第一篇：小學六年級上冊尋找不變量的題

尋找不變量

（一）1、六年三班有兩個興趣小組，第一組與第二組人數比是5:3，如果從第一組調入14人到第二組，這時兩組人數比是1:2.原來各組有多少人？

2、姐姐和弟弟存的錢數的比是5:4，姐姐給弟弟40元后，姐弟二人錢數的比是7:8,。姐姐原來存了多少錢？

3、某汽車廠有兩個車間，一車間和二車間的人數比是3:2，若從一車間調入二車間12人，兩車間人數正好相等，這個汽車廠有工人多少人？

4、某場第一車間人數是第二車間人數的80%，如果從第一車間調10人到第二車間，這時第一車間人數是第二車間人數的75%，原來兩個車間各有多少人？

5、六年一班和六年二班的人數比是8:7，如果將六年一班的8名學生調到六年二班去，那么六年一班與六年二班的人數比變為4:5。求原來兩班的人數。

6、甜甜看一本書，第一天看的頁數與這本書總頁數比是3:7，如果再看15頁，正好看完這本書的一半，這本書共有多少頁？

7、有甲乙兩個書架，甲書架的書占兩書架總和的85%，如果把甲書架的16本書放入乙書架，甲乙兩書架的本數就相等。原來甲乙兩書架共有多少本？

8、甲乙兩桶汽油共重96千克，把甲桶中汽油重量的4/5倒入乙桶，這時甲乙兩桶油的重量比是1:7。求甲乙兩桶原來各有汽油多少千克？

尋找不變量

（二）1、有甲乙兩個課外活動小組，甲組人數是乙組人數的80%，后來又有10人加入乙組，這時乙組人數是甲組人數的150%，原來甲、乙兩組各多少人？

2、某廠男、女職工共有480人，其中男職工占總人數的60%，由于另有任務，男職工調走了若干人，這時男職工占總人數的36%，求調走了多少人？

3、學校原有排球的數量是籃、排球總數的3/8,后來又買進20個排球，這時排球的數量是籃、排球總數的7/12，現在這所學校共有籃球、排球各有多少個？

4、一個瓶內原有鹽的質量是水的1/11，加入15克鹽后，鹽的質量是鹽水總質量的1/9，求瓶內原有鹽水多少千克？

5、A、B兩種商品的價格比是7:3,。如果它們的價格都上漲70元，它們的價格比是7:4，問A、B兩種商品原來的價格各是多少元？

6、書架上有科技書和文藝書360本，其中科技書占總數的1/9，現在又買來一些科技書，此時科技書的本書占總數的1/6，又買來多少本科技書？

7、某小學六一班和六二班的人數比為10:9，每班都選5人參加學校的作文比賽。現在兩個班剩下的人數比為9:8.六一班和六二班各有多少人？

第二篇：蘇教版小學語文六年級上冊課內閱讀題

蘇教版小學語文六年級上冊課內閱讀題

(一)閱讀《我們愛你啊，中國》，完成下列練習。

1．《我們愛你啊，中國》按的結構來寫的。第一自然段寫出祖國的。課文表達了作者

的思想感情。2．我們，我們，我們，我們，你是，我們愛你啊，中國。讀這段時應該用的語氣。

3．這首詩從壯麗的山河.（）.（）（）.（）等方面抒發了對祖國的無比熱愛之情。4．請你仿照詩的第二至第三節的寫法，再寫一節贊美祖國的詩。

我們愛你——

（）的清香，（）的醇美，江南絲綢的（），景德鎮陶瓷的（）。1.根據課文內容在括號里填上恰當的詞語。

2.這段話贊美了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.寫出3個贊美祖國的4字詞語。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(二）

我們驕傲，我們自豪，我們奮發，我們開拓，你是世界民族之林的強者，我們愛你啊，中國！

1.找出其中的一對近義詞：＿＿＿＿

＿＿＿＿

2.“你”指誰？“你是世界民族之林的強者”這句話有哪兩層含義？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．“我們驕傲，自豪”是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“我們奮發，我們開拓”表達了我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的堅定決心。

4．這首詩表達了詩人的思想感情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

a．我們的祖國真偉大。

b．我們熱愛祖國。

c．贊美可愛的祖國，表達了真摯而熱烈的愛國之情。

閱讀《鄭成功》第五自然段，完成下列練習。

1．用“

”給橫線的字音選擇正確的讀音。打中（zhòng zhōng）

乘勢（ch?ng chang）2．按要求寫詞語。

短文中形容十分驚慌的成語：

短文中帶有褒義的詞語（1個）

短文中帶有貶義的詞語（1個）

3．這一段具體描寫了（）的情景。從中我們可以感受到鄭軍官兵的（）。

４．請你用“首先??然后??最后”的句式，寫出鄭軍作戰的過程。

（三）閱讀《把我的心臟帶回祖國》第二自然段，完成下列習題。１． 用“√”給橫線的字選擇正確的讀音。鄭重（zhòng chóng）

盛滿（shēng ch?ng）

2.這一段主要寫了告別親友離華沙.（）.（）.肖邦接杯登車去等兩個場景。

３.埃斯內爾為什么把泥土當作特殊的禮物送給肖邦？肖邦收到這份特殊的禮物時心情如何？

４．“孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國??！”請你用帶橫線的字仿寫一個句子

５.你讀過的古詩中，哪一首短文表達的情感類似，請你寫下來。

（四）肖邦在法國巴黎一住就是１８年，為了祖國，也為了生計，肖邦四處奔波。疲勞加上憂憤，肖邦的肺結核復發了。1849年10月，他終于躺倒在床上。彌留之際，肖邦緊緊的握住姐姐路德維卡的手，喃喃的說：“我死后把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下?！?/p>

1.“彌留之際”的意思是

；肖邦臨死之前囑托姐姐的事

是

從此處可以體會到

。2.把肖邦的這句話改成第三者轉述的話。

3.“彌留之際” “彌”用音序查字法大寫字母，用部首查字法查

部，請你用“彌”組兩個詞

。4.肖邦為什么疲勞，又為什么悲憤？

（五）船長哈爾威（屹立 站立）在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，隨著輪船一起沉入深淵。人們透過陰森可怖的薄霧，（注視 凝視）著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

哈爾威船長一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權利。

1.用“／”劃去短文中的被恰當的詞語。2.文中為什么把船長比做一尊黑色的雕像？

3.聯系課文內容，說一說短文中劃橫線句子的意思。

4.面對哈爾威這樣的船長，我們可以用

等詞語來形容。

5.這段文字，你覺得應該用什么樣的語速、語調來朗讀，為什么?

6.請你用排比句的形式寫一段話，表達你對哈爾威船長的敬佩之情。

（六）閱讀《小草和大樹》第三自然段，完成下列練習。1.結合上下文理解“惴惴不安、大名鼎鼎”的意思。

2.在詩人騷塞傲慢的訓誡中你感受到什么？

3.用“—”標出描寫夏洛蒂閱讀詩人騷塞回信時的感受和舉動。假如你是夏落蒂，讀到詩人回信后會怎么想的呢？請把你想像到的夏洛蒂的內心活動寫下來。

4.這一段主要寫（）請你針對短文內容提出一個有價值的問題。

5.讀了這段短文，你想到了哪句名言？

（七）閱讀《小草和大樹》第六、七自然段，完成下列問題。1.解釋列畫橫線詞的意思，再選擇其中一個成語造句。孜孜不倦（）脫穎而出（）

2.用“—”標出文中具體描寫她們爭分奪秒寫作的句子，請結合你的生活經歷想象她們還會怎樣去爭分奪秒？把你想象到的寫下來。

3.從“她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學圣殿的大門，硬是用汗水和心血把‘小草’澆灌成‘大樹’。”這一句中，你感受到了什么？結合這句話談談作者為什么要用“小草和大樹”作為題目？

3.勃郎特姐妹成功的經歷給予你那些啟示？

（八）閱讀《輪椅上的霍金》第三自然段，完成下列練習。

1.“癥”用音序查字法先查大寫字母（），在查讀音（）；用部首查字法先查（）部，再查（）畫。２.比一比，再組詞。

攤（）

灘（）

癱（）錮（）涸（）

固（）3.文中是從那些方面寫命運對霍金十分殘酷的?

4.作者將“命運對霍金十分殘酷”寫得這樣具體的作用是什么?

5.讀了這段文字,你想對霍金說什么?

