第一篇：中考語文模擬試題(一)

初中學業(yè)水平考試語文模擬試卷

（二）第Ⅰ卷(選擇題，共30分)

一、(共30分，每小題2分)1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）（2分）

A．緋紅(fēi)

裸露（lóu）津津有味（jīn）惟妙惟肖（xiào）B．剔透（tī）醞釀（niàng）既往不咎（jiù）深惡痛疾（wù）C．瀕臨（bīn）頸椎（jǐng）載歌載舞（zǎi）恪盡職守（kè）D．庇護（pì）廣袤（mào）中流砥柱（dǐ）茅塞頓開（sè）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（河南）A．驅(qū)弛雄糾糾魂牽夢縈笑容可掬 B．緘默催化劑賞心悅目集思廣議 C．簽署文縐縐金碧輝煌博采眾長 D．肯求檢字法力挽狂瀾目不暇接

3．下列句子中加點成語使用正確的一項是（）(2分)A.秋季校運會即將舉行，同學們一個個摩拳擦掌，蠢蠢欲動，決心為班級爭光。

B．我們來到郊外，登上開滿雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡!C．晚自習課上，老師又教了我們一種思路，重蹈覆轍地將這道題做了一遍。

D．我們要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察，袖手旁觀是不能得到知識的。

4．下列句子的標點符號使用正確的一項是（）

A．每當疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把??頂住疼痛部位。

B．《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》。（作家出版社2000年版）C．《春蕾杯》是由中國兒童少年基金會、中國紅十字會總會主辦，由首都師范大學《作文導報》承辦的一個面向全國中小及各職高、中專學生的作文賽事。

D．說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉則靈。” 5．下列各句中，沒有語病的一項是：（）（2分）A．在全球化去中心化的背景下，他在達沃斯講臺的精彩闡述無形中能夠增進世界對中國發(fā)展道路的了解、支持、認同，進而在共贏中實現(xiàn)發(fā)展。

B．在調(diào)查時，湖南大學一位畢業(yè)不久的碩士研究生告訴記者，在湖南大學讀完本科和研究生的他，這么多年來從沒有看到過可以自由轉(zhuǎn)學的文件。

C．借助顛覆性手段和阿里巴巴強大的營銷能力，天弘增利寶成功實現(xiàn)了以小博大，成為首支國內(nèi)基會史上突破千億關口的基金，在全球貨幣基金中排名51位。

D．在倫敦奧運會上，中國的金牌總數(shù)盡管跟北京奧運會相比有明顯差距，中國體育代表團仍然贏得了全國人民的肯定和贊揚。

6.下列選項排序正確的是（2分）（）

我不去想是否能夠成功，便只顧風雨兼程；我不去想能否贏得愛情，就勇敢地吐露真誠；我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，留給世界的只能是背影；我不去想未來是平坦還是泥濘，一切，都在意料之中。

①只要熱愛生命 ②既然目標是地平線 ③既然鐘情于玫瑰 ④既然選擇了遠方 A．④③②① B．②③④① C．②④③① D．④①②③

7．下列表述有誤的一項是()

A．《山坡羊·潼關懷古》是一首元曲，作者張養(yǎng)浩，“山坡羊”是曲牌名，“潼關懷古”是題目。

B．《威尼斯商人》作者是莎士比亞，他是歐洲文藝復興時期法國偉大的戲劇家和詩人。

C．《雪》的作者是魯迅，選自其散文詩集《野草》。

D．《濟南的冬天》的作者是老舍，中國現(xiàn)代著名作家，其代表作有《茶館》《駱駝祥子》等。

8．下面對名著內(nèi)容的表述有誤的一項是()

A．《繁星》《春水》是中國現(xiàn)代著名女作家冰心的作品，它們歌頌了母愛、童真和自然。

B．《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是奧斯特洛夫斯基，故事取材于當時眾多革命者的典型經(jīng)歷，表現(xiàn)了那個年代殘酷的斗爭生活。

C．《伊索寓言》有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點的，如“狐假虎威”就比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢來欺壓、恐嚇人。

D．《魯濱孫漂流記》中，主人公魯濱孫因出航時遭遇風暴，船被打翻，他一個人被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里度過了28年的孤獨時光。9.作為“有志者事竟成”這一辯題的正方辯手，下面材料不能有效證明我方觀點的一項是（）(2分)

A．三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（孔子）

B．宋朝文學家蘇洵，27歲始發(fā)奮，立志就讀，晝夜不息，結(jié)果大器晚成，終于成為唐宋八大家之一。

C．問渠那得清如許，為有源頭活水來。（朱熹）

D．青年魯迅發(fā)出“我以我血薦軒轅”的誓言，以手中筆為投槍匕首與封建專制者和革命反動者展開激烈的斗爭，成為中國現(xiàn)代偉大的思想家、文學家、革命家。

閱讀下面的文字，完成第10～12題。

未來的科幻都市

雪莉

城市化進程的加快在給人類社會帶來巨大經(jīng)濟效益的同時，也引發(fā)了人口膨脹、資源短缺、環(huán)境污染等一系列問題。那么，未來的人類將居住在什么樣的城市里呢？學者們針對這一問題，提出了種種構(gòu)想。

蠕動城市——隨意改變房屋形狀

在不久前閉幕的紐約“世界科學節(jié)”上，來自Terreforml設計團隊的大師們暢想了未來的城市規(guī)劃，并提出了“蠕動城”這一嶄新的概念。

據(jù)描述，這座未來城市是一幢由眾多軟管構(gòu)成的高層建筑，軟管內(nèi)分布著若干標準大小的封閉單元，房間就是由這些“標準單元”組成的。由于軟管可以任意彎折，軟管里的“標準單元”也可以自由組合，這樣一來，人們就能夠隨心所欲地構(gòu)造自己的房屋，而不必住在那些千篇一律、令人乏味的鋼筋水泥建筑中。也就是說，如果你厭倦了四四方方的房間，完全可以通過移動“墻壁”的方式改變它的形狀，輕而易舉地把它變成圓形、菱形、五邊形、六邊形??

漂流城市——未來的諾亞方舟

一些學者認為，由于全球氣候變暖和南北極冰川融化等因素，地球很可能在100年后變成一片汪洋。到那時，習慣于在陸地上生活的人類將何去何從？為解決這一難題，法國建筑師文森特?卡累波特設計了一座能漂浮在海面上的美麗城堡，它的名字叫“利里帕德”。(A)“利里帕德”是一座“兩棲城市”。它的上半部分露在海面，從高空俯瞰，猶如一朵怒放的百合花。(B)“花托”直徑達1000米，上面建有醫(yī)院、學校、商場、公園及各類娛樂場所，可供5萬人正常生活。城市的下半部分則沒入水中，這使它像輪船一樣，能隨著風向和洋流的變化在大海上自在邀游。“利里帕德”非常注重生態(tài)環(huán)境的營造：水上部分的所有建筑都覆蓋著特殊材料，能吸收紫外線并進行光合作用，從而形成能源；水下部分用于養(yǎng)殖海洋浮游生物，這些生物可以吸收二氧化碳，分解城市垃圾，并將其轉(zhuǎn)換成氧氣和電力。

摩天城市——比富士山高200米

近年來，為了緩解日益尖銳的土地供需矛盾，不少學者提出了向空中要地、打造摩天城市的發(fā)展思路。所謂摩天城市實際上就是一幢摩天大廈，只不過內(nèi)部設施比較齊備而已。目前，美國芝加哥正在籌建高達1609米的“空中閣樓”，它可以容納一個中等城市的居民在上面居住。

日本也不甘落后。該國的大成建筑公司曾提出一個驚人的構(gòu)想：在首都東京建造一座高達4000米的“X-Seed4000”摩天城市！(C)這座具有烏托邦色彩的城市將仿照富士山的形狀建造，但其高度遠遠超過海拔3776米的富士山。根據(jù)設計藍圖，“X-Seed4000”將是一座自給自足的智能型人工生態(tài)城。它的外墻用太陽能板建成，能夠滿足整個城市的用電需求。城內(nèi)還有獨立的城市管理系統(tǒng)和交通系統(tǒng)，并設有可同時容納200人的大型磁力電梯。

（選自《資料卡片》，有刪改）

10．下列對全文內(nèi)容概括正確的一項是（）

A．“蠕動城”的設計可以任意改變房屋單元的形狀和大小。B．“利里帕德”是一座能漂浮在海面上的中型“兩棲城市”。C．美國芝加哥正在籌建的“空中閣樓”可以容納一個小型城市的居民在上面居住。

D．“X-Seed4000”將仿照富士山的形狀建造成一座自給自足的智能型人工生態(tài)城。

11．下列對文本內(nèi)容理解不正確的一項是（C）

A．人類對于科幻都市的構(gòu)想充分體現(xiàn)了人們對于未來都市的豐富想象力。B．科學家們對于科幻都市的構(gòu)想無不體現(xiàn)了人類對于自身未來發(fā)展的憂患意識。C．未來的城市將不再是鋼筋水泥的世界，而是采用更能利用光能、更加環(huán)保的特殊材料。

D．無論何種都市構(gòu)想首先要考慮的是能源問題和環(huán)保問題。

12．對文中劃線句子所使用的說明方法及表達效果判斷不正確的一項是（）

A．A句使用了打比方的說明方法，生動形象地說明了這種漂流城市的外觀特點。

B．BC兩句都使用了列數(shù)字這一說明方法，真實準確地寫出了這些科幻城市的大小和容納人口量。

C．全文采用了分類別的說明方法依次介紹了蠕動城市、漂流城市和摩天城市等三種代表性的科幻城市，層次分明，特點突出。

閱讀下面的文字，完成第13～15題。

【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

（《岳陽樓記》（節(jié)選））

【乙】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

（選自《禮記?禮運》）

13．下面各組語句中加點詞的詞義不相同的一項是（）A．獨

故人不獨．親其親矜、寡、孤、獨．、廢疾者 B．是

是．進亦憂，退亦憂

是．謂大同 C．去

去．國懷鄉(xiāng)

