第一篇：海南省教育廳：嚴(yán)禁炒作“中考狀元”

初中輔導(dǎo)網(wǎng)校：http://edu.21cn.com/kcnet1250/ 7月18日，海南省2013年中考成績正式公布。海南省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，已經(jīng)明確要求省市縣(單位)中招部門、各有關(guān)學(xué)校以及工作人員一律不得擅自公布考生中考名次等信息。同時，為方便考生和家長查詢成績及錄取情況，海南省中招網(wǎng)增加了7個網(wǎng)絡(luò)查詢接口。

海南省教育廳嚴(yán)禁炒作“中考狀元”

海南省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在省中招辦不公布“中考狀元”的形勢下，切勿主觀臆斷誰是“中考狀元”、“中考狀元”出自哪所學(xué)校。同時對于全省中小學(xué)校擬在媒體發(fā)布教育形象宣傳的，必須經(jīng)由教育主管部門對宣傳內(nèi)容進(jìn)行審查。

海南省中招辦相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，教育部和省政府明文規(guī)定不得對義務(wù)教育學(xué)生考試成績進(jìn)行公開排名，不炒作“中考狀元”，這既是推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，也是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的需要。學(xué)生處在基礎(chǔ)教育階段，正是可塑性強(qiáng)的時期，今天的學(xué)困生非常有可能通過努力迎頭趕上，今天的“狀元”也不見得還是明天的“狀元”，對學(xué)生應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待。

“省中招辦將嚴(yán)格執(zhí)行國家和省里的有關(guān)規(guī)定，不對外發(fā)布所謂的‘中考狀元’信息，任何有關(guān)‘中考狀元’的傳聞只能是一種猜測，不代表官方立場。”省中招辦相關(guān)負(fù)責(zé)人重申。

海南省中招辦增加7網(wǎng)絡(luò)查詢接口

由于昨日考生查詢量大，海南省中招網(wǎng)一度出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象，因此，省中招網(wǎng)特增加以下接口，以供考生查詢成績和錄取信息：

http://202.100.202.30:8001/iExam/

http:/202.100.202.29:8001/iExam/

http:/202.100.202.23:8001/iExam/

http:/202.100.202.29:8002/iExam/

http:/202.100.202.23:8002/iExam/

http://202.100.202.23:8003/iExam/

http:/202.100.202.23:8004/iExam/

初中輔導(dǎo)網(wǎng)校：http://edu.21cn.com/kcnet1250/

此外，考生還可通過到市縣中招辦或畢業(yè)學(xué)校進(jìn)行查詢;撥打中國電信查分熱線96977377(中國電信海南公司承諾按照省物價(jià)局相關(guān)電信熱線資費(fèi)下限標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi));通過中國移動“無線城市”網(wǎng)絡(luò)平臺查詢(中國移動海南公司承諾查詢所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)流量費(fèi)按照市民辦理的上網(wǎng)流量套餐資費(fèi)收取，不再額外收取其他費(fèi)用);手機(jī)瀏覽器訪問wap網(wǎng)站：http://wap.wxcs.cn;電腦瀏覽器訪問web網(wǎng)站：http:/wap.wxcs.cn;手機(jī)客戶端應(yīng)用支持Android和iPhoneiOS操作系統(tǒng)的手機(jī)等方式查詢中考成績。

第二篇：海南省教育廳

海 南 省 教 育 廳

文 件 海南省人事勞動保障廳

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關(guān)于做好2008年全省各教師

系列專業(yè)技術(shù)資格評審聘任工作的通知

各市、縣、自治縣教育（教科）局、人事勞動保障局，省農(nóng)墾總局教育局，洋浦經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)社會發(fā)展局，各高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校，廳直屬各單位（學(xué)校），有關(guān)單位：

為深化職稱制度改革，建立起社會公認(rèn)的人才評價(jià)體系，根據(jù)中央和省的有關(guān)文件精神，結(jié)合我省教育系統(tǒng)的實(shí)際，現(xiàn)就做好2008年全省各教師系列專業(yè)技術(shù)資格評審聘任工作的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、嚴(yán)格執(zhí)行新修訂的評審條件

2006年以來我省重新修訂高校、中專、中小學(xué)教師系列教師專業(yè)技術(shù)資格評審條件，并在評審工作中已全面執(zhí)行。通過修訂條件，提高了評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善了評價(jià)辦法，較好地體現(xiàn)重水平能

瓊教師?2008?28號 力、重業(yè)績成果導(dǎo)向的作用。各單位要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，做好政策宣傳,明確評審條件，把握申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)，為教師申報(bào)評審積極創(chuàng)造條件。