（九）閱讀《姥姥的剪紙》第四至六自然段，完成下列練習。1.“豈”是（）結構的字，在文中的意思是（），如果要記住它的字形你會采用的方法是（）。2.請你用“—”標出文中“熟能生巧，總剪，手都有準頭了！”相照應的句子，在寫出與這句話意義類似的一句格言。

3.“我”服了，為什么還要耍賴？

4.用“﹏”標出文中的比喻句，并說說從比喻句中體會到了什么？

（十）牛郎照看那頭老牛很周到。每天放牛，他總是挑最好的草地，讓它又肥又嫩的青草。老牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，去喝最干凈的溪水。夏天天氣熱，他把老牛牽到樹木里休息。冬天天氣冷，他就讓老牛在山坡上曬太陽。平時，他總是把老牛的身子刷得干干凈凈，牛棚里也拾掇得清清爽爽。那頭老牛跟他也很親密，常常用溫和的眼光看著他，有時候還伸出舌頭舔舔他的手呢。1.聯系上下文解釋詞語。

周到：

拾掇：

2.用“‖”給這段劃分層次，并寫出層意。

3.照樣子寫詞語。

又肥又嫩：

干干凈凈：

4.《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫到。

（十一）閱讀《青海高原一株柳》第三、五自然段，完成下列練習。1.“目力所及”中“及”的意思是（）

（1）從后面趕上；（2）到；（3）和、跟；（4）比得上、趕得上；（5）推廣到、照顧到。

2.從短文中找出下列詞的近義詞：

佇立（）

鍛造（）3.青海高原上的這株柳樹神奇在哪里？

4.“我一眼就瞅見了這株大柳樹，不由得‘哦’了一聲?！边@句中的‘哦’一詞，你覺得應該讀什么語氣？為什么？

4.我們學過不少古典邊塞詩詞，請寫出一首能讓我們感受它的悲壯和蒼涼的詩。

（十二）閱讀《青海高原一株柳》第八、九自然段，完成下列練習。

1.在作者的比筆下，家鄉灞河邊的柳樹名貫古今、婀娜多姿、風情萬種，那么青海高原的這株柳樹又怎樣呢？請你也用三個詞語形容它：

2.課題是《青海高原一株柳》，作者為什么用了許多筆墨寫到家鄉灞河邊的柳樹？

3.“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。”這句話僅僅在寫柳樹嗎？你從中得到了什么啟示？

4.你知道哪些關于柳樹的詩句，請選一首或一句寫在下面。

5.照短文中的列句，用“沒有??也沒有??而是”寫一句話。

（十三）閱讀《草原》第一自然段，完成下列練習。

1.用“√”給畫橫線的字選擇正確的讀音。勾勒（la lēi）

2.讀到“翠色欲流，輕輕流入云際”這句話時，你腦海里會出現什么樣的畫面？把畫面用文字描述出來。

3.用“~~~~~”標出描寫羊群的句子，體會這樣寫的好處。

4.畫橫線的詞，仿寫句子。

“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩?！?/p>

（十四）不要把我看作什么杰出人物，我只是一個普通人。我寫作（）我有才華，（）是我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實實、平平凡凡地走過這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。我在回答和平街小學同學們的信中：“我愿意在活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果?！庇腥藛栁疑_花結果是什么意思，我說：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中添上一點光彩。這個我們辦得到，（）我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到?！?1.在括號內填上適當的關聯詞語。2.“它們”是指：

3.上文是著名作家

在《給家鄉孩子的信》中講的一段話。在這段話中，作者多次表達了他對人生的態度。請把你感受最深的一處抄下來：

。讀了這段話，我們能充分感受到作者

的高尚品德；感悟到比生存更有價值的是

4.為了明確地表達自己的想法，作者多次運用了反義詞。認真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來。5.巴金爺爺講的“生命開花結果”的意思是

。在我們熟悉的人物中，可以稱得上“生命開花結果”的有

等。

6.用“~~~~~”畫出文中排比句。并仿寫一個排比句：

7.用“

”畫出與“白吃干飯”相呼應的句字。8.將文中最后一句話改寫成反問句：

（十五）閱讀《錢學森》第三、四自然段，完成下列問題。1.用“√”給畫橫線的字的讀音選擇正確的讀音。張正同學埋藏（cáng

zhàng）心底很久的愿望就是去西藏（cáng zhàng）。2.寫近義詞。袒露（）

誠懇（）

3.“每逢佳節倍思親”是哪一位詩人的詩？請你將這首詩完整地寫下來。如果你記不住這首詩，也可用其他的抒發思情思鄉之情的詩代替。

4.用“ ”標出錢學森說的話，體會這些話表達了他怎樣的思想感情？

（十六）這條路不滿四年就全線竣工了，比原來的計劃提早年。這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。今天，我們乘火車去八達嶺，過青龍車站，可以看到一座銅像，就是詹天佑。許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。

1.寫出與下面詞意思相近的詞：竣工（）

藐視（）２“贊嘆不已”的“已”字的意思是（）。３.這段話寫

４.“這件事給了藐視中國帝國主義者一個有力的回擊”?！斑@件事”指的是

５.如果要在這座“銅像”下邊一段不超過５０字的文字，你覺得應該是寫什么？

（十七）閱讀《鞋匠的兒子》第三、四、五自然段，完成下列練習。

1.林肯在演講中飽含深情的講了三段話，第一段用了三個“永遠”，表達了（）；第二段話是針對（）講的，說明了（）；第三段話是針對（講的，意思是（）。從林肯總統的三段話中，你感受到林肯總統是一個（）的人。2.在林肯演講的過程中，參議員的態度有什么變化？

（）→（）→（）→（）→（）3.你覺得是什么力量讓參議員的嘲笑聲變成贊嘆的掌聲的？

4.聽了林肯總統的演講后，你有什么感受？

（十八）閱讀《學與問》第五自然段，完成下列練習。1.寫出下列詞的近意詞。

翱翔（）

探求（）

2.文中“兩只強健有力的翅膀”分別指的是

3.怎樣才能成為學習的主人？請你結合短文中的觀點談一談。

4.寫一條關于勤學好問的名言。

（十九）閱讀《大自然的文字》第六自然段，完成下列練習。1.文中的“爬”為什么要加引號？

2.這一段中大自然的文字指什么？

3.除了文中提到的大自然的文字，你還知道哪些大自然的文字？是如何懂得的？

第三篇：六年級上冊拓展題答案

我們愛你啊，中國

【日積月累】

1．贊美祖國的成語：山清水秀、江山如畫、物華天寶、人杰地靈、錦繡河山 2．描繪山水的成語：重巒疊嶂、崇山峻嶺、連綿起伏、青山碧嶺、水平如鏡、一瀉千里、水天一色、水波不驚。3．描寫祖國河山的名句。

長江：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！ㄌ疲┒鸥Α兜歉摺?/p>

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！ㄌ疲├畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》

黃河：白日依山盡，黃河入海流。——（唐）王之渙《登鸛雀樓》

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山?！ㄌ疲┩踔疁o《涼州詞》

廬山：不識廬山真面目，只緣身在此山中?！ㄋ危┨K軾《題西林壁》

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川?！ㄌ疲├畎住锻麖]山瀑布》

西湖：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！ㄋ危┨K軾《飲湖上初晴后

雨》

畢竟西湖六月中，風光不與四時同?！ㄋ危钊f里《曉出凈慈寺送林子方》 鄭成功

【日積月累】

1． 與戰爭有關的成語：刀光劍影、槍林彈雨、勢如破竹、旗開得勝、戒備森嚴、荷槍實彈、沖鋒陷陣、潰不成軍、丟盔棄甲、人仰馬翻

2． ABAC式成語：載歌載舞、再接再厲、十全十美、一唱一和、百發百中、繪聲繪色、任勞任怨、不卑不亢、人山人海、自言自語

3． 不同方式的看：眺望、環視、仰望、俯視、瞻仰、瀏覽

4． 中國歷史上的名族英雄及其主要事跡：岳飛——精忠報國，抗擊金兵

鄭和——七下西洋，揚威異域 戚繼光——抗擊沿海倭寇 林則徐——虎門銷煙

5．愛國詩句：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！懹巍妒緝骸?人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^零丁洋》

