第一篇：2012遼寧省沈陽(yáng)市教師招聘考試真題

2012年沈陽(yáng)市教師招聘考試筆試真題 第一部分單項(xiàng)選擇題

一、在各題干后列出的4個(gè)備考答案中選擇出一項(xiàng)正確的答案填寫答題卡上填涂標(biāo)號(hào)。共90題，每題1分。1．中國(guó)古代第一位提倡啟發(fā)式教學(xué)的教育家是（）A孟子 B孔子 C老子 D莊子 2．下列選項(xiàng)中屬于凱洛夫的著作是（）

A《大教學(xué)論》 B《教育學(xué)》 C《教育漫話》 D《普通教育學(xué)》 3．下列選項(xiàng)中哪項(xiàng)不是由孔子提出的？（）A啟發(fā)誘導(dǎo) B因材施教 C教學(xué)相長(zhǎng) D學(xué)思結(jié)合

4．（）是人發(fā)展的前提，為個(gè)體身心發(fā)展提供了可能性。A遺傳因素B環(huán)境因素C教育因素D主觀能動(dòng)性因素

5．（）認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外部力量，教育可以改造人的本性。A內(nèi)發(fā)論B外鏈論C成熟論D多因素相互作用論 6．（）又被稱為“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期” A少年期B幼兒期C 青年期D中年期

7．教育者在教育教學(xué)中，完成某一階段工作后，希望受到教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)束，這是指（）A教育目的B教學(xué)目標(biāo)C培養(yǎng)目標(biāo)D課程目標(biāo) 8．沒(méi)有實(shí)行雙軌制的國(guó)家是（）A英國(guó)B德國(guó) C法國(guó)D美國(guó)

9．我國(guó)正式實(shí)施的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是（）A壬寅學(xué)制B壬戌學(xué)制C葵緒學(xué)制D壬子祭丑學(xué)制

10．下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不屬于新課程背景下應(yīng)有的學(xué)生觀？（）A學(xué)生是發(fā)展的人 B學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人 C學(xué)生是獨(dú)特的人 D學(xué)生是以學(xué)習(xí)文化為全部任務(wù)的人 11．下列選項(xiàng)中關(guān)于教師勞動(dòng)具有創(chuàng)造性的表達(dá)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A靈活運(yùn)用教育原則B創(chuàng)造性設(shè)計(jì)教學(xué)方法C事事與眾不同D對(duì)不同學(xué)生因材施教 12．（）一般是指教師專業(yè)能力的熟練程度由一般化到專業(yè)化的持續(xù)發(fā)展過(guò)程。A研究型教師B教師專業(yè)發(fā)展C行動(dòng)研究D學(xué)科專業(yè)素養(yǎng) 13．下列選項(xiàng)中不屬于教師智慧的是（）A不怕重復(fù)B有創(chuàng)造性C講究方法D應(yīng)變能力強(qiáng) 14．從學(xué)生方面看，影響師生關(guān)系的主要因素是（）A學(xué)生與教師相處的時(shí)間B學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)識(shí) C教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求D教師的教訓(xùn)能力 15．羅森塔爾效應(yīng)表明（）

A學(xué)生受教師評(píng)價(jià)的影響很大B嚴(yán)格要求學(xué)生很重要 C評(píng)價(jià)學(xué)生要從真實(shí)情況出發(fā)D成績(jī)?nèi)Q于先天因素

16．教師在其職業(yè)生活中應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范及在此基礎(chǔ)上所表現(xiàn)的觀念意識(shí)和行為為質(zhì)量叫（）A教師的專業(yè)素質(zhì)B教師的能力素質(zhì)C教師的道德素質(zhì)D教師的思想素質(zhì)

17．根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)，由國(guó)家教育行政部門指定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性檔是（）

A課程B課程計(jì)劃C課程標(biāo)準(zhǔn)D課程目標(biāo)

18．學(xué)校安排學(xué)生大課間活動(dòng)體現(xiàn)了課程表編制的（）原則 A整體性B遷移性C生理適宜性D個(gè)性化

19．（）不屬于“泰勒原理”有關(guān)課程變質(zhì)的四個(gè)步驟之一。

A確定課程目標(biāo)B根據(jù)目標(biāo)選擇課程內(nèi)容C根據(jù)目標(biāo)組織課程內(nèi)容D編寫課程 20，按照學(xué)生認(rèn)識(shí)活動(dòng)的方式，存在接受式學(xué)習(xí)和（）學(xué)習(xí)A啟發(fā)式B理解式C探究式D自主式

21．“道而佛牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”體現(xiàn)了（）教學(xué)原則 A直觀性原則B啟發(fā)性原則C鞏固性原則D循序漸進(jìn)原則

22．通過(guò)營(yíng)造積極向上的班級(jí)文化來(lái)促進(jìn)德育工作，運(yùn)用的是（）A榜樣示范法B陶冶教育法C指導(dǎo)實(shí)踐法D品德評(píng)價(jià)法 23．德育工作中最基本、最經(jīng)常、最使用的形式是（）A社會(huì)實(shí)踐B教學(xué)C課外活動(dòng)D團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

24．馬卡連柯指出“教師要影響個(gè)別學(xué)生，首先要去影響這個(gè)學(xué)生所在的集體，然后透過(guò)集體和教師一道去影響這個(gè)學(xué)生，便會(huì)產(chǎn)生良好的教育小國(guó)，這就是著名的（）A平行教育原則 B知行統(tǒng)一原則 C從學(xué)生實(shí)踐出發(fā)的原則 D連貫性原則 25．（）是班主任工作的中心環(huán)節(jié) A班會(huì)活動(dòng) B組織和培養(yǎng)班集體 C個(gè)別教育 D建立學(xué)生檔案 26．下列選項(xiàng)中（）是班級(jí)活動(dòng)的主要形式 A常規(guī)班會(huì)B生活會(huì)C主題班會(huì)D班務(wù)會(huì)

27．班集體區(qū)別于學(xué)生群體，具體四個(gè)基本特性。（）不屬于其中之一 A相近的學(xué)習(xí)能力 B一定的組織結(jié)構(gòu)

C一定的共同生活準(zhǔn)則 D集體成員之間互相平等、心里兼容的氛圍 28．下列選項(xiàng)中（）不屬于后進(jìn)生的一般心理特征。A不適度的自尊心B意志力薄弱 C有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感D學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)

29．對(duì)照組織課外活動(dòng)的要求，下列說(shuō)法不正確的是（）A教師至少要在某一方面具有特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好 B教師要對(duì)自己知道的活動(dòng)領(lǐng)域有足夠的了解 C教師要更具平等、合作、尊重意識(shí) D對(duì)教師組織能力的要求地獄課堂教學(xué)要求

30．以解決中小學(xué)教學(xué)問(wèn)題為目的而進(jìn)行的研究被稱為（）A校本研究B教學(xué)研究C校本教研D教學(xué)課題

31．為了解決某一問(wèn)題，依據(jù)教育理論，嚴(yán)格控制條件，觀測(cè)教育現(xiàn)象的變化，由條件與現(xiàn)象的因果關(guān)系，從而得出科學(xué)結(jié)論的研究方法是（）

A行動(dòng)研究法B教育觀察法C教育實(shí)驗(yàn)法D經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法 32．下列具體教育研究方法中不屬于調(diào)查法的是（）A問(wèn)卷調(diào)查B訪談C座談D閱讀有關(guān)著作 33．教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A華生B桑代克C加涅D布魯納

34．（）可以對(duì)無(wú)法從外部直接觀察的現(xiàn)象進(jìn)行研究。A觀察法B實(shí)驗(yàn)法C調(diào)查法D行動(dòng)研究法

35．對(duì)處在前運(yùn)算階段的兒童的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A以自我為中心 B尚未獲得物體守恒的概念 C思維具有不可逆性 D沒(méi)有客體永久性的概念

36．從埃里克森的人格發(fā)展把階段論看，小學(xué)生面對(duì)的發(fā)展任務(wù)與危機(jī)是（）A 自我同一性對(duì)角色混亂 B自助與羞恥C勤奮與自卑D親密與孤獨(dú)

37．某學(xué)生在研究問(wèn)題時(shí)，容易受他人態(tài)度影響，這位學(xué)生的認(rèn)知方式很可能屬于（）A場(chǎng)依存型 B場(chǎng)獨(dú)立型C沖動(dòng)型D深思型

38．有人大器晚成，有人少年英才，有人善于數(shù)理運(yùn)算，有人善于言辭，這反映了人心 是發(fā)展的哪個(gè)基本特征？（）

A連續(xù)性與階段性B定向性與順序性C不平衡性D差異性

39．自古以來(lái)對(duì)“戴罪立功”的人一般會(huì)“從輕發(fā)落”，這種“從輕發(fā)落”是（）A消退B懲罰C強(qiáng)化D分化

40．布魯納是（）學(xué)習(xí)觀的代表人物 A行為主義B完形主義C建構(gòu)主義D結(jié)構(gòu)主義 41．信息加工學(xué)習(xí)理論的建立者是（）A加涅B奧蘇泊爾C班杜拉D托爾曼 42．與建構(gòu)主義觀點(diǎn)一致的是（）A學(xué)習(xí)不依賴于學(xué)習(xí)者從前的經(jīng)驗(yàn) B學(xué)習(xí)是接受知識(shí)

