第一篇：2017年山東省東營市中考語文試卷及答案(word版)

二〇一七年東營市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試

語 文 試 題

（總分 120 分 考試時(shí)間 120 分鐘）

注意事項(xiàng)：

1.答卷前務(wù)必將你的姓名、座號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)按要求填寫在試卷和答題卡上的相應(yīng)位置。2.本試題不分ⅠⅡ卷，所有答案都寫在答題卡上，不要直接在本試卷上答題。3.必須用 0.5 毫米黑色簽字筆書寫在對(duì)應(yīng)的答題卡區(qū)域，不得超出規(guī)定范圍。

一、積累運(yùn)用（共 20 分）

1.給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。（2 分）

匆忙奔赴南方的雁陣呼喚你懷抱中的鳥兒，金色的風(fēng)拖曳著清涼的尾巴，拂過你斑駁的衣襟，你就知．道，那朔風(fēng)凌厲的季節(jié)正在逼近，可你只是淡然一笑——你全身心的愛，又一輪結(jié)出滿樹豐碩的夢(mèng)想；你以寧折勿曲的堅(jiān)韌，再度 hàn 衛(wèi)了人格的尊嚴(yán)。

① 奔

bēn

② hàn

捍

2.依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）（2 分）

① “一帶一路”抓住互聯(lián)互通這個(gè)關(guān)鍵，聚焦經(jīng)濟(jì)合作特別是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，沿線國家和本地區(qū)發(fā)展的共同需要，為沿線國家優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、開放發(fā)展創(chuàng)造嶄新的機(jī)遇。

②教育部等九部門頒發(fā)文件強(qiáng)調(diào)，要將思想、道德、心理教育和依法懲戒威懾相結(jié)合，切實(shí)做好

中小學(xué)校園欺凌和暴力事件方面的工作。

③微信等新媒體能夠滿足人們對(duì)于信息的需求，無法代替誦讀經(jīng)典所帶給我們的心靈上的收獲。A．適合 防治

因而

B．適合 防止

卻 C．契合 防止

因而

D．契合 防治

卻 3.依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）（2 分）

春，是那樣?jì)桑菢用舾校瑓s又那樣混沌無涯。一聲雷，；一陣杜鵑啼，；一陣風(fēng)起。

①就猛然間驚醒了一山桃花

②便讓每一棵柳吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清聽也聽不清的飛絮 ③則無端地惹哭滿天的云

A．①②③

B．③①②

C．③②①

D．①③②

4.觀察下面楚均亭畫作《無人亦自芳》，寫一段解說文字，至少用上一個(gè)成語。（3 分）

4.示例一：畫面由外傾山崖、一簇蘭花、兩只飛翔的小鳥和畫題組成。畫的主體是生長在懸崖絕壁之上的一簇茂盛的蘭花，數(shù)朵蘭花鮮艷盛開，芬芳四溢；葉子四處伸展，有的直抵畫面底端。畫面左下角兩只鳥兒從山崖下飛翔而過，右下角題寫著“無人亦自芳”字樣。畫面以外傾的崖角和鳥兒飛行的位置，襯托出蘭花生長的高度，突出表現(xiàn)了蘭花自甘寂寞、自勵(lì)品性、高潔傲岸、不媚世俗的精神品質(zhì)，使物性與人品、主觀與客觀水乳交融，別出心裁，發(fā)人深思。

示例二：畫面由外傾山崖、一簇花草、兩只飛翔的小鳥和畫題組成。畫的主體是崖頂一簇茂盛的花草，葉子四處伸展，數(shù)朵花兒鮮艷盛開，芬芳四溢。雖身處懸崖絕壁之上，連鳥兒也難以企及，但她依然兀自開放，突出表現(xiàn)了她自甘寂寞、自勵(lì)品性、高潔傲岸、不媚世俗的精神品質(zhì)。這幅畫立意高遠(yuǎn)，構(gòu)思自出機(jī)杼；托物言志，耐人尋味。

5.填空。(5 分)①王灣在《次北固山下》中以“，”把平野開闊、大江直流、波平浪靜的壯觀景象傳神地表現(xiàn)出來。

②陶淵明《飲酒（其五）》以“

，”寫出了人之閑逸而自在，山之靜穆而高遠(yuǎn)，創(chuàng)造了“不知何者為我，何者為物”之境界。

③文天祥《過零丁洋》中的詩句“

，”，情調(diào)高亢，氣勢(shì)磅礴，表現(xiàn)出崇高的民族氣節(jié)和舍生取義的價(jià)值追求。

④泉水激石，泠泠作響。。

，；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

5.①潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 ②采菊東籬下 悠然見南山 ③人生自古誰無死 留取丹心照汗青 ④好鳥相鳴 嚶嚶成韻 蟬則千轉(zhuǎn)不窮 猿則百叫無絕 鳶飛戾天者望峰息心。

6.名著閱讀。（2 分）

上了講臺(tái)，把顫抖的右手放在講桌上，他慢慢的抬起頭來。學(xué)生們坐得很齊，一致的豎直了背，仰著臉，在看他。他們的臉都是白的，沒有任何表情，像是石頭刻的。一點(diǎn)辣味兒堵塞住他的嗓子，他咳嗽了兩聲。淚開始在他的眼眶里轉(zhuǎn)。他應(yīng)當(dāng)安慰他們，但是怎樣安慰呢？他應(yīng)當(dāng)鼓舞起他們的愛國心，告訴他們抵抗敵人，但是他自己怎么還在這里裝聾賣傻的教書，而不到戰(zhàn)場(chǎng)上去呢？

以上文字選自作家

的長篇小說《

》，選文中“他”這一人物名叫

。小說通過

、等情節(jié)內(nèi)容，塑造了這一守家而又愛國、軟弱忍從而又不屈抗?fàn)幍奶囟〞r(shí)代知識(shí)分子的形象。

6.老舍 《四世同堂》 祁瑞宣 娶韻梅為妻 支持瑞全出走抗日（或?yàn)榱思彝シ艞壉几皣y 迫于生計(jì)去英國使館做事 錢默吟被捕后幫助錢家 受牽連被捕入獄經(jīng)受考驗(yàn)引導(dǎo)白巡長參加地下組織 印發(fā)愛國教材給學(xué)生閱讀）

7.綜合性學(xué)習(xí)。（4 分）

在我國，“仁”文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。請(qǐng)你參加“‘仁’文化的魅力”綜合性學(xué)習(xí)。源流追蹤

（1）“仁”為會(huì)意字，甲骨文寫作“

”，從“人”從“二”，“均嫡庶，仁親戚，則族業(yè)生旺之端也”中的“仁”便是用其本義：

；“(陛下)有仁民愛物之意”中“仁”義則引申為：

。（2）試根據(jù)下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想內(nèi)涵。①孝悌也者，其為仁之本與！（《論語?學(xué)而》）

②廄焚。子退朝，曰：“傷人乎？”不問馬。（《論語?鄉(xiāng)黨》）③衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是百姓疾苦聲。（鄭夑《墨竹圖題詩》）

④無傷也，是乃仁術(shù)也??君子之于禽獸也，見其生，不忍見其死??（《孟子?梁惠王上》）⑤親親而仁民，仁民而愛物。（《孟子?盡心上》）“仁”行世間

（3）在 9 月 28 日“孔子文化節(jié)”到來之際，班級(jí)舉辦“‘仁’行世間”文化傳承活動(dòng)，請(qǐng)你提出一項(xiàng)倡議。7.（1）

人人平等（或君民同視，平等對(duì)待）

博愛、仁愛（或慈善、體恤）

（2）示例：愛親人、愛他人、愛民眾、愛萬物（或：親親、仁民、愛物；或：血緣之愛、人際之愛、物我之愛）

（3）示例： 開展“仁”文化思想宣講活動(dòng)（或開展講述古代“仁”人逸聞?shì)W事活動(dòng)，開展關(guān)于“仁”脈相承小論文征集活動(dòng)，舉辦“‘仁’在身邊”故事會(huì)，舉行“仁”文化經(jīng)典朗誦活動(dòng)等）。

二、閱讀欣賞（共 50 分）

（一）（4 分）

盆 池

杜牧

鑿破蒼苔地，偷他一片天。白云生鏡里，明月落階前。

注：“盆池”，即挖地成盆或埋盆于地，引水灌注，種養(yǎng)魚類與水生花草以供觀賞。8.這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情感或思想？（2 分）

9.任選一個(gè)角度（如構(gòu)思、寫法、語言等），對(duì)該詩進(jìn)行賞析。（2 分）

8.情感：酷愛自然（或熱愛生活，或樂享人生）思想：超塵脫俗（或淡泊寧靜，或天人合一）

9.示例：構(gòu)思：總分相承，層次井然。先寫鑿池，灌水，映天，然后再寫天空中的白云，明月，依序而進(jìn)。第二句是總寫，三四句是第二句的分寫，條理清晰，頗具章法。

寫法一：借助鮮明意象，創(chuàng)造幽淡境界。以碧綠之“苔”、蔚藍(lán)之“天”、雪白之“云”、清澈之“月”這些淡雅純凈的意象，營造出淡泊雅靜之境，體現(xiàn)出詩人超然脫俗、心契自然的思想情懷。

寫法二：融情于景。詩人將酷愛自然（或熱愛生活，或樂享人生）之情，融于對(duì)盆池景物描寫之中。寫法三：借景寄志。詩人將超塵脫俗的襟懷（或淡泊寧靜的精神追求，或天人合一的思想觀念）寄寓在對(duì)盆池的描寫之中。

語言一：平中見奇，凝練傳神。示例一，如“偷”字，將池水映現(xiàn)天空想象成盆池把一片天空偷納自己懷中，可謂奇思妙想，自出機(jī)杼。示例二，如“生”“落”兩字，化靜為動(dòng)，平中見奇，情趣盎然，將盆池景色寫得栩栩如生，表現(xiàn)詩人對(duì)盆池景色的喜愛之情。

語言二：巧用修辭。示例，“白云生鏡里”，把盆池比喻成明鏡，生動(dòng)形象地寫出了白云倒映入池如同從鏡中浮出的景象。

（二）（8分）

（甲）一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

——紀(jì)昀《河中石獸》

（乙）雁奴，雁之最小者，性尤機(jī)警。每群雁夜宿，雁奴獨(dú)不瞑①，為之伺察。或微聞人聲，必先號(hào)鳴，群雁則雜然相呼引去。

后鄉(xiāng)人益巧設(shè)詭計(jì)，以中雁奴之欲。于是先視陂藪② 雁所常處者，陰布大網(wǎng)，多穿土穴于其傍。日未入，人各持束緼③ 并匿穴中，須其夜艾，則燎火穴外，雁奴先警，急滅其火。群雁驚視無見，復(fù)就棲焉。于是三燎三滅，雁奴三叫，眾雁三驚；已而無所見，則眾雁謂奴之無驗(yàn)也，互唼④ 迭擊之，又就棲然。少選，火復(fù)舉，雁奴畏眾擊，不敢鳴。鄉(xiāng)人聞其無聲，乃舉網(wǎng)張之，率十獲五而僅有脫者。

……馮生工屬文嘗為《雁奴說》，嘆其以詐相籠、以禍相嫁也，其言日：“奚獨(dú)雁哉，人固有之，李斯秦之警也，趙高詐燎而胡亥擊之，國入于漢；陳蕃漢之警也，曹節(jié)詐燎而孝靈擊之，家獲于魏。由是觀之，可不為之大哀邪！”

——宋祁《雁奴后說》

注：①瞑，通“眠”。②陂藪（bēi sǒu），陂，堤岸、湖邊。藪，湖澤通稱。③緼，亂麻繩。④唼（shà），水鳥吞食聲。

10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2 分）

①如其言，果得于數(shù)里外（）②須其夜艾（）．．③陰布大網(wǎng)（）

④嘆其以詐相籠（）．．11.翻譯下面的語句。（2 分）已而無所見，則眾雁謂奴之無驗(yàn)也。12.兩文分別諷喻了什么現(xiàn)象？（2 分）

13.簡要說明兩文在寫法上的相同之處及其作用。（2 分）10.①依照 ②止，盡 ③暗中，秘密 ④籠罩，捕捉。11.不久什么也沒看見，群雁就認(rèn)為雁奴毫無根據(jù)地亂叫。

12.甲文諷喻教條、孤立、靜止地看待事物以至“主觀臆斷”的現(xiàn)象；乙文諷喻只看表面現(xiàn)象不辨真假、良莠以至以怨報(bào)德的現(xiàn)象。

13.①借事說理或寓理于事。作用：能使讀者于生動(dòng)具體的事件中領(lǐng)會(huì)作者所闡釋的道理，更加發(fā)人深省，更具說服力。②敘議結(jié)合。作用：使讀者既能獲得具體的感受，又能獲得理性的感悟，進(jìn)而更加深入地把握作者的寫作意圖。

（三）（8 分）

“我也知道。將軍家里都是些名貴的、純種的狗；這條狗呢，鬼才知道是什么玩意兒！

毛色既不好，模樣也不中看，完全是個(gè)下賤胚子。居然有人養(yǎng)這種狗！這人的腦子上哪兒去啦？要是這樣的狗在彼得堡或者莫斯科讓人碰見，你們猜猜看，結(jié)果會(huì)怎樣？那兒的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它斷了氣！你呢，赫留金，受了害，我們絕不能不管。得好好教訓(xùn)他們一下！是時(shí)候了。”

……

“它的臉上又沒寫著……前幾天我在將軍家院子里看見過這樣的一條狗。” “沒錯(cuò)兒，將軍家的！”人群里有人說。

“哦！……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風(fēng)了，挺冷……你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這狗是我找著，派人送上的。告訴他們別再把狗放到街上來了。說不定這是條名貴的狗；可要是每個(gè)豬崽子都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了。狗是嬌貴的動(dòng)物……你這混蛋，把手放下來！不用把你那蠢手指頭伸出來！怪你自己不好！……”

14.小說通過多次描寫“軍大衣”反映了人物怎樣的心理變化軌跡？（2 分）

①有人說好像是將軍家的狗：??葉爾德林，幫我把大衣脫下來??真要命，天這么熱??

②巡警說在將軍家見過這樣的一條狗：哦！??葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧??好像起風(fēng)了，挺冷??

③收?qǐng)觯??裹緊大衣，穿過市場(chǎng)的廣場(chǎng)徑自走了。①

→②

→③

15.探究選文人物語言描寫的作用，寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。（3 分）

16.警官奧楚蔑洛夫?qū)Π讣呐袛囗暱棠孓D(zhuǎn)，這樣寫的用意是什么？（3 分）

14.示例：①驚慌失措（或吃驚膽怯）；②心驚膽顫（或懊悔恐懼）；③狼狽不堪（或?qū)擂坞y堪）。

15.①人物語言能夠反映人物外貌、神態(tài)、動(dòng)作和心理，“聞其聲則見其人”，使人物形象變得立體可感；②通過語言描寫，讓人物進(jìn)行自我刻畫，突出表現(xiàn)人物的性格特征；③以語言描寫推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

16.示例：①從情節(jié)設(shè)置看，這樣寫使情節(jié)發(fā)展難以猜測(cè)而形成懸念，引人入勝；②從人物性格塑造看，這樣寫能突出表現(xiàn)人物見風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)的性格和唯權(quán)唯上的思想本質(zhì)；③從表現(xiàn)主題看，這樣寫反映了法律被踐踏、專制盛行的社會(huì)現(xiàn)實(shí)；④從諷刺藝術(shù)的運(yùn)用看，寫奧楚蔑洛夫?qū)Π讣呐袛喽啻文孓D(zhuǎn)，以漫畫式的夸張?jiān)鰪?qiáng)了小說的諷刺效果。（或奧楚蔑洛夫?qū)樟艚稹?duì)狗的態(tài)度前后形成鮮明對(duì)比，讓人物自相矛盾、自己打自己嘴巴，增強(qiáng)了諷刺力量。）

（四）（14 分）尋找發(fā)掘腦的潛能

（美）達(dá)羅·A·特雷費(fèi)特

①獲得性學(xué)者綜合征，患者是老年癡呆或頭部受到嚴(yán)重撞擊或其他腦損傷的人，患病后突然表現(xiàn)出接近天才的藝術(shù)才華或智力技能。上世紀(jì) 80 年代中期之前，我一直以為這是一種先天性疾病，但參加克萊蒙斯的個(gè)人雕塑展，看法開始發(fā)生改變。嬰兒時(shí)期的他聰明伶俐，3 歲時(shí)一次意外摔倒腦部受損，其認(rèn)知發(fā)展驟然減緩，在語言學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)了嚴(yán)重障礙。此后他卻擁有了一項(xiàng)非凡的技能，能夠用手邊任何材料進(jìn)行雕塑，可以照著雜志上馬的照片，在半小時(shí)內(nèi)塑造出一件惟妙惟肖的復(fù)制品。

