第一篇：品讀紅色經(jīng)典 弘揚(yáng)城市精神

品讀紅色經(jīng)典 弘揚(yáng)城市精神

——憶崢嶸歲月創(chuàng)幸福未來(lái) 光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了90年的風(fēng)風(fēng)雨雨。碰巧近日單位組織到第一支部參觀建黨90周年圖片展并觀看了影片《誓言頌》，回望過去，是先輩們用鮮血和生命才換來(lái)了今日繁榮的城市，發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)和多姿多彩的生活。在黨的90歲生日之際，我們每個(gè)人的心中，除了感慨，更多的是感激。

“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮??”這熟悉的歌聲，把我們帶回了那戰(zhàn)火紛飛的年代。在那個(gè)時(shí)代，做一名共產(chǎn)黨員不是為了索取，而是隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲。血雨腥風(fēng)之中倒下了無(wú)數(shù)的真正英雄，擊碎了許多無(wú)價(jià)的生命輝煌，他們以五千年長(zhǎng)夜中亙古未有的榮光使歷代風(fēng)流人物黯然失色。多少仁人志士的鮮血染紅了天邊的云霞，多少革命先烈的軀體鑄就了中華民族堅(jiān)挺的脊梁。為了民族的自由獨(dú)立，他們拋頭顱、灑熱血，將共產(chǎn)主義信念的火種撒向大地，把理想的火炬照徹強(qiáng)國(guó)之路。在那時(shí)代的每一天，都會(huì)為每時(shí)每刻發(fā)生在戰(zhàn)士身上的故事感動(dòng)著。董存瑞、黃繼光、張思德、劉胡蘭每個(gè)熟悉的名字都讓我們難以忘懷，都給我們留下了感人肺腑的故事。他們都明白這樣一個(gè)道理：犧牲我一個(gè)，幸福千萬(wàn)人。

和平年代里的雷鋒留給我們做人的真言：“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中。”雷鋒精神鼓舞著幾輩人，教育了幾代人。雷鋒的名字與點(diǎn)點(diǎn)滴滴為人民服務(wù)的事業(yè)連在一起，雷鋒成了做好人好事的代名詞，成了為人民服務(wù)閃光的符號(hào)。在困難面前，有鐵人王進(jìn)喜，有投身治理沙患事業(yè)的谷文昌，有抗洪勇士李向群；有獻(xiàn)身邊疆的“人民的好兒子”孔繁森，有頂天立地的共產(chǎn)黨人、人民的好公仆鄭培民。

回首這90年來(lái)，我們的黨走過的是一條艱苦奮斗的道路。1921年7月，在國(guó)家危難之際誕生的中國(guó)共產(chǎn)黨注定了她的不平凡，以毛澤東同志為主要代表的第一代中國(guó)共產(chǎn)黨人，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，艱苦奮戰(zhàn)，推翻了封建主義，官僚主義，帝國(guó)主義三座大山，建立了新中國(guó)。

十一屆三中全會(huì)以來(lái)，以鄧小平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，總結(jié)建國(guó)以來(lái)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，解放思想，實(shí)事求是，實(shí)現(xiàn)全黨工作重心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移實(shí)行改革開放，開辟了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期，逐步形成了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的路線、方針、政策，闡明了在中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義基本問題，創(chuàng)立了鄧小平理論。再鄧小平理論的指導(dǎo)下，國(guó)家生產(chǎn)力迅速發(fā)展，中國(guó)由落后走向繁榮，人民生活達(dá)到小康水平。

在社會(huì)主義建設(shè)的新階段，江澤民同志站在歷史和發(fā)展的高度上提出“三個(gè)代表”重要思想?！叭齻€(gè)代表”重要思想是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的進(jìn)步繼承和發(fā)展，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器，在“三個(gè)代表”思想的指導(dǎo)下，我國(guó)生產(chǎn)力進(jìn)一步發(fā)展，人民生活更加富裕。

高山仰首，大海揚(yáng)波，大地溢滿了新世界的朝暉。在這百花爭(zhēng)艷，風(fēng)景怡人的季節(jié)，踏著時(shí)代節(jié)拍，穿越歲月時(shí)空，我們又走進(jìn)火紅的七月。它是這樣令人心潮激蕩，它是這樣令人信息倍增，它是這樣令人充滿希望。我熱血沸騰，浮想聯(lián)翩??

