第一篇：2016黑龍江中小學教師資格國家考試面試需要現場確認嗎

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2016黑龍江中小學教師資格國家考試面試需要現場確認嗎

通過近幾年黑龍江教師招聘考試公告可知，黑龍江省教師招聘考試貫穿全年進行，筆試科目不太固定，一般以是教育理論綜合知識和專業崗位綜合知識考試內容為主。中公黑龍江教師考試網整理了黑龍江教師招聘備考資料供考生備考學習。

黑龍江省教師資格面試采取網上報名，現場確認的方式。網上報名持續4天，現場報名為5個工作日，具體如下：

現場確認時間：12月19日-23日(5個工作日)我省中小學教師資格面試報名實行現場確認。考生網上報名時應按戶籍(或人事關系)所在地、在校生按學籍關系所在地選擇考區。

在黑龍江省中小學教師資格面試中，試講環節只有10分鐘的時間，大家要做好試講練習，下面提供一些小技巧：

一幅漂亮的板書能喚起讀者的情感，給人美的陶冶、美的享受。課堂板書，既是科學，又是藝術，稱它為科學，指的是它要將課文內容系統化、條理化、形象化，有助于突出教學重點，教學難點。說它是藝術，指的是它能綜合運用文字、圖畫、線條、色彩等手段，強化表現力，讓學生的思想情操、審美觀點受到感染和熏陶。

每一位應試者都應該把自己置身于假想的學生面前，考量實際上課中學生與自己互動的情況，板書需須按照課堂的節奏進行規范的設計。

一、板書的意義

板書是使學生通過視覺而得知識信息的，它是最簡易的利用視覺交流信息的渠道。它比從聽覺獲得信息的時間長幾倍。板書有利于鞏固課堂所學的知識，因而是提高教學質量和效果不可忽視的一種教學手段。具體表現在下面三個方面∶，調控學生思路。學生看著板書，聽著教師的講解，就會依據板書所提示的課題，邊聽邊思考，板書的內容就可以引導和調控學生的學習思路，使學生的思考力和注意力集中在教師所講的課題上。

第二，構建知識結構。每門學科都有自己的知識結構和體系，這些知識結構和體系往往用語言表述不容易闡述清楚，但以板書的形式將其表現出來，就可以使學生掌握知識的框架和結構，幫助學生構建知識結構。

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第三，變抽象為具體。課堂上只有教師的語言描述和抽象的講解，學生不易在具體思維的基礎上扎實地建立起知識體系。如果通過板書，邊講邊板書，就可以使抽象的知識變得形象具體，使學生理解科學的概念、定量、法則、公式，而且容易使學生理解和掌握知識。

二、板書設計的原則

學科性原則——不同學科的知識體系和特點是不同的，教師在板書設計時一定要考慮自己所教學科的特點。

實用性原則——板書使學生按照教師的教學思路去分析、理解問題，使學生掌握知識、構建知識體系。所以教師要根據不同年齡不同年級設計不同形式的板書。

直觀性原則——板書要圖文并茂、言簡意賅、學生通過簡單形象的圖畫，從形象上理解抽象的概念原理和法則，從整個板書的排列總結出本課的主要內容、重點內容所在，一看板書就回憶起本課的內容。

靈活性原則——課堂教學沒有一成不變的模式，課堂教學是師生雙邊活動，所授內容不同、學生實際狀況不同，需要靈活處理包括板書在內的課堂上出現的各種問題，預先設計的板書也需要隨著教學的實際情況變化而變化。

