第一篇：品讀紅色經典 書寫精彩人生開展

關于在全區中小學開展“品讀紅色經典 書寫精彩人生”讀書征文和優秀閱讀指導課教學課例

評選活動的通知

各中小學：

為弘揚中國共產黨在中華民族偉大復興歷程中的豐功偉績，慶祝中國共產黨建黨90周年，加強中小學生愛國主義教育。同時，為促使廣大中小學生養成好讀書、讀好書的良好習慣，推動中小學閱讀指導課的有效開設，進一步將“書香校園工程”引向縱深發展，決定在全區中小學開展“品讀紅色經典、書寫精彩人生”讀書征文和優秀閱讀指導課教學課例評選活動。現將有關事項通知如下：

一、讀書征文活動

（一）參加對象

讀書征文活動參加對象為全區小學三年級及以上中小學生（含普通高中、職業高中及中等職業學校）。

（二）征文時間

上報征文截止時間為2011年9月10日。

（三）活動要求

1、本次征文活動以“品讀紅色經典、書寫精彩人生”為主題。要求征文內容圍繞主題，表達自己在閱讀小說、詩歌等各類紅色經典文學作品中所收獲的情感體驗和精神成長。

2、征文體裁不限，要求主題明確，內容健康，結構合理，表達準確；小學生征文控制在600字左右，中學生征文控制在1000～1500字左右。

3、征文第一部分為標題、作者姓名、學校名稱及指導老師姓名等內容，第二部分是正文,最后部分是指導老師對本文的點評。點評分三項內容：本文的亮點、積極意義和今后努力方向。點評字數150字左右。

（四）活動流程

1、各校負責初評工作, 在初評的基礎上學校擇優推薦優秀征文，學校在網絡平臺上每校限報5—10篇。

2、征文評比采取網絡形式進行，要求參賽者登陸書香浙江網（http://sxxy.zjer.cn/）,在首頁點擊“品讀紅色經典、書寫精彩人生”讀書征文專欄，注冊真實信息并將作品通過網絡上傳。

我局將組織專家對各校推薦的優秀征文在網絡平臺上進行評審，經網絡公示后，評選出一、二、三等獎，并向獲獎者頒發榮譽證書，并擇優推薦優秀征文參加市里評選。

二、優秀閱讀指導課教學課例評選活動

（一）參加對象

優秀閱讀指導課教學課例評選活動參加對象為全區中小學承擔閱讀指導課教學工作的學科教師、圖書館管理人員及教育技術部門管理人員。

（二）活動時間

上報截止時間為2011年9月10日。

（三）活動要求

1、送評課例時長為一個標準課時。每節課例前可加3～5分鐘關于本校開設閱讀指導課總體情況的介紹；

2、課例制作要求：（1）穩定性：全片圖像無抖動跳躍，色彩無突變，視頻流暢。（2）色調：無明顯偏色，多機拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。（3）音響效果: 聲話同步，無交流聲或其它雜音等缺陷。（4）視音頻載體：DVD視盤（符合DVD標準格式）或壓縮為WMV格式（尺寸不小于720*576、位速不小于384kbps）。

（5）有條件的學校要采用雙（多）機位拍攝。

（四）活動流程

1、各校上報的優秀閱讀指導課例須填寫《優秀閱讀指導課教學課例推薦表》（見附件），并附與該課例同步的教案（A4紙打印稿一式兩份和電子文稿）。于2011年9月10日前送至區教育信息中心，聯系人：吳小樂、潘超，聯系電話：86382585，E-mail: lwjyxxzx@126.com。

2、我局將組織專家對各校推薦的優秀閱讀指導課例進行評審，并擇優推薦參加市里評選，如學校上報的課例總數少于5個，將不再組織區級評選，審核后直接推薦參加市里評選。

三、其它事項

為尊重作品版權、更好地保護著作權人的合法權益，凡參與本次活動者視同默認以下版權聲明：

（一）保證參加“品讀紅色經典、書寫精彩人生”讀書征文和優秀閱讀指導課教學課例評選活動的應征作品為原創，本人擁有該作品的全部版權，該作品尚未出版或經傳媒發表，也未向傳媒或出版社投稿。

