第一篇：品讀紅色經典

“品讀紅色經典、書寫精彩人生”讀書征文

《青春之歌》讀后感

（菜園三小 五（1）班 顏思璇）

品讀紅色經典期間，可能我是女孩，媽媽就在眾多的紅色書目里，向我推薦了《青春之歌》。她說，主人公林道靜短發大眼圍巾裙裝的形象，曾經激勵著她們的青春年代，在她的心里一直揮之不去。可能是對我這個五年級的小學生來說，閱讀小說有些長，媽媽還建議我先看電影更合適。

《青春之歌》主要是通過對北方青年小知識分子林道靜，從不屈服于命運，對家庭和社會的個人反抗，到最后投入時代洪流，走上革命道路的艱難曲折的“苦難歷程”的生動敘述，形象地展現“九?一八”——“一二?九”(1931--1935)這一特定歷史時期，我國學生革命運動的歷史風貌和形形色色的知識分子的精神風貌，從而提煉出一個革命的思想主題：一切知識分子，只有把個人前途同國家民族的命運、人民的革命事業結合在一起，投入到時代的洪流中去，在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。

由于作者善于將人物放在尖銳激烈的斗爭旋渦中加以刻畫，善于通過不同人物對同一事物的不同反映，來展示各自的性格特征，善于將人物的外貌描寫和心理刻畫巧妙地結合起來，善于通過富有性格特色的細節來描寫揭示人物的內心世界，善于將人物性格的變化與人物命運遭遇的變化結合起來描寫，通過所有這些努力，不僅使林道靜這一形象塑造得血肉豐滿，真實感人，也使作品中的其他人物如盧嘉川、江華、林紅、余永澤等顯得個個活

脫生動，性格鮮明。

《青春之歌》也是當代文學史上，第一部描寫在黨領導下的愛國學生運動及革命知識分子斗爭生活的優秀長篇小說。

讀完了這本書，讓我感慨萬分。我深深懂得了要不是這些革命烈士拋頭顱灑熱血，就不會有我們今天的幸福生活。我們要弘揚這種愛國精神，更要珍惜眼前的美好生活，學好知識，關心政治，鍛煉意志，長大后，也要向林道靜那樣，在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產階級革命戰士，做一個對祖國有用的人。

第二篇：品讀紅色經典

品讀紅色經典、書寫精彩人生

小時候，我常常趴在外婆腿上，聽她講一些游擊隊、紅軍、八路軍戰士的故事；那時候，我總是聽得津津有味。

外婆講的那些故事，我一直記在心里，老人見過游擊隊員爬火車、紅軍戰士萬里長征、埋地雷等等的故事，故事中有許多人物：毛主席、小蘿卜頭、江姐、劉胡蘭??他們的事跡在小小的我的腦海中留下了深刻的印象。外婆還教我唱她小時候在學校里學的紅歌。

今年是建黨９０周年，到處都在宣傳這風風雨雨的９０年。許多流傳下來的紅色故事被編成了電影，在電視上播出。每個頻道每天都有一段時間在播出紅歌。

從兒時到現在，看過不少紅色的書。

雷鋒叔叔，相信大多數人都聽過他的故事；他是一個助人為樂的好人，背著小孩的中年婦女、一位背著一個小孩，手還領著一個小女孩的婦女都是雷鋒叔叔幫助過的人。可惜的是，１９６２年８月１５日上午８點多鐘，雷鋒叔叔在倒車的時候，車身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子，雷鋒不幸被倒下來的方林桿子砸在頭部，當場撲倒在地，昏過去??結果因搶救無效，犧牲了。毛主席為雷鋒叔叔題詞“向雷鋒同志學習”。

語文課上，毛澤東主席的《七律?長征》縈繞我們的耳畔。這首詩歌寫出了紅軍戰士在萬里長征中不怕困難、戰勝艱難險阻的英雄氣概。

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”

