第一篇：八年級下思想品德期中試卷
八年級下學期期中測試
思 想 品 德
（總分：100分 時間：120分鐘）
一、單項選擇(每題2共40分)
1、下列人員不屬于中國公民的是（）
A具有中國國籍，正在監獄服刑但被剝奪了政治權利的人
B長期居住在韓國的中國外交官
C長期居住在中國的美籍華人
D和北京姑娘結了婚的臺商
2、伍某高中畢業后，響應國家號召，參加了中國人民解放軍某邊防部隊。退役后，自籌資金，經營餐飲業，同時悉心照料年邁的父母。雖說賺錢不多，卻一家充滿溫馨。由于守法經營，按規定納稅，多次被評為先進分子，還被 選為縣人大代表。請根據所學知識，指出伍某履行的義務有（）
①受教育的義務 ②選舉的義務 ③服兵役的義務 ④納稅的義務 ⑤贍養扶助父母的義務 ⑥撫育子女的義務 ⑦勞動的義務
A ①③④⑤⑦ B ②③④⑤⑥ C ①②③④⑤ D ③④⑤⑥⑦
3、下列不屬于珍愛生命健康權的是（）
A在高速公路旁，劉琦琦等同學冒著生命危險救助發生車禍的受傷人員 B一臺灣青年捐獻出自己的骨髓，救活了一位大陸患有白血病的女學生 C聽到市紅十字會血液中心急缺O型血的消息，羅老師義務捐獻O型血200毫升
D初二學生姜某為戒掉玩電子游戲的癮，砍掉了自己的一個指頭
4、張祥是八年級(4)班學生，紀律散漫，經常遲到。他在學校設立的考勤記錄卡上從來不填寫真實姓名和班級，有時填寫“初一(8)班陸某”，有時填寫“初二(1)班李某”。張祥同學的行為侵犯了陸某、李某的（）
思品八年級（下）期中
A榮譽權 B名譽權 C隱私權 D姓名權
5、下列哪一行為不屬于法律所禁止的行為（）A.中學生賈某用自制的彈弓把學校的路燈打碎
B.秦某利用自己所掌握的電腦技術偷取他人的銀行存款 C.中學生王某清晨6點在自家院中朗讀課文
D.李某在游長城時，用隨身小刀在長城上留言
6、我國環保法規定：“一切單位和個人都有保護環境的義務?！毕铝泻芎玫芈男羞@一義務的是（）
A．學生甲把只用了一面的草稿紙扔進垃圾箱
B．學生乙在快餐店吃飯時索要一次性筷子 C.學生丙把自己喝完的飲料瓶扔進可回收的垃圾箱 D.學生丁把痰吐到學校的荷花池里
7、在生活中,每個人都有一些屬于不宜公開或不愿公開,不妨礙他人和社會利益的個人私事,如隨意披露他人的個人私事就是侵犯公民的()A.名譽權 B.榮譽權
C.肖像權 D.隱私權
8、甲某不在家時,家里陽臺上的花盆被大風刮掉樓下,把過路的乙某頭部砸傷,對待此事()A.甲某不負責任,因為他當時不在家
B.甲某要負責任,他侵犯了公民的生命健康權 C.甲某不負責任,因為他不是故意所為
D.甲某要負責任,他侵犯了公民的肖像權
9、小江放在書包里的20元錢不見了,他懷疑是本班的貧困生小強偷的.于是他在班中說,小強是小偷.小江的行為侵犯了小強的()A.隱私權 B.姓名權
C.榮譽權 D.名譽權
10、某校學生王某因嫉妒同寢室的張某,用手機偷拍了她在寢室中的各種生活照片,并貼到互聯網上,造成很壞的影響.王某侵犯了張某的()思品八年級（下）期中
①生命健康權 ②肖像權 ③隱私權 ④名譽權 A.①②③ B.②③④ C.②③ D.③④
11、上述案例張某為維護自己的合法權益,張某依法可以()A.要求王某賠禮道歉 B.要求學校對王某處以罰款 C.對王某進行報復性的辱罵和毆打 D.代表公安機關逮捕王某 12、2002年12月1日,我國開始實施<禁止使用童工條例>,加大了對使用童工的處罰力度.按規定,使用童工每人每月的罰款最高額度可達1萬元,這主要體現了我國法律對兒童___的特殊保護.()①生命健康權 ②勞動權 ③受教育權 ④人格尊嚴 ⑤財產所有權 A.①②③ B.①② C.①③ D.①④⑤
13、記者用相機拍下有人偷售青蛙的圖片,送到報社發表,呼吁公眾保護生態平衡,而該商販卻指責記者侵犯了他的肖像權.對此評價正確的是()Ａ．該商販汗毛意識強，環保意識薄弱
Ｂ．記者未侵犯商販的肖像權 C.記者多管閑事,小題磊做 D.偷售青蛙和未經他人同意拍照都是違法行為
14、在我國，人們平等地享有管理國家和社會事務的權利.因為()A.公民是國家和社會的主人代表 B.人民占社會大絕大多數 C人民是社會和國家的主人 D.我們的政府是民主政府
15、人格權()①.公民做人的權利 ②是人權的一部分 ③憲法規定的公民的基本權利 ④ 包括物質性人格權和精神性人格權
A.①④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
16、當隱私權受到他人侵害時,我們應()①與侵權人協商解決 ②找親戚朋友幫忙報復他 ③請求司法護 ④以其人之道還治其人之身,也去宣揚他的隱私 A.①③ B.③④ C.①② D.①④
17、要保護自己的隱私,必須()思品八年級（下）期中
①增強自我保護意識 ②慎重選擇朋友
③自我封閉,與世隔絕 ④遠離網絡,防止個人隱私泄密 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
18、下列說法正確的是()A.法定義務是憲法和法律規定公民必須履行的 B.公民所履行的義務都是憲法和法律所規定的 C.對于憲法和法律沒有規定的義務,公民也一定要履行 D.只要是義務,無論多大年齡的公民都必須履行
19、給他人起綽號的行為屬于侵犯公民的()A.名譽權 B.姓名權 C.隱私權 D.肖像權
20、教師田某以個別同學丟失物品為由,帶人搜查學生宿舍.其行為是()A.侵犯公民隱私權的違法行為
B.侵犯公民人身自由權的違法行為
C.教師田某是經過學校允許的,不違法
D.老師為了查找丟失的物品,是可以的,假如學生自己搜查就不可以
二、判斷題（每題1分，共5分）
21、法律規定的公民權利稱之為公民的基本權利。（）
22、尊重他人的權利并不意味著失去自己的權利（）
23、道德義務和法律義務沒有根本的區別。（）
24、正當防衛是有利于社會的行為，受我國法律的保護。（）
25、品行優良者總是會受到相應的客觀評價。（）
三、簡答題（35分）
26、古：秦朝用嚴法和酷刑統治國家，排斥道德而短命；西漢卻提出“禮法并重”而逐漸發展壯大，成為世界強國。
今：黨的“十六大”把“實行依法治國和以德治國相結合”寫入《黨章》。
請你結合材料，談談法律和道德的關系。（5分）
思品八年級（下）期中27、14年前,冰冰出生了,父母非常精心地撫育她,小冰冰越長越可愛.3歲時,父母送她去了幼兒園,并開始教她學習跳舞;6歲時進入了小學,她在小學階段表現得非常優秀;12歲時被選入了所在初中的舞蹈隊,代表學校參賽并榮獲一等獎.現在的她更加努力學習,準備考上重點高中。請回答:(1)上述材料中,冰冰享有了哪些權利?(2分)
(2)她享有的這些權利是否得到保障?我國是通過什么來保障公民的權利的?(4分)
28、中學生小利和不華一起去超市買文具，因太貴沒買就離開了，到門口被保安攔住，保安懷疑她們偷了商品，要搜身，小利說：“你搜吧，反正我沒有偷！”小華說：“你搜身是違法的，是侵權行為！”堅決不讓搜，雙方爭執起來。
請你結合學過的法律知識，回答下列問題：
（1）請你對商場保安的行為進行簡要評析。（2分）
思品八年級（下）期中
（2）請你分別評價小利和小華的行為。（3分）
（3）如果遭拒絕后保安仍要搜身，假如你是他們，應該如何保護自己？（4分）
29、你一月收入多少？”“你在哪里上班？”“你家住在哪里？”這些是在生活中經常聊起的話題，它們無一例外都涉及到個人隱私。保護隱私，尊重隱私已經越來越成為全社會的共識。請回答：（1）我們應如何尊重他人的隱私？（3分）
（2）我們應如何保護自己的隱私？（4分）
思品八年級（下）期中
30、八年級（5班）男生小明和女生小芳在放學回家的路上，分別遇到了以下情況：
⑴小明因懼怕劫匪，忍氣吞聲，致使自己一次次被“劫”。請從法律的角度說說他為什么會屢遭侵害？（2分）
⑵小芳遇到劫匪后及時用小賣部的公用電話撥打了110，避免了不法侵害。如果遇到類似事件，你有其他解決辦法嗎？（2分）
⑶這兩位中學生的做法，對你有什么啟示？（4分）
四、材料分析（20分）31、2006年12月16日 晚，景德鎮市數名職高學生在昌江浮橋西橋頭附近跳橋，至少包括4女1男。事發后，中鐵十六局員工張華文從附近工地 跑來，撥開圍觀群眾，獨自跳到江中將3名女生救起。10時30分前，兩名 溺亡者都已被先后打撈上岸。事后，張華文遺憾地說，如果還有其他人加 入搶救，那兩名死者也許可以獲救。當記者問其中一名女孩跳江原因時，她非常激動，稱“如果要回答原因還不如（讓我）在水中淹死”。
（l）分析材料中哪些人珍惜生命健康權，哪些人不珍惜？（2分）
思品八年級（下）期中
（2）閱讀材料后，認為生命健康是人的權利，輕生是個人自由，別的 人管不著。你覺得他的看法對嗎？為什么？（4分）
（3）如果你在現場，你會怎么做？（6分）
32、在江蘇省某鄉發生這樣一件事：婦女李某一天突然接到同鄉電話，說自己在南京打工的丈夫薛某犯盜竊罪被抓了。她不敢相信，因為丈夫為人忠厚老實，決不會干出這樣的事，可自己一時又聯系不上丈夫。怎么辦呢？不久，整個村莊都知道這件事了，他們開始瞧不起他家，連孩子都找不到朋友了。到中秋節前夜丈夫回來了，一進村就感受到異樣的眼光。回家后，妻子問他這事，他也感到困惑，自己好好的，沒有做錯任何事，怎么就背上罪犯之名？于是他立即找到公安機關，后來得知是同村同姓的堂弟犯罪后怕影響不好冒用了自己姓名。請回答：
（1）薛某的堂弟侵犯了他的什么權利？（2分）
（2）如果你是律師，薛某前來咨詢，你會怎樣回答？（6分）
思品八年級（下）期中
第二篇：八年級下思想品德期中考試試卷
八年級下思想品德期中考試試卷