（二）本人同意如果作品在本次大賽中獲獎或被選中編輯出版，則授權主辦方享有以下權利：

1、將作品結集出版；

2、由于抄襲、剽竊引起的一切法律責任和經濟糾紛由本人自行承擔，與本次評選活動以及主辦單位無關。

（三）由于本次活動時間很緊，請各校收到文件之后務必馬上通知相關教師和學生積極參賽。

附件 ：優秀閱讀指導課教學課例推薦表

二〇一一年六月二十一日

第二篇：品讀紅色經典,書寫精彩人生征文

重建我們的信仰

——品讀紅色經典，書寫精彩人生征文

暑假里我看完了紅色經典《紅巖》。本是抱著應付的態度開始看的，但捧著這本書，慢慢地讀下去，心中漸漸被一份熱血與感動裝滿。

作者以小說的形式，再現了新中國成立前夕，在國民黨集中營里重慶地下黨組織的革命志士在“中美合作所”集中營里與國民黨特務、軍警展開頑強斗爭，為新中國的誕生獻出鮮血和生命的故事。小說的故事并不是虛構的，而是將真實的革命者的經歷改編而成的。而作者羅廣斌、楊益言兩位就是在這種集中營待過的，他們的經歷使他們最后把它付之于這部小說。可以講這本書里講得很真實。

小說沒有描寫戰爭的宏大場面，這是在戰爭的背后，是那些革命志士們與殘酷的集中營生活以及兇殘的敵人們的斗爭。但在勝利即將來臨的黑暗中，這些英勇無畏的革命先烈的故事，卻使我們萌生了無法比擬的震撼與欽佩之情。

書中的江姐、成崗等人，被捕后在集中營里仍堅持自己的信仰，頑強地經受著苦難，絕不向敵人屈服。小說里有很多人物讓人印象深刻。小蘿卜頭，短暫的童年時光都在深不見底的集中營里度過，年紀雖小，卻有志氣。在這樣無望的黑暗中，始終注視和期盼著自由的曙光。而慘無人道的特務卻將九歲的他無情地殺害。江姐，一家除了一個小孩因革命同志的庇護而得以保存，而夫婦兩人為革命而獻身，相信我們一定都忘不了她說的那句話：竹簽子是竹子做的，共產黨員的意志是鋼鐵鑄成的！成崗，在敵人殘酷的折磨下，幾近失去知覺，仍不放棄以最后的意志同敵人斗爭。這是那個時代革命志士的意志與信仰！

今天，當我們回溯發生在“中美特種技術合作所”集中營里那一幕幕血與火交織的情景時，陣陣腥風血雨，烈士的吶喊抗爭，仿佛洶涌澎湃的浪頭，迎面撲來。如今的我們，無法想象半個多世紀以前的戰爭的慘烈與悲壯，但通過這樣一部小說，卻可以使我們從某個角度了解到那段紅色歲月里的崇高信仰。為了追求偉大的共產主義，為了祖國人民迎來和平安定的生活，一批又一批的革命志士前赴后繼，視死如歸。黨旗飄飄，他們的奮斗終于迎來了黎明的曙光，正是烈士們的鮮血，把巍峨聳立的紅巖染得更加鮮艷。

星移斗轉，寒來暑住，在中國共產黨建黨100周年之際，我們更加應該停下腳步，回首這些不能夠忘卻的往事，來重溫那個時代崇高無私的信仰。正是這種紅色精神，這種紅色信仰，支撐著當年的志士們為了勝利而不懈奮斗，鼓勵了一代又一代人在近百年的歷史中將祖國建設地更加富強。

如今的我們，應該重拾這樣的信仰。時代更替，亦不說為戰爭犧牲自己，我們每個人，都應該認真地以那種不屈不撓的精神，認定目標，做好我們應該做的一切。

第三篇：征文“品讀紅色經典,書寫精彩人生”

讀《水滸傳》有感

王棟銘仙居縣仙居二中指導教師：

我前幾天看了一本《水滸傳》，對于這本書，我剛開始只是有點好奇。可沒想到，這本書讓我認識許多英雄好漢，致使我把這本書看完。《水滸傳》是我國文學史上第一部白話長篇章回小說，也是一部反映農民起義的偉大史詩，它屬于我國四大名著之一，作者是施耐庵，描繪了驚心動魄的農民反抗封建王朝的斗爭，塑造了眾多栩栩如生的英雄形象。它描述了眾多英雄：魯智深懲奸除惡，舍己救人；武松嫉惡如仇，行俠仗義；李逵英勇斗敵，從不畏懼......。