C學(xué)習(xí)過(guò)程是自己對(duì)意義的理解過(guò)程 D學(xué)習(xí)者需要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)

43．以下哪個(gè)說(shuō)法中的動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)？（）A”萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高” B書中自有顏如玉，書中自有黃金屋 C讀書是一種樂(lè)趣 D“為中華之崛起而讀書”

44．馬斯洛需要層次理論中德最高層次是（）

A尊重的需要B自我現(xiàn)實(shí)的需要C審美的需要D認(rèn)知的需要 45．內(nèi)控型學(xué)生通常將個(gè)人成敗的原因歸結(jié)為（）A能力 B努力 C工作難度 D運(yùn)氣

46．日常教學(xué)中所謂“舉一反三”，“觸類旁通”，“聞一知十”等現(xiàn)象，在教育心理學(xué)上稱之為（）A遷移B強(qiáng)化C定勢(shì)D創(chuàng)造

47．艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律是（）A先慢后快B等速C先快后慢D勻加速 48關(guān)于高原現(xiàn)象說(shuō)法不正確的是（）

A在練習(xí)中期，有一個(gè)明顯的或長(zhǎng)或短的進(jìn)步停頓期，這就是“高原現(xiàn)象” B提高練習(xí)成績(jī)的新活動(dòng)結(jié)構(gòu)和方式尚未形成，是產(chǎn)生高原現(xiàn)象的原因之一 C學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣下降、情緒厭倦、身體疲勞或疾病等，是產(chǎn)生高原現(xiàn)象的原因之一 D高原現(xiàn)象在簡(jiǎn)單動(dòng)作技能練習(xí)中更容易出現(xiàn)

49．有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時(shí)，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打 資產(chǎn)階級(jí)嗚嗚地哭”，這是使用了（）

A精細(xì)加工策略B組織策略C調(diào)節(jié)策略D元認(rèn)知策略 50．學(xué)習(xí)策略可分為（）三大類。A復(fù)述策略、元認(rèn)知策略和組織策略 B認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略 C計(jì)劃策略、監(jiān)視策略和調(diào)節(jié)策略 D元認(rèn)知策略、記憶策略和思考策略

51．假如背一段文字，從頭到尾記10遍就記住了，那么根據(jù)“過(guò)度學(xué)習(xí)”原理，記（）最高效、最經(jīng)濟(jì)。A20遍B15遍C12遍D25遍

52．關(guān)于創(chuàng)造力，下面哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的？（）

A創(chuàng)造力已成為心理學(xué)、教育學(xué)以及教學(xué)實(shí)踐領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)問(wèn)題之一 B創(chuàng)造性思維是創(chuàng)造力的核心和基礎(chǔ) C創(chuàng)造力最主要特征是流暢性、變通性

D創(chuàng)造力可以表現(xiàn)在人類生活的一切實(shí)踐活動(dòng)中 53．“以小人之心，度君子之腹”是一種（）效應(yīng) A投射 B定勢(shì) C 首映效應(yīng) D刻板 54．中學(xué)生不易產(chǎn)生的心理問(wèn)題是（）A焦慮癥B抑郁癥C多動(dòng)癥D強(qiáng)迫癥 55．（）不是學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的途徑 A開(kāi)設(shè)系統(tǒng)化的心理學(xué)知識(shí)課程 B開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)或咨詢 C在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容 D結(jié)合班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展心理健康教育 56．在艾里斯的abc理論中，“b”指的是（）A個(gè)體遇到的主要事實(shí)、行為、事件 B個(gè)體對(duì)事件的信念、觀點(diǎn) C事件造成的情緒結(jié)果 D個(gè)體對(duì)事件的理性信念、觀點(diǎn) 57．教師常見(jiàn)的神經(jīng)癥中不包括（）A焦慮癥B神經(jīng)衰弱C緊張性頭痛D強(qiáng)迫癥 58．教師注意力的特點(diǎn)集中表現(xiàn)在（）上

A注意穩(wěn)定能力B注意轉(zhuǎn)移能力C注意集中能力D注意分配能力

59福勒和布朗把教師的成長(zhǎng)劃分為三個(gè)階段，處于第二階段的教師關(guān)注的是（）A生存B學(xué)生C情境D成長(zhǎng)

60.伯利納根據(jù)教師專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)、掌握情況，提出了教師發(fā)展的五個(gè)階段理論。五階段中第二階段是（）

A熟練新手階段 B業(yè)務(wù)精干階段 C專家階段 D勝任階段

61.維果茨基認(rèn)為，兒童現(xiàn)有水平與即將到達(dá)的水平之間的差異，就是（）A最近發(fā)展區(qū) B最小發(fā)展區(qū) C臨近發(fā)展區(qū) D成長(zhǎng)區(qū)間

62.教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑：觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)、（）、教學(xué)決策訓(xùn)練、反思性教學(xué)。A開(kāi)展分層次教學(xué) B開(kāi)展模仿式教學(xué) C開(kāi)展個(gè)性化教學(xué) D開(kāi)展微格教學(xué) 63.關(guān)于頭腦風(fēng)暴的法，下列說(shuō)法不正確的是（）A通常以集體討論的方式進(jìn)行

B鼓勵(lì)參加者盡可能快地提出設(shè)想或觀點(diǎn)，但禁止異想天開(kāi) C注重相互啟迪，激發(fā)靈感

D此法容易引發(fā)創(chuàng)造性的連鎖反應(yīng)，形成解決問(wèn)題的新思路

64.問(wèn)題解決的過(guò)程分為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、理解問(wèn)題、提出假設(shè)和（）四個(gè)階段 A應(yīng)用假設(shè) B檢驗(yàn)結(jié)果 C實(shí)驗(yàn)證明 D檢驗(yàn)假設(shè) 65.（）主管全國(guó)的教師工作

A國(guó)務(wù)院 B國(guó)務(wù)院教育行政部門 C全國(guó)人大 D全國(guó)人大教科文衛(wèi)委員會(huì)

66.對(duì)依法提出申訴、控告、檢舉的教師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)，情節(jié)嚴(yán)重的，可以依據(jù)具體情況給予（）A紀(jì)律處分 B行政處分 C經(jīng)濟(jì)處罰 D 警告處分

67.教師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)（），參與學(xué)校的民主管理。

A學(xué)校工會(huì) B學(xué)校黨組織 C職工代表大會(huì)或者其他形式 D學(xué)校行政部門

68.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高（）的使命。

A民族素質(zhì) B公民思想道德素質(zhì) C公民素質(zhì) D公民科學(xué)文化素質(zhì)

69.教師丁某參加了教育學(xué)會(huì)開(kāi)展的為期一天的研討會(huì)，沒(méi)有向?qū)W校請(qǐng)假，也沒(méi)有和同班課程的其他教師串課，致使他所任教的兩個(gè)班各有一節(jié)課沒(méi)有上，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，學(xué)校對(duì)這位老師的行為按照曠工處理，扣發(fā)了當(dāng)日的工資與當(dāng)月的全勤獎(jiǎng)，并在學(xué)校的會(huì)議上對(duì)丁某提出了批評(píng)，學(xué)校的措施（）A錯(cuò)誤，畢竟丁老師是去參加學(xué)術(shù)活動(dòng)去了

B不好說(shuō)，丁老師有可以理解的地方，也有不對(duì)的地方

C 正確，無(wú)論如何，丁老師沒(méi)有遵守學(xué)校的制度和執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，也沒(méi)有完成教學(xué)任務(wù) D過(guò)激，個(gè)別教育一下就可以了

70.取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備（）。A高等師范院本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷 B研究生或者大學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)學(xué)歷 C高等師范專科學(xué)校或者其他大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷 D中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

71.地方各級(jí)人民政府對(duì)教師以及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到（）從事教育教學(xué)工作的，應(yīng)當(dāng)給予補(bǔ)貼。A革命老區(qū) B中西部地區(qū) C貧困地區(qū) D少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)

72.我國(guó)的教育方針為：“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。”這一表述一次規(guī)定了我國(guó)教育的（）A途徑、性質(zhì)和目的 B目的、途徑和性質(zhì) C性質(zhì)、途徑和目的 D目的、性質(zhì)和途徑

73.《中華人民共和國(guó)教育法》第十一條第一款規(guī)定：國(guó)家適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的需要，推進(jìn)教育改革，促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，建立和完善（）教育體系 A職業(yè) B終身 C高等 D基礎(chǔ)

74.學(xué)校組織學(xué)生樂(lè)隊(duì)停課參加關(guān)系單位的慶典活動(dòng)，你認(rèn)為（）A與學(xué)校是關(guān)系單位，應(yīng)當(dāng)參加 B為學(xué)校帶來(lái)收入才參加 C影響正常教學(xué) 不參加 D應(yīng)根據(jù)學(xué)生興趣決定是否參加 75.學(xué)校、教師（）對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)。A可以 B受到家長(zhǎng)請(qǐng)求可以 C不可以 D在特定場(chǎng)合可以