一、單項選擇題（下列各題的四個備選答案中，只有一個是最符合題意的，請選出并將正確答案的序號填入括號內）
1、張華是中華人民共和，這是因為張華（）A、在中國出生 B、具有中國國籍 C、已經年滿十八周歲 D、沒有違法行為
2、下列能體現公民權利與義務相互結合的有（）A、受教育權 B、選舉權 C、人生自由權 D、財產權
3、下列哪項是公民最基本的權利（）A、名譽權 B、生命健康權 C、勞動權 D、人生自由權
4、下列哪項是公民最基本的權利（）A、名譽權 B、生命健康權 C、勞動權 D、人生自由權
5、下列不屬于侵犯個人隱私權的有（）A、教師私拆學生信件 B、班級同學互相揭短 C、公安機關依法調查罪犯的檔案 D、家長互道孩子的學習成績
6、下列語句不能體現尊重他人尊嚴的是（）A己所不欲 勿施于人 B嗟來之食冷語冰人
C程門立雪 彬彬有禮 D己欲立而立人 己欲達而達人
7、義務教育法規定：義務教育是適齡兒童少年必須接受的，國家必須予以保障的國民教育。這個規定說明義務教育有（）A強制性 B普遍性 C固定性 D公益性
8、某校為了方便管理，規定交費多的學生與交費少的學生穿不
同顏色的校服，此舉（）A體現了因材施教的原則 B屬于正當的學校保護 C侵犯了學生的人格尊嚴 D侵犯了學生受教育的權利
9、下列侵犯姓名權的有（）A以王林的名義為其母親匯款 B上學遲到用班長的名簽字 C母親為精神病女兒簽字 D用筆名在報紙上發表文章
10、下列不屬于公民隱私的是（）A行政單位所在到 B家庭住址、身體缺陷 C個人行李、書包 D家庭關系、財產狀況 二多項選擇
1、下列行為不屬于侵犯公民人身自由權利行為的是（）Ａ工人下班時在門口進行搜身檢查Ｄ．老師對可疑學生進行搜查 Ｂ超市對偷盜嫌疑人進行搜身Ｃ公安依法對犯罪住宅進行搜查
2、高考結束后，劉某因遲遲未收到大學錄取通知書而以為落榜了，后來才得知是張某冒名頂替自己上了大學。劉某憤然將張某告上了法庭，因為張某侵犯了他的（）A受教育權 B肖像權 C 名譽權 D姓名權
3、下列不屬于侵犯公民肖像權的是：（）A、新聞攝影報道中出現某人的形象 B、將名人、偉人的照片掛在教室里
C、在“希望工程”宣傳畫中使用了大眼睛姑娘蘇明娟的半身像 D、某商場在廣告中擅自使用了110米欄奧運冠軍劉翔的照片
4、下列有關隱私和隱私權的說法中不正確的是（）A隱私權是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利 B尊重隱私是道德的期盼，尊重他人隱私，要樹立隱私意識，要強化責任與信譽意識
C侵犯他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反道德的行為，也是違法行為
D公民要增強自我保護隱私的意識，最好辦法是少與別人打交道
5、侵害姓名權的的具體表現是（）A盜用他人姓名 B冒用他人姓名 C變更自己姓名 D使用自己姓名
6教育是（）A以傳授知識和經驗為手段 B人類文化的傳承活動和催化活動 C以促進人全面發展、社會進步為目的D連接過去、未來的中介 三自主判斷
1良好的名譽主要取決于他人對自己的評價（）2公民享有姓名權，有權使用姓名，但不允許更改姓名（）3受教育是法律賦予我們的基本權利（）4公民的肖像權不容侵犯，未經同意不得使用公民肖像（）5肖像是以人的容貌為中心的人體形象再現（）6在我國人民是國家的主人（）7姓名是每個人人格的基本標志（）四簡答題
1“我心中有一個小秘密，不能告訴你”這句歌詞說明人人都有隱私。請你列舉隱私具體包括哪些內容？
2一天王某丟了彩電，懷疑是張某所為。村長知道后，帶領幾個人到張家去搜，果然發現贓物。于是將張某帶到村委會拘禁起來。（1）村長的行為侵犯了張某什么權利？
（2）那么村長如何尊重張某的隱私權？
3八年級學生小淘輟學在家，學校領導多次勸導無效。鎮政府責令他返校上學，并對小淘的家長罰款1000元（1）小淘接受的是什么階段的教育，解釋含義。
（2）這一教育具有什么特征？（3）作為小淘如何履行受教育的義務？
4“狼孩”的故事深刻說明教育的作用。請你說說教育在人的一生中起著什么作用？
5據報道，某公司未經中央電視臺和主持人同意，擅自對“該不該減肥”這一電視節目的錄像帶剪接、添加、拼湊，制作成減肥產品廣告，廣告中出現了該主持人的節目片段。廣告播出后，主持人收到大量來信和電話，稱他欺騙了觀眾。（1）該公司的行為侵犯了主持人的什么權利？
（2）如果你是主持人，應該如何維護自己的權益？
第三篇：思想品德八年級下期中檢測卷
思想品德八年級下期中檢測卷
一、單選題（每題2分，共60分）
1、我國的國徽是由五顆星、天安門、齒輪和麥穗構成，該圖案鮮明地表現了（）A、在中國共產黨的領導下中國人民的大團結 B、B、我國的根本制度是人民代表大會制度 C、人民已經成了國家的主人
D、我國的國家性質是人民民主專政的社會主義國家
2、我國人民民主專政的階級基礎是（）
A、工人階級
B、農民階級
C、工農聯盟
D、知識分子
3、公民的合法權益受到侵害時，可以
（）
（1）向有關部門投訴，討回公道，捍衛權益（2）到司法部門控告，討回公道（3）到法院起訴，討回公道（4）運用法律武器維護自己的正當權益
A、（1）（2）（3）（4）
B、（1）（3）（4）
C、（1）（4）
D、（1）
（2）（3）
4、公民享有權利和自由的前提是（）A、保證他人也同樣享有這種權利 B、保證他人也同樣履行這樣的義務 C、同時必須履行憲法和法律規定的義務 D、為所欲為，想怎樣就怎樣
5、下列屬于中華人民共和國公民的是（）A、具有美國國籍的華人 B、具有日本國籍的中國人的兒子
C、具有中國國籍的被依法判處12年徒刑的人 D、在中國出生加入英國國籍的人
6、下列選項中，對我國公民權利和義務的一致性認識錯誤的有（）
（1）只享受權利不愿履行義務（2）依法行使權利的同時，必須依法履行義務（3）既要增強權利觀念又要增強義務觀念（4）多想享受權利，少履行義務 A、（1）（2）B、（3）（4）C、（1）（4）D、（2）（3）
9、按照我國法律規定，初中生有就近入學，接受九年義務教育的權利，同時也規定中學生必須遵守學校紀律，認真學習等義務，這表明（）
A、公民享受了權利也履行了義務
B、公民必須先履行義務，才能享受權利 C、任何公民在享受權利時必須履行義務 D、公民可享受權利也可放棄義務
10、一輛長途汽車上發生了搶劫事件，當時有兩位民警在車上，可兩人對發生的事卻無動于衷。這兩位民警的行為是（）
A、做了憲法和法律禁止做的事
B、拒絕做憲法和法律規定做的事 C、依法維護自身的合法權益
D、依法辦事
11、在眾多的公民權利中，有一類權利與我們的生命歷程形影不離。不管我們是否知道它的存在，不管我們是否采取了行動，它猶如空氣般每時每刻伴隨著我們。這類
與生俱來的權利就是（）
A、財產權
B、人格權
C、受教育權
D、勞動權
12、當我們的生命健康受到他人非法侵害時，維護自己的合法權益唯一正確的方法是（）A、找一些人向侵權者進行報復
B、向單位領導匯報情況
C、忍讓
D、依法自衛，請求法律保護
13、違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。中學生與其斗爭應該（）
（1）講究智斗，不要硬拼，（2）記住歹徒相貌，了解歹徒去向（3）及時撥打“110”報警（4）設法穩住歹徒（5）勇敢地與歹徒拼到底
A、（1）（2）（3）（5）
B、（1）（2）（3）（4）
C、（1）（3）（5）
D、（1）（2）（5）
14、對生命健康權，正確的理解是（）
（1）它是人們生存和發展的基本權利（2）它是人格權中的核心權利（3）它在人格權中居于首要地位（4）擁有健康才能擁有一切
A、（1）（2）（3）
B、（2）（3）（4）
C、（1）（3）（4）
D、（1）
（2）（4）
15、日常生活中侵害行為造成他人死亡的，構成侵害（）A、健康權
B、生命權
C、身體權
D、肖像權
17、我們參加各種活動，充分享受其他各種權利的基本保障是（）
A、消費者的合法權益
B、勞動權
C、選舉權和被選舉權 D、人身自由權
18、據2005年3月10日重慶晚報報道，潼南縣城餐飲業最近有一個奇怪的現象：老板讓自己的稚氣未脫的小孩當服務員，他們中年齡最大的15歲，最小的13歲左右。這說
明父母的行為（）
A、既是不道德的，也是違法的B、是可以理解的 C、是為了減輕經濟負擔，是正當的D、只違反道德，但不違法
19、某高校女生李某因嫉妒同寢室的另一名女同學，用有照相功能的手機偷拍了她在寢室內的各種生活照片，在同學中傳看并散步一些詆毀性的語言，李某侵犯了該女
同學的（）
（1）生命健康權（2）肖像權（3）隱私權（4）名譽權
A、（1）（2）（3）
B、（2）（3）（4）
C、（1）（3）（4）
D、（1）（2）（4）
20、公民的人格尊嚴包括（）
（1）肖像權（2）姓名權（3）商標權（4）著作權（5）榮譽權（6）隱私權 A、（1）（2）（4）（5）
B、（1）（2）（5）（6）
C、（1）（3）（5）
D、（2）（3）（4）
21、下列行為中屬于侵權行為的有（）A、警察發布通緝令使用犯罪嫌疑人的照片 B、將他人照片作為投飛鏢的靶子
C、大學生朱明喜好文學，在向文學社投稿時，常以“小草”署名 D、牛順上大學后到公安機關變更了養父為其取的名字
22、下列行為屬于侵犯姓名權的是（）A、曉音常給同學起外號以取樂 B、王某偷看他人日記，將其內容公開
C、張某和陳某是鄰居，平時常因小事而爭吵，這天張某又當眾辱罵陳某
D、小龍的繼父肖某強迫他改姓肖，小龍不從，繼父以各種借口打罵他
