第一篇：廣東中考物理93個知識點

2017中考生須知：物理課16個重要章節(jié)93個知識點！

初中物理作為中考的備考科目，你如果掌握了初中物理重要章節(jié)的知識點，備戰(zhàn)2017中考，物理考試肯定能取得不錯的成績！本文有關(guān)初中物理16個重要章節(jié)，涉及94個知識點，分享給備戰(zhàn)2017中考的你，希望對你有所幫助！

第二章 聲現(xiàn)象

1．聲是由物體的振動產(chǎn)生的。

2．聲的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

3．聲速與介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)。15℃空氣中的聲速為340m/s。

4．聲音的三個特性是：音調(diào)、響度、音色。（音調(diào)與物體的振動頻率有關(guān)；響度與物體的振幅有關(guān)；音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。）

5．控制噪聲的途徑：防止噪聲的產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進入人耳。

6．為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70 dB；為了保護聽力，聲音不能超過90 dB。

7．聲的利用：

（1）傳遞信息：例如聲吶、聽診器、B超、回聲定位。

（2）傳遞能量：例如超聲波清洗鐘表、超聲波碎石。

第三章 物態(tài)變化

8．液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。

9．物態(tài)變化：

（1）熔化：固→液，吸熱（冰雪融化）

（2）凝固：液→固，放熱（水結(jié)冰）

（3）汽化：液→氣，吸熱（濕衣服變干）

（4）液化：氣→液，放熱（液化氣）

（5）升華：固→氣，吸熱（樟腦丸變小）

（6）凝華：氣→固，放熱（霜的形成）

10．液體沸騰的條件：（1）達到沸點（2）繼續(xù)吸熱

11．自然界水循環(huán)現(xiàn)象中的物態(tài)變化：

（1）霧、露――――液化

（2）雪、霜――――凝華

12．使氣體液化的途徑：（1）降低溫度（2）壓縮體積

第四章 光現(xiàn)象

13．光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；

光的傳播不需要介質(zhì)，真空中的光速C=3×108m/s。

14．光的直線傳播的現(xiàn)象：影子、日食、月食。

光的直線傳播的應(yīng)用：激光引導(dǎo)掘進方向、射擊瞄準、小孔成像。

15．光的反射定律：

（1）反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)；

（2）反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)；

（3）反射角等于入射角；

（4）在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。

16．光的反射分鏡面反射和漫反射兩類

17．平面鏡成像特點：像與物體大小相同；像與物體到平面鏡的距離相等；平面鏡所成像的是虛像。

18．光的折射規(guī)律：光從空氣斜射入水或其它介質(zhì)中時，折射光線向法線方向偏折；在光的折射現(xiàn)象中，光路是可逆的。（另：光從一種介質(zhì)垂直射入另一種介質(zhì)中時，傳播方向不變。）

19．光的色散：白光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光組成的。

20．色光的三原色：紅、綠、藍

21．透明物體的顏色是由它透過的色光決定的；不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。

22．看不見的光：

（1）紅外線：主要作用是熱作用――紅外線烤箱、電視遙控

（2）紫外線：主要作用是化學(xué)作用――驗鈔、殺菌

第五章 透鏡及其應(yīng)用

23．凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用。

24．凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用：

（1）當u＞2f時，成倒立、縮小的實像（照相機原理）；

（2）當f＜u＜2f時，成倒立、放大的實像（投影儀原理）；

（3）當u＜f時，成正立、放大的虛像（放大鏡原理）

另：當u=2f 時成倒立、等大的實像；（可用來測焦距）

當u=f時無法成像。

25．一倍焦距分虛實，兩倍焦距分大小；物近像遠像變大，物遠像近像變小。

26．老年人戴的老花鏡是凸透鏡，近視眼患者戴的近視眼鏡是凹透鏡。

第六章 質(zhì)量與密度

27．物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，用m表示。物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度而改變，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。質(zhì)量的單位：千克（kg）；常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）。1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg

28．同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比。

29．密度的計算公式：ρ = m／v

30．密度與溫度：溫度能改變物體的密度，一般物體都是在溫度升高時體積膨脹，密度變小，即熱脹冷縮。（水在4℃時密度最大，水在4℃以下是熱縮冷脹。）

31．密度與物質(zhì)鑒別：不同物質(zhì)的密度一般不同，通過測量物質(zhì)的密度可以鑒別物質(zhì)。

第七章 力

32．力的三要素：力的大小、方向、作用點。

33．力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。

34．彈簧測力計的制作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與所受的拉力成正比。

35．重力：G＝mg（重力的方向：豎直向下）物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。

第九章 壓強

36．影響壓力作用效果的因素：（1）壓力大小（2）受力面積大小

37．壓強的計算公式：p = F / S

38．液體壓強的特點：

（1）液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強；

（2）在同一深度液體向各個方向的壓強相等；

（3）在同種液體中，深度越深，液體壓強越大；

（4）在深度相同時，液體的密度越大，液體壓強越大。

39．液體壓強的計算：P＝ρgh

液體的壓強只與液體的密度和浸入液體的深度有關(guān)。

40．證實大氣壓存在的實驗：馬德堡半球?qū)嶒灐?/p>

測定大氣壓值的實驗是：托里拆利實驗。

1標準大氣壓為760mmHg,即1．013×105Pa。

41．大氣壓與海拔高度的關(guān)系：大氣壓隨高度的增加而減小。

42．流體壓強與流速的關(guān)系：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。

第十章 浮力

43．浮力產(chǎn)生的原因：浮力是由液體（或氣體）對物體向上和向下的壓力差產(chǎn)生的。

浮力的方向：豎直向上。

44．阿基米德原理：浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它排開液體所受的重力。即F浮＝G排＝ρ液gV排。注意：浸在液體中的物體所受的浮力只與液體的密度和排開液體的體積有關(guān)；浸沒在液體中的物體所受的浮力與浸沒的深度無關(guān)。

45．輪船是利用漂浮的條件F浮＝G物來工作的。潛水艇是靠改變自身重力來實現(xiàn)上浮和下沉的。

46．求浮力的幾種方法：

(1)稱重法： F浮＝G－F拉

(2)壓力差法：F浮＝F向上－F向下

(3)阿基米德原理法：F浮＝ρ液gV排

(4)漂浮或懸浮法：F浮＝G物

第十一章 功和機械能

47．功的兩個要素：（1）作用在物體上的力F；（2）物體在這個力的方向上移動的距離s。

48．功的計算：W=Fs

49．功的原理：使用任何機械都不省功。

50．功率的計算：（W=Pt）功率的推導(dǎo)公式：P=Fv(勻速直線運動)第十三章 熱和能

51．宇宙是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子組成的； 分子是由原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的，原子核是由質(zhì)子和中子組成的。

分子是保持物質(zhì)原來性質(zhì)的最小微粒。

52．分子熱運動：

（1）內(nèi)容：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動。

（2）分子熱運動的快慢與溫度有關(guān)，溫度越高分子運動越劇烈。

80．擴散現(xiàn)象說明：（1）一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動；（2）分子之間有間隙。

53．內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。

任何物體在任何情況下都具有內(nèi)能。

54．改變物體內(nèi)能的途徑有：做功和熱傳遞。

55．比熱容：

（1）定義：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容。

（2）比熱容是物質(zhì)的一種屬性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容。比熱容的大小與物體的種類、狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關(guān)。

（3）熱量的計算：Q吸=cm(t-t0)Q放=cm(t0-t)

Q =cmΔt

56．水的比熱容：c水＝4．2×103J/(kg·℃)，物理意義為：1kg的水溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量為4．2×103J。因為水的比熱容較大，所以水常用來調(diào)節(jié)氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱等。

第十四章：內(nèi)能的利用

57．熱機是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的機器。

最常見的熱機是內(nèi)燃機，內(nèi)燃機可分為汽油機和柴油機兩種。

58．內(nèi)燃機的工作過程：內(nèi)燃機的每一個工作循環(huán)分為四個沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。其中，吸氣沖程、壓縮沖程和排氣沖程是依靠飛輪的慣性來完成的，而做功沖程是內(nèi)燃機工作時唯一對外做功的沖程，是由內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。另外壓縮沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

59．熱值：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。單位：J/kg；公式：Q＝mq（q為熱值）。或Q＝qV

