第一篇：新聞與傳媒類專業分析

新聞與傳媒類專業分析

--摘自澳洲留學網首席咨詢顧問宋凡澳洲考察札記

一、什么樣的學生可以學習新聞

很多學生在無專業可選時，朦朧的認為對寫作還有些興趣，寫了一些好文章、老師表揚過我、能不能當記者？其實若要成為一個出色的新聞記者，尤其是國際新聞記者，除了具備基本的寫作能力之外還應考慮諸多其它的因素：

第一，你是否是一個性格開朗、容易與人溝通的人？作采訪首先應該讓交流對象愿意向你敞開心扉，告訴你想知道的事情，若能做到更進一步的只愿與你敞開心扉，那獨家新聞也就由此而來了；

第二，你是否有冒險及不怕苦的精神？傳媒職業一致被列在全世界最危險的專業之一，無論是國際記者還是國內記者，總是出現在危險與復雜的環境中，若膽小怕事，則不會有任何建樹；

第三，你是否天性敏感、目光獨到、有自我獨立的思想？很多新聞題材的發掘，并不來自于命題與經歷，而是需要憑借記者對問題獨到的分析、判斷與敏感，這也是作為一個記者的基本素質，若不具備這種素質，將來的職業生涯將困難重重；

第四，文筆是否流暢，有沒有基本的文學功底？聯系到出國留學在文字要求中包括了英文寫作能力必須是要強于一般專業的學生；

第五，專業的選擇與個人興趣也相當重要，熱愛是最好的老師，只有熱愛，只有喜歡，才能干得好，干得長。

二、傳媒專業的具體分類及就業前景

傳媒專業分類廣泛，大致包括了以下幾大類及延伸的分支：

第一、營銷廣告類（如廣告、市場營銷、文化政策、文化研究）

廣告和營銷專業的畢業生即可以在政府部門，也可以在私人企業從事工作，其工作內容包括消費者營銷、銷售、品牌經理、廣告設計、廣告執行、營銷咨詢等。目前這類畢業生的專業知識在銀行、保險和旅游等行業都起著重要的作用。第二、媒體發布類（如桌面發布、媒體產品、電影與媒體研究）

本專業畢業生將具備專業的創造才能和技能，具備一些藝術天斌，未來的職業方向包括攝影、編輯、數碼編輯、音效處理、互動游戲設計、光盤媒體制作、網絡設計等。

第三、創作表演類（如創作性寫作、表演藝術、劇院藝術等）

此專業畢業生將具備專業的創作才能和技能，未來的職業方向包括創作性導演、藝術導演、導演腳本寫作、攝影、編輯等

第四、大眾傳媒類（如大眾傳媒、公共關系）

傳媒和公關類專業畢業生可以成為一個專業的公關人員，在企業、政府、社區、教育機構、酒店、醫療福利機構、文化交流組織等行業找到理想的工作。與此專業相關的稱呼有：公共事物、企業事物、消費者關系、投資者關系、雇傭者關系、政府關系、媒體關系、常務處理等。

第五、新聞類（如傳統新聞、網絡新聞、新聞攝影）

新聞類專業學生畢業后，可以進入各大中小型報紙和新聞出版社工作，也可以從事廣播、電視媒體的新聞工作。此外，還可以在廣告、公關、出版等領域工作。

三、選擇傳媒新聞專業學習的問題：

1．對語言要求很高

2．對個性方面的要求較高

3．就業情況無論是國內還是國外壓力還是不小

4．某些傳媒專業需要理科的基礎工作支持，比如：互動游戲設計、網絡設計等

經典的新聞傳播專業高校排名

1，人民大學，〈盡管他比較黑，但你一只腳邁進人大就等于踏進了政府！錄取比例約50:1

錄取人數110人〉

2，中國傳媒大學，推薦報考〈學校雖小勢力卻強，看看央視有多少牛人是這兒畢業的？錄

取各個專業共有300多，比例15:1〉

3，清華大學，〈雖然新聞不怎么地，但憑他的名氣就牛死了。錄取比例約30:1錄取人數40

人〉

4。華中師大 < 已進911，其實力和發展勢頭不可小視，在武漢僅次于武大，華科，招16，公費60%，比例5:1>

5，北京大學，〈絕對是個做學問的好地方，也是許多考生一生的夢想，人生只為圓夢！值！

招40個，15個推免生，比例約30:1〉

6，浙江大學，〈有新聞宗師老邵在哪兒撐著，他的弟子也個個青出于藍而勝于藍，錄取大

概30個左右吧，比例11:1〉

7，南京大學，〈絕對是中國最令人尊敬的大學，絕對是最能學到真東西的地方，錄取30人

左右，錄取絕對公平，比例15:1〉

8，華中科技大學，推薦報考〈有周濟在，值得去！這校有錢，人人都能得獎學金，雖沒公

費勝似公費！錄取110人，錄取比例10:1〉

9，武漢大學，推薦報考〈研究生的加工廠，大批量生產，實力也不錯，招190人，報考的大多是垃圾，上線率很低，別看報的人多，其實不難考，錄取比例9:1跨專業的學生很受歡

迎，〉

10，廈門大學，推薦報考〈廣告第一牛，城市好，壓力小，公費多，難度小，招80人，公

費1/:3，〉

11，暨男大學，推薦報考〈在廣州這塊傳媒高地很有前途，還可以去南方周末。招70人。

比例8；1〉

12，廣西大學，推薦報考，〈最被人忽視的新聞強校，實力不比武大差，就是沒人家名氣大，在業內很有名氣，外行不知道而已，錄取65人，比例6:1，只要上線就很有希望〉12，北京印刷學院，〈出版行業的老大，很 容易靠，基本 沒什么淘汰，招30人吧，比例

4:1〉

13，南京師范大學，推薦報考〈美女多，學校漂亮，就業不錯..最權威的大學新聞傳播學專業排名

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發言者 發表于 2004-12-06 20:45:00

1,中國人民大學

2,復旦大學

3,中國傳媒大學

4,武漢大學

5,清華大學

6,華中科技大學

7,北京大學

8,南京大學

9,四川大學

10,廈門大學

11,蘭州大學

12,河北大學

(以下排名略)

傳媒學(Media Studies)

