第一篇：安徽省2017年傳媒類專業統考考試說明

官網：www.tmdps.cn 安徽省2017年傳媒類專業統考考試說明

一、考試的性質和目的

藝術專業全省統一考試是全國普通高考的重要組成部分。本統考模塊適用于本科廣播電視編導、戲劇影視文學、戲劇學、電影學、藝術史論，?？朴耙暰帉У葘I，主要測評考生文學素養、藝術常識、寫作、鑒賞等素質和能力，為高校選拔編導、藝術理論類等專業人才提供基本依據。

二、考試科目及分值

專業總成績滿分為300分，共四科，其中： 1.文學基本知識 60分； 2.藝術基本知識 60分； 3.編導創作 90分； 4.影視評論 90分。

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三、考試形式和內容

（一）文學基本知識 1.考試目的

考查考生所具備的文學基本素養和基礎知識，如古今中外著名作家、作品、國別、主人公及文學思潮和流派等。2.考試內容及要求（1）古代文學部分

A．“詩六義”的具體所指。

B．《春秋》《左傳》《國語》《戰國策》《史記》《漢書》《三國志》《后漢書》等作品的體裁類型。

C．“四書五經”的具體所指。D．“春秋三傳”的具體所指。

官網：www.tmdps.cn E．老子、孔子、墨子、孟子、莊子、荀子、韓非子等名家及其主要思想。F．屈原的主要作品及其在中國文學史上的地位。G．中國古代神話的代表作品。

H．“漢賦四大家”、“建安七子”、“竹林七賢”、“蘇門四學士”的具體所指。I．“建安三曹”、“大、小謝”、“初唐四杰”、“唐宋八大家”、“大、小李杜”、“三蘇”等的具體所指及其代表作品。J．陶淵明的人生觀及其主要作品。

K．“邊塞詩派”、“田園詩派”、“新樂府運動”、“古文運動”、“桐城派”的代表人物。

L．“樂府雙璧”、魏晉南北朝文學批評的主要論著、杜甫的“三吏”及“三別”、“元曲四大家”及其代表作品、“南洪北孔”及其代表作品、元雜劇中的四大悲劇及四大愛情劇、“明代四大奇書”、“三言二拍”、湯顯祖“臨川四夢”、晚清四大譴責小說。

M．熟悉《詩經》《老子》《論語》《莊子》《孟子》《荀子》《韓非子》《離騷》等作品中的名句。

N.熟悉王勃《滕王閣序》、張若虛《春江花月夜》、王昌齡《閨怨》、王維《終南別業》、李白《將進酒》、杜甫《望岳》、柳宗元《江雪》、韓愈《師說》、白居易《與元九書》、杜牧《赤壁》、李商隱《夜雨寄北》、范仲淹《漁家傲》、柳永《八聲甘州·對瀟瀟暮雨灑江天》、歐陽修《醉翁亭記》、王安石《元日》、蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》、李清照《聲聲慢·尋尋覓覓》、辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》、陸游《訴衷情》、馬致遠《天凈沙·秋思》、王實甫《西廂記》、湯顯祖《牡丹亭》等古代經典作品中的名句。（2）現當代文學部分

官網：www.tmdps.cn A.陳獨秀、胡適、周作人的文學革命思想。B.魯迅的代表作品。

C.20年代小說各流派作家的代表作品。

D.郭沫若、聞一多、徐志摩的代表詩歌；聞一多的“三美理論”。E.老舍的代表作品。

F.“左聯”主要作家的代表作品。

G.“新感覺派”作家施蟄存、劉吶鷗、穆時英的代表作品。H.巴金的代表作品。

I.沈從文等“京派”的代表作品及其文學觀。

J.“現代派”詩歌的文藝主張；戴望舒、卞之琳、何其芳的詩歌。K.曹禺的戲?。还舻臍v史??；林語堂的幽默小品。

L.錢鐘書、張愛玲、張恨水、丁玲等作家的代表作品；“山藥蛋派”；“荷花淀派”。M.艾青、馮至、穆旦的代表詩歌。

N.毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》的主要內容。

O.五六十年代文學作品：柳青《創業史》；梁斌《紅旗譜》；楊沫《青春之歌》；郭小川、賀敬之的詩歌；田漢的戲劇；楊朔、秦牧的散文；鄧拓的雜文。

P.臺港文學作品：白先勇的小說；臺灣鄉土小說；劉以鬯的小說；瓊瑤的言情小說；三毛、席慕容的散文；余光中的詩歌；古龍、金庸的武俠小說。Q.80年代各小說流派的代表作家作品。R.“朦朧詩”的代表詩人與代表作品。S.80年代高行健的代表劇作及其戲劇觀。

官網：www.tmdps.cn T.80年代李昂、西西的代表作品。

U.90年代文學作品：劉震云、陳忠實、二月河、王安憶的代表作品；林白、陳染等女性作家的代表作品；余華、莫言、張煒、張承志、史鐵生、王小波、王朔等作家的代表作品；余秋雨的《文化苦旅》。

V.新世紀文學作品：新媒體文學；莫言、畢飛宇、閻連科等新世紀作品。（3）外國文學部分

A.古希臘神話中宙斯、赫拉、波塞冬、哈德斯、阿波羅、阿佛洛狄忒、雅典娜等神的名字及所司之職；《荷馬史詩》中的主要英雄人物；三大悲劇家及其代表作品；喜劇之父及其代表作品；古羅馬詩人維吉爾的作品。

B.但丁的國別及代表作品《神曲》的基本結構；意大利文藝復興時期的主要作家和代表作品；西班牙民族戲劇奠基人維加的代表作品《羊泉村》，塞萬提斯的長篇小說《堂·吉訶德》中的主要人物；英國的大學才子派，莎士比亞戲劇創作的主要成就；法國作家拉伯雷的長篇小說《巨人傳》。

C.法國古典主義喜劇作家莫里哀的主要作品及其主人公；法國古典主義悲劇家拉辛、高乃依的主要作品。

D.啟蒙時期英國作家斯威夫特、笛福、菲爾丁等人的代表作品；德國作家席勒的代表作品《陰謀與愛情》，歌德的作品《少年維特之煩惱》《浮士德》；法國四大啟蒙思想家、啟蒙文學家的主要作品。

E.浪漫主義作家雨果的長篇小說及其主人公；雪萊、拜倫、濟慈、普希金、惠特曼等浪漫主義詩人的國別及其代表作品；“湖畔派”詩人。

官網：www.tmdps.cn F.斯丹達爾、巴爾扎克、夏洛蒂·勃朗特、艾米麗·勃朗特、狄更斯、果戈理、哈代、莫泊桑、列夫?托爾斯泰、契訶夫、易卜生、歐?亨利、馬克?吐溫、羅曼?羅蘭、杰克·倫敦、陀思妥耶夫斯基等現實主義作家的國別、主要作品及其主人公。

G.20世紀作家海明威、高爾基、肖洛霍夫、伏尼契等人的國別、主要作品及其主人公。H.20世紀西方現代主義文學的主要流派及其代表作家、代表作品。I.印度作家泰戈爾的主要詩集。

J.日本作家夏目漱石、川端康成、村上春樹、大江健三郎等人的主要作品。

K.中古阿拉伯民間故事集《一千零一夜》中的主要篇目；印度民間故事集《五卷書》的框架結構形式。

L.古印度兩大史詩《摩訶婆羅多》《羅摩衍那》；古巴比倫史詩《吉爾伽美什》；希伯來《創世紀》《出埃及記》。

M.女作家紫式部是中古日本文學的杰出代表，她的長篇小說《源氏物語》被譽為日本的《紅樓夢》。

N.阿根廷當代著名詩人、小說家博爾赫斯的代表作是《交叉小徑的花園》。

（二）藝術基本知識 1.考試目的

主要考查考生對該專業所涉及的電影、廣播電視、戲劇、攝影、繪畫、音樂、舞蹈、雕塑等藝術基本知識的掌握程度。2.考試內容及要求（1）電影 A.電影基礎知識

官網：www.tmdps.cn 國內外電影的發展史、電影的敘事方法、電影的基本構成元素、電影的表現手段、蒙太奇、電影鏡頭語言、電影的類型、電影的場面調度等。B.電影流派

