第一篇：安順教師招聘

2011年安順市西秀區公開招聘普通高中、職高、幼兒園、特殊教育教師公告

根據原國家人事部《事業單位公開招聘人員暫行規定》（人事部令第6號）和原安順市人事局《關于印發〈安順市事業單位新增人員公開招聘實施意見〉的通知》（安市人通〔2007〕30號）、《關于對〈安順市事業單位新增人員公開招聘實施意見〉進行修改和調整的通知》（安市人通〔2008〕29號）文件，為認真貫徹落實《西秀區中長期教育改革和發展規劃綱要》，在鞏固“兩基”攻堅成果、提高義務教育水平的同時，進一步加強學前教育、高中教育和職業教育的發展，使我區各級各類教育全面均衡發展，建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、布局均衡的教師隊伍。

根據區人民政府5月11日第28次區長辦公會議研究同意，決定公開招聘部分普通高中、職高、幼兒園、特殊教育教師。現擬定招聘公告如下：

一、公開招聘的原則及程序

招聘工作堅持以德才兼備、以德為先標準和民主、公開、競爭、擇優原則，采取公開考試、面試，嚴格考核的辦法，實行公開條件，公開報名，公開考試，公開監督，公開聘用。按照制定招聘計劃，發布招聘公告，組織報名及資格審查、筆試、面試、體檢、考核、聘用、公示招聘結果，完善聘用手續的程序進行。

二、招聘范圍和條件

（一）招聘范圍：

1、報考普通高中教師須具備高中教師資格證，全日制普通高校（非師范類）一本畢業或師范類二本以上畢業，其中英、音、體、美學科本科以上畢業。報考人員所學專業與報考學科必須一致（安順市戶籍）。

2、報考職高教師（公共基礎課專業）須具備高中教師資格、全日制普通高校本科以上畢業，報考人員所學專業與報考學科必須一致；報考職高教師（專業基礎課專業）須具備全日制普通高校本科以上畢業，報考人員所學專業與報考學科一致或相近（戶籍不限）。

3、報考幼兒園教師須具備幼兒教師資格證或全日制師范專業專科以上畢業（西秀區戶籍）。

4、報考特殊教育教師須具備全日制師范類特殊教育專業大專以上畢業（西秀區戶籍）；全日制師范類特殊教育專業本科以上畢業（戶籍不限）。

（二）招聘條件：遵守中華人民共和國憲法和法律，熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導和基本路線，政治表現好，作風正派，熱愛教育事業，身體健康。報考普通高中、職業高中、特殊教育教師的年齡在35周歲以下（1976年7月1日后出生）。報考幼兒園專任教師的年齡在30歲以下（1981年7月1日后出生）。西秀區在職教師、特崗教師不能報考。

三、招聘人數

根據我區普通高中、職業高中、幼兒園、特殊教育學校的崗位實際，擬招聘專任教師140名，（附2011年西秀區招聘高中、職高、幼兒園、特殊教育教師崗位一覽表于后）。報名人數與招聘人數達不到3：1的比例，招聘人數將按比例下調。

四、招聘辦法

（一）報名

1、報名時間：2011年7月18日—20日。

2、報名地點：考生持戶口簿、有效居民身份證、教師資格證、畢業證書原件及復印件各1份到西秀區人民政府行政服務中心教育窗口（南華路22號農村信用合作聯社七樓）報名。報考人員不得違反國家計劃生育政策，并提供經縣（區）計生部門出具的相關證明。

3、考生報名時在西秀教育信息網下載并填寫《考試報名登記表》一份，交同底免冠一寸彩照兩張，考務費100元。考務費統一收繳招聘領導小組辦公室，專項用于考務工作的相關開支。

4、考生于2011年8月3日到報名處領取準考證。

（二）資格審查2011年7月20日區招聘中小學教師工作領導小組辦公室對考生進行最后的資格審查。

（三）公告、公示

1、公告內容：（1）招聘教師公告；（2）考生考試成績；（3）面試人員名單。

2、公示內容：（1）具備應試資格考生名單；（2）經筆試、面試和體檢合格者確定為聘用對象的人員名單。

3、公告、公示地點：區人民政府網站（http://www.tmdps.cn）、區教育局公示欄、區人力資源和社會保障局公示欄。

4、公示期：7天。

（四）考試 考試分筆試和面試。筆試和面試均以100分計算，并按筆試成績占50%、面試成績占50%計算考試總成績；考試總成績按100分計算，即“考試總成績＝筆試成績×50%+面試成績×50%”。

1、筆試

（1）普通高中教師按學科命題，每套題總分100分，其中專業知識70分，教師綜合素質30分，專業知識含高中至大學階段專業基礎知識，以大學階段知識為主。教師綜合素質包括中學教師職業道德修養基本要求、教育學和教育心理學基礎知識、2010年9月至2011年7月的國內時事政治。

