第一篇：讀書好讀好書 小學作文

讀書好讀好書 小學作文

讀書似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁、錐刺股呢?讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢? 有人說，讀書好，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。看，有錢有權又有勢，更有一位“顏如玉”來“紅袖添香夜讀書”。你說，讀書好不好；確實聲色名利吸引不少沽名釣譽之徒，用這塊“敲門磚”敲開那名利的大門。但除此之外，讀書似乎還有別的一種神力，吸引著那些追求真理的莘莘學子。

我愛讀書，既不為“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是在實踐中，體會到讀書的無窮樂趣。

首先，讀書可以隨心所欲。主人是你，是去管書，而書卻管不了你?？茨谋緯伎梢?，古今中外、天文地理??，不用急，對他們，你是呼之即來，揮之即去。

書趣之二：讀書可以增長見識，開闊眼界。你可以向孫子請教兵法，可以跟司馬遷談天下事，可以和李白喝酒論詩，還可以和曹雪芹大談“大觀園”，久而久之，你會覺得世界如此之大，生活如此多姿多彩。

書趣之三：當你為一個問題絞盡腦汁百思不得其解時，打開了充分的論述。正好搔到你的癢處，正中下懷，喜不自禁。于是一切都明白了，一切的付出，有了回報，這種“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的感覺是什么都換不到的。

書趣之四：讀書可以增加自信心，在你與朋友談話時，侃侃而談，書中的妙語一句句地往外跳，朋友們瞪著欽羨的目光：“好小子，士別三日當刮目向看”，——只有你知道，這是讀書的結果。小小的虛榮心被滿足，你將感到無比的自豪，讀書好不好? 歷數了這么多讀書好處，那么你是不是覺得手癢，想翻開一本瞧瞧呢? 書有很多種，也有好壞之分，有的要正襟危坐研讀，有的只是一種消遣．有的還能把人送到地獄。讀好書，當然對我們大有益處，世界著名的政治家丘吉爾，拼命讀書，吸收書本中各種知識，最終成為一位擅長寫作和演講的政治家；讀壞書，其后果是不堪設想的，三十年代的德國，有不少青年讀了希特勒的《我的奮斗》一書后，深受其害，走上了納粹道路，成了希特勒的殉葬品。

本書，發現有人對這個問題做 我們應該去讀，讀一些好書但并不是一種消遣，而是提高我們的能力。

我們讀好書，不光是看純粹的文學作品，我們應該從中有所啟發，比如：日本人從《孫子兵法》、《三國演義》中學到了企業管理辦法，在商戰中如何百戰百勝。《資治通鑒》日本人又從中學到識人用人之道。

培根說：“讀史使人明智，讀書使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。”

總之讀書能造就一個人，也能毀掉一個人，但不讀書，肯定是百害而無一利的?！屛覀儊碜x書，讀好書吧!朋友，你是否在每天空閑之時會拿出一本好書來充實自己的知識呢？你可否知道知識的領域是無窮的。在茶余飯后、在悠閑的清晨，靜靜心，不如讀讀書吧！

其實，讀一本好書，并不需要在一字一句上的用法上加以深究，而是需要如何理解書中的內容要表達什么。好書注重的是它是不是具有啟發性，真實性。

高爾基過說：書籍是人類進步的階梯。但我并不這么認為。書有好壞之分。要是讀遍人間天下書所集精華大抵相同，不如不讀。要想自己知識多，就得奮發讀好書。麻雀都想飛上枝頭當鳳凰，人也應當求上進讀好書。好書能使有志者胸藏卷冊、腹滿詩書。

例如，《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》。它們身上具有的就是給了人生命、生活的啟示。它們激勵著青少年要努力學習離開黑暗生活，走向光明生活：它們激勵中年人要好好報效國家，建立幸福樂園：他們激勵老年人要好好保持健康，樂觀對待自己，不要總是擔心子女會跌倒。

好書給不同的人帶來不同的啟迪，甚至會改變一個人的人生道路。

例如，《學習改變命運》，這本書記敘的都是鐵真真的事實，內容多，但不枯燥。這些事發生在我們身邊，總有一篇如同自己經歷的文章。其實書中就告訴了你激勵該如何自己的真諦。

朋友，有一本好書在手之你會怎么讀呢？你是否會首先制定科學計劃合理的進行讀書。不欲求速度，從實際出發、老老實實的循序漸進，認真實行。其次養成'不動筆墨，不讀書'的好習慣。摘錄自己喜歡的好詞佳句，寫下心中的感悟，這不僅能更好的理解文章內容，而且還能積累的詞段。最后，跟同學們進行交流，互相補充知識呢？如是這樣，那你的學習方法就很好了。

