第一篇：掌握求職的方法與技巧 Microsoft Word 文檔

一、如何搜集和利用就業信息

就業信息對于每一位謀求工作的畢業生來說至關重要。擇業決策的過程實質上就是一個與擇業有關的信息搜集、處理和轉換的過程。在擇業過程中，無論是職業目標的確定、求職計劃的設計，還是決策方案的選擇，就業信息的搜集和處理都是基礎。怎樣搜集就業信息呢？本版整理了幾個公司HR的建議，主題是就業信息的搜集、篩選的策略。

案 例

在某大學畢業生宿舍，小趙在電腦前不停查找著各種HR網站的信息，智聯招聘、前程無憂……他根據自己的專業和興趣選擇著就業崗位。雖然現在是冬末春初，仍有大滴大滴的汗從他額頭滾落。而他鄰床的楊陽早已胸有成竹，手中早就握著幾個單位的就業意向書，從國企到民企，楊陽在猶疑不決，但臉上有種燦爛的神情。

是什么讓同一個專業、同一個宿舍的他們在就業的重要關頭面臨不同的情況呢？經過采訪記者發現，原因在于他們對于就業信息掌握的情況不同。

小趙只是單一地將搜集就業信息定位在傳統的網站搜索，楊陽則有更多的想法，他說：“我覺得自己能在就業上脫穎而出，主要是因為手頭有很多就業信息可以選擇。從綜合學校就業指導中心提供的就業信息，到我自己去心儀企業網站鏈接上搜集招聘信息，我在盡可能多地搜集和利用就業信息，我是贏在起跑線上。”

搜集什么

就業信息的內容十分廣泛，作為初次擇業的畢業生應主要了解以下兩個方面的就業信息：

（1）就業政策和相關規定

第一，了解國家就業方針、原則和政策及相關的就業法律法規。它是畢業生就業的出發點和歸宿，是不能違背的。畢業生只能在國家就業方針、原則和政策所規定的范圍內，根據個人的情況選擇職業。作為畢業生，必須清楚地了解就業法規、法令，學會用法律來保護自己。

第二，地方的用人政策。如北京市各縣、區招聘的政策、人事代理政策、落戶政策等。

（2）供求信息

第一，當年畢業生總的供求形勢，即本地區與自己同時畢業的學生有多少，而用人單位的需求有多少，是供大于求，還是求大于供，或者兩者基本平衡，哪些專業緊俏，哪些專業供大于求。

第二，用人單位的信息。在選擇單位時，往往會出現這樣一些錯誤：對用人單位情況不甚了解，于是在擇業時帶有隨意性和盲目性。如只挑城市而不問用人單位的性質、業務范圍；還有的只圖單位名稱好聽就盲目拍板等等，這些都是片面的。那么如何避免一些假象，做到對用人單位有比較客觀的評價，關鍵在于掌握用人單位的信息。

如何獲取就業信息

同學們必須積極主動掌握足夠的就業信息，獲取的信息越多，擇業的視野就越寬闊。根據目前人才市場及地方的特點，大學生獲得就業信息的途徑主要有以下幾條：

（1）學校招生就業處。學校招生就業處的就業信息具有準確、可靠、多樣、具體的特點，是畢業生獲取就業信息的最直接、最有效、最主要的途徑。學校收集的信息都會及時傳至各系（處），或發布在學校網頁的就業信息欄中。

（2）通過各級畢業生就業主管部門、人才服務機構及其組織的有關活動獲取信息。各級畢業生就業主管部門和人才服務機構，是溝通用人單位和大中專畢業生的橋梁和紐帶，是為畢業生提供就業服務的專業機構。畢業生可通過他們組織的定期或不定期的人才交流洽談會、大中專畢業生供需見面會等活動獲取需求信息，這也是獲取信息的重要渠道。

（3）通過各級政府主管部門和就業指導機構搜集。這些主管部門主要是國家教育部和省教育廳、人事廳及各市的教育局、人事局。這些部門和就業機構的主要職責，就是制定轄區的畢業生就業政策，提供高校畢業生和用人單位的信息，為畢業生就業提供咨詢與服務。來自這方面的信息也是真實可信的。

（4）通過網絡、報刊、廣播、電視等媒體。需要特別注意的是，這種信息傳播面廣，競爭性強，時效快，成功率較低，而且其內容往往比較籠統，如果選用還應作進一步的了解。一些用人單位常常通過報紙、雜志、廣播、電視等大眾傳媒介紹本單位的現狀、發展前景和人才需求信息。

（5）實習、社會實踐、社交等活動。畢業生在實習、社會實踐中可以直接與用人單位接觸，可以更清楚地了解有關需求情況，讓用人單位更多地了解自己。無論是現在“北京共青團青年就業創業見習基地”的建立，還是各地紛紛建立的見習機制，都是大學生社會實踐重要、可靠的途徑。

（6）親朋好友。通過家長、親戚、朋友、老師、同學等渠道來獲取就業信息，有針對性地擴大搜集信息覆蓋面，有時會起到事半功倍的效果。這種信息針對性更強，通常具有畢業生所希望的行業或地區的定向性，對用人單位可以進行更具體的了解，易于雙向溝通，因而就業成功率較高。

（7）通過黃頁掌握各單位地址、電話，通過打電話、寫求職信或登門拜訪獲取用人信息。這種渠道主動性強、盲目性大、準確性低。但是, 偶然的機遇, 也有成功的可能, 在缺乏就業信息的情況下, 這也不失為一種獲取信息的渠道。

當然，收集信息的途徑還很多。總的來說，關鍵在于掌握主動權。

三種方法

①全方位搜集法。把與你的專業有關聯的就業信息統統搜集起來，再按一定的標準進行整理和篩選，以備使用。這種方法獲取的就業信息廣泛，選擇的余地大，但較浪費時間和精力。

②定方向搜集法。根據自己選定的職業方向和求職的行業范圍來搜集相關的信息。這種方法以個人的專業方向、能力傾向和興趣特長為依據，便于找到更適合自己特點、更能發揮作用的職業和單位。需要注意的是，當你選定的職業方向和求職范圍過于狹窄時，有可能大大縮小你的選擇余地，特別是你所選定的職業范圍是競爭激烈的“熱門”工作時，很可能給你下一步的擇業帶來較大困難。

③定區域搜集法。根據個人對某個或某幾個地區的偏好來搜集信息，而對職業方向和行業范圍較少關注和選擇，這是一種重地區、輕專業方向的信息收集法，按這種方法收集信息和選擇職業，也可能由于所面向地區的狹小和“地區過熱”(即有較多擇業者涌向該地區)而造成擇業困難。

求職者應當根據自己的實際情況，綜合運用來搜集信息。

如何篩選

一般來說，畢業生通過上述渠道所搜集到的原始就業信息都比較雜亂，有相當一部分信息是沒有用處的，畢業生應根據自己的實際情況和需求，對信息進行去粗取精，去偽存真，有目的、有針對性地加以篩選處理，使獲得的信息具有準確性、全面性和有效性，使之更好地為自己的求職服務。把通過各種渠道搜集來的信息按地區、按性質進行分類，再按自己的擇業標準進行等級分類，把那些自己感興趣的單位列為第一等級，作為求職擇業的重要選擇方向。

