第一篇：2015年平頂山技師學(xué)院 平頂山高級技校招聘教師公告

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2015年平頂山技師學(xué)院平頂山高級技校招聘教師公告

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2015年平頂山技師學(xué)院平頂山高級技校招聘教師，報(bào)名時(shí)間：自發(fā)布招聘簡章之日起，至2015年4月5日上午11：30截止。現(xiàn)場審查確認(rèn)時(shí)間：2015年4月3日、4日上午8:30至11:30，下午1：30至5:00;4月5日上午8:30至11：30截止。現(xiàn)場審查確認(rèn)地點(diǎn)：平頂山高級技工學(xué)校3號教學(xué)樓二樓會議室。

按照《平頂山技師學(xué)院平頂山高級技校2014年公開招聘教師簡章》的規(guī)定，現(xiàn)將有關(guān)事宜公告如下：

一、報(bào)名和審查確認(rèn)

報(bào)名時(shí)間：自發(fā)布招聘簡章之日起，至2015年4月5日上午11：30截止。

報(bào)名地址：校組宣處指定郵箱：zxk8100@163.com或市人社局事業(yè)單位管理科指定郵箱：290305948@qq.com。

現(xiàn)場審查確認(rèn)時(shí)間：2015年4月3日、4日上午8:30至11:30，下午1：30至5:00;4月5日上午8:30至11：30截止。

現(xiàn)場審查確認(rèn)地點(diǎn)：平頂山高級技工學(xué)校3號教學(xué)樓二樓會議室。

現(xiàn)場審查確認(rèn)材料：考生本人現(xiàn)場提供身份證，碩士、本科及以上畢業(yè)生需提供畢業(yè)證和學(xué)位證，職業(yè)資格等級證書，從業(yè)證明信，專科畢業(yè)證，普通院校畢業(yè)提供報(bào)到證、就業(yè)協(xié)議書等相關(guān)材料的原件和復(fù)印件各一份，照片1寸4張并提供電子版照片，書面簡歷一份。學(xué)歷從學(xué)信網(wǎng)當(dāng)場認(rèn)證。

通過資格審查確認(rèn)后交報(bào)名、考務(wù)、材料費(fèi)共計(jì)70元。

本次公開招聘工作，資格審查貫穿于公開招聘的全過程。考生現(xiàn)場資格審查時(shí)提交的信息和提供要求的有關(guān)材料必須真實(shí)有效，考生需仔細(xì)核對報(bào)考信息，如提供虛假信息，或?qū)嶋H情況與報(bào)考崗位要求不符，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消考試、聘用資格。

二、考試時(shí)間、地點(diǎn)和方法

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準(zhǔn)考證發(fā)放：通過報(bào)名資格審查確認(rèn)合格的人員，于2015年4月6日上午8:30在平頂山高級技工學(xué)校1號教學(xué)樓二樓考務(wù)中心發(fā)放。

筆試。考生憑準(zhǔn)考證、身份證于2015年4月6日上午9:30至11：00在平頂山高級技工學(xué)校1號教學(xué)樓參加筆試。

當(dāng)天下午1:30至5:30在1號教學(xué)樓、圖書館、數(shù)控技術(shù)系按理論教師招聘組、實(shí)習(xí)教師(微格教室管理員)招聘組、體育教師招聘組分類別集中制作課件，以PPT格式呈現(xiàn)。

試講。考生于2015年4月7日上午8:00在3號教學(xué)樓二樓會議室集合，8:30開始在3號教學(xué)樓三樓按抽簽順序參加試講，時(shí)間控制在10分鐘，其中8分鐘說課、2分鐘教育理論答辯。試講以理論教師招聘組、實(shí)習(xí)教師(微格教室管理員)招聘組、體育教師招聘組同時(shí)展開。應(yīng)聘實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和微格教室管理的人員，參加完試講到相應(yīng)的實(shí)習(xí)操作現(xiàn)場熟悉場地、實(shí)習(xí)操作準(zhǔn)備單、設(shè)備、工卡量刃具等。根據(jù)需要通知考生自備相應(yīng)的工具、刀具。

實(shí)習(xí)操作。應(yīng)聘實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和微格教室管理的人員，于2015年4月8日上午8:00在高級技工學(xué)校，以相應(yīng)高級工應(yīng)會試題按專業(yè)定時(shí)間在對應(yīng)實(shí)習(xí)教室展開實(shí)習(xí)操作。

應(yīng)聘理論課教師的考試分為筆試和試講。筆試成績占40%，試講成績占60%。應(yīng)聘實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和微格教室管理員的考試分為筆試、試講和實(shí)習(xí)操作。筆試成績占30%、試講成績占30%、實(shí)習(xí)操作成績占40%。百分制按比例折算應(yīng)聘人員的考試總成績。

根據(jù)總成績，分專業(yè)從高分到低分等額確定參加體檢人員。體檢參照河南省公務(wù)員錄用標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。體檢合格者確定為考核對象，對其思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等方面給予全面、客觀、公正的考察。

三、聯(lián)系方式

學(xué)校組宣處聯(lián)系電話：0375—2092050 2092051

電子郵箱：zxk8100@163.com

聯(lián)系人：王老師 鄧?yán)蠋?/p>

郵編：467000 國家公務(wù)員| 事業(yè)單位 | 村官 | 選調(diào)生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員| 省公務(wù)員|

