第一篇：八下語文暑假作業

八下語文暑假作業

1.《天下中考課外文言文》三十篇（P19～P48），自查自訂，每篇整理8個重要字詞+兩個句子。（文言文積累本）（8月25日上傳答案）2.背誦九上文言文《<孟子>兩章》《公輸》《出師表》《醉翁亭記》,默寫+批訂,家長簽字（文言文積累本）

3.打印作文材料,粘貼在作文本上，完成作文四篇。（讀書積累本）4.參照示例，搜集素材，整理成30段素材支撐文字。（讀書積累本）5.精讀一到兩本名著，勾批。用PPT展示讀書心得。（不少于10張）要求：展示人物生平、核心事件、影響意義或精神品質。PPT以班級+姓名命名。（如：10班萬核）8月25號前上交至郵箱3034583171@qq.com 推薦書目：《名人傳》《蘇東坡傳》《史鐵生散文選集》《文化苦旅》《契訶夫短篇小說選》《莫泊桑短篇小說選》等

【示例】

核心語意：成功需要耐得住寂寞

材料支撐：

錢鐘書先生在“文化大革命”的動蕩期，恬靜淡泊，耐住浮躁與寂寞，于牛棚中讀書寫字，潛心專注于編寫《管錐篇》，終成一代文學大師。（事例論證）

這就是一種對寂寞的堅守的品質。錢鐘書先生之所以能夠學貫中西，游走于古今，正是因為他能耐得住文人研究學問、鉆研難題的寂寞，摒棄對外界紛繁迷眼的物質追求和享受，潛心鉆研，醉心研究，心底的塵埃才得以凈化，靈魂的污濁才得以洗滌，冷靜良好的心態才能得以造就，所以他的人格魅力持久彌香。（道理分析）【小結】材料支撐觀點要領： ①誰（人物真實典型，有代表性）②明確：耐得住寂寞的表現

耐得住寂寞對成功有什么意義（將核心語意的關鍵詞明確化具體化→為什么、怎么做）

③結果（人物取得了哪些成績，有什么影響，地位如何等等）

一、閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

有一條小魚，一直很想了解陸地上的事情，卻因為只能在水中生活而無法實現。他與小蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪長成青蛙后，便跳上了陸地。幾周后，青蛙回到池塘，向魚講述了他的見聞。青蛙描述了陸地上的各種事物，魚根據青蛙的描述進行了想象，但所想象的每一樣東西都帶有魚的形狀：人被想象成用魚尾巴走路的魚，鳥是長著翅膀的魚，牛是頭上長角的魚……

其實，人何嘗不是這樣？我們對新事物的認識，離不開已有的經驗，又常受制于已有的經驗。所以，要想真正認識新事物，就必須不斷拓寬視野，豐富經驗。請根據對上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。要求：依據材料的整體語意立．．．．意，自擬標題，不少于600字。文中如果涉及真實的姓名或校名，請用化名代替。

二、閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

春天，桃花盛開。蜜蜂飛到花叢里，忙碌地采蜜授粉。

許許多多的桃花都張著燦爛的笑臉，歡迎蜜蜂的光臨，并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂，作為對他傳粉的酬謝。

有一朵桃花非常自私，她舍不得給蜜蜂一點花蜜。當蜜蜂飛到她的花蕊中來時，她便大罵大叫：“去，去，去！你們這些討厭的家伙，別想從我這兒得到一點好處！”并且拼命搖動花枝，將蜜蜂趕跑。

后來，別的桃花都結成了碩大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋謝了。是啊，自私和吝嗇會讓我們失去更多，無私和慷慨反而會讓我們得到更多。請根據對上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。要求：依據材料的整體語意立．．．．意，自擬標題，不少于600字。文中如果涉及真實的姓名或校名，請用化名代替。

三、閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

我見過很多張與比薩斜塔合影的照片，最經典的一個是:用一根手指輕輕點著斜塔，感覺傾斜的比薩斜塔就是被這根手指撐住或推倒。為了找準這個角度，拍攝者與被拍攝者需要不斷調整位置，使被拍攝者看起來像是在用手“支撐”或“推倒”斜塔?？墒牵瑥奈宜镜慕嵌瓤催^去，他們的手指、手掌、肩膀，甚至他們整個身體，都與比薩斜塔相距甚遠，與斜塔毫無關聯。他們擺出來的各種姿勢，而顯得相當搞怪，甚而可笑。

