第一篇：香港新聞傳媒MA申請

香港新聞傳媒MA申請

互聯網 2009年02月23日 我得說兩句

前言：香港的申請基本結束了，很感謝TS上幫助過我的人，特此寫篇申請總結帖，希望能給以后申請的筒子們一點幫助

首先說下我的背景：

211學校的三本，英語專業，雅思6.5，GPA3.2，有傳媒實習經歷（也就1個月），在校職務比較多（這點我在PS里提到，認為記者這個需要交流的行業，我很有優勢），有獲獎（都是學校內的）

引用:

申請學校： 3所學校4個傳媒專業香港浸會大學International Journalism 接受的offer 香港中文大學Global Communicaiton被拒

New MediaAD

香港城市大學New Media and CommunicaitonUnder Review

引用:

HK傳媒MA介紹

HK個人感覺是個學傳媒的好地方，彈丸之地聚集了N家新聞傳媒單位，氛圍很不錯，能接觸到不少東西。

香港中文大學：有新聞，全球傳播，企業傳播，廣告學，新媒體等MA/MSC，中大給人的感覺就是理論性很強，學術氛圍比較濃，適合你讀完MA再出去深造或是回到內地，因為畢竟中大的名氣在哪里。而且中大對MA不是很重視，她的課程安排的和本科生的基本沒有區別，可以去看新聞MA的課程設置，和國內新聞本科很相似，而且報讀中大你要考慮到一個粵語問題，中大的新聞，企業傳播都是用70%-80%用粵語授課，企業傳播在給offer時就要求你會粵語（這個專業也是錄取內地學生最少的一個）。

香港城市大學：今年他們的傳播與新媒體單獨成系了，還有一個media culture（應該沒有記錯），屬于創意傳媒學院，cityu的老師比較牛，尤其在內地，號稱三巨頭，只知道有個祝建華

香港浸會大學：這個學校是我最喜歡的，浸會的傳理學院是HK最有名的，也是浸會的招牌，有國際新聞（08開始分國際新聞和財經新聞），傳播學，傳媒管理，MFA。BU的新聞和CUHK相比就是偏向于實踐，課程設置優于中大，完全是針對以后工作設計的，他們有一些新聞一線的記者過來講課，有pulizter workshop，學生有tutor，而且提供實習，因為07年是國際新聞第一屆學生，所以不知道就業率怎樣，但是他們學生本身還是滿看好的，往年comm留港的不少，IJS又是現在BU著力打造的，所以前景應該不錯

香港大學：這所香港綜合最高的學校也是有新聞MA，在新聞傳媒研究中心下面（不知道名字搞錯沒），HKU的MJ往年要求很高，雅思7分，內地學生名額在10個左右，但是08年開始突然降低了，雅思6.5，內地名額30人，不知道是不是想搶生源，而且其學費也是最貴的，12W一年，但是可以申請獎學金，條件是畢業后回內地工作至少3年，不能留港，而且個人感覺MJ的要求是最嚴格的，要筆試還要面試，消息出的比較晚，不過今年貌似還算滿早的，馬上開始面試了，HKU的學生是國際化，很多都是有著多年記者經驗的，從這個program出來的學生不會差！但是你要得能進去

下面是摘自網上介紹BU IJS課程的文章，看完之后肯定會被誘惑的引用:

親身體驗：香港浸會大學國際新聞碩士課程（MA）

來到浸會這個專業已經半年多了，又到了新一年申請的時候，寫寫我的感受給大家做個參考吧。

浸會的新聞在香港排名是第一的，國際新聞碩士（MAIJS）在我們這一屆是第一次招生，所以系里對我們的投入很大。基本上所有的課程都是用英文教授的，老師多是在美聯社、法新社等工作數年并有教學經驗的記者或是傳媒界的強人。具體來說吧：

課程設置：

上個學期大家普遍修了5-6門，因此我們的功課是最忙的。修讀的功課主要包括：高級英語（這是不計學分的，專門為了提高大家的英語能力）；比較與國際新聞；新聞采寫（教大家怎么樣寫英文報道）；國際關系理論與實踐；國際新聞翻譯；國際時事案例比較分析。而這個學期還有財經報道、研究方法、國際新聞寫作實驗課、沖突報道等。