游人去．而禽鳥樂 D．異

或異．二者之為

陟罰臧否，不宜異．同 14．對下列語句翻譯正確的一項是

（）

A．予嘗求古仁人之心譯：我嘗試著追求古時品德高尚的人們的思想。B．微斯人，吾誰與歸譯：少了這種人，我投奔誰呢？ C．故外戶而不閉譯：所以外面的窗戶都不關閉。D．選賢與能譯：選拔有賢德、有才能的人 15．對以上兩個文段理解和分析不正確的一項是

（）A．“處江湖之遠則憂其君”這句話朗讀節(jié)奏的劃分是“處/江湖之遠/則/憂其君”。

B．“不以物喜，不以己悲”運用了對偶、互文的修辭手法，表現(xiàn)了古仁人遠大的政治抱負。

C．乙文中“故人不獨親其親，不獨子其子”與孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”相融通。

D．乙文中“大道”古代指政治上的最高理想，文段闡述了儒家對于大同社會的向往與憧憬。

第Ⅱ卷(非選擇題，共90分)

四、(14分)(一)閱讀下面文言文段，完成16～18題。（10分）

太史公曰：“法令所以導民也，刑法所以禁奸也。文武不備，良民懼然身修者，官未曾亂也。奉職循理，亦可以為治。何必威嚴哉？”

??子產(chǎn)者，鄭之列大夫也（1）。鄭昭君之時，以所愛徐摯為相，國亂，上下不親，父子不和。大宮子期言之君，以子產(chǎn)為相。為相一年，豎子不戲狎（2），斑白不提挈，僮子不犁畔（3）。二年，市不豫賈（4）。三年，門不夜關，道不拾遺。四年，田器不歸（5）。五年，士無尺籍（6），喪期不令而治（7）。治鄭二十六年而死，丁壯號哭，老人兒啼，曰：“子產(chǎn)去我死乎！民將安歸？”

（《史記·循吏列傳》）

注釋：（1）列大夫：居大夫之列。（2）豎子：鄙賤他人的稱呼，猶“小子”。此指游手好閑和浪蕩子。（3）犁畔：在田邊耕種，指干農(nóng)活。（4）不豫賈：不預先抬高物價，到交易時買賣雙方公平議價。豫，同“預”。賈，同“價”。（5）田器：種田的農(nóng)具。（6）無尺籍：沒有戰(zhàn)功。漢制，把殺敵斬首的功勞記錄在一尺長的竹板上，稱“尺籍”。此句是說男子不必再當兵出征。（7）治：此指辦喪事。

16．解釋下列加點詞語。（2分）⑴斑白不提挈： ⑵豎子不戲狎：

．用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。（4分）

⑴國亂，上下不親，父子不和。

____________________________________________________________

⑵奉職循理，亦可以為治。

______________________________________________________________ 18.本文段與《大道之行也》“外戶而不閉”的大同社會相類似的句子是哪句話？司馬遷認為要這樣的政治理想可以通過什么途徑實現(xiàn)？請結(jié)合原文分析。（4分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）閱讀下面詩歌，完成19～20題。(5分)

《山坡羊·潼關懷古》

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都成了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

19．“峰巒如聚，波濤如怒”運用了什么修辭手法？有什么作用？（2分）

20．為什么說“興，百姓苦；亡，百姓苦”？這兩句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（3分）

21．填空。(共10分)⑴周敦頤《愛蓮說》中比喻某些人不與世俗同流合污又不孤高自傲的高尚品質(zhì)的句子是：__________________，______________________。

⑵報君黃金臺上意，______________________。（李賀《雁門太守行》）

⑶面對人生的成功和失敗，我們應有“______________，________________ ”的心態(tài)。（用《岳陽樓記》中的句子）

⑷蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時有》詞中直接寫明月的詩句是：______________，________________，照無眠。

⑸《登飛來峰》一詩中，蘊含站得高，看得遠的道理的詩句是：______________，________________。

⑹_____________，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（《天凈沙·秋思》）

⑺過盡千帆皆不是，______________，________________。（溫庭筠《望江南》）⑻“舟”常見于古代文人騷客筆下，但妙用不同。孟浩然的“，端居恥圣明”表達的是深感無人引薦，不能出仕為官，為民謀利的慚愧苦衷；劉禹錫的“，病樹前頭萬木春”，表達的是詩人異常達觀的態(tài)度；韋應物的“春潮帶雨晚來急，”，創(chuàng)設的是一種恬淡幽靜的意境。

五、(15分)閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第22～25題。（15分）比鄰而居

王安憶

①裝修的時候，有人提醒我，不要使用這條公共煙道，應該堵上，另外在外墻上打一個洞，安置排油煙機的管子。可是，我沒聽他的。好了，現(xiàn)在，鄰居家的油煙就通過我家的排油煙機管道，灌滿了廚房。

②我可以確定，我家廚房的油煙僅來自于其中一家，因為油煙的氣味是一種風格。怎么說?它特別火爆。花椒、辣子、蔥、姜、蒜、八角，在熱油鍋里炸了，轟轟烈烈起來了。這家人在吃方面還有一個特征，就是每頓必燒，從不將就。時間長了，我對他們生出一些好感，覺得他們過日子有著一股子認真勁：一點不混。并且，也不奢侈。他們老老實實，一餐一飯地燒著，一股濃油赤醬的味，使人感到，是出力氣干活的人的胃口和口味，實打?qū)嵉模瑳]有半點子虛頭。在我的印象中，他們沒落下過一頓。他們在吃的方面，一是有規(guī)律，二是很節(jié)制。這些，都給人富足而質(zhì)樸的印象，是小康的生活氣息。

③有一段日子，在一日三餐之外，這家人還增添了兩次草藥的氣味。草藥的氣味也是濃烈的，“撲”一下進來，涌滿了廚房。不知是因為草藥氣的影響，還是實際情況如此，一日三餐的氣味不那么濃郁了。倒不是變得清淡，而是帶些偃旗息鼓的意思，這段日子蠻長的，這么算吧，每周燉一次雞湯，總共燉了四至五次.草藥的苦氣味和雞湯的香味，是這段時間油煙味的基調(diào)。這也是認真養(yǎng)病的氣味：耐心，持恒，積極，執(zhí)著。

④之后，忽然有一天，我家的廚房里滾滾而來一股羊肉湯的氣味。這就知道，他們家人的病好了，要重重地補償一下，犒勞一下，倒不是吃得有多好，但它確有一種盛宴的氣氛，帶有古意。古人們慶賀戰(zhàn)功，不就是宰羊嗎?果然，草藥味從此消遁，燉湯的綿長的氣味也消遁，余下一日三餐，火爆爆地，照常進行。

⑤在較長一段稔熟的相處之后，我家廚房來了一個不速之客，那是一縷咖啡的香氣。這是另一路的氣味，和他們家絕無相干。它悄悄地，夾在花椒炸鍋的油煙里，進來了。這是一股子虛無的氣息，有一種浮華的意思在里面，和他們家實惠的風格大相徑庭。因此，我斷定，這又是一戶新入住的人家，很沒經(jīng)驗地，也將管子接進了煙道，又恰逢順時順風，于是，來到我家廚房湊熱鬧了。這一路的風格顯然要溫和、光滑一些，比較具有裝飾感，喚起人的遐想。和它不那么實用的性格相符，它并不是按著一日三餐來，不大有定規(guī)，有時一日來一次，有時一日來兩次，有時一日里一次不來，來時也不在吃飯的點上，而是想起了，就來，想不起，就不來，顯得有些孱弱似的。而那先來的，從來一頓不落，轉(zhuǎn)眼間，油煙全面鋪開，又轉(zhuǎn)眼間，油煙席卷而去，總是叱咤風云的氣勢。但是，有時候，夜已經(jīng)很深了，那新來的，悄然而至。咖啡的微苦的香味，彌漫開來。

⑥氣味終究有些雜了，可是涇渭分明，絕不混淆。你來我往，此起彼伏。再過段日子，又來了一個，顯見得是蘇錫幫的，氣味特別甜，空氣都能拉出絲來了。第四位又來了，它一方面缺乏個性，另一方面又頗善融會貫通。它什么都來：香、辣、酸、甜，大蒜有，大蒜粉也有，麻油有，橄欖油也有。于是，所有的氣味全打成一團，再分不出誰是誰的來路。我們這些比鄰而居的人家，就這樣，不分彼此地聚集在了一處。

⑦這一日，廚房里傳出了艾草的熏煙。原來，端午又到了。艾草味里，所有的氣味都安靜下來，只由它彌漫，散開。一年之中的油垢，在這草本的芬芳中，一點點消除。漸漸的，連空氣也變了顏色，有一種灰和白在其中洇染，洇染成青色的。明凈的空氣其實并不是透明，它有它的顏色。

(有刪改)

22.文章③④兩段寫第一家的草藥味，凸顯了這家人什么樣的生活風格?請簡要分析。(4分)

23.請結(jié)合文章內(nèi)容，說明第⑤段中“孱弱”的含意。(3分)

24.文章的敘述線索是什么?設置這一線索有什么作用?(4分)

25.請?zhí)骄课恼伦詈笠欢沃挟嬀€句的意蘊。(4分)

六、26.作文（50分）人會長大三次——第一次是在發(fā)現(xiàn)自己不是世界中心的時候；第二次是在發(fā)現(xiàn)即使再怎么努力，有些事終究還是令人無能為力的時候；第三次是在明知道有些事可能會無能為力，但還是會盡力爭取的時候。

人的成長是有階段的。請根據(jù)你的體會和經(jīng)歷，以“成長的蛻變”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

第二篇：中考語文模擬試題及答案(一)

2008年中考語文模擬試題及答案

學校：________班級：________姓名：________考號：_________

一、積累與運用（40分）1.閱讀下面文字，回答問題：(2分)千年歷史的泱泱大國，千年文化底蘊的深厚積淀，千年民族夢想的殷切期望，千百萬人的關注與祝福，千千萬萬個日夜的不懈努力與付出，一下子huì聚成為了只有百日的期待，奧林匹克色彩終于有了中國紅，中華民族的偉大téng飛不再是夢想，讓五環(huán)旗飄揚在北京的上空。

（1）根據(jù)拼音寫漢字：huì（）聚

téng（）飛（2）給加點的字注音：底蘊（）積淀（）．．2.根據(jù)文段內(nèi)容，選擇短語填空正確的一項是（）（2分）

有人說，寬容是一種潤滑劑，可以消除人與人之間的摩擦；寬容是一種鎮(zhèn)定劑，可以使人在眾多紛擾中恪守平靜；寬容是一束陽光，____________________；寬容是一座橋梁，________________________。

3.下面是學生的作文片段，按要求修改三處畫線的語句。(4分)①每當站在祖國的地圖前，使我油然而生無盡的遐想:祖國需要我們學好科學文化知識，②去開墾那遼闊的大西北，③讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣;需要我們用勤勞的雙手在大西南的橫斷山中，營造出一個個高峽平湖??