《七律?長征》這首詩歌的時代背景是：從1931年到1934年，在毛澤東同志正確路線指引下，紅軍取得了四次反“圍剿”的勝利。以后，由于王明的錯誤路線排斥了毛澤東同志的正確領導，造成第五次反“圍剿”的失敗。紅軍不得不離開中央蘇區根據地，開始長征，北上抗日。長征途中，1935年1月，黨中央召開了遵義會議，確立了毛澤東同志的領導地位，結束了王明路線的統治，從此，中國革命轉危為安，從勝利走向勝利。黨中央領導的中國工農紅軍第一方面軍，經過福建、江西、廣東、-----等十一個省。爬雪山、過草地，歷經艱難，行程二萬五千里，終于在1935年10月勝利到達陜北根據地。

“品讀紅色經典、書寫精彩人生”，讓我們通過閱讀，來感受愛國者們對祖國的熱愛吧。

第三篇：品讀紅色經典

品讀紅色經典，書寫精彩人生

——讀《小兵張嘎》有感

學生：郭俊杰 蒼南縣龍港鎮第十一小三年（3）

指導老師：陳燕飛

“‘把槍放下，不然我就開槍了’，齋藤以為是真槍就慢慢的舉起手來把槍放到地上。”每當我讀到這兒，我都不禁喊道“酷斃了！”同學們認識他嗎？他就是我的偶像——小兵張嘎。

今年暑假少兒頻道一直在播放《小兵張嘎》，我看到入迷。看到我這么喜歡，爸爸又買來書對我說“讀讀書吧，你會更喜歡他的。”一拿到書，我就迫不及待的讀起來。讀著讀著仿佛嘎子哥又站到了我眼前。我喜歡嘎子哥的機智，你看他能想出用柳條綁在小狗“小虎”的尾巴上，然后點燃使小狗到處亂竄來分散敵人的注意力，從而使紅軍安全逃脫；我佩服嘎子哥的勇敢，他為了幫助紅軍解救老鐘書，吸引敵人的視線，在沖鋒的時候被敵人用子彈打傷了小腿，他吭都不吭一聲；我也欣賞嘎子的嘎氣、頑皮。他的“歪”點子，耍脾氣，一切都是為了抗戰。嘎子哥，你是一個英雄，一個值得我學習、崇拜的英雄。

我，一個三年級的小學生，生活在和平、幸福的年代，但我深深的知道，這一切都是像書中所講的紅軍叔叔們用鮮血換來的。我們！我們是祖國的未來，是充滿希望的一代，祖國的明天需要我們去創造。我們應該倍加珍惜，倍加努力，發奮學習，像嘎子哥一樣毫無保留的把一切貢獻給我們的祖國。

我相信只要我們繼承和發揚我們革命先輩的光榮傳統，團結一心，奮發圖強，努力學習，這個愿望一定會實現。

老師點評：會寫文章的人，總是先選好一個切入點，本文的小作者就是這樣。他在讀了《小兵張嘎》后，就緊緊地扣住“喜歡”一詞選幾個典型的笑事例來寫嘎子的機智、勇敢，清晰地表達了自己的閱讀體會。再從張嘎聯想到自己，展望了自己的人生藍圖：發奮學習，像嘎子哥一樣毫無保留地把一切貢獻給我們的祖國。文章的后半部如能聯系實際，聯系生活，文章就更有感染力。

第四篇：品讀紅色經典

品讀紅色經典，書寫精彩人生

“紅船領航90載，搏風擊浪一帆懸。”今年是中華人民共和國建黨90周年華誕。為了對祖國更深一步的進行了解，我翻閱了許多紅色經典作品。這才恍然大悟，中華民族的解放，是革命先輩們用自己的生命換來的！

這些書，無一不是經典，然而，讓我感觸頗深的一本，還得數《紅巖》了。這是一部中國軍事文學名著。生動刻畫出了眾多革命英雄，被譽為“共產主義的奇書”：成崗臨危不懼，視死如歸；許云峰英勇斗敵，舍己為人；江姐受盡酷刑，堅貞不屈；劉思揚出身豪門卻投身革命；渣滓洞難友團結奮斗，敵人喪膽；白公館志士奮勇突圍，迎來黎明??書中的一幕幕浮現在我眼前，令我難以忘懷。以下是我認為的小說中最值得敬佩的人物和罪大至極的人物：