（2）職業高中教師公共基礎課教師按學科命題，每套題總分100分，其中專業知識70分，教師綜合素質30分，專業知識含高中至大學階段專業基礎知識，以大學階段知識為主。教師綜合素質包括中學教師職業道德修養基本要求、教育學和教育心理學基礎知識、2010年9月至2011年7月的國內時事政治。專業基礎課專業知識含高中至大學階段專業基礎知識，以大學階段知識為主。2010年9月至2011年7月的國內時事政治。

（3）幼兒園教師、特殊教育教師試題總分100分，其中專業基礎知識70分，教師綜合素質30分，專業知識含幼兒教育和特殊教育專業應具備的基本理論和基礎知識。教師綜合素質包括教師職業道德修養基本要求、教育學和教育心理學基礎知識、2010年9月至2011年7月的國內時事政治。

2、面試

以招聘數的1：1.5比例分普高、職高、幼教、特教（其中普高以學科）按筆試成績從高分到低分確定面試人員。面試總分為100分，具體辦法及評分標準由招聘教師工作領導小組擬定。

（五）筆試時間和地點

1、筆試時間：2011年8月5日上午9：00至11：30。

2、筆試地點：見準考證。

（六）面試時間和地點

1、面試時間：另行通知。

2、面試地點：另行通知。

（七）體格檢查 以招聘數1：1比例，分學科在考試成績中從高分到低分確定體檢人員。體檢標準參照原省人事廳、省衛生廳《貴州省公務員錄用體驗通用標準（試行）》（黔人發[2005]4號）,人力資源和社會保障部、衛生部《關于修訂<公務員錄用體驗通用標準（試行）>及<公務員錄用體驗操作手冊執行（試行）>的通知》（人社部發［2010］19號文件的規定執行。如體檢不合格，按分數依次遞補。

（八）聘用

1、按照民主、公開、競爭、擇優聘用的原則，分類按考生總成績（普通高中分學科）從高分到低分依次錄取。

2、按招聘程序取得聘用資格的人員，經公示期滿，無異議者，按規定由人力資源和社會保障部門辦理相關手續后，由用人單位與擬聘人員簽定聘用合同。聘用人員試用期滿后，經考核不合格者，將解除聘用合同。

3、被聘用教師均按招聘崗位安置到相關學校任教，若不服從安置，取消聘用資格。

（九）待遇被聘用人員被聘到教學崗位后，按國家規定分別享受相應崗位教師待遇。咨詢電話：3222604 3226273 監督電話：3463243 3349724 附件：2011年教師招聘崗位一覽表、報名冊 西秀區招聘教師工作領導小組 二○一一年七月十一日

第二篇：安順供電局

安順供電局：向員工發放《520員工關愛手

冊》

為進一步推動員工輔導計劃，按照南方電網公司《關于扎實開展員工輔導計劃試點工作的通知》要求，安順供電局結合實際，針對員工壓力緩解和應對，編制《520員工關愛手冊》。介紹關于心理壓力緩解的知識、測試和應對方法。提供權威、有效的心理健康測試題，讓員工隨時關注自己的心理健康狀況，對員工壓力應對的知識進行普及。通過對不健康生活方式的分析、對失眠、抑郁癥的介紹和分析，教授應對方法，引導員工健康生活、積極應對。

2010年，安順供電局以“520員工關愛行動”為載體全面實施員工輔導計劃，建立了“520”基本框架，即注重五個結合、突出兩個深入、堅持零時間界限。采取“兩搭建一延伸”的工作思路，通過三個完善一個創新的具體舉措實施員工輔導計劃，搭建員工溝通平臺。通過采取體驗式、減壓式兩個維度實施關愛行動，搭建員工關愛平臺。并將其延伸到基層縣局。初步構建了有組織保障、制度保障、人員保障的員工關愛工作機制。

自2010年5月啟動520員工關愛行動以來，安順供電局先后印制了“520員工關愛行動”宣傳冊及“520員工關愛卡”發放給每位員工，使全局員工對員工輔導計劃有了基本認知和理解，認可度不斷提高。《安順供電局520員工關愛手冊》的發放，使安順供電局員工輔導計劃工作從探索開展到運用專業理論指導員工，逐步實現助人自助的目的，得到員工廣泛好評。（賀金云）