讀了好書之后，好比讓自己的靈魂找了個家。一個能了解你心中苦悶的家。能讓自己釋放所有不滿的家。使自己整個人變得輕松自在。大概是一個靈魂的寄托吧！

朋友，你知道嗎？其實好書能使你的心靈得到雨露的洗滌，更加純潔使你的視野像花兒一樣得到豐富的滋潤，更加開闊。我覺得書就像是一扇門，它垂青于每一個叩門之人，它會帶你穿越時空跟作家們一起旅行，品味他們的辛酸苦辣！

哺育我們的嬰兒教育書，父母講的故事書，啞啞學語時的識字書，學齡前的連環畫，上學時的課本，課外的各種散文、科普書、歷史書和國內外的名著??在我的成長生活中一縷書香始終伴著我前行。

書中的滋味多種多樣，喜、怒、哀、樂、悲、歡、離、合、愛、恨、情、仇。這一份份滋味令我在書的世界流連忘返。

在我記憶的最深處，一本書始終令我揮之不去，那就是—《安徒生童話》。每當我拿起它時腦海中便會出現:可憐的賣火柴小女孩的叫賣聲，拇指姑娘向往光明的自由的眼神，海的女兒勇敢地走向大海，化為水中的泡沫，艾麗莎兄妹間的親情??安徒生童話里的人物都有勇敢、勤勞、堅強的毅力，還有犧牲精神和克服困難的決心。他教會了我面對世事無常的生活要像安徒生童話里的人物一樣，微笑著面對。

上學后我愛上了自傳體小說，在其中我結識到了知音《城南舊事》。那是20年代，林海英和家人來到了北京城南，結識了一個個人。英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫下承諾，甚而認真地聽著“小偷”的故事；她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過，我也會和她一起潸然淚下。透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。

她看著一個個人離她遠去，漸漸長大；她跟著緩緩的流水，緩緩的駝鈴，緩緩離開的人，緩緩流逝的歲月長大。我知道了人會長大，會經歷離別，有離開才會有收獲，所以我現在要珍惜時光，使我也受益匪淺。

這年復一年，日復一日，如饑似渴地閱讀中，使我的語文成績突飛猛進，使我的課外知識豐富多彩，使我更熱愛生活，使我更熱愛社會，熱愛這個世界。

翻閱人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境在一縷書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。

有一次，我正在津津有味地看《巴黎圣母院》，媽媽對我說：“寶貝，我先出去一下，你自己煮飯吃啊!”“嗯?！蔽翌^也不抬地說。

媽媽走了。我正在看主人公愛梅斯哈爾達和她的小綿羊的表演，屋里十分安靜。當我看到克里斯把責任推到愛梅斯哈爾過身上去時，我氣憤地大叫：“這個壞蛋，太無恥了。”當我看到愛梅斯哈爾過被送上絞刑架時，我傷心地嘆道：“真可憐!”??

“寶貝，你吃過飯了嗎?”媽媽的聲音把我從書中的世界喚回到家，“飯?我什么時候吃飯了?”這時我才發覺自己已餓得饑腸轆轆?！澳氵@個小書迷，看書看得連飯也忘記吃了，會得胃病的，下次注意點兒!”媽媽一邊煮飯一邊嗔怪道。

像這樣因看書忘記吃飯忘記睡覺的事我不知做過多少次了，也不知挨過媽媽多少次責怪了，可我依然無怨無悔。我捧著一本本書，輕輕地翻看閃亮的彩色封面和一幅幅美麗的插圖，吟讀那一段段精典的文字，就像在品味一頓頓美餐，令人回味無窮。

書是知識的寶庫，我們的生活離不開它，它天天伴隨著我們開啟知識的大門，為我們插上理想的翅膀，飛向美好的未來??

我酷愛讀書，不論作者門第高低，也不論作品古今中外。只要是書，我都能讀下去，而且是全身心地投入到書中去，仿佛身臨其境。

打開一本書，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風，撲面而來;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降;就似乎全新體驗到浩浩竹林帶給你的輕松與快感。

每一本書與每一本書之間的風格又迥乎不同。讀《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味，讓你頓時豁然開朗。在笑過、樂過、哀過、傷過每則寓言中的主人公后，你便會記住不能和這個人一樣自私、自立、自棄、自卑、自負??要像那個人一樣自尊、自愛??

多讀書，可以與主人公卑可憐之人，笑可鄙之士。讀書是超越時空間的邂逅。你會感受李白攀登天姥峰的瀟灑;杜甫登臨五岳一覽眾山小的壯志;李清照在蓮花池中爭度的輕快;徐志摩再別康橋的不舍之情??你會和托爾斯泰感受老婆婆向金魚永無休止的貪婪;你會與孔子一起因材施教;你會與魯迅先生一起在夕陽落日時拾撿朝花，共同回憶那美好的童年;你也許會與海倫凱樂一起失去光明，面臨黑暗，去感受那份渴望??

書讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛;書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書點燃希望，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠不會迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。

好書伴我成長

利用你的時間借助別人的作品來提高你自己，這樣，你才回輕松地得到其他人通過艱苦勞動才能得到的東西。——蘇格拉底

身感乏累之時，我喜歡獨坐一室，小息片刻，疲憊之身便會得以放松；心感煩躁之時，我則喜歡手捧一本好書，讀上幾頁，浮躁之心便會得以安寧。我五彩繽紛的童年，離不開書，因為“書籍是人類進步的階梯”。我們每一個人的成長都離不開書，幼兒園的時候要看書，小學的時候也要看書，等到以后也要看書，所以說書跟我們的成長有著密切的關系！

很小很小的我，在寧靜的夜里躺在奶奶的懷抱里，聽奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。

隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。喜愛上李白的浪漫，喜歡上蘇軾的瀟灑。體味蘇東坡的才氣飄逸，“但愿人長久，千里共嬋娟?！睖I撒于岳飛滿江紅中的碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了我們華夏文化古老的底蘊。

現在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學》。跟著冰心奶奶去追回那故去的往事，那盞在暗夜中閃亮的小橘燈?？粗苎┣酃P下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。一個跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國之戰??書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。

莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”的確如此，如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠在愚昧無知的落后世界中停留；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，更無從談發展！

今后，我依然會與好書為友！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程！

一本本好書伴我度過了十幾個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長。讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書為友，以好書為鑒，未來的日子里，我會在書香的陪伴下繼續闊步前進！

各位老師，各位同學：

大家早上好!我是初一（8）班的萬軼賢。

虎年已去春風暖，兔歲乍來喜氣濃。兔年伊始，我們學校迎來了又一個讀書節。我非常高興能在此與大家談談讀書與人生。今天我演講的題目是《讀書成就人生》。

我曾經看過一本書，書名叫《李嘉誠》，書中李嘉誠說過這樣一句話，讓我感觸很深，他說：“沒有讀書，就沒有未來。這個世界上最可怕的事情是比我們更厲害的人還在讀書?！贝蠹叶贾览罴握\的故事吧，他十幾歲的時候父親就病逝了，為了養活母親和三個弟妹，他被迫輟學到社會上謀生，但讓人驚奇的是，他在生活奔波的同時，竟絲毫沒有放棄過讀書，直到今日已近高齡的他還依然保持著每天晚上看書學習的好習慣，而且這個習慣已經持續了幾十年。從某種意義上來說，讀書改變了他的命運，讀書成就了他輝煌而卓越的人生。

古往今來，又有多少仁人志士是通過讀書成就美好人生的呢？有鑿壁偷光的匡衡，未出茅廬便知三分天下的諸葛亮，用筆桿子打江山的毛澤東，為中華之崛起而讀書的周恩來，他們無一不是通過讀書改變命運，成就他們輝煌的一生的。

如果說人生如畫，書就是那多彩的顏色。如果說人生如海，書就是那奔瀉的江河。如果說人生如山，書就是那延綿的山峰。

書，寄托著人類熱切的希望；書，蘊涵著人類豐富的情感。在書的海洋里，我們可以自由地飛翔，盡情地沉醉。書，給我們人生帶來了無限的歡樂。

一本好書，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我們一生受益無窮。美好的書籍是燈盞，它們帶領我們從黑暗的深處走向無限光明的道路。從書中，我們學會了寬容；從書中，我們學會了堅強；從書中，我們學會了奮斗……書，給我們人生帶來了成功所必需的種種美好品質!漫漫的人生路上，難免有痛苦，有迷惘，有困惑，有頹廢，有跌宕起伏。當我們痛苦時，書給我們撫慰；當我們困惑時，書給我們解疑；當我們迷茫時，書給我們指路；當我們消沉時，書讓我們振作……書，把我們從陰暗、消極的泥潭中帶到歡樂清新的小溪邊，讓我們在人生的成功大道上一路前行一路歡歌。

“天生我材必有用”，“平凡著，快樂著”，“放棄等于一無所有”……書中的這些道理在我們的心中慢慢地清晰明了。我們從中汲取了力量，我們勇敢地站了起來，開始了快樂而成功的人生。