高校教師系列評審執(zhí)行瓊?cè)藙诒?2006?36 號文件，中專教師系列評審執(zhí)行瓊?cè)藙诒?2007?15 號文件，中小學(xué)教師系列評審執(zhí)行瓊?cè)藙诒?2007?14號文件。

二、繼續(xù)推進(jìn)“評聘分開”

2008 年教師系列職稱評聘工作，除了中小學(xué)教師系列外，其他系列均實(shí)行評聘分開。今年中小學(xué)教師系列在原有開展“評聘分開”試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，要擴(kuò)大改革的范圍，增加中小學(xué)試點(diǎn)學(xué)校，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步推進(jìn)，為我省中小學(xué)教師系列開展人事制度改革，全面推行“評聘分開”工作做好準(zhǔn)備。已實(shí)行人事制度改革的市縣，要創(chuàng)造條件全面推行“評聘分開”工作。

已實(shí)行評聘分開的教師系列的專業(yè)技術(shù)人員，可根據(jù)自己現(xiàn)有的專業(yè)知識和學(xué)術(shù)水平，對照我省各系列新修訂的專業(yè)技術(shù)資格條件，自主申報(bào)評定一個或多個專業(yè)技術(shù)資格。

三、加強(qiáng)申報(bào)預(yù)審工作,規(guī)范申報(bào)材料制作

近年來，我省調(diào)整了教師職稱評審條件，強(qiáng)調(diào)了量化評審，并從2005年起，教師系列執(zhí)行新的申報(bào)材料制作標(biāo)準(zhǔn)。為了確保申報(bào)材料的真實(shí)、完整、規(guī)范，今年申報(bào)材料要按此標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范，因個人材料不齊全影響評審結(jié)果的，責(zé)任由個人承擔(dān)。從 2008年起,申報(bào)材料冊只需上報(bào)一份。

申報(bào)人要實(shí)事求是地填寫申報(bào)材料和提供各種證明材料，在— 2 — 《海南省專業(yè)技術(shù)資格評審表》“本人專業(yè)技術(shù)工作述評”欄的最后填寫承諾語：“本人承諾：所提供的個人信息和證明材料真實(shí)準(zhǔn)確，對因提供有關(guān)信息、證件不實(shí)或違反有關(guān)規(guī)定造成的后果，責(zé)任自負(fù)。”

學(xué)校要對申報(bào)人擬上報(bào)的所有申報(bào)材料在本單位公示七個工作日，對材料真實(shí)、群眾無異議的，予以上報(bào)；對公示期間群眾反映的問題，要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，調(diào)查結(jié)果不影響其申報(bào)的，方可上報(bào)。在《海南省專業(yè)技術(shù)資格評審表》“基層公示結(jié)果”欄中，應(yīng)注明“經(jīng)公示（公示日期為××年××月××日至××日），材料真實(shí)，同意上報(bào)”。同時學(xué)校必須做好申報(bào)人申報(bào)材料真實(shí)性的鑒定工作，市縣（單位）和學(xué)校要組織專人切實(shí)做好送審材料的預(yù)審工作。今年凡因不預(yù)審或預(yù)審有誤而引發(fā)的后果，一律由送審單位負(fù)責(zé)，具體經(jīng)辦人要承擔(dān)主要責(zé)任。

四、繼續(xù)加大對教育教學(xué)水平與能力的評估力度

結(jié)合教師職業(yè)特點(diǎn)，積極探索科學(xué)化、多樣化的評審辦法。根據(jù)瓊?cè)藙诒?2004?186 號文關(guān)于要“設(shè)計(jì)出具有本職業(yè)特點(diǎn)、符合實(shí)際的評審方案，實(shí)行量化評審”的要求，教師的職稱評審，重點(diǎn)應(yīng)放在如何加強(qiáng)教師的教育教學(xué)水平與能力的考核評估上。推薦申報(bào)階段，學(xué)校必須認(rèn)真做好申報(bào)人的課堂教學(xué)評估工作，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)者一票否決；評審階段，評委會必須根據(jù)答辯、說課成績，認(rèn)真評判申報(bào)人的教育教學(xué)水平與能力，達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)者，方可進(jìn)行表決。

— 3 — 高校、中專教師系列的評審繼續(xù)加強(qiáng)對申報(bào)人的面試答辯工作，主要了解申報(bào)人掌握本專業(yè)知識及業(yè)績成果情況，在表決前進(jìn)行。

要鞏固中小學(xué)教師系列的說課考試改革成果,不斷完善對申報(bào)人的教育教學(xué)能力考試工作（即筆試和說課答辯）。中小學(xué)教師系列中、高級專業(yè)技術(shù)資格教師的說課評估考試由省教育廳組織。