第三篇：安順德育信息

安順市德育信息

第17期（總第66期）

安順市教科所編

2014年5月27日

安順市教育系統積極開展

“明禮知恥·崇德向善”主題實踐活動

為大力弘揚社會主義核心價值觀,實現中華民族偉大復興的中國夢,安順市教育系統在全市中小學廣泛開展“明禮知恥·崇德向善”主題實踐活動。

一、活動概況

（一）開展“明禮知恥·崇德向善在校園”主題活動。對廣大青少年學生進行明“五禮”、知“五恥”培訓和道德教育,增強學生的道德判斷力和道德榮譽感,引導他們從文明禮貌開始、從禮節規范入手,內化禮儀知識、養成文明習慣。通過開展“小手拉大手、我把禮儀帶回家”活動,讓青少年學生成為倡導、傳播文明禮儀的使者。推動教育工作者積極踐行教師職業道德規范,作師表、修師德、鑄師魂,做到愛崗敬業、無私奉獻、教書育人、為人表率,爭做人民滿意的好教師。

(二)依托道德講堂、文化講堂在各個層面加強優秀傳統文化教育,加強學校德育教育，讓學生接受中華文化。小學（含學前）教育將傳統文化啟蒙教育納入教學體系,使優秀傳統文化融入到人生觀、價值觀、道德觀的早期形成過程之中，積極舉辦“開筆禮”、啟蒙教育講

座之類的活動。中學教育緊緊抓住思想品德和價值觀形成的關鍵時期,加強傳統文化課堂教育，積極舉辦“成人禮”之類的活動,激發和強化青年人的社會責任感。以“學習雷鋒、做一個有道德的人”為主題,廣泛深入開展“祖國好·家鄉美”教育實踐活動,重點抓好文明禮儀讀書活動、詩文書畫大賽、中華經典誦讀和優秀童謠征集傳唱等活動,推動道德教育日常化、生活化,使廣大青少年的思想道德素質在實踐中得到鍛煉和提高。

（三）加強教師師德培訓。依托省“千校萬師”工程, 利用道德講堂、文化講堂，加強對思想道德教育骨干教師的培訓,把建設社會主義核心價值體系、弘揚中華優秀傳統文化作為培訓學習的重點,精選設計培訓方案和培訓課程,建立長效機制,打造一支政治素質高、業務能力強的學校思想道德骨干教師隊伍,發揮教師在未成年人思想道德建設工作中的關鍵作用。

(四)實施“明禮知恥·崇德向善”陣地建設工程，加快鄉村學校少年宮建設。進一步擴大鄉村學校少年宮規模,配備活動器材,規范活動開展,充分發揮鄉村學校少年宮思想道德建設的陣地作用、文體活動樂園作用和社會實踐基地作用,讓未成年人在活動參與中傳承中華優秀傳統文化,提高科學文化素質、思想道德素質和身體健康素質,實現“以樂促智、以技促能、以讀養德”。

二、活動剪影

(一)安順市第九小學道德講堂正式開講

“中國老百姓，炎黃好兒孫，重情重義重品行，立志先立人；愛國又守法，盛世享太平，明禮講誠信，不負天下人??”2014年5月5日安順市第九小學全體教師伴著優美的樂曲唱響了這曲《公民道

德歌》，歌聲從學校的道德講堂傳來，在校園上空回蕩??

這是安順市第九小學隆重舉行的道德講堂揭牌暨正式開講儀式。安順市文聯老作家姚曉英老師為師生作了“讀書明禮”的專題講座。姚老師從自己的從教情結、寫作生涯、生活感悟、讀書心得等方面作了精彩的講述，對安順獨特的地方文化作了精辟的解讀。她以“德行天下”為主線，串聯起生活中的點點滴滴、細細碎碎。內容細致入微，蘊含真知灼見；風格淋漓揮灑，盡顯坦蕩從容。精彩的演講牽引著全場聽眾的思緒，使聽者仿佛徜徉在智慧之海里，沐浴著熙暖的春風。

（二）黃果樹風景名勝區燈火點亮道德講堂，模范力量感悟心靈。4月22日晚上，黃果樹風景名勝區“道德講堂”里燈火通明，全區學校代表走進道德講堂，一起聆聽模范事跡，感悟人生價值，接受傳統洗禮，感悟道德崇高力量。

此次道德講堂以“唱歌曲、誦經典、學模范、談感想、發善心、送吉祥”等環節為基本流程。用身邊的故事傳遞道德力量。在“學模范”環節，由身邊好人、道德模范秦彪講述六年如一日，構筑愛心長城捐資助學的感人故事，全場深受觸動，報以熱烈的掌聲。聽完身邊好人好事，參加人員紛紛發感言、道心聲，全場掀起了感悟道德心靈碰撞的高潮。

在“談感悟、發善心”環節，現場邀請了4 名人員與大家分享了自己的道德感悟，并作出“做一個勤勞的人，做一個善良的人，做一個樂于幫助別人的人”的道德承諾；隨后，與會人員將自己帶來的書籍、文具等送到了道德講堂，這些禮物將送往黃果樹中學留守兒童之家，幫助留守兒童鉤筑心靈的樂園。在一首《愛的奉獻》歌曲中，厚德向善情懷在講堂內外久久彌漫??。