藝術性原則——板書是教學藝術奇葩，它融科學性、實用性和藝術性一體，是老師的微型教案。

三、板書六忌

一忌空——黑板上只寥寥幾個字或僅僅留下課題，甚至零板書。

二忌滿——教學方法的滿堂灌，板書設計的滿黑板，老師一板一板地寫，學生一板一板地抄，效果極差。

三忌亂——板書無計劃、序號亂、隨手信筆、層次不分、條理紊亂，缺乏內在聯系，板書位置亂。東寫一個公式，西寫幾個字，板面雜亂無章。

四忌散——中心不明確，猶似畫亂如麻。

五忌潦草——板書龍飛鳳舞，寫得含糊不清，學生只好推測和猜想。

六忌差錯——常見錯誤有以下三種∶一為亂造字，如早(稻)；二是寫錯別字，張冠李戴，魚龍混珠；三是演算失誤。凡此種，嚴重影響教學效果。

總之，在板書設計中，板書要規范，準確，賞心悅目。

在試講過程中需要特別注意的就是問題的預設，如果問題的預設完多不符合教材的編排黑龍江中公教師考試網祝您備考成功！點擊查看黑龍江教育信息網

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或者學生的身心發展狀態，那么這節課就注定是不成功的。

一、不符合教材的編排

1.預設的問題太超前，使學生云里霧里

以人教版九年級下冊第十單元《酸和堿》課題2《酸和堿的中和反應》為例，教師用“白酒”變“紅酒”的魔術實驗來引出今天所學的課題內容，過程如下：

【講解】同學們，我們都很喜歡魔術，它帶給我們很多不可思議的事情，我們對其充滿了好奇，接下來老師也給大家變一個魔術，大家要仔細觀察，一會兒我會對大家提問了，因為這個魔術跟我們的化學息息相關。

【演示】一個燒杯里裝有無色的液體，我們稱它是“白酒”，然后我滴加一種試劑進去，瞬間變成了“紅酒”，然后我又滴加了一種試劑進去，溶液又變成了“白酒”。

【提問】大家思考一下，這三種物質分別是什么? 【回答】氫氧化鈉，酚酞，鹽酸(或者其他的說法)。

此處預設的學生的回答就有點唐突了，其實學生如果不看書是不能完多回答上來的，也許能回答出氫氧化鈉和酚酞，但是回答不出鹽酸，因為他們并沒有學習過酸和堿的反應，正是這節課要學習的內容，所以這個問題的預設及答案就是有問題的，應該給予足夠多的提示或者讓學生們自行設計實驗驗證出那種物質是酸。

2.預設的問題太簡單，使學生失去求知欲

人教版高中教材需修2第二章《化學反應與能量》第三節《化學反應的速率與限度》一節中，學習“影響化學反應速率的條件”時，在講到實驗2-6時，教師認為“FeCl3是催化劑”這一事實對學生來說是未知的，然后過度講解和強調，這就造成了學生們失去興趣，同時也認為老師對教材不熟悉。因為在九年級學習制取氧氣時就已經學過FeCl3是催化劑了，而且大量習題中都曾提及到。

二、不符合學生的身心發展

以人教版九年級上冊第五章《化學方程式》課題1《質量守恒定律》為例，教師通過實驗探究想得出質量在化學反應前后是守恒的，于是在學生做實驗之前就將實驗中可能遇到的所有問題都一一羅列出來，用他的話說是為了提高實驗的成功率。而且他說最后同學們做完實驗后，他問同學們質量的關系，同學們異口同聲的說，反應前后質量不變。這也是不可能的。

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這里有兩個問題：

(1)主動羅列出實驗中可能遇到的問題，這樣做是完多違背新課標的教育理念的，實驗中有可能遇到的問題應該由學生自己來發現，而不是主動告知。方法有多種，比如通過學生自己閱讀教材提出自己的問題，比如通過觀看視頻提出問題，或者通過動手做實驗提出問題，最后解決問題，這樣才符合探究實驗的教學。如果僅僅是羅列出來，學生們就失去了探究的欲望，因為沒有了趣味性，不符合學生的心理需求。

(2)同學們異口同聲的說質量守恒，也是不符合實際情況的，學生們做實驗肯定是有各種各樣的答案的，有大有小有相等的，不可能完多一樣，學生肯定會提出問題的，根據中學生的心理，一旦有問題，是急于得到老師同學的幫助，急于解決的，并且通過自己發現并解決的問題，是學生學習的最透徹記得最牢固的知識。所以說這里的設計是不合理的。