五、做好中小學(xué)教師在農(nóng)村任教或支教人員的登記確認(rèn)工作 根據(jù)國家及省的有關(guān)文件規(guī)定，我省縣城以上學(xué)校評聘中學(xué)高級和小學(xué)高級教師職務(wù)的教師，必須有一年以上時間到薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教（支教）的經(jīng)歷。各市縣教育行政主管部門要高度重視此項(xiàng)工作，統(tǒng)籌安排，合理規(guī)劃，分期分批，做好支教工作。鼓勵縣城以上民辦學(xué)校參與支教工作。已經(jīng)參加支教工作的教師，要做好確認(rèn)登記工作，按瓊教師?2006? 20號文件要求，填寫《海南省城鎮(zhèn)學(xué)校教師支教人員考核登記表》或《海南省城鎮(zhèn)學(xué)校教師兼職支教人員工作量登記表》，兼職支教人員的工作量要具體到每一節(jié)課時的具體內(nèi)容，不符合要求的不予認(rèn)定其工作量；已有農(nóng)村學(xué)校工作一年以上經(jīng)歷的，要填寫《海南省城鎮(zhèn)學(xué)校教師在農(nóng)村學(xué)校任教情況登記表》。支教材料要求各校長親自把關(guān)負(fù)責(zé)，材料不實(shí)，弄虛作假的經(jīng)核實(shí)后對當(dāng)事人和相關(guān)校長通報(bào)批評。

六、進(jìn)一步做好中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分登記工作

— 4 — 根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，中小學(xué)教師要努力完成繼續(xù)教育任務(wù)，每年參加培訓(xùn)所取得學(xué)分必須達(dá)到 10 學(xué)分以上方可申報(bào)晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。參加職稱評審的教師必須提供《海南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分登記手冊》。

七、關(guān)于申報(bào)材料中論文的有關(guān)要求

（一）堅(jiān)決打擊非法報(bào)刊。對于國家新聞出版總署、全國“掃黃打非”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2004年以來分4批取締的169種非法報(bào)刊，在我省各教師系列職稱評審中予以堅(jiān)決打擊。今年報(bào)送的論文材料，經(jīng)核實(shí)屬于上述非法報(bào)刊之列的，其申報(bào)材料實(shí)行一票否決，請申報(bào)人及所在學(xué)校上報(bào)材料前認(rèn)真核查。

（二）從今年起試行對提交的學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)專著材料實(shí)行上網(wǎng)檢索

1、為了進(jìn)一步匡正學(xué)術(shù)風(fēng)氣加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)，提高我省教師專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)術(shù)水平，鑒于《中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫》已經(jīng)建成，客觀上已經(jīng)具備條件，決定從2008年起，對高校教師系列評審副高級以上專業(yè)技術(shù)資格的申報(bào)者提供的學(xué)術(shù)刊物和學(xué)術(shù)著作實(shí)行網(wǎng)上檢索、驗(yàn)證，以查證真?zhèn)巍Ｔ谏蠄?bào)材料時將學(xué)術(shù)刊物、著作與網(wǎng)上檢索頁一同附上，并加蓋學(xué)校人事（職稱）部門公章。從2009年起未經(jīng)網(wǎng)上檢索、驗(yàn)證，又沒有充分的材料證明其真實(shí)性的，不予受理。各單位對查出冒名、抄襲、剽竊他人學(xué)術(shù)論文、著作的，要按有關(guān)規(guī)定給予通報(bào)批評和三年內(nèi)不準(zhǔn)申報(bào)評審等處理，對不進(jìn)行網(wǎng)上檢索后被發(fā)現(xiàn)弄虛作假的，要追究學(xué)校和主辦工作人員的責(zé)任。

— 5 — 中專教師系列、中學(xué)教師系列、小學(xué)（幼兒園）教師系列參照執(zhí)行。

2、檢索方法和步驟

（1）學(xué)術(shù)期刊檢索。《中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫》數(shù)據(jù)庫基本囊括了我國近百年來6000多種學(xué)術(shù)期刊的每篇文章全文、引文目錄、作者簡介，全部可以查詢。可登陸“中國知網(wǎng)”（www.tmdps.cn）的樣式，以市縣為單位，統(tǒng)一印制，材料規(guī)格以表格上要求為準(zhǔn)，確保規(guī)范。

（六）關(guān)于充分利用教師專業(yè)技術(shù)資格復(fù)查結(jié)果的問題 2005年省教育廳對全省教師的專業(yè)技術(shù)資格進(jìn)行了一次全面復(fù)查并重新核發(fā)了證書。今年申報(bào)各教師系列專業(yè)技術(shù)資格評審，一律提交全面進(jìn)行復(fù)查核準(zhǔn)核發(fā)的專業(yè)技術(shù)資格證書。