最值得敬佩者：

.江姐。這是很多人已料到的。江姐雖身為女子，但她的勇氣和骨氣，比許多男同胞有過之而無不及。即使不幸被捕，關押在渣滓洞，慘遭十指穿心之痛，也一聲不吭。反而傲然的說：“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”縱使最后大火將她焚燒，但卻無法焚燒她的氣節，只能說是“烈火焚燒若等閑”！從江姐身上，我看到了堅貞不屈的精神和樂觀向上的生活態度。

罪大至極者：

甫志高。他一再的不把組織的話放在眼中，又自作主張的招人，他人的好心勸告倒成了嫉妒。后又因貪生怕死而成了叛徒，曝露了許云峰、成崗、余新江和劉思揚等人，又竄到鄉下，抓住了江姐??解放的黎明就將到來，卻將個人的生死放在首位，置他人生命于不顧，自私自利，到頭來仍是一死。這種舍人不利己的事，一個有良心的人是絕對不會干的。

現在，我們雖生活在和平年代，但各種各樣的誘惑和困難總是會有的。在面對誘惑時，我們也應表現出堅貞不屈的精神，無論怎樣，我們都應站在正確的一方。而當遇到困難時，我們就應該樂觀向上，努力克服困難。而不是退推縮縮。

我們是祖國未來的希望，為了祖國的繁榮昌盛，生生不息，我們更應該飽含熱情，向著目標而努力！

第五篇：品讀紅色經典

紅星閃閃放光彩

——《閃閃的紅星》讀后感

磐安縣大盤小學四年級班 謝夢岐

暑假期間，我懷著對革命烈士的無限敬意讀了《閃閃的紅星》這個故事。

故事講述了一個叫潘冬子的小男孩從小立志做紅軍，臨危不懼，面對困難更是堅韌不拔，與敵人斗智斗勇，最后取得勝利，成為了一個小小紅軍戰士的故事。

當潘冬子的爸爸跟紅軍隊伍走了之后，潘冬子和他媽媽天天盼著爸爸歸來。媽媽告訴冬子，等映山紅開滿山野的時候，等春天來到的時候，爸爸就回來了。那時候，革命的春天，共產黨的春天也就到了。潘冬子把爸爸給他的那顆紅星一直珍藏著，激勵自己勇往直前，爭做小紅軍。后來潘冬子的媽媽犧牲了，但是潘冬子卻依舊那么堅強。

當潘冬子被胡漢三倒吊在樹上，被鞭子狠狠地抽著的時候。他的意志仍然不動搖，十分倔強，怎么也不肯說出父親的下落。這是我最難忘的一幕。

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，紅星是咱工農的心，黨的光輝照萬代！”潘冬子愛憎分明、不畏艱險、機智勇敢、純潔質樸的精神與性格令我敬佩。他小小年紀就擁有這么強烈的使命感和這么遠大的志向，讓我不得不驚嘆。當時他只有7歲，在我們這個時代，7歲時卻還被父母寵著，衣來伸手，飯來張口，什么道理都不懂，更談不上懷有遠大的志向。而生在革命時代的潘冬子7歲立志做紅軍。這和我們是截然不同的。

生活在和平年代的我，體會不到戰爭時代的窮困和痛苦，只是深深地沉醉在如今的幸福時代。而讀了《閃閃的紅星》這個故事，讓我深刻地體會到了當時人們生活的艱辛，更讓我以潘冬子為榜樣，向他學習。我要像他那樣樹立遠大的志向，好好學習，天天向上！

《閃閃的紅星》是小學生特別喜歡的革命故事，潘冬子是小學生們的偶像。小作者懷著對革命烈士的無限敬意讀了這個故事，并從這個故事中深刻地體會到了當時人們生活的艱辛，決心以潘冬子為榜樣，像潘冬子那樣樹立遠大的志向，好好學習，天天向上。這是真誠的表白。