從此，書成為了我們生活中最重要的的朋友。在書中，我們便是一只只如饑似渴的小鳥，吮吸著點點滴滴的知識。在書中，我們感受了生活，了解了世界，充實了人生。我們就像一葉飄搖不定的小船，追隨著智慧的波濤，感受著時代的氣息。自由女神的雄壯美麗，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，俄羅斯民族的熱情豪邁，我們都可以從書中細細地品味。書在我們面前打開了一個神奇的窗口，我們驚嘆，我們詫異，世界是如此之大，知識的海洋是如此浩瀚！這時書像一位博學的老師，也像一位可親的船長，給了我們知識，給了我們力量，給了我們一顆純潔向上的心！引領著我們在通往成功的海洋中劈波斬浪、揚帆遠航！

同學們，今天讀書，我們披星出征，戴月才回； 明朝成才，我們學富五車，滿載而歸。請大家堅信——讀書一定會成就人生！讓書永遠與我們相伴，成為我們生活的引航者，帶領我們向著光明，向著成功前行！

我的演講到此結束，謝謝大家！

讀書成就人生

古人說!才高八斗“學富五車#”是形容 一個人學識非常豐富$ 古今中外“ 任何有 著淵博知識和出眾才能的人物都是偏愛讀 書并且閱讀過大量書籍的$ 比爾%蓋茨就是一個很好的例子$當他 很小時”同齡人還在嬉戲中“他已經博覽群 書$ 而當同齡人開始讀書時”他又向更高 的層次去閱讀了“就是因為他愛讀書才成 就了他輝煌的人生$ 而我國偉大的政治 家&軍事家毛澤東同樣酷愛讀書$ 他在橘 子洲頭與同學探討人生哲理”他在寂靜的 夜晚品讀' 三國($從!恰同學少年“風華正 茂)”到后來' 長征(詩中的!更喜岷山千里 雪“三軍過后盡開顏)”再到!問蒼茫大地“ 誰主沉浮)這樣的豪言壯語”如果沒有豐富 的閱讀積累“怎么能像他那樣出口成章&下 筆如有神呢* 在抗日戰爭中”他審時度勢“ 就中國當前政局確定+ 持久戰)的方針”作 出!打游擊戰“建敵后根據地)等正確領導” 也正是因為他讀書破萬卷“ 才造就了他傳 奇的人生$!書到用時方恨少”是非經過不知難)$ 當我們領略偉人的風光后“ 是否聯想到了 自己呢* 自己是否在求學生涯中常感知識 枯竭” 學習乏力呢* 是否發現當你需要用 知識時“才發覺自己的!墨水)太少了呢*!古人學問無遺力” 少壯功夫老始成)$ 古 人學習是用盡力量“而到老才有一點成就$ 而我們現在難道是要!少壯不努力”老大徒 傷悲)嗎* 我想不應該吧, + 莫等閑“白了少年頭”空悲切$)以此 為警示“ 我們青少年從現在開始就應該抓 緊時間”養成多讀書的好習