(1)是“追星族”；現(xiàn)在有事叫“海選”，說的是“初賽”。請你寫出下面時興詞語的通常說法。（任選兩個）（2分）

（1）物流（）（2）甩賣（）（3）瘦身（）（4）的士（）7.我國名著和神話傳說中的經(jīng)典故事非常具有生命力，在生活中演化成了許多俗語被人們廣泛運用。根據(jù)下邊的俗語按要求答題。（2分）

①劉備借荊州——有借無還 ②孫猴子翻跟斗——逃不出如來佛的手掌心 ③魯提轄拳打鎮(zhèn)關西——抱打不平④姜太公釣魚——愿者上鉤 請選取其中一句俗語，說出它的出處和這個人物相關的另一個情節(jié)：

出處：_________ 情節(jié)： ___________________________________________________ 8.市政建設部門要在一古鎮(zhèn)修建一家豪華賓館，欲將一處古代民居拆除。市民們聞訊后，紛紛要求政府修改方案，保留這一古跡，他們推薦了三位代表去反映情況。這三位代表是：土生土長的王大爺，建筑學家李教授和歷史學家周教授。請根據(jù)他們不同的身份，各擬一句話，表明反對的理由。（5分）

（1）王大爺：________________________________________________________（2）李教授：________________________________________________________（3）周教授：________________________________________________________ 9.今年5月30日，資陽市“牽手文明、共建和諧”文明禮儀傳遞活動全面啟動。學校是傳播文明禮儀的重要陣地，作為一名中學生，有義務積極參與這項活動。

（1）請用簡略的語言敘寫一則你所搜集的文明禮儀歷史故事。（2分）

答：__________________________________________________________________（2）請指出校園內(nèi)的一種不文明現(xiàn)象，并提出整改措施。（2分）

①不文明現(xiàn)象：________________________________________________________ ②整改措施：__________________________________________________________（3）為了發(fā)揮班級在文明禮儀教育活動中的作用，班委會決定開展一次以“文明禮儀從我做起”的主題班會。假如你是這次班會的主持人，請你寫一段話作為開場白。（3分）

答：___________________________________________________________________ 10.用課文原句填寫：（10分）

⑴ 歲寒。（《論語》）

⑵，萬鐘于我何加焉。（《孟子》）

⑶ 臨溪而漁，；釀泉為酒。（歐陽修《醉翁亭記》）⑷ 馬作的盧飛快。（辛棄疾《破陣子》）⑸ 此中有真意。（陶潛《飲酒》）

⑹，衣冠簡樸古風存。（陸游《游山西村》）⑺ 春蠶到死絲方盡。（李商隱《無題》）

⑻ 安得廣廈千萬間。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）⑼ 從唐詩或宋詞中找出一句表達游子思鄉(xiāng)的句子：

。⑽ 寫出一句表現(xiàn)邊塞風光的古代詩（詞）句：

。

二、閱讀下面文言文，回答問題。（15分）

既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

今諸生學于太學，縣官日有稟稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？

11.解釋下列加點詞語在文中的意思。（3分）

（1）援疑質(zhì)理

援：_________

（2）略無慕艷意

慕：__________ ．．（3）無凍餒之患矣

餒：_________ ．12.翻譯下列句子。（4分）（1）蓋余之勤且艱若此。

_______________________________________________________（2）縣官日有稟稍之供。

________________________________________________________ 13.用原文填空。（4分）

（1）與文章 將兩張復印稿并排成一大張。抬起頭，她微笑著說：“這樣不必復印八十張，只要復印四十張就夠了。好不好？”

我詫異地看著她繼續(xù)工作，在復印機一陣又一陣的光亮閃動里，也詫異地看著她的美麗。

原本，她長的五官平凡無奇，然而，此刻當我的心靈完全沉浸在這樣靜謐的氣氛中，她不再是個平凡的女孩。

我看著她仔細地把每一張紙整齊裁開、疊好，裝進袋子，連同原稿還給我。付出雙倍勞動，卻只換來一半的酬勞，她主動做了，還顯得格外光彩。

離開的時候，我的腳步緩慢了些。焦躁的感覺，全消散在一位陌生人善意的溫柔中。并且發(fā)現(xiàn)，即使行走在雨里，也可以是一種自在心情。

16.我為什么詫異？為什么那女孩“五官平凡”，我卻覺得她“美麗”而且“不平凡”？（3分）

17.為什么離開復印店的時候，“我”的腳步放慢了？（用原文回答）（2分）

18.在澎湖的小島上，看到一個普通得不能再普通的電話，為什么讓我如此動容？（3分）

19.從作者對車站幫我拿行李的男子的描寫中可以看出這位男子是一個怎樣的人？（3分）

20.作者寫此文的目的是什么？（3分）

21.經(jīng)濟建設，吸引外資，促進合作，離不開軟環(huán)境建設，“軟環(huán)境”就是本文提到的人與人之間，與陌生人之間，甚至不曾謀面的人之間的相處狀況。通過閱讀，結(jié)合現(xiàn)實，你對身邊軟環(huán)境的建設有何感想和建議？（3分）

閱讀理解(二)(20分)

千金一諾

真愛的方式有許多種，實現(xiàn)諾言也是愛的一種方式。

8歲時，我上小學三年級，我的姐姐當時正讀初中，她是個很美的姑娘，親朋們因此很寵愛她。春節(jié)前，從廣州出差回來的姑姑送給她一件樣式別致顏色粉紅的上衣作為新年禮物。在我飽含羨慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望著新年的到來。

可是就在臘月二十九那天，鄰居大奇的女朋友

答案：1.（1）匯、騰（2）略2.（參考答案）可以消融彼此間的猜疑積雪 可以將彼此間的心靈溝通3（1）刪掉“使”；（2）重披綠裝.4.B；5.公安部（近日）對涉日游行示威活動發(fā)表談話（意對即可）； 6.貨運、減價、減肥、出租車7.略8.（1）我們更喜歡祖祖輩輩居住的家園。（2）這處民居是研究我們民族古建筑特點的標本。（3）它能展現(xiàn)我們民族悠久的歷史文化。9．⑴孔融讓梨（孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。他認為自己是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的應該讓給哥哥吃）程門立雪（宋代學者楊時和游酢向程顥、程頤拜師求教。一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊！他們兩位還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。）⑵①不文明現(xiàn)象：隨地吐痰、亂扔垃圾、出口成臟、起綽號、搞惡作劇等。②加強文明禮儀教育；加強班級管理；設置文明禮儀宣傳牌；實行操行評分獎懲制度等。

⑶中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落。10.⑴然后知松柏之后凋也

⑵萬鐘則不辯禮儀而受之 ⑶溪深而魚肥

泉香而酒洌

⑷弓如霹靂弦驚

⑸欲辯已忘言⑹簫鼓追隨春社近⑺蠟炬成灰淚始干

⑻大庇天下寒士俱歡顏

⑼例如：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

烽火連三月，家書抵萬金。

日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。⑽例如：大漠孤煙直，長河落日圓。

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 黃河遠上白云間，一片孤仞山。四11.（1）引、提出（2）欣羨（3）饑餓12.（1）我學習的勤奮與艱苦大概就像這個樣子。（2）朝廷每天都有米糧供應。13.（1）坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也14.提示：劃線句子告訴我們：學業(yè)的精深與道德的成就不是天資決定的，而是經(jīng)過后天的努力得到的。王羲之臨池學書，池水盡黑，晚年終成大氣；仲永天資聰穎，而其父不使學，最終泯然眾人。這些事例都告訴我們勤奮努力對一個人成材的重要作用。

四、（一）15.三件事：（1）復印店女孩的熱情細致感染了我；（2）望安島的公用電話極富人情化感動了我；（3）火車站一位陌生男子的幫助使我難忘。

共同點：都是在與陌生人接觸中體會到人間溫暖。

16.沒想到女孩如此熱情細致周到。她美好的心靈、寧靜柔和的氣質(zhì)使人覺得美麗而且不平凡。

17.焦躁的感覺全消散在一位陌生人善意的溫柔中，并且發(fā)現(xiàn)即使行走在雨里，也可以是一種自在的心情。

18.當我想到當初設置計劃，渡海來裝置架接海底電纜??那么復雜龐大的工程，只為了讓一個人傳遞他的平安或者思念，忍不住要為這樣妥帖的心意而動容了。

19.他是一個熱情、善良、樂于助人的人。

20.希望人們多份愛心，為他人和社會盡一點力。

21.略（圍繞“為他人和社會獻愛心，盡一點力、改善人與人之間的關系，促進經(jīng)濟合作”來談即可）

（三）22.一件樣式別致顏色粉紅的上衣 23.風塵仆仆

24.寧可受苦受累，也要為子女的心情愉快而實現(xiàn)自己的諾言。25.(1)表現(xiàn)出衣服的珍貴和姐姐對它的珍惜。(2)表現(xiàn)出父親關心別人，樂于助人。

26.對別人熱心幫助。對子女關愛并信守諾言。

27.既表現(xiàn)出”我”對父親高尚品格的贊譽，也表現(xiàn)出父親高尚品格對”我”的成長留下深深的烙印。

28.不同意。去掉后一來解釋不了姐姐哭個不停的原因，二來有損”父親”高尚人格的表現(xiàn)力。

29.略

第三篇：2005年中考語文模擬試題(一)

2005年中考語文模擬試題

（一）一、完成下列1~6題（18分）

1、試試你的書法水平，用楷體將《錢塘湖春行》中的兩聯(lián)抄寫在下面的橫線上。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