（施善慶 評析）

兩個小八路，我向你敬禮

磐安縣大盤小學四年級班 應金姹

我們的幸福生活是革命先烈者換來的。，在戰火紛飛的年代里，他們冒著生命危險與敵人斗智斗勇，讓人敬佩。

影片《兩個小八路》中，兩位與我年齡相仿的兩位小八路軍，在戰火紛飛，硝煙四射的年代里，與日本敵人斗智斗勇，毫不懼怕。在1943年，八路軍某部獨立三團的小通訊員孫大興，在一次戰斗中腿部受傷，組織決定派小衛生員武建華護理孫大興，到敵占區我地下黨員家中養傷。于是，大興和小武分別以木匠靳錫武的小學徒和劉大爺的外孫身份在劉集隱蔽下來。有天，老靳帶著大興和小武去偵察敵情，大興巧妙地鉆進敵人據點，摸清了敵人的真正意圖。為保護情報，老范英勇犧牲，老靳為掩護兩個小八路也被捕。獨立三團得到小武送來的情報，立即行動，三島中隊受到我軍殲滅性的打擊。在解放劉集時，英勇的兩位小八路還把三島給槍決了。大興和小武又雄赳赳地行進在八路軍的隊伍中。

他們的行為，十分令我敬仰。現在，他們是我們長輩，而那時，他們的年齡是與我們相仿的。在惡劣的環境下他們能夠勇敢的保衛自己的家園，為人民換取幸福。我們呢？何嘗是在這么幸福的天空下。他們是我們少年兒童的榜樣。我明白，我們是祖國的花朵，是祖國的未來，我們要向他們學習，為祖國繁榮興盛而努力學習。

小作者簡略描述了影片《兩個小八路》的故事情節，由故事情節激發敬仰之情，并對照自己，明白了自己是祖國的未來，要為祖國繁榮興盛而努力學習。

（施善慶 評析）

學嘎子，惜今天

磐安縣大盤小學四年級班 陳陽清

小兵張嘎這種初生牛犢不怕虎的膽量令我難忘。最令我佩服的是他那股嘎勁兒，那是一種堅韌不拔的精神，是遇到困難決不放棄的精神。他勇敢機靈，只有十三歲就在戰場，為祖國，為全村人，更為了奶奶，他堅毅的選擇了這條革命路。

想到他為了得到一把手槍而絞盡腦汁地想辦法時，也為他的執著所感到敬畏了。他雖然年紀小，但他的精神不得不讓人為之感嘆。小嘎子有滿腔的熱血，他用自己年輕的生命來換得一個名族的尊嚴。他永遠本著一股不怕犧牲，只為把小日本趕出屬于我們自己的國土的心態，一直地戰斗下去。張嘎子跟我們差不多，才只有十三歲，一個五彩的年齡。但他卻自此踏上了革命的道路，肩負起保衛祖國的使命。我們如今的的生活是那些革命先烈們用生命與信念鋪織出來的，這一點我們必須牢牢地記住。

讀了這本書后，我深深的感到我們今天的幸福生活來得多不容易。我們在父母懷里撒嬌時;當父母幫我們安排好生活時;我們應該更加珍惜。因為這是無數的像小兵張嘎一樣的革命先烈用生命和鮮血換來的。

生活在蜜罐中的我們，無法像戰爭年代為革命事業而奮斗的人那樣堅強偉大。那么我們不應該倍加珍惜美好的現在嗎?不應該為祖國盡一份微薄的力量嗎?

小兵張嘎是她最熟悉的英雄，看過電影，又看過書，印象很深。她特別佩服他那股嘎勁兒，把自身與嘎子相對比，深深地感到今天的幸福生活來得不容易，應該倍加珍惜美好的現在，應該為祖國盡一份力量。言辭懇切，發自肺腑。

（施善慶 評析）

崇敬英雄

報效祖國

磐安縣大盤小學四年級班 孔雅靜

我滿懷對英雄的崇敬和對祖國的熱愛看完了《董存瑞舍身炸暗堡》這篇文章。1948年5月25日,攻城的大炮震撼了隆化城,解放的戰爭打響了，戰士們像潮水一般沖向隆化中學。“嗒嗒嗒”從一座橋上，突然噴出火舌,封鎖了我軍前進的道路。那座橋在隆化中學墻外的一條旱河上，狡猾的敵人在橋兩側筑了墻，頂上加個頂蓋，構成了一個堅固的碉堡，橋型碉堡成了我軍最大的威脅。