一片丹心圖報國，兩行清淚為忠家?！鳌び谥t 一身報國有萬死，雙鬢向人無再青?！巍り懹?/p>

3把我的心臟帶回祖國

【日積月累】

1． 中外愛國音樂家：冼星海、聶耳、喬羽、貝多芬、莫扎特、舒伯特 2． 表現愛國情懷的成語：赤膽忠心、憂國憂民、碧血丹心、精忠報國、以身許國

3． 表現忘我工作、學習的成語：夜以繼日、通宵達旦、廢寢忘食、爭分奪秒、只爭朝夕

4． 愛國名言：天下興亡，匹夫有責?！櫻孜?/p>

位卑未敢忘憂國——陸游

4古詩兩首

【日積月累】

1． 詩人別稱：李白（詩仙）杜甫（詩圣）李賀（詩鬼）王勃（詩杰）2． 詩人合稱：大李杜——李白、杜甫 小李杜——李商隱、杜牧 3． 表現愛國情懷的古詩名句：

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。——（唐）王昌齡《出塞》

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！ㄋ危┓吨傺汀对狸枠怯洝? 負荊請罪

【日積月累】

1． 表示知錯就改的成語：迷途知返、改邪歸正、痛改前非、翻然悔悟 棄舊圖新、懸崖勒馬、浪子回頭、洗心革面

2． 出自《史記》的成語（故事）：紙上談兵（趙括）指鹿為馬（趙高）雞鳴狗盜（孟嘗君）完璧歸趙（藺相如）四面楚歌（項羽）圍魏救趙（孫臏）最后的姿勢

【日積月累】

1． 描寫人物優秀品質的成語：忠于職守、舍己救人、誠實守信、拾金不昧、見義勇為、尊敬長輩、寬容大度

2． 表示時間短的詞語：霎時、須臾、轉眼間、剎那間、一瞬間、頃刻間、眨眼間

3． 表示情況危急的成語：千鈞一發、燃眉之急、十萬火急、兵臨城下、危在旦夕、、一觸即發、危如累卵 船長

【日積月累】

1.形容秩序亂的詞語：一窩蜂、一鍋粥、一團糟、一擁而上、不可開交 2.描寫人物神態的成語：呆若木雞、神采飛揚、神態自若、全神貫注、欣喜若狂、張口結舌、眉飛色舞、坐立不安

3.贊美英雄獻身精神的名言：生的偉大，死的光榮。——毛澤東 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！抉R遷 生當作人杰，死亦為鬼雄?！钋逭?愛之鏈

【日積月累】

1.表示熱心助人的成語：樂善好施、慷慨解囊、扶危救困、助人為樂、雪中送炭

2.關于真誠關愛和無私幫助的名言：愛是美德的種子。人生是花，而愛是花蜜。

人家幫忙，永世不忘；我幫人家，莫記心上?！敖o”，永遠比“拿”愉快。

3.呼吁“關愛他人”的公益用語：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

送出一份愛心，收獲明媚陽光。送人玫瑰，手留余香。小草和大樹 【日積月累】

1.贊美與困難作斗爭的詞語：不屈不撓、自強不息、百折不饒、堅韌不拔、堅強不屈

2.表現人勤奮刻苦的成語：孜孜不倦、手不釋卷、爭分奪秒、韋編三絕、牛角掛書

3.關于如何對待“苦難”與逆境的名言警句：苦難是人生的老師?！蜖栐?/p>

頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！腋?千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。——劉禹錫 逆境造就人才，而順境埋沒人才。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。輪椅上的霍金

【日積月累】

1.形容有毅力的成語：鍥而不舍、持之以恒、水滴石穿、繩鋸木斷、堅持不懈

2.形容身體瘦弱的成語：骨瘦如柴、面黃肌瘦、弱不禁風、形銷骨立、氣息奄奄

3.像霍金一樣身殘志堅的人：貝多芬（音樂大師）愛迪生（聾人發明家）張海迪（青年作家）海倫·凱勒（學者）

4.霍金的名言：活著就有希望。一本男孩子必讀的書

【日積月累】

1.贊揚魯濱遜的成語：自力更生、自食其力、自強不息、知難而進、勇往直前 姥姥的剪紙

【日積月累】

1.關于手的成語： 形容敏捷（眼疾手快）形容聰穎（心靈手巧）形容高興（手舞足蹈）形容專橫（一手遮天）形容獨到（別具手眼）形容兇狠（心狠手辣）形容順利（得心應手）形容卑鄙（不擇手段）形容冷漠（袖手旁觀）形容利索（手到擒來）形容喜歡（愛不釋手）

形容驚慌（手忙腳亂）（手足失措）形容反復無常（翻手為云，覆手為雨）2.十二生肖歇后語：鼠進書箱——咬文嚼字 牛角上抹油——又尖又滑 虎口拔牙——膽子大

兔的尾巴——長不了 龍王爺跳海——回老家

蛇吃黃鱔——比長短 馬尾巴搓繩——不合股 羊伴虎睡——靠不住 猴照鏡子——得意忘形

雞蛋碰石頭——自不量力 狗掀門簾——全憑一張嘴

豬鼻上插蔥——裝象

3.表示經常做（熟能生巧）的諺語：拳不離手，曲不離口。三天不念口生，三天不做手生。臺上三分鐘，臺下十年功。

百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。

13牛郎織女

【日積月累】 1.“××如×”結構的成語：一貧如洗、揮金如土、揮汗如雨、力大如牛、膽小如鼠、大筆如椽、賓至如歸、骨瘦如柴、料事如神、巧舌如簧

2.出自神話故事的成語：精衛填海、火眼金睛、夸父逐日、羿射九日、嫦娥奔月

3.我國主要傳統節目：春節、元宵節、清明節、端午節、七夕節、中秋節、重陽節

4.有關牛郎織女的詩句：

兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮

秋夕 杜牧 《七夕》

銀燭秋光冷畫屏, 輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水, 臥看牽牛織女星。5．中國四大民間故事：《牛郎織女》《 孟姜女》《 白蛇傳 》《梁山伯與祝英臺》

14安塞腰鼓

【日積月累】

1． 經典排比句：山朗潤起來，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?、像花針、像細絲??

青藏的高原的天是那么藍，像藍色的水晶；云是那么白，像盛開的棉花；水是那么清，像一眼就能看到底似的。

2．描寫擊鼓的古詩名句：漫漫雨花落，嘈嘈天樂鳴。兩廊振法鼓，四角吟風箏?！畎?/p>

1、課外俗語：

（1）長他人志氣，滅自己威風。（2）當家方知鹽米貴，出門才曉路難行。（3）

一方水土養一方人，一方人說一方話。（4）麻雀雖小，五臟俱全。3.百聞不如一見，百見不如一干。4.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。5.拳不離手，曲不離口。6.莊稼一枝花，全靠肥當家。7.燕子低飛蛇過道，大雨馬上就來到。8.冬吃蘿卜夏吃姜，不用醫生開藥方。9.立如松，坐如鐘，臥如弓，行如風。10.刀不磨要生銹，人不學要落后。11.鄰居好，賽金寶。12.小洞不補，大洞受苦。13.冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。2、15青海高原一株柳

【日積月累】

1.有關柳樹的成語：桃紅柳綠、柳暗花明、殘花敗柳、柳骨顏筋、柳暖花春、云輕柳弱

2.寫柳的詩句：春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。(韓雄《寒食》)山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游：《游山西村》)沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。(志南：《絕句》)渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。(王維：《送元二使安西》)兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。(杜甫：《絕句》)楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。(劉禹錫：《竹枝詞》)最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。(韓愈：《早春呈水部張十八員外二首》)此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。(李白：《春夜洛城聞笛》)3.有關柳的俗語、諺語：有心栽花花不開，無心插柳柳成陰。

4、背誦邊塞詩：《涼州詞》、《從軍行》

5、由這株柳你由想到哪些人物：霍金、桑蘭、張海迪、夏洛蒂……

16草原

【日積月累】

1.含“草”字的成語：草木皆兵、寸草不生、草長鶯飛、風吹草動、芳草如茵

2.形容草原大的成語：一碧千里、無邊無際、一望無際、一望無垠、廣袤無垠

3.形容草原綠的成語：翠色欲流、青翠欲滴、一碧千里、郁郁蔥蔥、綠意盎然

4.形容熱鬧場面的成語：載歌載舞、歡聚一堂、張燈結彩、人聲鼎沸、車水馬龍、歡聲雷動、人流如潮、熱火朝天

5.形容朋友間深情厚誼的成語：情同手足、形影不離、情深似海、手足情深、生死之交、情深意重、榮辱與共、親密無間、同甘共苦、肝膽相照 6.描寫草原的詩句：《敕勒歌》（北朝樂府）敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