僅僅換了個角度，你看到的就完全不同，生活中很多事情也是如此。請根據對上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。要求：依據材料的整體語意立．．．．意，自擬標題，不少于600字。文中如果涉及真實的姓名或校名，請用化名代替。

四、閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

一片罌粟花開了，嬌艷美麗的花朵在風中搖曳。罌粟對過路的人說：“如果你能采食我的果實，一定會給你帶來快樂?！甭啡藢浰谡f：“如果我陶醉于你片刻的快樂，就會給我帶來長久的痛苦！”

是啊，生活中，很多人不就是因為貪圖一時之快，而陷入長時間的悔恨與痛苦之中嗎？

請根據對上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。要求：依據材料的整體語意立．．．．意，自擬標題，不少于600字。文中如果涉及真實的姓名或校名，請用化名代替。

第二篇：八下 暑假作業

英語

1、抄寫(+3)并背誦(+6)八下單詞1-10單元，一詞一行。

2、抄寫（+2）并背誦（+4）120頁動詞過去式過去分詞，一詞十遍

3、背英輔第9、10、19、20期B面短語（+6）

4、自學九年級單詞1-5單元（+9）

數學

1、第16、17、18章末測試：薄練習冊13頁，22頁，29頁。同步解析27頁，45頁，59頁（各加2分）

2、自學九上第1、2章內容（各加9分）

3、推薦練習冊：課時點撥訓練

4、有能力同學可多自學九上內容（多學一章加10分）

語文

一、周記五篇（每篇三分，質量高者五分）

二、作文兩篇任選其二（優秀加20，良好加15，一般價10，有能力可全寫）題目題目：美好的回憶;2以“我的視線”為題作文。

3．我美麗，因為我4.感受

要求：寫一篇不少于500字的記敘文（文中不得出現真實姓名、校名）

.三、讀書感悟

1.《名人傳》《海底兩萬里》《水滸傳》《傅雷家書》不少于3000字讀書筆記。（優秀25.良好20，一般15）

2.不少于七百字的讀后感。（優秀加20，良好加15，一般加10）

四、古文 《出師表》抄寫課文和課下注釋。并翻譯 背誦（加5分）

1、八下古詩抄寫 一遍（加5分）;

2、抄寫九年級上古詩兩遍（加10分）

3、背誦《出師表》、九年古詩、《論語》開學 按照標準加分

4、預習朗讀九年級課文兩遍查字典識讀九年級課后詞語

英語

1、抄寫(+3)并背誦(+6)八下單詞1-10單元，一詞一行。

2、抄寫（+2）并背誦（+4）120頁動詞過去式過去分詞，一詞十遍

3、背英輔第9、10、19、20期B面短語（+6）

4、自學九年級單詞1-5單元（+9）

數學

5、第16、17、18章末測試：薄練習冊13頁，22頁，29頁。同步解析27頁，45頁，59頁（各加2分）

6、自學九上第1、2章內容（各加9分）

7、推薦練習冊：課時點撥訓練

8、有能力同學可多自學九上內容（多學一章加10分）

語文

一、周記五篇（每篇三分，質量高者五分）

二、作文兩篇任選其二（優秀加20，良好加15，一般價10，有能力可全寫）題目題目：美好的回憶;2以“我的視線”為題作文。

3．我美麗，因為我4.感受

要求：寫一篇不少于500字的記敘文（文中不得出現真實姓名、校名）

.三、讀書感悟

1.《名人傳》《海底兩萬里》《水滸傳》《傅雷家書》不少于3000字讀書筆記。（優秀25.良好20，一般15）

2.不少于七百字的讀后感。（優秀加20，良好加15，一般加10）

四、古文 《出師表》抄寫課文和課下注釋。并翻譯 背誦（加5分）

1、八下古詩抄寫 一遍（加5分）;

