第一篇：散文：休閑時(shí)光好讀書(shū)

散文：休閑時(shí)光好讀書(shū)

休閑時(shí)光好讀書(shū)（作者：魏佑湖）時(shí)下有多少人讀書(shū)？我們每個(gè)人自問(wèn)一下，一年中自己讀過(guò)幾本書(shū)？當(dāng)今的中國(guó)是“仕場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”，而不是知識(shí)經(jīng)濟(jì)，讀書(shū)值幾個(gè)錢(qián)？人們發(fā)出了這樣的感嘆。就是有閑暇時(shí)間，也沒(méi)有多少人心思著去讀書(shū)。你不是常常聽(tīng)到有人抱怨“忙死了！”正像歌手李宗盛唱的歌“我們來(lái)來(lái)往往，匆匆忙忙，從一個(gè)方向到另一個(gè)方向，忙，忙，忙，忙是為了自己的理想，還是為了不讓人失望……”人們?cè)诿y中找不到北。即使有閑暇時(shí)間，也總是忙著掙錢(qián)、公關(guān)行賄，忙著猜拳、喝酒，忙著聊天、洗桑拿。讀書(shū)道成了人們的奢侈事情。造成這種現(xiàn)狀的原因，我想可能源于我國(guó)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的、刻骨銘心的物質(zhì)貧困有關(guān)。今天掙錢(qián)的機(jī)會(huì)突然多了起來(lái)，于是一個(gè)物質(zhì)的時(shí)代，一個(gè)功利的物欲橫流的時(shí)代，造成了普遍的浮躁，人們哪能靜下心來(lái)讀書(shū)？！“休閑”一詞在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中解釋是（可耕地）閑著，一季或一年不種作物。“休”在《康熙字典》中解釋為吉慶、歡樂(lè)。《詩(shī)經(jīng)》中把“休”解釋為吉慶、美善，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧。“閑”通常指道德、法度，“閑”又通“嫻”，有嫻靜、思想的純潔與安寧的意思。休閑其實(shí)就是人的精神的休整和身體的頤養(yǎng)。這就要求人們與自然渾然一體，賦予生命以真、善、美。生命境界的最高追求應(yīng)該是身心的自由和精神的愉悅。生命的意義就源于此，生命的真正能源應(yīng)該源自寧?kù)o。可是，人們常常忘記了“靜”，反而盡量用動(dòng)態(tài)去消耗自己，這是不利于身心健康的。所以，臺(tái)灣美學(xué)家蔣勛先生說(shuō)：“‘美’的最大敵人是‘忙’。”人是需要“忙里偷閑”的。尤其是在每個(gè)人都行色匆匆無(wú)暇思考的時(shí)代，我們有必要讓腳步放慢一些，讓頭腦冷靜一些，靜下心來(lái)，思考人生，品味生活，利閑暇時(shí)間靜下心來(lái)好好多讀些書(shū)。有一幅對(duì)聯(lián)說(shuō)得好：“為善最樂(lè)，讀書(shū)更佳”，為善之樂(lè)在于“予”，讀書(shū)之佳在于“取”。讀書(shū)是我們的精神體操，可以鍛煉我們的思維，豐富我們的知識(shí)，用來(lái)平衡我們的內(nèi)心的和諧，讓我們的心靈永葆青春。為了讓我們的內(nèi)心不再脆弱，讓我們的心靈擁有力量，請(qǐng)大家多讀書(shū)吧！在我看來(lái)，讀些古典詩(shī)詞、明清小說(shuō)這樣的文學(xué)經(jīng)典對(duì)提高修養(yǎng)、改變?nèi)松谴笥旭砸娴摹Ｌ崞鸸诺湓?shī)詞，我們自然會(huì)想到是唐詩(shī)宋詞。如果用“功利”的眼光看，唐詩(shī)宋詞可能被認(rèn)為是“無(wú)用”之書(shū)，但只要你和它親近，你就會(huì)被那不可抗拒的藝術(shù)魅力所征服。它的種種風(fēng)格，豪壯雄偉，凝重深沉，含蓄蘊(yùn)籍，華麗典雅，豪邁奔放，明朗開(kāi)闊，生動(dòng)活潑，爽朗高亢，曠遠(yuǎn)雄渾，自然流暢，清新俊美，剛健質(zhì)樸，明凈輕靈，響亮和諧，委婉纏綿，工巧細(xì)密，瀟灑雋永，警策嚴(yán)謹(jǐn)，風(fēng)趣真摯，瑰麗優(yōu)美，等等。都是我們身心健康的乳汁，心靈滋補(bǔ)的雞湯，調(diào)節(jié)神經(jīng)的維生素。在這些優(yōu)美動(dòng)人的古典詩(shī)詞中，蘊(yùn)蓄著豐富的內(nèi)涵，滲透著深邃的哲理，飽含著復(fù)雜的情感，閃耀著智慧的光芒。經(jīng)常欣賞這樣的作品，可以提高你的精神境界，完善你的人格，凈化你的靈魂。更何況，人的生活應(yīng)該是有詩(shī)意的，溫潤(rùn)的，充滿色彩的。現(xiàn)在都在講“中國(guó)夢(mèng)”、“美麗中國(guó)”，這不正是對(duì)中華民族偉大復(fù)興的一種美好追求和詩(shī)意表達(dá)嗎？朋友們記住“心不欲雜，雜則神蕩而不收；心不欲勞，勞則神疲而不入。”讓我們靜下心來(lái)利用好閑暇時(shí)光好好讀書(shū)吧！本平臺(tái)授權(quán)作者作品，更多原創(chuàng)請(qǐng)關(guān)注‘中國(guó)詩(shī)歌文學(xué)精品’微信公眾號(hào)：wenxue517（長(zhǎng)按即可復(fù)制）

