第一篇：安徽省宿州市第一中學(xué)2014屆中考語(yǔ)文模擬試題

安徽省宿州市第一中學(xué)2014屆中考

語(yǔ)文模擬試題

第二篇：安徽省2013年中考語(yǔ)文模擬試題_8

安徽省2013年中考語(yǔ)文模擬試題

（滿分150分，其中卷面書(shū)寫(xiě)占5分；考試時(shí)間150分鐘）

特邀擬題/安徽 莫家泉 撰稿/詹長(zhǎng)青 仇學(xué)亮

一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）1．根據(jù)提示，默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。（10分）

（1）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的上句或下句。（6分）（任選其中6句）

①學(xué)而不思則罔。（《論語(yǔ)·為政》）

②蟬則千轉(zhuǎn)不窮。（吳均《與朱元思書(shū)》）

③明月別枝驚鵲。（辛棄疾《西江月》）

④，恨別鳥(niǎo)驚心。（杜甫《春望》）

⑤長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。（李白《行路難》）

⑥酒困路長(zhǎng)惟欲睡。（蘇軾《浣溪沙》）

⑦，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）

⑧，帶月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）

（2）默寫(xiě)龔自珍的《己亥雜詩(shī)》。（4分）

2．閱讀下面語(yǔ)段，完成（1）～（4）題。（9分）

稻子，正是揚(yáng)花灌漿的妙齡，名牌大學(xué)生般躊躇滿志；銀杏終于褪去一身濃艷，和藍(lán)天的高潔pì美；法國(guó)梧桐是老實(shí)人，沉浸在年代久遠(yuǎn)的優(yōu)越感里，并不知道，有一種鵝掌梧桐，要悄然替代它無(wú)敵的位置；蘭花三七，極像薰衣草，卻更美，所有的花都虔誠(chéng)地朝一個(gè)方向，像被一種崇高使命鼓惑；浮萍無(wú)根，卻有心肺，掙脫著隨波逐流的命運(yùn)；被踐踏的草，總是第一時(shí)間奮力挺直腰桿，掛著最底層最燦爛的笑；貪婪的蔓，不知羞恥地攀爬在高大的冷杉上，一邊噬血，一邊甜言蜜語(yǔ)??幾乎所有的植物，都攢足勁兒在喊——我要結(jié)果！我要生存！我要開(kāi)花！

（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，并給下面加點(diǎn)的字注音。（2分）

pì（）美 攢（）足勁兒 ．

（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“ ”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“ ”。（2分）

（3）“虔誠(chéng)”一詞的意思是，“噬血”中“噬”的意思是。（2分）

（4）文中畫(huà)線的句子是一個(gè)病句，請(qǐng)加以改正，并指出病因。（3分）

改句：

病因：

3．運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成下面題目。（4分）

（1）“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。”詩(shī)句出自印度 的《飛鳥(niǎo)集》。他創(chuàng)作了印度國(guó)歌歌詞，并且是亞洲第一個(gè)獲得 文學(xué)獎(jiǎng)的人。

（2）凡爾納的科幻小說(shuō)三部曲，第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》，第二部是《 》，第三部是《 》。

4．教育部辦公廳和衛(wèi)生部辦公廳日前聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校控?zé)煿ぷ鞯囊庖?jiàn)》，要求中小學(xué)和托幼機(jī)構(gòu)室內(nèi)及校園內(nèi)全面禁煙。為此，學(xué)校打算開(kāi)展一次“建立無(wú)煙學(xué)校”的專(zhuān)題實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列問(wèn)題。（12分）

（1）擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)——請(qǐng)你圍繞“無(wú)煙學(xué)校”的主題擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，為使宣傳標(biāo)語(yǔ)富有人性化，不得使用“禁止”“請(qǐng)勿”等詞，20字以內(nèi)。（3分）

（2）準(zhǔn)備演講——班級(jí)要舉行一次“全民參與，禁煙控?zé)煛钡难葜v會(huì)，假如讓你演講，你將選擇下面材料中的哪一則？請(qǐng)說(shuō)出理由。（4分）

①關(guān)于戒煙，馬克·吐溫有句名言：“戒煙比什么都容易，要知道，我已經(jīng)戒過(guò)一千次了。”如果聯(lián)系我國(guó)的禁煙現(xiàn)狀來(lái)品味這句話，一種苦澀的黑色幽默不覺(jué)涌上心頭。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前吸煙人數(shù)超過(guò)3億，約占全球吸煙總數(shù)的三分之一。數(shù)以億計(jì)煙民的生理和心理煙癮如何科學(xué)化解和有效疏導(dǎo)，成為禁煙控?zé)煴仨毥鉀Q的一大難題。

②目前，我國(guó)尚無(wú)一部專(zhuān)門(mén)針對(duì)公共場(chǎng)所禁煙的法律，北京、上海、杭州等150個(gè)城市和地區(qū)雖頒布了公共場(chǎng)所禁煙規(guī)定，但在執(zhí)行上往往放了空炮。知情人士稱(chēng)，近幾年來(lái)，北京未對(duì)任何個(gè)人進(jìn)行過(guò)吸煙處罰。山東濟(jì)南的禁煙令已經(jīng)出臺(tái)15年了，面臨“罰不了”的窘境。湖北武漢市出臺(tái)禁煙令5年了，至今未開(kāi)出一張罰單。

③1月5日，北京一家醫(yī)院的門(mén)診大樓。大樓內(nèi)禁止吸煙的標(biāo)識(shí)隨處可見(jiàn)，候診區(qū)的電視上不時(shí)播放以“拒絕煙草、追求健康”為主題的短片，片中吸煙者嚴(yán)重病變的肺部強(qiáng)烈沖擊著人們的眼球。即便如此，吸煙行為并未在這個(gè)要求禁煙的醫(yī)療場(chǎng)所銷(xiāo)聲匿跡。醫(yī)院的男廁所是“冒煙”的“重災(zāi)區(qū)”。走到位于門(mén)診大樓二樓的一個(gè)男廁門(mén)口，一股煙味撲鼻而來(lái)。

我選擇第（）則，因?yàn)?/p>

（3）勸說(shuō)吸煙者——你的數(shù)學(xué)老師李老師是一個(gè)煙民，他經(jīng)常在學(xué)校辦公室內(nèi)吸煙。同學(xué)們請(qǐng)你去勸說(shuō)李老師戒煙，你會(huì)怎么說(shuō)？請(qǐng)把你要說(shuō)的話寫(xiě)在下面。（5分）

二、閱讀（55分）

（一）（20分）

地溝油，如何“變廢為寶”

①地溝油，城市下水道里悄悄流淌的垃圾。不法商販對(duì)其進(jìn)行加工，使其搖身變成餐桌上的“食用油”。他們每天從下水道里撈取大量暗淡渾濁、略呈紅色的膏狀物，僅僅經(jīng)過(guò)一夜的過(guò)濾、加熱、沉淀、分離，就能讓這些散發(fā)著惡臭的垃圾變身為

清亮的“食用油”，最終通過(guò)低價(jià)銷(xiāo)售，重返人們的餐桌。一旦食用“地溝油”，它會(huì)破壞人們的白血球和消化道黏膜，引起食物中毒，甚至致癌，給人們的身心都帶來(lái)極大傷害。

②“地溝油”回流餐桌是一件令人傷透腦筋的事情，最好的解決辦法就是進(jìn)行循環(huán)利用，變廢為寶。

③如何“變廢為寶”呢？福建卓越新能源發(fā)展有限公司找到了一條新途徑，他們利用自主研發(fā)的技術(shù)和設(shè)備從廢棄的動(dòng)植物油中成功提煉出了生物柴油，并在國(guó)內(nèi)率先實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化。據(jù)專(zhuān)家介紹，地溝油加入反應(yīng)罐后，通過(guò)一種微酸性催化劑技術(shù)，使得其醇解和酯化可同時(shí)進(jìn)行，反應(yīng)速度也明顯加快。另外，通過(guò)一種金屬鹽處理劑，解決了利用廢舊動(dòng)植物油脂生產(chǎn)柴油殘留酸值高的關(guān)鍵問(wèn)題。這兩項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)可以降低生物柴油的生產(chǎn)成本，使得生物柴油從實(shí)驗(yàn)室走進(jìn)了生產(chǎn)車(chē)間。這種燃料的最大特點(diǎn)就在于它有良好的環(huán)保性，柴油車(chē)使用后排放的尾氣中不含二氧化硫，而且碳?xì)浠衔锖鸵谎趸家泊蟠蠼档汀＜夹g(shù)人員在研究地溝油生產(chǎn)生物柴油的課題過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)如何從隔油池垃圾中提煉出廢棄油脂是阻礙課題發(fā)展的一個(gè)難關(guān)。經(jīng)過(guò)對(duì)地溝油特性的研究，技術(shù)人員在模糊數(shù)學(xué)與生物化學(xué)指導(dǎo)下，開(kāi)發(fā)出零能耗、零污染的綠色隔油池垃圾處理裝置。

④“地溝油”變身航空油。從2011年9月開(kāi)始，荷蘭皇家航空公司將實(shí)現(xiàn)新的突破，他們要對(duì)炒菜用過(guò)的油進(jìn)行加工，為飛機(jī)提供燃料。植物油如何轉(zhuǎn)變成飛行燃油？SkyNRG公司采用了“加氫可再生飛行燃料”技術(shù)。先將植物油進(jìn)行脫氧處理，然后就是一系列的有機(jī)化學(xué)過(guò)程，關(guān)鍵一步是進(jìn)行加氫裂化，在持續(xù)的氫氣壓力作用下，分子間碳鍵被破壞，生成較小的碳?xì)浠衔铮洚a(chǎn)物就是不飽和烴，此時(shí)，就已經(jīng)是接近燃料了，然后再進(jìn)行“異構(gòu)化”，即將化學(xué)物質(zhì)的自身組成結(jié)構(gòu)進(jìn)行改變，真正成為所需要的“可再生飛行燃料”。根據(jù)荷航的聲明，航空公司無(wú)需對(duì)飛機(jī)引擎做任何改動(dòng)，就可以使用“地溝油”燃料。據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》2011年10月7日?qǐng)?bào)道，英國(guó)湯普森航空公司7日成功推出了首個(gè)由英國(guó)機(jī)場(chǎng)始發(fā)的“地溝油航班”。執(zhí)行這次飛行任務(wù)的飛機(jī)一個(gè)引擎的燃料中加入了50%的“氫酯和脂肪酸”，它是由廚房廢油加工制成的，也就是俗稱(chēng)的“地溝油”。

