第一篇：西安小升初英語基礎知識總復習大匯總

西安小升初英語基礎知識總復習大匯總

一、大寫字母的運用

1、句首第一個字母大寫。

2、人名、國名、節日名、語言名、組織名等專有名詞的首字母大寫。

3、星期、月份的首字母大寫。

4、特指的學校、政府、黨派、委員會或涉及具體人名的稱呼或職位，首字母大寫。

5、某些特殊詞匯、縮略詞、標志語、特殊用語等，首字母大寫或全大寫。

6、句中要強調的部分通常全大寫。

7、詩的每一行首字母要大寫。

二、與字母發音相同的單詞

如：Bb-bee, Cc-see/sea, Rr-are, Tt-tea, Ii-I/eye, Oo-oh, Uu-you, Yy-why.三、縮略形式

如：I’m = I am you’re = you are she’s = she is/she has won’t=will not can’t =can not isn’t=is not let's = let us

四、同音異形詞

如：to/too/two, their/there, right/write, pair/pear, four/for, know/no, sun/son.五、反義詞

如：day-night, come-go, yes-no, short-long/tall, up-down, big-small.fat-thin, low-high, slow-fast，六、名詞復數的變化規則 1.一般情況下，直接加s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds.2.以s，x，sh，ch 結尾，加es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches.3.以輔音字母加y 結尾，變y 為i, 再加es，如：family-families, hobby-hobbies.4.以f 或fe 結尾，變f 或fe 為v, 再加es，如：thief-thieves, knife-knives.5.以o 結尾，加es，如：mango-mangoes.以o 結尾，加s，如：radio-radios，photo-photos.6.不規則變化，如：man-men, woman-women, tooth-teeth.child-children, foot-feet, 7.不可數名詞

有:bread, juice, tea, coffee, water, rice 等。(不可數名詞 相對應的be 動詞是is/was)

七、名詞所有格 表示人或物品所屬關系時，就需要使用名詞所有格。名詞所有格的構成有以下規 則：

1.一般情況下，在名詞的末尾加’s 構成。

如：Tom’s book 2.以“-s”結尾的復數名詞的所有格，只在其末尾加’。

如：our teachers’ books 3.表示幾個人共同擁有的東西時，只在最后一個名字上加所有格。

如：Su Hai and Su Yang’s bedroom

八、a, an 和the 的用法

1.單詞或字母的第一個讀音是輔音讀音：a book, a peach, a “U”.單詞或字母的第一個讀音是元音讀音：an egg, an hour, an “F”.2.the 要注意的：球類前面不加the，樂器前面要加the，序數詞前面要加the。

九、人稱代詞和物主代詞 人稱代詞

1.人稱代詞分為第一、第二、第三人稱，且有單復數之分。2.人稱代詞的主格在句中做主語，一般用在動詞前（疑問句除外）。3.人稱代詞的賓格在句中做賓語，多用于動詞、介詞后。4.人稱代詞能代替表示人稱的名詞。物主代詞

1.表示所有關系的代詞叫做物主代詞。

2.物主代詞分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。物主代詞也有人稱和數的 變化。3.形容詞性物主代詞起形容詞的作用，后面一定要跟名詞，表示該名詞所代表的 事物是屬于誰的。

4.名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞。如：This is my bag.= This is mine.5、熟記人稱代詞和物主代詞的繞口令

我是“ I ” ,你是“you“, ”he, she, it“ 他，她，它” 我的“my”，你的“your”, 他的“his”, 她的“her” 主 格 I you he she it we you they 賓 格 me you him her it us you them 形 物 my your his her its our your their 名 物 mine yours his hers its ours yours theirs

十、形容詞、副詞的比較級

1.形容詞的比較級：用于兩者的比較。（1）基本句式的構成：

A（主格）+ be + 形容詞的比較級 + than + B（賓格）.（2）表示一樣的情況時用原級，結構是：as + 原級 + as 2.副詞的比較級：（1）基本句式的構成：

A（主格）+ 動詞 + 副詞的比較級 + than + B（賓格）.（2）表示一樣的情況時用原級，結構是：as + 原級 + as 3.形容詞、副詞比較級的變化規則：（1）單音節詞末尾加er；（2）單音節詞如果以字母e 結尾，加r；

（3）重讀閉音節詞如果末尾只有一個輔音字母，須雙寫這個字母，再加er；（4）以輔音字母加y 結尾，變y 為i，再加er；（5）雙音節和多音節詞的比較級在原級前加more；（6）不規則變化, 如：well-better, much/many-more。

十一、基數詞和序數詞

1.不規則序數詞

one--first, two--second, three--third, five--fifth, nine--ninth, twelve--twelfth, twenty-twentieth, forty-one--forty-first.序數詞前一定要加the。2.基數詞變成序數詞的方法：（1）直接在基數詞詞尾加上th，如：seventh 第七，tenth 第十，thirteenth 第 十三；（2）以y 結尾的基數詞，變y 為ie，再加上th，如：twentieth 第二十。（3）不規則變化，如：first 第一, second 第二，third 第三，fifth 第五，eighth 第八，ninth 第九，twelfth 第十二。

（4）基數詞“幾十幾”變為序數詞時，表示“幾十”的基數詞不變，只把表示 “幾”的基數詞變成序數詞，如twenty-first 第二十一。3.序數詞的縮略形式是由阿拉伯數字和序數詞的最后兩個字母構成的，如：1 st , 2 nd , 3 rd , 4 th。

十二、be 動詞（am, is, are）

1.口訣：我用am, 你用are, is 用在他她它，復數全用are。

2.否定形式：am not（沒有縮寫形式）, is not=isn’t, are not=aren’t。3.過去式：am/is(was), are(were)。

十三、情態動詞

（can,must,could,would,may,shall,should）

1.情態動詞后面用動詞原形。

2.其否定形式是在情態動詞的后面加not。

十四、助動詞

（do, does, did）

1.do, does 用于一般現在時，does 用于第三人稱單數，其余一律用do。2.did 用于一般過去時。

3.它們的否定形式為：do not=don’t, does not=doesn’t.did not=didn’t.十五、介詞 in 的用法

1.用在某范圍或某空間內，如：in the desk 2.在一段時間內，如：in the morning 3.以，用……方式，如：in English

4、in 和on 的區別： 樹上長出來的用on,不是樹上長出來的則用in。

5、in, on, at 的區別：in, on, at 都可以用來放在時間前面，但是in 后面一般是morning，afternoon，evening,月份、年份、季節或者指某一段時間內；

on 用在具體某一天，如：on Sunday morning；

at 一般用在某個假期期間（不是指具體的某一天），它還可 以用在具體的時間，如：at Spring Festival, at five o’clock.小學英語教材中出現的介詞有：

in, on, from, of, by, about, for, under, behind, after, before, with, near, off, at, to, around, nearby 等。

十六、there be 結構與have, has 的區別

there be 結構:

1.there be 結構表示“某地存在著什么事物或人”。

在一般現在時中，there be 結構應該用there is 或there are 表示；在一般 過去時中，there be 結構則應該用there was 或there were 表示。

2.主語是不可數名詞或單數可數名詞時用is(was),是復數時用are（were）。

3.there be 結構遵循就近原則。

4.在陳述句中為了強調地點，可將介詞短語提到句首。

5.否定句：在be 動詞后面加not，如果句中有some，要變成any。6.一般疑問句：把be 動詞提到句首，首字母大寫，句尾改成問號。7.What is + 地點介詞短語？（無論主語是單數還是復數都用is）

8、there be 結構與have, has 的區別: there be 表示某地存在著什么事物或人； have(has)表示某物或人擁有某物。

十七、現在進行時

1．現在進行時表示現在正在進行或發生的動作。

常與now 連用，當句首有look, listen 時，也用現在進行時。2．現在進行時肯定句的基本結構為：

主語+ be 動詞+動詞的現在分詞（doing，即動詞的ing 形式)（1）其中be 動詞隨著主語的變化而變化，be 動詞包括am, is, are。（2）動詞現在分詞的變化規則：

A 一般情況下，直接在動詞后加ing，如：cook-cooking.B 以不發音的e 結尾的動詞，去掉e 后加ing，如：make-making, dance-dancing.C 以重讀閉音節結尾的動詞，雙寫末尾字母后加ing, 如：run-running, swim-swimming.D 以ie 結尾的動詞，變ie 為y，再加ing, 如：lie-lying, die-dying.3．現在進行時的否定句： 在be 動詞后面加not。4．現在進行時的一般疑問句：

把be 動詞提到句首，首字母大寫，句尾改成問號。十八、一般現在時 1.一般現在時：表示一般情況下經常發生的動作或存在的狀態。常與

usually, sometimes, often, always 等詞連用。

2.一般現在時的謂語動詞為be 動詞時，be 的變化遵循“我用am, 你用are, is 用在他她它，復數全用are”的規律。

3.一般現在時的謂語動詞為其它動詞時，當主語為第三人稱單數時，動詞要用第 三人稱單數形式。

如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。

4.動詞第三人稱單數的變化規則：（1）一般的動詞，直接在詞尾加s，如：cook-cooks, like-likes.（2）以s，x，sh，ch，o 等結尾的動詞，加es，如：wash-washes, watch-watches, go-goes, do-does.（3）以輔音字母加y 結尾的動詞，變y 為i, 再加es，如：study-studies.（4）不規則變化，如：have-has.5.一般現在時的變化：（1）be 動詞的變化。

否定句：主語+ be + not +其它。

如：He is not a worker.他不是一名工人。一般疑問句：Be +主語+其它? 如：Are you a student? 特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句？ 如：Where is my bike?（2）行為動詞的變化。

否定句：主語+ don't(doesn't)+動詞原形(+其它)。

如：I don't like bread.當主語為第三人稱單數時，要用doesn't 構成否定句。

如：He doesn't like PE.一般疑問句：Do(Does)+主語+動詞原形+其它? 如：Do you often play chess? 當主語為第三人稱單數時，要用does 構成一般疑問句。

如：Does she like PE? 特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句？

如：How does your father go to work? 十九、一般過去時

1.一般過去時表示在過去的某一時間里發生的事情，我們用動詞的過去式來表 示。常與yesterday, last night，just now, a moment ago 等表示過去的時間 狀語連用。2.be 動詞在一般過去時中的變化：

(1)am 和is 在一般過去時中變為was。（was not=wasn’t）(2)are 在一般過去時中變為were。（were not=weren’t）(3)帶有was 或were 的句子，其否定句、疑問句的變化和is, am, are 一樣，即 否定句在was 或were 后加not，一般疑問句把was 或were 提到句首。3.句中沒有be 動詞的一般過去時的句子： 否定句：didn’t +動詞原形，如：Jim didn’t go home yesterday.一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形，如：Did Jim go home yesterday? 4.動詞過去式變化規則：