之所以說修5，6門課已經是最忙了，是因為這些課門門都是實打實必須好好學才能過關的，和內地文科考前抱佛腳背一背的模式很不同。例如國際時事案例比較分析這門課，是鳳凰衛視著名記者閭丘露薇教的，我們4-6個人被分成一個小組，每周都要針對自己領域（國際政治、環境、經濟等等）挑出一個新聞話題，然后比較國內外報紙或通訊社的報道，分析出異同并給出自己的報道建議，總結為一個2000字的報告上傳，并在每周的課上做presentation。如此訓練下來，很多同學都養成了批評和比較式的思維，懂得了客觀報道是怎么一回事。以前大家都不怎么看英文報紙的，但是現在華爾街日報，金融時報，南華早報經常被掛在了嘴邊。

上學期閭丘課我們的報告：

所有的課程，幾乎都有平時的小組project，平時個人作業，課堂表現以及期末考試組成，平時與期末考各占近一半的比例，因此經常可以在圖書館各樓層看到我們班的同學，別的專業的同學也總說：你們好忙啊。

是啊，但是也很愉快的過來了，想想還是很值得的。哦對了，系里有獎學金評的，上學期就有不少同學獲得了獎學金(15%左右)。

普利策新聞獎得主工作坊：

去年10月15-22日，新聞系主辦了第一屆普利策新聞獎得主工作坊，請來了6位獲獎者做學術交流。這也是香港第一次邀請這么多普利策獎得主來訪問，我們專業的同學負責做學生志愿者，能夠近距離的提問，交流甚至是在一個餐桌上吃飯，大家都非常興奮。這個項目是要一直做下去的，以后每年都會請不同的得獎者過來做報告，交流心得。

傳媒沙龍：

大概每兩周一次，我們上個學期一共參加了7次傳媒沙龍，來演講的包括英國駐香港總領事，南華早報總編輯，聯合國個人500強、環保戰士Mei Ng，印度總領事等等。演講之后我們可以自由發問，而且好幾次還要在聽完演講后寫出一篇英文報道來，算是模擬鍛煉記者功夫的好機會了。

Tutor（導師）制

大概4個人一個小組，每個小組有兩個tutor，都是新聞資深業內人士，每兩周和我們見面聊天一次。上學期我的兩個tutor一個是在美聯社工作過10多年記者，現在教新聞采寫； 一個是BBC的freelancer。交談很隨意，你可以問他們在學習上遇到的問題，也可以和他們聊聊時事，對報道的看法等等。而地點就更隨意了，多數時候是tutor找到一個安靜的可以喝咖啡的地方，請你吃點東西喝點飲料，大家就像朋友一樣聊天。BBC的tutor還曾經兩次帶我們去FCC（香港外國記者會），是一個外國記者聚集的俱樂部，我們還聽了一次關于緬甸問題的小沙龍呢。

而我的同學們的tutor還有更有意思的，比如帶他們去采訪陳方安生，曾蔭權或是去電視臺錄節目。tutor大多都是在第一線工作的記者，有時候看看他們的狀態，覺得自己離這一行的生活很近很近。

Study trip：

在香港有很多的出國交流機會，浸會的新聞系不同專業也有不同的選擇，但是只要你感興趣，也可以報其他專業的交流項目。我們專業這次有人去了臺灣，柬埔寨，而我們大隊人馬，1月中旬，剛剛去了布拉格，呵呵，好夢幻的地方。這是很多人第一次出國呢。

這次去布拉格是參加一個外國記者培訓項目，在短短的8天時間里，我們要上一些培訓課，然后3人一組完成一個采訪選題并寫出英文報道在媒體上刊登。這些對于身在異鄉的我們是極具挑戰的，不過大家基本上還是出色的完成了。呵呵，而且是學，玩，工作都沒耽誤！照了好多好看的照片，現在想想，都像一場夢，布拉格唉！

第二篇：如何申請美國新聞傳媒專業

如何申請美國新聞傳媒專業?申請新聞傳播專業的學生日漸增多，但對此專業的申請要求和申請情況沒有明確的認識。

近些年來，申請新聞專業的學生日漸增多，原因有以下兩點：

1、新聞傳媒專業本身的特點所決定：眾所周知，新聞傳媒學，這一學科本身便是多個學科的交叉點，以傳播學為例，從施拉姆在愛荷華大學創辦傳播學這一學科之始，傳播學便被定義為是研究人類一切傳播行為和傳播過程發生、發展的規律以及傳播與人和社會的關系的學問，是研究社會信息系統及其運行規律的科學。從這一點看，凡是研究人與人之間的關系的科學，如政治學、經濟學、人類學、社會學、心理學、哲學、語言學、語義學、神經病學等等，都與傳播學相關。因此，很多中國的文科專業，比如哲學、心理學、新聞傳媒、中文、英文、社會學，都與傳播學這一專業有著千絲萬縷的聯系，所以此類專業的文科學生在申請新聞傳媒專業時也并不被剛性地認為是嚴格意義上的“跨專業”。