2、抄寫九年級上古詩兩遍（加10分）

3、背誦《出師表》、九年古詩、《論語》開學 按照標準加分

4、預習朗讀九年級課文兩遍查字典識讀九年級課后詞語

英語

1、抄寫(+3)并背誦(+6)八下單詞1-10單元，一詞一行。

2、抄寫（+2）并背誦（+4）120頁動詞過去式過去分詞，一詞十遍

3、背英輔第9、10、19、20期B面短語（+6）

4、自學九年級單詞1-5單元（+9）

數學

9、第16、17、18章末測試：薄練習冊13頁，22頁，29頁。同步解析27頁，45頁，59頁（各加2分）

10、自學九上第1、2章內容（各加9分）

11、推薦練習冊：課時點撥訓練

12、有能力同學可多自學九上內容（多學一章加10分）

語文

一、周記五篇（每篇三分，質量高者五分）

二、作文兩篇任選其二（優秀加20，良好加15，一般價10，有能力可全寫）題目題目：美好的回憶;2以“我的視線”為題作文。

3．我美麗，因為我4.感受

要求：寫一篇不少于500字的記敘文（文中不得出現真實姓名、校名）

.三、讀書感悟

1.《名人傳》《海底兩萬里》《水滸傳》《傅雷家書》不少于3000字讀書筆記。（優秀25.良好20，一般15）

2.不少于七百字的讀后感。（優秀加20，良好加15，一般加10）

四、古文 《出師表》抄寫課文和課下注釋。并翻譯 背誦（加5分）

1、八下古詩抄寫 一遍（加5分）;

2、抄寫九年級上古詩兩遍（加10分）

3、背誦《出師表》、九年古詩、《論語》開學 按照標準加分

4、預習朗讀九年級課文兩遍查字典識讀九年級課后詞語

第三篇：八下人教版暑假作業文言文培訓教案(語文)

P12

《伊索寓言》四則

驢行野，聞草蟲鳴，悅焉，而欲效其聲。問曰：“爾食飲何屬,而鳴如此？”蟲曰：“亦飲露耳。”驢審飲露善，乃去芻②而露飲。積十日，驢死。

冬蟻出曝其夏取之栗，他蟲饑，過其側，乞栗與蟻。蟻曰：“爾胡為不儲糧于夏？”蟲曰：“吾方向夏風而歌：”蟻笑曰：“君當夏而歌，則亦宜乘冬而眠矣，胡言饑？”

二人同行。一人抬遺斧于道，語其伴曰：“吾拾得斧?！逼浒榇鹪唬骸拔鹧浴帷?，當言‘吾輩’?！币讯鲆捀哂诘?。拾斧者曰：“吾輩危矣。”其人復曰：“勿言‘吾輩’，但可言‘吾’?！惫侍煜挛┠芄搽U者，始可與共福。

行人賃驢而行遠。天方暑，炎精③若窮其力以鑠人者。行人覓蔭莫得，乃伏于驢腹之下一避日。然驢腹僅一人，而行人與驢夫爭避。驢夫曰：“吾賃君驢，不賃君影?！毙腥嗽唬骸拔嵋藻X賃驢，則影亦屬我?！闭Z不相下而斗，回顧已亡起驢。故爭虛者喪起實。

注釋：②芻（chú）：喂牲口用的草。③炎精：太陽。1.解釋下列句子中加點的字

（1）驢審飲露善（）（2）曝其夏取之栗（）．．（3）語其伴曰（）（4）炎精若窮其力以鑠人者（）．．

2.用現代漢語寫出下列句子的意思。

（1）吾方向夏風而歌

（2）語不相下而斗，回顧已亡起驢

3.模仿第三四則的最后一句，簡要寫出第一二兩則的寓意。

笑林廣記

P22

燒令尊

一人遠出，囑其子曰：“有人問你令尊，可對以家父有事出外，請進拜茶。”又以其呆恐忘也，書紙付之。子置袖中，時時取看。至第三日，無人問者，以紙無用，付之燈火。第四日，忽有客至，問：“令尊呢？” 覓袖中紙不得，因對曰：“沒了?！笨腕@問：“幾時沒的？”答曰：“昨夜已燒過了?！?/p>

【感言】好一個呆得可愛的兒子，父親寫在紙上的話可以燒，但活著的 父親怎么能燒呢？不明白詞語的含義，往往會鬧出意想不到的笑話來。

江心賦

有富翁同友遠出，泊舟江中。偶上岸散步，見壁間題“江心賦”三字，錯認“賦”字為“賊”字，驚欲走匿。友問故，指曰：“此處有賊?！庇言唬骸百x也，非賊也?！逼淙嗽唬骸百x便賦了，終是有些賊形?！? 【感言】形似字也真夠奇妙的，“賊”“賦”字形相近，含義迥異。錯了就直接承認，實事求是的態度，是避免出笑話的好方法。