（1）一般情況下，在動詞原形后面加ed，如：cook-cooked.（2）以不發音的e 結尾的單音節詞，只加d，如：taste-tasted.（3）以輔音字母加y 結尾的詞，變y 為i，再加ed，如：study-studied.(4)以重讀閉音節或r 結尾，末尾只有一個輔音字母的詞，要雙寫這個字母后再 加ed，如：stop-stopped.(5)不規則變化，如：go-went, sit-sat.二十、一般將來時

1.一般將來時表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或準備做某事。常 常與tomorrow, next Sunday 等時間狀語連用。2.基本結構：（1）be going to do sth.（2）will do sth.3.否定句：在be 動詞（am, is, are, was, were）或will 后加not。4.一般疑問句:把be 動詞或will 提到句首，some 改為any, and 改為or，第一、二人稱互換。

二十一、現在完成時

1.表示過去發生的某一動作對現在造成的影響或結果,常與一些時間狀語,如:already, yet, ever, never, just, before, once, twice（次數）等連用,也可以和包括現在在內的時間狀語,如these days, today, recently, this year, so far(=by now)等連用.2.基本結構：助動詞have/has + 動詞的過去分詞

e.g.I have already posted the letter.二

十二、some /any 肯定句：I have some toys in my bedroom.一般疑問句和否定句中：

Do you have any brothers or sisters? He doesn’t have any pencils in his pencil case.表示建議、請求等：

Would you like some juice? Can I have some stamps? 二

十三、祈使句

Sit down, please.Don’t open the door.Let’s go to the park.2017屆小升初英語復習重要知識點整理歸納

一、單詞

Unit 1 學習文具：

pen(鋼筆)pencil(鉛筆)pencil-case(鉛筆盒)ruler(尺子)eraser(橡皮)crayon(蠟筆)book(書)bag(school(學校)Unit 2身體部位：

head(頭)face(mouth(嘴)eye(ear(耳朵)arm(leg(腿)foot(Unit 3 顏色：

red(紅色的)yellow(blue(藍色的)purple(black(黑色的)orange(brown(棕色的)Unit 4動物：

cat(貓)dog(panda(熊貓)pig(rabbit(兔子)duck(elephant(大象)mouse(書包)sharpener(臉)nose(眼睛)leg(胳膊)finger(腳)body(黃色的)green(紫色的)white(橙色的)pink(狗)monkey(豬)bird(鴨子)bear(老鼠)squirrel(卷筆刀)鼻子)腿)手指)身體)綠色的)白色的)粉色的)猴子)鳥)熊)松鼠)Unit 5食物：

cake(蛋糕)bread(面包)hot dog(熱狗)milk(牛奶)chicken(雞肉)French fries(炸薯條)coke(可樂)juice(果汁)hamburger(漢堡包)water(水)tea(茶)coffee(咖啡)Unit 6數字：

one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)doll(玩具娃娃)boat(小船)ball(球)kite(風箏)balloon(氣球)car(小汽車)plane(飛機)

二、對話

1、向別人問好應該說

A: Hello!(你好!)B: Hi!(你好!)

2、問別人的名字應該說

A：What's your name? 你的名字是什么? B：My name's Chen Jie.我的名字是陳潔。

3、跟別人分手應該說

A: Bye.Good bye!(再見)B: See you.(再見)/Goodbye.(再見)

4、A: I have a pencil bagruler 我有一只鉛筆書包尺子。B: Me too.我也有。

5、早上相見應該說

A: Good morning.早上好!B: Good morning!早上好!

6、下午相見應該說

A: Good afternoon!下午好!B: Good afternoon!下午好!

7、跟新朋友第一次見面

A: Nice to meet you!見到你很高興。B: Nice to meet you，too!見到你也很高興!

8、A: Let's go to school!讓我們一起去上學!B: OK!好的。

9、看見久未見面的朋友或者別人身體不舒服，你該這么打招呼 A: How are you ? 你好嗎? B: Fine，thank you我很好，謝謝你。

10、A: Let's paint.讓我們畫畫。

B: Great!棒極了!

11、A: Look I have a rabbitmonkey.看，我有一只兔子猴子。

B: CoolSuper Great Wow!酷超級好棒極了好厲害.12、你想看下別人的東西，你該這么說

A: May I have a look? 我可以看一看嗎? B: Sure.Here you are!當然可以。給你!

13、請別人吃東西，你該這么說 A: Have some French fries.吃一些炸薯條。B: Thank you.No, thanks.謝謝你。不，謝謝你。

14、A: What do you like? 你喜歡什么? B: I like hot dogs.我喜歡熱狗。

15、你想吃點東西，你該說

A: Can I have some chicken? 我能吃一些雞肉? B: Sure here you are.當然可以，給你。

16、A: Thank you.謝謝你。

B: You're welcome.別客氣。

17、A：B: Happy birthday.生日快樂!B: Thank you.謝謝。

18、A: How old are you? 你幾歲啦? B: I'm nine.我九歲了。(要用數字回答哦!)

19、A: Let's eat the birthday cake.讓我們吃生日蛋糕

B: Great!棒極了!20、A: How many balloons gifts? 多少個氣球禮物? B: Four ten.四/十。

三、句子 Unit 1

1.show me your pencil / ruler/ eraser/ crayon/ pen.讓我看看你的鉛筆/尺子/橡皮/蠟筆/鋼筆。2.open your pencil--case.打開你的鉛筆盒。close your book.合上你的書。

show me your sharpener.讓我看看你的卷筆刀。carry your bag.背起你的書包。go to school.去上學。Unit 2

3.Touch your head./ nose/ eye/ mouth/ ear.摸摸你的頭/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。

4.Clap your hands.拍拍你的手。Snap your fingers.打響你的手指。Wave your arms.揮揮動你的胳膊。Cross your legs.翹翹你的雙腿。Shake your body.扭扭你的身體。Stamp your foot.跺跺你的腳。Unit 3

5.Show me your red/ blue / green / yellow / purple crayon.給我看看你的紅/藍/綠/黃/紫色蠟筆。

6.Black, black.Stand up.黑色，黑色，站起來(起立)!Pink , pink.Sit down.粉紅色，粉紅色，坐下!Brown, brown.Touch the ground.棕色，棕色，摸摸地板。Orange, orange.Touch your head.橙色，橙色，摸摸你的頭。White, white.Turn around.白色，白色，轉個圈。Unit 4

7.Act like a cat/ duck/ panda/ monkey/ rabbit/ dog.模仿小貓/鴨子/熊貓/猴子/兔子/小狗表演。8.Hunt like a mouse.像老鼠一樣搜尋。Walk like a elephant.像大象一樣走路。Climb like a bear.像狗熊一樣爬。Fly like a bird.像小鳥一樣飛。Jump like a squirrel.像松鼠一樣跳。Unit 5.Show me your hamburger.讓我看看你的漢堡包。Pass me the French fries.把炸薯條遞給我。

Cut the bread.切面包。Eat the hot dog.吃熱狗。Smell the chicken.聞聞雞肉。Make the cake.做蛋糕。10.pour the water 倒水。Smell the coffee 聞聞咖啡。Taste the tea 嘗嘗茶。

Show me the milk 讓我看看牛奶。Drink the juice 喝果汁。11.bounce the ball.拍拍球。fly the kite.放風箏。throw the plane.扔出飛機。hold the doll.抱娃娃。Drive the car.開車。

blow up the balloons.吹氣球。

第二篇：小升初英語基礎知識總復習大匯總

一、大寫字母的運用 1.句首第一個字母大寫。

2.人名、國名、節日名、語言名、組織名等專有名詞的首字母大寫。3.星期、月份的首字母大寫。

4.特指的學校、政府、黨派、委員會或涉及具體人名的稱呼或職位，首字母大寫。5.某些特殊詞匯、縮略詞、標志語、特殊用語等，首字母大寫或全大寫。6.句中要強調的部分通常全大寫。7.詩的每一行首字母要大寫。

二、與字母發音相同的單詞

如：Bb-bee, Cc-see/sea, Rr-are, Tt-tea, Ii-I/eye, Oo-oh, Uu-you, Yy-why.三、縮略形式 如：I’m = I am, you’re = you are，she’s = she is/she has, won’t=will not, can’t =can not，isn’t=is not, let's = let us.四、同音異形詞 如：to/too/two, their/there, right/write, pair/pear, four/for, know/no, sun/son.五、反義詞 如：day-night, come-go, yes-no, up-down, big-small.short-longtall, fat-thin, low-high, slow-fast，六、名詞復數的變化規則 1.一般情況下，直接加s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds.2.以s，x，sh，ch 結尾，加es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches.3.以輔音字母加y 結尾，變y 為i, 再加es，如：family-families, hobby-hobbies.4.以f 或fe 結尾，變f 或fe 為v, 再加es，如：thief-thieves, knife-knives.5.以o 結尾，加es，如：mango-mangoes.加s，如：radio-radios，photo-photos.6.不規則變化，如：man-men, woman-women, child-children, foot-feet, tooth-teeth.7.不可數名詞

有:bread, juice, tea, coffee, water, rice 等。(不可數名詞 相對應的be 動詞是is/was)

七、名詞所有格

表示人或物品所屬關系時，就需要使用名詞所有格。名詞所有格的構成有以下規 則：

1.一般情況下，在名詞的末尾加’s 構成。如：Tom’s book

2.以“-s”結尾的復數名詞的所有格，只在其末尾加’。如：our teachers’ books

3.表示幾個人共同擁有的東西時，只在最后一個名字上加所有格。如：Su Hai and Su Yang’s bedroom

八、a, an 和the 的用法

1.單詞或字母的第一個讀音是輔音讀音：a book, a peach, a “U”.單詞或字母的第一個讀音是元音讀音：an egg, an hour, an “F”.2.the 要注意的：球類前面不加the，樂器前面要加the，序數詞前面要加the。

九、人稱代詞和物主代詞 1）人稱代詞

1.人稱代詞分為第一、第二、第三人稱，且有單復數之分。

2.人稱代詞的主格在句中做主語，一般用在動詞前（疑問句除外）。3.人稱代詞的賓格在句中做賓語，多用于動詞、介詞后。4.人稱代詞能代替表示人稱的名詞。2）物主代詞

1.表示所有關系的代詞叫做物主代詞。

2.物主代詞分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。物主代詞也有人稱和數的 變化。3.形容詞性物主代詞起形容詞的作用，后面一定要跟名詞，表示該名詞所代表的 事物是屬于誰的。

4.名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞。如：This is my bag.= This is mine.3）熟記人稱代詞和物主代詞的繞口令

