第一篇：2011-2012學年度第二學期海螺學校初一班班主任工作計劃（模版）

2009-2010學年度第二學期

安徽海螺學校初一(1)班班主任工作計劃

高業杰

一、指導思想

以部門的工作計劃為指導，本著“先成人，后成才”的育人思想，進一步加強學生的規范和民主管理，對學生進行思想、道德和法制教育，培養學生具有良好的品質，引導學生掌握各科學習方法，踏實學習，充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，創建一個“班風正、學風濃”的班集體。

二、班級現狀分析

很多學生較剛入海螺學校時取得了很大的進步，無論是從成績上，還是習慣上，但就一個班集體而言，很多方面不容樂觀：

1.班中缺乏領軍人物，尤其缺少有威信、能力強的班干部，不能做到自主管理，同時，學困生、后進生人數過多。

2.學生的心智不成熟，女生人數過多，積極性不高，影響班級管理，但少數的男生還是各有各的個性，使得班級充滿活力，可是活力過剩導致有時難以駕馭班級。

3.學生缺少學習興趣，多數學生不會主動學習、自主復習，地理、生物成績遠遠落后于兄弟學校，便是最好的證明。

4.個別學生自由散漫，不愿服從管理，難以和家長形成合力更好地教育學生。

5.個別學生屬于問題學生，需要及時引導。5.班級目標

1．切實落實好班級的常規管理工作，并做好《班級日志》的記錄，形成良好的班級氛圍，給學生提供一個優越舒適的學習環境。2．采取各種措施強化學生的自主管理能力，變“他律”為“自律”。3．積極參與學校的各項活動，開好每一次班會，進一步培養學生的綜合素養，增強班級的集體意識。

4．在“養成教育”的基礎上，落實好“發現教育”和“賞識教育”，力爭不讓一個學生掉隊。

5．強化學風，鼓勵學生養成良好的學習習慣，并結合自身情況改進 1 學習方法。

6.建立與科任、家長的溝通平臺，齊抓共管，共同教育。7.做好安全教育和法制教育。

8.抓好陽光晨跑工作，做到隊列整齊，學生主動參與。

四、主要措施

1.抓好常規管理，養成良好的行為習慣，規范一日常規

所謂沒有規矩，不成方圓，好習慣一定要從最常規的管理開始，從細節抓起，每天從早讀課開始，晨跑、上課、眼保健操、午休到打掃衛生，乃至講文明、懂禮貌，一切的一切都需要手把手地教給學生，而且要高標準、嚴要求。

2．充分發揮班干部的領導和帶頭作用，培養每一個學生的集體責任感

榜樣的力量是無窮的，班干部對班級的影響是潛移默化的，班內實行班委值周制，當然，一個良好的班集體離不開每一位成員的努力，一個優秀的班級體應該做到“人人有事做，事事有人做”，所以實行學生輪流值日。讓學生都參與班級管理，值日生為第一責任人，負責值日當天所有的管理，有事直接反映到班委處，一起商量解決方案，必須檢查完一天所有的工作才能離校；值周班委為第二責任人，協助值日生搞好班級管理，必要時聯系班主任；班主任為第三責任人，班級管理出現問題，一起解決，并一同受罰。每周班會對值日生和值日班委進行評價。

3.開好每一次班會，培養學生各方面能力

每周班會之前確立班會主題，學生圍繞班會主題，通過自己的思考寫周記，并將優秀的周記上傳至班級博客上，這樣，學生在班會上都有話可說，學生的發散思維、演講能力、分析問題的能力得到了鍛煉。班會上倡導每周一個好習慣，教育學生在家自己的事情自己做，為父母做一些力所能及的家務。

4．抓好兩類生的工作，形成班級特色，創建和諧班集體

鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，在教學中充分的尊重他們，多與他們談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。5.抓學風，引導學生自主學習，提高學習成績

學生在班級內確定努力方向和趕超對象，在月考中超過對手的給予獎勵，在班內形成你追我趕的競爭氛圍；要求每個科代表用專門的作業本記錄每天的作業情況，并定期召開課代表會議，了解作業完成情況，對拖欠抄襲作業的學生及時教育。

6.做好學生心理健康教育，促進學生健康發展

青春期孩子的生理、心理都在發展，對出現的一些如早戀、網戀、厭學等現象，要做到及時談心，耐心的教育，消除在萌牙狀態。7.學校教育與家庭教育相結合

充分準備開好本學期的家長會，利用家長會針對學生現狀與家長共討解決問題的方法，對下一步工作做好安排；平時及時把學生在校的各方面表現反饋給家長，請家長協助鼓勵和幫助學生，也及時了解學生在家情況，查找問題，對應下藥。8.加強安全教育