2、讀拼音，寫漢字。

時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰huì（）了，冷風吹進船cāng（）中，嗚嗚的響，從蓬xì（）向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個xuāo（）索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。

3、下面的這個句子寫得多好啊，你能仿照它的形式創(chuàng)造一個句子嗎？ 以后有很長的一段時間，當我回憶起竹林深處，好像立刻就聞到了竹子發(fā)出來的芳香，仿佛周圍都是一片柔和、寧靜的青綠。

4、考考你的眼力，你發(fā)現(xiàn)了下面語段中的關鍵詞了嗎？

近年來，我國的上海、天津、廣州等地也開始營造綠化帶，工廠、學校、機關的四周建造了大量的植物墻。放眼望去，綠意盎然，受到市民的普遍稱贊。上海西部著名的龍柏飯店和上海同濟大學的圍墻，也都是生態(tài)效果甚佳的植物墻，一片蔥綠，頗有一番情趣。

5、把下列句子組合成語意連貫的一段話。（在橫線上只寫序號）

①在我們腳下，你懷抱中的浪花輕輕地拍打著，②你在燦爛的初陽下盡情地舒展著自己的遼闊與壯美，③這是風平浪靜的清晨，④你那明鏡般的水面波光閃閃，向著無限伸展開去。⑤像溫柔的少女在娓娓述說昨夜月光下的香夢。

6、試一試，向默寫挑戰(zhàn)。

①陸游《游山西村》頷聯(lián)：。②蘇軾《水調(diào)歌頭》的最后兩句：。③《茅屋為秋風所破歌》的末段：

④《過零丁洋》全詩：

二、完成下面7~10題（12分）

三峽

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春秋之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，衰轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

7、試解釋加點的詞義。

①略無闕處（）②高猿長嘯（）③良多趣味（）．．．

④晴初霜旦（）．

8．用現(xiàn)代語寫出下面句子的意思。

① 自非亭午夜分，不見曦月。

②雖乘奔御風，不以疾也。

9．簡答。

（1）“兩岸連山，略無闕處”寫出了：

（2）“重巖疊嶂，隱天蔽曰”寫出了：

（3）“雖乘奔御風，不以疾也”從側(cè)面寫出了：

（4）“飛漱其間”的“飛”寫出了：

10．選出簡析有誤的一項

A．第一段寫山勢：峽長，山高。

B．第二段寫夏季水勢：暴漲、流急。

C．第三段寫春冬江景：山水秀美。

D．第四段寫冬景：景物凄涼。

三、完成下面11~29題（40分）

（一）風箏

當春風吻醒沉睡的大地，我總是憶起黃河岸上的那一角碧藍的天空，和那一隅一地。

天空，被淺灰色的云揩得潔凈透明，撲面的風像綿軟的羽毛在額上顫抖，一只燕子形的風箏在天上游蕩，哨音順著我的手，手中的線升到云層中去。

我放飛的是童年的歡樂，童年的幻想，童年的夢。

那根長長的細細的線，在我手中時緊時松，我的眼睛在空中巡行，那風箏掙扎著盤旋著向高空挺進，跟空中的飛鳥混在一起，但它飛得再高再遠我也能將它看清。

我長大了，在那片藍天、那片藍天下那片土地的眼睛里，我成了一只風箏。那崎嶇的羊腸小道，那被拓寬的公路，那閃閃發(fā)光的鋼軌，那平坦的高速公路，那在藍天上肉眼望不見的航線，將我越放越高，越放越遠。但愿忘不了那片藍天，那片藍天下的土地。那里有我童年的情趣，童年的歌謠，童年的愛，是愛的故土哺育了我最初的幻想與純真的眷戀。

如果我失去了這種愛，拋棄了那片藍天，那片藍天下的土地，我將會從我擁有的飛翔的空間跌落下來。我不愿做斷了線的風箏。

11．從文中第一段中的“憶”字，我們可以知道這是一篇寫的文章。

12．全文的抒情線索是：

13．“我成了一只風箏”的含義是：

14．試概括文中第六自然段的兩層意思。

15．全文點題的句子是：

（二）揚州瘦西湖

揚州，位于長江之濱，江蘇腹部，建城有近2500年的歷史，是國務院首批公布的24座歷史文化名城之一。

揚州園林是豐厚歷史遺存的重要體現(xiàn)，它兼有北方之雄，南方之秀，在中國園林中魅力獨到，其中瘦西湖更像一顆耀眼的明珠，似一幅舒展不盡的絢麗畫卷，給人以無限的遐思。

瘦西湖地處揚州西北角，全長4.3公里游覽面積50多公頃，原名炮山河，亦稱保障河、保障湖，原是隋唐時期，由蜀崗諸山之水匯合安徽大別山東來的澗水流入運河的一段水道。瘦西湖河面曲折逶迤，時展時收，猶如嫦娥起舞時拋入人間的一條玉色飄帶，形態(tài)自然動人。由于歷代官紳豪富紛紛沿河擇地構(gòu)園，借水成景，便形成了“兩堤花柳全依水，一路樓臺直到山”的景觀。

瘦西湖以瘦著稱，湖面瘦長。有人把杭州西湖比作豐滿嫵媚的少婦，有一種雍容華貴的韻味，而把揚州瘦西湖比作清秀婀娜的少女，有幾分纖柔羞怯的情意。

瘦西湖上的建筑物，小巧精致，或半架波面，或突入湖心，如同在玉色飄帶上鑲嵌的珠寶。湖內(nèi)小園，姿態(tài)各異，或棲島嶼，或臥湖濱，或踞土崗。這些小園又都以湖面作為共同的空間，以水相連，因水相通，給人一種相依相偎的親切感。瘦西湖園景眾多，以二十四景著稱于世，以五亭橋、白塔為代表。

瘦西湖曾幾度興衰，清代乾隆年間是其鼎盛時期。乾隆帝在位六十年曾六巡江浙，而這六巡均曾臨幸揚州，促使了揚州園林迅疾興起。今日的瘦西湖幾經(jīng)修茸，已風貌非凡，在現(xiàn)存的中國古典園林中占有一定的地位。《中國古典名園》一書贊賞瘦西湖說：“其煙渚柔波之自然，其婉麗嫵媚之氣質(zhì)，其人工與自然相融合之天地無縫，窈折幽勝，仍為蘇杭等地之園林所無法比擬者。”

16．文中第一段能夠刪去嗎？為什么？

17．文中第二段有一個明顯的表達作用，那就是：

18．文中第三段的主要內(nèi)容是：

19．第四段的中心句是：

20．第五段的說明對象是：

21．第六段引用《中國古典名園》的評價有什么樣的表達作用？

22．自由賞析文中描寫瘦西湖的比喻句。（任選一例）

23．用簡潔的語言說明這篇選文的順序。

（三）跳高

跳高架上橫著一根竹竿，試試你的勇氣和膽量。

老師輕盈地掠過橫竿，回頭投過來鼓勵的目光。

你深深地吸了一口氣，一蹬腿向著橫竿沖去。可橫竿前好像有一股看不見的力量，使你腳步放慢，使你不敢向上。

老師雙眼帶笑，滿含鼓勵和期望。那眼角邊漾起的皺紋好像在說：“跳吧，第一次，難一些也是正當。猶疑不能幫助你，把困難想得太大，你就永遠跳不上。” 二次，踢飛了橫竿；第三次栽在沙坑里，滿口含沙；第四次，第五次??你終于像輕燕在橫竿上飛掠。

可是，這僅僅是開始。在同學熱烈的鼓掌聲中，在一片歡呼叫好聲中，老師把橫竿升高一格。

升高一格就有新的困難，升高一格也帶來了新的希望。而這困難每克服一次，你就會又向前跨進一步。

在你學習的過程中，知識的階梯也是這樣組成的。重要的是要有頑強的不屈不撓的意志，才能登上知識的高峰。

（四）山溝的孩子

天還沒亮，山溝黑黑的。

從這座山，翻過那座山，孩子們背著書包上學校去。野葡萄由黑變綠，牽牛花由黑變紫，女孩的新褂由黑變紅。遠遠近近，紅日把他們擁抱。

天漸黑了，山溝裹著夜霧。

從這座山梁，翻過那座山梁，孩子們背著書包放學回家。。遠遠近近，說說笑笑。

黑黑的，天邊的云。

黑黑的，山溝的道。

遠處，狼在嚎，羊欄邊的黃狗汪汪叫，黑洞洞的天，忽然亮起一盞燈，哦，那是月亮喲，多像焦急的母親提著燈籠迎著孩子回家睡覺。

傳說，山溝里埋藏著一把能打開智慧寶庫的金鑰匙，山溝的孩子們就是這樣，日日夜夜，夜夜日日，在漫長又遙遠的求知路上，辛勤刻苦地尋找。他們要用那把神奇的鑰匙，打開知識的寶庫，用知識的力量改變村莊，改變山溝的窮面貌。

祖國，請相信吧，山溝的孩子不怕從黑夜啟程，他們必定能找到理想的絢爛的黎明??

24．《跳高》可分為兩個層次，試說說分層的理由。

25．從《跳高》的分層，說一說《山溝的孩子》的分層。

26．《跳高》打浪紋線句子的含義是什么？

27．從《跳高》中挑選有關內(nèi)容，改寫成自己認為有教益的兩個句子。

28．《山溝的孩子》中，“天還沒亮。山溝黑黑的”、“那是月亮”分別表達了什么意思？

29．《山溝的孩子》中，“野葡萄由黑變綠??”這三“變”的言外之意是什么？

30．從《山溝的孩子》的第二段，推想第四段橫線上的內(nèi)容如何寫，請試寫一下。

四、完成下面第31題（50分）

31．閱讀下面文章，按要求作文。

在暴風雨后的一個早晨，一個男人來到海邊散步。他注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風雨卷上岸來的小魚。它們被困在淺水洼里，回不了大海了。

男人繼續(xù)朝前走著。他忽然看見前面有一個小男孩不停地在每一個水洼旁彎下腰去——他在撿起水洼里的小魚，并且用力把它們?nèi)踊卮蠛！?/p>

這個男人忍不住走過去：“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的。”

“我知道。”小男孩頭也不抬地回答。

“哦？那你為什么還在扔？誰在乎呢？”

“這條小魚在乎！”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條魚扔進大海。“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條??”