憶往昔崢嶸歲月，展未來(lái)任重道遠(yuǎn)。我們要以時(shí)代為己任，把自己的一切獻(xiàn)給黨，要把實(shí)現(xiàn)自身的人生追求同黨的事國(guó)家的富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，沿著正確的方向不斷前進(jìn)。要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，積極踐行“三個(gè)代表”的重要思想，胸懷祖國(guó)，扎實(shí)工作，與時(shí)俱進(jìn)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的全部才智。

第二篇：弘揚(yáng)紅色精神

弘揚(yáng)紅色精神

紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期形成的精神品質(zhì)，是博大精深的中華文化的重要組成部分。它是馬克思主義與中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合的產(chǎn)物，它實(shí)現(xiàn)了對(duì)中華傳統(tǒng)文化價(jià)值的傳承與超越。在中國(guó)五千多年的文化發(fā)展史中，中華民族形成了天下興亡、匹夫有責(zé)、富貴不淫、貧賤不移、威武不屈等民族優(yōu)良傳統(tǒng)；形成了團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等偉大的民族精神。在艱難困苦的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年月，這些偉大的民族精神共同構(gòu)筑了紅色文化的豐富內(nèi)涵，成為推動(dòng)中國(guó)革命取得勝利的強(qiáng)大精神動(dòng)力。紅色文化的價(jià)值資源具體體現(xiàn)在井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、西柏坡精神等紅色傳統(tǒng)之中，它既是中華傳統(tǒng)文化價(jià)值孕育的結(jié)果，又是孕育中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期時(shí)代精神的文化之基。如，社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的大慶精神、雷鋒精神等，改革開放時(shí)期的抗洪精神、青藏鐵路精神、抗震救災(zāi)精神、北京奧運(yùn)精神等。這些時(shí)代精神無(wú)不蘊(yùn)涵著中華傳統(tǒng)文化、紅色文化的精神內(nèi)核，無(wú)不彰顯著中華傳統(tǒng)文化、紅色文化的生命力和創(chuàng)造力。

紅色文化的內(nèi)涵主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：.精神內(nèi)涵。紅色文化是共產(chǎn)黨人和革命群眾在戰(zhàn)爭(zhēng)年代用鮮血和生命凝結(jié)成的壯麗篇章，它蘊(yùn)涵著中國(guó)共產(chǎn)黨人和人民群眾的政治理想、愛國(guó)情懷、思想觀念和道德追求，詮釋著共產(chǎn)黨人和人民對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛和忠誠(chéng)，以及在艱難的革命斗爭(zhēng)環(huán)境下堅(jiān)定的信仰和不屈的英雄氣節(jié)，代表著黨和人民為了革命事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)和勇于犧牲的精神，鑄就了國(guó)家和民族的大義與靈魂。

2.文化內(nèi)涵。紅色在中國(guó)文化中是吉祥、熱情、希望和忠誠(chéng)的象征，它同時(shí)還具有驅(qū)邪避災(zāi)的含義，代表著光明、希望和勝利。紅色是中華民族的代表顏色，也是中國(guó)近代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的代名詞（國(guó)旗、國(guó)徽、黨旗等都運(yùn)用了紅色的象征意義，“紅軍”、“紅嫂”、“紅色政權(quán)”都具有明確指代和褒揚(yáng)的含義）。紅色文化代表了中國(guó)革命和社會(huì)主義建設(shè)文化，它既包含著革命舊址、烈士遺物等物質(zhì)文化，又包含著紅色思想、紅色精神、紅色文藝作品等精神文化和制度文化。

3.價(jià)值內(nèi)涵。紅色文化見證了中國(guó)共產(chǎn)黨的早期發(fā)展到最終實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一、民族獨(dú)立和人民解放的歷史進(jìn)程，昭示了中國(guó)社會(huì)主義的必然性，為后人留下了極其寶貴的歷史研究資料與精神財(cái)富。紅色文化是中國(guó)文化發(fā)展過程中的階段性成果，也是社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的歷史前提和基礎(chǔ)，對(duì)于中國(guó)文化的傳承起著重要的作用。紅色文化是中國(guó)近現(xiàn)代文化的寶貴財(cái)富，對(duì)后人具有深遠(yuǎn)的教育意義。開發(fā)紅色文化的教育價(jià)值，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行人生與價(jià)值觀教育，不僅是新時(shí)期精神文明建設(shè)的需要，也是促進(jìn)大學(xué)生自我發(fā)展健康成長(zhǎng)的需要。