2、國內相關專業招生過剩：中國大學往往不顧市場需求而追時髦開設新聞傳媒專業以及相關專業，導致此專業的潛在畢業生不斷增加，在就業、考研、出國三條路上，選擇出國的學生基數便也指數般地增加。因此，這些相關專業的潛在畢業生也呈指數般地成為潛在的新聞傳媒專業申請者。

新聞傳媒專業的申請具有以下幾個特點：

1.新聞傳媒專業往往需要較高的語言成績：

一方面，本專業對托福要求較高，一般院校往往要求TOEFL在100分以上，比如西北大學(Northwestern)的新聞專業和整合營銷傳播專業(IMC)要求學生的TOEFL總分要在106以上，康奈爾大學(Cornell)則非常低調地要求TOEFL必須要100分以上，俄亥俄州立大學(OSU)和哥倫比亞大學(Columbia)則要求托福必須得在110分以上，有些學校的官網上的數據可能要求較低，比如佛羅里達大學(UFL)和明尼蘇達大學(Minnesota)只要求80分，但以往

年申請的經驗來講，以低于100分的TOEFL成績來申請很可能在第一輪盲審中便被刷掉。另一方面，對GRE的語文(Verbal)和寫作(Analytical Writing)要求往往比較高，以華盛頓大學(Washington-Seattle)為例，以往三年所招收的學生在Verbal和Analytical Writing的平均分是589和4.5，明尼蘇達大學(Minnesota)往年招收的學生的Verbal和Analytical Writing的平均分則是585和4.5，普度大學(Purdue)在Verbal上要求學生的分數要上600分，而西北大學更是要求學生的Verbal最好能上700分。

2.新聞傳媒專業要求學生的口語最好能非常流利(fluent)：

首先，由于美國新聞傳媒專業上課的方式往往過于交互性(interactive)，提倡學生與學生之間，學生與教授之間在課堂、討論和seminar中積極得配合，所以沒有十分流利的口語，學生是很難融入課堂討論中的。

其次，新聞傳媒專業發放助研(RA)和助教(TA)的一個重要標準就是學生口語的好壞，美國的教授堅信，沒有良好的口語，學生是很難幫助教授實現助研和助教功能的，例如，紐約州立大學水牛城分校(SUNY-Buffalo)的Arun Vishwanath教授說，該校要求學生的托福口語最好能上25分以上，普渡大學的Robin Clair教授更是說該校要求學生的托福口語十分“Steep”，必須得要上27分。

3.跟藝術類學生申請時必須要提供作品集一樣，申請傳播學的學生也必須要提供寫作樣本(Writing Sample)，而此寫作樣本對學生能否被學校所錄取具有至關重要的決定性作用。在指導自己的學生寫作Writing Sample時，感覺中國學生有以下幾個特點：⑴寫作樣本過于“毛鄧馬哲化”，寫作樣本往往過于照本宣科，語言僵化且沒有任何新意，試想，如果拿一堆味同嚼蠟的陳詞濫調來敷衍美國傳播學系教授，他們怎么會給你錄取呢?⑵寫作中語法錯誤頻繁出現，這樣一看便讓美國教授認為這樣的學生沒有應該有的學術涵養和嚴謹作風。⑶選題過于局限，且往往缺乏明確的主題，往往是無病呻吟，沒話找話。

而我們在給學生提供選題范圍、題材以及美國的一些原版參考資料(Reference)的同時也往往主張：⑴小處著手，以小見大，小題大做；⑵嚴審每一句話的語法，嚴審每句話之間的邏輯關系，中國學生往往在寫東西時沒有邏輯感，這點也能說明為什么中國學生的GRE寫作部分只能停留在3和3.5；⑶選用參考資料一定要采用美國原版論文或者出版物，不要用中國的一些平庸學者的“論文”和“著作”，因為中國傳播學學者們的論文和著作往往是秉承“天下文章一大抄，看你會抄不會抄”的原則，這一點，不用多言，你懂的。