24、我國民法通則第99條規定，公民享有姓名權。下列不正確的是（）
A、有權決定自己的姓名
B、有權使用自己的姓名 C、依照規定可以改名
D、可以暫時借用一下別人的姓名
25、下列行為屬于侵犯公民隱私權的是（）A、李某把王某的犯罪行為拍下來向公安機關反映 B、新聞媒體播放反映張某工作情況的錄像
C、小磊把自己要好的朋友的家庭住址、電話號碼公布在校園網上 D、報紙受王某委托刊登了征婚廣告
26、對“尊重他人隱私”的理解，不正確的有（）
A、樹立隱私意識
B、是每個人應有的道德品質 C、不要與他人溝通和交流
D、是現代文明的標志
27、唐山一名未成年犯罪嫌疑人因地方電視臺公開報道其姓名和正面圖像而憤然
起訴，并最終獲勝。這說明（）
A、公民享有姓名權
B、公民享有肖像權 C、公民享有名譽權
D、未成年人也有隱私權
29、我國法律規定，擁有搜查權的機關只有（）A、公安機關和人民檢察院
B、人民法院和人民檢察院 C、人民政府和人民法院
D、人民團體和個人
30、公民隱瞞不危害社會的個人私事，未經本人同意不得將其公開的權利是（）A、姓名權
B、肖像權
C、榮譽權
D、隱私權
二、非選擇題（共40分）
1、材料一：原廣西壯族自治區副主席徐炳松，利用手中的權力，非法謀取個人私利收受賄賂，觸犯國家法律，被依法逮捕。
材料二：某教徒無視國家法律、政策，自稱是上帝的信徒，能醫治百病，向當地群眾賣“神藥”，裝神弄鬼，騙取錢財，被人民法院判處刑罰。
據此回答：
（1）材料一中的徐炳松、材料二中的某教徒為什么被逮捕、判刑？（4分）
（2）公民應怎樣行使權利？（4分）
2、魯勇的一天：早晨，八年級學生魯勇背起書包上學。到了學校，他把吃剩的早餐隨手往教學樓梯邊一扔，走進了教室。午餐后，魯勇到郵局寄信，回校的路上，看到有兩名社會青年在持刀敲詐勒索一名低年級的同學，魯勇急忙到附近的公用電話亭打“110”報警。放學后，魯勇用自己的零花錢給生病的媽媽買了一塊她喜歡吃的蛋糕。晚上，他就前兩天社會調查中了解到的“六合彩”賭博泛濫的現象，向有關部門提出綜
合治理的書面建議。
請根據上述材料，運用所學知識回答：
(1)魯勇享受了哪些權利？履行了哪些義務？（至少寫出四項）（4分）
(2)請你當一回小法官，說說在魯勇的一天活動中，哪種行為不正確的？并就公民權利與義務問題對魯勇說幾句話。（4分）
（3）公民應怎樣正確履行自己的法定義務？（6分）
3、某高中三年級的學生鄧某與張某同住一寢室。一天早上，鄧某起床后，找不到自己的手表，便認為是張某偷了。為了找回自己的手表，鄧某強行搜查了張某的身體和皮包，結果還是沒找到。早餐過后，鄧某在教室向全班同學說張某是小偷，給張某造成了很大的精神壓力。當天下午，鄧某在自己的書桌中找到了自己的手表。閱讀材料，運
用所學的有關法律的知識回答下列問題。(1)鄧某侵犯了張某的哪些權利？（4分）
(2)如果你是張某，你將如何處理此事？（6分）
4、閱讀《拆信**》，分析問題：
時間：星期天上午
地點：女兒的房間
人物：媽媽、女兒（某校初二學生）
（媽媽氣呼呼地將幾封信摔到女兒面前）
女兒：（驚訝地）你有什么權利私拆我的信！
媽媽：你是我的女兒，再說，我也是為了你好，不了解你的情況，怎么幫助你？
女兒：（砰地關上門）我的事從今以后不用你管！
運用所學的有關知識，對上述人物的言行進行評價（4分）
為了消除母女之間的隔閡，請你向這位女兒提出建議。（4分）
參考答案
一、選擇題
1－5DCCAAC 6-10CBCCC 11-15BDBCB
16-20BDABB 21-25BDDDC 26-30CDBAD
二、問答題
1（1）材料一中徐炳松利用手中的權利，非法謀取個人私利，觸犯了國家法律；材料二中某教徒裝神弄鬼，騙取錢財，危害群眾，所以被判刑。這兩個人都不是依法辦事，危害了社會，所以受到法律的嚴懲。（2分）
（2）公民在行使權利時，要依法行使。首先公民在行使權利時要尊重他人權利；其次公民在行使權利時不得損害國家的、社會的、集體的利益；再次要在法律允許的范圍內行使；第四要以合法方式行使權利。（4分）
2、（1）魯勇享受了受教育權、通信自由權、建議權；履行了同違法犯罪作斗爭的義務、贍養扶助父母的義務、受教育的義務。（4分）
（2）魯勇隨手亂扔垃圾的行為是不對的。我國公民權利和義務具有一致性。保護
環境是每個公民的義務。（2分）
（3）公民履行法定的義務：法律鼓勵的做的積極去做；法律要求做的必須去做；法律禁止做的堅決不做。做到知法、懂法，依法辦事，依法律己，做知法護法的好公民。
（3分）
3、（1）鄧某侵犯了張某的人身自由權和名譽權。（2分）
（2）我要求鄧某在全班同學面前向我公開賠禮道歉，消除影響，恢復名譽。（3分）
4、（1）媽媽的出發點是好的，媽媽對女兒有教育和監護的權利，但私拆女兒的信件是違法的，對女兒的教育方法是不當的。（2分）女兒有維權意識，但一味拒絕媽媽的教育和監護是不對的。（2分）
（2）應從平等溝通和認真履行學習義務兩方面回答（4分）
第四篇：思想品德八年級下期中檢測卷
思想品德八年級下期中檢測卷
一、單選題（每題2分，共60分）
1、我國的國徽是由五顆星、天安門、齒輪和麥穗構成，該圖案鮮明地表現了（）A、在中國共產黨的領導下中國人民的大團結 B、我國的根本制度是人民代表大會制度 C、人民已經成了國家的主人
D、我國的國家性質是人民民主專政的社會主義國家
2、我國人民民主專政的階級基礎是（）A、工人階級
B、農民階級
C、工農聯盟
D、知識分子
3、公民的合法權益受到侵害時，可以
（）（1）向有關部門投訴，討回公道，捍衛權益（2）到司法部門控告，討回公道（3）到法院起訴，討回公道（4）運用法律武器維護自己的正當權益
A、（1）（2）（3）（4）
B、（1）（3）（4）
C、（1）（4）
D、（1）（2）（3）
4、公民享有權利和自由的前提是（）A、保證他人也同樣享有這種權利 B、保證他人也同樣履行這樣的義務 C、同時必須履行憲法和法律規定的義務 D、為所欲為，想怎樣就怎樣
5、下列屬于中華人民共和國公民的是（）A、具有美國國籍的華人 B、具有日本國籍的中國人的兒子
C、具有中國國籍的被依法判處12年徒刑的人
D、在中國出生加入英國國籍的人
6、下列選項中，對我國公民權利和義務的一致性認識錯誤的有（）（1）只享受權利不愿履行義務（2）依法行使權利的同時，必須依法履行義務（3）既要增強權利觀念又要增強義務觀念（4）多想享受權利，少履行義務 A、（1）（2）B、（3）（4）C、（1）（4）D、（2）（3）
7、中美撞機事件的談判中，美方代表歪曲事實，百般抵賴，激起了中國人民的無比憤慨，人們紛紛譴責美國的霸道行徑。這是（）
（1）公民熱愛祖國的具體表現（2）公民在行使憲法賦予的權利（3）公民在履行其基本義務（4）公民維護自身合法權益的表現
A、（1）（2）
B、（1）（3）
C、（2）（3）
D、（3）（4）
8、公民自覺履行義務，就要（）
（1）讓法常駐心中（2）知法、懂法（3）以法作為選擇的首要標準（4）做有高度法制觀念的好公民
A、（1）（2）（4）
B、（2）（3）（4）
C、（1）（2）（3）（4）
D、（1）（3）（4）
9、按照我國法律規定，初中生有就近入學，接受九年義務教育的權利，同時也規定中學生必須遵守學校紀律，認真學習等義務，這表明（）A、公民享受了權利也履行了義務
B、公民必須先履行義務，才能享受權利 C、任何公民在享受權利時必須履行義務 D、公民可享受權利也可放棄義務
10、一輛長途汽車上發生了搶劫事件，當時有兩位民警在車上，可兩人對發生的事卻無動于衷。這兩位民警的行為是（）
A、做了憲法和法律禁止做的事
B、拒絕做憲法和法律規定做的事
C、依法維護自身的合法權益
D、依法辦事
11、在眾多的公民權利中，有一類權利與我們的生命歷程形影不離。不管我們是否知道它的存在，不管我們是否采取了行動，它猶如空氣般每時每刻伴隨著我們。這類與生俱來的權利就是（）
A、財產權
B、人格權
C、受教育權
D、勞動權
12、當我們的生命健康受到他人非法侵害時，維護自己的合法權益唯一正確的方法是（）A、找一些人向侵權者進行報復
B、向單位領導匯報情況 C、忍讓
D、依法自衛，請求法律保護
13、違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。中學生與其斗爭應該（）
（1）講究智斗，不要硬拼，（2）記住歹徒相貌，了解歹徒去向（3）及時撥打“110”報警（4）設法穩住歹徒（5）勇敢地與歹徒拼到底
A、（1）（2）（3）（5）
B、（1）（2）（3）（4）
C、（1）（3）（5）
D、（1）（2）（5）
14、對生命健康權，正確的理解是（）
（1）它是人們生存和發展的基本權利（2）它是人格權中的核心權利（3）它在人格權中居于首要地位（4）擁有健康才能擁有一切
A、（1）（2）（3）
B、（2）（3）（4）
C、（1）（3）（4）
D、（1）（2）（4）
15、日常生活中侵害行為造成他人死亡的，構成侵害（）A、健康權
B、生命權
C、身體權
D、肖像權
16、在我國，對公民的生命健康權加以保護的法律、法規包括（）
（1）憲法（2）刑法（3）民法通則（4）經濟法（5）刑事訴訟法（6）治安管理處罰法 A、（1）（2）（3）（4）B、（1）（2）（3）（6）C、（2）（3）（4）（6）D、（1）（3）（4）（6）
17、我們參加各種活動，充分享受其他各種權利的基本保障是（）
A、消費者的合法權益
B、勞動權
C、選舉權和被選舉權
D、人身自由權