⑤國(guó)外對(duì)待地溝油的有效做法或許可以給我們提供借鑒。在日本，地溝油由專(zhuān)業(yè)公司進(jìn)行回收，并以較高價(jià)格賣(mài)給政府。政府將這些地溝油提煉后用作垃圾車(chē)的燃料。因?yàn)檎?gòu)買(mǎi)地溝油的價(jià)格高于無(wú)良廠商所能承受的價(jià)格，因此廠商無(wú)利可圖自然放棄收購(gòu)；同時(shí)垃圾車(chē)所需油料的購(gòu)買(mǎi)價(jià)，又大大高于政府收購(gòu)地溝油的價(jià)格，這樣政府和回收公司得到雙贏，環(huán)境受到保護(hù)，老百姓也不用擔(dān)心會(huì)吃到地溝油了。在美國(guó)，廢棄的植物油經(jīng)過(guò)處理后可以轉(zhuǎn)化為低碳排放的清潔能源。在英國(guó)，每年大概產(chǎn)生22.5萬(wàn)噸廢棄食用油，這些廢油去向十分透明，主要用于燃料及綠色發(fā)電行業(yè)。

⑥不過(guò)，因?yàn)樯锶剂铣杀靖撸瘛暗販嫌秃桨唷边@樣的做法是否會(huì)因生物燃料的原料供應(yīng)不足而止步于此，各界頗多猜測(cè)。地溝油如何變廢為寶，除了政府的有效干預(yù)，還需要科研人員進(jìn)行不斷的研究與探索。

（根據(jù)網(wǎng)上相關(guān)資料編寫(xiě)，題目為編者所加）

5．請(qǐng)根據(jù)文中的相關(guān)說(shuō)明，給“地溝油”下一個(gè)定義。（3分）

6.從全文來(lái)看，文章第①段有何作用？（3分）

7．卓越公司從廢棄的動(dòng)植物油中成功提煉出生物柴油并實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的過(guò)程中采用了哪兩項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，解決了什么問(wèn)題？（4分）

8.文中在介紹地溝油變身航空油時(shí)，采用了什么說(shuō)明方法？結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)其作用。（4分）

9.第④段“此時(shí)，就已經(jīng)是接近燃料了”一句中，“接近”一詞能否刪去？為什么？（3分）

10.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出“加氫可再生飛行燃料”技術(shù)的關(guān)鍵步驟。（3分）

（二）（19分）

讓我們“選定一把椅子”

趙元波

朱德庸在大學(xué)演講，提到了小時(shí)候父親講的那段話：“人和動(dòng)物一樣，都有各自不同的天賦。老虎強(qiáng)壯，善于奔跑；貓則溫順、靈敏，雖然不能像老虎那樣威風(fēng)和霸氣，但也具備老虎不具備的天賦與本能，它能上樹(shù)，能抓老鼠。人們都希望成為老虎，而這其中有很多是貓，久而久之，變成了一批爛老虎。兒子，你天生對(duì)文字遲鈍，但對(duì)圖畫(huà)卻非常敏感，為什么放著優(yōu)秀的貓不當(dāng)，而偏要當(dāng)很爛的老虎呢？我不希望你成為一只爛老虎，我相信你一定能成為一只好貓！”

這段話讓朱德庸獲益匪淺，讓自幼對(duì)圖形敏感的朱德庸在繪畫(huà)上找到了自己的椅子，專(zhuān)心致志把漫畫(huà)當(dāng)做自己一生的追求。25歲他就成為漫畫(huà)界備受矚目的人物，《雙響炮》《澀女郎》等作品紅遍東南亞。

駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗。找對(duì)椅子，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要，再美味的佳肴滴在衣服上也就成了污漬。

艾森豪威爾是一個(gè)充滿戲劇性的傳奇人物。他曾獲得很多個(gè)第一：在美軍歷史上，共有10名五星上將，艾森豪威爾是晉升得“第一快”；他出身“第一窮”；他是美軍統(tǒng)率最大戰(zhàn)役行動(dòng)的第一人；他第一個(gè)擔(dān)任北約武裝部隊(duì)最高司令；他是美軍退役高級(jí)將領(lǐng)擔(dān)任哥倫比亞大學(xué)校長(zhǎng)的第一人；他的前途是“第一大”——唯一的一個(gè)當(dāng)上總統(tǒng)的五星上將。毫無(wú)疑問(wèn)當(dāng)將軍是艾森豪威爾最恰當(dāng)?shù)囊巫樱渌囊巫铀臀幢睾线m，比如說(shuō)擔(dān)任哥倫比亞大學(xué)校長(zhǎng)，曾經(jīng)在戰(zhàn)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的他，當(dāng)哥倫比亞校長(zhǎng)的時(shí)間不算太短，可在這文人墨客云集的地方竟毫無(wú)建樹(shù)，唯一可圈可點(diǎn)的地方竟只是在校園內(nèi)的草坪上，為懶于繞道的學(xué)生開(kāi)辟了一條便道。哥倫比亞校長(zhǎng)這把椅子就不是作為軍人的艾森豪威爾發(fā)揮用武之地的地方，無(wú)異于逼著兔子去游泳，讓劉翔去跳水，讓張怡寧去滑冰，讓霍金去打乒乓球，其結(jié)果可想而知。

世界著名三大男高音歌唱家之一的帕瓦羅蒂生前在回顧自己走過(guò)的成功之路時(shí)說(shuō)：“當(dāng)我還是一個(gè)孩子時(shí)，我的父親，一個(gè)面包師，就開(kāi)始教我學(xué)習(xí)唱歌。他鼓勵(lì)我刻苦練習(xí)，培養(yǎng)嗓子的功底。當(dāng)時(shí)，我興趣廣泛，有很多愛(ài)好和目標(biāo)，想當(dāng)老師，當(dāng)工程師，當(dāng)科學(xué)家，還想當(dāng)歌唱家。父親告誡我說(shuō)：孩子，如果你想同時(shí)坐兩把椅子，你就會(huì)掉到兩把椅子之間的地上。在人生道路上，你應(yīng)該選定一把椅子。”經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮，帕瓦羅蒂選擇了唱歌這把椅子。經(jīng)過(guò)七年的不懈學(xué)習(xí)，終于第一次登臺(tái)

演出。又用了七年，才得以進(jìn)入大都會(huì)歌劇院。而第三個(gè)七年結(jié)束時(shí)，終于成了歌唱家。要問(wèn)他成功的訣竅，那就是一句話：請(qǐng)你選定一把椅子。這把椅子就是最適合于自己的位置。

古往今來(lái)，但凡有大成就大建樹(shù)者，無(wú)不如此。李時(shí)珍選定的是采集中藥治病救人的“椅子”，達(dá)爾文選定的是發(fā)現(xiàn)進(jìn)化論這把“椅子”，萊特兄弟選定的是造飛機(jī)這把“椅子”，巴爾扎克選定的是寫(xiě)小說(shuō)這把“椅子”，馬克思選定的則是創(chuàng)建科學(xué)社會(huì)主義理論這把“椅子”，他們都成功了，都成了他們所在領(lǐng)域里的開(kāi)創(chuàng)歷史的領(lǐng)軍人物。

人生苦短，心無(wú)二用，讓我們“選定一把椅子”，找準(zhǔn)自己的位置，成就自己絢麗的人生。（選自《新華副刊》2011年6月6日）

11.本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）

12.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題中的“椅子”指的是什么。（4分）

13.文章開(kāi)頭引述朱德庸的故事有何作用？（4分）

14.文章主要采用的論證方法是什么？有怎樣的效果？（4分）

15.本文的論述對(duì)你有怎樣的啟迪？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際談一談。（4分）

（三）（16分）

甲：亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。

時(shí)先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？”先主曰：“君與俱來(lái)。”庶曰：“此人可就見(jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”

由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”

乙：臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。

16．解釋下面加點(diǎn)的詞在文中的意思。（4分）

（1）時(shí)人莫之許也（）．

（2）欲信大義于天下（）．

（3）受命以來(lái)，夙夜憂嘆（）．

（4）斟酌損益，進(jìn)盡忠言（）．

17．翻譯下列句子。（4分）

（1）此人可就見(jiàn)，不可屈致也。

（2）以咨諏善道，察納雅言。

18．從體裁上看，甲乙兩文有何不同？（4分）

甲文：

乙文：

19．從內(nèi)容上看，甲乙兩文表現(xiàn)重點(diǎn)有何不同？（4分）

甲文：

乙文：

三、寫(xiě)作（55分）20．任選一題作文。（55分）題一：珍惜題二：珍貴的提示與要求：（1）可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫(xiě)你的思考、感悟。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