76.《中華人民共和國(guó)教育法》第六條規(guī)定：國(guó)家在受教育者中進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，集體主義、社會(huì)主義教育，進(jìn)行理想，道德，紀(jì)律，法制，國(guó)防，和民族團(tuán)結(jié)的教育。這充分體現(xiàn)（）A繼承和吸收優(yōu)秀文化成果的原則 B對(duì)受教育者進(jìn)行思想道德教育的原則 C教育公益性的原則 D受教育機(jī)會(huì)平等的原則

77.《中華人民共和國(guó)教育法》第七十二條規(guī)定：侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場(chǎng)地、及其他財(cái)產(chǎn)，依法承擔(dān)（）

A民事責(zé)任 B行政責(zé)任 C刑事責(zé)任 D民事、刑事責(zé)任

78.國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)民生產(chǎn)總值的比例應(yīng)當(dāng)隨國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和財(cái)政收入的增長(zhǎng)（）A優(yōu)先提高 B快速提高 C同步提高 D逐步提高

79.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（）A學(xué)費(fèi) B學(xué)費(fèi)、雜費(fèi) C雜費(fèi) D學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)

80.發(fā)生違反《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會(huì)影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)（）A及時(shí)補(bǔ)救 B受到黨紀(jì)處分 C引咎辭職 D追究行政責(zé)任

81.某小學(xué)為部分學(xué)習(xí)成績(jī)差的兒童佩戴綠領(lǐng)巾，依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》判斷，這是一種（）行為。

A促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步 B令學(xué)生感到難堪 C促進(jìn)學(xué)生思考 D歧視學(xué)生

82.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三十五條規(guī)定，國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用（）教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

A生活化 B啟發(fā)式 C小班化 D合作式

83.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三十七規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的（）A文藝活動(dòng) B體育活動(dòng) C自由活動(dòng) D課外活動(dòng)

84.國(guó)家實(shí)行教科書審訂制度，教科書的審訂辦法由（）規(guī)定。未經(jīng)審定的教科書不得出版、使用。A縣級(jí)教育行政部門 B國(guó)務(wù)院教育行政部門 C地級(jí)市教育行政部門 D省級(jí)教育行政部門

85.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第十四條的規(guī)定：?jiǎn)适Ы處熧Y格的，（）重新取得教師資格。A3年后 B 5年后 C 不能 D改正后

86.某人申請(qǐng)認(rèn)定教師資格提交的材料如下：本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》一式兩份；身份證原件和復(fù)印件；學(xué)歷證書原件和復(fù)印件；思想道德情況的鑒定或者證明材料，依據(jù)《教師資格條例實(shí)施辦法》，其中缺少材料（）A戶口簿

B普通話水平測(cè)試登記證書原件和復(fù)印件

C由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證明 D普通話水平測(cè)試登記證書原件和復(fù)印件與由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證明

88.幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校的教師資格考試和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試，（）進(jìn)行一次。A每年 B半年 C隔年 D三個(gè)月

89.教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)根據(jù)教師資格專家審查委員會(huì)的審查意見(jiàn)，在受理申請(qǐng)期限終止之日起（）個(gè)法定工作日內(nèi)作出是否認(rèn)定教師資格的結(jié)論，并將認(rèn)定結(jié)果通知申請(qǐng)人，符合法定的認(rèn)定條件者，頒發(fā)相應(yīng)的《教師資格證》。

A10 B15 C20 D30 90.取得教師資格的公民，可以在（）的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任老師 A本級(jí)及其以上等級(jí) B本級(jí) C任何等級(jí) D本級(jí)及其以下等級(jí) 多項(xiàng)選擇題（錯(cuò)選漏選不給分，每題1分）91、教育機(jī)會(huì)均等是指（）

A、入學(xué)機(jī)會(huì)均等 ` B、充分發(fā)揮 能機(jī)會(huì)均等 C、獲得生存發(fā)展本領(lǐng)的機(jī)會(huì)均等 D、獲得知識(shí)機(jī)會(huì)均等 92、教師在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，要完成（）的編寫。A、學(xué)期或?qū)W年教學(xué)計(jì)劃 B、課程計(jì)劃

C、單元或課題教學(xué)計(jì)劃 D、課時(shí)計(jì)劃<<教案>> 93、從總的方面來(lái)講,教育研究的過(guò)程包括()等三大環(huán)節(jié)． A、制定研究計(jì)劃 B、收集研究材料 C、處理研究資料 D、組織專題研討 94、以下說(shuō)法正確的是（）

A、對(duì)偶故事法是皮亞杰研究道德判斷時(shí)所采取的一種方法。B、皮亞杰把道德發(fā)展分為自我中心階段、權(quán)威階段、平等階段和公正階段。C、兩難故事法是柯?tīng)柌芯康赖掳l(fā)展水平時(shí)設(shè)計(jì)的方法。

D、柯?tīng)柌训赖屡袛喾譃槿齻€(gè)水平：前習(xí)俗水平、中習(xí)俗水平和后習(xí)俗水平。95.（）是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在教學(xué)中的應(yīng)用 A心臟支架式教學(xué) B拋錨式情境教學(xué) C探究學(xué)習(xí)D合作學(xué)習(xí)96.復(fù)述策略主要包括（）

A整體記憶和分段識(shí)憶 B嘗試背誦 C多感官參與學(xué)習(xí)D分散復(fù)習(xí)

97.教師有下列情形的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘？ A故意不完成教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失

B給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提意見(jiàn)，造成學(xué)校工作難以按計(jì)劃開(kāi)展的 C品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的 D體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

98.應(yīng)當(dāng)為學(xué)校組織的學(xué)生實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、提供幫助和便利的有（）A國(guó)家機(jī)關(guān) B軍隊(duì) C企業(yè)事業(yè)單位 D其他社會(huì)組織

99．<中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法>第三十四條規(guī)定，教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育，智育，體育，美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生（），促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

A獨(dú)立思考能力B創(chuàng)新能力C實(shí)踐能力D自學(xué)能力

100依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師資格條例》參加教師資格考試后，基于考試結(jié)果作出的三種安排分別是（）A因事因病沒(méi)能參加考試的，半年后參加相關(guān)科目的補(bǔ)考 B考試科目全部及格的，發(fā)給教師資格考試合格證明 C當(dāng)年考試不及格的科目，可以在下一年補(bǔ)考

D經(jīng)補(bǔ)考仍有一門或者一門以上的科目不及格的，重新參加全部考試科目的考試

第二篇：遼寧省農(nóng)村信用社招聘考試歷年真題精選..（定稿）

遼寧農(nóng)村信用社招聘考試歷年真題精選

1、科學(xué)發(fā)展觀是指堅(jiān)持()，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、()的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。

答案：以人為本 可持續(xù)發(fā)展

2、中國(guó)人民銀行是銀行結(jié)算賬戶的監(jiān)督管理部門，負(fù)責(zé)對(duì)銀行結(jié)算賬戶的()、()、()和()進(jìn)行檢查監(jiān)督。

答案：開(kāi)立 使用 變更 撤銷

3、會(huì)計(jì)核算必須堅(jiān)持十六項(xiàng)基本規(guī)定：()、()、()、()、()、()、()、()、()、()、()、()、()、()、()、()。

答案：雙人臨柜，錢帳分管 憑證合法，傳遞及時(shí) 科目帳戶，使用正確 當(dāng)時(shí)記帳，帳折見(jiàn)面 現(xiàn)金收入，先收款后記帳 現(xiàn)金付出，先記帳后付款 轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，先記借后記貸 他行(社)票據(jù)，收妥抵用 有帳有據(jù)，帳據(jù)相符 帳表憑證，換人復(fù)核 當(dāng)日結(jié)帳，總分核對(duì) 內(nèi)外帳務(wù)，定期核對(duì) 印、押、證，分管分用 重要憑證，嚴(yán)格管理 會(huì)計(jì)檔案，完整無(wú)損 人員變動(dòng)，交接清楚。

4、農(nóng)村信用社會(huì)計(jì)核算工作質(zhì)量的基本要求是“五無(wú)”、“六相符”。“五無(wú)”是指()、()、()、()、()“六相符”是指()、()、()、()、()、()。

答案：帳務(wù)無(wú)積壓 結(jié)算無(wú)事故 計(jì)算無(wú)差錯(cuò) 記帳無(wú)串戶 存款無(wú)透支 帳帳 帳款 帳據(jù) 帳實(shí) 帳表 內(nèi)外帳務(wù)相符

5、會(huì)計(jì)科目劃分為表內(nèi)科目和表外科目。表內(nèi)科目分為()、()、()、()、()。表外科目用于業(yè)務(wù)確已發(fā)生而尚未涉及資金增減變化以及有價(jià)單證，重要空白憑證和實(shí)物管理等業(yè)務(wù)事項(xiàng)的核算。

答案：資產(chǎn)類 負(fù)債類 資產(chǎn)負(fù)債共同類 所有者權(quán)益類 損益類

6、信用社根據(jù)原始單證或業(yè)務(wù)事項(xiàng)自行填制憑以記帳的憑證是基本憑證。基本憑證按其性質(zhì)分為八類，分別是：()、()、()、()、()、()、()、()。