18、據2005年3月10日重慶晚報報道，潼南縣城餐飲業最近有一個奇怪的現象：老板讓自己的稚氣未脫的小孩當服務員，他們中年齡最大的15歲，最小的13歲左右。這說明父母的行為（）
A、既是不道德的，也是違法的B、是可以理解的
C、是為了減輕經濟負擔，是正當的D、只違反道德，但不違法
19、某高校女生李某因嫉妒同寢室的另一名女同學，用有照相功能的手機偷拍了她在寢室內的各種生活照片，在同學中傳看并散步一些詆毀性的語言，李某侵犯了該女同學的（）
（1）生命健康權（2）肖像權（3）隱私權（4）名譽權
A、（1）（2）（3）
B、（2）（3）（4）
C、（1）（3）（4）
D、（1）（2）（4）20、公民的人格尊嚴包括（）
（1）肖像權（2）姓名權（3）商標權（4）著作權（5）榮譽權（6）隱私權
A、（1）（2）（4）（5）
B、（1）（2）（5）（6）
C、（1）（3）（5）
D、（2）（3）（4）
21、下列行為中屬于侵權行為的有（）A、警察發布通緝令使用犯罪嫌疑人的照片 B、將他人照片作為投飛鏢的靶子
C、大學生朱明喜好文學，在向文學社投稿時，常以“小草”署 D、牛順上大學后到公安機關變更了養父為其取的名字
22、下列行為屬于侵犯姓名權的是（）A、曉音常給同學起外號以取樂 B、王某偷看他人日記，將其內容公開
C、張某和陳某是鄰居，平時常因小事而爭吵，這天張某又當眾辱罵陳某
D、小龍的繼父肖某強迫他改姓肖，小龍不從，繼父以各種借口打罵他
23、人格尊嚴指（）
A、社會成員對某個公民的品德、聲望、信譽等方面的評價 B、公民身體特有的縮影或真實寫照
C、社會、國家、組織給予公民的一種美名或稱號 D、公民應當受到社會和他人最起碼的尊重的權利
24、我國民法通則第99條規定，公民享有姓名權。下列不正確的是（）A、有權決定自己的姓名
B、有權使用自己的姓名 C、依照規定可以改名
D、可以暫時借用一下別人的姓名
25、下列行為屬于侵犯公民隱私權的是（）A、李某把王某的犯罪行為拍下來向公安機關反映 B、新聞媒體播放反映張某工作情況的錄像
C、小磊把自己要好的朋友的家庭住址、電話號碼公布在校園網上 D、報紙受王某委托刊登了征婚廣告
26、對“尊重他人隱私”的理解，不正確的有（）
A、樹立隱私意識
B、是每個人應有的道德品質 C、不要與他人溝通和交流
D、是現代文明的標志
27、唐山一名未成年犯罪嫌疑人因地方電視臺公開報道其姓名和正面圖像而憤然起訴，并最終獲勝。這說明（）
A、公民享有姓名權
B、公民享有肖像權 C、公民享有名譽權
D、未成年人也有隱私權
28、司法機關為了執行任務，依法進入公民住宅或依法對公民住宅進行搜查，必須嚴格按照法律程序進行，包括（）
（1）必須事先辦理搜查證（2）搜查時向被搜查人出示搜查證（3）必須征得被搜查人同意（4）只針對可能隱藏罪犯或罪證的刑事被告人或者其他人的住處
A、（1）（2）（3）
B、（1）（2）（4）
C、（1）（3）（4）
D、（2）（3）（4）
29、我國法律規定，擁有搜查權的機關只有（）A、公安機關和人民檢察院
B、人民法院和人民檢察院 C、人民政府和人民法院
D、人民團體和個人
30、公民隱瞞不危害社會的個人私事，未經本人同意不得將其公開的權利是（）A、姓名權
B、肖像權
C、榮譽權
D、隱私權
二、非選擇題（共40分）
1、材料一：原廣西壯族自治區副主席徐炳松，利用手中的權力，非法謀取個人私利收受賄賂，觸犯國家法律，被依法逮捕。
材料二：某教徒無視國家法律、政策，自稱是上帝的信徒，能醫治百病，向當地群眾賣“神藥”，裝神弄鬼，騙取錢財，被人民法院判處刑罰。據此回答：
（1）材料一中的徐炳松、材料二中的某教徒為什么被逮捕、判刑？（4分）（2）公民應怎樣行使權利？（4分）
2、魯勇的一天：早晨，八年級學生魯勇背起書包上學。到了學校，他把吃剩的早餐隨手往教學樓梯邊一扔，走進了教室。午餐后，魯勇到郵局寄信，回校的路上，看到有兩名社會青年在持刀敲詐勒索一名低年級的同學，魯勇急忙到附近的公用電話亭打“110”報警。放學后，魯勇用自己的零花錢給生病的媽媽買了一塊她喜歡吃的蛋糕。晚上，他就前兩天社會調查中了解到的“六合彩”賭博泛濫的現象，向有關部門提出綜合治理的書面建議。
請根據上述材料，運用所學知識回答：
(1)魯勇享受了哪些權利？履行了哪些義務？（至少寫出四項）（4分）
(2)請你當一回小法官，說說在魯勇的一天活動中，哪種行為不正確的？并就公民權利與義務問題對魯勇說幾句話。（4分）
（3）公民應怎樣正確履行自己的法定義務？（6分）
3、某高中三年級的學生鄧某與張某同住一寢室。一天早上，鄧某起床后，找不到自己的手表，便認為是張某偷了。為了找回自己的手表，鄧某強行搜查了張某的身體和皮包，結果還是沒找到。早餐過后，鄧某在教室向全班同學說張某是小偷，給張某造成了很大的精神壓力。當天下午，鄧某在自己的書桌中找到了自己的手表。閱讀材料，運用所學的有關法律的知識回答下列問題。(1)鄧某侵犯了張某的哪些權利？（4分）(2)如果你是張某，你將如何處理此事？（6分）
4、閱讀《拆信**》，分析問題： 時間：星期天上午 地點：女兒的房間
人物：媽媽、女兒（某校初二學生）（媽媽氣呼呼地將幾封信摔到女兒面前）女兒：（驚訝地）你有什么權利私拆我的信！
媽媽：你是我的女兒，再說，我也是為了你好，不了解你的情況，怎么幫助你？ 女兒：（砰地關上門）我的事從今以后不用你管！
運用所學的有關知識，對上述人物的言行進行評價（4分）
為了消除母女之間的隔閡，請你向這位女兒提出建議。（4分）
參考答案
一、選擇題
1_5DCAAC 6-10CBCCC 11-15BDBCB 16-20BDABB 21-25BDDDC 26-30CDBAD
二、問答題
1（1）材料一中徐炳松利用手中的權利，非法謀取個人私利，觸犯了國家法律；材料二中某教徒裝神弄鬼，騙取錢財，危害群眾，所以被判刑。這兩個人都不是依法辦事，危害了社會，所以受到法律的嚴懲。（2分）
（2）公民在行使權利時，要依法行使。首先公民在行使權利時要尊重他人權利；其次公民在行使權利時不得損害國家的、社會的、集體的利益；再次要在法律允許的范圍內行使；第四要以合法方式行使權利。（4分）
2、（1）魯勇享受了受教育權、通信自由權、建議權；履行了同違法犯罪作斗爭的義務、贍養扶助父母的義務、受教育的義務。（4分）
（2）魯勇隨手亂扔垃圾的行為是不對的。我國公民權利和義務具有一致性。保護環境是每個公民的義務。（2分）
（3）公民履行法定的義務：法律鼓勵的做的積極去做；法律要求做的必須去做；法律禁止做的堅決不做。做到知法、懂法，依法辦事，依法律己，做知法護法的好公民。（3分）
3、（1）鄧某侵犯了張某的人身自由權和名譽權。（2分）
（2）我要求鄧某在全班同學面前向我公開賠禮道歉，消除影響，恢復名譽。（3分）
4、（1）媽媽的出發點是好的，媽媽對女兒有教育和監護的權利，但私拆女兒的信件是違法的，對女兒的教育方法是不當的。（2分）女兒有維權意識，但一味拒絕媽媽的教育和監護是不對的。（2分）
（2）應從平等溝通和認真履行學習義務兩方面回答（4分）
思想品德八下期中試題（開卷）
一、單項選擇題（每題2分，共40分）
1、下列選項中，屬于我國現階段的國家主人的是（）A、被剝奪政治權利的中國公民 B、擁有中國國籍的外國人
C、工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者 D、敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。
2、我國公民的權利保障體制的核心是（）A、中華人民共和國刑法 B、立法保障 C、中華人民共和國憲法 D、司法保障
3、為完成語文老師的古詩聽寫任務，在中午午休時，王琳同學在宿舍里大聲朗誦古詩，舍友多次提醒，她卻說：“學習是我的權利和自由，任何人不能干涉”。王琳同學的觀點是（）
A、錯誤，因為公民不得濫用權利和自由 B、正確，因為公民的權利和義務具有一致性
C、錯誤，因為她侵犯了舍友的隱私權 D、正確，因為我國公民享有受教育的權利
4、下列屬于我國公民的基本權利是：①平等權 ②姓名權 ③宗教信仰自由 ④榮譽權 ⑤隱私權 ⑥依法納稅 ⑦人身自由權利 ⑧保守國家秘密 ⑨政治權利和自由（）
A、②④⑤⑦ B、①③⑦⑨ C、①②⑥⑦ D、③④⑦⑧
5、我們享有的權利需要來自家庭學校、社會、他人的保障，否則權利就可能會落空。其中最重要、最有效的保障是（）A、立法保障 B、社會保障 C、法律保障 D、學校保障
6、任何享有憲法和法律規定的權利，同時必須忠實履行憲法和法律規定的義務。忠實履行義務表現為：①積極實施法律所提倡的有利于社會進步和發展的行為 ②法律要求做的，都必須去做 ③法律禁止做的都堅決不做 ④只履行法定義務，不履行道德義務（）
A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④
7、在我國，既是享受權利的主體，又是履行義務的主體的是（）A、農民 B、人民 C、公民 D、國民
8、在某城區發生一起搶劫事件，當時有兩位民警在執勤，可兩人對發生的事卻無動于衷。這兩位民警的行為是（）
A、錯誤的，因為他們拒絕做憲法和法律規定做的事
B、正確的，這是自我保護的需要
C、雖然錯誤，但是依法維護自身的合法權益
D、正確的，這體現法律禁止的，我們堅決不做的道理。
9、下列說法正確的是（）
A、被剝奪政治權利的人不履行任何義務 B、道德義務和法律義務是緊密相聯的 C、權利就是義務
D、只享有權利而不履行義務，是法律鼓勵做的。10、2002年6月8日凌晨1時許，張家川縣公安局偵查員張某受命與其他公安干警在平涼市拘捕銷贓車案件中的嫌疑人陳某等人時，為防止嫌疑人駕車逃跑，張某在開槍射擊車輛輪胎時，一槍射進車內，致使駕駛該車的陳某中彈，經搶救無效死亡。張某的行為（）