課程介紹：

大眾傳媒專業是使學生了解傳媒業的主體，傳媒業的產品和運用于傳媒業中的最新技術。英國和澳大利亞等國家的傳媒專業課程的主要目的便是通過傳媒業在社會特別是在文化

上的差異，培養學生對本國乃至世界的電視、電影、廣播、新聞通訊等傳媒載體的逆向思維能力。盡管傳媒專業比較強調理論學習，但是越來越多的大學也在強調學生在傳媒業中的實習，以及提供足夠的機會使學生了解最新的多媒體技術在傳媒業中的應用。

在西方的傳媒學院，通常包括如下的專業: 廣告學（Advertising）、電影和錄像（Film and Video）、多媒體技術（Interactive Multimedia Technologies）、新聞（Journalism）、大眾傳播（Mass Communications）、媒體（Media Studies）、影像媒體（Photomedia）、公共關系（Public Relations）、傳播與文化（Communications and Culture）、視覺藝術（Visual Arts）、數字媒體（Digital Media）等等。留學建議：

國外絕大部分綜合性大學都開設有相關專業，一般除技術性較強的專業外，和傳媒有關的專業要求的英文水平比較高，很多大學傳媒專業的碩士要求雅思7分或者以上，同時類似新聞這些專業（journalism）對于英文的寫作等要求很高，很多學生反映學習起來比較吃力，但收獲甚豐。美國的傳媒專業畢業生很難找工作，而且往往資深的記者并不是學該專業的，所以如果想去美國讀傳媒要非常慎重。

在選擇大學和國家時要綜合考慮大學專業實力、課程設置、就業和移民前景等因素。傳媒專業比較出名的大學例如美國的哥倫比亞大學，英國的拉夫堡（Loughborough）等。

第二篇：新聞傳媒類專業 職業規劃

大學生職業規劃

《職業生涯規劃設計書》

學院： 新聞與傳播學院 專業： 廣播電視新聞學 學號：

姓名：

四川師范大學-新聞與傳播學院-廣播電視新聞學-學號2011300419

大學生職業規劃

——前言——

生命清單，其實就是人生計劃。一個人如果沒有規劃好自己的人生，且不清晰自己的目標，即使他的學歷很高，知識面很廣，那么也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹立一種精神、理想和追求。

一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。

所以，我要策劃自己的人生，正確對待自我，成功地發現自我，客觀地分析自我，圓滿地超越自我。

注：此規劃書主要是由以下幾個板塊構成：前言、自我評估、環境分析、職業定位、計劃實施、評估修正、結束語。

——自我分析——

（一）自己的興趣愛好

就自身而言，我的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的將自己對表演、音樂、主持等文藝和節目制作、新聞等傳媒方面比較感興趣，著重關心社會民生方面的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡聽音樂、聽電臺，喜歡看新聞，我特別崇拜楊瀾。

（二）認識自己的職業性格

（1）性格的態度特征

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大學生職業規劃

我的性格是比較雙面的，外表沉靜，但是內心熱情。比較誠實，相對謙遜但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，當然，我的一個最大的特點就是有傳短信意識，對事物有自己的獨到的見解，善于解讀人和事物。心思細膩，做事細心但是也有馬虎的時候。（2）性格的情緒特征

我的性格在情緒上是比較容易沖動，情緒欠穩定易波動。內心活動豐富，但是一般都不漏聲色，表面沉靜。（3）性格的意志特征

我的性格在一直方面比較執著，頑強有點倔強，堅持對一些事情不會輕易放手，要做就要盡量做最好的那個。但是不可否認的是在意志力控制力方面做得不是很好。并且有時缺乏果斷。這是我的一個比較大的缺點。（4）性格的理智特征在感知方面

屬于主動觀察的內型，在想想方面，屬于主動想象的內型，發散型。

（三）自我潛能

（1）我的個人能力

在能力上我自知能力還是比較欠缺的，領導能力相較突出，但是我通過大學金一年的學習生活與鍛煉，特別是作為學生會成員對我提升很大，我認為我的社交能力和組織能力，以及時間能力都得到了很大的提升。（2）我的相關經歷

在大一的一年里，我擔任學生會體育部干事，做了許多實事，也從這些瑣事中學到了許多道理，鍛煉到了許多能力。并且積極參加社會實踐，參見學校班級活動。參加社團活動，辯論賽獲得不錯的成績，虛心向學姐學長學

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大學生職業規劃

習，大一一年過的還算充實。

——環境分析——

（一）家庭環境

出身普通市民階層，家庭經濟條件一般，家庭沒有社會人脈基礎。父母皆為普通打工階層，家里還有一個妹妹，外祖父母，一家六口人。

（二）學校環境

普通二本師范大學，學校學習設施完善，重視培養學生動手能力。但是我的專業是師范類院校的非師范專業，并且在學校是一個年輕的專業，根基較弱，但是發展空間前景很廣闊，就業形勢待觀察，但是應該比同類高校的同類專業強。

（三）社會環境

（1）2010屆畢業生人數創歷史新高.由于國家連續擴招，畢業生人數始終保持較快增長，待就業畢業生人數數目巨大。在金融浪潮一浪接一樣地席卷而來，經濟持續低迷，社會競爭日益激烈的今年，我國大學生就業工作任務非常艱巨。

（2）國家經濟增援放緩，新增勞動力需求的大幅度減少。受全球經融危機沖擊，預計我國在未來的幾年內可能面臨經濟發展減速，失業率增長的困境。

（四）職業環境

傳媒行業是當今世界增長最快的行業。報紙、電視、網絡、多媒體行業、四川師范大學-新聞與傳播學院-廣播電視新聞學-學號2011300419

大學生職業規劃

廣播電臺、政府公關部門新聞發言人，影視制作公司都對傳媒專業畢業生有很大的需求量。國際性的一些大型賽事紛紛在中國舉行，中國對具有國際背景的傳媒人才的渴求更甚于以往。

廣播電視新聞學很注意實踐業務能力的培養，這一點在傳媒大學是比較突出的。本專業的主要去向是廣播電視媒體，另外近年來新媒體快速發展，不少網絡媒體如新浪、騰訊、tom等也需要視頻節目的策劃編導人員。但從整體來說，傳媒需求的人才都是各方面要求都很高的人才，所以面對廣闊的市場，一定要牢抓專業知識，積極鍛煉自己，抓住機遇，努力向上。