編者注：本則笑話其實相當尖銳，直指當時社會中通過不法手段致富且為富不仁的人群，諷刺他們“富便富了”，賊性難脫。其諧音雙關的藝術手法值 得我們仔細體會。

湊不起

一士子赴試，艱于構思。諸生隨牌俱出。接考者候久。甲仆問乙仆曰：“不知作文一篇，約有多少字？”乙曰：“想來不過五六百。”甲曰：“五六百字，難道胸中便沒有了，此時還不出來？”乙曰：“五六百字雖有在肚中，只是一時湊不起來耳?！?/p>

【感言】寫文章到了湊字數還湊不 起來的地步，文章一定不會很好。議論者的語言，道出了寫作難者的心態，微妙中隱含著諷刺。

偷肉

廚子往一富家治酒，竊肉一大塊，藏于帽內。適為主人窺見，有意作耍他拜揖，好使帽內肉跌下地來。乃曰：“廚司務，勞動你，我作揖奉謝。”廚子亦知主人已覺，恐跌出不好看，急跪下 曰：“相公若拜揖，小人竟跪下。”

【感言】拜揖要拱腰垂頭，帽內肉便藏不得了，主人使的招確是妙。但廚子也機靈，“跪下”一來不會將肉跌出，顏面上好看；二來亦是“謝罪”，如此一來，主人還怎好說破呢。但偷到底不好，機警當另有正途。

課外笑話：

畫像

一人要寫行樂圖，連紙筆顏料，共送銀二分。畫者乃用水墨于荊川紙上畫出一背像。其人怒曰：“寫真全在容顏，如何寫背？”畫者曰：“我勸你莫把面孔見人吧。”

【感言】吝嗇如此，又有何面目見人？畫者言簡意賅，入木三分地刻畫出吝嗇鬼的嘴臉，諷刺意味濃郁，令人拍手稱快。

諱輸棋

有自負棋高，與人角，連負三局。次日，人問之曰：“昨日 較棋幾局？”答曰：“三局?！庇謫枺骸皠儇摵稳纾俊痹唬骸暗谝痪治也辉A；第二局他不曾輸；第三局我本要和，他不肯罷了?！?/p>

【感言】不僅魯迅筆下有“讀書人竊書不能算偷”的可笑的孔乙己，這位輸棋的仁兄，死愛面子而玩語言技巧，也只能成為他人的笑料。

P29

白鼠擇位

一貓善捕，每夜必獲十鼠。貓啖鼠之術獨異：必先令鼠俘成列取奇數者先龁（hé）；余者復成列，又擇奇數者龁之，至留一鼠乃止，留以充明日之數。有白鼠者，數日不死。貓大驚曰：“爾有何術，得免其禍？”鼠曰：“君術十而留一，其中必有一生位也。初，吾幸存耳；后乃留意焉。當君之驅俘也，眾皆心驚膽戰，紛然而前驅；吾則且行且視，俟其列將成而后入。此所以得暫全微命而至今也。唯君察而憐之！”貓聞而嘆曰：“眾鼠昏昏，唯子獨明！”遂放歸。

1.用現代漢語翻譯文中劃線的句子。

2.想一想，白鼠是怎樣選擇自己的站位的？

馬驢負粟

馬與驢負粟并行。烈日當空，二者疲乏不堪，遂憩于蔭。驢憤然曰：“吾與爾皆為人役，而輕重不均。爾獨見愛于主，何哉？”馬笑而應曰：“子之不明甚矣！視吾之所負，實過于汝。設減吾負粟包二加之汝，則等矣；減汝負粟包二加之吾，則吾負竟為汝之倍也?！斌H聞說而思，乃色舒氣平，默然無言矣。

請問:馬和驢各背了幾包粟米?(先按文意列出方程式然后計算)

靳秋田索畫 清 鄭燮

三間茅屋，十里春風，窗里幽蘭，窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，沒沒墨墨①，絕不知樂在何處。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，對芳蘭，啜苦茗，時有微風細雨，潤澤于疏籬仄徑之間；俗客不來，良朋輒至，亦適適然②自驚，為此日之難得也。凡吾畫蘭畫竹畫石，用以告慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。：形容快樂開心的樣子。

注釋：①沒沒墨墨：與“懵懵懂懂”意義相近，指那些安享之人糊涂不明的精神狀態。②適適然

鄭板橋（1693—1765）清代官吏、書畫家、文學家。名燮，字克柔，漢族，江蘇興化人?？滴跣悴拧⒂赫e人、乾隆元年進士?！皳P州八怪”之一。歷官山東范縣、濰縣知縣，有惠政。以請臻饑民忤大吏，乞疾歸。詩書畫均曠世獨立，人稱三絕。