答案：現(xiàn)金收入憑證 現(xiàn)金付出憑證 轉(zhuǎn)帳借方憑證 轉(zhuǎn)帳貸方憑證 特種轉(zhuǎn)帳借方憑證 特種轉(zhuǎn)帳貸方憑證 表外科目收入憑證 表外科目付出憑證

7、信用社會(huì)計(jì)記帳方法采用()和()兩種。

答案：?jiǎn)问接泿し?復(fù)式記帳的借貸記帳法

8、會(huì)計(jì)檢查的種類按檢查時(shí)間可分為：()和()。定期檢查是按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行的檢查。不定期檢查是不固定檢查日期，隨時(shí)進(jìn)行的檢查。

答案：定期檢查 不定期檢查

9、會(huì)計(jì)檢查的種類按檢查的范圍可分為：()、()和()。

答案：全面檢查 局部檢查 專項(xiàng)檢查

10、會(huì)計(jì)檢查的種類按檢查部門可分為：()、()。

答案：外部檢查 內(nèi)部檢查

11、會(huì)計(jì)檢查的種類按檢查的方式可分為：()、()。

答案：間接檢查 實(shí)地檢查

12、會(huì)計(jì)檢查的方法，一般有以下七種：()、()、()、()、()、()、()。

答案：審閱法 核對(duì)法 復(fù)核法 盤存法 調(diào)查法 抽樣法 順查法和逆查法

13、會(huì)計(jì)人員的任用應(yīng)堅(jiān)持回避制度。需要回避的直接親屬為：()、()、()以及()。

答案：夫妻關(guān)系 直系血親關(guān)系 三代以內(nèi)旁系血親 配偶新關(guān)系

14、所有者權(quán)益包括()、()、()和()。

答案：資本金 資本公積 盈余公積 未分配利潤(rùn)

15、按股金來(lái)源設(shè)()、()兩種。自然人股和法人股分別設(shè)定()、()兩種。

答案：自然人股 法人股 資格股 投資股

16、農(nóng)村信用社社員持有的股金，經(jīng)()同意，并按規(guī)定辦理登記手續(xù)后，可依法()()()。

答案：理事會(huì) 轉(zhuǎn)讓 繼承 贈(zèng)予

17、社員持有的投資股，可以轉(zhuǎn)讓、繼承和贈(zèng)予，但不得()。

答案:退股

18、自然人股股金證應(yīng)列明()、()、()、()、()、()和()等。

答案：姓名 性別 住址 身份證號(hào) 發(fā)證單位 發(fā)證日期 入股金額

19、法人股股金證應(yīng)列明()、()、()、()、()、()、()等事項(xiàng)。

答案：法人名稱 法人代表姓名 營(yíng)業(yè)執(zhí)照號(hào)碼 發(fā)證單位 發(fā)證日期 入股時(shí)間 入股金額

20、盈余公積根據(jù)用途分為()、()、()三類。

答案：公益金 法定盈余公積 任意盈余公積

21、公益金按稅后利潤(rùn)()提取，法定盈余公積按稅后利潤(rùn)()提取，任意盈余公積根據(jù)()研究確定提取。

答案：5% 10% 理事會(huì)

22、信用社要建立低值易耗品管理卡，每件在()元以上的物品都要進(jìn)行登記管理，并定期核對(duì)，保證帳實(shí)相符。

答案：200

23、根據(jù)公式計(jì)算各檔固定資產(chǎn)綜合折舊率如下：

①房屋、建筑物使用固定資產(chǎn)年限為()年，綜合折舊率()。

答案：20

4.85%

②機(jī)器、機(jī)械及其他設(shè)備使用年限為()年，綜合折舊率為()。

答案：10

9.7%

③電子設(shè)備、運(yùn)輸工具、器具、家具等使用年限為()年，綜合折舊率為()。

答案：5

19.4%

24、信用社配備運(yùn)鈔車按()個(gè)網(wǎng)點(diǎn)配備1輛運(yùn)鈔車。網(wǎng)點(diǎn)達(dá)不到()個(gè)以上，但存款余額已超過(guò)()萬(wàn)元可根據(jù)實(shí)際需要配備一輛運(yùn)鈔車，配車標(biāo)準(zhǔn)總造價(jià)控制在()萬(wàn)元以內(nèi)。

答案：3-5 3 3000 15

25、代辦儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)手續(xù)費(fèi)包括代辦()和()兩種，一般標(biāo)準(zhǔn)按年平均余額()比例控制使用，用于勞務(wù)費(fèi)、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)都可以。

答案：?jiǎn)挝?/p>

個(gè)人

8‰

26、業(yè)務(wù)宣傳費(fèi)按營(yíng)業(yè)收入()以內(nèi)掌握使用。

答案：5‰

27、廣告費(fèi)按營(yíng)業(yè)收入的()掌握。

答案：2%

28、業(yè)務(wù)招待費(fèi)按全年?duì)I業(yè)收入()以內(nèi)控制使用。

答案：5‰

29、押運(yùn)人員補(bǔ)助費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的掌握：

①鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、縣內(nèi)每人每天補(bǔ)助()元。

答案：5

②縣聯(lián)社到鄉(xiāng)鎮(zhèn)押運(yùn)每人每天補(bǔ)助()元。

答案：8

30、經(jīng)警服裝每人每三年不超過(guò)()元，超支自補(bǔ)。夜間守庫(kù)人員，每人每天補(bǔ)助()元。

答案：900 5

31、職工福利費(fèi)、職工教育經(jīng)費(fèi)、工會(huì)經(jīng)費(fèi)分別按()、()、()計(jì)提，統(tǒng)稱三項(xiàng)費(fèi)用。

答案：14%、1.5%、2%

32、信用社勞動(dòng)保護(hù)服裝費(fèi)，每人兩年()元。

答案：300

33、會(huì)計(jì)人員視力保健費(fèi)每人每年()元。

答案：50

34、出納、微機(jī)操作員、儲(chǔ)蓄所長(zhǎng)、聯(lián)行管理員和交換員營(yíng)養(yǎng)保健費(fèi)，每人每天補(bǔ)助()元，可按月掌握發(fā)放。

答案：2

35、養(yǎng)老保險(xiǎn)統(tǒng)籌基金按工資總額()計(jì)提。

答案：16%

36、信用社執(zhí)行計(jì)稅工資，標(biāo)準(zhǔn)為人均()，個(gè)別發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)財(cái)政部和國(guó)家稅務(wù)局批準(zhǔn)，可上浮()，即()元。

答案：800元/月

20% 960

37、臨時(shí)工工資。信用社雇用的臨時(shí)工工資。每人標(biāo)準(zhǔn)()元，不享受其他福利待遇。

答案：300—500

38、農(nóng)村信用社適用的營(yíng)業(yè)稅率()。農(nóng)村信用社改革期間營(yíng)業(yè)稅率為()。

答案：5% 3%

39、企業(yè)所得稅采用()的比例稅率。同時(shí)，為了照顧眾多小型企業(yè)的實(shí)際困難，對(duì)小型企業(yè)實(shí)行兩檔低稅率，即對(duì)年應(yīng)納稅所得額在30，000元以下(含30，000元)的企業(yè)，按()的稅率征收企業(yè)所得稅對(duì)年應(yīng)納稅所得額超過(guò)30000元至10萬(wàn)元(含10萬(wàn)元)的企業(yè)，按()的稅率征稅。

答案：33% 18% 27%

40、業(yè)務(wù)招待費(fèi)支出：全年?duì)I業(yè)收入凈額在()萬(wàn)元以下的，業(yè)務(wù)招待費(fèi)支出不超過(guò)營(yíng)業(yè)收入凈額的();全年?duì)I業(yè)收入凈額超過(guò)()萬(wàn)元的，業(yè)務(wù)招待費(fèi)支出不超過(guò)營(yíng)業(yè)收入凈額的()。

答案：1500 0.5% 1500 0.3%

41、企業(yè)發(fā)生虧損的，可以用下一納稅的所得彌補(bǔ)，下一納稅所得不足彌補(bǔ)的，可以逐年延續(xù)彌補(bǔ)，但延續(xù)彌補(bǔ)期最長(zhǎng)不得超過(guò)()年。

答案：5

42、擔(dān)保法規(guī)定擔(dān)保方式有()、()、()、留置和定金。

答案：保證 抵押 質(zhì)押

43、擔(dān)保合同被確認(rèn)無(wú)效后，()、()、()有過(guò)錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)其過(guò)錯(cuò)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。

答案：保證人 債務(wù)人 債權(quán)人

44、具有代為清償能力的()、()可以作保證人。

答案：法人

公民

45、同一債務(wù)有兩個(gè)以上保證人的，保證人應(yīng)當(dāng)按照保證合同()承擔(dān)保證責(zé)任。沒(méi)有約定保證份額的，保證人承擔(dān)()。