第二篇：情感散文：時(shí)光，寧好

一

也許，我該丟下那支講述的筆，去廊前吹吹風(fēng)，看看將暮未暮的晚景，用眼睛和耳朵，牢記這個(gè)盛

夏的氣息。

黃昏，總讓人有著無(wú)限的依戀，有著說(shuō)不清道不明的情愫，所以很多時(shí)候沉默不語(yǔ)是好的。寂靜的站在樹(shù)下，微風(fēng)習(xí)習(xí)，撩起披散的長(zhǎng)發(fā)，盛夏濃重的味道在發(fā)絲中穿梭，些許清涼，些許溫柔。小公園的景致，比不得大公園來(lái)得細(xì)致考究，不過(guò)，也有一些小情致。

假山流水，樹(shù)木環(huán)繞，中午時(shí)，最耐不住寂寞的便是長(zhǎng)凳上垂下的綠影，它們借著風(fēng)向的名義，相互追逐，嬉鬧，在小公園里踩滿它們的腳印。每家每戶的門(mén)前樓后，都種著果樹(shù)和葡萄樹(shù)，夏天的風(fēng)一吹，它們便紅的紅，青的青，紫的紫，再也藏不住心事了。

下班后，若不去河邊散步，便在小公園里坐上一會(huì)兒。跟天邊的晚霞說(shuō)說(shuō)話，和屋后的那顆石榴樹(shù)閑聊幾句家常，再或者，把遙遠(yuǎn)的某個(gè)人從心里掏出來(lái)，放在月光里再辨認(rèn)一番。

時(shí)光如此之寂。甚至，一朵云何時(shí)經(jīng)過(guò)我的窗，一陣風(fēng)何時(shí)離去，我都聽(tīng)得一清二楚。只是我不再去挽留，懶散的倚在窗臺(tái)上，看著窗外的飛鳥(niǎo)和高樓，寂靜不語(yǔ)，桌子上放著一杯菊花茶，慢慢開(kāi)出清淡的模樣。

千百花卉中，最?lèi)?ài)便是菊。晉朝陶淵明有詩(shī)，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。宋朝黃庭堅(jiān)亦說(shuō)，黃菊枝頭生曉寒，人生莫放酒杯干。愛(ài)菊，便愛(ài)它的寧?kù)o悠遠(yuǎn)，芳香清淡，制茶則甘甜可口，降火順氣，讓人回味無(wú)窮。