4.時(shí)代意義。在物質(zhì)生活日益提高的今天，對(duì)物質(zhì)的追求和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，在帶給人生活滿足的同時(shí)，也催生了精神世界的荒蕪。目標(biāo)缺失、信仰危機(jī)成為困擾當(dāng)代青年的普遍問題。人們渴望從那些物質(zhì)貧乏但精神富足的革命者身上發(fā)現(xiàn)和找回生命的意義和快樂的真諦。精神和信仰回歸，成了當(dāng)代人發(fā)自內(nèi)心的渴望和心靈的呼喚。而“紅色文化”體現(xiàn)出的堅(jiān)定的人生信仰，崇高的愛國(guó)精神，社會(huì)責(zé)任意識(shí)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，在今天被賦予了艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家新的時(shí)代意義，它契合了時(shí)代的精神，填補(bǔ)了當(dāng)代青年的精神需求，代表了社會(huì)前進(jìn)主流價(jià)值的取向。

紅色文化的精神品質(zhì)是社會(huì)主義榮辱觀的主要來(lái)源，社會(huì)主義榮辱觀是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。持有不同價(jià)值觀的人們對(duì)榮、辱的看法是不同的，美國(guó)信奉“觀念比槍更致命”的理念，主張向全世界開展一場(chǎng)“觀念戰(zhàn)爭(zhēng)”，以美國(guó)為主的西方國(guó)家通過跨國(guó)投資、文化產(chǎn)品出口和強(qiáng)大的傳播媒介等經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力傳播美國(guó)的意識(shí)形態(tài)，試圖把自身的價(jià)值觀強(qiáng)加于人，試圖按照自身的意愿改變其他國(guó)家或民族在長(zhǎng)期的實(shí)踐過程中形成的屬于自己的核心價(jià)值體系，殊不知這些不同國(guó)家或民族的核心價(jià)值體系是不可能輕易否定的，因?yàn)樗鼈兪遣煌瑖?guó)家或民族自我生存和發(fā)展的基本精神依托。

紅色文化中蘊(yùn)含的中國(guó)人民奮發(fā)向上、百折不撓的精神特質(zhì)是任何外來(lái)文化都無(wú)法取代的，因此，在各種文化激烈碰撞的時(shí)代，我們要正確處理好紅色文化和其他文化的關(guān)系，反對(duì)西方文化的霸權(quán)主義，分清是非榮辱，明辨美丑善惡，不斷增強(qiáng)紅色文化的話語(yǔ)表達(dá)，有效化解當(dāng)代大學(xué)生紅色文化的認(rèn)同危機(jī)。

第三篇：品讀紅色經(jīng)典

紅星閃閃放光彩

——《閃閃的紅星》讀后感

磐安縣大盤小學(xué)四年級(jí)班 謝夢(mèng)岐

暑假期間，我懷著對(duì)革命烈士的無(wú)限敬意讀了《閃閃的紅星》這個(gè)故事。

故事講述了一個(gè)叫潘冬子的小男孩從小立志做紅軍，臨危不懼，面對(duì)困難更是堅(jiān)韌不拔，與敵人斗智斗勇，最后取得勝利，成為了一個(gè)小小紅軍戰(zhàn)士的故事。

當(dāng)潘冬子的爸爸跟紅軍隊(duì)伍走了之后，潘冬子和他媽媽天天盼著爸爸歸來(lái)。媽媽告訴冬子，等映山紅開滿山野的時(shí)候，等春天來(lái)到的時(shí)候，爸爸就回來(lái)了。那時(shí)候，革命的春天，共產(chǎn)黨的春天也就到了。潘冬子把爸爸給他的那顆紅星一直珍藏著，激勵(lì)自己勇往直前，爭(zhēng)做小紅軍。后來(lái)潘冬子的媽媽犧牲了，但是潘冬子卻依舊那么堅(jiān)強(qiáng)。

當(dāng)潘冬子被胡漢三倒吊在樹上，被鞭子狠狠地抽著的時(shí)候。他的意志仍然不動(dòng)搖，十分倔強(qiáng)，怎么也不肯說出父親的下落。這是我最難忘的一幕。

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬(wàn)代！”潘冬子愛憎分明、不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、純潔質(zhì)樸的精神與性格令我敬佩。他小小年紀(jì)就擁有這么強(qiáng)烈的使命感和這么遠(yuǎn)大的志向，讓我不得不驚嘆。當(dāng)時(shí)他只有7歲，在我們這個(gè)時(shí)代，7歲時(shí)卻還被父母寵著，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么道理都不懂，更談不上懷有遠(yuǎn)大的志向。而生在革命時(shí)代的潘冬子7歲立志做紅軍。這和我們是截然不同的。

生活在和平年代的我，體會(huì)不到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的窮困和痛苦，只是深深地沉醉在如今的幸福時(shí)代。而讀了《閃閃的紅星》這個(gè)故事，讓我深刻地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)人們生活的艱辛，更讓我以潘冬子為榜樣，向他學(xué)習(xí)。我要像他那樣樹立遠(yuǎn)大的志向，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