1.用現代漢語寫出下面句子的意思。

俗客不來，良朋輒至，亦適適然自驚，為此日之難得也。

2.上文描述的居所具有怎樣的特點？

3.下面是陶淵明《歸去來兮辭》的節選。請你讀后比較，舉例談談鄭板橋與陶淵明在思想品格上有什么相同點。

三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設而常關。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。注釋：①三徑：指隱士居住的庭院?！段倪x》李善注引《三輔決錄》說：漢代蔣詡隱居，在舍前竹下開辟三條小徑，只與另兩個隱士來往。作者一次比喻自家院落。②眄（miǎn）流盼，閑觀。

P41 古代少年軼事兩則

孔融被收①，中外②惶怖。時融兒大者九歲，小者八歲，二兒故琢釘戲③，了無遽容④。融謂使者曰：“冀罪止于身，二兒可得全不？”兒徐進曰：“大人豈見覆巢之下，復有完卵乎？”尋⑤亦收至。

鐘毓兄弟小時，值父晝寢，因共偷服藥酒。其父時覺，且托寐⑥以觀之。毓拜而后飲，會⑦飲而不拜。既而問毓何以拜，毓曰：“酒以成禮，不敢不拜?！庇謫枙我圆话?，會曰：“偷本非禮，所以不拜?！?/p>

注釋：①收：逮捕、拘押。②中外：朝廷內外。③琢釘戲：一種游戲，劃地為界，以小釘投地，插在界內者為勝。④遽容：驚慌的神色。⑤尋：不久。⑥托寐：假裝睡覺。⑦會：鐘會，鐘毓的弟弟。

1.用現代漢語寫出下面句子的意思 大人豈見覆巢之下，復有完卵乎？

2.從第二則故事中，你能看出鐘毓兄弟二人分別有著怎樣的性格？

校園幽默

伶伶：在校園文學的百花園里，有一朵小花芳香四溢，它就是“校園幽默”。

俐俐：是啊，生活需要放松，而放松的方式，除了休息、吃喝、玩樂、運動等之外，就是不時來點幽默，說點笑話；因為它們是生活的佐料，會讓生活變得更有滋味，更有情調。

我們先一起來欣賞幾段幽默笑話吧！

（一）準確之極

老師在課堂上講述 馬克?吐溫的生平和他的主要著作，瓊斯卻心不在焉地東張西望。

老師停止了講課，十分嚴肅地問：“瓊斯，看來你對馬克?吐溫十分了解。能用一個詞來概括你對這位大文豪的認識嗎？”

瓊斯毫不猶豫地站起身回答：“已故。”

（二）聰明的學長

一位學長煞有介事地教育初一的一位小弟：“不論對什么事情，聰明的人都會三思而后行，只有笨蛋才會急著下結論?！?/p>

小弟：“你確信是這樣的嗎？”“我確信如此！”學長干脆而肯定地回答。

（三）消除不和

某學校開展了一次家庭問題討論會。有位老師問學生 ：“你們認為要消除家長與學生不和的現象，最好的辦法是什么 ？”一個同學大膽地站起來，對老師說：“最好的辦法是：您在我的學習成績單上全填上5分?！?/p>

（四）牛皮的作用

常識課上，老師問湯姆：“你知道牛皮有什么作用嗎？”湯姆搔了搔后腦勺，說：“不知道?！薄拔抑?！” 他的同桌高舉著手說，“用來把牛肉包在一起?！?/p>

讀書軼聞

伶伶：“書讀百遍，其義自見?！睍挥卸嘧x，才會有更大的收獲。

俐俐：“讀書破萬卷，下筆如有神。” 古人是如何勤奮讀書的？下面的幾個小故事，應該會對我們有所啟發。

（一）李密牛角掛書

隋朝李密，少年時候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛。他生性靈活，在值班的時候，左顧右盼，被隋煬帝發現了，認為這孩子不大老實，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發憤讀書，決定做個有學問的人。有一回，李密騎了一頭牛出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時間讀書。此事被傳為佳話。

（二）董仲舒三年不窺園

董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房后雖然有一個花園，但他專心致志地讀書學習，三年時間沒有進園觀賞一眼。董仲舒如此鉆研學問，后來成為西漢著名的思想家。

（三）陸羽棄佛從文

唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在寺院，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟 詩讀書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大。