通過以上分析，我們發現問題的預設是一節課中相當重要的環節，它關系到這節課的好壞，甚至關系到學生對化學這個科目的喜好。

不論是板書的書寫，還是試講時問題的預設，在備考黑龍江省教師資格面試時，都要多加練習，才不至于考試時發揮失常。

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第二篇：中小學教師資格認定現場確認材料提交要求

中小學教師資格認定現場確認材料提交要求

一、申請人員需在規定的現場確認時間內，前往教師資格認定機構指定的現場確認點提交下列材料：

1.《教師資格認定申請表》原件一式2份（在報名系統下載打印，所貼照片必須與網報上傳的電子照片同一底版）；

2.戶籍證明（戶口簿）或人事檔案托管證明原件、復印件；

3.申請人《思想品德鑒定表》原件；

4.教師資格認定機構指定的醫院出具的《廣西壯族自治區教師資格認定體檢表》原件（要求縣級及以上綜合性醫院出具，由各認定機構指定，其中市區體檢指定醫院為：市紅會醫院、市人民醫院、市工人醫院），體檢表上的結論應明確填寫“合格”或“不合格”（體檢結論有效期為1年），并加蓋體檢醫院公章；

5.身份證原件和復印件；

6.普通話水平測試等級證書原件和復印件； 7.參加國考人員提供《中小學教師資格考試合格證明》原件和復印件，也可提供打印好的“網頁版”考試合格證明。

8.學歷證書原件和復印件。全日制普通高校應屆畢業生尚未取得學歷證書的，應提供由所在學校教務部門出具的包含在讀期間全部所學課程的學業成績單（院系蓋章無效）。對符合認定條件的，在其取得畢業證書后認定相應的教師資格；

9.申請中等職業學校實習指導教師資格人員，另需提供助理工程師以上專業技術職務或中級以上工人技術等級證書原件和復印件；

10.免冠彩色標準相片1張（小2吋，3.5×4.5cm，要求與網報上傳的電子照片同一底版）；

11.教師資格認定機構要求提供的其他材料。

二、材料提交要求

1.申請人所提交材料必須真實有效。根據《廣西壯族自治區貫徹〈教師資格條例〉實施辦法細則（試行）》第二十六條規定：“對隱瞞事實、偽造申請材料等弄虛作假行為或使用假資格證書者，一經查實，5年內不得申請認定教師資格。教育行政部門應沒收證書，并追究有關人員的責任。對變造、買賣教師資格證書的，依法追究法律責任?！?/p>

2.申請材料要求統一使用A4紙打印或復印，其中，第1、4項的《申請表》和《體檢表》要求雙面打?。ā扼w檢表》和《思想品德鑒定表》可在“廣西教師教育網”或“梧州教育信息網”下載）。

3.各類材料需按照填表要求完整規范填報，并按上述材料順序依次排列予以提交，不需裝訂。

第三篇：教師資格現場確認注意事項

西夏區教育局關于開展2014年

教師資格認定的公告

根據《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》和《〈教師資格條例〉實施辦法》，現將2014年西夏區面向社會人員認定教師資格有關事項公告如下：

一、受理認定時間： 4月28日至5月11日。根據教育部和自治區教師資格認定工作安排，我區2014年教師資格認定實行網上申報與現場確認相結合的方式，報名網站是中國教師資格網（網址http://www.tmdps.cn）。申請人網上報名成功后，應按規定時間到現場確認。其中西夏區網上報名時間為4月28日至5月5日，現場確認時間為5月6日至5月9日?，F場確認地點為西夏區教育局四樓人事辦公室（西夏區朔方路新華學院西邊，公交車102路到二一七站下車向南）。對未按規定時間網上報名和現場確認的申請人，視為自動放棄申請。