——職業定位——

職業定位，就是清晰的明確一個人在職業上的發展方向，它是人在整個生涯發展歷程中的戰略性問題也是根本性問題。我對播音主持這一職位非常向往，我覺得這個職位能夠充分展現我的能力和優勢，讓我能夠全力展現自己的才華，為社會作貢獻。而且我的性格特點，能力優勢都表明我適合這個職位。

當然，相關職位也可，具體崗位例如播音，記者，編輯，導演等。

優勢：傳媒無處不在，是當今中國乃至世界增長最快的行業。并且就我個人而言，我不輕易放棄。路是自己選的，一定要堅持到最后，我要做最棒的哪一個。我會很努力，抓住平時的鍛煉機會，積極提高自己的專業知識和專業素養。為以后就業做好充足的準備。有考研的準備。

劣勢：廣播電視新聞學這個專業今年來在各大高校都有開設，專

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業相關專業人才數量大。競爭十分激烈。多半人不能專業對口的就業。就我個人而言，意志力的把握還不夠好，專業知識還把握的不夠牢，專業知識和專業素養還需大大的提高。并且由于性格使然，我不太會主動去請教學校老師或學長學姐，跟院領導不太熟，沒有很好的運用人脈關系。這點我會慢慢提高的。在校外的報社、電臺、電視臺等地方沒有人脈關系，暫時很難到實地去實習。

機會：傳媒行業是當今世界增長最快的行業。報紙、電視、網絡、多媒體行業、廣播電臺、政府公關部門新聞發言人，影視制作公司都對傳媒專業畢業生有很大的需求量。因此就業機會還是很好的，當然對于現在的我來說機會主要還是平時的課余時間，身邊還是有一定機會鍛煉的，可以跟著專業知識嫻熟并且有單反照相機的同學一起出外景，學習一些拍攝技巧。平時可以拍一下照片或視頻，利用可與機會自己剪輯或做報道，機會是自己找的，我相信我一定能夠在一次次小小的機會中學到很有用的知識的。

威脅：現狀是像成都這種省會級城市的電臺和電視臺的人員基本呈飽和狀態。要想真正的進入這些地方，就必須是最優秀的。不僅要與本校本專業的人才競爭，還要與整個四川乃至在四川地區的人才競爭。并且一般本校畢業生實習的地區大半都是郊縣的小縣城的電視臺或報社，發展前途還要考自己一步步地慢慢往上走……

——計劃實施——

（一）計劃

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大學生職業規劃

（1）在大學期間拿到相關證書。學位證書、資格證書、英語4、6級

證書、崗位就業能力證書等證書。同時盡力拿到每學期的獎學金。因為這些證書是我們求職的敲門磚，是一個就業單位招聘人才的首要條件。

（2）提高個人素質，培養個人能力。現在的公司招聘人才，看證書只

是一個形式，他真正看重的是一個人的能力和個人素質。所以，我在大學期間除了學習相關只是，更嚴學習如何做人，如何把一件事情做好。從各個方面鍛煉自己，提高自己，完善自己。

（3）積極積累經驗。很多用人單位都把經驗看做是最重要的。兒這也

是剛畢業的大學生的一個難題。因此，我還要在生活學習中積極積累更多的工作經驗。這個可以通過兼職或奇特形式來實現。

（二）實施

大學期間（2011~2015）

（1）學好各科專業知識，掌握廣播新聞行業的基本知識。并且爭取在以后的學期里能都拿到期末的獎學金，用以鼓勵自己。

（2）英語考級積極復習，強化英語，至少過6級。每天堅持記一定兩的英語單詞，提升聽力和口語能力，為考級和今后工作需要做準備。（3）從下學期開始，積極準備備考多種傳媒行業需要的證書。（4）假期實習和打工（和本人專業相符的工作）累社會經驗和相關工作經驗，同時借以認識本行業的優秀者，為以后的實習做好人際關系方面的奠基。抓住每個能鍛煉自己的機會。

畢業后的五年（2015~2020）

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（1）實習期間努力工作，做事認真負責，讓自己脫穎而出。爭取能牛仔一個好的高級一點的電視臺工作，從基層做起。有意識地向播音支持方面去發展。（2）建立良好的人際關系網。虛心向公司的前輩學習，做好自己的本分工作，抓住機遇，展現自己。

（3）爭取在五年內做到公司的中高層。人格方面形成自己獨立的人格及職業素養。如果是做的播音，希望能形成自己的主持風格，多觀察民生方面，多做哪方面的報道。

以后的長期計劃：

（1）在工作之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識。

（2）努力工作，積極博取提升的機會。（3）堅持鍛煉身體。

（4）汲取他人各種優點，不斷提高自身修養。（5）不斷發現自己的不足，并給予改正，（6）建立良好的人際交際網，秉承“君子之交淡如水”的人生座右銘。

——評估修正——

如果計劃的標準太高，或在競爭中落后，那么我不會氣餒，首先要努力的縮小差距，具體方法可從以下幾個方面入手：

1．教育培訓方法

（1）充分利用畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。

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大學生職業規劃

（2）充分利用學校給學生提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。

2．討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業后選擇和其中某些人經常進行交流。

（2）在實習工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。

3．實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常學習。在大而嘈雜的教室里有意識地進行自我訓練。

（2）養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。

（3）利用自身條件積極認識廣泛人脈，特別是本專業的領跑者，多像優秀者學習，與競爭者搞好關系，身心愉快地參與其中。

當然，如果還是很困難達到既定目標的話，就要對規劃書做相關的修正，具體問題具體分析，根據自身能力及外界各種影響因素適時調整。相信我能做好。在今后的生活中，我會學會取長補短，完善自己的能力和性格，在自信的基礎上讓自己的心思更加的縝密，更細致，更適合我的職業夢想。

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——結束語——

計劃固然好，但重要的是在于實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都是一場空。然而，現實是多變的，定出的目標、計劃，隨時都可能會遭遇問題，需要有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一片山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。未來，要靠自己去打拼！

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人。加油。

2012年8月20日

制

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第三篇：傳媒類專業介紹

編劇類

編劇類，包括“廣播電視文學”、“戲劇影視文學”、“電視文學”等，提法不一，但都是培養“編劇”的。他們將來主要從事的工作，是編寫劇本，以及各種寫作、文字工作，如策劃文案寫作、解說詞寫作、編寫資料、影視作品評論、影視報刊編輯等。