教育學生同學之間和平相處，發現矛盾及時調節，杜絕打架事件發生，不做危險的游戲和動作；注意交通安全，上學、放學右側通行，尤其注意一號路下坡處的安全。9.利用好班主任管理大師軟件

將學生的每日表現及時的在軟件上記錄，便于自己對學生進行各方面的評價，遇到問題能找到根源。10.積極組織各項活動

在各項活動中能夠讓學生放松心情、培養能力，同時能發現每個學生的優點，從而促進學生的學習。

五、具體活動安排： 二月份：

1.做好學生的穩定工作； 2.走讀生報名；

3.檢查走讀生寒假作業。三月份：

1.寄宿生報名；

2.檢查寄宿生寒假作業； 3.開展四次主題班會； 4.開展一次課外活動； 5.確定班委，初步形成良好的班級自主管理模式； 6.積極準備第一次月考，營造良好的備考氛圍； 7.及時獎勵月考成績優秀生和進步生。四月份：

1.期中考試動員、氛圍營造，及考后反思與獎勵； 2.開展初中生綜合素質各個維度的評價工作； 3.開展四次主題班會； 4.開展一次課外活動；

5.與尖子生和學困生分別交流，探索個性學習方法； 6.根據前期表現和期中考試進行班委競聘。五月份：

1.組織一次家長會；

2.組織學生參加校第四屆藝術節； 3.開展四次主題班會； 4.開展一次課外活動； 5.五一長假安全教育。六月份：

1.完成期末非統考科目考查，綜合素質評價； 2.期末考試動員、氛圍營造； 3.開展三次主題班會； 4.撰寫學生評語。七月份：

1.成績統計與分析； 2.成績單發放。

2010年2月26日

第二篇：初一班班主任學期工作計劃

初一（3）班班主任工作計劃

黃肅凱

經歷了上學期，我對一(3)班的學生已經有了一定的了解，也積累了一定的經驗，對于這學期，為了讓自己在一個學期里有很好的工作日程，讓自己的班級管理要科學化，育人工作要高效化，同時高度認識德育工作的重要意義，特制訂班主任工作計劃如下：

一、思想情況

1、家訪要多一些，爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。學生在學校的表現上還可以，但在家里就不行了。以前之所以消極，部分學生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一。一定要通過家長，讓學生在家也養成良好的學習習慣。

2、長期的溝通了解本班的部分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話、借話或做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。首先要我調整好心態，使自己情緒穩定，充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心，減少沖動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的依賴。

二、工作目標

1．爭取期末被評為先進班級體。

2．全班團結一致，遵守學校規章制度。

3．形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

4．差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

三、主要工作

1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。

3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生干凈整潔。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

8、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。

11、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

12、嘗試實施班干部輪換制度。

13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

15、力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。

16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

17、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

希望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。同時，班主任應當力爭是學生的朋友，是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。我一定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。

第三篇：2010-2011學第二學期初一(19)班班主任工作計劃

2010-2011學第二學期初一（19）班班主任工作計劃

一、指導思想及工作目標

以未成年人思想道德建設為中心，以學生喜聞樂見的活動為載體，加強學生的社會主義 榮辱觀教育，緊密結合學校的各項活動，加強班集體建設和班主任自身素質建設，發展學生的個性特長，培養學生的創造能力，從抓好常規建設入手，進而形成團結、向上、嚴肅、活潑的班級特色與氛圍。班集體建設要為遵循崇德、篤志、勤學、力行的校訓，優化團結文明、勤奮嚴實的校風和嚴、勤、實、活的學風，形成以和諧、向上、活潑、溫馨為主流的校園文化氛圍而努力。