人生在世，要看得淡名利浮沉，放得下紅塵長(zhǎng)短，懷一顆寧?kù)o溫暖的心去感知。有時(shí)，最美的風(fēng)景不是永無(wú)止步的向前，而是適當(dāng)停下來(lái)，看看路邊的景致，這時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)，最美的風(fēng)景，并不是都在遙不可及的遠(yuǎn)方，而是一直在身邊。

前幾日，給雪打電話，她仍是絮叨地說(shuō)個(gè)沒(méi)完，拿著手機(jī)，我一邊心不在焉聽(tīng)她講著，一邊玩弄精雕的木質(zhì)茶桌。多少時(shí)光遠(yuǎn)去后，而今，想起初中語(yǔ)文老師對(duì)我和雪的評(píng)價(jià)，仍是暗自莞爾。一個(gè)安靜的不多言一句的我，一個(gè)活潑到上課都難以安靜的雪，真不像是一對(duì)姐妹。當(dāng)雪向我們講述老師的話時(shí)，我和母親向彼此看了看，不約而同地笑了。

不知不覺(jué)間，時(shí)間已溜走太多。回首時(shí)，風(fēng)月正清朗，只是你我已不是舊時(shí)，剩下的，只有泛黃的文字，以及廊下不斷更迭的季節(jié)和清風(fēng)。

聽(tīng)，夜從山坡上滑下來(lái)了，此時(shí)，風(fēng)安靜了下來(lái)，臥在我的腳邊。這樣的時(shí)光，已經(jīng)沉默成一紙素白，我想不出該在哪里題上寥寥詩(shī)句，該在哪里留下黑白分明的標(biāo)點(diǎn)。

不過(guò)我知道，現(xiàn)在，寂靜是我的，可以由我大筆揮霍。

二

我不知道該怎樣形容那個(gè)女子，冷靜，淡漠，或者清冽，都不適于她，就像一朵月光下安靜的夕顏，她半品著塵世這杯酒。

北方于我，就是一杯再濃烈不過(guò)的白酒，入口辛辣，酒過(guò)腸胃則灼熱。老家便是北方，小時(shí)候，姥爺又有一門(mén)獨(dú)到的釀酒手藝，所以七八歲時(shí)，便吃過(guò)姥爺釀的酒。姥爺釀酒要用上六七種糧食，不摻一點(diǎn)酒精，又加上都是用柴薪加熱并發(fā)酵，所以他的酒甘冽可口，味道純正，又有治療咳嗽的功效。

在南方呆了三年，而我又比較喜歡美女，所以三年時(shí)間，我認(rèn)識(shí)了不少南方的朋友。相比于北方的女子，南方的女子多給人一種溫婉，柔弱的感覺(jué)，清雅而素凈。而北方的女子則給人一種倔強(qiáng)和冷靜的感覺(jué)，骨子里甚至還有些豪放。

云，便是生長(zhǎng)在北方的女子。和我一起長(zhǎng)大，跟我一個(gè)星座，我們的性情有著驚人的相似，她大我四歲，我看著她一點(diǎn)點(diǎn)從灑脫熱鬧，蛻變得寂靜淡然。而我則從抑郁走向了安靜隨緣。婚姻改變了她的脾氣，經(jīng)歷卻讓我看淡了人世間的緣來(lái)緣去。

那天回家，下了車(chē)，我先撥通了她的電話，五分鐘左右，她就騎著電動(dòng)車(chē)來(lái)到高速口。她帶著太陽(yáng)鏡，因?yàn)樵卩l(xiāng)下經(jīng)常外出，皮膚曬得黝黑，身邊站著不足三歲的豆子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他們時(shí)，我險(xiǎn)些沒(méi)有認(rèn)出她來(lái)。

