第一篇：2018政治高考考綱及說明研究

2018年高考政治考綱分析

高三政治組

一、2018年考綱變化

《2018年高考全國卷考試說明》，與2017年考試說明相比基本沒變化。

1、試卷結構沒變化。試卷只有必考題，仍然12道選擇題，2道主觀題。內容涉及政治、經濟、文化、哲學四個模塊；組卷按題型、內容順序進行排列，不同題目按由容易到難的順序排列。

2、命題形式沒變化。采用閉卷、筆試形式。滿分100，選擇題12小題，共計48分，主觀題2小題，共計52分。

3、考核目標與要求基本沒變化。(1）獲取和解讀信息。從試題的文字表述中獲取回答問題的有關信息 ；從試題的圖表等形式中獲取回答問題的有關信息 ；準確、完整地理解并整合所獲取的有關信息。

(2）調動和運用知識。有針對性地調動有關學科知識，做出正確的判斷和推理 ；調動和運用自主學習過程中獲得的重大時事和相關信息 ；綜合檢索和選用自己的“知識庫”中的有關知識和技能。

(3）描述和闡釋事物。準確描述試題所涉及的學科基本概念、觀點和原理；運用歷史的、辯證的觀點和方法，分析有關社會現象，認識事物的本質 ；全面闡釋或評價有關理論問題和現實問題。

(4）論證和探究問題。針對具體問題提出體現科學精神和創新意識的創見性作答 ；整合學科知識和方法，論證或探究問題，得出合理的結論；用順暢的語言、清晰的層次、正確的邏輯關系，表達出論證、探究的過程和結果。

4、樣題仍然采用就高考試題，樣題形式、選項均無變化

二、近幾年高考試題的特點

1、命題風格相對穩定，穩中有變。

從考點分布可以看出全國卷考點基本相同，只是在題型等方面有所差別，考查的知識都為主干知識。選擇題涉及的勞動生產率、匯率、價值觀等方面知識，主觀題涉及的價格變動的影響、文化作用等方面知識都是多次重復的基礎知識，不僅考查學生對基本概念、原理的理解及應用，材料和設問的編排上也更注重學生分析解決能力的考查。

全國二卷試題結構與往年相比有所調整，主觀題由以往的38題、39題調整為38題、39題、40題。關注時政小熱點，如“央企改革”、“雄安新區”等素材的選取在情理之中又是意料之外。而大熱點仍然采取回避態度。主觀試題的考查對學生提煉“關鍵詞”的解讀，要求學生從問題解決的思維邏輯上組織要點，結合問題情境敘述。

2、突出關鍵能力考查，對基礎性綜合性要求高。

如全國Ⅱ卷40題是哲學知識與文化知識的綜合。如全國Ⅰ卷第38題，以近年來我國消費品市場總量過剩結構不佳的現狀為素材，要求考生通過閱讀素材，發現并概括提煉出我國消費品供給存在的突出問題，進而思考我國生產企業應如何應對。

3、設問的多角度和開放性，加強對思維過程和探究能力的考查。如全國Ⅱ卷38題，以我國玉米收儲制度改革為背景，要求考生運用所學知識多維度、深入分析這一改革，思考玉米價格下降對玉米市場可能產生的影響，進而提出應對玉米種植戶收入下降的具體措施。該題要求學生能夠解讀材料信息，運用知識進行推理，對考生思維能力提出了較高的要求，具有一定的難度。