在處理這些信息時應把握以下原則：

（1）掌握重點。將收集到的所有就業信息進行比較，初步篩選之后，把重點信息選出，標明并注意留存，一般信息則僅做參考。

（2）適合自己。每個人的情況不一樣，畢業生應選擇適合自己的信息。

（3）注意信息的時效性。搜集到就業信息后，應適時使用，以免過期。

（4）確定信息搜集范圍時不能局限于“熱門”單位，和周邊較近的地區，這樣一來，會大大降低就業的成功率。

二、準備求職材料

1、自薦書一份，包括：（1）個人基本情況，姓名、性別、年齡、學歷、專業、畢業院校、民族、籍貫、婚否、聯系電話等；

（2）受教育經歷；（3）工作經歷；（4）個人特長；（5）應聘的崗位；

2、學歷證、身份證、職稱證等證件的原件及復印件； 3、1寸照片1-2張；

4、施政綱領；比如說你對應聘崗位的理解以及你應聘上以后如何開展你的工作。

三、面試技巧

面試前的準備：

面試前要先預想主考官會問的問題，并準備謹慎而有條理地回答。事先有準備的人，表情和肢體語言比較篤定從容，且具備較好的回應能力。大學畢業生由于缺乏面試經驗，可事先找朋友練習面試技巧。面試時最好提前10分鐘到達地點，先去洗手間放松一下，整理一下思路，還可最后檢查一下自己的儀容，整理因擠公車而弄亂的發型，女士還可趁機補補妝。面試時的禮儀：

面試務必要準時，一進公司就是面試的開始，對人要客氣有禮，秘書或接待人員都可能影響到你是否能得到這份工作。面試前應關掉手機和傳呼機，若當著主考官的面關掉，更可顯出你的誠懇。注意自己坐姿，節制不該有的小動作。與主考官保持視線的接觸，但不要緊盯著對方的眼睛，眼神切勿亂瞟亂看。

面試時的應對：

仔細聆聽對方的問題，審慎回答，不要太簡略，切忌只回答“是的”、“好”、“對的”、“沒問題”等無法使內容更生動的字句，要完整并舉實例說明，但要避免冗長。

若對應征公司不了解，不妨坦誠相告，以免說錯而得不償失。

當對方問你“你能為公司做什么時”，若無法馬上回答，可先請問對方這份工作上最重要的內容是什么，你好就這些部分來回答。

當對方問及你的專長時，別忘了針對專業特性來回答。對自己的能力和專長不需刻意強調，但也不必大過謙讓。

主考提及你是否有問題時，一定要把握機會發問，以表現自己對這份工作的強烈興趣，但要就工作內容、人事規章等范圍發問，不要離題太遠。

面試結束后: 無論告辭時說些什么，要表現出信心堅定，給主試者一個深刻的印象。離開前應謝謝主試者給你面談的機會。若面試時間較長，在面試結束時，可以贊揚主試者在面試過程中使你獲益的特殊觀點，還可寄封謝卡，以加深對你的印象。

若你認為這份工作不適合你，可打電話或寫一封措辭客氣、親切的信，告訴對方原因，切忌從此人間蒸發。

我在606job中國汽車人才網站上看到很多“面試技巧”方面的文章，你有空可以去看看啊~~

一、面試程序

不同的單位對面試過程的設計會有所不同，有的單位會非常正式，有的單位則相對比較隨意，但一般來說，面試可以分為以下五個階段：

第一階段：準備階段。準備階段主要是以一般性的社交話題進行交談，例如主考會問類似“從宿舍到這里遠不遠”、“今天天氣很好，是嗎？”這樣的問題，目的是使應聘人員能比較自然地進入面試情景之中，以便消除畢業生緊張的心情，建立一種和諧、友善的面試氣氛。畢業生這時就不需要詳細地對所問問題進行一一解答，可利用這個機會熟悉面試環境和考官。

第二階段：引入階段。社交性的話題結束后，畢業生的情緒逐漸穩定下來，開始進入第二階段，這階段主要圍繞其履歷情況提出問題，給應聘者一次真正發言的機會。例如主考會問類似“請用簡短的語言介紹一下你自己”、“在大學期間所學的主要課程有哪些”、“談談你在學期間最大的收獲是什么”等問題。畢業生在面試前就應對類似的問題進行準備，回答時要有針對性。

第三階段：正題階段。進入面談的實質性正題，主要是從廣泛的話題來了解應聘人員不同側面的心理特點、行為特征、能力素質等，因此，提問的范圍也較廣，主要是為了針對應聘者的特點獲取評價信息，提問的方式也各有不同。

第四階段：結束階段。主考在該問的問題都問完后，會問類似“我們的問題都問完了，請問你對我們有沒有什么問題要問”這樣的話題進入結束階段，這時畢業生可提出一些自己想提問的問題，但不要問類似“請問你們在我們學校要招幾個人”這樣的問題，大部分單位都會回答你“不一定，要看畢業生的素質情況”，可以就如果被公司錄用可能會接受的培訓、工作的主要職責等問題進行提問。

二、面試中可能被問到的問題

面試隨單位和崗位的不同而有很大差別，沒有固定的形式、問題和答案，這里所列的只是常見的一些問題和回答的要點，僅供畢業生參考。

（一）關于個人方面的問題

1、請介紹一下你自己

在面試前用人單位大多都看過了畢業生的自薦材料，一些基本情況都有所了解，所以在自我介紹時要簡潔，突出你應聘該公司的動機和具備什么樣的素質可以滿足對方的要求。

2、你有什么優缺點

充分介紹你的優點，但最好少用形容詞，而用能夠反映你的優點的事實說話。介紹缺點時可以從大學生普遍存在的弱點方面介紹，例如缺少社會經驗。但如果有不可隱瞞的缺陷，也不應該回避，比如曾經受過處分，應如實介紹，同時可以多談一些現在的認識和后來改正的情況。

3、你是否有出國、考研究生等打算

很多畢業生在畢業時同時準備考研、就業和出國，先找單位，如果考研或出國成功就與單位解約。從單位的角度來說，招聘畢業生需要時間和費用，而且簽約了一位畢業生就等于放棄了其它，所以在簽約前首先確認畢業生是否考了研究生或準備出國，畢業生應如實地表明態度，以免簽約后產生糾紛。

（二）關于學業、經歷方面的問題

1、你對自己的學習成績滿意嗎

有的畢業生成績比較好，這樣的問題就很好回答，但對于那些成績不太好的畢業生，可以表明自己的態度，并給予一個合適的理由，但不能找客觀原因，如“老師教得不好”，顯得你是推卸責任的人，同時最好突出一個自己好的方面，以免讓人覺得你一無是處。

2、你如何評價你的大學生活

大學期間是職業生涯的準備期，可以強調你的學習、工作、生活態度及取得的成績，以及大學生活對你的影響。也可以簡要提一些努力不夠的地方。

3、你擔任過什么職務或參加過什么活動

可以介紹一下你的實習、社會調查、社團活動、勤工儉學等方面的情況以及取得的成績。最好還能介紹你在這些活動中取得的實際工作經驗對你今后工作的重要性，它能說明你是一個善于學習的人。

（三）關于單位方面的問題

1、你了解我們單位嗎

只要畢業生提前做些準備，從多種途徑收集用人單位的信息，這樣的問題就比較容易回答，如果答非所問或張口結舌，場面可能會很尷尬。

2、你了解我們所招聘的崗位嗎 畢業生針對這樣的問題可以從崗位職責和對應聘者的要求兩個方面談起，很多畢業生在這樣的問題面前手足無措，其實只要詳細閱讀單位的招聘信息就可以了。