答案：約定的保證份額 連帶責(zé)任

46、保證期間，債權(quán)人許可債務(wù)人轉(zhuǎn)讓債務(wù)的，應(yīng)當(dāng)取得保證人()同意。

答案：書面

47、在保證期間債權(quán)人未對(duì)債務(wù)人提起訴訟或者申請(qǐng)仲裁的，保證人()保證責(zé)任。

答案：免除

48、耕地、宅基地、自留地、自留山等集體所有的土地()不得做抵押。

答案：使用權(quán)

49、抵押人所擔(dān)保的債權(quán)不得()其抵押物的價(jià)值。

答案：超出

50、抵押合同應(yīng)當(dāng)包括抵押物的()、()、質(zhì)量、狀況、所在地、所有權(quán)權(quán)屬或者()。

答案：名稱 數(shù)量 使用權(quán)權(quán)屬

51、拍賣劃撥的國(guó)有土地使用權(quán)所得的價(jià)款，在依法繳納相當(dāng)于應(yīng)繳納的土地使用權(quán)()的款額后，抵押權(quán)人才有受償權(quán)。

答案：出讓金

52、存單質(zhì)押貸款應(yīng)當(dāng)遵循()、()、()的原則。

答案：平等 自愿 誠(chéng)實(shí)信用

53、票據(jù)的種類有()、()、()。

答案：匯票 本票 支票

54、擔(dān)保合同是主合同的()，主合同無(wú)效的，擔(dān)保合同無(wú)效。

答案：從合同

55、《貸款通則》規(guī)定的自營(yíng)貸款期限最長(zhǎng)一般不得超過(guò)()年，超過(guò)的應(yīng)當(dāng)報(bào)中國(guó)人民銀行備案。

答案：十

56、一般保證的保證人與債權(quán)人未約定保證期間的，保證期間為主債務(wù)履行期屆滿之日起()。農(nóng)村信用社使用的《保證擔(dān)保借款合同》約定的保證期間為()，從借款到期之日起計(jì)算。

答案：半年 兩年

57、使用貸款風(fēng)險(xiǎn)分類法對(duì)貸款質(zhì)量進(jìn)行分類，實(shí)際上是判斷借款人及時(shí)足額歸還貸款本息的（）。

答案：可能性

58、中國(guó)人民銀行在()直接領(lǐng)導(dǎo)下，制定和執(zhí)行貨幣政策，防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)金融穩(wěn)定。

答案：國(guó)務(wù)院

59、人民銀行貨幣政策目標(biāo)是保持()的穩(wěn)定，并以此促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

答案：幣值

60、當(dāng)事人向人民法院請(qǐng)求保護(hù)民事權(quán)利的訴訟時(shí)效期間為()，法律另有規(guī)定的除外。

答案：兩年

61、票據(jù)貼現(xiàn)的貼現(xiàn)期限最長(zhǎng)不得超過(guò)()個(gè)月，貼現(xiàn)期限為從貼現(xiàn)之日起到票據(jù)到期日止。

答案：六

62、按貸款風(fēng)險(xiǎn)分類法如借款人能夠履行合同，沒(méi)有足夠理由懷疑貸款本息不能按時(shí)足額償還的貸款應(yīng)歸為()類貸款。

答案：正常

63、按貸款風(fēng)險(xiǎn)分類法盡管借款人目前有能力償還貸款本息，但存在一些可能對(duì)償還產(chǎn)生不利影響的因素的貸款應(yīng)歸為()類貸款。

答案: 關(guān)注

64、按貸款風(fēng)險(xiǎn)分類法借款人的還款能力出現(xiàn)明顯問(wèn)題，完全依靠其正常營(yíng)業(yè)收入無(wú)法足額償還貸款本息，即使執(zhí)行擔(dān)保，也可能會(huì)造成()的貸款應(yīng)歸為次級(jí)類貸款。

答案：一定損失

65、按貸款風(fēng)險(xiǎn)分類法借款人無(wú)法足額償還貸款本息，即使執(zhí)行擔(dān)保，也肯定要造成()的貸款應(yīng)歸為可疑類貸款。

答案： 較大損失

66、按貸款風(fēng)險(xiǎn)分類法在采取所有可能的措施或一切必要的法律程序之后，本息仍然無(wú)法收回，或只能收回極少部分的貸款應(yīng)歸為()類貸款。

答案：損失

67、借款人不能按期歸還貸款的，應(yīng)在貸款期限屆滿前()天，向貸款信用社提交書面借款展期申請(qǐng)書，并填寫制式《展期還款申請(qǐng)書》、《借款展期協(xié)議書》。

答案：30

68、市聯(lián)社授予縣聯(lián)社、縣聯(lián)社授予信用社、信用社授予信貸員的貸款管理權(quán)限，均以簽發(fā)()的方式確定。

答案：貸款管理授權(quán)書

69、辦理抵押貸款時(shí)可設(shè)定最高額抵押擔(dān)保，抵押擔(dān)保期限最長(zhǎng)為()年。

答案：5年

70、抵押貸款限額最高不得超過(guò)抵押物評(píng)估價(jià)值的()%。

答案：50

71、借款人首次在信用社申請(qǐng)借款金額在()萬(wàn)元及以上的,無(wú)論采取何種借款方式(票據(jù)帖現(xiàn)除外)都必須報(bào)市聯(lián)社審查批準(zhǔn).答案：50

72、企業(yè)及個(gè)體工商戶流動(dòng)資金貸款期限最長(zhǎng)不得超過(guò)()。

答案：一年

73、抵押人以財(cái)產(chǎn)抵押的，應(yīng)當(dāng)辦理抵押物登記，抵押合同自()起生效。

答案：登記之日

74、《儲(chǔ)蓄管理?xiàng)l例》中所稱儲(chǔ)蓄是指?jìng)€(gè)人將屬于其所有的()存入儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)：

答案：人民幣或者外幣

75、可疑支付交易里所稱“短期”，是指()個(gè)營(yíng)業(yè)日以內(nèi)。

答案：10

76、教育儲(chǔ)蓄的對(duì)象(儲(chǔ)戶)為在校小學(xué)()及以上學(xué)生。

答案：四年級(jí)

77、不記名式儲(chǔ)蓄存單、存折()掛失。

答案：不可以

78、中國(guó)人民銀行的全部資本由()出資，屬于()所有。

答案：國(guó)家 國(guó)家

79、金融機(jī)構(gòu)對(duì)有權(quán)機(jī)關(guān)辦理查詢、凍結(jié)和扣劃手續(xù)完備的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真協(xié)助辦理。在接到協(xié)助凍結(jié)、扣劃存款通知書后，不得再扣劃應(yīng)當(dāng)協(xié)助執(zhí)行的款項(xiàng)用于()，不得向被查詢、凍結(jié)、扣劃單位或個(gè)人通風(fēng)報(bào)信，幫助隱匿或轉(zhuǎn)移存款。

答案：收貸收息

80、有權(quán)機(jī)關(guān)凍結(jié)單位或個(gè)人存款的期限最長(zhǎng)為()。

答案：三個(gè)月

81、當(dāng)有上級(jí)社領(lǐng)導(dǎo)檢查工作時(shí)，臨近窗口人員應(yīng)該()并認(rèn)真回答領(lǐng)導(dǎo)詢問(wèn)，業(yè)務(wù)部門檢查工作時(shí)，進(jìn)入營(yíng)業(yè)區(qū)，必須出示()。

答案：站立歡迎 相關(guān)證件

82、信用社窗口工作人員不經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)允許，不準(zhǔn)()、()或()。

答案：擅自串休 多休 替班

83、信用社窗口工作人員銷戶存款利息計(jì)算要保證()，不得因工作馬虎而使任何一方蒙受()或產(chǎn)生()。

答案：準(zhǔn)確無(wú)誤 經(jīng)濟(jì)損失 不良影響

84、金融機(jī)構(gòu)開(kāi)立個(gè)人存款賬戶的，金融機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)要求其出示()，進(jìn)行核對(duì)，并登記其身份證件上的()和()。代理他人在金融機(jī)構(gòu)開(kāi)立個(gè)人存款賬戶的，金融機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)要求其出示()和()的身份證件，進(jìn)行核對(duì)，并登記被代理人和代理人的身份證件上的()和()。

答案：本人身份證件 姓名 號(hào)碼 被代理人 代理人 姓名 號(hào)碼

85、定期儲(chǔ)蓄存款在存期內(nèi)遇利率調(diào)整，仍按()計(jì)息。

答案：開(kāi)戶日利率

86、人民幣由()統(tǒng)一印制、發(fā)行。

答案：中國(guó)人民銀行

87、中國(guó)人民銀行發(fā)行新版人民幣，應(yīng)當(dāng)將()、()、()、()、()予以公告。

答案：發(fā)行時(shí)間 面額 圖案 式樣 規(guī)格

88、《計(jì)算機(jī)工作日志》逐日登記機(jī)器運(yùn)行情況，計(jì)算機(jī)管理人員在進(jìn)行()維護(hù)時(shí)，業(yè)務(wù)人員應(yīng)始終在場(chǎng)，并記錄有關(guān)情況。