我是“ I ” ,你是“you“, ”he, she, it“ 他，她，它” 我的“my”，你的“your”, 他的“his”, 她的“her” 主 格 I you he she it we you they 賓 格 me you him her it us you them 形 物 my your his her its our your their 名 物 mine yours his hers its ours yours theirs

十、形容詞、副詞的比較級

1.形容詞的比較級：用于兩者的比較。（1）基本句式的構成：

A（主格）+ be + 形容詞的比較級 + than + B（賓格）.（2）表示一樣的情況時用原級，結構是： as + 原級 + as 2.副詞的比較級：

A（主格）+ 動詞 + 副詞的比較級 + than + B（賓格）.（2）表示一樣的情況時用原級，結構是：as + 原級 + as 3.形容詞、副詞比較級的變化規則：（1）單音節詞末尾加er；

（2）單音節詞如果以字母e 結尾，加r；

（3）重讀閉音節詞如果末尾只有一個輔音字母，須雙寫這個字母，再加er；（4）以輔音字母加y 結尾，變y 為i，再加er；（5）雙音節和多音節詞的比較級在原級前加more；（6）不規則變化, 如：well-better, much/many-more。

十一、基數詞和序數詞 1.one--first, two--second, three--third, five--fifth, nine--ninth, twelve--twelfth, twenty-twentieth, forty-one--forty-first.序數詞前一定要加the。

2.基數詞變成序數詞的方法：（1）直接在基數詞詞尾加上th，如：seventh 第七，tenth 第十，thirteenth 第 十三；（2）以y 結尾的基數詞，變y 為ie，再加上th，如：twentieth 第二十。（3）不規則變化，如：first 第一, second 第二，third 第三，fifth 第五，eighth 第八，ninth 第九，twelfth 第十二。

（4）基數詞“幾十幾”變為序數詞時，表示“幾十”的基數詞不變，只把表示 “幾”的基數詞變成序數詞，如twenty-first 第二十一。

3.序數詞的縮略形式是由阿拉伯數字和序數詞的最后兩個字母構成的，如：1 st , 2 nd , 3 rd , 4 th。

十二、be 動詞（am, is, are）1.口訣：我用am, 你用are, is 用在他她它，復數全用are。

2.否定形式：am not（沒有縮寫形式）, is not=isn’t, are not=aren’t。3.過去式：am/is(was), are(were)。

十三、情態動詞

（can,must,could,would,may,shall,should）1.情態動詞后面用動詞原形。

2.其否定形式是在情態動詞的后面加not。

十四、助動詞（do, does, did）

1.do, does 用于一般現在時，does 用于第三人稱單數，其余一律用do。2.did 用于一般過去時。

3.它們的否定形式為：do not=don’t, does not=doesn’t.did not=didn’t.十五、介詞 in 的用法

1.用在某范圍或某空間內，如：in the desk 2.在一段時間內，如：in the morning 3.以，用……方式，如：in English in 和on 的區別： 樹上長出來的用on,不是樹上長出來的則用in。in, on, at 的區別：

in, on, at 都可以用來放在時間前面，但是in 后面一般是morning，afternoon，evening,月份、年份、季節或者指某一段時間內；

on 用在具體某一天，如：on Sunday morning； at 一般用在某個假期期間（不是指具體的某一天），它還可 以用在具體的時間，如：at Spring Festival, at five o’clock.小學英語教材中出現的介詞有：

in, on, from, of, by, about, for, under, behind, after, before, with, near, off, at, to, around, nearby 等。

十六、there be 結構與have, has 的區別 there be 結構: 1.there be 結構表示“某地存在著什么事物或人”。

在一般現在時中，there be 結構應該用there is 或there are 表示；

在一般 過去時中，there be 結構則應該用there was 或there were 表示。2.主語是不可數名詞或單數可數名詞時用is(was),是復數時用are（were）。3.there be 結構遵循就近原則。

4.在陳述句中為了強調地點，可將介詞短語提到句首。

5.否定句：在be 動詞后面加not，如果句中有some，要變成any。6.一般疑問句：把be 動詞提到句首，首字母大寫，句尾改成問號。7.What is + 地點介詞短語？（無論主語是單數還是復數都用is）there be 結構與have, has 的區別: there be 表示某地存在著什么事物或人； have(has)表示某物或人擁有某物。

十七、現在進行時

1．現在進行時表示現在正在進行或發生的動作。

常與now 連用，當句首有look, listen 時，也用現在進行時。2．現在進行時肯定句的基本結構為：

主語+ be 動詞+動詞的現在分詞（doing，即動詞的ing 形式)（1）其中be 動詞隨著主語的變化而變化，be 動詞包括am, is, are。（2）動詞現在分詞的變化規則：

A 一般情況下，直接在動詞后加ing，如：cook-cooking.B 以不發音的e 結尾的動詞，去掉e 后加ing，如：make-making, dance-dancing.C 以重讀閉音節結尾的動詞，雙寫末尾字母后加ing, 如：run-running, swim-swimming.D 以ie 結尾的動詞，變ie 為y，再加ing, 如：lie-lying, die-dying.3．現在進行時的否定句： 在be 動詞后面加not。

4．現在進行時的一般疑問句：

把be 動詞提到句首，首字母大寫，句尾改成問號。十八、一般現在時 1.一般現在時

表示一般情況下經常發生的動作或存在的狀態。常與 usually, sometimes, often, always 等詞連用。

2.一般現在時的謂語動詞為be 動詞時，be 的變化遵循“我用am, 你用are, is 用在他她它，復數全用are”的規律。3.一般現在時的謂語動詞為其它動詞時，當主語為第三人稱單數時，動詞要用第 三人稱單數形式。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。4.動詞第三人稱單數的變化規則：（1）一般的動詞，直接在詞尾加s，如：cook-cooks, like-likes.（2）以s，x，sh，ch，o 等結尾的動詞，加es，如：wash-washes, watch-watches, go-goes, do-does.（3）以輔音字母加y 結尾的動詞，變y 為i, 再加es，如：study-studies.（4）不規則變化，如：have-has.5.一般現在時的變化：（1）be 動詞的變化。

否定句：主語+ be + not +其它。

如：He is not a worker.他不是一名工人。一般疑問句：Be +主語+其它? 如：Are you a student? 特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句？ 如：Where is my bike?（2）行為動詞的變化。

否定句：主語+ don't(doesn't)+動詞原形(+其它)。如：I don't like bread.當主語為第三人稱單數時，要用doesn't 構成否定句。如：He doesn't like PE.一般疑問句：

Do(Does)+主語+動詞原形+其它? 如：Do you often play chess? 當主語為第三人稱單數時，要用does 構成一般疑問句。如：Does she like PE? 如：How does your father go to work? 十九、一般過去時

1.一般過去時表示在過去的某一時間里發生的事情，我們用動詞的過去式來表 示。常與yesterday, last night，just now, a moment ago 等表示過去的時間 狀語連用。2.be 動詞在一般過去時中的變化：

(1)am 和is 在一般過去時中變為was。（was not=wasn’t）(2)are 在一般過去時中變為were。（were not=weren’t）

(3)帶有was 或were 的句子，其否定句、疑問句的變化和is, am, are 一樣，即 否定句在was 或were 后加not，一般疑問句把was 或were 提到句首。3.句中沒有be 動詞的一般過去時的句子： 否定句：didn’t +動詞原形，如：Jim didn’t go home yesterday.在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形，如：Did Jim go home yesterday? 4.動詞過去式變化規則：

（1）一般情況下，在動詞原形后面加ed，如：cook-cooked.（2）以不發音的e 結尾的單音節詞，只加d，如：taste-tasted.（3）以輔音字母加y 結尾的詞，變y 為i，再加ed，如：study-studied.(4)以重讀閉音節或r 結尾，末尾只有一個輔音字母的詞，要雙寫這個字母后再 加ed，如：stop-stopped.(5)不規則變化，如：go-went, sit-sat.二十、一般將來時

1.一般將來時表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或準備做某事。常 常與tomorrow, next Sunday 等時間狀語連用。2.基本結構：

（1）be going to do sth.（2）will do sth.3.否定句：

在be 動詞（am, is, are, was, were）或will 后加not。4.一般疑問句: 把be 動詞或will 提到句首，some 改為any, and 改為or，第一、二人稱互換。

二十一、現在完成時 1.表示過去發生的某一動作對現在造成的影響或結果,常與一些時間狀語, 如:already, yet, ever, never, just, before, once, twice（次數）等連用, 也可以和包括現在在內的時間狀語,如these days, today, recently, this year, so far(=by now)等連用.助動詞have/has + 動詞的過去分詞 e.g.I have already posted the letter.二

十二、some /any 肯定句：

I have some toys in my bedroom.一般疑問句和否定句中：

Do you have any brothers or sisters? He doesn’t have any pencils in his pencil case.表示建議、請求等：

Would you like some juice? Can I have some stamps? 二

十三、祈使句

Sit down, please.Don’t open the door..Let’s go to the park.2017屆小升初英語復習重要知識點整理歸納

一、單詞 Unit 1 學習文具：

pen(鋼筆)pencil(鉛筆)pencil-case(鉛筆盒)ruler(尺子)eraser(橡皮)crayon(蠟筆)book(書)bag(書包)sharpener(卷筆刀)school(學校)Unit 2 身體部位：

head(頭)face(臉)nose(鼻子)mouth(嘴)eye(眼睛)leg(腿)ear(耳朵)arm(胳膊)finger(手指)leg(腿)foot(腳)body(身體)Unit 3 顏色：

red(紅色的)yellow(黃色的)green(綠色的)blue(藍色的)purple(紫色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)brown(棕色的)Unit 4 動物：

cat(貓)dog(狗)monkey(猴子)panda(熊貓)rabbit(兔子)duck(鴨子)pig(豬)bird(鳥)bear(熊)elephant(大象)mouse(老鼠)squirrel(松鼠)Unit 5 食物：

cake(蛋糕)bread(面包)hot dog(熱狗)hamburger(漢堡包)chicken(雞肉)French fries(炸薯條)coke(可樂)juice(果汁)milk(牛奶)water(水)tea(茶)coffee(咖啡)Unit 6 數字：

one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)doll(玩具娃娃)boat(小船)ball(球)kite(風箏)balloon(氣球)car(小汽車)plane(飛機)二.、對話

1、向別人問好應該說 A: Hello!(你好!)B: Hi!(你好!)

2、問別人的名字應該說

A：What's your name? 你的名字是什么? B：My name's Chen Jie.我的名字是陳潔。

3、跟別人分手應該說 A: Bye.Good bye!(再見)B: See you.(再見)Goodbye.(再見)

4、A: I have a pencil bagruler 我有一只鉛筆書包尺子。B: Me too.我也有。

5、早上相見應該說

A: Good morning.早上好!B: Good morning!早上好!