《閃閃的紅星》是小學(xué)生特別喜歡的革命故事，潘冬子是小學(xué)生們的偶像。小作者懷著對(duì)革命烈士的無(wú)限敬意讀了這個(gè)故事，并從這個(gè)故事中深刻地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)人們生活的艱辛，決心以潘冬子為榜樣，像潘冬子那樣樹立遠(yuǎn)大的志向，好好學(xué)習(xí)，天天向上。這是真誠(chéng)的表白。

（施善慶 評(píng)析）

兩個(gè)小八路，我向你敬禮

磐安縣大盤小學(xué)四年級(jí)班 應(yīng)金姹

我們的幸福生活是革命先烈者換來(lái)的。，在戰(zhàn)火紛飛的年代里，他們冒著生命危險(xiǎn)與敵人斗智斗勇，讓人敬佩。

影片《兩個(gè)小八路》中，兩位與我年齡相仿的兩位小八路軍，在戰(zhàn)火紛飛，硝煙四射的年代里，與日本敵人斗智斗勇，毫不懼怕。在1943年，八路軍某部獨(dú)立三團(tuán)的小通訊員孫大興，在一次戰(zhàn)斗中腿部受傷，組織決定派小衛(wèi)生員武建華護(hù)理孫大興，到敵占區(qū)我地下黨員家中養(yǎng)傷。于是，大興和小武分別以木匠靳錫武的小學(xué)徒和劉大爺?shù)耐鈱O身份在劉集隱蔽下來(lái)。有天，老靳帶著大興和小武去偵察敵情，大興巧妙地鉆進(jìn)敵人據(jù)點(diǎn)，摸清了敵人的真正意圖。為保護(hù)情報(bào)，老范英勇犧牲，老靳為掩護(hù)兩個(gè)小八路也被捕。獨(dú)立三團(tuán)得到小武送來(lái)的情報(bào)，立即行動(dòng)，三島中隊(duì)受到我軍殲滅性的打擊。在解放劉集時(shí)，英勇的兩位小八路還把三島給槍決了。大興和小武又雄赳赳地行進(jìn)在八路軍的隊(duì)伍中。

他們的行為，十分令我敬仰?，F(xiàn)在，他們是我們長(zhǎng)輩，而那時(shí)，他們的年齡是與我們相仿的。在惡劣的環(huán)境下他們能夠勇敢的保衛(wèi)自己的家園，為人民換取幸福。我們呢？何嘗是在這么幸福的天空下。他們是我們少年兒童的榜樣。我明白，我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們要向他們學(xué)習(xí)，為祖國(guó)繁榮興盛而努力學(xué)習(xí)。

小作者簡(jiǎn)略描述了影片《兩個(gè)小八路》的故事情節(jié)，由故事情節(jié)激發(fā)敬仰之情，并對(duì)照自己，明白了自己是祖國(guó)的未來(lái)，要為祖國(guó)繁榮興盛而努力學(xué)習(xí)。

（施善慶 評(píng)析）

學(xué)嘎子，惜今天

磐安縣大盤小學(xué)四年級(jí)班 陳陽(yáng)清

小兵張嘎這種初生牛犢不怕虎的膽量令我難忘。最令我佩服的是他那股嘎勁兒，那是一種堅(jiān)韌不拔的精神，是遇到困難決不放棄的精神。他勇敢機(jī)靈，只有十三歲就在戰(zhàn)場(chǎng)，為祖國(guó)，為全村人，更為了奶奶，他堅(jiān)毅的選擇了這條革命路。

想到他為了得到一把手槍而絞盡腦汁地想辦法時(shí)，也為他的執(zhí)著所感到敬畏了。他雖然年紀(jì)小，但他的精神不得不讓人為之感嘆。小嘎子有滿腔的熱血，他用自己年輕的生命來(lái)?yè)Q得一個(gè)名族的尊嚴(yán)。他永遠(yuǎn)本著一股不怕犧牲，只為把小日本趕出屬于我們自己的國(guó)土的心態(tài)，一直地戰(zhàn)斗下去。張嘎子跟我們差不多，才只有十三歲，一個(gè)五彩的年齡。但他卻自此踏上了革命的道路，肩負(fù)起保衛(wèi)祖國(guó)的使命。我們?nèi)缃竦牡纳钍悄切└锩攘覀冇蒙c信念鋪織出來(lái)的，這一點(diǎn)我們必須牢牢地記住。

讀了這本書后，我深深的感到我們今天的幸福生活來(lái)得多不容易。我們?cè)诟改笐牙锶鰦蓵r(shí);當(dāng)父母幫我們安排好生活時(shí);我們應(yīng)該更加珍惜。因?yàn)檫@是無(wú)數(shù)的像小兵張嘎一樣的革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的。

生活在蜜罐中的我們，無(wú)法像戰(zhàn)爭(zhēng)年代為革命事業(yè)而奮斗的人那樣堅(jiān)強(qiáng)偉大。那么我們不應(yīng)該倍加珍惜美好的現(xiàn)在嗎?不應(yīng)該為祖國(guó)盡一份微薄的力量嗎?