（三）鎮寧自治縣開展“明禮知恥?崇德向善在校園”主題實踐活動。

鎮寧自治縣在農村寄宿制學校深入開展“四在學校·幸福校園”活動、“祖國好·家鄉美”主題系列活動，將之與“明禮知恥·崇德向善在校園”主題實踐活動有機結合起來，同步開展好各項活動。全縣中小學結合本校實際，陸續開展了“中國夢·我的夢”演講比賽、傳誦經典童謠比賽、繪畫書法比賽、主持人大賽、“三愛三節”等形式多樣的活動。通過系列活動的開展，增強了青少年的道德判斷力和道德榮譽感，引導他們從文明禮貌開始，從禮節規范入手，自覺實踐禮儀知識、養成文明習慣。推動道德教育日常化、生活化，使廣大青少年的思想道德素質在實踐活動中得到鍛煉和提高，使優秀傳統文化融入到人生觀、價值觀和道德觀中。

（四）安順學院附中開展“美化我校園，綠化我的家”主題活動。安順學院附中積極響應市教育局開展“明禮知恥·崇德向善在校園”主題實踐活動的號召，認真開展了“美化我校園，綠化我的家”主題校園美化活動。各班班主任組織本班學生認真打掃校園清潔區，學校領導、各科室工作人員也到校園各個綠化帶鋤草、挖地、播種、施肥，美化了校園環境，改善學生的生活條件，增強學生的動手勞動能力，讓學生認識到“禮”和“善”始終貫穿于生活當中的每一個細節，真正做到了在實踐中培養學生的優良品質。

第四篇：教師招聘

2012年即墨市事業單位公開招聘教師簡章

根據《事業單位公開招聘人員暫行規定》（人事部令第6號）、《山東省事業單位公開招聘人員實施辦法》（魯人發[2006]23號）、《青島市事業單位公開招聘工作人員實施細則（暫行）》（青人發〔2006〕7號）以及國家、省有關規定和要求，即墨市事業單位面向社會公開招聘教師304人（詳見《2012年即墨市事業單位公開招聘教師計劃表》），現公告如下：

一、招聘條件和范圍

1、遵紀守法，品行端正。

2、具備正常履行崗位職責的身體條件。

3、全日制普通高校本科及以下學歷人員，年齡在30周歲以下（1981年4月24日以后出生）；全日制普通高校研究生學歷并具有碩士及以上學位和專業對口副高級職稱人員，年齡可放寬至35周歲（1976年4月24日以后出生）；2005年即墨市公開選招的且現在崗的農村學校聘用制教師，年齡可放寬至40周歲（1971年4月24日以后出生）。

4、全日制普通高校擇業期內未就業的碩士研究生以上學歷和專業對口副高級職稱人員不限制生源地（或戶口）。

5、符合招聘崗位要求的其它條件(見附件1)。

中小學教師應聘，須經縣以上教育行政主管部門同意；曾受過刑事處罰和被開除公職人員、現役軍人、委培生、定向生、在讀全日制普通大中專學校非應屆畢業生、即墨市機關事業單位在編人員，在公務員招考和事業單位公開招聘中被認定有嚴重違紀違規行為且不得應聘的人員，以及法律規定不得應聘的其他情形人員，不能報考。

應聘人員不能應聘與本人有應回避親屬關系的崗位。

二、報名與資格審查

（一）報名

網上報名時間：2012年4月25日9:00—27日16:00

網上審核時間：2012年4月26日9:00—28日12:00

查詢及網上繳費時間：2012年4月26日9:00—28日16:001、個人報名：應聘人員登錄青島人事考試網（http://rsks.qdhrss.gov.cn），點擊“2012年青島市事業單位招聘網上報名入口”，進入事業單位招聘網上報名系統，如實填寫、提交相關個人信息資料并按要求上傳照片。

2、應聘人員根據所學專業或教師資格證認定的專業，按專業對口的原則，報考相應崗位，每人限報一個崗位。即墨市生源或戶口師范類畢業生、在即墨市參加“三支一扶”支教服務期滿考核合格的畢業生及農村學校聘用制教師報考小學類教師崗位專業不相符的，可根據所學專業或教師資格證認定的專業及個人特長，從小學語文教師、小學數學教師、小學英語教師、小學信息技術教師、小學品德與社會（生活）教師和小學科學教師崗位中選報一個。報考崗位所要求的條件，網上報名填報信息中沒有的欄目，請應聘人員務必在備注欄中填寫清楚，否則初審不能通過（其他有關網上報名填寫補充說明見附件2）。