3、你為什么應聘我們單位

畢業生可以從該單位在行業中的地位、自己的興趣、能力和日后的發展前景等角度回答此問題。

4、你是否應聘過其它單位

一般的單位都能理解畢業生同時應聘幾家單位的事實，可以如實地回答，但最好能說明自己選擇的次序。

（四）關于職業方面的問題

1、你找工作最重要的考慮因素是什么

可以結合你正在應聘的工作，側重談你的興趣、你對于取得事業上的成就的渴望、施展你的才能的可能性、未來的發展前景等方面來談。

2、你認為你適合什么樣的工作

結合你的長處或者專業背景回答，也許單位是結合未來的工作安排來提問，也許只是一般性地了解你對自己的評價，不要說不知道，也不要說什么都行。

3、你如何規劃你個人的職業生涯

畢業生在求職前一定要對這樣的問題有所考慮，并不僅僅是因為面試時可能被問到，對這個問題的思考有助于為個人樹立目標。

（五）其它方面的問題

1、假設某種情況你會怎樣做

比如你是秘書，準備了10個人的會議室但來了13個人開會你會如何處理等等。

2、知識性的問題

如果招聘崗位是技術性的崗位，在面試時很可能會問到與專業知識相關的問題，甚至直接出道題目讓你解答。

3、你有什么問題需要提出

有的畢業生愿意就“你們在我們學校招幾個人”、“你們單位對畢業生有哪些要求”、“什么時候給我們最終的答復”這樣的問題進行提問，實際上很多單位在自己的招聘信息中已經對這些問題進行了詳細的說明，如果提問只能表示你對招聘信息關注不夠，可以就如果被公司錄用可能會接受的培訓、工作的主要職責等問題進行提問。

面試技巧——經典面試問題回答思路

面試過程中，面試官會向應聘者發問，而應聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據。對應聘者而言，了解這些問題背后的“貓膩”至關重要。本文對面試中經常出現的一些典型問題進行了整理，并給出相應的回答思路和參考答案。讀者無需過分關注分析的細節，關鍵是要從這些分析中“悟”出面試的規律及回答問題的思維方式，達到“活學活用”。

問題一：“請你自我介紹一下”

思路：

1、這是面試的必考題目。

2、介紹內容要與個人簡歷相一致。

3、表述方式上盡量口語化。

4、要切中要害，不談無關、無用的內容。

5、條理要清晰，層次要分明。

6、事先最好以文字的形式寫好背熟。

問題二：“談談你的家庭情況”

思路:

1、家庭情況對于了解應聘者的性格、觀念、心態等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。

2、簡單地羅列家庭人口。

3、宜強調溫馨和睦的家庭氛圍。

4、宜強調父母對自己教育的重視。

5、宜強調各位家庭成員的良好狀況。

6、宜強調家庭成員對自己工作的支持。

7、宜強調自己對家庭的責任感。

問題三：“你有什么業余愛好？”

思路：

1、業余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是招聘單位問該問題的主要原因。

2、最好不要說自己沒有業余愛好。

3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。

4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。

5、最好能有一些戶外的業余愛好來“點綴”你的形象。

問題四：“你最崇拜誰？”

思路：

1、最崇拜的人能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問該問題的主要原因。

2、不宜說自己誰都不崇拜。

3、不宜說崇拜自己。

4、不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。

5、不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。

6、所崇拜的人人最好與自己所應聘的工作能“搭”上關系。

7、最好說出自己所崇拜的人的哪些品質、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。

問題五：“你的座右銘是什么？”

思路：

1、座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問這個問題的主要原因。

2、不宜說那些引起不好聯想的座右銘。

3、不宜說那些太抽象的座右銘。

4、不宜說太長的座右銘。

5、座右銘最好能反映出自己某種優秀品質。

6、參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”

問題六：“談談你的缺點”

思路：

1、不宜說自己沒缺點。

2、不宜把那些明顯的優點說成缺點。

3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的缺點。

4、不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。

5、可以說出一些對于所應聘工作“無關緊要”的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優點的缺點。

問題七：“談一談你的一次失敗經歷”

思路：

1、不宜說自己沒有失敗的經歷。

2、不宜把那些明顯的成功說成是失敗。

3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的失敗經歷，4、所談經歷的結果應是失敗的。

5、宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。

6、說明僅僅是由于外在客觀原因導致失敗。

7、失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的工作。

問題八：“你為什么選擇我們公司？”

思路：

1、面試官試圖從中了解你求職的動機、愿望以及對此項工作的態度。

2、建議從行業、企業和崗位這三個角度來回答。

3、參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業，我認為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好。”

問題九：“對這項工作，你有哪些可預見的困難？”

思路：

1、不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應聘者不行。

2、可以嘗試迂回戰術，說出應聘者對困難所持有的態度——“工作中出現一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備，任何困難都是可以克服的。”

問題十：“如果我錄用你，你將怎樣開展工作”

思路：

1、如果應聘者對于應聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法，2、可以嘗試采用迂回戰術來回答，如“首先聽取領導的指示和要求，然后就有關情況進行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃并報領導批準，最后根據計劃開展工作。”

問題十一：“與上級意見不一是，你將怎么辦？”

思路：

1、一般可以這樣回答“我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見。”

2、如果面試你的是總經理，而你所應聘的職位另有一位經理，且這位經理當時不在場，可以這樣回答：“對于非原則性問題，我會服從上級的意見，對于涉及公司利益的重大問題，我希望能向更高層領導反映。”

問題十二：“我們為什么要錄用你？”

思路：

1、應聘者最好站在招聘單位的角度來回答。

2、招聘單位一般會錄用這樣的應聘者：基本符合條件、對這份共組感興趣、有足夠的信心。

3、如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責任感和良好的餓適應能力及學習能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務，如果貴公司給我這個機會，我一定能成為貴公司的棟梁！”

問題十三：“你能為我們做什么？”

思路：

1、基本原則上“投其所好”。

2、回答這個問題前應聘者最好能“先發制人”，了解招聘單位期待這個職位所能發揮的作用。

3、應聘者可以根據自己的了解，結合自己在專業領域的優勢來回答這個問題。

問題十四：“你是應屆畢業生，缺乏經驗，如何能勝任這項工作？”

思路：

1、如果招聘單位對應屆畢業生的應聘者提出這個問題，說明招聘單位并不真正在乎“經驗”，關鍵看應聘者怎樣回答。

2、對這個問題的回答最好要體現出應聘者的誠懇、機智、果敢及敬業。

3、如“作為應屆畢業生，在工作經驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業里做兼職。我也發現，實際工作遠比書本知識豐富、復雜。但我有較強的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經驗也令我受益非淺。請貴公司放心，學校所學及兼職的工作經驗使我一定能勝任這個職位。”

問題十五：“你希望與什么樣的上級共事？”

思路：

1、通過應聘者對上級的“希望”可以判斷出應聘者對自我要求的意識，這既上一個陷阱，又上一次機會。

2、最好回避對上級具體的希望，多談對自己的要求。

3、如“做為剛步入社會新人，我應該多要求自己盡快熟悉環境、適應環境，而不應該對環境提出什么要求，只要能發揮我的專長就可以了。”

問題十六：“您在前一家公司的離職原因是什么？”

思路：

1、最重要的是：應聘者要使找招聘單位相信，應聘者在過往的單位的“離職原因”在此家招聘單位里不存在。

2、避免把“離職原因”說得太詳細、太具體。

3、不能摻雜主觀的負面感受，如“太幸苦”、“人際關系復雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等。