《賦得古原草送別》（唐）白居易 離離原上草，一歲一枯榮，野火燒

不盡，春風吹又生。

麋鹿

【日積月累】

1.表示生活不安定的成語：顛沛流離、漂泊不定、四海為家、流離失所、浪跡天涯

2.含“鹿”字的成語：指鹿為馬、鹿死誰手、中原逐鹿、鹿死不擇蔭 3.保護稀有動物的公益用語：不要讓我們的孩子只能在博物館里才能看到今天的動物。

動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴。保護稀有動物，人與自然共存。

5、珍貴的國家保護動物還有：大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等。

6、悄無聲息：沒有一點聲音、動靜。

銷聲匿跡：形容隱藏或不公開出現。課文中指麋鹿極少，幾乎絕跡。漂泊不定：比喻職業生活不固定，東奔西走。

顛沛游離：生活困苦，流落他鄉。給家鄉孩子的信

【日積月累】 1.關于時間的成語：日月如梭、光陰似箭、白駒過隙、歲月如流、尺壁寸陰、一刻千金

2.含有反義詞的成語：七上八下、化險為夷、轉危為安、聲東擊西、舍近求遠

3.巴金名言：生命的意義在于付出而不在于索取。

4、． 有關珍惜時間的名言警句：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是構成生命的材料?！惶m克林

5、書信格式包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。

19錢學森

【日積月累】

1.反映人物良好品行的成語：精忠報國、碧血丹心、、鞠躬盡瘁，死而后已 公而無私 克己奉公

2.科學之父：中國導彈之父——錢學森 中國原子彈之父——錢三強 中國飛行之父——馮如 雜交水稻之父——袁隆平兩彈之父——鄧稼先

印刷之父——畢昇

3.表達思念之情的古詩名句：舉頭望明月，低頭思故鄉。——（唐）李白《靜夜思》

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！ㄌ疲┩蹙S《九月九日憶山東兄弟》

春風又綠江南岸，明月何時照我還？——（宋）王安石《泊船瓜洲》 露從今夜白，月是故鄉明?！ㄌ疲┒鸥Α对乱箲浬岬堋?/p>

20詹天佑

【日積月累】

1． 贊美詹天佑的四字詞語：嚴謹認真、一絲不茍、吃苦耐勞、身先士卒、以身作則、率先垂范、技術精湛、智慧超群

21鞋匠的兒子

【日積月累】

1． 表示與人相處之道的成語：寬以待人、先人后己、樂于助人、舍己為人、待人心誠、寬宏大度、坦誠相見、推心置腹

2． 有關寬容的名言警句：

不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的——圖格涅夫 愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。——孟子

有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈?！K霍莫林斯基

3． 亞伯拉罕·林肯名言：

22古詩兩首

【日積月累】

1.形容讀書刻苦勤奮的成語：韋編三絕、孜孜不倦、懸梁刺股、囊螢映雪、鑿壁偷光、手不釋卷、如饑似渴、廢寢忘食 2.形容有恒心的成語：堅持不懈、持之以恒、鍥而不舍、水滴石穿、繩鋸木斷

3.形容沒有恒心的成語：虎頭蛇尾、三心二意、半途而廢、有始無終 4.朱熹有關讀書的名言：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

泛觀博取，不若熟讀而精思。

舉一而反三，聞一而知十。

5.其他有關讀書的名言：讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥? 書猶藥也，善讀之可以醫愚?！獎⑾?/p>

書讀百遍，其義自見。

理想的書籍是智慧的鑰匙?！蟹颉ね袪査?/p>

6、來自古詩的成語：

粉身碎骨 山重水復 萬紫千紅 柳暗花明 春色滿園 不拘一格

7、哥白尼：波蘭天文天學家，創立“日心說”，巨著《天體運行論》

沈 括：北宋科學家，創作科學巨著《夢溪筆談》。西方人稱他為“中國科學史上的坐標”。

23學與問

【日積月累】

1.形容有學問的成語：學富五車、博古通今、才高八斗、博大精深、滿腹經綸、博學多才、博學多聞、學貫中西

2.有關好問的成語：尋根究底、不恥下問、刨根問底、追根究底 3.表示變化快的成語：變幻莫測、瞬息萬變、日新月異、白云蒼狗 4.表示顏色多的成語：五彩繽紛、五彩斑斕、五顏六色、五光十色、萬紫千紅

5.ABAC式成語：一唱一和、十全十美、百發百中、惟妙惟肖、繪聲繪色

6.寫桃花的詩句：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。(白居易《大林寺桃花》)

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！(李白《贈汪倫》)去年今日此門中，人面桃花相映紅。

人面不知何處去，桃花依舊笑春風。（崔護《題都城南莊》）

7、有關“學與問”的名言警句：敏而好學，不恥下問?！鬃?不學不成，不問不知。——王充

讀書好問，一問不得，不妨再問。——鄭燮

24大自然的文字

【日積月累】

1.有關自然景象的成語：風起云涌、風調雨順、雨過天晴、大雨如注、電閃雷鳴、云消霧散

2.氣象諺語：

1、久雨刮南風，天氣將轉晴。

2、云絞云，雨淋淋。

3、朝起紅霞晚落雨，晚起紅霞曬死魚。

4、天有鐵砧云，地下雨淋淋。

5、直雷雨小，橫雷雨大。

6、南閃四邊打，北閃有雨來。

7、月亮撐紅傘，有大雨。

8、月亮撐藍傘，多風去。

9、日落射腳，三天內雨落。

10、西北天開鎖，午后見太陽。

11、星光含水，雨將臨。

12、久晴天射線，不久有雨見。

13、對時雨，連幾天。

14、朝有棉絮云，下午雷雨鳴。

15、風靜又悶熱，雷雨必強烈。

25養成讀報的好習慣

【日積月累】

1． 含有數字的成語：一心一意、兩全其美、不三不四、四面八方、四通八達、五湖四海、六神無主、七零八落、五花八門、半斤八兩、九牛一毛、九霄云外、十萬火急、百花齊放、百家爭鳴、千軍萬馬

2.有關讀報的俗語：報紙是大眾的老師，一頁頁閱讀不盡的報紙是我們民族的光榮。——比徹

報紙和太陽一樣，它們共同的使命就是給人帶來光明?！_特 報刊是促進人民的文化和智育發展的強大杠桿?！R克思

3、《大自然的文字》作者伊林：蘇聯著名科普作家，科學著作有《幾點鐘》、《黑白》、《十萬個為什么》

4、讀報的注意點：第一、掌握讀報的方法，先瀏覽，再精讀；第二、講文明，放在一定地方；第三，閱讀后洗手，以免油墨沾染。

第四篇：小學六年級閱讀題

小學六年級閱讀題

③聯系上下文理解“物美價廉”的意思。物美價廉

④根據你的理解，給短文結尾補上“妻子”說的話?！拔颐靼?/p>

⑤讀了本文，你想起了哪句名言警句？請寫下來。

28、“水滴”船

世界上最大的動物是什么？是生活在海洋里的哺乳動物——鯨。其中，最大的藍鯨身長約米，體重噸左右,相當于頭大象或頭公牛。

誰能想到,如此龐大的大鯨,(竟競)是海洋中最優秀的游泳健將之一。“海上霸王”虎鯨，每小時可游公里；上百噸的抹香鯨還是海洋中的潛水冠軍呢！另外，大鯨還有這樣一些本領：從禁止不動，立（即既）達到全速游動，又能馬上“剎車”；既能快速下潛，也能快速上浮。這些本領，是任何艦艇都望塵莫及的。鯨的體型特殊：碩大的頭部，急速收縮的尾部，前肢演變成不大的鰭，后肢已經退化，整個身體像一（棵顆）拉長的“水滴”。這類體型能大大減少水的阻力，十分適應在水中活動。

艦船設計師們由大鯨的體形聯想到船舶，設計了多種水滴似的鯨形船。（已以）往惡毒一些客輪、貨輪的水下部分都是刀形，現在都改成鯨形，有的超級油輪也模（仿妨）鯨的體型，因而加快了航速。

原先的核潛艇是雪茄形的，現在，出現了一些水滴形的現代化水下核潛艇。與雪茄形的核潛艇相比，水滴形核潛艇所受到的水的阻力可以減少很多，再加上核動力裝置，功率有所增加，在水下航行時，速度有了大幅度的提高。⑴在文中的括號內劃去用得不正確的字。⑵選擇正確的說法，在括號中打“√”。①鯨是一種哺乳動物。（）②鯨是魚類的一種。（）