3、應聘人員在資格初審前多次登陸填報應聘信息的，后一次填報自動替換前一次填報信息。報名資格一經初審通過，不能更改。應聘人員不能用新、舊兩個身份證號同時報名，報名與考試時使用的身份證必須一致。對應聘者惡意注冊報名信息，擾亂報名秩序的，取消本次招聘資格并追究相關責任。

4、初審。在報名期間市人力資源和社會保障局和市教育體育局指定專人負責，集中進行網上資格初審工作，根據應聘人員提交的信息資料，審查確定初審結果。

應聘人員在網上提交報考信息后，可在第二天至查詢截止之日前登錄網站，查詢報名資格初審結果。

5、網上繳費和打印準考證。應聘人員在確認初審通過后，要按規定時間登錄青島市人 1

事考試網（http://rsks.qdhrss.gov.cn），進行網上繳費，逾期不辦理網上繳費手續的，視作放棄。繳費成功后，下載打印《青島市事業單位公開招聘人員報名登記表》和《應聘事業單位工作人員誠信承諾書》（以備資格審查時使用），并于2012年5月10日至12日9:00登錄該網站，下載打印《準考證》。

筆試考務費收取標準為：每人40元。擬享受減免有關考務費用的農村特困大學生和城市低保人員，須先在網上繳費，并于5月5日9:00—11:30，14:30—17:00到即墨市人才市場一樓大廳(振華街132號)辦理考務費退款手續，逾期不再受理。需出具以下材料：《事業單位公開招聘人員報名登記表》；享受國家最低生活保障金的城鎮家庭的報考人員，提交家庭所在地的縣（區、市）民政部門出具的享受最低生活保障的證明和低保證（原件及復印件）；農村絕對貧困家庭的報考人員，提交家庭所在地的縣（區、市）扶貧辦（部門）出具的特困證明和特困家庭基本情況檔案卡（原件及復印件）。如本人不能在規定時間內到場辦理，可委托他人攜帶以上證明材料辦理。

6、報名結束后，對最終確定的應聘人數達不到規定比例的招聘崗位，計劃招聘1人的，取消招聘計劃；計劃招聘2人以上的，按規定的比例相應核減招聘計劃。緊缺急需崗位可適當放寬。

被取消招聘計劃的應聘人員可改報符合條件的其他崗位，取消的計劃將在網上進行公布，報考被取消計劃崗位的應聘人員須于5月5日9:00—11:30，14:30—17:00到即墨市人才市場一樓大廳(振華街132號)辦理改報或退費（逾期不再受理）。

（二)資格審查

1、對應聘人員的資格審查工作，貫穿于整個招聘工作的全過程。進入面試的應聘人員，按應聘崗位需求條件，須由本人提交《事業單位公開招聘人員報名登記表》和《應聘事業單位工作人員誠信承諾書》及下列材料的原件、復印件參加資格審查(驗原件，留復印件，一律用A4紙復印)。資格審查時間、地點將通過即墨政務網、即墨教育網另行通知。

①往屆(指2011屆及以前)畢業生須攜帶筆試準考證、報到證、畢業證書、學位證書、教師資格證書、身份證及招聘崗位需要的其他證件等原件及復印件；

②2012年應屆畢業生若不能提供學歷、學位等證書的原件，須提交高校畢業生就業主管機構簽章的《畢業生推薦表》和學校出具的專業、學歷、學位、現實表現以及是否師范類畢業生等情況證明，以及本人筆試準考證、教師資格證書、身份證及招聘崗位需要的其他證件等原件及復印件；

③即墨市生源（或戶口）畢業生需提供本人和父母的戶口簿(如果畢業生父母的戶口簿不能證明父母與畢業生關系的，需提供由派出所出具的父母與畢業生關系證明)原件及復印件；

④屬在職人員的需提交有用人權限部門或單位出具同意應聘的證明，屬無業人員的需提交失業證或檔案代管部門出具的無業證明；

⑤網上報名時上傳的同版一寸彩照2張（要求在照片背面注明姓名、準考證號、報考崗位）；

⑥要求提供的其他材料。

請將《畢業生推薦表》、學校出具的專業、學歷、學位、現實表現以及是否師范類畢業生等情況證明的原件和其它證件的復印件按上述順序裝訂成冊上交（《事業單位公開招聘人員報名登記表》不裝訂，一并上交）。

2、資格審查通過人員發放《2012年即墨市公開招聘教師面試須知》，并繳納面試考務費每人70元。

3、應聘人員在規定的時間內未向招聘單位提交有關材料的，視為棄權。經審查不具備報考條件的，取消其面試資格。因棄權或取消資格產生的空缺，可按筆試成績(含加分，下同)依次遞補。遞補人員名單、資格審查時間將通過即墨政務網、即墨教育網予以公布。