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學(xué)校地址：平頂山市湛河區(qū)湛南路26號

市人社局事業(yè)科聯(lián)系電話：0375—2979951

電子郵箱：290305948@qq.com。

聯(lián)系人：姜老師

四、紀(jì)律和監(jiān)督

為維護(hù)此次招聘工作的公正性、嚴(yán)肅性，堅(jiān)持“五公開”制度：公開報(bào)名、公開考試、公開考試結(jié)果、公開咨詢電話、公開監(jiān)督電話。

市人社局監(jiān)督電話：0375-2978868

高級技校監(jiān)督電話：0375-2092055

平頂山市人力資源和社會保障局

平頂山高級技工學(xué)校

二○一五年三月三十一日

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第二篇：2015平頂山招聘教師考試

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一、2015平頂山招聘教師考試 幼兒和教師的相互作用

2012-01-14 13:43 作者：河南華圖 來源：華圖教育 點(diǎn)擊： 次

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考點(diǎn)5 幼兒和教師的相互作用

1.幼兒的發(fā)展要靠個體因素與環(huán)境相互作用

幼兒發(fā)展的個體因素包括個體自身?xiàng)l件中的先天因素與后天因素。先天因素主要指遺傳素質(zhì)。遺傳素質(zhì)的差異可能帶來幼兒發(fā)展上的差異，但一般來說，正常幼兒的遺傳素質(zhì)差異并不是很大的，對幼兒的發(fā)展也不起決定作用。

后天因素是幼兒自身的全部先天因素與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物，與遺傳素質(zhì)相比，后天因素具有極大的可塑性。比如，幼兒的身體強(qiáng)健程度、智力水平、個性等等。

環(huán)境因素是影響幼兒發(fā)展的不可缺少的外部因素。它包括幼兒所在的環(huán)境中一切影響其發(fā)展的外部條件。如家庭條件，幼兒園教育質(zhì)量，幼兒的生活環(huán)境狀況，等等。

2.幼兒與環(huán)境的相互作用是在活動中實(shí)現(xiàn)的(1)活動是幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉

幼兒是在與環(huán)境積極地相互作用過程中實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展的，這一相互作用過程就是“活動”。幼兒園里每天進(jìn)行的各種活動，如體育活動、生活活動、游戲等等，都是幼兒與環(huán)境中的不同對象(如玩具、老師、同伴等等)，進(jìn)行相互作用的過程，沒有這些活動幼兒是不可能發(fā)展的。

(2)幼兒的活動

幼兒的活動可大致分為內(nèi)部活動和外部活動兩類。內(nèi)部活動是指不可見的幼兒的生理、心理活動，外部活動指可見的幼兒的實(shí)踐活動。內(nèi)部和外部的活動實(shí)際上是不可分割、交融在一起進(jìn)行的。無論哪種活動，幼兒都是活動的主體。

①幼兒的生理活動。幼兒的生理活動是滿足身體的發(fā)展需要的最基本的活動，它無時(shí)無刻不在幼兒的身體內(nèi)部進(jìn)行著。

②幼兒的心理活動。幼兒自己作為心理活動的主題，在作用環(huán)境的同時(shí)，他必須自己去觀察、理解、記憶、思考、作出判斷，靠艱苦的聯(lián)系和長時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)去學(xué)習(xí)語言等。幼兒心理活動雖然是內(nèi)部活動，但常常有可見的外顯行為，如幼兒情緒愉快時(shí)就會又唱又跳、計(jì)算時(shí)常用手的動作來幫助思維等。

③幼兒的實(shí)踐活動。幼兒的實(shí)踐活動主要指幼兒與周圍環(huán)境中的人或物直接相互作用的外部活動，它是與幼兒的生理、心理活動交融為一體、統(tǒng)和進(jìn)行的最富有發(fā)展價(jià)值的綜合性活動。

二、平頂山招聘教師考試 幼兒與教師的相互關(guān)系

2012-01-14 13:42 作者：河南華圖 來源：華圖教育 點(diǎn)擊： 次

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考點(diǎn)4：幼兒與教師的相互關(guān)系

教師與幼兒的相互關(guān)系是影響教育效果的最重要的因素。基于上述的兒童觀，可以從兩個側(cè)面來理解這一相互關(guān)系的特點(diǎn)。

一個側(cè)面是從社會大范圍來看，幼兒和教師都是社會的基本成員，其相互關(guān)系是平等的社會成員關(guān)系。盡管幼兒年幼弱小，但這絲毫不影響這一平等關(guān)系。這種平等的社會成員關(guān)系是幼兒園所有人際關(guān)系中首要而基本的關(guān)系，是幼兒和教師相互關(guān)系的基礎(chǔ)。

另一個側(cè)面是從幼兒園小范圍來看，幼兒和教師的關(guān)系是“師生關(guān)系”。社會保障幼兒地位和權(quán)利的責(zé)任具體化為教師的義務(wù)和職責(zé)，教師成為幼兒生存、發(fā)展、學(xué)習(xí)等權(quán)利最主要的維護(hù)者，幼兒則是被保護(hù)者;教師作為成熟的社會成員，是代表國家意志的教育者，幼兒是身心均不成熟的、正在發(fā)展中的社會成員，是受教育者。在這個意義上，教師和幼兒又不可能是完全平等的。