（四）萬斯同閉門苦讀

清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。由于貪玩，萬斯同遭到了賓客們的批評。惱怒之下，他掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。經過長期的勤學苦讀，萬斯同終于成為一位遍覽群書、通曉歷史的著名學者。

（五）司馬光警枕勵志

司馬光小時候是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑。在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的毛病。聰明的司馬光用圓木頭做了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒。從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的人，編寫了我國第一部編年體通史《資治通鑒》。

名人睿智

伶伶：名人總有不同于常人的思維，他們看待問題的角度，往往很有新意。俐俐：是啊，下面的幾則小故事，肯定會對我們有所引導。

（一）燈泡的容積 一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量?！本陀值皖^工作了。

過了好半天，他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”助手立刻讀出了數字。

愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎？”助手的臉紅了。

愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情??！”

（二）權貴的虛榮

意大利著名的雕塑家米開朗琪羅曾在佛羅倫薩雕刻了一尊石像，因為那尊雕像體積龐大，又將擺放在城市的顯要位置，米開朗琪羅在構思、手法上竭盡全力。經過將近兩年的創作，米開朗琪羅終于完成了作品。當他看到這尊凝聚了自己所有功力的作品時，也為自己感到驕傲。作品預展時，佛羅倫薩萬人空巷，人們對他的創作贊嘆不絕。最后連佛羅倫薩市長也來參觀了，眾多權貴圍在雕像前竊竊私語，等待市長發表意見。市長傲慢地朝雕像看了幾眼，問：“作者來了嗎？”米開朗琪羅被人請到市長面前。市長說：“雕石匠，我覺得這座石像的鼻子低了點，影響了整座雕像的藝術氛圍。”米開朗琪羅聽罷說：“尊敬的市長，我會按照你的要求加高石像的鼻子。”說完，米開朗琪羅便讓助手取出工具，提著石粉對石像的鼻子進行加工。米開朗琪羅在石像的鼻子上抹著石粉。抹了一會兒，他來到市長面前，說：“尊敬的市長，我已經按照你的要求加高了石像的鼻子，你看現在行嗎？”市長看了點點頭說：“雕石匠，現在好多了，這才是完美的藝術?！?/p>

市長走后，米開朗琪羅的助手百思不得其解，問：“你只是在石像的鼻子上抹了三把石粉，石像的鼻子根本沒有加高啊??？”米開朗琪羅說：“可是，市長認為高了。”

據說那尊石像至今還矗立在佛羅倫薩的街頭，知道那尊石像來歷的人都知道這樣一句諺語：“權貴的虛榮就是石像鼻子上的三把石粉。”

（三）向落水的士兵開槍

拿破侖一次騎馬穿過一片森林，看到一個不會游泳的士兵掉進水里，正向深處漂移，岸上的士兵慌作 一團，因為他們誰也不會游泳。

拿破侖問：“他會游泳嗎？”有人回答：“只能劃幾下，現在不行了?！?/p>

拿破侖隨手從士兵手里拿過一支手槍，朝落水者大聲喊道：“趕快游回來，不然，我就開槍了?！闭f著真的向水里開了兩槍。

落水的人聽見這么一喊，猛然轉過頭來，拼命地劃著，居然很快靠了岸。上岸后，他不解地問拿破侖：“陛下，我都快嚇死了，你為什么還要向我開槍？”拿破侖笑了：“傻瓜，不 嚇你一下，你就真的淹死了，你看這幾個人誰能救你呢？你經這么一嚇，不是自己救了自己嗎？”

（四）我打蚊子

卓別林在看電影，鄰座的一個小偷把手伸進了他的口袋，當即被他發覺?！皩Σ黄穑毙⊥嫡f，“我想掏手帕，卻掏錯了口袋?！?/p>

過了一會兒，“啪”的一聲，卓別林重重地打了小偷一記耳光，隨即卓別林道：“對不起，我想打死我臉上的蚊子，卻打錯了地方。”

名家語錄

錢鍾書的俏皮話

他們便找到一家門面還像樣的西菜館。誰知道從冷盤到咖啡，沒有一樣東西可口：上來的湯是涼的，冰淇淋倒是熱的；魚像海軍陸戰隊，已登陸了好幾天；肉像潛水艇士兵，會長期潛伏在水里；除了醋以外，面包、牛油、紅酒無一不酸。