董存瑞自告奮勇，夾起炸藥包，在手榴彈的煙霧下沖了出去，他忽左忽右地爬著，敵人的機槍像瘋一樣似的朝他打來，董存瑞緊靠一片凹地，暫時隱蔽自己的身體，敵人以為他死了，朝別處打去。董存瑞趁機沖進干河里。董存瑞幾次把炸藥包放在橋沿上都滑了下來，周圍也沒有東西可以把炸藥包頂起來。他明白:現在多延遲一分鐘，就會死更多的戰友。這時，敵人發現了他，向他發射出了一連串的子彈。董存瑞毅然用手托起炸藥包，用右手拉起導火線，用盡全身力氣,喊道：“同志們，為了勝利，前進啊！”“轟”地一聲，碉堡炸飛了，董存瑞用自己的身體開辟了部隊前進的道路。

我曾經這樣幻想過：當隆化城解放后，董存瑞叔叔在天堂開心地笑了；當新中國成立后，董存瑞叔叔又開心地笑了，笑得是那樣的爽朗；當我們的科技發達了，“神五”“神六”發射成功時，董存瑞叔叔向我們21世紀的人們投來贊賞的目光；當我們2008年舉辦奧運會時,董存瑞叔叔會為我們而自豪……

革命先烈王愿堅叔叔曾說過這么一句話：“我們今天走著的這條幸福路，正是革命前輩用生命和鮮血鋪成的，他們的崇高品質，正是他們留給我們最好的精神財富.！”是呀，我們現在的幸福生活都是用革命先輩用生命和鮮血換來的。我崇敬這些偉大的英雄，更要像偉大的英雄一樣去深愛自己的祖國，去報效自己的祖國！

短文由作者讀了《董存瑞舍身炸暗堡》這個故事而作了幻想：當隆化城解放后，董存瑞叔叔在天堂開心地笑了；當新中國成立后，董存瑞叔叔又開心地笑了，笑得是那樣的爽朗；當我們的科技發達了，“神五”“神六”發射成功時，董存瑞叔叔向我們21世紀的人們投來贊賞的目光；當我們2008年舉辦奧運會時,董存瑞叔叔會為我們而自豪……充分表達了小作者對董存瑞叔叔的崇敬和懷念。

（施善慶 評析）

豐碑

磐安縣大盤小學四年級班 應玲芳

在首都北京的天安門廣場上，聳立著一座人民英雄紀念碑，它記錄著無數革命先烈的偉大功績。每當看到它，人們就會想起那些無私奉獻的革命先烈。在那漫長的革命歲月中，有許多默默無聞的英雄在人們心中樹立了一座豐碑。

今天，我讀了長征中的一個故事，題目叫《豐碑》。這個故事講的是一支裝備很差的紅軍部隊，要通過冰天雪地的云中山，一位軍需處長把棉衣都發給了戰士，自己被活活凍死了的故事。讀了這個故事，我被軍需處長的精神感動了。多可惜呀，這么好的一位老戰士犧牲了。為了革命事業，他舍己為人的崇高品質在我心中樹立了一座豐碑。

在這個故事中，我最受感動的情節是課文中對軍需處長犧牲時樣子的描寫：“他渾身落滿了雪，一時無法辨認他的真實身份。可以看出，他的神態十分鎮定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被風雪打滅，左手微微向前伸著，好像在向戰友借火，淡薄、破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。”從這段話中，我看出了他舍己為人的精神。他本是負責戰士們的后勤的，是管發棉衣的，有方便的條件得到棉衣，他卻把大家的冷暖放在了心頭，關心每個戰士，唯獨沒考慮自己。他對革命無比的忠誠，有著極強的責任心，就連將軍都沒有想到死的會是他。他也很樂觀，他死的時候，沒害怕這無邊的風雪，凍死時也沒縮成一團，也沒有憂愁的神色，他的死激勵戰士，克服困難，走出云中山，大家的腳步更加堅定了。

軍需處長的精神在現在的社會依然存在，依然需要。在汶川大地震中，解放軍戰士冒著余震的危險，深入到最危險的地方去營救被困的群眾，他們和軍需處長一樣偉大。我也要向他們學習，凡事多為別人著想，把集體放在心中，讓軍需處長的精神永遠銘刻在自己心中!

