第一篇：2014河南中招物理試卷及答案(word)

2014河南省中招物理試卷

一、填空題（每空1分，共14分）

1.我們學習物理可以幫助我們認識世界，通過學習慣性，我們認識到一切物體都有保持原來____________ 的性質。

2.橡膠棒與毛皮摩擦，橡膠棒由于_________電子而帶負電。把帶負電的橡膠棒靠近與作業紙摩擦過的塑料吸管，發現吸管被推開，說明吸管帶______電。

3.圖1是用一個紙盒，兩根鉛筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”，撥動a、b、c、d四根橡皮筋，______的音調最高。用大小不同的力撥動同一根橡皮筋，橡皮筋發聲的_______不同。

4.如圖2所示，把少量的碘放入錐形瓶中，瓶口加蓋玻璃片。微微加熱，瓶中充滿紫色的碘蒸氣，此過程碘發生的物態變化是_________。停止加熱，碘蒸氣凝華，看到的現象是____________________________。5.在一塊有機玻璃板上，安裝一個用導線繞成的螺線管，在版面均勻撒上鐵屑，通電后鐵屑的分布如圖3所示，圖中A、B兩點相比________點的磁場較強，試驗中______（能、不能）用銅屑代替鐵屑顯示磁場的分布。

6.圖4是小燈泡和電阻R的U-I關系曲線，由圖像可知：電阻R的阻值為_____Ω，若將它們并聯在電壓為2v的電源兩端，電路中的總電阻為_____A。

7.物理知識在生產、生活中有著廣泛的應用，有時也會造成一定的危害。請仿照表中示例，再寫一個物理知識及其對應用的實際應用和危害，二、選擇題（每小題2分，共16分）8.下列實例中不是利用大氣壓工作的是（）A.用塑料吸盤掛物體

B.用注射器吸取藥液

C.用壓力鍋煮熟食物

D.用塑料吸管吸飲料

9.下列做法不符合安全用電原則的是（）

A.控制燈的開關要接在零線上

B.更換電燈前要先斷開電源開關 C.洗衣機的金屬外殼要接地線

D.絕緣層破損的導線要及時更換

10.電磁波是一個大家族，圖5是它們的家族譜。對電磁波的認識下列說法錯誤的是（）

A.可見光也是一種電磁波

B.紅外線比紫外線頻率低 C.真空中不同電磁波傳播的速度不同

D.電磁波的頻率越高波長越短

11.哈勃望遠鏡使我們感覺到宇宙的浩瀚，電子顯微鏡使我們認識到微觀世界的深邃，關于宇宙和粒子下列說法錯誤的是（）

A.天體之間和分子之間都存在著相互作用力

B.電子繞原子核運動和地球繞太陽運動相似

C.人類對宇宙和微觀世界的認識必將不斷深入

D.用光年表示宇宙的時間用納米量度分子的大小 12.用相同的加熱裝置給質量相等的甲、乙兩種液體同時加熱，兩種液體溫度隨時間變化如下表所示，由數據比較兩種液體的比熱容（）

A.c甲>c乙

B.c甲=c乙

C.c甲

D.無法確定

13.把質量相等的A、B兩物體掛在圖6所示的滑輪組下面，不記繩子滑輪的重力和摩擦，放手后（）A.A上升

B.A下降

C.A、B均靜止

D.無法確定

14.某同學用自制的水透鏡做凸透鏡成像實驗，在光屏上得到清晰地像，如圖7所示，他繼續向水透鏡內注水，使水透鏡的焦距變小，如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置，要使光屏上再次得到清晰的像（）A.光屏應向左移，成縮小的像

B.光屏應向右移，成放大的像 C.光屏應向左移，成放大的像

D.光屏應向右移，成縮小的像

15.a、b兩種物質的質量和體積的關系如圖8所示，分別用a、b兩種物質制成體積相同的甲、乙兩實心物體，浸沒在水中放手穩定后（）

A.甲漂浮，甲的浮力大

B.乙漂浮，乙的浮力大

C.甲漂浮，乙的浮力大

D.乙漂浮，甲的浮力大

三、作圖題（每小題2分，共14分）

16.如圖9所示，一束光從玻璃磚的AB面垂直入射，折射后從AC面射出，請畫出這束光在AC面發生折射的光路。

17.如圖10所示用瓶起開啟瓶蓋，請畫出在A點所用最小力的示意圖。

四、實驗探究題（18題4分，19題6分，20題9分，共19分）

18.如圖11所示，在探究光的反射定律時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上。

（1）.實驗時將光貼著紙板入射是為了__________________________________。

（2）.如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當光貼著紙板沿AO入射時，_________（能、不能）在紙板上看到反射光線。

（3）.為了便于觀測和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是：_________________________。

（4）.為了得到反射角與入射角大小關系的普遍規律，應當_______________________。

19.在圖12所示的斜面上測量小車的平均速度，讓小車由斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。

（1）.圖中AB段的路程SAB=_______cm.如果測得時間t AB=1.6s，則AB段的平均速度vAB=______cm/s

（2）.在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度會偏____。

（3）.為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學讓小車由B點靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車下半程的平均速度，他的做法對嗎？_____.理由是________________________。20.在探究“電流與電阻關系” 的實驗中，所選定值電阻的阻值分別為R1=5Ω、R2=10Ω、R3=20Ω，滑動變阻器的規格是“15Ω 1A”

（1）.請在圖13中的虛線框中畫出滑動變阻器的電路符號，并用比劃線當做導線將圖14所示的實物電路連接完整。

（2）連好電路后，按下列步驟進行實驗： ①.將R1連入電路，調節滑動變阻器使電壓表的示數為1.5v，記下電流表的示數I1。

②.用R2替換 R1進行實驗，接下來的操作是：______________________________________。

③.用R3替換 R2接入電路，當滑動變阻器接入電路電阻最大時，電壓表的示數也大于1.5v，實驗無法進行下去，請寫出一種解決問題的方法使實驗進行下去：___________________________________.(3).本實驗的結論是：______________________________________________。

五、綜合應用題（21題8分，22題9分，共17分）

21.南陽市南召縣回龍抽水蓄能電站，是我省第一座抽水蓄能電站，在深夜用電低谷，它用電網過剩的電能把山下水庫的水抽到山上水庫，白天用電高峰時放水發電，補充電網電能不足，為緩解我省電網的調峰壓力做出貢獻。