三、平頂山招聘幼兒教師考試 幼兒教師的素質(zhì)

2012-01-14 13:40 作者：河南華圖 來源：華圖教育 點(diǎn)擊： 次

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考點(diǎn)2：幼兒教師的素質(zhì)

我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒教師應(yīng)當(dāng)“熱愛幼兒教育事業(yè)，愛護(hù)幼兒，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，提高文化和專業(yè)水平，品德良好，為人師表，忠于職責(zé)，身體健康。”這是國家對幼兒教師素質(zhì)的要求。這些要求大致可分為教師的思想品德與職業(yè)道德素質(zhì)、身心素質(zhì)和能力素質(zhì)等三個方面。

1.幼兒教師的思想品德與職業(yè)道德素質(zhì)

忠誠于社會主義教育事業(yè)，是最基本的、也是最重要的思想品德素質(zhì)，是幼兒教師職業(yè)道德的基本原則。熱愛幼兒，把自己的身心奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)，是幼兒教師社會義務(wù)感、道德責(zé)任感、為人民服務(wù)的理想和信念最實(shí)際、最集中的體現(xiàn)。

2.健康的身心素質(zhì)

沒有健康的身體不可能搞好幼兒教育工作，這是沒有異議的。而要搞好幼教工作，為人師表，幼兒教師的情感、個性、性格、行為方式等心理素質(zhì)也同樣重要。

3.幼兒教師的能力素質(zhì)

作為幼兒教師，最基本的最重要的任務(wù)是促進(jìn)幼兒與周圍環(huán)境相互作用，因此有效地、高質(zhì)量地與幼兒相互作用的知識、技能和能力就成為教師必備的素質(zhì)。

四、平頂山招教考試 幼兒教師的地位、權(quán)利和義務(wù)

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2012-01-14 13:38 作者：河南華圖 來源：華圖教育 點(diǎn)擊： 次

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考點(diǎn)1：幼兒教師的地位、權(quán)利和義務(wù)

根據(jù)1993年10月頒布的《中華人民共和國教師法》和1995年3月頒布的《中華人民共和國教育法》的精神，幼兒教師是在幼兒園履行職責(zé)、對幼兒身心行特定影響的專業(yè)教育工作者，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、傳播精神文明、提高全民族蘸素質(zhì)的歷史使命。

我國幼兒教師的權(quán)利有：

(1)進(jìn)行保育教育活動，開展保育教育改革和實(shí)驗(yàn)的權(quán)利;

(2)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見的權(quán)利;

(3)指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定幼兒成長發(fā)展的權(quán)利;

(4)按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假帶薪休假的權(quán)利;

(5)參與幼兒園民主管理的權(quán)利;

(6)參加進(jìn)修或者其它方式的培訓(xùn)的權(quán)利。

我國幼兒教師的義務(wù)是∶

(1)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;

(2)貫徹國家教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行幼兒園保教計(jì)劃，履行聘約，完成工作任務(wù);

(3)按國家規(guī)定的保教目標(biāo)，組織、帶領(lǐng)幼兒開展有目的、有計(jì)劃的教育活動;

(4)關(guān)心、愛護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展;

(5)制止有害于幼兒的行為或其它侵犯幼兒合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于幼兒健康成長的現(xiàn)象;

(6)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五、2012平頂山招聘幼教幼兒教育學(xué)考點(diǎn)提示

2012-01-14 13:35 作者：河南華圖 來源：華圖教育 點(diǎn)擊： 次

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這一部分知識包括幼兒園中幼兒教師與幼兒的相互關(guān)系，其中幼兒教師的素質(zhì)、教師的“教”和幼兒的“學(xué)”、促進(jìn)教師與幼兒相互作用的策略為常考知識點(diǎn)。在歷年考試中，本部分多以簡答題的形式出題考查，考生在復(fù)習(xí)時(shí)需要在理解的基礎(chǔ)上掌握相關(guān)知識。

考點(diǎn)提示

知識點(diǎn) 考點(diǎn)

常考題型

考查頻率

難度系數(shù)

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幼兒教師的地位、權(quán)利和義務(wù)

幼兒教師

質(zhì)

幼兒教師必備的能力

幼兒與教師的相互關(guān)系

幼兒和教師的幼兒和教師的相互關(guān)系 相互作用

教師的“教”和幼兒的“學(xué)”

促進(jìn)教師與幼

名詞解釋、簡答題、論述題

填空題、簡答

高頻

兒相互作用的策略 題、論述題

★★★

高頻

★★★

填空題、簡答題

一般

★★

簡答題

一般

★★

題、簡答題

選擇題、填空題、簡答題

一般

★★ 幼兒教師的素

選擇題、填空

高頻

★★

填空題、簡答題

一般

★★

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第三篇：2017年平頂山市直教師招聘138人考試公告

為加強(qiáng)我市教育系統(tǒng)師資隊(duì)伍建設(shè)，依據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》(國務(wù)院令第652號)、《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》(人事部2005年第6號令)和省委組織部 省人社廳《關(guān)于印發(fā)<河南省事業(yè)單位公開招聘工作規(guī)程>的通知》(豫人社[2015]55號)精神，經(jīng)市政府同意，決定面向社會公開招聘教師138名(具體崗位設(shè)置見附件1)。現(xiàn)制定如下招聘簡章：