答案：儲(chǔ)蓄軟件

89、儲(chǔ)蓄操作員密碼要相互()，至少每月更換一次，不得將()隨意交由他人代替輸入。

答案：保密 密碼

90、儲(chǔ)蓄出納員審核記賬員遞交的每筆收付業(yè)務(wù)手續(xù)，做到不反方，()、()、()、利息、印簽()，內(nèi)容齊全。

答案：不串戶 戶名帳號(hào) 余額 完整準(zhǔn)確

91、儲(chǔ)蓄現(xiàn)金出納應(yīng)保管好()、()、()及其他貴重物品，做好庫(kù)房以及現(xiàn)金運(yùn)送的安全保衛(wèi)工作。

答案：現(xiàn)金 外幣 有價(jià)單證

92、儲(chǔ)蓄所的備付金由()核定，報(bào)()批準(zhǔn)備案。

答案：信用社 縣聯(lián)社

93、儲(chǔ)戶到儲(chǔ)蓄網(wǎng)點(diǎn)申請(qǐng)掛失時(shí)，應(yīng)填寫()，并提供()及()和存款的()、()、帳號(hào)、()、掛失原因等情況。

答案：掛失止付申請(qǐng)書 有效身份證明 復(fù)印件 戶名 日期 金額

94、儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)必須執(zhí)行統(tǒng)一的()，不得擅自變動(dòng)()。

答案：利率政策 利率

95、個(gè)人儲(chǔ)蓄一次提取現(xiàn)金超過(guò)50萬(wàn)以上的，應(yīng)請(qǐng)支取人提供()及復(fù)印件，()內(nèi)部要逐筆登記，妥善保管有關(guān)資料。

答案：有效身份證件 儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)

96、備份磁盤要指定專人負(fù)責(zé)，入庫(kù)保管備查，并注意防()、()、()。

答案：強(qiáng)磁干擾 防火 防潮

97、儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)不得使用不正當(dāng)手段吸收()。

答案：儲(chǔ)蓄存款

98、人民法院有權(quán)對(duì)單位、個(gè)人存款進(jìn)行()、()、()。

答案：查詢 凍結(jié) 扣劃

99、有權(quán)查詢、凍結(jié)、扣劃單位和個(gè)人存款的執(zhí)法機(jī)關(guān)有()、()、()。

答案：人民法院 稅務(wù)機(jī)關(guān) 海關(guān)

100、工商行政管理機(jī)關(guān)()查詢單位存款，()查詢個(gè)人存款。

答案：有權(quán) 無(wú)權(quán)

101、會(huì)計(jì)要素包括：()、()、()、()、()和()六項(xiàng)。

答案：資產(chǎn) 負(fù)債 所有者權(quán)益 收入 費(fèi)用 利潤(rùn)

102、會(huì)計(jì)要素之間的恒等關(guān)系是：（）、（）。

答案：資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益 利潤(rùn)=收入一費(fèi)用

103、農(nóng)村信用社改革的總體要求：()、()、()、()、()。

答案：明晰產(chǎn)權(quán)關(guān)系

強(qiáng)化約束機(jī)制

增強(qiáng)服務(wù)功能

國(guó)家適當(dāng)扶持 地方政府負(fù)責(zé)

104、“三農(nóng)”是指：()、()、()、答案：農(nóng)村 農(nóng)業(yè) 農(nóng)民

105、農(nóng)村信用社的監(jiān)督管理體制是：國(guó)家()、加強(qiáng)監(jiān)管，省級(jí)政府()、落實(shí)責(zé)任，信用社()、自擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。

答案：宏觀調(diào)控 依法管理 自我約束

106、依法審慎經(jīng)營(yíng)規(guī)則包括：()、()、資本充足率、資產(chǎn)質(zhì)量、損失準(zhǔn)備金、風(fēng)險(xiǎn)集中、關(guān)聯(lián)交易、()。

答案：風(fēng)險(xiǎn)管理 內(nèi)部控制 資產(chǎn)流動(dòng)性

107、中央銀行票據(jù)是指中國(guó)人民銀行向信用社定向發(fā)行，用以轉(zhuǎn)換其()和()的債券。

答案：不良貸款 歷年掛賬虧損

108、中央銀行票據(jù)的發(fā)行到兌付，一般是()，最長(zhǎng)可延長(zhǎng)到()。

答案：兩年 四年

109、中央銀行票據(jù)給予兌付的條件要求：統(tǒng)一法人社的資本充足率要達(dá)到();農(nóng)村合作銀行的資本充足率要達(dá)到()，且按“一逾兩呆”口徑考核不良貸款較2002年12月末的降幅不低于()。

答案：4% 8% 50%

110、任何單位和個(gè)人不得利用銀行結(jié)算賬戶進(jìn)行()、()、()及其他違法犯罪活動(dòng)。

答案：偷逃稅款 逃廢債務(wù) 套取現(xiàn)金

111、()是存款人因借款或其他結(jié)算需要，在基本存款賬戶開(kāi)戶銀行以外的銀行營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)立的銀行結(jié)算賬戶。

答案：一般存款賬戶

112、任何單位和個(gè)人不得()、()、及()銀行結(jié)算賬戶開(kāi)戶登記證。

答案：偽造 變?cè)?私自印制

113、財(cái)產(chǎn)管理主要是指對(duì)()和低值易耗品的管理。

答案：固定資產(chǎn)

114、活期存款結(jié)息日為每年()。

答案：6月30日

115、信用社的經(jīng)營(yíng)成本主要包括：()()、手續(xù)費(fèi)支出、營(yíng)業(yè)費(fèi)用和其他營(yíng)業(yè)支出。

答案：利息支出 金融機(jī)構(gòu)往來(lái)支出

116、會(huì)計(jì)檔案保管期限分為()和()兩種。

答案：永久保管 定期保管

117、農(nóng)村信用社財(cái)務(wù)狀況主要包括()、()、()、三要素。

答案：資產(chǎn) 負(fù)債 所有者權(quán)益

118、利潤(rùn)率指標(biāo)是利潤(rùn)總額與()的比率。

答案：全部營(yíng)業(yè)收入

119、銀行匯票金額起點(diǎn)為()元。

答案：500

120、匯款方式有()、()和()三種。

答案：電匯 信匯 票匯

121、對(duì)個(gè)人儲(chǔ)蓄存款，信用社有權(quán)拒絕任何單位或者個(gè)人()、()、()，但法律另有規(guī)定的除外。

答案：查詢 凍結(jié) 扣劃

122、大額支付系統(tǒng)是()為商業(yè)銀行(含農(nóng)村信用社)之間和商業(yè)銀行與人民銀行之間的支付業(yè)務(wù)提供最終()的系統(tǒng)。

答案：中國(guó)人民銀行 資金清算

123、吉林省農(nóng)村信用社大額支付系統(tǒng)實(shí)行“()、()”的原則。

答案：統(tǒng)一管理 分級(jí)負(fù)責(zé)

124、縣以下通匯機(jī)構(gòu)操作員的設(shè)置：()、()、()。

答案：錄入員 授權(quán)員 復(fù)核員

125、銀行間同業(yè)拆借業(yè)務(wù)包括()和()。

答案：場(chǎng)內(nèi)同業(yè)拆借 場(chǎng)外同業(yè)拆借

二、單項(xiàng)選擇

1、信用社稽核是信用社稽核部門依法對(duì)信用社的 和 活動(dòng)進(jìn)行的監(jiān)督和檢查。()

A、業(yè)務(wù)、經(jīng)濟(jì)

B、財(cái)務(wù)、經(jīng)營(yíng)

C、業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)

D、經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營(yíng)

答案：C

2、信用社稽核按其機(jī)構(gòu)不同分類，可分為()

A、內(nèi)部、外部

B、全面、專項(xiàng)

C、現(xiàn)場(chǎng)、非現(xiàn)場(chǎng)

D、定期、不定期

答案： A

3、信用社稽核按范圍劃分，可分為

()

A、內(nèi)部、外部

B、全面、專項(xiàng)

C、現(xiàn)場(chǎng)、非現(xiàn)場(chǎng)

D、定期、不定期

答案： B

4、信用社稽核按進(jìn)行的時(shí)間劃分，可分為 稽核和 稽核和

稽核和 稽核。稽核。稽核。

()

A、內(nèi)部、外部

B、全面、專項(xiàng)

C、現(xiàn)場(chǎng)、非現(xiàn)場(chǎng)

D、定期、不定期

答案： D

5、信用社稽核按進(jìn)行的地點(diǎn)劃分，可分為

稽核和

稽核。()

A、內(nèi)部、外部

B、全面、專項(xiàng)

C、現(xiàn)場(chǎng)、非現(xiàn)場(chǎng)

D、定期、不定期

答案： C

6、稽核風(fēng)險(xiǎn)由固有風(fēng)險(xiǎn)、控制風(fēng)險(xiǎn)和察覺(jué)風(fēng)險(xiǎn)三個(gè)部分構(gòu)成。它們之間的關(guān)系表現(xiàn)為：()

A、稽核風(fēng)險(xiǎn)=固有風(fēng)險(xiǎn)×控制風(fēng)險(xiǎn)+察覺(jué)風(fēng)險(xiǎn)

B、稽核風(fēng)險(xiǎn)=固有風(fēng)險(xiǎn)×控制風(fēng)險(xiǎn)×察覺(jué)風(fēng)險(xiǎn)