（1）.蓄能電站放水發電時，_____能轉化為______能。

（2）.蓄能電站發電總功率為110MW，采用220kv的高壓進行輸電，求高壓輸電電路的電流。

（3）.蓄能電站每天可發電5小時，若一天發電量由熱電轉化效率為30%的熱電廠來提供，需要消耗多少煤？（煤的熱值為3.0×107J／kg）

22.在一個闖關游戲中，需要把相同的正方體疊放起來，正方體的邊長為a，由密度為ρ的材料制成，質量分布均勻，如圖15所示。（g為已知，推導過程及結果無需帶單位）

（1）.某選手用水平力推正方體，但沒有推動這時推力_______（大于、小于、等于）地面對正方體的摩擦力，理由是：__________________________________。

（2）.推導出該正方體水平放置在地面時對地面的壓強。

（3）.某選手在時間t內把地面另外兩個相同的正方體疊放在第一個正方體上，如圖16所示，請推導出該選手在疊放這兩個正方體的過程中，克服重力做功的功率。2014年河南省普通高中招生考試

物理試題參考答案及評分標準

一、填空題（每空1分，共l4分）

1．運動狀態不變（靜止或勻速直線運動狀態）

2．得到

負

3．a 響度

4．升華

紫色碘蒸氣消失，瓶內出現固態碘

5.A 不能

6.20

0.35

7．聲音

利用聲音進行交流

噪聲危害人體健康

光的反射利用平面鏡改變光路

玻璃幕墻造成光污染

摩擦力

利用鞋與地面的摩擦走路

摩擦會磨損機器零件

慣性

利用慣性投籃球

剎車時由于慣性會造成人員傷害

電磁披

利用手機傳遞信息

電磁輻射危害人體健康

核裂變

利用核能發電

核泄漏會污染環境，危害生命

評分標準：參考以上標準給分，其他答案只要合理同樣給分。

二、選擇題（每小題2分，共16分）

8.C

9.A

10.C

11.D

12.A

13.B

14.A

15.D

三、作圖題（每小題2分，共4分）

16．如圖1所示。

17．圖2所示。

評分標準：第16題折射光線1分；法線1分．

第17題力臂1分；力的示意圖1分。

四、實驗探究題（第18題4分，第19題6分，第20題9分，共19分）

18.(1)（1分）顯示光路

(2)（1分）不能

(3)（1分）用筆在紙板上沿著光路將其描畫下來

(4)（1分）改變入射角多次進行實驗 19．(1)(2分)40 25

(2)（1分）小

(3)（3分）不正確（1分）

所測時間不是運動過程中下半程的時間（小車從A

到C的過程中通過B點時的速度不為0；小車通過AC段的時間與AB

段的時間之差才是下半程BC段的時間）（2分）

20．(1)（3分）如圖3所示（1分），如圖4所示（2分）、(2)（2分）②調節滑動變阻器，使電壓表示數為1.5V，記下I2

（2 分）③換用阻值更大的滑動變阻器（在電路中串聯一個電阻；減小電源電

壓；把R3換為阻值為15Ω的定值電阻）

(3)（2分）當電壓一定時，電流與電阻成反比

評分標準：參考以上標準給分，其他答案只要合理同樣給分。

五、綜合應用題（第21題8分，第22題9分，共l7分）

21．(I)（2分）機械

電

(2)（2分）I=P110MW==500A U220KV

(3)(4分)W=Pt=110MW×5h=1.98×1012J

評分標準：參考以上標;給分。第(3)問每個舟式1分，計算結果1分．。

22．(1)（2分）等于

正方體處于靜止狀態，根據二力平衡條什，推力等于摩擦力

(2)（3分）正方體對地面的壓力F=G=mg =ρga3

（1分）

(3)（4分）克服重力做功W=mga +2mga =3rnga =3ρga4（2分）

評分標準：參考以上標準給分。

第二篇：2018河南中考物理試卷及答案

2018年河南省普通高中招生考試試卷

物理

注意事項：

1.本試卷共6頁，五大題，21小題，滿分70分?？荚嚂r間60分鐘。

2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求直接把答案寫在答題卡上，答在試卷上的答案無效。

一、填空題（本題共6小題，每空1分，共14分）

1.物理學拓展了人類對微觀世界和宏觀宇宙的認識。研究發現，常見的物質是由大量的構成的。在天文觀測中，人們通常用光年表示單位。

2.自然界中的水循環是通過水的物態變化實現的。地面上江、河、湖、海中的水在太陽的照射下不斷成水蒸氣，流動的水蒸氣遇到冷的空氣后成小水滴或直接成小冰晶，就形成了云。在一定的條件下，小冰晶熔化成水與原來的小水滴一同下落，形成雨水，匯集到江、河、湖、海中。

3.如圖1所示，將豎直懸掛的乒乓球接觸正在發聲的音叉，會看到乒乓球。該實驗說明了聲音是由物體的振動產生的。請你再設計一個顯示聲源振動的實驗：。

4.高速鐵路的輸電線，無論冬、夏都繃的直直的，以保障列車電極與輸電線的良好接觸。圖2為輸電線的牽引裝置。鋼繩通過滑輪組懸掛20個相同的墜砣，每個墜砣質量為25 kg，不計滑輪和鋼繩自重和摩擦，輸電線A端受到的拉力大小為N。若某段時間內墜砣串下降了30 cm，則輸電線A端向左移動了cm。（g取10N/kg，不考慮鋼繩的熱脹冷縮）

5.在圖3所示的電路中，電阻R1=10 Ω，R2=20 Ω，電源電壓保持不變。當開關S1、S3斷開，S2閉合時，電流表的示數為0.2 A。當開關S1、S3閉合，S2斷開時，電流表的示數為A，R2的電功率為W。為了保障電路安全，_______兩個開關不能同時閉合。

6.如圖4所示，上表面水平且光滑的小車上由A、B兩個物體，兩物體與小車以相同的速度一起向右勻速運動。B在A的正前方，B的質量小于A的質量。假設小車的上表面足夠長，不計空氣阻力，小車遇到障礙物突然停止后，A、B兩物體（選填“會”或“不會”）相撞，原因是：。

二、選擇題(本題共8小題，每小題2分，共16分。第7-12題每小題只有一個選項符合題目要求，第13-14題每小題有兩個選項符合題目要求，全部選對得2分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分)7.下列物品中，在通常情況下都是絕緣體的是

A.玻璃棒、橡膠棒

B.鉛筆芯、硬幣

C.金屬勺、塑料尺

D.陶瓷碗、鹽水 8.下列工具中，使用時屬于費力杠桿的是

A.羊角錘 B.筷子

C.瓶蓋起子

D.天平

9.與頭發摩擦過的塑料尺能“吸”起紙屑。下列現象中“吸”的物理原理與其相同的是 A.擠壓后的塑料吸盤“吸”在變磚上B.削平的鉛柱擠壓后會“吸”在一起 C.干手搓開的新塑料袋“吸”在手上 D.行駛的汽車的窗簾被“吸”出窗外 10.下同關于信息與能源的說法中，正確的是

