第一篇：中考語文考前指導(dǎo)

與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師商榷：

影響中考大面積質(zhì)量的主要因素是有部分學(xué)生無心考試，作文不動一字，專等允許交卷的時間一到，便交上白卷走人，甚至干脆缺考。今年各校可以強化這方面的管理，考前宣傳：對于提前交卷者，成績不及格的不發(fā)畢業(yè)證書，待補考及格，方可發(fā)放畢業(yè)證。考試中途，送考老師要認(rèn)真記錄提前交卷者情況，上報學(xué)校，并及時與學(xué)生及家長電話聯(lián)系，加大對提前交卷的考生教育力度。因為畢業(yè)證書上明確寫著：三年修業(yè)期滿，成績及格，準(zhǔn)予畢業(yè)。2014年中考語文考前指導(dǎo)

對于語文中考，關(guān)鍵是要找到增長點，提高自己的總分。中考比的不僅是水平，更多的是比心態(tài)，那么，怎樣才能在考場上發(fā)揮出自己的最高水平呢？ 總原則

仔細(xì)審清題意，細(xì)心周全答題，反復(fù)認(rèn)真檢查，做到志在必得。保持樂觀心態(tài)，積極開拓思維，善于左右聯(lián)系，爭取超常發(fā)揮。

首先，仔細(xì)審題。中考第一門考的是語文，同學(xué)們情緒不免緊張和激動。但無論如何，看題務(wù)必仔細(xì)，審題務(wù)必認(rèn)真。做選擇題時，一定要審清是讓選擇正確的，還是不正確的，否則，不但選不出，耽誤了時間，還亂了方寸。拿不準(zhǔn)的選擇題，可先放一放，一定要做好標(biāo)記，以免忘記。

其次，圈點讀題。現(xiàn)代文閱讀和文言文，可先瀏覽全文，閱讀題時要勾劃關(guān)鍵詞句，以使自己精力高度集中，引領(lǐng)全文基本思路。看完就能立刻答出的立刻做起來，不能答出的帶著所設(shè)問題，再精讀課文思考作答。

還有，規(guī)范答題。詩歌鑒賞與現(xiàn)代文閱讀，要看分值分條答，三分通常是三個要點；四分是兩個或四個要點。分層答透，字?jǐn)?shù)適中，可以根據(jù)答題卡上的空白，靈活作答，需注意的是，不能超過答題紙劃定的橫線。

二、具體要求

保持狀態(tài)，天天語文，每天都要進行語文復(fù)習(xí)。

（2）緩解情緒，冥想放松。進入考場，尚未答題前，運用冥想的方式，通過短暫的想象或聯(lián)想，使自己的情緒緩解下來。

（3）強化信心，適度亢奮。語文考試跟文學(xué)創(chuàng)作具有某些相似性，它必須保持適度的亢奮心理，才容易激發(fā)靈感，激活思維，要找到情緒的最佳點。

（4）心無旁騖，置身文本。和語文教材一樣，語文試卷也可以給我們提供一個自由的、審美的天地。考生心無旁騖的進入到文本之中，進入到試題的審美境界之中，便能夠充分發(fā)揮自己的水平。（5）告誡自己：“欲速則不達(dá)”；盡可能在試卷上將自己思考的痕跡寫下；相信自己的第一印象；絕對不輕易留下空白；切記“整潔、美觀、有效”的原則。

三、時間安排策略：

分配時間要服從于考試成功的目的，先易后難。基本原則就是保證在能夠得分的地方不丟分，不容易得分的地方爭取盡可能多得分。

中考語文答題時間為150分鐘，比較寬裕，縱觀歷年考場，大多考生用120分鐘左右便完成答題。有些考生生怕時間不夠，匆忙答題，有時即使發(fā)現(xiàn)表達(dá)欠妥的地方，但已下筆成型，想修改一下，又怕影響卷面整潔。時間安排大致可以是這樣的：基礎(chǔ)知識與閱讀90分鐘左右，作文盡可能60分鐘，只有這樣，才能保證構(gòu)思佳，書寫從容，從而博取高分或滿分。考前必做三件事 限時來做兩套題，答題思路要回味

2、默寫篇目再落實，重點關(guān)注易錯字

3、作文素材多積累，范文定要琢磨透

四、各類題型的應(yīng)考策略 名句默寫

1、字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草.２、腦子里根本沒有印象，則不必苦思冥想，浪費時間，要把時間用在能夠掙來分?jǐn)?shù)的句子默寫上，要注意養(yǎng)成“一字不差”的習(xí)慣。３、一般考查的句子都容易出現(xiàn)錯別字，務(wù)必要注意不出現(xiàn)錯字、別字、多字、漏字等現(xiàn)象。字音字形題

可考慮從詞語具體意義的角度入手解決問題。用排除法是一種比較好的方法。如果懷疑某個字是別字，可以寫出幾個同音字來比較或?qū)懗鰩讉€形似字來比較。也可通過掌握的詞語意義，或通過分析形聲字的形旁來推導(dǎo)這個字的含義，再放到這個詞語中去判定是否相符。成語辨析題

可逐字解釋成語，運用成語結(jié)構(gòu)特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；還要注意成語潛在的感情色彩、注意成語使用范圍、搭配的對象；另外，要弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；最后四個選項權(quán)衡比較，選出認(rèn)為最符合要求的。病句辨析題

判斷病句用排除法居多，必須用記號來提示自己。做題時要認(rèn)真審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其是否恰當(dāng)；對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其是否協(xié)調(diào)，再分別造成句子放回原文中，驗證是否恰當(dāng)；對于語序不當(dāng)?shù)木渥樱纫惨獞{語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然；有多重否定或反問的句子，要將否定換成肯定來理解；對邏輯概念方面的不協(xié)調(diào)，可以憑事理推斷。排序題

先從語句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對象一致，敘述角度一致，情調(diào)保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫，還要注意語言音節(jié)上的和諧及押韻，再從語句內(nèi)容方面考慮，在時間上、事理上注意先后順序。還要在上下語句中找到相對應(yīng)的信息，語言風(fēng)格要前后一致。語段銜接，要前瞻后顧，注意上下文主語的承接及邏輯的內(nèi)在聯(lián)系。找突破口，用排除法。閱讀題

做一篇閱讀題，文章至少要讀兩遍。不要急著去做題，必須在進入題目之前，先通讀一遍文章。重點是理解文章的體裁，了解文章大體意思，劃出主旨句和重點語句，對文章有一個整體的認(rèn)識和理解。切忌還沒完整地閱讀文字材料，就匆匆忙忙地寫答案。第二遍帶著問題再讀文章，目的明確，注意力容易集中，既能及時抓住文中與解題關(guān)系密切的信息，又可節(jié)省閱讀時間。

答題時一要認(rèn)真審題，二要規(guī)范答題。

語文閱讀的審題，就是要仔細(xì)分析題目，把握題目要求，即是把握題目中包含的與答案相關(guān)的各種信息。這是答題的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。題目一般由兩個部分組成，一是文章作者的話，一是命題者的話。設(shè)置題目的目的，主要是限定答題內(nèi)容；同時，命題者為了使考生不至于茫然無緒，往往又會在題目中提示答題內(nèi)容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪個句子中。這樣我們就可以根據(jù)題目的提示，找出每一道題的出題點，鎖定答題區(qū)間，具體到段、句、詞。只要找準(zhǔn)了原文中的相關(guān)區(qū)域，認(rèn)真揣摩上下文的文意，準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵詞句，準(zhǔn)確地把握住答案的有關(guān)信息，大多數(shù)題目的答案是能夠在原文中找到的。如果試題要求用文中原話回答的，就可以直接用原話作答，如果沒有明確要求用文中原話作答的，我們就可以“從文章中提取信息”來回答問題，就是挖掘出文中隱含的信息和深層含義然后作答。

閱讀題多為主觀題，其題目不僅能顯示答題的區(qū)域，還能顯示答題的方式。所以答題要根據(jù)模式、扣住要點來答，如論證思路要有表示次序的詞，如說明文和議論文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性的考查，答題的最后都要交代一下：“體現(xiàn)了說明文（或議論文）語言的準(zhǔn)確性（或嚴(yán)密）性等。”還要弄清試題中常用的名詞術(shù)語，看題目要你答什么，切不可張冠李戴。如表達(dá)方式、寫作手法，、修辭手法、修辭手法、語言特點、說明方法、說明順序、論證方法、論證方式、理論論據(jù)、思想感情等。要站在命題人所“問”的角度回答問題，問什么答什么，使所答充分、到位、準(zhǔn)確、有條理。整合時一定要確保文通句順。詩歌鑒賞

一、題材及思想感情

①閨怨詩——佳人寂寞之愁、見春傷春之愁、懷人思?xì)w之愁、惆悵、無奈、傷春惜時

②送（離）別詩——貶官謫居之恨、游子逐客之凄涼、離別思念之緒、貶官謫居之恨、時光易逝之痛、思鄉(xiāng)懷友之苦

③懷古詩——國破家亡之痛楚、昔盛今衰之感慨（借古諷今）

④山水田園詩——自由悠閑之閑適、寧靜淡泊之心境、超脫（寄情山水、向往安寧）、樂觀豁達(dá)、傾慕歆羨、恬淡閑適

⑤詠物詩——憂國憂民之感慨、國破家亡之痛楚、懷才不遇之寂寞、報國無門之激憤、建功立業(yè)之豪邁

⑥風(fēng)物詩——秀美風(fēng)光、華美勝景

⑦邊塞詩——氣勢恢弘之邊塞風(fēng)光、建功立業(yè)之豪邁、殺敵立功之志向、報國無門之激憤、激昂奔放、樂觀豁達(dá)

⑧羈旅詩——貶官謫居之恨、時光易逝之痛、離別思念之緒、寂寞（愁緒萬端、凄清冷落、孤獨凄清、悲觀失落）

⑨詠懷詩——寂寞愁緒、凄清冷落、物是人非、報國無門、時光易逝、郁悶憂愁、孤獨凄清、悲觀失落（托物言志）

二、表現(xiàn)手法分為抒情手法、描寫手法和修辭手法

Ａ、抒情手法：直接抒情(直抒胸臆)、間接抒情(借景抒情、情景交融）、托物言志、用典抒情、借古諷今和敘事抒情等。

Ｂ、描寫手法：聯(lián)想、想象、動靜結(jié)合、白描、渲染烘托、虛實結(jié)合、欲揚先抑等。

Ｃ、修辭手法：襯托、象征、夸張、擬人、對比、比興、比喻、借代、對偶、反問、設(shè)問和雙關(guān)、白描等。

D、寫景特定手法：動靜結(jié)合（以動襯靜）、繪聲繪色（有聲有色）、情景交融（借景抒情）、點面結(jié)合、高低遠(yuǎn)近、正側(cè)結(jié)合、樂景哀情等。