一、招聘原則

堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞倪x人標(biāo)準(zhǔn)，按照“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則和“有編制、有崗位、有計(jì)劃”的要求，嚴(yán)格按照工作程序，面向社會公開招聘。

二、招聘對象、范圍和條件(一)招聘對象和范圍

具有中華人民共和國國籍、全日制普通院校本科及以上學(xué)歷尚未就業(yè)的畢業(yè)生。特殊專業(yè)(數(shù)控技術(shù)、機(jī)械加工、汽車鈑金、汽車噴涂、汽車底盤、汽車發(fā)動機(jī)、汽車空調(diào))、校醫(yī)、幼教(學(xué)前教育)可放寬至全日制普通院校大專及以上學(xué)歷。

(二)報(bào)考人員資格條件

1.擁護(hù)中華人民共和國憲法，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè);2.具有現(xiàn)代教育理念，品德高尚，能勝任教育教學(xué)工作;3.具有相應(yīng)層次的教師資格證(特殊專業(yè)暫不限教師資格證，要求兩年內(nèi)必須取得教師資格證;初中階段會計(jì)、校醫(yī)不限教師資格證，須分別具備醫(yī)師資格證書和會計(jì)從業(yè)資格證書);4.師范類專業(yè)考生報(bào)考崗位須與畢業(yè)證標(biāo)注的所學(xué)專業(yè)相同相近;非師范類專業(yè)考生報(bào)考崗位須與教師資格證書標(biāo)注的學(xué)科一致;5.年齡在30歲以下(1987年1月1日以后出生)，具有碩士研究生以上學(xué)歷的人員年齡可放寬到35歲以下(1982年1月1日以后出生);6.身體健康，符合《河南省教師資格申請人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)(2017年修訂)》所規(guī)定的條件;7.現(xiàn)役軍人、在職公務(wù)員、在編事業(yè)單位工作人員，不得報(bào)考;8.有下列情形之一者也不得報(bào)考：

中公教育

⑴曾受到刑事處罰、勞動教養(yǎng)的;⑵曾被開除學(xué)籍的;⑶涉嫌違法違紀(jì)正在接受審查尚未作出結(jié)論的;⑷曾因提交虛假材料，被記入招聘(錄)工作不良行為紀(jì)錄的;⑸有其他不符合應(yīng)聘資格條件的。

三、招聘工作程序(一)發(fā)布信息

在《平頂山日報(bào)》、《平頂山晚報(bào)》發(fā)布招聘信息，在平頂山市人力資源和社會保障局網(wǎng)站、平頂山市人事人才網(wǎng)站、平頂山市干部考試中心網(wǎng)站、平頂山市教育局網(wǎng)站發(fā)布招聘簡章。

(二)報(bào)名

報(bào)名采用網(wǎng)上報(bào)名，現(xiàn)場確認(rèn)的辦法進(jìn)行。

1.網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：2017年6月2日8:00至6月8日17:00，報(bào)考人員登錄平頂山市教育局網(wǎng)站，進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。確認(rèn)提交信息后考生本人按要求進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)。

2.現(xiàn)場確認(rèn)時(shí)間及地點(diǎn)：2017年6月10日至6月12日(8:00—16:00)在平頂山市招辦服務(wù)大廳(平頂山市光明路南段與姚電大道交叉口西南角)進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)。

3.現(xiàn)場確認(rèn)提交材料：考生本人持網(wǎng)上打印的《報(bào)名表》、有效身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證、教師資格證或從(執(zhí))業(yè)資格證、就業(yè)報(bào)到證原件及復(fù)印件各1份。2017年應(yīng)屆畢業(yè)生如還未取得以上全部證件的，須提交相應(yīng)的證明材料：①學(xué)校出具的學(xué)歷、學(xué)位、專業(yè)證明;②學(xué)校核發(fā)的就業(yè)推薦表(含學(xué)校蓋章的學(xué)習(xí)成績單);③從“中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)”合格證查詢系統(tǒng)打印的《教師資格考試合格證明》。須于2017年7月31日前提交國家承認(rèn)的學(xué)歷證書、學(xué)位證書和教師資格證書原件。

4.繳費(fèi)與指紋、圖像采集。通過資格審查后繳報(bào)考費(fèi)60元，在報(bào)考現(xiàn)場進(jìn)行指紋和圖像采集。

中公教育

5.報(bào)考崗位要求。考生報(bào)考時(shí)只能選擇一個崗位，報(bào)名人數(shù)(以通過現(xiàn)場確認(rèn)人數(shù)為準(zhǔn))與各擬聘用崗位人數(shù)的比例不低于3:1，達(dá)不到比例要求的，相應(yīng)核減擬聘用崗位人數(shù)。核減后仍達(dá)不到比例要求的，該崗位不再招聘，招聘計(jì)劃調(diào)整到其他專業(yè)。該崗位報(bào)考人員可重新報(bào)考符合報(bào)考條件的其他崗位，不符合條件或不愿意改報(bào)的，退還所繳報(bào)名費(fèi)。