A.不同頻率的電磁波在真空中傳播速度不同

B.光纖通信是利用光的反射傳遞信息的 C.當前運行的核電站是利用核聚變發電的D.任何形式的能量都可以自發的相互轉化 11.在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，當點燃的蠟燭、凸透鏡及光屏處于圖5所示位置時，在光屏上得到蠟燭清晰的像。下列說法中正確的是 A.光屏上成倒立、縮小的實像B.圖中成像特點與照相機的成像特點相同 C.透鏡不動，蠟燭向左移動，光屏向右移動，可再次的到清晰的像 D.透鏡不動，將蠟燭與光屏互換位置，光屏上仍能得到清晰的像

12.第24屆冬奧會將于2022年在北京—張家口舉辦，如圖6所示，當運動員穿著滑雪板在水平雪地上進行滑行訓練時，下列說法中正確的是 A.以滑雪板為參照物，運動員是運動的 B.穿滑雪板是為了減小對雪地的壓力

C.雪地對滑雪板的支持力和滑雪板對雪地的壓力是相互作用力 D.滑雪板受到的重力和雪地對滑雪板的支持力是一對平衡力

13.(雙選)如圖7所示，水平木板上有甲、乙兩個木塊，甲的質量大于乙的質量。兩木塊下表面的粗糙程度相同。甲、乙分別在水平拉力F1和F2的作用下，以相同速度勻速直線運動了相同時間，下列說法中正確的是 A.F1大于F2B.F1比F2做功多

C.F2比F1的功率大D.甲的重力做功較多

14.(雙選)為了研究熱敏電阻對電路的影響，小李設計了如圖8所示的電路。電源電壓保持不變，R為定值電阻，Rt為熱敏電阻，其阻值隨溫度的升高而減小。閉合開關后，小李在熱敏電阻Rt上擦了一些消精，用扇子對著它扇風時，下列說法中正確的是

A.電流表示數變小

B.電壓表示數變大 C.電壓表與電流表示數之比變小D.電路的總功率變小

三、作圖題(本題共2小題，每小題2分，共4分)15.如圖9所示，一物塊沿固定的光滑斜面下滑，請畫出物塊的受力示意圖。16.加圖10所示，一玻璃三棱鏡的橫截面為等腰直角三角形ABC。一束紅光平行于BC邊從S點射入三棱鏡，經AB面折射后，又在BC面發生反射，然后恰好從P點折射后射出。請畫出這個傳播過程的光路圖。

四、實驗探究題（本題共3小題，第17題4分，第18題6分，第19題8分，共18分）17.小明利用圖11所示的實驗裝置探究“導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”。（1）磁鐵不動，閉合開關，導體棒沿（選填“上下”或“左右”）方向運動時，電流表指針會發生偏轉。

（2）導體棒不動，閉合開關，磁鐵上下運動，電流表指針（選填“會”或“不會”）發生偏轉。

（3）斷開開關，無論磁鐵如何放置、導體棒怎樣運動，電流表指針都不發生偏轉。由此小明得出結論：閉合電路的一部分導體在磁場中做運動時，電路中就產生感應電流。

（4）小明進一步猜想，感應電流的大小可能與導體運動速度和磁場強弱有關。為了探究感應電流的大小與磁場強弱是否有關，他應進行的操作是：。

18.某實驗小組利用彈簧測力計、小石塊、溢水杯等器材，按照圖12所示的步驟，探究浮力的大小與排開液體所受重力的關系。

（1）先用彈簧測力計分別測出空桶和石塊的重力，其中石塊的重力大小為N。

（2）把石塊浸沒在盛滿水的溢水杯中，石塊受到的浮力大小為N。石塊排開的水所受的重力可由（填字母代號）兩個步驟測出。

（3）由以上步驟可初步得出結論：浸在水中的物體所受浮力的大小等于。（4）為了得到更普遍的結論，下列繼續進行的操作中不合理的是。A．用原來的方案和器材多次測量求平均值 B．用原來的方案將水換成酒精進行實驗

C．用原來的方案將石塊換成體積與其不同的鐵塊進行實驗

（5）另一實驗小組在步驟C的操作中，只將石塊的一部分浸在水中，其他步驟操作正確，則（選填“能”或“不能”）得到與（3）相同的結論。

19.小芳利用圖13所示的電路測量未知電阻Rx的阻值，阻值大約為5Ω。

（1）請你根據電路圖，用筆畫線代替導線，在圖14中完成實驗電路的連接。（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片置于端（選填“A”或“B”）。

（3）閉合開關，發現電壓表和電流表均無示數。小芳利用另一只完好的電壓表進行檢測，把電壓表分別接在a、b之間和b、c之間，電壓表均有示數；接在a、c之間，電壓表無示數。如果電路連接完好，只有一個元件有故障，該故障是。（4）排除故障后，調節滑動變阻器，記錄多組數據。畫出了待測電阻Rx的I-U圖象，如圖15所示。由圖象可得Rx=Ω。

（5）小芳又設計了一種方案，也測出了Rx的阻值。電路如圖16所示。R0為阻值已知的定值電阻，電源電壓未知且恒定不變。測量步驟如下： ①當開關時，電流表讀數為I1；

②當開關S1、S2都閉合時，電流表讀數為I2； ③待測電阻Rx =。（用已知和測出的物理量符號表示）

五、綜合應用題（本題共2小題，每小題9分，共18分）

20.在實踐活動中，小剛所在的興趣小組對電熱水壺進行了研究與計算。

（1）如圖17所示，電熱水壺使用的都是三腳插頭，中間較長的腳連接的是電熱水壺的金屬外殼，插入三孔插座后可將其與相連，防止漏電時對人造成傷害。壺底的加熱盤燒水時是通過的方式改變了水的內能。

（2）電熱水壺的銘牌如右表所示，正常工作時通過電熱水壺的電流是多少？

（3）為了測量電熱水壺的加熱效率，小剛在壺中加入額定容量的初溫為15 ℃的水，在額定電壓下將其加熱到沸騰，用時7 min，已知燒水時氣壓為1個標準大氣壓，ρ水=1.0×103 g/m3，c水=4.2×103 J/（kg·℃），則該電熱壺的加熱效率為多少？