小作者讀了《豐碑》，也在心中樹立了一座豐碑，那就是為了革命事業而舍己為人的崇高品質。這座豐碑一定會激勵她凡事多為別人著想，把集體放在心中，從小做個好學生。

（施善慶 評析）

讀《我的戰友邱少云》

磐安縣大盤小學四年級班 孔簫笑

今天，我津津有味地讀了一篇文章——《我的戰友邱少云》。這篇課文講述了在抗美援朝的一次戰斗中，邱少云為了整個戰斗的勝利，嚴守紀律，寧可自己在熊熊烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。最后，戰士們懷著滿腔怒火，在邱少云的同志的精神鼓勵下，迅速地奪取戰斗的勝利。讀完了課文后，我已被深深地感動了。“為了整個班，為了整個潛伏部隊……趴在火堆里一動也不動”。想想火是怎樣燒到邱少云身上的，而邱少云被熊熊的烈火包住整個身子的時候自覺遵守紀律的偉大精神和鋼鐵般堅強意志。那我呢？只是擦傷一點，被燙了一燙，已經“哇哇”大叫了。“烈火在他身上燒了半個多鐘頭才……沒發出一生呻吟”。這時，我又不禁想起了自己：平時上課時，我們都不能紋絲不動聽老師講課。你說，我們只是這么普通的事情都做不到。我們應該向邱少云學習。

邱少云戰士，您用了自己的鮮血換來現在的祖國。我答應您，我會好好學習，長大后保衛祖國，為祖國出一份力量。

小作者讀了《我的戰友邱少云》，被深深地感動。對照自己的行為，尋找自己的不足，由衷地表示應該向邱少云學習，長大后保衛祖國，為祖國出一份力量。這是心里話，是一個小學生真實的內心表白。

（施善慶 評析）

緬懷烈士

繼承遺志

磐安縣大盤小學四年級班 孔凌君

清明節，我們來到光明村的革命烈士墓前，緬懷和紀念革命先烈!這里長眠著幾十年前用自己的生命最直接、最激進也最令人感動地實現了為共產主義事 業獻身的五位烈士。他們犧牲在新中國的朝陽已經升起的清晨。就義的他們或許還能表達最后的理想，還能在槍聲中留下最后的紀念。

革命先烈們雖然壯志未酬，未能親眼看到五星紅旗在天安門上冉冉升起，但他們為革命而灑下的熱血，將永遠澆灌著中華民族解放勝利的鮮花。他們能為國捐軀，從容赴死，原因何在？那就是他們遵循了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人生道德準則。我們有幸，有著這樣英勇的開拓者；我們有幸，有著這么多高風亮節的革命先輩。先烈們雖然離我們遠去已有半個多世紀了，但是，先烈精神，殷殷在懷，不敢或忘。

今天，國家富強，社會安定穩定，人民安居樂業。為了我們今天的幸福生活，先烈們用自己的行動，寫下了可歌可泣的光輝業績；他們用自己的熱血，澆灌著人民的幸福之花；他們用自己寶貴生命鋪就了通往勝利的革命道路。

我們要學習烈士艱苦奮斗、頑強不息的拼搏精神；我們要學習烈士勤于學習、不倦探索的求知精神。我們要牢記英雄烈士為實現民族獨立，人民解放和國家富強建立的不朽歷史功勛和精神財富，牢記革命先烈在艱苦時期和建設時期培育起來的革命精神和優良傳統，進一步繼承和發揚革命傳統，增強歷史責任感和使命感。我們要珍惜美好時光，刻苦學習文化知識，努力陶冶情操，繼承先烈遺志，善于創造，甘于奉獻，自覺地服務祖國，奉獻社會，為祖國的現代化建設，祖國的統一，國家的安定，中華民族的偉大復興建功立業。

我們是時代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活來之不易，我們更應該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。

讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天!

大盤山自古出英雄，大盤山英雄故事無比悲壯。作者由清明節掃墓，在烈士墓前聽革命烈士英勇犧牲的故事，緬懷、紀念革命先烈而想到他們的高風亮節，想到他們的人生道德準則。聯系自己的生活實際，明白自己是時代的幸運兒，應該懂得幸福生活來之不易，要繼承先烈的遺志，為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習。情深意切。

（施善慶 評析）