小兵張嘎是她最熟悉的英雄，看過電影，又看過書，印象很深。她特別佩服他那股嘎勁兒，把自身與嘎子相對(duì)比，深深地感到今天的幸福生活來(lái)得不容易，應(yīng)該倍加珍惜美好的現(xiàn)在，應(yīng)該為祖國(guó)盡一份力量。言辭懇切，發(fā)自肺腑。

（施善慶 評(píng)析）

崇敬英雄

報(bào)效祖國(guó)

磐安縣大盤小學(xué)四年級(jí)班 孔雅靜

我滿懷對(duì)英雄的崇敬和對(duì)祖國(guó)的熱愛看完了《董存瑞舍身炸暗堡》這篇文章。1948年5月25日,攻城的大炮震撼了隆化城,解放的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，戰(zhàn)士們像潮水一般沖向隆化中學(xué)。“嗒嗒嗒”從一座橋上，突然噴出火舌,封鎖了我軍前進(jìn)的道路。那座橋在隆化中學(xué)墻外的一條旱河上，狡猾的敵人在橋兩側(cè)筑了墻，頂上加個(gè)頂蓋，構(gòu)成了一個(gè)堅(jiān)固的碉堡，橋型碉堡成了我軍最大的威脅。

董存瑞自告奮勇，夾起炸藥包，在手榴彈的煙霧下沖了出去，他忽左忽右地爬著，敵人的機(jī)槍像瘋一樣似的朝他打來(lái)，董存瑞緊靠一片凹地，暫時(shí)隱蔽自己的身體，敵人以為他死了，朝別處打去。董存瑞趁機(jī)沖進(jìn)干河里。董存瑞幾次把炸藥包放在橋沿上都滑了下來(lái)，周圍也沒有東西可以把炸藥包頂起來(lái)。他明白:現(xiàn)在多延遲一分鐘，就會(huì)死更多的戰(zhàn)友。這時(shí)，敵人發(fā)現(xiàn)了他，向他發(fā)射出了一連串的子彈。董存瑞毅然用手托起炸藥包，用右手拉起導(dǎo)火線，用盡全身力氣,喊道：“同志們，為了勝利，前進(jìn)??！”“轟”地一聲，碉堡炸飛了，董存瑞用自己的身體開辟了部隊(duì)前進(jìn)的道路。

我曾經(jīng)這樣幻想過：當(dāng)隆化城解放后，董存瑞叔叔在天堂開心地笑了；當(dāng)新中國(guó)成立后，董存瑞叔叔又開心地笑了，笑得是那樣的爽朗；當(dāng)我們的科技發(fā)達(dá)了，“神五”“神六”發(fā)射成功時(shí)，董存瑞叔叔向我們21世紀(jì)的人們投來(lái)贊賞的目光；當(dāng)我們2008年舉辦奧運(yùn)會(huì)時(shí),董存瑞叔叔會(huì)為我們而自豪……

革命先烈王愿堅(jiān)叔叔曾說過這么一句話：“我們今天走著的這條幸福路，正是革命前輩用生命和鮮血鋪成的，他們的崇高品質(zhì)，正是他們留給我們最好的精神財(cái)富.！”是呀，我們現(xiàn)在的幸福生活都是用革命先輩用生命和鮮血換來(lái)的。我崇敬這些偉大的英雄，更要像偉大的英雄一樣去深愛自己的祖國(guó)，去報(bào)效自己的祖國(guó)！

短文由作者讀了《董存瑞舍身炸暗堡》這個(gè)故事而作了幻想：當(dāng)隆化城解放后，董存瑞叔叔在天堂開心地笑了；當(dāng)新中國(guó)成立后，董存瑞叔叔又開心地笑了，笑得是那樣的爽朗；當(dāng)我們的科技發(fā)達(dá)了，“神五”“神六”發(fā)射成功時(shí)，董存瑞叔叔向我們21世紀(jì)的人們投來(lái)贊賞的目光；當(dāng)我們2008年舉辦奧運(yùn)會(huì)時(shí),董存瑞叔叔會(huì)為我們而自豪……充分表達(dá)了小作者對(duì)董存瑞叔叔的崇敬和懷念。