參考答案

一、1．（1）①思而不學(xué)則殆②猿則百叫無(wú)絕 ③清風(fēng)半夜鳴蟬 ④感時(shí)花濺淚 ⑤直掛云帆濟(jì)滄海 ⑥日高人渴漫思茶⑦何當(dāng)共剪西窗燭 ⑧晨興理荒穢（2）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。2．（1）媲cuán（2）鼓惑 蠱惑（3）恭敬而有誠(chéng)意 咬、吸（4）改句：幾乎所有的植物，都攢足勁兒在喊——我要生存！我要開(kāi)花！我要結(jié)果！病因：不合事理，語(yǔ)序不當(dāng)（違背事理，不合邏輯）3．（1）泰戈?duì)?諾貝爾（2）海底兩萬(wàn)里 神秘島 4.（1）示例：無(wú)煙校園，健康你我（2）示例：①因?yàn)檫@則材料說(shuō)明了禁煙控?zé)煹碾y度，由此可以闡述要以極大的毅力去參與禁煙控?zé)煛＃?）示例：李老師，您是不是有很多煩心事？是不是我們太讓您勞累了？不過(guò)不要拿自己的健康開(kāi)玩笑，吸這么多煙很傷身體的。您肯定能為我們做榜樣，讓我們一起為構(gòu)建“無(wú)煙學(xué)校”而共同努力。

二、（一）5.地溝油，原指長(zhǎng)年累月積存在下水道里的生活用油的殘留，現(xiàn)指不法商販經(jīng)過(guò)提煉加工，使其重返餐桌，對(duì)人們身體極具危害的垃圾油。（其兩層含義各占1分，對(duì)人們身體的危害1分）6.從全文來(lái)看，對(duì)地溝油“變廢為寶”的介紹是行文重點(diǎn)，第①段簡(jiǎn)述地溝油的產(chǎn)生及危害，這是其“廢”的一面，旨在引出下文；同時(shí)也是從公眾熟知的食品安全角度入手，易于引起讀者興趣。（內(nèi)容要點(diǎn)齊全2分，語(yǔ)言得體流暢1分）7.（1）通過(guò)一種微酸性催化劑技術(shù)，使得其醇解和酯化可同時(shí)進(jìn)行；（2）通過(guò)一種金屬鹽處理劑，解決了利用廢舊動(dòng)植物油脂生產(chǎn)柴油殘留酸值高的關(guān)鍵問(wèn)題。（兩點(diǎn)，各2分）8．舉例子。（2分）先舉荷航“變廢為寶”的技術(shù)研發(fā)的例子，意在說(shuō)明植物油轉(zhuǎn)變?yōu)轱w行燃油的過(guò)程（1分）；再舉英國(guó)湯普森航空公司“地溝油航班”首航的例子，用實(shí)例說(shuō)明地溝油變廢為寶的可操作性（1分）。9.不能。（1分）“接近”形象地說(shuō)明了廢棄植物油經(jīng)過(guò)處理后與燃料很相似，但還不是真正意義上的燃料（1分）；如果刪去，與事實(shí)不相符，這體現(xiàn)了本文說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性（1分）。10.先將植物油進(jìn)行脫氧處理，然后進(jìn)行加氫裂化，最后進(jìn)行“異構(gòu)化”。（三個(gè)步驟各1分；直接抄錄原句不給分，語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔酌情扣分）

（二）11.找準(zhǔn)自己的位置，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。（內(nèi)容表述對(duì)2分，語(yǔ)言得體1分）12.標(biāo)題中的“椅子”就是人生中的位置，即自己的奮斗方向和領(lǐng)域。（比喻義闡釋正確，2分；能夠結(jié)合文本展開(kāi)闡釋到諸如“奮斗方向和領(lǐng)域”，2分）13.引出本文觀點(diǎn)（1分），并且作為文章論點(diǎn)的事例論據(jù)（1分）；故事的可讀性強(qiáng)，易于引發(fā)讀者興趣（2分）。14.舉例論證（1分）。文章列舉了大量的事例證明了選準(zhǔn)自己的位置，確定好自己的奮斗方向的重要性（1分），有力地證明了中心論點(diǎn)（1分），從而使論證更具體更有說(shuō)服力（1分）。15.示例：我們中學(xué)生也應(yīng)該找準(zhǔn)自己的奮斗方向，要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)等來(lái)作出選擇，同時(shí)也要廣泛培養(yǎng)興趣，學(xué)好所有的課程。（扣文本作答，有自己的見(jiàn)解即可）

（三）16．（1）承認(rèn)，同意（2）伸，伸張（3）早上（4）增加 17．（1）這個(gè)人可以到他那里去拜訪，不可以委屈（他）召（他上門(mén)）來(lái)。（2）來(lái)詢問(wèn)（治國(guó)的）好道理，考察和采納正確的意見(jiàn)。18．甲文以記敘對(duì)話為主，有故事情節(jié)，是傳記式的記敘文；乙文以議論為主，有觀點(diǎn)，有論據(jù)，有說(shuō)理，是陳情式的議論文。19．甲文側(cè)重表現(xiàn)劉備對(duì)人才的重視，對(duì)諸葛亮的期盼；乙文側(cè)重表現(xiàn)諸葛亮對(duì)劉禪的希望，對(duì)劉備和蜀漢的忠誠(chéng)。

三、20．略。

第三篇：中考模擬試題語(yǔ)文

語(yǔ)文中考模擬試卷

一、語(yǔ)文知識(shí)與運(yùn)用（25分）

1、下面讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（）（2分）

A.咆哮(xiāo)對(duì)峙(zhì)提綱挈(qiè)領(lǐng)斡(wò)旋

B.粗糙(cāo)狡黠(xiá)腹(fǔ)背受敵反璞(pǔ)歸真

C.罹(lí)難皸(jūn)裂戎馬倥(kǒng)傯聯(lián)袂(mèi)

D.愜(qiè)意牟(móu)利亙(gèn)古未有投奔(bēn)

2、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組（）（2分）

A．以逸待勞 分庭抗理 信口雌黃 哄堂大笑B．漫不經(jīng)心 和顏悅色 見(jiàn)微知著 推心至腹

C．突如其來(lái) 接踵而至 精妙絕倫 渾然一體D．張燈結(jié)彩 休戚與共 不知所終 估名釣譽(yù)

3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2分）

A．我們仔細(xì)調(diào)查研究的結(jié)果，認(rèn)為他要負(fù)全部責(zé)任，但他卻百般抵賴，拒不承擔(dān)由于酒

后開(kāi)車(chē)超速行駛致使大橋護(hù)欄被撞毀的損失。

B．春風(fēng)一陣陣吹來(lái)，樹(shù)枝搖曳著，月光、樹(shù)影一齊晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的響聲。

C．蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產(chǎn)黨員保爾·柯察金的英雄事跡。

D．最近，市政府為塑造我市良好的城市形象，大力推行文明用語(yǔ)，此舉受到廣大市民的歡迎。

4.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)8日進(jìn)入第二天。中方首席氣候談判代表蘇偉表示，發(fā)達(dá)國(guó)家目前承諾提供給發(fā)展中國(guó)家的應(yīng)對(duì)氣候變化援肋資金，實(shí)在是杯水車(chē)薪。．．．．

B．景點(diǎn)漲價(jià)如果超過(guò)廣大游客的承受能力，將很可能是一種慢性自殺，景點(diǎn)則成了游客望．塵莫及的“城市精品店”。．．．

C．張伯伯一直堅(jiān)持向貧困地區(qū)捐錢(qián)捐物，簡(jiǎn)直到了無(wú)以復(fù)加的程度。而他自己家里卻從來(lái)．．．．

不曾添置過(guò)一件像樣的東西。

D．《百佳專(zhuān)輯》主編馬世芳說(shuō)：“老實(shí)說(shuō)當(dāng)初真的是想拋磚引玉。結(jié)果我們拋的磚，卻成了．．．．

秦磚漢瓦，到現(xiàn)在還是沒(méi)人接著做。”

5、“性價(jià)比”一詞原為專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，一般用于商業(yè)領(lǐng)域，字典中將其解釋為“商品的性能、配置等與其價(jià)格所形成的比率。”近年來(lái)該詞使用頻率較高，在一些語(yǔ)境中還有引申的意義，請(qǐng)分別解釋下列句子中“性價(jià)比”的意思。（4分）

（1）有些旅游景點(diǎn)不得不在黃金周期間大幅上調(diào)門(mén)票價(jià)格，由于“性價(jià)比”低，自然又引來(lái)游人的強(qiáng)烈不滿，每年黃金周之后，消費(fèi)者對(duì)旅游部門(mén)的投訴都是一個(gè)高峰。

（2）近日，智聯(lián)招聘網(wǎng)針對(duì)企業(yè)人力資源部門(mén)的調(diào)查表明，57%的企業(yè)招聘官在招聘畢業(yè)生時(shí)，首先看實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和表現(xiàn)。在人力資源部門(mén)眼中，實(shí)習(xí)經(jīng)歷豐富的學(xué)生是“性價(jià)比”相對(duì)較高的學(xué)生。

6.將以下6個(gè)句子重新排列后順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①城內(nèi)大街小巷中辣子與熏肉的香味四季飄香，多情湘女，婆娑而過(guò)。有月光的晚上，苗民男女的對(duì)歌聲可驚醒每一扇臨水的窗戶。

②鳳凰縣位于吉首市與懷化市之間偏西的地方，城區(qū)傍沱江而建，沱江如酒，沿江的吊角樓就如美人醉酒一樣憨態(tài)可掬。

③出了城，見(jiàn)一山如利劍穿空，拔地而起，日天星山。

④下得山來(lái)，性猶未盡，還可去奇梁洞。

⑤進(jìn)山，再見(jiàn)斧削刀砍的絕壁中一清溪婉轉(zhuǎn)。跨過(guò)清溪，登棧道，古樹(shù)夾道，怪石崢嶸。⑥上山頂，一平臺(tái)豁然開(kāi)朗，中有一方池為“天池”，汩汩溪流，卻久旱不涸，常有麝獐嘆水，百鳥(niǎo)低回。