印象主義、超現實主義、表現主義、形式主義、前蘇聯蒙太奇學派、新現實主義、法國新浪潮與“左岸派”、現代主義流派、新德國電影、好萊塢商業電影等。C.導演與作品

中外著名導演及其經典作品的人物形象、藝術特色、主題思想等。（2）廣播電視 A.廣播電視基礎知識

國內外廣播電視發展史、廣播電視語言、廣播電視的制式、世界各國的廣播電視體制、廣播電視的傳媒特性、廣播電視藝術的構成要素等。B.廣播電視節目

廣播電視談話類節目、廣播電視體育類節目、廣播電視文藝類節目、廣播電視新聞類節目、社教節目、服務性節目、電視紀錄片、中外著名廣播電視節目等。（3）戲劇 A.戲劇基礎知識

戲劇的起源與發展、戲劇的分類、戲劇的流派、戲劇結構、戲劇語言、戲劇情節、戲劇的場景與道具等。B.中國戲劇

先秦歌舞、宋代戲文、元代雜劇、明清傳奇、京劇、主要地方戲曲、“五四”時期的戲曲改革、近現代中國經典戲劇等。

官網：www.tmdps.cn C.外國戲劇

古希臘戲劇、古羅馬戲劇、文藝復興時期戲劇、17世紀古典主義戲劇、啟蒙主義時期戲劇、現實主義戲劇、表現主義戲劇、超現實主義戲劇、存在主義戲劇、荒誕派戲劇、敘事戲劇、當代美國戲劇等。（4）攝影 A.攝影基礎知識

鏡頭的焦距、鏡頭的光圈、景深、景別、攝影構圖方法、曝光模式、電視畫面的基本特性、電視畫面構圖方法、電視場面調度、電視攝像用光等。（5）繪畫、音樂、舞蹈、雕塑

A.繪畫的性質、繪畫的表現手法、繪畫的類型、中外繪畫的區別、中外著名美術家及其經典作品等。

B.音樂的構成基礎、音樂的表現手段、音樂曲式、聲樂作品體裁、影視音樂的特性、中外著名音樂家及其經典作品等。

C.舞蹈藝術的特性、動作的節奏、造型和表情性、舞蹈的樣式、中外著名舞蹈家及其經典作品等。

D.雕塑的特性、雕和塑的區別、雕塑的種類、中外著名雕塑家及其經典作品等。

（三）編導創作 1.考試目的

考生在規定的條件下進行敘事作品創作，旨在考查考生的創新意識、敘事能力及從事本專業所必需的寫作能力。2.考試形式及要求

官網：www.tmdps.cn 考生根據給出的材料進行故事創作，要求故事情節設計有新意，富有想象力，人物形象和性格鮮明突出，主題明確。

（四）影視評論 1.考試目的

考查考生對影視作品感悟能力、鑒賞能力、影視作品主題、結構的分析能力及影視作品的評析方法。2.考試形式及要求

在題目指定的影視作品中任選一部作品，自選角度，撰寫一篇評論。題目自擬，不少于800字。

四、影視評論參考作品目錄

（一）電影作品

《城南舊事》吳貽弓 《百鳥朝鳳》吳天明 《本命年》謝飛 《香魂女》謝飛

《大紅燈籠高高掛》張藝謀 《紅高梁》張藝謀 《活著》張藝謀 《我的父親母親》張藝謀

官網：www.tmdps.cn 《盜馬賊》田壯壯 《霸王別姬》陳凱歌 《黃土地》陳凱歌 《黑炮事件》黃建新 《求求你，表揚我》黃建新 《看上去很美》張元 《青紅》王小帥 《十七歲的單車》王小帥 《卡拉是條狗》路學長 《老炮兒》管虎 《推拿》婁燁 《紫蝴蝶》婁燁 《洗澡》張揚 《小武》賈樟柯 《三峽好人》賈樟柯 《山河故人》賈樟柯 《圖雅的婚事》王全安 《尋槍》陸川 《可可西里》陸川 《瘋狂的石頭》寧浩 《心花路放》寧浩

官網：www.tmdps.cn 《陽光燦爛的日子》姜文 《讓子彈飛》姜文 《手機》馮小剛 《集結號》馮小剛 《一九四二》馮小剛 《李米的猜想》曹保平《烈日灼心》曹保平《路邊野餐》畢贛 《十二公民》徐昂 《解救吾先生》丁晟 《湄公河行動》林超賢 《旺角卡門》王家衛 《花樣年華》王家衛 《重慶森林》王家衛 《甜蜜蜜》陳可辛 《親愛的》陳可辛 《暗花》游達志 《桃姐》許鞍華 《喜劇之王》周星馳 《我是路人甲》爾冬升 《無間道》劉偉強，麥兆輝

官網：www.tmdps.cn 《臥虎藏龍》李安 《少年派的奇幻漂流》李安 《喜宴》李安 《悲情城市》侯孝賢 《刺客聶隱娘》侯孝賢 《牯嶺街少年殺人事件》楊德昌 《一一》楊德昌 《海角七號》魏德圣 《公民凱恩》奧遜·威爾斯 《阿甘正傳》羅伯特·澤米吉斯 《肖申克的救贖》弗蘭克·達拉邦特 《當幸福來敲門》布里爾·穆奇諾 《勇敢的心》梅爾·吉布森

《辛德勒的名單》史蒂文·斯皮爾伯格 《拯救大兵瑞恩》史蒂文·斯皮爾伯格 《海上鋼琴師》朱塞佩·托納多雷 《天堂電影院》朱塞佩·托納多雷 《出租車司機》馬丁·斯科塞斯 《死亡詩社》彼德·威爾 《撞車》保羅·哈吉斯 《大衛·戈爾的一生》艾倫·帕克

官網：www.tmdps.cn 《貧民窟的百萬富翁》丹尼·博伊爾 《黑天鵝》達倫·阿倫諾夫斯基 《逃離德黑蘭》本·阿弗萊克 《聚焦》托馬斯·麥卡錫 《美麗心靈》朗·霍華德 《七宗罪》大衛·芬奇

《末代皇帝》貝納爾多·貝托魯奇 《盜夢空間》克里斯托弗·諾蘭 《黑鷹墜落》雷德利·斯科特 《天使愛美麗》讓-皮埃爾·熱內

《紅藍白三部曲之：藍》克日什托夫·基耶斯洛夫斯基 《放牛班的春天》克里斯托夫·巴拉蒂 《這個殺手不太冷》呂克·貝松 《羅拉快跑》湯姆·提克威 《竊聽風暴》唐納斯馬克 《老男孩》樸贊郁 《素媛》李俊益 《辯護人》楊宇碩 《觸不到的戀人》李鉉升 《恐怖直播》金秉祐 《情書》巖井俊二

官網：www.tmdps.cn 《花火》北野武 《入殮師》崔洋一 《東京物語》小津安二郎 《羅生門》黑澤明 《小鞋子》馬基德·馬基迪 《美麗人生》羅伯托·貝尼尼 《歸途列車》范立欣 《看見臺灣》齊柏林

《奇跡的夏天》楊力州，張榮吉 《我們誕生在中國》陸川 《北方的納努克》弗拉哈迪 《遷徙的鳥》雅克·克魯奧德 《帝企鵝日記》呂克·雅克 《尋找小糖人》馬利克·本德讓勞爾 《監守自盜》查爾斯·弗格森 《海豚灣》路易·西霍尤斯 《華氏911》邁克爾·摩爾 《烈日灼人》尼基塔·米哈爾科夫