4、但也不能躲閃、回避，如“想換換環境”、“個人原因”等。

5、不能涉及自己負面的人格特征，如不誠實、懶惰、缺乏責任感、不隨和等。

6、盡量使解釋的理由為應聘者個人形象添彩。

7、如“我離職是因為這家公司倒閉。我在公司工作了三年多，有較深的感情。從去年始，由于市場形勢突變，公司的局面急轉直下。到眼下這一步我覺得很遺憾，但還要面對顯示，重新尋找能發揮我能力的舞臺。” 同一個面試問題并非只有一個答案，而同一個答案并不是在任何面試場合都有效，關鍵在于應聘者掌握了規律后，對面試的具體情況進行把握，有意識地揣摩面試官提出問題的心理背景，然后投其所好。

名企面試最看中的七點關鍵能力

找到一份理想的工作是大學畢業生們最大的心愿，而進入那些知名的大企業更是廣大畢業生的夢想。如何應付這些企業的面試成為了畢業生們最為關注的話題。

這些名企的面試往往有一定的程序，絕非草草而就。因此，一定要有所準備才能“百戰不殆”。而要在面試前得到有關信息，常常采用的有這樣幾個方法：1.充分利用人際關系，與近年進入該企業工作的師兄師姐溝通，以預測面試題目的方向；2.查詢該企業的資料，深入了解該企業的企業文化特點，聯系當前情況，自己預測考題；3.利用網絡資源，登錄該企業網站，查詢相關信息及面試題目。從目前的情況來看，最普遍也最為有效的方式，仍然是向往屆畢業生咨詢相關信息。

面試題往往與各公司的企業文化和重點關注的東西有密切的關系，我們可以做出如下總結：

忠誠度：面臨跳槽，企業往往會看重應聘學生對忠誠度的看法。尤其是一些國有大型企業，更為重視員工的忠誠度。在近日康佳集團的招聘中，面試官就提出了“請分析職業技能和忠誠度哪個對企業更重要”的問題。

實踐能力：在注重學生學習成績的同時，相當多的企業非常重視應聘者的實踐經歷。例如通用電氣（中國）有限公司（GE）就表示他們要招聘的絕不是簡單的“學習機器”，在校期間實習、兼職、家教的經驗都是積累社會經驗的好機會，這都應該受到企業的重視。

團隊協作精神：經營規模宏大的名企往往非常重視員工的團隊協作精神。例如聯想集團人力資源部的有關負責人就表示，該公司尤其歡迎具有團隊協作精神的應聘者。

創新精神：對于大型企業來說，離開了不斷的創新，就等于失去了生命力，因此應聘者是否具有創新精神也是重點要考查的。如聯想集團在面試中就十分重視應聘者的創新精神和能力。

對企業文化的認可程度：企業在招聘過程中常常會考慮到員工是否能夠認可和適應該企業的價值觀和企業文化，這將決定員工是否能夠很好地為企業服務。例如SONY公司在招聘過程中把員工能否適應日本文化尤其是索尼的企業文化作為重點考核內容。通用電氣有限公司在招聘中也要看學生是否喜歡、是否認同GE的價值觀，即“堅持誠信、注重業績、渴望變革”。

人際交往能力和良好的溝通能力：如SONY把人際溝通能力作為重點考核內容，而畢博管理咨詢有限公司人力資源部的經理則透露，畢博在招聘過程中非常重視學生的溝通技巧，因為作為未來的咨詢師，應聘者一定要具有與客戶溝通、協調的能力。

對新知識新能力的求知態度和學習能力：一位企業負責人表示，應屆畢業生往往不具備直接進行業務操作的能力，基本上都要經過系統的培訓，所以學習能力和求知欲應該是重點考查的內容。很多企業都堅持這一原則。通用電氣的公關總監表示，公司不是很在乎應屆生與公司要求之間的差距，因為他們對于自己的培訓體系非常自信，只要有強烈的求知欲和學習能力一定可以通過系統的培訓脫穎而出，因此在面試中這兩項考核十分關鍵。此外，UT斯達康、歐萊雅、安永……都表示是否具備良好的學習能力和強烈的求知欲是企業十分重視的。

四、筆試準備及應對技巧

一個了解

“知己知彼，百戰不殆”。應聘者面試前應對自己的能力、特長、個性、興趣、愛好、長短處、人生目標、擇業傾向以及聘人單位的性質地址、業務范圍、經營業績、發展前景、對所聘崗位職務及所需的專業知識和技能等要有一個全面的了解。

二個切忌

一忌好高騖遠，不切實際。找一份理想的職業是每個求職者的愿望，無可厚非。但美好的愿望應根植于自身素質和客觀現實之上。審時度勢，準確定位是求職成功的關鍵所在。眼高手低、這山望著那山高是求職之大忌。

二忌妄自菲薄，患得患失。聘人單位所聘崗位和專業很可能與自己所學專業或原從事職業不同，這時您切不可把自己禁錮于原有小天地中守株待兔，可取的方法是在進行綜合分析、權衡利弊的前提下大膽嘗試一下。現代社會是1．個競爭的時代，只有增強自信，勇于挑戰和跨越自我，及時調整自我心態，適應周圍環境，才能到達成功的彼岸。

三個準備

一是心理準備，求職面試其實質就是競爭，應聘者應有成功與失敗兩種心理準備，應聘者面試前應多設想幾種方案，確保面試時能冷靜處理各種情況，以取得較好的面試效果。

二是業務知識的準備。與應聘崗位相關的專業知識、業務技能等要熟知，對可能出現的問題預先準備好答案，備上一份求職材料，供面試考官查閱參考。

三是體能、儀表準備。面試前要保證充分的睡眠和愉快的心情，以保持良好的精神狀態，面試前還應注意修飾自己的儀表，使穿著打扮等與年齡、身份、個性等相協調，與應聘的職業崗位相一致

四個度

應聘者與招聘者交談須把握“四個度”。

（一）體現高度，在交談中展示自己的水平。招聘單位通常派出考察應聘者思想政治素質的人事干部和精通專業知識的業務干部，因此應聘者要有充分的思想準備，以充分展示自己的水平，一方面是政治思想水平，在交談中，尤其是回答提問時要反映自己愛黨、愛國、愛人民的深厚感情，要表達自己愛專業的強烈敬業精神。另一方面是專業水平，在與招聘單位專業干部交談時要多用專業術語，對要答的問題不能滿足于“知其然”還要答出“所以然”。

（二）增強信度，在交談中展示自己的真誠，首先，態度要誠，與招聘者交談不要心不在焉；其次，表達要準，少用“可能”、“也許”、大概”等模棱兩可的詞語；再者，內容要實，尤其對于自己的優缺點要一分為二，實事求是。

（三）表現風度，在交談中展示自己的氣質，應聘者一方面要體現自身的外在芙，另一方面更要體現內在氣質，言語是一個人內在氣質、涵養的外在體現，應聘者要注意用自己的語言魅力展示自己。

（四）保持熱度，在交談中展示自己的熱情，在交際場合，尤其是遇到陌生人時，熱情是成功的重要前提。為此應聘者要注意做到：主動問候，精神飽滿，悉心聆聽。

五個問題

“良禽擇木而棲”。招聘活動既是單位選人才，又是人才擇單位，應聘者雖不可無體無止地提問，但對于下面五個問題還是應弄清楚的，以免上當受騙或發生不必要的勞資糾紛。

一問單位性質，雖然隨著市場經濟的不斷深化，單位性質的概念越來越淡化，但還是弄清為好，外資企業、股份制企業、私營企業等單位無主管部門、無人事管理權限，所聘用的專技人員和管理人員人事關系都應委托市人才服務中心代管，不辦任何手續（錄用手續和人事代理手續），所聘人員干部身份就會失去，自身的合法權益就無法保障。