（4）小剛發現電熱水壺的電源線都比較短，上網查詢后發現，按照國家規定的標準，電熱水壺使用的電源線不能過長，橫截面積不能過小，請利用所學的物理知識進行解釋。

21.在研究性學習活動中，小玲所在的科研小組對南水北調中線工程進行了調查與研究。

（1）南水北調中線工程從我省南陽丹江口水庫引水，穿過黃河，直通北京。兩地海拔高度差約為100 m，經過工程師的精心設計，實現了渠水全程自流。渠水流動的動能是

由能轉化而來的。渠水在貫穿黃河時，工程師設計了圖18所示的穿黃隧洞，整個穿黃隧洞相當于一個。（2）穿黃隧洞由兩條并排的、直徑和長度都相同的圓形隧洞組成，單個隧洞從南岸進水口到北岸出水口的長度為4260 m。小玲自制了一個能懸浮于水中的浮子，能隨渠水以相同速度流動。將浮子放入南岸進水口處，經23 min 40 s的時間到達北岸出水口。則穿黃隧洞中水的平均流速為多少？

（3）查資料知，水的壓強隨深度變化的關系圖象如圖19所示，在深度為h = 30 m的穿黃隧洞底部，水在面積為1 cm2的面上產生的壓力大小相當于多少千克物體的重力？（g取10 N/kg，不考慮水面大氣壓的影響）

（4）如果每條穿黃隧洞的直徑約為8 m，求兩條穿黃隧洞的總輸水能力約為每秒多少立方米？（?取3）

2018河南中考物理答案

一、填空題

1.分子、原子；距離 2.汽化；液化；凝華

3.被彈開；將正在發生的音叉放入水中，發現能激起水花（在鼓面上放一些碎紙屑，敲擊鼓面，會發現碎紙屑跳動）4.1×104；15 5.0.9；1.8；S1、S2 6.不會，小車表面光滑，當小車停止運動時，由于慣性，A、B兩個物體保持原來的運動狀態繼續勻速運動，因此兩物體不會相撞。

二、選擇題

7.A

8.B

9.C

10.B

11.D

12.C

13.AB

14.AD

三、作圖題 15.如圖所示

16.如圖所示，其中i1=i2、r1=r2、β1=β2

四、實驗題 17.（1）左右（2）不會

（3）切割磁感線

（4）控制其他條件不變，只換用磁性強弱不同的蹄形磁體，閉合開關，用相同的速度移動導體棒，觀察電流表指針偏轉幅度的大小。18.（1）3.8（2）1.4

AD（3）物體排開的水所受的重力（4）A（5）能

19.（1）（2）B（3）滑動變阻器斷路

（4）4

（5）S1閉合S2斷開

R0(I1?I2)I

1五、綜合應用題

20.（1）地線；熱傳遞（2）9.1 A（3）85%（4）電源線越長，橫截面積越小，電線的電阻越大，由焦耳定律可知，產生的熱量就會越大，容易引起火災。21.（1）重力勢能連通器（2）

v?s4260m??3m/s t?23?60?40?s（3）

F?pS?300?103Pa?1?10-4m2?30N G30Nm???3kgg10N/kg（4）G?2?r2?v?2?3?42m2?3m/s?288m3/s

第三篇：2012河南中招語文試卷與答案Word版

河南中招語文試卷與答案Word版

2012年河南省初中學業水平暨高級中等學校招生考試試卷

語文

注意事項：

1．本試卷共10頁，四個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。請用藍、黑色水筆 或圓珠筆直接答在試卷上。

2．答卷前將密封線內的項目填寫清楚。

一、積累與運用(共28分)1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是【 】(2分)A．扭轉／紐帶 粗獷／曠日持久 哽咽／狼吞虎咽 B．頻繁／瀕臨 驍勇／百折不撓 竣工／崇山峻嶺 C．奇妙／奇數 綽號／綽綽有余 稱贊／稱心如意 D．埋伏／埋怨 脈絡／脈脈含情 臭氧／乳臭未干 2．下列詞語中沒有錯別字的一項是【 】(2分)A．提煉 化裝品 全神貫注 汗流夾背 B．熱衷 百葉窗 措手不及 相得益彰 c．規矩 口頭禪 以逸代勞 浮想聯翩 D．裝潢 照相機 理屈詞窮 出謀畫策

3．依次填人下面橫線處的詞語，最恰當的一項是【 】(2分)公益與每個人——。在互聯網時代成長起來的“微公益”，真正實現了公益的平民化、常態化?！銢]有億萬身價，沒有強大的社會影響力，——不妨礙你從事公益事業。捐贈一本書，提供一份午餐，甚至轉發一條微博，愛心就在你我之間——。A．休戚相關 因為 所以 傳遞 B．休戚相關 即使 也 傳承 c．息息相關 即使 也 傳遞 D．息息相關 因為 所以 傳承 4．古詩文默寫。(共8分)(1)親賢臣，遠小人。(諸葛亮《出師表》)(2)，化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》)(3)中秋佳節，舉頭望月，蘇軾用“，(《水調歌頭 明月幾時有》)表達對親人的美好祝愿。(4)古代文人墨客常借“酒”抒情言志?！?，??(《酬樂天揚州初逢席上見贈》)借“酒”振奮精神，表現了詩人的堅定樂觀；“，(《游山西村》)借“酒??寫農家好客的習俗，贊美了農民的淳樸熱情。

5．從下面四部名著中任選一部，仿照示例另寫一段話，寫出你閱讀該名著的收獲。(4分)①《水滸》 ②《駱駝祥子》 ③《安徒生童話》 ④《名人傳》

示例：吳承恩的《西游記》滋養了我：從孫悟空身上我看到了愛憎分明，從沙和尚身 上我看到了吃苦耐勞，從豬八戒身上我體悟到了憨厚的可愛。6．閱讀下面材料，按要求答題。(共5分)新華網河南頻道5月20日電 由中華炎黃研究會、河南省體育局等單位主辦的首

屆中華軒轅龍舟大賽將于端午節期間在鄭州舉行，屆時將有來自海內外的多支龍舟隊伍 同場競技，共度佳節。

本次大賽是以“中原龍舟大賽”為基礎上升級成“中華軒轅龍舟大賽”的。大賽的宗旨是傳承華

大賽開幕式上設置了龍舟點睛、舞龍舞獅、龍風箏表演、龍舟對歌、龍舟豫劇等環節。從今年——農歷壬辰龍年開始，以后每年的端午節都將舉辦這項賽事。

(1)給這則新聞擬寫一個標題。(不超過16個字)(3分)

(2)材料中畫線句有語病，請寫出修改意見。(2分)

7．3月22日是“世界水日”，學校要辦節水宣傳畫展。請你從下面兩幅畫中任選一 幅，結合畫面內容，從寓意、構思等角度寫一段推薦語。(60個字左右)(5分)