路過(guò)超市時(shí)，在超市買(mǎi)了兩袋餃子和西瓜，她說(shuō)，就等我回去吃餃子呢。我笑了。

盛夏，鄉(xiāng)下比城里要涼爽。因?yàn)檐?chē)輛少，也沒(méi)有那么多高樓大廈，如此，鄉(xiāng)下的的夏天，就多出幾分清涼和綠意綿綿的韻味。

午后，我懶散的靠在沙發(fā)上看電視，豆子在沙發(fā)上走來(lái)走去，把玩具當(dāng)麥克風(fēng)，在沙發(fā)上邊扭動(dòng)邊唱歌，有時(shí)還甜甜的喊著大姨，讓我?guī)退硭摹把莩龅谰摺薄Ｔ谱陂T(mén)前安靜的干活，麥?zhǔn)蘸螅恿艘稽c(diǎn)活，來(lái)補(bǔ)貼家用。我坐在旁邊看著她，不說(shuō)話，陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)腳步，把整個(gè)院子都曬得暖烘烘的，我恍惚覺(jué)得這樣平淡也挺好，甚至，我在羨慕她的幸福和安穩(wěn)。

無(wú)疑，現(xiàn)在的她是幸福的，只需再過(guò)三個(gè)多月，她的女兒就該出生了。每次看到豆子依偎在她身邊喊她媽媽時(shí)，我的心也柔軟成一團(tuán)棉花。也許，幸福就是如此簡(jiǎn)單，就藏在一朝一暮，一粥一飯間，不需刻意，就自然而然流露。

她是了解我的，就像我了解她一樣。所以當(dāng)她的朋友和哥們多次問(wèn)起我有沒(méi)有男友時(shí)，她都一口回絕了。經(jīng)歷和時(shí)間教會(huì)了我如何安靜，也教會(huì)我如何等待，不屬于自己的就算得到，也不會(huì)長(zhǎng)久，不如隨緣而過(guò)。

看她時(shí)，心里早已藏了千言萬(wàn)語(yǔ)，甚至想抱著她大哭一場(chǎng)，我知道，自己并沒(méi)有看起來(lái)那么堅(jiān)強(qiáng)，也做不到那么灑脫。最終我什么也沒(méi)做，只是那么安靜的看著她，那個(gè)像極了我的女子，仿佛，我現(xiàn)在正一步步沿著她人生的路線行走。

這一世，我的路上，注定要與一個(gè)女子如此糾纏不清。不因清冽，不因沉寂。

三

七月的盛夏，我丟掉塵世送來(lái)的風(fēng)，執(zhí)一枝素筆，微微低首，用文字灌溉整個(gè)夏天的熱烈。

夜，已經(jīng)把白天的喧鬧壓的極低了，撩開(kāi)窗簾，也看不到鳥(niǎo)群掠過(guò)的身影。院子里的燈光散著微黃的光芒，把葡萄架上青青紫紫的葡萄照得嬌羞可愛(ài)。石榴已然亭亭玉立，風(fēng)每過(guò)一次，她就紅一次臉，所有的心事都掛在臉上。這個(gè)夏天，我想安靜的坐在院子里，看看哪一顆石榴最先出嫁。

一個(gè)人，占著偌大的房間和客廳，公司和家每天兩點(diǎn)一線，偶爾去超市掃蕩一圈，關(guān)上門(mén)，除公司外，又是一個(gè)月不外出。一個(gè)人，泡上一杯菊花茶，或者茉莉花茶，懶散地蜷在沙發(fā)上，電腦里放著喧鬧的DJ音樂(lè)，坐在電腦前，任由那些吵鬧的音符劃過(guò)神經(jīng)，在我的心湖激起微微漣漪。可是，落筆時(shí)，文字仍是寂靜的，就像此時(shí)的夜，濃重安靜，甚至有著幾分曖昧。

不再寫(xiě)歌，現(xiàn)在只是聽(tīng)別人的歌，心情好時(shí)，也會(huì)安靜的哼唱幾句自己的歌。我想，一切都已來(lái)得差不多了，院子里的指甲花也開(kāi)到了盡頭。黃昏時(shí)分，騎著車(chē)子回家時(shí)，看著離去的夕陽(yáng)，我竟可以對(duì)自己風(fēng)輕云淡的微笑。