常言道，“劇本劇本，一劇之本”。劇本是電視創作的基礎，沒有好的本子，再先進的設備、再優秀的演員也無用武之地。特別是電視劇、電視散文、電視政論片等，劇本創作的好壞優劣成了片子能否拍攝、能否成功的先決條件。我國的電視編劇，很多從作家轉過來，先是寫小說，后又寫電視劇本。專職的電視劇作家，其創作活動基本是個人行為，與電視臺可以沒有直接關系，也可以不參加攝制組的活動。在社會主義市場經濟條件下，電視劇創作也推向了市場，本子由電視臺選擇。當然，這個職業帶有一定的風險性。

除編劇外，電視臺還需要大量的“秀才”，專門“耍筆桿子”，寫各種文案，寫解說詞、串聯詞、宣傳資料、評論，等等。

編劇類專業將開設的課程，除公共基礎課以外，有中國古典文學、中國現當代文學、外國文學、文藝美學、文學文體寫作、外國戲劇研讀、戲劇劇作分析、影視劇作分析、電視劇劇本寫作、電影劇本寫作、電視文案寫作、電視劇制作、電影藝術概論、電影導演、影視劇改編、專題片創作、紀錄片研究、視聽語言、攝影藝術、電視編輯、電視節目制作、電視節目策劃等。編劇類專業對考生有以下要求。第一，要有很強的文學功底。考生要大量閱讀，博覽群書，熟悉中外影視劇經典作品。在專業面試時，會較多涉及古今中外文學名著，對此要有所準備。

第二，要有很強的寫作能力。他們以寫作為職業，要有很強的表達能力，特別是書面寫作能力，有規范的文字功夫，寫得好，寫得快。一般在專業考試中，會加試“文學寫作”，以考查你的文筆。這與中學作文沒有什么區別，考生不必另作復習準備。

第三，要有很強的策劃意識和編故事能力。策劃，簡而言之就是先提出大體設想，出主意、想點子，這是創作的第一步，再由編劇寫成本子。寫本子，光是文筆好還不行，關鍵還在于首先有一個好的創意，敢于提出別開生面、有賣點的思路。臺灣名女作家瓊瑤前些年回大陸，在北京游覽時，見到一個地名“公主墳”，便留意打聽，得到啟發。經過一番策劃，設想出清代公主的傳奇故事，后通過自己的生花妙筆，創作了電視連續劇的劇本，后來搬上屏幕，這就是紅遍華人世界的《還珠格格》。有了好的創意，還要會編，把策劃方案落實到人物塑造和故事情節中。這就強調要會編故事，要有矛盾有沖突，才能產生戲劇性，情節要曲折多變，常出人意料之外，又在情理之中。

再提醒一點，很多同學擅長寫抒情散文和隨筆，但編劇類專業最需要的，卻是敘事作品。所以建議要多練練記敘文，寫點故事，甚至寫點小說、寫點劇本。此外，文藝評論也不可少，“看片分析”就是文藝評論文。

此外，編劇類專業對身高、相貌都沒有特殊要求，普通話不很標準也沒關系，更不要求有表演才能。

導演類

“導演”一詞是外來語，它是根據英語director譯出，一直引用至今。導演是一個比較籠統的稱謂，根據藝術行當的不同，導演可以分為戲劇導演、戲曲導演、電影導演、電視導演、電視文藝導演等。其中電視文藝導演又可分為電視文藝晚會導演、電視專題文藝晚會導演、電視音樂節目導演、電視舞蹈節目導演、電視曲藝雜技節目導演、電視文藝特技節目導演。習慣上廣播與電視的文藝節目類型基本一致，因此按寬口徑劃分，廣播文藝也有導演，與電影電視合稱為廣播影視導演。廣影電視專門院校主要培養的是影視劇導演和影視文藝導演。

影視創作涉及面很廣，在內部分工細致的創作集體中，擔負藝術領導的核心人物便是導演，它是影視創作中的總設計師和關鍵的擔綱人。人們習慣用“樂隊指揮”、“總建筑師”這樣的比喻形容導演，“導演中心”是一條公認的影視創作的規律。

影視創作是三度創作，在參加攝制的創作人員中，惟有導演工作貫穿三度創作始末，加以全程把握并負全責。在創作準備階段導演要對未來影視作品的整體要求和風格提出自己的構想，與攝影(攝像)、錄音、美術、表演、音樂等創作者進行溝通，達成共識。創作進行中，導演要組織各部門積極配合按事先設計的方案共同創作。創作進入后期，導演要與剪輯、錄音、音樂等部門合作者共同完成后期制作。1

從這個意義上說，影視藝術常被稱為導演的藝術。導演的藝術品位、文化修養和人格魅力，成為制約一部作品面貌的決定性因素。

導演類專業的名稱，有“電視編導”、“電視導演”、“導演”、“文藝編導”等等，重點在“導”。導演是電視節目(新聞節目除外)攝制組的業務領導人和作品把關人，負責將劇本或方案拍成片子。(由于新聞節目要求絕對真實，不能按人的意圖擺布，所以新聞片的創作者只能叫記者而非導演。)

導演是電視片創作的靈魂，是攝制組的指揮者和神經中樞。一部電視片的質量如何，在很大程度上取決于導演水平的高低。它相當于一支球隊的教練，負責平時的訓練，比賽中的指揮，誰上場，采用什么戰術都由他說了算。

導演專業開設的課程，除公共基礎課外，還有電視節目制作、多媒體制作、攝影技術、攝影藝術、錄音藝術、剪輯藝術、視聽語言、文學創作、戲劇概論、戲曲藝術、舞蹈藝術、音樂基本原理、音樂作品欣賞、影視精品賞析、電視節目導播、電視文藝編導、廣播劇創作、記錄片創作、文藝采訪、電視專題、廣播電視節目策劃與研究、電視節目主持等。

導演專業，大概是藝術類專業中要求最高、最全面的了。

第一，它要求有很強的表達能力，特別是口頭語言表達能力。像編劇一樣，導演也要求能創作腳本，不過編劇寫的是文學腳本，而導演則將其改為分鏡頭臺本。有時編劇和導演合為一個人，合稱為“編導”。與編劇強調文字功夫、書面語言稍有不同，導演更強調口頭語言表達。導演是拍攝現場的指揮員，要能夠用簡單、準確的語言說戲，表達自己的創作意圖，分析要透辟生動，所以口齒要清楚、聲音要洪亮，有啟發性、號召力和感染力，能恰當控制場面。