（二）電視作品

官網：www.tmdps.cn 《春節聯歡晚會》CCTV 《百家講壇》CCTV 《畢業了》CCTV 《開講啦》CCTV 《黃金100秒》CCTV 《中國好歌曲》CCTV 《中國漢字聽寫大會》CCTV 《中國成語大會》CCTV 《中國詩詞大會》CCTV 《我是歌手》湖南衛視 《奔跑吧，兄弟》浙江衛視 《誰是大歌神》浙江衛視 《喜劇總動員》浙江衛視 《我的新衣》東方衛視 《歡樂喜劇人》東方衛視 《跨界歌王》北京衛視 《望長城》劉效禮 《再說長江》劉文，李近朱 《舌尖上的中國》陳曉卿 《我在故宮修文物》葉君，蕭寒 《舌尖上的新年》陳磊，鄧潔，李勇

官網：www.tmdps.cn 《本草中國》干超 《非洲》BBC 《西游記》楊潔 《紅樓夢》王扶林 《三國演義》王扶林 《水滸傳》張紹林 《圍城》黃蜀芹 《大宅門》郭寶昌 《長征》金韜，唐國強 《亮劍》陳健，張前 《士兵突擊》康紅雷 《武林外傳》尚敬 《潛伏》姜偉，付瑋 《黎明之前》劉江

《我們的法蘭西歲月》康洪雷 《十送紅軍》毛衛寧 《北平無戰事》孔笙，李雪 《平凡的世界》毛衛寧 《瑯琊榜》孔笙，李雪

題型示例

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一、文學基本知識（60分）1.填空題

（1）《詩經》從表現手法上分為、、三種。2.單項選擇題

（1）標志著批判現實主義文學真正開端的作品是（）。A.《歐那尼》 B.《巴黎圣母院》 C.《紅與黑》 D.《高老頭》

3.多項選擇題（從每小題的四個備選答案中，選出二到四個正確的答案，并將其號碼分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選，均不得分。）（1）以下屬于郁達夫作品的是（）。

A．《春風沉醉的晚上》 B．《沉淪》 C．《傷逝》 D．《漂流三部曲》

二、藝術基本知識（60分）1.填空題

（1）電影的片種可以分為、、、。2.單項選擇題

（1）著名導演希區柯克被譽為“懸念片大師”，他的國籍是（）。A.俄羅斯 B.德國 C.英國 D.法國

3.多項選擇題（從每小題的四個備選答案中，選出二到四個正確的答案，并將其號碼分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選，均不得分。）（1）清乾隆年間的四大徽班指的是（）。A.三慶 B.四喜 C.春臺 D.和春

三、編導創作（90分）

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（一）詞語概念式：即以一個詞語或短語為命題編寫故事。如：“一束鮮花”。

（二）形象組合式：在故事中出現題目中給出的幾個詞語（意象），不必分順序。如：“老人、同桌、禮物”。

（三）續寫式：根據題目給出的一段話續寫故事。如：一個高中生在路上撿到一個手提包……

（四）根據給出的圖片寫一則故事。如：

第二篇：安徽省2017年音樂類專業統考考試說明

官網：www.tmdps.cn 安徽省2017年音樂類專業統考考試說明

一、考試性質和目的

安徽省普通高校藝術專業招生統考是全國普通高考的重要組成部分。本統考模塊適用于本科音樂學、音樂表演、作曲與作曲技術理論、錄音藝術，專科現代流行音樂、作曲技術、音樂制作、鋼琴伴奏、鋼琴調律、音像技術、錄音技術與藝術、音樂教育等專業。

