第一篇：我驕傲,我是班主任!

不忘初心，牢記使命，高舉旗幟，不懈奮斗！作詩一首，獻給祖國，獻給十九大，獻給職教人！

我驕傲，我是班主任

聯系電話：*** 南陽市宛西中等專業學校 江麗

在無數平凡和不平凡的職業之中，我擁有寶石般閃亮的事業，我驕傲，我是班主任！在無數奉獻和進取的詩篇之中，我擁有金子般發光的精神，我驕傲，我是班主任！

我是班主任，三尺講臺是我起舞的高地，莘莘學子是我一生的最愛！專業知識是我揚起的手臂，教育學、心理學是我站立的腳跟！

我是班主任

早操、晨讀、課間操、練書法、晚查寢，養成教育、一日常規、德技并重、深入人心！學生是我的孩子，我是學生的引路人，我們朝夕相處，我們共同前進，她們都是我前世今生的情人！我幸福，我是班主任！我驕傲，我是班主任！

我是班主任，學生們與我走的最近，學生們和我最親！

十幾年前，我是她們親切的“江姐”，到如今，她們調皮地喊我“班媽”！任歲月飛逝，白發染鬢，我的激情依舊，我的愛意更深，我是學生心中的母親，我驕傲，我是班主任！

我是班主任，我是中職生的班主任！

我的學生文化課成績不好、行為習慣欠佳，曾經她們是父母、老師眼中的雜草，而我發自內心視他們為珍寶！談何容易，如何做到？ 我有秘訣，我有法寶！和許許多多班主任一樣，我們堅信，那就是——愛！

愛，在教育中愛，在愛中教育，愛是責任，愛是付出，愛是尊重，愛是嚴格，愛是寬容，愛是鼓勵......我用愛的靈魂，引領一群孩子的靈魂，我無怨無悔，我快樂自信！我驕傲，我是班主任！

我是班主任，我始終堅信: 愛是魅力，愛是助人自信!我雖不漂亮，我有向上、向善的力量，我有博大的胸懷、滿腔的熱愛！我努力幫助學生自信、自強、自立！我努力幫助學生成功、成才、成人！

我是班主任，因為熱愛，我深情演繹著自我的人生，因為執著，我微笑著擦去功利、寫下希望！因為熱愛，忍看桃熟流丹、李熟枝殘，因為執著，選擇詩滿人間、畫滿人間！因為有愛，春暖花開，因為有愛，情滿胸懷！我驕傲，我是班主任！

第二篇：我驕傲我是班主任范文

吾馬熱·牙生

從1995年畢業至今我從是班主任工作已經有20年的歷史了.班主任工作千頭萬緒，紛繁復雜，讓我感到很迷茫很無助，所有的事情自己扛，有時感到很累。但又不乏快樂因為有一幫年輕人伴你一路走來一同成長，與學生交往有時如沐春風，但又不乏辛酸搗蛋學生把你氣個半死，個中滋味只有自己能體會。回顧8年來的班主任工作既有失敗的痛苦又有成功的快樂。

下面我把自己的心的體會與大家分享一下。首先，班主任要能籠絡住學生的心讓學生發自內心的喜歡你愿意和你接近愿意聽你的話。我個人認為一個班主任如果他說出的話學生從內心抵觸那樣這個班主任是很失敗的一位優秀班主主任告訴我：要想讓學生成為你的驕傲，首先成為學生的驕傲。不要老是抱怨學生素質差，班主任有沒有成為一個優秀的讓學生為你自豪為你驕傲的人顯得尤為關鍵。其次，樹立良好的班風學風，讓學生在一個充滿學習氛圍的班級中奮發讀書。良好班風的形成需要大家共同努力，班主任是班級的靈魂，是總設計師，是總導演班級這部連續劇能否拍好能否演好關鍵在于導演的水平如何？無論何時班主任都是班級的定海神針。一事當前班主任要沉穩，不能自亂陣腳。班主任要有主見該拍板時不要優柔寡斷要拍板，該嚴厲時要像秋風掃落葉絕不姑息遷就該有友善時要像友善，該和藹時要和藹，總之班主任就是要有多面孔。在班里烘托出比學幫超的學習氛圍，故意給學生制造競爭對手，學生事情無小事，學生取得的點滴進步，教師要及時給與鼓勵，使學生感覺到自己得到了老師的認可和肯定。并且要有獎勵不但有口頭表揚還要有物質獎勵。以鼓足學生的干勁和學習熱情。讓學生自己選擇競爭對手也不失為一個好辦法。第三，班主任還應該是多面手。既是保姆又是心理咨詢師，既是護士又是醫生，學生有病要噓寒問暖，既要擔任爸爸的角色又要擔任媽媽的角色。“通關漫道真如鐵而今邁步從頭越。”過去的只能成為過去我要踏著時代的節拍闊步向前。迎接更大的挑戰更大的風雨。

