第一篇：初一14班班主任工作計劃

初一上學期班主任工作計劃

“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”這是著名教育家葉圣陶老先生的一句名言。擔任班主任工作要具有層次性，管理更要循序漸進，這樣才能實現最終目標。風氣是形成習慣的基礎，要依據班情合理推進。因此，現根據本班具體情況特制定計劃如下：

一、學生基本情況分析，做好軍訓準備教育。以軍訓為平臺，鍛煉和培養團結協助、展現自己的勇氣、融入集體觀念，勞逸結合，以校為家。

二、工作目標

我們班的班集體建設主題：優秀是一種習慣。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。我們班的班集體建設目標：

1、班級精神領袖目標：班主任做好精神領袖，營造健康團結的班級精神。

2、班級文化建設目標：通過班級文化內涵的引領，滲透和培養學生良好的行為規范，弘揚正氣；全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣。

3、親情式管理目標：班級如家人般和諧，充滿濃濃親情。

4、三力建設目標：形成較高的自主管理能力，較強的學習能力和較好的生活能力。

5、基礎素養目標利用學校基礎素養評價的平臺，注重學生日常行為和良好學習習慣的養成，保證學生的基礎素養有大的提升。

6、海量閱讀目標；根據學科需要，每周組織學生海量閱讀，讓海量閱讀成為生活的一個極其重要的一環。

7、宿舍管理目標：學生形成較強的自主生活能力，內務整理，兩睡安靜，讓良好的宿舍管理稱為成為學生自我發展和自主學習的保障。

8、班級學習目標：提高學生的自主管理力和自主自主生活力，營造濃厚的學習氣氛，調動學生的積極性，全力以赴，投入激情，力爭在期末考試中保持年紀前五。

9、班級安全目標：安全工作無小事，班級不出任何安全問題。學生心理健康目標

10、學生滿意度目標：爭取學生和家長的滿意度在90%以上。

三、具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。365心智高效課堂調動

1、一日常規常抓不懈，注重養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

2、構建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會活動，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。

7、以各個節假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節，進行民族傳統的教育；結合國慶節，工作計劃工作計劃格

式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃進行愛國主義教育；結合元旦節，進行傳統文化的教育。

8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

12、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

13、學校教育與家庭教育相結合。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

14、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

15、多巡堂，時刻留意學生的情況。

四、具體工作安排

九月份：

1、做好開學的各項工作，對學生進行學前小升初銜接教育，同時，開展各項安全教育。

2、做好班情分析，軍訓期間開一次主題班會，明確軍訓目的。

3、結合教師節，開展尊師好學及民族傳統的教育活動。召開感恩父母感恩老師的主題班會活動

4、選出部分班干部，召開班干部及各種學生會議。

5、建立一套完善的紀律和制度。

5、制定班級的奮斗目標，引導班風建設。

6、召開“新學期，新夢想，新開始”的主題班會。

第二篇：初一班班主任工作計劃

初二（1）班班主任工作計劃

王秀蘭

一、指導思想：

根據學校的09學年第一學期的德育工作計劃的提示,本學期我班積極配合學校開展德育教育，創造良好的教學秩序，提高德育的整體效果，努力培養學生的道德行為規范，有良好的心理素養，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。

二、工作目標

常規考核和班級成績力爭年級上游！

三、班級情況分析

初二（1）班上學期大部分學生表現良好。班干部成員工作熱情，欠缺方法，工作積極主動，在班干部的帶領下，大部分學生思想上積極向上，有較強班級榮譽感，部分學生興趣愛好比較廣泛，班風較正。但同時班里中等偏下的同學競爭力不強，家長配合不得力，雙休日作業字跡潦草，得分較低。

四、工作措施和途徑：

1．以制度文化為抓手，請學生在上學期的基礎上修正班級考核公約。以值周班長和值日班長雙管齊下，積極發現班級的進步，同學的閃光點。以正面的形象激勵人。繼續對學生進行行為規范準則及操行評比考核，定時進行總結，將評比結果公布，并定期向學生家長匯報，及時對學生進行表揚或幫助學生找出不足，進行教育。