③鯨有藍鯨、大鯨、虎鯨、抹香鯨等種類。（）

⑶“這些本領，是任何艦艇都望塵莫及的?！边@句話中“這些本領”指哪些本領？“望塵莫及”是什么意思？

⑷文章是從哪幾個方面來介紹鯨的？

⑸艦船設計師從鯨身上得到了哪些啟示？為人類做出了什么貢獻？

⑹文章有很多地方用列舉數字的方法加以說明，請用“～～～”畫出來，并說說這樣寫有什么好處。

⑺文中劃“”的句子，是句，這樣寫的好處是。

(8)請你再舉出兩例人們從其他動物身上獲得怎樣的啟發？ ①②

29、探望

我們班里的男同學很封建，一向認為“男女有別”，老不愿意搭理我們女生，連那幾個男同學干部見了我們也常常避得老遠。我常想找個機會讓我們的思想來個chèdǐ（）的轉變。|| 機會終于來了，有位“封建”的小隊長生病了。這回我可要去破破他的規矩。那天下午，我收拾起書包、拔腿就向醫院跑去?？傻讲》壳拔襶óuyù（）了，一個女同學去探望男同學，真有些不好意呀！但是“要下決心改變男同學的思想”這個念頭使我zēngtiān（）了力量，我邁上一大步，推開了房門。

他的神情真使我好笑：只見他抬起頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。我笑著上前，說：“怎么？不歡迎我來嗎？”他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：“啊，歡迎歡迎，請坐請坐?！?我笑著問了他的病情，告訴他學校里的一些情況，談得還挺投機呢。最后對他說：“你一定感到奇怪，我怎么會來看你呢？我就是想破破你們不理女同學的規矩，今天我們的談話不是很好嗎？”

他摸了摸腦袋瓜，不好意思地笑了。|| 第二天，老師用激動的語氣向大家講述了這件事，末了說：“沈敏這件事做得真有意義，你們說對不對？” 同學們的眼光向我射來，這眼光不再包含著嘲笑、驚異，而是包含著贊賞和欽佩。||

1、在文中拼音后面的括號里寫上詞語。

2、寫出加點字（詞）的同義字：

搭理（）半晌（）挺（）末了（）包含（）

3、按分好的段落，寫出段落大意。

4、文中畫“”的句子，在全文中的作用是。

5、聯系上下文體會表現“封建”小隊長神情語句的含義。

(l)只見他抬頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。

(2)他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：“啊，歡迎歡迎，請坐請坐?！?/p>

6、改變句子：

（1）今天我們的談話不是很好嗎？（不帶問號的句子）。

（2）沈敏這件事做得真有意義。（有問句的句子）。

7、這篇文章主要寫了的事，反映了 30、漢字與中國心 1998年春在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強？” 我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！?/p>

漢字，確實是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音文字。漢字又整齊又靈動，特別是適宜于表達一種微妙的、詩意的情感，一些普通的字詞，往往聯結著久遠的文化底蘊：例如“中華”、“神州”、“大地”、“海內”、“天涯”、“芳草”、“知己”??都能使受過中華文化教育的人浮想聯翩，心潮難己，這是通過翻譯稿讀中國文學作品的人所無法體會的。

最最能體現漢字中文的這些特別的首推中國的古典詩詞，一個中國的孩子，甚至在牙牙學語的時候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。過年時吟“爆竹聲中一歲除”；春雨時吟“清明時節雨紛紛”；中秋時吟“明月幾時有”；送別時吟“勸君更進一杯酒”；喜悅時吟“漫卷詩書喜欲狂”；慷慨時吟“大江東去”；激越時吟“憑欄處瀟瀟雨歇”??古典詩詞已經規定了、鑄就了中國人的心理結構。我曾經對于文字改革持激烈的反對態度。現在，人們漸漸明白漢字是不應該也不可能廢除了。

1、根據上下文理解詞語：

戲答：___________________鑄就：________________________ 心潮難己：______________________________________

2、仔細閱讀課文，回答問題：（1）漢字中文的特點是什么？

______________________________________________________ ____________________________________________________（2）中國古典詩詞對中國人的影響主要體現在什么地方？ _______________________________________________ _________________________________________________

3、為什么說人們漸漸明白漢字是“不應該也不可能廢除”的？ ______________________________________________ ___________________________________________________ _________________________________________________

4、根據你對課文的理解，說一說為什么中國人的凝聚力會那么強？ ___________________________________________ _______________________________________________ __________________________________________________

5、選做題（以下兩題中共有8個填空，任選其中的4個填空做即可）

（1）文中提到的“大地”、“海內”、“天涯”“知己”等詞語分別指什么？ “大地”指：________________“海內”指：____________________ “天涯”指：_______________“知己”指：____________________（2）寫出文中下列幾句詩詞的后半句：

清明時節雨紛紛，____________明月幾時有，____________ 勸君更進一杯酒，____________大江東去，_____________

31、第六個是自己

幾年前，一家鍛鑄造廠生產任務不足，面臨虧損困境，廠里進行減員分流，把減員指示分到各車間、班組，要求以“末位淘汰制”的方式來壓縮員工。

倉庫有6位員工，是清一色40多歲的女工，她們平時團結一心，工作十分出色，歷來被評為先進班組。但這6人中也分到一個減員指標，要按照末位淘汰制辦法，由員工互相打分，按分數從高到低排列，前5個留下，第6個被淘汰掉。

組長參加車間的動員會議回來，苦思良久，覺得太殘酷，不忍向員工開口。但員工們卻早已知道，大家說，總有一個人要走，大家投票吧，每人提一個，誰得票多誰就走。

于是組長發給每人一張白紙，讓大家寫上將被淘汰的“末位”，也就是要走的那第6個人的名字。當組長將6張紙一一打開來，看見的卻分別是6個不同的名字，原來，每個員工都寫上了自己的名字，第6個是自己。于是，倉庫的這“末位”一直到規定截止的日期仍遲遲不能出來。與此同時，廠部卻收到了這6位職工的辭職報告。這6位員工都辦理了辭職報告。

然而這6位員工并沒有各奔東西，在辭職后的第二天，大家又聚在一起，共謀出路。她們思來想去，大家都沒有其他特長，但作為家庭主婦，買菜燒飯卻是每天的功課，大家決定從自己最熟悉的工作入手，辦一家小吃店。

就像原先在廠里工作時那樣，齊心合力，不計較，肯吃苦，小吃店越辦越火，規模越來越大，后來有一天，竟兼并了原來那家瀕臨倒閉的廠子。幾年過去了，已經發展成一家餐飲連鎖集團。

說到當初為什么“第6個”是自己，這6位女工說，無非是想證明，改革并非總是體現為人與人之間的無情競爭。

有時候，退讓，或許也是一種更積極的進取。

1、寫出下列詞語的近義詞：

良久（）齊心合力（）瀕臨（）無非（）

2、課文中所說的“末位淘汰制”指什么？為什么這個車間的“末位淘汰制“沒有成功？

3、為什么大家要一起辭職？

4、辭職后的第二天，大家又聚在一起，她們會說些什么？請用一兩句話寫出她們說話的主要意思：

5、請用短文中的事例說說你對短文最后一句話的理解。

32、酒醇神泉涌龍騰銀河醉

“神舟”五號的成功回收和航天員楊利偉的勝利凱旋，宣告我國首次載人航天飛行圓滿成功。中國成為繼俄美之后世界上第三個實現載人航天的國家，中國人民在攀登世界科技高峰的征程中又跨出了具有重大歷史意義的一（1）步。// 遨游太空是中華民族幾千年的夢想。嫦娥奔月、敦煌飛天、孫悟空大鬧天宮等神話傳說，無一（2）不表達著我們這個民族對太空的憧憬。中國古代甚至還出現了關于飛船的傳說。// 面對大自然的種種神秘及其對人類生活的影響，人類以自己的勇氣和智慧跨越生命的極限和自然的障礙，從遠古一路走到今天。從地球中心說到宇宙無限論，從原始火箭到運載火箭，從發射衛星到載人航天，從登陸月球到火星探測，航天探索給人類帶來一次又一次成功發現的驚喜和激動，帶來一（3）種又一種造福人類的應用價值，也讓人類看到了地球之外另一個更為廣闊的空間和另一種無限美好的希望。