②興趣令我開始在醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)中查找這方面的報(bào)道。到 2010 年，我收集記錄了全世界 319起知名的“天才”案例，其中有 32 例是屬于后天獲得的。神經(jīng)學(xué)家米勒的研究工作也在我的收集之列。1996 年，米勒開始研究最早的 12 個(gè)病例。這些病例均患有一種名為額顳葉癡呆(FTD)的退行性疾病，患者都是老年人，在認(rèn)知、語言等方面出現(xiàn)嚴(yán)重的障礙和病態(tài)行為，但同時(shí)平生第一次展露出了超凡的音樂或藝術(shù)才華。③從米勒的研究看，F(xiàn)TD 患者的受損腦區(qū)通常是大腦左前顳葉及眶額皮層，受損后導(dǎo)致患者出現(xiàn)一些病態(tài)的異常行為或認(rèn)知、語言上的缺陷。正常情況下，上述兩個(gè)區(qū)域會(huì)抑制位于大腦后部、負(fù)責(zé)處理眼部信號(hào)的視覺系統(tǒng)的神經(jīng)活動(dòng)。患者左前顳葉和眶額皮層可能無法發(fā)出抑制性信號(hào)，從而讓個(gè)體獲得了全新的藝術(shù)敏感性。于是大腦就能以一種全新的方式來處理視覺和聲音，患者的藝術(shù)敏感性或其他創(chuàng)造力便釋放出來。

④大量研究表明，因意外造成腦損傷患者表現(xiàn)出特殊才能，可能緣于大腦某些區(qū)域活動(dòng)減弱和某些區(qū)域的活動(dòng)增強(qiáng)。這涉及大腦損傷之后(以左腦受損最為常見，類似于米勒收集的 FTD 病例)的一系列事件，我稱之為“3R 過程”。該過程始于“募集”，這個(gè)步驟主要發(fā)生在大腦皮層仍舊完好的區(qū)域，比如右腦，這里的大腦活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)；接著就是“重連”，也就是大腦會(huì)在以前沒有形成神經(jīng)連接的區(qū)域間建立起新的連接；最后就是潛能的“釋放”，因?yàn)樾碌纳窠?jīng)連接會(huì)使某些腦區(qū)的活躍程度升高，以至于一些處于休眠狀態(tài)的能力被釋放出來。

⑤至此，關(guān)于獲得性學(xué)者綜合征,無論對(duì)于 FTD 患者還是意外腦損傷的人，我的看法已經(jīng)發(fā)生了根本改變:這并不是一種先天性疾病，而是后天獲得的。通過一個(gè)簡單的推導(dǎo)就可以得出一個(gè)判斷，并進(jìn)一步產(chǎn)生新的結(jié)論:可以從每一個(gè)健康人的身體內(nèi)開掘出一些接近天才的藝術(shù)才華或智力技能。很顯然，問題的關(guān)鍵是能在無需患病或遭受腦損傷的情況下，釋放人體內(nèi)被封印的才華。

⑥研究人員讓自愿者完成一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的九點(diǎn)謎題。要求將三點(diǎn)一排，總共三排的點(diǎn)用四條直線連起來，途中不能抬筆或有折返線。一開始，29 名自愿者沒人能夠完成這項(xiàng)任務(wù)。對(duì)他們進(jìn)行“假”刺激（僅安放電極但沒有釋放電流）后，仍然束手無策。釋放電流后，約有 40%的自愿者，成功完成了這項(xiàng)任務(wù)。他們似乎一下子就知道了他們以前不知道或者沒學(xué)過的事情。這便是經(jīng)顱直流電刺激技術(shù)，它通過產(chǎn)生一種極化電流，減弱左腦與感觀輸入、記憶、語言以及其他腦功能相關(guān)的部分腦區(qū)的活動(dòng)，同時(shí)增加右腦(主要是右前顳葉)的活動(dòng)。

⑦無論哪種類型，對(duì)于獲得性學(xué)者綜合征患者表現(xiàn)出特殊才能，一個(gè)合理的解釋是，這些才能和知識(shí)肯定是以某種方式通過遺傳而來的。在生命之初，我們并非一張白紙，大腦可能便預(yù)裝了一套“系統(tǒng)”，幫助我們處理眼睛看到的東西，或是理解音樂、藝術(shù)或數(shù)學(xué)方面的“內(nèi)在規(guī)律”。只是，“天才”比一般人更“擅于”開發(fā)和利用那些與生俱來的才能。

⑧讓目前還不是“天才”的人釋放創(chuàng)造潛力的可行性途徑有哪些，如何掌握一系列大腦神經(jīng)運(yùn)作的生理機(jī)制，便成為關(guān)鍵。

⑨要重塑大腦并發(fā)揮人的潛能，冥想是一條可行的途徑；刻苦練習(xí)亦可獲得某項(xiàng)高超的技能；之外就是科學(xué)技術(shù)的參與。我們需要掌握當(dāng)某些大腦回路的功能受到激發(fā)或抑制時(shí)，神經(jīng)元會(huì)建立怎樣的連接，進(jìn)而“破譯”大腦活動(dòng)與突然顯現(xiàn)的才能之間的關(guān)系。同時(shí)，需要在患者活動(dòng)甚至進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)時(shí)能夠?qū)ζ浯竽X狀況進(jìn)行觀測(cè)。與此有關(guān)的實(shí)驗(yàn)正在加緊進(jìn)行中。可以預(yù)期，不遠(yuǎn)的將來，我們每個(gè)人那卓越的創(chuàng)造性和特殊的本領(lǐng)就會(huì)被輕松發(fā)掘出來，每個(gè)人都有可能實(shí)現(xiàn)自己的“天才”夢(mèng)想。17.依據(jù)選文，簡要解釋什么是“獲得性學(xué)者綜合征”。（3 分）

18.第③④段均說明患者生理變化機(jī)制，你認(rèn)為能否去掉其中的一段？為什么？（4 分）19.結(jié)合文意，簡要說明第⑤段畫線句這一結(jié)論的推導(dǎo)過程。（4 分）20.舉例說明本文運(yùn)用的一種主要說明方法及其作用。(3 分)17.①獲得性學(xué)者綜合征即老年癡呆或頭部受到嚴(yán)重撞擊或其他腦損傷的人，②認(rèn)知、語言等方面出現(xiàn)嚴(yán)重的障礙和病態(tài)行為，③但患病后突然表現(xiàn)出某種接近天才的藝術(shù)才華或智力技能。

18.不能。因?yàn)閮啥握f明對(duì)象不同：前者為 FTD 患者，后者為因意外造成腦損傷的患者。說明側(cè)重點(diǎn)不同：前者側(cè)重說明 FTD 患者腦部受損后，藝術(shù)敏感性或創(chuàng)造力釋放出來的原因，后者側(cè)重概括因意外造成腦損傷的患者腦部生理變化的 3R 過程。

19.FTD 作為退行性疾病，老年人患病后第一次展露出超凡的藝術(shù)才華，因意外造成腦損傷的患者表現(xiàn)出從未有過的特殊才能，這說明獲得性學(xué)者綜合征并不是先天性疾病，而是后來的生理退化或意外損傷造成的；這些人患病后表現(xiàn)出近乎天才的藝術(shù)才華或智力技能，證明這些患者本身就具備這樣的藝術(shù)才華或智力技能；由此可以判斷健康人也會(huì)潛藏著這樣的藝術(shù)才華或智力技能；因此我們可以從每一個(gè)健康人的身體內(nèi)開掘出一些接近天才的藝術(shù)才華或智力技能。

20.示例一：作詮釋，如第④段在說明意外腦損傷腦區(qū)生理機(jī)制時(shí)，對(duì)“募集”“重連”“釋放”進(jìn)行了詮釋，過程清楚，特征鮮明，通俗易懂。

示例二：舉例子，如第①段通過克萊蒙斯的表現(xiàn)，真實(shí)、具體、清楚地說明了獲得性學(xué)者綜合征的病征。示例三：列數(shù)字，如第⑥段列舉了釋放電流后，自愿者成功完成九點(diǎn)謎題的數(shù)字，說明經(jīng)顱直流電刺激技術(shù)的效果，具體準(zhǔn)確。

（五）（16 分）目 光

李漢榮

①依我看，我們積攢的，主要是一些目光。

②為什么我們記起某些往事時(shí)，心上和身上會(huì)有溫暖或滾燙的感覺？那肯定是我們的體內(nèi)，存放著溫暖或滾燙的目光。

③為什么我們記起某些場(chǎng)景時(shí)，心上和身上會(huì)有被碎玻璃扎傷的感覺，甚至?xí)绣F心刺骨的感覺？你鎖定這些場(chǎng)景，在深處找尋，一定能找到幾束兇狠、敵意的目光，或者找到幾縷失望、憂傷、悲涼的目光。從這些目光里，你會(huì)想起誰讓你受到傷害，你又讓誰受到傷害。

④幾十年里，我見過的人少說也有幾百萬了，而能留在記憶里的，不過是那些欣賞、柔軟、關(guān)切、智慧或惡意、冷漠的目光。它們像流星雨或火山灰，都存貯在你內(nèi)心的巖層里了。幾十年下來，我見過了多少生靈？在記憶里藏得最深的，還是那些與我交換過目光的生命。我曾與大槐樹上的花喜鵲交換過問候的目光。我制止了上樹捉鵲的貓和搗鵲窩的人。它們與我交流，總是溫?zé)岬哪抗夂拖矏偟恼Z言，讓我的心充滿喜悅。

⑤身體老了輕了，我們的生命卻反而越來越重。那些好的目光，如寶石珍珠，存放在內(nèi)心最重要的房間，我們經(jīng)常于靜夜撫摸它們，回味它們，被它們?cè)俅握辗鳎瑫r(shí)又為無法再次回到那些眼睛面前，表達(dá)謝意和敬意，而感到遺憾和痛心；而那些不友好的目光，惡意的、冷漠的，雖說時(shí)間已稀釋了它們的份量，然而記憶還是時(shí)常被它們襲擊，就如同跋涉過水深火熱，雙腿乃至渾身的骨頭，難免被風(fēng)濕性疼痛折磨。我們的身體和心靈，比我們的理性要精確得多，理性接納了的，被理性過濾掉的，身體和心靈都悉數(shù)收藏，而且原汁原味原質(zhì)。假如你能勘探你身體內(nèi)部的江河湖海和崇山峻嶺，你將驚異它浩瀚的沉積和收藏，而藏得最深，保鮮保真最好的，正是那一脈脈、一束束、一道道目光。

⑥人生的質(zhì)量，除了身體的質(zhì)量，更重要的，是身體內(nèi)部儲(chǔ)存的目光的質(zhì)量。

⑦圣人體內(nèi)，一定存放著高質(zhì)量的目光。這樣的目光，如水如雪，如雨如棉，如黑夜的燈、冬日的爐火，如嫵媚的青山、雨后的草葉,如月光里展開的大海深沉而博大，如閃電穿透長夜又無聲地消融于長夜……我讀《論語》，讀《莊子》，讀佛經(jīng)，讀列夫?托爾斯泰，讀到了他們眼睛里的目光，以及內(nèi)心里儲(chǔ)存的目光。圣人從目光的叢林中走過，從生靈的淚雨血河里趟過，他們的眼睛望見了苦海的深處，望見了生存莽原上傷痛的背影。同時(shí)，他們的眼睛又與長夜遠(yuǎn)處、星空高處某個(gè)神圣的目光對(duì)接，于是，一種深達(dá)海底又接星辰的偉大心胸展開于他們體內(nèi)，發(fā)自于人的內(nèi)心卻蘊(yùn)藏了宇宙般深廣思想和愛意的目光，終于降臨世間。

⑧于是，我經(jīng)常問自己：

⑨你的體內(nèi)該存放怎樣的目光？你渴望收藏的那些好的目光是在陸續(xù)凋零，還是在陸續(xù)生長？你如何在紫外線等有害射線頻頻傷害的大地上，捕捉并珍藏那些美好的光線？穿過日漸破敗的森林，你怎樣尋找種子那暗淡的目光，在長久地與它對(duì)視之后，你是否播種它，并祈禱在雨過天晴的早晨，看見一株嫩芽，噙著淚珠，表達(dá)著膽怯的希望？于是，你重新確認(rèn)，備受欺凌的大地并沒有掉頭遠(yuǎn)去，她仍在這里，她用傷口做眼睛，辨認(rèn)著那些再次向她走來的人們，向她投來怎樣的目光？

⑩我又該向生活，向歷史，向覆蓋著墳?zāi)埂㈦E石和青草的土地，投去怎樣的目光？我該向那瘦瘦的溪流、細(xì)細(xì)的泉眼投去怎樣的目光？你看，無家可歸的燕子，怯怯的降落在我的陽臺(tái)，怯怯的，以公元前的方言，試探我的心思，試探我對(duì)春天的態(tài)度，我該用怎樣的目光問候它或者冷落它？歡迎它或者拒絕它？我該向那山路上跋涉的身影，投去怎樣的目光？我該向雨夜里的燈火，投去怎樣的目光？我看見那棵柳樹，它的每一根手指都在傳遞一種古老而單純的情思，它嫩綠的眼神，那點(diǎn)化過《詩經(jīng)》、照拂過唐詩、撫慰過宋詞的眼神，又投遞到我的身體上和心上，那么，我該向它投去怎樣感恩的目光？

?是的，我收藏著來自歷史、來自自然、來自生活、來自人群的各種各樣的目光。

?同時(shí)，我投去的目光，也將被收藏，被某棵樹收藏，被某朵花收藏，被某條河流收藏，被某盞燈收藏，被夜半的某顆星收藏，被近處或遠(yuǎn)處的某個(gè)心靈收藏。

?就這樣，我們的目光，改變著白晝的光線，也改變著夜晚的品質(zhì)，甚至，或多或少地，改變著宇宙的質(zhì)量……

21.作者為什么說“身體老了輕了，我們的生命卻反而越來越重”？（3 分）

22.李漢榮的散文“意氣貫通，渾然天成”。試以本文結(jié)構(gòu)為例，談?wù)勀愕睦斫狻＃? 分）23.文章選取“目光”這一具體表情來闡釋人生感悟，這一思維視角的妙處何在？（4 分）24.本文語言特色鮮明，富有表現(xiàn)力，試舉一例并加以賞析。（3 分）25.最后兩段文字的含義是什么？（3 分）

21.示例：因?yàn)棰傥覀兊纳e攢了諸多的目光。②好的目光被我們存放，并常常照拂我們的身心，我們又因無法對(duì)其表達(dá)謝意和敬意感到遺憾和痛心；不友好的目光時(shí)常襲擊我們的記憶。③被理性接納了的和被理性過濾掉的，身體和心靈都悉數(shù)收藏。

22.示例一：文章結(jié)構(gòu)自由舒展，取材縱橫古今中外，包攬人情世事，而以“目光”這一意象為焦點(diǎn)，步步推進(jìn)，水到渠成，自然形成嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)。

示例二：文章總體上從“目光”的重量和質(zhì)量來展開篇章。先說我們的生命越來越重是因?yàn)榇娣帕酥T多的目光，其中包括了不同質(zhì)量的目光。在此基礎(chǔ)上，再談存放目光的質(zhì)量與人生質(zhì)量的關(guān)系。兩者具有內(nèi)容上的承接和邏輯上的遞進(jìn)關(guān)系。

示例三：述說“目光的質(zhì)量”時(shí)，“存放目光”是涵養(yǎng)善美的品質(zhì)，是思想基礎(chǔ)；“投送目光”是以善美的心靈對(duì)待周圍的世界，是付諸行動(dòng)，二者構(gòu)成基礎(chǔ)與發(fā)展，思想與行為間的因果關(guān)系。

23.示例：①建立起“目光”這一具體表情與內(nèi)在思想品質(zhì)之間的聯(lián)系：眼睛是心靈的窗戶，目光是靈魂的折射。所以寫“目光”就是寫心靈，寫思想，寫品質(zhì)。②“目光”與具體生活的關(guān)系更直接、更密切。將具體形象的目光與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，進(jìn)而表現(xiàn)對(duì)自然、社會(huì)、人生的思考感悟，既避免了空洞說教，又不落俗套，使文章具有鮮明的形象性和強(qiáng)烈的感染力。

24.示例一：“無家可歸的燕子??歡迎它或者拒絕它”，運(yùn)用擬人手法，賦予燕子以人的心理情態(tài)，形象表達(dá)了作者對(duì)自然生物的態(tài)度。

示例二：第⑨段采用設(shè)問句式，有問有答，以問作答，讓讀者強(qiáng)烈地感受到作者對(duì)美與善的向往與追求、對(duì)生態(tài)環(huán)境的憂思、對(duì)生命的關(guān)愛和親近自然的渴望，有效引發(fā)了讀者對(duì)該存放怎樣的目光的思考。示例三：“這樣的目光??消融于長夜”，運(yùn)用比喻，將圣人高質(zhì)量的“目光”描繪得具體形象、生動(dòng)可感。25.示例一：一個(gè)人以真善美的心靈對(duì)待他人和自然萬物，那么，他人和自然萬物就會(huì)變得真善美；我們大家都以真善美的心靈對(duì)待這個(gè)世界，這個(gè)世界的質(zhì)量就會(huì)變得更好更高。