如招聘廣告或單位簡介中已經明確，可只問人事管理形式。

二問錄用后是否簽訂聘用合同或勞動合同，聘用合同和勞動合同是明確單位與個人聘用（勞動）關系的。受法律保護的契約性文書，簽訂《聘用合同書》（市人事局統一印制的）或《勞動合同書》是自我保護最基本、最有效的措施。弄清這個問題也就基本弄清了該單位是否能依法保障聘用人員的合法權益。

三問工資、工時，“親兄弟，明算帳”，招聘單位采用何種計酬形式、工資報酬多少、每周工時幾何等都要問個明白。

四問保險，按國家有關規定，企事業單位職工都應參加養老等社會保險（即到市社會保障管理局等機構投保）如養老、失業、醫療、工傷、生育等種類的社會保險，招聘單位是否技規定為錄用人員辦理社會保險及辦理哪些種類的社會保險，應聘者都應弄清楚。

五問福利待遇。住房、勞保、福利、假期及培訓發展等情況，應聘者也應基本弄清。

第二篇：10掌握求職技巧

第10課掌握求職技巧

一、導入新課

多媒體出示大學生招聘會現場：面對要求苛刻的招聘會，怎樣才能讓自己脫穎而出？在漫漫的求職路上，只要我們掌握求職的技巧，相信總有一扇門為我們應聲而開。今天這節課我們探討的話題就是掌握求職技巧。

二、下面請同學們閱讀課本64頁生涯故事,思考課本問題：

我們從主人公身上學到哪些求職技巧？決定主人公求職成功的因素有哪些？

下面請同學們就課本問題發表自己的觀點。剛才同學們各抒己見，發表了自己的觀點。觀點很好，決定主人公成功的因素很多，其中

1、個人實力

2、良好的心態

3、就業信息的收集

4、求職的技巧是主人公成功的主要因素。可見，掌握求職技巧，能夠使我們少走彎路。從而順暢的實現自己的人生目標。

三、根據剛才閱讀的生涯故事，請你談談應聘的一般程序是什么？ 回答正確。應聘的一般程序是：搜集信息——遞交應聘資料——面試

四、要想應聘成功，就得及時獲取就業信息。請同學們閱讀課本65頁問題探究，根據材料思考:我們有哪些途徑獲取信息？想好的同學請舉手。剛才這個同學回答得很好，獲取信息的途徑有很多，我們可以通過

1、政府部門

2、招聘會3新聞媒體、網絡

4、社會關系等途徑來獲取信息)

下面請同學們拿出課前搜集的招聘信息，根據招聘信息中的要求，分析一下自己與招聘要求的差距，想一想怎樣達到招聘要求。在小組內展示交流

五、同學們一份吸引人的個人應聘資料，是獲取面試機會的敲門磚。應聘資料的好壞直接影響到能否就業。請同學們閱讀課本67——68頁的內容，思考后回答：

1、個人應聘資料包括的內容有哪些？

2、寫好求職信應注意哪些問題？

同學們回答得很好。個人應聘資料包括:求職信、個人簡歷、必要的證明材料和學校推薦表等。寫好求職信應做到：三忌，三要和三突出。下面請同學們選擇你搜集到的其中一條就業信息，根據招聘信息要求，制作個人應聘資料。制作要求：

1、要有自己的創意

2、形式可以多樣：如繪畫、制成卡片等。

下面開始制作個人應聘資料，5分鐘后在班內展示，評選最佳創意獎、最佳設計獎、最具實力獎。

剛才同學們展示了自己設計制作的應聘資料，評選出了5名最佳創意獎、5名最佳設計獎，10名最具實力獎。

六、同學們好的應聘資料能為我們贏得面試的機會，要想成功獲得職位，還要過面試關。面試應注意什么問題？請同學們閱讀課本68——69頁，了解面試的要求。那位同學起來介紹一下面試的要求？剛才這位同學介紹的很好。面試應注意這幾個方面

1、遵守時間

2、穿著整潔

3、注意禮節

4、實事求是

5、要有良好心態。

同學們，了解了就業信息，掌握了面試技巧，我們就會在求職中獲得競爭優勢。下面我們來模擬招聘現場會。要求如下：由一名學生扮演招聘負責人，4——5名學生扮演求職者進行現場模擬招聘活動）。

剛才模擬招聘會，這幾個同學表演非常精彩。

七、從上面簡單的模擬招聘當中，你學到了什么？

在今天的學習中你收獲了什么？請同學們把你的個人感悟寫下來，在小組內交流。

在今天這節課即將結束的時候，老師給同學們提個小建議。同學們可以收看中央電視臺經濟頻道《絕對挑戰》欄目，里面有世界五百強企業的現場招聘。

同學們，掌握了求職的技巧，相信我們的未來不是夢。我們的人生更精彩。下課。

第三篇：求職面試掌握4技巧

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求職面試，要學會和考官進行交談。因為通過你的說話方式，言語表達，就可以讓考官對應試者作出判斷。不僅要表達清楚自己的思想，還應考慮怎樣使對方感興趣，并根據對方的反應來調整自己的談話內容和方式。下面簡單介紹下求職面試中應該掌握哪些技巧。

1、禮貌用語

談吐文雅是一個人文化修養的表現，也是對他人的尊重。因此，面試中應注意使用禮貌語言，如“您”、“請”、“對不起”、“謝謝”等。禮貌語言不僅僅局限于上述那些客套話，它還應包括在語言交談中的委婉含蓄、豁達大度。

2、情理交融

在面試交談中，應試者談話情理交融，將豐富的情感融進要表達的道理之中，就會增加談吐的感染力，讓人感到你富有魅力、值得依賴。這樣會給考官留下精明能干、充滿生機和活力的良好印象。

3、善于應變

在面試中，考官有時會故意問一些古怪難答的問題，這種提問是作為一種“戰術”而進行的，讓應試者不明真意，似是而非;抑或故意提出不禮貌、令人難堪的問題，其目的是要“重創”應試者，從而考察其“適應性”、“應變性”和“機敏性”。

4、言簡意賅

應試者的談話和應答要做到簡潔、清晰、準確。本來很簡單的問題，由于你過分講究或刻意加工，反倒可能冗長而乏味;本來可以簡單加以陳述的事情，經過你的敘述卻令人感到費解;本來可以清楚表述的東西，反而越說越讓人糊涂;本來用白話表達可使人感到親切，你卻文縐縐地運用抽象怪僻的語句去表達，反倒 令人生厭。

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第四篇：求職面試的方法與技巧

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求職面試的方法與技巧

一、自薦的方法與技巧

（一）求職的方式：自薦和推薦

推薦方式及其優缺點：①依靠學緣關系推薦：學校、老師、同學等；②依靠親緣關系推薦：親朋好友；③依靠地緣關系推薦：同鄉。

自薦方式及其優缺點：（1）口頭自薦（2）電話自薦（3）書面自薦（4）網上自薦（5）廣告自薦。

①選擇恰當的自薦方式

②自我介紹的技巧：a積極主動；b重點突出；c如實全面；d有的放矢 ③贏得好感的技巧：a謙虛謹慎；b自信大方；c文明禮貌；d認真細致

(二)面試的歷史：

面試是一種最為古老，同時也是最具生命力的人才選拔方式。其產生和發展的歷史可以追溯到先秦時期的孔子甚至更遠。當時孔子面試至少從兩個方面對人進行考察，即一個人的言談和一個人的形象，通過言談對其能力進行了解；漢代時期的著名學者劉劭對面試有深入的研究。當時劉劭把面試稱為“接論”。他主張通過“接論”而“取同體”。他認為面試時間可長可短。若只想測試一個方面的素質情況，一個早晨的時間就夠了，若想了解更多的內容，則需要幾天的時間；三國時期的諸葛亮對面試的方法也有一定的研究，對于面試中的言談與觀察，他提出了一套系統的方法，這就是著名的七觀法：問之以是非而觀其志；窮之以詞而觀其辯；咨之以謀而觀其識；告之以難而觀其勇；醉之以酒而觀其性；臨之以利以觀其廉；期之以事以觀其信。