4、試題結構略有調整（1）、全國二卷試題結構與往年相比有所調整，主觀題由以往的38題、39題調整為38題、39題、40題。表面上由兩道主觀題調整為三道主觀題，實質題量、考查角度和范圍沒有變化。（2）、調整題量和學科固定搭配，減少試題固化模式對能力考查效果的影響。近年來政治科命題強調題型結構的穩定，逐步形成了2道材料分析題，其中1題為經濟知識和政治知識搭配的綜合題，1題為哲學知識和文化知識搭配的綜合題的固化模式。2017全國Ⅰ、Ⅱ卷思想政治的材料分析題由過去的2題調整為3題。由于采取措施控制各題背景素材的文字量和設問數量，試題的總體閱讀量、難度和答題書寫量并未增加，有的試題答題書寫量還有所減少。同時全國Ⅲ卷思想政治材料分析題保持了2道題的數量，但學科搭配變為政治與哲學，以及經濟與文化。由此可以看出，打破文科綜合思想政治的材料分析題的固化模式，將會逐步成為一種“新常態”。（3）、選擇題形式更加多元化。（4）、計算題類型沒有，傳導型試題和圖表變化型試題出現。

三、2018高考啟示

1.掌握基礎知識、基本的應試方法、基本的思維、語言表達。2.構建主干知識體系。

3.關注時政熱點。關注黨的十九屆一中全會、中央經濟工作會議及2018年“兩會”的有關精神，關注其中的新理論、新觀點。時事素材引入是政治命題的重要內容，必須在日常學習過程中通過讀書、看報、看電視等途徑盡可能多地了解一些時事話題，特別是關于國家層面重大戰略的話題，而且要有一定深度的思考。

4.注重對學生進行從多角度進行思考問題的訓練。5.科學選題，逐步提高試題訓練的難度。6.不忽視冷點知識。7.重視高考真題演練。

第二篇：2018高考政治考綱

權威發布丨2018年高考考試大綱（思想政治）+名師解讀

今天，教育部發布2018年普通高等學校招生全國統一考試大綱。考試大綱是高考命題的規范性文件和標準，修訂和頒布考試大綱是一項例行工作。公布如下： 總 綱

普通高等學校招生全國統一考試（以下簡稱“高考”）是合格的高中畢業生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優錄取。因此，高考應具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。

普通高等學校招生全國統一考試大綱（以下簡稱《考試大綱》）是高考命題的規范性文件和標準，是考試評價、復習備考的依據?！犊荚嚧缶V》明確了高考的性質和功能，規定了考試內容與形式，對指導高考內容改革、規范高考命題都有重要意義?！犊荚嚧缶V》根據普通高等學校對新生文化素質和能力的要求，參照《普通高中課程標準》，并考慮中學教學實際而制定。

《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》明確提出深化高考考試內容改革，依據高校人才選拔要求和國家課程標準，科學設計命題內容，增強基礎性、綜合性，著重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。高考考試內容改革注重頂層設計、統籌謀劃，突出考試內容的整體設計，科學構建了高考評價體系。高考評價體系通過確立“立德樹人、服務選才、引導教學”這一高考核心功能，回答了“為什么考”的問題；通過明確“必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值”四層考查內容以及“基礎性、綜合性、應用性、創新性”四個方面的考查要求，回答了高考“考什么”和“怎么考”的問題?！犊荚嚧缶V》是高考評價體系的具體實現，也體現了高考考試內容改革的成果和方向。

《考試大綱》是教育部考試中心和各分省命題省市在命題中都應當嚴格遵循的，是制定《考試說明》的原則依據。各分省命題省市在《考試大綱》的基礎上，可以結合本省市高考方案和教學實際制訂《考試說明》。本《考試大綱》的解釋權歸教育部考試中心。

2018年普通高等學校招生全國統一考試大綱

思想政治 思想政治

Ⅰ.考核目標與要求

思想政治學科考試內容根據普通高等學校對新生文化素質的要求，依據中華人民共和國

教育部 2003 年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中思想政治課程標準(實驗)》 的教學內容確定。

思想政治學科考試反映對考生正確的情感、態度、價值觀的要求，注重考查考生對所學 相關課程基礎知識、基本技能、基本方法的掌握程度，以及綜合運用所學知識論證闡釋、分 析評價、探究并解決問題的能力。獲取和解讀信息