60．熱機的效率：熱機用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比叫做熱機的效率。

61．提高熱機效率的途徑：

（1）使燃料充分燃燒 ；

（2）盡量減小各種熱量損失；

（3）機器零件間保持良好的潤滑、減小摩擦。

第十六章 電壓 電阻

62．常見的電壓值：家庭照明電路電壓220V； 一節(jié)干電池1.5V；

對人體安全的電壓不高于36V； 手機電池電壓約3.7V。

63．電壓用符號“U”表示，電壓的單位是伏特，符號V，還有kV和mV。

64．電壓表的使用：

（1）電壓表必須與被測用電器并聯(lián)；

（2）電壓表的“+”接線柱連接靠近電源正極的一端，“－”接線柱連接靠近電源負極的一端；

（3）選擇合適的量程（0～3V;0～15V）。

65．串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律：

（1）串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和；（即U串=U1+U2）

（2）并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等，都等于電源電壓。（即U并=U1=U2）

66．電阻用“R”表示，單位是歐姆，符號Ω。導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積及溫度有關(guān)。與導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流無關(guān)。

67．滑動變阻器：

（1）原理：通過改變接入電路的電阻線的長度來改變電阻的大小。

（2）接法：“一上一下”

（3）作用：①保護電路； ②改變電路中電流的大小。

第十七章 歐姆定律

68．歐姆定律：導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。公式：I = U / R

69．電阻的串聯(lián)和并聯(lián)：

（1）R串=R1+R2（R串大于R1，R2）

（2）

70．測小燈泡的電阻

（1）原理：歐姆定律（R=U/I）

（2）方法：伏安法。電路圖如右：

（3）注意事項：①連接電路時開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)；②閉合電路前滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到阻值最大處；③接通電路后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡兩端的電壓為額定電壓，多次測量時從該電壓逐次降低。④應(yīng)多次測量，最后計算電阻的平均值。

第十八章 電功率

71．電功：電流所做的功叫電功。電功的符號是W。公式：W=UIt

電流做功的過程，實際上就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程。

電功的單位：焦耳（焦，J）。電功的常用單位是度，即千瓦時（kW·h）。

72．電能表：

1kw﹒h＝3.6×106J

73．電功率定義式：P=W/t

電功率計算式：P=UI

74．額定功率：用電器在額定電壓下的功率。

實際功率：用電器在實際電壓下的功率。

75．測小燈泡的實際功率：

（1）原理：P=UI

（2）電路圖與伏安法測小燈泡電阻的電路圖相同。

（3）多次測量求出不同電壓下的實際功率。

76．電功率與歐姆定律的推導(dǎo)公式：

77．焦耳定律：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時間成正比。公式：

第二十章：電與磁

78．磁現(xiàn)象：磁性、磁體、磁極、磁場、磁感線、磁化等

79．同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。

80．在磁體外部，磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極。

81．電流的磁效應(yīng)：

（1）實驗：奧斯特實驗

（2）內(nèi)容：通電導(dǎo)線周圍存在磁場；磁場的方向與電流方向有關(guān)。

82．通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似。

83．安培定則：

用右手握螺線管，讓四指指向螺線管中的電流方向，則大拇指所指的那端就是通電螺線管的N極。

85．電磁鐵的磁性強弱與電流的大小、線圈匝數(shù)以及有無鐵芯有關(guān)。

86．電動機的原理：通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用。

87．發(fā)電機的原理：電磁感應(yīng)現(xiàn)象（英國 法拉第）

產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動；

感應(yīng)電流的方向與磁場方向和導(dǎo)體切割磁感線的運動方向有關(guān)。

第二十二章 能源與可持續(xù)發(fā)展

88．能源的分類（方式一）：

（1）一次能源：可以從自然界直接獲取的能源為一次能源。如煤、石油、天然氣、風(fēng)能、水能、潮汐能、太陽能、地?zé)崮堋⒑四堋⒉裥降取?/p>

（2）二次能源：無法從自然界直接獲取，必須通過一次能源的消耗才能得到的能源稱為二次能源。如電能。

89．能源的分類（方式二）：

（1）可再生能源：可以從自然界中源源不斷地得到的能源，屬于可再生能源。如水能、風(fēng)能、太陽能、食物、柴薪、地?zé)崮堋⒄託狻⒊毕艿取?/p>

（2）不可再生能源：凡是越用越少，不能在短期內(nèi)從自然界得到補充的能源，都屬于不可再生能源。如煤、石油、天然氣、核能。

90． 獲取核能的兩條途徑：

（1）裂變：鏈式反應(yīng)。

核反應(yīng)堆中的鏈式反應(yīng)是可控的，原子彈的鏈式反應(yīng)是不加控制的。

核電站利用核能發(fā)電，目前核電站中進行的都是核裂變反應(yīng)。

（2）聚變：熱核反應(yīng)。

氫彈爆炸的核聚變反應(yīng)是不可控的。

91．太陽能的直接利用：

（1）利用集熱器加熱物質(zhì)；（熱傳遞，太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能）；

（2）用太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化為電能。（太陽能轉(zhuǎn)化為電能）。

92．能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性。

93．能量守恒定律：

能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變。

一點一滴吃透，小筱老師相信在這個過程中，你不僅在物理科目考試中逐漸提升，而且會喜歡上這門學(xué)科。因為初中階段，學(xué)生對外界的事物比較敏感，好奇心強，勇于嘗試，培養(yǎng)對物理學(xué)習(xí)的興趣，那必定是有個好成績。加油！

第二篇：大物知識點總結(jié)

記憶的細節(jié)是隨著時間而漸漸減弱，漸漸變少的。所以我們需要總結(jié)，下面是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀參考！

第一部分 聲現(xiàn)象及物態(tài)變化

（一）聲現(xiàn)象

1.聲音的發(fā)生：一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止。聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，但并不是所有的振動都會發(fā)出聲音。

2.聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲

（1）聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱為介質(zhì)。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電，那就是因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲

（2）聲間在不同介質(zhì)中傳播速度不同

3.回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲

（1）區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。

（2）低于0.1秒時，則反射回來的聲間只能使原聲加強。

（3）利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多運

4.音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)，它是由發(fā)聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。

5.響度：聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動的振幅大小有關(guān)，還跟聲源到人耳的距離遠近有關(guān)

6.音色：不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色

7.噪聲及來源

從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則地雜亂無章振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都屬于噪聲。

8.聲音等級的劃分

人們用分貝來劃分聲音的等級，30dB—40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力。

9.噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱

（二）物態(tài)變化溫度：物體的冷熱程度叫溫度

2攝氏溫度：把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度，把1標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度。

3溫度計

（1）原理：液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的（2）構(gòu)造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體

（3）使用：使用溫度計以前，要注意觀察量程和認清分度值

4.使用溫度計做到以下三點

① 溫度計與待測物體充分接觸

② 待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)

③ 讀數(shù)時，視線要與液面上表面相平，溫度計仍與待測物體緊密接觸

5.體溫計，實驗溫度計，寒暑表的主要區(qū)別

構(gòu) 造 量程 分度值 用 法

體溫計 玻璃泡上方有縮口 35—42℃ 0.1℃ ① 離開人體讀數(shù)

② 用前需甩

實驗溫度計 無 —20—100℃ 1℃ 不能離開被測物讀數(shù)，也不能甩

寒暑表 無 —30 —50℃ 1℃ 同上

6.熔化和凝固

物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，熔化要吸熱

物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固，凝固要放熱

7.熔點和凝固點

（1）固體分晶體和非晶體兩類

（2）熔點：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點

（3）凝固點：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點

同一種物質(zhì)的凝固點跟它的熔點相同

8.物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發(fā)和沸騰，這兩種方式都要吸熱

9.蒸發(fā)現(xiàn)象

（1）定義：蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象

（2）影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢

10.沸騰現(xiàn)象

（1）定義：沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象

（2）液體沸騰的條件：①溫度達到沸點②繼續(xù)吸收熱量

11.升華和凝華現(xiàn)象

（1）物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華

（2）日常生活中的升華和凝華現(xiàn)象（冰凍的濕衣服變干，冬天看到霜）

12.升華吸熱，凝華放熱

第二部分 光現(xiàn)象及透鏡應(yīng)用

（一）光的反射

1、光源：能夠發(fā)光的物體叫光源

2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。大氣層是不均勻的，當光從大氣層外射到地面時，光線發(fā)了了彎折

3、光速：光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的傳播速度：C = 3×108 m/s，在空氣中的速度接近于這個速度，水中的速度為3/4C，玻璃中為2/3C4、光直線傳播的應(yīng)用

可解釋許多光學(xué)現(xiàn)象：激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像

5、光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實際并不存在）

6、光的反射：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時，一部分光返回原來介質(zhì)中，使光的傳播方向發(fā)生了改變，這種現(xiàn)象稱為光的反射