一個民族的智慧、一個國家的能力，往往需要一（4）些標志性的證明，航天高技術正是能夠起到這種作用的技術領域之一。航天高技術與空間開發活動不僅是提高人類生活質量、開發新資源的重要途徑，而且是衡量一個民族的智慧、一個國家的能力和文明程度的重要標志，也是確定一個國家國際地位的重要因素。30多年來，中國航天事業經歷了由科學研究、技術試驗到工程應用的轉變，在衛星回收、一箭多星、地球同步軌道通信衛星定點、宇宙飛船研制和載人航天等領域躋身世界先進行列。這進一步表明，中國人民完全有智慧、有能力依靠自主創新攻克尖端技術，攀登科學高峰，自立于世界民族之林。// 偉大詩人屈原說：“往者不可復兮，冀來者之可望?！敝袊教烊苏f：“使命因艱巨而光榮，生命因奮斗而精彩?！倍唬?）世紀，將是中國航天活動蓬勃發展的世紀，也將是創造過燦爛文明的中華民族實現偉大復興的世紀。我們偉大的祖國，是火箭的故鄉，也是四大發明的故鄉，曾經長期站在人類文明發展的最前列。面對全球化和高科技加速發展的新世紀，面對全面建設小康社會和在新世紀中葉建成社會主義現代化強國的宏偉目標，中華民族將以自己的智慧和力量、拼搏和奮斗，創造新的業績，鑄造新的輝煌，為世界和平和人類的文明進步事業做出更大貢獻。

中華民族有這個志氣，有這個智慧，也有這個能力。//

1、文中序號前的“一”字的分別讀什么，請按順序寫下來： ⑴

⑵

⑶

⑷

⑸

根據下面詞語中“不”的讀音，說一說“不”字的變調規律：

不（bù）行 不（bú）對 不（bù）好 不（bù）能 不（bú）錯 不（bú）會 從中我發現的規律是：

2、寫出下列詞語的意思：

憧憬： 尖端： 躋身： 衡量：

3、根據短文中已分好的段，請寫出第三、第四段的段意。

4、填空：

（1）本文主要寫了，表達了作者 的感情，激發我們。

（2）“往者不可復兮，冀來者之可望?！边@句話的意思是：（3）課文的最后一段應該用 語氣來讀，因為，讀了這段話，你想說：（4）中國民間有嫦娥奔月、敦煌飛天、孫悟空大鬧天宮等神話傳說，請再請出三個與太空有空的民間傳：、、。

5、如果讓你到現場去迎接宇航員楊利偉，你將對他說的第一句話是：33、34、35、冬天的月季花

走在清晨的校園里，感到十分寒冷。已經是冬天了，遍地是白色的霜，仿佛上帝知道冬天到了，就給小草們每人發一床厚厚的被子。

正低頭走著，我忽然聞到一股淡淡的花香。我心想：都已經是冬天了，怎么還會有花香呢？難道除了梅花之外，還有別的花兒也在冬天開放嗎？我抬頭一看，不可思議的是，我最喜歡的月季花竟然在寒冷的冬天里開放了！走近一看，月季樹一共有兩棵，葉子大部分都是碧綠的，只有少部分有點泛紫了，還有的黃了，有的落了。這些葉子好像只喜歡穿彩色的衣服，把兩棵月季樹打扮得如此美麗，讓人看了能不高興嗎？這些葉子就像親兄妹一樣，她們緊緊地靠在一起，誰也不愿意去陪土地爺爺。有時候，哪怕風婆婆來了，還是沒有哪一片小葉子會離開小伙伴。

月季花的花瓣一層一層的，緊緊地把花蕊包著。我想，這些花瓣肯定是怕自己的媽媽會冷，所以才緊緊包圍著花蕊。這些月季花都很大，有的甚至比我的拳頭還大。她們都把頭抬得高高的，好像要跟我們來一場拳擊比賽。

左邊那棵月季樹的花朵是淡黃色的，看著看著，我就想起了陽光的顏色。所以，看著月季花，讓我感到很溫暖，仿佛這朵花里藏著春夏秋三個季節的陽光。在同一棵樹上，有的月季花正在開放，花朵也很大。有的月季花已經調謝了，好像這些花知道自己枯萎后很難看，所以便害羞地低下了頭。有的月季花還沒開放，像一個個小桃子。

花枝上還有一些小刺，就好像有只小刺猬覺得自己身上的刺太多了，便把刺拔一些下來安到了月季花的枝上，讓月季花也有了防身武器。這個防身武器的作用很大，如果有人想摘花的話，就會碰到刺，這樣人們就不敢摘她了。

另一棵月季樹的花朵是紅色的，遠遠望去，就好像誰在月季樹的枝頭上點起了火，讓月季樹顯得漂亮而又熱烈?？粗蠹t色的月季花，我一下子又想起了紅蘋果，覺得她很可愛。

月季樹要比我們堅強多了，因為我現在都凍得直打哆嗦，可月季樹雖然沒有穿衣服，卻還是能在遍地鋪滿白霜的早晨勇敢地開放。

這兩棵月季樹和平相處，不像我們人類一樣喜歡爭斗、打仗，害得地球爺爺不得安寧。而月季樹卻在寒冷的冬天手拉著手，用自己的美麗去回報大地和人們的養育之恩。

1、寫出下面詞語的近義詞。

仿佛—— 溫暖—— 漂亮—— 哆嗦——

2、搭配詞語。

淡淡的（）厚厚的（）緊緊地（）遠遠地（）

3、用“——”畫出作者想象的句子。

4、用句子中帶點的詞造句。

我抬頭一看，不可思議的是，我最喜歡的月季花竟然在寒冷的冬天里開放了！竟然——

5、作者看到的月季花有哪些特點？

葉子——

花瓣——

花枝——

6、認真讀短文的最后兩段話，你還有什么感想？36、37、元宵觀燈

一年一度的元宵節終于來到了，我和爸爸來到杭州的西湖，也加入了歡鬧元宵的人流中。

馬路上人山人海，整條馬路都已變成了“人行道”，一眼望去看不見人流的末尾。那一盞盞五光十色、千姿百態的花燈真是令人大飽眼福。有紅彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公雞”，活潑可愛的“鯉魚”??你看那雪白的“玉兔”，拿著紅紅的蘿卜，正津津有味地吃著呢。突然，我的眼前出現了一條金黃色的巨龍，啊，真漂亮，真神氣呀!直把我看得目瞪口呆。只見那只巨龍張著血盆似的大口，鼻子翹得老高，兩只寶珠般的圓眼，放射出白光，金黃色的龍身上披滿了片片金甲，像一位身披盔甲的將軍。一位外國人對著巨龍，豎起大拇指，連聲說：“好!好!”那金光閃閃的“金魚”仿佛真的在水里自由自在地游，它蠕動著身子，擺動著美麗的大尾巴，眼睛像滾動的球似的，不停地轉，真是玲瓏剔透，栩栩如生。

不一會兒，龍燈耍起來了。一個健壯的小伙子手里拿著彩球逗引巨龍，巨龍在十幾個小伙子的舞動下，追逐著彩球，嬉戲著??圍觀的人們不時發出嘖嘖的贊嘆。

我們繼續往前走，感到觀燈的人越來越多。一位年過七旬的老奶奶在孫女的攙扶下指著口吐泡泡的“鯉魚”不禁贊嘆：“現在的燈真有趣?！睂O女說：“這不算什么，還有的燈比這更有趣呢!”我們看著這五光十色的燈籠，感覺如同進入了仙境。好一個熱鬧的元宵佳節。

1、補充詞語。

紅彤彤的（）千姿百態的（）昂首挺胸的（）

寶珠般的（）活潑可愛的（）金光閃閃（）

2、作者寫了哪些花燈？你還能想象一下還有哪些花燈嗎？請你形象的描寫出來。

3、你認為哪句話描寫得最好，抄寫下來，并說說為什么？

4、給短文分段，用“//”標出。歸納出各段的段意。

38、草莓酸奶

很多年以前，喜歡吃一種雪糕，叫草莓酸奶。粉色的雪糕外罩著一層透明的薄冰，入口即化，很香甜。我常在晚放學后買一枝這種雪糕，坐在冷飲店門口那一排長長的 塑料椅上，一直吃到星光閃耀，飯菜飄香的時候才回家。

那時候，一起吃雪糕的還有一個叫梅梅的女生，短發，黃瘦的臉，細長的眼睛。吃東西的時候，她的五官幾乎是擠在一塊兒的。

梅梅是好學生，無論是從原則意義上還是從本質意義上講，她都是無可挑剔的好學生。

梅梅很用功。吃雪糕的時候她還捧著一本《習題精選》猛瞧。

梅梅愛鉆研。吃雪糕的時候她總愛給我講一些刁鉆古怪的練習題以及它們更加刁鉆古怪的解法。

梅梅擅長背課文。吃著雪糕她也能毫不分神地把課文一直背下去。雖然有點含糊不清。

梅梅會做實驗。吃著雪糕她也能把每個實驗的每個步驟講的很清楚很詳細。

梅梅還會唱歌。不經意甩出一句，輕輕柔柔的，一直飄到人心里去??