要求 ：①自由擬題，寫一篇六七百的文章。

② 可以從小魚的角度寫，可以從小孩的角度寫，可以從男人的角度寫，可以從考生自己的角度寫，也可以從自己認為很創(chuàng)新的角度寫。

參考答案

2005年中考語文模擬試題

（一）一、1．（根據(jù)答題實況評改）

2、晦艙蕭

3、（根據(jù)答題實況評改）

4、植物墻

5、③②④①⑤

6、（略）

二、7、①缺 ②叫 ③實在 ④早晨

8、①如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮②即使是乘上快馬，駕著風也沒有這樣快

9、①山多、峽長②山多、山高③江水流速之急④泉瀑跌落之快

10、D

11、往事（思鄉(xiāng)之情）

12、風箏

13、我遠離了家鄉(xiāng)

14、第一層，我離家鄉(xiāng)越來越遠；第二層，我忘不了我的家鄉(xiāng)。

15、我不愿做斷了線的風箏

16、不能。因為它文中的作用是點明瘦西湖的所在地，突出瘦西胡的歷史文化背景。

17、將說明的內(nèi)容過渡到瘦西湖上。

18、瘦西湖的地理位置與形成過程。

19、瘦西湖以瘦著稱，湖面瘦長。20、瘦西湖上的建筑物和湖內(nèi)小園。

21、點明瘦西湖在中國古典園林中的地位。

22、如：“猶如嫦娥起舞時拋入人間的一條玉色飄帶”，生動地表現(xiàn)了瘦西湖河面曲折逶迤，時展時收的美麗曲線。

23、作者從揚州著筆，說到揚州園林，引出瘦西湖，接著介紹瘦西湖的歷史、形態(tài)、建筑特點和地位，所以這篇選文的順序是邏輯順序。

三、24、第一層寫情景，第二層寫事理。

25、也可以分為兩層，第一層寫孩子們早出晚歸，第二層進行贊美、抒情。

26、不斷地磨練，不斷地征服，就能夠有所收獲。

27、跳高架的橫竿每升高一格就有新的困難，然后這也就帶來了新世界的希望有了頑強和不屈不撓的意志，就能夠登上知識的高峰。

28、孩子們起得很早。

29、天亮了，太陽出來了，這說明孩子們上學要走很長很長的路。30、山楂由紅變黑，路邊草垛由黃變黑，男孩的褂子由藍變黑。

四、31、略

第四篇：陜西省2017年中考語文模擬試題(一)

2017年陜西省中考模擬試題

(滿分：120分 考試時間：150分鐘)

一、積累和運用(共6小題，計17分)1．下面各組詞語中，加點字注音完全正確的一項是(2分)()A．靜謐(mì)

拮據(jù)(jū)

沉湎(miǎn)

鱗次櫛比(jié)．．．．B．山坡(pō)冗雜(rǒng)嫻熟(xián)氣沖斗牛(dǒu)．．．．C．獷野(guǎng)陰霾(mái)禁錮(ɡù)叱咤風云(chà)．．．．D．案牘(dù)剽悍(biāo)倒坍(tān)戛然而止(jiá)．．．．2．下列詞語中沒有錯別字的一項是(2分)()A．榮膺

饒恕

物竟天擇

怡然自得 B．牟取 褻讀 巧妙絕倫 五彩斑斕 C．帷幕 酒肆 更勝一籌 粗制爛造 D．蘑菇 籬笆 夸夸其談 驚心動魄

3．請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。(2分)(1)我國考古工作者在秦始皇陵東側(cè)挖掘出土的兩件大型彩繪銅車馬，其工藝(精髓 精湛 精致)。

(2)一部好的作品不一定非要(繁花似錦 花團錦簇 花枝招展)，有時候平白樸實的語言亦能觸動讀者的心，作品的好壞之關鍵還是在于內(nèi)容的深度與高度。

4．經(jīng)典詩文默寫。[在第(1)～(7)題中，任選五題；在第(8)～(10)題中，任選一題](6分)(1)，歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)(2)山水之樂。(歐陽修《醉翁亭記》)(3)，愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)(4)，斷腸人在天涯。(馬致遠《天凈沙·秋思》)(5)春蠶到死絲方盡。(李商隱《無題》)(6)，駢死于槽櫪之間。(韓愈《馬說》)(7)，白露未晞。(詩經(jīng)《蒹葭》)(8)，是緋紅的黎明正在噴薄。(舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》)

(9)那朵紅蓮，被那繁密的雨點。(冰心《荷葉·母親》)(10)：相信吧，快樂的日子將會來臨！(普希金《假如生活欺騙了你》)5．閱讀語段，按要求完成下面的題目。(3分)①挫折與失敗總是伴隨著我們的生命來到這個世界。②任由我們怎樣費盡心思地躲避，誰也避免不了不遭受挫折和失敗。③但是，挫折并不等于失敗。④________一個暫時失利的人，繼續(xù)努力，打算贏回來，________他今天的失利，就不是真正的失敗。

(1)請?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲桑懺谙旅娴臋M線上。

(2)第②句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。

(3)第④句的橫線上需補上一個恰當?shù)年P聯(lián)詞語，請把它寫在下面的橫線上。__ 6．閱讀下面的文段，完成后面各題。(2分)洪教頭惱恨林沖來，又想贏得這錠銀子，又怕輸了銳氣。把棒來盡心使個旗鼓，吐個門戶，喚做把火燒天勢。林沖想道：“柴大官人心里只要我贏他。”也橫著棒，使個門戶，吐個勢，喚做撥草尋蛇勢。洪教頭喝一聲：“來，來，來！”便使棒蓋將入來。林沖往后一退，洪教頭趕入一步，提起棒，又一棒下來。林沖看他步已亂，把棒從地下一挑，洪教頭措手不及，就那一挑里，林沖和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭小腿骨上，洪教頭撇了棒，撲地倒了。柴進大喜：“快將酒來把盞。”眾人一齊大笑。

(1)這個文段選自我國古典名著

，作者是元末明初小說家。

(2)從兩人比武中，可以看出洪教頭有著怎樣的性格特點？。

二、綜合性學習(7分)7．請你參加以“共建書香校園”為主題的語文綜合性學習活動。

【活動一：寫漢字】請把“閱讀滋養(yǎng)心靈”這句話規(guī)范地抄寫在下面的田字格中。(1分)

【活動二：說現(xiàn)狀】請用簡潔的語言概括下圖所反映的現(xiàn)狀。(2分)國民傾向的閱讀方式

成年國民對個人閱讀數(shù)量評價。

【活動三：談方法】讀書方法有很多，如歐陽修的計字日誦法，魯迅的跳讀法，楊振寧的滲透法。那么，你的讀書方法是什么？請簡單談談。(2分)示例：我的讀書方法是先快速瀏覽，然后多看幾遍。因為大部分書的重要內(nèi)容第一遍是很難掌握的，我一般都是先快速瀏覽一遍，有個大概的印象；第二遍再去仔細看，能理解多少就是多少；此后可以帶著實際問題重新來翻閱該書，會有更深的理解。

【活動四：提倡儀】為了讓同學們積極參與這次活動，請你以校團委的名義，寫一份倡議書。(100字左右)(2分)示例：

“共建書香校園”倡議書 同學們：

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”一本好書就像一艘航船，引領我們駛向無垠的海洋。讓我們點燃讀書的熱情，在書海中揚帆，在書海中成長！讓我們行動起來，讓閱讀成為生命中不可缺少的一部分！讓我們用青春的激情，使瑯瑯書聲飄蕩在校園上空，讓校園因書香而更顯魅力！

校團委

2016年9月23日

三、閱讀(共15小題，計46分)【現(xiàn)代文閱讀】(共9小題，計30分)(一)閱讀下面的文字，完成8～11題。(12分)

揭“中華字庫”玄機

劉茜

①為滿足文字及其他書面符號在計算機上的表示、傳輸、存儲等種種要求，需要對文字和符號予以編碼，并用符號的位序?qū)⑺鼈兘M織為一個字符集。這一編碼字符集，俗稱“字庫”。簡單地說，“中華字庫”就是一個收納了中國古今的漢字及少數(shù)民族文字形體的龐大編碼字符集。“中華字庫”工程是要“建立全部漢字及少數(shù)民族文字的編碼和主要字體字符庫。重點研發(fā)漢字的編碼體系、輸入、輸出、存儲、傳輸以及兼容等關鍵技術”。

②這項工程不是只簡單地收集文字進行編碼整理。一方面，我們要從數(shù)千年流傳下來的文字載體中，盡可能全面地搜集匯聚古今各種文字形體，在所出現(xiàn)過的實際文本原形圖像的基礎上，確定其歷史演變，整理字際關系。這項工作對學術質(zhì)量的要求很高。另一方面，這么龐大的整理工作，若像傳統(tǒng)的那樣人工搜集、抄錄，將不可避免地存在人為錯誤多、記錄信息量少等問題。因此，“中華字庫”工程將以現(xiàn)代信息技術作支撐，通過有效的人機結(jié)合，讓計算機巨大的存儲能力和便捷的檢索類聚能力為文字專家的專業(yè)研究服務，利用機器來放大和倍增專家的工作效力。

③由此看來，“中華字庫”不僅關乎學術，還關乎技術，“文理”結(jié)合十分緊密。這項工程是在對文字學深入研究的基礎上，研究各種文字收集、篩選、整理、對比和認同的方法與原則；充分利用先進的數(shù)字化技術，開發(fā)相應的軟件工具，在統(tǒng)一的數(shù)字化平臺上，建立人—機結(jié)合的文字收集、整理、篩選、比對和認同的操作與管理流程。中華字庫工程不僅會全面收集整理全部漢字、建立漢字的主要字體字符庫，還會盡可能全面地收集整理少數(shù)民族文字并為其建立主要字體字符庫；不僅要提交古今漢字及少數(shù)民族文字的國家編碼、國際編碼標準提案，還要為中華字庫在不同領域的應用提供支撐工具與環(huán)境、實現(xiàn)中華字庫在互聯(lián)網(wǎng)的在線發(fā)布，并且建成面向用戶的動態(tài)補字系統(tǒng)。在數(shù)字化服務方面，可謂是一應俱全。