7、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角

可歸納為：“三線共面，法線居中，兩角相等”

8、理解：

（1）由入射光線決定反射光線

（2）發(fā)生反射的條件：兩種介質(zhì)的交界處；發(fā)生處：入射點；結(jié)果：返回原介質(zhì)中

（3）反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當入射角為零時，反射角也變?yōu)榱愣?/p>

9、兩種反射現(xiàn)象

（1）鏡面反射：平行光線經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線

（2）漫反射：平行光經(jīng)界面反射后向各個不同的方向反射出去，即在各個不同的方向都能接收到反射光線

注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律

10、在光的反射中光路可逆

11、平面鏡對光的作用

（1）成像（2）改變光的傳播方向

12、平面鏡成像的特點

（1）成的像是正立的虛像（2）像和物的大小（3）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等

理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形

13、實像與虛像的區(qū)別

實像是實際光線會聚而成的，可以用屏接到，當然也能用眼看到。虛像不是由實際光線會聚成的，而是實際光線反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。

14、平面鏡的應(yīng)用

（1）水中的倒影（2）平面鏡成像（3）潛望鏡

（二）光的折射

1、光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般會發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫光的折射

理解：光的折射與光的反射一樣都是發(fā)生在兩種介質(zhì)的交界處，只是反射光返回原介質(zhì)中，而折射光則進入到另一種介質(zhì)中，由于光在在兩種不同的物質(zhì)里傳播速度不同，故在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)生變化，這就是光的折射。

注意：在兩種介質(zhì)的交界處，既發(fā)生折射，同時也發(fā)生反射

2、光的折射規(guī)律：光從空氣斜射入水或其他介抽中時，折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；折射角小于入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向不變，在折射中光路可逆。

理解：折射規(guī)律分三點：（1）三線一面（2）兩線分居（3）兩角關(guān)系分三種情況：①入射光線垂直界面入射時，折射角等于入射角等于0°；②光從空氣斜射入水等介質(zhì)中時，折射角小于入射角；③光從水等介質(zhì)斜射入空氣中時，折射角大于入射角

3、在光的折射中光路是可逆的4、透鏡及分類

透鏡：透明物質(zhì)制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，且透鏡厚度遠比其球面半徑小的多。

分類：凸透鏡：邊緣薄，中央厚

凹透鏡：邊緣厚，中央薄

5、主光軸，光心、焦點、焦距

主光軸：通過兩個球心的直線

光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）

焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用“F”表示

虛焦點：跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。

焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用“f”表示。

每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

第三篇：中考知識點

七年級上冊思想品德中考知識點 第八課學(xué)會拒絕

1、身邊的誘惑（P82-87）

2、拒絕不良誘惑、啟示（P89）

3、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》（P84、85）

第九課保護自我1、加強自我保護、啟示（P92）

2、怎樣保護自己（P93-97）

七年級下冊思想品德中考知識點

第7課感受法律的尊嚴

1、法律的三個顯著特征（P87）

2、法律規(guī)范作用（P89）法律有保護作用（90）

2、違法行為（P93）可以分為三類（P93）三類違法行為的區(qū)別（P93）

3、什么是犯罪？（P94）犯罪的三個基本特征（P94）

4、什么是刑罰？（P95）刑罰的種類（P95）

5、道德水平高低與違法犯罪的關(guān)系（P97、98）加強自我防范、預(yù)防犯罪的啟示（P99-100）第八課法律護我成長

1、未成年人保護法的四個保護（104-106）

2、什么是非訴訟手段（P110）

2、什么是訴訟？（P111）分為三個類型？（P111）

3、與違法犯罪作斗爭、啟示（P113）

八年級上冊思想品德中考知識點

第五課多元文化“地球村”

1、節(jié)日（P57）

2、不同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物。（書P58）

3、全球化的影響（P59）對待文化差異的態(tài)度（P60）啟示（P64）

4、開放的胸懷的表現(xiàn)（P61-62）批判繼承外來文化（P63）

第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間

1、網(wǎng)絡(luò)具有兩面性（P68-P70）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用（或如何利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢）（P69）

2、網(wǎng)絡(luò)交往對象具有間接性、虛擬性、隱蔽性。（書P71）

3、網(wǎng)絡(luò)交往中如何學(xué)會自我保護（P72—73）遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則（P74－75）

八年級下冊思想品德中考知識點

第一課國家的主人廣泛的權(quán)利

1、我國的國家性質(zhì)（p4）

2、公民權(quán)利？（P5）公民的基本權(quán)利？(p5)人民和公民的區(qū)別？（p6）

3、我國公民的權(quán)利是如何得到保障的？(p7)

4、憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利（P9）憲法是公民基本權(quán)利的確認書和保證書。（P9）

5、公民應(yīng)該這樣正確行使權(quán)利？啟示1、2、3、4（p10--11）

第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)

1、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系（P15）憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)（P16）

2、我國公民基本道德規(guī)范：（P17）

3、如何履行公民義務(wù)（三個標題）（P18-21）

第三課生命健康權(quán)與我同在1、人身權(quán)利（P24）人身自由（P25）啟示（P25）

2、生命健康權(quán)（P26）啟示（P27）

3、積極行使生命健康權(quán)、啟示（P28-29）

4、關(guān)愛他人生命與健康？答：不傷害他人，尊重他人。例如：尊老愛幼，搶救傷病者；關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命與健康，遠離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。

第四課維護我們的人格尊嚴

1、人格尊嚴權(quán)（p35）

2、維護我們的名譽、啟示（P36）名譽權(quán)（P38）啟示（P38-39）

3、肖像權(quán)（P41）啟示（P41）姓名權(quán)（P43）啟示（P44）

第五課隱私受保護

1、隱私權(quán)(P48)啟示（P48-49）通信秘密（P50）

2、尊重他人的隱私？(p51-52)保護自己隱私權(quán)？（p53-55）

第六課終身受益的權(quán)利

1、教育（P58）啟示（P59-60）

2、受教育權(quán)（P60）、義務(wù)教育（P61）維護受教育權(quán)的方式（P63）：

3、履行受教育義務(wù)的要求(如何履行受教育的義務(wù)?)（p64）啟示（65-66）

第七課擁有財產(chǎn)的權(quán)利

1、財產(chǎn)所有權(quán)（P70）確認財產(chǎn)所有權(quán)的歸屬、啟示（P74）

2、遺產(chǎn)的三個條件（P76）

3、法定繼承人（P77）繼承權(quán)的實現(xiàn)方式（P78）

4、智力成果權(quán)（知識產(chǎn)權(quán)，）（P82）啟示（P83、84）

第八課消費者權(quán)益

1、我國消費者享有哪些合法權(quán)利？（P91）消費者怎樣才能煉就一雙“慧眼”？（P94-95）

2、維護自己的合法權(quán)益有效途徑：（P96）

九年級《思想品德》考點

第一課：《責(zé)任與角色同在》

（1）責(zé)任？P5責(zé)任的產(chǎn)生P6責(zé)任的來源P6不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任是什么？P6啟示P7（2）、為什么要自覺承擔(dān)責(zé)任，對自己負責(zé)？啟示P9-10我們都應(yīng)該具有責(zé)任感？啟示（P11）（3）、承擔(dān)責(zé)任的意義、啟示（P14）“我承擔(dān)，我無悔”（啟示P15）社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)（P16）（4）承擔(dān)責(zé)任的回報（P14）承擔(dān)責(zé)任代價P14 第二課《在承擔(dān)責(zé)任中成長》（1）、集體和個體的關(guān)系？啟示（P20）（2）、關(guān)愛集體人人有責(zé)？啟示（P21）如何關(guān)愛集體？關(guān)愛集體的表現(xiàn)？眾人拾柴火焰高？三個和尚卻沒

水喝？（P21）（3）公民為什么要承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任？（P23）（4）、參與社會公益活動的意義？參加公益活動體會？啟示（P24-25）答案：在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助別人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。一方面可以使自己的能力得到鍛煉，使自己的價值在奉獻中得到提升；另一方面，我們的行動會吸引眾多關(guān)注的目光，會帶動更多的人與我們同行，有助于創(chuàng)建一個互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會。（5）負責(zé)任的表現(xiàn)（P27）（6）、自覺承擔(dān)責(zé)任的含義？啟示（P28-29）