三、煉字煉句鑒賞常用語

A、用語工整，形象地勾畫出??的畫面。

B、全詩用語平易，沒有刻意求工，卻含意雋永，極富藝術(shù)感染力。

C、繪聲繪色，精練傳神地顯示出??的意境，生動形象，極富美感。

D、寫出了??的過程或生動情景，使詩歌達(dá)到情景交融的境界，使思想感情表達(dá)得更為深切。

E、疊字疊詞還增加了詩的音律美。

四、常見評價內(nèi)容

古詩的思想內(nèi)容大致有九種：憂國傷時、建功報國、思鄉(xiāng)懷人、離情別緒、傷春悲秋、懷才不遇、隱逸志趣、山水之情、吊古傷今等。

第一步，找出詩歌的意象（如梅、月、菊、舟、雁等），歸納其特點和所營造的意境；

第二步，結(jié)合全詩，簡要分析意象、形象和詩歌主旨的關(guān)系，感受意象、意境、情境之間的關(guān)系（融情于景、借景抒情、觸景生情、以景襯情）； 第三步，明確詩人在詩中所表達(dá)的思想情感。

1、表達(dá)方式：敘述、描述、議論、抒情。

描寫方式：動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、正面描寫、側(cè)面描寫、遠(yuǎn)近高低不同角度的描寫。

2、抒情方式（直接抒情和間接抒情）：直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、以樂景襯（寫）哀情、融情入景、移情于物、一切景語皆情語。

3、修辭手法：對偶、比喻、比擬（擬人、擬物）、借代、夸張、排比、反復(fù)、襯托等。

4、寫作技巧：賦比興、象征、用典、對比、渲染、卒章顯志、畫龍點睛、以小見大、欲揚先抑、聯(lián)想想象、語序倒置。文言文

由于中考選的文言文往往有故事性，所以應(yīng)帶著“什么人”、“做了什么事”、“結(jié)果怎樣”等問題對文段用心地默讀一遍。注意文段后的注釋，很多時候有提示作用。有些個別詞語也可不求甚解，只要讀懂大意即可。對理解文段起關(guān)鍵作用的詞句要聯(lián)系上下文進行推導(dǎo)。當(dāng)你讀不下去時，抓緊去閱讀文言的最后一道題——有關(guān)內(nèi)容分析的題目，你很有可能柳暗花明！！

文言文翻譯一定要字字落實、一一對應(yīng)、直譯為主、意譯為輔。特別注意省略成分的補充，注意一些特殊句式。說明文閱讀

說明文的閱讀步驟

（1）整體把握，微觀勾勒 ①閱讀原文后，可提出以下設(shè)問：本文說明的對象是什么？有什么最新成果？今后的發(fā)展前景如何？作者對此新成果的態(tài)度和看法如何？

②理清全文的脈絡(luò)，把握主要內(nèi)容，迅速提取每一節(jié)的主要信息。③微觀勾勒是指隨時勾勒一些關(guān)鍵詞語。一般勾畫圈點以下詞語：

關(guān)聯(lián)詞：常見的關(guān)聯(lián)詞有表遞進、并列、假設(shè)、條件、因果、轉(zhuǎn)折關(guān)系等幾大類，閱讀時，看到“首先”，要想到“其次”；看到“多項條件”，要找到“唯一條件”；看到“所以”，要尋找原因??中考命題者常常在關(guān)聯(lián)詞語的運用方面設(shè)置障礙，如把原文的充分條件說成必要條件、把因果關(guān)系表述成條件關(guān)系等。

副詞：此類文章在表述科技成果時經(jīng)常用“已經(jīng)”“將來”“或許”“可能”“設(shè)想”等詞語，要分清已成事實或未成事實，弄清詞語的內(nèi)涵和外延。否定詞：此類文章常用來表否定意義的詞有“不”“非”“沒有”“否決”“推翻”“拒絕”“無條件”“嚴(yán)禁”“取消”等。其中要注意雙重否定表肯定的意思，如果一句話中否定超過三個，先取出兩個否定變?yōu)榭隙ǎ倮斫馊涞囊馑肌＿€要弄清一些表否定詞語的確切含義，如“絕對”是“無任何條件的、不受限制的”，“無條件”是“無要求限制”。

表示相反的詞語：注意此類文章一句話中，表達(dá)內(nèi)容上的相反。常用詞語如“降低”“縮小洲成反比”“截然相反”“不同于”等。首先要具體理解表示相反的詞語的意義，具體到一句話要仔細(xì)分辨詞語的細(xì)微差別，如果兩句話表達(dá)的內(nèi)容不同，要把原句仿寫下來，對照主謂賓的區(qū)別，如“滿月的時候，地球兩極的氣溫有所升高，但中緯度地區(qū)情況截然相反”，理解“截然相反”可仿寫“滿月的時候中緯度地區(qū)氣溫有所降低”。

比喻詞：由于此類文章表達(dá)意思比較抽象，為了說得具體，常常用比喻修辭手法或詞語的比喻義，理解時要找出“本體”，如“信息高速公路”就是借用了美國50年代在全國修建的高速互聯(lián)公路”一句話中：“信息高速公路”的意思不是“互聯(lián)的公路”而是“互聯(lián)的信息網(wǎng)絡(luò)”。要確切理解含有修辭的句子，要注意前后對照，特點對應(yīng)。（2）緊扣語境，把握內(nèi)涵

要準(zhǔn)確理解判斷詞、句在文中的意思，那就要緊密聯(lián)系語境，注意上下文的修飾、指代等暗示條件，從而把握其內(nèi)些詞語要么是關(guān)鍵信息點（如指代性詞語、概念性詞語），要么就是省略（或承前或啟后）了相關(guān)闡釋內(nèi)容。這些詞語往往已突破了其原來的意義限制，與具體語境結(jié)合而有了新的內(nèi)涵。如何準(zhǔn)確理解文中這些詞語的含義呢？在熟知詞語本身固有意義的基礎(chǔ)上，一般有以下三種技巧：①瞻前顧后法，即聯(lián)系上下文選擇恰當(dāng)?shù)牧x項；②比照辨析法，即仔細(xì)比較辨析文中的一詞多義現(xiàn)象和同義詞、近義詞在語言運用中的差異；③參考語境法，即根據(jù)語境揣摩詞語的語境義、比喻科普文閱讀考查的詞語往往都具有極為重要的作用，這義、借代義等，分析詞語派生或隱含的內(nèi)容。

科普文的重要句子有如下幾種情況：一是結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，可以用“抽取主干法”，抓住句子主干，理清那些修飾、限制等附加成分，進而理解其含義。二是內(nèi)涵較為豐富的句子，應(yīng)該依照“句不離段”的原則，結(jié)合上下文語境，仔細(xì)領(lǐng)會，整體解析。三是與文章中心和結(jié)構(gòu)密切相關(guān)的句子（如文眼句、中心句、過渡句等）。要理解這些句子的含意，既要注意它在段中篇中的位置，還要看清來龍去脈。常見考點及答題方法

說明文閱讀命題范圍主要有以下幾方面：1．指出文中說明對象及其特征。2．辨析說明方法并能指出該說明方法在文中的作用。3．把握文章的說明順序。4．理解文章的段落、結(jié)構(gòu)層次，概括文章的文意、層意、段意。5．體味重點詞語在語言環(huán)境中的意義和作用，體會說明文語言的準(zhǔn)確性。6．捕捉文中重要信息。7．聯(lián)系實際寫出自己的理解、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新或提出建議。

一、說明對象及其特征

1．說明文的說明對象有時就是題目，也有些出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾，極少數(shù)需根據(jù)文章內(nèi)容歸納提取。

2．說明對象的特征的歸納。

①注意標(biāo)題中的修飾性詞語。如《雄偉的人民大會堂》《巍巍中山陵》，標(biāo)題中的修飾語就是說明對象的特征。

②文章的開頭部分。如《松鼠》的開頭“漂亮”“馴良”“乖巧”即為說明對象的特征。③分散在各段中，要求抓住最能揭示說明對象的本質(zhì)的詞語進行歸納提取。

二、指出說明方法及其作用

1．常見說明方法有列數(shù)字、作比較、打比方、舉例子、作詮釋、下定義、分類別、引用等。2．分析說明方法的作用，要緊扣說明對象及其特征，要考慮這一說明方法所處段落的中心句（一般為首句），要重視該說明方法的前面的語句，要根據(jù)不同說明方法運用不同詞語歸納表述。比如，“列數(shù)字”這種說明方法具體、準(zhǔn)確、直觀地說明了??“作比較”這種說明方法突出強調(diào)了??的特點。“打比方”這種說明方法生動形象地說明了??的特征，把??的特征說得通俗易懂，增強了文章的趣味性。“舉例子”這種說明方法具體可信地說明了??增強了文章的可信度。“作詮釋”這種說明方法通俗易懂地說明了??的特征。“下定義”這種說明方法準(zhǔn)確科學(xué)地揭示了??的本質(zhì)特征。“分類別”這種說明方法層次分明、有條理地說明了??的特征。引用使說明更具有權(quán)威性，增強了文章的趣味性，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。總之，分析說明方法的作用一定要緊扣說明對象的特征，切忌泛泛而談。3．辨析說明方法要注意的兩點。一是區(qū)別“作比較”“打比方”“舉例子”“引用”四種說明方法在不同文體中的不同表述方法。“作比較”在議論文中稱之為“正反對比論證”的論證方法，在記敘文中稱之為“對比”的表現(xiàn)手法或修辭手法。“打比方”在議論文中稱之為“比喻證法”。“舉例子”在議論文中稱之為“例證法”。二是區(qū)別“下定義”“作詮釋”兩種說明方法。“下定義”一般為判斷句式，語言簡潔，直接。“作詮釋”是用一句或幾句話對某個概念或某種現(xiàn)象、某個事物作解釋說明。

三、把握說明順序

說明順序：時間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。在答題時可答得具體些。

如：空間順序（從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w）。

邏輯順序（先結(jié)果后原因，層層遞進，現(xiàn)象到本質(zhì)，因到果，果到因，主到次，淺入深，個別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”）。

時間順序則是說明事物發(fā)展、演變，例如介紹工作程序的文章。

四、理解說明文的層次結(jié)構(gòu)

要準(zhǔn)確分析層次，理清結(jié)構(gòu)，概括文意，可以從以下幾方面入手。1．認(rèn)真閱讀全文，整體感知文段的說明對象及其特征。2．根據(jù)說明文的結(jié)構(gòu)特征，抓住每段的中心句，概括各段的說明內(nèi)容，然后綜合概括出全文的文意。3．說明文各層之間一般有明顯的過渡詞或過渡段，要認(rèn)真辨析，這是劃分層次的關(guān)鍵。4．說明文無論是全文或局部，總分結(jié)構(gòu)比較多，可按總分、分總、總分總等不同結(jié)構(gòu)形式劃分層次。5．說明文層次結(jié)構(gòu)形式還有并列式、遞進式等。