示例二：作者渴望用真善美涵養(yǎng)人們的心靈，表達(dá)了對(duì)真善美品質(zhì)的呼喚和對(duì)美好世界的向往。

三、寫作（共 50 分）

26.閱讀下面的文字，按要求作文。

陽光是天生的丹青妙手，也是無所不能的魔術(shù)大師；它將這個(gè)世界的秘密揭開并公之于眾，再賦予其無窮的生命力。常被吞噬在黑暗中最能領(lǐng)略到陽光的明亮，久被禁錮在嚴(yán)酷的冬天最能感受到春日陽光的溫暖，經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的侵襲最能體驗(yàn)到陽光的恬美……盡管那些沐浴在陽光中的人，并不懂得陽光的珍貴甚至遺忘了陽光的存在；被曝曬的人可能還會(huì)埋怨陽光的殘酷……但是，陽光以它那永不熄滅的熱情和別具匠心的構(gòu)思，創(chuàng)造出一個(gè)一個(gè)自然的神話和生命的奇跡。喲，你這舞動(dòng)著彩翅的小鳥，是用嘹亮的歌喉禮贊陽光么？你這怒放的溢彩流芳的花朵是在向陽光訴說幸福成長的語言么？你這滿樹的沉甸甸的果實(shí)是回報(bào)陽光捧出的金色心靈么？你在陽光的懷抱中，陽光在你的心里，你一定有許多的話要對(duì)陽光傾訴…… 要求：①以“陽光，”為題。②將題目補(bǔ)充完整再作文，文體不限，不少于 600 字。

第二篇：2003年山東省東營市中考語文試卷

2003年山東省東營市中考語文試卷

（滿分100分，考試時(shí)間120分鐘）

一、書寫（共2分）

1．將下面的文字抄寫在田字格內(nèi)，要做到規(guī)范、端正、整潔。（2分）

泰山從這里崛起 黃河由這里入海 孔子在這里誕生

二、積累與運(yùn)用（共13分）2．填空。（4分）．

①我們常用李白（行路難）中的詩句“________________，________________”表明遠(yuǎn)大的志向和敢于勝利的信心。②劉禹錫的詩句：“________________，________________”蘊(yùn)含了新事物必將取代舊事物的哲理。

③成語“居安思危”和《{孟子}二章》中的“________________，________________”都告誡人們要有優(yōu)患意識(shí)。

④寫出一個(gè)表達(dá)惜別之情的古詩詞名句：________________________________。

3、根據(jù)拼音寫漢字，并改正句中的錯(cuò)別字。（1分）

重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，一定要抵制急于求成、急功近利、偷機(jī)取巧等浮風(fēng)氣，倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、淡泊名利、埋頭苦干的良好風(fēng)尚。

①________ ②________ 改為________，________ 4．依次填人下面句子中橫線上的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1分）

①僅僅________風(fēng)沙襲擊，固定沙丘陣地，還只是采取守勢(shì)，自然是不夠的。②如何________核污染是核能利用中的一個(gè)大問題。③增強(qiáng)自身免疫能力對(duì)________傳染病至關(guān)重要。A、防止 防治 防御 B．防御． 防止 防治 C．防治 防止 防御 D．防治 防御 防止

5．用一句話為“抗擊非典”宣傳活動(dòng)擬一則公益廣告，至少用上兩個(gè)成語。（2分）

_______________________________________________________________________ 6．刪年5月21日，中國登山隊(duì)員再次成功地登上了珠穆朗瑪峰，這一壯舉給全國人民以巨大的鼓舞。請(qǐng)仿照下面例句，再寫出一個(gè)贊揚(yáng)他們的句子。（2分）例句：你們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，________________________________。7．下面表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（1分）A．《漱玉詞》《稼軒長短句》的作者分別是李清照、辛棄疾。B．封建王朝的官吏降職或者遠(yuǎn)調(diào)叫做“謫”。C、《變色龍》《我的叔叔于勒》是俄國作家契訶夫的代表作。D．《小橘燈》的作者是冰心，她還著有詩集《繁星》《春水》。

8．毛澤東的《卜算子?詠梅》贊美了“梅”的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（2分）風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

三、閱讀（共45分）

閱讀下面文字，完成9—23題。

（一）（甲）遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍兒嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。——《口技》

（乙）通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠，各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長，曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！——《核舟記》

9．下面句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A、其夫囈語 其真不知馬也 B．當(dāng)是時(shí) 故天將降大任于是人也 C、既而兒醒 而計(jì)其長 D．為人五 不足為外人道也 10．解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。（2分）

①婦撫兒乳：___________________________ ②蓋簡桃核修狹者為之___________________ 11．兩段文字中各有一個(gè)表示評(píng)價(jià)和贊美的句子，寫出并翻譯。（4分）（甲）文：___________________________________________ ___________________________________________（乙）文：___________________________________________ ___________________________________________ 12．選文中提到的口技和微雕都屬于民間技藝。除此之外，你喜歡的民間技藝還有哪些？寫出一種并說明喜歡的理由。（2分）

（二）（甲）我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我競(jìng)與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴猓既缥业男量嗾罐D(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。

我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻。現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。——《故鄉(xiāng)》（乙）看著他們那雙懶洋洋的筷子，我的心里就像翻倒了五味瓶，什么滋味都有。因?yàn)槲抑溃@種賞光似的遷就，并不只是表現(xiàn)在對(duì)挖芥菜這一樁事情上，它還表現(xiàn)在對(duì)我們這一代人的一些見解和行為上。在他們看來，我們的有些見解和行為，都像陳列在博物館里的出土文物——離他們的現(xiàn)實(shí)生活太遠(yuǎn)了，不頂用了。自然，我也并不認(rèn)為我們的見解和行為就完全正確。只要他們不覺得厭煩，我甚至愿意跟他們談?wù)勎覀冊(cè)谔剿魅松矫嬖?jīng)走過的彎路，以便他們少付出一些不必要的代價(jià)。我真希望我們之間不要成為隔膜很深的兩代人，而是心心相通的朋友。——《挖芥菜》

13．結(jié)合語境，寫出選文中加點(diǎn)詞語的含義。（2分）路：___________________________________________ 出土文物：_____________________________________ 14．①比較（甲）（乙）選文中畫線的“隔膜”有何異同？（3分）相同點(diǎn)：___________________________________________ 不同點(diǎn)：___________________________________________ ②聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)剳?yīng)如何消除人與人之間的隔膜。（3分）答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

（三）免疫功能好 抗病能力強(qiáng)

我們無時(shí)無刻不處在微生物的包圍之中：細(xì)菌、病毒、衣原體、支原體、真菌、螺旋體……幾乎無處不在，最近又冒出來一個(gè)“非典型肺炎”。雖然面臨著這么多威脅，但大多數(shù)人還是能抵擋住疾病，這是為什么？因?yàn)槿梭w有精妙、強(qiáng)大的免疫系統(tǒng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著應(yīng)付一切敢于來犯的外敵。細(xì)菌、病毒等病原微生物進(jìn)入人體后，一定會(huì)遇到免疫系統(tǒng)的層層設(shè)防和免疫大軍的頑強(qiáng)抵抗。

免疫系統(tǒng)是身體的一個(gè)重要系統(tǒng)，它由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫分子組成。免疫器官主要包括骨髓、胸腺、脾臟和淋巴結(jié)，其中，骨髓和胸腺屬于中樞免疫器官，就像部隊(duì)的大本營和訓(xùn)練基地；脾臟和淋巴結(jié)則屬于外周免疫器官，它們是免疫細(xì)胞“作戰(zhàn)”的戰(zhàn)場(chǎng)。

骨腔中綿軟、鮮紅的組織就是骨髓，它是各種血液細(xì)胞產(chǎn)生的場(chǎng)所。在成年人體內(nèi)，大約有2—3升骨髓，占體重的2％—5％。其中造血干細(xì)胞是各種免疫細(xì)胞的“祖先”，在不同的因子作用下，可以分化為不同的免疫細(xì)胞。胸腺位于胸骨后面，是一個(gè)重要的免疫器官。脾臟是血液的主要過濾器官，也是體內(nèi)最大的免疫器官。淋巴結(jié)的形狀像蠶豆，遍布全身各處，并通過淋巴管串起來。外圍淋巴器官在體內(nèi)分布廣泛，具有非常重要的意義。“外敵”來了，淋巴結(jié)內(nèi)會(huì)聚集大量的免疫“士兵”。如果細(xì)菌進(jìn)入呼吸道造成感染，將有扁桃體和頸部淋巴結(jié)去應(yīng)對(duì)。這時(shí)，扁桃體和淋巴結(jié)腫大，這正是免疫細(xì)胞和細(xì)菌激烈戰(zhàn)斗的結(jié)果。免疫細(xì)胞的種類很多，包括巨噬細(xì)胞、中性粒細(xì)胞、天然殺傷細(xì)胞，等等。它們相當(dāng)于不同的士兵，各兵種形象不同、功能不同、任務(wù)不同，在與病原微生物的戰(zhàn)斗中，不同的免疫細(xì)胞和免疫分子之間相互協(xié)作，對(duì)病原微生物發(fā)起多方位的立體進(jìn)攻，限制微生物在體內(nèi)的生長和繁殖，直至將它們徹底消滅、清除。在人體內(nèi)，淋巴細(xì)胞數(shù)量高達(dá)10，’個(gè)，是保衛(wèi)身體健康的特種兵。淋巴細(xì)胞在體內(nèi)不斷運(yùn)動(dòng)，可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)外敵，打擊敵人。所以，不管是細(xì)菌、病毒，還是“非典型肺炎”，感染的人畢竟是少數(shù)，人體相當(dāng)強(qiáng)的免疫功能能夠進(jìn)行有效抵抗．不必大緊張。

但是不同時(shí)期、不同人群的免疫功能也是不同的。老年人、慢性病人等可能會(huì)有免疫功能紊亂和低下的情況，正常人在身體疲勞時(shí)和不良的環(huán)境中免疫能力也可能下降。因此，要保持良好的免疫能力，必須健康、科學(xué)地生活，同時(shí)也要鍛煉身體，改變不良的生活習(xí)慣和環(huán)境。中醫(yī)有一句話：“正氣存內(nèi)．邪不可千。”只要免疫功能良好，就不懼來犯之?dāng)场?5．第一段中加點(diǎn)的“外敵”指的是_______________________________。（2分）16．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的圖表。（3分）中樞免疫器官 胸腺 脾臟

外周免疫器官

人體免疫系統(tǒng) 淋巴結(jié) 免疫細(xì)胞 中性粒細(xì)胞 天然殺傷細(xì)胞 免疫分子

17．寫出文中的一個(gè)比喻句并說明其表達(dá)作用。（3分）比喻句：__________________________________________ 表達(dá)作用：_________________________________________________________________ 18．最后一段“正氣存內(nèi)，邪不可干”中的“正氣”在文中指什么？結(jié)合全文，談?wù)勗鯓硬拍茏龅健罢龤獯鎯?nèi)，邪不可干”。（4分）答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

（四）野菊花 陳 創(chuàng)

①野菊花！野菊花開在山野里。

②有誰見過這般豪放壯烈的花云？有誰聞過這么沉郁凝重的藥香？那樣潑潑辣辣地開。一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌！

③花朵不過一分鎳幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出淮河堤畔、大別山麓夢(mèng)幻般神奇的織錦，分明是太陽和月亮灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒?jié)姙⒃谶@里，叫人心靈久久震顫。

④幾番秋風(fēng)秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠氅（cha四，外套），只把灰褐的脊背袒露世間；曾經(jīng)被悠逸的白云襯托得如此高遠(yuǎn)的天空，也被鉛灰壓縮了胸臆；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在江南的路上，留下水牛與山羊的哞咩，在枯草敗葉間低回……縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨(dú)野菊花，卻以她野性的勇敢和進(jìn)取，在這片天空下，這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，“欲與西風(fēng)戰(zhàn)一場(chǎng)，遍身穿就黃金甲”。

⑤多少墨客騷人奉和酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代；唱的大多是庭院、公園、花盆里的名菊。比起野菊花來，這些被馴化、供玩賞的同類，不免沾染著脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和做作。寧愿入湯入藥、成渣成泥，決不任人擺布、供人褻玩——這就是野菊花！

⑥野菊花自有野菊花不惑無悔的性格和氣質(zhì)。⑦她不禁錮自己。有花就盡情地開，有香就盡情地放。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個(gè)臉來就開了，從莖頂，從脅下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之間被風(fēng)雨喚醒，就一齊把眼睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。白天盯住太陽，夜晚盯住星星月亮。那份野性，連日月星辰也只能輪番伺候；她把她金子般的本色毫不掩飾地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的藥香毫無保留地聚散如云如霧。這時(shí)，假若你靜下心來，你會(huì)從裊裊升騰忽聚忽散的濃香里諦聽到廣東音樂《金蛇狂舞》的活躍，琵琶古曲《十面埋伏》的壯烈……

⑧她不固守現(xiàn)狀。匍匐的枝條看似軟弱，卻從不攀緣依附。這枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占領(lǐng)周圍的地面，把墨玉般羽狀分裂的葉片擴(kuò)張開來，鋪展如蒼鷹冀翮（，翅膀），擁護(hù)著黃花，風(fēng)來想凌空而去，云過含不盡想往，活脫是一幅潘天壽飽含金石意味的《鷹瞵圖》，從大別山巔垂掛到淮河水沿。當(dāng)霜雪卷藏這軸宏篇巨構(gòu)，她的宿根卻在這片沉重而冷靜的土地下醞釀謀劃，將屈原“上下求索”的浩歌凍結(jié)在心，待時(shí)以躥發(fā)。今年崖頭嶺上的幾株，明年一定發(fā)展成簇；今年籬前坎下的數(shù)叢，明年一定繁衍成龍，星散的，要匯集；成塊的，要連片。然后，在荒灘野坡，在貧瘠卻是自由的土地上，左沖右突，向著四面八方擴(kuò)張，挺進(jìn)，步步為營，為營步步。不知是山野滋育了她的野性，還是她的野性誘發(fā)了山野的野味野情。

⑨哦，野菊花，這野性的精靈！這野性的勇敢和進(jìn)取！想怎么開就怎么開，想在哪兒開就在哪兒開。你根本轄制不住她，她也從不約束自己。西風(fēng)里，嚴(yán)霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰(zhàn)，單一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛（d60，古代軍隊(duì)的大旗），鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰(zhàn)勝者的開懷肆笑。⑩這是一種怎樣野性的美啊！而這野性美又以其燭照天地的光芒，投射在她開放的態(tài)勢(shì)和拓展的行動(dòng)之中，于生命的運(yùn)行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我，叫人體味出一種人生境界，才有久久的震顫回蕩在心…… 19．①②③段是從哪些角度描繪野菊花的？請(qǐng)概括回答。（3分）答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 20．從全文看，野菊花的野性主要表現(xiàn)在哪些方面？（3分）答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 21．④⑤兩段運(yùn)用了襯托的寫法，請(qǐng)具體分析并說明其作用。（4分）答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 22．⑦⑧⑨三段集中描寫了野菊花的性格和氣質(zhì)，請(qǐng)從中找出一個(gè)你最喜愛的句子，并分析其表達(dá)效果，（2分）答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 23．讀完本文，結(jié)合你對(duì)生命意義和價(jià)值的理解，談?wù)勀銖囊熬栈ㄉ砩系玫搅四男﹩⑹尽＃?分）答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

四、作文（40分）

24．閱讀下面一首小詩，從“盼望”“出發(fā)”“到達(dá)”三個(gè)話題中任選一個(gè)，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。盼 望 艾 青

一個(gè)海員說，他喜歡的是起錨所激起的 那一片潔白的浪花…… 一個(gè)海員說，最使他高興的是拋錨所發(fā)出的 那一陣鐵鏈的喧嘩…… 一個(gè)盼望出發(fā) 一個(gè)盼望到達(dá)

2003年山東省中考語文試卷參考答案

1．書寫評(píng)分：書寫規(guī)范得1分，端正、整潔得1分，共2分。寫錯(cuò)一字扣1分，扣完2分為止。2．答案：①長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海 ②沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春 ③生于憂患 死于安樂 ④答案舉例：海內(nèi)存知己無涯若比鄰。評(píng)分：每題填對(duì)得1分，共4分。有錯(cuò)別字、增字、漏字該題不得分。第③題若答“然后知生于憂患而死于安樂也”也可。第④題寫其他答案只要符合題目要求即可。3．答案：①躁 ②“偷”改為“投” 評(píng)分：全對(duì)得1分，答對(duì)一個(gè)小題不得分。4．答案：B 評(píng)分：選對(duì)得1分。

5．答案舉例：全國人民萬眾一心，眾志成城，和衷共濟(jì)，必將取得抗擊“非典”的勝利。評(píng)分：句子完整、通／頃得1分，成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)?分。共2分。6．答案舉例：你們的精神是那樣的英勇和無畏。評(píng)分：句式相同得1分，句意恰當(dāng)?shù)?分，共2分。符合要求即可。7．答案：C 評(píng)分：選對(duì)得1分。8．答案：凌寒傲雪 報(bào)春卻不爭(zhēng)春 評(píng)分：共兩個(gè)要點(diǎn)，答對(duì)一個(gè)得1分，共2分。意思對(duì)即可。