從試題的文字表述中獲取回答問題的有關信息 從試題的圖表等形式中獲取回答問題的有關信息 準確、完整地理解并整合所獲取的有關信息 調動和運用知識

有針對性地調動有關學科知識，做出正確的判斷和推理 調動和運用自主學習過程中獲得的重大時事和相關信息 綜合檢索和選用自己的“知識庫”中的有關知識和技能 描述和闡釋事物

準確描述試題所涉及的學科基本概念、觀點和原理

運用歷史的、辯證的觀點和方法，分析有關社會現象，認識事物的本質 全面闡釋或評價有關理論問題和現實問題 論證和探究問題

針對具體問題提出體現科學精神和創新意識的創見性作答 整合學科知識和方法，論證或探究問題，得出合理的結論

用順暢的語言、清晰的層次、正確的邏輯關系，表達出論證、探究的過程和結果 Ⅱ.考試范圍與要求

本大綱僅規定《普通高中思想政治課程標準(實驗)》中必修課程的考試范圍。關于《普 通高中思想政治課程標準(實驗)》中選修課程的內容由各實驗省(自治區、直轄市)根據各自 教學實際情況具體規定。第一部分經濟生活 貨幣

(1)貨幣的本質商品的基本屬性貨幣的產生與本質貨幣的基本職能金屬貨幣與紙幣(2)貨幣的種類與形式貨幣與財富 結算與信用工具外匯和匯率 價格

(1)價格的決定與變動價值與價格 價值決定價格

價值規律及其表現形式供給與需求 影響(均衡)價格的因素

(2)價格變動對經濟生活的影響價格變動對消費者的影響 價格變動對生產的影響價格變動對需求量的影響 消費

(1)消費及其類型影響消費的因素消費類型 消費結構

(2)樹立正確的消費觀消費心理 消費行為

生產與經濟制度

(1)生產與消費生產決定消費

消費對生產的反作用發展生產的意義(2)我國的基本經濟制度公有制為主體

國有經濟及其主導作用多種所有制經濟共同發展 企業與勞動者

(1)生產的微觀主體——企業現代企業的組織形式 公司的類型 公司的組織形式 公司經營與公司發展 企業兼并與企業破產

(2)勞動者勞動與就業勞動光榮

樹立正確的擇業觀念維護勞動者權益 投資與融資(1)商業銀行

利息、利率與本金儲蓄存款

中國商業銀行體系商業銀行的業務(2)投資

投資收益與投資風險股票 債券 商業保險(3)融資

個人收入的分配

(1)分配制度生產決定分配 按勞分配及其作用 我國多種分配方式并存(2)效率與公平

收入分配方式對效率、公平的影響提高效率,促進公平國家收入的分配

(1)財政收入與支出財政收入的構成稅收與財政的關系影響財政收入的因素財政支出 財政支出的構成 財政收支平衡(2)財政的作用

財政與基礎設施工程財政與宏觀調控 財政與人民生活保障 征稅與納稅

(1)稅收及其種類稅收

稅收的基本特征稅收的種類 稅收的作用(2)依法納稅 納稅人 負稅人 依法納稅

社會主義市場經濟

(1)市場經濟基本原理市場與計劃 市場調節及其弊端市場配置資源 市場秩序

(2)社會主義市場經濟

社會主義市場經濟的基本特征宏觀調控 科學發展觀和小康社會的經濟建設

(1)實現全面建成小康社會的目標從總體小康到全面小康 全面建成小康社會的新要求

(2)推動經濟持續健康發展貫徹落實科學發展觀 加快轉變經濟發展方式 經濟全球化與對外開放(1)經濟全球化

經濟全球化及其表現跨國公司 經濟全球化的影響

(2)國際經濟競爭與合作對外開放 國際經濟組織國際經濟合作

“引進來”與“走出去”相結合的戰略 第二部分政治生活 公民的政治生活(1)我國的國家性質

憲法對我國國家性質的規定人民民主專政的本質與特點堅持人民民主專政的必要性人民民主的廣泛性和真實性(2)我國公民的權利和義務我國公民享有的政治權利 我國公民必須履行的政治義務