排列組合最連貫的是()。

A．②①⑤③④⑥B．②①③⑤⑥④

C．⑥②⑤①③④D．⑤③④②①⑥

7、二戰(zhàn)中，一名記者問(wèn)美國(guó)總統(tǒng)羅斯福一個(gè)不能回答的問(wèn)題，他怎樣回答才得體？（2分）

記者：總統(tǒng)閣下能就反攻時(shí)間說(shuō)點(diǎn)什么嗎？

羅斯福：您能保守秘密嗎？

記者：當(dāng)然。

羅斯福：

8、名著閱讀：（4分）

于是我就像一個(gè)沒(méi)有頭腦的傻瓜一樣進(jìn)行起造船的工作。我對(duì)于這個(gè)計(jì)劃非常滿意，再也不去研究一下它是否可以實(shí)行。其實(shí)我并不是沒(méi)想到過(guò)下水的困難，不過(guò)我對(duì)于自己的懷疑總是用這種愚蠢的答案擋回去：“讓我先把它做成了再說(shuō)；做成之后，我敢保一定可以

想出個(gè)什么辦法來(lái)解決它。”

這是一個(gè)最荒謬的辦法；但是我心里已經(jīng)著了迷，便不顧一切地去進(jìn)行工作。我砍倒了

一棵杉樹(shù)。我相信連所羅門(mén)造耶路撒冷的圣殿時(shí)也沒(méi)有用過(guò)這樣大的木料。??又花了十四

天的工夫，使用了大小斧子和一言難盡的勞力，才把它的樹(shù)枝和它那四面張開(kāi)的巨大樹(shù)頂砍

了下來(lái)、然后，我又花了一個(gè)月的工夫把它刮得略具規(guī)模，成為船底的形狀，使它可以船底

朝下浮在水里。又花了將近三個(gè)月的工夫把它的內(nèi)部挖空，把它做得完全像一只小船。??

我完成這個(gè)工程之后，對(duì)它非常滿意。

9、以上片斷節(jié)選自（國(guó)別）寫(xiě)的《》。

10、“這是一個(gè)最荒謬的辦法”指的是。

11、“漢字書(shū)寫(xiě)”和我們密切相關(guān)，為此請(qǐng)參加以下綜合實(shí)踐活動(dòng)。

（1）材料探究。請(qǐng)根據(jù)下面的材料回答問(wèn)題。

材料一據(jù)報(bào)道，2007年起，北京市規(guī)定，戶外廣告禁用“諧音成語(yǔ)”，類(lèi)似“與食（時(shí)）

俱進(jìn)”等不規(guī)范的諧音成語(yǔ)將禁止出現(xiàn)在北京戶外廣告中。凡使用編造的諧音成語(yǔ)等不規(guī)范

用語(yǔ)用字作為企業(yè)或廣告名稱(chēng)者，今后將一律不予登記或備案。北京市有關(guān)部門(mén)今年將聯(lián)手

開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范工作，從企業(yè)名稱(chēng)登記、廣告宣傳審批、交通指示牌、景區(qū)說(shuō)明牌、公交

線路站牌等方面，排查并消除用語(yǔ)用字不規(guī)范現(xiàn)象。

材料二從2008年起，全國(guó)高考大綱在細(xì)微方面進(jìn)行了調(diào)整，其中語(yǔ)文學(xué)科的變化是：

語(yǔ)文在寫(xiě)作的“基礎(chǔ)等級(jí)”中加了一個(gè)注解，即每錯(cuò)一個(gè)字扣一分，重復(fù)不計(jì)。

材料三 2008年，海南省教育廳出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》。

要求小學(xué)階段安排“天天練”，每天下午第一節(jié)課前安排10分鐘的寫(xiě)字課，中、高年級(jí)可將

鋼筆字和毛筆字練習(xí)交替安排；初中階段寫(xiě)字課以毛筆字為主，保證每周寫(xiě)字訓(xùn)練時(shí)間不少

于1課時(shí)，并且隔天在下午安排15分鐘的寫(xiě)字時(shí)間。

①請(qǐng)任選其中一則材料，概括其主要信息。（20字以內(nèi)）（1分）

②假如你作為學(xué)校小記者，根據(jù)材料三作采訪，說(shuō)說(shuō)你的主要采訪對(duì)象和話題。（2分）

（2）主題辯論。假如你所在的班級(jí)舉行有關(guān)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的辯論會(huì)，正反方激烈交鋒，請(qǐng)

針對(duì)下面的反方觀點(diǎn)，為正方寫(xiě)出辯論詞。（2分）

反方：現(xiàn)在是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)書(shū)寫(xiě)已經(jīng)普及，有這樣快而好的書(shū)寫(xiě)方式，我們何必浪費(fèi)時(shí)

間練習(xí)寫(xiě)漢字呢？不如把精力和時(shí)間用在提高計(jì)算機(jī)的操作上。

正方：

二、詩(shī)文積累與閱讀（20分）

(一)詩(shī)文默寫(xiě)（6分）

12、書(shū)是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂。杜甫說(shuō)，“,”（《 茅屋為秋風(fēng)所破歌》）,我懂得了人生不

能只有自己；孔子說(shuō) “,”（《論語(yǔ)十則》），我懂得了謙虛的必要；王勃說(shuō)，“,”（《送杜少府之任蜀州》），我懂得

了友情的可貴。

(二)比較閱讀（14分）

【甲】魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所

欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也！由是則生而

有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者

有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳.【乙】子墨子曰：“萬(wàn)事莫貴于義。今謂人曰：?予子冠履而斷子之手足，子為之乎？?

必不為。何故？則冠履不若手足之貴也。又曰：?予子天下，而殺子之身，子為之乎？?

必不為。何故？則天下不若身之貴也。爭(zhēng)一言以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬(wàn)事

莫貴于義也。”

注釋?zhuān)孩俟诼模好弊印⑿英跒椋涸敢猗蹱?zhēng)：爭(zhēng)論

13、下列句中加下劃線的詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是()（2分）

A故不為茍得也茍富貴，勿相忘

B是義貴于其身也以是人多以書(shū)假余

C死亦我所惡吾惡知其今不異于古所云邪

D予子冠履而斷子之手足予觀夫巴陵勝狀

14、下列句中的 “之”與例句中的“之”字用法相同的一向是（）（2分）

例：斷子之手足

A人皆有之B予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染

C吾欲之南海D醉翁之意不在酒

15、翻譯句子。（4分）

（1）非獨(dú)閑人有是心也。譯文：

（2）萬(wàn)事莫貴于義也。譯文：

16、甲乙兩文都運(yùn)用了比喻論證來(lái)闡明觀點(diǎn)，乙文用 “冠履不若手足之貴也”論證“萬(wàn)

事莫貴于義”，甲文則用論證的觀點(diǎn)。（2分）

17、甲文“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”與乙文中表達(dá)了同樣的觀點(diǎn)。（1分）

18、你認(rèn)為兩文中的“義”的內(nèi)涵是什么？聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)談?wù)勎覀兘裉鞈?yīng)該怎樣

理解它？（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀與鑒賞（25分）

（一）憂傷可以排出體外粟周熊

人們都希望自己經(jīng)常擁有快樂(lè)的心情，但壞心情總是不斷來(lái)侵?jǐn)_。怎樣才能趕走壞心

情呢？科學(xué)家從生理學(xué)角度給出了解答。研究成果刊登在近期出版的俄羅斯《共青團(tuán)真理報(bào)》

上。

心情的“化學(xué)原理”

一個(gè)人的精神狀態(tài)是由荷爾蒙決定的，這個(gè)道理早已不是秘密。比如說(shuō)，大腦制造出

來(lái)的內(nèi)啡肽能使人產(chǎn)生一種快感，一種滿足和輕松的享受。內(nèi)啡肽中最著名的5—羥色氨因

此被稱(chēng)為“快活荷爾蒙”。而腎上腺素通常被稱(chēng)為“痛苦荷爾蒙”。每當(dāng)我們生氣或遭到恐嚇

時(shí)，就會(huì)分泌腎上腺素。還有一種荷爾蒙叫褪黑激素，它在臨睡前和夜間分泌出來(lái)。褪黑

激素能使人昏昏欲睡，無(wú)精打采。當(dāng)一個(gè)人處在抑郁狀態(tài)時(shí)，這種物質(zhì)的數(shù)量就會(huì)增加。有

趣的是，人類(lèi)大腦的兩個(gè)不同半球分別掌管快活和苦悶的心情。左半球負(fù)責(zé)創(chuàng)造性思維，它

存儲(chǔ)的是好心情；而右半球負(fù)責(zé)理性思維，它存儲(chǔ)的是諸如憂郁、失望與懊惱這樣的壞心情。

生理學(xué)家認(rèn)為，一個(gè)人只要刻意加大“快活荷爾蒙”的分泌量，從人體內(nèi)排出“痛苦荷爾蒙”，就會(huì)變得更快活。

憂郁同汗水一起排出

人們分泌腎上腺素，一般都是處在應(yīng)激狀態(tài)，比如跟親人吵架，受到上司申斥或由于

孩子淘氣引起的惱怒。在這種心境下大腦思維混亂，手腳發(fā)抖，有時(shí)還想哭。碰到這種情

況該怎么辦呢？原來(lái)腎上腺素同毒物一樣也可以排出體外，方法之一就是多喝水。另外，還

可以從事一些運(yùn)動(dòng)和體力勞動(dòng)，像跑步、搬動(dòng)家具等，讓激素隨同汗水一起排出。或者大哭

一場(chǎng)，一部分腎上腺素也會(huì)隨同淚水排出。褪黑激素能使人情緒低落，但它在陽(yáng)光下會(huì)遭到

破壞。所以建議人們不妨多曬曬太陽(yáng)，這樣可以保持高昂的情緒。

制造快樂(lè)有四招

根據(jù)上述推論，科學(xué)家給出了制造快樂(lè)的4點(diǎn)建議。

1、多運(yùn)動(dòng)。適當(dāng)運(yùn)動(dòng)以及像帶

孩子和做大掃除這樣的勞動(dòng)能延緩5—羥色氨的衰變和提高它們的活力。即使是干了一份自

己最不愛(ài)干的活兒，之后也會(huì)感到情緒有所高漲。

2、多笑笑。面部肌肉和大腦有一種神經(jīng)