本統考旨在本著公平公正的原則，通過科學、嚴謹的考試方法和手段，以達到對考生專業水平及素質進行客觀、準確評定的目的，為高校選拔音樂類人才提供基本依據。

二、考查要求

以高校音樂類專業選拔人才要求為標準，參照義務教育高中階段課程標準，考查考生的音樂聽覺能力、識譜視唱能力、演唱、演奏能力以及音樂理論基礎知識。

三、考試科目和分值

專業總成績滿分為210分，共五科，其中： 1．主項（聲樂或器樂）90分； 2．副項（聲樂或器樂）60分；

主、副項由考生在網上報名時自主選擇，選定后不可更改； 3．視唱（面試）20分； 4．練耳（筆試）30分； 5．基本樂理（筆試）10分。

四、考試內容和形式

（一）聲樂

官網：www.tmdps.cn 1．考試目的

通過考生所演唱的曲目，測定考生演唱的基本能力與水平，以及對音樂的表現能力及嗓音條件等。

2．考試內容

考生在網上報名時必須填報演唱曲目兩首，考試時的演唱時間不超過5分鐘，何時停止演唱由考場評分組組長視情形而定，因被叫停而未完成演唱，不影響評分。3．考試要求

(1)能夠運用良好的發聲方法進行演唱。

(2)能夠用較準確的語音（普通話、民歌方言、外國語言）演唱。

(3)伴奏一律采用標準CD音頻光盤（其它數據格式不負責播放），光盤由考生自備，若臨場考試時因格式問題不能播放，可以清唱，不影響評分。4．考試形式 現場演唱。

（二）器樂 1．考試目的

通過考生所演奏的樂曲，測定考生演奏的基本能力與水平等。2．考試內容

(1)樂器種類：中外各類樂器。

(2)考生在網上報名時必須填報演奏曲目兩首，考試時的演奏時間不超過5分鐘，何時停止演奏由考場評分組組長視情形而定，因被叫停而未完成樂曲演奏，不影響評分。

官網：www.tmdps.cn 3．考試要求

(1)演奏流暢、準確，無不良演奏習慣及明顯失誤。(2)能感悟音樂作品，準確把握音樂風格。4．考試形式

現場演奏，不允許任何形式的伴奏；電子琴、合成器、雙排鍵等可以使用自動伴奏，但必須演奏一首不帶自動伴奏和任何預設音響的樂曲。

（三）視唱 1．考試目的

主要考查考生的音準感、節奏感、讀譜能力以及音樂表現能力。2．考試內容

視唱曲3首，包含一首簡譜和兩首五線譜；調式：五聲體系調式、自然及和聲大小調式；五線譜的調號在一個升降號以內；節拍：2/

4、3/

4、4/

4、3/

8、6/8；節奏組合：附點、切分音、三連音等常見節奏類型；音域：小字組a到小字二組e之間。3．考試要求

掌握各種常用音符、附點音符、休止符的時值和切分音、三連音、弱起節奏以及2/

4、3/

4、4/

4、3/

8、6/8等節拍；每條視唱演唱時音高、節奏準確，速度前后一致，富有音樂感。4.考試形式

視譜即唱。電子文本試題，一人一卷；準備時間2分鐘左右；開始考試前由考試工作人員在鋼琴上給出該曲調的第一個音。

（四）練耳 1．考試目的

官網：www.tmdps.cn 主要考查考生對于單音、音組、音程、和弦、調式音階、節拍、節奏、單聲部旋律及二聲部旋律等內容的聽辨能力。2．考試內容

聽辨聽記單音、音組、音程、和弦、調式音階、節拍、節奏、單聲部旋律及二聲部旋律等。單音聽記：有幾個順序給出的音，根據試卷要求，選擇正確的選項。

音組聽記：以自然音級為主，適當加入變化音，根據試卷要求，選擇正確的選項。和聲音程聽辨聽記：聽辨音程性質，聽記音程音高。

和弦聽辨聽記：聽辨和弦性質，聽記和弦音高；和弦包括大、小、增、減四種三和弦，大小

七、小小

七、減小

七、減七四種七和弦；一般在一升一降的大小調范圍內。

節奏聽辨聽記：根據錄音，按照試卷的要求答題；長度：4-12小節；節拍：2/

4、3/

4、3/

8、4/4等；節奏組合包含常用附點音符、切分音、三連音和強休止符以及連線的運用等。節拍聽辨：根據給定的旋律判斷節拍形式，一般為二、三、五等節拍。

調式音階聽辨：根據給定的旋律判斷調式音階；一般為五聲調式、自然、和聲或旋律大小調音階；調號一般在一個升降號范圍內。

單聲部旋律聽辨聽記：根據給定的單聲部旋律，選擇正確的選項完成樂譜；調性為一個升降號以內的大小調或五聲體系的各種調式；節拍：2/

4、3/

4、3/

8、4/

4、6/8；節奏：以常用形態為主。

二聲部旋律聽辨聽記：根據給定的二聲部旋律，選擇正確的選項完成樂譜；調性為一個升降號以內的大小調或五聲體系的各種調式；節拍：2/

4、3/

4、4/4；節奏：以常用形態為主。3．考試要求

官網：www.tmdps.cn 根據播放音響給出的試題，要求考生對聽到的音組、音程、和弦、節奏及旋律能正確判斷和聽辨聽記。4．考試形式

錄音播放試題，根據試卷，用規定的考試用筆在標準化機改答卷上完成答題。5．考試時間：1小時（錄音播放完畢，考試即結束）。

（五）基本樂理 1．考試目的

主要考查考生所掌握的音樂基礎知識及其運用音樂基本理論分析問題、解決問題的能力。2．考試內容

音、音高與音律；五線譜記譜法（譜號與譜表、音符與休止符、拍子與節拍等）；節奏與節拍及音值組合法；各類音程的構建及判斷；各類和弦的構建及判斷（三和弦、七和弦及其轉位）；調式與調性（各類大小調式、教會調式、中國五聲性體系的各種調式；調號寫法和音階構成、首調唱名與固定唱名、調式中的音程與和弦及其解決、調關系與調式分析——包括關系大小調與同宮系統各調、同主音大小調與同主音民族調式、等音調、近關系調等）；各種常用記號與術語（力度與速度記號與術語、省略記號、演奏與演唱記號、裝飾音記號及其他術語等）；移調及五線譜與簡譜的互譯等。

題型：單項選擇題，所有試題均有四個選項，其中只有一個正確選項；包含理論型樂理基本知識試題和運用樂理知識的實際分析型試題，以考查考生的基礎知識和實際運用能力。3．考試形式

閉卷考試，標準化試題，答題用規定的考試用筆在標準化答題紙上完成。4．考試時間：1小時。

第三篇：傳媒類專業介紹

編劇類

編劇類，包括“廣播電視文學”、“戲劇影視文學”、“電視文學”等，提法不一，但都是培養“編劇”的。他們將來主要從事的工作，是編寫劇本，以及各種寫作、文字工作，如策劃文案寫作、解說詞寫作、編寫資料、影視作品評論、影視報刊編輯等。

常言道，“劇本劇本，一劇之本”。劇本是電視創作的基礎，沒有好的本子，再先進的設備、再優秀的演員也無用武之地。特別是電視劇、電視散文、電視政論片等，劇本創作的好壞優劣成了片子能否拍攝、能否成功的先決條件。我國的電視編劇，很多從作家轉過來，先是寫小說，后又寫電視劇本。專職的電視劇作家，其創作活動基本是個人行為，與電視臺可以沒有直接關系，也可以不參加攝制組的活動。在社會主義市場經濟條件下，電視劇創作也推向了市場，本子由電視臺選擇。當然，這個職業帶有一定的風險性。

除編劇外，電視臺還需要大量的“秀才”，專門“耍筆桿子”，寫各種文案，寫解說詞、串聯詞、宣傳資料、評論，等等。

編劇類專業將開設的課程，除公共基礎課以外，有中國古典文學、中國現當代文學、外國文學、文藝美學、文學文體寫作、外國戲劇研讀、戲劇劇作分析、影視劇作分析、電視劇劇本寫作、電影劇本寫作、電視文案寫作、電視劇制作、電影藝術概論、電影導演、影視劇改編、專題片創作、紀錄片研究、視聽語言、攝影藝術、電視編輯、電視節目制作、電視節目策劃等。編劇類專業對考生有以下要求。第一，要有很強的文學功底?？忌罅块喿x，博覽群書，熟悉中外影視劇經典作品。在專業面試時，會較多涉及古今中外文學名著，對此要有所準備。

第二，要有很強的寫作能力。他們以寫作為職業，要有很強的表達能力，特別是書面寫作能力，有規范的文字功夫，寫得好，寫得快。一般在專業考試中，會加試“文學寫作”，以考查你的文筆。這與中學作文沒有什么區別，考生不必另作復習準備。

第三，要有很強的策劃意識和編故事能力。策劃，簡而言之就是先提出大體設想，出主意、想點子，這是創作的第一步，再由編劇寫成本子。寫本子，光是文筆好還不行，關鍵還在于首先有一個好的創意，敢于提出別開生面、有賣點的思路。臺灣名女作家瓊瑤前些年回大陸，在北京游覽時，見到一個地名“公主墳”，便留意打聽，得到啟發。經過一番策劃，設想出清代公主的傳奇故事，后通過自己的生花妙筆，創作了電視連續劇的劇本，后來搬上屏幕，這就是紅遍華人世界的《還珠格格》。有了好的創意，還要會編，把策劃方案落實到人物塑造和故事情節中。這就強調要會編故事，要有矛盾有沖突，才能產生戲劇性，情節要曲折多變，常出人意料之外，又在情理之中。

再提醒一點，很多同學擅長寫抒情散文和隨筆，但編劇類專業最需要的，卻是敘事作品。所以建議要多練練記敘文，寫點故事，甚至寫點小說、寫點劇本。此外，文藝評論也不可少，“看片分析”就是文藝評論文。

此外，編劇類專業對身高、相貌都沒有特殊要求，普通話不很標準也沒關系，更不要求有表演才能。

導演類

“導演”一詞是外來語，它是根據英語director譯出，一直引用至今。導演是一個比較籠統的稱謂，根據藝術行當的不同，導演可以分為戲劇導演、戲曲導演、電影導演、電視導演、電視文藝導演等。其中電視文藝導演又可分為電視文藝晚會導演、電視專題文藝晚會導演、電視音樂節目導演、電視舞蹈節目導演、電視曲藝雜技節目導演、電視文藝特技節目導演。習慣上廣播與電視的文藝節目類型基本一致，因此按寬口徑劃分，廣播文藝也有導演，與電影電視合稱為廣播影視導演。廣影電視專門院校主要培養的是影視劇導演和影視文藝導演。

影視創作涉及面很廣，在內部分工細致的創作集體中，擔負藝術領導的核心人物便是導演，它是影視創作中的總設計師和關鍵的擔綱人。人們習慣用“樂隊指揮”、“總建筑師”這樣的比喻形容導演，“導演中心”是一條公認的影視創作的規律。

影視創作是三度創作，在參加攝制的創作人員中，惟有導演工作貫穿三度創作始末，加以全程把握并負全責。在創作準備階段導演要對未來影視作品的整體要求和風格提出自己的構想，與攝影(攝像)、錄音、美術、表演、音樂等創作者進行溝通，達成共識。創作進行中，導演要組織各部門積極配合按事先設計的方案共同創作。創作進入后期，導演要與剪輯、錄音、音樂等部門合作者共同完成后期制作。1

從這個意義上說，影視藝術常被稱為導演的藝術。導演的藝術品位、文化修養和人格魅力，成為制約一部作品面貌的決定性因素。

導演類專業的名稱，有“電視編導”、“電視導演”、“導演”、“文藝編導”等等，重點在“導”。導演是電視節目(新聞節目除外)攝制組的業務領導人和作品把關人，負責將劇本或方案拍成片子。(由于新聞節目要求絕對真實，不能按人的意圖擺布，所以新聞片的創作者只能叫記者而非導演。)

導演是電視片創作的靈魂，是攝制組的指揮者和神經中樞。一部電視片的質量如何，在很大程度上取決于導演水平的高低。它相當于一支球隊的教練，負責平時的訓練，比賽中的指揮，誰上場，采用什么戰術都由他說了算。