（三）面試的內容

面試就是一種事先經過精心設計的，考官與應試者之間的雙方面對面地觀察、直接交談或置應試者于某種特定的情景之中進行觀察，從而對應試者的知識、工作能力、工作經驗、性格、態度和待人接物的方式等素質進行考察的一種人員選拔的測試活動。

面試由5大要素構成，即被試、主試、測評內容、實施程序、面試結果。

（四）面試的特點

對象的單一性；內容的靈活性；信息的復合性；交流的直接性與互動性；判斷的主觀性。

（五）常見的面試形式

1.個人面試：a一對一的面試——只有一個主考官負責面試全過程。b主試團的面試——由幾個人組成的主試團會見每個面試者。

2.小組面試（集體面試）：這種面試方式近年來使用越來越普遍，原因如下：a節省時間，提高效率。b相同環境，公平競爭。c有效評估，全面考核。

3.測驗面試：技能測驗、情景模擬測驗；

4.漸進式面試（篩選面試）：

5.組合面試：這是各種面試方式的綜合；

6.結構化面試：公務員面試時采用，是一種能力測試。

（六）特殊面試的形式

A無領導小組面試（討論）

1.什么是無領導小組面試?

無領導小組討論，就是指一組應試者開會討論一個實際工作中存在的問題，討論前并不指定誰主持會議，在討論中觀察每一個應試者的發言，以了解應試者心理素質和潛在能力的一種測評方法。是情境模擬的形式之一。

無領導小組討論是一種集體面試的形式，它通過給一組應試者一個與工作相關的題目，讓應試者在一定的時間內進行討論，所有應試者在討論的過程都要發表自己的觀點，以便面試官對應試者有一個比較全面的了解。

2.無領導小組討論的設計

無領導小組討論的設計首先要有一套可供討論的題目，題目要有很強的現實性和典型性，使每一位應試者對題目本身沒有陌生感，均可以發表自己的觀點。題目要做到一題多義，一題多解，使參與討論的人能夠產生多種意見，以便大家在觀點上出現交鋒，有利于形成討論的氣氛。考官可從討論的過程中考察和評價應試者的各種素質。

領導小組討論開始之前，考官要給應試者提供必要的資料，考官要向應試者交待問題背景和討論要求。

無領導小組討論一般以5—8人為宜，時間大約為一個小時。

3.討論過程分為三個階段

第一階段：應試者了解試題，獨立思考，列出發言提綱

第二階段：應試者輪流發言，闡述觀點；(有時也可以不提這個要求，以觀察每個人的主動性。其缺點是如果有人不發言，就無法評判，無法給出評語)

第三階段：應試者發言、辯論，繼續闡明自己的觀點，或對別人的觀點提出不同的意見。

4.無領導小組討論試題的形式：①開放式問題②兩難問題③多項選擇問題④操作性問題⑤資源爭奪問題

B文件筐測驗

1.什么是文件筐測驗？

文件筐測驗，通常又稱為公文處理測驗，是最常用的和最核心的面試方法之一。文件筐測驗是情境模擬測驗的一種形式，常用于中高級管理人員的選拔，考察應試者授權、計劃、組織、控制和決策等多項能力素質的一種方法。

運用最多的一種測評形式，使用頻率高達81%。任何實際工作情景，都可以抽取出來作為一個模擬的情景，用于應試者對實際工作勝任能力的測評手段。文件筐測驗是將目標職位在實際工作中將會遇到的典型事件、棘手問題等通過結構化設計，以請示、匯報、通知、備忘錄、信函、報表、來電記錄等書面形式呈現（這些資料通常是放在文件筐中，文件筐測驗因此而得名）。

讓被測人員在所安排的仿真情景中扮演目標職位管理者的角色，對事先設計的文件進行處置，通過寫出書面處理意見，考察被測人員在規定時間內能否捕捉信息、準確形成判斷、妥善進行決策、有效指揮與協調，同時觀察其現場行為表現的綜合性測驗。

2.文件筐測驗的適用范圍

與事有關的能力：文件筐中的各種文件都會涉及到組織中的各種事情。

與人有關的能力：文件筐中的各種文件都會涉及到組織中的各種各樣的人物，以及與他們之間的關系，這些文件也是來自不同的人。

3.文件筐測驗的特點

優點：適合于中高級管理人員、實施起來操作簡單；表面效度高、內容效度也高；文件筐的成績與已有的工作成績有很大的相關。

缺點：編制成本太高；評分比較困難；被試者單獨作答很難看到他們與別人合作的情況。

4.文件筐里裝什么？

一般來講，文件筐內裝的是十幾份甚至更多的諸如備忘錄、請示、信函、報表等書面形式的文件，這些文件的信息來源有上級和下級，有內部也有外部，內容涉及內部管理、人事、財務、生產、市場、政策法規、客戶和公共關系等方面，其中有些是日常瑣事，有些是緊急事務，也有重大事宜，但這些問題都是圍繞目標職位可能遇到的狀況進行設計的。