第二，它要求有表演才能。特別在電視劇拍攝中，導演要給演員說戲，甚至示范動作表情，沒有表演才能是不可思議的，這也是導演與編劇、制片人最大的不同之處。所以，一部分導演來自于素質高的演員。

第三，它要求素質全面，全身充滿了文藝細胞。導演不僅要懂文學、懂表演，而且要懂電視，要熟悉電視創作的各個環節(包括攝像、燈光、制作、剪輯)，他還要懂音樂、懂美術。電視是綜合性最強的媒體，電視片就是要調動一切藝術手段去加強表達效果，這只能由導演作宏觀調控。他對各種藝術手段都必須了解，做到雜而全。他還必須考慮電視拍攝的特點，用鏡頭說話。

第四，它要求有很強的指揮才能和組織才能。導演是拍攝現場的總指揮，不管哪個部分，不管什么大腕明星，在拍片的過程中都必須服從導演的指揮，否則會全部亂套。他要敢于指揮，敢于負責，敢于殺伐決斷，敢于批評人：又要善于指揮，協調好各方面的關系，要善于調動一切積極因素，營造出一種濃濃的創作氛圍。所以報考導演專業的同學，最好是多年擔任過干部經受過鍛煉，高度自信、有主見，又善于團結人的“娃娃頭”。而那些優柔寡斷、靦腆內向的人不適合當導演。

近年，從導演專業里分出一個“文藝編導”專業，而且常成為僅次于播音的第二號熱門專業。其實，“編”和“導”是兩個專業，“編”重在寫劇本，“導”重在排節目，在戲劇中、電影中都是這樣。但在電視里，“編”和“導”的關系越來越密切，以至密不可分。電視中出現了許多新品種，如娛樂節目、晚會節目、談話節目、益智節目、競賽節目等(這在電影中是不會有的)，在這些節目中，編和導更是融為一體，所以一般不再稱為導演，而合稱為“編導”。

電視編導與文藝編導其實非常接近，都是電視片的編導。其區別在于，電視編導常屬于電視系，而文藝編導常屬于文藝系。前者涵蓋的范圍廣一些，包括談話節目、益智節目、娛樂節目、競賽節目、專題節目等，而后者特指狹義的文藝節目，如晚會、MTV、音樂、舞蹈、曲藝等。所以報考文藝編導專業的，經常要考才藝展示，要求表演歌、舞、樂、說、演等，而報考電視編導的則沒這個要求。

攝影類

攝影類專業，有“攝像”、“攝影”、“電視攝像”、“圖片攝影”“影視攝影”等。它們的培養目標，是電視臺的攝像師、電影制片廠的攝影師，以及從事圖片攝影的照相師。他們有一個共同的特點和明顯的標志，就是要操作拍攝工具，用鏡頭捕捉記錄畫面。

攝影類開設的課程，除公共基礎課以外，一般有藝術概、影視美學、繪畫基礎、平面構成、三維動畫設計、色彩學、攝影構圖、照明技術與藝術、視聽語言、畫面美學、影視造型、影視精品賞析、影視攝影藝術、紀錄片創作、電視編輯、攝影創作、數字節日制作、剪輯藝術、導演藝術等。

攝影類專業的特點十分鮮明。

第一，男生占有一定的優勢。雖然它并沒有限制女生報考，但在實際工作中，男性占大部分。一是它要操縱攝影(像)器材到處跑，既是腦力活，義是“體力活”，顯然男性更有優勢。二是攝影工作帶有艱苦性甚至危險性，尤其在新聞攝影中，它要親臨一線，戰地實拍、抗洪搶險、抓捕歹徒，如果讓女攝像師去，肯定不太合適。三是男性對于擺弄機器設備有種天然的愛好和能力，所以無論是照相攝影還是攝像，男性都占絕大部分。當然，成功的女攝影師也大有人在，有志的女同學也不妨一試。

第二，它有身高和視力要求。按一般規定，報攝影專業的考生，男生應在1．75米以上，女生在1．65米以上。因為身高才有“空中優勢”，拍攝中能搶占制高點。加上它是半體力活，外出時還要負責保管器材，身高才會體壯，搬得動。此外，攝影專業對視力也有較高要求，裸視力不能低于5．O，才能“明察秋毫”，看清遠距離細小的動作和表情，以便及時捕捉精彩畫面。他們對光線、色彩特別敏感，要有一雙鷹眼和貓頭鷹眼，在遠距離、暗光線條件下也能看得清。因此，有色盲、色弱、青光眼、散光現象的不能報考。

第三，它是一種高素質的創造性的勞動。有人認為攝影是個純技術工作，甚至是被動的、聽人使喚的“粗活”，這是大錯特錯的。一部片子的創作意圖，最終要通過鏡頭拍攝記錄下來。所以，攝影師等于是導演的眼睛，他要領會導演的意圖，密切配合，才能準確捕捉到畫面。在創作中，他不是被動地被導演指揮來指揮去，而是積極配合、主動尋找。尤其在新聞攝影中，難以預知事態發展，就全靠攝影記者的新聞敏感，慧眼識珠，眼疾手快，隨時抓到稍縱即逝的精彩鏡頭。好的攝影師，特別要求有靈氣、有悟性，應變能力強，而那些作風拖拉、反應遲鈍、動作呆滯的人是不能報考的。電影(視)是用鏡頭說話的，而攝影師對鏡頭語言的運用體會最深，所以許多優秀的攝影師后來都成為杰出的電影大師，如荷蘭的伊文斯、中國的張藝謀等。

第四，它的實用性和適應性特別強。除了電視臺、電影制片廠以外，還有報刊、廣告公司，還有各單位的宣傳報道，都用得上攝影。退一步而言，即算是干個體攝影、照相館、影樓，它也大有用武之地，就業渠道很寬、很可靠。當然，照相機、家用攝像機已進入尋常百姓家，但科班出身的專業水平與一般人玩玩當然不可相提并論。