讀書成就人生讀書成就人生讀書成就人生讀書成就人生 高戈莊小學 李玉臻 一本好書能成就一個人的一生，每一本好書都是我們的良師益友，高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。回顧人類社會的文明史，我們何嘗不能強烈感受到這句話的哲理？從結繩記事到印刷書本，不僅記錄了歷史，也開啟了文明。學問改變氣質，而讀書是氣質、精神的永葆青春的源泉，在閑暇時在書籍中的海洋中游弋，品淡淡書香，思想便在書中流淌，陶醉在書的世界里，洗滌自己，充實自己，憂傷自己，快樂自己，讓我們沐浴書香為生命美容，讓熠熠閃光的文字穿透你我的身體以至靈魂。讀書，能讓我們明白世界的美麗，視通萬里，洞察世事，鼓起生活的風帆，挺起自尊自愛的脊梁，英國戲劇大師莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就像大地中沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀，我們生活一日不可無書，書是“精神的巢穴，生命的禪房?！?，經常讀書，會使我們骨子里透出靈氣和銳智，“腹有詩書氣自華”讀書能改變人生。同時，我們應看到在讀書中能積累豐富的語言，為我們的寫作奠定堅實的基礎，避免寫作中力不從心，總是捉襟見肘的尷尬和無奈！我們還應看到讀書能培養語感，提升對文章的閱讀和感悟能力，在考試中面對大段的閱讀，做到得心應手，隨心所欲，很有思想和見地的解決閱讀中的問題。實際中我看到我們的學生在追求語文考試的成績時，也顯得很被動，在語文試題中，有一種題型——仿句練習，可是，多數學生卻望而卻步，既是有些學生敢于挑戰，但結果仍令人失望，寫不出幾句有文采詩意的句子，為什么有如此的遭遇呢？我想，那是我們在學習中，盲目追求答案，盲目追求分數，總是習慣于死記硬背的學習方法，不能真正用心去感悟書中的情感、思想、智慧，也就是學而不思，結果功夫花了不少，效果大失所望，要擺脫如此的困境，方法很簡單，每個人也容易做到，那就是靜下心來讀書，讓讀書改變你的思想，“思想決定出路，知識改變命運?！庇辛怂枷氲囊I，有了知識的奠基，還怕學不好嗎？還愁寫不出好文章嗎？行動起來吧！讓讀書成就我們美麗的人生。感受之一：讀書好，看書學習真美好。堅持讀書令我深切地感受到：書里有文化，書里有真理，書里有文明。讀書增長知識、增進修養、增強涵養，讀書明理解惑、陶冶情操、賞心悅目，讀書學習確實使人明智，實在十分美好。從此，持續的讀書學習，使我徹底改變了靠純體力勞動的生活方式，走上了學習型、知識型、復合型的有文化的勞動者之路。有人說“百無聊賴是書生”。我卻覺得不以為然，其實不然。雖然不信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，武漢丹妮貝克但是相信“讀書使人明智”，“學習促人進步”，“知識改變人生”。因為，我喜歡讀書學習而改變了生活方式，通過“讀書好，讀好書，好讀書”，我的讀書學習情結確實真正成就了我的幸福人生。年過不惑的我真切地感到：讀書學習是人類區別于動物的賴以生存的生活需要，讀書學習可以完美地成就人們的幸福生活。感受之二：讀好書，學習進步真舒服。上個世紀社會條件所限，人們苦于書少，感覺需要時少書可讀；本世紀以來出書熱、書繁榮，人們眼花繚亂，選書而讀。這就有個為我所用、精選書讀問題，所以，要選好書、讀好書。讀書學習使我感受到：讀好書，改變現狀，終身受用；功在當代，利在千秋。其實，當代社會需要讀書人，需要講政治、明政策、懂經濟、會管理、熟法律、有專業、會微機、說外語的學習型人才。這就需要做到讀書學習，既要學習實用技術、實際技能，也要學習文化基礎、專業理論，還要學習新理論、新知識、新技術、新技能。實際表明，當代人才，是讀書型、學習型的，是知識型、技能型的，是經驗型、創新型的，是實用型、開拓型的，是具有多項知識和技能的“復合型”。為此，可以說：當代人才是知識和技能的集合,即復合型人才。”只有這樣，才能保持人才的持續性、先進性；才能堅持做到“一專多能”，精明強干，實現“一人多崗”，精簡高效。感受之三：好讀書，文化生活真幸福。我真切地感受到：讀書學習猶如充電蓄力，受益無窮。讀書可以賞心悅目，心明眼亮，因此必須養成興趣、成為習慣，“樹立持續讀書、終身學習理念”。實際上，成才是人們期望發展的美好愿景，人才也是不斷進步、發展的，成才的過程是讀書、學習、實踐發展的過程，是提高學習力、研究力、創新力的過程。為此，人才是知識和技能的集

第二篇：好讀書讀書好讀好書

好讀書讀書好讀好書 河南省內鄉縣城關鎮第三小學五二班盧田一指導老師劉玲麗

一、好讀書

我從小就愛讀書。記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱？”“為什么媽媽能生娃娃？”“太陽為什么從東邊升起，從西邊落下？”他們常常被我問得哭笑不得?！翱扉L大吧!書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩的說。于是在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢的、不知不覺地進入甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在的翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比，善良的小矮人，可憐的流浪狗……

上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間，我就跑到書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍為什么會滅絕？鳥兒為什么會飛翔？世界原來這么奇妙！讀書，真好！

二、讀書好

“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識。每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識。知識是人類通向進步文明和發展的唯一途徑，書是前人勞動與智慧的結晶，它是我們獲取知識的源泉，我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書。

讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對于各科學習,都有極大的幫助。

我們的知識體系是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體系，直至形成能力。

讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。

讀書，教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水，養育一方村民，而對人們毫無所求。讀完這篇文章，我體會到做人應該有博大的胸懷，也更應該有無私奉獻的精神。

讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已為我們鋪平了道路，創造了幸福的生活，難道我們這代人不應把社會建設得更繁榮

富強嗎？要實現這個宏偉的目標，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的才干為人類服務，報答我們親愛的祖國。書，是我成長道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得應該做一個怎樣的人。

蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那么他是不可能有自己特別愛好的。”每一個學生要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。

三、讀好書

選擇讀怎樣的書很重要，要選擇有益的書來讀?！叭松醒闹獰o涯”，如果把寶貴的人生閱讀時用于漫無目標的閱讀，無疑也會收效甚微。果戈理的名著《死魂靈》中就有個名叫彼什伽秋的人物，他嗜書如命，什么書都讀。結果，由于他毫無選擇、毫無目標地閱讀，最終還是一事無成。一個善于讀書的人，絕不會濫讀。對于小學生朋友而言，在廣泛涉獵的基礎之上，選擇一二個“中心興趣”進行大量的、較為深入的閱讀，一定能夠收到事半功倍的讀書效果。