(三)筆試加分政策

凡具備下列情形之一并提交《平頂山市2017年公開招聘市教育局直屬學(xué)校教師加分申請表》(見附件2)和需要提交的必備材料的，筆試成績加5分。

1.根據(jù)市委辦公室轉(zhuǎn)發(fā)《市委組織部等六部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生村干部工作的實(shí)施意見的通知》(平辦[2013]10號)，參加“大學(xué)生村干部”計(jì)劃，在農(nóng)村任職滿2年以上考核合格的考生(截止時(shí)間2017年6月1日)，須提交服務(wù)地省轄市組織部門出具的證明材料;2.根據(jù)《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》(國人部發(fā)〔2006〕16號)，服務(wù)期滿考核合格的參加國家志愿服務(wù)西部計(jì)劃、我省志愿服務(wù)貧困縣計(jì)劃、“三支一扶”計(jì)劃的考生(截止時(shí)間2017年6月1日)，須提交服務(wù)地省轄市相關(guān)考核證明材料;3.根據(jù)省教育廳、財(cái)政廳、人力資源和社會保障廳、省編辦《關(guān)于印發(fā)河南省2009年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案的通知》(豫教師〔2009〕82號)，特崗教師3年服務(wù)期滿考核合格后，可享受《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》規(guī)定的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，特崗教師3年服務(wù)期滿考核合格的考生(截止時(shí)間2017年6月1日)，須提交《農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃教師服務(wù)證書》原件及復(fù)印件。

4.其他符合加分政策的考生(期滿截止時(shí)間2017年6月1日)。(四)資格審查

本次招聘工作，資格審查貫穿于公開招聘的全過程。考生提交的信息和提供的有關(guān)材料必須真實(shí)有效，不符合應(yīng)聘條件的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實(shí)，取消應(yīng)聘資格。

(五)考試分類

中公教育

1.特殊專業(yè)類(數(shù)控技術(shù)、機(jī)械加工、汽車鈑金、汽車噴涂、汽車底盤、汽車發(fā)動機(jī)、汽車空調(diào))：采取專業(yè)技能測試+筆試+面試方式進(jìn)行，專業(yè)技能測試主要測試與報(bào)考崗位相關(guān)的實(shí)踐操作技能，筆試內(nèi)容與普通專業(yè)考生筆試、面試時(shí)間相同。申報(bào)特殊專業(yè)類的考生須全部參加專業(yè)技能測試和筆試。

2.普通專業(yè)類：采取筆試+面試方式進(jìn)行。(六)考試 1.筆試

筆試內(nèi)容：教育公共基礎(chǔ)(教育學(xué)、心理學(xué)、教育法律法規(guī)、教學(xué)教法、新課改理論知識、師德與個人修養(yǎng)等從事教師職業(yè)應(yīng)具備的基本知識)和行政職業(yè)能力測驗(yàn)。

筆試方式采取統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織、閉卷考試的方式進(jìn)行。筆試滿分為100分，分兩場時(shí)間進(jìn)行，第一場考試內(nèi)容為教育公共基礎(chǔ)知識，分值60分，時(shí)間90分鐘;第二場考試內(nèi)容為行政職業(yè)能力測試，分值40分，時(shí)間60分鐘。筆試時(shí)間半天，以準(zhǔn)考證標(biāo)注的時(shí)間、地點(diǎn)為準(zhǔn)。

報(bào)名通過資格審查的考生，在指定時(shí)間內(nèi)登錄招聘系統(tǒng)打印準(zhǔn)考證。考生筆試時(shí)攜帶本人有效身份證、準(zhǔn)考證方可進(jìn)入考場。2.面試

特殊專業(yè)按照“專業(yè)技能測試成績×40%+筆試成績×30%”分學(xué)科由高分到低分按照1:3的比例確定面試人選，普通專業(yè)按照筆試成績分學(xué)科由高分到低分按照1:3的比例確定面試人選。如低于此比例，經(jīng)市招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究后，可適當(dāng)降低開考比例，如降低后仍達(dá)不到1:2比例的，招聘名額遞減直至取消該學(xué)科的招聘計(jì)劃。

進(jìn)入面試范圍的考生，面試資格復(fù)審時(shí)本人需攜帶有效身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證、就業(yè)報(bào)到證、教師資格證或從(執(zhí))業(yè)資格證、筆試準(zhǔn)考證的原件及復(fù)印件各2份(A4紙)，進(jìn)行資格復(fù)審，通過資格復(fù)審后領(lǐng)取《面試通知單》。考生未按規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)參加資格復(fù)審或?qū)彶椴缓细裾撸蛱峤坏男畔⒑陀嘘P(guān)材料不真實(shí)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實(shí)，取消面試資格。

面試滿分為100分，主要考察考生的儀表舉止、教師基本素養(yǎng)、學(xué)科知識、語言表達(dá)能力、綜合分析能力等。3.成績計(jì)算

中公教育

普通專業(yè)考試總成績(精確到小數(shù)點(diǎn)后三位，第四位按四舍五入計(jì)入成績)﹦筆試成績×50%+面試成績×50%;特殊專業(yè)考試總成績(精確到小數(shù)點(diǎn)后三位，第四位按四舍五入計(jì)入成績)﹦專業(yè)技能測試成績×40%+筆試成績×30%+面試成績×30%。(七)體檢和考核

