第一篇：寶安區教育局教育督導室會議工作規范

寶安區教育局教育督導室會議工作規范

為規范我區教育系統會議管理工作，切實精簡會議，提高會議質量和效率，根據區委區政府《關于印發〈寶安區委區政府會議工作規范〉的通知》（深寶辦發〔2005〕20號），結合我區教育系統工作實際，特制定如下規范。

一、會議類型

1．以區教育局名義召開的會議：區教育局局長辦公會議（含擴大會議）、區教育局綜合性會議、傳達貫徹上級有關精神會議、區教育局專項工作會議等；

2．以區教育局黨委名義召開的會議：區教育局黨委會議（含擴大會議）、區教育局黨代會、區教育局黨委中心組學習會議、區教育局黨委工作會議等；

3．以區人民政府教育督導室名義召開的會議：區人民政府教育督導室工作會議等；

二、會議審批

（一）全區性大型會議。區教育局每年初制定全區性年度會議計劃。對列入年度會議計劃的全區性會議，主辦部門（科室）應提前5個工作日將會議方案和有關會議材料報區教育局辦公室審核。對未列入年度會議計劃的全區性會議，原則上不予安排召開。

（二）區教育局局長辦公（擴大）會議、區教育局黨委會議。原則上局長辦公會議每周一召開，黨委會議每月召開一次，局長辦公擴大會議每月召開一次，各街道教育辦主任參加會議。各部門（科室）要于每周三前將下周要討論的議題交局辦公室，由局辦公室送分管領導審批。每周四前將下周要討論的議題材料報局辦公室，由辦公室匯總。局辦公室要提前一天將局長辦公會議材料送至領導與參會人員。黨委會議議題由黨委辦公室根據工作情況整理，并報黨委主要領導審批后確定。

（三）以區人民政府教育督導室名義召開的會議以及教育督導室工作會議，根據實際需要召開，由教育督導室主要領導審批后確定。

（四）主要領導確定召開的會議，各部門（科室）于每周五前將下周要安排召開的會議材料（包括會議通知、領導講話、要印發的文件內容）交區教育局辦公室安排上周表并通知有關部門（科室）做好會議準備。

（五）有關部門（科室）擬請局、室領導主持召開會議或邀請局、室領導出席會議的，原則上通過區教育局辦公室協調安排，并提前5個工作日將請示和會議方案、材料送區教育局辦公室審核；有關部門（科室）擬邀請省、市、區領導出席會議的，要提前5個工作日將請示和會議方案送區教育局辦公室審核，經主要領導審批后，由區教育局辦公室向省、市、區提出申請。

（六）有關部門不得擅自邀請國家各部委和省有關部門來我區召開現場會、經驗交流會等會議。國家各部委和省有關部門提出來我區召開此類會議的，有關部門（科室）須及時按規定程序報區教育局主要領導審批，由區教育局辦公室報區委區政府審批，并報告市相關部門。

（七）會議原則上只下開一級，開到街道所屬學校、幼兒園的全區性會議需報區教育局主要領導審批。除區教育局、教育督導室主要領導主持召開的會議外，其他會議一般不要求各街道教育辦、各直屬學校主要負責同志參加。

（八）對省、市、區要求局、室領導參加的會議通知，按教育局、室領導排名及分工從前往后簽批。

三、領導出席

（一）局、室領導按照“誰分管、誰出席”的原則出席會議，其他領導不陪會。除全區性大型會議和研究當前重點工作、重要專項工作的會議外，區教育局主要領導一般不出席其他會議。

（二）省、市、區召開的要求我局領導參加的各類會議，由區教育局辦公室根據會議通知要求安排局領導參加，并口頭報告區教育局主要領導。應參會的局分管領導確因特殊情況不能參加會議的，由區教育局主要領導指派其他局領導參加。會議內容涉及2名局、室領導分工的，由局主要領導指定其中1名領導參加。

（三）局、室領導一般不出席各直屬單位、各街道所屬學校、幼兒園召開的各類表彰會、總結會。

四、會務分工

（一）全區性重要會議，由區教育局辦公室制發會議通知并負責會務工作。對全區性專項工作會議，由主辦部門（科室）負責會務工作，區教育局辦公室協助。

（二）局領導主持召開的辦公會議，一般由區教育局辦公室制發會議通知。有明確業務主辦部門（科室）的，會務工作由主辦部門（科室）負責；屬綜合性協調會的，會務工作由區教育局辦公室負責。