二、現代文閱讀(共28分)(一)閱讀下文，完成8～12題。(共16分)橋在水上

這是一座美麗的城市，有許多座橋，橋總是架在水上。星期天清晨，一片寧靜。我站在一座橋上看風景。

橋上沒有行人，橋中央的欄桿旁躺著個男子。這幾天，我每天從橋上走過，總能看見他蜷縮在這里。

一輛紅色小轎車出現在橋頭邊。車門開了，兩個孩子從車里跑了出來，后面是一位中年婦女。男孩六歲模樣，女孩小一些。孩子們朝橋上跑來，女人站在橋頭觀望。

兩個孩子各抱一個紙袋，奔到男子身旁站住。早上好!男孩女孩異口同聲說。早上好!男子翻了個身，坐了起來，靠在橋欄上。他頭發蓬松，胡子拉碴，深色的夾克衫滿是污跡。這是你的早餐!男孩把手里的紙包遞過去。這是你的蘋果!女孩把手里的紙包也遞了過去。女孩雙手撐在膝蓋上，你吃吧，這是我媽媽做的三明治。

男子疲憊地說，對不起，昨天晚上我發燒了，還不想吃，謝謝你媽媽，我一定會吃的。女孩說，哦，我發燒的時候，也不想吃飯。

我克制不住自己的好奇，站在橋欄邊，裝作欣賞河上的風景，一字不漏地聽著他們的對話。先生，男孩問，你為什么睡在這里呢? 我沒有房子。

女孩馬上說，你可以住到我們家去，我們家有房子。謝謝你，可我不能去你家。為什么呢?女孩很驚奇。

那不是我的家，每個人都應該住自己的家。你的家在哪里?男孩問。

我的家在外地，房子被大水沖掉了，我沒有家。

?不，不不，男子驚慌地縮了縮身子，低頭看看骯臟的衣服，我很久沒有洗澡了……話還沒說完，女孩伸出細小的胳膊，繞住男子的脖子，男子猶豫了一下，緊緊地抱住了女孩。隨即，男孩也撲過去，三個人擁抱在一起。

我的眼睛濕潤了。我一動也不敢動，怕擾了橋上這無比溫馨的一幕。我問自己，我會讓自己的孩子去擁抱一個骯臟的發著燒的乞討者嗎?我知道，我是寧愿給錢給物也不愿讓孩子這樣做的。我遙望對面橋頭的母親，她依然站在那里，粉紅的圍巾飄動。

我能和你玩一會兒嗎?一轉眼，女孩已經坐到男子的膝蓋上，像自,T-親人一樣。男子激動得聲音發顫，我怕是感冒了，會傳染給你的。女孩說，不要緊的，我打過感冒預防針。男子說，可是，我沒有什么可以給你玩的呀。

我有玩具!男孩從口袋里掏出一輛掌心大小的玩具汽車，遞給男子。男子接過去?？戳丝?，往地上一收一放，小汽車呼啦一下滑了出去。三個人趴在橋上一起玩了起來?？┛┛┑男β曉诳諝饫镎鹗?，傳得很遠。

太陽升高了。橋頭的母親抬手看了看表，喊道，孩子們，時間到了，該走啦!兩個孩子依依不舍地站起來，和男子揮手說再見?？墒遣灰粫?，兩個孩子再次飛奔而來，每人給男子手里放了一張紙幣。女孩說，媽媽說了，謝謝你陪我們玩得那么開心!男孩說，謝謝你讓我們有這樣快樂的早晨!謝謝你們，我也非?？鞓贰Ｗ诘厣系哪凶影侵鴻跅U搖晃著站起來，他傴僂著身子，不停地揮手，謝謝，謝謝，告訴你媽媽，這是我來到這個城市最快樂的一天!橋上這感人的一幕，讓我怎么也平靜不下來。良久，我緩過神來，走過去，給了男子一些錢。男子正在流淚，他說他的孩子們寄養在親戚家，等他賺錢寄回去?？墒撬×?，沒錢醫治，又不能打工，只能暫時在橋上乞討度日，這幾天發燒了，頭痛欲裂。他曾想從橋上一躍而下，可是今天，上帝派這兩個孩子帶信來，讓他一定要活下去1(作者：王周生。有刪改)8．請簡要概括故事情節。(3分)

9．結合全文，說說題目“橋在水上”的作用。(3分)

10．從畫線句中找出幾個體現細節的詞語，結合具體內容進行賞析。(3分)

11．文中那個中年婦女的形象耐人尋味。請結合全文探究她是個什么樣的人。(4分)

12．依據本文的主題和意境，寫幾句描寫景物的話作為本文的結尾。(3分)(二)閱讀下文。完成13～16題。(共12分)高山上的守望者——岳樺

①巍峨的長白山上，大森林垂直綿延2000多米。1100米以下是針闊混交林，金秋時節，絢爛繽紛；l100米一1800米之間是針葉林，樹木挺拔參天，氣勢磅礴；過了1800米，森林放慢了腳步，這里惡劣的自然條件，使大部分樹木沒有膽量穿越，即便是傲風斗雪的青松也望而卻步。然而岳樺卻以勇敢和堅毅不屈的精神，頑強地在這里扎下了根，成為在藍天白雪之間悄悄集結、靜靜展開的高山上的守望者。②岳樺在植物分類上屬于樺木科，樺木屬，為落葉喬木植物。樹皮呈灰黃白色，枝暗紅褐色，幼枝暗綠色；冬芽呈矩圓形或卵球形，葉片薄，較硬，邊緣呈不規則的鋸齒狀；花期為每年的5—6月，果期在8～9月。岳樺生長在寒濕地帶的半陽坡山脊上，在我國分布于大小興安嶺、長白山等地，在俄羅斯東部、朝鮮、日本也有分布。

冬季寒冷多風，夏季濕潤多雨。降水量大而蒸發量??；年平均氣溫低，無霜期不足70天，生長季節短；風力強勁，每年有200多天的風力超過6級。這里土壤貧瘠，雖然土壤表層有機質含量較高，但10厘米以下土質疏松，腐殖質較少，角礫較多。

④在低海拔地區，盡管條件優越，但岳樺競爭不過云杉、冷杉等，只呈零星分布。隨著海拔的升高，岳樺越來越占據優勢地位，并在海拔1700米一2100米處形成東亞地區保存最為完整的岳樺林帶，幾乎為純林。當海拔高于2loo米，由于受風、雪等因素的影響，岳樺以斑塊狀分布于高山苔原帶。

⑤岳樺一年之內只有兩個多月的生長期，生長期內又常常遭遇8級以上大風，因此．岳樺生長得十分謹慎也十分緩慢。一棵看起來只有手腕粗的岳樺，往往已有十幾歲甚至幾十歲。岳樺的兄弟姐妹(紅樺、碩樺、黑樺等)高大筆直，在人們面前一直是美麗而又充滿靈性的精靈。而岳樺幾乎不足3米高，不過數寸粗，枝條虬曲，枝干大幅度傾斜，顯得矮小卑微，彎曲丑陋。但岳樺的木質卻異常的細密堅硬，成齡的岳樺木堅如磐石，入水即沉，其超乎尋常的硬度常常令初識者瞠目結舌。