6、下午相見應該說

A: Good afternoon!下午好!B: Good afternoon!下午好!

7、跟新朋友第一次見面

A: Nice to meet you!見到你很高興。

B: Nice to meet you，too!見到你也很高興!

8、A: Let's go to school!讓我們一起去上學!B: OK!好的。

9、看見久未見面的朋友或者別人身體不舒服，你該這么打招呼 A: How are you ? 你好嗎? B: Fine，thank you我很好，謝謝你。

10、A: Let's paint.讓我們畫畫。B: Great!棒極了!

11、A: Look I have a rabbitmonkey.看，我有一只兔子猴子。B: CoolSuper Great Wow!酷超級好棒極了好厲害.12、你想看下別人的東西，你該這么說 A: May I have a look? 我可以看一看嗎? B: Sure.Here you are!當然可以。給你!

13、請別人吃東西，你該這么說

A: Have some French fries.吃一些炸薯條。

B: Thank you.No, thanks.謝謝你。不，謝謝你。

14、A: What do you like? 你喜歡什么? B: I like hot dogs.我喜歡熱狗。

15、你想吃點東西，你該說

A: Can I have some chicken? 我能吃一些雞肉? B: Sure here you are.當然可以，給你。

16、A: Thank you.謝謝你。B: You're welcome.別客氣。

17、A：B: Happy birthday.生日快樂!B: Thank you.謝謝。

18、A: How old are you? 你幾歲啦? B: I'm nine.我九歲了。(要用數字回答哦!)

19、A: Let's eat the birthday cake.讓我們吃生日蛋糕 20、A: How many balloons gifts? 多少個氣球禮物? B: Four ten.四/十。

三、句子

1.show me your pencil / ruler/ eraser/ crayon/ pen.讓我看看你的鉛筆/尺子/橡皮/蠟筆/鋼筆。2.open your pencil--case.打開你的鉛筆盒。close your book.合上你的書。

show me your sharpener.讓我看看你的卷筆刀。carry your bag.背起你的書包。go to school.去上學。

3.Touch your head./ nose/ eye/ mouth/ ear.摸摸你的頭/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。4.Clap your hands.拍拍你的手。Snap your fingers.打響你的手指。Wave your arms.揮揮動你的胳膊。Cross your legs.翹翹你的雙腿。Shake your body.扭扭你的身體。Stamp your foot.跺跺你的腳。

5.Show me your red/ blue / green / yellow / purple crayon.給我看看你的紅/藍/綠/黃/紫色蠟筆。

6.Black, black.Stand up.黑色，黑色，站起來(起立)!Pink , pink.Sit down.粉紅色，粉紅色，坐下!Brown, brown.Touch the ground.棕色，棕色，摸摸地板。Orange, orange.Touch your head.橙色，橙色，摸摸你的頭。White, white.Turn around.白色，白色，轉個圈。7.Act like a cat/ duck/ panda/ monkey/ rabbit/ dog.模仿小貓/鴨子/熊貓/猴子/兔子/小狗表演。8.Hunt like a mouse.像老鼠一樣搜尋。Walk like a elephant.像大象一樣走路。Climb like a bear.像狗熊一樣爬。Fly like a bird.像小鳥一樣飛。

Jump like a squirrel.像松鼠一樣跳。.Show me your hamburger.讓我看看你的漢堡包。Pass me the French fries.把炸薯條遞給我。Cut the bread.切面包。Eat the hot dog.吃熱狗。Smell the chicken.聞聞雞肉。Make the cake.做蛋糕。10.pour the water 倒水。Smell the coffee 聞聞咖啡。Taste the tea 嘗嘗茶。

Show me the milk 讓我看看牛奶。Drink the juice 喝果汁。11.bounce the ball.拍拍球。fly the kite.放風箏。

throw the plane.扔出飛機。hold the doll.抱娃娃。Drive the car.開車。

blow up the balloons.吹氣球。

一、大寫字母的運用 1.句首第一個字母大寫。

2.人名、國名、節日名、語言名、組織名等專有名詞的首字母大寫。3.星期、月份的首字母大寫。

4.特指的學校、政府、黨派、委員會或涉及具體人名的稱呼或職位，首字母大寫。5.某些特殊詞匯、縮略詞、標志語、特殊用語等，首字母大寫或全大寫。6.句中要強調的部分通常全大寫。7.詩的每一行首字母要大寫。

二、與字母發音相同的單詞

如：Bb-bee, Cc-see/sea, Rr-are, Tt-tea, Ii-I/eye, Oo-oh, Uu-you, Yy-why.三、縮略形式 如：I’m = I am, you’re = you are，she’s = she is/she has, won’t=will not, can’t =can not，isn’t=is not, let's = let us.四、同音異形詞 如：to/too/two, their/there, right/write, pair/pear, four/for, know/no, sun/son.五、反義詞 如：day-night, come-go, yes-no, up-down, big-small.short-longtall, fat-thin, low-high, slow-fast，六、名詞復數的變化規則 1.一般情況下，直接加s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds.2.以s，x，sh，ch 結尾，加es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches.3.以輔音字母加y 結尾，變y 為i, 再加es，如：family-families, hobby-hobbies.4.以f 或fe 結尾，變f 或fe 為v, 再加es，如：thief-thieves, knife-knives.5.以o 結尾，加es，如：mango-mangoes.加s，如：radio-radios，photo-photos.6.不規則變化，如：man-men, woman-women, child-children, foot-feet, tooth-teeth.7.不可數名詞

有:bread, juice, tea, coffee, water, rice 等。(不可數名詞 相對應的be 動詞是is/was)

七、名詞所有格

表示人或物品所屬關系時，就需要使用名詞所有格。名詞所有格的構成有以下規 則：

1.一般情況下，在名詞的末尾加’s 構成。如：Tom’s book

2.以“-s”結尾的復數名詞的所有格，只在其末尾加’。如：our teachers’ books

3.表示幾個人共同擁有的東西時，只在最后一個名字上加所有格。如：Su Hai and Su Yang’s bedroom

八、a, an 和the 的用法

1.單詞或字母的第一個讀音是輔音讀音：a book, a peach, a “U”.單詞或字母的第一個讀音是元音讀音：an egg, an hour, an “F”.2.the 要注意的：球類前面不加the，樂器前面要加the，序數詞前面要加the。

九、人稱代詞和物主代詞 1）人稱代詞

1.人稱代詞分為第一、第二、第三人稱，且有單復數之分。

2.人稱代詞的主格在句中做主語，一般用在動詞前（疑問句除外）。3.人稱代詞的賓格在句中做賓語，多用于動詞、介詞后。4.人稱代詞能代替表示人稱的名詞。2）物主代詞

1.表示所有關系的代詞叫做物主代詞。

2.物主代詞分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。物主代詞也有人稱和數的 變化。3.形容詞性物主代詞起形容詞的作用，后面一定要跟名詞，表示該名詞所代表的 事物是屬于誰的。

4.名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞。如：This is my bag.= This is mine.3）熟記人稱代詞和物主代詞的繞口令

我是“ I ” ,你是“you“, ”he, she, it“ 他，她，它” 我的“my”，你的“your”, 他的“his”, 她的“her” 主 格 I you he she it we you they 賓 格 me you him her it us you them 形 物 my your his her its our your their 名 物 mine yours his hers its ours yours theirs

十、形容詞、副詞的比較級

1.形容詞的比較級：用于兩者的比較。（1）基本句式的構成：

A（主格）+ be + 形容詞的比較級 + than + B（賓格）.（2）表示一樣的情況時用原級，結構是： as + 原級 + as 2.副詞的比較級：

A（主格）+ 動詞 + 副詞的比較級 + than + B（賓格）.（2）表示一樣的情況時用原級，結構是：as + 原級 + as 3.形容詞、副詞比較級的變化規則：（1）單音節詞末尾加er；

（2）單音節詞如果以字母e 結尾，加r；

（3）重讀閉音節詞如果末尾只有一個輔音字母，須雙寫這個字母，再加er；（4）以輔音字母加y 結尾，變y 為i，再加er；（5）雙音節和多音節詞的比較級在原級前加more；（6）不規則變化, 如：well-better, much/many-more。

十一、基數詞和序數詞 1.one--first, two--second, three--third, five--fifth, nine--ninth, twelve--twelfth, twenty-twentieth, forty-one--forty-first.序數詞前一定要加the。

2.基數詞變成序數詞的方法：（1）直接在基數詞詞尾加上th，如：seventh 第七，tenth 第十，thirteenth 第 十三；（2）以y 結尾的基數詞，變y 為ie，再加上th，如：twentieth 第二十。（3）不規則變化，如：first 第一, second 第二，third 第三，fifth 第五，eighth 第八，ninth 第九，twelfth 第十二。

（4）基數詞“幾十幾”變為序數詞時，表示“幾十”的基數詞不變，只把表示 “幾”的基數詞變成序數詞，如twenty-first 第二十一。3.序數詞的縮略形式是由阿拉伯數字和序數詞的最后兩個字母構成的，如：1 st , 2 nd , 3 rd , 4 th。

十二、be 動詞（am, is, are）1.口訣：我用am, 你用are, is 用在他她它，復數全用are。

2.否定形式：am not（沒有縮寫形式）, is not=isn’t, are not=aren’t。3.過去式：am/is(was), are(were)。

十三、情態動詞

（can,must,could,would,may,shall,should）1.情態動詞后面用動詞原形。

2.其否定形式是在情態動詞的后面加not。

十四、助動詞（do, does, did）

1.do, does 用于一般現在時，does 用于第三人稱單數，其余一律用do。2.did 用于一般過去時。

3.它們的否定形式為：do not=don’t, does not=doesn’t.did not=didn’t.十五、介詞 in 的用法

1.用在某范圍或某空間內，如：in the desk 2.在一段時間內，如：in the morning 3.以，用……方式，如：in English in 和on 的區別： 樹上長出來的用on,不是樹上長出來的則用in。in, on, at 的區別：

in, on, at 都可以用來放在時間前面，但是in 后面一般是morning，afternoon，evening,月份、年份、季節或者指某一段時間內；

on 用在具體某一天，如：on Sunday morning； at 一般用在某個假期期間（不是指具體的某一天），它還可 以用在具體的時間，如：at Spring Festival, at five o’clock.小學英語教材中出現的介詞有：

in, on, from, of, by, about, for, under, behind, after, before, with, near, off, at, to, around, nearby 等。