C、稽核風(fēng)險(xiǎn)=固有風(fēng)險(xiǎn)+控制風(fēng)險(xiǎn)-察覺(jué)風(fēng)險(xiǎn)

D、稽核風(fēng)險(xiǎn)=固有風(fēng)險(xiǎn)×控制風(fēng)險(xiǎn)-察覺(jué)風(fēng)險(xiǎn)

答案： B

7、現(xiàn)場(chǎng)稽核的程序可以劃分為五個(gè)階段，即：（）

A、準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、報(bào)告階段、檔案整理階段、處理階段

B、準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、處理階段、報(bào)告階段、檔案整理階段

C、準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、報(bào)告階段、處理階段、檔案整理階段

D、準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、檔案整理階段、報(bào)告階段、處理階段

答案： C

8、農(nóng)村信用社年中存貸款比例不得超過(guò)

%，年末不得超過(guò) %()

A、80 80

B、75 75

C、75 80

D、80 75

答案：D

9、一年期以上中、長(zhǎng)期貸款占一年期以上存款余額的比例不得高于

%。()

A、100

B、110

C、120

D、130

答案：C

10、信用社最大一家客戶貸款余額不得超過(guò)本社資本總額的%，對(duì)最大十家客戶貸款余額不得超過(guò)本社資本總額的倍。()

A、30 1.5

B、35 1.5

C、30 1.6

D、35 1.6

答案：A

第三篇：2009年遼寧省沈陽(yáng)市中考真題——思想品德

2009年遼寧省沈陽(yáng)市中考思想品德試題

一、單項(xiàng)選擇題(下列各題的備選答案中，只有一個(gè)是最符合題意的。本題共4小題，每小題1分，共4分)1．針對(duì)我國(guó)人口國(guó)情，十一屆全國(guó)人大二次會(huì)議提出2009年要繼續(xù)做好人口和計(jì)劃生育工作。我國(guó)人口方面的重要國(guó)情是（）A．人口老齡化速度加快 B．新增人口多

C．我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家 D．人口素質(zhì)偏低

2．我國(guó)的興國(guó)之要，我們黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求是（）A．堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則 B．以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 C．堅(jiān)持改革開(kāi)放 D．構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) 3．黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略是（）A．依法治國(guó) B．依法行政 C．依憲治國(guó) D以德治國(guó)

4．艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。它的集中表現(xiàn)是（）A．奉獻(xiàn)精神 B．創(chuàng)業(yè)精神 C．團(tuán)隊(duì)精神 D．創(chuàng)新精神

二、多項(xiàng)選擇題(下列各題的備選答案中，均有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意。多選、錯(cuò)選、漏選均不得分。本題共4小題，每小題2分，共8分)5．當(dāng)今世界，中國(guó)的國(guó)際地位日益提高，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。已經(jīng)為國(guó)際社會(huì)所公認(rèn)的中國(guó)形象是（）

A．和平B．合作 C．負(fù)責(zé)任 D.發(fā)達(dá)

6．我們?cè)跒樯鐣?huì)主義建設(shè)成就喝彩的同時(shí)，還應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，我國(guó)社會(huì)主義仍然處于初級(jí)階段。具體表現(xiàn)為（）

A． 社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低 B．科學(xué)技術(shù)水平還不夠高 C．民族文化素質(zhì)還不夠高 D．社會(huì)主義具體制度還不夠完善

第四篇：深圳教師招聘考試真題

2009年10月18日，深圳教師招考部分真題

以下存在單選、多選、判斷題，供有參考答案

1、國(guó)家實(shí)行教師資格、職務(wù)、聘任制度，通過(guò)（abcd），提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

A考核 B獎(jiǎng)勵(lì) C培養(yǎng) D培訓(xùn) E升遷

2、教師體罰學(xué)生，情節(jié)輕的學(xué)校行政處罰，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。（）

3、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或休學(xué)的，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)備案。（）

4、考試因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)到而想不起來(lái)，屬于（c）

A一般性遺忘 B暫時(shí)性記憶 C永久性遺忘 D暫時(shí)性遺忘 遺忘分為暫時(shí)性遺忘和永久性遺忘，前者指在適宜條件下還可能恢復(fù)記憶的遺忘；后者指不經(jīng)重新學(xué)習(xí)就不可能恢復(fù)記憶的遺忘

5、小學(xué)生想象的特點(diǎn)？（bcd）A想象的有意性充分發(fā)展 B想象的創(chuàng)造成分日益增多 C想象的內(nèi)容逐漸接近現(xiàn)實(shí) D想象的有意性迅速發(fā)展 E想象的內(nèi)容接近現(xiàn)實(shí)

6、思維按邏輯性分類可以分為（bcd）（我個(gè)人認(rèn)為是ad）

A直覺(jué)思維 B動(dòng)作思維 C直觀形象思維 D抽象思維 E邏輯思維

7、小學(xué)兒童男生注意轉(zhuǎn)移能力發(fā)展性高過(guò)女生，但女生注意力穩(wěn)定性卻高于男生。（對(duì)）

8、人們對(duì)英雄人物的頌揚(yáng)是道德情感。（錯(cuò)）

9、美感早在兒童是（b）歲后就開(kāi)始發(fā)展起來(lái)。

A1-2歲 B2-3歲 C3-4歲 D4-5歲

10、解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題也是意志行動(dòng)（對(duì)）

11、自我控制是（b）的體現(xiàn)？

A自我認(rèn)識(shí) B自我意志 C自我體驗(yàn) D自我評(píng)價(jià)

12、為了在班級(jí)中獲得地位而努力學(xué)習(xí)是屬于（b）

A認(rèn)識(shí)內(nèi)驅(qū)力 B自我提高的內(nèi)驅(qū)力 C附屬內(nèi)驅(qū)力 D內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 自我提高內(nèi)驅(qū)力是指?jìng)€(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成績(jī)而獲得相應(yīng)的地位和威望的需要。它不直接指向知識(shí)和學(xué)習(xí)任務(wù)本身，而是把學(xué)業(yè)成績(jī)看成是贏得地位和自尊的根源

根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力來(lái)源，可以分為內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。內(nèi)部動(dòng)機(jī)(intrinsic motivation)又稱內(nèi)部動(dòng)機(jī)作用，是指由個(gè)體內(nèi)在的需要引起的動(dòng)機(jī)。例如，學(xué)生的求知欲、學(xué)習(xí)興趣、改善和提高自己能力的愿望等內(nèi)部動(dòng)機(jī)因素，會(huì)促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)

13、重度智力落后的智商是（d）

A69-50 B70-100 C25-49 D25以下

14、高度接受又嚴(yán)格要求是什么師生關(guān)系（abe）

A發(fā)展基礎(chǔ)教育 B促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)

C提高全民的思想道德 D發(fā)展社會(huì)主義文化 E促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)

15、高度接受又嚴(yán)格要求是什么師生關(guān)系（b）

A權(quán)威型 B民主型 C放任自流型 D專制型

16、班級(jí)的人際關(guān)系通過(guò)（a）實(shí)現(xiàn)

A交往 B學(xué)習(xí)C上課 D班會(huì)

17、教育目的是社會(huì)需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了（c）

A教育的性質(zhì) B教育的任務(wù) C教育的內(nèi)容 D教育的規(guī)律

18、決定教育性質(zhì)的根本因素是（b）

A社會(huì)生產(chǎn)力 B政治經(jīng)濟(jì)制度 C上層建筑 D科學(xué)技術(shù)參考

19、研究德育過(guò)程，主要是探索德育的（d）

A目標(biāo) B內(nèi)容 C方法 D規(guī)律 20、我國(guó)小學(xué)德育的內(nèi)容包括（abcde）

A愛(ài)國(guó)主義教育 B理想教育 C集體主義教育 D勞動(dòng)教育 E人道主義與社會(huì)公德教育

21、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲是體現(xiàn)了陶冶法（對(duì)）

22、班主任學(xué)期末對(duì)學(xué)生成績(jī)，平時(shí)表現(xiàn)等方面的評(píng)價(jià)和總結(jié)是屬于（b）

A學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋 B操行評(píng)定 C班主任計(jì)劃 D班主任總結(jié)

根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，以等第和評(píng)語(yǔ)的形式，對(duì)學(xué)生在學(xué)期或?qū)W年內(nèi)，思想品德表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)。德育方法之一。學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋又稱為檔案袋方法、“文件夾評(píng)價(jià)”、“另類評(píng)價(jià)”，是一種新興的質(zhì)性評(píng)價(jià)方式。這種方法是指學(xué)生把自己有代表性的作品匯集起來(lái)，以展示自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的狀況。其中收集的每份作品都是有意識(shí)地根據(jù)預(yù)先制定的標(biāo)準(zhǔn)選擇的。學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)方法包含著自我評(píng)價(jià)的成分。

23、班會(huì)的特點(diǎn)有集體性，針對(duì)性和（d）

A教育性 B藝術(shù)性 C原則性 D自主性

24、課外活動(dòng)就是第二課堂（錯(cuò)）

25、課外活動(dòng)按組織形式分，可分為（cde）

A學(xué)科活動(dòng) B文體活動(dòng) C群眾性活動(dòng) D小組活動(dòng) E個(gè)人活動(dòng)