⑥處在高海拔地區的岳樺林作為獨特的自然生態系統，具有涵養水源、調節氣候以及維護物種多樣性等方面的生態功能。它們在忍受惡劣生存環境所帶來的苦難的同時，用自己的根須牢牢地攏住了土壤，用自己的生命精心地護養著水源，用自己的身軀無私地庇護著動物。⑦這就是高山上的守望者——岳樺。它在艱難的磨礪中體現自己獨特的魅力，以超凡脫俗的修煉證明了身形弱小未必就是卑微。(源自中科院沈陽生態研究所，有刪改)13．第①段在文中起什么作用?(2分)

14．第②～⑥段從五個方面介紹了岳樺，請將相關內容填寫在下面空格處。(3分)第②段：岳樺的屬性生及地理分布 第③段： 第④段： 第⑤段：

第⑥段：岳樺林的生態功能

15．第④段運用了多種說明方法，請寫出兩種并分析其作用。(4分)

16．本文的語言既準確嚴密又生動形象。任選一個方面，結合第⑤段的內容加以分 析。(3分)

三、古詩文閱讀(共14分)閱讀下面兩個語段。完成17—20題。(共lO分)(一)于是入朝見威王，日：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以關于徐公。令齊地方千里，百二十城宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

?王日：“善?！蹦讼铝睿骸暗菈ㄍ到z亟型塞△查墊耋：墾土賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。(節選自《鄒忌諷齊王納諫》)(二)齊威王召阿①大夫，語之日：“自子守阿，譽言日至。吾使人視阿，田野不辟②，人民貧餒。昔日趙攻鄄③，子不救；衛取薛陵，子不知。是子厚幣事吾左右以求譽也!”是日，烹④阿大夫及左右嘗譽者。于是群臣聳懼，莫敢飾詐⑤，務盡其情，齊國大治，強于天下。(節選自《資治通鑒·周紀一》)

(juan)：古地名。④烹：煮。古代的一種酷刑。⑤飾詐：掩飾，欺詐。

17．解釋下面加點詞語在句中的意思。(2分)(1)今齊地方千里(2)王之蔽甚矣

18．用現代漢語寫出下面句子在文中的意思。(2分)群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞

19．鄒忌是怎樣諷諫齊威王的?(2分)20．根據語段(一)(二)的內容，分條概括齊國能夠“戰勝于朝廷”“強于天下”的原因。(4分)·7。閱讀下面一首詩，完成21—22題。(共4分)過零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。

21．“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”抒發了詩人怎樣的思想感情?(1分)

22．從運用修辭方法的角度賞析“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”。(3分)

四、作文(50分)23．任選一題作文。(50分)(1)題目：同在一個屋檐下

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現真實的人名、校名、地名。(2)讀下面材料，然后作文。

如果心中沒有一個造房子的夢想，即使擁有天下所有的磚頭也沒有用；但 如果只有造房子的夢想而沒有磚頭，夢想也無法實現。

要求：①根據材料寓意，選準角度，自擬題目。②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

2012年河南省初中學業水平暨高級中等學校招生考試語文試題參考答案及評分標準

一、積累與運用(共28分)1．D(2分)2．B(2分)3．C(2分)4．(1)此先漢所以興隆也(2)落紅不是無情物(3)但愿人長久千里共嬋娟(4)今日聽君歌一曲暫憑杯酒長精神莫笑農家臘酒渾豐年留客足雞豚(每空1分，若出現錯字、別字、添字、漏字，該空不得分。共8分)5．示例：施耐庵的《水滸》滋養了我：從吳用身上我看到了足智多謀，從晁蓋身上我看到了義薄云天，從李逵身上我體悟到了率直的可貴。(作家與作品相符，1分； 所寫內容與作品內容相符，3分。共4分)

．(1)首屆中華軒轅龍舟大賽將在鄭州舉行(“首屆”“中華軒轅龍舟大賽”“鄭州” 一點1分，共3分)(2)示例一：刪去“上”。示例二：把“以”改成“在”，把 “為”刪去或改成“的”。示例三：把“以”改成“由”或“從”，刪去“為基礎上”。(2分)(共5分)7．示例一：我推薦第一幅畫，因為它構思巧妙，寓意深刻。從祖輩的井到父輩的井再到子孫的井，井繩越來越長，意味著井越來越深，地下水越來越少，提醒人們要節約用水。示例二：我推薦第二幅畫，因為它構思巧妙，寓意深刻。利用

“家”和“?！眱勺帧包c”的位置不同，把“點”變形為水滴，提醒人們如果不節約用水“家”就會變成“?！?。(從寓意、構思等角度，結合畫面內容與節水主題，言之成理即可。表明觀點，1分；具體闡述，3分；語句通順，1分。共5分)

二、現代文閱讀(共28分)(一)(共16分)8．兩個孩子給橋上乞討的男子送早餐，和他擁抱、玩耍；孩子的行為讓男子有了活下去的信心。(意思對即可。孩子的行為，2分；孩子行為產生的影響，1分。共 3分

9．①指架在水面上的橋，點明故事發生的地點。②指架在善良的人們與落難者之間的橋，點明主題。③引起讀者的閱讀興趣。④富有詩意，為全文營造美好的氛圍。(答出任意三點，意思對即可。一點1分，共3分)10·示例一：“繞住”“撲”等詞語具體細致地展現了兩個孩子擁抱男子的感人情景，突出了孩子的純真善良。示例二：“猶豫”?緊緊??等詞語細膩地表現了男子內心的波動，~1tI了孩子的純真善良帶給男子的感動。(言之成理即可。寫出體現細節的詞語，1分；具體分析，2分。共3分)1 1．①教子有方：在具體行動中培養孩子關愛他人、尊重他人的美德。②善良有愛心：同情乞討男子，讓孩子給他送早餐、送錢；當孩子擁抱男子時，不阻攔。(意思對即可。一個方面2分，其中形象1分，分析1分。共4分)12·示例：橋下，水靜靜地流著，在陽光下泛著片片金光，遠處飄來悠揚的樂聲，好聽極了。(言之成理即可。景物描寫，2分；符合主題和意境，1分。共3分)(二)(共12分)13·①照應題目，引出說明對象——岳樺。②生動形象，引起讀者的閱讀興趣。