（七）進(jìn)一步調(diào)整補(bǔ)充教師系列備選專家評委庫（具體文件另發(fā)）。

（八）各市縣教育（教科）局要將本市縣城學(xué)校、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的完全中學(xué)、直屬學(xué)校名稱和本市縣純少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)名稱，列表加蓋行政公章在上報(bào)評審材料時送交省教育廳職改辦。

二○○八年六月三日

主題詞：教育

教師

職稱

評聘

通知

抄送：有關(guān)廳，局，辦。

海南省教育廳辦公室 2008年6月3日印發(fā)

校對：王奮 打印：蔡秋梅（共印150份）

第三篇：海南省教育廳

附件1

海南省教育廳

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作的指導(dǎo)意見

教育部于2006年印發(fā)了 《教育部關(guān)于發(fā)布＜中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范＞等四個教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的通知》(教基[2006]16號)。為貫徹實(shí)施新標(biāo)準(zhǔn)，我廳結(jié)合我省中小學(xué)校的實(shí)際情況，制定了《海南省中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范（試行）》（簡稱《規(guī)范》）和《海南省初中小學(xué)理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）。為全面推進(jìn)我省的素質(zhì)教育，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)就加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作提出如下意見：

一、充分認(rèn)識中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作的重要性

中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室（含功能室）是學(xué)校基本的辦學(xué)條件之一，是學(xué)校建設(shè)的重要組成部分。加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，是深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)；是推進(jìn)實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展一代新人的有效途徑。各級教育行政部門要從戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的重要性。要將中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作作為基礎(chǔ)教育整體發(fā)展和改革的重要組成部分，作為衡量當(dāng)?shù)亟逃母锖桶l(fā)展水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)，明確主管部門，充實(shí)人員，落實(shí)工作責(zé)任，大力推進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，把這項(xiàng)工作作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和動手實(shí)踐能力的一個突破口，抓緊、抓實(shí)、抓出成效。

二、指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面提升農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量和水平為目標(biāo)，以推進(jìn)義務(wù)教育的內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展為重點(diǎn)，充分利用當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的良好契機(jī)，用3~5年時間，集中力量實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)全省農(nóng)村義務(wù)教育在基本普及的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展和提高。具體要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)各項(xiàng)工作。抓住當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的大好時機(jī)，結(jié)合“兩基”攻堅(jiān)和鞏固提高工作，充分運(yùn)用技術(shù)裝備隊(duì)伍長期以來在“建、配、管、用”諸方面所積累的成功經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。切實(shí)解決對中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作認(rèn)識不到位，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)缺乏科學(xué)規(guī)劃，經(jīng)費(fèi)投入不足，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備缺乏、實(shí)驗(yàn)教師待遇偏低、實(shí)驗(yàn)課開出率低等問題。

2、實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范發(fā)展。通過規(guī)范建設(shè)和科學(xué)管理，使義務(wù)教育階段學(xué)校按照國家和省有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，努力做到科學(xué)規(guī)劃、規(guī)范建設(shè)、嚴(yán)格管理，促進(jìn)義務(wù)教育的可持續(xù)發(fā)展。

3、實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)均衡發(fā)展。通過布局調(diào)整、加大投入、改善條件，努力縮小學(xué)校之間的差距，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

4、實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。通過規(guī)范實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作管理、加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師（實(shí)驗(yàn)員）隊(duì)伍建設(shè)、開展多種多樣的教科研與實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動、提高實(shí)驗(yàn)課開出率、全面推進(jìn)素質(zhì)教育等，促進(jìn)義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。

三、主要工作任務(wù)

（一）大力推進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)

5、為貫徹實(shí)施教育部頒發(fā)的《規(guī)范》及《標(biāo)準(zhǔn)》，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的需要，深入推進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的開展，結(jié)合我省中小學(xué)的實(shí)際情況，制定了《海南省中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范（試行）》和《海南省初中小學(xué)理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，作為我省今后指導(dǎo)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的規(guī)范性文件。

6、各地教育部門要積極爭取當(dāng)?shù)卣闹С郑凑铡稑?biāo)準(zhǔn)》和《規(guī)范》的要求，結(jié)合本地實(shí)際，科學(xué)制定切實(shí)可行的裝備規(guī)劃，按照“分類指導(dǎo)，分步推進(jìn)”的原則，加強(qiáng)對中小學(xué)教學(xué)儀器配備和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的管理與指導(dǎo)工作。爭取用3～5年的時間，使80%的農(nóng)村中小學(xué)校教學(xué)儀器配備達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)達(dá)到《規(guī)范》的基本要求。經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)校教學(xué)儀器配備達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》的較高要求的配備水平，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)水平相應(yīng)提高。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師（實(shí)驗(yàn)員）隊(duì)伍的建設(shè)