五、會議紀律

（一）參會人員應按會議通知要求參加會議。確有特殊情況不能參加會議的，應提前向會議主持人請假，并知會區教育局辦公室或主辦部門（科室），未經批準不得缺席。

（二）參加全區性會議，應提前15分鐘進入會場，參加其他會議應提前5分鐘進入會場。

第二篇：寶安區教育局辦文工作規范

寶安區教育局辦文工作規范

為進一步規范辦文程序，落實工作責任，提高行政運作效率，根據《中國共產黨機關公文處理條例》、《國家行政機關公文處理辦法》及省、市、區等有關規定，結合我局工作實際，特制定此工作規范。

一、公文受理

1.各單位報送區教育局的公文，統一由教育局辦公室受理，不得直接報送局領導個人。

2．對越級報送或多頭主送的請示、意見、報告，辦公室不予受理。

3．辦公室文件管理人員對需要辦理的來文進行登記后，打印《寶安區教育局公文處理表》，送辦公室主任審核。辦公室主任對來文認真審閱并提出擬辦意見。

4．各部門報送文件、下級報送的請示件，統一送局辦公室主任審核。如文件表意不明、行文不規范，報送單位要根據辦公室主任審核意見修改后再送審。

5．辦公室主任提出審核意見后，文件管理人員應及時將來文呈局相關領導審批。

二、公文呈批

1．區委區政府及其辦公室文件(含領導批示件)，呈送局主要領導、分管領導閱批；上級領導給局領導個人的批示件直接呈送給領導個人；上級部門文件，呈送分管領導閱批，是否呈送局主要領導，由分管領導提出意見。

2．上級重要閱知性文件，同時復印分送分管領導和相關領導閱批，辦公室將分管領導和相關領導簽批意見匯總后，呈送局主要領導閱批。

3．下級報送的請示件、涉及重大事項的報告件及有關重要函件，呈送局主要領導和分管領導審批；涉及一般性事項的公文，呈送局分管領導審批，是否呈送局主要領導，由分管領導提出意見。

4．屬于有關部門事務性、經常性工作問題的請示，由有關科室提出意見后呈分管局領導批示。請示性文件內容涉及跨部門業務的，應送主管部門提出意見后分送相關部門提出意見，再送主管領導批示。

5．以區教育局、區教育局黨委名義制發的公文，經分管領導審核后，由局主要領導簽發；以局辦公室（黨委辦）名義制發的公文，重要的由局主要領導簽發，一般性的由局分管領導簽發；以局辦公室（黨委辦）名義印發的會議紀要，由會議主持人簽發。凡文件內容涉及多名局領導分管工作的，簽發前應請有關領導會簽。

三、批文要求

1．局領導審批公文時，對有具體請示事項的，主批人應當簽署具體的意見、姓名和審批日期，其他審批人圈閱視為同意；沒有請示事項的，圈閱表示已閱知和同意擬辦意見。

2．公文內容涉及幾位領導工作分工的，需報各分管領導閱批；如領導對不屬于自己分管范圍的事項作了傾向性批示意見，還需請分管領導核批；幾位領導意見不一致時，由辦公

室報請局主要領導決定。

3．公文的傳批、傳閱原則上按照領導的排序，上級公文由前向后送閱，本級和下級公文由后向前送批；對于涉及重大事項的請示件，必須先送分管領導簽批，最后送局主要領導簽批。

4．對一般性公文，局領導應在3個工作日以內簽批完畢；緊急文件隨呈隨批。5．局分管領導出差超過5個工作日的，送批文件由局主要領導直接簽批；緊急事項隨時簽批。

四、公文辦理

1．文件管理人員應登記好局領導或辦公室主任批示意見，并根據批示意見，通知相關處室派專人到辦公室簽名領取文件。領導批示件、上級督辦件、轉辦件，政策性強、有時限要求的文件應列為重要文件辦理。

2．承辦部門按照辦理要求和時限指定專人承辦。承辦人按照有關法規政策和行政程序，實事求是地提出處理意見。須會同其他部門辦理的，由承辦部門結合其他部門意見提出辦理意見。

第三篇：深圳市寶安區人民政府教育督導室會議紀要

深圳市寶安區人民政府教育督導室會議紀要

深寶教督紀?2008?2號

深圳市寶安區人民政府教育督導室二○○八年三月十二日

3月12日，王熙遠主任主持召開工作會議，紀要如下：

一、會議傳達了市教育督導室組織3月11日在鹽田召開的各區督導室主任工作會議精神。市教育督導室盧沙主任在會上傳達了省教育廳劉玉明巡視員的講話，強調教育督導著重抓好以下工作：一是今年主要抓好義務教育常規工作檢查；二是明年全省鋪開抓市縣（區）黨政干部實績考核，由省考核市、市考核縣（區）；三是最近主要抓好《中華人民共和國義務教育法》執法檢查，主要檢查經費落實情況、均衡發展情況，決不允許開設各種名目的重點班，對秋季招收高中復讀生的學校取消廣東省國家示范性高中評估資格；四是加強督導隊伍建設；五是抓區域教育現代化的試點評估工作，按照周濟部長所提出的要求義務教育均衡發展、高中教育要優質發展；六是抓好教師尤其是落后地區的教師待遇的落實。