第三課《認清基本國情》

（1）、中國的國際地位日益提高？P32啟示P33（2）我國處于并長期處于社會主義初級階段？我國的基本國情？社會主義初級階段？社會主義初級階段的時間？（P34）（3）、社會主義初級階段的主要矛盾？P35國家的根本任務(wù)？P35（3）、四件大事對中國社會的影響：A 開天辟地 ——中國共產(chǎn)黨成立中國革命的面貌煥然一新

B開國大典—中華人民共和國成立開辟中華民族新紀元C、黨的十一屆三中全會—進入社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期D、黨的十六大——全面建設(shè)小康社會開創(chuàng)中國特色社會主義新局面

4、、制定黨的基本路線的依據(jù)和根本出發(fā)點？

依據(jù)：我國社會主義初級階段的基本國情，即我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。根本出發(fā)點：全國各族人民的根本利益。（5）、黨的基本路線及其核心內(nèi)容（P37）（6）、什么是以經(jīng)濟建設(shè)為中心？P38為什么要堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心？（P37）（7）、堅持四項基本原則？意義？（P37）（8）、改革的性質(zhì)？改革的根本目的？（P38）

（9）堅持黨的基本路線的重要性？要毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線？啟示P39（10）、正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系？（P40）（11）、民族區(qū)域自治制度（P42）我國處理民族關(guān)系的原則？（P42）（12）、怎樣自覺履行維護民族團結(jié)的責(zé)任和義務(wù)？（P43）（13）、實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的基本方針（P44）發(fā)展兩岸關(guān)系和實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)P45兩岸統(tǒng)一的最佳方式（P45）什么是“一國兩制”（P44）“一國兩制”提出和實施的重大意義？啟示（P44）

（14）關(guān)于臺灣問題啟示？答案：A、世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬于一個中國，中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。B、堅持一個中國的原則是發(fā)展兩岸關(guān)系和實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)。C、“一國兩制”是兩岸統(tǒng)一的最佳方式。D、按照“和平統(tǒng)一，一國兩制”的基本方針，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，已成為不可阻擋的歷史潮流。E實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，（15）我們青少年應(yīng)當如何做？啟示？答案：維護祖國統(tǒng)一是包括我們青少年在內(nèi)的每個公民的神圣職責(zé)，積極擁護和支持我國政府對臺灣問題的方針和立場，堅持一個中國原則，維護國家主權(quán)，反對臺獨；樹立崇高理想，努力學(xué)習(xí)和掌握先進的科學(xué)文化知識，把個人的前途、命運同祖國、民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起，熱愛祖國，報效祖國，堅決同一切分裂破壞祖國統(tǒng)一的言行作斗爭。

第四課《了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略》

（1）實行對外開放的必要性？啟示？（P48）我國對外開放是全方位的對外開放？（P49）如堅持對外開放的基本國策？啟示P49

（2）我國對外開放體現(xiàn)在哪些方面？

經(jīng)濟： 進出口貿(mào)易；中國的紡織品、電器產(chǎn)品等日益走向世界市場；中國重新“入世”。政治： 國家領(lǐng)導(dǎo)人互訪；積極參與聯(lián)合國等各種國際組織活動；成功舉辦上海APEC會議。文化中國在法國文化年；中國在美國文化年；中國在俄羅斯文化年。教育： 與美國、英國、法國、日本等許多國家高校聯(lián)合辦學(xué)。體育： 積極參加世界各種比賽，并取得良好成績（3）、我國人口現(xiàn)狀的特點？基本特點？一般特點？（P50）（4）、我國人口形勢的嚴峻性？人口過多和過快增長，直接影響我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高？啟示？P51（5）計劃生育我國的一項基本國策？啟示？（P51）實行計劃生育的目的？P52具體要求？P52晚婚、晚育意義？P52少生優(yōu)生的意義？P52實行計劃生育的意義？啟示（P52）

（6）我國環(huán)境問題的表現(xiàn)？P53我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況？啟示？怎樣正確認識和處理經(jīng)濟建設(shè)與保護環(huán)境的關(guān)系？嚴峻的環(huán)境形勢帶給我們的警示？保護環(huán)境，作為我國的一項基本國策？P53（7）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力？啟示？P54-55（8）、真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？啟示？（P57）（9）實施兩個什么戰(zhàn)略？P58（10）、為什么推進科教興國必須加強？P58為什么？P58（11）實施科教興國戰(zhàn)略的意義？啟示？P58（12）、我國的資源現(xiàn)狀？P59資源問題也是發(fā)展問題。P60（13）、可持續(xù)發(fā)展的含義和要求？P61實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性？啟示？P61（14）、什么是科學(xué)發(fā)展觀？（科學(xué)的發(fā)展觀就是以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀。）（15）我國的基本國策（計劃生育、對外開放、保護環(huán)境）

（16）我國的發(fā)展戰(zhàn)略（科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、）

第五課《中華文化與民族精神》

（1）中華民族有哪些傳統(tǒng)美德？P67（2）、民族精神是民族文化的精髓。（P68）什么是中華民族精神？P69啟示？P69（3）、中華民族精神的豐富和發(fā)展：

新民主主義革命時期：井岡山精神、長征精神、延安精神 新時期：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神（4）、要弘揚和培育民族精神？如何傳承中華民族的偉大民族精神？怎樣弘揚和培育民族精神？啟示？P71

第六課《參與政治生活》

（1）人民是怎樣當家作主的？P74

（2）人民行使當家作主權(quán)力的機關(guān)是？P74最高的國家權(quán)力機關(guān)是？P75其最高的職權(quán)是？P75（3）我國的根本政治制度是？P74

（4）什么是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。？P76意義？P76其基本要求是？P76

（5）什么是依法治國的前提？依法治國的中心環(huán)節(jié)？依法治國的關(guān)鍵？依法治國的必要保證？P76（6）依法行政是為什么？依法行政的重要性？啟示P77（7）依法治國的核心是？P78（8）為什么說憲法是國家的根本大法？P81普通法律和憲法之間的關(guān)系？P81啟示？P80（9）憲法規(guī)定我國的國家性質(zhì)？根本制度？根本任務(wù)？P79（10）公民的政治權(quán)利？P82怎樣使用這些權(quán)利？啟示？P83-84

（11）維護國家安全是我們的政治義務(wù)。為什么？如何維護國家安全？啟示？P85-86（12）我國憲法規(guī)定的公民必須履行的基本義務(wù)？青少年熱愛祖國的具體體現(xiàn)？P86

第七課關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展

（1）三步走戰(zhàn)略？P88（2）“兩個一百年”的目標？P89（3）我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)？包括幾部分？P90

（4）國有經(jīng)濟的含義、地位、作用？啟示？P90集體經(jīng)濟的含義、地位、作用？啟示？P91非公有制經(jīng)濟的含義、地位、作用？啟示？P91

（5）我國的基本經(jīng)濟制度？啟示？P92我國的分配制度？啟示？P93（6）實現(xiàn)共同富裕？P93-94啟示P94（7）什么是四個尊重？P94

（8）什么是合理消費？啟示P98-99物質(zhì)消費和精神消費的關(guān)系？啟示？P99

第八課投身于精神文明建設(shè)

（1）中國特色社會主義？P101（2）發(fā)展先進文化的含義？P102-103（3）為什么要牢牢把握先進文化的前進方向？（P103）

（4）社會主義精神文明建設(shè)包括兩個方面的內(nèi)容？（P103）具體內(nèi)容？如何提高自身的道德修養(yǎng)？啟示（P103-104）公民基本道德規(guī)范？P104

（5）精神文明創(chuàng)建活動是？P105具體事例？P105（6）精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是？P106啟示？106-107

第九課實現(xiàn)我們的共同理想

（1）共產(chǎn)主義社會？P110我們的最高理想是？P110，我國各族人民的共同理想是？P111（2）共同理想與最高理想的關(guān)系?啟示P111-112

（3）2020年的奮斗目標？全面建設(shè)小康社會的目標是什么P114啟示P115（4）我們青年應(yīng)該如何為全面建設(shè)小康社會而奮斗？啟示？P116

（5）社會主義和諧社會是？P116怎樣構(gòu)建和諧社會？P115啟示？P116（6）、反映艱苦奮斗這一主題的格言警句故事？P118-119（7）、發(fā)揚艱苦奮斗精神啟示？P120、122（8）、如何理解艱苦奮斗精神是人類社會的一切文明成果，是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶？P12110、加強未成年人的思想道德建設(shè)、道德楷模，文明風(fēng)尚（九年級8課）