（錢鍾書《圍城》）

有個生脫發病的人去理發，那剃頭的對他說不用剪發，等不了幾天，頭發壓根兒全掉光了；大部分現代文學也同樣地不值得批評。

（錢鍾書《圍城》）

眼睛兩條斜縫，眉毛高高在上，跟眼睛遠得彼此要害相思病。

（錢鍾書《圍城》）

有種人神氣活現，你對他恭維，他不推卻地接受，好像你還他的債，他只恨你沒有附繳利錢。另外一種假作謙虛，人家贊美，他滿口說慚愧不敢當，好像上司納賄，嫌數量太少，原璧退還，好等下屬加倍再送。

（錢鍾書《魔鬼夜訪錢鍾書先生》）

李太太深知缺少這個丈夫不得；仿佛阿拉伯數碼的零號，本身毫無價值，但是沒有它，十百千萬都不能成立。

（錢鍾書《貓》）

我們吃了人家的飯該有多少天不在背后說主人的壞話，時間的長短按照飯菜的質量而定；所以做人應當多多請客吃飯，并且吃好飯，以增進朋友的感情，減少仇敵的毀謗。這一番 議論，我誠懇地介紹給一切不愿 彼此成為冤家的朋友，以及愿意彼此變為朋友的冤家。至于我本人呢，恭候諸君的邀請，努力奉行豬八戒對南山大 王手下小妖說的話：“不要拉扯，待我一家家吃將來。”

（錢鍾書《吃》）

據說每個人需要一面鏡子，可以常常自照，知道自己是個什么東西。不過，能自知的人根本不用照鏡子；不自知的東西，照了鏡子也沒有用。

（錢鍾書《讀伊索寓言》）

圖說趣錯

（一）奇怪的店名嚇壞住客

上海西區有一家酒店，中文名字叫“航友賓館”，原來的英文譯名是“HangyouHotel”?！癶angyou”是“航友”的漢語拼音。想不到英文中也有這兩個單詞，連寫在 一起是“吊死你”的意思。老外看了大吃一驚：怎么竟有“吊死你酒店”？我們在使用英語時，應該弄明白它們正確的含義，這樣才不會出現嚇壞人的事情。

（二）錯別字嚇跑食客

廈門市某餐館的菜單上，赫然寫著“豬肝炎2元/份”。食客一看“肝炎”，嚇得扭頭便走，弄得店主人也非常納悶。原來，招徠顧客的“豬肝炎”，正確的寫法是“豬肝延”，即豬的脾臟。脾臟是消化器官，與腸道橫著連在一起，位置靠近肝臟，就像肝臟自然延伸出去的一塊，所以閩南話里稱之為“豬肝延”。本為方便本地人就餐，由于寫了一個大別字，卻鬧出了嚇跑食客的笑話。

（三）語言要既簡又明

曾見到一則旅游廣告：“常恐一日，228元/人。”乍看不由心生一絲恐怖之感：難道是讓人游“鬼城”？細看又讓人哭笑不得：原來指的是“常州恐龍園一日游”！我們在日常用語中，一定要做到既簡單又明白，這樣才不會叫人望文生“恐”，惶惶然驚出一身冷汗。

幽默語絲

俐俐：幽默，能給我們生活帶來快樂，也能使人與人之間的關系更加和諧融洽。我精心搜集了2010年能提升你幽默感的幾則經典短句，生活中你大可以借鑒一下，幽他一默。提升幽默感的經典短句