在《水滸傳》中，我最欽佩武松。開頭不久，武松的形象就深刻地反映出來了。武松是山東清河縣人，人稱二郎。他“身長八尺”，“渾身上下有千百斤力”，是個“頂天立地、噙齒戴發的男子漢”。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概。

武松殺死了西門慶，就被發送了孟州充軍，又在十字坡結識了張青和孫二娘。但是這些都不夠精彩，唯獨這集里的武松醉打蔣門神最為精彩。武松為了個人的友誼而去幫助施恩奪回快活林和在路上每家酒官都吃上三碗酒，這兩點，就知道他有著放任一己的感情。而他在打蔣門神之前的挑逗更是精彩，先是到酒官里找茬，然后把蔣門神惹急，再狠狠的打他，這能證明武松是個粗中有細的人。

他在挑逗時還可分成幾個細節，三次換酒，之后說讓蔣門神的小妾陪他喝酒，酒飽不讓，就和他們打了起來。他在擒了蔣門神之后，又怕他告官，在說要求蔣門神的第三件事時，卻怕他告官和以后再把快活林奪回來，所以讓他離開孟州，不得在此居住。由此也可以開出武松多么的細心。

武松是《水滸傳》中杰出的人物，在他身上寄托了人民戰勝惡勢力的理想。我要學習武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神。武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是因為他武藝高強，勇猛過人。在學習過程中，我們也會經常碰到一些“攔路虎”，要發揚武松打虎的精神，不慌張、不退縮，敢于挑戰，憑著自己的聰明才智和正確的學習方法解決難題，努力成為學習上的“打虎英雄”。對于武松，我覺得我自己相當不如，在他們面前，我深深地懊悔。我只要遇到困難，就會想到對自己放棄。讀了水滸傳之后，我知道在自己的道路上能幫自己的只有靠自己的努力，越是艱難的任務我們就要付出更多的努力。

在人生當中，幸福是要靠自己爭取的。我們就要學習屬于自己應有的生活技能，學習生活中的任務，把自己的努力換取應有的成果。

第四篇：區中小學開展“品讀紅色經典 書寫精彩人生”讀書征文評選活動的通知

關于在全區中小學開展“品讀紅色經典 書寫精彩人

生”讀書征文評選活動的通知

各中小學：

為弘揚中國共產黨在中華民族偉大復興歷程中的豐功偉績，慶祝中國共產黨建黨90周年，加強中小學生愛國主義教育。同時，為促使廣大中小學生養成好讀書、讀好書的良好習慣，決定在全區中小學開展“品讀紅色經典、書寫精彩人生”讀書征文評選活動。現將有關事項通知如下：

（一）參加對象

讀書征文活動參加對象為全區小學三年級及以上中小學生（含普通高中、職業高中及中等職業學校）。

（二）征文時間

上報征文截止時間為2011年9月25日。

（三）活動要求

1、本次征文活動以“品讀紅色經典、書寫精彩人生”為主題。要求征文內容圍繞主題，表達自己在閱讀小說、詩歌等各類紅色經典文學作品中所收獲的情感體驗和精神成長。

2、征文體裁不限，要求主題明確，內容健康，結構合理，表達準確；小學生征文控制在600字左右，中學生征文控制在1000～1500字左右。

3、征文第一部分為標題、作者姓名、學校名稱及指導老師姓名等內容，第二部分是正文,最后部分是指導老師對本文的點評。點評分三項內容：本文的亮點、積極意義和今后努力方向。點評字數150字左右。

（四）活動流程

1、各校負責初評工作, 在初評的基礎上學校擇優推薦優秀征文，學校在網絡平臺上每校限報5—10篇。

2、征文評比采取網絡形式進行，要求參賽者登陸書香浙江網

（http://sxxy.zjer.cn/）,在首頁點擊“品讀紅色經典、書寫精彩人生”讀書征文專欄，注冊真實信息并將作品通過網絡上傳。

我局將組織專家對各校推薦的優秀征文在網絡平臺上進行評審，經網絡公示后，評選出一、二、三等獎，并向獲獎者頒發榮譽證書，并擇優推薦優秀征文參加市里評選。

第五篇：讀紅色經典書寫精彩人生(紅巖讀后感)