逆向聯(lián)系。也就是說(shuō)，一個(gè)人在笑的時(shí)候繃緊面部肌肉，他的心情會(huì)有所改善，因?yàn)閺?qiáng)笑也

跟好心情時(shí)歡笑一樣，同樣能促進(jìn)5—羥色氨的分泌。笑時(shí)大腦的緊張度便會(huì)提高，供血自

然也就增加。因此，一個(gè)人只要裝出快活的樣子，他一定會(huì)感到快活。

3、舒展雙肩。在我們心里不痛快時(shí)，一般都是垂下雙肩，駝著背，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地挪動(dòng)腳步。而不正確的姿勢(shì)有礙

血液的自由循環(huán)，壓迫神經(jīng)末梢并抑制5—羥色氨的分泌。如果一個(gè)人挺胸，舒展肩膀，走

起路來(lái)步伐矯健，那他的心情一定舒暢很多。

4、多吃“快活食物”。有些食物能幫助身體分

泌更多的快活荷爾蒙。其中應(yīng)首推巧克力，此外，香蕉、梨和葡萄干也有促進(jìn)分泌作用。吃

芹菜或者喝上一杯桃汁，也有助于振奮精神。(《環(huán)球時(shí)報(bào)》2005年4月27日)

19、內(nèi)啡肽、腎上腺素、褪黑激素對(duì)人的精神狀態(tài)各有什么影響？（2分）

20、生理學(xué)家認(rèn)為使人產(chǎn)生快樂(lè)心情的“化學(xué)原理”是什么？具體有哪幾招？（2分）

（二）閱讀現(xiàn)代詩(shī)，完成題目。

美麗的夜雨

像輕聲到來(lái)的客人美麗的夜雨

打開(kāi)啤酒吧，歡迎把情人牽到一把傘下

于是，泡沫，水珠雨聲掩住了低低的私語(yǔ)

在腳下和車(chē)輪下飛進(jìn)從月夜下散出溫暖的熱氣

把雨絲蒸釀成了蜜

美麗的夜雨

辛勤地擦洗大地美麗的夜

處處都是閃光的鏡子像拉著小提琴

城市一下亮了起來(lái)滑過(guò)每一家的玻璃窗

地下也聯(lián)起燈的長(zhǎng)虹把明天更甜的生活

飄進(jìn)孩子的夢(mèng)

21、這首詩(shī)主要用了比喻修辭手法。作者從各種角度反復(fù)設(shè)喻，用多種喻體去說(shuō)明夜雨這一

本體，請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)用了哪些喻體？ 這些喻體有什么作用？（4分）

22、這首詩(shī)詩(shī)句清新灑脫，生動(dòng)形象，立足表現(xiàn)感覺(jué)和情緒，寫(xiě)人和自然的微妙關(guān)系，既面

對(duì)生活，又超越時(shí)空。說(shuō)說(shuō)下面幾句詩(shī)的美妙之處（重點(diǎn)從詞語(yǔ)和修辭方面去品味）（3分）

“美麗的夜雨，辛苦地擦洗大地，處處都是閃光的鏡子，城市一下亮了起來(lái)，地下也聯(lián)起燈的長(zhǎng)虹。”

《母親的來(lái)信》

〖蘇〗克拉夫琴科

母親來(lái)信了。

在初來(lái)城里的日子里，文卡總是焦急地等待著母親的信，一收到信，便急不可待地

拆開(kāi)，貪婪地讀著。半年以后，他已是沒(méi)精打采地拆信了，臉上露出譏誚的冷笑——信中那

老一套的內(nèi)容，不消看他也早知道了。

母親每周都寄來(lái)一封信，開(kāi)頭總是千篇一律：“我親愛(ài)的寶貝小文卡，早上（或晚上）

好！這是媽媽在給你寫(xiě)信，向你親切問(wèn)好，帶給你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在這

封短信里首先要告訴你的是，感謝上帝，我活著，身體也好，這也是你的愿望。我還急于告

訴你：我日子過(guò)得挺好??”

每封信的結(jié)尾也沒(méi)有什么區(qū)別：“信快結(jié)束了，好兒子，我墾求你，我祈禱上帝，你

別何壞人混在一起，別喝伏特加，要尊敬長(zhǎng)者，好好保重自己。在這個(gè)世界上你是我唯一的親人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就寫(xiě)到這里。盼望你的回信，好兒子。

吻你。你的媽媽。”

因此，文卡只讀信的中間一段。一邊讀一邊輕蔑地蹙起眉頭，對(duì)媽媽的生活興趣感到

不可理解。盡寫(xiě)些雞毛蒜皮，什么鄰居的羊鉆進(jìn)了帕什卡·沃羅恩佐的園子里，把他的白菜

全啃壞了；什么瓦莉卡·烏捷舍娃沒(méi)有嫁給斯杰潘·羅什金，而嫁給了科利卡·扎米亞金；

什么商店里終于運(yùn)來(lái)了緊俏的小頭巾，——這種頭巾在這里，在城里，要多少有多少。

文卡把看過(guò)的信扔進(jìn)床頭柜，然后就忘得一干二凈，直到收到下一封母親淚痕斑斑的來(lái)信，其中照例是懇求他看在上帝的面上寫(xiě)封回信。

??文卡把剛收到的信塞進(jìn)衣兜，穿過(guò)下班后變得喧鬧的宿舍走廊，走進(jìn)自己的房間。

今天發(fā)了工資。小伙子們準(zhǔn)備上街：忙著熨襯衫、長(zhǎng)褲，打聽(tīng)誰(shuí)要到哪兒去，跟誰(shuí)有約會(huì)等

等。

文卡故意慢吞吞地脫下衣服，洗了澡，換了衣。等同房間的人走光了以后，他鎖上房

門(mén)，坐到桌前。從口袋里摸出還是第一次領(lǐng)工資后買(mǎi)的記事本和圓珠筆，翻開(kāi)一頁(yè)空白紙，沉思起來(lái)??

恰在一個(gè)鐘頭以前，他在回宿舍的路上遇見(jiàn)一位從家鄉(xiāng)來(lái)的熟人。相互寒喧幾句之后，那位老鄉(xiāng)問(wèn)了問(wèn)文卡的工資和生活情況，便含著責(zé)備的意味搖著頭說(shuō)：

“你應(yīng)該給母親寄點(diǎn)錢(qián)去。冬天眼看就到了。家里得請(qǐng)人運(yùn)木柴，又要劈，又要鋸。

你母親只有她那一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)老金??你是知道的。”

文卡自然是知道的。

他咬著嘴唇，在白紙上方的正中仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)上了一個(gè)數(shù)字：１２６，然后由上到下

畫(huà)了一條垂直線，在左欄上方寫(xiě)上“支出”，右欄寫(xiě)上“數(shù)目”。他沉吟片刻，取過(guò)日歷計(jì)算

到預(yù)支還有多少天，然后在左欄寫(xiě)上：１２，右欄寫(xiě)一個(gè)乘號(hào)和數(shù)字４，得出總數(shù)為４８。接下去就寫(xiě)得快多了：還債——１０，買(mǎi)褲子——３０，儲(chǔ)蓄——２０，電影、跳舞等——４天，１天２盧布——８，剩馀——１０盧布。

文卡哼了一聲。１０盧布，給母親寄去這么個(gè)數(shù)是很不象話的。村里人準(zhǔn)會(huì)笑話。他摸了摸下巴，毅然劃掉“剩馀”二字，改為“零用”，心中叨咕著：“等下次領(lǐng)到預(yù)支工資再寄吧。”

他放下圓珠筆，把記事本揣進(jìn)口袋里，伸了個(gè)懶腰，想起母親的來(lái)信, 打著哈欠看了看表，掏出信封，拆開(kāi)，抽出信紙。當(dāng)他展開(kāi)信紙的時(shí)候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上??

23.文卡對(duì)母親來(lái)信的情感經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的變化過(guò)程?為什么會(huì)有這個(gè)變化?（4分）

24、請(qǐng)對(duì)下面句子中劃做簡(jiǎn)單批點(diǎn)（結(jié)合詞語(yǔ)意思和人物特點(diǎn)，具體點(diǎn)評(píng)，角度自擬，言之成理即可）（2分）

（1）他摸了摸下巴，毅然劃掉“剩馀”二字，改為“零用”。

（2）半年以后，他已是沒(méi)精打采地拆信了，臉上露出譏誚的冷笑。

25．作者在文中安排文卡路遇家鄉(xiāng)熟人這一情節(jié)，其用意是什么?(2分)

26、請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“當(dāng)他展開(kāi)信紙的時(shí)候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上??”