最近總是失眠，16小時就醒一次。

人人都說我丑，其實我只是美得不明顯。

你為什么不找個安靜的地方自個兒數數腦細胞去？

人生只有三天，活在昨天的人迷惑，活在明天的人等待，活在今天的人最踏實。

我要讓全世界都知道我很低調。

人干點好事兒總想讓鬼神知道，干點壞事兒總以為鬼神不知道，我們太讓鬼神為難了。

真羨慕你這么年輕就認識我了。

孔子曰：中午不睡，下午崩潰！孟子曰：孔子說的對！個頭大就一定厲害嗎？恐龍不是照樣滅絕了！

小時候，幸福是簡單的事；長大了，簡單是幸福的事。

咸魚翻身，還是咸魚。

夏天就是不好，窮的時候連西北風都沒得喝，幸虧現在是秋天了。

諸葛亮出山前也沒帶過兵啊，你們憑啥要我有工作經驗??！

人生最大的悲哀是青春不在,青春痘卻還在。

好久沒有人把牛皮吹得這么清新脫俗了！

謎語點心

伶伶：猜謎是一項很有趣味的活動。寒假中的你快來猜猜，放松一下自己吧！猜字謎

1.鳥落山頭不見腳，四處皆水無處找。打一字（）2.欲話無言聽流水。打一字（）3.一曲高歌夕陽下。打一字（）

4.一根木棍，吊個方箱，一把梯子，搭在中央。打一字（）5.一點一橫長，一撇到南洋，南洋有個人，只有一寸長。打一字（）6．田里雨后長青草。打一字（）

7.竹林茅舍農家地，春耕缺水無心惜。打一字（）8.自有一日出頭天。打一字（）9.草木之中有個人。打一字（）

10.落花人獨立，微雨燕雙飛。打一字（）11.家中兄長多，一門共八個。打一字（）12.拿不出手。打一字（）13.男賓止步。打一字（）14.公而忘私。打一字（）

15.以下是大明寺的一則謎語，你知道它的謎底嗎？請寫出來。

一人堂堂，二曜同光，泉深尺一。點去冰旁，二人相連，不欠一邊，三梁四柱烈火燃，除卻雙勾兩日全。

猜成語

示例：菊殘猶有傲霜枝。打一成語（孤芳自賞）嘉陵江水長滔滔。打一成語（川流不息）鳥自無言花自羞。打一成語（不露聲色）請你試試：1.蜀道難，難于上青天。打一成語（）2.欲窮千里目，更上一層樓。打一成語（3.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。打一成語（4.人面桃花相映紅。打一成語（）5.老鼠鉆進書箱里。打一成語（）））

第四篇：語文暑假作業

語文暑期作業

語文暑期作業：

分層作業：

甲級（85分以上學生）

1，完成下發的《暑假作業》

2，認真填寫學校下發的《家園橋》和《精彩假期活動手冊》

3，認真閱讀課外書籍兩本，書寫讀書筆記兩篇，每篇不少于500字，（打印上交）4，辦一份讀書小報，以“快樂閱讀”或者“精彩假期”為主題，A4紙

乙級及以下（85分以下）,1，完成下發的《暑假作業》,2，認真填寫學校下發的《家園橋》和《精彩假期活動手冊》

3，讀書讀報，摘錄好段落30個在軟抄本上，并寫下自己的感悟，（每篇感悟不少于100字，從段落的好詞句，表達方法，思想內容，自身感悟等一個或幾個方面談起。）

5，交一份旅游小報，以假期的見聞為主，可以張貼照片及風景照，可以打印。

A4紙

教師推薦書目：

《湯姆叔叔的小屋》 《安徒生童話》《八十天環游世界》

《小靈通幻想未來》 《少年維特的煩惱》 《你為誰讀書》

《哈弗女孩劉亦婷》《窮爸爸富爸爸》《淘氣包馬小跳》系列

《馬背上的共和國》《居里夫人傳》??

第五篇：語文暑假作業

語文暑假體驗式作業

暑假了，“讀萬卷書，行萬里路，練規范字，體驗中華文化”！相信每位同學會以全新方式展現自己的暑期風采！

一、練習寫鋼筆字和毛筆字，感受漢字的魅力（注意握筆姿勢）。要求：

1、每天練50個左右的鋼筆字；毛筆字自主安排（無統一要求）。

2、可寫四上字帖，也可寫作品(作品紙已上傳群共享)。

二、暢游書海，博采眾長，學以致用（多讀書、讀好書）。

至少讀兩本好書；寫20處讀書筆記。

要求：

1、以讀書卡的形式完成，自行設計排版。

2、整理好、壓平整，放進拉桿夾（附自制的封面）。

三、走進大自然，感受親情，欣賞美景，陶冶性情。

至少交一份A4紙大小的圖文并茂的作品。

要求：可拍照、可繪畫、可寫作、可打印作品、可辦小報、可拍攝視頻……記錄自己成長的足跡。

四、制作一份《習慣養成假期實踐評價卡》，評價假期活動。(有自評及家長的反饋）

要求：

1、“好習慣”包括學習習慣和生活習慣，條款要細致。

2、圖文并茂（可畫，可打?。?。

3、自我評價（可寫等級，可寫文字說明，也可畫笑臉、哭臉）。

4、家長督促、如實評價。

五、教育局發的《多彩生活 精彩假期》實踐活動記錄冊。

“小陶子們”開開心心玩，痛痛快快實踐吧！