11、弘揚中華文化，調(diào)整節(jié)日假日（法定節(jié)假日調(diào)整）（九年級5、8課）（八年級4課）

12、珍惜民主權(quán)利，做好換屆選舉工作（九年級6課）

13、加強法制建設(shè)，杜絕礦難的發(fā)生（山西黑磚窯事件）（九年級7課）（七年級）

14、慶祝香港回歸祖國，反對臺獨入聯(lián)公投（九年級3課）

15、科教興國，人才強國，自主創(chuàng)新（九年級4課）（八年級下6課）

16、感動中國，責(zé)任中國（九年級1、2課）

17、畫圖表題專題

第十課選擇希望人生

（1）理想的作用？啟示？P126-127（2）要實現(xiàn)自己的理想，我們該做些什么？啟示P129（3）學(xué)習(xí)壓力的積極和消極影響？啟示P131

（4）為什么說學(xué)習(xí)需要適度的壓力？學(xué)會正確對待學(xué)習(xí)壓力？啟示？132（5）導(dǎo)致考試焦慮的原因有哪些？P132考試焦慮的影響？P133如何從容面對考試？啟示P133-134為了增強實力，你現(xiàn)在可以做些什么？P134

（6）生活充滿選擇？P135如何學(xué)會最佳選擇？怎樣學(xué)會選擇？P137啟示P139（7）什么是創(chuàng)新？（P141）啟示P141（8）團隊精神的重要性？P141

（9）一個人為什么要終身學(xué)習(xí)？終身學(xué)習(xí)對中學(xué)生的要求？啟示？P143-144

2008年初中思想品德熱點專題復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、加強社會建設(shè)，著力保障和改善民生（農(nóng)村低保）（九年級6課）（八年級下9、10課）

2、紀念改革開放30周年（九年級3課）

3、嫦娥探月，今朝圓夢（九年級5課）

4、建設(shè)生態(tài)文明，節(jié)能減排，走可持續(xù)發(fā)展的道路（九年級4課）

5、努力實現(xiàn)小康社會的新要求（九年級9課）

6、全民迎辦奧運會（九年級5課）

7、樹立科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會（九年級3課）

8、眾志成誠抗冰雪（九年級1、2課，3、5課）

9、輝煌中國，巨大成就（九年級3課）

第四篇：2013廣東中考時間

2013廣東中考時間 廣東 廣州 惠州 中山 珠海

佛山

日汕頭 江門

2013年廣東中考時間匯總

2013年廣州中考時間：6月17日至19日 2013年惠州中考體育考試時間：4月8日至30日 2013年中山中考時間：6月20日-6月22日 2013年廣東珠海中考時間安排

2013年佛山中考體育考試時間：4月15日至5月11

2013年汕頭中考體育考試時間：4月10日至30日 2013江門中考時間定于6月19日到22日

第五篇：中考歷史知識點范文

中考歷史知識點大全，多背一條多考5分！

中國古代史

原始社會—戰(zhàn)國

一、元謀人、北京人、河姆渡遺址、半坡遺址：

1、元謀人：在云南省元謀縣發(fā)現(xiàn)的，是我國境內(nèi)已知最早的人類，距今約有170萬年。

2、北京人：發(fā)現(xiàn)在北京西南周口店龍骨山山洞里，距今約有70萬年至約20萬年，他們保留了猿的某些特征，已經(jīng)懂得使用天然火，過著群居的生活。

3、河姆渡遺址（水稻）和半坡遺址（粟）：

距今約七千年到五千年，開始了原始農(nóng)耕，長江流域的河姆渡原始居民（發(fā)現(xiàn)于浙江余姚河姆渡村）已經(jīng)種植水稻。

黃河流域的半坡原始居民（發(fā)現(xiàn)于陜西西安半坡村）主要種植粟，我國是世界上最早種植水稻和粟的國家。

過著定居生活；都懂得制造和使用陶器，半坡原始居民燒制的彩陶是原始藝術(shù)的精品；都懂得紡線織布。

河姆渡原始居民和半坡原始居民是我國原始社會時期母系氏族公社繁榮階段的典型代表。

二、商鞅變法

1、目的：戰(zhàn)國時期，各國地主階級為確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟。

2、開始：公元前356年，秦孝公任用商鞅進行變法。

3、內(nèi)容：

（1）廢井田，國家承認土地私有，允許土地自由買賣；（2）獎勵耕戰(zhàn)，廢除奴隸主貴族的特權(quán)；（3）建立縣制，由國君直接派官吏管理地方。

4、歷史作用：

經(jīng)過商鞅商法，秦國的封建經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力加強，逐步成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為日后兼并六國統(tǒng)一全國打下了堅實的基礎(chǔ)。商鞅變法是當時一次最為徹底的變法。

三、文字、孔子、百家爭鳴

1、文字：

（1）甲骨文：商朝的文字，刻寫在龜甲和獸骨上，所以稱為“甲骨文”。這是一種相當成熟的文字。我們今天的漢字，就是從甲骨文發(fā)展來的。我國有文字可考的歷史從商朝開始。（2）金文：商周的青銅器上鑄刻的文字，叫“金文”，又稱銘文。

（3）大篆：西周晚期，有人將文字統(tǒng)一整理成一種樣式，這種字體稱為大篆。

（4）竹書、帛書：戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了竹書和帛書。

（5）小篆、隸書：秦統(tǒng)一后，把小篆作為全國規(guī)范的文字，以后又在民間流行筆畫更簡單的隸書。

我國文字的演化過程：甲骨文（商）→金文（商、周）→大篆（西周晚期）→小篆、隸書（秦）

2、思想家老子

春秋時期的老子，是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。著有《道德經(jīng)》，他認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠互相轉(zhuǎn)化。他說“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”。

老子具有樸素辯證法思想。后被道教尊為教主，稱為“太上老君”。(泉州清源山的老君巖就是宋代道教的老子的石造像)

3、孔子：（1）儒家學(xué)派創(chuàng)始人，是我國古代的大思想家，大教育家。（2）思想：孔子提出“仁”的學(xué)說，要求統(tǒng)治者能體察民情，愛惜民力，反對苛政和任意刑殺。他的學(xué)說后來被封建統(tǒng)治者利用和改造，到漢武帝時成為我國兩千多年封建文化的正統(tǒng)思想，對后世影響極大。

（3）教育：孔子是一位大教育家，他興辦私學(xué)，廣收門徒，他注意“因材施教”，對不同的學(xué)生給予不同的教育。

他要求學(xué)生對學(xué)過的知識要經(jīng)常復(fù)習(xí)“溫故而知新”。他還教育學(xué)生要養(yǎng)成老實的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（名言：“知之為知之，不知為不知”、“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”、“三人行，必有我?guī)熝伞保?/p>

4、都江堰

戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。

它既消除了水患，又灌溉了大片田地，使成都平原成為沃野，兩千多年來，一直造福人民。

5、百家爭鳴：

背景：春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多思想家發(fā)表各自的主張和見解，形成不同的學(xué)派，出現(xiàn)“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面。主要學(xué)派、代表人物及主張有：

（1）儒家：代表人物——孟子：認為“民貴君輕”，要求統(tǒng)治者輕徭薄賦，實行“仁政”；提出“春秋無義戰(zhàn)”，反對一切戰(zhàn)爭；還主張不要過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹，這樣自然資源才能持續(xù)利用（具有今天的環(huán)境保護思想和“可持續(xù)發(fā)展”思想）。

（2）墨家：創(chuàng)始人——墨子，主張“兼愛”“非攻”，反對不義戰(zhàn)爭，支持正義戰(zhàn)爭。

（3）法家：代表人物——韓非，他主張改革，反對儒家的仁政，提倡法治。認為歷史是進步的，后代總要勝過前代，提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家(秦始皇建立中央集權(quán)的思想來源)，著有《韓非子》。

（4）兵家：鼻祖是春秋晚期杰出的軍事家——孫武。著有《孫子兵法》，是世界上最早的兵書。提出“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆”。

秦朝—南北朝

一、秦始皇建立中央集權(quán)制度

1、建立：公元前221年，秦王嬴政建立我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家——秦朝，都城咸陽。

2、中央專制集權(quán)制度的建立及其鞏固統(tǒng)一的措施：

（1）政治上：建立了一整套專制主義中央集權(quán)制度，他規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，國家一切大事，都由皇帝一人裁決，主要官吏由皇帝任免；在中央，皇帝以下設(shè)丞相、太尉、御 史大夫；在地方，實行郡縣制，把全國劃分為 36 個郡，郡下設(shè)縣。郡縣制為后來封建王朝長期沿用。