此外，有些影視院校還從攝影專業里派生出“燈光照明”專業，這更是個大有前途而相對冷門的專業。顧名思義，它們培養的是專職燈光師和照明師。攝影，就是用光的藝術，燈光照明在電視(影)拍攝中具有舉足輕重的作用，任何節目都離不開它們。尤其在各種晚會中，它們的作用更加突出。由于科技的發展，各種新型燈光照明設備層出不窮，激光燈、電腦燈、新型光源燈出現，專業性很強。此外，在各種娛樂場所，如歌廳、舞廳、文化宮等，燈光師也大有用武之地，而且往往是獨當一面的。有人擔心，自己從沒學過相關知識，是否考得上?其實它的考試涉及到專業術語的并不多，只要你對光線、對色彩比較敏感，只要具備中學物理學(特別是光學)的知識，再加上考前多少學一點相關知識，是不難通過專業考試的。相對而言，它的命中率比攝影更高。

制作類

制作類專業，一般稱“節目制作”或“電視節目制作”“數字媒體藝術”“數字影視制作”。它的培養目標，是具有一定專業基礎知識和專業技能的節目制作人才。它的工作去向，是各級電視臺、影視節目制作公司、電視廣告制作公司、音像制作機構、電視教學節目制作機構，以及其他影視創作部門。大家知道，一部電視片的創作過程，包括前期和后期兩大塊，前期以拍攝為中心，后期則以制作為中心。狹義制作只指后期各項工作，包括剪輯、編輯、聲音混錄、字幕、特技等。一部電視片的形成，前期只拍下來素材帶，后期制作才是將素材帶編成成品帶，他們是最終完成產品的人。

制作專業開設的課程，除公共基礎課之外，專業課有電視傳播概論、影視精品解讀、電視節目制作技術、攝影藝術與創作、錄音技術、攝影技術、攝影構圖、電視編輯、電視采訪與寫作、數字節目制作、電視節目編排等。

制作專業有以下幾個特點。

第一，要求心靈手巧。一方面，要有很強的悟性和靈氣，能正確領會導演或記者的創作意圖，對拍到的素材進行取舍、組合、包裝。同時又要有很強的創造性，能積極提出修改和建設性意見，這就叫“心靈”。另一方面，因為要和各種機器設備打交道，如編輯機、字幕機、攝像機、電腦等，因此要有很強的動手能力，理科成績要好，這就叫“手巧”。

第二，要有很強的責任心和精益求精的精神。他們是電視片完成后的第一位觀眾，又是領導審片之前最后一道工序的質量把關人。因此要求很細心，很有水平，能敏銳地發現問題，及時糾正或補救。在很多情況下，他們還要參與寫稿、改稿，對文字功夫要求也很高，尤其是字幕中不能出錯別字。

第三，要有很強的協調能力。其它工作也許只負責一個方面，如攝影只負責拍攝畫面，錄音師只負責聲音，而制作人要求什么都懂。制作人對電視的各個環節都要熟悉，是電視的“通才”，能把各個環節的成果匯總，是電視片的集大成者。他們要善于協調各個工種、各個環節之間的關系，誰為主、誰為輔，誰輕誰重，都由他們來協調平衡，善于“補臺”，又善于“和稀泥”。此外，他們還要細心、好靜，坐得住，耐得住寂寞，耐得煩。所以干這一行的，女性似乎更有優勢一些。

第四，在專業考試時，對考生沒有特殊限制。它也沒有太多的特長要求，是個適應性較廣的專業。此外還應提到新興的“數字媒體”專業，或稱“數字媒體創意”、“數字媒體藝術”。近年來，由于電腦、網絡、數字技術的日益崛起，用高科技手段制作電視節目成為不可阻擋的潮流。“數字媒體”專業從工作任務而言，與“電視節目制作”基本相同，其最大區別在于技術手段。它完全運用數字技術，從事影視創作與制作、新媒體設計與傳播。我們平常看到的電視節目，有些鏡頭是一般辦法拍不出來的，如美侖美奐的片頭，出神入畫的特技，嘆為觀止的廣告，通常是通過數字技術電腦做成的。它們在片中占的長度不大，但代表了拍攝的水平，而且使用頻率高、出現次數多，一般都不惜工本精雕細刻，成為全片吸引觀眾眼球的點睛之筆。它們的生產成本很高，一般都以秒為單位計，所以專門從中分出“數字媒體”這一一專業。它特別要求有好的創意，能想出新穎的出奇制勝的點子。這是一個融學思維與藝術思維為一體的復合型人才，理科成績要好，數學尤其要突出。此外，它還要求有較好的美術基礎，不但要有美術常識，熟知古今中外的美術作品，而且要有一定的繪畫能力。考試時常有攝影或美術作品分析，或根據畫面加標題，或根據命題進行簡筆畫創作。那些有美術特長、數學成績好的同學，那些愛鉆網絡、設計軟件程序的同學，更適合報考這個專業。而他們的工作去向，也不限于電視，還有網絡、多媒體和廣告公司。

制片類

制片類專業，主要是“公共事業管理”、“制片管理”、“文化事業管理”。它的培養目標，是影視節目制片人。他們是電視欄目的領導，主管節目的拍攝。他既懂電視創作，又懂經營管理和市場運作。該專業主要培養電視部門的管理人才和行政領導，也為其他媒體部門培養從事媒體管理、策劃、組織協調、項目運作、受眾研究等方面工作的專門人才。這是一個新興的、大有前途的專業。

制片專業開設的課程，除公共基礎課以外，還有電視文化概論、影視精品賞析、視聽語言、電視節目制作、電視節目策劃、影視攝影與剪輯藝術、電視劇創作、影視導演藝術、經濟學、管理學原理、管理心理學、會計學原理、財務管理、公共關系學、市場營銷學、媒體管理、影視制片管理、媒體政策與法規、影視節目市場研究等。

制片專業具有幾個鮮明的特點。

第一，它是個新興專業，前景看好。在過去計劃經濟時代，電影、電視實行導演中心制，攝制組經費由上級財政撥款，只要在導演手下設一個專門管理錢財的制片主任就可以了，沒有嚴格意義上的制片人。而今天，在社會主義市場經濟條件下，影視管理體制有了很大的改變，由導演中心制逐步變為制片人中心制。在我國，培養科班出身的制片人還是近年才有的事。這些畢業生是全國首批正規大學培養出來的、經過系統專業學習的制片人，是各地奇缺的人才，其前途無可限量。