梅梅是老師的驕傲，梅梅是家長的驕傲，梅梅也是我們女生的驕傲。但是，梅梅不快樂。

梅梅不快樂。因為她總是考到好成績，卻也總是擔心下一次考不到好成績。

梅梅不快樂。因為她很想一個人好好看一場電影。但是，她沒有時間，她要做數學題。

梅梅不快樂。因為她喜歡語文，嘴里卻嘰里呱啦背著英語。

梅梅不快樂。因為她不敢大聲歌唱不敢穿漂亮衣服不敢戴蝴蝶發卡。

因為這樣一來她就不是大家心目當中的好梅梅了。

梅梅不快樂。因為梅梅要做驕傲的梅梅。

但是，只要她不開口，就沒有人知道她不快樂。

梅梅永遠是別人眼中的好榜樣。

梅梅又考第一名了，梅梅數學競賽又得獎了，梅梅又協助老師做化學實驗了，梅梅的作文又在晚報上發表了??

看了太多關于梅梅的優質新聞，誰又能想得到她不快樂呢？

老師說梅梅你只要考上城南那所重點中學，你就等于又一只腳已經跨進了大學的門檻了，家長說梅梅你要是考上那所重點中學，就離成功逼進一大截了。

梅梅每天都最早來學校最晚回家；梅梅總在課間問老師一些精辟的問題，老師得思考一會兒卻笑得很甜蜜。

梅梅的練習本更厚了，梅梅的書包更重了，梅梅還戴上了眼鏡。

梅梅還來吃草莓酸奶，只是吃的速度越來越快了，眼鏡連同五官擠在一塊兒，擠在一塊兒透不過氣來。

梅梅想著離考試越來越近了??梅梅數日子的表情很無奈。

我知道梅梅不快樂。別人只知道梅梅是好梅梅。

現在，我還想吃草莓酸奶。我要叫上梅梅！

可是，沒有賣的了。

1、用“——”畫出描寫梅梅外貌的句子。

2、找出你最喜歡的十個詞語抄寫下來。

3、為什么說梅梅永遠是別人眼中的好榜樣？你最喜歡她的哪一點？簡單陳述你喜歡她這一點的原因。

4、“梅梅想著離考試越來越近了??梅梅數日子的表情很無奈?！蹦敲茨銓?試有什么看法？說說你的心里話。

39、處處留心皆學問

我們好多人都有一句自己喜愛的名言，用來鞭策自己。而我心中銘記著這樣一句話：“處處留心皆學問?！痹谖覀兩钪校灰粜挠^察，就能從一些細小的地方、平常的事情中獲得知識。日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當你遇到問題時，你從自己的積累中找出相關的知識來解決，這些問題就能迎刃而解了。正因為我信奉這句話，所以受益匪淺。

一次自然課上，老師對我們進行一次小測驗。課本上的內容大家都很熟悉，考起來并不費力?？墒?，老師卻別出心裁地出了一道課外題，問魚有什么內臟。同學們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著黑板，有的皺著眉頭咬筆桿。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、膽、腸??一鼓作氣寫了出來。幾天后，考試結果出來了，我拿了個100分。同桌半開玩笑地說：“石蕾，你是不是在考試之前解剖過魚呀?要不怎么對它的內臟了如指掌?”我神秘地說：“處處留心皆學問!”上個星期天，我看奶奶剖魚，魚的內臟剛被掏出來，我就像個“小問號”似的纏住奶奶，問它們叫什么名字。奶奶沒法子，只好依次報了出來。我認真地聽著，用心地記著。也不知什么緣故，我記得特別牢，一個個都好像在腦海里扎了根似的。誰知這“留心”而來的“學問”，竟在這次考試中用上了。啊，我這個100分可是“處處留心皆學問”這句話送給我的啊!“處處留心皆學問”這句話使我不但在學習上嘗到了甜頭，而且在生活中也受益匪淺。一天，我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道：“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉?！蔽颐腿幌肫穑覀儗W校的花壇里也有幾盆一串紅，可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐，姐姐拍著我的頭說：“小蕾，真謝謝你，我把映山紅和一串紅給混起來了。這篇文章我還想投到《揚子晚報》呢!若被登出來，豈不是鬧了個大笑話!”我心里喜滋滋的，更感到“處處留心皆學問”的妙處。

是啊，處處留心皆學問。只有留心生活，我們才會感受到生活的豐富，體會到學習的樂趣。

1、給下面加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。

鞭策(cè chè)熟悉(shú shóu)似的(sì shì)告訴(sū shū)

2、找出文中的五個成語，并說說“胸有成竹”這個成語的來歷。

胸有成竹的來歷：

3、給短文分段，歸納段意。

4、你是怎么理解“處處留心皆學問”這句話的？舉例說明。

5、你喜愛的一句名言是什么？并用40個以內的字說說你為什么喜歡它？

40、大自然的現象——風

大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風就是其中的一種。

風對于我們并不陌生，它無時無刻不在我們的身邊走動。風像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，它像個乖覺的孩子；一會兒，又像個調皮的頑童；一會兒，像個慈祥的母親，輕拂著你的臉龐；一會兒，又像兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀?？傊?，它是變化無常的。

那么，風又是怎樣形成的呢？

其實很簡單。只要空氣流動，就會產生風。只不過，有時流動得快，有時流動得慢罷了。地球上，有6個風帶：南、北信風帶，南、北東風帶和南、北西風帶。由于這6個風帶的緯度、方向和速度的不同，就會出現我們所說的不同種類的風。此外，風形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。

風對我們人類作出了巨大的貢獻。古代，勞動人民利用風的原理，給船加上風帆。于是，帆船就成了溝通各大洋之間的主要交通工具。明代，鄭和七次下西洋使用的帆船就有兩千多噸重，足以顯示當時造船業的高度發達及風的巨大作用。近代，由于熱機的發明，帆船的地位逐漸下降，但是，又由于現代的“經濟危機”和“能源危機”的反復沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。日本曾提出造五萬噸的風帆貨輪的方案，荷蘭也設想建設更大噸位的集裝箱船。將來，新型的帆船會乘風破浪地出現在遼闊的海洋上。

我國人民很早就利用風車磨面?，F代，美國的一個研究機構，做了一個大風車，用來發電其發電量足夠一個1500戶人家的村鎮使用。美國還想造功率更大的風力發電機構，來解決當前的“能源危機”。隨著科學的發展，人類利用風的原理，制造風洞，研究氣流，一定會有新的進展。

不過，風也有它有害的一面。美國出現過的黑風暴，曾席卷大半個美國，將3億噸優質土統統吹入了大西洋，給農業帶來巨大的損失。我國沿海的臺風，墨西哥灣以及加勒比海的颶風，都給當地人民帶來災害。

風是大自然的現象。它能給人類造福，也能給人類帶來災害。但是，人是大自然的主人，他們有能力改造自然，征服自然。隨著時代的進一步發展，相信在不遠的將來，風一定會給人類帶來更大的幸福。

1、文章是怎么寫風是變化無常的，請你把有關的語句抄寫下來。

2、風是怎么形成的？

3、判斷：你認為正確的在括號了畫“√”。文章的主要寫的是

風是變化無常的。（）風是怎樣形成的。（）

風給我們人類帶來了那些貢獻和傷害。（）風是大自然的現象。（）

風的形成及風與人類的關系》（）

4、文章除了講述風的益處外，還講了它的害處，說說它的害處有哪些？

5、“隨著時代的進一步發展，相信在不遠的將來，風一定會給人類帶來更大的幸福?！闭埬愦竽懙南胂笠幌?