二、會議組織學習國家教育督導團工作要點和省教育督導工作要點，并傳達市教育督導室盧沙主任所做的工作部署。一是明

確市督導工作重點為義務教育均衡發展的督導、中小學校教學水平評估、教育質量檢測等；二是做好市一級評估保留項目與取消項目的銜接，目前，保留項目有市一級學校評估和效益評估，將省一級幼兒園初審改為專訪；三是繼續做好示范高中和辦學水平評估，擬啟動公民辦學校省、市一級學校的復評，復評重點為聽課，尤其是校長的課堂教學；四是做好上級部門委托的督政項目，重點做好督學工作；五是市、區督導部門加強合作，互相配合；六是抓好市兼職督學的培訓工作，目前已委托北師大分批培訓，爭取開展海外培訓。

三、會議對近期工作做了部署。

1．根據國家教育督導團、省市督導工作要點，修訂2008年寶安區人民政府教育督導室工作要點。

2．對照深圳市義務教育均衡發展督導方案（試行）和省（區）的有關區域教育現代化督導評估方案，結合區義務教育均衡優質街道評估方案，進行專題調研，找出差距、明確目標。由教育督導室牽頭，聯合區教育局、區教科培中心等有關部門聯合完成調研任務（張德梅同志牽頭，張學斌、魏忠同志具體負責）。

3．對今年申報“義務教育均衡優質街道”評估驗收的觀瀾、西鄉、福永和大浪的創建工作進行走訪，推進各街道創建工作的有效開展。

4．按照“推拉扶托”的工作原則，抓好民辦學校、幼兒園的等級評估工作。

5．認真組織好專兼職督學培訓工作。

6．抓好“家長學校、教師培訓”雙師雙培優秀學校評估方案的制定，全面推進家長學校、教師培訓工作的有效開展。

7．制定等級學校評估后的回訪制度，加強對創建經費使用情況的專項督查。

四、會議研究了擬申報省、市一級學校的有關問題，明確要求對擬申報的學校由各分管督學把好關，要求各學校按標準整改，各督學要組織好專訪工作，要求相關學校對照專訪意見，制定整改方案、落實整改措施，政改方案達到要求的學校，由教育督導室上報上級督導部門。

主持：王熙遠

出席：彭長遠、張德梅、劉月勝、陳曉霞、李莉娜、張學斌、魏忠

記錄：魏忠

抄送：市教育督導室，李慧民副區長，區教育局領導，街道主管

教育領導，街道教育辦（社會事務科）主任（科長），局機 深圳市寶安區人民政府教育督導室2008年3月13日印發-3-主題詞：教育督導會議紀要關各科室，各校（園）長。

第四篇：巫溪縣教育局巫溪縣人民政府教育督導室（精選）

巫溪縣教育局巫溪縣人民政府教育督導室

巫溪教督?2009?4號 文件

巫溪縣教育局

巫溪縣人民政府教育督導室

轉發重慶市中小學德育工作督導評估要點的通知

各中小學校：

為加強我縣中小學德育督導評估工作，建立健全中小學德育過程管理機制，確保“育人為本，德育為先”要求的落實，根據重慶市教育委員會、重慶市人民政府教育督導室《關于開展中小學德育工作專項督導檢查的通知》（渝教督〔2009〕2號）精神，現將《重慶市中小學德育工作督導評估要點》轉發給你們，請按照評估要求，進一步抓好自查自評，做好接受市專項督導檢查的相關準備工作。

二○○九年九月十四日1

重慶市中小學德育工作督導評估要點

說明：帶“＊”的指標，為重點督導評估要點。

主題詞：教育轉發德育評估要點通知

巫溪縣教育局辦公室2009年9月14日印

第五篇：教育局督導室工作職責

1、貫徹執行國家、省、市的教育督導政策，組織實施本區的教育督導工作；

2、根據本區實際制定教育督導工作計劃和督導評估方案，并組織實施；

3、依照分工，對本區內義務教育階段的學校和幼兒園的教育工作進行監督、檢查、指導、適時開展辦學水平綜合督導評估及單項督導評估，確保“普九”成果的鞏固提高和素質教育的順利實施；

4、對本區教育工作的全局性、方向性有關問題進行調查研究，及時向局黨委反映情況，為領導決策提供依據，向政府和教育行政部門提出意見和建議；

5、協助相關科室就社會關注的熱點、難點問題進行專項督導檢查；

6、反映學校、幼兒園和教師的要求，加強區域性教育督導制度建設；

7、完成局領導和市政府教育督導團辦公室交辦的其他工作。