我國公民參與政治生活的基本原則和主要內容

(3)我國公民政治參與的途徑和方式我國的選舉制度及選舉方式 公民參與民主決策的多種方式公民直接參與民主決策的意義 我國的村民自治與城市居民自治及其意義

我國公民的民主監督權和實行民主監督的合法渠道公民要負責地行使民主監督權利 我國的政府

(1)我國政府的職能和責任我國政府的主要職能 我國政府的作用 我國政府的宗旨和政府工作的基本原則

(2)政府權力的行使與監督政府依法行政的意義和要求提高政府依法行政的水平對政府權力進行制約和監督的意義 我國行政監督體系(3)政府的權威

政府的權威及其體現

我國政府權威的來源和樹立 發展社會主義民主政治

(1)我國的人民代表大會制度

人民代表大會及其常設機關的法律地位人民代表大會的職權 人大代表的產生人大代表的職責 人民代表大會制度的基本內容

人民代表大會與其他國家機關的關系(2)我國的政黨制度

中國共產黨領導和執政地位的確立中國共產黨的性質、宗旨和指導思想 不斷完善中國共產黨的領導方式和執政方式中國特色的政黨制度(3)我國的民族區域自治制度及宗教政策我國是統一的多民族國家 我國處理民族關系的基本原則我國的民族區域自治制度 我國民族區域自治制度的優越性我國的宗教政策