五、分析說明文中的重要詞句 1．題型

①解釋文中加點的詞語的含義。②在規(guī)定字?jǐn)?shù)內(nèi)對某個概念或事物作解釋說明。③指出重要代詞所指代的內(nèi)容。④體會說明文語言的準(zhǔn)確性。⑤分析說明文的語言特色。⑥體會重要句子在文中的作用。2．答題技巧

對文中加點詞語的含義的理解，切忌望文生義，一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境以及說明對象的特征考慮。解釋某個術(shù)語、概念或事物，一定要對這一術(shù)語、概念或事物的前后語句認(rèn)真分析，找出有助于答題的語句，然后結(jié)合自己的理解加以歸納。代詞指代的內(nèi)容一般是這個代詞的前面幾句話，也可能是這一段文字的中心句。

體會說明文語言的準(zhǔn)確性，常用的方法有四步答題法。第一步，解釋該詞的含義；第二步，分析運用該詞有什么好處；第三步，分析去掉該詞后句子意思會發(fā)生什么變化；第四步，用“這樣寫更符合實際，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性”的句式作結(jié)。議論文閱讀

閱讀議論文要掌握以下幾點：

1．尋找或提煉文章的論點(中心論點和分論點)。論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點的方法是：一看題目，二看開頭，三看結(jié)尾，四看中間，五總結(jié)歸納。論點的位置通常在標(biāo)題和開頭，答題時應(yīng)首先考慮。

2．概括作者思路或分析論證過程。主要考查學(xué)生對文章的整體把握，答題時應(yīng)對各段（層）內(nèi)容進行準(zhǔn)確概括和巧妙串聯(lián)。如果是全文思路，可以先概括每一段大意；如果是某一段思路，可以將該段分層，概括出每層意思。語言表述為：先通過??引出論點或分論點，再用??事例和名言加以論述，最后得出??的結(jié)論。

3．掌握論據(jù)類型、分析論據(jù)作用、補充論據(jù)。

閱讀議論文要把握論據(jù)。事實和道理是論據(jù)的兩種基本形式。分析論據(jù)在文中的作用時，應(yīng)始終把握論據(jù)是用來論證觀點的這一點。補充論據(jù)主要考查學(xué)生平時的知識積累，要求補寫出能夠證明中心論點或分論點的事實論據(jù)或道理論據(jù)。

補充事實論據(jù)時，要選擇真實而典型的事例，概括敘述，緊扣論點。所選事實和觀點要統(tǒng)一，否則就失去了事實論據(jù)的說服力。補充道理論據(jù)時，要引用具有權(quán)威性的名言警句、詩文名句或格言、俗語等。引用時要完整準(zhǔn)確，不可張冠李戴，不可斷章取義。

4．辨析論證方法及作用。主要有兩個方面：

(1)辨析論證方法。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。

(2)分析論證方法的作用。

語言表述為：

舉例論證：舉出??的事例，具體有力地論證了??的觀點。

道理論證：引用??的名言或引用格言、俗語等，充分有力地論證了??的觀點，增強了文章的說服力。

對比論證：從正反兩方面進行論述，突出地論證了??的觀點。

比喻論證：以事喻理，形象生動地論證了??的觀點，使論證淺顯易懂，易被讀者接受。有時一段文字中運用了不止一種論證方法，答題時要找全。

5．分析關(guān)鍵詞語、句子或語段的含義及作用。答這類題時一要聯(lián)系文章內(nèi)容，尤其是，要聯(lián)系文章的中心論點；二要結(jié)合語境，結(jié)合上下文揣摩其具體含義。分析作用時，首先要找出論點，確定本段在文中的地位，然后分析其對論證論點的作用(更嚴(yán)密、更有權(quán)威性、更有說服力)。如果考查的是在結(jié)構(gòu)上的作用，通常情況下是起承上啟下的過渡作用。

6．理解議論文中非議論成分的作用。例如文章開頭敘述的故事或神話或引用的謎語，這些記敘成分的作用是引出論點或引出論題，同時有吸引讀者興趣的作用。

7．議論文準(zhǔn)確嚴(yán)密的語言風(fēng)格。解題思路是：(1)這個詞寫出了什么；(2)體現(xiàn)了議論文語言的嚴(yán)密性。

8．仿寫。考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，要求仿照所給出的句子再寫一兩句話。仿寫時應(yīng)做到以下幾點：

(1)句式一致。要分析例句的結(jié)構(gòu)特點，把例句中每一句話分割成幾部分，確定保留與變化的部分。

(2)修辭相同。如果所給例句運用了某種修辭，仿寫句子時一定要注意與例句所用的修辭相同。

(3)字?jǐn)?shù)相等。仿寫時字?jǐn)?shù)要盡可能與所給例句一樣。

(4)語意連貫。所寫句子要符合整段文字的內(nèi)容，感情色彩、語體風(fēng)格應(yīng)保持一致。

9．拓展。例如就文章觀點談看法的題：答題時，首先應(yīng)明確同意與否，然后展開聯(lián)想，聯(lián)系實際加以論證或闡述。要求語言上有文采，能用上成語、名句、排比句更好。特別提醒：說明文和議論文的文體要分清，術(shù)語要對應(yīng)，如不能將說明方法和論證方法混淆。小說閱讀

小說是一種通過完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫，塑造具有典型性格的人物形象，多角度、多層次反映社會生活的文學(xué)體裁。小說閱讀的取材多以微型小說為主，考查側(cè)重點主要在于概括故事情節(jié)、鑒賞人物形象、把握小說的表達(dá)技巧和語言風(fēng)格等，考生應(yīng)對其相關(guān)內(nèi)容和作用了如指掌。

一、小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。

二、小說的主旨:也叫“主題思想”。文藝作品中所蘊含的中心思想。是作品內(nèi)容的主體和核心。

三、環(huán)境、情節(jié)、人物和主旨之間的關(guān)系

四、解答小說閱讀題，一般要經(jīng)歷以下幾個步驟：

1．看背景思人物。小說是最能表現(xiàn)人的藝術(shù)，分析人物形象獨特、鮮明的個性，需要把人物放在一定的社會歷史背景（典型環(huán)境）下去理解，也要結(jié)合人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等因素去分析人物。

首先總體把握小說人物形象特點，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚還是諷刺。然后畫出小說中關(guān)于這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句。接著看用了什么描寫方法，在此基礎(chǔ)上進行歸類概括。最后選擇恰當(dāng)?shù)脑~句表述出來。

人物塑造方面：辨析人物描寫的方法，除了外貌(肖像、神態(tài)、服飾)描寫，動作細(xì)節(jié)描寫，語言描寫，心理描寫等直接描寫外，還要注意其它人或景的烘托。認(rèn)識和評價人物的性格、品質(zhì)、典型性、社會意義、作者的感情傾向等。

2．觀描寫重細(xì)節(jié)。分析小說的描寫，主要是通過人物的外貌、神情、語言、行動、心理描寫尤其是細(xì)節(jié)的描寫，來揭示人物思想感情和性格特征。

3．讀情節(jié)理構(gòu)思。情節(jié)是小說故事推進的過程，是人物性格的發(fā)展史，在小說中起著展示人物性格、表現(xiàn)作品主題等作用。情節(jié)結(jié)構(gòu)方面：辨析五個w，即誰(who)、什么事(what)、什么時候(when)、什么地方(where)、為什么(why)。懂得情節(jié)結(jié)構(gòu)中的對比、懸念、倒敘、插敘、出人意料的結(jié)尾等等。理清線索(明線、暗線)。多數(shù)短篇小說都只有一條線索，但也有一部分短篇小說設(shè)置了兩條線索。4．獲主旨多思考。小說的主題不是象貼標(biāo)簽一樣明顯地張榜在作品的前頭，而是蘊藏于作品的所有藝術(shù)形象中，它有待于讀者去尋找、去挖掘、去發(fā)現(xiàn)、去獲得。要從客觀實際出發(fā)，不能避免認(rèn)識上的偏見和情感、情緒上的偏激，沒有認(rèn)真閱讀原文，拿自己已知的道理去硬套，評價作品缺乏針對性，這是學(xué)生做這類題最大的誤區(qū)。

五、考試命題類型

（一）、按小說內(nèi)容分

1、人物形象題

2、情節(jié)概括題

3、環(huán)境作用題

4、主題分析題

（二）、按命題方向分

1、作用（妙處、好處、效果）題；

2、人物形象題；

3、人稱題；

4、情節(jié)分析題；

5、行文結(jié)構(gòu)題；

6、環(huán)境題；

7、主題分析題；

8、語言理解題；

9、藝術(shù)技巧；

10、賞析題；

11、探究題。散文閱讀

近年來散文閱讀命題所選材料突出體現(xiàn)以下特點：（1）選定多為當(dāng)代作品，（2）具有較強的時代氣息，（3）關(guān)注中學(xué)生的閱讀主題，（4）考生閱讀的容易入境。

1、選文多為哲理性文化散文，哲理性較強，文化內(nèi)涵豐富。

2、選文多采用托物言志的寫法。

3、敘述描寫的內(nèi)容組成了文章的血肉，抒情議論的內(nèi)容是文章的筋骨。散文閱讀的解題方法：

1、第一遍速讀，作快速瀏覽，攝取各段大概意思，建立起對文章的整體認(rèn)識，集中解決一個問題——選文寫的是什么？第二遍精讀，仔細(xì)閱讀每句話，揣摩、參悟一些重要的句子、段落，對文章的主旨產(chǎn)生一定的認(rèn)識。

2、畫出在文章的結(jié)構(gòu)上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的，通過找重要的詞句進一步理解文章的思路，結(jié)構(gòu)層次。

3、找出畫龍點晴的句子。作為托物言志類的哲理性散文，在敘述和描寫中總有一些議論和抒情的語句，閱讀時一定要善于抓住議論抒情的句子去把握文意，尤其注意文章結(jié)尾的議論抒情，往往就是散文主旨。

4、表現(xiàn)手法與小說相類似。寫作

好的作文，總有自己的閃光之處，有自己的亮點。可在以下幾方面出彩

①標(biāo)題要靚。審美性、哲理性強的標(biāo)題，給人以耳目一新的感覺，使閱卷老師精神振奮，如名言為題，比喻為題等。

②構(gòu)思要巧。構(gòu)思中比較容易被忽略的是寫作的角度。好的切入角度容易出彩，容易表現(xiàn)自己獨特的感受、認(rèn)識和寫作者的個性。選取一個小的切入點，對材料進行深入挖掘，寫具體，寫深刻，往往能夠以小見大，寫出好文章。