第五篇：蘇教版小學《科學》六年級上冊期末復習檢測題

蘇教版小學《科學》六年級上冊期末復習檢測題

第一單元

顯微鏡下的世界

一、填空題：

1、細菌、霉、病毒是不同種類的（微生物）。

2、第一個揭開微生物秘密的是荷蘭生物學家（列文虎克）。

3、絕大多數的微生物只有在（顯微鏡）下才能看到。

4、細菌、霉及病毒，要用顯微鏡才能看清楚，所以通常把它們稱作（微生物）。

5、在適宜的溫度下，（乳酸菌）會使牛奶發酵變成酸奶。

6、利用細菌可以（加工食品）、（生產藥品）、（凈化環境）、（生產燃料）。

7、危害人類健康的病毒和細菌叫做（病菌）。

8、許多傳染病是由（病菌）引起的。用（捂住鼻子打噴嚏）、（用熱水沖洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以減少致病細菌的傳播。

9、青霉菌分泌出的某種物質能殺死細菌，這種物質叫做（青霉素）。

10、物體在（溫暖）和（潮濕）的環境條件下，容易發霉。

11、（細胞）是構成生物體的基本單位。

12、細胞有不同的（形狀）、（大?。┖停üδ埽?。

二、問答題：

1、使用顯微鏡時要注意什么？

答：（1）反光鏡不能直接對著太陽，否則會傷害眼睛。

（2）使用時要小心，鏡頭不要碰著玻片。

（3）不能用手觸摸目鏡和物鏡。

2、怎樣防止食物和物品發霉？

答：（1）真空包裝；（2）放干燥劑（3）低溫保存；（4）太陽暴曬。

3、你知道傷口化膿是怎么回事？

答：當人體遇到病菌入侵時，白細胞便會與病菌展開激戰。在消滅這些入侵者時，白細胞也會有很大的傷亡?！澳摗本褪撬劳龅陌准毎筒【氖w。

4、請你設計如何自制酸奶？

答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、溫度計、鍋、高壓鍋等。

步驟：（1）在鮮牛奶里加入1~2勺白糖，煮開幾分鐘。

（2）待牛奶冷卻到35~40℃，加入兩勺酸奶，仔細攪勻。

（3）再倒進消毒過的保溫容器里，蓋上蓋子。

（4）保溫5~6小時后，酸奶就做成了。

現象：牛奶變成了粘稠的酸奶。

結論：乳酸菌會使牛奶發酵成酸奶。

5、請你設計饅頭發霉的實驗。

答：材料：濕饅頭、干饅頭、塑料袋等。

步驟：（1）把裝有濕饅頭的塑料袋放在暖氣片上。

（2）把裝有干饅頭的塑料袋放在暖氣片上。5天后觀察它們。

現象：濕饅頭發霉了，干饅頭沒有發霉。

結論：溫暖、潮濕的饅頭容易發霉。

第二單元

我們的地球

一、填空題：

1、按照火山活動的歷史，可分為：（活火山）、（死火山）、（休眠火山）。

2、古代的人們憑直覺來認識地球，提出了（天圓地方）的猜想。

3、麥哲倫的航行是人類第一次成功的（環球航行）。

4、在長期的（風吹日曬）、（雨水沖刷）、（生物破壞）等作用下，地表巖石破碎的過程叫做（風化）。

5、地球赤道周長是（40091）千米。

6、地球赤道半徑是（6378）千米。

7、我國科學家張衡發明了世界上第一架自動測定地震方位的儀器（候風地動儀）。

8、地球表面的主要地形地貌有：（高原）、（平原）、（濕地）、（峽谷）、（沙漠）、（海洋和島嶼）。

9、七大洲有：（北美洲）、（南美洲）、（歐洲）、（亞洲）、（非洲）、（大洋洲）、（南極洲）。

10、四大洋有：（大西洋）、（太平洋）、（印度洋）、（北冰洋）。

11、地球的內部分為：（地殼）、（地幔）、（地核）。

二、問答題：

1、請你設計地球的形狀模擬實驗？

答：材料：地球儀、紙做的小船、火柴梗等。

步驟：（1）用紙做的一只小船，插一根火柴梗作為桅桿。

（2）讓船在地球儀上模擬航行。

（3）觀察船進港，有什么發現？

我的發現：先看見進港船只的桅桿，再逐漸看見船身；出港的船只，則總是船身先消失，然后桅桿才逐漸隱沒在海平面下。

結論：地球是球形。

2、請你設計火山噴發的模擬實驗？

答：材料：鐵盒、土豆泥、番茄醬、鐵架臺、酒精燈等。

步驟：（1）在鐵盒子里放一些土豆，做成山的形狀，并在土豆泥中間挖一個小洞。

（2）往洞里倒入一定量的番茄醬，用薄薄的一層土豆泥封住洞口。

（3）將鐵盒子放到鐵架臺上，用酒精燈加熱，觀察受熱后番茄醬的外溢現象。

現象：番茄醬向外溢出。

結論：這個實驗說明，火山是由于地下熔融的巖漿沿著地殼的薄弱地帶噴發而形成的。

3、請你設計地震的模擬實驗？

答：材料：毛巾、細干木棍等。

步驟：（1）把桌上的毛巾疊成幾層，平放在桌上，兩手按住毛巾的兩頭，向中間擠壓，觀察毛巾會發生什么變化？

（2）用手握住木棍兩端，用力將它壓彎、直至壓斷。注意當木棍被壓斷時，你聽到什么聲音？手有什么感覺？

現象：毛巾會發生彎曲，成了褶皺狀；木棍被壓斷時，聽到“啪”的聲響，同時手有強烈的震顫感。

結論：地殼的巖層在相互擠壓時會發生褶皺，褶皺突然斷裂時大地劇烈震動，釋放出巨大的能量，造成嚴重破壞，這就是地震。

4、當地震發生時，你怎么保護自己？

答：在地震來臨時，如果在屋子里，你應該就地避險；如果在屋子外，你應該向空曠安全處疏散。

第三單元《物質的變化》

一、填空題：

1、蠟塊在加熱時，會從（）變成（），冷卻時會從（）變成（）。

2、物質的變化可以分為兩大類：一類是（），另一類是（）。

3、產生新物質的變化，可以從（）、（）、以及（）、（）等現象加以判斷。

4、鐵生銹的原因是鐵與（）和（）接觸。

5、一塊鐵完全生銹后，（）可脹大8倍。

6、防止鐵生銹的基本方法有：（）、（）、（）、（）、（）、（）。

7、能夠使紫甘藍水變紅的物質，稱為（）。

8、能夠使紫甘藍水變綠的物質，稱為（）。

9、你劇烈運動時，會感到肌肉酸痛，那是因為肌肉里產生了（）。

10、指示劑的作用是能夠分辨物質的（）。

二、問答題：

1、對于油污，單用水是洗不干凈的，用肥皂則可以洗干凈。為什么？

2、請你設計蠟燭變化的實驗。

答：材料：

步驟：

現象：

結論：

3、請你設計變色花實驗。

答：材料：

步驟：

第四單元《探索宇宙》

一、填空題：

1、地球在自轉的同時又繞著太陽公轉，公轉一圈的時間為(一年)。

2、月球繞地球一周的時間約為(27.3)天。

3、人們把星空分成88個區域，稱為(星座)。

4、月球上沒有(空氣)，也沒有(液態水)。

5、月球表面(溫差)很大，最高可達100℃，最低可降至零下170℃。

6、(北極星)是小熊星座中最亮的恒星。

7當太陽的直射點照在斜向太陽的半球時，該半球是(夏)季，另外半球就是(冬)季。

8、八大行星是：(水星)、(金星)、(地球)、(火星)、(木星)、(土星)、(天王星)、(海王星)。

9、銀河是由許許多多（恒星)構成的。

10、像太陽一樣的星體還有很多，它們都是熾熱的、巨大的發光氣體球，我們把它們稱為(恒星)。

11、中國第一位進入太空的航天員是(楊利偉)。

12、中國“神舟6號”航天員是(費俊龍)和(聶海勝)。

問答題：

請你設計環行山的形成的模擬實驗。

答：材料：盤子、細沙、石子等。

步驟：（1）在一個盤子里鋪上約3厘米厚的細紗。（2）從不同的高度往沙盤里丟下一些相同大小的石子。（3）再從同一高度丟下大小不同的石子。現象：坑面積比石塊的大。

結論：石塊扔下的高度［力度］與坑面積的大小都有關系。

第五單元《假設與實驗》

一、填空題：

1、（好奇心）總是驅使我們不停地提出問題，找出答案。

2、（假設）是根據已有經驗先對答案做出的猜想。

3、（魏格納）提出了“大陸漂移說”。

4、（實驗）是制造條件，收集事物變化證據的方法。它主要有兩種類型一是（模擬實驗）；二是（對比實驗）。

5、假設一般用（如果……那么……）來表達。

二、問答題:

1、做科學實驗時，應注意什么？

答：做科學的實驗，要學會控制。

一要注意每次都在公平的或均等條件下進行；

二要注意每次只能選擇一個變化的因素；

三要注意確定變化時需要觀察的項目。

2、你做過的模擬實驗、對比實驗各有哪些？

答：我做過的模擬實驗有：雨的形成、晝夜的形成、火山爆發等；對比實驗有：種子萌發的實驗、水蒸發快慢的實驗、模擬噴氣式飛機的實驗、食鹽的溶解快慢實驗等