(4)中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構成的 當代國際社會

(1)國際社會的成員主權國家 國際組織 聯合國

(2)處理國際關系的決定性因素國際關系及其決定因素 維護我國的國家利益

(3)世界政治經濟發展的基本趨勢時代的主題 世界多極化在曲折中發展

中國政府關于建立國際新秩序的主張(4)我國獨立自主的和平外交政策

我國外交政策的基本目標、宗旨和立場我國對外關系的基本準則 我國的外交成就及其原因 我國的和平發展道路 第三部分文化生活 文化與生活

(1)文化與社會文化的內涵與特點文化的形式 文化的社會作用

文化與經濟、政治的關系文化與綜合國力

(2)文化對人的影響文化對人影響的表現文化對人影響的特點 豐富精神世界,促進全面發展 文化傳承與創新

(1)文化的多樣性與文化傳播世界文化多樣性的表現 民族文化與世界文化的關系尊重文化多樣性的意義 文化傳播的主要途徑

現代文化傳播手段的特點推動文化交流的意義(2)文化的繼承與發展

傳統文化的表現、特點和影響對待傳統文化的正確態度 影響文化發展的主要因素文化繼承與發展的關系(3)文化創新 文化創新的源泉和動力文化創新的意義 創新與繼承的關系

創新與借鑒、融合的關系堅持文化創新的正確方向 中華文化與民族精神(1)燦爛的中華文化

中華文化源遠流長、博大精深中華文化的包容性 中國各民族對中華文化的貢獻

(2)弘揚和培育民族精神中華民族精神的基本內涵中華民族精神的核心 民族精神的時代特征

弘揚和培育民族精神的途徑和意義 發展中國特色社會主義文化(1)走進文化生活

文化市場對文化的影響文化建設的必然要求 如何看待落后文化和腐朽文化

(2)建設社會主義文化強國中國先進文化的前進方向 走中國特色社會主義文化發展道路

社會主義精神文明建設的根本任務和主要內容文化自覺和文化自信

(3)加強社會主義思想道德建設思想道德建設在文化建設中的地位建設社會主義核心價值體系 社會主義榮辱觀與公民道德基本規范思想道德修養與科學文化修養

第四部分生活與哲學

生活智慧與時代精神

(1)哲學是什么

哲學與世界觀和方法論哲學與其他學科的關系哲學與時代精神 哲學的作用

(2)哲學基本問題哲學基本問題的內容

思維和存在的關系成為哲學基本問題的根據(3)唯物主義及其形態古代樸素唯物主義的特點近代形而上學唯物主義的特點

辯證唯物主義與歷史唯物主義的特點(4)唯心主義及其形態 主觀唯心主義 客觀唯心主義

(5)馬克思主義哲學產生的歷史條件(6)馬克思主義哲學的基本特征(7)馬克思主義中國化的理論成果

探索世界與追求真理

(1)哲學的物質概念

自然界的物質性 人類社會的物質性

(2)哲學的運動概念運動和物質的關系絕對運動與相對靜止(3)物質運動的規律規律的概念

規律的客觀性和普遍性(4)物質決定意識 意識的起源 意識的生理基礎 意識的內容與形式(5)意識的能動作用意識能動性的特點意識能動性的表現

(6)客觀規律與意識的能動作用尊重客觀規律與發揮主觀能動性 一切從實際出發,實事求是

(7)實踐實踐的概念實踐的特點

(8)實踐是認識的基礎實踐是認識的來源實踐是認識的動力 實踐是檢驗真理的唯一標準 實踐是認識的目的(9)真理

真理的客觀性真理的具體性真理的條件性 真理和謬誤

(10)認識過程認識的反復性認識的無限性 思想方法與創新意識(1)唯物辯證法

唯物辯證法的總特征 唯物辯證法的實質與核心

(2)唯物辯證法的聯系觀聯系的普遍性 聯系的客觀性 聯系的多樣性

(3)用聯系的觀點看問題整體和部分的關系 系統優化方法

(4)唯物辯證法的發展觀發展的概念

發展的前進性與曲折性發展的量變與質變狀態

(5)唯物辯證法的矛盾概念矛盾的同一性和斗爭性矛盾的普遍性和特殊性(6)用對立統一的觀點看問題主要矛盾和次要矛盾的關系 矛盾的主要方面和次要方面的關系具體問題具體分析 馬克思主義普遍原理與中國實際相結合(7)辯證的否定觀辯證否定 形而上學的否定觀

(8)唯物辯證法與創新意識

辯證法的革命批判精神與創新意識創新的社會作用 認識社會與價值選擇

(1)社會存在與社會意識社會存在決定社會意識社會意識的相對獨立性(2)生產力和生產關系

物質資料的生產方式是人類社會存在和發展的基礎生產力與生產關系的相互作用及其矛盾運動(3)經濟基礎與上層建筑的相互作用及其矛盾運動(4)社會歷史發展的總趨勢社會發展的實現方式 社會主義社會的基本矛盾的特點

(5)人民群眾是歷史的創造者人民群眾的概念 人民群眾創造歷史的作用 群眾觀點和群眾路線

(6)人生價值價值和價值觀 價值觀的導向作用

(7)價值判斷與價值選擇

價值判斷與價值選擇的客觀依據價值判斷與價值選擇的社會歷史性價值判斷與價值選擇的階級性 價值沖突及評價標準

(8)價值的創造與實現價值的實現方式 個人價值與社會價值的統一 第五部分時事政治

間國內外重大時事(上 4 月至考試當年 3 月)中國共產黨和中國政府在現階段的基本路線和重大方針政策 山東省實驗中學高三政治備課組長 李青青

政治： 堅持“十九大”精神引領

穩定靈活高效備考

從《2018年普通高等學校招生全國統一考試大綱（思想政治）》來看，今年的政治命題將保持基本穩定。從能力要求、考試內容、考試結構到賦分比例，均沒有明顯變化。

政治學科與地理、歷史學科組成文科綜合科目，總的考試時間為150分鐘，其中政治答題時間一般為50分鐘左右，分值為100分。其中第Ⅰ卷為客觀題，12個選擇題（均為單選），共48分；第Ⅱ卷為主觀題，共52分。在備考過程中，給考生提出以下幾點建議：