7、要開展在職中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師（實(shí)驗(yàn)員）的實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)，實(shí)行實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)合格上崗制度。明確實(shí)驗(yàn)教師、實(shí)驗(yàn)員的工作職責(zé)，建立完善實(shí)驗(yàn)教師、實(shí)驗(yàn)員的考核評價(jià)辦法。通過調(diào)整優(yōu)化逐步充實(shí)完善實(shí)驗(yàn)教師的配備，并納入當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。

（三）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

8、按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)校要開齊、開足理科課程的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。積極開展多種多樣的教科研與實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動，鼓勵廣大教師努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。

9、加大對實(shí)驗(yàn)室的開放程度，逐步推行開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)，鼓勵學(xué)生課余時間在實(shí)驗(yàn)室開展實(shí)驗(yàn)探究活動，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有的功能，提高實(shí)驗(yàn)室的使用效率。

10、建立健全實(shí)驗(yàn)操作考核、評價(jià)制度。將實(shí)驗(yàn)操作考核納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，記錄學(xué)生考核成績，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)得到有效落實(shí)。

11、加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的督導(dǎo)和評估。教育行政部門要把實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作納入督導(dǎo)評估范圍，運(yùn)用評估手段改善和加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理。各地應(yīng)不定期地對學(xué)校實(shí)驗(yàn)室裝備情況進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。

四、采取措施，全面推進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)工作

12、各地必須統(tǒng)一思想，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)有關(guān)工作統(tǒng)一到實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)上來，統(tǒng)籌規(guī)劃，周密部署，認(rèn)真組織落實(shí)。要大力宣傳《標(biāo)準(zhǔn)》和《規(guī)范》，并印發(fā)到每所中小學(xué)，切實(shí)做好“四個標(biāo)準(zhǔn)”的貫徹實(shí)施工作。各地要對照《標(biāo)準(zhǔn)》和《規(guī)范》組織開展一次全面的調(diào)查工作，摸清現(xiàn)狀，查找差距，研究對策，認(rèn)真制定本地區(qū)的中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的總體規(guī)劃，并納入本地區(qū)的教育發(fā)展規(guī)劃。要理順管理體制，明確職責(zé)。教育技術(shù)裝備部門要配合有關(guān)部門做好本地區(qū)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)劃、制導(dǎo)、評估以及設(shè)備配備、管理、使用等工作。

13、加大投入，建立健全以政府投入為主，其它資金為輔的機(jī)制，不斷拓寬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)資金的來源渠道，各市縣教育財(cái)政性撥款每年應(yīng)安排一定額度用于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。在學(xué)校的雜費(fèi)中要有一定比例用于教學(xué)儀器的更 新和易損易耗品的補(bǔ)充。各地要加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的監(jiān)管，確保實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)的專款專用。要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范我省中小學(xué)信息技術(shù)教育費(fèi)管理的通知》（瓊發(fā)改收費(fèi)[2007]567號）文件精神，切實(shí)加強(qiáng)對信息技術(shù)教育費(fèi)的管理和使用，保證信息技術(shù)教育費(fèi)專項(xiàng)用于購置適合學(xué)校開展信息技術(shù)教育所需的各功能教室設(shè)備。積極鼓勵提倡社會團(tuán)體和個人捐助實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

14、實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)室管理人員是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，實(shí)驗(yàn)室管理工作的好壞和實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平的提高直接取決于他們的工作責(zé)任心和業(yè)務(wù)素質(zhì)。實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)室管理人員配備在學(xué)校總編制內(nèi)解決。實(shí)驗(yàn)室管理人員配備數(shù)量和學(xué)歷、評聘職稱應(yīng)與學(xué)校類別、規(guī)模相適應(yīng)。各類學(xué)校配備專職實(shí)驗(yàn)室管理人員（含農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備管理）應(yīng)達(dá)到如下要求：完小1名，初級中學(xué)3名，高完中5名，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況再配備兼職人員。小學(xué)要求達(dá)到中專以上學(xué)歷或小學(xué)中級以上職稱；中學(xué)要求達(dá)到大專以上學(xué)歷或具有中學(xué)一級以上職稱。對沒有達(dá)到要求的實(shí)驗(yàn)教師，各級教育行政部門要采取切實(shí)可行的措施加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，并將實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員的培訓(xùn)內(nèi)容納入教師繼續(xù)教育體系之中，堅(jiān)持培訓(xùn)合格上崗制度。