品讀紅色經典，書寫精彩人生

我懷著十分崇敬而又激動的心情讀完了《紅巖》這本書。《紅巖》是一部中國軍事文學名著。它描寫了眾多革命英雄：江姐受盡酷刑，堅貞不屈；成崗臨危不懼，視死如歸；許云峰英勇斗敵，舍己為人；劉思揚出身豪門卻投身革命；渣滓洞難友團結奮斗，敵人喪膽；白公館志士奮勇突圍，迎來黎明??所有這一切展現在我眼前，那是多么讓恩激動、崇敬、悲憤、感嘆的畫面。

細讀《紅巖》，真的讓我感觸很深。《紅巖》是以描寫重慶解放前夕殘酷的地下斗爭，特別是獄中斗爭為主要內容的長篇小說。它的基本情節以“中美合作所”集中營（包括渣滓洞和白公館）內的敵我斗爭為中心，交錯地展開了我地下黨領導的城市的地下斗爭、學生運動、工人運動、獄中斗爭以及華鎣山區的武裝斗爭，集中描寫了革命者為迎接解放、挫敗敵人的垂死掙扎而進行的最后決戰，歌頌了革命者在酷刑考驗下的堅貞節操，塑造了許云峰（許建業）、江姐（江竹筠）、成崗（陳然）、劉思揚（劉國志）、余新江（余祖勝）等眾多可歌可泣，令人難忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光輝。

這部經典紅色作品，為我們刻畫了一個個鮮活的英雄人物。他們雖有著不同的年齡，不同的經歷，不同的性格，不同的感情，但是，他們始終以一腔熱血對待自己的革命事業。其中，江姐這個人物給我留下的印象最為深刻。她失去了丈夫，但依然強忍悲痛，毅然接替了丈夫的工作。后來，由于叛徒的出賣，江姐不幸被捕，受盡拷打。最后英勇犧牲，為共產主義理想獻出了僅29歲的生命。

同樣令我難忘的是許云峰將要被特務匪徒密裁的那段描寫：“死亡，對于一個革命者，是多么無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在后的特務匪徒，朗聲命令道：“走！前面帶路。”面對著步步逼近的鬼門關，許云峰沒有表現出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅定，即使海枯石爛、天崩地裂，也不會動搖。江姐被粗長的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鉆心的逼供，特務們為的是想從這位重要的共產黨員口中套出有關地下黨的重要機密，可是他們一次又一次的失敗了。試想一下，在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館，近乎窒息的地牢，在嚴重缺水的情況下咽著發餿味的殘羹冷炙，拖拽著遍體鱗傷，強忍著舊膿新創襲來的陣陣裂痛??然而他們以常人無法想象的毅力頑強地與反動派抗戰到底！

“晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭鳴，天將破曉。方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。”這是解放戰爭勝利后的第一個黎明的描寫。這一片生機勃勃的景象是無數位戰士用鮮血換來的，血染紅巖，才有今天的幸福生活。幸福的日于容易使人忘記了什么叫英勇、堅貞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血

與火的歷史，也使人麻痹了精神。我要感謝《紅巖》，它為我樹立了榜樣，它使我對人生價值有了嶄新的理解，它將促使我成為一個真正的人，一個英勇堅強的人！我要感謝《紅巖》，它就像一面旗幟，讓我樹立了遠大的目標和理想。沒有革命英雄的英勇善戰，沒有革命英雄的拼死保衛，哪有我們今天的美好生活?可看看今天的社會，很多人都不珍惜眼前的幸福生活。為了金錢，有些人不惜走上犯罪道路；為了權力，有些人不惜花錢去阿諛奉承。這些黑暗的社會現象，讓我們不禁連連感嘆。難道就讓烈士們的鮮血付之東流？不，我們應該振作起來，不能再腐敗下去。為了我們的未來，更為了我們子孫后代的未來，用勤勞的雙手，去建造美好的明天。

我愿就這樣，品讀紅色經典，書寫精彩人生

點評：本文主要寫了《紅巖》這本紅色經典作品的讀后感，讀完之后發出了強烈的感慨。回望歷史，是那么的慘痛；展望未來，一片茫然。我們能做的，只有珍視現在，好好把握現在，書寫精彩人生。《紅巖》是一部非常激勵人向上的書，它總是提醒著我們，不能忘記過去的悲痛歷史。今后，我要向著這些偉大的共產黨黨員們學習，學習他們的堅強、不怕苦精神，創造美好的未來。