導演專業開設的課程，除公共基礎課外，還有電視節目制作、多媒體制作、攝影技術、攝影藝術、錄音藝術、剪輯藝術、視聽語言、文學創作、戲劇概論、戲曲藝術、舞蹈藝術、音樂基本原理、音樂作品欣賞、影視精品賞析、電視節目導播、電視文藝編導、廣播劇創作、記錄片創作、文藝采訪、電視專題、廣播電視節目策劃與研究、電視節目主持等。

導演專業，大概是藝術類專業中要求最高、最全面的了。

第一，它要求有很強的表達能力，特別是口頭語言表達能力。像編劇一樣，導演也要求能創作腳本，不過編劇寫的是文學腳本，而導演則將其改為分鏡頭臺本。有時編劇和導演合為一個人，合稱為“編導”。與編劇強調文字功夫、書面語言稍有不同，導演更強調口頭語言表達。導演是拍攝現場的指揮員，要能夠用簡單、準確的語言說戲，表達自己的創作意圖，分析要透辟生動，所以口齒要清楚、聲音要洪亮，有啟發性、號召力和感染力，能恰當控制場面。

第二，它要求有表演才能。特別在電視劇拍攝中，導演要給演員說戲，甚至示范動作表情，沒有表演才能是不可思議的，這也是導演與編劇、制片人最大的不同之處。所以，一部分導演來自于素質高的演員。

第三，它要求素質全面，全身充滿了文藝細胞。導演不僅要懂文學、懂表演，而且要懂電視，要熟悉電視創作的各個環節(包括攝像、燈光、制作、剪輯)，他還要懂音樂、懂美術。電視是綜合性最強的媒體，電視片就是要調動一切藝術手段去加強表達效果，這只能由導演作宏觀調控。他對各種藝術手段都必須了解，做到雜而全。他還必須考慮電視拍攝的特點，用鏡頭說話。

第四，它要求有很強的指揮才能和組織才能。導演是拍攝現場的總指揮，不管哪個部分，不管什么大腕明星，在拍片的過程中都必須服從導演的指揮，否則會全部亂套。他要敢于指揮，敢于負責，敢于殺伐決斷，敢于批評人：又要善于指揮，協調好各方面的關系，要善于調動一切積極因素，營造出一種濃濃的創作氛圍。所以報考導演專業的同學，最好是多年擔任過干部經受過鍛煉，高度自信、有主見，又善于團結人的“娃娃頭”。而那些優柔寡斷、靦腆內向的人不適合當導演。

近年，從導演專業里分出一個“文藝編導”專業，而且常成為僅次于播音的第二號熱門專業。其實，“編”和“導”是兩個專業，“編”重在寫劇本，“導”重在排節目，在戲劇中、電影中都是這樣。但在電視里，“編”和“導”的關系越來越密切，以至密不可分。電視中出現了許多新品種，如娛樂節目、晚會節目、談話節目、益智節目、競賽節目等(這在電影中是不會有的)，在這些節目中，編和導更是融為一體，所以一般不再稱為導演，而合稱為“編導”。

電視編導與文藝編導其實非常接近，都是電視片的編導。其區別在于，電視編導常屬于電視系，而文藝編導常屬于文藝系。前者涵蓋的范圍廣一些，包括談話節目、益智節目、娛樂節目、競賽節目、專題節目等，而后者特指狹義的文藝節目，如晚會、MTV、音樂、舞蹈、曲藝等。所以報考文藝編導專業的，經常要考才藝展示，要求表演歌、舞、樂、說、演等，而報考電視編導的則沒這個要求。

攝影類

攝影類專業，有“攝像”、“攝影”、“電視攝像”、“圖片攝影”“影視攝影”等。它們的培養目標，是電視臺的攝像師、電影制片廠的攝影師，以及從事圖片攝影的照相師。他們有一個共同的特點和明顯的標志，就是要操作拍攝工具，用鏡頭捕捉記錄畫面。

攝影類開設的課程，除公共基礎課以外，一般有藝術概、影視美學、繪畫基礎、平面構成、三維動畫設計、色彩學、攝影構圖、照明技術與藝術、視聽語言、畫面美學、影視造型、影視精品賞析、影視攝影藝術、紀錄片創作、電視編輯、攝影創作、數字節日制作、剪輯藝術、導演藝術等。

攝影類專業的特點十分鮮明。

第一，男生占有一定的優勢。雖然它并沒有限制女生報考，但在實際工作中，男性占大部分。一是它要操縱攝影(像)器材到處跑，既是腦力活，義是“體力活”，顯然男性更有優勢。二是攝影工作帶有艱苦性甚至危險性，尤其在新聞攝影中，它要親臨一線，戰地實拍、抗洪搶險、抓捕歹徒，如果讓女攝像師去，肯定不太合適。三是男性對于擺弄機器設備有種天然的愛好和能力，所以無論是照相攝影還是攝像，男性都占絕大部分。當然，成功的女攝影師也大有人在，有志的女同學也不妨一試。

第二，它有身高和視力要求。按一般規定，報攝影專業的考生，男生應在1．75米以上，女生在1．65米以上。因為身高才有“空中優勢”，拍攝中能搶占制高點。加上它是半體力活，外出時還要負責保管器材，身高才會體壯，搬得動。此外，攝影專業對視力也有較高要求，裸視力不能低于5．O，才能“明察秋毫”，看清遠距離細小的動作和表情，以便及時捕捉精彩畫面。他們對光線、色彩特別敏感，要有一雙鷹眼和貓頭鷹眼，在遠距離、暗光線條件下也能看得清。因此，有色盲、色弱、青光眼、散光現象的不能報考。

第三，它是一種高素質的創造性的勞動。有人認為攝影是個純技術工作，甚至是被動的、聽人使喚的“粗活”，這是大錯特錯的。一部片子的創作意圖，最終要通過鏡頭拍攝記錄下來。所以，攝影師等于是導演的眼睛，他要領會導演的意圖，密切配合，才能準確捕捉到畫面。在創作中，他不是被動地被導演指揮來指揮去，而是積極配合、主動尋找。尤其在新聞攝影中，難以預知事態發展，就全靠攝影記者的新聞敏感，慧眼識珠，眼疾手快，隨時抓到稍縱即逝的精彩鏡頭。好的攝影師，特別要求有靈氣、有悟性，應變能力強，而那些作風拖拉、反應遲鈍、動作呆滯的人是不能報考的。電影(視)是用鏡頭說話的，而攝影師對鏡頭語言的運用體會最深，所以許多優秀的攝影師后來都成為杰出的電影大師，如荷蘭的伊文斯、中國的張藝謀等。

第四，它的實用性和適應性特別強。除了電視臺、電影制片廠以外，還有報刊、廣告公司，還有各單位的宣傳報道，都用得上攝影。退一步而言，即算是干個體攝影、照相館、影樓，它也大有用武之地，就業渠道很寬、很可靠。當然，照相機、家用攝像機已進入尋常百姓家，但科班出身的專業水平與一般人玩玩當然不可相提并論。

此外，有些影視院校還從攝影專業里派生出“燈光照明”專業，這更是個大有前途而相對冷門的專業。顧名思義，它們培養的是專職燈光師和照明師。攝影，就是用光的藝術，燈光照明在電視(影)拍攝中具有舉足輕重的作用，任何節目都離不開它們。尤其在各種晚會中，它們的作用更加突出。由于科技的發展，各種新型燈光照明設備層出不窮，激光燈、電腦燈、新型光源燈出現，專業性很強。此外，在各種娛樂場所，如歌廳、舞廳、文化宮等，燈光師也大有用武之地，而且往往是獨當一面的。有人擔心，自己從沒學過相關知識，是否考得上?其實它的考試涉及到專業術語的并不多，只要你對光線、對色彩比較敏感，只要具備中學物理學(特別是光學)的知識，再加上考前多少學一點相關知識，是不難通過專業考試的。相對而言，它的命中率比攝影更高。