十六、there be 結構與have, has 的區別 there be 結構: 1.there be 結構表示“某地存在著什么事物或人”。

在一般現在時中，there be 結構應該用there is 或there are 表示；

在一般 過去時中，there be 結構則應該用there was 或there were 表示。2.主語是不可數名詞或單數可數名詞時用is(was),是復數時用are（were）。3.there be 結構遵循就近原則。

4.在陳述句中為了強調地點，可將介詞短語提到句首。

5.否定句：在be 動詞后面加not，如果句中有some，要變成any。6.一般疑問句：把be 動詞提到句首，首字母大寫，句尾改成問號。7.What is + 地點介詞短語？（無論主語是單數還是復數都用is）there be 結構與have, has 的區別: there be 表示某地存在著什么事物或人； have(has)表示某物或人擁有某物。

十七、現在進行時

1．現在進行時表示現在正在進行或發生的動作。

常與now 連用，當句首有look, listen 時，也用現在進行時。2．現在進行時肯定句的基本結構為：

主語+ be 動詞+動詞的現在分詞（doing，即動詞的ing 形式)（1）其中be 動詞隨著主語的變化而變化，be 動詞包括am, is, are。（2）動詞現在分詞的變化規則：

A 一般情況下，直接在動詞后加ing，如：cook-cooking.B 以不發音的e 結尾的動詞，去掉e 后加ing，如：make-making, dance-dancing.C 以重讀閉音節結尾的動詞，雙寫末尾字母后加ing, 如：run-running, swim-swimming.D 以ie 結尾的動詞，變ie 為y，再加ing, 如：lie-lying, die-dying.3．現在進行時的否定句： 在be 動詞后面加not。

4．現在進行時的一般疑問句：

把be 動詞提到句首，首字母大寫，句尾改成問號。十八、一般現在時 1.一般現在時

表示一般情況下經常發生的動作或存在的狀態。常與 usually, sometimes, often, always 等詞連用。

2.一般現在時的謂語動詞為be 動詞時，be 的變化遵循“我用am, 你用are, is 用在他她它，復數全用are”的規律。3.一般現在時的謂語動詞為其它動詞時，當主語為第三人稱單數時，動詞要用第 三人稱單數形式。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。4.動詞第三人稱單數的變化規則：（1）一般的動詞，直接在詞尾加s，如：cook-cooks, like-likes.（2）以s，x，sh，ch，o 等結尾的動詞，加es，如：wash-washes, watch-watches, go-goes, do-does.（3）以輔音字母加y 結尾的動詞，變y 為i, 再加es，如：study-studies.（4）不規則變化，如：have-has.5.一般現在時的變化：（1）be 動詞的變化。

否定句：主語+ be + not +其它。

如：He is not a worker.他不是一名工人。一般疑問句：Be +主語+其它? 如：Are you a student? 特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句？ 如：Where is my bike?（2）行為動詞的變化。

否定句：主語+ don't(doesn't)+動詞原形(+其它)。如：I don't like bread.當主語為第三人稱單數時，要用doesn't 構成否定句。如：He doesn't like PE.一般疑問句：

Do(Does)+主語+動詞原形+其它? 如：Do you often play chess? 當主語為第三人稱單數時，要用does 構成一般疑問句。如：Does she like PE? 如：How does your father go to work? 十九、一般過去時

1.一般過去時表示在過去的某一時間里發生的事情，我們用動詞的過去式來表 示。常與yesterday, last night，just now, a moment ago 等表示過去的時間 狀語連用。2.be 動詞在一般過去時中的變化：

(1)am 和is 在一般過去時中變為was。（was not=wasn’t）(2)are 在一般過去時中變為were。（were not=weren’t）

(3)帶有was 或were 的句子，其否定句、疑問句的變化和is, am, are 一樣，即 否定句在was 或were 后加not，一般疑問句把was 或were 提到句首。3.句中沒有be 動詞的一般過去時的句子： 否定句：didn’t +動詞原形，如：Jim didn’t go home yesterday.在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形，如：Did Jim go home yesterday? 4.動詞過去式變化規則：

（1）一般情況下，在動詞原形后面加ed，如：cook-cooked.（2）以不發音的e 結尾的單音節詞，只加d，如：taste-tasted.（3）以輔音字母加y 結尾的詞，變y 為i，再加ed，如：study-studied.(4)以重讀閉音節或r 結尾，末尾只有一個輔音字母的詞，要雙寫這個字母后再 加ed，如：stop-stopped.(5)不規則變化，如：go-went, sit-sat.二十、一般將來時

1.一般將來時表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或準備做某事。常 常與tomorrow, next Sunday 等時間狀語連用。2.基本結構：

（1）be going to do sth.（2）will do sth.3.否定句： 在be 動詞（am, is, are, was, were）或will 后加not。4.一般疑問句: 把be 動詞或will 提到句首，some 改為any, and 改為or，第一、二人稱互換。

二十一、現在完成時

1.表示過去發生的某一動作對現在造成的影響或結果,常與一些時間狀語, 如:already, yet, ever, never, just, before, once, twice（次數）等連用, 也可以和包括現在在內的時間狀語,如these days, today, recently, this year, so far(=by now)等連用.助動詞have/has + 動詞的過去分詞 e.g.I have already posted the letter.二

十二、some /any 肯定句：

I have some toys in my bedroom.一般疑問句和否定句中：

Do you have any brothers or sisters? He doesn’t have any pencils in his pencil case.表示建議、請求等：

Would you like some juice? Can I have some stamps? 二

十三、祈使句

Sit down, please.Don’t open the door..Let’s go to the park.2017屆小升初英語復習重要知識點整理歸納

一、單詞 Unit 1 學習文具：

pen(鋼筆)pencil(鉛筆)pencil-case(鉛筆盒)ruler(尺子)eraser(橡皮)crayon(蠟筆)book(書)bag(書包)sharpener(卷筆刀)school(學校)Unit 2 身體部位：

head(頭)face(臉)nose(鼻子)mouth(嘴)eye(眼睛)leg(腿)ear(耳朵)arm(胳膊)finger(手指)leg(腿)foot(腳)body(身體)Unit 3 顏色：

red(紅色的)yellow(黃色的)green(綠色的)blue(藍色的)purple(紫色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)brown(棕色的)Unit 4 動物：

cat(貓)dog(狗)monkey(猴子)panda(熊貓)rabbit(兔子)duck(鴨子)pig(豬)bird(鳥)bear(熊)elephant(大象)mouse(老鼠)squirrel(松鼠)Unit 5 食物：

cake(蛋糕)bread(面包)hot dog(熱狗)hamburger(漢堡包)chicken(雞肉)French fries(炸薯條)coke(可樂)juice(果汁)milk(牛奶)water(水)tea(茶)coffee(咖啡)Unit 6 數字：

one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)doll(玩具娃娃)boat(小船)ball(球)kite(風箏)balloon(氣球)car(小汽車)plane(飛機)二.、對話

1、向別人問好應該說 A: Hello!(你好!)B: Hi!(你好!)

2、問別人的名字應該說

A：What's your name? 你的名字是什么? B：My name's Chen Jie.我的名字是陳潔。

3、跟別人分手應該說 A: Bye.Good bye!(再見)B: See you.(再見)Goodbye.(再見)

4、A: I have a pencil bagruler 我有一只鉛筆書包尺子。B: Me too.我也有。

5、早上相見應該說

A: Good morning.早上好!B: Good morning!早上好!

6、下午相見應該說

A: Good afternoon!下午好!B: Good afternoon!下午好!

7、跟新朋友第一次見面

A: Nice to meet you!見到你很高興。

B: Nice to meet you，too!見到你也很高興!

8、A: Let's go to school!讓我們一起去上學!B: OK!好的。

9、看見久未見面的朋友或者別人身體不舒服，你該這么打招呼 A: How are you ? 你好嗎? B: Fine，thank you我很好，謝謝你。

10、A: Let's paint.讓我們畫畫。B: Great!棒極了!

11、A: Look I have a rabbitmonkey.看，我有一只兔子猴子。B: CoolSuper Great Wow!酷超級好棒極了好厲害.12、你想看下別人的東西，你該這么說 A: May I have a look? 我可以看一看嗎? B: Sure.Here you are!當然可以。給你!

13、請別人吃東西，你該這么說

A: Have some French fries.吃一些炸薯條。

B: Thank you.No, thanks.謝謝你。不，謝謝你。

14、A: What do you like? 你喜歡什么? B: I like hot dogs.我喜歡熱狗。

15、你想吃點東西，你該說

A: Can I have some chicken? 我能吃一些雞肉? B: Sure here you are.當然可以，給你。

16、A: Thank you.謝謝你。B: You're welcome.別客氣。

17、A：B: Happy birthday.生日快樂!B: Thank you.謝謝。

18、A: How old are you? 你幾歲啦? B: I'm nine.我九歲了。(要用數字回答哦!)

19、A: Let's eat the birthday cake.讓我們吃生日蛋糕 20、A: How many balloons gifts? 多少個氣球禮物? B: Four ten.四/十。

三、句子

1.show me your pencil / ruler/ eraser/ crayon/ pen.讓我看看你的鉛筆/尺子/橡皮/蠟筆/鋼筆。2.open your pencil--case.打開你的鉛筆盒。close your book.合上你的書。

show me your sharpener.讓我看看你的卷筆刀。carry your bag.背起你的書包。go to school.去上學。

3.Touch your head./ nose/ eye/ mouth/ ear.摸摸你的頭/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。4.Clap your hands.拍拍你的手。Snap your fingers.打響你的手指。Wave your arms.揮揮動你的胳膊。Cross your legs.翹翹你的雙腿。Shake your body.扭扭你的身體。Stamp your foot.跺跺你的腳。

5.Show me your red/ blue / green / yellow / purple crayon.給我看看你的紅/藍/綠/黃/紫色蠟筆。

6.Black, black.Stand up.黑色，黑色，站起來(起立)!Pink , pink.Sit down.粉紅色，粉紅色，坐下!Brown, brown.Touch the ground.棕色，棕色，摸摸地板。Orange, orange.Touch your head.橙色，橙色，摸摸你的頭。White, white.Turn around.白色，白色，轉個圈。7.Act like a cat/ duck/ panda/ monkey/ rabbit/ dog.模仿小貓/鴨子/熊貓/猴子/兔子/小狗表演。8.Hunt like a mouse.像老鼠一樣搜尋。Walk like a elephant.像大象一樣走路。Climb like a bear.像狗熊一樣爬。Fly like a bird.像小鳥一樣飛。

Jump like a squirrel.像松鼠一樣跳。.Show me your hamburger.讓我看看你的漢堡包。Pass me the French fries.把炸薯條遞給我。Cut the bread.切面包。Eat the hot dog.吃熱狗。Smell the chicken.聞聞雞肉。Make the cake.做蛋糕。10.pour the water 倒水。Smell the coffee 聞聞咖啡。Taste the tea 嘗嘗茶。

Show me the milk 讓我看看牛奶。Drink the juice 喝果汁。11.bounce the ball.拍拍球。fly the kite.放風箏。

throw the plane.扔出飛機。hold the doll.抱娃娃。Drive the car.開車。

blow up the balloons.吹氣球。

第三篇：小升初英語基礎知識必備

小學英語基礎知識&必備（建議收藏）

孩子的教育是父母畢生的事業！

第一部分：基礎知識

1.字母：26個字母的大小寫

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

2.語音：元音的發音

五個元音字母：AEIOU

12個單元音：

?