④與之前已有的文字整理工作相比，“中華字庫”的優(yōu)勢還在于，其文字整理將面向出版及網(wǎng)絡數(shù)字化需求。也許有人會問，咱們的電腦不是已經(jīng)能方便地輸入漢字了么？是，可能你覺得夠用了，可是像派出所負責戶籍管理的警察或者街道辦事處負責人口普查的同志等肯定會給出不一樣的回答。目前，我國的數(shù)字化建設正遭遇瓶頸。小到自然資源、地名、人口等清理普查，大至國家的經(jīng)濟、地理空間等戰(zhàn)略性、基礎性的信息庫建設，還有公安、民政、金融、保險、海關、民航等行業(yè)的信息服務與監(jiān)管存在很大的用字缺口。我國文字種類繁多且字量龐大，特別是漢字，內(nèi)部關系又異常復雜，現(xiàn)有的計算機字庫，無論是國家標準還是國際標準，都存在收字不全、字際關系不清等問題。少數(shù)民族文字缺口更大，除幾種主要少數(shù)民族的文字外，許多甚至還沒有編碼。這些問題都嚴重影響了國家數(shù)字化建設的方方

面面，也在直接或間接地影響著人們的生活。建設“中華字庫”工程，就是要徹底解決這一瓶頸問題，全面推動我國的數(shù)字化建設。

⑤審定過“中華字庫”研發(fā)方案的專家說，這項文字整理工程比秦始皇統(tǒng)一漢字規(guī)模更大，必將對中國乃至世界文明的歷史產(chǎn)生重大而深遠的影響。

8．什么是“中華字庫”？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要說明。(4分)。

9．“中華字庫”工程的優(yōu)勢體現(xiàn)在哪兩個方面？(4分)。

10．請結(jié)合文段內(nèi)容簡要概括第④段畫線句中“瓶頸”一詞的內(nèi)涵。(2分)

11．下面說法符合文意的一項是(2分)()A．“中華字庫”工程將以現(xiàn)代信息技術作支撐，讓計算機巨大的存儲能力和便捷的檢索類聚能力來放大和倍增工作效力，無需人機結(jié)合。

B．因為“中華字庫”工程要建成面向用戶的動態(tài)補字系統(tǒng)，所以它會盡可能全面地收集整理少數(shù)民族文字并為其建立主要字體字符庫。

C．建設“中華字庫”工程，就可以徹底解決我國數(shù)字化建設中遇到的所有問題，全面推動我國數(shù)字化建設。

D．“中華字庫”工程比秦始皇統(tǒng)一漢字規(guī)模更大，一定會對中國乃至世界文明的歷史產(chǎn)生重大而深遠的影響。

(二)閱讀下面的文字，完成12～16題。(18分)

信天游，不斷頭

高寶軍

①走進溝壑縱橫的陜北黃土高原，就像走進了民歌的世界、信天游的海洋。

②你聽，山梁梁、溝洼洼、垴畔上、鹼畔外、場院里、鍋臺前，處處有歌聲；你看，放羊的、打場的、耕地的、送糞的、燒磚的、繡花的，個個是歌手。歌手不分老小：上到九十九，下到剛會走；歌唱不論時日：年初唱到臘月二十九，吃了餃子又開口。

③這個圣人布道偏遺漏的偏僻山區(qū)，這個畜牧文化與農(nóng)耕文化交匯的獨特地域，由于地

廣人稀的居住環(huán)境，多旱少雨的自然氣候，荒涼瘠薄的土地條件，窮苦人為了養(yǎng)家糊口只能是：吆驢趕馬搞馱運，背井離鄉(xiāng)走口外，長年累月當長工……那單調(diào)苦焦的生產(chǎn)生活方式，使人們養(yǎng)成了一種以歌抒發(fā)情感的習性。那苦中帶樂的腔，唱中帶哭的調(diào)，酸中帶甜的詞，豪中帶野的味，把陜北人的豁達、直率、質(zhì)樸、粗獷和熱情全都表露了出來，真乃一方水土造就一方人，一方人造就一方文化！

④年齡不同，歌聲也不同。中年男人的歌中多豪邁，開口有英氣，行腔走流云：“一畝高粱打八斗，碾碎高粱釀好酒。酒壞君子水壞路，神仙也逃不脫酒的手”；中年婦女的歌中有柔情，歌從口中出，情在心上流：“臘月里凍冰正月里消，二月里魚兒水上漂。水上漂呀水上漂，想起我的丈夫好心焦”；老婆以歌教男人，寬容里有規(guī)勸，賢惠中多慮憂：“雪花打墻冰蓋房，露水夫妻不久長。”

⑤但這些都不是唱民歌的主力，主力是年輕人。年輕人多情，主打歌自然是情歌。情歌的內(nèi)容大多表現(xiàn)真實，但也有詼諧夸張的，這些情歌通俗而不粗俗，大膽而不出格，形象逼真，神韻無窮。男的看上女的，眼里看，心里想，嘴里就會自然地吟唱：“二妹子好來實在是好，走起路好像水上漂”。“你穿個紅襖襖鹼畔上站，把我們年輕人心擾亂”。女的看上男的，口里不說，歌聲在心底油然而起：“馬里頭挑馬一扳手高，人里頭挑人數(shù)上哥哥好”。“雞蛋殼殼點燈半炕炕明，燒酒盅盅量米不嫌哥哥窮”。兩人見了面，更是火一團：“空中的鷂子河里的魚，十七八女娃娃對牙子驢”。“蛤蟆口灶火燒干柴，越燒越旺分不開”。

⑥陜北民歌像陜北人的性格一樣明快、直爽，柔如春江水，勁似梁上風，樂時沖天笑，悲來動地哀。“打碗碗花兒就地開，有什么心思咱慢慢講來”，多么細膩的感情；“攬工人兒難，攬工人兒難，正月里上工十一月里滿，受的是牛馬苦啊吃的是豬狗飯”，多么有力的質(zhì)問；“當官的膽小有錢的愁，窮光蛋不唱怕干球”，多么豁達的胸襟！

⑦信天游，不斷頭，斷了頭，窮人就無法解憂愁。這個山連著山溝套著溝的黃土高原，民歌究竟有多少種唱法，誰也說不清。除了情歌、小調(diào)之外，還有很多歌和勞動緊密相連，扭秧歌老漢唱的秧歌腔，送神鬼巫神唱的祛病調(diào)，犁地時農(nóng)人唱的回牛曲，工地上民工唱的號子音，一樣樣情似深秋高山淌流水，一首首韻如陽春田野飄白雪，聽得不會唱歌的人也不由得跟著哼幾聲。

⑧陜北民歌是世界上流傳最廣泛、影響最深遠的民歌，隨著中國革命的勝利，她曾和人民軍隊勝利號角一起，從陜北高原出發(fā)響徹長城內(nèi)外、大江南北；隨著新中國的影響，她已和五星紅旗一起，漂洋過海，傳遍七大洲、四大洋；隨著華夏文明的振興，她將和五千年的燦爛歷史一道，從現(xiàn)在走向?qū)恚?/p>

⑨唱不完、聽不厭的信天游呀，永遠回蕩在家鄉(xiāng)陜北的山溝溝、峁梁梁，回蕩在我的腦海里，心田上。

12．文章是從哪幾個方面來表現(xiàn)信天游“唱不完、聽不厭”的？(4分))13．賞析文中畫線的句子，并說說其表達效果。(3分)。

14．作者為什么要花大量筆墨來引用具體的民歌？試闡述理由。(4分)。

15．結(jié)合文意，說說標題“信天游，不斷頭”的含義。(4分)。

16．有人認為陜北民歌雖然曲調(diào)優(yōu)美，但內(nèi)容太土，沒法與流行歌曲相比，你是否同意？談談你的理由。(3分)。

【古詩文閱讀】(共6小題，計16分)(三)閱讀下面的文言文，完成17～20題。(12分)孟子見梁襄王。出，語人曰：“望之不似人君，就之而不見所畏焉。卒然問曰：‘天．下惡乎定？’吾對曰：‘定于一。’‘孰能一之？’對曰：‘不嗜殺人者能一之。’‘孰．能與之？’對曰：‘天下莫不與也。王知夫苗乎？七八月之間旱，則苗槁矣。天油然作云，．沛然下雨，則苗浡然興之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜殺人者也。如有不嗜殺人者，則天下之民皆引領而望之矣！誠如是也，民歸之，由水之就下，沛然誰能御之？’”(選自《孟子·梁襄王上》)

⑦⑤

⑥

④

③①

②【注釋】①梁襄王：即魏襄王，名嗣，魏惠王的兒子。②卒然：突然。卒，通“猝”。③一：統(tǒng)一。④七八月：周歷七八月，相當于夏歷五六月。⑤浡然：興起的樣子。⑥人牧：人君。⑦由：通“猶”，猶如。

17．解釋下列句子中加點詞的含義。(4分)(1)語人曰()．(2)不嗜殺人者能一之()．(3)七八月之間旱，則苗槁矣()．(4)其如是，孰能御之()．18．下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是(2分)()A．望之不似人君

汝心之固 ．．B．定于一 生于憂患 ．．C．王知夫苗乎 覽物之情，得無異乎 ．．D．則天下之民皆引領而望之矣 此則岳陽樓之大觀也 ．．19．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)誠如是也，民歸之，由水之就下，沛然誰能御之？

？ 20．從本文中你可以看出孟子具有怎樣的思想意識？(2分)。(四)閱讀下面的詩歌，完成21、22題。(4分)

吳門道中二首(其一)

[宋]孫覿

數(shù)間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。渡口喚船人獨立，一蓑煙雨濕黃昏。

21．詩歌前兩句描繪了怎樣的景象？(2分)。

22．“一蓑煙雨濕黃昏”中“濕”字用得精妙，請簡要分析。(2分)“ _

四、作文(50分)23．閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)我們總是在羨慕別人，而對自己所擁有的卻常常視而不見。