（施善慶 評(píng)析）

豐碑

磐安縣大盤小學(xué)四年級(jí)班 應(yīng)玲芳

在首都北京的天安門廣場(chǎng)上，聳立著一座人民英雄紀(jì)念碑，它記錄著無(wú)數(shù)革命先烈的偉大功績(jī)。每當(dāng)看到它，人們就會(huì)想起那些無(wú)私奉獻(xiàn)的革命先烈。在那漫長(zhǎng)的革命歲月中，有許多默默無(wú)聞的英雄在人們心中樹立了一座豐碑。

今天，我讀了長(zhǎng)征中的一個(gè)故事，題目叫《豐碑》。這個(gè)故事講的是一支裝備很差的紅軍部隊(duì)，要通過冰天雪地的云中山，一位軍需處長(zhǎng)把棉衣都發(fā)給了戰(zhàn)士，自己被活活凍死了的故事。讀了這個(gè)故事，我被軍需處長(zhǎng)的精神感動(dòng)了。多可惜呀，這么好的一位老戰(zhàn)士犧牲了。為了革命事業(yè)，他舍己為人的崇高品質(zhì)在我心中樹立了一座豐碑。

在這個(gè)故事中，我最受感動(dòng)的情節(jié)是課文中對(duì)軍需處長(zhǎng)犧牲時(shí)樣子的描寫：“他渾身落滿了雪，一時(shí)無(wú)法辨認(rèn)他的真實(shí)身份?？梢钥闯?，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被風(fēng)雪打滅，左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火，淡薄、破舊的衣服緊緊地貼在他的身上?！睆倪@段話中，我看出了他舍己為人的精神。他本是負(fù)責(zé)戰(zhàn)士們的后勤的，是管發(fā)棉衣的，有方便的條件得到棉衣，他卻把大家的冷暖放在了心頭，關(guān)心每個(gè)戰(zhàn)士，唯獨(dú)沒考慮自己。他對(duì)革命無(wú)比的忠誠(chéng)，有著極強(qiáng)的責(zé)任心，就連將軍都沒有想到死的會(huì)是他。他也很樂觀，他死的時(shí)候，沒害怕這無(wú)邊的風(fēng)雪，凍死時(shí)也沒縮成一團(tuán)，也沒有憂愁的神色，他的死激勵(lì)戰(zhàn)士，克服困難，走出云中山，大家的腳步更加堅(jiān)定了。

軍需處長(zhǎng)的精神在現(xiàn)在的社會(huì)依然存在，依然需要。在汶川大地震中，解放軍戰(zhàn)士冒著余震的危險(xiǎn)，深入到最危險(xiǎn)的地方去營(yíng)救被困的群眾，他們和軍需處長(zhǎng)一樣偉大。我也要向他們學(xué)習(xí)，凡事多為別人著想，把集體放在心中，讓軍需處長(zhǎng)的精神永遠(yuǎn)銘刻在自己心中!

小作者讀了《豐碑》，也在心中樹立了一座豐碑，那就是為了革命事業(yè)而舍己為人的崇高品質(zhì)。這座豐碑一定會(huì)激勵(lì)她凡事多為別人著想，把集體放在心中，從小做個(gè)好學(xué)生。

（施善慶 評(píng)析）

讀《我的戰(zhàn)友邱少云》

磐安縣大盤小學(xué)四年級(jí)班 孔簫笑

今天，我津津有味地讀了一篇文章——《我的戰(zhàn)友邱少云》。這篇課文講述了在抗美援朝的一次戰(zhàn)斗中，邱少云為了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利，嚴(yán)守紀(jì)律，寧可自己在熊熊烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。最后，戰(zhàn)士們懷著滿腔怒火，在邱少云的同志的精神鼓勵(lì)下，迅速地奪取戰(zhàn)斗的勝利。讀完了課文后，我已被深深地感動(dòng)了?！盀榱苏麄€(gè)班，為了整個(gè)潛伏部隊(duì)……趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)”。想想火是怎樣燒到邱少云身上的，而邱少云被熊熊的烈火包住整個(gè)身子的時(shí)候自覺遵守紀(jì)律的偉大精神和鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)意志。那我呢？只是擦傷一點(diǎn)，被燙了一燙，已經(jīng)“哇哇”大叫了?！傲一鹪谒砩蠠税雮€(gè)多鐘頭才……沒發(fā)出一生呻吟”。這時(shí)，我又不禁想起了自己：平時(shí)上課時(shí)，我們都不能紋絲不動(dòng)聽老師講課。你說，我們只是這么普通的事情都做不到。我們應(yīng)該向邱少云學(xué)習(xí)。

邱少云戰(zhàn)士，您用了自己的鮮血換來(lái)現(xiàn)在的祖國(guó)。我答應(yīng)您，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后保衛(wèi)祖國(guó)，為祖國(guó)出一份力量。