③簡要介紹岳樺的生長環境，強調其生命力的頑強。④引起下文。(答出任意兩點，意思對即可。一點1分，共2分)14·第③段：岳樺生長地的氣候和土壤條件。第④段：岳樺在不同海拔地區的分布狀態。第⑤段：岳樺的外觀及木質特點。(意思對即可。一空1分，共3分)15·①作比較。把岳樺與云杉、冷杉等進行比較，說明在低海拔地區岳樺生長不占優勢。②列數字。用“1700米~2100米”具體、準確地說明適合岳樺生長的海拔高度。③摹狀貌。用“斑塊狀”形象地說明岳樺在高山苔原帶的分布狀 態。(答出任意兩種，言之成理即可。一種2分，其中說明方法1分，分析作 用1分。共4分)16·，示例一：“一年之內只有兩個多月的生長期”一句中的“只”表限制，強調岳樺生長期很短，體現了語言的準確嚴密。示例二：“成齡的岳樺木堅如磐石，入水即沉”一句中的“堅如磐石…?人水即沉”生動形象地說明岳樺木質異常的細密堅硬。(任選一個方面，言之成理即可。舉出例子，1分；分析，2分共3分)

三、古詩文閱讀(共14分)17·(1)土地方圓(土地縱橫)(2)受蒙蔽(意思對即可。一小題1分，共2分)18·所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指責我的過錯的，受到上等獎賞。(意思對即可。2分)19．從生活小事推至治國大事。(意思對即可。2分)

20·①有善于進諫的謀臣。②齊威王虛心納諫。③齊威王不偏聽，重實情。④齊威 王對“飾詐”者懲治有力。(意思對即可。一條1分，共4分)21．抒發了詩人愿為國捐軀的思想感情。(意思對即可。1分)22．示例一：運用比喻的修辭方法，把危亡的國勢比作風中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生動形象地抒寫了國破家亡的悲哀。示例二：運用對偶的修辭方法，“山河破碎”對“身世浮沉”，“風飄絮”對“雨打萍”，句式整齊，增強了詩歌的韻律美。(意思對即可。修辭方法，1分；分析，1分；作用，1分。共3分)

四、作文(50分)23．(50分)

第四篇：2016年河南中招語文答案

2016年河南省普通高中招生考試試卷

語文試題參考答案及評分標準

一、積累與運用（共28分）

l.C(2 分）（A.jí/jiè cì/sì

b?/b?

B.bèi/b?

cuī/cuī

yì/qì C.zā/zhā

hànɡ/xiànɡ

hōnɡ/ h?ng D.s?u/shù huì/huì

yú/ǒu）

2.D(2 分）（A.通情達理 B.訣竅

C.相輔相成）

3.C(2 分）.(1)長風破浪會有時

（2)有亭翼然臨于泉上者

（3)何當共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時（4)采菊東籬下

悠然見南山

（可以）調素琴質

閱金經

(每空1分，有錯該空不得分。共8分）

5.①“豬八戒”示例:優點是能隨機應變。孫悟空賭氣不跟他回去救師父，他揣摩孫悟空的心理，編出黃袍怪侮辱孫悟空的話，成功激怒孫悟空去救師父。缺點是他好吃懶做，途經五莊觀，聽說有人參果，馬上挑唆孫悟空去偷；途經平頂山，孫悟空派他去巡山，他卻鉆到草叢里睡大覺。

②“武松”示例:既有行俠仗義的優點，又有粗暴蠻橫的缺點。他夜走娛蚣嶺，見道人霸占民女，便拔刀殺了道人，救下民女；他從蜈蚣嶺下來，到了酒店，想喝酒吃肉，店家說是別的酒客的，不賣給他,他大怒，暴打店家。

③“米開朗琪羅”示例:優點是敢于挑戰，意志堅強。教皇讓他為教堂畫天頂畫，對壁畫技術一竅不通的他毅然接受挑戰，克服了重重困難，最終完成了史詩般的西斯廷作品。缺點是不善合作。受命建造圣羅朗察教堂，他不善與人合作，導致工人罷工，連運石料的船也找不到，工程被迫擱淺。

(符合作品內容即可。“優點”“缺點”各2分，共4分）

6.示例一:首個中國航天日前夕,專家總結中國航天輝煌成就

【因為它點明了時間的特殊性,從整體上概括了新聞的核心內容?！?/p>

示例二:近20年中國長征火箭發射成功率居全球之最

【因為它突出了中國航天的這一成就，激發中國人的自豪感，給人印象深刻，有吸引力。】(“標題”1分理由”2分。共3分。若有其他答案，理由充分也可酌情給分）

7.(1）①我國國民數宇化閱讀使用率逐年增長。②數字媒介閱讀時長超過紙質媒介閱讀時長。③手機閱讀時長增長最快。（意思對即可。一條1分，共3分）(2)示例一:數宇化閱讀有利也有弊。它有利于人們方便快捷地獲取大量信息，開闊視野,滿足興趣愛好。但它信息繁雜,其中的不良信息對中學生健康成長不利。示例二:我們要合理使用數宇化閱讀。既要用它來獲取豐富的信息，開闊視野，滿足興趣愛好;又要注意分辨，自覺抵制不良信息的誘惑，不要影響學習和生活。

(觀點明確，理由充分即可。"總說”1分分說”2分不少于50字”1分。共4分）(共7分）

二、現代文兩讀（共28分）

(一)（共 16 分）

8.①蝸牛尚小,母親精心照料，兒子卻說要吃蝸牛②蝸牛長大了，兒子已放棄吃蝸牛的念頭，母親卻突然端出一盆“蝸牛湯”（意思對即可一處2分，共4分）

9.①突出了母親對蝸牛照料的精心，表現母親對蝸牛的喜愛或突出蝸牛對于母親的特殊意義。②為下文寫母親舍不得這些蝸牛被吃掉等情節作鋪墊。（意思對即可，一方面2分，共4分）

10.示例一:通過人物的語言(對話)表現人物心理。從兒子的話語中,表現出兒子想吃蝸牛的急切心理；從母親看似矛盾的話語中，表現出母親為蝸牛長大感到的自豪和舍不得蝸牛被吃掉的心理。

示例二:用人物說話的語氣變化表現人物心理。兒子先疑惑后確定的語氣變化，表現了他想吃蝸牛的急切心理。母親先肯定后否定的語氣變化，顯示了她為蝸牛長大感到的自豪和舍不得蝸牛被吃掉的心理。

示例三:選取能突出人物心理的詞語表現人物心理。寫母親時，先用“肯定”“分明”來突出她看到蝸牛長大時的自豪，后用“總是”“根本”表現她舍不得蝸牛被吃掉的心理。寫兒子時，用“確定”“已經”“許多”突出他想要吃蝸牛的急切心理。