冬日的暖陽，怒放的花朵，親朋的問候，動人的文章，甚至是一個小小的善舉，一個溫暖的眼神……只要用心感受，你會恍然發(fā)現(xiàn)：原來，我也擁有這么多！

請以“原來我也擁有這么多”為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選(除詩歌外)；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

第五篇：2014年中考語文模擬試題(一)及答案

2014年中考語文模擬試題

（一）（全卷四個大題，含23個小題；滿分100分，考試時間150分鐘）

一、語文知識積累（本大題含1～6小題，其中1～5小題，每小題2分；第6小題8分，共18分）1.下列詞語中字音有誤的一項是（D）A．頭暈目眩（xuàn）愕然（è）羸弱（léi）縹碧（piǎo）．．．．B．惟妙惟肖（xiào）孕育（yùn）匿名（nì）惺忪（sōng）．．．．C．吹毛求疵（cī）禁錮（gù）佇立（zhù）焙燒（bèi）．．．．D．廣袤無垠（mào）污穢（suì）褻瀆（dú）秕谷（bǐ）．．．．2．下列詞語中有錯別字的一項是（A）

A．海市蜃樓鋒芒必露拂曉哺育寸積銖累 B．遮天蔽日通宵達旦清澈狼藉一籌莫展 C．斷章取義鞠躬盡瘁緘默嬉鬧無精打采 D．不求甚解黯然失色拮據(jù)奧秘浮想聯(lián)翩

3．下列各句中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵―）A．小沈陽的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來，孩子更是笑得前俯后仰。．．．．

B．陽平鎮(zhèn)有一處大型的露天蔬菜批發(fā)市場。這里每天門庭若市，來來往往的人們忙著購買各種新鮮．．．．蔬菜。

C．他酷愛收藏，為了充實自己的“奇石王國”，他常常慷慨解囊，上門求購別人珍藏的奇石。．．．． D．專家指出，日常體驗式活動更能潛移默化地影響學生，幫助學生樹立珍愛生命的意識，鍛煉學生．．．．克服困難的意志。

4．下列句子中沒有語病的一項是(A)

A.溫家寶總理出席第四次中日韓領導人會議，提議建立中日韓核電安全交流與合作機制。

B.就近期一些地方因征地拆遷引發(fā)惡性事件，國土資源部日前下發(fā)緊急通知，要求各地嚴格規(guī)范征地拆遷管理，堅決防范強征強拆行為不再發(fā)生。

C.制度的優(yōu)越、國力的強大是中國撤離在利比亞人員行動能否取得成功的堅實基礎。

D.學校開展的“感恩·奮進”活動，掀起了同學間互幫、互助、互學、互進，增進了彼此的友誼。5．下列表述不正確的一項是(C)

A．《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構(gòu)情節(jié)和幻想的手法，揭露了當時英國統(tǒng)治階層的腐敗和罪惡。

B．羅曼.羅蘭《名人傳》中的三大名人分別是貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰。

C．《西游記》中，唐僧在五行山下收孫悟空，在流沙河收豬八戒，路經(jīng)高老莊收沙僧為徒。從此，師徒四人開始了西天取經(jīng)的漫漫旅程。

D．《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點上卻是共同的：晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關西也是“義”。

6．根據(jù)提示填空。（①～④題必做，⑤⑥兩題任選一題作答，每空1分，共8分）

①散入珠簾濕羅幕。②神龜雖壽。

③，小園香徑獨徘徊。④，志在千里。烈士暮年。

⑤文天祥的《過零丁洋》一詩中運用比喻把個人遭遇與國家命運緊密結(jié)合在一起的詩句是：。

⑥沙塵肆虐之下，人們對碧水藍天、茂林修竹的珍愛愈加強烈。你心中理想的自然環(huán)境是怎樣的，請借用古詩文中的名句來表達，寫出連續(xù)的兩句：。

二、語文綜合運用（本大題含7～8小題，共6分）

7．閱讀下面的材料，按要求完成（1）～（2）題。（4分）

“漢字書寫”和我們密切相關，為此請參加以下綜合實踐活動。根據(jù)下面的材料回答問題。

材料一 據(jù)報道，2007年起，北京市規(guī)定，戶外廣告禁用“諧音成語”，類似“與食（時）俱進”等不規(guī)范的諧音成語將禁止出現(xiàn)在北京戶外廣告中。凡使用編造的諧音成語等不規(guī)范用語用字作為企業(yè)或廣告名稱者，今后將一律不予登記或備案。北京市有關部門今年將聯(lián)手開展語言文字規(guī)范工作，從企業(yè)名稱登記、廣告宣傳審批、交通指示牌、景區(qū)說明牌、公交線路站牌等方面，排查并消除用語用字不規(guī)范現(xiàn)象。

材料二 從2008年起，全國高考大綱在細微方面進行了調(diào)整，其中語文學科的變化是：語文在寫作的“基礎等級”中加了一個注解，即每錯一個字扣一分，重復不計。

材料三 2008年，海南省教育廳出臺《關于進一步加強中小學寫字教學的指導意見》。要求小學階段安排“天天練”，每天下午第一節(jié)課前安排10分鐘的寫字課，中、高年級可將鋼筆字和毛筆字練習交替安排；初中階段寫字課以毛筆字為主，保證每周寫字訓練時間不少于1課時，并且隔天在下午安排15分鐘的寫字時間。

①請任選其中一則材料，概括其主要信息。

（材料一）北京規(guī)定戶外廣告禁用“諧音成語”；（材料二）2008年高考調(diào)整為每錯一個字扣一分；（材料三）海南省加強中小學寫字教學和訓練。

②假如你作為學校派出的小記者，根據(jù)材料三作采訪，說說你的主要采訪對象和話題。

示例：到海南部分中學，了解學校領導、教師、學生及家長對此的不同觀點，了解其社會反響等。

8、主題辯論。假如你所在的班級舉行有關規(guī)范漢字書寫的辯論會，正反方激烈交鋒，請針對下面的反方觀點，為正方寫出辯論詞。

反方：現(xiàn)在是信息時代，計算機書寫已經(jīng)普及，有這樣快而好的書寫方式，我們何必浪費時間練習寫漢字呢？不如把精力和時間用在提高計算機的操作上。

正方：雖然現(xiàn)在計算機書寫漢字已經(jīng)普及，這種方式確實快而好，但是從客觀來講并不是所有的漢字書寫都

能用計算機操作，更重要的是漢字和漢字書法是我們民族的寶貴文化遺產(chǎn)，那更是計算機不能代替的。因此在掌握現(xiàn)代漢字書寫技術的同時，我們決不能放松漢字規(guī)范書寫訓練。學習漢字書法，既可以提高我們的漢字書寫能力，還可以陶冶我們的情操。

三、閱讀（本大題含9～22小題，共36分）

（一）閱讀下面古詩，按要求回答問題。（4分）田園樂（王維）

萋萋芳草春綠，落落①長松夏寒。牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠②。【注】①落落：松高貌。②衣冠：士大夫的穿戴。

9、（1）你是怎樣理解第二句中的“夏寒”一詞的？（2分）

這里的“夏寒”應該理解成松樹蔥郁、茂盛，給人以陰涼之意。（2）

三、四兩句描繪了一種怎樣的生活？（2分）

描繪了一種閑適、平和、質(zhì)樸的田園生活。評分標準：點出“恬淡、悠然、平和、閑適”等其中一個，得1分，指

出質(zhì)樸或“淳樸”等，得1分。共2分。

（二）閱讀《岳陽樓記》選段，完成第10—13題（10分）。

①若夫淫雨露霏，連月不開，陰風怒號。濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然．感極悲者矣。

②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光。一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金。靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

③嗟嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂。后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人．吾誰與歸?

10．解釋下面加點詞語的意思。(2分)

(1)山岳潛形潛：——隱沒(2)薄暮冥冥薄：——迫近

(3)春和景明景：—— 日光(4)予嘗求古仁人之心嘗：—— 曾經(jīng) 11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

（1）浮光躍金，靜影沉璧。

波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。(2)微斯人，吾誰與歸?

(如果)沒有這種人，我同誰一道呢?

12．用原文語句填空。(2分)

選文第③段“是進亦憂，退亦憂”一句中，“進”指的是居廟堂之高，“退”指的是處江湖之遠；“古仁人”能夠做到“進亦憂，退亦憂”的原因是不以物喜，不以己悲。

13．登樓者面對兩種不同景色產(chǎn)生了“悲”和“喜”的感情，作者寫這一內(nèi)容的目的是什么?請結(jié)合選文回答。(2分)

寫登樓者以物喜、以已悲的感情，是為了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。

（三）閱讀下面文章，完成14～17題。（10分）

學會看食品的“簡歷”

在超市里買東西的時候，你會主動去看包裝上的食品說明嗎?怎么看懂食品說明，要看的是哪些項目?