云說(shuō)，早與遲不過(guò)是緣分的事，每一件事，冥冥之中已然有了安排，不如隨緣而過(guò)。

我是深信人世間的緣分的，所以也從不去強(qiáng)求什么。曾經(jīng)，我問(wèn)過(guò)馡兒，怎樣才能讓文字沉淀下來(lái)，安靜下來(lái)。她說(shuō)，需要時(shí)間和經(jīng)歷，需要讓歲月沉淀，生香，到那時(shí)，浮躁和喧鬧都會(huì)退去，只留下澄凈和沉寂。原以為，我要走很遠(yuǎn)的路才能抵達(dá)，卻只是獨(dú)自走了兩個(gè)月，便找到了安靜的所在。人世間的事，多是無(wú)從解釋的，不如保持緘默，讓一陣風(fēng)，或者一朵云，教會(huì)我們?nèi)绾物L(fēng)輕云淡。

今晚，我的故事就這么多，再寫(xiě)下去，星星就該打瞌睡了，遲來(lái)的風(fēng)，會(huì)驚了它的美夢(mèng)。

望向窗外時(shí)，夜，更深了一層，不知我還要挖掘多久，才能看到黎明的曙光。

四

靜悄悄的。你如果在我身邊，也許會(huì)看到音符在地上跳舞，那些唯美的，憂傷的，就像一個(gè)個(gè)頑皮的精靈，把時(shí)光敲出青翠的聲響。

這樣的七月，小雨比陽(yáng)光還要溫柔，甚至院子里那半畝的風(fēng)，都懷著三分醉意。坐在七月的時(shí)光里，我想邀月光住下，調(diào)兌上一杯清涼的月光酒，隨筆寫(xiě)幾首小詩(shī)，把月光攬入懷中，不醉不歸。

那些詩(shī)里的暖，詩(shī)里的愛(ài)恨，都是給你的。清風(fēng)會(huì)讀給你聽(tīng)，那些年年纏繞的紫藤也會(huì)細(xì)細(xì)訴說(shuō)，只是，我那時(shí)喧鬧的心思，已經(jīng)學(xué)得沉寂，學(xué)得安靜不語(yǔ)，任由時(shí)光來(lái)回打磨。

你來(lái)，我在這里等你，同你一起老去。

這樣清寂的時(shí)光，我與歲月，是同一種顏色。

第三篇：讀書(shū)休閑感悟

讀書(shū)·休閑·感悟

筆者認(rèn)為讀書(shū)有三種目的：第一種為學(xué)歷技能走向社會(huì)而讀書(shū)，第二種為工作需用立足社會(huì)而讀書(shū)，第三種是為愛(ài)好休閑而讀書(shū)。前兩種讀書(shū)都帶很強(qiáng)的功利性，常常是來(lái)自一種內(nèi)在或者外在的壓力；第三種讀書(shū)，沒(méi)有太多的功利性，具有一種怡然自得隨心所欲的心境。于丹教授把讀書(shū)分為有用讀書(shū)和無(wú)用讀書(shū)。從她的角度分析，帶很強(qiáng)功利性的讀書(shū)為有用讀書(shū)；沒(méi)有太多的功利性，不追求太多的實(shí)際效果的讀書(shū)是無(wú)用讀書(shū)。“無(wú)用的讀書(shū)是為人生，為成長(zhǎng)”。用她的話來(lái)說(shuō)，就是讀書(shū)養(yǎng)心。筆者認(rèn)為，有時(shí)，恰恰是這種養(yǎng)心的“無(wú)用”讀書(shū)，對(duì)人生工作更“有用”。

筆者讀書(shū)一般利用節(jié)假日或睡前的一段閑暇時(shí)間，讀書(shū)比較雜。史詩(shī)哲及邏輯修辭等方面的書(shū)籍，床前案頭也常備之。弗蘭奇斯·培根曾說(shuō)過(guò)“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。” 筆者讀書(shū)不能達(dá)到培根的境界，但把讀書(shū)作為一種休閑放松，有時(shí)不知不覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；把讀書(shū)作為一種休閑放松，偶有心得，也許是最好的東西，書(shū)中一句話，也許成為打開(kāi)思路的鑰匙，豁然開(kāi)朗，解決困擾多時(shí)的難題。