各級教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員的工作、學(xué)習(xí)和生活，對他們的職稱評定、職務(wù)聘任等要按照國家的有關(guān)政策和規(guī)定執(zhí)行；在調(diào)資、晉級、評獎時，應(yīng)與學(xué)科教師一視同仁，并享受相應(yīng)的福利待遇；要合理計(jì)算他們的工作量，發(fā)放必要的勞動保護(hù)用品和營養(yǎng)津貼。

15、積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核工作。開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)是貫徹教學(xué)大綱及課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校應(yīng)將實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容列入教學(xué)工作計(jì)劃，切實(shí)解決好實(shí)驗(yàn)教學(xué)所需的經(jīng)費(fèi)，并按教材要求開齊開足演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力。

各級教育行政部門要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核工作，逐步建立和完善實(shí)驗(yàn)操作考核的評價(jià)機(jī)制，全省爭取在3年內(nèi)大部分中小學(xué)要開展實(shí)驗(yàn)操作考核工作。

16、中小學(xué)校要做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器的配備、更新、管理和使用工作。建立健全嚴(yán)格的管理制度，學(xué)校要有實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)程、安全規(guī)定、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，做到實(shí)驗(yàn)有通知單，學(xué)生有實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教師有實(shí)驗(yàn)記錄。要明確責(zé)任，落實(shí)崗位職責(zé)，采取確實(shí)有效的措施，保證各項(xiàng)管理制度的落實(shí)。要將實(shí)驗(yàn)環(huán)境的安全、環(huán)保落到實(shí)處，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展。在實(shí)驗(yàn)室管理中逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理信息化。

17、規(guī)范教學(xué)儀器設(shè)備市場。各地要根據(jù)《中華人民共和國政府采購法》的規(guī)定，制定教學(xué)儀器招標(biāo)采購的實(shí)施細(xì)則，建立規(guī)范的招標(biāo)采購管理機(jī)制。各市縣集中招標(biāo)采購達(dá)不到一定規(guī)模或集中招標(biāo)采購有困難的應(yīng)委托省級專業(yè)招標(biāo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行招標(biāo)采購。各地要加強(qiáng)對中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器設(shè)備的質(zhì)量監(jiān)管工作。進(jìn)入學(xué)校的教學(xué)儀器設(shè)備要符合國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并應(yīng)具備省級以上教學(xué)儀器設(shè)備專業(yè)檢測機(jī)構(gòu)的檢測合格證；嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，切實(shí)保證進(jìn)入學(xué)校教學(xué)儀器的產(chǎn)品質(zhì)量。

18、加強(qiáng)配合，形成合力。進(jìn)行中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，是今后幾年我省義務(wù)教育階段學(xué)校建設(shè)中的一項(xiàng)重要工作，任務(wù)非常艱巨。省、市、縣（區(qū)）三級教育行政部門的基教、計(jì)財(cái)、人事、師管、裝備等部門一定要統(tǒng)一思想，加強(qiáng)協(xié)作，形成合力，認(rèn)真組織并確保我省農(nóng)村中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作順利推進(jìn)。各級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要按照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。

第四篇：海南省教育廳文件

海南省教育廳文件
瓊教基〔2009〕43 號

海南省教育廳 關(guān)于舉辦學(xué)前教育專題講座 及教學(xué)觀摩活動培訓(xùn)班的通知
各市、縣、自治縣教育（教科）局，省農(nóng)墾總局教育局，洋浦經(jīng) 濟(jì)開發(fā)區(qū)社會發(fā)展局： 為提高我省學(xué)前教育教學(xué)水平，推動學(xué)前教育的改革與發(fā)展，我廳將于 7 月 13-15 日舉辦學(xué)前教育專題講座及教學(xué)觀摩活動培 訓(xùn)班，講課專家來自中國福利會、上海宋慶齡基金會，內(nèi)容包括 專家講座和教學(xué)觀摩活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、時間安排
時間 13 日（全天）上 14 日 午 下 午 活動內(nèi)容 講座：課改中的教師 講座： 新課程理念下幼兒美術(shù)活動的開展教學(xué) 教學(xué)活動：太陽帽（大班美術(shù)活動）教學(xué)活動：紅綠擂臺賽（大班數(shù)學(xué)活動）講座：引領(lǐng)幼兒走進(jìn)早期閱讀 教學(xué)活動：好朋友（大班閱讀活動）主講人 陳磊（中國福利會托兒所所長、中學(xué)高級）陳捷（中國福利會托兒所教師、小學(xué)高級）程莉莉（中國福利會托兒所高級教師）盧秋萍（中國福利會托兒所教師、小學(xué)高級）