學校圖書室中的各種各樣的書應該成為我讀書的首選。開學初，我班還建立了一個圖書角，這里的書老師提倡我們人人要讀遍每一本。要讀“第一流的書”和“第一流作者寫的書”，其方法是通過推薦書目了解，或是請老師、家長推薦介紹。

讀書應講究讀書方法，才能收到事半功倍的效果。有的書我誦讀，有的書我略讀，有的書我精讀，遇到好詞好句還要進行摘錄，在自己

感受最深的地方作批注，可以是眉批，也可以旁批，必要時還寫一些讀書筆記和讀后感。不懂的地方可查工具書，或者請教家長和老師。書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。同學們，讀書吧，好讀書，讀書好，讀好書。

第三篇：小學作文：愛讀書,讀好書

愛讀書，讀好書

魯迅先生曾說過：“讀書，就是要把書當做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內心最深處的世界?！睆墓胖两袢藗兌及褧敵伞熬袷臣Z”。而我如今也可謂是“拜書為師，結書為友，讀書為糧”了!

我讀書很雜，只要是書我都會拿來翻翻，雖然讀書廣泛，但我也有自己最喜歡的書，如名著，我最愛《水滸》;小說，我喜歡《福爾摩斯》;漫畫，我愛看《名偵探柯南》;

我讀書的時候，總是會被書中的內容吸引，浮想聯翩。讀《水滸》時，腦海里呈現出了梁山的雄偉險峻，水泊的煙波浩淼，水面上有無邊無際的蘆葦，山上有朱墻青瓦的大房子。我似乎目睹何濤，黃安率領官軍在水泊中走投無路、狼狽逃竄的情景。這種用文字描繪出來的氣勢，讓我更愛讀書。

每當我拿起一本書就忘記了時間在走。有一次，我去書店看書，媽媽讓我回來時順路買點碟片，我一踏進書店就把這事拋到九霄云外了。一直到六點鐘進了家門，媽媽見我兩手空空，就知道我的老毛病又犯了，狠狠地把我批評了一頓，可我就是百批不改，氣得媽媽拿我沒辦法。誰叫我一心向書”呢。

好書是良師益友，是點燃知識火把的那盒火柴，是指引你走出“文盲”的啟明星，是智慧源泉中的智慧之水。

我們要愛讀書，讀好書。

第四篇：小學好書伴我成長讀書實施方案

謝墅小學“好書伴我成長”讀書活動實施方案

為深入貫徹上級有關文件精神，經研究，我校決定開展“好書伴我成長”讀書活動，現將有關事項通知如下：

一、活動主題

好書伴我成長

二、活動目的通過開展“好書伴我成長”讀書活動，激發學生讀書的興趣，豐富學生的知識，開闊學生的視野，活躍學生的思維，陶冶學生的情操，使學生體驗閱讀的樂趣，讓好書伴著學生快樂健康成長，進一步推動在全社會形成“多讀書、讀好書”的良好輿論氛圍和文明風尚，構建學習型社會，促進學校、家庭、社區的文化建設，為推動我區經濟社會又好又快發展服務。

三、活動口號

讀書好 讀好書 好讀書

四、活動內容

本次活動各班可以開展以下幾項活動：

（1）建立班級圖書角，開展圖書的交流借閱活動

（2）開展“我心目中的好書”中隊活動

（3）評比“書香班級”“閱讀之星”

（4）“讀好書寫感想”征文比賽

中高年段學生閱讀讀書活動書目中圖書，鍛煉寫作能力，寫出讀書感想。

（5）“故事大王”講故事比賽

小學低年級學生閱讀讀書活動書目中圖書，鍛煉講演能力，講故事給家長聽、給同學聽。

（6）“讀書小報”和“讀書卡”設計制作比賽

小學生閱讀讀書活動書目中圖書，鍛煉動手能力，制作“讀書小報”、“讀書卡”。

第五篇：好讀書讀好書作文

好讀書讀好書作文5篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的好讀書讀好書作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書籍是人類進步的階梯，一本好書，可以相伴終生，多讀好書，是可以受益終生的。