前一階段，江蘇省測(cè)繪局開(kāi)展測(cè)繪文化理念征集活動(dòng)。活動(dòng)要求，江蘇省測(cè)繪局測(cè)繪文化理念既要反映測(cè)繪行業(yè)特點(diǎn)，又要反映江蘇省地方特色，還要反映江蘇省測(cè)繪局優(yōu)良傳統(tǒng)文化。筆者閑來(lái)翻閱《論語(yǔ)》。“仁者樂(lè)山、智者樂(lè)水”的詞句躍入眼簾。從字面上理解，山水是測(cè)繪的對(duì)象，測(cè)繪工作者面對(duì)其工作對(duì)象——山水的精神狀態(tài)，可以衡量他對(duì)測(cè)繪職業(yè)的態(tài)度。熱愛(ài)測(cè)繪職業(yè)首先應(yīng)熱愛(ài)其工作的客體——山水。從寓意上理解，測(cè)繪工作者應(yīng)具有“仁者樂(lè)山、智者樂(lè)水”精神追求。從自然地理上理解，江蘇山水兼有，尤以水鄉(xiāng)著稱(chēng)。于是筆者提出了“樂(lè)山樂(lè)水樂(lè)業(yè)”作為江蘇省測(cè)繪局系統(tǒng)組織精神的建議，得到大多數(shù)同志的認(rèn)同。

江蘇省測(cè)繪局在將“樂(lè)山樂(lè)水樂(lè)業(yè)”確定為組織精神的同時(shí)，還凝練了“嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、誠(chéng)信、卓越”的核心價(jià)值觀。如何詮釋核心價(jià)值觀，構(gòu)建組織精神與核心價(jià)值觀之間的邏輯關(guān)系，也是一個(gè)難題。好友的博客推薦了一篇有關(guān)于丹教授論人性的五十四句摘文。其中一句“神于天、圣于地”對(duì)我啟發(fā)很大。于丹教授把“神于天、圣于地”解釋為中國(guó)人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多規(guī)則與障礙；又有腳踏實(shí)地的能力，能夠在這個(gè)大地上進(jìn)行他行為的拓展。結(jié)合江蘇省測(cè)繪局組織精神中的“樂(lè)業(yè)”，筆者把“神于天、圣于地”理解為知行合一。知行合一，乃真君子，圣者也，行就是樂(lè)業(yè)。“神于天”就是胸懷美好愿景，仰望星空，自由翱翔；“圣于地”就是勇?lián)鷾y(cè)繪使命，腳踏實(shí)地，盡責(zé)社會(huì)。筆者把“樂(lè)山樂(lè)水樂(lè)業(yè)”組織精神詮釋為“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水，圣者樂(lè)業(yè)”；把“嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)信、創(chuàng)新、卓越”的核心價(jià)值觀詮釋為“嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的智者，誠(chéng)信包容的仁者，創(chuàng)新改革的能者，卓越超凡的圣者。”筆者應(yīng)機(jī)關(guān)退休支部之邀，與老黨員就江蘇省測(cè)繪局測(cè)繪文化核心理念進(jìn)行了交流。老黨員們對(duì)筆者詮釋的文化理念非常感興趣，并給予充分肯定和評(píng)價(jià)。交流結(jié)束后還有兩位老領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到筆者辦公室索要講稿。

人在旅途，勞累奔波，人在職場(chǎng)，奔波勞累，靜下心來(lái)讀一些自己想要讀的書(shū)確實(shí)很難。有位管理專(zhuān)家指出：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如高手指路。高手指路不如自己感悟。”人生苦短，大多數(shù)人不可能讀萬(wàn)卷書(shū)，再說(shuō)每卷書(shū)中精華也是少數(shù)。讀書(shū)還應(yīng)互相交流，好友好文的推薦指路，也是讀書(shū)一種很好的方法。讀書(shū)借鑒重要，自己感悟更重要。感悟了才是你自己的，感悟的過(guò)程也是養(yǎng)心的過(guò)程。休閑式讀書(shū)，因?yàn)樾闹猩倭艘环蓦s念，少了一份壓力，卻多了一分掩卷思考的心境。休閑式讀書(shū)，更有心境去感悟?qū)嵺`、感悟人生、感悟社會(huì)