③構(gòu)思要耐心。不假思索就能想到的東西先寫在草稿上；稍加思索想到的也寫上。花上幾分鐘，列出提綱，絕對嚴(yán)禁胡編亂造。即使編寫故事也要做到“大膽想象，自圓其說”。

④謀篇出彩。開頭要引人（開門見山，直截了當(dāng)；制造懸念，引人入勝；提出問題，引人注意；說明情況，交待背景），結(jié)尾要有力（畫龍點睛，發(fā)人深思；總結(jié)全文，照應(yīng)開頭；敘述結(jié)束，自然收尾；抒發(fā)情感，引起共鳴）。開頭結(jié)尾忌諱冗長、拖沓，廢話太多。

⑤情感要真。中考作文中，屢見無病呻吟之作。作文要抒發(fā)真實的感情，要求寫作者要用心感悟生活，要把自己的情感態(tài)度投射或融入到所描寫的對象中。人類有著許多共同的感情，但人的情感又往往有許多差別，寫出自己獨到的內(nèi)心感受和體驗，也就做到了新穎。

⑥語言優(yōu)美。多用短句少用長句；多引用貼切名言警句；可引進部分時代新詞匯；引用流行的通俗歌曲歌詞；引用百姓口頭民謠（但取向一定要積極向上）。嚴(yán)禁文白夾雜；不用別人看不懂的方言；不使用別人看不懂的詞匯。注意事項：

（一）作文無模式，文章有體裁

1．文體不清，掉價丟分2．盲目跟風(fēng)，適得其反3．淡化文體≠不要文體4．把握文體特征 記敘文，要有具體的事件、明晰的線索，情節(jié)要曲折感人，語言要生動形象，感情要真摯濃郁；議論文，要有鮮明的論點、充足的論據(jù)，論證要合乎邏輯，語言要簡潔嚴(yán)謹(jǐn)； 不濫用“題記”、“后記”。

（二）學(xué)會“扣題而作，突出中心”

1．審題是作文的第一步，也是決定作文成敗的重要環(huán)節(jié)。2．掌握點題的方式

中考作文點題的方式按表達(dá)方式的不同，大體可分四類：通過抒情點題，通過議論點題，通過描寫點題，通過敘述點題。在中考作文的具體的寫作過程中，可以靈活運用多種表達(dá)方式，在行文中間不失時機地點明題旨，回扣題意，以加深評卷老師對作文“思路清晰”與“中心突出”的印象。①篇首點題。開宗明義，為全文定下基調(diào)。一般來說，記敘文的開頭要開門見山，見人見事；議論文的開頭要亮明觀點，單刀直入，一針見血。

②篇中點題。在敘述或議論的過程中，用簡潔精煉的語句，不失時機地點明題旨，可以起到中流砥柱的作用。有時著墨不多的幾個詞句，就能使文章的思想內(nèi)涵得到升華。

③篇末點題。在充分?jǐn)⑹稣f明或議論的基礎(chǔ)上，水到渠成，卒章顯志。好的結(jié)尾猶如豹尾，短促有力，自然新穎，能收到總結(jié)全文，深化主題，發(fā)人深省，耐人尋味的藝術(shù)效果。④首尾呼應(yīng)點題。能使文章前呼后應(yīng)，主題貫穿始終，既能讓文章中心更加突出鮮明，又能使文章結(jié)構(gòu)更為完整嚴(yán)謹(jǐn)。

特別注意——無論采用怎樣的方式在什么位置點題，都要與具體事件的記敘、具體場景的描述、具體人物的描寫、具體事例的分析、具體道理的闡述緊密結(jié)合，以使雙方相輔相成，相得益彰；決不能喊口號，唱高調(diào)，說套話。既不能亂點題，也不能濫點題，否則就會弄巧成拙。

（三）正確選材 選擇材料要避免誤入歧途走進誤區(qū)：

誤區(qū)之一：動機不純，抄套范文。誤區(qū)之二：胡編濫造，有悖常理。誤區(qū)之三：幼稚可笑，格調(diào)庸俗。

（四）寫“立意明確，情趣健康”的作文

一篇考場作文，在結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容充實、語言通順的基礎(chǔ)上，“立意是否正確鮮明，情趣是否積極健康”，就是它能否獲得高分的首要標(biāo)準(zhǔn)了。

立意準(zhǔn)確＝扣題準(zhǔn)確立意正確＝思想正確、情趣健康立意明確＝態(tài)度鮮明、表達(dá)清楚

（五）詳略得當(dāng)，中心突出 應(yīng)急措施：

1、通看試卷，了解總體情況，安排答題計劃。特別注意在這 5 分鐘內(nèi)要看一下作文題目（目的是激活你的潛意識），但考試不能先寫作文。

2、作文題目太熟悉或太陌生。首先，這對每個考生都一樣。太熟悉時，要小心陷阱！太陌生時，也許是充分展示自己真本領(lǐng)的好機會！無論如何，都要小心讀材料，讀提示語，讀話題，讀要求，不放過題目的任何一個字。別忙著動筆，讓它在大腦里發(fā)酵。

3、老師說“還有十五分鐘”，我的作文才寫了一半。別慌，穩(wěn)穩(wěn)神。簡化自己的文字，把最精彩最打動人的例子和句子寫出來；多分段，甚至，一句一段，對話，每個人說的分一段；還不夠嗎，呼應(yīng)開頭，把開頭的句子稍變一下，抄下來；再補充一個例子或者名言，吟四句歪詩；重申自己的題目或觀點；成功了，六百字有余！當(dāng)然，這是下策了。

4、在應(yīng)考作文時，有時由于審題不慎，寫對一半才發(fā)現(xiàn)文章偏題或者離題，但若重新構(gòu)思則又沒有充裕的時間。在這種情況下，與其更弦改轍寫上半篇幾段，倒不如將錯就錯完成通篇全章。當(dāng)然要盡可能牽強附會、力挽殘局，特別要在扣題點題、分析總結(jié)上下功夫，在議論抒情、結(jié)論收尾上下文章，而且要反復(fù)地多呼喚話題。

5、一定不要忘了寫標(biāo)題，否則白白被扣 2 分！

6、一段的字?jǐn)?shù)不宜超過 200 字。所以建議，600 字的文章，最好 5 段。以上是我就中考語文答題方面跟同學(xué)們說的幾個注意點，僅供參考。希望同學(xué)們以飽滿的熱情、充分的信心、良好的狀態(tài)在中考中取得最佳的成績，相信你們一定行！

第二篇：中考語文考前指導(dǎo)2014年

中考語文考前指導(dǎo)

親愛的同學(xué)們：

大家好！

經(jīng)過三年的風(fēng)雨磨礪，我們終于迎來了亮劍時刻。三年來，我們踏踏實實地走過了六個學(xué)期，初中階段的基礎(chǔ)知識和基本能力我們已經(jīng)掌握，明天的考場上，能不能臨門一腳，一蹴而就呢？希望下面的考前指導(dǎo)能對你有所幫助。

一、心態(tài)調(diào)整：

面對這樣一場不以人主觀意志而改變的考試，我們沒有必要驚慌失措，妄自菲薄，我們已經(jīng)勤奮學(xué)習(xí)三年，積累了大量的語文知識，考場是我們展示自己知識和能力的戰(zhàn)場，我們應(yīng)該像嚴(yán)陣以待的戰(zhàn)士一樣，以高昂的士氣，積極而平和的心態(tài)，帶著自信的幑笑，步入考場。

二、時間安排 ：

考試時間120分鐘，共120分，前邊的基礎(chǔ)和閱讀一般用時70分鐘左右，做完檢查無誤后，開始作文；作文審題構(gòu)思列提綱大約15分鐘，接下來30分鐘一揮而就。

三、規(guī)范答題，把握技巧

1．注意書寫

1）卷面要整潔。做到所有答案寫在規(guī)定位置，專題專用。

2）強化書寫。字跡要清楚，盡量把字寫工整，如果你寫不出漂亮的字體，那就寫出一種認(rèn)真的態(tài)度。讓閱卷老師清楚地看出你的答案。

3）千萬注意考場規(guī)則，使用藍(lán)黑色水筆，不用修正帶、修正液。

2．仔細(xì)審題：

中考第一科是語文，同學(xué)們情緒不免激動。但一定要盡快冷靜下來，審題務(wù)必認(rèn)真、仔細(xì)。磨刀不誤砍柴工，我們既要節(jié)約時間，更要注意方法和效率！

1）克服定勢：平時我們做題很多，語文題型相對固定，同學(xué)們產(chǎn)生了心理定勢，中考命題通常是穩(wěn)中求變，一定要注意仔細(xì)看題、審題：一定要看清題目要求！既要充分重視定勢對問題解決的促進作用，又要小心因心理定勢而沒有看清題目。

2）先讀要求：每個同學(xué)做選擇題時，一定要先審清是讓選擇正確的，還是不正確的，同時，要把四個選項看完以后再確定答案。

3．答題有思路，抓住要點是關(guān)鍵。

不管是什么題目，注意嚴(yán)格審題，明確題目要求，準(zhǔn)確把握題目信息，了解題目所設(shè)定的情境非常重要，這是保證正確率的前提。

1）名句默寫，不能有錯別字，要關(guān)注理解性默寫。必須橫平豎直，不可潦草、連筆。如果讓拼音，一定不要寫成英文模樣。

2）口語交際，人稱不能少，身份要考慮，注意要圍繞主題作答，做到“簡明、得體、連貫”。

3）綜合性學(xué)習(xí)（名著、圖表、漫畫等）在理解特定問題情境的基礎(chǔ)上，圍繞中心，進行表達(dá)。無論出什么新題，首先要仔細(xì)審題，要揣摩命題者意圖，把題目要求讀準(zhǔn)是最重要的，如果考應(yīng)用文一定要注意格式，標(biāo)題、稱呼、署名、日期：倡議書、通知等不用此致、敬禮。

4）古詩詞閱讀，主要考點是文學(xué)常識、重點字詞解釋，詩的感情及詩句賞析。要正確理解詩詞內(nèi)容，特別是對千古名句的分析理解,要體會意境和作者情感。在答題時，要注意先確定賞析角度，再從通過什么內(nèi)容、抒發(fā)（寄寓）什么感情兩方面作答。

5）古文閱讀，最重要的是對文章內(nèi)容的理解，課外文言文看不懂不要緊張，字詞解釋不會太難，詞義理解要結(jié)合語境，要調(diào)動積累，學(xué)會課內(nèi)知識的遷移，學(xué)會揣摩，注意：古今異義、通假字、詞類活用、使動用法等；虛詞的考察也要聯(lián)系我們學(xué)過的內(nèi)容來思考，注意辨別區(qū)分；翻譯句子要扣關(guān)鍵詞翻譯，主語等省略成分要補充出來，句式保持不變；斷句要能從句子結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵字入手正確停頓；注意文段后的注釋，很多時候有提示作用。對理解文段起關(guān)鍵作用的詞句要聯(lián)系上下文進行推導(dǎo)。