（三）其他

根據國家有關規定，由我省實施的“選聘高校畢業生到村任職”、“三支一扶”計劃、“大學生志愿服務西部計劃”和青島市服務基層項目人員（以下簡稱服務基層項目人員），服務期滿2年、考核合格、3年內（指2008年、2009年、2010年招募和選派的服務基層項目人員）應聘的人員，筆試成績加10分。已享受優惠政策被錄用為公務員或招聘為事業單位工作人員的，不再享受加分政策。上述人員于5月5日9:00—11:30，14:30—17:00到即墨市人才市場一樓大廳辦理加分確認手續（逾期不再受理）。

在辦理確認手續時，除出具學歷證書、身份證和畢業當年畢業生就業主管機構簽發的報到證外，參加“選聘高校畢業生到村任職”項目的人員出具縣以上組織人事部門考核認定的證明材料；參加“三支一扶”計劃項目的人員要出具山東省或青島市“三支一扶”工作協調管理辦公室簽發的《招募通知書》和縣以上組織人事部門出具的考核材料，參加“大學生志愿服務西部計劃”項目的人員出具共青團山東省委考核認定的證明材料；請提供上述證件材料原件及復印件。被委托人要出具身份證及復印件。符合加分條件的應聘人員，經事業單位公開招聘主管機關審核確認，在網上進行公示無異議后實施加分。

三、考試內容

（一）統一筆試

根據招聘崗位需求，筆試科目為B類，包括教育學、教育心理學相關知識和應用以及綜合知識等。

筆試考一科，不指定教材。

筆試采取統一命題、統一考試、統一閱卷的方式進行。

筆試時間：2011年5月12日9:00—11:30。

筆試采取百分制計分。筆試成績和進入面試人員在即墨政務網、即墨教育網公布。

（二）面試

根據每個崗位招聘計劃和筆試成績，由高分到低分按1：3的比例依次確定進入面試人員。若達不到規定比例，則按參加筆試的實有人數確定。

面試采取說課的方式，主要考察教師職位所需的基本能力和專業水平,包括儀表儀態、語言表達、邏輯思維、教學設計、教學能力、教學基本功、教學藝術以及運用教育教學理論分析解決實際問題的能力等方面。說課內容為相應學段現行教材。面試成績當日公布。面試人員需繳納考務費每人70元。

（三）技能測試

應聘專業課類的人員須參加技能測試。技能測試具體內容及辦法根據專業和職位特點確定。技能測試和面試同日進行，技能測試成績當日公布。

四、成績核算

筆試成績、面試成績和技能測試成績均計算到小數點后兩位數，尾數四舍五入。應聘文化課類人員的總成績=筆試成績×50%+面試成績×50%

應聘專業課類人員的總成績=筆試成績×30%+面試成績×30%+技能測試成績×40%面試成績、技能測試成績和總成績及進入體檢范圍人員名單通過即墨政務網、即墨教育網予以公布。

五、體檢考核

根據招聘計劃，分崗位按總成績(若總成績相同，則筆試成績高者優先；再次，則技能測試成績高者優先。)從高分到低分依次等額確定進入體檢考核人員。應聘人員面試成績或技能測試成績低于60分的，不進入體檢考核范圍。體檢費用自理。體檢時須攜帶準考證、身份證。體檢具體時間通過即墨政務網、即墨教育網另行通知。

因應聘人員放棄體檢考核資格或體檢考核不合格等原因出現的崗位空缺，不再進行遞補。

六、聘用

體檢和考核合格人員確定為擬聘用人員，在即墨政務網、即墨教育網公示7個工作日。

公示無異議后，被招聘人員根據公布的具體單位，按總成績(若總成績相同，則筆試成績高者優先；再次，則技能測試成績高者優先)由高分到低分的順序自主擇崗。即墨市農村學校聘用制教師不進行自主擇崗，仍在現工作單位聘用。擇崗結束后，由即墨市人力資源和社會保障局發給《事業單位招聘人員通知書》，憑《事業單位招聘人員通知書》辦理派遣等手續。被聘用人員與招聘單位簽訂聘用合同，實行試用期制度。試用期滿考核合格的，辦理續聘手續；考核不合格的，進入人才市場另行擇業。

七、領導與監督

公開招聘工作按照“公開、公平、競爭、擇優”的原則，由即墨市人力資源和社會保障局會同即墨市教育體育局組織實施，即墨市監察局全程監督。招聘工作主動接受社會及有關部門的監督，做到信息公開、過程公開、結果公開。

工作人員和應聘人員要嚴格按照招聘簡章及有關政策規定執行，如有弄虛作假，徇私舞弊等違反公開招聘考試紀律的行為，一經查實，將參照《公務員錄用考試違紀違規行為處理辦法（試行）》（人社部發〔2009〕126號）的有關規定嚴肅處理。