二、申請教師資格的種類（6類）

1、幼兒園教師資格；

2、小學教師資格；

3、初級中學教師資格；

4、高級中學教師資格；

5、中等職業學校教師資格；

6、中等職業學校實習指導教師資格；

三、申請認定教師資格應具備的條件

1、申請認定教師資格者應具備相應的思想品德素質。遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德。

2、申請人應具備《教師法》規定的相應學歷。申請認定幼兒園教師資格者，應具備幼兒（中等）師范學校（含中等職業學校幼兒班）畢業及其以上學歷，學前教育專業，其他中等專業學校畢業生不能視為幼兒園教師資格的合格學歷；申請認定小學教師資格者，應具備中等師范學校畢業及其以上學歷，小學教育專業，其他中等專業學校畢業不能視為認定小學教師資格的合格學歷；申請認定初級中學教師資格者，應當具備大學專科及其以上學歷；申請認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格和高等學校教師資格者，應當具備大學本科及其以上學歷。申請認定中等職業學校實習指導資格，應當具備中等職業學校畢業及以上學歷，并具備相當助理工程師及以上專業技術職務或中級以上工人技術等級。

3、申請人應當具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力。

4、教育學、心理學知識要求。非師范教育專業畢業者，應補修相應層次的教育學、心理學等課程，并取得考試合格證書。

5、普通話要求（二級乙等以上水平）。申請人的普通話水平應達到《普通話水平測試等級標準》二級乙等及其以上標準。

6、具良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，在相應教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

四、申請教師資格現場確認需提交的個人材料

1、身份證；

2、戶籍證明(應屆畢業生不用提供戶籍證明，但必須提供學校出具的四年成績單和應屆畢業生證明。）；

3、學歷證書；

4、普通話等級證書；

5、非師范類畢業者必須提供寧夏教育考試院統一組織的教育學和教育心理學考試單科成績合格有效證書，必須要有寧夏教育考試院蓋章才有效（上述5種材料同時提交原件、復印件，審核后原件退回，留復印件，放入檔案袋中交回。）

6、網上打印的《教師資格認定申請表》（A3紙打印一式兩份貼照片）；

7、網上打印的《申請人思想品德鑒定表》（一式一份）；

8、西夏區教育局網站上下載填寫的《社會化認定教師資格材料一覽表》（貼檔案袋正面）。

五、申請教師資格的程序

第一步

認真閱讀各項政策和通知：登陸寧夏教育廳網（http://www.tmdps.cn）教育廳通知公告欄目和寧夏銀川市西夏區教育網（http://www.tmdps.cn）通知公告欄查閱有關法律法規和文件。認真閱讀《寧夏回族自治區教師資格制度實施細則》、《2014年教師資格認定公告》，如果個人符合申報條件，可以進行申報。

第二步

進行網上報名階段：從2014年4月28日至5月5日在中國教師資格網（網址http://www.tmdps.cn）進行網上報名，申請人須在登陸網報系統后，點擊右上側“未參加全國統考申請人網報入口”圖標，注冊網上申報賬號。申請人網上申報應根據擬申請的教師資格種類確定相應的教師資格認定機構。網上打印《教師資格認定申請表》（A3紙正反打印，一式兩份貼照片）；網上打印《申請人思想品德鑒定表》（一式一份）。

第三步

現場確認階段：5月6日至5月9日，為現場確認階段?，F場確認需要提供以下個人材料進行審驗：

1、身份證；

2、戶籍證明或工作單位介紹信（在寧夏就業但戶籍不在寧夏的往屆畢業生，在機關、事業單位就業的提供錄用手續的復印件；在企業就業的提供在本地繳納養老保險的證明）；

3、學歷證書；無學歷證書的應屆畢業生（含符合條件的非師范教育類畢業生）提供學校出具的學業成績單和證明材料，應屆師范類畢業生提交個人材料不予受理須由班集體統一組織收交；