2．加強班級精神文化建設。班級精神文化是班級之魂，切實加強班風、學風，有利于班級凝聚力形成及班主任班級工作開展。

①墻壁文化，每月一主題，根據班級內學生專長展開，并且在班級內部評比。

②黑板報。宣傳委員根據班級成員特點，合理分工，每次安排5-6名學生負責。

③切實用好班級日記，值日班長認真負責做好每天的值日工作，并將每日的班級宣誓詞記錄在班級日記上。

3.創辦《班級小報》和《德育簡報》

以日常管理考核（如升旗、兩操、自行車管理、宣誓、衛生、主題班會等）和批評與表揚（如每周學習之星、每周進步之星、每周最受歡迎班干部等）為內容。

4.因材施教，做好個別輔導。

由于班級后進生人數不少，所以本學期要重點堅持做好后進生轉化工作。堅持經常找后進生談話，在取得其信任的基礎上對其采取相應的教育措施，“缺乏關愛”的學生采取愛的教育，在取得其信任的基礎上，正面教育，找出他們身上的閃光點，樹立其自信心，逐步糾正他們散漫的行為。而對其他自律性不足的學生，則要通過找其談話，家訪，與家長溝通等途徑，做好其思想轉化，強化其自律觀念，從而達到轉化目的。

5．繼續加強對學生的學習方式方法指導。學生已經適應初中的學習生活，加強對學生的學習方式方法指導有利于使他們、更好地找到屬于自己的學習方法，提高學習成績，從而提高學習自信心和興趣。

6.每周班會課寓教于樂，對學生進行感恩教育。或者觀看視頻，或者主題班會，培養學生善良誠懇的品格。

7.根據中學生的身心特點，開展調查，利用心理游戲、問卷調查等形式。對學生進行積極有效的心理健康教育。讓每一個學生陽光、活潑、開朗。

第三篇：初一3班班主任工作計劃

初一3班班主任工作計劃

張鳴彬

本學期我擔任七3班的班主任，為了打造溫馨和諧、健康向上的班風班貌，特擬定班級工作計劃如下：

一、指導思想

圍繞學校主題教育，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成和安全教育為主要內容，注意培養和提高學生的基本思想道德素質。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的課外活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力將七3班創設成為一個特色的優秀班集體。

二、班級概況及工作目標：

本學期七3班現有學生52人，其中女生25人，男生27人，30名學生住校，22名學生走讀。因此熟悉新學生情況，讓學生和諧相處，是我工作的一大重點。根據每個學生實際特點，規范學生的行為習慣，明確學習目的，端正學習態度，繼續抓好日常行為規范教育，培養得力的班干部，協助老師管理好班集體將是本學期班級工作的主要目標。

三、重點工作及具體措施

1、認真迎接新學期，按照學校要求做好規范學生行為習慣等內容的各項工作。

2、培養優秀的班干部。

本學期，將由學生民主選舉，具有較強管理經驗的同學任班委，讓他們在新學期更快地適應自己的角色，因此，我將在每月定期進行班委培訓，有針對性的進行指導，提高班干部的管理。促進班干部之間的協調與合作。讓他們能夠時時、事事、處處地能嚴格要求自己。在學生中樹立一定的威信，做好七3班老師的小助手，同學學習的好榜樣。將班級各項工作管理得有模有樣！

3、開展班級活動，引導健康發展

作為七年級的班主任，仍要注重他們良好學習習慣的培養，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發現自我、確立自信。在上學期的基礎上，繼續舉行 “一對一”互幫互助互學；“五個一行為習慣養成教育”；“看，我最閃亮”；“歡度中秋”等一系列活動中，讓孩子們逐漸擁有良好的心態、積極向上的心理，養成 “比、趕、學”的良好習慣。

4、做好家校溝通工作

平時不定期與每個學生談心，特別是剛轉來的新生，更應該多關注其思想動態，及時疏導解決學生的問題，對學生在校表現通過校信通與家長進行隨時聯系、定期開好家長會，這樣可以更好地提高家長的素質，讓家長掌握比較好的教育方法，增強家長對 孩子成長的了解，力爭家庭教育的配合，家校攜手共同實現對學生全方位的教育。

5、利用晨會、班會位主陣地：利用晨會、班會等時間進一步加強班級紀律的整頓，加強文明習慣教育，注重規范學生言行，嚴格按照學校要求去做：禁止攜帶匕首等危險性物品到校，做到尊師愛校有禮貌。養成各種安全防范意識，加強法制教育，提高自我防范能力。

6、抓好常規檢查工作：配合學校加強學生兩操教育；抓好班級的室內衛生及清潔區衛生；不定期去宿舍檢查衛生，規范宿舍管理，逐步規范學生生活、學習、衛生等行為。定期辦好黑板報、手抄報等，營造良好的育人氛圍，加強愛的教育。