根據(jù)考試總成績，分學(xué)科由高分到低分(總成績并列的以面試成績高的優(yōu)先)等額確定參加體檢人員。體檢按照《河南省教師資格申請人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)(2017年修訂)》規(guī)定執(zhí)行。體檢人員名單和體檢時(shí)間在指定網(wǎng)站發(fā)布，報(bào)考者登錄招聘系統(tǒng)打印體檢通知單。

體檢合格者確定為考核對象。考核對象提交檔案、有效身份證、教師資格證或從(執(zhí))業(yè)資格證、畢業(yè)證、學(xué)位證、就業(yè)報(bào)到證等相關(guān)證件原件參加考核。

四、聘用及待遇

考核合格人員確定為擬聘用人員，名單在指定網(wǎng)站公示7個工作日。公示無異議的，由用人單位填寫《平頂山市事業(yè)單位公開招聘人員名冊》和《平頂山市事業(yè)單位公開招聘人員備案表》，按公開招聘有關(guān)規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。用人單位與擬聘用人員簽訂《河南省事業(yè)單位聘用合同》，在市人才交流中心實(shí)行人事代理。新聘用人員實(shí)行試用期制度，試用期一年，試用期滿考核不合格者，取消其聘用資格。

五、紀(jì)律與監(jiān)督

1.本次考試不指定考試輔導(dǎo)用書，不舉辦也不委托任何機(jī)構(gòu)舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班。

2.對違反公開招聘考試紀(jì)律的應(yīng)聘人員，參照《公務(wù)員考試錄用違紀(jì)違規(guī)行為處理辦法》(中華人民共和國人力資源和社會保障部第30號)處理，對招聘工作中存在不誠信情形的應(yīng)聘人員，納入事業(yè)單位公開招聘違紀(jì)違規(guī)與誠信檔案庫。對違反工作紀(jì)律影響招聘工作的人員，將按照相關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。

3.應(yīng)聘人員在應(yīng)聘期間要及時(shí)了解招聘網(wǎng)站發(fā)布的最新信息，并保持所留聯(lián)系電話全天24小時(shí)通訊暢通，因本人原因錯過重要信息而影響考試聘用的，責(zé)任自負(fù)。

4.為維護(hù)招聘工作的公正性、嚴(yán)肅性，歡迎社會各界予以監(jiān)督。

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第四篇：平頂山學(xué)院廣播電臺簡介

校園廣播，校園生活亮麗動人的風(fēng)景線；校園廣播，象牙塔下展示自我的舞臺。夢想在這里飛揚(yáng)，青春在這里蕩漾。

平頂山學(xué)院廣播電臺是校園內(nèi)的宣傳機(jī)構(gòu)之一。成立于1994年，始建于哈師大的江南校區(qū)。為適應(yīng)工作需要，在校黨委宣傳部的親切關(guān)懷的具體領(lǐng)導(dǎo)下，平頂山學(xué)院廣播電臺開通了校園調(diào)頻，同時(shí)在2002年將大部分遷至松北校區(qū)。初期，廣播電臺條件簡陋，經(jīng)過各方面的努力，廣播電臺調(diào)頻節(jié)目正逐步向正常化和正規(guī)化邁進(jìn)，一個個有著自我特色，能展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采的精品欄目如雨后春筍般成長起來。現(xiàn)在的校園廣播電臺成為平頂山學(xué)院重要的宣傳媒介和陣地。

平頂山學(xué)院廣播電臺自成立以來，在黨宣的領(lǐng)導(dǎo)下，始終以“豐富校園文化生活，服務(wù)廣大師生員工”為宗旨。傳承師大精神，弘揚(yáng)時(shí)代旋律。作為校內(nèi)的宣傳喉舌，它密切配合學(xué)校的中心任務(wù)開展工作，在宣傳黨的方針政策、傳播校園新聞信息、推進(jìn)校園精神文明建設(shè)、弘揚(yáng)校園文化和營造高雅校園氛圍等方面做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，被同學(xué)們親切地稱為“我們的空中天使”。

哈師大廣播電臺現(xiàn)下設(shè)播音部、記者部、編輯部、辦公室、外聯(lián)部、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部六個部門，是個龐大、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的集體。每周播音6天（周一至周五，周日）。各部門之間分工有序，團(tuán)結(jié)協(xié)作。播音部主要擔(dān)任各檔節(jié)目的播報(bào)。記者部承擔(dān)早間新聞播報(bào)、晚間一檔節(jié)目的制作、播出和校園新聞的采集工作。編輯部是負(fù)責(zé)每周播出節(jié)目的稿件，并擔(dān)任節(jié)目的導(dǎo)播，是將直播間內(nèi)的聲音傳遍校園并協(xié)調(diào)節(jié)目節(jié)奏的重要環(huán)節(jié)，是一個默默無聞、辛苦奉獻(xiàn)的部門。辦公室是哈師大廣播電臺的總后勤，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部工作，對電臺成員進(jìn)行量化考核，接收節(jié)目稿件。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部負(fù)責(zé)網(wǎng)站的管理工作，直播間電腦的維護(hù)，日常節(jié)目和音頻的錄制及制作。外聯(lián)部組織策劃一些大型活動和活動資金以及電臺日常支出的保證。六個部門密切配合，充分發(fā)揮廣播電臺的輿論作用，力圖為廣大同學(xué)在緊張的學(xué)習(xí)工作之余營造一個輕松、和諧的環(huán)境。