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上 15 日 午 下 午

講座：歌舞活動中的模仿和創(chuàng)造 教學(xué)活動：老鼠找朋友（大班音樂游戲）教學(xué)活動：娃娃修路（小班數(shù)學(xué)活動）講座：0-3 歲嬰幼兒早期教養(yǎng)的指導(dǎo) 教學(xué)活動：找影子（小班探索活動）講座：生活即教育

董峰（中國福利會托兒所教師、小學(xué)高級）程莉莉（中國福利會托兒所高級教師）楊煒戎（中國福利會托兒所教師、小學(xué)高級）張懿（中國福利會托兒所高級保育員）

注：上午 8:30-12:00 開課，下午 2:30-5:00 開課。

二、參加對象及名額分配 對象：幼教干部、幼兒園園長、業(yè)務(wù)園長和骨干教師。聽課名額分配見附件 1。

三、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi) 本次活動不收聽課費(fèi)，參加培訓(xùn)人員交通、食宿自理（參訓(xùn) 人員可在學(xué)生公寓住宿，在學(xué)校第二食堂就餐，費(fèi)用自理）。

四、培訓(xùn)班地點(diǎn) 海口市龍昆南路 99 號海南師范大學(xué)校內(nèi)田家炳書院二樓多 功能報(bào)告廳。

五、其他事宜 各市縣教育（教科）局要高度重視這次培訓(xùn)活動，指定專人 負(fù)責(zé)，按照分配的名額組織人員參訓(xùn)。市縣教育（教科）局幼教 專干要帶隊(duì)參加培訓(xùn)。帶隊(duì)人員請于 7 月 12 日下午 3:00 到海南 師范大學(xué)附屬幼兒園領(lǐng)取聽課證。參訓(xùn)人員回執(zhí)于 7 月 3 日前報(bào) 省教育廳基礎(chǔ)教育處。聯(lián)系人：林紫芳，電話：65230825。附件：

1、聽課名額分配表

2、參訓(xùn)人員回執(zhí)

二○○九年六月二十四日 主題詞：教育 教學(xué) 培訓(xùn) 通知 海南省教育廳辦公室 校對：林紫芳 打印：封君丹
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2009 年 6 月 24 日印發(fā)（共印 6 份）

附件 1

聽課名額分配表
單位 海口市 三亞市 文昌市 瓊海市 儋州市 萬

寧市 五指山市 東方市 定安縣 屯昌縣 澄邁縣 臨高縣 昌江縣 樂東縣 陵水縣 白沙縣 保亭縣 瓊中縣 農(nóng)墾 洋浦 合計(jì) 名額 200 30 30 30 30 30 15 20 20 20 20 20 20 15 15 15 15 15 30 10 600

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附件 2

參訓(xùn)人員回執(zhí)
市縣（蓋章）姓名 單位 學(xué)歷 職稱 教齡

注：如表格不夠，請另附頁填寫
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第五篇：海南省教育廳文件

海南省教育廳文件

瓊教審?2011?19號

海南省教育廳

關(guān)于做好2011年面向社會人員 教師資格認(rèn)定工作的通知

各市、縣、教育（教科）局：

按照教育部2011年教師資格認(rèn)定工作的有關(guān)部署和要求，我省決定開展2011年面向社會人員教師資格認(rèn)定工作，認(rèn)定教師資格條件及程序按照?教師資格條例?、?<教師資格條例>實(shí)施辦法?、?海南省教育廳關(guān)于海南省教師資格認(rèn)定工作實(shí)施細(xì)則?等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。普通話水平等級標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行省人大大常委會2010年7月通過的?海南省實(shí)施?中華人民共和國國家通用語言文字法?辦法?要求：學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)的教師、管理人員應(yīng)當(dāng)達(dá)到二級以上水平，其中語文教師和對外漢語教學(xué)教師應(yīng)當(dāng)達(dá)到二級甲等以上水平，普通話教師和語音教師應(yīng)當(dāng)達(dá)到一級水平。為做好這項(xiàng)工作，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、報(bào)名程序

（一）報(bào)名方式

我省申請教師資格認(rèn)定全面實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名，結(jié)合現(xiàn)場確認(rèn)方式進(jìn)行。申請人必須在規(guī)定時間內(nèi)登陸中國教師資格網(wǎng)（http://www.tmdps.cn“資源下載中心”欄目下載）；