小作者讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》，被深深地感動(dòng)。對(duì)照自己的行為，尋找自己的不足，由衷地表示應(yīng)該向邱少云學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后保衛(wèi)祖國(guó)，為祖國(guó)出一份力量。這是心里話，是一個(gè)小學(xué)生真實(shí)的內(nèi)心表白。

（施善慶 評(píng)析）

緬懷烈士

繼承遺志

磐安縣大盤小學(xué)四年級(jí)班 孔凌君

清明節(jié)，我們來(lái)到光明村的革命烈士墓前，緬懷和紀(jì)念革命先烈!這里長(zhǎng)眠著幾十年前用自己的生命最直接、最激進(jìn)也最令人感動(dòng)地實(shí)現(xiàn)了為共產(chǎn)主義事 業(yè)獻(xiàn)身的五位烈士。他們犧牲在新中國(guó)的朝陽(yáng)已經(jīng)升起的清晨。就義的他們或許還能表達(dá)最后的理想，還能在槍聲中留下最后的紀(jì)念。

革命先烈們雖然壯志未酬，未能親眼看到五星紅旗在天安門上冉冉升起，但他們?yōu)楦锩鵀⑾碌臒嵫?，將永遠(yuǎn)澆灌著中華民族解放勝利的鮮花。他們能為國(guó)捐軀，從容赴死，原因何在？那就是他們遵循了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人生道德準(zhǔn)則。我們有幸，有著這樣英勇的開拓者；我們有幸，有著這么多高風(fēng)亮節(jié)的革命先輩。先烈們雖然離我們遠(yuǎn)去已有半個(gè)多世紀(jì)了，但是，先烈精神，殷殷在懷，不敢或忘。

今天，國(guó)家富強(qiáng)，社會(huì)安定穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)。為了我們今天的幸福生活，先烈們用自己的行動(dòng)，寫下了可歌可泣的光輝業(yè)績(jī)；他們用自己的熱血，澆灌著人民的幸福之花；他們用自己寶貴生命鋪就了通往勝利的革命道路。

我們要學(xué)習(xí)烈士艱苦奮斗、頑強(qiáng)不息的拼搏精神；我們要學(xué)習(xí)烈士勤于學(xué)習(xí)、不倦探索的求知精神。我們要牢記英雄烈士為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，人民解放和國(guó)家富強(qiáng)建立的不朽歷史功勛和精神財(cái)富，牢記革命先烈在艱苦時(shí)期和建設(shè)時(shí)期培育起來(lái)的革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感。我們要珍惜美好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，努力陶冶情操，繼承先烈遺志，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)，自覺地服務(wù)祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，祖國(guó)的統(tǒng)一，國(guó)家的安定，中華民族的偉大復(fù)興建功立業(yè)。

我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活來(lái)之不易，我們更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。

讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天!

大盤山自古出英雄，大盤山英雄故事無(wú)比悲壯。作者由清明節(jié)掃墓，在烈士墓前聽革命烈士英勇犧牲的故事，緬懷、紀(jì)念革命先烈而想到他們的高風(fēng)亮節(jié)，想到他們的人生道德準(zhǔn)則。聯(lián)系自己的生活實(shí)際，明白自己是時(shí)代的幸運(yùn)兒，應(yīng)該懂得幸福生活來(lái)之不易，要繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。情深意切。

（施善慶 評(píng)析）

第四篇：品讀紅色經(jīng)典

“品讀紅色經(jīng)典、書寫精彩人生”讀書征文

《青春之歌》讀后感

（菜園三小 五（1）班 顏思璇）

品讀紅色經(jīng)典期間，可能我是女孩，媽媽就在眾多的紅色書目里，向我推薦了《青春之歌》。她說，主人公林道靜短發(fā)大眼圍巾裙裝的形象，曾經(jīng)激勵(lì)著她們的青春年代，在她的心里一直揮之不去?？赡苁菍?duì)我這個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說，閱讀小說有些長(zhǎng)，媽媽還建議我先看電影更合適。

《青春之歌》主要是通過對(duì)北方青年小知識(shí)分子林道靜，從不屈服于命運(yùn)，對(duì)家庭和社會(huì)的個(gè)人反抗，到最后投入時(shí)代洪流，走上革命道路的艱難曲折的“苦難歷程”的生動(dòng)敘述，形象地展現(xiàn)“九?一八”——“一二?九”(1931--1935)這一特定歷史時(shí)期，我國(guó)學(xué)生革命運(yùn)動(dòng)的歷史風(fēng)貌和形形色色的知識(shí)分子的精神風(fēng)貌，從而提煉出一個(gè)革命的思想主題：一切知識(shí)分子，只有把個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中去，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。