第三篇：我驕傲我是班主任

我驕傲我是班主任

我是一名語文老師兼班主任。從教17年，當了17年的班主任，若非要用一個詞來概括這段歲月，那就是“幸福”。若非要用一句話來概括，那就是“我驕傲俺起碼是個主任。”我不是唱高調。真不是。

俺這17年的班主任生活大致可以分為三個階段：

（96-05）這八年，我一直擔任六年級（有時五年級，自己理解吧）。那個時候我做班主任，心里只有一個概念：“唯一必爭，唯冠必奪”我的法寶有兩個：愛學生、上好課。結果很明顯：那八年，我每次考試都是鄉鎮第一，沒有一次失誤過，我幾乎成了學生家長眼中的神話。

（06-08）這三年，是我內心最不安分的三年，很幸運，我的生活也從此發生了改變：那一年我打破傳統教育觀念，我大膽把教室里的課桌擺放徹底改變，六個人一組，班里分成了12堆兒，上課采用小組討論，展示學習成果，這一舉動無疑給學生帶去了極大的震撼，這樣的課堂太過癮了，上課的積極性一下子提高了很多，班里幾乎沒有不學習的學生。隨后，我又在班級開展了一項活動名字就是“幸福像花兒一樣”教室四周的墻壁上掛滿了同學們的“迷你本”，以此來和班主任、各位老師交流內心的想法，學生寫，教師回復；教師寫，學生回復，就這樣師生關系得到了極大的改變，學生的學習態度逐漸端正，班里的學習風氣逐漸濃厚，學生的歪心思，懶心思明顯減少，團結、積極、上進、善良、勇敢、堅毅等這些詞逐漸成為了班級形態的關鍵詞。一個學期之后，學生的成績也由接手時的總體平均分58分提升到88分，我則從中深刻地感受到：教學原來可以這么有意思，管理班級可以這么省心，我越來越認識到自己的不足，覺得有太多的東西等著我去探索，去鉆研。

（09-12）這四年，是我17年教育旅途中一個嶄新的春天，我遇到了新教育，遇到了賞識我的胡校長，胡校長倡導教師專業成長，他提倡多聽課多評課的思路，管理上提倡無縫對接；我在胡校長和越來越多的教育書籍中明白了許多道理，我的班級管理日漸成熟，形成了自己的一個管理系統：

一、實行小組管理制度。

1、全班參與討論，制定可操作性強的班級日常管理細則。

2、按成績分組，優、良、差兼顧，每組指定大小組長，為本小組的最高行政長官。

3、班主任自制表格，包括學習（課堂發言、完成作業等）紀律、衛生、其他等幾方面，組長每天每節課都要記錄加分情況。

4、每周一班會期間，總結各小組得分情況，評出本周的“先進個人”“優秀小組”

5、平時班級的一切事務都以小組為單位，值日，背書，檢查作業等。

6、班級文化設立“成長足跡”“誰與爭鋒”兩個板塊，定期公布小組考核結果，以提醒鼓勵后進。

二、“每日一省”主題由班級的組長和班主任確定，針對班里出現的各種狀況，利用早操后十分鐘全班進行交流。如“班主任不在的時候，我們該怎樣”“由男生搶女生的饅頭想到的?..”全班學生參與班級管理，形成正確的班級輿論，繁瑣的班級事務管理起來輕松多了。

三、記錄班史。學生輪流當班主任，這一天的紀律、衛生、學習都歸你管，要提醒，要檢查，要公布，增強了學生的責任心，同時也增強了對班級的熱愛。

我堅信，閱讀可以改變人，所以我帶著學生廣泛閱讀，我要求學生每周都要匯報自己背誦的優美片段。

17年后，我才明白：原來通過我們的教育讓學生自我教育，才是最有效的教育。如今做了學校的校長辦公室副主任，但是我仍然還在做班主任。我很享受和學生之間的親密，很享受學生為我寫的一篇篇動人的文字，我感到這種幸福無與倫比。

第四篇：我驕傲,我是一名班主任!

我驕傲我是一名班主任

“萬般皆下品，唯有讀書高。”我為自己是一名教師而驕傲，更為自己是教師中的班主任而自豪！

沒有當過班主任的人，不知道班主任的苦；沒有當過班主任的人，也不知道班主任的甜。在無數平凡和不平凡的職業中我擁有著一個光輝燦爛的職業——班主任教師。

我驕傲我是一名班主任。

“老師，您好！”“老師，您辛苦了！”每當聽到這親切的童聲，我的心里就感到特別溫馨。因為這一句句真情的問候，是師與生的情感在交流，是師與生的心靈在溝通。

我驕傲我是一名班主任。

有人說教師是太陽底下最光輝的一種職業，只有做了教師才真正理解它不僅僅是一種職業，那是一種責任，和太陽一樣神圣的責任。而我，喜歡把教師比喻成服務員——專為學生和家長服務的服務員。想他們之所想，急他們之所急。因此，當一名讓學生和家長滿意的人民教師是我的職業追求。