A、正確，是依法行使職權的行為
B、錯誤，未經他人允許就傷害他人的生命健康權 C、錯誤，因為侵犯了他人的生命健康權 D、正確，是為了防止嫌疑人逃跑 11、2007年4月11日，云南瀘西縣舊城鎮躍進煤礦在進行系統改造維修時發生瓦斯爆炸事故，事故造成5名維修工人遇難，1名維修工人受傷。在礦難中，礦工的受到侵犯（）
A、生命健康權 B、人身自由權
C、名譽權 D、姓名權 12、2007年3月20日、22日，河南省南陽市中級人民法院的法官前往湖北荊門市屈家
嶺管理區農業銀行，依法對價值370萬元的被執行款進行強制執行時，曾兩次遭到了當地多人毆打。目前，荊門公安機關已對打傷警察的四人進行了行政拘留。最高法院也責令湖北省嚴查此事，緝拿行兇嫌犯。對此，下列觀點錯誤的是（）A、傷害他人就是傷害自己，尊重他人就是保護自己。
B、我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法律義務 C、未成年人的生命健康權受到法律的特殊保護 D、公民的生命健康權是法律的保護。
13、下列選項中屬于精神性人格權的是（）A、人身自由權 B、姓名權 C、人格權 D、生命健康權 14、2001年7月30日，深圳市龍崗區韓資企業寶洋產業制品廠僅憑懷疑有人偷竊工廠物資，對56名女工實行長達1個多小時的搜身。這是（）A、工廠提高效率的方法 B、侵犯公民隱私權的違法行為 C、法律、法規允許的行為 D、侵犯公民人身自由權利的違法行為
15、陳堂發是南京大學新聞傳播學院的一名副教授，2005年9月，他在家中用自己的實名在網上搜索自己的文章時，一個叫“長套襪”的網頁一下子閃了出來，網頁的內容提示中出現了 “陳堂發”3個字，名字后面有流氓等字句。點開這個“長套襪”，陳堂發發現這原來是中國博客網上的一個網頁，在這個網頁的一篇名曰《爛人爛教材》的博客日志里，博客主人“K007”對他進行了指名道姓的辱罵，諸如什么“猥瑣人”、“流氓”、“爛人爛教材”等。博客主人“K007”的這一行為（）
A、是違法的，侵犯了陳教授的名譽權。B、正確的，屬于正當防衛
C、是違法的，侵犯了陳教授的榮譽權 D、是違法的，侵犯了陳教授的姓名權
16、下列選項中，正確的認識是（）
A、唐某偷看別人的日記，將日記中的內容向班上同學傳播 B、人人都有隨意變更自己的姓名的權利 C、王磊私拆同學的信件，并將郵票占為已有
D、人們有權在自己的名譽受到侵害時，依法追究侵權人的法律責任
17、在公民的人格權中，屬于核心地位的權利是（）A、人格尊嚴權 B、穩私權 C、名譽權 D、生命健康權
18、下列選項中正確的是（）A名譽權就是榮譽權
B生命健康權是人格尊嚴權的集中體現 C肖像權是以容貌為中心的人體形象的再現 D公民依法享有社會聲譽的權利是名譽權
19、當今世界，信息技術和傳播媒介越發達，個人隱私被披露的可能性越大，因此我們必須高度重視對（）
A、個人隱私的保護 B、榮譽權的保護 C、教育權的保護 D、合法財產的保護 20、下列屬于侵犯個人隱私權的有（）
A、公然辱罵他人，捏造事實在背后中傷他人，道聽途說、加油添醋詆毀他人
B、學校把學生成績粘貼在教室里以激勵學生努力學習C、公安機關依法調查犯罪嫌疑人的檔案
D、某照相館未經小剛同意，擅自將其照片置于櫥窗里，作為廣告宣傳品
二、判斷題（每題1分，共12分）
21、人權能夠得到尊重和保障是社會進步的重要標志之一。（）
22、由于憲法和法律規定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利，所以稱之為公民的基本權利。（）
23、我國是人民階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。（）
24、人格權就是做人的權利，是公民的基本權利（）
25、只有做出法律所禁止的行為才是違法行為。（）
26、自覺履行公民義務，是我們的“天職”，也是愛國的具體表現。（）
27、憲法規定的公民的基本義務是我國法律向公民提出的愛國的具體要求。（）
28、任何人不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許，因為這是侵犯生命權的行為。（）
29、法定義務是由國家憲法和法律規定的，道德義務是國家法律規定的。（）30、人身自由權是我們參加各種活動，充分享受其他各種權利的基本保障。（）
31、盜用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權的唯一表現。（）
32、法律保護公民的隱私權，能夠促進社會和諧，維護社會的安定（）
三、簡答題（共26分）
33、在思想品德教學討論活動中，有同學認為 “公民是國家的主人，公民和人民是一回事”，如果你作為其中的一員，你將怎樣參與討論？（5分）
34、馬克思說“沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務”。請應用所學知識談談你對這句話的理解。（6分）
35、從2006年7月11日至8月10日，84名十幾歲的河南省柘城籍初中生在浙江省寧波市一家食品廠車間內剝葡萄，這些初中女生最小的不過12歲。每天卻承擔著十五六個小時的繁重勞動，由于葡萄水酸性的腐蝕，她們的雙手都不同程度地潰爛。8月13日，《中國法治報道》播出，共有84名河南省柘城市的中學生被有關部門解救出來。試分析為什么法律禁止使用童工？（5分）
36、去年十月，某縣教育局把當年的中考單科狀元名單和照片分發并粘貼在各校的宣傳欄上，某家長看后，認為該行為侵犯了學生的肖像權，應該及時停止。你認為某縣教育局是否侵犯了學生的肖像權？并說出你的理由。（5分）
37、一天，王明的媽媽將他叫到跟前，拿出一封信問：“孩子，告訴媽媽，阿霞是誰？她為什么總寫信給你？”王明看到已經撕開的信嚷道：“媽媽，你怎么拆我的信？你侵犯了我的隱私”。媽媽心平氣和地回答：“我還不是為你好！快要中考了，你可不能分心呀！”
(1)王明的媽媽為什么要拆他的信？（2分）
(2)對王明的媽媽的做法加以評價。（3分）
四、材料分析題（共22分）
38、某班班長蔡某因嫉妒同班的學習委員張某，用手機偷拍了張某在浴室內的許多生活照片，在同學中傳看，甚至在大庭廣眾之下嘲笑、挖苦張某，張某感到很痛苦。（1）蔡某的行為侵犯了張某的哪些權利？（2分）（2）分析蔡某的行為有哪些危害？（4分）
（3）作為同班同學，你認為張某應該怎么辦？（4分）
39、材料一 《中華人民共和國憲法》規定：“中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民住宅?！?/p>
材料二 《中華人民共和國刑法》規定：“非法搜查他人身體、住宅，或者非法侵入他人住宅的，處三年以下有期徒刑或者拘役。司法工作人員濫用職權，犯前款罪的，從重處罰。
（1）上述材料說明了說明道理？（4分）
（2）應用所學知識，與同學交流你所知道侵害隱私權的行為有哪些？（4分）（3）當你的隱私權被非法侵害時，你會怎樣維護？（4分）
參考答案
一、單項選擇題（每題2分，共40分）
1-5 C C A B C 6-10 B C A B C 11—15 A C B D A 16—20 D A D A B
二、判斷題（每題1分，共12分）
21、√
22、×
23、×
24、√
25、×
26、√
27、√
28、√
29、× 30、√
31、×
32、√
三、簡答題（共26分）
33、（5分）答：這種觀點是錯誤的。（1分）因為二者的概念不同，公民是法律概念，人民是政治概念；范圍不同，公民比人民范圍大，公民包括全體社會成員，而依法被剝奪政治權利的人和敵對分子不屬于人民，所以這種觀點是錯誤的。（4分）
34、（6分）答：我國是人民當家作主的社會主義國家，公民的權利和義務不是分離的，而是一致的、相互依存的。所謂“無義務的權利”，就是公民享有權利的同時必須履行義務，享受什么樣的權利，就應承擔相應的義務，不允許只享有權利不履行義務的特殊公民存在。所謂“無權利的義務”就是公民履行了義務就應享有權利，履行義務是享有權利的需要，是實行權利的保障，不允許只履行義務不享受權利。因此，我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。
35、（5分）答：因為未成年人作為社會中的弱勢群體和民族的未來，其生命和健康受到法律的特殊保護。我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年人工（已滿16周歲未滿18 周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。非法使用童工是嚴重摧殘未成年人的安全和健康，并殃及民族興旺大業的違法行為，法律嚴懲這種行為。未成年人正處于長身體、求學識、立志向的人生成長階段，身體未定型、心智尚嫩、社會經驗少、自護能力差。一旦當童工，惡劣的勞動條件和有職業危險的工作環境將會嚴重侵害其生命安全和身體健康；因誤工輟學，也會使其終止本應接受的義務教育。
36、（5分）答：我認為該縣教育局沒有侵犯學生的肖像權。因為該教育局不是以贏利為目的，也不是出于惡意而非法使用公民的肖像，雖然未經本人同意，但也不屬于侵犯公民的肖像權，是正當、合法的。當然，如果能夠事先征得學生本人同意則更為恰當。37(1)（2分）答： 因為王明的媽媽關心他，擔心他由于年齡小，做出早戀這樣的事，影響學業。