第二，它要求有很強的組織領導協調能力。所謂制片人，簡而言之，就是拍攝單位的老板，是攝制組的行政領導，具有很高的權威，掌握著人權、財權、拍攝權，負責人事、計劃、財經、管理、拍攝、發行等工作，領導著包括導演在內的主創人員。報考該專業的考生，最好有多年擔任班、團、學生會干部的經歷，有駕馭全局的眼光，有領導指揮組織能力，還要善于處理人際關系，協調各部門的關系。這點與導演相同，但比導演要求更高。

第三，它要求有很強的經濟頭腦和市場意識，要善于理財。制片人要負責經費的籌措、錢財的開支、作品的發行，要能精打細算，用較少的錢辦更多的事。所以那些大手大腳者，那些辦事無計劃、心中一筆糊涂賬的人是絕不能干這一行的。與導演相比，他們需要更強的經濟頭腦，但他們并不具體指導排戲，更不需要表演才能。

第四，它要求有很高的文化藝術素養，是電視的“通才”。從策劃選題、制訂計劃、編寫劇本、籌措經費到組織班子，從前期拍攝、后期制作、審查修改、播出發行到受眾反饋，任何一個環節他都必須了然于胸，并作出科學的決策、恰當的調配。他必須有很高的執政水平，運籌帷幄，決勝千里。常言道，“外行不能領導內行”，單靠行政命令、單靠經驗摸索、單靠導演指揮的時代已經過去，只能靠行家里手來指揮，領導人必須“有東西看”，才能服眾。

近年，一些院校還開設了“文化經紀人”專業，這是比制片人更新、更前沿的專業。它培養具有良好文化素質和高品位藝術鑒賞能力的經紀人。他能掌握文化產業的經營特點和運作規律，了解國內外文化藝術發展趨勢，具備現代管理、經濟和法律的基礎知識，以及國際文化傳播的基礎能力，能在文化產業、媒體，以及政府相關部門從事文化藝術管理經營的專門人才。該專業所開的課程與制片人相近，對考生的要求也相同。

音樂類

影視院校的音樂類專業，包括“音樂學”、“音樂編輯”、“錄音藝術”、“錄音工程”、“音響導演”、“電子音樂”等。它們的培養方向，是既懂音樂又懂電視的復合型高級人才。他們的就業方向，一般在電視臺從事音樂方面的工作，如作曲、編曲、配器、錄音、音響設備、音樂編輯等，還可以在音樂頻道、音樂欄目、音樂節目從事策劃、制作、經營、研究工作等。

音樂類專業的最大特點，當然是要有音樂特長，即受過一定的音樂訓練、有良好的音樂基礎。它的專業考試，初試(面試)要考演唱或演奏，還要考視唱練耳、聽音、節奏，考識譜能力(簡譜、五線譜)。在復試(筆試)中，一般會考看片答題和作文，包括音樂常識、聽音記譜、音樂作品分析等。

必須指出，有人對“音樂特長”的理解過于膚淺。什么叫音樂特長?是“喜歡唱歌”嗎?是“嗓子好”嗎?是“得過某某歌手賽的大獎”嗎?都不是。因為現在會唱歌的人很多，但大多數并不識譜，并不懂樂理，只是聽多了耳熟能詳，對音樂的理解還僅僅停留在感性認識階段。而真正具備音樂特長的人，必須有較好的樂感，要懂樂理，最低限度要識譜。如果有人光憑會唱幾首流行歌曲就覺得是有音樂“特長”，那實在是貽笑大方了。

還應指出，影視院校的音樂類專業，又不同于一般的音樂專業。

第一，它要求學生既懂音樂又懂電視。他們在大學期間，既要學習音樂類課程，又要學習多門電視類課程，才能成為復合型人才。大家知道，在電視片中，音樂是視聽語言的重要元素，但它又必須與鏡頭畫面配合，它的長度、音量、風格都要服從于整部電視片。電視音樂最講究整體效果和聲畫蒙太奇，這與一般音樂會上的純音樂表演很不相同。

第二，它對音樂素質的著眼點，不在于表演才能，而在于音樂創意。該專業將來最大量的工作，是為電視節目配上音樂，并非要你表演，而是要求你配樂，或作曲，或用現成音樂素材編曲，或配器。這種工作要求對電視片理解很深，并用音樂語言詮釋其含義，或渲染情緒，或烘托氣氛，總之，要服務于畫面。其工作成敗，關鍵在于創意，在于想出招數。它并不要求你唱得有多好，卻一定要求富于樂感、聽力好。有人說，報考電視類音樂專業，考耳朵比考嗓子更重要，這是很有見地的。

第三，它對音樂的專業要求，相對不如音樂院校那么難。大家知道，音樂院校很難考，中央音樂學院和上海、沈陽、武漢、廣州等地的音樂學院都是音樂的殿堂，培養的是職業的音樂家(作曲家、歌唱家、指揮家、演奏家、評論家等)，招生人數很少，對音樂要求很高，最難。此外還有各省師范院校，也開設了音樂系-培養目標是音樂教師，或其他音樂人才，要參加全省統一進行的聯考，考試規范、嚴格，對音樂要求也比較高。相對這兩種情況，影視院校的音樂專業對綜合素質要求更全面，但對音樂素質要求相對寬松一些。所以，大家也不必被音樂專業考試嚇壞了，不能用一般音樂學院的尺度去衡量，應該大膽地去試一試。

美術類

電視院校的美術類專業，包括影視美術設計、藝術設計、形象設計、影視廣告、廣告、影視動畫、數字媒體創意等。它們的培養方向，是既懂美術又懂電視的復合型高級人才。他們的就業方向，一般在電視臺從事美術方面的工作，如人物形象設計、服裝、道具、布景、舞臺美術等，還有的從事包裝、宣傳、片頭制作、數字媒體創意等。另一個大類是動畫片的制作，再者是廣告片制作。工作單位也不局限

在電視臺，還有廣告公司、藝術創作室或自由職業等。

美術類專業的最大特點，當然是要有美術特長，即受過一定的美術專業訓練，有良好的美術基礎。它的專業考試，初試(面試)一般要作自我介紹，回答考官提問，特長展示，分析美術或攝影作品。復試(筆試)中，一般要考素描、色彩，要求對石膏像或其他靜物寫生，以考查你的觀察力和美術基本功。此外，還要考命題美術創作，即提出一個題目，要求展開想像，創作一幅或數幅畫，以考查你的創造能力，畫種自定，畫筆自備。