這一結(jié)尾的精妙之處。(3分)

27、讀完這篇小說(shuō)，有人說(shuō)文卡的行為要批評(píng)，但也有人說(shuō)，文卡在城里生活、立足是不容易的，再說(shuō)母親的信那么枯燥，文卡不喜歡看信、回信是可以諒解的。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。（3分）

四、作文（50分）

28、從下面兩道題目中任選一題寫(xiě)一篇600字左右的記敘文。

（1）牽掛

（2）今天，我

第四篇：中考語(yǔ)文模擬試題

中考語(yǔ)文模擬試題

(總分120分；考試時(shí)間150分鐘)

一、選擇(8分)

1．下面加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()

A.肅穆(mù)惡(ù)人跡罕至(hǎn)

B．堅(jiān)韌(rèn)匿名(ruò)泱泱大國(guó)(yāng)

C．豁亮(huò)細(xì)胞(bāo)挑撥離間(jiōn)

D．和諧(xié)尋覓(mì)屹然不動(dòng)(yì)

2．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們別出心裁，自編自演了許多新穎、有趣的節(jié)目。

B．春天的植物園里，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，栩栩如生。

C．青少年要正確面對(duì)挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。

3．對(duì)下列各句修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)是()

A．他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，好像大病新愈的人。(比喻)

B．有了崇高的理想、豪邁的氣概和樂(lè)觀的態(tài)度，還有什么困難不能克服嗎?(反問(wèn))

C．盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。(反復(fù) 擬人)

D．火辣辣的太陽(yáng)把人的手和脊背都要曬裂了。(夸張)

4．對(duì)下面這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是()

鄉(xiāng) 愁 席慕蓉

故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛

總在有月亮的晚上響起

故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘

仿佛霧里的揮手別離

別離后

鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)

永不老去

A．月亮勾起詩(shī)人的綿綿情思，清遠(yuǎn)的笛聲在耳邊響起，濃濃的思鄉(xiāng)情在月光和笛聲中彌漫開(kāi)去。

B．思鄉(xiāng)帶給詩(shī)人的并不是甜美的回憶，而是悵惆的愁緒，畢竟別離太久，故鄉(xiāng)的記憶已經(jīng)模糊如在霧里。

C．但記憶永駐，鄉(xiāng)愁不滅，就像那棵長(zhǎng)青不老的樹(shù)。樹(shù)則可以不老，鄉(xiāng)愁何時(shí)得以終結(jié)?詩(shī)人把無(wú)盡的惆悵和期待留給讀者品味。

D．詩(shī)歌通過(guò)笛聲、月亮、樹(shù)這樣一些形象，構(gòu)成一幅意境深沉而悠遠(yuǎn)的畫(huà)面，表達(dá)出作者個(gè)人思鄉(xiāng)的憂傷和苦悶。

二、默寫(xiě)、填空、簡(jiǎn)答(16分)

5．默寫(xiě)上句或下句。(4分)

(1)學(xué)而不思則罔，。(《論語(yǔ)》)

(2)，孤帆一片日邊來(lái)。(《望天門(mén)山》)

(3)予獨(dú)愛(ài)蓮之，。(《愛(ài)蓮說(shuō)》)

(4)，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(《岳陽(yáng)樓記》)。

6．在下面的方格里，默寫(xiě)一首五言絕句。(可任選一首；要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。(3分)

7．仿照下面的例句造一個(gè)句子。(3分)

例句：常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)常看看太陽(yáng)，心就不知不覺(jué)暖洋洋，亮光光。

造句：

8．用自己的話給下面的人物形象寫(xiě)一句話的評(píng)說(shuō)。(可多角度思考，作有創(chuàng)意的評(píng)論。)(6分)

(1)愚公：

(2)孔乙己：

三、現(xiàn)代文閱讀(36分)

(一)閱讀下面的文章，完成9-13題。

冬 天

朱自清

說(shuō)起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋鍋”(鋁鍋)白煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，像好些魚(yú)眼睛，一小塊一小塊豆腐養(yǎng)在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”(煤油不打氣爐)上，和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，屋子老了，雖點(diǎn)著“洋燈”，也還是陰·暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個(gè)。“洋爐子”太高了，父親得常常站起來(lái)，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氬的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。我們有時(shí)也自己動(dòng)手，在爐子實(shí)在太高了，總還是坐享其成的多。這并不是吃飯，只是玩兒。父親說(shuō)晚上冷，吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐；一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來(lái)的豆腐。

又是冬天，記得是陰歷十一月十六晚上。跟S君p君在西湖里坐小劃子，S君剛到杭州教書(shū)，事先來(lái)信說(shuō)：“我們要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好；現(xiàn)在想起來(lái)還像照在身上。本來(lái)前一晚是“月當(dāng)頭”；也許十一月的月亮真有些特別罷。那時(shí)九點(diǎn)多了，湖上似乎只有我們一只劃子。有點(diǎn)風(fēng)，月光照著軟軟的水波；當(dāng)間那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈火。S君口占兩句詩(shī)道：“數(shù)星燈火認(rèn)漁村，淡墨輕描遠(yuǎn)黛痕。”我們都不大說(shuō)話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。p君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見(jiàn)他在微笑。船夫問(wèn)要不要上凈寺去，是阿彌陀佛生日，那邊蠻熱鬧的。到了寺里，殿上燈燭輝煌，滿是佛婆念佛的聲音，好像醒了一場(chǎng)夢(mèng)。這已是十多年前的事了，S君還常常通著信，p君聽(tīng)說(shuō)轉(zhuǎn)變了好幾次，前年是在一個(gè)特稅局里收特稅了，以后便沒(méi)有消息。

在臺(tái)州過(guò)了一個(gè)冬天，一家四口子。臺(tái)州是個(gè)山城，可以說(shuō)在一個(gè)大谷里。只有一條二里長(zhǎng)的大街。別的路上白天簡(jiǎn)直不大見(jiàn)人，晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透出一點(diǎn)燈光，還有走路的拿著的火把，但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風(fēng)聲，跟天上一只兩只的鳥(niǎo)影。夏末到那里，春初便走，卻好像老在過(guò)著冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上，書(shū)房臨著大路，路上有人說(shuō)話，可以清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)。但因?yàn)樽呗返娜颂倭耍g或有點(diǎn)說(shuō)話的聲音，聽(tīng)起來(lái)還只當(dāng)遠(yuǎn)風(fēng)送來(lái)的，想不到就在窗外。我們是外路人，除上學(xué)校去之外，常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。有一回我上街去，回來(lái)的時(shí)候，樓下廚房的大方窗開(kāi)著，并排地挨著她們母子三人，三張臉都帶著天真微笑的向著我。似乎臺(tái)州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人。那時(shí)是民國(guó)十年，妻剛從家里出來(lái)，滿自在。現(xiàn)在她死了快四年了，我卻還老記著她那微笑的影子。

無(wú)論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。

1933年2月

△整體感知

9．這篇文章寫(xiě)了幾個(gè)冬天?是分別通過(guò)什么事情寫(xiě)冬天的?(6分)

10．通讀全文，可以感受到作者筆下的冬天是怎樣的冬天?你是通過(guò)哪些語(yǔ)句感受到的?(從原文中找出至少三個(gè)句子)（6分）

△品味詞語(yǔ)

11．為什么不說(shuō)豆腐煮在鍋里，而要說(shuō)“養(yǎng)”在鍋里?(4分)

12．“我們都喜歡這種白水豆腐；一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來(lái)的豆腐。”

(1)“我們都喜歡這白水豆腐”的原因是□□□□□□□□□□。(不超過(guò)10個(gè)字)(3分)

(2)作者連用兩個(gè)“等著”，這在表達(dá)上的好處是□□□□□□□□□□□□□□□。(不超過(guò)15個(gè)字)(3分)

△賞析手法

13．作者為了突出表現(xiàn)文章的主旨而在選材上有精心的安排，請(qǐng)就此作一點(diǎn)分析。(6分)

(二)閱讀下面的文字，完成第14題。

14．一位老師對(duì)一名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)說(shuō)：

你在小學(xué)考第一名，這不算什么，還有中學(xué)呢；你中學(xué)考了第一名，這不算什么，還有大學(xué)呢；你大學(xué)考了第一名，這不算什么，你還沒(méi)參加工作呢；你參加了工作謀了個(gè)好差事，這也不算什么；有個(gè)好差事，你并不一定就有了好位置；你有個(gè)好位置，不一定就能扮好你的社會(huì)角色。只有你用自己的學(xué)識(shí)、智慧、勇氣和毅力贏得了社會(huì)財(cái)富，你才算成功了，但這也不是最后的成功。

這位老師對(duì)一名學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)說(shuō)：

你小學(xué)沒(méi)考上第一名，這不要緊，還有中學(xué)呢；中學(xué)沒(méi)考上第一名，這不要緊，還有大學(xué)呢；大學(xué)沒(méi)考上第一名，這不要緊，你將來(lái)還要走向社會(huì)呢；參加工作了，沒(méi)有謀個(gè)好工作，這不要緊，你還可以尋找；一時(shí)尋找不到，這也不要緊，嘗試著做幾件事，你就會(huì)對(duì)自己有所發(fā)現(xiàn)。你一直沒(méi)有成功，這不要緊，或許這是件好事，這反倒使你一直保持一種冷靜、不自滿、從零開(kāi)始的良好競(jìng)技狀態(tài)。世上本來(lái)就沒(méi)有最后成功的歸宿。

從這位老師的兩次談話中，你悟出了什么道理?請(qǐng)把你的感受寫(xiě)在下面：(8分)

四、文盲文閱讀(12分)

(一)閱讀下面一段文言文，完成15—18題。

兩小兒辯日

孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”

一兒以日初遠(yuǎn)，而日中近也。

一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)孟①，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及日中如探湯②，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎!”

注釋?zhuān)孩儆郏汗糯膱A口器皿。②湯：熱水。

15．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(2分)

(1)兩小兒辯日()

(2)日始出時(shí)去人近()

16．翻譯下面的句子(4分)

(1)孔子不能決也。

(2)孰為汝多知乎?