當(dāng)你讀不明白時，抓緊去閱讀試題——有關(guān)內(nèi)容分析的題目，你很有可能柳暗花明！

6）現(xiàn)代文閱讀：

做閱讀理解始終牢記兩個意識：首先是文體意識。無論什么文體，最重要的是認(rèn)真閱讀文章，把文章讀懂。說明文閱讀，關(guān)鍵是抓住說明對象的特征，及其說明方法；議論文閱讀，最重要的是明白中心論點，論證方法，論證過程； 而記敘文則要知道文章主要內(nèi)容是什么，文章的主旨是什么。不同的文體有不同的答題思路。例如，記敘文中比喻句，在說明文中就是打比方的說明方法，在議論文中就是比喻論證的論證方法。

其次，要有文本意識。相信答案基本上在原文中，在審清題

后，要把問題回歸原文，聯(lián)系上下文思考。看準(zhǔn)是要求用原文還是用自己的語言，概括題要準(zhǔn)確篩選，要盡可能用原文關(guān)鍵詞整合答案。開放、發(fā)散題要在原文內(nèi)容觀點基礎(chǔ)之上組織答案，不能完全脫離原文。

第三，遇有較難的文字表達(dá)類的簡答題時，不要隨手就寫答案，可以先打草稿，修改無誤后謄寫到試卷中，避免出現(xiàn)錯別字和病句，語言要流暢。答案一定要有條理，分條作答，把最主要的內(nèi)容放在前邊。如遇到感悟、啟示類的開放題，首先要把文章的主旨寫在前邊，再聯(lián)系自己的生活實際，聯(lián)系生活實際時，要注意不寫空話，要寫具體的事例。

7）作文是語文的半壁江山。其重要性不言而喻。中考中，要想得到高分，以下幾點要注意：一是卷面，卷面是作文的臉面，是閱卷老師的第一印象，卷面務(wù)必干凈整潔。二是審題和構(gòu)思。作文要舍得花十來分鐘時間列提綱，把你構(gòu)思的結(jié)果寫在草稿紙上，如題目、文章的中心、選選的材料，材料的詳略，文章的開頭等。三是一定要扣題，也就是扣緊題目和主題，不跑題的文章才是成功之作。四是文體要明確，作文要求說文體不限，而不是說文體不明，在初中階段還是寫人記事的記敘文，有具體內(nèi)容，容易得高分。五是注意文章的主題不要偏離社會的主流價值觀。不要在文章中發(fā)牢騷。六是注意分層，600字的文章最好是分五段，錯落有致。七是一定要寫夠字?jǐn)?shù)，但也不要過多，不要出格。

親愛的同學(xué)們，只要滿懷自信，沉著細(xì)致，一定會馬到成功

第三篇：中考考前指導(dǎo)

中考考前指導(dǎo)

戰(zhàn)略藐視、戰(zhàn)術(shù)重視，考前心態(tài)切莫松懈。有的同學(xué)認(rèn)為臨考該輕松輕松了，不過這好比狂奔的野馬，一旦放開韁繩，就難以收回。正確的策略應(yīng)該是一如既往、有條不紊，有計劃，有安排地進行復(fù)習(xí)。壓力肯定存在，關(guān)鍵如何對待。適當(dāng)?shù)膲毫梢栽黾討?zhàn)斗欲望，促使你興奮起來，更好的迎接考試，但過大壓力則影響正常的發(fā)揮。對待中考應(yīng)泰然處之，在戰(zhàn)略上藐視它，戰(zhàn)術(shù)上重視它。所謂藐視，是對中考充滿必勝的信心，想到自己一年來的復(fù)習(xí)，對中考相關(guān)、相似的題都已經(jīng)訓(xùn)練過，考點都已熟悉，沒有什么了不起的。要把中考當(dāng)作平時的訓(xùn)練。所謂重視即在做題過程中，要認(rèn)真審題，會做的題一定要做對，難題不輕易放棄，能做一兩步，多得一兩分也是好的。

現(xiàn)在第一因素是考試心態(tài)，第二因素是知識水平。誰有一個良好的心態(tài)，誰就掌握了奪取勝利的主動權(quán)，誰焦慮不安，誰就會功虧一簣。

臨近中考怎么調(diào)整心態(tài)

十六個字：強化信心，優(yōu)化情緒，進入狀態(tài)，充分發(fā)揮。在臨考的幾天內(nèi)，努力做好以下十件事就可能達(dá)到調(diào)整心態(tài)十六個字的要求。

第一、制定好作息時間計劃。把每天的復(fù)習(xí)功課、文體活動、休息與睡眠的時間安排合理，防止在家復(fù)習(xí)忙忙亂亂，按計劃行事，使生理節(jié)奏與心理節(jié)奏感增強。

第二、進入中考時間節(jié)奏。按照中考時間安排自己的復(fù)習(xí)時間。有助于進入狀態(tài)，有助于充分發(fā)揮已掌握的知識。

第三、每天以中考的心態(tài)做卷子。有些考生認(rèn)為已經(jīng)做了好幾個月的試題了。臨考前十天八天不做，看看就行了，這可能會導(dǎo)致考試抓不住感覺，手生，影響發(fā)揮。建議考前每天以中考的心態(tài)做卷子，到中考以平常心態(tài)做卷子。

第四、抓住最佳記憶時間。心理學(xué)研究證明，早上起床后半小時及晚上睡前半小時記憶效果最好。建議考生在這兩個時段復(fù)習(xí)最關(guān)鍵、最重要的課程內(nèi)容。

第五、最好不要看電視或大部頭作品或玩電腦。容易上癮的不要沾邊，容易在大腦形成優(yōu)勢興奮灶，抑制已掌握知識的發(fā)揮。

第六、適當(dāng)進行喜歡的文體活動。調(diào)節(jié)情緒、消除疲勞、養(yǎng)精蓄銳，以穩(wěn)定的、飽滿的情緒迎戰(zhàn)中考。

第七、注意飲食，防止胃腸疾病。按照平時的飲食習(xí)慣平衡營養(yǎng)。不可大魚大肉的暴食，暴飲暴食會引起胃腸功能紊亂，影響情緒安定，不利于考試。

第八、調(diào)整睡眠。從考前十天開始就不要再開夜車了。根據(jù)自己情況在十點到十一點入睡。一般保證睡眠時間不少于七小時，中午午睡二十分鐘左右或臥床休息半小時。考前一天晚上不可過早上床，否則很容易輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，使情緒煩躁不安，影響考試。

第九、心平氣和，防止煩躁。不想考試后的事，不與人爭論問題，心平氣和的對待考前的一些事情。考前有些緊張擔(dān)心在所難免，有些焦慮不要看得太重，否則會影響考試。第十、增強信心。從現(xiàn)在開始不再作難題，不再一味的、漫無目的地做新題。強化自己已掌握的知識，增強信心。每個人掌握的知識的程度不一樣，中考的目標(biāo)就不一樣。只要達(dá)到自己的能力所及的目標(biāo)就是中考成功。臨考前幾天，每天挺胸抬頭快步走，有助于增強信心，要相信自己的力量，不要迷信。信心是中考成功的靈魂，只要有良好的心態(tài)就能達(dá)到你的目標(biāo)。

題外話：在中考中，不談?wù)撋婕耙芽歼^科目的任何問題。即使是考得很好也不去想它。杜絕任何可能影響后面考試的因素。

4．拿到試卷后，按照監(jiān)考老師要求，檢查試卷是否完整、清晰，有沒有錯印、漏印，以免做題時造成不必要的損失。

5．答題前，先在試卷和答題卡上清楚地填寫自己的姓名、考號。每年都有考生在答題后再填寫姓名、考號，結(jié)果因為時間倉促造成漏填、錯填。然后快速瀏覽試卷，了解試卷內(nèi)容、題型等。

6．答題中，遇到難題是很正常的，如果確實不會做，可以先跳過做后面的題。如果在做其它題目時有新的靈感涌現(xiàn)，再回過頭來解答，效果會更好一些。

7．要把握好時間。考試中選擇其中比較容易解答的題目先做，剩下難度較大的題目，如時間來不及可以放棄。最后留出２至３分鐘時間，檢查前面答題情況，保證自己的準(zhǔn)確率。

8．每一門考完之后就不要再去想，對沒把握的題目不要再去查閱或找同學(xué)對答案，萬一得知做錯了，就會因為懊惱喪失下一門考試的信心，增加心理負(fù)擔(dān)。所以，每一科考試結(jié)束后，稍作休息，復(fù)習(xí)下一門考試的內(nèi)容。

9．考試期間，不要再大量背書，更不要熬夜。注意飲食，防止感冒，要保持良好的情緒和充沛的體力。

中考前家長要做什么？幫孩子做好考前調(diào)試

中考臨近，考生們做好心理調(diào)適，對發(fā)揮出自己的最佳水平，考出好成績很重要。那么，作為初三學(xué)生的家長應(yīng)該怎樣幫助自己的孩子做好考前的心理調(diào)適，在中考前發(fā)揮自己的作用呢？筆者在此提出幾點建議：

第一，要幫考生調(diào)節(jié)好生活規(guī)律。臨考前的三五天最好不要再讓自己的孩子拼命學(xué)習(xí)了，而是要讓孩子徹底地放松下來，到公園里賞賞花、散散步，到郊外去玩幾個鐘頭，使自己的精神能夠從緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中解放出來。要讓孩子有意識地貯存一些精力去參加考試。許多有經(jīng)驗的家長和教師，在臨近中考的前三天，就逐步讓孩子放松，讓他們打球、爬山、游泳，做些有趣的活動。

第二，合理安排好考生的睡眠。學(xué)生在應(yīng)考前兩三天的睡眠特別重要。如果睡得好，在考場上就會頭腦清楚，思路暢通，潛能可以得到充分發(fā)揮。因此，考前兩三天不要再開夜車，擾亂自己的生物鐘，以致影響考試。如果想準(zhǔn)備得充分一點兒，可以稍微早睡點兒，如10-11點以前入睡，早晨6-7點起床，這樣不僅保證有7-8個小時的睡眠時間，而且整個上午會頭腦清醒，精力充沛。

第三，合理安排好考生的飲食。臨考前，大腦長期處于緊張狀態(tài)，身體消耗能量較大。臨考前7-15天如果飲食安排得當(dāng)，吃得好，及時補充體能消耗，必將大大提高大腦的學(xué)習(xí)效率。能提供給身體必需的熱量。食物一定要避免過于油膩，天氣進入六月份后逐漸變熱，考生的食物應(yīng)以清淡可口、易于消化和吸收為主。