文件筐測驗最基礎、最重要的是測試題目的設計，也就是呈現給被測人員的各類書面文件，它決定了測評結果的信度和效度。

5.文件筐測什么？怎么測？

文件筐測驗主要從兩個主要角度（管理能力與業務）和一個輔助角度（現場行為）對被測人員進行考察。

（七）面試測評要素——通用要素

面試測評要素：通用要素和專門要素。通用要素——任何職位選拔人才需要測評的要素；

專門要素——針對專門職位需要測評的要素。

通用測評要素一般包括：

1.個人信息。指主要背景情況，包括姓名、年齡、性別、主要家庭關系、主要工作經歷和工作成果。

2.儀表風度。公務員錄用面試的一項重要內容，主要指體型外貌、行為舉止和精神風貌。這些能反映一個人的修養和責任心。

3.工作經驗。指過去做的工作、擔任的職務、取得的成就、工作滿意度和人際關系情況。

4.工作態度、動機和工作期望。工作態度和動機對工作的完成有決定性的影響，看其是為了施展個人才干追求事業的發展，還是簡單追求優厚的待遇和舒適的工作環境與條件。

5.事業心、進取心和責任心。主要從奮斗目標和理想抱負、工作意愿和工作成就等方面進行考察。

6.興趣與愛好。了解業余時間的安排，經常從事的活動、業余愛好、娛樂方式等。

7.綜合分析能力。能否抓住所提問題的重點和本質，能否從宏觀上把握事物，從微觀上分析事物，注意事物整體與部分的關聯和協調。

8.語言表達能力。主要包括語言的邏輯性、感染力、影響力和清晰度，要求理解他人意思，自我表述口齒清晰，有條理，用詞準確，分寸合適。

9.應變能力。主要包括：答題是否迅速，對突發問題的反應是否沉著，回答是否恰當，在有壓力的情況下是否反應敏捷、情緒穩定、考慮問題周密。

10.計劃組織能力。能否預見未來不確定因素，做出周全的計劃，協調各方面關系，化解不利因素。

11.自控能力和情緒穩定性。面對不公正待遇、工作壓力和困難時，能否克制、容忍，理智對待，做工作是否有耐心。

12.人際交往能力與技巧。是否經常參加社會活動，實現有效溝通，主動與人合作，理解權屬關系，把握原則性與靈活性。

13.精力與活力。經常從事的運動和運動量的大小，連續工作的時間，身體狀況等。

一般而言面試測評專門要素——企業面試內容分布

專業知識、身體條件、文化程度、工作能力、言談舉止、求職動機、工作經歷、語言表達能力、反應能力、綜合與分析能力、實際業務知識與操作能力、舉止儀表、邏輯思維能力。

（八）影響面試評價的因素

1.應試者因素：城市農村、工作地位、性別外表、非語言行為、應試者過去的工作經歷

2.考官因素：期望效應、對比效應、對擬任工作的了解、經驗

（九）面試中常見的問題

1．關于個人簡況

談談你自己。通常作為第一個問題提出。你的家庭情況怎樣？你談戀愛了嗎？你參加過什么業余活動？你的身體狀況怎么樣？你愛讀什么樣的書？你心目中的英雄是誰？你有什么特長、愛好？你有什么優、缺點？

2．關于應聘動機

你為什么喜歡這種工作？你了解我們單位嗎？你為什么選擇我們單位？你找工作首先考慮的因素是什么？你的理想是什么？上崗前，讓你先到基層鍛煉兩年，你愿意嗎？

3．關于學校、專業情況

你為什么選讀此專業？你喜歡你的學校嗎？你學過的課程與我們的工作有什么關系？你最喜歡或最不喜歡什么課程，為什么？你對自己的學習成績是否滿意？如果讓你重新就讀，你會報什么專業？你對自己的成績是否滿意？你在校期間最喜歡的老師是誰？為什么？

4．關于工作能力

你的適應能力如何？在學期間你做過的最得意的事情是什么？業余時間你都干些什么？你組織過什么樣的課外活動？擔任過學生干部嗎？在校期間是否做過兼職工作？對兼職工作有何看法？

5．關于人際關系

你喜歡與什么樣的人交往？你喜歡獨立工作還是與別人合作？你喜歡什么樣的領導？你希望有一個什么樣的工作環境？

6．關于工作態度

你遇到過的最大的困難是什么？如果為了某件事你受到批評怎么辦？你有個人職業發展計劃嗎？如果有，能否簡單描述？在什么情況下你會主動離開本單位？你對加班有什么看法？五年后你想成為什么樣的人？你最不喜歡什么樣的工作？當領導的意見與你相反時，你怎么辦？

7．其他

你希望工資待遇是多少？你是如何確定這個數字的？你是不是打算繼續學習？你覺得學歷和工作經驗哪個更重要？你還有什么疑問？這暗示著面試將要結束。應把握住機會，通過提問或表態等方式強化主考官對你的印象。

（十）面試之忌

1．高不成，低不就。這山望著那山高，放棄了的有時卻是最好的。

2．在待遇和工作條件上獅子大開口。條件應當提，適度不離題。獅子大開口，再惜才的單位也不會買你的帳。

3．成熟的誤區。成熟的前提是穩健。初涉世者經歷有限，不成熟情有可原，假深沉大可不必。

4．姍姍來遲，試也白試。主考官不喜歡時間觀念淡薄的求職者。應提前5—10分鐘到達現場。

5．稱謂考官不當。正確的稱呼是禮貌的基本要求，也是保證應聘成功的要素之一。

6．不拘小節。面試時，從握手的力度到與主考官的坐位距離都要適當，否則會對自己形象分造成不良影響。絕對不能做小動作，有時，主考官的“寬宏大量”，是誘導應聘者暴露弱點的最佳武器之一。

7．憤世嫉俗。每一家單位都只歡迎積極樂觀、性格開朗的人。

8．目光游離。主考官可能認為你不專心面試，缺乏定力。面試時一定要自然地注視對方，但不能直瞪著對方。

9．言語粗俗。

10．反應遲鈍。沒有一家單位愿意招收反應遲鈍的人。

11．表情怪異。

12．對應聘單位一無所知。表明應聘者并不是很渴望應聘成功。

13．答非所問。

14．欲速則不達。面試時急著回答沒有聽清或沒有理解透的問題，而不是禮貌地請對方再說一遍或再做說明，這些都會導致“欲速則不達”。

15．被動受審。面試是平等的交流，不是公安機關人員審訊嫌疑犯。主考官都希望應聘者主動參與談話，不希望把面試變成對罪犯的審訊。

（十一）面試時正確看待薪酬

1.了解薪酬結構；

2.了解當地經濟發展水平和工資水平。

第五篇：掌握求職技巧 (自動保存的)

掌握求職技巧

教學設計

課程名稱: 人生規劃 設計者：馬原 單 位： 棗莊第三十五中學 年級：九年級

一、教材分析

（一）、教材分析：

求職是一個人走向社會必經的門檻，是對一個人綜合素質的考驗。求職能否成功關系到一個人的生存與發展。本課通過具體事例，從個人 的實際情況出發，對用人單位的信息收集以及應聘前的準備等方面進行學習與探究。活動體驗環節，讓學生自己動手設計一個“自薦書”，在交流展示中認識自己的優點及不足。讓學生走向社會前準備好自己的“敲門磚”。

（二）學情分析：

九年級的學生，就業是部分同學的必然選擇，而求職是他們必經之路。通過對本課的學習，掌握了一些必要的求職程序，在練習設計“自薦書”的同時，積累更多的求職技巧。

二、教學目標

1、知識與技能目標

學會從不同渠道獲取就業信息，了解面試前應做好的準備工作。掌握求職簡歷的寫法，提高他們的求職技能。

2、過程與方法目標

通過自主學習生涯故事、了解求職技巧的必要性。通過小組合作探討生涯導航，掌握信息積累餓途徑并會自作“自薦書”。

3、情感態度與價值觀目標

通過本課的學習，使學生掌握求職的一些技巧，提高求職的技能。

三、本課重難點：

重點：學會多渠道收集就業信息。

難點：在實事求是的基礎上寫出一份“動人”的個人應聘資料。

四、教學策略

教法：教師舉例引導與學生自我感悟相結合 學法：自主探究與小組合作相結合。

五、教學資源與環境

教學資源

1、教具準備： 多媒體課件，示范作品---自薦書

2、學具準備：

教學環境準備： 多媒體教室

六、教學評價

1、評價標準： 引導學生從信息收集渠道的多少，“自薦書“的實用與”生動“進行評價。

2、評價方法：強調學生在教學過程中的主動參與，注重對學習過程的評價。關注學生個體差異，注重評價激勵性、多元性、開放性等。

七．課時 一課時（45分鐘）

八、教學過程

（一）、激情導入

當今求職就業有一流行語“先立足，在發展”。就是先找到一份工作，在工作中先養活自己然后再提升壯大自己。那么，怎樣先立足呢，先看怎樣找到立足之地吧！

（二）、引導學生自主學習

生涯故事-----我的求職經歷。教師事先做好錄音-------由多媒體播放（或者找一學生讀）學生聽故事------探討問題 ? ? 我們能從主人公身上學到那些求職技巧？ 決定“我”求職成功的因素有哪些？