4.與教授之間的套磁往往比較重要：鑒于現在申請此專業的學生過多，如果沒有與教授的提前溝通，很難拿到美國高校的錄取，更別說拿到獎學金。

5.各個學校的側重點也不太一樣，并且往往許多州立大學的學科設置和專業設置要更加全一些，并且實力也相對更好一些。

很多學生往往在選校時往往盯著US.News 的綜合排名，反而忽視專業排名，以U of Iowa為例，施拉姆當年正是在這里創立的傳媒學，該校此專業非常強悍，在美國傳播學界的名望非常之大，很多名校的教授也是在該校拿的PHD。以U of Missouri為例，該校的新聞專業非常強，幾乎跟Columbia平起平坐，在美名望十分之高，但綜合排名只排到94名，再以Wake Forest University為例，該校綜排10幾名，但該校的傳播學專業實在拿不出手，連PHD點都沒有，并且研究實力相當之差，所以學生在選擇傳播學的同時，盡量應忽視綜合排名，要盯著專業排名來看。

6.該專業申請競爭非常之大。

不必說一些傳統名校如 Ivy League、Big Ten之流，單窺一些其他高校便可知申請競爭之“全豹”：在與Wake Forest University 傳播學項目負責人交談中得知，該校往往每年只招4個國際學生，其中給中國學生兩個名額，給歐洲學生兩個名額，而今年單是中國學生便有32個人申請，其中大部分學生的GPA/GRE/TOEFL的分數都能在3.3/1300/100分以上;再拿佛羅里達大學這種大眾情人校為例，今年有n個優秀中國學生申請該校，其中也不乏GPA3.6、GRE1480的學生被拒。

7.很多學生在申請時意識到申請美國傳播學專業的難度增大，想轉戰其他國家。很多同學想拿新加坡、香港、澳洲、英國和加拿大的一些學校保底，殊不知現在申請這些國家或地區的傳播學名校的人也不在少數。比如，如果申請新加坡國立大學(NUS)和南洋理工大學(NTU)的傳播學項目(By Research 和 coursework)，難度其實與美國的學校相比也不見得就簡單了很多，一些香港的學校，比如港大、港中大、城大，近些年的申請難度也在隨著申請人數增多也在提高。

第三篇：新聞傳媒專業

新聞傳媒專業

一、專業簡介

多年以來，傳播媒體的不斷更新發展使得傳播(Communication)專業成為一種涵括廣泛而且不斷擴張的熱門專業。在這個專業中各學科的交叉、融合、分離頻繁，往往使得專業的界定不清。

一般說來，大眾傳播專業開設于大學的新聞與大眾傳播系或傳播學院之中。這個專業的學生專門學習如何利用大眾媒體(如報紙、雜志、電臺、電視臺等)傳播文字、聽覺和視覺信息的方法與技術，也包括廣告、公共關系、影視制作的方法與技術。近年來，大眾傳播媒介的發展日新月異，又出現了有線電視、衛星電視、電腦萬維網等新的傳播手段，這個專業的涵蓋也隨之擴展。

一九零八年，世界上第一個專門的新聞傳播系——密蘇里大學新聞系成立。如今，美國有新聞與大眾傳播專業的學院與大學已達到四百五十余家。美國新聞與大眾傳播專業資格審查委員會核定了大約九十個教育項目。被審定合格的項目大多綜合了廣泛的文科教育與專業領域的特殊課程，如廣告、廣播、影視、報紙、雜志及公共關系等等。課程中大約有四分之三的文科和科學課程，包括心理學、社會學、政治學、文學、歷史、經濟等學科，以使學生對現代社會有更廣泛的理解。而各校的專業設置差異很大。有的學校開設包括各種大眾傳播媒介的課程，有的則只設置其中的一兩種。在西方的傳媒學院，通常包括如下的專業：廣告學(Advertising)、電影和錄像(Film and Video)、多媒體技術(Interactive Multimedia

Technologies)、新聞(Journalism)、大眾傳播(Mass Communications)、媒體(Media Studies)、影像媒體(Photo Media)、公共關系(Public

Relations)、傳播與文化(Communications and Culture)、視覺藝術(Visual Arts)、數字媒體(Digital Media)等等。