第四篇：日暖好讀書(shū)的散文

陽(yáng)光將操場(chǎng)上的積雪撫成點(diǎn)點(diǎn)梨窩兒，風(fēng)兒蹬著腳笑著：春天來(lái)了，春天來(lái)了。

東北的春天，沒(méi)有“竹外桃花三兩枝”的花紅柳綠，陽(yáng)光確乎是不同了。太陽(yáng)將它的熱力火辣辣的撒向了大地，棉衣顯得厚重了，棉鞋也穿不住了。滿大街的人可亂了方寸，早上還穿著羽絨服窩在冬天里，中午有人已經(jīng)穿起了半袖衫直接奔向了夏天。二八月亂穿衣，好一派錯(cuò)亂的冬與夏的角逐。

小朋友們最喜歡這樣的天氣了，打雪球變成踩水花，在水洼里踩啊踩，踩出朵朵桃花，綻放在無(wú)憂的笑聲里。大人們很苦惱呢，弄濕了鞋襪容易生病的啊，苦口婆心明令禁止不管用，那就索性穿上水靴吧，在水洼里趟出一片明麗的春天，或者放一只小紙船，載一個(gè)春天的夢(mèng)。

沿江北岸的冰面開(kāi)始融化，在春水的沖刷下愈加晶瑩透亮。一滴清涼滴入水中，恍若可以聽(tīng)到叮咚的天籟之音。成群的水禽在江水里自由自在的嬉戲，呼啦啦飛起，又嘎嘎叫著落下。“春江水暖鴨先知”，不錯(cuò)的，想是江水和鴨子早有約定，水的訊息，呆頭呆腦的鴨最是能懂。

遠(yuǎn)山的眉目日漸清晰起來(lái)，柳梢上開(kāi)始有了水潤(rùn)的光澤，陽(yáng)光在樹(shù)梢滑過(guò)，似乎有芽苞一鼓一鼓地漲動(dòng)。連空氣中也洋溢著春的氣息，吹面不寒楊柳風(fēng)，像母親溫柔的手，溫暖而慈愛(ài)。

鳥(niǎo)兒們也開(kāi)始?xì)g唱起來(lái)，喜鵲在草叢中跳躍，麻雀在枝頭高歌。一只小松鼠跳上我的窗臺(tái)，好奇的向屋子里張望，忽然瞥見(jiàn)屋角的我，嗖的一下跳走了。

太陽(yáng)暖了，紅了，人的心也開(kāi)始活絡(luò)起來(lái)，總要做些什么，才不負(fù)這美好的韶光啊！

作者：曲思潼

有晨讀的聲音從教室里傳來(lái)，清澈悅耳。七八歲的童音，那樣活潑清爽，無(wú)憂無(wú)慮。任是將“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”朗誦出一股活潑明快的清新韻味來(lái)，這積極向上的充滿生命力的童音，該是世間最動(dòng)聽(tīng)的春之聲吧。

受到感染，興之所至，和孩子們一起誦讀，在春天里放飛心靈，或者執(zhí)一支筆，寫(xiě)下自己心的感動(dòng)，是這個(gè)早晨最快樂(lè)的事情。讀書(shū)，是打開(kāi)世界的另一扇窗。雖然我們足不出戶，但是仍可以神游四方；雖然我們居于陋室，可是我們的觸角伸向世界的每個(gè)角落；雖然我們面對(duì)的只是幾十雙眼睛，可是我看到的卻是整個(gè)世界的未來(lái)。