為了使廣播更加貼近學(xué)生生活，能夠更大程度的為同學(xué)們服務(wù)，廣播電臺積極開拓思路，多次改版，使節(jié)目內(nèi)容日趨豐富，編排也更加趨于合理。廣播電臺現(xiàn)設(shè)主要節(jié)目有：《紅旗譜》、《永恒的坐標(biāo)》、《音樂季候風(fēng)》、《科技之光》、《文采飛揚(yáng)》、《視聽之巔》、《English Garden》、《文化之旅》、《陽

光生活》、《情感世界》、《綜藝百分百》、《校園晨風(fēng)》、《師大會客廳》、《現(xiàn)在讀報(bào)》、《校園內(nèi)外》等節(jié)目。每個欄目又下設(shè)多個版塊，內(nèi)容充實(shí)豐富，范圍廣泛。另外，配合校內(nèi)重大活動的宣傳和校內(nèi)各院系各部門的宣傳工作需要，廣播電臺還及時(shí)制作并播出各類專題節(jié)目、各類重要消息、通知等。節(jié)目安排既重視突出新聞是廣播宣傳的主體，又力求兼顧當(dāng)代大學(xué)生聽眾的不同口味，體現(xiàn)欄目與內(nèi)容的豐富性及多樣性，提倡一種健康高雅的藝術(shù)品位，營造一份濃重的校園文化氛圍。

為了開拓視野、宣傳自身、擴(kuò)大影響，哈師大廣播電臺經(jīng)常組織各類校內(nèi)外活動。作為校園最重要的媒體，它還深入校園各院系和社團(tuán)活動，并經(jīng)常參與配合學(xué)校的大型活動。電臺內(nèi)成員在院系的大型活動和比賽中均有出色的成績。哈師大廣播電臺也經(jīng)常與省內(nèi)各個電臺、電視臺舉行聯(lián)誼活動，通過雙方的積極配合與協(xié)作，共同做出了一些深受廣大師生喜愛的廣播節(jié)目，同時(shí)受到各電臺、電視臺各專業(yè)人士的好評。另外，哈師大廣播電臺的所有成員在深化業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也培養(yǎng)了組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在全省播音與主持工作的崗位上，經(jīng)常能看到他們的身影，黑龍江人民廣播電臺、哈爾濱經(jīng)濟(jì)廣播電臺、哈爾濱電視臺等媒體都有我校廣播電臺輸送的大批的優(yōu)秀播音員、主持人。

一屆又一屆的校園廣播人，用自己的辛勤勞動和美好青春點(diǎn)亮了象牙塔里那來來去去年輕的眼神。我們有年輕的熱情，更有年輕的執(zhí)著。在廣播電臺這個團(tuán)結(jié)、高效的集體里，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的監(jiān)制，經(jīng)驗(yàn)豐富的播音，踏實(shí)能干的編輯，思維活躍的記者??我們是為了配合學(xué)校的各項(xiàng)工作開展宣傳工作，也是為了豐富同學(xué)們的課余生活，讓電波為我們的青春架起一座溝通的橋梁。

哈師大廣播電臺代表的是學(xué)校的聲音，傳達(dá)的是同學(xué)們的心聲。我們愿意傾聽來自各方面的不同聲音，我們也希望我們的“聲音”能得到您的聆聽，這將是對我們的最大嘉獎。在未來的日子里，希望能夠不斷地以新的面貌，努力為校園里的師生提供更多更好的有價(jià)值的精神食糧，為進(jìn)一步繁榮校園文化做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。也希望將來能有更多的同學(xué)加入哈師大廣播電臺這個集體。在這個青春蓬勃、活力無限的舞臺上展現(xiàn)風(fēng)采、發(fā)揮特長、鍛煉能力、服務(wù)師大校園，傳播文明風(fēng)貌！

回首過去，展望未來。有了廣大師生的支持和全體成員的共同努力，相信未來充滿希望，哈師大廣播電臺一定會再創(chuàng)輝煌！

第五篇：平頂山學(xué)院省級三好學(xué)生

平頂山學(xué)院省級“優(yōu)秀三好學(xué)生”

申 請 材 料

院系：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 班級：10級計(jì)科一班 申請人：王錦錦

時(shí)間：2013年6月19日

王錦錦，女，中共黨員，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)院10級計(jì)科（1）班學(xué)生。曾任計(jì)科院第二團(tuán)副，現(xiàn)任10級計(jì)科團(tuán)支書，12級計(jì)科班主任。現(xiàn)在申請省級三好學(xué)生，現(xiàn)將我自己的情況匯報(bào)如下：