(任選一個角度，分析合理即可。4分。若有其他角度，言之成理也可酌情給分）

11.①表現老人們對情感交流的渴望，希望引起人們關注。文章開頭點出母親寂寞；中間寫母親精心照料蝸牛，和蝸牛進行心靈的交流；結尾提醒人們給予關注。

②表現濃濃的親情。母親愛孫兒，雖然舍不得蝸牛，卻從未回絕孫兒吃蝸牛的請求，最后用巧妙的辦法滿足了孫兒的要求。孫兒愛奶奶，當明白自己的要求會剝奪奶奶的歡樂時，就再也不提吃蝸牛了?！拔摇睈勰赣H，能體察到母親的寂寞和歡樂，常停止寫作陪母親觀賞蝸牛，并說服兒子不再想要吃蝸牛。③表現對小生命的愛。母親像呵護兒女一樣養蝸牛，舍不得傷害蝸牛，最后將能獨立生活的蝸牛放生并繼續照料它們。

(寫出任意兩個方面，分析合理即可。一個方面2分，共4分。若有其他理解，分析符合文意也可酌情給分）

(二)（共 12 分）

12.①發現了可快速修復組織的特殊基因在成年生物體中也具有活性。②研制出一種微型椬人器，讓它監控并促進器官自愈^(意思對即可。一點1分，共2分）

13.打比方，作比較。（2分)把生病的人體比作感染病毒的電腦，把誘導多功能干細胞所起的作用比作磁盤格式化，把這種特殊基因比作殺毒軟件，并將兩者進行比 較，生動形象地說明了這種基因作用更強大,能在成年生物體中增強組織器官的修復能力。（意思對即可。2分)（共4分）14.邏輯順序。第⑤段指出研究成果,第⑥段介紹工作原理和過程，第⑦段展望應用前景。（意思對即可》“說明順序”1分簡要分析”2分。共3分）15.“可以”示例:放在第①段中合適，因為這個例子說明的是人體本身具有自愈能力，與第①段開頭提到的依靠遺傳而獲得的自愈能力是一致的。（意思對即可。一句1分，共3分）

“不可以”示例:因為本文主要說明的是以科學手段通制病變，使病變的器官自愈的問題,（2分)而這則材料所講的是人體自身靠遺傳就具有的自愈能力。（1分）(意思對即可。共3分）17.千里馬吃一頓（次)有時(或許）能吃完一石糧食。喂馬的人不知道要根據它能日行千里的本領來喂養它。（“一食”1分食馬者”的“食”1分，大意1分。共3分）

18．對千里馬被埋沒的痛惜(不平)之情。（意思對即可。2分）

19．①統治者應善于發現人才②道理論證（引用論證）③統治者應采取措施，招賢納士（意思對即可。一空1分，共3分）

20.示例:我滿懷惆悵地離開京城，夕陽西下，更增無邊的離愁別緒，我舉起馬鞭向東一指，走向天涯(故鄉）。（符合詩意即可。2分）21.詩人以落紅自喻，以落紅護花生動形象地表明自己雖然辭官，但仍會關心國家前途和命運。（意思對即可。2分）

四、作文（50分）

第五篇：2013年河南中招語文試卷分析

2013年河南中招語文試卷分析

2013年河南省中招語文試題共四大題22小題，滿分120分，考試內容分四大板塊，即積累與運用、現代文閱讀、古詩文閱讀和作文。今年中考語文學生整體感覺有點難?；A知識部分，古詩文閱讀和作文難易適中。名著閱讀、記敘文閱讀和說明文閱讀都偏難。名著閱讀注重了考查細節，讓那些沒有認認真真讀過原著的學生無從回答?！跋瘛端疂G傳》《西游記》這樣大部頭的小說，事件比較紛繁復雜，學生就算認真讀了，也難免會遺忘?！彼杂幸徊糠謱W生雖然讀過原著，也看過相關電視劇，但依然忘記了一些細節，依然覺得比較難。

記敘文閱讀和說明文閱讀與往年相比，記敘文閱讀和說明文閱讀所考查的內容和往年相比，變化比較大，前者沒有考概況情節和人物形象分析，后者沒有考說明方法及其作用，令學生覺得有些“陌生”。題干的語言表達形式學生也覺得陌生，再加上分值比較大，學生不太清楚答分點，因此覺得比較難。

作文：“中國式過馬路”

作文題的形式和往年一樣是二選一。一個是命題作文，一個是半命題作文，在形式上保持了穩定性。

第一個題目有很強的現實針對性，很顯然是針對目前熱議的“中國式過馬路”或不為救護車“讓路”的不良行為；還可以寫老一代為年青一代“讓路”，呵護扶助下一代盡快發展成長的寬廣胸懷和無私精神等。

這個題目設置得非常好，非常有時代氣息，也體現了一定的道德引領作用。

材料作文比較好審題，只要圍繞生命要散發芬芳，需要接受“陽光”的“照耀”就可以。學生在平時的作文練習過程中，一般都會訓練到相關的話題，一般不會偏題或跑題。總之，今年的作文題出得有現實感，貼近生活，學生有話可說，出得非常好。

作文是對學生語文綜合素質的全面考查，包括書寫能力、理解提煉材料能力、遣詞造句能力、語言表達能力、布局謀篇能力等，提高作文水平，不是一朝一夕的功夫，需要教師在日常教學中對學生作文的各個環節規范指導，嚴格要求，培養青少年良好的寫作習慣，讓學生用心作文，只有這樣才能在考場上寫出優秀的作文。

為幸福讓路

這天早上，我背著書包跑到車站等車，因為是冬天，我哈著氣，想暖暖手，天很暗，樹上都結了霜，一會看看手表，一會把手伸進荷包，哈著白氣，心想：今天真可憐，樹上都結了霜，我起的本來就不是很早，車上怎么還不來呀，再不來，我可就遲到的!

過了一會兒，車終于來了，我擠上前去，終于上了車，我看了看表，太好了!還有半個小時。我找到了一個位子，坐了下來，車開的有些快，突然，“吱”的一聲，公交車在一個緊急剎車后停住了，我的頭差一點撞上了前面的椅子，我慌張的四處望著，以為出了什么事，呼，虛驚一場，原來是一輛婚車橫穿了過來。

“煩死了，我還要去開會呢!”

“快開車!我要上班遲到了!”

“我上學要遲到了!”

“開車!快開車!”

“什么破婚車，擋著路，想要被撞死呀!”????

聽到乘客們的破口大罵聲，司機終于忍不住了，他眉頭緊鎖，站了起來，大聲地對我們說：“你們別吵了，別人結婚是一件幸福的事，所以要開得慢，錄下來，換成你們還不是會開得慢，換成誰都會這樣，只要我們心里放寬一點，多為別人想，這樣，他們幸福了，我們也會因幫助了人而幸福的?！?/p>

好一位幸福火炬的傳播者，好一位幸福的司機!我心里不禁贊嘆道。原來做一個為幸福讓路的人是多么簡單，做一個幸福的人是多么簡單啊!

為幸福讓路，收獲幸福。