9．答案：B 評(píng)分：選對(duì)得2分。

10．答案：①喂奶。②通“揀”，挑選。評(píng)分：答對(duì)一處得1分，全對(duì)得2分。11．答案：（甲）文：眾妙畢備。各種妙處都具備（或“各種聲音都模仿得極像”）。（乙）文：嘻，技亦靈怪矣哉！啊，技藝真是太奇妙了！評(píng)分：選對(duì)一個(gè)句子得1分，翻譯正確得1分。共4分。譯文意思對(duì)即可。12．答案舉例：剪紙、踩高蹄等。（理由略）。評(píng)分：答出技藝得1分，理由恰當(dāng)?shù)?分，共2分。

13．答案：“路”既指作者遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的路，也指尋求新生活的路。“出土文物”指陳舊、過時(shí)的見解和行為。評(píng)分：答對(duì)一處得1分，共2分。意思對(duì)即可。14．①答案：相同點(diǎn)：指彼此思想感情不相通，不了解。不同點(diǎn)：（甲）文的“隔膜”是指社會(huì)地位不同的人之間的不相通；（乙）文的“隔膜”是指家庭中兩代人之間的不理解。評(píng)分：答對(duì)相同點(diǎn)得1分，答對(duì)一個(gè)不同點(diǎn)得1分，共3分。意思對(duì)即可。②答案提示：彼此信任，平等相待，加強(qiáng)了解，增進(jìn)交流等。評(píng)分：回答合理即可得分。共3分。

15．答案：細(xì)菌、病毒等病原微生物。評(píng)分：答對(duì)得2分。

16．答案：免疫器官、巨噬細(xì)胞、骨髓。評(píng)分：填對(duì)一空得1分，共3分。17．答案舉例：淋巴結(jié)的形狀像蠶豆，遍布全身各處，并通過淋巴管串起來。以蠶豆來比喻淋巴結(jié)的形狀，使被說明的事物更加具體、形象。評(píng)分：寫對(duì)比喻句得1分，表達(dá)作用回答準(zhǔn)確得2分，共3分。意思對(duì)即可。

18．答案：良好的免疫功能；健康、科學(xué)地生活，提高免疫能力。評(píng)分：本題共4分。第一問答對(duì)得2分，只答“免疫功能”得1分。第二問答對(duì)得2分。意思對(duì)即可。

19．答案：生長環(huán)境、開放態(tài)勢(shì)、花的氣味、花的形狀、花的顏色。評(píng)分：共5個(gè)要點(diǎn)，答對(duì)兩個(gè)得1分，答對(duì)四個(gè)得2分，全對(duì)得3分。

20．答案：①不任人擺布；②不禁錮自己；③不固守現(xiàn)狀。評(píng)分：答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)得1分，共3分。意思對(duì)即可。

21．答案：第④段描寫秋后山野的灰褐、天空的鉛灰、紫燕和鴻雁的歸去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反襯出野菊花的勇敢和進(jìn)取；第⑤段描寫庭院、公園、花盆里被人馴化、供人玩賞的名菊，反襯出野菊花桀驁不馴的野性美。評(píng)分：共兩個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)2分，共4分。意思對(duì)即可。

22．答案舉例：句子：西風(fēng)里，嚴(yán)霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰(zhàn)，舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰(zhàn)勝者的開懷肆笑。理由：本句運(yùn)用排比、比喻、擬人等修辭手法，刻畫出野菊花鮮明的戰(zhàn)勝者形象，語言節(jié)奏感強(qiáng)，富有感染力。評(píng)分：只寫出句子不得分。寫出句子，分析恰當(dāng)?shù)?分。

23．答案提示：人生要像野菊花一樣有開放的態(tài)勢(shì)和拓展的行動(dòng)；要在生命的運(yùn)行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我。評(píng)分：本題3分。符合題目要求即可。24．分項(xiàng)分等評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：略。

第三篇：2015年山東省濟(jì)南市中考語文試卷及答案

山東省濟(jì)南市2015年中考語文試卷及答案

一、（15分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A.殲滅（qiān）馴良（xùn）干涸（hé）堅(jiān)持不懈（xiè）．．．．B.和煦（xù）要塞（sài）炫耀（xuàn）人聲鼎沸（dǐng）．．．．C.遷徙（xǐ）瓦礫（lè）迂回（yū）齊心協(xié)力（xié）．．．．D.酬和（hè）佇立（zhù）剎那（shà）中流砥柱（dǐ）．．．．2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.造型頂粱柱刻骨明心隱姓埋名 B.藉貫沉甸甸銳不可當(dāng)秩序景然 C.豐碩緊箍咒疲備不堪振耳欲聾 D.憔悴逐客令家喻戶曉進(jìn)退維谷

3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）A.他看完電影《狼圖騰》，受到了震撼，感覺開卷有益。．．．．B.新春佳節(jié)，我們一家人津津樂道地談?wù)撝和淼木使?jié)目，共享天倫 ．．．．C.在當(dāng)?shù)厝诵哪恐校醮蠓蚴且晃会t(yī)德高尚、妙手回春的好醫(yī)生。．．．．D.清晨的公園里，一些老人在指手畫腳地打著太極拳，姿勢(shì)優(yōu)美，如行云流水。．．．．4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()（3分）

A.繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)．是我們義不容辭的責(zé)任。B.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，是學(xué)校關(guān)注和培養(yǎng)的重要工作。C.勸阻青少年戒煙，對(duì)促進(jìn)青少年健康發(fā)展有重要意義。

D.隨著智能手機(jī)的普及，使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。5.下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《三國演義》中被許劭稱為“治世之能臣，亂世之奸雄”的是曹操。

B.《簡·愛》中簡·愛堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的獨(dú)立和尊嚴(yán)，勇敢地宣布了自己對(duì)羅切斯特的愛情。

C.《草房子》中細(xì)馬在桑桑的幫助下挖柳樹須子給邱二爺治病，后來細(xì)馬回到了江南老家。

D.讀《老人與海》我們可以感受到“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗”的硬漢精神。

二、（25分）

（一）課內(nèi)文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成6～8題。（共6分，每小題2分）

五柳先生傳 陶淵明

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

6.下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()（2分）

A.每有會(huì)意會(huì)：體會(huì)，領(lǐng)會(huì) ．B.造飲輒盡造：釀造 ．C.期在必醉期：期望 ．D.環(huán)堵蕭然蕭然：空寂 ．．7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()（2分）A.亦不詳其姓字安陵君其許寡人 ．．B.因以為號(hào)焉不足為外人道也 ．．C.既醉而退濯清漣而不妖 ．．D.黔婁之妻有言能以徑寸之木 ．．8.下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是()（2分）

A.這是一篇?jiǎng)e具一格的傳記文章。作者故意隱去了五柳先生的家世、生平事跡等一般傳記要素。

B.五柳先生雖然喜歡讀書，但是“不求甚解”，讀書時(shí)態(tài)度不認(rèn)真，理解不透徹。C.“常著文章自娛”“忘懷得失”，描述了一個(gè)自得其樂、淡泊名利的五柳先生。

D.本文多用否定句，既突出了五柳先生與世俗的格格不入，也突出了他對(duì)高潔志趣和人格的堅(jiān)持。

（二）課外文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成9-11題。（共6分，每小題2分）

①

記六一語

②頃歲，孫莘老識(shí)歐陽文忠公，嘗乘間以文字問之。云：“無他術(shù)，唯勤讀書而多為之，自工。世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指③擿，多作自能見之。”此公以其嘗試者告人，故尤有味。

（選自《東坡志林》）

【注】①六一：與文中的“歐陽文忠公”“此公”都指歐陽修。②頃歲：近年。③指擿：批評(píng)指正。

9.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹＃ㄖ划嬕惶帲?分）

疵病不必待人指擿多作自能見之 10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）

此公以其嘗試者告人，故尤有味

11.本文所記歐陽修的寫作主張，至今仍有價(jià)值，請(qǐng)簡要概括。（2分）

（三）詩歌閱讀

閱讀下面的古詩，完成12-13題。（共6分，每小題3分）

春思

①

賈至

②

草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長。

【注】①賈至：唐代洛陽人。這首詩是他在被貶為岳州司馬時(shí)所寫。②歷亂：爛漫 12.本詩前兩句描寫的景物有，通過對(duì)它們的描寫，體現(xiàn)出春天的特點(diǎn)。（3分）

13.賞析“春日偏能惹恨長”中“惹”字的妙處。（3分）

（四）根據(jù)原文默寫

14.補(bǔ)寫出下列句子的上句或者下句。（共7分，每小題1分）（1）子曰：“

，可以為師矣。”（《<論語>十則》）（2）寧為百夫長。（楊炯《從軍行》）（3）

，孤帆天際看。（孟浩然《早寒江上有懷》）（4）

？門前流水尚能西！（蘇軾《浣溪沙》）（5）山河破碎風(fēng)飄絮。（文天祥《過零丁洋》）（6）夕陽西下。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（7）小時(shí)候，我在這頭，母親在那頭。（余光中《鄉(xiāng)愁》）

三、（30分）

閱讀下面的文章，完成15-18題。（共l 2分）

（一）中國竹，意無窮

①青青翠竹，挺拔勁秀。竹，無華麗之姿，卻有丹、青之貌；無脂粉之態(tài)，卻有凌云之志。自古以來，竹在我國人民心中占有重要的位置。

我國竹類資源豐富，素有“竹子王國”之稱。據(jù)《中國植物志》記載，我國竹現(xiàn)有37屬約500種，屬數(shù)和種數(shù)約占世界的二分之一。云南是世界竹類植物的起源地之一，是世界上竹類植物最豐富的地區(qū)，現(xiàn)有28屬220種，被譽(yù)為“世界竹類的故鄉(xiāng)”。

③竹與我們的生活息息相關(guān)。

④在日常生活中，竹密切地聯(lián)系著衣、食、住、行、用五大方面。如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹筍、竹米；住有竹樓、竹屋；行有竹車、竹筏；用有竹籃、竹筷。隨著時(shí)代的發(fā)展，竹又有了一些富有創(chuàng)意的新用途，如用竹纖維制成衣物，用竹炭制作空氣清新劑和除濕劑等。

⑤從生活環(huán)境看，竹也發(fā)揮了其特殊的作用。竹的特性決定了它具有廣泛的生態(tài)效益：涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、減少噪音和為其它生物資源提供生存環(huán)境等，從古至今人們都利用它保護(hù)和美化生活環(huán)境，人們漫步于幽靜的“竹海”之中，心曠神怡，難怪我國自古即有“無園不竹”之說。

⑥竹在人們生活中所做出的物質(zhì)貢獻(xiàn)舉不勝舉，在文化上所賦予我們的精神財(cái)富更是無法估量。

⑦在仰韶文化時(shí)期，我國就有了對(duì)竹利用的確切記載。竹自竹簡、珠筆到竹紙，在保存和傳播我們中華民族的古老文化上立下了汗馬功勞。以竹為題材的詩詞歌賦，用竹編織和雕刻的藝術(shù)品，竹制的笙管笛簫奏出的音樂，無不給人類美的享受。

⑧在我國文化史上，竹蘊(yùn)含著中華民族重要的精神價(jià)值。人們?cè)陂L期的勞動(dòng)實(shí)踐和文化活動(dòng)中，把竹的生物特征逐漸升華為一種做人的美德。竹四季常青，不畏逆境，和松、梅并譽(yù)為“歲寒三友”；竹中空外直，虛懷若谷，和梅、蘭、菊并稱為“四君子”。

⑨無論是魏晉嵇康、向秀等“竹林七賢”，還是唐朝李白、韓準(zhǔn)等“竹溪六逸”，莫不對(duì)竹有一份執(zhí)著和憧憬，清代鄭板橋，與竹為鄰，以竹為友，愛竹、寫竹、畫竹、贊竹。“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”，正是他堅(jiān)忍不拔、超凡脫俗的人格寫照。15.閱讀全文，說說文章是從哪些方面來寫中國竹的。（3分）

16.閱讀第②段，分析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。（3分）

云南是世界竹類植物的起源地之一，是世界上竹類植物最豐富的地區(qū)，現(xiàn)有28屬220．．種，被譽(yù)為“世界竹類的故鄉(xiāng)”

17.從說明方法的角度，簡要分析第④段畫線句的表達(dá)作用。（3分）

如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹筍、竹米；住有竹樓、竹屋；行有竹車、竹筏；用有竹籃、竹筷

18.文章第⑥段在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（3分）

閱讀下面的文章，完成19-22題。（共18分）

（二》最溫暖的一片陽光

李云迪

①母親真的老了，有點(diǎn)像孩子般纏人。她每天都會(huì)打來電話。她耳朵有點(diǎn)背,電話里聲音總是很大。其實(shí)她也沒什么事,只是問我是否安好。在得到肯定的答復(fù)后,她就高興地把電話掛掉。有時(shí)我忙，就會(huì)打斷她的話，我能聽得出那邊輕輕的嘆息。但母親還是在每天上午九時(shí)左右打過來,正是太陽升在頭頂?shù)臅r(shí)候。

②這一天，母親又來電話，除了問好外，還告訴我她去采了很多婆婆丁。母親過去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春時(shí)沒有開花前去采，這時(shí)的最新鮮。小時(shí)候我很愛吃母親做的這個(gè)菜。我有些擔(dān)心地告訴母親，您都八十多歲了，千萬不要去野外采野菜了，我會(huì)不放心的。母親答應(yīng)得很痛快。

③第二天正午時(shí)分，有人叩門，打開門見是母親。她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂，我急忙把母親扶進(jìn)屋內(nèi)，埋怨她為什么不打電話告訴我。可母親不理我的不滿，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一絲倦意。我見她的手青筋暴露，手上有結(jié)痂的血口子，一定是采野菜時(shí)留下的。她說，快吃吧，還溫和著呢。我怎么也想不到，母親為了讓我吃到她做的菜，竟然沐著風(fēng)雨去野外，頂著晨星點(diǎn)灶火，用一股愛焰把菜做熟，搭乘公共汽車，顛簸幾個(gè)小時(shí)，給我送來。在世上，凡是有母親的地方，就會(huì)有奇跡。

④母親真的老了。眼前的事情她往往記不住，可過去的事情卻記得很清晰。母親也有青春，只是離今天很遠(yuǎn)。她曾把箱子里保存的一條長裙拿給我看，告訴我她就是穿了這條長裙和父親在向日葵下相識(shí)的。那長裙還依舊如新，可裙子的主人卻被時(shí)光洗老，腰彎了，頭發(fā)白了，白的像天上的一片云。

⑤母親生在青川江邊，長在稻花鄉(xiāng)里。母親居住的老屋前有一條唱著歌的小溪，每當(dāng)燕子呢喃著飛來的時(shí)候，桃花就開了，開著開著，桃花就落了，花瓣落在溪水里打著旋流遠(yuǎn)了，就像流遠(yuǎn)的歲月。老家的院子里種著兩棵杏樹，每當(dāng)圓潤的青杏結(jié)滿枝頭的時(shí)候，不等熟透，母親就和小姐妹們采下來吃。那味道酸酸的，就像那時(shí)辛酸的日子。母親在艱苦的歲月中學(xué)會(huì)了很多家務(wù)活，有一手好針線，成家后很是勤儉。在那艱苦的日子里，她用那根銀針縫補(bǔ)著舊衣裳一樣的破舊歲月。父母感情很深，生活得很和睦。父親在知天命之年患了重病，離 開了人世。母親開始獨(dú)自生活。我擔(dān)心她孤寂，執(zhí)意把她接到身邊來，可她不肯，她說，她能自理，也不想給我們?cè)黾勇闊Ｎ医o她請(qǐng)了保姆，可沒幾天就被她打發(fā)回去了。

⑥忽然想起，有兩天沒有接到母親的電話了。我急忙打電話過去，多次無人接聽，我有了不祥之感，乘夜車就往家里趕。趕到家里時(shí)，見母親躺在床上，額頭敷著毛巾。鄰居大嬸告訴我，母親發(fā)了兩天燒，燒得重時(shí)不斷念叨著我的名字。我守候在母親的床邊，兩手緊攥著她那像樹枝一樣干癟的手。母親問我，你知道我最希望的事是什么嗎？我搖搖頭，她告訴我，最希望的事是讓我永遠(yuǎn)不會(huì)老，永遠(yuǎn)不得病，如果有可能，讓她代替我老，代替我生病，她也樂意；就是走了，也不想擾動(dòng)我，一個(gè)人悄悄去找我的父親。我聽著，心被刺痛，淚如泉涌。我把臉緊緊貼在母親的手上，整個(gè)人似乎已經(jīng)融化了。

⑦往后的日子里，每天上午九時(shí)左右，也就是太陽升在頭頂?shù)臅r(shí)候，我都先把電話打給母親，問候她是否安好。我還會(huì)幸福地瞇著眼睛，虔誠地半張著嘴，側(cè)著耳朵凝神聽母親講著過去的故事。這個(gè)時(shí)候，我真的很溫暖。母親就是給我溫暖的那一縷陽光……