前元音：[i:] [?] /e/ [?]

? ?

中元音：[?:] [?]

? ?

后元音：[ɑ:] [?] [?:] [u :] [?] [?]

? ?

雙元音（8個）

?

合口雙元音（5個）[ai] [ei] [au] [?u] [?i]

?

集中雙元音（3個）[i?][ε?][u?]

3.詞匯：詞匯量，近反義詞 ?

4.句子：大小寫，標點符號

第二部分：語法知識

一.名詞：名詞單復數，名詞的格

(一)名詞單復數

?

一般情況，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

? ?

以s.x.sh.ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

? ?

以―輔音字母+y‖結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

? ?

以―f或fe‖結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives

? ?

不規則名詞復數：

?

man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice

?

child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese ? ?

不可數名詞的復數就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea

?

(二)名詞的格

?

有生命的東西的名詞所有格：

?

a)單數后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt

?

b)以s 結尾的復數名詞后加 ’如: his friends’ bags

?

c)不以s 結尾的復數后加 ’s children’s shoes

?

并列名詞中，如果把 ’s加在最后一個名詞后，表示共有, 如:

?

Tom and Mike’s car 湯姆和邁克共有的小汽車

?

要表示所有物不是共有的，應分別在并列名詞后加’s

?

Tom’s and Mike’s cars 湯姆和麥克各自的小汽車

?

(2)表示無生命東西的名詞通常用“ of +名詞”來表示所有關系：如: a picture of the classroom a map of China

第二部分：語法知識

二.冠詞：不定冠詞，定冠詞種類：

(1)不定冠詞：a / an a unit / an uncle 元音開頭的可數名詞前用an : an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /

(2)定冠詞：the the egg the plane

2.用法:

定冠詞的用法：

?

特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.? ?

復述上文提到的人或物：He has a sweater.The sweater is new.? ?

談話雙方都知道的人或物：The boys aren’t at school.? ?

在序數詞前： John’s birthday is February the second.? ?

用于固定詞組中： in the morning / afternoon / evening

?

不用冠詞的情況：

?

專有名詞前：China is a big country.? ?

名詞前有定語：this , that , my , your , some, any , no 等： ?

This is my baseball.? ?

復數名詞表示一類人和事：Monkeys can’t swim.They are teachers.? ?

在節日，日期，月份，季節前：Today is Christmas Day.It’s Sunday.? ?

一日三餐前：We have breakfast at 6:30.? ?

球類 棋類運動前：They often play football after class.He plays chess at home.?

* 但樂器前要用定冠詞：I play the guitar very well.? ?

學科名稱前：My favorite subject is music.? ?

在稱呼或頭銜的名詞前：This is Mr Li.? ?

固定詞組中：at noon at night by bus

?

第二部分：語法知識

三、代詞、形容詞、副詞

代詞：人稱代詞，物主代詞

人稱代詞物主代詞

主格賓格

第一

人稱單數I(我)memy(我的)

復數we(我們)usour(我們的)

第二

人稱單數you(你)youyour(你的)

復數you(你們)youyour(你們的)

第三

人稱單數he(他)himhis(他的)

she(她)herher(她的)

it(它)itits(它的)

復數they(他們/她們/它們)themtheir(他們的/她們的/它們的)

形容詞，副詞：比較級，最高級

(一)、形容詞的比較級

1、形容詞比較級在句子中的運用：兩個事物或人的比較用比較級，比較級后面一般帶有單詞than。比較級前面可以用more, a little來修飾表示程度。than后的人稱代詞用主格(口語中可用賓格)。

2.形容詞加er的規則：

?

一般在詞尾加er;

?

以字母e 結尾，加r;

?

以一個元音字母和一個輔音字母結尾，應雙寫末尾的輔音字母，再加er;

?

以―輔音字母+y‖結尾，先把y變i，再加er。

?

3.不規則形容詞比較級：

good-better, beautiful-more beautiful

(二)副詞的比較級

1.形容詞與副詞的區別(有be用形，有形用be;有動用副，有副用動)?

⑴在句子中形容詞一般處于名詞之前或be動詞之后

? ?

⑵副詞在句子中最常見的是處于實義動詞之后

?

2.副詞比較級的變化規則基本與形容詞比較級相同(不規則變化：well-better, far-farther)第二部分：語法知識

四、數詞：基數詞、序數詞

(1)1-20

one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty

(2)21-99 先說“幾十”，再說“幾”，中間加連字符。

23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one

(3)101—999先說“幾百”，再加and，再加末兩位數或末位數;

586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three

(4)l，000以上，先從右往左數，每三位數加一個“，”，第一個“，”前為thousand.第二個“，”前為million，第三個“，”前為billion

1，001→one thousand and one

18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three

6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine

750，000，000，000→seven hundred and fifty billion

序數詞

(1)一般在基數詞后加th

eg.four→fourth，thirteen→thirteenth

(2)不規則變化

one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth

(3)以y結尾的十位整數，變y為ie再加th

twenty→twentieth，forty→fortieth，ninety→ninetieth

(4)從二十一后的“幾十幾”直至“幾百幾十幾”或“幾千幾百幾十幾”只將個位的基數詞變為序數詞。

twenty-first，two hundred and forty-fifth

基數詞轉為序數詞的口訣：

基變序，有規律，詞尾加上-th.一，二，三，特殊記，詞尾字母t,d,d.八去t,九去e, ve要用f替。

ty將y變成i，th前面有個e.若是碰到幾十幾，前用基來后用序。

第二部分：語法知識

五、介詞：常用介詞：in, on, at, behind等

1.at表示時間概念的某一個點。(在某時刻、時間、階段等)。

at 1：00(dawn，midnight，noon)在一點鐘(黎明、午夜、中午)

2.on

1)表示具體日期。

注：(1)關于“在周末”的幾種表示法：

?

at(on)the weekend在周末---特指

? ?

at(on)weekends在周末---泛指

? ?

over the weekend在整個周末

? ?

during the weekend在周末期間

?

(2)在圣誕節，應說at Christmas?而不說on Christmas?

?

2)在(剛??)的時候。

On reaching the city he called up his parents.一到城里他就給父母打了一個電話。

3.in

1)表示“時段”、“時期”，在多數情況下可以和during互換，前者強調對比，后者強調持續。in(during)1988(December，the 20th century)在一九八八年(十二月、二十世紀)

六、動詞：動詞的四種時態：

(1)一般現在時：

一般現在時的構成

?

1.be動詞：主語+be(am, is, are)+其它。如： I am a boy.我是一個男孩。

? ?

2.行為動詞：主語+行為動詞(+其它)。如： We study English.我們學習英語。

?

當主語為第三人稱單數(he, she, it)時，要在動詞后加“-s”或“-es”。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。

動詞+s的變化規則 ?

1.一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks

? ?

2.以s.x.sh.ch.o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

? ?

3.以―輔音字母+y‖結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies

?

(2)一般過去時:

動詞過去式詳解 動詞的過去式的構成規則有：

A、規則動詞

?

① 一般直接在動詞的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited

? ?

② 以e結尾的動詞直接加d：如 lived , danced , used

? ?

③ 以輔音字母加y結尾的動詞要改y為i再加ed(此類動詞較少)如 study – studied carry – carried worry – worried(注意play、stay不是輔音字母加y,所以不屬于此類)

? ?

④ 雙寫最后一個字母(此類動詞較少)如 stopped

?

B、不規則動詞(此類詞并無規則，須熟記)小學階段要記住以下動詞的原形和過去式：sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ，are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt

(3)一般將來時：

基本結構：

?

①be going to + do;

? ?

②will+ do.be going to = will

?

I am going to go swimming tomorrow(明天).= I will go swimming tomorrow.(4)現在進行時: am,is,are+動詞現在分詞

動詞現在分詞詳解 動詞的ing形式的構成規則：

?

① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating

? ?

② 以e 結尾的動詞，要先去e再加ing，如having , writing

? ?

③ 雙寫最后一個字母的(此類動詞極少)有：running , swimming , sitting , getting

? 第三部分：句法

1.陳述句

(1)肯定句：是指用肯定的語氣來陳述的句子，如：

?

I’m a student.She is a doctor.He works in a hospital.? ?

There are four fans in our classroom.He will eat lunch at 12:00.I watched TV yesterday evening.?

(2)、否定句：含有否定詞或表示否定意義詞的句子，如：

?

I’m not a student.She is not(isn’t)a doctor.? ?

He does not(doesn’t)work in a hospital.There are not(aren’t)four fans in our classroom.? ?

He will not(won’t)eat lunch at 12:00.I did not(didn’t)watch TV yesterday evening.?

2.疑問句

一般疑問句：是指詢問事實的句子，此類句子必須用“yes”，或“no”來回答。

特殊疑問句：以特殊疑問詞(what , where , who , which , when , whose , why , how等)開頭引導的句子。此類句子應該問什么就答什么，不能用“yes、no”來回答。

3.There be句型

There be 句型與have, has的區別

?

1、There be 句型表示：在某地有某物(或人)

? ?

2、在there be 句型中，主語是單數，be 動詞用is;主語是復數，be 動詞用are;如有幾件物品，be 動詞根據最*近be 動詞的那個名詞決定。

? ?

3、there be 句型的否定句在be 動詞后加not , 一般疑問句把be 動詞調到句首。

? ?

4、there be句型與have(has)的區別：there be 表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人擁有某物。

? ?

5、some 和any 在there be 句型中的運用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑問句。

? ?

6、and 和or 在there be句型中的運用：and 用于肯定句，or 用于否定句或疑問句。

? ?

7、針對數量提問的特殊疑問句的基本結構是：

?

How many + 名詞復數 + are there + 介詞短語?

?

How much + 不可數名詞 + is there + 介詞短語? ? ?

8、針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是：

?

What’s + 介詞短語?