一、緊跟“十九大”，深刻領會會議精神。

政治學科的時代特征鮮明，要求學生對于十九大會議主題、習近平新時代中國特色社會主義思想、社會主要矛盾的變化等重要、核心內容，必須做到熟知、領會。具體到每一模塊來說，《經濟生活》需重點關注“轉變經濟發展方式”相關內容的新拓展，如：供給側結構性改革為主線、鄉村振興戰略、對外開放新格局等；《政治生活》要重點關注“人民代表大會制度”、“黨的領導和執政方式的完善”和“政黨制度”等相關內容的新表述；《文化生活》需重點關注“文化強國與文化自信”、“社會主義核心價值觀”和“加強精神文明建設”的相關內容的新提法。

二、靈活備考，堅持原則性和靈活性的統一。

（一）知識理解靈活透徹，避免出現死記硬背的誤區。備考過程中，應在對每一知識深刻理解的基礎上，注意構建知識體系，尋找前后聯系，并能結合時政熱點進行知識整合與深化。

（二）題型把握靈活有度，避免出現“千篇一律”的誤區。全國卷的考試雖然靈活，但絕對是有規律可尋、有方法可依的。平時應善于總結共性，學會舉一反三。當然，也要避免僵化思維，比如2017年的政治主觀題就改變了以往的模式，出現了三個大題，將經濟與政治分開、文化與哲學組題的情況。

三、夯實基礎，答題做到準確與高效相結合。

文綜考試時間較為緊張，要求學生能合理分配答題時間之外，對于基礎知識的掌握要更加熟練精準，答題時的知識輸出也需更有針對性。

那么作為現在處于一輪復習的學生來說，夯實基礎必定是現階段的首要任務，希望學生能將基礎知識的疑難問題各個擊破，從而為二輪、三輪的專題復習打好

第三篇：2018年政治高考考綱解讀

2018年高考研究之經濟生活

綜觀近幾年的高考題，尤其2017年高考經濟生活試題，題型、試題結構和難度近幾年保持一致，既體現了高考選拔性的特點，又兼顧了考生生活學習實際。其中，選擇題回避高難度試題，增加了中低難度試題；非選擇題側重考查學科主干知識，試題情境、問題設置和答案貼近生活，符合考生的認知水平。2017年新課標全國卷I和新課標全國卷1I政治試題仍然遵循“穩中有進，變中求新”的命題思路，每一則材料的選擇、每一個問題的提出、每—個題肢的設計，都會讓考生感覺“似曾相識，又從未謀面”，想得高分比較難。

(1)選擇題方面，2017年新課標全國卷I 12道題中有11道以兩兩組合的方式呈現，新課標全國卷Ⅱ12道題中有9道以兩兩組合的方式呈現，而山東卷12道題中兩兩組合型的題目僅有4道。

(2)非選擇題方面，新課標全國卷的答案大都高于教材表述，將教材知識與試題材料有機融合在一起，語言呈現出“非教材化”的特點，突顯能力立意；而山東卷的答案大都源于教材，答案要點均來自教材“原話”。

具體來說，2017年高考經濟生活試題呈現如下特征：

1．多角度關注時政熱點

2017年新課標全國卷I和新課標全國卷II經濟生活試題的背景材料，總體上體現了“熱點”和“典型’’的結合，引入經濟發展新常態、互聯網金融等社會熱點事件，充滿時代氣息。事實上，時政熱點在各自主命題省份的經濟生活試題中都有體現，如對外貿易中使用人民幣結算、“雙十一購物狂歡節”、中國制造業加速轉型升級、財政預算的編制和管理、存款保險制度、創業就業問題、“互聯網+”、下調金融機構人民幣存款準備金率、開放國內快遞市場、機器人的使用、“一帶一路”建設、福建自貿區建設、海外并購等都是2017年高考經濟生活試題的背景材料。

可見，關注時政熱點，是備考經濟生活的鐵律。

2．重視考生參與未來經濟生活

2017年高考經濟生活試題更加注重發揮經濟生活知識的“方法論”功能，更加重視考生運用經濟生活知識提高自身參與社會經濟生活的能力；命題設計更多關注與考生現實生活及未來經濟生活密切相關的知識與素材。