制作類

制作類專業，一般稱“節目制作”或“電視節目制作”“數字媒體藝術”“數字影視制作”。它的培養目標，是具有一定專業基礎知識和專業技能的節目制作人才。它的工作去向，是各級電視臺、影視節目制作公司、電視廣告制作公司、音像制作機構、電視教學節目制作機構，以及其他影視創作部門。大家知道，一部電視片的創作過程，包括前期和后期兩大塊，前期以拍攝為中心，后期則以制作為中心。狹義制作只指后期各項工作，包括剪輯、編輯、聲音混錄、字幕、特技等。一部電視片的形成，前期只拍下來素材帶，后期制作才是將素材帶編成成品帶，他們是最終完成產品的人。

制作專業開設的課程，除公共基礎課之外，專業課有電視傳播概論、影視精品解讀、電視節目制作技術、攝影藝術與創作、錄音技術、攝影技術、攝影構圖、電視編輯、電視采訪與寫作、數字節目制作、電視節目編排等。

制作專業有以下幾個特點。

第一，要求心靈手巧。一方面，要有很強的悟性和靈氣，能正確領會導演或記者的創作意圖，對拍到的素材進行取舍、組合、包裝。同時又要有很強的創造性，能積極提出修改和建設性意見，這就叫“心靈”。另一方面，因為要和各種機器設備打交道，如編輯機、字幕機、攝像機、電腦等，因此要有很強的動手能力，理科成績要好，這就叫“手巧”。

第二，要有很強的責任心和精益求精的精神。他們是電視片完成后的第一位觀眾，又是領導審片之前最后一道工序的質量把關人。因此要求很細心，很有水平，能敏銳地發現問題，及時糾正或補救。在很多情況下，他們還要參與寫稿、改稿，對文字功夫要求也很高，尤其是字幕中不能出錯別字。

第三，要有很強的協調能力。其它工作也許只負責一個方面，如攝影只負責拍攝畫面，錄音師只負責聲音，而制作人要求什么都懂。制作人對電視的各個環節都要熟悉，是電視的“通才”，能把各個環節的成果匯總，是電視片的集大成者。他們要善于協調各個工種、各個環節之間的關系，誰為主、誰為輔，誰輕誰重，都由他們來協調平衡，善于“補臺”，又善于“和稀泥”。此外，他們還要細心、好靜，坐得住，耐得住寂寞，耐得煩。所以干這一行的，女性似乎更有優勢一些。

第四，在專業考試時，對考生沒有特殊限制。它也沒有太多的特長要求，是個適應性較廣的專業。此外還應提到新興的“數字媒體”專業，或稱“數字媒體創意”、“數字媒體藝術”。近年來，由于電腦、網絡、數字技術的日益崛起，用高科技手段制作電視節目成為不可阻擋的潮流?！皵底置襟w”專業從工作任務而言，與“電視節目制作”基本相同，其最大區別在于技術手段。它完全運用數字技術，從事影視創作與制作、新媒體設計與傳播。我們平常看到的電視節目，有些鏡頭是一般辦法拍不出來的，如美侖美奐的片頭，出神入畫的特技，嘆為觀止的廣告，通常是通過數字技術電腦做成的。它們在片中占的長度不大，但代表了拍攝的水平，而且使用頻率高、出現次數多，一般都不惜工本精雕細刻，成為全片吸引觀眾眼球的點睛之筆。它們的生產成本很高，一般都以秒為單位計，所以專門從中分出“數字媒體”這一一專業。它特別要求有好的創意，能想出新穎的出奇制勝的點子。這是一個融學思維與藝術思維為一體的復合型人才，理科成績要好，數學尤其要突出。此外，它還要求有較好的美術基礎，不但要有美術常識，熟知古今中外的美術作品，而且要有一定的繪畫能力。考試時常有攝影或美術作品分析，或根據畫面加標題，或根據命題進行簡筆畫創作。那些有美術特長、數學成績好的同學，那些愛鉆網絡、設計軟件程序的同學，更適合報考這個專業。而他們的工作去向，也不限于電視，還有網絡、多媒體和廣告公司。

制片類

制片類專業，主要是“公共事業管理”、“制片管理”、“文化事業管理”。它的培養目標，是影視節目制片人。他們是電視欄目的領導，主管節目的拍攝。他既懂電視創作，又懂經營管理和市場運作。該專業主要培養電視部門的管理人才和行政領導，也為其他媒體部門培養從事媒體管理、策劃、組織協調、項目運作、受眾研究等方面工作的專門人才。這是一個新興的、大有前途的專業。

制片專業開設的課程，除公共基礎課以外，還有電視文化概論、影視精品賞析、視聽語言、電視節目制作、電視節目策劃、影視攝影與剪輯藝術、電視劇創作、影視導演藝術、經濟學、管理學原理、管理心理學、會計學原理、財務管理、公共關系學、市場營銷學、媒體管理、影視制片管理、媒體政策與法規、影視節目市場研究等。

制片專業具有幾個鮮明的特點。

第一，它是個新興專業，前景看好。在過去計劃經濟時代，電影、電視實行導演中心制，攝制組經費由上級財政撥款，只要在導演手下設一個專門管理錢財的制片主任就可以了，沒有嚴格意義上的制片人。而今天，在社會主義市場經濟條件下，影視管理體制有了很大的改變，由導演中心制逐步變為制片人中心制。在我國，培養科班出身的制片人還是近年才有的事。這些畢業生是全國首批正規大學培養出來的、經過系統專業學習的制片人，是各地奇缺的人才，其前途無可限量。

第二，它要求有很強的組織領導協調能力。所謂制片人，簡而言之，就是拍攝單位的老板，是攝制組的行政領導，具有很高的權威，掌握著人權、財權、拍攝權，負責人事、計劃、財經、管理、拍攝、發行等工作，領導著包括導演在內的主創人員。報考該專業的考生，最好有多年擔任班、團、學生會干部的經歷，有駕馭全局的眼光，有領導指揮組織能力，還要善于處理人際關系，協調各部門的關系。這點與導演相同，但比導演要求更高。

第三，它要求有很強的經濟頭腦和市場意識，要善于理財。制片人要負責經費的籌措、錢財的開支、作品的發行，要能精打細算，用較少的錢辦更多的事。所以那些大手大腳者，那些辦事無計劃、心中一筆糊涂賬的人是絕不能干這一行的。與導演相比，他們需要更強的經濟頭腦，但他們并不具體指導排戲，更不需要表演才能。

第四，它要求有很高的文化藝術素養，是電視的“通才”。從策劃選題、制訂計劃、編寫劇本、籌措經費到組織班子，從前期拍攝、后期制作、審查修改、播出發行到受眾反饋，任何一個環節他都必須了然于胸，并作出科學的決策、恰當的調配。他必須有很高的執政水平，運籌帷幄，決勝千里。常言道，“外行不能領導內行”，單靠行政命令、單靠經驗摸索、單靠導演指揮的時代已經過去，只能靠行家里手來指揮，領導人必須“有東西看”，才能服眾。

近年，一些院校還開設了“文化經紀人”專業，這是比制片人更新、更前沿的專業。它培養具有良好文化素質和高品位藝術鑒賞能力的經紀人。他能掌握文化產業的經營特點和運作規律，了解國內外文化藝術發展趨勢，具備現代管理、經濟和法律的基礎知識，以及國際文化傳播的基礎能力，能在文化產業、媒體，以及政府相關部門從事文化藝術管理經營的專門人才。該專業所開的課程與制片人相近，對考生的要求也相同。

音樂類

影視院校的音樂類專業，包括“音樂學”、“音樂編輯”、“錄音藝術”、“錄音工程”、“音響導演”、“電子音樂”等。它們的培養方向，是既懂音樂又懂電視的復合型高級人才。他們的就業方向，一般在電視臺從事音樂方面的工作，如作曲、編曲、配器、錄音、音響設備、音樂編輯等，還可以在音樂頻道、音樂欄目、音樂節目從事策劃、制作、經營、研究工作等。