一、思想篇

自升入大學(xué)以來，我就以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，旗幟鮮明，立場堅(jiān)定，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在思想上積極要求進(jìn)步，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀，入校后我就向黨組織遞交了入黨申請書。平時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想的相關(guān)資料，再經(jīng)過團(tuán)課黨課的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，我的入黨思想由感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識。通過交流學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步端正了入黨動機(jī)，進(jìn)一步認(rèn)識到在新的歷史時(shí)期，作為一個共產(chǎn)黨員所應(yīng)具備的條件，為我積極要求入黨在思想上和理論上做好了準(zhǔn)備。現(xiàn)在，作為一名正式的中共黨員，積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，并將其應(yīng)用到班級工作之中。同時(shí)，我關(guān)注時(shí)政,時(shí)刻牢記要保持自身的先進(jìn)性,并且在各個方面都嚴(yán)格要求自己，在思想行動上為同學(xué)們樹立一個良好的榜樣,虛心求教,接受同學(xué)監(jiān)督。

二、工作篇

在工作方面，我始終保持著積極的熱情、堅(jiān)定的信念和強(qiáng)烈的責(zé)任心。從大一入學(xué)開始，我就擔(dān)任10級計(jì)科一班的團(tuán)支書。在大一作為一名組織部干事，積極的為同學(xué)和老師服務(wù)，得到了大家的認(rèn)可，大二擔(dān)任我院第二團(tuán)副。無論是在的班級工作中還是在學(xué)生會，我都以“為同學(xué)們服務(wù)”為宗旨，積極地配合積極地配合領(lǐng)導(dǎo)、老師們做好同學(xué)們的思想教育、班級管理、社會實(shí)踐、志愿者服務(wù)等各項(xiàng)工作，做到急同學(xué)之所急，做同學(xué)之所需，起到了很好的橋梁和紐帶作用，各方面工作都得到師生廣泛認(rèn)可。2010年至今，參與、組織了計(jì)科院、校學(xué)生會無數(shù)個大大小小的活動，黨在我心中、“希望杯”英語演講比賽、宿舍裝飾大賽、PPT大賽等，多次榮獲校級“優(yōu)秀三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀團(tuán)干”、五四“先進(jìn)個人”、文明學(xué)生等各類榮譽(yù)。是我2012年校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，榮獲平頂山學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)“先進(jìn)個人”。連續(xù)兩次作為團(tuán)學(xué)代表參加我校團(tuán)學(xué)代會。

我所在的10計(jì)科一班，在老師教導(dǎo)，和各班委同學(xué)的配合之下，始終保持著優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班級先后被評為“五四優(yōu)秀班集體”、“先進(jìn)團(tuán)支部”，同樣受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度贊揚(yáng)！

在進(jìn)入大三之時(shí)，因工作、學(xué)習(xí)等各方面突出，大三擔(dān)任12級計(jì)科一班的班主任，負(fù)責(zé)建12級計(jì)科一班的日常工作指導(dǎo)和學(xué)生思想疏導(dǎo)，此時(shí)，我在各方面更加嚴(yán)格要求自己，力求自己做好模范帶頭作用，正確、積極的引導(dǎo)12級新生盡快地適應(yīng)大學(xué)生活。

三、學(xué)習(xí)篇

從中學(xué)到大學(xué)，是人生的重大轉(zhuǎn)折，大學(xué)生活的重要特點(diǎn)表現(xiàn)在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學(xué)習(xí)上要求高度自覺。尤其是學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識和本領(lǐng)，除了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，還要求重視各種能力的培養(yǎng)。作為一名學(xué)生，我一直把學(xué)習(xí)放在首位，清晰的意識到大學(xué)學(xué)習(xí)的自主性，因此，我始終堅(jiān)持“今日事，今日畢”的原則，積極投入到各門基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)中，給自己明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度：課前，認(rèn)真預(yù)習(xí)；課上，認(rèn)真聽講，積極與老師配合；課下，勤于思考，及時(shí)高質(zhì)量的完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。遇到難以解答的問題，認(rèn)真向老師和同學(xué)請教，或者直接去圖書館查閱相關(guān)資料。在學(xué)好課本知識的同時(shí)，為豐富自己的各方面知識還經(jīng)常參加科技、人文、社科等方面的講座，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。由于擔(dān)任團(tuán)支書、第二團(tuán)副和班主任等重要職務(wù)，所以我要求自己統(tǒng)籌好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，時(shí)刻提醒必要求自己在開展班級工作的同時(shí)要提高學(xué)習(xí)效率，絕不因?yàn)榘嗉壓蛯W(xué)生會工作而落下學(xué)習(xí)。先后連續(xù)五次獲得校級“優(yōu)秀三好學(xué)生”，2012年榮獲“國家勵志獎學(xué)金”。以每學(xué)期綜合素質(zhì)測評專業(yè)排名第一的成績交卷。

四、總結(jié)

在未來的生活中，我將進(jìn)一步完善自己，提高綜合素質(zhì)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)；進(jìn)一步提高責(zé)任感，團(tuán)結(jié)同學(xué)，虛心學(xué)習(xí)！過去的事跡和成績會激勵我在未來的旅途中奮進(jìn)，在平院的三年歷練，我已不是當(dāng)年的小女孩了，多了幾分堅(jiān)毅，多了幾分冷靜，這是和老師的耐心教誨和同學(xué)們的幫助是分不開的，我立志做一個對社會對國家有益的人，不負(fù)老師的辛苦教導(dǎo)和學(xué)校的栽培！

此致

敬禮！

日

申請人：王錦錦 2013年6月19