(2)（3分）答：王明的媽媽出自好心，是關心孩子的表現，但她侵害王明的隱私權、通信自由和通信秘密，是違法行為。
四、材料分析題（共22分）
38（1）（2分）答：名譽權、隱私權、肖像權
（2）（4分）答：蔡某的行為是踐踏他人人格尊嚴，損害他人的名譽，給他人造成了傷害；破壞了社會道德，危害社會秩序；同時也是不尊重自己，損害自己的違法行為。（3）（4分）答：張某可以和蔡某協商，告知蔡某的行為是違法的，要求蔡某停止侵害，賠禮道歉；可以向老師反映，請求老師幫助；也可以向有關部門提起訴訟，運用法律武器，維護自己的合法權益。
39、（1）（4分）答：上述材料說明了隱私權的真諦是私生活的自由與安寧，保護正常生活不受干擾，內心世界不被侵擾。公民的住宅屬于公民個人的生活領域，未經本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監聽、監視，執法人員不得違反法定程序非法搜查。（2）（4分）答：監視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權的行為。
（3）（4分）答：運用法律保護隱私權。當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權人協商，請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神賠償。
八下期中測評
一、明辨是非（辨別下列觀點的正誤，正確的在相應括號內填“√”，錯誤的填“×”。）1．中華人民共和國的一切權力屬于公民。（）
2．我國公民享有廣泛的自由和權利。也就是說，我們“想干什么就干什么”，“想怎么干就怎么干”。（）
3．依法納稅是我們的道德義務。（）
4．法律要求做的，我們爭取去做，這是忠實履行義務的重要體現。（）5．在公民的人身權中，居于首要地位的是名譽權。（）
6．我們不僅要珍愛自己的生命，而且要關愛生靈，關愛他人的生命和健康。（）7．良好的名譽首先取決于個人的良好表現。品行優良者總能受到相應的客觀評價。（）8．未滿18周歲的未成年人更改姓名，須征得其監護人的同意。（）
9．隱私權受法律保護，因此任何人在任何情況下都不得公開他人的隱私。（）10．當個人隱私與公共利益發生矛盾時，應首先尊重個人的隱私權。（）
二、最佳選擇（把最符合題意的一個選項找出來，填在相應括號內。）11．在我國，人民是國家的主人，下列屬于現階段人民范疇的是（）
①全體公民②工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者③社會主義事業的建設者④擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統一的愛國者 A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④ 12．下列人員屬于中國公民的是（）①具有中國國籍，被剝奪了政治權利的人
②長期居住在中國的美籍華人 ③我國超計劃生育的“黑娃” ④旅居國外的華僑
A． ①③④B． ①②③C． ①②④D． ②③④
13．從縱向看，權利伴隨我國公民的一生；從橫向看，在社會生活的各個領域，我國公民都享有權利和自由。這表明我國公民的權利具有（）A．平等性B．真實性 C．廣泛性D．對等性
14．公民在行使權利時要做到（）
①尊重他人的權利②以自己喜歡的方式行使③不得損害國家的、社會的、集體的利益④在法律允許的范圍內行使
A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④ 15．下列行為屬于履行我國公民的法定義務的是（）①八年級學生小林勤奮學習，成績優異 ②大學生小王響應國家號召，應征入伍 ③小紅為希望工程捐款
④中國青年強烈抗議日本右翼分子否認侵略歷史 A． ②③④B． ①②④C． ①②③D． ①③④
16．在人們廣泛享用計算機網絡的同時，我國政府又對網絡的合理使用制定了相應的規定，并要求公民遵守這些規定。這主要表明（）A．權利是技術進步帶來的，義務是國家規定的 B．公民先享有權利，然后才承擔義務 C．公民的權利和義務是統一的
D．公民的權利和義務都是政府規定的 17．下列屬于我國公民必須履行的義務有（）
①成年子女贍養父母②依法納稅③接受義務教育④講普通話 A． ①②④B． ②③④C． ①②③D． ①③④ 18．以下屬于法律鼓勵我們做的是（）
①從事義務勞動②保護環境③努力進行科學研究和技術開發④依法服兵役 A． ①②B． ①③C． ②④D． ③④
19．張某飼養的狗咬傷了李某的孩子，這是侵犯了公民的（）A．生命健康權B．肖像權C．姓名權D．隱私權
20．小君丟失了復讀機，他懷疑是同學小李所竊，便強行搜查小李本人和其書包，被班長及時制止。班長制止小君是因為他的行為侵犯了小李的（）A．生命健康權B．人身自由權C．財產權D．榮譽權
21．宋某家住四樓，某日突刮大風，刮倒他家陽臺上的花盆，正好砸在行人華某的頭上，其前額被砸出血。宋某當時不在家。對宋某是否應負法律責任有下列幾種說法，正確的是（）
A．不用負責，因為天刮風非人力所為
B．要負責，因為宋某故意把花盆放在陽臺上，他有作案動機 C．不用負責，因為宋某不在家
D．要負責，因為侵犯了華某的生命健康權 22．下列屬于侵犯公民生命健康權的是（）A．司法機關依法判處犯罪分子死刑
B．嚴厲打擊破壞國家安全和統一的敵對分子 C．歹徒當眾持槍行兇，路人在制止過程中將其打
傷
D．造紙廠違法操作，污染居民區的水源，使居民中毒 23．右圖中教師的行為（）
A．履行了教師的職責B．維護了教學秩序 C．侵犯了該同學的人格尊嚴 D．維護了其他同學的合法權益
24．某校學生韋某懷疑同桌劉某偷了自己的手表，于是在校內逢人就說劉某是小偷，以后對他要防著點。后經查實，韋某的手表是校外人員偷的，韋某的行為侵犯了劉某的（）A．名譽權B．人身自由權C．生命健康權D．榮譽權 25．右邊漫畫中這位偷看他人信件的青年侵犯了他人的（）①姓名權②隱私權③人身自由權④通信自由和通信秘密 A． ②④B． ①②C． ③④D． ①④ 26．下列屬于侵犯公民肖像權的是（）A．在新聞報道中使用國家領導人的照片 B．在尋人啟事上使用失蹤者的相片
C．未經本人同意，用其肖像制作游戲拼圖并出售 D．購買印有某明星肖像的掛歷
27．下列行為屬于侵犯公民姓名權的是（）
A．小盧的繼父劉某強迫他改姓劉，小盧不從，繼父經常以各種借口打罵他 B．洪某和陳某是鄰居，平時常因小事而爭吵，這天洪某又當眾辱罵陳某 C．常某偷看別人的日記后，將其內容公開 D．某報紙對某明星的偷稅漏稅事實進行點名報導
28．李某以替同學捎信為由，從傳達室拿走本班多名同學的信件，剪取郵票并拆看信件，然后銷毀，還向別的同學泄露信中的秘密。李某的行為（）
①屬于違法行為②侵犯了公民的隱私權③侵犯了公民的通信自由和通信秘密④是不道德的行為但并未違法
A． ②③④B． ①②③C． ①③④D． ①②④
29．玲玲收到好朋友瑩瑩的電子郵件，瑩瑩請玲玲幫忙解決思想上的一些苦惱，但玲玲卻把好朋友的事告訴了其他同學，瑩瑩得知后非常氣憤。這件事給我們的啟示是（）①要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖 ②尊重他人的隱私，要強化責任和信譽意識 ③不要把自己的秘密告訴任何人 ④要學會與值得信任的人溝通和交流
A． ①②④B． ①②③C． ①③④D． ②③④ 30．下列行為屬于不尊重他人隱私權的是（）A．報紙介紹某位先進工作者，刊登他的工作簡歷 B．警方對犯罪嫌疑人的住宅進行監視 C．進他人房間先敲門
D．某網站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣給某信息公司
三、辨別分析（辨別以下觀點是否正確，簡要說明理由。）
31．在一個比較繁忙的渡口，每當渡船快要靠岸的時候，從事摩托車載客生意的徐濤便把摩托車開到旅客進出路口的中間，以招徠生意。這種情形正好被路過的馬云拍成照片寄給了報社，希望通過輿論來譴責這種妨害交通的行為。而徐濤則指責馬云侵犯了他的肖像權。徐濤的指責對嗎？為什么？
四、閱讀思考（仔細閱讀，認真思考，運用所學知識回答相應的問題。）
32．材料一：某市在近30個政府部門和相關行業開展了“人民群眾滿意不滿意”萬人評議活動。很多單位都在顯著位置設置了“萬人評議箱”，廣泛收集人民群眾反映的問題，傾聽人民的意見和建議，接受人民的監督。廣大人民群眾積極參與此項民主評議活動。材料二：有人認為，“參加這次評議活動，我想說什么就說什么，想怎么說就怎么說，這是我的權利和自由?！?/p>
閱讀上述材料，運用所學有關知識回答下列問題。
（1）市民參加萬人評議活動，是行使了法律規定的什么權利？（2）你認為材料二的觀點正確嗎？請說明理由。
（3）我們應如何加強公民意識，做一個具有法制觀念的好公民？ 33．分析下列漫畫，運用所學知識回答問題：
圖一：截逃
圖二：推倒 圖三：護身符
（1）漫畫中的做法有利于保障公民享有哪些權利？
（2）結合圖一，運用權利和義務的相關法律知識，分析說明“逃跑”行為的違法性。34．材料一：據調查，自殺已成為未成年人的第一死因，近兩年青少年自殺有明顯的低齡化趨勢。青少年的自殺行為，往往是在情緒激動的情況下偶發的，在遇到突發困難時毫無應急能力，第一個念頭就是用自殺來逃避現實。還有一些未成年人有盲從心理，看到電視連續劇里有些角色可以死而復生，也模仿尋死??