第四篇：六年級小升初基礎知識復習

2016年小升初語文基礎知識寶典

寶典

一、謎語類

1.猜城市名

(1)八月飄香香滿園(桂林)(2)千里戈壁僅是沙(長沙)(3)夏天穿棉襖(武漢)

(4)一路平安(旅順)(5)船出長江口(上海)

(6)兩個胖子擁抱(合肥)(7)風平浪盡(寧波)

(8)大家都笑你(齊齊哈爾)

2、猜字謎

(1)一鉤殘月帶三星(心)

(2)兩人大力沖破天(夫)(3)大火燒耳邊(耿)

(4)喜上眉梢(聲)(5)一堵大圍墻，墻外水汪汪，水從左邊來，沖走右邊墻。(匯)(6)一字十筆歪，任你隨意猜，若是猜不出，請你父親來。(爹)(7)不講話時有風，講起話來沒風，雖然講話沒風，聽來總在刮風。(吹)(8)雖有十張口，卻只一顆心。要想猜出來，定須動腦筋。(思)(9)三面圍墻一面空，一個孩子坐當中。(匹)(10)有個字實在怪，一木分明口中栽，不是杏，困，呆，請你再猜猜。(束)(11)林字各一半，不作木字猜，并非李家姓，它卻是朝代。(宋)(12)一字生得惡，頭上兩只角，中間六張嘴，下面八字腳。(典)(13)上面正差一筆，下面少丟一點。(步)(14)一橫又一直，我說不是十。(支)

(15)宋字去寶蓋，不當木字猜。(李)(16)可上又可下，老二喊老大。(哥)(17)兩山在一道，猜出就錯了。(擊)(18)分明有大小，怎能劃等號。(奈)(19)十字真古怪，在口里又在口外。(固)(20)香字少一撇，不作杳字猜。(杏)(21)因為自大一點，惹得人人討厭。(臭)

3、猜成語

(1)藍色的刀和藍色的槍;刀槍不入

(2)身穿著金色衣服的人;一鳴(名)驚(金)人

(3)數字在路上走呀走翻了一個跟斗，又接著翻了一個;三番兩次(4)一條狗過了獨木橋之后就不叫了;過目(木)不忘(汪)(5)每十一本書;不可思議

(6)牛狗豬羊賽跑，跑到終點后，牛狗豬都喘得不得了，只有羊不喘氣。揚眉吐氣(羊沒吐氣)(7)一只蜜蜂叮在掛歷上;風(蜂)和日麗(日歷)(8)一只熊走過來;有備而來(有來)(9)羊給老鷹打電話;陽奉(羊)陰違(鷹喂)(10)哪一種蝙蝠不用休息;不修邊幅(不休蝙蝠)(11)手機不可以掉到馬桶里;機不可失(濕)(12)一群人拿雞蛋砸槍;槍林彈雨(槍淋蛋雨)(13)拿筷子吃飯;膾炙人口(筷至人口)(14)有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在豬圈。;抑揚頓挫(一羊蹲錯)(15)天哪，整個地區只有這一家還沒有裝電話;天衣無縫(16)為什么帽子臟了要翻面再戴;張冠李戴(臟冠里戴)(17)不管熟沒熟的鴨子，你給它足夠的條件，它也不會飛走;插翅難飛(插一只翅膀給它)(18)齊唱&;異口同聲

(19)二十四小時&;一朝一夕

4、猜其他<(1)家家迎元宵(學校用語)第二節(2)但愿花常開(打禮貌用語)不用謝;(3)莫等閑白了少年頭(《紅樓夢》人物名)惜春

(4)兄弟七八個，圍著柱子坐，長大就分家，衣服都扯破。(打植物調味)大蒜(5)有個矮胖子，吃水不吃米，客人一來到，起身敬個禮。(打生活用品)茶壺(6)有根不落地，有葉不開花，都說它是菜，園里不種它。(打植物)豆芽

(7)本來不善競走，也要扭上幾扭，唱腔雖不美妙，卻是游泳高手。(打家禽)鴨

(8)兩間房子一樣寬，大門常開也常關，房里可容千萬人，難容沙粒在里邊。(打人體器官)眼睛(9)有一怪貨，針穿不過，人能進去，它卻不破。(打生活用品)鏡子

(10)一個皮口袋，能夠裝飯菜，一天裝三次，亂裝容易壞。(打人體器官)胃

寶典

二、中國的朝代歷史

一、朝代歷史

夏商與西周，東周分兩段。春秋和戰國，一統秦兩漢。三分魏楚吳，二晉前后沿。南北朝并立，隋唐五代傳。宋元明清后，皇朝至此完。

二、秦漢時期

1、我國第一部紀傳體史書是西漢著名史學家(司馬遷)撰寫的《史記》，被(魯迅)譽為&;史家之絕唱，無韻之《離騷》;，與司馬光的《資治通鑒》并稱;史學雙壁

2、漢賦四大家：(司馬相如)、揚雄、(班固)、張衡

3、我國第一部斷代體通史是《漢書》，作者是東漢的班固、西漢文章兩司馬指的是(司馬遷、司馬相如)

拼音

1、掌握漢語拼音的23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節。(1)聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

(2)韻母：

①單韻母(6個)：a o e i u

②復韻母(9個)：ai ei ui ao ou iu ie üe er(特殊韻母)

③鼻韻母(9個)：an en in un ün ang eng ing ong

(3)整體認讀音節：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu

ye yue yin yun yuan ying

2、熟記《漢語拼音字母表》，并按順序背誦和默寫26個大小寫字母。

(1)大寫：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

(2)小寫：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

3、掌握拼讀方法，能夠熟練、準確地拼讀音節，借助漢語拼音識字、正音、閱讀和學習普通話

(1)兩拼法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。構 造 狼 狽 驅 趕 紅 旗

(2)三拼法：聲輕介快韻母亮，三音連讀很便當。

4、讀準聲調。

字音的高、低、升、降變化叫聲調，它是音節中不可缺少的部分，很重要，有區別字義的作用。相同音節標上不同的聲調就會產生不同的讀音，也同時表示不同的意思。如： bāo(包)(雹)(飽)(抱)。

普通話只有四種聲調，分為陰平(-)，陽平()，上聲()，下聲()，它們的讀法是：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。

5、讀記標調口訣。

聲調符號標在音節的主要母音上，可記口訣：看見a母不放過，沒有a母找o、e、i、u并列標在后，單個韻母不用說;i上標調不寫點，遇上輕聲不標調。

6、認識隔音符號的作用和用法。

在以;a、o、e開頭的音節連接其它音節后面時，如果音節的界限容易發生混淆，就要用隔音符號隔開。隔音符號寫在前后兩個音節中間的左上方。

7、注意ü上的兩點要省寫規則。

拼讀音節時,以ü開頭的韻母與聲母j、q、x相拼時，ü上的兩點要省去，以ü開頭的韻母與聲母n、l相拼時，ü的兩點不能省寫，因為聲母n、l還能與韻母u相拼。

8、注意兒化音變。

er（n）作為詞尾帶在別的字后面，它不能單獨構成一個音節，而是和前面一個音節連在一起，使前一音節的韻母帶上一個卷舌動作的尾音，這叫兒化韻。拼寫兒化韻時，只要在兒化音節的韻母之后加上一個r即可。如紅花兒。

9、區別平舌音與翹舌音

z、c、s與zh、ch、sh是舌尖后音，發音時舌尖翹起頂住上腭(e)前，因而叫翹舌音。以z、c、s做聲母的字，都是平舌音的字;以zh、ch、sh做聲母的字，都是翹舌音的字。

10、掌握大寫字母的用法。

①一個句子的開頭的第一個字母要大寫。②詩歌每一行開頭的第一個字母要大寫。如：

③國名、地名等專用名詞要連寫，第一個字母要大寫。

④姓名算兩個專用名詞，姓和名第一個字母都要大寫。

⑤圖書封面、宣傳標語、商標和商店名稱等文字的拼寫全用大寫字母，這時可以不標聲調，如：JINDASHANGSHANGSHA。

1、易混淆的字： 意&義

在&再

誤&h悟

蒙&;朦

勇&;雄

采;彩

景&;境

導&;道

浩;皓

獎&槳

蔓&;曼

跋&;拔

聘&;騁

憧&幢

凜&;顫

沁&;泌

渴&;喝

芯&;蕊

湍，喘

徒&;徙 誕&;涎

絢&詢

毅&;屹

轍&;撤

2、多一筆少一筆、換一筆、移一筆。加一筆：

狠&;狼

折&拆

獎&;槳

沁&;泌

競&;竟

句&;旬 亨&;享戊&戍

杏&;杳

代&;伐

侍&;待

肓&;育 換一筆：

導&;異

天&;夭

戶&;尺

盲&;育 移一筆：

莊&;壓

末&;未

太&;犬

押

抽

3、選字填空：

()假 部()()名()天(暑、署)()固()難()定()險(堅、艱)浪()作()消()半途而()?(廢、費)()亂()水()戰()然不知(混、渾)()心()對()壁()決裂(決、絕)

4、先判斷下列每組成語是否有錯，再圈出錯字改在括號里。無事生非 張冠李戴 守株待兔 神機妙算()

日積月累 顛倒是非 濫竽充數 千鈞一發()

揚眉吐氣 南轅北轍 滔滔不絕 自力更生()

猶豫不決 金碧輝煌 囫圇吞棗 風餐露宿()

通宵達旦 買櫝還珠 安然無恙 沒精打采()

情不自禁 天衣無縫 興高采烈 不計其數()

愚公移山 興致勃勃 洶涌澎湃 自作自受()

忐忑不安 功無不克 垂頭喪氣 精兵簡政()溢彩流光 沁人心脾 等量齊觀 音容笑貌()

2015年小升初備考：人教版小學語文古詩集

1、靜夜思

(唐 李白)床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

2、春 曉

[唐.孟浩然] 春 眠 不 覺 曉，處 處 聞 啼 鳥。夜 來 風 雨 聲，花 落 知 多 少。

3、村居

【清】 高 鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

4、贈劉景文

【宋】 作者：【蘇軾】

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

5、山行

唐朝 杜牧

遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

6、回鄉偶書

作者：賀知章

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛催。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

7、贈汪倫

唐朝 李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

8、賦得古原草送別

唐朝 白居易

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

9、宿新市徐公店

宋朝 楊萬里

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

10、望廬山瀑布

唐朝 李白

日 照 香 爐 生 紫 煙，遙 看 瀑 布 掛 前 川。飛 流 直下 三 千 尺，疑 是 銀 河4

落 九 天。

11、《絕句》

唐朝 杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

12、望天門山

唐朝 李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

13、飲湖上初晴后雨

宋朝 蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

14、夜書所見

唐朝 葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲 江上秋風動客情。知有兒童挑促織, 夜深籬落一燈明。