4、普通話等級證書；

5、非師范類畢業者必須提供寧夏教育考試院統一組織的教育學和教育心理學考試單科成績合格有效證書。（上述5種材料必須提交原件和復印件各一份，進行審驗）。

6、網上打印好的《教師資格認定申請表》（A3紙正反打印，一式兩份），要與網上報名時填寫的信息無誤，并與網上報名的照片一致；

7、網上打印好的《申請人思想品德鑒定表》，由本人工作單位或街道辦事處或應屆畢業生院校填寫，并加蓋單位公章（一式一份）；

8、西夏區教育局網上下載并填寫《社會化認定教師資格材料一覽表》個人基本信息（一式一份），自備檔案袋，并貼在檔案袋正面。

第四步

上報申請資料：按照《社會化認定教師資格材料一覽表》中個人提交材料10項內容材料和兩張1寸彩色照片放入檔案袋中。

注：所有申請上報的照片必須一致。

第五步

參加教育教學能力測試：測試時間5月17日，地點、范圍另行通知。申請高中和中專教師資格的由銀川市教育局負責通知并認定。

第六步

參加體檢：為減少未通過認定申請人不必要的經濟負擔，今年現場確認時不要求提供體檢材料，通過了教育教學測試的申請人的體檢材料在教育教學能力測試后提供，到指定醫院進行體檢，體檢要求如下：

1、體檢項目按新修訂的教師資格認定體檢標準進行體檢；

2、在指定體檢醫院領取《寧夏回族自治區教師資格申請人員體檢表》；

3、將《認定教師資格體檢表》貼上同《教師資格認定申請表》一樣的同底照片，填好個人基本信息，每天上午空腹參加體檢。

4、體檢時間：師范類應往屆畢業生體檢時間為5月6日開始，體檢時間5天，非師范類應往屆畢業生教育教學能力測試成績合格后5月19日開始，體檢時間3天）。

5、每天體檢的規定人數為200人。

6、體檢地點：寧夏回族自治區中醫研究院（北京西路114號、寧夏廣播電視臺東邊、公交車17路、105路、106路至中醫研究院下車）。

7、體檢費用自理。

8、具體體檢要求見下面的《教師資格體檢須知》。

六、其他要求

1、申請認定教師資格是依據《教師法》進行的一項十分嚴肅的工作，要求提交的材料必須齊全、真實、準確，對不符合認定條件者不予受理申請。

2、教師資格認定工作時限性強，提交材料、體檢、測試必須按時參加，申請人自己網上打印《教師資格認定申請表》、《申請人思想品德鑒定表》、體檢醫院領取《申請認定教師資格體檢表》等有關資料，已通知申請人網上報名時間和現場確認時間，申請人逾期未辦理有關手續的，視為自動放棄，重新申請的仍按規定程序辦理。申請認定工作不收費。

3、申請認定教師資格必須由本人申請，代理申請不予受理。

4、應屆畢業生（含符合條件的非師范教育類畢業生）可在畢業前的最后一學期持學校出具的學業成績單和學院證明，申請認定教師資格。應屆師范類畢業生的個人材料由院系或班集體統一組織收交。

5、其他未盡事宜可到當地教育行政部門咨詢或登陸寧夏教育廳網（http://www.tmdps.cn）教育廳通知公告欄目和寧夏銀川市西夏區教育網（http://www.tmdps.cn）查閱有關法律法規和文件。

咨詢電話：2077833

銀川市西夏區教育局教師資格認定領導小組辦公室（代章）

2014年4月28日

教師資格體檢須知

各大院校、各位師生你們好：

為了保證教師資格體檢工作有序及體檢結果的準確性，請您注意以下事項：

1.體檢表必須貼本人近期免冠一寸照片1張，每張體檢表需填本人基本信息，體檢表上注明本人手機號碼，便于通知復查。

2、體檢前三天不吃油膩、喝酒等；體檢前一晚十點后不能吃飯、喝水，早晨空腹采血；

3、妊娠期不予胸透，須帶可證明妊娠的相關檢查結果（如B超、尿檢等資料）；

4、女性經期需在尿檢單右上角注明“經期”；

5、在體檢過程中，如發現替檢者，我院將取消該體檢者體檢資格并上報教育廳。

6、體檢結束后切記體檢表右上角體檢編號，取結果時須報號領取體檢結果。

7、必須將體檢表交予我院交表處，醫療組簽注體檢結果意見。

8、體檢費用220元/次/人，報考幼師者體檢費用：已婚女性300元/次/人、未婚（男、女）270元/次/人。

10.體檢時間：

2014年05月6日先開始師范類教師資格體檢，共計：5天 2014年05月19日開始非師范類教師資格體檢，共計：3天

每天上午（7:50分在新住院部一樓開始排隊交費）

11、為了保證體檢質量，每天上午只安排200人體檢，請各位師生必須按照各院校與指定體檢醫院的預約安排時間前后順序體檢；社會散報教師資格人員體檢必須提前與自治區中醫醫院治未病中心預約時間，后進行體檢，以免出現扎堆現象，影響各位師生領取體檢報告時間，影響到教育行政部門現場確認材料。