（選文有刪改）

20.文章以“最溫暖的一片陽光”為題目有什么好處？（4分）

20.品味語言，回答問題。（共6分，每小題3分）（1）從人物描寫方法的角度，賞析第③段畫線句。（3分）

她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂。

（2）結(jié)合語境，賞析第④段中加點(diǎn)詞語。（3分）那長裙依舊如斯，可裙子的主任卻被時(shí)光洗老 ．

21.請(qǐng)結(jié)合第③段內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)畫線句“在世上，凡是有母親的地方，就會(huì)有奇跡”的理解。（4分）

22.文章在構(gòu)思和寫作方法方面富有特色，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。（4分）

四、（50分）23.按要求作文

請(qǐng)以“那聲音，常在心田”為題目，寫一篇文章。

要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，如需要可用“xxx”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）

答案

一、（15分）1.答案：B

解析：本題考查學(xué)生對(duì)多音字、易錯(cuò)字字音的辨析能力。B項(xiàng)讀音全部正確，其它選項(xiàng)誤讀的分別是A殲滅（jiān）、C瓦礫（lì）、D剎那（chà）2.答案：D

解析：本題考查學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。A“頂梁柱”，非“頂粱柱”，“刻骨銘心”，非“刻骨明心”；B“籍貫”非“藉貫”，“秩序井然”非“秩序景然”；C“疲憊不堪”非“疲備不堪”，“震耳欲聾”非“振耳欲聾”。每個(gè)選項(xiàng)設(shè)置兩處錯(cuò)誤，難度較小。3.答案：C

解析：本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語運(yùn)用正誤的辨析能力。A開卷有益：開卷:打開書本，指讀書；益:好處。讀書總有好處。使用的對(duì)象不恰當(dāng)，應(yīng)該用“獲益匪淺”。B“津津樂道”與后面的“談?wù)摗敝貜?fù)了，用“津津有味”才恰當(dāng)。D指手畫腳：指說話時(shí)做出各種動(dòng)作。形容說話時(shí)放肆或得意忘形。貶義詞，感情色彩不當(dāng)。4.答案：A

解析：本題考查學(xué)生辨析病句的能力。B搭配不當(dāng)，刪除“和培養(yǎng)”。C“勸阻”“戒煙”，把意思說反了。把“戒煙”改為“吸煙”。D句子成分（主語）殘缺，去掉“隨著”或“使得” 5.答案：C

解析：本題考查學(xué)生對(duì)名著表述正誤的辨析能力。《草房子》中細(xì)馬在邱二爺死后，沒有回江南老家，而是留在了油麻地，賣了十二棵樹，買回五十頭羊，努力賺錢，買磚，立志要給媽媽蓋大房子

二、（25分）6.答案：B

解析：本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語解釋正誤的辨析能力。“造飲輒盡”的“造”是“到，往”，動(dòng)詞，不是“釀造”。7.答案：D

解析：本題考查學(xué)生對(duì)常見虛詞意義和用法的辨析能力。A代詞，他的/語氣詞，一定，務(wù)必，可要。B“以……為”連用，意思為“把……當(dāng)作”/介詞，向，對(duì)。C承接連詞/轉(zhuǎn)折連詞。D結(jié)構(gòu)助詞，的。8.答案：B

解析：本題考查學(xué)生對(duì)課文理解表述正誤的辨析能力。“不求甚解”在本文中的意思是指讀書只求領(lǐng)會(huì)要旨，不在一字一句的解釋上過分探究，這是陶淵明讀書的習(xí)慣和方法，從下文“每有會(huì)意，便欣然忘食”可以看出他讀書的態(tài)度很認(rèn)真，也并非理解不透徹。

（二）課外文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成9-11題。（共6分，每小題2分）

9.答案：疵病不必待人指擿/多作自能見之

解析：本題考查學(xué)生給文言文斷句的能力。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。本句明顯是兩個(gè)分句，根據(jù)句意可準(zhǔn)確斷句。

10答案：歐陽修把他寫文章的經(jīng)驗(yàn)告訴別人，所以格外有意味。（每個(gè)分句占1分，意思正確且語句通順，即可得2分）

解析：本題考查學(xué)生翻譯課外文言句子的能力。翻譯文言文句子要遵循“一一對(duì)應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，把文言文句子對(duì)換成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來的句子 6 要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。本句直譯即可，注意要點(diǎn)出“此公”是歐陽修，“以”“告人”“故”“尤”等詞語要翻譯準(zhǔn)確。

11.答案：①勤讀書②多寫作③不急于求成④多反省

解析：本題考查學(xué)生根據(jù)要求提取、概括文章主要信息的能力。做這類題目，必須仔細(xì)閱讀原文，逐句閱讀提取相關(guān)的信息。本題關(guān)于寫作的主張要從歐陽修的話中去提取、概括，“勤讀書”“多為之”“每一篇出，即求過人，如此少有至者”“多作自能見之”等詞句可看出其寫作主張。

譯文：近年來，孫莘老結(jié)識(shí)了歐陽修，曾乘機(jī)拿寫文章的事向他請(qǐng)教。歐陽修說：“沒有別的方法，只有勤奮讀書并經(jīng)常寫文章，自然會(huì)有長進(jìn)；但是世上一般人的毛病是練筆的機(jī)會(huì)很少，還懶于讀書，而且一篇文章寫好后，馬上要求它超過別人，像這樣很少有成功的。文章缺點(diǎn)也用不著別人指出來，自己多練筆就能發(fā)現(xiàn)了。”歐陽修把他寫文章的經(jīng)驗(yàn)告訴別人，所以格外有意味。

（三）詩歌閱讀

閱讀下面的古詩，完成12-13題。（共6分，每小題3分）12.答案：草、柳、桃花、李花示例：春意盎然（生機(jī)勃勃）（第一空寫對(duì)寫全得1分：第二空占2分，意思對(duì)即可）

解析：本題考查學(xué)生賞析詩句中景物描寫的能力。尋找詩句中的景物相對(duì)簡單，將詩句中寫景的實(shí)物挑出來即可，“青青”“黃”“歷亂”“香”等詞從顏色、狀貌、氣味等角度，寫出了“春意鬧”的意味，由此可見詩句所體現(xiàn)的春天的特點(diǎn)。13.答案：示例一：“惹”運(yùn)用了擬人的修辭，將春日人格化，生動(dòng)形象地寫出了詩人抱怨春日把恨引長，產(chǎn)生度日如年之感，表達(dá)了詩人與日俱增的愁緒以及無法排遣的苦悶。（修辭手法占1分，表達(dá)作用占2分。意思對(duì)即可）示例二：“惹”是招引（或：引起）的意思，詩人抱怨舂日把恨引長，產(chǎn)生度日如年之感。妙用動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出了詩人與日俱增的愁緒以及無法排遣的苦悶。（“惹”字的意義占1分，“惹”字的表達(dá)作用占2分，意思對(duì)即可）

解析：本題考查學(xué)生賞析煉字妙處的能力。對(duì)詩句中動(dòng)詞的賞析，要從修辭手法、表現(xiàn)景物特點(diǎn)、表現(xiàn)詩人情感等角度來解答詩歌語言的妙處。規(guī)范的答法是：××字運(yùn)用……修辭，生動(dòng)形象地寫出了……表達(dá)了作者……的情感。

（四）根據(jù)原文默寫 14答案：(1)溫故而知新(2)勝作一書生(3)鄉(xiāng)淚客中盡(4)誰道人生無再少(5)身世浮沉雨打萍(6)斷腸人在天涯(7)鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 解析：本題考查學(xué)生根據(jù)上下句提示默寫經(jīng)典詩文句子的能力。(1)至(7)小題都是上下句對(duì)接，難度相對(duì)較小，只要平日注意積累，一般不會(huì)出錯(cuò)，默寫時(shí)注意。“作”“少”“萍”涯”等字不要錯(cuò)寫或誤寫。

三、（30分）

18.（3分）答案：文章第⑥段在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用，既緊承了上文對(duì)竹用途的介紹，又引出下文對(duì)竹所賦予的精神財(cái)富的說明，使文章語意連貫、銜接自然。（承上啟下占1分，結(jié)合內(nèi)容分析占2分）

解析：本題考查學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容分析文段結(jié)構(gòu)作用的能力。說明文中間段落在結(jié)構(gòu)上能起到的作用有：承上啟下，引出下文對(duì)說明對(duì)象特點(diǎn)的介紹，與首尾有呼應(yīng)關(guān)系，運(yùn)用某種說明方法介紹說明對(duì)象特點(diǎn)等，具體的作用要看文段的具體內(nèi)容具體分析。本題“竹在人們生活中所做出的物質(zhì)貢獻(xiàn)舉不勝舉”承接上文，“在文化上所賦予……”開啟下文，與文章首尾都有呼應(yīng)。回答承上啟下段落的作用類題目，最后最好加上一句“使文章語意連貫、銜接自然”。

20.答案：本文主要講述了母親給“我”打電話以及送蒸菜的事情，表達(dá)了母親對(duì)“我”無微不至的關(guān)愛以及“我”對(duì)母親的理解與感激。題目不僅運(yùn)用象征手法，用“最溫暖的一片陽光”象征母親、母愛，而且與文章結(jié)尾相呼應(yīng)，突出了母愛的偉大。（概括文意占1分，主旨占1分，題目所用手法及作用占1分，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及作用占1分）

【解析】本題考查學(xué)生分析文章題目妙處的能力。分析記敘文題目妙處，首先要反復(fù)閱讀文本，了解作品內(nèi)容，品味作品主旨，然后從題目的修辭（比喻、象征、一語雙關(guān)等）方面，分析題目的作用或深層含義，明確其是不是文章行文線索，與寫作內(nèi)容、寫作對(duì)象、寫作順序、文章首尾等的關(guān)系，最后表明題目與文章主旨的關(guān)系。

20（1）這句話運(yùn)用了外貌描寫的方法，寫出了母親著急趕來給“我”送蒸菜時(shí)的樣子，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”無微不至的關(guān)愛。（描寫方法占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分）

解析：本題考查學(xué)生從人物描寫方法的角度賞析句子的能力。做這類題目必須結(jié)合上下文的內(nèi)容來理解分析，先分析這句話運(yùn)用了什么描寫方法，然后再根據(jù)上下文內(nèi)容考慮這句話寫出了什么內(nèi)容，最后點(diǎn)明這句話表現(xiàn)了相關(guān)人物或作者怎樣的情感

（2）洗，是“沖洗”的意思，在這里是指母親隨著時(shí)光的流逝慢慢變老，巧用動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地寫出了歲月的無情以及“我”的傷感。（解釋詞語占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分）

解析：本題考查學(xué)生賞析文中重點(diǎn)詞的能力。賞析文中的詞語，先要解釋這個(gè)詞語的本意，然后根據(jù)上下文內(nèi)容分析在文中的具體意思，最后指出這個(gè)詞所表達(dá)的人物情感。21.答案：只要有母親在，就會(huì)有想象不到的不平凡的事情發(fā)生。文中是指母親不顧年老體衰，克服重重困難，采摘野菜并做好美味的蒸菜給“我”送來，令“我”震撼的事情。這句話體現(xiàn)了母愛的偉大，表達(dá)了“我”對(duì)母親的感激之情。（句意占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占3分）

解析：本題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)句子含義的理解分析能力。做此類題目先解釋這句話的言外之意是什么，然后結(jié)合文章內(nèi)容具體分析句子的意思和所表達(dá)的人物情感。

22.答案：示例一：運(yùn)用對(duì)比的寫法。如文章開篇寫母親主動(dòng)給“我”打電話和結(jié)尾“我”主動(dòng)給母親打電話形成對(duì)比，更好地突出了“我”對(duì)母愛的理解與贊美，以及對(duì)母親的感激之情。

示例二：運(yùn)用插敘的寫法。文章插敘了母親過去的生活經(jīng)歷，使文章內(nèi)容充實(shí)，使人物形象豐滿，突出母親一生的艱辛，更為真切感人。（見解占1分，結(jié)合內(nèi)容分析占3分。允許有創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)，言之有理即可）

解析：本題考查學(xué)生對(duì)文章的構(gòu)思和寫作方法特點(diǎn)的理解分析能力。分析文章構(gòu)思特點(diǎn)，主要從文章的整體架構(gòu)、段落安排、行文思路、立意選材等特點(diǎn)去觀察和思考；分析寫作方法的特點(diǎn)則要仔細(xì)觀察作者敘事抒情所用的一些特殊的手法，比如：對(duì)比、象征、借景抒情、欲揚(yáng)先抑、側(cè)面描寫、襯托或烘托等。本文對(duì)比手法明顯，記敘順序上還用了插敘的手法，可從這兩方面加以分析。

四、（50分）23.按要求作文

請(qǐng)以“那聲音，常在心田”為題目，寫一篇文章。解析：這是一篇命題作文，沒有材料的引導(dǎo)，也沒有過多的內(nèi)容限制，不存在審題障礙，但要想寫得出彩也需要?jiǎng)右恍┠X筋。

寫這篇文章還是重在解題。“那聲音”是主體，是寫作時(shí)應(yīng)重點(diǎn)思考的內(nèi)容，結(jié)合后面的限制成分“常在心田”，“那聲音”對(duì)自己而言一定是印象深刻的、觸動(dòng)自己心靈的聲音。可以寫自然之音，童年走進(jìn)山野，風(fēng)吹樹林的聲音，山間叮咚悅耳的泉水之聲，林間鳥鳴啾啾聲等等，與現(xiàn)實(shí)中因過度砍伐，開荒建廠、種田等破壞環(huán)境的行為，造成山頭光禿、溝谷 8 干涸、飛鳥幾絕、霧霾頻現(xiàn)等現(xiàn)象對(duì)比，表現(xiàn)環(huán)保的主題。可以寫物之聲音，狐貂等被殺前的哀鳴、車禍瞬間刺耳的剎車聲等，表現(xiàn)珍愛生命的主題；當(dāng)然，還可以寫幼時(shí)父親晚歸的自行車聲、祖父的撥浪鼓聲等，表現(xiàn)愛的主題。還可以寫人之聲，老師的一句鼓勵(lì)、朋友的一句安慰、親人的一句叮嚀、媽媽的一聲囑托、父親的一聲嘆息，表現(xiàn)勵(lì)志的主題。

“常”是限制詞，是“經(jīng)常、常常”的意思。這個(gè)詞告訴我們，這篇作文不可只寫一事，一定要寫出“那聲音”常在心田，常現(xiàn)耳邊，每每遇到特殊事情的時(shí)候都會(huì)在心間響起，會(huì)警醒自己、激勵(lì)自己。

“常在心田”是補(bǔ)語，為什么會(huì)常在“我”心田，因?yàn)樗y忘，它對(duì)“我”而言有著特殊的意義，因?yàn)樗鼘?duì)“我”影響很大，引發(fā)“我”的思考，啟迪“我”的人生……

如果能做到如上解題，拓開自己的思維，在作文形式上能夠有些創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)自己的語言積累，寫出一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文應(yīng)該不難。

那聲音常在我心田(50分)

濟(jì)南—考生

三年時(shí)光匆匆，我深深眷戀著我的校園，因?yàn)檫@里有百聽不厭的讀書聲。

每一次走進(jìn)校園，朗朗的讀書聲都像一縷縷清新的風(fēng)，吹向我的耳畔。那聲音，像一曲跌宕有致的樂章，承載著我們的夢(mèng)想。時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，每一聲都回蕩在我的心間。

當(dāng)讀書聲響起時(shí)，其中，有的聲音渾厚，有的聲音清脆：有的如鏗鏘擊鼓，有的如綿綿細(xì)雨，都在微微潤濕的晨風(fēng)中醞釀，令清晨的空氣也帶著絲絲甜味。

讀書聲誦讀著經(jīng)典：宋濂不畏艱難求學(xué)，令我們深深贊嘆：呂蒙終予醒悟讀書，令我們刮目相看;花木蘭勇于替父從軍，令我們傳唱不衰;口技人獨(dú)自精彩表演，令我們嘆為觀止。每一次朗讀都令我受益匪淺。

湖心亭上，張岱繪“天與云與山與水，上下一白”，一聲聲吟詠，展現(xiàn)水天一色的美景;桃花源中，陶淵明憶“阡陌交通，雞犬相聞”，一聲聲吟詠，唱出對(duì)幸福生活的向往;岳陽樓上，范仲淹道“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，一聲聲吟詠，責(zé)任填滿我們的胸膛。

朗朗的讀書聲，帶著我在知識(shí)的殿堂里自由穿梭。走過趙縣的趙州橋，那飽經(jīng)滄桑的石板，令我心生感慨;徜徉蘇州的園林，那獨(dú)具匠心的軒榭池沼，令我心馳神往;登上泰山的絕頂“一覽眾山小”，令我心潮澎湃;飛躍咆哮的黃河，看洶涌的浪花，令我心頭激蕩。

每一次踏進(jìn)校園，聽到此起彼伏的讀書聲，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有種無形的力量推著我，在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前。

每一次踏進(jìn)校園，聽到傳遞快樂的讀書聲，我都情不自禁地微笑。因?yàn)椋@聲音里有我對(duì)知識(shí)的渴望，有我們純真美好的友誼，還有老師的諄諄教導(dǎo)，家長的殷殷期盼。每一聲，都在我的心田綻開美麗的花朵，采擷雨露，迎接朝霞。