（2）經(jīng)濟上：統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡。秦統(tǒng)一后，把小篆作為全國規(guī)范的文字，以后又在民間流行筆畫更為簡單的隸書。秦始皇還規(guī)定,在全國統(tǒng)一使用圓形方孔的秦國銅錢（圓形方孔錢）；同時,還統(tǒng)一度、量、衡；有利于各地經(jīng)濟文化的交流。

（3）思想上：為加強思想控制，又實行“焚書坑儒”，給我國古代的文化造成莫大的損失。

（4）鞏固、開發(fā)邊疆：修筑了西起臨洮，東到遼東的萬里長城，用來抵御匈奴族的入侵。開發(fā)越族地區(qū)，開鑿靈渠（是世界上現(xiàn)存最古老的人工運河一）。

二、漢武帝的“大一統(tǒng)”、漢通西域

1、漢武帝（是西漢的鼎盛時期）的“大一統(tǒng)”的措施：

（1）政治上：頒布“推恩令”，進一步削弱王國勢力，加強中央對地方的控制；破格錄用人才（如董仲舒、衛(wèi)青等）。

（2）經(jīng)濟上：把地方 鑄幣和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央；統(tǒng)一鑄五銖錢。（3）思想上：接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說作為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想，排斥其他各家思想（從此儒家學(xué)說成為我國兩千多年封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想）。（4）文化上：大力推行儒家教育，在長安興辦太學(xué)。這是我國古代的最高學(xué)府。

（5）軍事上：派衛(wèi)青、霍去病打敗匈奴，解除了匈奴的威脅。

（6）民族關(guān)系上：兩次派張騫出使西域，為絲綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)。

2、漢通西域

（1）西域的地理概念：兩漢時期，人們把今天甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，也就是現(xiàn)在的新疆地區(qū)和更西的地方稱為西域。（2）西漢：

①公元前138年和公元前119年，漢武帝派張騫兩次出使西域，加強了中央與西域的聯(lián)系。

張騫為溝通漢族與少數(shù)民族的關(guān)系做出了貢獻。西域的葡萄、核桃和良馬、地毯等傳入內(nèi)地，漢族的鑄鐵、開渠、鑿井等技術(shù)和絲織品、金屬工具等傳到西域，促進了西域經(jīng)濟的發(fā)展。

②公元前60年，西漢政府設(shè)置西域都護，管轄西域事務(wù)，保護往來的商旅。這是西域各國正式歸屬中央政權(quán)的開始。從此，新疆地區(qū)成為我國不可分割的一部分。

（3）東漢：公元73年東漢政府派班超經(jīng)營西域。

（4）歐洲同我國直接友好往來的開始：166年，大秦（古羅馬）安敦王朝的使臣來到東漢。

三、絲綢之路

西漢張騫通西域后，中國的絲和絲織品，從長安往西，經(jīng)河西走廊、今新疆境內(nèi)，運到西亞，再從西亞轉(zhuǎn)運到歐洲，這就是有名的“絲綢之路”。說明當時中國已與歐洲建立聯(lián)系，當時的中國被稱為“絲國”。絲綢之路成為東西方經(jīng)濟文化交流的橋梁。

絲綢之路經(jīng)過地區(qū)古今地名對照：

古代：歐洲 ← 西亞 ←今新疆境內(nèi) ← 河西走廊 ← 長安

現(xiàn)在：歐洲 ←土耳其、伊拉克、伊朗←今新疆境內(nèi) ← 甘肅河西走廊 ← 西安

四、評價漢武帝

漢武帝是一位具有雄才大略的皇帝，是我國封建社會時期一位杰出的政治家。

他在位五十多年里，實行許多重大的軍事、政治、經(jīng)濟、文化措施（見漢武帝的“大一統(tǒng)”），由于他“興造功業(yè)”，多方建樹，西漢王朝出現(xiàn)了政治、經(jīng)濟、文化大一統(tǒng)的局面，將西漢的統(tǒng)治推向鼎盛時期。但是漢武帝連年用兵，國力耗損，晚年時社會出現(xiàn)動蕩。面對危機，漢武帝毅然頒布承認過失的“罪已昭”，宣布停止征伐，減輕賦稅，除去暴政，“與民休息”，使西漢鼎盛局面又得以延續(xù)。

五、三國鼎立形成的史實

1、官渡之戰(zhàn)：200年，曹操以少勝多在官渡打敗袁紹，為統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。

2、赤壁之戰(zhàn)：208年劉備、孫權(quán)聯(lián)軍以少勝多在赤壁打敗曹操，奠定了三國鼎立的局面。

3、三國鼎立的形成：220年，曹丕在洛陽稱帝，國號魏，史稱曹魏；221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀或蜀漢；222年，孫權(quán)稱王，國號吳，定都建業(yè)。三國鼎立的局面形成。（曹操不屬于三國時代）

六、江南地區(qū)的開發(fā)

1、主要原因：

①優(yōu)越的自然條件：江南溫暖濕潤，土地肥沃，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展； ②南方戰(zhàn)亂少，社會秩序比較安定；

③北方人民大量南遷，充實了江南的勞動力，也帶來了先進的生產(chǎn)技術(shù)，加速了南方經(jīng)濟發(fā)展的步伐（最重要原因）；

④南北方人民共同修建了許多水利工程，開墾出大量良田，使江南得到迅速開發(fā)。

2、江南地區(qū)的開發(fā)及經(jīng)濟重心南移的進程： ①三國時的吳國，重視農(nóng)耕，江南經(jīng)濟得到發(fā)展；

②西晉末年，中原人民開始大量南遷，帶來了先進生產(chǎn)技術(shù)和勞動力，促進了江南的開發(fā)；

③東晉南朝時期，使江南得到迅速發(fā)展；

④從五代十國起，南方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平逐漸超過北方； ⑤南宋時期，經(jīng)濟重心南移最后完成。

七、北魏（鮮卑族）孝文帝（拓拔宏）改革與民族融合1、背景：

4世紀后期，鮮卑族拓拔部建立北魏。439年統(tǒng)一了黃河流域，結(jié)束了十六國分裂的局面。各民族共同生活，出現(xiàn)了民族大融合的趨勢，為了順應(yīng)這一趨勢，北魏孝文帝進行改革。

2、主要內(nèi)容：

（1）政府規(guī)定，官吏按季度領(lǐng)取俸祿，嚴禁貪污；

（2）實行均田制：政府把掌握的土地分配給農(nóng)民，農(nóng)民向政府交稅，并承擔(dān)一定的徭役和兵役；

（3）遷都洛陽：為接受漢族的先進文化，加強對黃河流域的控制，494 年遷都洛陽；（4）接受漢族先進文化：下令鮮卑貴族采用漢姓，改穿漢族服裝，學(xué)習(xí)漢話，提倡同漢族人通婚。

3、作用：

北魏孝文帝的改革，加速了北方各族封建化的進程，促進了北方民族的大融合，孝文帝是我國古代杰出的少數(shù)民族（鮮卑族）政治改革家。

八、紙的發(fā)明和蔡倫改進造紙術(shù)

我國是世界上最早發(fā)明紙的國家，西漢初期，已經(jīng)出現(xiàn)用于書寫和繪圖的紙。

東漢時候，宦官蔡倫總結(jié)勞動人民經(jīng)驗，于 105 年，改進了造紙術(shù)。

造紙術(shù)由我國傳遍世界，推動 了人類文明的進步，對世界文化的傳播起了巨大的促進作用。

九、佛教的傳入和道教的興起

1、佛教的傳入：

佛教產(chǎn)生于古印度，西漢末年（公元前后）沿絲綢之路傳入我國中原地區(qū)。東漢明帝時，派人到西域求取佛經(jīng)，迎來西域高僧，并在洛陽建成我國最早的佛教寺院白馬寺。佛教的傳播，對我國文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

2、道教的興起：

道教是我國土生土長的宗教。

東漢時期在民間興起。道教的思想來源于戰(zhàn)國時期的道家思想和神仙方術(shù)，奉老子為教主，稱他為“太上老君”。

張陵是道教的創(chuàng)始人之一，教徒尊他為張?zhí)鞄煛＃ㄗ非箝L生不老，得道成仙的宗教）

十、石窟藝術(shù)

1、開鑿的原因：

南北朝時期的石窟是統(tǒng)治階級為了宣揚佛教而開鑿的。(石窟藝術(shù)與都佛教的盛行有關(guān))