學生自主發言，師總結

明確：重視細節，俗話說：“細節決定成敗”；多渠道收集自己喜歡專業的相關信息，在信息爆炸的當今時代，誰掌握了信息誰就掌握了主動權。

三、合作探究----生涯導航

由“我的故事”，我們可以看到求職、應聘、面試是對一個人綜合素質的考驗。個人實力，良好的心態和必要的求職技巧都是必不可少的。

在多媒體上或者小黑板展示”小張和小田的求職故事”思考：

“ 小張和小田的求職故事”見教材p65—66問題探究

1、我們有哪些途徑可以獲得就業信息？

2、發現了適合自己的就業信息，需要對用人單位了解些什么？

3、我們自己應作哪些準備？ 學生分小組積極探討，師總結明確。

明確、（1）我們可以通過各級政府勞動保障部門舉辦的公共就業服務機構、社會上的就業指導服務機構、各級畢業生就業主管部門和學校就業指導機構，通過參加各級、各類“雙向選擇”、“供需見面”會，通過社會關系、新聞媒體和網絡等途徑和渠道找出自己感興趣的就業崗位，然后對用人單位進行細致的了解，通過比較排列出質量較高、較完整 的就業信息，在客觀地分析自身條件和實際狀況，確定求職目標，積極準備應聘。

（2）發現了適合自己的就業信息，需要對用人單位了解以下信息:、用人單位的名稱及其所有制形式、用人單位的主管部門、所屬行業及其發展趨勢。、意向的職業崗位在用人單位中的地位、作用。、用人單位及意向崗位的工作環境和福利待遇。、用人單位對求職者的具體要求。、招聘數量和報名辦法。

四、沙場點兵

1、你知道怎樣寫求職信和個人簡歷嗎？嘗試制作設計個人求職應聘材料，先在小組內交流，選出優秀者在班級展示。

示例如下：

求職信

一封完整的求職信可以從四個方面入手： A:開頭

開頭一定要開門見山的寫明你對公司有興趣并想擔任他們空缺的職位，以及你是如何得知該職位的招聘信息的。

例如： 獲知貴公司****年**月**日在******上招聘******的信息后，我寄上簡歷敬請斟酌。

B:推銷自己

信的第二部分要簡短地敘述自己所學的專業以及才能，特別是這些才能將滿足公司的需要。沒有必要具體陳述，詳細內容引導對方查看你的簡歷。此外，推銷時要適度，不能夸大其詞。

C:聯系方式

寫清楚在求職信中給出你電話預約面試的可能時間范圍，或表明你希望迅速得到回音，并標明與你聯系的最佳方式。

D:收尾

感謝他們閱讀并考慮你的應聘。

另外還有幾點是一定要注意的：

A:首先求職信的篇幅不要太長，簡明扼要就可以了。

B:其次不要粘貼或附帶太多支持文件，諸如證書、獎狀等復印件，除非是招聘單位在招聘廣告中特別申明要求的，否則寄了厚厚一大疊材料，成本代價不菲，收效可能甚微。

C:最后，態度要誠懇，不需要任何豪言壯語，也不用使用任何華麗的詞匯，只要讓對方讀來覺得親切、自然、實實在在就可以了。

下面就是一則典型的求職信，讓我們一起來看看怎樣才能寫出一封成功的求職信。求職信范例：

XX經理： 您好！

我寫此信應聘貴公司招聘的經理助理職位。我很高興地在招聘網站得知你們的招聘廣告，并一直期望能有機會加盟貴公司。

兩年前我畢業于首都經濟貿易大學國際貿易專業，在校期間學到了許多專業知識，如國際貿易，國際貿易實務，國際商務談判，國際貿易法，外經貿英語等課程。畢業后，就職于一家外貿公司，從事市場助理工作，主要是協助經理制定工作計劃、一些外聯工作、以及文件、檔案的管理工作。本人具備一定的管理和策劃能力，熟悉各種辦公軟件的操作，英語熟練，略懂日語。我深信可以勝任貴公司經理助理之職。個人簡歷及相關材料一并附上，希望您能感到我是該職位的有力競爭者，并希望能盡快收到面試通知，我的聯系電話：139******** 感謝您閱讀此信并考慮我的應聘要求！

此致 敬禮！

您真誠的朋友：

XXXX年X月X月

（先用2分鐘的時間由學生構思求職信和簡歷，然后把范文展示給學生。）

準備好了求職簡歷，你就可以去面試了，不過還有最后一點小準備，需要你去完成：了解用人單位及招聘人員情況，可能要求職者回答的問題，自己將要提問的問題，心理和精力準備。

3、討論“面試時如何給對方留下良好的第一印象”

學生暢所欲言，師總結：穿著整潔

遵守時間

注意禮節

實事求是。五、一點小聰明 多媒體展示-----閱讀感悟

2月14日 黃金起步

今天是情人節，但對我來說，找工作更重要！我記得一位前輩曾經說過要在一個特殊的日子做一件特別的事，這樣才能印象深刻！于是我決定今天要在求職路上有所突破！上天眷顧，我得知今天正好是北京銀行進行二面，我突然有了勇氣，穿上西裝開始了我的霸王面試！我想我會永遠記住這個情人節，因為它讓我在人生的第一次求職路上有了好的開始，我和其他的求職者有著不同的起點：一般的人都是簡歷－筆試－一面－二面這樣的找工作路線，而我直接進入二面（雖是一廂情愿），但我在這一刻佩服自己的勇氣和執著！記得踏進北京銀行的大門時，我已經做好了最壞的準備，那就是被哄出來，但我義無反顧，因為我并不損失什么，這里沒人認識我！但我卻有可能成功，所以我要用

0％的成本博哪怕1％的成功，因為值得！記得一位前輩說過，大學生你有什么呢？你什么都沒有，沒有錢，沒有關系，沒有經驗，更沒有地位，你唯一有的就是時間，你唯一能和別人耗的就是time！抱著和它拼時間的想法我沖了進去！有些時候，付出努力總會有回報，我居然得到了面試的機會，當然這要歸結于我精心的面試準備，我幾乎認真設計了進去的每一句臺詞，每一個動作和每一個表情，因為我相信凡事經過精心設計，都可趨于完美！我想那天在場的hr是被我以下一段真實的謊言打動了：我已經在這里等了一個下午，（我是等到其他被面者結束后才開口的）我為我錯過了你們之前的筆試和一面而內疚，但我真的很希望你們能給我一次機會，我實在很想進北京銀行開始我職業生涯的第一步。今天是情人節，我并沒有陪同我的女朋友（其實當時我并無女友），而是選擇了參加你們的面試，這足見我的誠意！如果你們今天不面試我，我明天還會再來！（最后再施加一點點壓力）

奇跡就這樣發生了，他們很友善的給了我面試的機會，在我臨走之前我還不忘對那位比我稍年長的女hr說了聲情人節快樂！結果呢，當然她對我印象深刻了，以至于后來北京銀行因為我不是北京生源而不得不拒絕我時，我從她的話中聽出了惋惜的聲音！其實我倒無所謂了，因為我已經邁出了第一步，這是黃金的一步，它讓我在以后面試中所向披靡，無往不勝！

明確：黑體字和劃線字是重點給學生提示的小技巧。

教后記

本堂課所學的知識是學生將來走向社會必備的技巧之一。通過生活實例，求職案例、仿寫求職簡歷等讓學生掌握一定的求職技巧是本節課的宗旨。

課堂上，學生對身邊的求職實例、案例用心剖析積極發言，氣氛活躍，互動性好。自學階段，很多學生能夠聽出決定主人公求職成功的因素，并因此受到啟發，為下文的合作探究打下了基礎。求職信和個人簡歷 對學生來說是新鮮事，他們寫的不規范。在這里用的時間較多。只要能表達出大概意思就給予表揚。讓學生體驗成功，激發了學生的學習熱情。