畢業(yè)前夕，我們?cè)俅锡R讀經(jīng)典，然而，在嘹亮的誦讀聲中，我聽出了“惜別”，聽出了 9 “珍重”。中考前夕，我再次來到校園，校園里寂靜無聲。我競(jìng)情不能已，仿佛曾經(jīng)的讀書聲依然回響在我耳畔。

考場(chǎng)上，回首三年時(shí)光，有很多話想說，卻最終匯成只言片語：別了，敬愛的老師;別了，親愛的同學(xué)。在以后的讀書聲里，我將帶著新的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，駛向心靈更廣闊的領(lǐng)域。

第四篇：中考語文試卷和答案

注意事項(xiàng)：

1．本試卷，6頁，共120分，其中書寫分3分。考試時(shí)間為120分鐘。考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。

2．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號(hào)是否與本人相符合，再將自己的姓名、考試證號(hào)用o。5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。

3．答題必須用0．5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無效。

一(25分)

1．用課文原句填空。(10分)

(1)關(guān)關(guān)雎鳩，▲。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)

(2)人則無法家拂士，▲，國恒亡。(《生于憂患，死于安樂》)

(3)▲，悠然見南山。(陶淵明《飲酒(其五)》)

(4)海內(nèi)存知己，▲。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(5)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，▲。(李白《行路難(其一)》)

(6)▲，似曾相識(shí)燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)

(7)▲，在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)

(8)但愿人長久，▲。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

(9)了卻君王天下事，▲。(辛棄疾《破陣子》)

(10)奧運(yùn)會(huì)即將在京舉辦，這是舉國歡慶的盛事。我們可以用《<論語>十則》中

▲，▲ 來表達(dá)對(duì)全世界朋友的歡迎之情。

班級(jí)開展人間有愛的專題活動(dòng)，請(qǐng)你參與，完成26題。

【愛心抒懷】

2．下面是小軍寫的一段演講稿，請(qǐng)按要求答題。(6分)

汶川，這個(gè)陌生的名字，連帶著崩裂的山體

▲

倒tā(▲)的房屋和被廢墟掩埋的軀體，猝(▲)然刺痛了我們的神經(jīng)!災(zāi)難中的土地，我們?yōu)槟阈耐慈绺顝匾闺y眠

▲

災(zāi)難中的同胞，我們?yōu)槟闵袂楸瘧Q雙目噙淚。我們?cè)赴舫鲆活w顆熾(▲)熱的心，伸出一雙雙熱情的手，與你們心手相連，bó(▲)擊風(fēng)雨!

(1)給加點(diǎn)字注音，按拼音寫漢字。

(2)依次在方框中填人所缺的標(biāo)點(diǎn)。

【愛心奉獻(xiàn)】

3．小勇搜集到以下材料，請(qǐng)為其補(bǔ)充一兩句議論性文字。(2分)

汶川一震，舉國悲痛。各界人士都在第一時(shí)間伸出了援助之手。

飛人劉翔兩次共捐出了350萬元，還想著為災(zāi)區(qū)人民再做些實(shí)事。主持人倪萍捐出了100萬元，還在帶動(dòng)更多的人去募捐。火炬手金晶捐獻(xiàn)了6000元，她只是剛剛找到了一份正式的工作。有個(gè)路人給了一位賣藝人100元錢，那位藝人道謝之后，轉(zhuǎn)身就將錢投入了不遠(yuǎn)的賑災(zāi)捐款箱。100元不算多，但也許已是那位街頭藝人平時(shí)好幾天的收入

有捐款，就有數(shù)額；有數(shù)額，就有高低。此高彼低，你厚我薄，難免會(huì)有些議論。其實(shí)大可不必，因?yàn)?▲

4．介紹右邊這一幅賑災(zāi)活動(dòng)宣傳畫的內(nèi)容與含義。(3分)

內(nèi)容： ▲

含義： ▲

【愛心寄語】

5．仿照示例，以災(zāi)區(qū)一個(gè)孩子的口吻給失蹤的母親寫兩句話。(2分)

示例：媽媽 媽媽

我深信你還活著 我深信你還活著

深信地震只能 深信地震只能

擊碎鋼筋水泥 ▲

擊不碎你堅(jiān)強(qiáng)的心 ▲

6．四川綿竹地震災(zāi)區(qū)一位受傷學(xué)生轉(zhuǎn)院來南京治療，你和小麗打算前去探望。小麗準(zhǔn)備送他一本《繁星·春水》，并在書的扉言寫下了一段贈(zèng)言：

這本書會(huì)讓你看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的圣潔、自然的美好，會(huì)讓你微笑著面對(duì)未來，快樂生活。

你準(zhǔn)備贈(zèng)送一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，也在扉頁寫上一段贈(zèng)言：(2分)

▲

二(42分)

(一)閱讀下面古文，完成712題。(12分)

【甲】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。度下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

([宋]蘇軾《記承天寺夜游》)

【乙】

予初十日到郡，連夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，風(fēng)亭月樹間，以紅粉笙歌② 一兩隊(duì)點(diǎn)綴，亦復(fù)不惡。然終不若山空人靜，獨(dú)往會(huì)心。嘗秋夜坐釣月磯③，昏黑無往來，時(shí)聞風(fēng)鐸④，及佛燈隱現(xiàn)林梢而已。又今年春中，與無際偕訪仲和⑤于此。夜半月出無人，相與坐石臺(tái)，不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對(duì)之，覺悠悠欲與清景俱往也。生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳！

（[明]李流芳《游虎丘小記》，有刪改）

[注]①虎丘：蘇州名勝。②紅粉笙歌：指歌女奏樂唱歌。③鉤月磯：在虎丘山頂。④風(fēng)鐸：懸于檐下的風(fēng)鈴。⑤無際、仲和，作者的友人。

7．下列加點(diǎn)詞意思不相同的一組是(▲)(2分)

A．月色人戶 木蘭當(dāng)戶織

B．然終不若山空人靜 徐公不若君之美也

C．時(shí)聞風(fēng)鐸 隔簋竹，聞水聲

D．生平過虎丘才兩度 道不通，度已失期

8．下列句子中于字的用法和與無際偕訪仲和于此中的于字用法相同的一項(xiàng)是(▲)(2分)

A．公與之乘，戰(zhàn)于長勺

B．萬鐘于我何加焉

C．今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君

D．其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣

9．用現(xiàn)代漢語翻譯甲文中畫橫線的句子。(2分)

懷民亦未寢，相與步于中庭。

譯文： ▲

10．用斜線(／)為乙文中畫曲線的句子標(biāo)出兩處停頓。(2分)

不 復(fù) 飲 酒 亦 不 復(fù) 談 以 靜 意 對(duì) 之

11．用自己的話說說蘇軾是怎樣描寫承天寺夜色的。(2分)

答： ▲

12．承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點(diǎn)?(2分)

答： ▲

(二)閱讀下面文章，完成重3一17厘。(4分)

古詩詞中的色彩美

①詩中有畫，詩歌雖然不能像繪畫那樣直觀地再現(xiàn)色彩，卻可以通過語言的描寫表情達(dá)意，喚起讀者相應(yīng)的聯(lián)想和體驗(yàn)，展示出一幅幅多彩的畫卷。

②許多詩人寫詩在運(yùn)用色彩上往往追求復(fù)色搭配之莢。用色時(shí)，或組合，或?qū)Ρ龋椒ǘ鄻印?/p>

③詩人通過多種色彩的組合給詩歌帶來了濃郁的畫意。兩個(gè)黃鸝嗚翠柳，一行白鷺上青天，黃、翠、白、青四種顏色，點(diǎn)綴得錯(cuò)落有致；而且由點(diǎn)到線，向著無垠的空間延伸。這里，明麗的色彩組合，繪出了詩人舒展開闊的心境。

④詩人愛用鮮明的色彩對(duì)比，來增加感情的濃度。白居易回憶江南春色之莢：日出江花紅勝火，春采江水綠如藍(lán)。楊萬里贊美西湖荷花風(fēng)韻：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這些佳句都是用鮮明的對(duì)比色，使畫面顯得十分絢麗，使情感表現(xiàn)得明朗而熱烈。這種著色的情感，具有繪畫的鮮明性和直觀感，增強(qiáng)了詩歌意境的感染力，達(dá)到詩中有畫，畫中有詩的完美境界。

⑤詩人還善用色彩的暗地對(duì)比，初看似不覺得，一加玩味，就感到富有含蓄的畫意莢。杜甫的野徑云俱黑，江船火獨(dú)明，李賀的黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開，都是先用大塊黑色，用暗色調(diào)作底色，又用亮光點(diǎn)染，色調(diào)明暗差別很大，構(gòu)成一幅色調(diào)分明的畫面。

⑥詩人用色有時(shí)還不局限于一句一聯(lián)，所寫詩詞全篇用色，色彩更加豐富，詩的境界更為開閱。岑參《白雪歌送武判官歸京》中北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，一開始使出人意料地用潔白的梨花比喻落在樹上的積雪，生動(dòng)地勾畫出塞外八月飛雪的奇景。接著又以空曠荒涼的塞外、烏云沉沉的天空、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪構(gòu)成了送別的背景。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻，在一片銀白的世界中，詩人特弗1描繪了那面鮮艷的紅旗。在整個(gè)背景和個(gè)別事物的映襯上，在色彩的調(diào)配上，是那么美麗而又和諧，真是獨(dú)樹一幟。全詩展現(xiàn)出一幅色彩鮮明、奇異壯偉的邊塞圖景。．

⑦有時(shí)詩人不用復(fù)色搭配，而是追求單一色調(diào)深淺濃淡的變化之莢。這樣也能浸潤情感，收到很好的抒情效果。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋(楊萬里《宿新市徐公店》)，淡黃深黃相互對(duì)襯，蝴蝶和花融為一體，表達(dá)了詩人的喜愛之情。

⑧還有的詩不用直接表示色彩的詞語，各種景物巧妙組合，形成色調(diào)之莢。北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。蒼天、草原、牛羊，這些具有不同色彩的形象構(gòu)成了一幅蒼茫的畫面。

⑨詩歌中的色彩飽蘸著感情，在詩人筆下可以產(chǎn)生神奇的魅力。它已經(jīng)超越了客觀的寫景效果，而成為獨(dú)特的抒情手段。從色彩莢的角度來欣賞詩歌，我們對(duì)詩歌的莢便有了更深層的認(rèn)識(shí)。

13．閱讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容填寫下表。(3分)

14．說說④小節(jié)中著色的情感的含義。(2分)

答： ▲

15．④、⑤兩小節(jié)都是介紹運(yùn)用色彩的對(duì)比表現(xiàn)畫意美，能否調(diào)換它們的順序?為什么?(3分)

答： ▲

16．結(jié)合本文，請(qǐng)你也從色彩美的角度，對(duì)下面的詩句作一點(diǎn)賞析。(3分)

大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)

答： ▲

17．不僅詩歌講究色彩的畫意美，園林設(shè)計(jì)常常也著眼于此。下面《蘇州園林》中的一段文字，與本文在巧用色彩創(chuàng)造美感方面，有哪些道理是相通的?(3分)

梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對(duì)村。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。花開時(shí)節(jié)，更顯得各種花明艷照限。

答： ▲

(三)閱讀下面文章，完成1822題。(16分)

田野上的白發(fā)

劉益善

①母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后采是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。

②父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田，上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動(dòng)，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么?

③4月的一個(gè)晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時(shí)已是晚上11點(diǎn)多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢?天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過，身上有陣陣涼意。朝遠(yuǎn)處田野望去，怎么回事呀?空曠的田野上有燈火閃爍，不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。

④到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧憽Ｄ赣H在田埂上蹣珊地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫丁聲母親，母親見是我，停丁下采，臉上溢著慈祥的微

笑。在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便遣散而去。母親說+今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個(gè)晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個(gè)晝夜了。

⑤母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧!您勞作了一輩子，難道不誼享一事福么?我知道，我是勸不動(dòng)母親的，她離不開她的田野。平時(shí)我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。

⑥那個(gè)夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動(dòng)著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。

⑦父親病倒時(shí)，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運(yùn)到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動(dòng)。隨著母親身影的移動(dòng)，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。

⑧我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時(shí)，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動(dòng)，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：媽，您不該這樣拼命!

⑨母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖予上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說：搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。我沒說話，把母親進(jìn)回家，就跑到田里，沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了

⑩母親離開我們?nèi)炅耍彝涣四赣H的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點(diǎn)著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。

1啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！

18．簡要說說文中的母親是一位什么樣的母親。(3分)

答： ▲

19．母親的白發(fā)，讓我感到心痛。文中敘述了哪兩件讓我心痛的事?(4分)

答：(1)▲

(2)▲

20．結(jié)合語境，對(duì)下列句子作簡要賞析。(4分)

(1)隨著母親身影的移動(dòng)，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。

答： ▲

(2)她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動(dòng)，而是雙膝跪在泥水量，艱難地爬行。

答： ▲

21．下列對(duì)文中語句的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(▲)(2分)

A．①段中后來滿頭蘆花一句用鄉(xiāng)村常見的蘆花來形容母親的，白發(fā)，突出母親頭發(fā)斑白的特征，切合母親農(nóng)婦的身份。

B．③段中空曠的田，野上有燈火閃爍，不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來一句看似閑筆，實(shí)則為后文的情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。

C．④段中在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃一句，既寫出了老鼠的猖獗，又側(cè)面表現(xiàn)出母親的辛勞。

D．

段中以母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么!一句結(jié)束全文，言有盡而意無窮，含蓄地 抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。

22．本文著力描寫母親的白發(fā)，請(qǐng)簡要分析白發(fā)在文中有哪些作用。(3分)

答： ▲

三(50分)

23．尋，就是尋找、探求。尋幽探勝，飽覽美麗的風(fēng)景；尋根究底，探求科學(xué)的奧秘。異鄉(xiāng)尋夢(mèng)，故園尋根。尋找發(fā)展機(jī)會(huì)，尋求人間真情路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

請(qǐng)以尋為題寫一篇文章，文體自選(詩歌除外)，不少于600字。

書寫（3分）

語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一(25分)

1．(10分)(1)在河之洲(2)出則無敵國外患者(3)采菊東籬下(4)天涯若比鄰(5)直掛云帆濟(jì)滄海(6)無可奈何花落去(?)醉翁之意不在酒(8)千里共嬋娟(9)贏得生前身后名(10)有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎(每句1分，有錯(cuò)漏添倒，本句不得分)

2．(6分)(1)cù chì 塌 搏(2)前一處為、，后一處為；或。

3．(2分)答案示例一：其他東西可以明碼標(biāo)價(jià)，愛卻無法以價(jià)格衡量；捐款的數(shù)額不可能一樣，但每一筆捐款背后的那份對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛之心，卻是一樣的。示例二：大災(zāi)無情，人間有情；捐款有價(jià)，愛心無價(jià)。(言之成理即可)

4．(3分)內(nèi)容：一顆大的心中有一幅中國地圖；這幅中國地圖由許多顆小的心組成。

含義：全國人民萬眾一心，奉獻(xiàn)愛心，支援災(zāi)區(qū)人民。(意思對(duì)即可)

5．(2分)答案示例，摧毀房屋橋梁，摧不毀你頑強(qiáng)的意志。(意思對(duì)即可)

6．(2分)答案示例：奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅(jiān)強(qiáng)，雖然歷經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、生活中的苦難、傷病的折磨，但他從不屈服。愿你像保爾一樣選擇堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難。(言之成理即可)

二(42分)

(一)7．(2分)D

8．(2分)A

9。(2分)懷民也還沒有睡覺，我們一起在庭院中散步。

10．(2分)不復(fù)飲酒／亦不復(fù)談／以靜意對(duì)之(每處1分)

11．(2分)用比喻來描寫夜色。積水喻月光，藻荇交橫喻月下竹柏影。

12．(2分)月色美好；幽靜。(意思對(duì)即可)

(--)

13．(3分)(1)單一色調(diào)的變化之美(2)全篇用色(3)多色組合14．(2分)詩歌中表達(dá)色彩的詞語寄托了詩人的情感。(意思對(duì)即可)

15．(3分)不能。因?yàn)榍罢呙黠@，直觀，后者需稍加玩味。這樣的順序符合人們的認(rèn)知習(xí)慣。(意思對(duì)即可)

16．(3分)大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A，不用直接表示色彩的詞語，各種景物巧妙組合，形成色調(diào)之美。廣闊無垠的大漠黃沙漫漫，橘紅色的夕陽輝映著閃著白光的河水，一縷白色的烽煙直上高空。雄渾寥廓的邊塞風(fēng)光如在眼前。(意思對(duì)即可)

17．(3分)①追求單一色調(diào)深淺濃淡的變化之美 ②運(yùn)用多種色彩的組合 ③形成鮮明的色彩對(duì)比(意思對(duì)即可)

(三)18．(3分)吃苦耐勞、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、慈祥(意思對(duì)即可)