二、工作思路

1.提高班主任自身素質及帶班藝術

（1）認真參加每一次的班主任例會，不遲到、不早退，做好記錄。

（2）積極參加每一次的青年教師沙龍，做好準備，主動向有經驗的教師請教。

（3）主動向指導老師王老師學習，隨時交流。

（4）開展好每周一次的任課教師聯席會。

（5）至少讀一本教育方面的書籍，寫讀書筆記和教育方面的論文（或案例）各一篇。

（6）懇請學?？梢越o予機會，參與德育課題的研究和試驗。

2.提高班集體自身建設及合作發展

（1）開展好每一周的班會并做好記錄。

（2）開展好每月一次的班委會。

（3）帶領學生進一步學習《二十九中學生手冊》，抓好常規工作，做到班級“事事有人做，事事有人管”。

（4）進一步加強班委的管理，要求他們能給其他學生做好榜樣。

（5）鼓勵學生積極參加省市區校年級班級組織的各項活動。

（6）集思廣益做好提優和后進生的轉化工作，盡量不使其掉隊。

（7）和年級其它班級形成良好的班級關系，共同進步。

（8）重視學生的心理健康教育和做人的教育工作。

3.與家長保持密切聯系，共同做好學生管理工作

（1）堅持每天簽收《家庭聯系本》，和家長及時溝通信息。

（2）用好一線通，聽取家長的意見和建議。

（3）充分準備每一次家長會的內容，有的放矢。

4.與班級其他任課教師和學校各組處教師共同做好本班學生的管理工作

三、工作流程（主題班會）

第一周：建設和諧班級，爭做文明學生

第二周：表彰先進

第三周：雷鋒精神世代傳

第四周：優美環境伴你行

第五周：珍愛生命

第六周：機動

第七周：評教評學

第八周：復習迎考

第九周：考試

第十周：期中考試總結

第十一周：機動（春游）

第十二周：讀書心得評比

第十三周：文藝會演準備

第十四周：期中表彰

第十五周：機動

第十六周：文藝匯演

第十七周：機動

第十八周：復習迎考

第十九周：期末考試

四、其他事項

1.撰寫上學期工作總結和本學期工作計劃

2.出好每一期黑板報（迎新、珍愛生命、迎考、讀書心得、童年等內容）。

3.家長學校

4.優美教室

5.家長開放日

6.學生座談會

7.各類表彰

吳曉瑩

2011年2月10日

第四篇：初一班班主任工作計劃

初二（1）班班主任工作計劃

王秀蘭

一、指導思想：

根據學校的09學年第一學期的德育工作計劃的提示,本學期我班積極配合學校開展德育教育，創造良好的教學秩序，提高德育的整體效果，努力培養學生的道德行為規范，有良好的心理素養，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。

二、工作目標

常規考核和班級成績力爭年級上游！

三、班級情況分析

初二（1）班上學期大部分學生表現良好。班干部成員工作熱情，欠缺方法，工作積極主動，在班干部的帶領下，大部分學生思想上積極向上，有較強班級榮譽感，部分學生興趣愛好比較廣泛，班風較正。但同時班里中等偏下的同學競爭力不強，家長配合不得力，雙休日作業字跡潦草，得分較低。

四、工作措施和途徑：

1．以制度文化為抓手，請學生在上學期的基礎上修正班級考核公約。以值周班長和值日班長雙管齊下，積極發現班級的進步，同學的閃光點。以正面的形象激勵人。繼續對學生進行行為規范準則及操行評比考核，定時進行總結，將評比結果公布，并定期向學生家長匯報，及時對學生進行表揚或幫助學生找出不足，進行教育。

2．加強班級精神文化建設。班級精神文化是班級之魂，切實加強班風、學風，有利于班級凝聚力形成及班主任班級工作開展。

①墻壁文化，每月一主題，根據班級內學生專長展開，并且在班級內部評比。

②黑板報。宣傳委員根據班級成員特點，合理分工，每次安排5-6名學生負責。

③切實用好班級日記，值日班長認真負責做好每天的值日工作，并將每日的班級宣誓詞記錄在班級日記上。

3.創辦《班級小報》和《德育簡報》

以日常管理考核（如升旗、兩操、自行車管理、宣誓、衛生、主題班會等）和批評與表揚（如每周學習之星、每周進步之星、每周最受歡迎班干部等）為內容。

4.因材施教，做好個別輔導。

由于班級后進生人數不少，所以本學期要重點堅持做好后進生轉化工作。堅持經常找后進生談話，在取得其信任的基礎上對其采取相應的教育措施，“缺乏關愛”的學生采取愛的教育，在取得其信任的基礎上，正面教育，找出他們身上的閃光點，樹立其自信心，逐步糾正他們散漫的行為。而對其他自律性不足的學生，則要通過找其談話，家訪，與家長溝通等途徑，做好其思想轉化，強化其自律觀念，從而達到轉化目的。

5．繼續加強對學生的學習方式方法指導。學生已經適應初中的學習生活，加強對學生的學習方式方法指導有利于使他們、更好地找到屬于自己的學習方法，提高學習成績，從而提高學習自信心和興趣。

6.每周班會課寓教于樂，對學生進行感恩教育。或者觀看視頻，或者主題班會，培養學生善良誠懇的品格。

7.根據中學生的身心特點，開展調查，利用心理游戲、問卷調查等形式。對學生進行積極有效的心理健康教育。讓每一個學生陽光、活潑、開朗。

第五篇：2009第二學期七班班主任工作計劃

2009第二學期七（1）班班主任工作計劃

一、班級情況分析

本班共有學生38人，女生17人，男生21人。經過一年半的初中學習，大部分學生已能適應初中的學習生活，能夠比較合理地安排時間，自主地學習。班級各方面情況較好，但也存在不足，主要是優秀生與后進生之間還存在比較大的差距，班級的尾巴比較大，有待于通過本學期“培優補差”加以改進，慢慢引導所有學生真正成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。