書，有好有壞，有利有弊，老師主張同學們讀好書，好讀書，多讀書。

讀好書，是指要把一本書讀好，讀后要細細品味，多加思考，更要勤摘抄好句好段。這樣才能把一本書讀好。另外，老師還讓我們“讀好書”，是想讓我們多讀名著，名家名作，從中吸取其精髓，從而做到“學以致用”。暑假里，我讀了著名作家楊紅纓寫的一本《楊紅纓童話系列》，里面有3個故事，第一個故事《親愛的笨笨豬》中的笨笨豬雖然笨，但是它誠實、善良，因此小動物們都愿意和它交朋友，愿意幫助它;《流浪狗和流浪貓》中的流浪狗、流浪貓雖然在流浪，沒有固定的住所，也沒有穩定的三餐，但是它們沒有被這種生活環境所嚇倒，依然勇敢、樂觀地生活著;第三個故事《沒有尾巴的狼》中的狼被一個小孩陶陶所感化，由一只人見人怕,人人憎恨的狼變成了一只見義勇為、深受大家喜愛的狼。這些故事教育我從小就要做一個誠實、善良、勇敢、樂觀的人，使我懂得了許多做人的道理。

讀好書，可以明智，可以慧心;好讀書，則是指：讀書，是要有興趣的，讀一本好書，更是要有平和的心態，一個人讀書時，如果靜不下心來，那肯定讀得不知其所然，這本書也就算白讀了，但，喜歡書，愛讀書的人就不一樣了，只要一捧起書，便會完全沉盡其中，被作家的優美文筆所陶醉，被作家筆下的動人故事所感動，會為其悲，同其樂。興趣是最好的老師，所以，想要讀好書，更要愛讀書。只有愛讀書，才能真正從書中汲取精華和營養，從而使自己精神不斷升華，文學素養不斷提高。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在我還不識字時，媽媽就常常給我講《格林童話》和《安徒生童話》中的小故事,從那時起我就被書中的故事所吸引,對書充滿了向往;當我背起書包上學時,我就開始看自己喜歡的書了;隨著年齡的增長,老師推薦我們看更多的好書。這讓我能時常融入書中，體會書香的獨到之處，更重要的是讓書成為了我成長中不可缺少的必需品，讓書香時刻點綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩,充滿了濃濃的書香味!

學習緊，沒有時間發文章了。或許太忙，再忙，也不會拋棄文學。畢竟重要，對我來說，一個愛文學的人不一定要有什么文獻，但一定要有堅持。多次比賽經驗總結：“"練習”為最者路徑。“人的一生沒有什么捷徑可走，需得踏實。

冰心老人y次強調：讀書好，多讀書，讀好書。對后人啟發深遠，我也例不了外，但一個人要是投入書中，那真的就沒有辦法拔出來了。因為曾有所感，看書以至于忘記吃飯，這并不是惡劣，如果你叫上九頭大象拉我吃飯，我一定是被書中磁鐵吸住了，在這個時候你千萬不要活拉或者活扯，否則我會休克。

我也喜歡朱自清先生的文章，那是身處其境了，感受頗深，我獨愛他的”春“，把自然繪得親近，景色怡人，心中緩緩慢慢持靜......”桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。"讓人意境未覺......告誡大家：讀書好，多讀書，讀好書。真的，對自己有用的。

這是真理。

期盼已久的暑假來了，有些同學利用這60天的假期給腦子充充電，有些同學卻當“沙發里的土豆”和“網蟲”，以上兩種選擇你選前者還是后者？書是我們從小到大的好伙伴，只要培養“讀書好”，“好讀書”，“讀好書”這三個好習慣，你就會獲得一大筆精神財富！

“讀書好”好在哪呢？第一，可以讓你開拓視野，增長課外知識。第二，讓你的作文步步高。去年，老師推薦我去參加現場作文比賽，雖然已是“老將”，但我的心頭還是涌上一股激動和緊張。來到作文現場，一看到作文試卷，發現是半命題目——真對我的胃口。我左思右想，一種強烈的想法冒了出來：寫爸爸媽媽的人肯定有很多，一點也沒有新意，不如寫——清潔工！在那次作文中，我把清潔工的動作和語言描寫得淋漓盡致，毫無懸念地摘取了桂冠。我覺得好成績有百分之五十要歸功于書，所以建議大家多多看書，長大后能成為一位作家也說不定呢！

我的“好讀書”體現在下面的一個小故事里：一天深夜，月亮婆婆都快睡了，而我卻還坐在書桌前，遨游書海。正當我看得如癡如醉，媽媽突然闖進來，大叫：“王佳林，你怎么還在看書？快點睡覺！你是不是想戴上眼鏡啊？”我隨口敷衍了幾句。過了一會兒媽媽又來了，眼前的一切讓她怒火上升——我居然還在看書！媽媽二話不說，把我楸到床前，并強行關燈，命令我立刻睡覺！唉，“母命難違”……可是，我并沒有善罷甘休，第二天又把書本“盜”回，繼續津津有味的看了起來.....而“讀好書”的意思就是說要讀自己喜歡的、有內涵的書，不要讀不健康的書籍。還有最重要的一點：“不偏科”。所謂的“不偏科”是么意思呢？就是每次挑書不要總選小說、漫畫等單一種類，更應涉獵廣泛，這樣才能不斷充實自己，豐富自己，提高自己。