19．(4分)(1)母親深夜敲盆趕鼠(2)母親跪在田中插秧(意思對(duì)即可)

20．(4分)(1)運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，寫出了水田中的秧苗之美，贊美了母親的勞動(dòng)成果。

或：立起來運(yùn)用擬人的手法，寫出秧苗的動(dòng)態(tài)之美，而一行行整齊勻稱則突出了母親此時(shí)體力不支和勞累，表現(xiàn)了母親的堅(jiān)強(qiáng)。(意思對(duì)即可)

21．(2分)D

22．(3分)白發(fā)是全文敘事線索；白發(fā)是母親的形象特征，作者著力描寫這一特征，突出了母親的辛勞，表達(dá)出作者對(duì)母親的心疼，對(duì)母親的愛和懷念。(意思對(duì)即可)

三(50分)

(一)作文評(píng)分要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí)。

1．基礎(chǔ)等級(jí)：從內(nèi)容、表達(dá)、結(jié)構(gòu)這三方面評(píng)定作文類別。

2．發(fā)展等級(jí)：從主題深刻、選材精當(dāng)、有一定文采、有一點(diǎn)創(chuàng)新等四個(gè)方面評(píng)定。以上四方

面具備一條即可得發(fā)展分。發(fā)展等級(jí)分不超過7分。

3．評(píng)分程序：綜合評(píng)定基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)。

(二)作文評(píng)分常規(guī)要求

1．錯(cuò)別字每三個(gè)扣1分，重現(xiàn)的不計(jì)，最多扣2分。

2．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤較嚴(yán)重者，酌情扣12分。

3．字?jǐn)?shù)每少50字扣1分，最多扣2分。

4．作文總分不得超過50分。

書寫(3分)

書寫要求：字跡清楚(1分)；書寫工整(1分)；書寫美觀(1分)。

第五篇：2018年山東省東營市中考地理試卷(已整理)

2018年山東省東營市中考地理試卷

一、選擇題（下列各題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的．每小題4分，共50分）

“海上生明月，天涯共此時(shí)”。北京時(shí)間2018年1月31日晚發(fā)生了月全食現(xiàn)象，我國大部分地區(qū)居民欣賞到了美輪美奐的“藍(lán)月亮”景觀。據(jù)此，回答1～2題。1.“月食現(xiàn)象證明了（）A．地球的大小 B．地球自轉(zhuǎn)方向 C．地球的形狀 D．地球表面海陸分布 2．該季節(jié)，下列說法正確的是（）A．正值南極地區(qū)考察的最佳時(shí)期 B．印度半島西南季風(fēng)盛行

C．地中海沿岸的游客正享受陽光沙灘 D．我國南北氣溫相差不大 讀經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答3～4題。

3．①地的經(jīng)緯度是（）

A．60°S，110°E B．60°N，110°E C．60°S，110°W D．60°N，110°W

4．關(guān)于圖中信息的判斷，正確的是（）A．①地在②地的東北方向 B．①②兩地都有極晝極夜現(xiàn)象 C．③地位于西半球

D．圖中兩陰影區(qū)表示的實(shí)地面積相等

讀我國東南沿海某地等高線地形圖，完成5～6題。

第1頁（共18頁）

5．關(guān)于圖中信息的判讀，正確的是（）A．①③兩處的相對(duì)高度為400米 B．②處為山脊 C．③處比④處坡陡 D．⑤處為該區(qū)域最高峰

6．為發(fā)展經(jīng)濟(jì)，溪水村規(guī)劃了多項(xiàng)旅游開發(fā)項(xiàng)目，其中不合理的是（）．．．A．A處開發(fā)攀巖項(xiàng)目 B．B處開發(fā)漂流體驗(yàn)項(xiàng)目 C．C處修建觀景臺(tái)

D．溪水村周邊種植果樹，發(fā)展生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)

小足球，大世界。截止到2017年，世界杯足球賽在16個(gè)國家舉辦了20屆。讀“歷屆世界杯足球賽舉辦國家分布示意圖”，回答7～8題。

7．下列關(guān)于世界杯足球賽舉辦國分布的敘述，正確的是（）A．太平洋沿岸國家多于大西洋沿岸國家 B．有常住居民的大洲均有國家舉辦過世界杯 C．主要集中在南半球、中緯度 D．歐洲舉辦過世界杯的國家最多

第2頁（共18頁）

8．英國是世界杯足球賽的舉辦國之一。下列關(guān)于英國的說法，正確的是（）A．清真寺是多數(shù)居民的宗教活動(dòng)場(chǎng)所 B．居民以牛羊肉和乳制品為主食 C．盧浮宮是該國著名的旅游景點(diǎn) D．工業(yè)高度發(fā)達(dá)，是其支柱產(chǎn)業(yè)

美國是世界上工農(nóng)業(yè)最發(fā)達(dá)的國家。讀圖，完成9～10題。

9．關(guān)于美國自然環(huán)境的描述，正確的是（）A．西臨大西洋，東臨太平洋 C．地勢(shì)東西高，中部低

B．溫帶海洋性氣候分布廣

D．地跨南、北半球

10．關(guān)于美國經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)的描述，正確的是（）A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了地區(qū)專業(yè)化，機(jī)械化水平高 B．乳畜帶分布在密西西比河下游地區(qū)

C．近年來，經(jīng)濟(jì)的增長得益于鋼鐵、汽車工業(yè)的飛速發(fā)展 D．高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)最早興起于東北部地區(qū)

近年來，中非合作密切。中國在非洲建設(shè)的現(xiàn)代電氣化鐵路﹣﹣“亞吉鐵路”于2016年10月5日正式通車。該鐵路從亞的斯亞貝巴途經(jīng)埃塞俄比亞高原到紅海沿岸的吉布提，全程落差近3000米。讀圖，完成11～12題。

第3頁（共18頁）

11．關(guān)于“亞吉鐵路”途經(jīng)區(qū)域的說法，正確的是（）A．沿線分布著茂密的熱帶雨林 B．沿途廠房林立，工業(yè)發(fā)達(dá) C．氣候終年濕熱，野生動(dòng)物眾多 D．沿途地形復(fù)雜，施工難度大

12．關(guān)于埃塞俄比亞的敘述，正確的是（）A．瀕臨紅海，海陸兼?zhèn)?B．人口增長緩慢，勞動(dòng)力短缺 C．旱災(zāi)頻發(fā)，糧食嚴(yán)重不足

D．中埃兩國之間的政治、經(jīng)濟(jì)商談稱為“南北對(duì)話” 13．關(guān)于日本的敘述，正確的是（）A．國土面積狹小，領(lǐng)土由四大島嶼組成 B．地形以山地、丘陵為主，河流短小湍急 C．民族構(gòu)成復(fù)雜，具有東西方兼容的文化 D．勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)已轉(zhuǎn)移至歐洲西部地區(qū)

14．澳大利亞、巴西兩國有許多共同之處，讀圖，下列說法不正確的是（A．都瀕臨太平洋 B．熱帶氣候分布廣 C．都有豐富的礦產(chǎn)資源

D．居民都以白色人種為主

第4頁（共18頁））

15．印度是世界第二人口大國，目前人口仍然以較快的速度增長。印度人口眾多產(chǎn)生的影響有（）①勞動(dòng)力充足 ②人口老齡化嚴(yán)重 ③資源、環(huán)境壓力大 ④勞動(dòng)力素質(zhì)高 ⑤消費(fèi)市場(chǎng)廣闊

A．①③⑤ B．②③④ C．①④⑤ D．②④⑤

如圖是新疆年降水量和河流分布示意圖。讀圖，完成16～17題。

16．關(guān)于新疆年降水量分布和河流特點(diǎn)的敘述，正確的是（）A．年降水量從東南向西北遞減 B．山地降水多于盆地 C．南部河流數(shù)量多，流量大

D．河流都為內(nèi)流河

17．導(dǎo)致本區(qū)域內(nèi)降水差異的主要因素是（）A．海陸位置 B．緯度位置

C．地形因素

D．夏季風(fēng)

2017年西成高鐵（西安﹣成都）正式通車運(yùn)營，這是世界首條穿越艱險(xiǎn)山脈的高速鐵路，鐵路很多路段都設(shè)計(jì)成如圖2所示的“燈泡”型線路。讀圖1、2，完成18～19題。

第5頁（共18頁）

18.西成高鐵很多路段設(shè)計(jì)成“燈泡型”線路的主要目的是（）A．避開山體滑坡和泥石流 B．盡量少占用耕地 C．盡量使鐵路線坡度更平緩

D．減少沿途植被的破壞

19．下列描述與西成高鐵途經(jīng)地區(qū)風(fēng)土人情不相符的是（）．．．A．黃土地與紫土地遙相呼應(yīng) B．柑橘園與椰子林斑斕交織 C．崇山峻嶺與大河急流動(dòng)靜相融 D．川劇與秦腔激情碰撞

如圖為我國某地景觀示意圖。讀圖，完成20～21題。

20．關(guān)于該地的描述，正確的是（）A．位于南方地區(qū)

B．氣候濕熱，農(nóng)作物一年收獲2至3次 C．①地降水比②地少

D．地形是造成①②兩地植被差異的主要因素 21．關(guān)于圖中河流特點(diǎn)的說法，正確的是（）A．含沙量大 B．無結(jié)冰期 C．自北向南流

D．b曲線反映了④河段流量變化特點(diǎn)

22．我國是一個(gè)缺水嚴(yán)重的國家，有關(guān)我國水資源的敘述正確的是（）A．空間分布不均，南多北少，東多西少 B．時(shí)間分配不均，季節(jié)變化大，年際變化小 C．南水北調(diào)解決了北方地區(qū)缺水的問題 D．地下水和冰川水是我國主要的淡水資源

23．我國是世界上自然災(zāi)害發(fā)生最為頻繁的國家之一。讀中國主要?dú)庀鬄?zāi)害的分

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布圖，下列說法正確的是（）

A．全國各地普遍受到寒潮侵襲 B．臺(tái)風(fēng)只影響我國東南沿海地區(qū) C．西北地區(qū)干旱災(zāi)害最為嚴(yán)重 D．長江中下游地區(qū)洪澇災(zāi)害頻繁

24．大連位于遼東半島南端，是我國北方重要的深水港。造船工業(yè)是其主要工業(yè)部門之一，大連市發(fā)展造船工業(yè)的有利條件有（）①重工業(yè)基礎(chǔ)雄厚

②鄰近日韓，靠近消費(fèi)市場(chǎng) ③港口條件優(yōu)越 ④科學(xué)技術(shù)水平高

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

25．有關(guān)香港、澳門和臺(tái)灣共同地理特征的敘述，正確的是（）A．地狹人稠，物產(chǎn)富饒

B．博彩旅游業(yè)發(fā)達(dá)

C．全部位于熱帶地區(qū) D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)外依賴性強(qiáng)

二、綜合題（50分）

26．2017年國慶節(jié)期間，濟(jì)南麗麗一家到北京游玩。讀圖1，回答下列問題。（8分）

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（1）旅游前，麗麗選擇了可能用到的甲、乙兩幅地圖。麗麗了解到北京到濟(jì)南的實(shí)地距離為360千米，量得甲圖中兩地距離2厘米，則甲圖的比例尺為

（數(shù)字式）。甲乙兩圖比較，比例尺較小的是

。以下圖2為麗麗一家的行程安排：

（2）麗麗一家從濟(jì)南乘坐火車經(jīng)

線到達(dá)北京，依次經(jīng)過的省級(jí)行政區(qū)域有魯、津、（填簡稱）。

（3）第二天一早，麗麗一家觀看天安門升旗儀式，感受國旗與太陽一同升起時(shí)的莊嚴(yán)。此時(shí)，地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置更接近圖3中的 處（填字母）；這一天，北京市的晝夜長短狀況是

，此后一個(gè)月內(nèi)，天安門升旗時(shí)間將會(huì)越來越。

（4）清華大學(xué)、國家大劇院體現(xiàn)了北京是全國的 中心。

27．近年來，中東沖突不斷，始終是世界關(guān)注的熱點(diǎn)地區(qū)，俄羅斯和西方國家在中東問題上針鋒相對(duì)。讀中東、俄羅斯輪廓圖，回答下列各題。（9分）

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（1）中東地處“三洲五海”之地，其中A是

運(yùn)河，簡述該運(yùn)河交通位置的重要性。

（2）俄羅斯重工業(yè)發(fā)達(dá)，其中B是

工業(yè)區(qū)。據(jù)圖分析，影響俄羅斯工業(yè)分布的主導(dǎo)因素是。

（3）俄羅斯和中東是我國石油進(jìn)口的兩大來源地，中東的石油主要分布在。俄羅斯石油出口到我國的主要運(yùn)輸方式是。

（4）中東的甲地區(qū)與俄羅斯的乙地區(qū)都是人口稀疏的地區(qū)，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)分析其原因。

28．泰國地處中南半島南部，是東南亞發(fā)展水平較高的國家。讀圖，回答下列各題。（8分）

（1）據(jù)圖分析，泰國人口主要分布在。

（2）曼谷是一個(gè)水災(zāi)頻發(fā)的城市，主要原因是。

（3）清邁及周邊地區(qū)是泰國著名的避暑圣地，據(jù)圖分析該區(qū)域成為避暑圣地的自然條件有

。僅從自然因素考慮，曼谷居民最有可能在 月份去清邁避暑。

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（4）近年來，泰國成為我國居民境外旅游的首選。你認(rèn)為泰國吸引中國游客的優(yōu)勢(shì)條有。

29．青藏神山圣寺，雪山連綿；東北白山黑水，沃野千里。讀青藏地區(qū)和東北地區(qū)圖，回答下列問題。（9分）

（1）青藏地區(qū)突出的自然特征是

。該區(qū)域主要土地利用類型是

和難以利用的土地。

（2）A是

山脈，它是我國一條重要的地理分界線，請(qǐng)舉一例說明：。

（3）東北三省成為我國重要的商品糧基地的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件是

。（4）圖中甲、乙兩陰影地區(qū)共同存在的生態(tài)環(huán)境問題是

，甲地區(qū)出現(xiàn)這種環(huán)境問題的主要原因是

，解決乙地區(qū)此環(huán)境問題的措施是

。30．南方地區(qū)山清水秀，河湖密布，物產(chǎn)富饒。讀南方地區(qū)圖，回答下列問題。（8分）

（1）地形區(qū)A

，海域B。

（2）人們常用“四季無寒暑”來描述C地形區(qū)的氣候特點(diǎn)。根據(jù)圖中信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，C地形區(qū)冬季溫暖的原因是。

（3）上海是長江三角洲城市群的核心城市，它對(duì)周邊地區(qū)有哪些輻射帶動(dòng)作

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用？。

茶是中國人最喜愛的飲品，南方地區(qū)盛產(chǎn)的黃山毛峰、廬山云霧、武夷巖茶等全國馳名。

（4）結(jié)合圖文資料分析，南方地區(qū)名茶產(chǎn)區(qū)的優(yōu)勢(shì)自然條件有

（多選）①氣候溫暖

②光照充足

③空氣濕度大

④地形平坦

⑤排水性好

31．東營，我可愛的家鄉(xiāng)。黃河從這里入海，油田在這里誕生。讀東營市行政區(qū)劃和資源分布圖，完成下列各題。（8分）

（1）據(jù)圖可知，黃河在東營市境內(nèi)穿過的縣區(qū)有。

（2）黃河?xùn)|營段是凌汛發(fā)生的主要河段之一，請(qǐng)據(jù)圖分析原因

。（3）東營市能源資源豐富，其中屬于非可再生資源的有。

（4）黃河泥沙在入海口不斷淤積形成新的土地。但近年來由于黃河泥沙含量的降低，新生土地面積增長速度變緩。你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是

。光伏是指通過安裝設(shè)備，利用太陽能發(fā)電。目前，東營市正在廣大農(nóng)戶中積極推廣安裝光伏設(shè)備，這種設(shè)備產(chǎn)生的電量，除農(nóng)戶自用外，還可以被國家電網(wǎng)收購。（5）你認(rèn)為東營市推行光伏產(chǎn)業(yè)會(huì)產(chǎn)生哪些積極影響？。

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2018年山東省東營市中考地理試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（下列各題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的．每小題4分，共50分）

1.C解析：月食是一種特殊的天文現(xiàn)象，指當(dāng)月球運(yùn)行至地球的陰影部分時(shí)，在月球和地球之間的地區(qū)會(huì)因?yàn)樘柟獗坏厍蛩陂]，就看到月球缺了一塊。此時(shí)的太陽、地球、月球恰好（或幾乎）在同一條直線上，它是地球形狀的有力證明。

2.A解析：1月31日是南極地區(qū)的暖季，適宜南極科考，故A錯(cuò)誤； 1月是北半球的冬季，此時(shí)印度半島盛行東北季風(fēng)，故B錯(cuò)誤； 地中海沿岸冬季溫和多雨，多陰雨天氣，故C錯(cuò)誤； 冬季我國南北差異大，故D錯(cuò)誤。