材料二：一個流浪漢在一次交通事故中身受重傷，被送往醫院搶救，大夫以為該患者已死亡，于是將傷者送往太平間。沒有想到該患者卻沒有死亡！等第二次進行搶救時，傷者不治身亡。
（1）上述兩則材料共同說明了哪一項權利受到了漠視？（2）看了這兩則材料，你有何感想？
35．材料一：據報載，77歲的陜北老漢常某因《鄉鎮論壇》雜志社未經同意擅自刊登他的照片，在北京提起訴訟，結果獲得了部分賠償。
材料二：李某和馮某是門對門的鄰居，平時兩人關系不太和睦。李某為了報復，捏造事實并張貼大字報，致使馮某名譽受損。據此，馮某把李某告上法院，法院一審判決李某向馮某賠禮道歉，并賠償精神損失費。
（1）上述材料
一、材料二中公民的什么權利受到侵害？（2）你從中得到了什么啟示？ 36．景區探頭侵犯游客隱私
2005年11月5日《今日早報》報道，浙江省的一些山頭將安裝用于監視火情的30~50倍的攝像探頭。今后3年內，全省93個有防火任務的縣（市、區），包括杭州北高峰、吳山、翁家山、云棲等各個山頭都要安裝探頭。森林公安部門最近在永康大山頭、白云山、背門山等18個山頭安裝了30~50倍的攝像探頭。據悉，管理人員能非常清楚地看到離探頭200米之內的各種情況，包括游客的舉動。這種探頭對防止火災很管用，一旦出現冒煙或者火光，森林防火人員當即就能發現。對這一舉措，眾人議論紛紛，形成了以下兩種觀點。
反對者：山上裝探頭感覺怪怪的。杭州一位大四學生小張說：“要是裝了攝像探頭，我就再也不爬山了。想到自己的一舉一動都暴露在別人的眼皮底下。讓人感覺怪怪的?！焙贾菔忻裢跸壬贿厰抵备叻宓氖A一邊告訴記者，他每星期都要爬山，他無法接受山上裝攝像探頭這樣的事實。
贊成者：裝探頭有助于保障安全。晨練的項大伯看到了裝探頭的另一個好處：“有了監控，壞人就不敢上山，早鍛煉安全多了?！?0歲的袁小姐偏愛爬山，她建議公安部門是否可以
考慮其他的監控方法。森林公安部門表示，即使探頭拍到人們的一些隱私行為，也不會宣傳。
（1）你認為裝探頭有沒有侵犯公民的隱私權？請說說你的理由。（2）請你為景區防火出幾個好點子。
五、探究體驗
37． 2006年4月，共青團中央下發通知，要求各級團組織在5月集中開展“我與祖國共奮進──踐行社會主義榮辱觀志愿服務月”主題活動。某校901班團支部響應中央的號召，開展了以下活動。
活動一：“以服務人民為榮”──助老助殘獻愛心 活動二：“以遵紀守法為榮”──履行義務我先行 ??
運用所學知識回答：
（1）志愿者通過“活動一”主要踐行了哪些社會公德？
（2）“活動二”要求我們自覺履行義務。請列舉兩條公民的基本義務。
（3）對中學生開展志愿服務月活動，一些同學持反對意見。如果你是正方，請針對反方的下述觀點，寫一段簡要的辯詞。
反方：中學生的主要任務就是學習，搞志愿服務影響學業，不利于自身發展。
（友情提示：可選擇一個角度論證自己的觀點，如道德義務和法定義務的關系、履行道德義務的重要性、青少年的自身發展等。）
38．走近法庭──
【案情回顧】劉大軍，某校九年級學生，對起綽號侮辱他的丁小明一直耿耿于懷。2006年2月27日，劉大軍想去游戲廳玩，但沒有錢，便向丁小明索要，遭到拒絕。于是，在放學回家的路上毆打了丁小明，致其重傷。（本案例中的人物均為化名。）運用所學知識回答：
（1）劉大軍侵犯了丁小明的什么權利？（2）張同學對丁小明的看法正確嗎？為什么？
（3）你能從王老師的話中獲得哪些啟示？ 參考答案
一、明辨是非
1． ×2． ×3． ×4． ×5． ×6． √7． ×8． √9． ×10． ×
二、最佳選擇
11． B12． A13． C14． D15． B16． C17． C18． B19． A20． B21． D22． D23． C24． A25． A26． C27． A28． B29． A30． D
三、辨別分析
31．徐濤的指責不對，公民享有肖像權等各項權利，但在行使權利的時候，負有不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利的道德義務和法定義務。徐濤把摩托車開到旅客進出路口的中間以招徠生意是妨害交通的行為，應受到社會輿論的譴責和法律的制裁。當然，馬云的行為也有不妥之處，如對照片作一些技術處理可能會更好些。
四、閱讀思考
32．（1）監督權和批評建議權。（2）這種觀點是錯誤的。我國憲法規定，公民有言論自由，但是，言論自由不是無限制的絕對自由。公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人；不得利用言論自由實施危害國家安全、破壞民族團結、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。否則要負法律責任。（3）我們要增強公民意識，學會正確行使權利。在行使權利時，要尊重他人權利，不損害國家的、社會的、集體的利益，并在法律允許的范圍內以合法方式行使。
33．（1）圖一，社會經濟權利（或勞動權）；圖二，受教育權（或文化教育權利）；圖三，生命健康權。
（2）首先，我國公民享有的權利和應盡的義務應是統一的。我國憲法規定，任何公民享
第五篇：八年級(下)期中語文試卷
八年級（下）期中語文試卷
（友情提示：本卷滿分100分，其中包含卷面5分，120分鐘完
老師寄語：有付出必有回報。半學期的刻苦努力，你會驚奇地發現你有多棒：學習自信，見解獨特，想象豐富……請你趕快拿起筆，將累累的碩果記錄在這張試卷上，把這份快樂傳遞給老師、家長，讓他們和你一同分享吧！
一、一手好字是令人羨慕的，請你把下面的話抄寫到空格里。（3分）
知識改變命運,學習成就未來。
______________________________________________
kàngzhènjiùzāizhōngzhì chéngchéng
___________________________________________________
二、語言積累及運用（28分）
(一)讀下面句子，給加點字注音，根據拼音寫漢字。（2分）
1、也有解散辮子，盤得平的，除下帽子來，油光可（jiàn）______，宛如小姑娘的發髻一般……
2、蠢笨的企鵝，膽（qiè）______地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……
3、濃密的胡髭（）使人難以看清他的內心世界。
4、把一切的有形，一切的污(hui)________,燒毀了吧，燒毀了吧！
3．下列四個句子中沒有語病的一句是（）（2分）
A、我們中學生如果缺乏創新精神，也不能適應知識經濟時代的要求。
B、為了防止大災之后無大疫，某醫院的醫務人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。
C、通過學習三周前學校發的《消防安全 關愛生命——致家長一封信》，使我們的家長都受到了一次教育。
D、能否刻苦勤奮是中學生學業能否成功的最重要原因。
（二）詩苑漫步。在橫線上寫上相應的詩句。（11分）
1、前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，______________。（陳子昂《登幽州臺歌》）
2、___________________，舉杯消愁愁更愁。（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》）
3、《過零丁洋》中，表現詩人忠貞不屈的氣節的千古名句是 ________________，_________________。
4、蘇軾的《水調歌頭?明月幾時有》中蘊含人生哲理的句子是_______________，_______________。
5、贈別詩在中國古代詩詞中占有相當的比率。不少詩句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過“，”來表達對友人的深摯感情；李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中借景抒情，用“____，_____”含蓄地表達對友人的依依不舍之情；李白在《贈汪倫》中以水之深喻情之深，化無形為有形的名句是“?！保?分）
6、《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是____________________________，__________________________。
7、《赤壁》中以二喬的命運來反映赤壁之戰的重大影響的詩句是：
_____________________________，___________________________。
8、《山坡羊?潼關懷古》中作者對以往歷史所作的概括與評價的詩句：
_________________________，___________________________。
9、《水調歌頭》中蘊含人生哲理的詩句是：_____________。表達與親人共賞
人間美景愿望的詩句是：___________________，______________________。
10、贊曰：黔婁之妻有言：“_________________，_________________。”《五
柳先生傳》
11《馬說》中揭示千里馬被埋沒的根本原因的句子是_________________。點
明千里馬被埋沒的直接原因的句子是：________________________。
(三)、走出課堂。
1、下面兩部古典名著你讀過嗎?請用簡潔的語言各寫出兩個你熟悉的故事。(小
學、初中課本中的故事除外)，并選一個故事談談你讀后的感受。(4分)
例：《三國演義》 水淹七軍舌戰群儒
《西游記》_____________,________________。
《水滸傳》_____________，______________。
讀后感受：____________________________________________________。
2、班上開展“獻給母親的歌”綜合性學習活動，請你按要求完成下列問題。（2