八、有關說明

1、應聘人員在公開招聘期間，應及時通過即墨政務網、即墨教育網等媒體了解最新情況，錯過重要信息而影響公開招聘的，責任自負。

2、本次公開招聘不指定筆試考試教材和輔導用書，不舉辦也不授權或委托任何機構舉辦考試輔導培訓班。

3、相關網址及聯系、監督電話。

即墨政務網網址：http://

即墨教育網網址：http://

聯系電話：0532-88512620，88553117

監督電話：0532-88551053

網上報考技術咨詢電話：***

附件：

1、2012年即墨市事業單位公開招聘教師計劃表2、2012年即墨市公開招聘教師網上報名填寫說明

即墨市人力資源和社會保障局

二〇一二年四月十六日

第五篇：安順扶貧開發領導小組辦公室

安順市扶貧開發領導小組辦公室

安順市扶貧開發領導小組辦公室關于征求 《安順市深度貧困地區脫貧攻堅行動實施方案（征求意見稿）》意見的函

各縣區扶貧開發領導小組、安順市扶貧開發領導小組成員單位：

按照市委、市政府安排部署，進一步推進全市脫貧攻堅工作，我辦草擬了《安順市深度貧困地區脫貧攻堅行動實施方案》（征求意見稿），現發送到貴單位征求意見，需要提供數據的單位請給予提供涉及到本單位的相關數據，提出書面修改意見和建議的單位請蓋章反饋，務必于8月29日18:00前反饋到市扶貧辦收文員密鑰，過時不反饋意見視為無意見。

附件：安順市深度貧困地區脫貧攻堅行動實施方案（征求意見稿）

2017年8月28日

分發揮交通在脫貧攻堅中的先導作用，按照“不搬遷的村寨要通公路、不能通公路的村寨要搬遷”的要求，從2017年8月起，在全市開展脫貧攻堅農村公路“組組通”三年大決戰，2017—2019年計劃投資26.5億元，對2205個30戶以上的村民組實施4925公里通組公路硬化建設，覆蓋

萬（數據請市交通局提供）建檔立卡貧困人口，優先支持全市深度貧困地區和當年擬脫貧摘帽縣率先實現“組組通”硬化公路。堅持科學規劃生態優先，全面推進重點突破，注重質量安全有效和監督有力機制健全的原則，科學編制項目發展規劃，因地制宜確定建設標準，探索創新項目實施模式，建立質量安全監督體系，精準落實長效管養責任，全面提高農村貧困群眾出行質量和安全。

（二）實施產業扶貧三年行動計劃。把產業扶貧作為脫貧攻堅的“第一硬仗”，圍繞“戶戶有增收項目、人人有脫貧門路”的目標，充分發揮我市立體氣候、生態良好等突出比較優勢，堅持強龍頭、創品牌、帶農戶，以市場為導向，強化產銷銜接，打好點面兼顧、長短結合、大小并舉“組合拳”。培育引進產業扶貧龍頭企業，加快解決冷鏈物流、農業設施等短板，健全科技支撐服務體系，加強農業基礎設施建設，打響安順生態農產品特色優勢品牌，強化農產品加工、銷售，加強農業大數據開發運用，加大財政金融等政策支持力度，建立健全產業精準扶貧利益聯結機制。深化農業供給側結構性改革，充分挖掘利用好全市農業生產自然空間資源，優化調

整農業空間布局結構和產品結構，重點推進蔬菜、茶葉、生態家禽、食用菌、中藥材短平快優質產業大范圍、大規模發展，大力支持關嶺牛、火龍果、紅芯薯、金刺梨、宗地花豬、平壩灰鵝、安順山藥、普定韭黃、六馬蜂糖李等具有小地域特色優勢的名優產品產地發展“一縣一業、一鄉一特、一村一品”。加快建設完善的農產品質量追溯體系，確保農產品質量安全。加快‘三品一標”農產品認證推廣，提高中高端農產品比重。加快創新農產品產銷對接機制，大力開拓農產品市場，尤其是開拓珠三角、長三角和京津冀發達地區市場和日韓、東南亞地區市場，鞏固擴展省內市場，提高常用農產品省內市場自給率。爭取到2019年，第一產業增加值年均增速7%以上；重點扶貧產業產值達到