3.B解析：東西經(jīng)度的判定方法為：經(jīng)度度數(shù)向東變大為東經(jīng)，經(jīng)度度數(shù)向西變大為西經(jīng)；南北緯度的判定：緯度度數(shù)向北變大為北緯，緯度度數(shù)向南變大為南緯。由此可判定，①地的經(jīng)緯度是60°N，110°E。4.C解析：讀圖分析可知：

①地在②地的東南方向，故A錯(cuò)誤。

①地位于北溫帶，無極晝極夜現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤。③地（經(jīng)度為80°W）位于西半球，故C正確。

圖中兩陰影區(qū)所跨經(jīng)緯度數(shù)相同，但距離赤道遠(yuǎn)近不同，因此表示的實(shí)地面積不相等，故D錯(cuò)誤。5.B解析：讀圖可得：

該圖的等高距為100米，①處海拔為800米，③海拔為500米，兩處的相對(duì)高度300米，A錯(cuò)誤；

②處等高線向海拔低處凸是山脊，B正確；

③處等高線稀疏，坡度緩，④處等高線密集，坡度陡，C錯(cuò)誤； C處海拔900米以上，為該區(qū)域最高峰，D錯(cuò)誤。

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6.B解析：讀圖分析可知：

A處為陡崖，可開發(fā)攀巖項(xiàng)目，故A正確。

B處為山脊，不可以開發(fā)漂流體驗(yàn)項(xiàng)目，故B錯(cuò)誤。C處為山頂，可修建觀景臺(tái)，故C正確。

溪水村位于緩坡上，周邊可以種植果樹，發(fā)展生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)，故D正確。7.D解析：讀圖分析可知：

太平洋沿岸國家少于大西洋沿岸國家，故A錯(cuò)誤。

從圖中可以看出，大洋洲沒有國家舉辦過世界杯，故B錯(cuò)誤。主要集中在北半球、中緯度，故C錯(cuò)誤。歐洲舉辦過世界杯的國家最多，故D正確。

8.BD解析：英國居民主要信奉基督教，代表建筑是基督教堂，故A錯(cuò)誤； 英國畜牧業(yè)發(fā)達(dá)，其居民以牛羊肉和乳制品為主食，故B正確； 盧浮宮位于法國，故C錯(cuò)誤；

英國的支柱產(chǎn)業(yè)是加工制造業(yè)，工業(yè)高度發(fā)達(dá)，故D正確。9.C解析：美國本土西臨太平洋，東臨大西洋，故A錯(cuò)誤；

美國溫帶大陸性氣候分布最廣，溫帶海洋性氣候僅僅分布在西海岸，故B錯(cuò)誤； 美國地形呈南北縱列分布，地勢(shì)東西高、中間低，故C正確； 美國全部位于北半球，故D錯(cuò)誤。

10.A解析：美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了地區(qū)專業(yè)化，機(jī)械化水平高，故A正確； 乳畜帶分布在美國的東北部地區(qū)，位于密西西比河的上游地區(qū)，故B錯(cuò)誤；近年來，經(jīng)濟(jì)的增長得益于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，故C錯(cuò)誤； 傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)最早興起于東北部地區(qū)，故D錯(cuò)誤。

11.D解析：讀圖分析可知，“亞吉鐵路”不經(jīng)過熱帶雨林區(qū)，途徑高原山地氣候，特點(diǎn)是氣溫低；“亞吉鐵路”沿途工業(yè)不發(fā)達(dá)，沿途地形復(fù)雜，施工難度大。12.C解析：讀圖可知，埃塞俄比亞屬于內(nèi)陸國；人口增長迅速，勞動(dòng)力豐富；旱災(zāi)頻發(fā)，糧食嚴(yán)重不足；中埃兩國之間的政治、經(jīng)濟(jì)商談稱為“南南合作。故選：C。

13.B解析：日本國土面積狹小，領(lǐng)土由四大島嶼及其周圍的3900多個(gè)島嶼組成，A錯(cuò)誤；

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日本地形以山地、丘陵為主，河流短小湍急，B正確；

日本民族構(gòu)成單一，以大和族為主，具有東西方兼容的文化，C錯(cuò)誤； 日本勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)已轉(zhuǎn)移至東南亞、東亞等經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，D錯(cuò)誤。14.A解析：澳大利亞瀕臨印度洋和太平洋，巴西瀕臨大西洋，故A敘述錯(cuò)誤； 澳大利亞和巴西熱帶氣候面積廣，故B敘述正確； 巴西和澳大利亞都有豐富的礦產(chǎn)資源，故C敘述正確； 澳大利亞和巴西居民都以白種人為主，故D敘述正確。

15.A解析：印度人口數(shù)量居世界第二位，優(yōu)勢(shì)：勞動(dòng)力充足，消費(fèi)市場(chǎng)廣闊；劣勢(shì)：資源、環(huán)境壓力大，交通擁擠，住房緊張，水資源短缺等。16.B解析：新疆年降水量北部多于南部，A錯(cuò)誤； 山地降水多于盆地，B正確；

新疆中部河流數(shù)量多，流量大，C錯(cuò)誤；

河流多為內(nèi)流河，額爾齊斯河為外流河，D錯(cuò)誤。

17.C解析：讀圖可知，導(dǎo)致本區(qū)域內(nèi)降水差異的主要因素是地形因素。新疆北部阿爾泰山脈北麓，冬季在西伯利亞﹣﹣蒙古高壓的影響下，會(huì)有從北冰洋南下的冷空氣帶來少量水汽，在阿爾泰山脈腳下形成降水；而其北部天山山脈，則每年冬季都有來自大西洋的西風(fēng)在氣候帶南移的影響下攜帶少量水汽自阿拉山口進(jìn)入中國境內(nèi)，并在天山腳下形成降水；而新疆南部地區(qū)的塔克拉瑪干沙漠處在昆侖山脈，天山山脈，帕米爾高原，祁連山等的包圍之下，又深居內(nèi)陸，太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋的水汽受到阻隔，因此難以形成降水。

18.C解析：西成高鐵自北向南依次穿越黃土高原、秦嶺、大巴山、四川盆地等，沿線地勢(shì)起伏較大，很多路段設(shè)計(jì)成“燈泡型”線路的主要目的是盡量使鐵路線坡度更平緩。依據(jù)題意。

19.B解析：西成高鐵自北向南依次穿越黃土高原（黃土地）、秦嶺、大巴山、四川盆地（紫土地）等，故A不符合題意。

西成高鐵途經(jīng)蘋果園與柑橘園斑斕交織，不經(jīng)過椰子林，故 B符合題意。從圖中可以看出，西成高鐵途經(jīng)地區(qū)崇山峻嶺與大河急流動(dòng)靜相融，故C不符合題意。

川劇（四川省）與秦腔（陜西省）激情碰撞，故D不符合題意。

第14頁（共18頁）

20.D解析：讀圖可知，該地區(qū)平原地區(qū)的植被為落葉闊葉林，應(yīng)位于北方地區(qū)；夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥，農(nóng)作物一年收獲1至2次；①地位于迎風(fēng)坡，降水比②地多；地形是造成①②兩地植被差異的主要因素。

21.D解析：據(jù)圖中的經(jīng)度范圍和植被名稱讀圖可得，該河流位于我國東北地區(qū)，其含沙量較小，結(jié)冰期長，流向是自東向西流，b曲線反映了④河段流量變化特點(diǎn)，故D正確。

22.A解析：我國水資源的空間分布特點(diǎn)是南多北少，東多西少；我國水資源的時(shí)間分布規(guī)律是夏秋多、冬春少，季節(jié)變化大，年際變化大；南水北調(diào)緩解了北方地區(qū)和西北地區(qū)缺水的問題；河流水和湖泊水是我國主要的淡水資源。根據(jù)題意。23.D解析：A、我國除青藏高原、云貴高原地勢(shì)高，不易受到寒潮影響外，海南省由于緯度低，也不易受寒潮的影響。故A不符合題意；

B、臺(tái)風(fēng)是極猛烈的熱帶氣旋。在中國登陸的臺(tái)風(fēng)平均每年有6～8次，主要影響中國東南沿海的海南、廣東、廣西、臺(tái)灣、福建、浙江等沿海省區(qū)，而不是只影響我國東南沿海地區(qū)。故B不符合題意；

C、華北地區(qū)干旱災(zāi)害最為嚴(yán)重。故C不符合題意； D、長江中下游地區(qū)洪澇災(zāi)害頻繁。故D符合題意。

21.C解析：大連市地理位置優(yōu)越，是東北地區(qū)的門戶，是我國重要的海港。大連市發(fā)展造船工業(yè)的有利條件是：遼中南地區(qū)是我國著名的重工業(yè)基地，重工業(yè)基礎(chǔ)雄厚；既臨渤海，又臨黃海，港口條件優(yōu)越；科學(xué)技術(shù)水平高；海陸交通發(fā)達(dá)；可就近獲得能源和原材料等。

25.D解析：香港和澳門都是地狹人稠的地區(qū)，故A錯(cuò)誤；

澳門博彩業(yè)發(fā)達(dá)，香港的經(jīng)濟(jì)支柱是對(duì)外貿(mào)易，臺(tái)灣以對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)為主，故B錯(cuò)誤；

臺(tái)灣主要位于亞熱帶地區(qū)，故C錯(cuò)誤；

臺(tái)灣、香港和澳門的經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)外依賴性都強(qiáng)，故D正確。

二、綜合題（50分）

26．解析：讀圖可知，（1）旅游前，麗麗選擇了可能用到的甲、乙兩幅地圖。麗麗了解到北京到濟(jì)南的實(shí)地距離為360千米，量得甲圖中兩地距離2厘米，則甲圖的比例尺為

=

=，即1：18000000；甲乙兩圖比較，第15頁（共18頁）

甲圖的實(shí)地范圍大，其比例尺較小。

（2）麗麗一家從濟(jì)南乘坐火車經(jīng)京滬線到達(dá)北京，依次經(jīng)過的省級(jí)行政區(qū)域有魯（山東省）、津（天津市）、冀（河北省）。

（3）第二天一早，是指10月2號(hào)，麗麗一家觀看天安門升旗儀式，感受國旗與太陽一同升起時(shí)的莊嚴(yán)。此時(shí)，地球在運(yùn)行在D秋分（當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行在D處時(shí)，為北半球的秋分日，日期為9月23日前后，此時(shí)全球晝夜等長）和A冬至（當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行在A處時(shí)，為北半球的冬至日，日期為12月22日前后，此時(shí)北半球晝短夜長）之間，更接近D處；這一天，北京市的晝夜長短狀況是晝短夜長，此后一個(gè)月內(nèi)，天安門升旗時(shí)間將會(huì)越來越晚。

（4）北京是祖國的首都，是全國的政治中心、文化中心、交通中心、教育中心，清華大學(xué)、國家大劇院體現(xiàn)了北京是全國的文化中心。故答案為：

（1）1：18000000；甲；（2）京滬；冀；

（3）D； 晝短夜長；晚；（4）文化。

27．解析：讀圖可知，（1）A是蘇伊士運(yùn)河，蘇伊士運(yùn)河溝通了紅海和地中海，大大縮短了印度洋和大西洋之間的通航里程。

（2）俄羅斯重工業(yè)發(fā)達(dá)，其中B是烏拉爾工業(yè)區(qū)。影響俄羅斯工業(yè)分布的主導(dǎo)因素是礦產(chǎn)資源（自然資源/資源）。

（3）中東的石油主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)。俄羅斯石油出口到我國的主要運(yùn)輸方式是管道運(yùn)輸。

（4）中東的甲地區(qū)與俄羅斯的乙地區(qū)都是人口稀疏的地區(qū)，甲地地處熱帶沙漠氣候區(qū)，氣候極端干旱；乙地緯度高，氣候終年寒冷。

故答案為：（1）蘇伊士；蘇伊士運(yùn)河溝通了紅海和地中海，大大縮短了印度洋和大西洋之間的通航里程；（2）烏拉爾；礦產(chǎn)資源（自然資源/資源）；

（3）波斯灣及其沿岸地區(qū)；管道運(yùn)輸；（4）甲地地處熱帶沙漠氣候區(qū)，氣候極端干旱；乙地緯度高，氣候終年寒冷。

28．解析：讀圖分析可知，（1）據(jù)圖分析，泰國人口主要分布在河流沿岸和河口

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三角洲。

（2）曼谷水災(zāi)頻發(fā)的主要原因是位于河口三角洲，地勢(shì)低平，排水不暢；屬熱帶季風(fēng)氣候，雨季長，降水豐富（西南季風(fēng)不穩(wěn)定）。

（3）讀圖分析可知，清邁及周邊地區(qū)成為避暑圣地的自然條件有①緯度相對(duì)較高，氣溫較低；②（位于山區(qū)）海拔高，氣溫低。讀第三個(gè)圖可知，曼谷4月份溫度最高，曼谷居民最有可能在4月份去清邁避暑。

（4）泰國吸引中國游客的優(yōu)勢(shì)條有①緯度相對(duì)較高，氣溫較低；②（位于山區(qū)）海拔高，氣溫低；（4）距離近，節(jié)省時(shí)間，費(fèi)用低；獨(dú)特的熱帶自然景觀和風(fēng)土人情；華人華僑比重大，交流方便。

故答案為：（1）河流沿岸和河口三角洲；（2）位于河口三角洲，地勢(shì)低平，排水不暢；屬熱帶季風(fēng)氣候，雨季長，降水豐富（西南季風(fēng)不穩(wěn)定）；（3）①緯度相對(duì)較高，氣溫較低，②（位于山區(qū)）海拔高，氣溫低；4；（4）距離近，節(jié)省時(shí)間，費(fèi)用低；獨(dú)特的熱帶自然景觀和風(fēng)土人情；華人華僑比重大，交流方便（任意兩點(diǎn)，意思正確即可）。29．解析：讀圖分析可知：

（1）青藏地區(qū)海拔高、氣溫低，其突出的自然特征是高寒。該區(qū)域主要土地利用類型是草地和難以利用的土地。

（2）依據(jù)位置，圖中A是大興安嶺，大興安嶺是東北平原和內(nèi)蒙古高原的分界線，我國地勢(shì)二、三級(jí)階梯分界線等。

（3）東北三省成為我國重要的商品糧基地的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件是地廣人稀，本地糧食消費(fèi)少，農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)水平高。

（4）圖中甲三江源地區(qū)、乙三江平原共同存在的生態(tài)環(huán)境問題是濕地面積減少，三江源地區(qū)出現(xiàn)這種環(huán)境問題的主要原因是全球氣候變暖，冰川逐年萎縮；解決乙地區(qū)此環(huán)境問題的措施是停止開荒，建立自然保護(hù)區(qū)。

故答案為：（1）高寒；草地；（2）大興安嶺；大興安嶺是東北平原和內(nèi)蒙古高原的分界線；（3）地廣人稀，本地糧食消費(fèi)少，農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)水平高；（4）濕地面積減少；全球氣候變暖，冰川逐年萎縮；停止開荒，建立自然保護(hù)區(qū)。30．解析：（1）讀圖可得，A是四川盆地，B是黃海。

（2）C是云貴高原，人們常用“四季無寒暑”來描述云貴高原的氣候特點(diǎn)，云貴

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高原冬季溫暖的原因是緯度較低且受冬季風(fēng)影響小。

（3）上海是長江三角洲城市群的核心城市，上海能為周邊地區(qū)提供資金、技術(shù)、人才、信息、市場(chǎng)、管理經(jīng)驗(yàn)。

（4）南方地區(qū)名茶產(chǎn)區(qū)的優(yōu)勢(shì)自然條件有氣候溫暖、空氣濕度大、排水性好等。故答案為：

（1）四川盆地；黃海；（2）緯度較低且受冬季風(fēng)影響小；（3）上海能為周邊地區(qū)提供資金、技術(shù)、人才、信息、市場(chǎng)、管理經(jīng)驗(yàn)；（4）①③⑤。

31．解析：讀圖可知，（1）黃河在東營市境內(nèi)穿過的縣區(qū)有東營區(qū)、利津縣、墾利區(qū)。

（2）黃河?xùn)|營河段自緯度相對(duì)較低的地區(qū)流向緯度相對(duì)較高的地區(qū)，有結(jié)冰期，是凌汛發(fā)生的主要河段之一。

（3）東營市能源資源豐富，其中石油、天然氣屬于非可再生資源。

（4）黃河泥沙在入海口不斷淤積形成新的土地。但近年來由于黃土高原地區(qū)采取了植樹種草，修梯田、建檔土壩等措施；黃土高原水土流失減輕了，黃河泥沙含量的降低，新生土地面積增長速度變緩了。

（5）東營市推行光伏產(chǎn)業(yè)會(huì)優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)，改善了空氣質(zhì)量；增加了居民收入，提高了居民的生活水平。故答案為：

（1）東營區(qū)、利津縣、墾利區(qū)；

（2）該河段自緯度相對(duì)較低的地區(qū)流向緯度相對(duì)較高的地區(qū)，有結(jié)冰期；（3）石油、天然氣；

（4）黃土高原地區(qū)采取了植樹種草，修梯田、建檔土壩等措施，黃土高原水土流失減輕了；

（5）優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)，改善了空氣質(zhì)量；增加了居民收入，提高了居民的生活水平。

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