編輯本段

二、就業規劃

世界的傳媒熱造就了傳媒業的廣闊就業空間，也使擁有“海歸”背景的傳媒類優秀人才的待遇水漲船高，甚至達到了年薪數十萬元以上的水平，成為“金領”階層。以傳媒類專業的五大類別劃分，畢業生的就業方向主要有：

· 新聞類傳媒

如傳統新聞、網絡新聞、新聞攝影

職業方向：可以進入各大中小型報紙和新聞出版社工作，也可以從事廣播、電視媒體的新聞工作。此外，還可以在廣告、公關、出版等領域工作。· 營銷廣告類傳媒：

如廣告、市場營銷、文化政策、文化研究

職業方向：既可以在政府部門也可以在私人企業從事工作，其從事的工作內

容包括消費者營銷、銷售、品牌經理、廣告設計、廣告執行、營銷咨詢等。

· 大眾傳媒類：

如大眾傳媒、公共關系

職業方向：可以成為一個專業的公關人員，在企業、政府、社區、教育機構、酒店、醫療福利機構、文化交流組織等行業找到理想的工作。· 媒體發布類：

如桌面發布、媒體產品、電影與媒體研究

職業方向：攝影、編輯、數碼編輯、音效處理、互動游戲設計、光盤媒體制

作、網絡設計等。

編輯本段

三、海外申請分析

美國傳媒專業對于GPA和語言要求比較高。通常而言，GPA至少要達到

3.4，托福105以上才可以滿足排名前二十學校的最低要求。從學校審核學生的步驟來看，GPA還是非常重要的。學校首先會先對成績進行審核，把成績優秀的學生列為第一選擇。如果成績夠了學校獎學金的審核標準，會直接進入獎學金的審核范圍。在成績不分高低的情況下，再看學生的專業背景。這時，專業背景優秀的學生才能脫穎而出。因此，有個好的成績還是非常重要的。除了常規的GPA、GRE/TOEFL外，工作、實習經驗和將來的職業規劃也很重要。從專業背景來說，美國傳媒專業非常看重申請者在學校期間參與的研究和策劃等項目，從這些項目的設計和理念中，可以看出申請者的潛在能力和創新等意識。通過實習與實際工作經歷，可以了解申請人的職業規劃與感興趣的領域。很多學校在申請材料中都會對此作出明確的要求。

第四篇：新聞傳媒系求職信

尊敬的領導：

您好!

我叫xxx，畢業于某某大學廣播電視新聞學專業。現自身雖沒有多年的工作經驗，但豐富的校外實習經歷讓我倍覺自己在過硬的專業基礎上有更多的示展空間。

通過大學四年的學習，本人系統掌握廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節日主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節日策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力，能成為在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節日主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1.掌握新聞學、廣播電視學、傳播學的基本理論、基本知識;

2.具有新聞采訪寫作、編導、攝錄、制作、播音、主持節日的基本能力;

3.具有口頭與文字表達能力，現場及鏡頭前采訪報道能力，社會調查和社會活動能力及廣播電視節日策劃、制作、評論和分析的能力;

4.了解廣播電視新聞工作的方針政策與法規;

5.了解人文社會科學知識與科技常識，了解中國廣播電視事業現狀與發展趨勢，了解外國廣播電視事業的動態。

此外，利用課余時間，我還多次參加各種兼職工作，鍛煉了自己的交際能力。在生活中，我為人熱情友善，思想積極進取，政治立場堅定。“一分耕耘，一分收獲”!我會盡自己最大的努力，辛勤勞作，在實踐中不斷的學習與鍛煉，銳意進取，讓自己成為一名適應社會需求的綜合型人才，實現自己的人生價值。

“寬以待人、潔身自好”是我的處世原則;“精益求精、勇于進取”是我的精神信念;“兢兢業業、不斷創新”是我的工作方式。我自信我的能力和熱情使我能勝任貴公司的廣播電視新聞及其他有關方面的工作。希望公司給我一次參加面試的機會，我在此靜候佳音。謝謝!

此致

敬禮!