二、指導思想

2010年是世博實踐年，班級的德育工作碧血堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅決貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以“科學發展觀”為指導，圍繞“樹魂立根”的德育目標，以落實“兩綱教育”為重點，以世博為教育契機；以富有青云德育特色的實踐體驗活動為工作基本途徑，進一步落實德育實效性。

本學期在班級管理中以《中學生日常行為規范》為準則，以“一切為了學生的健康成長”為總的指導思想，以綜合素質教育創新平臺為依托，加強對學生的自信心、責任心、愛心教育，更新教育思想，深化教育觀念，注重學生的思想教育，讓學生逐步學會做人、學會學習、學會共處，使學生全面發展，做一名合格中學生。

三、任務與措施

1、加強德育教育，強化集體觀念。

(1)組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，使學生樹立愛國、愛民、愛科學的思想，端正學習態度，明確學習目的，爭做文明中學生。

(2)加強對學生進行遵紀守法教育和革命傳統教育，帶領學生經常學習法律知識，認真參加每周一的升旗儀式，使他們道今天的幸福生活來之不易，教育學生用實際行動把學習成績提高到一個新水平.2、培優補差，抓好后進生的轉化工作。

(1)鼓勵尖子生確定更高的學習目標，發揚頑強拼搏的精神，引導他們主動幫助后進生共同進步。

(2)幫助后進生改進學習方法，培養學習興趣，樹立自信心。

(3)對學生多表揚、少批評，多談心、少教訓。

(4)經常同各任課教師聯系，對每一位學生會診，發現問題及時解決，使學生全面發展。

3、科學管理班級，使班級工作穩步發展。

對于一個班級來說，必須有一個過硬的思想、鐵的紀律、濃厚的學風，因此本學期要全面做好以下幾項工作：

(1)班干部改選，組建一支強有力的班干部隊伍。

(2)班級修訂各種規章制度，對班級進行制度化管理。

主要是建立衛生制度、考勤制度、獎罰制度、公物保護制度、課外活動和興趣小組活動制度等。

4、抓點促面，樹立典型，促進班級工作開展。

本學期抓好以下幾個典型：

(1)為班級同學們服務的典型。

(2)德、智、體、美、勞全面發展的典型。

(3)各科學習的典型。

(4)由后進生到先進生的典型。

(5)熱愛勞動、關心集體的典型。

(6)先進班委、課代表典型。

(7)體育衛生先進典型。

5、學生安全工作和疾病防控常抓不懈。

6、搞好家訪工作。

根據學校的統一要求，積極進行家訪工作。爭取在本學期中，在寒假家訪的基礎上對班級中重點同學再家訪一遍，特別是那些特殊家庭的學生更要進行多次的家訪。同時，成立班級家長委員會，讓部分家長積極參與班級管理，爭取家長們的更多支持，從而促進班級和學校的教育教學工作更好的開展。

四、班級工作安排

1-2周:新學期總動員，進行集體觀念，紀律觀念的教育。

3-4周:開展常規教育，進行文明禮貌習慣，熱愛勞動，保護環境等一系列教育活動。出第一期的黑板報

5-6周:進行學習方法教育，教給學生如何學習。

7-8周:教育學生珍惜時間，培養濃厚的學習風氣。

9周:總結前一階段時間的情況，表彰好的同學。迎接世博會，進行豐富多彩的主題教育。

10周:期中考試.11周:總結期中考試情況，表揚成績好的同學，幫助差生尋找原因，鼓勵他們努力學習迎頭趕上。出第二期的黑板報。

12-13周:對學生進行勞動教育和法制教育。

14周:學習成績優秀同學經驗交流。

15-16周:協調各任課教師對偏科學生進行個別輔導，加大幫扶力度。17-18周:期末總復習。

19周：期末考試。布置暑假注意事項，安排暑期社會實踐活動和讀書活動。

五、本學期班級工作重點

1、以抓好學生行為規范常規管理為重點，細化班級管理措施及激勵措施。

2、繼續深入開展“和諧校園、溫馨教室”的評比。

3、以評選“區良好班集體”、“市、區三好學生”為契機，深入開展“尋找身邊的道德榜樣”的活動。

4、進一步加強誠信教育，強化心里健康教育，加強法制教育。

5、世博年，要加強安全教育，強化安全意識，保障學生的健康和安全。

總之，根據學校的德育工作要求。我們七（1）班的德育工作，也要由單一的班級德育向豐富多樣真實復雜的社會德育轉變；由靜態的德育知識教育，向靈活多樣、注重實效以實踐活動為主的動態教育轉變。我們要成為真正的青云人，實現真正的“行為規范內化、優良品德外現”。

陸琪強

2010年3月25日