音樂類專業的最大特點，當然是要有音樂特長，即受過一定的音樂訓練、有良好的音樂基礎。它的專業考試，初試(面試)要考演唱或演奏，還要考視唱練耳、聽音、節奏，考識譜能力(簡譜、五線譜)。在復試(筆試)中，一般會考看片答題和作文，包括音樂常識、聽音記譜、音樂作品分析等。

必須指出，有人對“音樂特長”的理解過于膚淺。什么叫音樂特長?是“喜歡唱歌”嗎?是“嗓子好”嗎?是“得過某某歌手賽的大獎”嗎?都不是。因為現在會唱歌的人很多，但大多數并不識譜，并不懂樂理，只是聽多了耳熟能詳，對音樂的理解還僅僅停留在感性認識階段。而真正具備音樂特長的人，必須有較好的樂感，要懂樂理，最低限度要識譜。如果有人光憑會唱幾首流行歌曲就覺得是有音樂“特長”，那實在是貽笑大方了。

還應指出，影視院校的音樂類專業，又不同于一般的音樂專業。

第一，它要求學生既懂音樂又懂電視。他們在大學期間，既要學習音樂類課程，又要學習多門電視類課程，才能成為復合型人才。大家知道，在電視片中，音樂是視聽語言的重要元素，但它又必須與鏡頭畫面配合，它的長度、音量、風格都要服從于整部電視片。電視音樂最講究整體效果和聲畫蒙太奇，這與一般音樂會上的純音樂表演很不相同。

第二，它對音樂素質的著眼點，不在于表演才能，而在于音樂創意。該專業將來最大量的工作，是為電視節目配上音樂，并非要你表演，而是要求你配樂，或作曲，或用現成音樂素材編曲，或配器。這種工作要求對電視片理解很深，并用音樂語言詮釋其含義，或渲染情緒，或烘托氣氛，總之，要服務于畫面。其工作成敗，關鍵在于創意，在于想出招數。它并不要求你唱得有多好，卻一定要求富于樂感、聽力好。有人說，報考電視類音樂專業，考耳朵比考嗓子更重要，這是很有見地的。

第三，它對音樂的專業要求，相對不如音樂院校那么難。大家知道，音樂院校很難考，中央音樂學院和上海、沈陽、武漢、廣州等地的音樂學院都是音樂的殿堂，培養的是職業的音樂家(作曲家、歌唱家、指揮家、演奏家、評論家等)，招生人數很少，對音樂要求很高，最難。此外還有各省師范院校，也開設了音樂系-培養目標是音樂教師，或其他音樂人才，要參加全省統一進行的聯考，考試規范、嚴格，對音樂要求也比較高。相對這兩種情況，影視院校的音樂專業對綜合素質要求更全面，但對音樂素質要求相對寬松一些。所以，大家也不必被音樂專業考試嚇壞了，不能用一般音樂學院的尺度去衡量，應該大膽地去試一試。

美術類

電視院校的美術類專業，包括影視美術設計、藝術設計、形象設計、影視廣告、廣告、影視動畫、數字媒體創意等。它們的培養方向，是既懂美術又懂電視的復合型高級人才。他們的就業方向，一般在電視臺從事美術方面的工作，如人物形象設計、服裝、道具、布景、舞臺美術等，還有的從事包裝、宣傳、片頭制作、數字媒體創意等。另一個大類是動畫片的制作，再者是廣告片制作。工作單位也不局限

在電視臺，還有廣告公司、藝術創作室或自由職業等。

美術類專業的最大特點，當然是要有美術特長，即受過一定的美術專業訓練，有良好的美術基礎。它的專業考試，初試(面試)一般要作自我介紹，回答考官提問，特長展示，分析美術或攝影作品。復試(筆試)中，一般要考素描、色彩，要求對石膏像或其他靜物寫生，以考查你的觀察力和美術基本功。此外，還要考命題美術創作，即提出一個題目，要求展開想像，創作一幅或數幅畫，以考查你的創造能力，畫種自定，畫筆自備。

與音樂類專業的情況相似，美術專業的考生必須對自己有準確的定位，既不要估計得太高，也不要估計得太低。有人認為自己愛畫畫，還曾得過某某繪畫比賽的獎，就有資格報考了。其實這些還不足為據。一般少年都喜歡畫畫，近年許多同學又迷上了畫簡筆畫和卡通形象畫。但是，這與素描和色彩還有一定的差距。

第四篇：2018年安徽省編導類專業統考真題

2018年安徽省編導類專業統考真題

1、“昔我往矣楊柳依依，今我來思雨雪霏霏”是出自于詩經的（2分〉

A、《關睡》 B、《采薇》 C、《蒹葭》 D、《氓》

2、下列詩句出自孟子的是（2分）

A、“大音希聲，大象無形” B、“歲寒，然后知松柏之后調也” C、“獨與天地精神往來” D、“我善養吾浩然之氣”

3、屈原的《離騷》是一首自傳性的抒情詩，其主要意象是（2分）

A、神人 B、伊人 C、賢士 D、香草美人

4、下列詩句作者對應正確的是（2分）

A、“月明星稀，烏鵲南飛”——曹操 B、“西北有高樓，上與浮云齊”——曹植 C、“池塘生春草，園柳變鳴禽”——陶淵明 D、“采菊東籬下，悠然見南山”——謝靈運

5、“天生我材必有用，千金散盡還復來”是李白的（2分）

A、《蜀道難》 B、《將進酒》 C、《行路難》 D、《長干行》

6、唐代《柳子厚墓志銘》作者是（2分）

A、劉禹錫 B、韓愈 C、柳宗元 D、白居易

7、“地也，你不分好歹何為地；天也，你錯勘賢愚枉做天”是出自（2分）

A、關漢卿《竇娥冤》 B、王實甫《西廂記》 C、馬致遠《漢宮秋》 D、高明《琵琶記》

8、下列魯迅小說中，故事發生背景與其他三個有明顯不同的是（2分）

A、《故鄉》 B、《阿Q正傳》 C、《祝?！?D、《傷逝》

9、戴望舒在《雨巷》中把想要形容的女子比作（2分）

A、玫瑰 B、丁香 C、薔薇 D、蓮花

10、下列作品人物對應不正確的是（2分）

A、吳蘇甫——《子夜》 B、虎妞——《駱駝祥子》 C、覺新——《家》 D、蕭蕭——《邊城》

11、老舍的話劇《茶館》第三幕表現的社會生活場景是（2分）

A、戊戊變法失敗后 B、北洋軍閥統治時期 C、抗日戰爭時期

D、抗戰勝利后國民黨統治時期

12、下列作家與其作品中常用地名對應不正確的是（2分）

A、汪曾棋——高郵 B、賈平凹——陜北 C、莫言——高密 D、陸文夫——蘇州

13、下列詩句與作者對應不一致的是（2分）

A、“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”——顧城

B、“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起”——舒婷 C、“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘”——北島 D、“是麥地讓淚水匯入泥土，嘗到生活的滋味”——海子

14、崔健將搖滾音樂與詩歌創作進行了極富有創意的融合，其代表作是（2分）

A、《一無所有》 B、《光輝歲月》 C、《相信自己》 D、《怒放的生命》

15、“諾亞方舟”的故事最早記載于（2分）

A、《圣經》 B、《荷馬史詩》 C、《金剛經》 D、《黃帝內經》

16、散文《瓦爾登湖》的作者是19世紀美國作家（2分）

A、愛默爾 B、梭羅 C、杰克·倫敦 D、狄金森

17、流行歌曲《當你老了》歌詞改編自同名英文詩歌，這首詩的作者是（2分）

A、華茲華斯 B、雪菜 C、拜倫 D、葉芝

18、王國維評元雜劇《趙氏孤兒》曰：“劇中雖有惡人交搆其間，而其赴湯蹈火者，仍出于其主人翁之意志，即列之于世界大悲劇中，亦無愧色也。”該劇中英雄與惡人分別是（2分）