第四，不要給孩子加壓。臨考前，家長對考生在生活上給以照顧是必要的，但不可過分關(guān)照。有些考生家長在考前幾個星期，甚至幾個月就對考生的衣、食、住、行各個方面實行“特殊優(yōu)惠”.這些行為有時會無形中加重考生的心理負(fù)擔(dān)，渲染了考試前的緊張氣氛。家長千萬不要左囑咐，右叮嚀，嘮叨個沒完，而是像往常把吃的、用的準(zhǔn)備好，讓考生以平靜、輕松的心態(tài)去參加中考就可以了。

第四篇：中考考前指導(dǎo)

中考考前指導(dǎo)

備戰(zhàn)考前三天

＊＊重點看課本，不再做難題

＊＊文科側(cè)重回顧，理科側(cè)重記憶

＊＊防止失眠，考前一天白天不要睡覺

一、考前三天，應(yīng)該停止高強度的復(fù)習(xí)。不要再做模擬題，重點鞏固基礎(chǔ)知識。最后三天，考生既不能太緊張又不能太松懈。此時就不應(yīng)再做模擬題，應(yīng)回過頭來把課本再看一遍，熟悉基本概念、基本原理。千萬不要啃難題，因為這樣會動搖考生的自信心。

迎考復(fù)習(xí)不在于你做了多少題，而在于你熟練地掌握了多少解題方法。多年的考試結(jié)果告訴我們，中考最終競爭的是中低檔題的得分率。所以最后一段時間，要保持信心，保持最佳應(yīng)試狀態(tài)。

最后三天，文科側(cè)重回顧，理科重點記憶各種公式，熟練掌握所有公式。據(jù)悉，每年中考都有考生臨場因想不起公式而丟分。

其實，考前這三天大的復(fù)習(xí)，不見得就會增加考試分?jǐn)?shù)，相反，過度的疲勞會使考試狀態(tài)和能力降低。所以，這些天，可以做—些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，但是，體力和精力消耗不易過大，這樣做的目的就是，讓關(guān)于考試的神經(jīng)系統(tǒng)，處于暫時的抑制、松馳和蓄積狀態(tài)。等到了考試那天，就會有一個飽滿的熱情和充沛的精力了。

二、調(diào)整好生物鐘，考前一天白天不要睡覺。專家建議考生，最后3天的適度復(fù)習(xí)一定要按照考試順序進行，上午考試的科目安排在上午復(fù)習(xí)，下午考試的科目安排在下午復(fù)習(xí)，把學(xué)科興奮點調(diào)整到考試時間一致。

為了防止考試前失眠，專家提醒考生白天不管多困，一定不要睡覺，要堅持到晚上9點再睡。因為白天一睡，晚上很容易失眠，而晚上睡得太早，第二天也就醒得太早。同時睡覺時要“先睡心再睡眼”，即不要先閉眼睛，而是先聽聽音樂或看看閑書，讓自己有睡意時眼睛自然閉起，這是因為考前緊張，先閉眼睛反而容易睡不著。

考前睡眠，好壞無大礙。人的心理潛力是非常巨大的，緊急情況下，即使三天三夜不睡，也足以應(yīng)付考試。正常人在遇到重大事件的時候，都會有少許失眠，是正常反應(yīng)。所以，不要太在意睡眠質(zhì)量，能睡多少睡多少，睡不著就睡不著。抱著聽其自然的態(tài)度，到可能真的睡個好覺。

三、易頭暈低血糖者，請帶點糖水。以往容易出現(xiàn)頭暈低血糖者，考前一定要吃飽飯，還可以揣點巧克力、帶點糖水，隨時補充。

四、緊張者，要學(xué)會松弛訓(xùn)練。易出現(xiàn)考試緊張和考場焦慮者，要在考前簡單學(xué)習(xí)一下松馳訓(xùn)練，只有兩個動作——緊握拳、深吸氣，然后屏住氣，數(shù)十個數(shù)，然后松弛、呼氣，反復(fù)5次，即可消除緊張和焦慮。

五、提前熟悉考試環(huán)境和交通路線。考前，應(yīng)先到考試地點進行一下勘察，熟悉一下考試地點的位置、場所、環(huán)境。以免由于找不到考場，造成額外的慌亂和壓力。

六、提前30分鐘進入考點最合適。太早進入使考生過早進入臨考狀態(tài)，會使考前焦慮延長，消耗精力，不利于發(fā)揮，去得太晚，使自己沒有喘息和適應(yīng)的機會，容易造成緊張。

七、考試期間，不要打擾學(xué)生。考生的親屬、朋友或教師不要問長問短、問東問西的。尤其避免揪住已經(jīng)考完的科目不放，或?qū)荚嚽闆r問個不停。真的關(guān)心，是在考前和考后。考試中的過分關(guān)心，實際上只能是打擾，是幫倒忙，效果適得其反。

八、避免晨飲暴食、大魚大肉。目前的生活水平，考生都不存在營養(yǎng)不良問題。所以，不必考前暴飲暴食、大魚大肉的突擊營養(yǎng)。過多的食物，會使血液集中于消化系統(tǒng)，導(dǎo)致困倦，注意力不集中。所以，不必為中考配備特殊飲食，只是為孩子準(zhǔn)備一頓吃慣了的可口的家常便

飯即可，考慮到考試的暑熱和焦慮，飲食宜稍清淡爽口。

考場答題技巧

1、首先寫好姓名、學(xué)校、考號，并涂好答題卡相關(guān)欄目；

2、瀏覽試卷對試題的分量和難度有一個大概的了解，以確定自己答題的速度和重點。

3、先易后難；

4、認(rèn)真審題，準(zhǔn)確理解題意；

5、回答問題要切題，寫得貼切明了，簡潔正確，條理清楚。

6、解答某個問題時，如果腦中閃出其他題目的解題方法，可以迅速記下，然后解答正在做的題，這種靈感一閃即失。

7、在回答論述題或作文題時，最好先列一個簡單的提綱。時間不允許，也要爭取把要點寫上。

8、遇到難題不要慌張，要仔細(xì)審題。實在解不出來的也不要花費更多的時間，免的難題解不開，又耽誤了解答其他有把握的題目。暫時記不起來的東西，應(yīng)先放一放，不要白白浪費時間。有時一放，反而恢復(fù)了記憶。

9、書寫應(yīng)公正清楚。

10、答完后要耐心檢查，尤其要檢查開頭結(jié)尾及沒有把握的題目。因為解答這類題目時都是心情不平靜或較心慌意亂的時刻。要知道，粗枝大葉是考試失分的一個重要的因素。

中考注意事項

一、考前準(zhǔn)備

1、必要的物質(zhì)準(zhǔn)備

蘭色鋼筆或圓珠筆、鉛筆、2B鉛筆、橡皮、圓規(guī)、三角板、直尺、指定規(guī)格的計算器（數(shù)學(xué)）、透明文具袋、墊板等，天氣炎熱時準(zhǔn)備好手帕、風(fēng)油精等生活用品，下雨天準(zhǔn)備好雨具。

2、考試前幾天及考試期間要注意飲食習(xí)慣和飲食衛(wèi)生；不易對平時的食譜做較大的改動，尤其是不要吃太油膩的食物。

3、考試前及考試期間要注意休息，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

4、考前大腦要保持適度的緊張狀態(tài)，不可太疲勞，也不可太放松。

二、考試期間

1、進入考場后可以運用深呼吸等方式進行自我調(diào)整，發(fā)下試卷后，首先要填寫必要的信息，并檢查試卷是否齊全，是否有缺頁、殘頁；

2、遇到難題時，要不急、不躁、冷靜思考，堅信所考知識點都是我們所學(xué)過的，沒有學(xué)過的知識點是不會考的；

3、遇到簡單的題更要認(rèn)真仔細(xì)對待，確保把該得的分拿到手，因為在簡單題上也容易失分，記住，題難、題易對任何學(xué)校的同學(xué)都是一樣的；

4、各科一定要注意審題，要看全面，不要漏做，不要因?qū)忣}不認(rèn)真而失分；

5、書寫一定要認(rèn)真，防止被扣罰卷面分，因為你的書寫認(rèn)真，每科可多得2—3分；

6、考試期間，輕松積極的心態(tài)最重要，相信自己能行。、考完一科后，不要談?wù)撘芽纪甑膶W(xué)科，要集中精力準(zhǔn)備下一科；

8、考試期間，如遇任何特殊情況，或思想上有波動，一定要保持冷靜，可及時與班主任和學(xué)校有關(guān)人員聯(lián)系，你一定會得到老師及時妥當(dāng)?shù)膸椭?/p>

9、合科考試的科目，一定注意合理分配時間，將兩科都發(fā)揮到最佳水平。

10、中考期間任何同學(xué)不允許提前交卷。

11、考試期間，任何家長不允許隨車同行。

12、考試期間，考生必須服從帶隊教師的安排，有事及時與帶隊教師聯(lián)系，不統(tǒng)一坐車及中午、晚上不回旅館的同學(xué)請?zhí)崆芭c班主任聯(lián)系，乘車要注意安全，遵守紀(jì)律，禁止大聲喧嘩，嚴(yán)禁將身體的任何部位伸到車窗外。

13、準(zhǔn)考證發(fā)放后，一律不得讓別人捎帶，根據(jù)要求，無準(zhǔn)考證不允許進入考場。準(zhǔn)考證每次乘車前由帶隊教師發(fā)放，返回時由帶隊教師收繳。

14、學(xué)生按照要求以班級為單位乘坐指定的車輛，不許私自串車。請每位考生嚴(yán)格按照時間準(zhǔn)時乘車。乘車時間另行通知。

考場應(yīng)急處理

如果在以前考試中你曾經(jīng)歷過，哪怕是僅經(jīng)歷過一次這種突然慌亂的情況，那么，在這次中考前最好就假設(shè)自己可能再次經(jīng)歷這種考場病，在已經(jīng)面對著這種可能性，或者說已經(jīng)對此有了思想準(zhǔn)備后，你的任務(wù)就是全力以赴為考試做準(zhǔn)備，以便大腦沒有時間思考對考試無把握的問題.有兩個方面可以減少突然慌亂產(chǎn)生的可能性。

第一個方面是有關(guān)你的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備——你應(yīng)該盡自己最大的 努力了解并掌握所學(xué)知識以便在考試時信心百倍。大多數(shù)考生之所以在考試中感到慌亂，是因為在考前他們就對自己的應(yīng)考缺乏足夠的自信心。如果你提前有計劃有步驟地對所復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的考試內(nèi)容掌握得很扎實，很充分，即使遇到難題，你也能冷靜地思考答案，而不至于陷入突然的慌亂之中。