首先看食品類別。說明上要標明食品的類別，類別名稱必須是國家許可的規(guī)范名稱，以免企業(yè)“忽悠人”。例如，一盒飲料的名字叫做“咖啡乳”，但它究竟是一種飲料，還是一種牛奶制品?如果看見說明上的“食品類別”項目注明“調(diào)味牛奶”，這就說明，這是在牛奶當中加了點咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠劑、咖啡和少量牛奶。這樣的產(chǎn)品和牛奶的營養(yǎng)價值比較接近。反過來，如果是在水

里加了點牛奶和咖啡，那么在食品類別上就屬于“乳飲料”，不能叫做“調(diào)味牛奶”。它的營養(yǎng)價值就比牛奶差遠了，不能用來替代牛奶給幼兒喝。

第二看配料表。食品的營養(yǎng)品質(zhì)，本質(zhì)上取決于它的原料及其比例。配料表有三大看點：

第一大看點，看原料排序。按法規(guī)要求，用量最大的原料應當排在第一位，最少的原料應當排在最后一位。例如，某種產(chǎn)品的配料表上寫著“米粉，蔗糖，麥芽糊精，燕麥，核桃等”，說明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麥和核桃都很少。這樣的產(chǎn)品，營養(yǎng)價值還不如大米飯。如果產(chǎn)品的配料表上寫著“燕麥，米粉，核桃，蔗糖，麥芽糊精等”，其品質(zhì)顯然會好得多。

第二大看點，看是否有你不想要的原料。如糖、鹽、氫化植物油等不健康配料，還有可能產(chǎn)生過敏或不良反應的配料。比如說，如果一個人對花生過敏，那么買餅干點心等食品的時候一定要非常仔細地看看，配料表中有花生的絕不能買。

第三大看點，看其中的食品添加劑。目前我國對食品添加劑的標注也越來越嚴格了，從2010年6月開始，企業(yè)必須明明白白地標注出所有的食品添加劑，而且要放在“食品添加劑”一詞的后面。看食品添加劑并不難，看到帶顏色的詞匯，比如“檸檬黃”、“胭脂紅”等，一般是色素;看到帶味道的詞匯，比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等，肯定是甜味劑;看到帶“膠”的詞匯通常是增稠劑、凝膠劑和穩(wěn)定劑，等等。看多了就習慣了。

第三看營養(yǎng)含量。對很多食物來說，營養(yǎng)者是人們攝取的重要目標，蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)的含量越高越好。而對于以口感取勝的食物來說，也要小心其中的能量(也就是“熱量”或“卡路里”)、脂肪、飽和脂肪酸、鈉和膽固醇含量等指標。這幾個項目，自然是越低越好的。

第四看產(chǎn)品重量、將含量或固形物含量。有些產(chǎn)品看起來可能便宜，甚至貼著“降價”標簽，但如果按照產(chǎn)品重量來算，反而比其他同類產(chǎn)品昂貴。也可能一種產(chǎn)品用手掂一下覺得挺重，但重量都來自包裝，或者其中加的水，包的冰，結(jié)果真正能吃進去的部分可能沒多少分量。

第五看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和保質(zhì)條件，保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品出廠時具備的應有品質(zhì)，過期后品質(zhì)有所下降，但很可能吃了也沒危險;保存期或最后食用期限則表示，過了這個日期便不能保障食用的安全性。在保質(zhì)期之內(nèi)，應當選擇距離生產(chǎn)日期最近的產(chǎn)品。就算沒有過期，隨著時間的延長，其中的營養(yǎng)成分或保健成分還是會有不同程度的降低。

最后還要看認證標志。很多食品的包裝上有各種質(zhì)量認證標志，比如有機食品標志、綠色食品標志、無公害食品標志、原產(chǎn)地認證標志等，還有QS標志，沒有它的食品就不能進入超市銷售。這些標志代表著產(chǎn)品的安全品質(zhì)或管理質(zhì)量，具體意義在后面還會細致說明。在同等情況下，最好能夠優(yōu)先選擇有認證的產(chǎn)品。那些商家自封的標志不必在意，但產(chǎn)地說明還是值得看看的，因為如果產(chǎn)地生態(tài)環(huán)境好，周圍沒有污染源，產(chǎn)品的安全質(zhì)量就會讓人放心。產(chǎn)地污染大的地方，各種污染物質(zhì)會從土壤、灌溉水中進入植物體內(nèi)，比施農(nóng)藥還可怕。

細看以上信息之后，產(chǎn)品的優(yōu)劣就一目了然，廣告宣傳也不再能夠輕易“忽悠”你購買那些對廠家來說利潤最大的產(chǎn)品了。

(摘自《這樣選購食品最安全》有改動)

14.標題中“簡歷”指的是什么?取這樣的標題有什么好處?(3分)

包裝上的食品說明。這個標題采用比喻的修辭手法，將食品說明稱為食品的“簡歷”，生動形象地點明了文章的說明對象，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

15.文中劃線句使用了舉例子的說明方法，其作用是(2分)

具體說明了原料排序的法規(guī)要求（或說明了按法規(guī)要求，用量最大的原料應當排在第一位，最少的原料應該排在最后一位），淺顯易懂。

16.下面句子中加點的詞語能否刪去?為什么?(2分)

保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品具備的應有品質(zhì)的期限，過期后品質(zhì)有所下降，但可能吃了也沒危險。．．

不能刪去。“可能”表示推測（或起限制作用），是說食品過了保質(zhì)期吃了不是一定就有危險，但不排除有危險的可能性；如果去掉，則變成完全沒有危險了，這與事實情況不符，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

17.一位母親購買一種給幼兒增加營養(yǎng)的飲料。超市里有兩種飲料，一種說明上注明的是“調(diào)味牛奶”，一種注明的是“乳飲料”。請你幫助這位母親選擇其中的一種，并結(jié)合上文談談你的依據(jù)。(3分)

選擇調(diào)味牛奶。“調(diào)味牛奶”是在牛奶當中加了點調(diào)味的成分，這樣的產(chǎn)品和牛奶的營養(yǎng)價值比較接近。“乳飲料”是在水里加了點牛奶成分，它的營養(yǎng)價值就比牛奶差遠了，達不到增加營養(yǎng)的目的。

（四）閱讀下面文章，完成18～22題。（12分）

尋 春

①迎著早春的輕寒，或野游，或山行，多么好啊。也許，早春的景色過于素淡了；可也正因為還沒有萬紫千紅的撩撥，才更宜于漫步、沉思??②趁個假日，我出了城，徑自尋春去了。

③“山帶去年雪，春來何處峰？”眼前，薊塞披沙，燕山負雪，該上哪里去尋春呢？又尋春的什么呢？??嗯，春的影子么，該是綠的。如果找見了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。

④不上田間小路，我只朝著曠野走去。

⑤微風挾著寒意，卷地而來。這大概是朔氣的余威了。“燕北地寒生草遲”，低眉所見，盡是些隔冬的衰草，誰知有沒有一兩株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找見??

⑥穿疏林，過小橋，橋下流水無聲，慢吞吞的，仿佛剛才融沒了最后一片殘冰，那滿懷凝凍的遲疑，還沒散盡??我不禁責怪起自己來：雖說是早春之游，也未免太早了。但是，既來之，則安之——走吧。⑦漸漸地，云霧中的山峰越來越清晰了。到了山腳下，有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了，無意間，向著來路抬眼一望??怎么？遠處，小橋頭，疏林邊，那曠地上，竟泛出一片新綠！仔細看去，還含著幾分鵝黃——好嫩，好新鮮。可那曠地，分明是我才經(jīng)過的，來時沒見一芽新草。莫非不早不遲，正當我才上了小橋那陣兒，就在我背后，(A)春天，悄悄兒地飛落在林邊了？??我猛地站起來，朝著那片草色奔去。

⑧小橋下，流水依然遲遲的；林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾許衰草，一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，竟又攜著她那青青的影子，一同飛去了？⑨哦，這不正是“草色遙看近卻無”！

⑩重又跑回山腳下，大石跟前；轉(zhuǎn)身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃了些，也擴展了些。“草色遙看近卻無”。這早春草色，為什么只可遙看呢？回想一路所見——是了，說是來尋春，卻只低眉順目，眼界自然僅限于咫尺間了。“燕草如碧絲”，走三五步難見一兩芽，何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個個微綠的質(zhì)點吧，那么，這十里平川，盡收眼底，那質(zhì)點，也該不可勝數(shù)了。無數(shù)個微綠的質(zhì)點，橫行縱漫，就密了，草色也濃了——瞧那邊，好一抹新綠。衰草的憔悴，被欣欣然的生機淹沒了。⑾(B)一霎間，這一抹新綠似乎浸潤了我的全身，染綠了我的每一個細胞。我似乎尋到了春天的步履。

⑿真的，就連野游，都需要揚眉放眼，才能從無數(shù)點剛剛破土的萌芽上面，看到無邊的春色。那么，對于生活呢??在人生的道路上，在斗爭的歷程中，總會有陰霾、霜雪，但是，盡管朔氣如磐，時間卻沒有一瞬的凝固。“今朝臘月春意動”。這是詩意，也是萬古不滅的規(guī)律。而正當風雪彌天的時刻，誰能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠，用自己的心去暖它，催促它，誰就會擁有一個芳草連天、艷陽滿地的內(nèi)心世界。心里有一個春天，那就往前走吧。詩云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上，也將立刻消融。如果誰的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了，那就把步子邁得再大些。這樣的步子，每一落地，都會鏗鏘作響；路旁的花蕾呢，也將應聲怒放。

18、根據(jù)提示，將作者的思想感情變化過程寫在下面橫線上。(2分)

徑自尋春去了：心情急迫 → 看到衰草：后悔尋春(責怪自己)→ 遙見草色：感悟春天(或“熱愛春天”、“心中有春天”)

19、品讀下面句子，體會他們的表達效果。（4分）①春天，悄悄兒地飛落在林邊了？??

“飛”是“輕盈的飛翔”的意思，生動形象；寫出了春天來得迅速、來得輕快的特點；表現(xiàn)了春天突然來臨給“我”帶來的驚喜和歡愉。

②一霎間，這一抹新綠似乎浸潤了我的全身，染綠了我的每一個細胞。

這句話運用心理描寫手法，形象生動的描繪出這一抹新綠讓我精神振奮的樣子，表達了我此刻的驚喜和對春天的喜愛心情。

20、第12段“心里有一個春天，那就往前走吧”，這里的“春天”指什么?(2分)

指人生的理想、目標，心中的希望等。

21、第⑤段“誰知有沒有一兩株敢于破土而出的小草？”這句話表現(xiàn)了“我”的什么愿望？(2分)

希望在隔冬的衰草中看到一兩株小草沖破早春嚴寒阻隔，傲視朔風余威，破土而出，為大地帶來早春的氣息。

22、聯(lián)系全文內(nèi)容，談談你對文題“尋春”的理解。(2分)

本文表達了作者對小草在初春寒冷的季節(jié)里勇敢地展現(xiàn)出一抹新綠的喜愛和贊美之情，并聯(lián)想到生活中面對困難與挫折也要有放眼未來，心懷希望的樂觀態(tài)度。

四、寫作（40分）

23．從以下兩題中任選一題作文。（40分）

要求：

①除詩歌外，文體不限，不少于600字。

②文章中不得出現(xiàn)與考生相關的真實地名、姓名。③不要套作，不得抄襲。作文題一：

請以《牽動我的心》為題，寫一篇文章。先把題目補充完整再作文。作文題二：

請以《我把掌聲送給你》為題，寫一篇文章。