A、程嬰——屠岸賈 B、譚記兒——楊衙內 C、楊紀盛——嚴嵩 D、李香君——阮大鋮

19、成功塑造當代北方農民形象，深刻反思幾十年來中國農村歷史變遷的探索話劇是（2分）

A、《狗兒爺涅槃》 B、《車站》

C、《假如我是真的》 D、《血，總是熱的》 20、20世紀美國作瘁田納西·威飛廉斯創作，描寫美國南方沒落貴族后裔白蘭琪坎坷經歷及悲慘結局的戲劇作品是（2分）

A、《瓊斯皇》 B、《欲望號街車》 C、《推銷員之死》 D、《熱鐵皮鼓屋上的貓》

21、下列戲劇流派與代表作家對應不正確的是（2分）

A、表現主義戲劇——尤金奧尼爾 B、敘述體戲劇——布萊希特 C、象征主義戲劇——易卜生 D、荒誕派戲劇——貝克特

22、取材于德國中世紀民間童話，講述奧杰塔公主與齊格弗里德王子愛情戰勝邪惡的故事的芭蕾舞劇是（2分）

A、《睡美人》 B、《天鵝湖》 C、《茶花女》 D、《胡桃夾子》

23、運用照相寫實主義手法創作出著名油畫《父親》的畫家是（2分）

A、徐悲鴻 B、靳尚誼 C、羅中立 D、陳丹青

24、下列屬于莫扎特歌劇《費加羅的婚禮》第一幕中費加羅的詠嘆調的是（2分）

A、《不要再去做情郎了》 B、《教我如何不想她》 C、《婦女的愛情與生活》 D、《讓人愛戀的名字》

25、下列對費穆電影《小城之春》美學風格表述正確的是（2分）

A、荒誕離奇 B、清純唯美 C、浪漫飄逸 D、內斂隱忍

26、“一個老人的夢境：沒有數字的鐘表，化成血水的男人，馬車上掉下的棺材……”這一情節出現于伯格曼的影片（2分）

A、《第七封印》 B、《處女泉》 C、《野草莓》 D、《假面》

27、“我本是男兒郎，又不是女嬌娥”出自于那部劇（2分）

A、《萬馬旦》 B、《人·鬼·情》 C、《霸王別姬》 D、《臥虎藏龍》

28、電影拍攝中，能使拍攝對象產生高大、威嚴、神圣感覺的鏡頭角度是（2分）

A、仰拍 B、平拍 C、俯拍 D、頂拍

29、演員與主演的電影對應不正確的是（2分）

A、奧黛麗·赫本——《羅馬假日》

B、梅麗爾·斯特里普——《法國中尉的女人》 C、格里高利·派克——《卡薩布蘭卡》 D、萊昂納多·迪卡普里奧——《荒野獵人》

30、世界上最早播出彩色電視的國家是（2分）

A、英國 B、美國 C、前蘇聯 D、日本

31、中國電視劇制作中心與中央電視臺聯合攝制的25集電視連續劇《西游記》獲得1987年全國優秀電視劇“飛天獎”，該劇導演是（2分）

A、王扶林 B、李少紅 C、楊潔 D、張紀中

32、我國第一部情景喜劇是（2分）

A、《家有兒女》 B、《東北一家人》 C、《我愛我家》 D、《愛情公寓》

33、高清電視畫幅比（寬高比）是（2分）

A、1.618：1 B、4：3 C、5：4 D、16：9

34、決定畫面景深的三個因素是（2分）

A、快門、焦距、光圈 B、快門、感光度、光圈 C、焦距、物距、光圈 D、物距、感光度、焦距

35、拍攝人物時，有一種景別可以突出強烈人物細微表情和瞬間情緒，這種景別是（2分）

A、特寫 B、近景 C、中景 D、全景

二、多項選擇題（本大題共6小題，每小題3分，共18分。多選、少選、錯選均不得分）

36、下列語句出自李清照詞作的有（3分）

A、“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚” B、“月上柳梢頭，人約黃昏后” C、“知否，知否，應是綠肥紅瘦” D、“有三秋桂子，十里荷花”

37、下列情節屬于小說《紅樓夢》的有（3分）

A、貴妃省親 B、寶釵撲蝶 C、夜宴銅雀臺 D、焚稿斷癡情

38、下列當代女作家與其作品對應正確的有（3分）

A、張潔——《方舟》 B、王安憶——《煩惱人生》 C、萬方——《風景》 D、遲子建——《群山之巔》

39、下列文學經典被改編成電影的有（3分）

A、《鐵皮鼓》 B、《傲慢與偏見》 C、《日瓦戈醫生》 D、《安娜·卡列尼娜》

40、下列電影屬于中國“第五代”導演執導的有（3分）

A、《老井》 B、《城南舊事》 C、《黑炮事件》 D、《一個和八個》

41、屬于電視節目制作方式有（3分）

A、電子新聞采集（ENG）B、電子現場制作（EFP）C、電子演播室制作（ESP）D、電子新聞直播（ENB）

三、填空題（本大題共16小題，每小題2分，共32分）

42、儒家經典“四書五經”中，《（）》的文體特征是語錄體。（2分）

43、“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，（）?！保ㄌK軾《定**》）（2分）

44、五四新文化運動中，陳獨秀、蔡元培、胡適等人所倡導的“德先生”和“賽先生”分別指的是（）。（2分）

45、白先勇小說《（）》通過一個昆曲名角的見聞感受寫出了世事的滄桑，小說中藍田玉所唱昆曲出自明代劇作家湯顯祖的《牡丹亭》。（2分）

46、著名作家（）的《我與地壇》是20世紀90年代影響巨大的散文作品。（2分）

47、古希臘神話中“盜火者”形象指的是（）。（2分）

48、美國當代作家塞林格的長篇小說《（）》，描繪了一個青春期少年苦悶彷徨的精神世界。(2分)49、1907年，春柳社在東京公演了根據林紓翻譯的小說改編而成的五幕劇《（）》。（2分）

50、著名表演藝術家常香玉、嚴鳳英分別是豫劇和（）的代表性演員。（2分）

51、對于同一樁案件，幾個當事人和路過的樵夫做出了各不相同甚至完全相反的陳述，這一情節出現在黑澤明導演的電影《（）》中。（2分）

52、李安的電影“家庭三部曲”包括《推手》、《喜宴》和《（）》。（2分）

53、美國導演奧遜·威爾斯執導的一部電影中，“玫瑰花蕾”成為貫穿全片的重要線索，這部影片是《（）》。（2分）

54、攝影中經典的“三點布光法”包括主光、輔助光及（）三種光型。（2分）

55、（）是以廣播為媒介，以語言和聲音為基本元素的“聽的戲劇”。（2分）

56、我國第一部專題性系列紀錄片是中央電視臺攝制并于1980年播出的《（）》。（2分）57、2017年，由董卿主持的電視讀書欄目《（）》，深具人文情懷，在中央電視臺播出后，獲得了觀眾的廣泛認可。（2分）

四、編導創作（90分）

58、根據題目給出的一段話續寫故事。（90分）

火車站南廣場，一個女孩拿著手機正左顧右盼；此時，一輛紅色轎車駛來，車上的兩位乘客……

要求：主題明確、情節合理、想象豐富、語言生動，題目自擬；不要套作，不得抄襲，不少于800字。

五、影視評論（90分）

56、電影區別于其它藝術的一個重要方面，是用視聽語言來“說話”。視聽語言主要包括鏡頭的景別、角度與構圖，光線與色彩，音樂與音響，鏡頭運動，蒙太奇首發等，下列四部影片在上述方面各具特色與風格，請擇取其中一部影片，由視聽語言角度出發，結合該片的故事敘述或主遠表達，進行分析評論。（90分）

《我的父親母親》（張藝謀）《瘋狂的石頭》（寧浩）《甜蜜蜜》（陳可辛）

《掉跤吧，爸爸》（尼特什·提瓦瑞）

第五篇：2018安徽藝術統考考試說明匯總

2018安徽藝術統考考試說明匯總

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