為有可能發(fā)生的突然慌亂做準(zhǔn)備的第二個方面是心理控制。如果你能嚴(yán)格地、有意識地控制自己的大腦活動，把注意力集中在自己中考復(fù)習(xí)的功課準(zhǔn)備上，不受周圍緊張氣氛的侵?jǐn)_，并能正確對待那些與成功或失敗有關(guān)的憂慮想法，那么，你在生理和心理上的慌亂表現(xiàn)就不會發(fā)生。

盡管我們出于善良的愿望，不希望突然慌亂等考場病在中考考場上的任何一位考生身上發(fā)生，但是，如果這種情況在中考考場上、在你身上突然發(fā)生，那么，你應(yīng)該采取哪些措施應(yīng)付呢？

一是放松。一旦出現(xiàn)突然慌亂的最初癥狀，你最好暫停作答，閉合雙眼、輕輕地對自己說“放松”，重復(fù)6次，并注意體驗全身松馳的感覺；你也可以先全身繃緊十秒鐘，然后突然放松，這樣就可以比較有效地消除慌亂感覺。

二是深呼吸，放慢呼吸速度。很多考生發(fā)現(xiàn)：當(dāng)他們在考試過程中碰到難題時，呼吸頻率就會加快而且呼吸變得特別短淺。結(jié)果，他們更容易憂慮并感到慌亂。你一旦發(fā)現(xiàn)了憂慮和慌亂的最初征兆，就要特別注意調(diào)節(jié)呼吸。在吸氣時做到綿長、緩慢、深沉。在呼氣時也應(yīng)達(dá)到同樣的要求，只要你堅持有規(guī)律的呼吸，你一定會很快恢復(fù)到心理平衡狀態(tài)，正常作答。三是思路中斷。一旦產(chǎn)生容易引起慌亂的想法。你可以果斷地對自己說“停”，同時握緊一下拳頭，再重復(fù)命令自己一次，這樣你就對已中斷原來的思路、有個停頓過程后，把注意力集中在對你來說沒有任何威脅的比較容易的試題，并重新確立白信心。當(dāng)你自覺情況好轉(zhuǎn)后．應(yīng)迅速轉(zhuǎn)入正常答題。

第五篇：2014年中考語文考前指導(dǎo)策略

2014年中考語文考前指導(dǎo)策略

一、心理準(zhǔn)備：

在考試之前要對考好語文有信心，要相信只要認(rèn)真審題，細(xì)心答題一定會考好的。每個同學(xué)都有得高分的可能。

總的要求：書寫工整、認(rèn)真弄清題意、不留空，注意分值的提示、好好復(fù)查。

二、各種題型應(yīng)對方法：

1、根據(jù)拼音寫漢字時，要把字形寫正確，寫端正，避免寫錯別字。在一時想不起來怎么寫這個漢字時應(yīng)根據(jù)語境，考慮形聲字的可能。（下策是在試卷中找一找有沒有類似的或可能的字，下下策時跟著感覺寫一個，給自己一個得分的機會）

2、默寫的評分標(biāo)準(zhǔn)仍然是10句任選8句，應(yīng)選擇最有把握的8句來默寫，一般不要寫10句。默寫后要根據(jù)語境來默讀一遍，理解一下句子的含義，以便于檢查有沒有默寫錯。書寫時一定要規(guī)范、端正。

3、完成名著閱讀題時，要看清題目要求，弄清是考的哪一部名著的知識，不要答非所問。問人物名稱不要答綽號。不會寫這個人名時才寫綽號。（復(fù)習(xí)時要理一理這幾部小說的基本情節(jié)，主要人物及其性格特點）

4、仿寫題能正確審題，對詞語或例句進行分析、綜合，并根據(jù)提供的詞語、情景或例句進行造句，做到符合題意，語句通順流暢，合乎語言習(xí)慣，想象合理。仿句造句，在結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法上要與例句一致，句式要與例句相同。造句題的解題過程一般為：先看題目要求，再看語言材料或詞的內(nèi)容，然后看句式或表現(xiàn)手法，最后下筆。

5、病句修改。

要注意語病主要表現(xiàn)在三個方面：

（1）“病”在語法上的。如：成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序顛倒（這種語病出現(xiàn)的較多）、錯用關(guān)聯(lián)詞，等等。

（2）“病”在修辭上的。如：用詞不當(dāng)，詞性有誤、感情色彩欠妥，等等。

（3）“病”在不符合事理或不符合認(rèn)識規(guī)律上的。如：屬種概念混用，判斷推理不當(dāng)，有歧義，等等。

修改語病，要具備能運用所學(xué)過的語法、修辭以及所了解的認(rèn)識事物的規(guī)律去發(fā)現(xiàn)并改正常見的語病的能力。理解能力是最基本的能力，只有理解了，我們才能去感覺，去體味，去分析。

動小手術(shù)（增、刪、調(diào)、換），不改變原意，答案表述要規(guī)范，注意審題（修改還是修改意見）

6、關(guān)于探究題。其實相當(dāng)于提供了幾則材料給你作論據(jù)，要你說說可以證明什么觀點。此時，你應(yīng)該好好看看材料，找出關(guān)鍵的能表現(xiàn)出題者態(tài)度的一些詞句，揣摩一下出題者要贊揚什么、還是批評什么、抑或是揭示什么。

力求避免一個誤區(qū)，那就是把材料概括一下寫了什么。正確的方法是，看看材料之間有沒有因果關(guān)系，有什么共同點，有什么不同點。從而找出材料中的規(guī)律或作者的態(tài)度。（可根據(jù)分值推斷有幾點）

對于探究中的圖表題：要對圖畫能進行認(rèn)真的觀察和分析，正確理解圖畫、意義或內(nèi)容，看懂圖表，篩選出對自己答題有用的信息（注意從縱向和橫向理清各信息間的關(guān)系；運用自己的語言能力進行歸納或分析，簡明扼要地回答清楚題目的要求。（一般是找出其中的趨勢、變化、規(guī)律等）

7、課內(nèi)文言文閱讀時，重點應(yīng)注意句子的翻譯。一般要求是翻譯出文言虛詞、關(guān)鍵的文言實詞，省略的要補充，把語意表達(dá)完整。

8、古典詩歌鑒賞：（今年詩歌有可能課內(nèi)外比較閱讀，但一定是常見的）

a)首先審題，明確在哪一方面進行鑒賞

①若是思想內(nèi)容方面：要借助詩人寫的景、人、事，體會詩的意境，詩人的感情經(jīng)歷，反映的道理（課內(nèi)的，包括推薦詩歌一定搞清楚）②若是形象方面，要找準(zhǔn)詩中所寫的形象，體會這些形象的經(jīng)歷，或代表意義。

③若是語言方面，要認(rèn)真體會最能體現(xiàn)詩歌意境的動詞、形容詞和其他詞類，分析其如何體現(xiàn)意境的，如何表達(dá)詩人情感的。

④若是表達(dá)技巧方面，要弄清詩歌的表達(dá)技巧，借助原詩句進行分析。

b、其次要明確題目要求的提示性因素（標(biāo)題、作者、注解、題干等），嚴(yán)格按要求做題。c、再次，要認(rèn)真組織答案。要用準(zhǔn)有關(guān)詩歌創(chuàng)作的概念術(shù)語，即要說行語。比如李詩、王詩；首聯(lián)、頷聯(lián)等。

【答題技巧】古詩鑒賞重在字句的理解。要從詩中找答案，各種方法要學(xué)，但關(guān)鍵是對本詩的理解，特別是在意境上要把握好。意境就是作者寫這首詩表現(xiàn)的心境，或低沉、或昂揚、或濃郁、或思念、或冷漠等，由此再落實到詞句中。記住的關(guān)鍵一點就是：答案在詩歌內(nèi)，在字句內(nèi)，在作者表達(dá)的情景內(nèi)。

三、現(xiàn)代文應(yīng)考策略：

每年中考，記敘文閱讀一般都是試題的“重頭戲”，分值大都在10—20分之間，設(shè)題5—6道，所選材料多是課外閱讀材料，往往關(guān)乎人的情感世界，如父母親情、人間友愛等主題，題型以主觀題為主，其中不乏開放性試題。

記敘文閱讀考點分析，可以從以下幾個方面入手：

⒈記敘文的六要素；⒉記敘文的記敘順序；⒊記敘文選材的詳略；⒋記敘文中的描寫、議論和抒情；⒌注意正面描寫與側(cè)面描寫的結(jié)合。常考的能力點有：⑴整體感知文章大概內(nèi)容；⑵體會文章所表達(dá)的思想感情；⑶理解重點詞語在文中的含義和作用；⑷理解文章的思路和特點；⑸體會一些重點句子、段落的深層含義和言外之意；⑹續(xù)補、仿寫某些句段。

由于記敘文閱讀題基本上都是簡答填空題，出題的角度又比較豐富，可以概括、填寫、分析、詮釋、解說、標(biāo)記、描述、品析，可以聯(lián)系、比較、探究、自由表達(dá)等，涉及角度比較全面，因此教給學(xué)生一些獨立解答記敘文閱讀題策略才是我們必須做的。

議論文閱讀考點分析：

一、找準(zhǔn)論點：論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是完整的陳述句。有些文章，標(biāo)題就是中心論點，如《儉以養(yǎng)德》。有的文章開頭就提出論點，如《談骨氣》一開頭就提出了'我們中國人是有骨氣的'。有些文章的中心論點出現(xiàn)在篇末。有些文章則是在論述過程中提出中心論點，如《想和做》。也有些文章對論點的表述不很集中，這就要用明確的語句把它概括出來。

二、分析論據(jù)：分清是事實論據(jù)，還是道理論據(jù)。理清論據(jù)有助于對文章整體的理解，把握解題的要領(lǐng)。

三、明確論證方法：辨別文章使用了舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證中的哪些方法。其中，舉例論證比較好辨別。道理論證一般指引用了名人名言做論據(jù)的。比喻論證指論證的語句采用了比喻這種修辭手法的。對比論證一般須找出正反兩方面的論述。

四、分析文章的結(jié)構(gòu)：議論文的一般結(jié)構(gòu)是提出問題――分析問題――解決問題(即引論――本論――結(jié)論)。看看開頭提出了什么問題，是從幾個方面分析論證的，其中著重論述的是哪個方面，再進一步研究這么安排的道理。這樣一來，文章的結(jié)構(gòu)就很清楚了。

五、分析語言特點：議論文的語言往往概括性和嚴(yán)密性強，利用比較抽象的詞語表現(xiàn)豐富的內(nèi)容。注意理解富有概括力的關(guān)鍵性詞語是解題的關(guān)鍵

說明文閱讀考點分析

說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識，或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能的特征，或闡述事理。