書是我的好朋友，書也是我的好老師。好書伴我健康成長！

“書籍是人類進步的階梯”，這是偉大作家高爾基口中的話。是啊，書是人類的精神糧食，書是凈化人類心靈的良藥，書是改善人類愚昧的最佳方案……只有好讀書，讀好書，才能成為一個知識淵博、有思想的人。

我就是一個愛讀書的人，是一個十足的“小書蟲”，就舉個例子來給大家說說吧：

一天下午，我閑著沒事干，隨手拿起了曹文軒寫的《青銅葵花》看了起來。沒想到故事里的情節深深地打動了我，正當我看得入迷時，肚子忽然“咕嚕”了幾聲，難受起來。“哎呀，不好！”，我大叫起來，飛快地向廁所沖去，可沒走幾步，我又急急忙忙地返回到書桌旁，戀戀不舍地瞧了一眼桌上的書，見四下里無人，我悄悄地將那一本書藏進我的衣服里，再奔去上廁所。在半個小時內，我都沉浸在書中主人公的故事里，無法自拔。媽媽見我呆在廁所里不看出來，好生奇怪，輕輕地推開廁所的門，見我居然都沒有反應，大聲喊叫起來：“你在干嘛！”“我在看書啊……”我小心翼翼地回答道，知道自己已經犯下了“滔天大罪”，用可憐巴巴的眼神望著媽媽，為求得一絲寬恕。出廁所以后，我仍然捧著《青銅葵花》，津津有味地看著，就連媽媽喊吃晚飯都沒聽見。

書籍不僅使開闊了我的`視野，還增強了我語文學習的能力，讓我的作文水平有了很大的提高。每次征文活動，老師總會選我去參加，就在剛剛學校里舉行的梅花征文活動中，我就榮獲了二等獎。在班級里，老師也總是拿我的文章當成范文，給班級里的一些差生作指導，有時還會讀給班里的同學聽，教同學們如何修改作文，指點迷津。這讓我更加感受到了讀書的好處。

“讀書好，好讀書，讀好書。”這正是我讀書的秘訣。要知道讀書的好處，要喜歡讀書，要讀有利于自己的書，這樣才能真正地成為一個熱愛讀書的人，成為一個有修養的人。

誰能給我們開闊的視野？誰能給我們先進的思想？誰能給我們文明的語言？大凡都會認為是讀書。

是的，讀書，是我們每一個人接觸社會的第一步，也是一個人走向文明的開始。所以，有人將讀書比做修行，只有潛心修行，才能得到升天；也有人在書中覓得黃金屋而變得大富大貴。

因此，不管是漸漸成人的娃娃，還是行走社會的青年，或是馳騁偉業的前輩，都與知識分不開，都與厚重的積累分不開，都與書香分不開。

讀書，確實能讓我們心胸開闊，能讓我們頭腦靈活，能讓我們四肢矯健。如果經常讀書的話，我們的心里就會時常能享受到陽光的溫暖。

但是，讀書也有好壞之分。讀一本好書，就如食得一棵千年人參，讓我們精神百倍；讀一本壞書，就如嚼到一只惡蠅，讓我們嘔吐不止，甚至還能導致我們心靈歪曲，走向不正之路。所以，讀書就要讀好書，就要讀精品書。

讀好書，不是僅僅要讀華麗的詞藻，品浪漫的文筆。關鍵是要讀懂文章其中的意義，領略文章其中的真諦，并且將文章其中的精神琢磨透徹，運用到自己的生活、學習或工作中，去實踐它、延續它。

或許會有人問：何謂好書？

當然，這也是一個值得大家關注的問題，我個人認為，只要對自己有用的書，就應該是自己的好書，特別是能幫助自己認識到以前不知道的事或物，或者是讓自己能豁然開朗的書，都應該是好書。

只要我們能去讀書，能去讀好書，那么，就能在書中找到黃金屋，就能在書中找到顏如玉。那么，我們就會養成一個好讀書的習慣，就能使自己的身心得到升華。

一個好讀書的習慣，不是一時半會兒就能練成的，它需要日常的積累，需要一定的恒心，需要向書上永不停歇的腳步。

來吧！朋友們，邀上你的家人，邀上你的圖書，帶上你的孩子，投身到讀書的行列中吧！

相信讀書會帶給你無窮的樂趣！讀好書能凈化你純潔的心靈！好讀書能豐富你的多彩人生！