15、九月九日憶山東兄弟

唐朝 王維

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

16、詠 柳

(唐)賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

17、春 日

南宋 朱 熹

勝 日 尋 芳 泗 水 濱，無 邊 光 景 一 時 新。等 閑 識得 東 風 面，總 是 春。

18、乞巧

【唐】 林 杰

七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

19、嫦娥

【唐】 李商隱

云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

20、題西林壁

【宋】 蘇 軾

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。、2015年小升初語文文學常識積累（名句歸類）

1、勸學類：

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。;顏真卿 《勸學》

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。&;陸 游《冬夜讀書示字聿》

2、惜時類：

少壯不努力，老大徒傷悲。

一年之計在于春，一日之計在于晨。&;漢樂府 《長歌行》

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

3、送別類：

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。&;王維 《送元二使安西》 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。&高 適 《別董大》

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。&李 白 《送孟浩然之廣陵》 又送王孫去，萋萋滿別情。&;白居易《賦得故草原送別》

4、四季類：

春天

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。賀知章 《詠柳》 等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。&;朱 熹 《春日》

遲日江山麗，春風花草香。

&杜 甫 《絕句》

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。&;葉紹翁 《游園不值》 好雨知時節，當春乃發生。&;杜 甫 《春雨》

夏天

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。&;楊萬里 《小池》

接天蓮葉無窮碧，映入荷花別樣紅。&楊萬里 《曉出凈慈送林子方》

萬 紫 千 紅5

秋天

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。&;杜 牧 《山行》

冬天

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。&柳宗元 《江雪》

日暮蒼山遠，天寒白屋貧。&;柳長卿 《逢雪宿芙蓉山主人》

5、愛國類：

天下興亡，匹夫有責。&;顧炎武

人生自古誰無死，留取丹心照汗清。&文天祥 《過零丁洋》 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。&范仲淹 《岳陽樓記》

常見的修辭手法有以下幾種：<

1、比喻比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。<

2、擬人擬人是借助想象力，把事物當作人來寫。即賦予它們人的言行、思想、感情等。

3、排比運用三個或三個以上的結構相同或相似，意思密切相關，語氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強語言的氣勢，表達強烈的感情，增強語言的感染力。

4、夸張對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達作者的感情，引起讀者的聯想，加深印象。

5、設問為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進行回答。即自問自答。

6、反問將明確的意思用問句的形式表達出來，即只問不答，問中有答。

【建議】

1、緊密結合閱讀訓練，認識常用的的修辭手法。

2、結合作文訓練，提高學生運用修辭手法的能力。

3、開展相關的摘抄、品評佳句的實踐活動，提高學生的學習興趣和水平。

【輔助練習】

1、指出下列各句運用的修辭手法。

① 一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。()

② 聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰士是可愛的嗎?()

③ 別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能滅絕它;即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。()

④ 蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。()

⑤ 漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現出紅暈一樣。()

2、請你從讀過的文章中找出二;三個排比句、設問句、擬人句和夸張句。

3、按要求把下面的句字補充完整：

① 樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在。(擬人句)

② 站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像(比喻句)

③ 躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍色的天幕，一會兒飄來了;一會兒跑來了;一會兒。(排比句)

第五篇：最新小升初總復習—---漢語拼音（模版）

第一章 基礎知識 第一節 漢語拼音

一、漢語拼音字母

大寫：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小寫：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

二、聲母、韻母和整體認讀音節

（一）聲母（23個）

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

（二）韻母（24個）單韻母：a o e i u ü

復韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韻母：an en in un ün ang eng ing ong(三）整體認讀音節（16個）

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

三、聲調及標調方法

（一）聲調

（二）聲調，也叫字調，是字音高低升降的變化。普通話語音里有四種聲調，叫做四聲，分別是陰平、陽平、上聲和去聲，用調號“ˉˊ ˇˋ”表示。如：shān míng shuǐ xiù(山明水秀）。

（二）標調的方法

（三）標調就是按一定的規則給音節標上調號。調號應標在音節的主要元音上。標調規則的口訣是：有a先找a，無a找o、e；i、u并列標在后，單個韻母不用說；i上標調把點去，遇到輕聲就空著。

四、拼寫規則

（一）ü和以ü開頭的韻母與j、q、x、y相拼時，ü上兩點省去不寫。如：舉、去、尋。這一拼寫規則可以用一首兒歌幫助記憶：j、q、x、y真淘氣，從來不和ü一起；他們和ü在一起；頭上兩點要抹去。

（二）隔音符號

以a、o、e開頭的音節跟在其他音節后面時，為了避免音節的界限發生混淆，就需要用隔音符號（’）。如Xī’an（西安）、kù’ài（酷愛）、pí’ǎo(皮襖），如果不使用隔音符號，九容易讀成xiān（先）、kuài（快）、piǎo（瞟）。

（三）大寫字母的用法

1.句子開頭第一個字母和詩歌的每一行開頭第一個字母要大寫，如：

Bái rì yī shān jìn,（白日依山盡，）Huáng hé rù hǎi liú.（黃河入海流。）jǔqùxúnYù qióng qiān lǐ mù,（欲窮千里目，）Gèng shàng yì céng lóu.（更上一層樓。）

2.國名、地名等專有名詞和專用詞語中的每個詞的開頭字母要大寫，如：Běijing（北京）

3.漢語人名的姓和名第一個字母要大寫，如：Zhōu Enlai（周恩來）

4.書刊名、標題名可以全部大寫，也可以每個詞的開頭字母大寫，有時為了美觀，可以省略聲調符號，如：《ZHONG GUO SHAO NIAN BAO>（《中國少年報》）

5.商標、店名每個字母都要大寫，如：XIN HUA SHU DIAN（新華書店）

五、輕聲和兒化

（一）輕聲

在一個詞里，有的音節讀得又輕又短，失去原來的聲調，不標調號，叫輕聲。常見讀輕聲的情況有：

1.名詞詞尾帶“子”“兒”“頭”“們”等的，如“桌子”“花兒”“石頭”“同學們”。

2.表結構、時態、語氣等助詞，如“的”“地”“得”“著”“了”“過”“呢”“吧”“嗎”

3.有些常用的雙音詞的第二個字讀輕聲，如“衣服”“蘿卜” 4.疊字名詞的第二個音節，如“爸爸”“媽媽” 5.動詞后表趨向的動詞、單音節動詞重疊的第二個音節、雙音詞重疊的第二和第四兩個音節，如“快上來”“看看”“跑跑”“想想”“研究研究”。

6.夾在詞語中間的“一”“不”“得”等，如“看一看”“吃不了”“來得及”。

7.名詞后的方位詞，如“墻上”“樓下”“手里”。輕聲有時會改變詞性和詞義，如“只讓”一詞，在“然”讀第二聲和讀輕聲時，詞性和詞義有較大的區別。

（二）兒化

（三）兒化是漢語普通話和某些方言中的一種語音現象，就是后綴“兒”字不自成音節，而是和前面的音節合在一起，前一音節的韻母成為卷舌韻母。如“花兒”的讀音是huār，而不是huā’ér。

六、變調和變音

（一）變調

在普通話里，有些音節的聲調起了一定的變化，而與單字聲調不同，這種變化叫變調。其中“一”“不”的變調較為特殊。

1.“一”的變調

（1）“一”在單念或用在詞尾以及用在序數中讀yī。如：第一、統一。（2）在去聲前讀yí。如：一樣、一塊。

（3）在非去聲前讀yì。如：一般、一年、一起。

（4）在相同的動作詞語中間讀輕聲。如：想一想、讀一讀、說一說。2.”不“的變調

（1）”不“在去聲前讀bú。如：不怕、不去、不看。（2）在非去聲前讀bù。如：不中用、不同、不管。（3）在相同的詞語中間讀輕聲。如：來不來、好不好。

（二）“啊”的語音變化

“啊”作為嘆詞，說話時不受語音的影響，仍念“a”。但是如果作為語氣詞，用在句末或句中時，受到前一字韻母的影響，會發生音變現象。“啊”的音變規律如下：

（1）“啊”字前面的韻母或韻尾是a、o、e、i、ü，“啊”變ia（呀）

（2）“啊”字前面的韻母或韻尾是u、ao、ou，“啊”變ua（哇）

（3）“啊”字前面的韻母或韻尾是-n，“啊”變na（哪）（4）“啊”字前面的韻母或韻尾是-ng，“啊”變nga。

基礎達標：

一、把23個聲母補充完整。

b（）m（）d（）n（）g（）h（）q（）zh（）sh（）z（）s（）w

二、把按字母表順序排列的那組打上“√”

1.A B D F E()2.H I J K L()3.N M O Q P()4.R T S V W()

三、把同一字母的大小寫按字母表順序，正確地書寫在下面的橫線上。

f S G M q g O m F o I Q b L n A s B a N

四、用直線把下面各組中字母的大寫和對應的小寫連起來。1.G f 2.A s 3.r R M g B n k E O q S b s H F o N y h J Q m Y a j K

五、在下列音節中，用橫線標出整體認讀音節。1.zhǐ yuān yōng yì yún qī xí 2.sì diǎn wū yǔ yīn yè zhī 3.xué chí zǐ jì mì yá qí

六、將下列各字按普通話四聲分類。損 胎 奉 獲 滴 刺 茫 刮 茍 奏 驕 第一聲：____________ 第二聲：____________ 第三聲：____________ 第四聲：____________

七、選出應讀輕聲的詞語，用“√”表示。

笑容（）被子（）清楚（）里頭（）進步（）對付（）樹枝（）認識（）自豪（）娛樂（）

八、下列拼寫有誤的一項是（）A.火兒（huǒr)B.玩兒（wánr）C.安琪兒（anqí’er）D.名角兒（míng jué ér）

九、給下列不字選擇正確的讀音。（）1.不知不覺 不卑不亢 絡繹不絕 不計其數 ①bú bú bú bú bù bù ②bù bù bù bú bù bú ③bù bú bú bú bú bù ④bú bù bù bù bú bù

十、判斷下列“啊”的音變是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1.好可愛啊（na）！（）2.他的行為多么高尚啊（nga）！（）3.我們的生活多么美好啊（wa）！（）

十一、選出下列句子中粗體的詞讀法不同的一組（）A.人家正忙著呢，你別在這里瞎摻和。B.會場里人都坐滿了，沒有地方了。C.她的臉上露出一中近乎天真的表情。D.這孩子大大的眼睛，挺精神的。

十二、下面帶“頭”“子”的詞，不讀輕聲的是哪一組？（）

Ａ．木頭 椅子

Ｂ．粉筆頭 孔子 Ｃ．里頭 小虎子

Ｄ．枕頭 樣子

十三、看拼音，寫句子。

Léi fēng shì wǒmen xuéxí de hǎo bǎngyàng.十四、按音序重新排列下列人物的名字。林沖 史湘云 賈探春 楊志 柴進 張飛