我驕傲我是一名班主任。

因為我是一名教師，更是一名班主任，所以我的一言一行都不辱于教師這一稱號。因為我是一名教師，更是一名班主任，所以我要更加嚴格的要求自己。所謂“學高為師，身正是范”。

我驕傲我是一名教師。我是一名班主任，所以我驕傲。

我不完美，但我卻永遠向著那個完美的方向前進。

我驕傲我是一名班主任

教師：殷晶娟

2013-12-5

第五篇：我驕傲,我是共產黨員

我驕傲，我是共產黨員

我驕傲,我是共產黨員 尊敬的各位領導,同事們: 大家好!今天能夠以一個共產黨員的身份站在這里，我的心情很激動，也很高興。也許，我淺薄的人生經歷和短暫的黨齡還肩負不起你們珍貴的掌聲。但是，我相信會有一個充分的理由和一個深刻的話題讓我們共同感動。讓我們走近他們，那些為了崇高理想和信念而無私奉獻的共產黨員。是他們，成為時代的先鋒；是他們，成為我們學習的榜樣。生活因他們的關愛而更加精彩。因此，我要為大家演講的題目是：我驕傲，我是共產黨員。

上小學時，我哼著：沒有共產黨，就沒有新中國，戴上了鮮艷的紅領巾。老師告訴我那是革命烈士用鮮血換來的，因此我倍感珍惜，更激起了我對革命烈士的敬仰，為他們大無畏的革命精神所感動……踏入中學時代，坐在明亮的教室中，手捧歷史教科書，我仿佛看到在哪戰火紛飛的年代，革命先驅前赴后繼，用自己的雙腳踏出了一條血路；熱血沸騰的青年學子，團結一心，捍衛祖國的尊嚴！他們就是我學習的榜樣……走進大學生活，通過馬列主義、毛澤東思想的學習，不斷提升自身的思想道德素質，積極地投入到黨團活動之中，以一個共產黨員的標準規范自身的言行，終于我如愿以償地加入了光榮的中國共產黨，我要沿著他們的道路繼續前行。在“三個代表重要思想”拂過祖國大江南北之時，保持共產黨員先進性是時代的要求，經過不斷的學習，今天的我對共產黨員的認識又上了一個新臺階。

古人云：有德無才，誤事；有才無德，壞事。這就要求我們既要有高尚的道德情操，又要有過硬的專業技術，做一名又紅又專的中國共產黨員，一名真正的共產黨員！

一名真正的共產黨員必須要有善心，善良是一個共產黨員不可缺少的品質修養。重慶市市長王鴻舉在黨員先進性報告會上提出過這樣的要求：要做一個好黨員，好干部，必須做一個有善良之心的好人。要講良心，富于同情心，樂于助人，不整人害人，并在此基礎上升華為共產黨員“情為民所系”的先進性。因為，只有擁有一顆善良的心，我們才能感受到胡錦濤總書記大年三十走進貴州貧困山村與少數民族同胞過新年的哪一片真情；只有擁有一顆善良的心，我們才能懂得溫家保總理在死難礦工家屬面前哪奪眶而出的一腔熱淚；只有擁有一顆善良的心，我們才會明白為什么會有哪么多的人大代表、政協委員將焦灼的目光集中在“就業、住房、教育、醫療、食品衛生”五大民生熱點上；只有擁有一顆善良的心，我們才能夠更好的全心全意地為人民服務。

一名真正的共產黨員必須要有責任心。職與責是相輔相成的。一個有責任心的共產黨員，首先要善于擔當責任。你或許在生產崗位，或許在管理崗位，不管你身在何處，都要能認清自已的能力，量力而行，但絕對不能俱怕困難，害怕接受挑戰。在我們的身邊，在平凡的崗位上，我們可以看到一顆顆閃爍的紅星，黨員示范崗，黨員責任區，都充分體現了黨員的表率作用；再者要勇于承擔責任。“人無完人，金無足赤”。誰能保證在工作中不犯錯誤，關鍵在于能善待錯誤，及時地發現錯誤，正確地解決錯誤，而不是互相推諉，害怕承擔責任。

一名真正的共產黨員必須要有信心。我要說的信心，一是對他人要有誠信之心。人無信而不立，現行社會是一個誠信的社會，我們的黨是一個誠信的黨，是代表先進生產力的發展要求，代表先進文化的前進方向，代表最廣大人民的根本利益的政黨。只有我們的誠信才能贏得最廣大人民群眾的支持，更好地服務于人民，服務于社會；二是對黨、對自己的事業要有自信之心。我們懷惴著希望，我們更堅定自己的信念。我們黨有信心、有能力解決自身的問題；在科技日新月異的今天，堅持科技興企。我們的信心源自我們的實力，在中國共產黨的領導下，共產主義一定會得以實現！我驕傲，我是鉆石人；我驕傲，我是共產黨人！謝謝大家！