有上述各類情況者，必須將您的問題及時與我們登記處及您的導醫護士溝通，謝謝您的配合！

體檢地址：寧夏銀川西夏區北京西路114號寧夏回族自治區中醫醫院治未病中心

乘 坐：17路、106路、105路、24路到中醫研究院站下車即到。

預約咨詢聯系電話：0951-5600532 ***小陳***小韓

寧夏回族自治區中醫醫院 2014年4月28號

第四篇：2014年中小學教師資格面試報名萊西市現場確認安排

? 2014年中小學教師資格面試報名萊西市現場確認安排

? 2014-04-14 已有34人看過此文章

一、地點安排

萊西市教育體育局1號樓（教育服務中心）二樓218房間

二、時間安排

2014年4月17日—19日

上午8：30—11：30，下午：2：00—5：00

提示：有關報名事宜請按照“青島市教育局人事處”網站（網址；http://chushi.qdedu.gov.cn/renshi/）有關通知要求進行

第五篇：高中中職含實習指導教師資格現場確認材料

高中、中職（含實習指導）教師資格現場確認材料

提交要求

一、申請人員需在規定的現場確認時間內，前往教師資格認定機構指定的現場確認點提交下列材料：

1.《教師資格認定申請表》原件一式2份（在報名系統下載打印，所貼照片必須與網報上傳的電子照片同一底版）。

2.戶籍證明（戶口簿）或人事檔案托管證明原件、復印件。

3.申請人《思想品德鑒定表》原件。

4.教師資格認定機構指定的醫院出具的《廣西壯族自治區教師資格認定體檢表》原件（要求縣級及以上綜合性醫院出具，由各認定機構指定，其中市區體檢指定醫院為：市紅會醫院、市人民醫院、市工人醫院），體檢表上的結論應明確填寫“合格”或“不合格”（體檢結論有效期為1年），并加蓋體檢醫院公章。

5.身份證原件和復印件。

6.普通話水平測試等級證書原件和復印件。7.參加國考人員提供《中小學教師資格考試合格證明》原件和復印件，也可提供打印好的“網頁版”考試合格證明。

8.學歷證書原件和復印件。全日制普通高校應屆畢業生尚未取得學歷證書的，應提供由所在學校教務部門出具的包含在讀期間全部所學課程的學業成績單（院系蓋章無效）。對符合認定條件的，在其取得畢業證書后認定相應的教師資格。

9.申請中等職業學校實習指導教師資格人員，另需提供助理工程師以上專業技術職務或中級以上工人技術等級證書原件和復印件。

10.免冠彩色標準相片1張（小2吋，3.5×4.5cm，要求與網報上傳的電子照片同一底版）。

11.教師資格認定機構要求提供的其他材料。

二、材料提交要求

1.申請人所提交材料必須真實有效。根據《廣西壯族自治區貫徹〈教師資格條例〉實施辦法細則（試行）》第二十六條規定：“對隱瞞事實、偽造申請材料等弄虛作假行為或使用假資格證書者，一經查實，5年內不得申請認定教師資格。教育行政部門應沒收證書，并追究有關人員的責任。對變造、買賣教師資格證書的，依法追究法律責任?！?/p>

2.申請材料要求統一使用A4紙打印或復印，其中，第1、4項的《申請表》和《體檢表》要求雙面打印（《體檢表》和《思想品德鑒定表》可在“廣西教師教育網”或“梧州教育信息網”下載）。

3.各類材料需按照填表要求完整規范填報，并按上述材料順序依次排列予以提交，不需裝訂。