分）
（1）活動中，你一定會將自己收集到的描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學作
品編輯成冊，請你為這本小冊子起一個恰當的名字，并寫出一句與母親有關的格
言、俗語。（“獻給母親的歌”、“母親的贊歌”除外）
___
3、今年是傳統農歷牛年,請你寫出二條與牛有關的成語或俗語。(2分)
______________________________________________________________
_____________
4、讀一讀，為下列擬物詩選擇恰當的名稱。（2分）
①只不過是水的化身/惹得天鵝癡心追求（）
②把大自然的恩賜/一次次銘刻在心（）
③狂風企圖摧殘你的生命/你卻借此繁衍后代（）
A、年輪B、云C、羊D、蒲公英
5.（2008福建漳州題）閱讀下面材料，按要求回答問題。（3）
材料一：湖南遭遇了50 年一遇的冰凍天氣，交通、電力等行業涌現了一大批杭
擊雪災的勇士。電力員工羅文海、羅長明、周景華在高壓線路上人工除冰時，因
線路覆冰太厚，鐵塔不堪重負而坍塌，3 人不幸殉職。
材料二：汶川地震時，譚千秋老師張開雙臂，用身體死死地護著四個學生，讓四
個學生得以生還。他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。
請你在網上發帖悼念，注意給自己起個富有個性的昵稱，不要用真名。
帖子一：網友昵稱[ 小橋流水 ]
悼詞：冰雪消融，春意盎然，而烈士們卻永遠地去了。他們的靈魂依然還留在杭
擊雪災的第一線，永駐在災區人民的心田。致可敬可愛的人。
帖子二：網友昵稱【】
悼詞：
三、閱讀（39分）
(一)(13分)
①中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能
力了：也無怪他們疑惑。②但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。③第二年添
教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。④但偏有中國人夾在里邊：
給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂
里的還有一個我。
⑤“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。
⑥這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。⑦此后回到
中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚
呼，無法可想?、嗟谀菚r那地，我的意見卻變化了。
13、第①句運用的表達方式是___，表達了“我”思想感情。（2
分）
14、第⑤句中的“他們”指代的是（2分）
15、第⑥句中的“這一聲”指的是?！疤貏e聽得刺耳”的原因是
（2分）
16、第⑦句中劃線句子運用了的修辭手法，表現了閑看者的精神
狀態。（2分）
17、結尾一句“我的意見卻變化了”具體指的，表現了作者強烈的。（2分）
18、如果當時你也夾雜在看電影的人群中間，你心里會是怎樣的感受？你又會
怎么做呢？（3分）
______________________________________________________________
_____________
（二）十一支康乃馨（16分）
記得那個母親節，五月的第二個星期天，也是我們留在澳洲的最后一年。我和弟弟一直想送媽媽一打康乃馨。我們整整一個月沒光顧游戲機室，終于有了小
小一筆錢。
下午，當我和弟弟興沖沖地打算去買禮物時，卻發現了一樁糟糕的事情，我把攢的那筆錢給丟了。“我記得是放在上衣口袋里的。”我驚慌失措地說，弟弟已經快
要哭出來了。
我們倆翻遍了上衣口袋，都不見那錢的影子——在我們的計劃中，那錢夠買
一打包裝精美的康乃馨和一大塊巧克力。所有的希望都斷絕之后，我們決定馬上
上附近的花店去打臨時工，在節日里，花店是最需要一些送花的小工的。
休斯太太的花店，就在學校邊上。她是兩個女兒的母親。我和弟弟都相信她
會給我們一些幫助的。
老板娘正在忙著招呼顧客。在她身后，全是新鮮的康乃馨，小小的店鋪彌漫
著一種馨香。
“買花嗎？”漂亮的老板娘看見了我們。“素色的康乃馨，送給你們的媽媽。”
“是的，噢——不，我們是想找一份工做，您這兒還缺人手嗎？——我們打算
用自己掙的錢給媽媽買一份禮物呢。”
“好孩子，你們等一等，就會有活兒干的——哦，瞧——”老板娘從一位先生
手中接過扎好的一束花，打上蝴蝶結，附上地址交給我們；接著又有人電話來訂
花。不一會兒，我和弟弟都有了滿滿一筐子待送的鮮花；我們把筐子掛在自行車
前，騎著車出發了。
“能不能向收到鮮花的母親們要一支？”當我們看到我們的第一位主顧收到我們送去的鮮花后幸?？鞓返臉幼訒r，我突然產生了這樣一種想法：“這個辦法一
定行，誰不愿意將幸福與人分享呢？況且我們可以不要小費?！钡艿芤舱f。于是
第二位主顧收下鮮花后，我鼓足了勇氣說道：“是真的，太太，你要相信我們，我們就要離開澳大利亞，爸爸帶我們回到中國，可是媽媽有事沒法走，這是我們
跟媽媽在這里過的最后一個母親節——你知道我們多想送媽媽一束康乃馨，叫媽
媽開心?！?/p>
一口氣說了這么多，我自己也奇怪，等到這位好心的太太出人意料又如我所
愿地遞給我一支漂亮的康乃馨時，我紅著臉竟不知道該怎樣表示感謝。
三個鐘頭內我們跑了大半個堪伯寧，累得氣喘吁吁，卻異常興奮。因為每一
位接受禮物的母親，在聽我們的解釋之后，都樂意只留下十一支康乃馨，而讓我們選取一朵最漂亮的。
桑費爾德區，格林伍治街，72號……我按著地址按響了門鈴。這是最后一
位主顧。
開門的是位老太太，披著針織的披肩。一見到我手中的花，就先笑了。
“謝謝！”她接過花，深深地聞了一下，帶點驕傲地告訴我們：“我兒子再忙也
記得今天這個日子的，我已經有二十七張燙金的收據了。”說著就掏出小費。
“不。”我說，“我只希望你能允許我在這束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可
以嗎？”
“噢，當然，如果你需要的話?！崩咸@得很驚訝，“可是，你要它做什么呢？”
“送給媽媽。”并說我們已經有十支了，就要實現我們的計劃了。
老太太聽完我敘述，就從花束中挑出一朵最漂亮的，交給我說：“多好的孩
子，快回去吧。我祝福你們的媽媽。”
近傍晚了，我們快樂地回到家，送給媽媽的，也是十一支康乃馨。
23． 十一支康乃馨是怎么得來的？它們有什么特殊的意義？（4分）
24．為什么每位收到祝福的母親都樂意讓“我們”選一支最漂亮的康乃馨？（2分）
25．請你想象一下，當“媽媽”知道這十一支康乃馨的來歷后，她會怎么說。（3
分）
26．文中對“我”和“弟弟”主要運用了哪些人物描寫方法？請從文中找出句子說明。
（舉出兩例即可）（4分）
①（）描寫，例:
________________________________________________________
②（）描寫，例:________________________________________________________
27．有人說“十一支康乃馨”表達了孩子們對母親的祝福和愛心，也有人認為它同
樣表達了母親們對孩子們的愛。讀完了文章之后，你贊同哪一種看法？（3分）
（三）與朱元思書（10分）
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里。奇山異
水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮；猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
8、用現代漢語翻譯下列句子(4分)
急湍甚箭，猛浪若奔。
9、“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”中的“亂鳴”在整個場景描寫中有何作用?（2分）
10、酈道元的《三峽》這樣寫猿聲：“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀
轉久絕。”本文“猿則百叫無絕”也寫猿聲，試比較兩者在寫法或內容上有何不同。
（4分）
附加題（10分）
師曠勸學
晉平公問于師曠曰吾年七十欲學恐已慕矣。師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安
有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲君乎？臣聞之：少而好學，如日出
之陽；壯而好學．如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”
平公曰：“ 善!”
（選自《 說苑》）
注釋：① 晉平公：晉國國君。② 師曠：晉國樂師，目盲。③ 炳燭：點燃燈燭。
④ 昧：昏暗，黑暗。
1、文中畫線部分沒有標點符號，請在需要加標點的地方用“｜”標出來。（斷3
處）(3分)
晉平公問于師曠曰吾年七十欲學恐已慕矣
2、這篇短文告訴我們怎樣的道理？(3分)
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3、本文讓你想起了學過的哪篇文章？你從中受到哪些啟發？（4分）
四、作文
情景材料：
小文遠離父母在外地讀中學，四川汶川特大地震發生一周年之際，他想把由父母替他儲蓄的500元壓歲錢捐給災區。小文知道自己的家境并不富裕，但他覺得必須說服父母取出這筆錢，獻出他的愛心。
要求：
1、請你以小文的身份，給父母寫一封信，表達這種心愿。（注意書信的書寫格式）
2、內容具體，感情飽滿。
3、字數600字左右。
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