近些年經濟生活高考試題，不論是選擇題還是非選擇題，都有一個共同特點，就是要求考生首先進行角色定位，再依靠自己的知識積累，運用自己對該角色的認知來分析和解決具體問題。2018年備考指南

一、回歸教材，夯實基礎

高考無論怎么考，都是考教材。因此，在平時的復習中，一定要注意理解教材、吃透教材，做到對教材知識心中有數。要真正做到這一點，需要正確處理以下幾對關系：

第一，正確處理教材與復習資料的關系，使復習資料更好地為理解教材服務，要避免．“以復習資料為本，拋棄教材另搞一套”的做法。

第二，正確處理《考試大綱》與教材的關系，堅持把《考試大綱》的精神細化到教材中去。在落實《考試大綱》的過程中，堅持以教材統領《考試大綱》，盡量保證教材知識的完整性，不能因《考試大綱》中的“考點”而分散教材知識。

第三，處理好試題訓練與回歸教材的關系，發揮訓練試題的診斷功能與查漏補缺作用。對試題訓練中發現的知識盲區、理解誤區，應當在教材中著重標出，并反復研習，力求做到做一套題，發現一些問題，再通過回歸教材來深化對這些問題的認識，真 正達到扶弱助強的目的。

第四，正確認識教材標題與知識的關系。單元標題具有統領本單元各課知識的作用，每一課的標題又有統領本課各框節知識的作用?？忌谑炀氄莆崭骺蚬澲R的前提下，牢記每一單元、每一課的標題，就能根據答題的需要快速、準確調用每一框節的具體知識。因此，在經濟生活的復習中，同學們應熟記四個單元的名稱、熟記每一個單元所涵蓋的全部課的標題以及每一課所包括的框節知識。

二、把握導向，與時俱進

與之前單一地考查考生用經濟生活知識分析與把握國家發展經濟的思路與政策不同，引導考生關注身邊的經濟現象，用知識指導生活、改變人生，提升考生參與經濟生活的能力已成為現在高考命題的一個基本價值取向。為適應這種變化，考生應相應地在學習過程中調整備考策略：

第一，由單一關注目家經濟發展動向向關注“兩個熱點”轉變

既要關注體現國家意志的重大經濟熱點，又要關注公民個體的經濟參與。特別要留心身邊人與身邊事，有意識地用經濟生活知識來解讀人們參與各種經濟活動的依據，為解決人們問題提出具體的建議，力求在用知識為他人的經濟活動服務的過程中提升自己的思維能力，深化對知識的認識。

第二，由硬背“答題套路”向掌握“答題思路”轉變

過去，考生只要能熟記固定的答題套路，就可以在高考中取得比較理想的分數。現在，經濟生活試題，特別是經濟生活非選擇題的設置越來越靈活，開放性越來越強，對考生調動與運用知識的能力、探究與解決問題的能力的要求越來越高。為適應這種新的變化，考生在平時的訓練過程中要善于反思與歸納，學會綜合運用材料與設問提供的信息確定答題思路。

【典例】(2017．新課標全國卷I)2014年我國GDP增速為7-7％，2015年為7．4％。2016年我國GDP增長目標調低為7％。面對經濟下行的壓力，2017年政府工作報告對積極的財政政策做了加力增效的部署，其中，2017年財政預算擬安排財政赤字1．62萬億元，比去年增加2 700 4L．,-L，赤字率從去年的2·1％提高到2·3％。財政赤字率指財政赤字與GDP之比。國際上財政赤字率安全警戒線為3％。)

結合材料和所學經濟知識，分析現階段我國增加財政赤字的合理性，并說明應該如何用好財政赤字資金。

【試題分析】對財政政策的常規考查方式是命題者提供具體的數據與事實，讓考生判斷適用什么樣的財政政策。本題中的第一小問打破了這個常規，反過來考查實施積極財政政策所必須具備的客觀經濟條件。第二小問具有很強的開放性，而教材中根本沒有與此直接相關的表述。這類問題，固定的答題套路顯然已經無法應對，唯有依靠科學的答題思路來尋找突破口和切入點。