7、抓后后進生工作

多角度培養學生，從而增強其學習各方面自信心，從而使學生有較高的積極和自主性。努力避免學生產生厭學情緒，進一步做好后進生的轉化工作，不歧視任何一名后進生。

8、努力創設 “和諧班級”

作為班主任，平時要通過各種形式，學習一些優秀班主任的先進 管理經驗，實踐于自己的工作之中。同時，還要多花一些時間和學生交流，發現問題，解決問題；從關心、愛護的角度出發，對班干部進行嚴格要求；掃除學生與我之間的各種障礙，共同學習、共同進步，為學生營造一個寬松、民主、和諧的學習氛圍。為創設優秀的文明班集體而努力。

四、每月工作安排： 九月：

1．對學生進行收心及軍訓工作，了解學生思想狀況，確定本學期班集體建設目標；

2、搞好日常管理工作，要求學生嚴格遵守學校各項管理制度。

3．清潔衛生分配到戶，責任包干； 4．做好安全檢查工作，與家長時常聯系。十月：

1．繼續做好學生的學習紀律的監督、督促以及各項常規的檢查；做好安全檢查及思想教育工作；結合“十一”假期，對學生加強安全教育。

2．利用國慶節，對學生進行愛國教育，從小事做起，愛學校，愛班級。

3、做好調休放假各項工作安排，加強安全教育。

4、開展 “一幫一”老生幫助新生整理內務、學習互助活動等，和諧班集體。十一月：

1．做好安全檢查及各項日常管理工作；繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促；

2．期中考試總結； 十二月：

1．做好安全檢查及教育工作及學生的學習紀律檢查的監督和督促。

2．開展主題班隊活動。3．積極復習，迎接期中考試 一月： 1．動員學生積極參加復習，迎接期末考試。

2．做好安全檢查及教育工作。做好學期結束各項工作。3．結合寒假，對學生進行安全教育。

2018年9月1日

第四篇：初一(13)班班主任工作計劃

2010學第一學期初一（13）班班主任工作計劃 班級概況：

全班共有學生51人，其中男生27人。女生24人；

二、本學期目標：

1．加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

2．建設良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3．進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

4．與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

三、具體措施

（一）思想教育：

1．每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。

2．定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。

3．多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

4．充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

5．適時開展青春期心理專題會。

（二）常規工作：

1．選舉產生班委，每半個月舉行一次班干部會議。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

2．每半個月換一次座位。

3．適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度

4．作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。

5．出操做到快、靜、齊。

（三）班風建設：

1．堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

2．抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環保知識競賽》，增強學生環保意識。

3．抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

（四）學風建設：

1．加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。

2．做好“后進生”轉化工作。

3．加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如：知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

（五）加強自主管理

1．加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值周班長，一名值日班長制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

2．加強自主作業時的自主管理。

3．充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。

（六）個性與共性教育

（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為今后的學習作好物質和精神的準備。

（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

（七）學校教育與家庭教育相結合（1）結合每次考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

（2）平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

第五篇：初一（3）班班主任工作計劃

初一（3）班班主任工作計劃

一、學期目標

以良好的班風、班貌來贏得大家的信任，嚴格要求學生在德、智、體美、勞諸方面得到全面的發展，爭做文明班級。

二、班級基本情況

我班共有54位學生，其中28個男生，26個女生，來自很多學區，并有3個借讀生。由于大部分學生（特別是男生）學習習慣和日常行為規范還是無明顯轉變，本學期針對這一問題去抓。

三、具體措施

1、學生的思想工作繼續做

①針對班中的個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

②利用班會和空余時間進行家訪，及時交流情況，統一思想。

③對一些要求上進的學生要充分教育，鼓勵他們再上一個臺階。

④班級要有整體性、集體性、競爭性，爭做“文明班級”。

2、學生的素質養成繼續抓

①養成良好的思想意識，要從自身做起，堅持不懈。

②認真學習愛國主義精神，爭做“校園之星”。

③向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

④健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力和學習能力。

四、班級工作具體安排

2月份：利用班會課時間，把寒假生活轉換到課堂上來，認真上課，對日常行為規范的教育，尤其要總結經驗教訓，揚長避短。

3月份：對日常行為表現進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現，素質的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。

4月份：對有明顯進步者進行表揚鼓勵，促使后進者迎頭趕上，有計劃做好復習工作迎接期中考試，以優異的成績和衛生優美的環境迎接“五一”國際勞動節的到來。

5月份：對期中考試進行分析總結，對一些比較差的學生來說要調整他們的學習方法，注重多問，多練，善于思考，提高學習水平，同時在期末考試中有所體現。

6月份：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員。