一、掌握說明文的文體知識：

（一）、把握說明對象，分清說明對象是事物還是事理。明確被說明事物的特征：一事物區(qū)別于他事物的標(biāo)志。

（二）、為了說明事物特征或說明事理，需要采用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。

常見的說明方法有：分類別、舉事例、打比方、列數(shù)字、作比較、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫圖表等。閱讀說明文，了解說明文采用的說明方法，一要看用怎樣的說明方法，說明什么對象，適應(yīng)怎樣的生活需要；二要看所用的說明方法是通過怎樣的語言形式表達(dá)的。掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：

1．分類別：使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。

2．下定義：使讀者對概念有確切的了解。

3．作比較：用人們熟知的與所要說明的事物作比較，從而突出被說明事物的特征。

4．舉例子：可使讀者對說明對象的特征獲得具體認(rèn)識。

5．打比方：可達(dá)到形象地說明事物的作用。

6．列數(shù)字：可以準(zhǔn)確地說明事物。

7．配圖表：使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。

8．引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實。

（三）、說明要有順序，這是使說明內(nèi)容條理化的必要條件。

常見的說明順序有：時間順序（程序順序是時間順序的一種）、空間順序、邏輯順序。說明文的順序，根據(jù)說明的目的和對象，可以以一種順序為主，兼用其他順序。

（四）、說明文的閱讀還要注意結(jié)構(gòu)。

說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：“總（概說）——分（具體）”式、“總——分——總”式、“分——總”式、并列式、遞進式等。

（五）、說明語言的準(zhǔn)確性，是說明文語言的先決條件。

準(zhǔn)確性和多樣性、靈活性并不矛盾，有的以平實見長，有的以生動活潑見長。由于說明對象和作者語言風(fēng)格的不同，說明的語言也是多種多樣的。或概括、或具體、或簡潔、或豐腴、或精練、或詳盡；或平易樸實，或幽默風(fēng)趣。總之不拘一格。

四、作文應(yīng)對策略。

1、先“袖手于前”，不急于動筆，想好寫什么，用什么來寫，怎么寫，預(yù)計寫得怎么樣，這些都想好再“疾書于后”。

2、標(biāo)題，擬一個好標(biāo)題，讓眉目傳情，最好是運用修辭手法，顯示文章內(nèi)容，連接規(guī)定話題。

3、題目要完整。缺失標(biāo)題，明文規(guī)定扣兩分，其實缺失標(biāo)題，閱卷老師心中暗暗扣掉的不止兩分。

4．字?jǐn)?shù)：中考優(yōu)秀作文大都近700字．作文字?jǐn)?shù)不夠，給閱卷老師的感覺是內(nèi)容單薄，提示點處(600字)畫上句號則有湊數(shù)的嫌疑，最好多出 3～4行來。

5．書寫：字體大小適中，勿出格，也不要太小，一要清晰，二要工整，宜使用純藍(lán)鋼筆書寫。標(biāo)點占格，用對，勿一逗到底．

6．段落要精心構(gòu)思，認(rèn)真安排，做到段落完整，分布勻稱，最好有精彩段落。

【答題技巧】一是要有一定的心理準(zhǔn)備，那就是中考作文帶有突發(fā)性，題目肯定沒有見過，但其寫作的范圍，卻是一位初中畢業(yè)生所熟悉的。

二是中考話題作文的范圍，不管出什么題目，都會涉及三大話題，那就是：學(xué)習(xí)、社會、人生。學(xué)習(xí)主要是針對中學(xué)生生活而言；社會主要是針對社會現(xiàn)象而言，人生則是就人生態(tài)

度而言，當(dāng)然也可引申開去。所以，豐富社會現(xiàn)象與人生閱歷特別重要。這需要平時積累。考前突擊有一定的作用。

三是中考作文的材料帶有明顯的特點，那就是一段比較富有哲理的文字，它起到限定寫作范圍，人稱確定，文體安排等

四是寫作時一定要扣準(zhǔn)話題。要看清提示、導(dǎo)語，要吃透給的具體材料的含意。中考命題人說，作文材料只是一個例子，目的是起啟發(fā)、誘導(dǎo)的作用。所以分析透徹材料與話題；對審題立意特別重要。

五是開篇覺得不扣題，怎么辦?開篇時有些考生覺得不扣題，這不要緊，接下來另起一段，在段首馬上用概括的語言扣住話題，就可以了，不必把上面的文字劃去。

六是當(dāng)審題難度較大時，開篇就扣題特別重要，文中也要注意用段首語或段尾語扣題。七是學(xué)會引用名人名言，來進行理性的升華。一者展示了你的才華，如托爾斯泰、歌德、拜倫、泰戈爾的名言，既形象又貼切，也展示了你的視野；二者這也是運用引證法說理，引一句名言，然后闡發(fā)一下，百十字便誕生了。

八是要想在發(fā)展等級上得高分．，必須運用排比句、比喻句的形式（不宜太多，點到為止），形式必須多樣化。這些方面考生心中一定要清楚。可以運用句式奪得發(fā)展等級的高分，但如果想在形式上創(chuàng)新，想采用戲劇式、小小說式，那么平時考試，你就要加強訓(xùn)練，不可到高考那一刻突發(fā)奇想，迅速為之．這將是十分草率的舉動．只有一種或兩種創(chuàng)新樣式你平時得心應(yīng)手了，中考考場上才會游刃有余，左右逢源。

九是中考前要準(zhǔn)備中考寫作的素材，平時學(xué)習(xí)要專門建立一個寫作素材本。正面的、反面的事例，古代的、現(xiàn)代的事例，中國的、外國的人物，都要選擇有個性的、有影響的記錄下來，這樣記的多了，見識廣了，視野開闊了，寫作的思路自然就打開了。]

另外，中考作文中標(biāo)點要占一格，標(biāo)點到了行末，不要把逗號、句號、問號等點號，寫在另一行的開頭。寫錯了字，不要涂抹黑了，可以輕輕在這個字上劃一斜線，閱卷教師一眼看不出來，還顯得整潔。中考作文的書寫，一般85％的同學(xué)都能過關(guān)，只要不潦草就行．盡量用藍(lán)色筆寫作文，不要用黑色筆，因為是黑色格子，不明顯。如果作文想得一類卷，必須在600字的基礎(chǔ)上再多寫三四行，或者把給的格子全寫滿．在這方面，聰明的考生喜歡多分段，用序號或小標(biāo)題隔段，引用名言單獨成段，都是十分可取的辦法。還有寫作水平較高的同學(xué)，在開篇或結(jié)尾一定要扣題，用語淺顯一些，不然因為寫的內(nèi)容含蓄，使閱卷教師一時看不透真諦，而造成誤判的現(xiàn)象。

最后用幾句詩結(jié)尾吧：

輕輕的我走了，正如我輕輕的來；

我輕輕的握緊你的手，祝愿你帶走成功的那一片云彩。

認(rèn)真審題，多讀話題就是審題，擬好題目，確立中心，確定文體，精心選材，工于首尾，注重結(jié)構(gòu)（題記和小標(biāo)題），多用成語、古詩句，有以景襯情的句子和對人物動作、神態(tài)、心理描寫的句子，列好提綱，杜絕錯別字，字?jǐn)?shù)達(dá)要求，卷面整潔清晰，寫好每一段的首句，話題要在正文中常出現(xiàn)。

題目亮起來

語言美起來

結(jié)構(gòu)新起來

主題靚起來

卷面秀起來

因為中考作文由高中老師來批改，所以考生應(yīng)充分考慮到這一點，投其所好，才有可

能得高分。我以為應(yīng)注意以下幾點：一是要利用好所給材料，注意其中蘊含的觀點、主張等信息。二是一定要有一個題目，最好要有一個新穎別致的題目，切忌不要直接以話題為題目。最簡單的方式是引用、化用詩句、歌曲、成語、俗語等。三是開頭不要長，大概三二行，開門就點題，老師最歡喜。四是結(jié)構(gòu)要合理，不要一段就到底。五是體裁是清楚，不要寫四不象的文章。記敘文（最好有一二句議論）、議論文、小小說、寓言、童話、劇本等，哪一種體裁比較適合你就用哪一種。六是字?jǐn)?shù)要足，但不可太長，切忌把格子填滿。七是寫完后要查一查，避免出現(xiàn)錯別字、病句，給老師留下一個壞印象。最后需要強調(diào)的是一定要把字寫好。

五、中考語文三項注意一個都不能少

1.審題，答必所問。

審題，是答題的第一關(guān)。不要怕麻煩，也不要怕耽誤時間，對題目至少逐字逐句地讀兩遍，弄清本題的要求是什么，然后下筆。如選擇題一定要搞清是選“是”還是選“非”；是選“單項”還是選“多項”。問答題一定要弄清所問的是什么。作文題一般包括題目、提示、要求三個部分。除對文題的題材、體裁、范圍進行審查外，還須認(rèn)真閱讀“提示”和“要求”。

2.先易后難，絕不放棄。

在試卷設(shè)計中就有難、中、易三種程度不同的題。對每個考生來說，因復(fù)習(xí)情況的不同，也會出現(xiàn)自己認(rèn)為比較困難的問題。遇到自己一下子答不出的題(難題)不妨先放一放，把自己會做的有把握的題先做完，回過頭來再做難題。這樣精力集中可以攻破難關(guān)。但不要輕易放棄。即使不能回答圓滿，也應(yīng)把知道的盡最大努力答出來。閱讀試題一定要十分認(rèn)真、仔細(xì)，對印在試卷底邊或角上的試題，尤其應(yīng)該注意，千萬不要漏答。

3.注意掌握時間，重視復(fù)查。

考試時間是緊張的，平時練習(xí)時就要有意識地鍛煉自己把時間分配好。語文試卷基礎(chǔ)知識和閱讀可以算一部分，寫作算一部分。考生的情況不同，對時間的使用分配也各不相同。但一般地說，或叫經(jīng)驗之談，基礎(chǔ)知識和閱讀占考試時間的30%-40%，作文占考試時間的40%-50%，再留的時間進行復(fù)查。答完試卷，復(fù)查是必不可少的。如果時間充裕可逐題復(fù)查。復(fù)查時一定要先看題目，再查答案，這樣才能知道自己是否針對問題回答了，切忌只看答案不看問題的做法。如果時間緊迫，可對重點問題(分值高的)進行重點復(fù)查。對于查出的問題，能確定是錯誤的就堅決改正；拿不準(zhǔn)的就跟著第一感覺走，不可涂來改去，越改心里越?jīng)]底，或許會把對的改錯了。

4、作文要求：

（1）首選記敘文體，寫記敘文沾光,少寫議論文體。

（2）不要寫莫名其妙的科幻作品。

（3）不要熱衷于故事新編。

預(yù)祝同學(xué)們在中考中取得優(yōu)異的成績！