由于作者善于將人物放在尖銳激烈的斗爭(zhēng)旋渦中加以刻畫，善于通過不同人物對(duì)同一事物的不同反映，來(lái)展示各自的性格特征，善于將人物的外貌描寫和心理刻畫巧妙地結(jié)合起來(lái)，善于通過富有性格特色的細(xì)節(jié)來(lái)描寫揭示人物的內(nèi)心世界，善于將人物性格的變化與人物命運(yùn)遭遇的變化結(jié)合起來(lái)描寫，通過所有這些努力，不僅使林道靜這一形象塑造得血肉豐滿，真實(shí)感人，也使作品中的其他人物如盧嘉川、江華、林紅、余永澤等顯得個(gè)個(gè)活

脫生動(dòng)，性格鮮明。

《青春之歌》也是當(dāng)代文學(xué)史上，第一部描寫在黨領(lǐng)導(dǎo)下的愛國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)及革命知識(shí)分子斗爭(zhēng)生活的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說。

讀完了這本書，讓我感慨萬(wàn)分。我深深懂得了要不是這些革命烈士拋頭顱灑熱血，就不會(huì)有我們今天的幸福生活。我們要弘揚(yáng)這種愛國(guó)精神，更要珍惜眼前的美好生活，學(xué)好知識(shí)，關(guān)心政治，鍛煉意志，長(zhǎng)大后，也要向林道靜那樣，在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。

第五篇：品讀紅色經(jīng)典

品讀紅色經(jīng)典、書寫精彩人生

小時(shí)候，我常常趴在外婆腿上，聽她講一些游擊隊(duì)、紅軍、八路軍戰(zhàn)士的故事；那時(shí)候，我總是聽得津津有味。

外婆講的那些故事，我一直記在心里，老人見過游擊隊(duì)員爬火車、紅軍戰(zhàn)士萬(wàn)里長(zhǎng)征、埋地雷等等的故事，故事中有許多人物：毛主席、小蘿卜頭、江姐、劉胡蘭??他們的事跡在小小的我的腦海中留下了深刻的印象。外婆還教我唱她小時(shí)候在學(xué)校里學(xué)的紅歌。

今年是建黨９０周年，到處都在宣傳這風(fēng)風(fēng)雨雨的９０年。許多流傳下來(lái)的紅色故事被編成了電影，在電視上播出。每個(gè)頻道每天都有一段時(shí)間在播出紅歌。

從兒時(shí)到現(xiàn)在，看過不少紅色的書。

雷鋒叔叔，相信大多數(shù)人都聽過他的故事；他是一個(gè)助人為樂的好人，背著小孩的中年婦女、一位背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩的婦女都是雷鋒叔叔幫助過的人?？上У氖?，１９６２年８月１５日上午８點(diǎn)多鐘，雷鋒叔叔在倒車的時(shí)候，車身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子，雷鋒不幸被倒下來(lái)的方林桿子砸在頭部，當(dāng)場(chǎng)撲倒在地，昏過去??結(jié)果因搶救無(wú)效，犧牲了。毛主席為雷鋒叔叔題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

語(yǔ)文課上，毛澤東主席的《七律?長(zhǎng)征》縈繞我們的耳畔。這首詩(shī)歌寫出了紅軍戰(zhàn)士在萬(wàn)里長(zhǎng)征中不怕困難、戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的英雄氣概。

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”

《七律?長(zhǎng)征》這首詩(shī)歌的時(shí)代背景是：從1931年到1934年，在毛澤東同志正確路線指引下，紅軍取得了四次反“圍剿”的勝利。以后，由于王明的錯(cuò)誤路線排斥了毛澤東同志的正確領(lǐng)導(dǎo)，造成第五次反“圍剿”的失敗。紅軍不得不離開中央蘇區(qū)根據(jù)地，開始長(zhǎng)征，北上抗日。長(zhǎng)征途中，1935年1月，黨中央召開了遵義會(huì)議，確立了毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)地位，結(jié)束了王明路線的統(tǒng)治，從此，中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安，從勝利走向勝利。黨中央領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)工農(nóng)紅軍第一方面軍，經(jīng)過福建、江西、廣東、-----等十一個(gè)省。爬雪山、過草地，歷經(jīng)艱難，行程二萬(wàn)五千里，終于在1935年10月勝利到達(dá)陜北根據(jù)地。

“品讀紅色經(jīng)典、書寫精彩人生”，讓我們通過閱讀，來(lái)感受愛國(guó)者們對(duì)祖國(guó)的熱愛吧。