億元（數據請市農委提供）以上，覆蓋6個貧困縣的貧困人口，重點向深度貧困地區傾斜，力爭累計帶動20萬以上建檔立卡貧困人口受益脫貧。

（三）加大力度推進易地扶貧搬遷。堅持把易地扶貧搬遷作為脫貧攻堅的“當頭炮”和重中之重，牢牢把握“搬遷是手段，脫貧是目的”根本要求，積極爭取國家支持，繼續執行省負總責、縣抓落實的體制，結合脫貧攻堅農村公路“組組通”三年大決戰，按照“通不了就搬、搬不了就通”的原則，以深度貧困地區和自然村組（寨）整體搬遷為重點，按照既定搬遷政策和搬遷管理規定，進一步組織干部排查篩選需要通過搬遷脫貧的人口，提高搬遷精準度，合理擴大易地扶貧搬遷規模，進一步規范實施好搬遷項目，加快推廣落實“五個三”經驗，切實解決好搬遷群眾的

扶貧工程，“十三五”期間帶動全市

萬（數據請市旅發委提供）以上建檔立卡貧困人口脫貧。

三、政策舉措

（一）加大財政投入。市級財政加大對深度貧困地區支持力度，各縣（區）涉農資金整合要優先安排用于深度貧困地區脫貧攻堅項目。積極向國家爭取發行深度貧困地區脫貧攻堅地方債券，加大脫貧攻堅投資基金對深度貧困地區的支持。加強與對口幫扶城市和結對縣區市的聯系溝通，幫扶資金優先用于深度貧困地區。加大部門資金整合力度，按照“誰積極支持誰、誰實施得好支持誰”的原則，進一步完善“以獎代補”政策。

（二）加大金融扶貧力度。爭取國家扶貧再貸款規模向深度貧困地區傾斜，每年保持適度增長，確保深度貧困縣紫云縣累計

億元（數據請市金融辦提供）扶貧再貸款限額循環使用。按照“財政統籌、分級承貸、分年籌集”的原則加大貸款融資力度。優先支持在深度貧困地區設立村鎮銀行、小額貸款公司等機構。適度提高深度貧困地區小額扶貧信貸額度、延長貸款期限（含展期）。對建檔立卡貧困人口貸款據實貼息、據實列支。對帶動建檔立卡貧困人口脫貧成效明顯的企業，給予低息貸款或貸款貼息支持。支持深度貧困地區設立融資擔保機構，重點為深度貧困地區農民專業合作社和扶貧龍頭企業發展扶貧產業提供融資擔保支持。保險機構要對深度貧困地區擴大農產品保險范圍，適當降低保費收費標準。

（三）加大脫貧攻堅用地政策傾斜力度。在深度貧困縣開

展土地利用總體規劃評估調整，統籌各類建設用地規模、布局和時序。從2017年起，全市新增建設用地計劃指標優先保障深度貧困地區脫貧攻堅項目建設用地需要。足額保障深度貧困縣所需土地增減掛鉤指標，實施增減掛鉤產生的節余指標優先在全市范圍內交易流轉，土地級差收益優先用于易地扶貧搬遷和農村危房改造。

四、保障措施

（一）加強組織領導。全面實行深度貧困地區脫貧攻堅指揮長制和聯席會議制度。市級成立深度貧困地區脫貧攻堅指揮部，建立聯席會議制度，負責統籌協調抓好深度貧困縣、極貧鄉鎮、深度貧困村脫貧攻堅工作。紫云縣黨政主要領導是全縣脫貧攻堅的第一責任人和指揮長，主要做好人力調配、資金使用、措施落實、項目落地、跟蹤問效等工作。極貧鄉鎮定點包干脫貧攻堅組織領導體系和攻堅職責保持不變。深度貧困村實行市縣(區)領導定點包干脫貧攻堅，組織領導體系和攻堅職責參照極貧鄉鎮模式，具體方案由市委、市政府另行下發。深度貧困村所在縣級黨委政府要參照市里作法細化，要重點強化深度貧困村村支兩委負責人、駐村工作隊和第一書記、縣屬職能部門、鄉鎮黨委政府負責人工作責任，重點強化其發動群眾、用好資金、管好項目、政策落地等職責。市有關部門要各司其職，密切配合，形成推進工作的整體合力。

（二）加強基層組織建設。加大選派優秀年輕干部特別是后備干部到深度貧困地區工作的力度。切實把務實農村基層黨

組隨機進行明察暗訪。充分發揮大數據優勢，運用好“扶貧云”，加強對到村到戶扶貧項目資金使用效果的監測評價。用好各級政府“扶貧專線”。總結宣傳和擴大表彰脫貧攻堅先進典型，抓好督查問題整改落實。積極支持各民主黨派、人大代表、政協委員對深度貧困地區依法開展監督。積極支持新聞媒體和社會各界加大對脫貧攻堅的監督。發揮好考核指揮棒作用，從嚴從實考核市縣兩級脫貧攻堅實績。

市有關部門和各縣（區）要結合本部門本縣區實際，制定具體的行動實施方案并認真組織實施，確保深度貧困地區脫貧攻堅必勝。

安順市扶貧開發領導小組辦公室

2017年8月28日印發

（共印發電子版70份）