第五篇：漫談美國新聞傳媒專業申請

漫談美國新聞傳媒專業申請

2011-11-01 來源： 瀏覽:345次訂閱字號： 大 中 小

[導讀]申請新聞傳播專業的學生日漸增多，但對此專業的申請要求和申請情況沒有明確的認識。這里我根據眾多申請經驗，詳細為學生和家長說明，為什么很多人申請新聞傳播類專業，申請者需具備哪些特點，更加容易被錄取。

馬上咨詢

威久美國部資深顧問經多年申請，將自己對美國新聞傳媒專業申請的經驗分享給各位同學。最近一段時間經常接到預備申請新聞傳媒專業的學生的咨詢，我發現很多學生雖然熱衷于此專業，但對此專業的申請要求和申請情況沒有明確的認識。我經常面對著一些這樣學生迷茫的眼神，本著“非原創，毋寧死”的原則，本人將自己多年來申請的經驗與各位同學和家長分享。

Note：以下數據皆為真實的數據，一則來自各學校官網，二則來自本人與各個學校和教授的溝通。

近些年來，申請新聞專業的學生日漸增多，原因有以下兩點：新聞傳媒專業本身的特點所決定：眾所周知，新聞傳媒學，這一學科本身便是多個學科的交叉點，以傳播學為例，從施拉姆在愛荷華大學創辦傳播學這一學科之始，傳播學便被定義為是研究人類一切傳播行為和傳播過程發生、發展的規律以及傳播與人和社會的關系的學問，是研究社會信息系統及其運行規律的科學。從這一點看，凡是研究人與人之間的關系的科學，如政治學、經濟學、人類學、社會學、心理學、哲學、語言學、語義學、神經病學等等，都與傳播學相關.因此，很多中國的文科專業，比如哲學、心理學、新聞傳媒、中文、英文、社會學，都與傳播學這一專業有著千絲萬縷的聯系，所以此類專業的文科學生在申請新聞傳媒專業時也并不被剛性地認為是嚴格意義上的“跨專業”。國內相關專業招生過剩：中國大學往往不顧市場需求而追時髦開設新聞傳媒專業以及相關專業，導致此專業的潛在畢業生不斷增加，在就業、考研、出國三條路上，選擇出國的學生基數便也指數般地增加。因此，這些相關專業的潛在畢業生也呈指數般地成為潛在的新聞傳媒專業申請者。

新聞傳媒專業的申請具有以下幾個特點：

1.新聞傳媒專業往往需要較高的語言成績：

一方面，本專業對托福要求較高，一般院校往往要求TOEFL在100分以上，比如西北大學(Northwestern)的新聞專業和整合營銷傳播專業（IMC）要求學生的TOEFL總分要在106以上，康奈爾大學（Cornell）則非常低調地要求TOEFL必須要100分以上，俄亥俄州立大學（OSU）和哥倫比亞大學（Columbia）則要求托福必須得在110分以上，有些學校的官網上的數據可能要求較低，比如佛羅里達大學（UFL）和明尼蘇達大學（Minnesota）只要求80分，但以我往年申請的經驗來講，以低于100分的TOEFL成績來申請很可能在第一輪盲審中便被刷掉；

另一方面，對GRE的語文（Verbal）和寫作（Analytical Writing）要求往往比較高，以華盛頓大學（Washington-Seattle）為例，以往三年所招收的學生在Verbal和Analytical Writing的平均分是589和4.5，明尼蘇達大學（Minnesota）往年招收的學生的Verbal和Analytical

Writing的平均分則是585和4.5，在我與普渡大學一傳播學教授交談中得知，普度大學（Purdue）在Verbal上要求學生的分數要上600分，而西北大學更是要求學生的Verbal最好能上700分。

2.新聞傳媒專業要求學生的口語最好能非常流利（fluent）：

首先，由于美國新聞傳媒專業上課的方式往往過于交互性（interactive），提倡學生與學生之間，學生與教授之間在課堂、討論和seminar中積極得配合，所以沒有十分流利的口語，學生是很難融入課堂討論中的。

其次，新聞傳媒專業發放助研（RA）和助教（TA）的一個重要標準就是學生口語的好壞，美國的教授堅信，沒有良好的口語，學生是很難幫助教授實現助研和助教功能的，例如，我與紐約州立大學水牛城分校（SUNY-Buffalo）的Arun Vishwanath教授交談后得知，該校要求學生的托福口語最好能上25分以上，普渡大學的Robin Clair 教授更是說該校要求學生的托福口語十分“Steep”，必須得要上27分。