2、主要的石窟群：

①云岡石窟（在今山西大同，開鑿于北魏前期）；

②龍門石窟（在今河南洛陽，開鑿于北魏至隋唐時期）；

③敦煌莫高窟（在今甘肅敦煌，開鑿于隋唐時期）是世界上最大的藝術(shù)寶庫之一。

十一、《史記》《資治通鑒》

1、《史記》：

是一部杰出的歷史巨著。作者是漢武帝時著名的歷史學(xué)家司馬遷，是我國第一部紀傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時的史事，是我國歷代封建王朝編寫史書的典范，又是一部優(yōu)秀的文學(xué)著作，在我國文學(xué)史上占有重要地位。被魯迅先生稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

2、《資治通鑒》：

北宋歷史學(xué)家司馬光主持編寫的《資治通鑒》，是一部編年體的通史巨著。這部書按年、月、日順序，敘述從戰(zhàn)國到五代的歷史。對研究我國古代歷史有重要參考價值。隋朝—唐朝

一、隋唐科舉制度、大運河的開鑿

1、隋唐科舉制度

（1）隋文帝（楊堅）開始用分科考試辦法選官員。隋煬帝時，設(shè)進士科，科舉制度正式形成。唐朝進一步完善科舉制度，強調(diào)以才能作為選官標準的原則。

（2）作用：門第不高的讀書人，可以憑才學(xué)參加政權(quán)；同時，選拔官吏的權(quán)力，也從地方士族手里，集權(quán)到中央。促進了教育事業(yè)和文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。

2、大運河的開鑿

（1）目的：加強南北交通，鞏固對全國的統(tǒng)治；

（2）時間：605年——610年；

（3）大運河的概況：

以洛陽為中心，北達（或最北點）涿郡(今北京)，南至（或最南點）余杭（今杭州），全長四五千里；分為永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河四段；從北到南溝通了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系。（“三點四段通五河”）

（4）意義：是古代世界上最長的運河；它的開通大大促進了南北的經(jīng)濟交流。（“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”是唐朝詩人對京杭大運河的贊頌）

二、從“貞觀之治”到“開元盛世”

1、唐朝的建立：618年，李淵建立唐朝。

2、“貞觀之治”： 李世民經(jīng)“玄武門之變”登上皇位，他就是唐太宗，年號貞觀，是我國古代杰出的政治家。它的統(tǒng)治政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，出現(xiàn)繁榮景象，史稱“貞觀之治”。

治國方略：

（1）吸取隋亡教訓(xùn)，勤于政事；

（2）重視納諫，重用敢于直言的魏征；

（3）善于用人。他任命房玄齡，杜如晦（房謀杜斷）；（4）沿用和完善隋朝三省六部制；

（5）合并州縣，革除“民少吏多”弊政；

（6）重視文化教育，完善科舉制；

3、武則天：是我國歷史上唯一的女皇帝。她在位期間繼續(xù)推行唐太宗發(fā)展生產(chǎn)的政策，還破格提拔許多有才能的人，在她統(tǒng)治期間封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展，史稱她的統(tǒng)治有貞觀遺風(fēng)。

4、開元盛世：唐玄宗前期任用姚崇、宋璟為相，勵精圖治，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”。也是中國封建社會的鼎盛時期。

三、盛世經(jīng)濟的繁榮：

1、農(nóng)業(yè)——唐朝的糧食以粟和稻谷為主；飲茶之風(fēng)風(fēng)靡全國，茶葉生產(chǎn)成為江南農(nóng)業(yè)的重要部門；新的工具：曲轅犁和筒車；抗天災(zāi)能力增強（抗旱、治蝗）。

2、手工業(yè)——絲織業(yè)發(fā)達，以輕盈精薄著稱（服裝主要以絲、麻為主）；越窯的青瓷和邢窯的白瓷最負盛名，唐三彩是聞名于世的藝術(shù)珍品。

3、商業(yè)——唐都長安是各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市，是當時世界上最大的城市，城內(nèi)有坊（住宅區(qū)）、市（商業(yè)區(qū)）之分，邊疆各族和外國商旅云集，店鋪林立，繁華異常。此外還有洛陽、揚州和成都也很興盛。

四、評價唐太宗：

唐太宗是我國古代杰出的政治家。

他吸取隋亡的教訓(xùn)，認識到皇帝要勤于政事，大臣要廉潔奉公，政府要輕徭薄賦、發(fā)展生產(chǎn)，統(tǒng)治才能鞏固。

他善于用人和重視納諫；沿用隋朝的三省六部制；合并州郡；重視文化教育，發(fā)展科舉制度；采取較開明的民族政策和對外開放政策，促進了邊疆各族的發(fā)展和對外交往的繁榮。

在他統(tǒng)治時期，政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，出現(xiàn)繁榮景象，國力逐步強盛。歷史上稱之為“貞觀之治”。

但是，作為封建帝王，他同樣對人民進行剝削和壓迫，在晚年他的驕矜情緒和享樂思想逐漸滋長，而且他殺兄逼父奪取皇權(quán)的行為，是不足稱道的。

五、以譴唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實為例，說明唐代中外文化交流的發(fā)展

1、唐與日本的關(guān)系：

①譴唐使：

中日兩國在隋唐時期交往密切，譴唐使是日本政府派到唐朝進行交流的使團。譴唐使把唐朝的典章制度、天文歷法、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)以及生活習(xí)俗等帶回日本，對日本的生產(chǎn)、生活與社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。從貞觀年間開始，日本譴唐使來中國的有十多

次，在留學(xué)生中最有名的是阿倍仲麻呂。

②鑒真東渡：

唐朝赴日本最有名的是鑒真和尚，他應(yīng)日本僧人的邀請，六次東渡，終于到達日本，那時他已雙目失明，他在日本弘揚佛法，還把唐朝的醫(yī)學(xué)、建筑、雕塑、文學(xué)、書法、繪畫等技術(shù)知識介紹到日本，對中日經(jīng)濟文化的交流做出了杰出的貢獻，他在奈良創(chuàng)建的唐招提寺，被日本人民視為藝術(shù)明珠。

2、唐與天竺的關(guān)系：

①玄奘西游：貞觀年間，高僧玄奘西游天竺取經(jīng)，他是中印文化交流史上最杰出的使者，他的《大唐西域記》成為研究中亞、印度半島等地歷史和佛學(xué)的重要典籍。

②我國的造紙術(shù)在唐時傳入天竺；唐太宗派人到天竺學(xué)習(xí)熬制砂糖的技術(shù)。

以上史實說明，唐朝政府實行開放的對外政策，其影響是雙向性的。一方面在與日本、天竺等國的交往中，先進的唐朝文化極大地影響了這些周邊國家，對世界文化的發(fā)展做出了貢獻；

另一方面，唐朝也吸收了外來文化的優(yōu)秀成果，使唐朝文化更加燦爛輝煌。因此，唐朝在世界上享有很高的聲望，各國開始把中國人稱為“唐人”。

3、唐朝中外交流的歷史啟示：

①一個國家只有經(jīng)濟、文化先進發(fā)達，才能對國外產(chǎn)生巨大的輻射力和吸引力，才能得到別人的尊重和仰慕。（對外交往發(fā)達的最主要原因）

②一個國家在確保主權(quán)獨立的前提下，只有對外開放，鼓勵交流，才會有所得益，有所進步。

③國家和民族不論大小強弱，均有所長；一個國家只有積極開放，虛心學(xué)習(xí)，才能充分吸取別人的精華，豐富自己的文化。

六、趙州橋、敦煌莫高窟、雕版印刷術(shù)

1、趙州橋：隋朝杰出工匠李春設(shè)計和主持建造趙州橋，是現(xiàn)存世界上最古老的一座石拱橋，比歐洲早700多年。

2、敦煌莫高窟：石窟藝術(shù)在隋朝有很大的發(fā)展。坐落在今天甘肅省西部的敦煌莫高窟大多是隋朝時開鑿的，是世界上最大的藝術(shù)寶庫之一。

3、雕版印刷術(shù)：我國在世界上最早發(fā)明印刷術(shù)。隋唐已有雕版印刷。唐朝印制的《金剛經(jīng)》，是現(xiàn)存世界上最早的、標有確切日期的雕版印刷品。遼、宋、夏、金—元朝

一、宋代社會經(jīng)濟的發(fā)展

1、經(jīng)濟重心南移：五代十國時期，經(jīng)濟重心南移，南方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)逐漸超過北方。南宋時經(jīng)濟重心南移完成。