17．兩小兒為什么會(huì)得出不同的結(jié)論?(1分)

18．這則故事可以給我們以多方面的啟示。請(qǐng)寫(xiě)出你所得到的一種啟示。(2分)

(二)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面一段話的意思。

19．曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(3分)

五、寫(xiě)作(48分)

20。生活中，你可能會(huì)有許多疑問(wèn)和困惑，也可能會(huì)有許多你想知道的神秘和奧妙。請(qǐng)以“誰(shuí)能告訴我……”為題，寫(xiě)一篇6印字左右的文章，來(lái)表現(xiàn)你的疑惑、好奇、幻想及探索。可寫(xiě)成記敘文、議論文、散文或寓言、童話、科幻小說(shuō)等等。

參考答案

一、1．D 2．B 3．A 4．D

二、5．(1)思而不學(xué)則殆(2)兩岸青山相對(duì)出(3)出淤泥而不染，濯清漣而不妖(4)居廟堂之高則憂其民 6．內(nèi)容正確，標(biāo)點(diǎn)無(wú)誤，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整，可得3分；否則酌情扣分。7．從表意、句式、修辭等方面考查，酌情給分。8．(略)

三、(一)9．第一個(gè)冬天，童年時(shí)與父親兄弟?chē)⊙箦伋园姿垢坏诙€(gè)冬天，與朋友夜游西湖；第三個(gè)冬天，與妻兒在臺(tái)州。10．是一些溫暖的、洋溢著親情和友情的冬天。(例句略)11．“煮”在鍋里的豆腐是“死”的，只是一種食品。“養(yǎng)”在鍋里的豆腐則是“活”的，是一種有生命的、能給人帶來(lái)快樂(lè)的生物。12．(1)這不是吃飯，只是玩兒。(2)能充分表現(xiàn)“我們”急切盼望的心情。13．作者精心選取與冬天的寒冷形成強(qiáng)烈反差的熱鬧、溫馨的幾件事，來(lái)描寫(xiě)他心中如春天般的冬天。

(二)14．(此題無(wú)唯一答案，只要真有所悟，言之成理，并有一定的分析，就可從立意和表達(dá)兩方面評(píng)判優(yōu)劣，適當(dāng)給分。)

四、(一)15．(1)爭(zhēng)論有關(guān)大陽(yáng)的問(wèn)題(2)距離16．(”孔子不能做出判斷。(2)誰(shuí)說(shuō)你多智慧呢?17．因?yàn)榕袛啻箨?yáng)遠(yuǎn)近的標(biāo)準(zhǔn)不同。18．(略)

(二)19．曾予說(shuō)：“我每天多次反省自己——替別人辦事沒(méi)有盡心盡力嗎?與朋友交往不誠(chéng)實(shí)嗎?老師傳授的學(xué)業(yè)沒(méi)有去溫習(xí)嗎?

五、20 寫(xiě)作(略)

第五篇：中考語(yǔ)文模擬試題

一、現(xiàn)代文閱讀

你的眼淚，我的成人禮（13分）

（1）開(kāi)學(xué)三天后，我如愿當(dāng)上了班長(zhǎng)。我在高中時(shí)一直做班長(zhǎng)，有經(jīng)驗(yàn)，所以充滿自信。

（2）我希望一個(gè)班級(jí)能有好的團(tuán)隊(duì)精神和面貌。當(dāng)天下午，我走上講臺(tái)對(duì)大家說(shuō)：“打擾各位同學(xué)幾分鐘，為了方便大家聯(lián)系，我決定在班里開(kāi)通飛信。”

（3）“什么是飛信啊？”前排，一個(gè)短頭發(fā)的女生問(wèn)。

(4)“就是綜合通信服務(wù)啊，可以實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)間的無(wú)縫通信服務(wù)……通俗點(diǎn)說(shuō)吧，就是可以群體使用的短信息，免費(fèi)的，就像QQ群，我們班先建立起自己的飛信群。”

(5)短頭發(fā)的女生吐吐舌頭，有點(diǎn)不好意思，然后半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我從小縣城來(lái)的，消息不靈通。”好多同學(xué)笑起來(lái)。我也笑了笑說(shuō)：“如果大家都明白了的話，把手機(jī)號(hào)報(bào)給我……”

(6)我的話還沒(méi)說(shuō)完，聽(tīng)到有個(gè)男生問(wèn)：“必須要用手機(jī)嗎？”

(7)“當(dāng)然，不用手機(jī)怎么發(fā)短信？”我不解地向后看去，問(wèn)話的，是個(gè)皮膚微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上揚(yáng)，有點(diǎn)倔強(qiáng)的表情。但是我沒(méi)想到那個(gè)男生忽然站起來(lái)說(shuō)：“我沒(méi)有手機(jī)。”

(8)“去買(mǎi)一個(gè)啊。”我不假思索地脫口而出。

(9)“我是從農(nóng)村來(lái)的，家里窮，家里還有奶奶和妹妹，母親身體不好，一家人的生活都靠父親在城里做建筑工。我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)是父親借來(lái)的，在大學(xué)里怎么生活下去，還要靠我自己，所以對(duì)不起，雖然我熱愛(ài)我們的班級(jí)，但是班里的飛信群，我不能參加。”說(shuō)完，那個(gè)男生朝外走去。

(10)我愣住了，而此刻，全班同學(xué)，也都鴉雀無(wú)聲。那個(gè)高高瘦瘦的男生，穿著普通的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)裝，白球鞋，街邊小攤的廉價(jià)物品，做工粗糙……而裹在這樣劣質(zhì)運(yùn)動(dòng)裝里的背影，卻依然挺拔。

卻依然挺拔。

（11）許久，我站在那里，感覺(jué)心里有一種從未有過(guò)的慚愧、自責(zé)，甚至有一種失效。

（12）第二天，我在教室里掛了一塊黑板，我說(shuō)：“以后有什么消息，我會(huì)寫(xiě)在黑板上通知大家，請(qǐng)大家留意！”然后，走到教室后面，走到那個(gè)拒絕了我并敢于承認(rèn)貧窮的男生面前，什么都沒(méi)有說(shuō)，只是彎下身，深深地鞠了一躬。

（13）教室的某個(gè)角落，發(fā)出了孤單的掌聲，很快，掌聲多了起來(lái)，連成了片。

（14）我抬起頭的時(shí)候，那個(gè)高高的倔強(qiáng)的男生清亮的眼睛里，盈滿了淚水。

（15）這一天，是我18歲生日，雖然我收到了許多貴重的禮物，但是我知道，這眼淚，才是生活送給我的真正的成人禮。

1、.(2分）通讀全文，理清“我”的心理變化脈絡(luò)，在空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（）→（）→自責(zé)、失敗→真誠(chéng)、成熟

2、(3分）第⑩段劃線句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？表現(xiàn)了人物怎樣的性格特征？

3.(2分）第（13）段運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)，你認(rèn)為在這里有什么作用？

4.(3分）你怎樣理解“這眼淚，才是生活送給我的真正的成人禮。”這句話？

5、(3分）如果小說(shuō)第（11）段改成“許久，我站在那里，感覺(jué)心里有一種從未有過(guò)的不屑、恥辱，甚至有一種憤恨。”請(qǐng)你為小說(shuō)改寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾（簡(jiǎn)述即可）。

二、閱讀下面文章，完成第1—6題。

短期氣候預(yù)測(cè)：幫你“聽(tīng)風(fēng)便知雨”

①短期氣候預(yù)測(cè)，就是每天電視廣播里的天氣預(yù)報(bào)吧？如果你這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們收聽(tīng)、收看天氣預(yù)報(bào)，三五天內(nèi)的氣溫、溫度、風(fēng)力等“一切盡在掌握”，大大便利了日常起居。但是，想不想在酷夏里知道這個(gè)冬天冷不冷？想不想在寒冬中預(yù)知到明年夏天發(fā)不發(fā)洪水？——那就要靠“短期氣候預(yù)測(cè)”了。

②中國(guó)是個(gè)多自然災(zāi)害的國(guó)家，旱澇、高溫、冷害等氣候?yàn)?zāi)害造成的直接經(jīng)濟(jì)損失年均約1000億元，死亡人數(shù)年均6000人以上。同時(shí)，中國(guó)又是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)“靠天吃飯”，氣象預(yù)測(cè)工作尤顯重要。因此，剛剛過(guò)去的5年里，一個(gè)關(guān)于氣候預(yù)測(cè)的“九五”攻關(guān)項(xiàng)目，引來(lái)全國(guó)105個(gè)單位、400多名科研人員為之奔忙，這個(gè)項(xiàng)目，就是“中國(guó)短期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)研究”。

③“短期氣候預(yù)測(cè)”，是相較“長(zhǎng)期氣候預(yù)測(cè)”而言，后者做的是未來(lái)50年、100年的氣候分析，難度極高。而“短期”，也不像天氣預(yù)報(bào)時(shí)段那么“短”，它的時(shí)間概念不是“日”，而論“月”、“季”、“半年”、“一年”。它所要承擔(dān)的是，幫助國(guó)家決策部門(mén)了解掌握未來(lái)數(shù)月里或一年里的氣候變遷，減免不必要的人財(cái)物損失。

④例如，預(yù)測(cè)即將來(lái)臨的冬天何時(shí)更冷，石油開(kāi)采部門(mén)由此決定油井需要何時(shí)封井，稍有遲緩，冰就會(huì)像刀子般把油管割裂；天氣冷到何種程度，便可預(yù)知某些海灣會(huì)不會(huì)結(jié)冰，破冰船之類(lèi)的交通運(yùn)輸工具要不要及早調(diào)度；而農(nóng)業(yè)部門(mén)也可根據(jù)預(yù)測(cè)的氣候冷暖，提前選擇明年播種的作物品種。甚至于，明年的空調(diào)產(chǎn)量乃至于扇子、飲料產(chǎn)量，相關(guān)行業(yè)都會(huì)隨時(shí)看“短期氣候預(yù)測(cè)”的“臉色”行事。農(nóng)業(yè)、水利、文通、工業(yè)等等，短期氣候預(yù)割的作用無(wú)處不在，說(shuō)它與老百姓生活息息相關(guān)絕非夸張。

⑤短期氣候預(yù)測(cè)，印度做了百余年，日本、俄羅斯做了七八十年，與之相比，中回這方面的“資歷”同樣不算短。1958，這就是“短期氣候預(yù)