（5）申請人思想品德鑒定表1份；

（6）?教育學(xué)??教育心理學(xué)?合格證書原件和復(fù)印件1份（非師范教育類畢業(yè)生提交）。

以上第（2）（3）項(xiàng)材料復(fù)印件與第（4）（5）（6）項(xiàng)材料按順序夾在材料1當(dāng)中。

4、現(xiàn)場確認(rèn)和審核

各市縣（區(qū)）教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要在網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)中明確安排申請人員確認(rèn)的地點(diǎn)、時間及認(rèn)定機(jī)構(gòu)及負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話。現(xiàn)場確認(rèn)前，應(yīng)一次性告知申請人提交紙質(zhì)申請材料清單。申請人員根據(jù)網(wǎng)上報(bào)名的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)安排的確認(rèn)地點(diǎn)和時間按時進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)。各級教師認(rèn)定機(jī)構(gòu)需安排經(jīng)過培訓(xùn)的現(xiàn)場確認(rèn)工作人員，準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)若干臺，并能保證高速上網(wǎng)，及時在網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)中反饋材料審核結(jié)果。

（五）做好教育教學(xué)能力測試評議工作

1、“普通高校師范教育類畢業(yè)生”申請人員申請認(rèn)定符合學(xué)歷要求與所學(xué)專業(yè)一致的相應(yīng)教師資格免教育教育教學(xué)能力測試，不一致的需參加教育教育教學(xué)能力測試。“普通高校師范教育類畢業(yè)生”是指經(jīng)國家或省級教育行政部門批準(zhǔn)設(shè)立并列入普通高等學(xué)校師范教育類專業(yè)招生計(jì)劃，參加全國全省統(tǒng)一組織的招生入學(xué)考試，經(jīng)省級招生主管部門批準(zhǔn)錄取進(jìn)入普通高校師范教育類專業(yè)學(xué)習(xí)，取得普通高校師范教育類專業(yè)畢業(yè)證書的人員。

2、各市縣教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要認(rèn)真組織對非師范教育類專業(yè)申報(bào)人員的教育教學(xué)能力測試工作，保證認(rèn)定質(zhì)量，這項(xiàng)工作要在11月28日前完成。有關(guān)收費(fèi)嚴(yán)格按照海南省發(fā)展與改革廳、海南省財(cái)政廳?關(guān)于教師資格考試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)問題的通知?（瓊發(fā)改收費(fèi)?2006?1745號文）執(zhí)行。

（六）認(rèn)定程序

各市縣教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對現(xiàn)場確認(rèn)后提交的申請材料要認(rèn)真審核，在2011年12月1日前嚴(yán)格按照條件進(jìn)行認(rèn)定，并完成證書編號工作。

我廳將根據(jù)教師資格認(rèn)定管理信息系統(tǒng)中各認(rèn)定機(jī)構(gòu)完成認(rèn)定數(shù)據(jù)的人數(shù)，向教育部教師資格認(rèn)定中心申領(lǐng)教師資格證，逾期自誤，造成不良后果由責(zé)任人負(fù)責(zé)。

（七）證書領(lǐng)取時間

根據(jù)教育部證書發(fā)放安排另行通知。

（八）認(rèn)定材料整理歸檔 12月11日至12月30日。

（九）上報(bào)工作總結(jié)

各級教師認(rèn)定機(jī)構(gòu)在2011年12月15日前將本地區(qū)2011實(shí)施教師資格制度的有關(guān)工作總結(jié)上報(bào)省教育廳行政審批辦公室。

三、工作要求

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保認(rèn)定工作的順利開展。實(shí)施教師資格制度是嚴(yán)把教師隊(duì)伍入口關(guān)，優(yōu)化和提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重大舉措，是我省教師隊(duì)伍建設(shè)工作的重要內(nèi)容。各級教育行政部門要從加強(qiáng)我省教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)、增強(qiáng)社會穩(wěn)定的高度認(rèn)識此項(xiàng)工作的重要性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，制定詳盡的工作計(jì)劃和工作時間表，并及時向申報(bào)人員公布，確保認(rèn)定工作順利開展和完成。

（二）認(rèn)真做好網(wǎng)上報(bào)名宣傳，指導(dǎo)工作。今年工作時間比較緊，任務(wù)重，各教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要耐心做好申報(bào)人員的報(bào)名和教師資格認(rèn)定相關(guān)政策咨詢解答工作，廣泛宣傳實(shí)施教師資格制度的目的、意義和有關(guān)規(guī)定。

（三）教師資格認(rèn)定工作涉及面廣、影響大、政策性強(qiáng)，要堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定，按照法定條件、法定程序、法定權(quán)限開展認(rèn)定工作，確保認(rèn)定質(zhì)量。

二○一一年十月十九日