與音樂類專業的情況相似，美術專業的考生必須對自己有準確的定位，既不要估計得太高，也不要估計得太低。有人認為自己愛畫畫，還曾得過某某繪畫比賽的獎，就有資格報考了。其實這些還不足為據。一般少年都喜歡畫畫，近年許多同學又迷上了畫簡筆畫和卡通形象畫。但是，這與素描和色彩還有一定的差距。

第四篇：新聞傳媒專業

新聞傳媒專業

一、專業簡介

多年以來，傳播媒體的不斷更新發展使得傳播(Communication)專業成為一種涵括廣泛而且不斷擴張的熱門專業。在這個專業中各學科的交叉、融合、分離頻繁，往往使得專業的界定不清。

一般說來，大眾傳播專業開設于大學的新聞與大眾傳播系或傳播學院之中。這個專業的學生專門學習如何利用大眾媒體(如報紙、雜志、電臺、電視臺等)傳播文字、聽覺和視覺信息的方法與技術，也包括廣告、公共關系、影視制作的方法與技術。近年來，大眾傳播媒介的發展日新月異，又出現了有線電視、衛星電視、電腦萬維網等新的傳播手段，這個專業的涵蓋也隨之擴展。

一九零八年，世界上第一個專門的新聞傳播系——密蘇里大學新聞系成立。如今，美國有新聞與大眾傳播專業的學院與大學已達到四百五十余家。美國新聞與大眾傳播專業資格審查委員會核定了大約九十個教育項目。被審定合格的項目大多綜合了廣泛的文科教育與專業領域的特殊課程，如廣告、廣播、影視、報紙、雜志及公共關系等等。課程中大約有四分之三的文科和科學課程，包括心理學、社會學、政治學、文學、歷史、經濟等學科，以使學生對現代社會有更廣泛的理解。而各校的專業設置差異很大。有的學校開設包括各種大眾傳播媒介的課程，有的則只設置其中的一兩種。在西方的傳媒學院，通常包括如下的專業：廣告學(Advertising)、電影和錄像(Film and Video)、多媒體技術(Interactive Multimedia

Technologies)、新聞(Journalism)、大眾傳播(Mass Communications)、媒體(Media Studies)、影像媒體(Photo Media)、公共關系(Public

Relations)、傳播與文化(Communications and Culture)、視覺藝術(Visual Arts)、數字媒體(Digital Media)等等。

編輯本段

二、就業規劃

世界的傳媒熱造就了傳媒業的廣闊就業空間，也使擁有“海歸”背景的傳媒類優秀人才的待遇水漲船高，甚至達到了年薪數十萬元以上的水平，成為“金領”階層。以傳媒類專業的五大類別劃分，畢業生的就業方向主要有：

· 新聞類傳媒

如傳統新聞、網絡新聞、新聞攝影

職業方向：可以進入各大中小型報紙和新聞出版社工作，也可以從事廣播、電視媒體的新聞工作。此外，還可以在廣告、公關、出版等領域工作。· 營銷廣告類傳媒：

如廣告、市場營銷、文化政策、文化研究

職業方向：既可以在政府部門也可以在私人企業從事工作，其從事的工作內

容包括消費者營銷、銷售、品牌經理、廣告設計、廣告執行、營銷咨詢等。

· 大眾傳媒類：

如大眾傳媒、公共關系

職業方向：可以成為一個專業的公關人員，在企業、政府、社區、教育機構、酒店、醫療福利機構、文化交流組織等行業找到理想的工作。· 媒體發布類：

如桌面發布、媒體產品、電影與媒體研究

職業方向：攝影、編輯、數碼編輯、音效處理、互動游戲設計、光盤媒體制

作、網絡設計等。

編輯本段

三、海外申請分析

美國傳媒專業對于GPA和語言要求比較高。通常而言，GPA至少要達到

3.4，托福105以上才可以滿足排名前二十學校的最低要求。從學校審核學生的步驟來看，GPA還是非常重要的。學校首先會先對成績進行審核，把成績優秀的學生列為第一選擇。如果成績夠了學校獎學金的審核標準，會直接進入獎學金的審核范圍。在成績不分高低的情況下，再看學生的專業背景。這時，專業背景優秀的學生才能脫穎而出。因此，有個好的成績還是非常重要的。除了常規的GPA、GRE/TOEFL外，工作、實習經驗和將來的職業規劃也很重要。從專業背景來說，美國傳媒專業非常看重申請者在學校期間參與的研究和策劃等項目，從這些項目的設計和理念中，可以看出申請者的潛在能力和創新等意識。通過實習與實際工作經歷，可以了解申請人的職業規劃與感興趣的領域。很多學校在申請材料中都會對此作出明確的要求。

第五篇：新聞傳媒系求職信

尊敬的領導：

您好!

我叫xxx，畢業于某某大學廣播電視新聞學專業。現自身雖沒有多年的工作經驗，但豐富的校外實習經歷讓我倍覺自己在過硬的專業基礎上有更多的示展空間。

通過大學四年的學習，本人系統掌握廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節日主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節日策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力，能成為在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節日主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1.掌握新聞學、廣播電視學、傳播學的基本理論、基本知識;

2.具有新聞采訪寫作、編導、攝錄、制作、播音、主持節日的基本能力;

3.具有口頭與文字表達能力，現場及鏡頭前采訪報道能力，社會調查和社會活動能力及廣播電視節日策劃、制作、評論和分析的能力;

4.了解廣播電視新聞工作的方針政策與法規;

5.了解人文社會科學知識與科技常識，了解中國廣播電視事業現狀與發展趨勢，了解外國廣播電視事業的動態。

此外，利用課余時間，我還多次參加各種兼職工作，鍛煉了自己的交際能力。在生活中，我為人熱情友善，思想積極進取，政治立場堅定。“一分耕耘，一分收獲”!我會盡自己最大的努力，辛勤勞作，在實踐中不斷的學習與鍛煉，銳意進取，讓自己成為一名適應社會需求的綜合型人才，實現自己的人生價值。

“寬以待人、潔身自好”是我的處世原則;“精益求精、勇于進取”是我的精神信念;“兢兢業業、不斷創新”是我的工作方式。我自信我的能力和熱情使我能勝任貴公司的廣播電視新聞及其他有關方面的工作。希望公司給我一次參加面試的機會，我在此靜候佳音。謝謝!

此致

敬禮!