3.跟藝術類學生申請時必須要提供作品集一樣，申請傳播學的學生也必須要提供寫作樣本（Writing Sample），而此寫作樣本對學生能否被學校所錄取具有至關重要的決定性作用。而我在指導自己的學生寫作Writing Sample時，感覺中國學生有以下幾個特點：1，寫作樣本過于“毛鄧馬哲化”，寫作樣本往往過于照本宣科，語言僵化且沒有任何新意，試想，如果拿一堆味同嚼蠟的陳詞濫調來敷衍美國傳播學系教授，他們怎么會給你錄取呢？ 2，寫作中語法錯誤頻繁出現，這樣一看便讓美國教授認為這樣的學生沒有應該有的學術涵養和嚴謹作風。3，選題過于局限，且往往缺乏明確的主題，往往是無病呻吟，沒話找話。

而我在給學生提供選題范圍、題材以及美國的一些原版參考資料（Reference）的同時也往往主張：1，小處著手，以小見大，小題大做 2，嚴審每一句話的語法，嚴審每句話之間的邏輯關系，中國學生往往在寫東西時沒有邏輯感，這點也能說明為什么中國學生的GRE寫作部分只能停留在3和3.5.3，選用參考資料一定要采用美國原版論文或者出版物，不要用中國的一些平庸學者（這里我寫得比較含蓄，其實中國所有研究傳播學的大學教授們按照美國評價標準的話，連平庸都算不上）的“論文”和“著作”，因為中國傳播學學者們的論文和著作往往是秉承“天下文章一大抄，看你會抄不會抄”的原則，這一點，不用多言，你懂的。

4.與教授之間的套磁往往比較重要：鑒于現在申請此專業的學生過多，如果沒有與教授的提前溝通，很難拿到美國高校的錄取，更別說拿到獎學金。以今年我的幾個拿到名校錄取的學生來看，這與我長期不懈的與教授的套磁有密不可分的聯系。以L同學為例，本身背景普通（普通學校GPA:3.1，TOEFL 98，GRE 1310+3.0）,最終拿到了Cornell、Purdue、USC、Georgetown的錄取，在申請過程中，筆者一如既往地參閱這幾個學校教授的papers，然后以學生的口吻跟教授聯系，并且晚上等到深夜跟教授打電話聯系，若是跟紐約附近的學校聯系，等到北京時間晚上9-10點鐘便可，若是跟加州地區的教授們聯系，只能等到晚上后半夜了，但能幫學生拿到名校的錄取，這點付出也不算什么的。

5.各個學校的側重點也不太一樣，并且往往許多州立大學的學科設置和專業設置要更加全一些，并且實力也相對更好一些。很多學生往往在選校時往往盯著US.News 的綜合排名，反而忽視專業排名，這點讓我很是無奈和苦惱，以U of Iowa為例，施拉姆當年正是在這里創立的傳媒學，該校此專業非常強悍，在美國傳播學界的名望非常之大，很多名校的教授也

是在該校拿的PHD, 但向一學生推薦該校時居然被當做野雞大學看待，我很無奈，真的。以U of Missouri為例，該校的新聞專業非常強，幾乎跟Columbia平起平坐，在美名望十分之高，但綜合排名只排到94名，再以Wake Forest University為例，該校綜排10幾名，但該校的傳播學專業實在拿不出手，連PHD點都沒有，并且研究實力相當之差，所以學生在選擇傳播學的同時，盡量應忽視綜合排名，要盯著專業排名來看。

6.該專業申請競爭非常之大。不必說一些傳統名校如 Ivy League、Big Ten之流，單窺一些其他高校便可知申請競爭之“全豹”：在與Wake Forest University 傳播學項目負責人交談中得知，該校往往每年只招4個國際學生，其中給中國學生兩個名額，給歐洲學生兩個名額，而今年單是中國學生便有32個人申請，其中大部分學生的GPA/GRE/TOEFL的分數都能在3.3/1300/100分以上；再拿佛羅里達大學這種大眾情人校為例，今年有n個優秀中國學生申請該校，我在跟該校MASS COMMUNICATION PROGRAM DIRECTOR聊天中得知，其中也不乏GPA3.6, GRE:1480的學生被拒.7.很多學生在申請時意識到申請美國傳播學專業的難度增大，想轉戰其他國家。很多同學想拿新加坡、香港、澳洲、英國和加拿大的一些學校保底，殊不知現在申請這些國家或地區的傳播學名校的人也不在少數。比如，如果申請新加坡國立大學（NUS）和南洋理工大學（NTU）的傳播學項目（By Research 和 coursework），難度其實與美國的學校相比也不見得就簡單了很多，一些香港的學校，比如港大，港中大，城大，近些年的申請難度也在隨著申請人數增多也在提高.