測(cè)”的前身，40 一直到90年代，我國(guó)始終處于各地

⑥科研的每一點(diǎn)進(jìn)展都不會(huì)是來(lái)自一兩個(gè)人的一蹴而就。預(yù)測(cè)系統(tǒng)包括全球各國(guó)的各種氣候資料收集齊全，隨之建立一個(gè)包括預(yù)報(bào)大氣、海洋與大氣耦合模式、中國(guó)及鄰近區(qū)域地區(qū)細(xì)化、厄爾尼諾系統(tǒng)預(yù)報(bào)等繁雜的模式系統(tǒng)??這一切，意味著一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程。5年奮戰(zhàn)，終使“中國(guó)短期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)研究”大功告成。

⑦作為“九五”重中之重的科技項(xiàng)目，中國(guó)短期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)曾在“1988抗洪年”準(zhǔn)確預(yù)報(bào)了長(zhǎng)江、松花江洪水以及2000年的汛期。目前，該系統(tǒng)在國(guó)家氣候中心用于年、月、季節(jié)、年及年際時(shí)間尺度的氣候預(yù)測(cè)業(yè)務(wù)試報(bào)。

⑧與天氣預(yù)報(bào)相比，短期氣候預(yù)測(cè)面對(duì)更多不確定因素。憑啥判斷下一個(gè)季是熱是冷、是旱是澇？即便掌握征兆、周密演算，也還可能要面對(duì)一些不可預(yù)知的變數(shù)。

⑨1988年大洪水之所以能準(zhǔn)確預(yù)報(bào)，正緣于一些重要征兆被我們及時(shí)抓住：1997年冬天，青藏高原大雪頻頻，與此同時(shí)，“厄爾尼諾現(xiàn)象”頻頻光顧我國(guó)。科學(xué)家通過(guò)系統(tǒng)中眾多模式對(duì)其進(jìn)行了繁雜的演算，從而判定，第二年有洪水。這套系統(tǒng)主攻的是汛期預(yù)報(bào)，每年4月間都會(huì)向有關(guān)決策部門(mén)通報(bào)當(dāng)年夏天汛情預(yù)報(bào)結(jié)果。對(duì)于今夏還會(huì)不會(huì)干旱下去、雨水多不多，目前仍意見(jiàn)不一。

⑩氣象變幻莫測(cè)，短期氣候預(yù)測(cè)絕非萬(wàn)能，在誤差中不斷修正，氣象科學(xué)才能進(jìn)步。（選自2001年5月31日《中國(guó)青年報(bào)》）

1．本文圍繞著“短期氣候預(yù)測(cè)”，主要說(shuō)明了哪些內(nèi)容？

答：_______________________________________________________________________

2．本文開(kāi)篇用了一個(gè)設(shè)問(wèn)句。如果不用設(shè)問(wèn)句，這話該怎樣說(shuō)？作者運(yùn)用設(shè)問(wèn)句有什么好處？

答：改寫(xiě)句：____________________________________________________

好處：______________________________________________________

3．根據(jù)第三段的內(nèi)容，用一個(gè)“是”字句給短期氣候預(yù)測(cè)下一個(gè)定義。

答：_______________________________________________________________________

4．在第五段空缺處填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

依次為：________、________

5．給第十段中的“變幻莫測(cè)”寫(xiě)出兩個(gè)同義成語(yǔ)和一個(gè)反義成語(yǔ)。如能多寫(xiě)且正確，每多寫(xiě)一個(gè)可加1分，最多加2分。

6．文中說(shuō)：“對(duì)于今年夏天還會(huì)不會(huì)干旱下去，雨水多不多，目前仍意見(jiàn)不一。”“短期氣候預(yù)測(cè)絕非萬(wàn)能，在誤差中不斷修正，氣象科學(xué)才能不斷進(jìn)步。”透過(guò)這些話，你對(duì)氣象學(xué)研究的本身或說(shuō)明文寫(xiě)作產(chǎn)生了怎樣的認(rèn)識(shí)？（4分）

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

三、閱讀下面文章，完成第1—6題。

美在何方

說(shuō)起來(lái)十分奇怪，記憶中對(duì)美的覺(jué)悟居然是從書(shū)本開(kāi)始。

我生活的這個(gè)城市，美是需要用點(diǎn)勁才能看得出來(lái)的。城市給我的印象有些骯臟、雜亂、喧囂、破舊。其間自然有許多美麗的事物，譬如一朵花，一片云。我的這個(gè)城市適宜拍照而不是游覽。每次從風(fēng)景地歸來(lái)，總是十分沮喪，往日的麻木被瀑布森林大漠海洋洗去，活潑潑的感覺(jué)神經(jīng)便覺(jué)得疼痛。朋友教過(guò)我一個(gè)看畫(huà)的方法：卷起一本雜志，像單筒望遠(yuǎn)鏡，用一只眼睛來(lái)欣賞。這時(shí)，遮去畫(huà)框之外的紛亂，畫(huà)居然明亮立體得多。城市之美也是這樣得來(lái)的。不過(guò)，我不能總是瞇著一只眼走在街上。我的印象總是整體的印象。

“兩個(gè)黃鶴鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。” 我的審美意識(shí)是從這里開(kāi)始的。

中國(guó)古典詩(shī)詞的美是那么純粹，令人情不自禁。我不知也無(wú)須知道翠柳置身何地，無(wú)須知道這千秋的滄桑與萬(wàn)里的景觀。“枯藤老樹(shù)昏鶴，小橋流水人家。”詞兒一蹦一跳的，讀起來(lái)眼睛會(huì)一閃一閃。

“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還。”

這是氣勢(shì)。

“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物。”

這是慷慨。

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”

這是沉甸甸的憂傷。

人漸漸走入景中，將景淹去，留下一點(diǎn)氣息。

“落花人獨(dú)立，微雨燕成飛。”

有燕在雙飛，人就立得更孤獨(dú)了。

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”、這需要心情。凡俗的我雖然沒(méi)有那種超然，卻有對(duì)超然的向往。有位老先生近來(lái)發(fā)現(xiàn)陶淵明是個(gè)斜眼，因他東籬采菊卻見(jiàn)了南山。我想這也是游戲之論吧。不僅南山，北山西山也是見(jiàn)得的，連眼都不必斜，只消轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身體就行。我想我們是很容易被這樣的詩(shī)句煩了的，因?yàn)槲覀兗葻o(wú)菊可采，又無(wú)南山可見(jiàn)，所見(jiàn)之物多是人之眼，所以需要研究它究竟是斜還是不斜。

從詩(shī)詞出發(fā)，回到生活中，人的感覺(jué)有了兩個(gè)系統(tǒng)：藝術(shù)與非藝術(shù)。藝術(shù)是我們逃遁現(xiàn)實(shí)壓力的港灣。是在心目中被放大，直到淹了一天一地。美在心目中被抽象，以至不需特定的對(duì)象。

美常常是無(wú)名的。走在九寨溝，看近處的水，遠(yuǎn)方的山，拍拍大樹(shù)，數(shù)一數(shù)耗牛，在珍珠灘洗洗雙足。我無(wú)力指出一個(gè)具體的美，即使指出也是虛妄的。那是天人合一、地人合一的感受。所有的細(xì)節(jié)都淡化了，心中起伏著一種莫名的愉悅。景物不再是對(duì)象；于是人也就不再君臨一切。在這美好的時(shí)間和美好的地點(diǎn)，一切都是和諧的。不需要刻意修飾，努力操作，苦思冥索。許多人支起照相機(jī)，許多人架起畫(huà)板。然而全都徒勞，因?yàn)槿∩嵋彩嵌嘤嗟摹Ｎ蚁耄覀儫釔?ài)的還是這樣一種深入其中的境遇，熱愛(ài)它的全體，否則，旅游如何能成為人類(lèi)如火如荼的節(jié)目呢？這樣的美比起“綠肥紅瘦”式的吟詠更有生命力。

能在生活中常常看見(jiàn)美是一大幸事，如能看到他人未能體察的美尤為幸福。幸好在景觀之外還有人情、力量、崇高，人的情感由此豐富起來(lái)。

很多年以前，我常常站在曬臺(tái)上看一個(gè)人走過(guò)弄堂。她走入我的視線直到消失，其間不過(guò)一分鐘。那時(shí)我還小，不懂愛(ài)情或情欲，只覺(jué)得想看一看。假如世上有所謂“美的覺(jué)悟”的話，這就是了。這是最典型也是最普遍的覺(jué)悟，其間沒(méi)（選自《躺著讀書(shū)》，作者陳村）

1．本文題目是“美在何方”，作者認(rèn)為“美”在哪里？

答：_______________________________________________________________

2．第二段末句說(shuō)“城市之美也是這樣得來(lái)的”，是怎樣得來(lái)的？

答：______________________________________________________________

3．第三自然段表述了作者對(duì)“城市之美”怎樣的看法？這段文字在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？

答：_____________________________________________________________

4．本文大量引述了古代著名詩(shī)人的著名詩(shī)句，請(qǐng)你寫(xiě)出其中兩位的姓名及其生活的朝代。

①詩(shī)句：__________________________；作者是__________，他是__________朝人。

②詩(shī)句：__________________________；作者是__________，他是__________朝人。

5．文章末段中，作者稱(chēng)他“很多年以前”的一次經(jīng)驗(yàn)為“真正的覺(jué)悟”，“真正的覺(jué)悟”的本質(zhì)含義是什么？

答：________________________________________________________________

6．本文對(duì)你認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)人生有什么啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合文章語(yǔ)句談一談。（談一個(gè)方面即可）

答：________________________________________________________________

四、記承天寺夜游 元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。

1．解釋加點(diǎn)的詞。

①念無(wú)與為樂(lè)者（）②但少閑人如吾二人者（）．．

③懷民亦未寢（）④水中藻荇交橫（）．．．

2．從劃波浪線的句子中找出記敘的六要素。

時(shí)間：地點(diǎn)：人物：

起因：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：

3．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？

②相與步于中庭

4．你如何理解“但少閑人如吾兩人耳”一句的含義。