26、教師：“將”指誰(shuí)？“相”指誰(shuí)？“和”是什么意思？“將”和“相”始終都是“和”嗎？他們?yōu)槭裁础安缓汀焙髞?lái)為什么又會(huì)“和”呢？這是什么導(dǎo)入方式（c）

A審題導(dǎo)入 B懸念導(dǎo)入 C問(wèn)題導(dǎo)入 D講授導(dǎo)入

課堂導(dǎo)入方法，常用的有：銜接導(dǎo)入、懸念導(dǎo)入、情景導(dǎo)入、激疑導(dǎo)入、演示導(dǎo)入、實(shí)例導(dǎo)入等

27、“哪個(gè)故事最精確地描述了英國(guó)農(nóng)場(chǎng)生活？”屬于什么提問(wèn)（a）A評(píng)價(jià)水平提問(wèn) B理解水平提問(wèn) C綜合水平提問(wèn) D應(yīng)用水平提問(wèn)

知識(shí)水平提問(wèn)：什么，何時(shí)，誰(shuí)，說(shuō)出

理解水平的提問(wèn)：用自己的話，比較，對(duì)照，解釋 應(yīng)用水平提問(wèn)：應(yīng)用，運(yùn)用，分類，選擇，舉例 分析水平提問(wèn)：為什么，什么因素，證明，分析 綜合水平提問(wèn)：遇見(jiàn)，創(chuàng)作，如果，總結(jié)

評(píng)價(jià)水平提問(wèn)：判斷，評(píng)價(jià)，你對(duì)??有什么看法。

28、高級(jí)提問(wèn)包括（cde）

A知識(shí)性提問(wèn) B理解性提問(wèn) C分析性提問(wèn) D綜合性提問(wèn) E評(píng)價(jià)性提問(wèn)

29、正確的提問(wèn)方式是（abd）

A面向全體學(xué)生提問(wèn)，個(gè)別回答 B面向全體學(xué)生提問(wèn)，全體回答 C面向個(gè)別提問(wèn)，全體回答 D面向全體提問(wèn)，輪流回答 E面向個(gè)別學(xué)生提問(wèn)，個(gè)別回答。

30、教師的板書始終在黑板的同一個(gè)位置上，于是只好寫了擦，擦了再寫，最后只留下一點(diǎn)文字，這是什么板書？（d）

A一片空白式 B隨心所欲式 C板書沒(méi)個(gè)性 D隨寫隨擦式

31、學(xué)生上課開(kāi)小差屬于違反紀(jì)律行為。（對(duì)）

32、制度的制定是從正面引導(dǎo)，準(zhǔn)做什么？更有約束力。（對(duì)）

33、當(dāng)有學(xué)生違紀(jì)時(shí)，教師走近學(xué)生，搖頭示意，這是什么管理對(duì)策。（c）A安排座位法 B幽默詼諧法 C非語(yǔ)言控制法 D“舞臺(tái)情境”

34、下列屬于標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)的是（絕對(duì)性評(píng)價(jià)）（abe）

A升級(jí) B畢業(yè)、合格 C選拔（相對(duì)性評(píng)價(jià)）D排名 E標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)

35、德育目標(biāo)具體體現(xiàn)在（b）

A德育任務(wù) B德育內(nèi)容 C德育方法 D德育手段

德育方法：說(shuō)服法，陶冶法，榜樣法，鍛煉法，獎(jiǎng)懲法

德育原則：疏導(dǎo)性原則，長(zhǎng)善救失原則，嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則，因材施教原則，集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則，教育影響一致性和連貫性原則

36、小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)《白楊》一課的板書。課文明寫白楊，暗寫人，有的教師在設(shè)計(jì)時(shí)將板書設(shè)計(jì)成一棵樹(shù)狀，樹(shù)梢上的十個(gè)字說(shuō)明白楊“不怕風(fēng)沙雨雪、干旱洪水”，它總是那么“高大挺秀”。而樹(shù)根下的字則表明了爸爸“扎根邊疆”的決心，并希望孩子們像白楊一樣“茁壯成長(zhǎng)”。這種板書屬于（b）

A線索式 B簡(jiǎn)圖式 C表格式 D提要式

（一）提綱式 詞語(yǔ)式、表格式、線索、圖文、關(guān)系圖、

第五篇：沈陽(yáng)教師招聘考試真題范文

沈陽(yáng)教師招聘考試真題

一、選擇題（每題1分，共60分）

6.標(biāo)志著教育學(xué)作為一門規(guī)范、獨(dú)立學(xué)科正式誕生的著作是：（）

A.《學(xué)記》

B.《普通教育學(xué)》

C.《大教學(xué)論》

D.《教育漫話》

8.被心理學(xué)家稱之為“心理斷乳期”時(shí)期發(fā)生在（）

A.小學(xué)階段

B.初中階段

C.高中階段

D.大學(xué)階段

20.從本質(zhì)上講，教學(xué)是一種（）

A認(rèn)識(shí)活動(dòng)

B實(shí)踐活動(dòng)

C主體活動(dòng)

D文化活動(dòng)

29.人本主義心理學(xué)家馬斯洛把認(rèn)知、審美、創(chuàng)造的需要?dú)w入（）之中

A．安全需要 B．尊重、成就需要C．自我實(shí)現(xiàn)需要

D．歸屬和愛(ài)的需要

34.在教鳥的概念時(shí)，列舉“雞、鴨、鵝”等，是恰當(dāng)運(yùn)用了（）

A.變式

B.反例

C.同位概念

D.以上三者兼有

39.教育法特點(diǎn)主要是（）

A.民主性，限制規(guī)范的普遍性

B.國(guó)家意志性，限制規(guī)范地方性

C.國(guó)家意志性，民主規(guī)范地方性

D.國(guó)家意志性，限制規(guī)范普遍性

40.《中華人民共和國(guó)教育法》頒布于（）

A.1986年

B.1993年

C.1995年

D.2006年

41.在合作辦學(xué)，委托培養(yǎng)勞動(dòng)用工和教師聘任等方面發(fā)生的法律責(zé)任屬于（）

A.刑事法律責(zé)任 B.民事法律責(zé)任 C.行政法律責(zé)任 D.行政和刑事法律責(zé)任

43.位于我國(guó)教育法體系的第二個(gè)層次是（）

A.教育法

B.部門教育法

C.教育行政法規(guī)

D.教育行政規(guī)章

45.教師職業(yè)道德內(nèi)容包括思想道德、教育教學(xué)道德和

A.語(yǔ)言道德、交際道德、個(gè)人生活道德

B.語(yǔ)言道德、倫理道德、個(gè)人生活道德

C.交際道德、愛(ài)崗敬業(yè)、個(gè)人生活道德

D.語(yǔ)言道德、為人師表、交際道德

51.課后反思形式主要有評(píng)價(jià)性反思，專題行反思及（）

A.圖表性反思和札記性反思

B.圖表性反思和說(shuō)明性反思

C.說(shuō)明性反思和札記性反思

D.說(shuō)明性反思和敘事性反思

52.教學(xué)媒體選擇依據(jù)主要有教學(xué)目標(biāo)和（）

A.教學(xué)任務(wù)，教學(xué)對(duì)象，教學(xué)方法

B.教學(xué)任務(wù)，教學(xué)條件，教學(xué)內(nèi)容

C.教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)對(duì)象，教學(xué)方法

D.教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)對(duì)象，教學(xué)條件

53.美國(guó)媒體教育家戴爾提出教學(xué)媒體選擇的方法是（）

A.問(wèn)題表

B.矩陣式

C.流程圖

D.“經(jīng)驗(yàn)之塔”模型

54.在以“學(xué)”為主的教學(xué)設(shè)計(jì)中，主要采用的是（），它是指為了激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)而安排學(xué)習(xí)環(huán)境中各元素的模式和方法。

A.主動(dòng)性策略

B.協(xié)作性策略

C.情境性策略

D.自主學(xué)習(xí)策略

56.教學(xué)策略的基本特征是（）

A.綜合性、可操作性和靈活性

B.原則性、可操作性和靈活性 C.綜合性、指導(dǎo)性和靈活性

D.原則性、可操作性和綜合性

58.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》確立了我國(guó)教育發(fā)展的戰(zhàn)略性目標(biāo)：到2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，（）。

A.進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列

B.進(jìn)入高等教育強(qiáng)國(guó)行列

C.進(jìn)入繼續(xù)教育強(qiáng)國(guó)行列

D.進(jìn)入幼兒教育強(qiáng)國(guó)行列

59.中國(guó)共產(chǎn)黨十七屆五中全會(huì)通過(guò)了《中共中央制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃建議》中指出了“十二五”時(shí)期發(fā)展的主線是（）

A.科學(xué)發(fā)展 B.又好又快地發(fā)展 C.統(tǒng)籌協(xié)調(diào) D.加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式

60.今年3月，全國(guó)人大第四次會(huì)議在京召開(kāi)。（）

A.第十屆

B.第十一屆

C.第十二屆

D.第十三屆