2、農(nóng)業(yè)：兩宋時期，由于政府提倡，水稻在淮河和黃河流域大力推廣種植。從越南引入的優(yōu)良品種占城稻也得到推廣，太湖流域成為重要的糧倉。南宋時棉花的種植從北宋時的兩廣、福建推廣到長江流域，棉花在兩宋逐漸成為重要的經(jīng)濟作物。

3、紡織業(yè)：北宋時，南方的絲織業(yè)勝過北方；南宋后期棉紡織業(yè)迅速興起

4、制瓷業(yè)：兩宋重要瓷窯有遍布各地，其中定窯、均窯、哥窯（燒出裂紋）等，久負盛名。北宋興起的景德鎮(zhèn)后來發(fā)展為著名瓷都。

5、采礦業(yè)：北宋時煤大量開采，東京城的百姓已開始用煤做燃料。

6、造船業(yè)：宋朝時，我國是世界上造船水平最先進是國家。廣州、泉州、明州等地都有發(fā)達的造船業(yè)。南宋沿海地區(qū)制造的海船，規(guī)模宏大。（從泉州出土的南宋海船就可以證明）

7、商業(yè)：

①北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)“交子”，這是世界上最早的紙幣。

②北宋都城東京（今河南開封）是當時世界上著名的大城市，城市布局打破了唐朝的“坊”“市”界限，商業(yè)活動不再限制在特定的區(qū)域；還有娛樂場所“瓦子”；北宋張擇端的《清明上河圖》描繪了它的繁榮景象）。③南宋都城臨安（今杭州），人口達到百萬。

8、海外貿(mào)易：宋朝對海外貿(mào)易實行鼓勵政策。重要的外貿(mào)港口有泉州、廣州、明州等。

兩宋政府在這里設(shè)立市舶司，管理海外貿(mào)易。海外貿(mào)易收入，在兩宋財政上占有重要地位。中國以輸出瓷器和絲織品為主。進口貨物多為香料、象牙等。

二、遼（契丹族）、宋、西夏（黨項族）、金（女真族）等政權(quán)的并立

1、遼的建立：916年，契丹族首領(lǐng)耶律阿保機稱帝，建立契丹國。契丹皇帝遼太宗從后晉皇帝石敬唐手中得到幽云十六州，后來改國號為遼。（1125年金滅遼）楊家將的故事與遼（契丹）有關(guān)。

1005年，北宋與遼結(jié)成澶淵之盟，維持了長久的和平關(guān)系。

2、北宋的建立：960年，趙匡胤（宋太祖）在陳橋驛發(fā)動兵變（陳橋兵變），建立宋朝，定都天京（今河南開封），史稱北宋。（北宋：960——1127年金滅北宋）

3、西夏的建立：1038年，黨項族首領(lǐng)元昊稱帝，建立大夏，史稱西夏。

4、金的建立：1115年，女真族首領(lǐng)完顏阿骨打（金太祖）在會寧稱帝，國號金，后遷都燕京，改名為中都（今北京）。

5、南宋的建立：1127年，趙構(gòu)（宋高宗）建立南宋，定都臨安（今杭州）。岳飛的抗

金斗爭贏得了人民的尊敬。1141年，南宋與金達成和議，宋金對峙局面形成。

三、成吉思汗統(tǒng)一蒙古、忽必烈建立元朝、統(tǒng)一全國、民族融合

1、成吉思汗統(tǒng)一蒙古：1206年，蒙古貴族召開大會，推舉鐵木真為大汗，尊稱為成吉思汗，建立蒙古政權(quán)。

成吉思汗是我國古代蒙古族杰出的政治家和軍事家。（成吉思汗不屬于元朝）

2、忽必烈建立元朝、統(tǒng)一全國：1271年忽必烈（元世祖）改蒙古為元朝；1276年滅南宋，文天祥組織軍隊抗元，最終失敗，1279年統(tǒng)一全國。

3、行省制度：元政府建立行省制度（簡稱行省或省，忽必烈時開始實行）對全國實行有效統(tǒng)治。

4、元政府設(shè)有澎湖巡檢司,管轄澎湖和琉球（今臺灣）。

5、元朝時,西藏正式成為元朝的行政區(qū)。

6、元朝時，泉州成為全國第一大港。與當時埃及的亞歷山大港并列為世界第一的大港口。

7、回族的形成（民族融合的發(fā)展）：元朝的統(tǒng)一，促進了民族融合，邊疆各族和一些定居在我國信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人同漢、蒙、畏兀兒等族，長期雜居，逐漸融合，開始形成一個新的民族——回族。

四、活字印刷術(shù)、指南針、火藥、《資治通鑒》

1、活字印刷術(shù)：北宋時，畢升發(fā)明活字印刷術(shù)，比歐洲早400年。

2、指南針：司南——我國最早的指南儀器（戰(zhàn)國），后又制成指南針。北宋時，指南針開始應(yīng)用于航海事業(yè)，南宋時廣泛使用，并由阿拉伯傳到歐洲，為歐洲新航路的開辟提供了重要條件。

3、火藥：是古代煉丹家在煉丹時發(fā)明的，唐末開始用于軍事上，宋元時期，在軍事上廣泛使用。火藥武器有火箭、突火槍、火炮等。

13、14世紀傳入阿拉伯和歐洲。

4、《資治通鑒》：北宋歷史學(xué)家司馬光主持編寫的《資治通鑒》，是一部編年體的通史巨著。這部書按年、月、日順序，敘述從戰(zhàn)國到五代的歷史。對研究我國古代歷史有重要參考價值。

明朝

一、明朝君主專制空前加強

1、明朝的建立：1368年初，朱元璋以應(yīng)天為南京，稱皇帝，建立明朝。朱元璋就是明太祖。明太祖加強君權(quán)措施：

①廢行中書省（行省），設(shè)三司； ②廢丞相，權(quán)分六部；

③設(shè)殿閣大學(xué)士，逐步形成內(nèi)閣制度； ④設(shè)錦衣衛(wèi)，由皇帝指揮。

2、廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)的設(shè)置，是明朝君主專制空前加強的一種表現(xiàn)。明太祖時設(shè)錦衣衛(wèi)；明成祖時，設(shè)立特務(wù)機構(gòu)——東廠，以宦官為統(tǒng)領(lǐng)，由皇帝直接控制；明朝中期，又設(shè)立西廠。

3、八股取士（加強思想統(tǒng)治）：明朝沿用科舉制度選拔官吏，實行八股取士。命題范圍是四書五經(jīng)，文體是八股文。對文化的發(fā)展起了阻礙作用。

二、鄭和下西洋、戚繼光抗倭

1、鄭和下西洋：（今年已經(jīng)有600周年）

（1）西洋：今文萊以西的東南亞（即太平洋沿岸地區(qū)）和印度洋沿岸地區(qū)。（2）目的：為了加強同海外各國的聯(lián)系，明成祖派鄭和出使西洋。（3）時間及到達地點：1405年--1433年，鄭和前后七次下西洋，經(jīng)歷了亞、非三十多個國家和地區(qū)，最遠到紅海沿岸和非洲東海岸。秋冬順東北、西北季風(fēng)出發(fā)，夏季順西南、東南季風(fēng)返回。（泉州靈山圣墓內(nèi)的鄭和行香碑上，記載了鄭和第五次航行前來此處行香的史實。）

（4）意義：

這是世界航海史上的壯舉，比歐洲的遠洋航行早半個多世紀，促進了中國和亞非各國的經(jīng)濟文化交流，加強了我國和亞非各國的友好交往。鄭和是我國也是世界上的偉大航海家。

（5）鄭和下西洋取得成功的原因： ①國家統(tǒng)一，社會安定； ②經(jīng)濟繁榮，國力強盛；

③造船技術(shù)先進，指南針用于航海； ④我國人民積累了豐富的航海經(jīng)驗；

⑤鄭和本人的勇敢、不怕困難和卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)能力等。

2、戚繼光抗倭：明朝中期，戚繼光率戚家軍蕩平浙江境內(nèi)的倭寇，1565年，東南沿海的日本倭寇基本肅清，保衛(wèi)了人民的生命和財產(chǎn)安全，維護了中華民族的利益。（“封侯非我 意，但愿海波平”—戚繼光）

3、西方傳教士東來：歐洲天主教傳教士，也在這時來到我國傳教（最有影響的是意大利人利瑪竇，他也是第一個把孔子和儒家思想介紹給西方的人），促進了東西方文化的交流。4、1553年，葡萄牙侵占澳門。（葡萄牙是最早侵略我國的西方殖民者）