閱讀和寫(xiě)作，打磨了一個(gè)人的精神世界，讓人的心變得圓潤(rùn)光滑充實(shí)豐滿。原來(lái)，人的幸福，可以在于每天與書(shū)相伴，在于伴著書(shū)聲和孩子們一起成長(zhǎng)。聽(tīng)著世間最美的聲音，守著人類(lèi)最真的赤誠(chéng)，用自己的熱望，擁抱人類(lèi)的春天。

春天如小孩子，混沌初開(kāi)，好奇地眨著眼睛，心思不定。而我的心是篤定的，未來(lái)，必是花團(tuán)錦簇的繁盛。

日暖好讀書(shū)，讓我們?cè)谝磺忻篮玫娜兆永锎舐曊b讀，讓朗朗的書(shū)聲，喚醒春天的耳朵，推開(kāi)心靈的窗戶，攜著快意吹來(lái)！

不信，你且去聽(tīng)――

第五篇：時(shí)光不說(shuō)話心情散文

記得很久很久以前，歲月流逝總是緩慢的，一步一步，一點(diǎn)一滴。時(shí)光的河流靜靜向前流淌，穿過(guò)叢林，越過(guò)峽谷，流向門(mén)前的青草地。人們?nèi)粘龆鳎章涠ⅲ耆A安靜美好地消散。

一把蒲扇，一張搖椅，一首淡淡的童謠，一陣徐徐的微風(fēng)，夢(mèng)里還會(huì)聞到淡淡的花香，耳邊似乎還有知了的鳴叫，還能看到天邊一輪明月和門(mén)前皎潔的月光。時(shí)光不語(yǔ)，靜看花開(kāi)花落。古時(shí)挑燈夜讀的書(shū)生總會(huì)遇到窗邊的小妖，退居山林的隱士總能彈奏一曲人生悲歡，仗劍天涯的俠客總是把酒問(wèn)天，時(shí)光靜靜地在他們身邊漫步而去，慢得聽(tīng)不到心跳。

一張老舊的照片躺在同樣老舊的相冊(cè)里，被鎖在柜子的底層，灑了一層薄薄的灰，輕輕將兒時(shí)的記憶掩埋。人生似乎總是稍縱即逝，照片早已泛黃，逐漸看不清原來(lái)的模樣。一盆拼盤(pán)，一本相冊(cè)，一群人圍著一個(gè)點(diǎn)，記憶的片段不斷在翻頁(yè)的手間涌出，拼成一串故事。“而我喑啞，無(wú)法告知季候的風(fēng)，時(shí)間怎樣在繁星周?chē)未鸪鲆粋€(gè)天堂。”醒悟時(shí)，時(shí)間已經(jīng)畫(huà)出一個(gè)天堂，花已非花，霧亦非霧，一曲終了時(shí)，人早各自散。

“滴滴滴滴”，屏幕上隨著聲音的起落更替著不同的場(chǎng)景，桌上放著一瓶牛奶，一包餅干，周?chē)帐幍寐?tīng)得見(jiàn)心跳的聲音。篩選出其中幾張存入文檔，不再多留意一秒。上傳，分享，查看，各式各色，接踵而至。來(lái)不及細(xì)看，滴滴滴滴不斷點(diǎn)擊更換著，最后一頁(yè)，關(guān)閉。承載著一段時(shí)光的載體，就這么被封存在電腦的底層，也許哪天會(huì)再次翻出來(lái)，卻少了停下靜靜凝視回憶的心境，照片太多，時(shí)間跑得太快。窗外車(chē)輛川流不息，橘色路燈徹夜不歇。夜?jié)u深，繁囂卻未減。人們總是感慨時(shí)光易逝，歲月短暫，騰不出一丁點(diǎn)時(shí)間。其實(shí)，歲月如歌，你若輕歌漫步，她亦緩慢；你若疾步奔馳，她也飛逝。

停下腳步，在一個(gè)寧?kù)o的午后，淺酌一杯咖啡，看看藍(lán)天白云，聽(tīng)聽(tīng)清風(fēng)鳥(niǎo)鳴，見(jiàn)證時(shí)光如何滴答出一個(gè)想要的天堂。