第三，由“背知識”向“整理知識”轉變

近些年高考試題常設置一個具體的經濟問題，要求考生聚合相關的經濟生活知識進行分析與解決。高考對具體問題的考查具有隨機性、不可預見性，這就要求考生養成整理知識的習慣，以不變應萬變。

整理知識的方法很多，如考生可以圍繞經濟生活的核心概念整理知識，也可以圍繞經濟活動的四個環節、參與圭體整理知識，還可以圍繞某一個具體的主題(如對外開放)整理知識，等等。在具體操作中，應根據不同復習階段的特點與知識的實際情況確定方法。一般而言，一輪復習，應圍繞單元、課整理知識；二輪復習，可圍繞核心概念或某一主題跨單元、跨課整理知識。

三、科學選題。逐步提高訓練難度、提高規范答題的能力

所謂科學選題，就是根據高考復習各階段的特點進行有針對性的訓練。一輪復習側重基礎訓練，不適合做綜合性較強的試題；二輪復習側重整合與提升，可適度做一些中等難度及中等難度以上的試題；三輪復習側重查漏補缺與實戰演練，可選擇做一些最新模擬試題、近幾年的高考題。

四、堅持“全面開花“與“重點突破”相結合

全面開花，即對經濟生活教材所涉及的具體知識力求做到全面掌握，不能根據個人喜好進行取舍。重點突破屬于臨考策略，它的主要任務有兩個：一是把自己曾經做錯過的試題仔細研究一遍，對暴露出的知識與能力的缺陷進行再鞏固、再提升；二是綜合各種高考信息，有重點地復習教材相關內容。

總之，面對高考試題考查方式越來越靈活這一趨勢，只有夯實基礎、轉變觀念、提升能力，才能自如應對。專題三 收入與分配

近幾年高考主要側重對效率與公平、財政的作用、影響財政的因素、稅收的種類、依法納稅的考察，其中效率與公平、財政的作用、稅收的種類與作用屬于高頻考點，納稅人與負稅人考查較少。試變化與調整，國家圍繞實現“四個全面”目標的具體作為為素材，以漫畫、表格、文字材料等形式進行微觀考查。

從總體上看，本專題涉及的概念較多，選材多涉及國家宏觀經濟政策的調整，難度相對較大。

應對2018年高考，考生平時要多看一些諸如央企薪酬制度改革、社會保障制度的改革與完善、財稅體制改革、進出口關稅的調整等方面的熱點分析文章，了解這些重大事件的來龍去脈，同時，強化以這些熱點為載體的試題的訓練，化“生疏”為“熟悉”。專題四

經濟全球化與對外開放

近幾年高考主要考察市場調節及其弊端、市場配置資源、市場秩序、宏觀調控、全面建成小康社會的新要求、加快轉變經濟發展方式、經濟全球化的影響、對外開放、國際經濟合作、“引進來”與“走出去”相結合的戰略。2018年高考可能結合維護食品完全、反壟斷、社會信用制度建設等方面的素材考查維護市場秩序；聯系國家的財政政策、金融政策、貨幣政策的調整考查國家的宏觀調控；選取生態文明建設、發展互聯網+、制造業的發展方面的典型案例考查轉變經濟發展方式；圍繞“一帶一路”建設、“優進優出”的外貿戰略調整、企業的跨國并購等方面的素材考查對外經濟合作。

第四篇：政治高考考綱學習心得體會4.18

政治高考考綱學習心得體會

胡中敏

吃透考綱，明確復習要求。教育部考試中心制訂的考試說明，不僅明確規定了高考的性質、內容和能力要求，而且規定了試卷的結構、難度系數、考試方法和考查的知識范圍等。這為高考命題提出了較為科學、規范的依據，也為高考的復習指明了方向。特別是考試說明中列舉的基本題型及其考查能力部分的主要示例，更為我們總復習提供了?拐杖?。這就要求我們在進行總復習之前，必須全面、認真且深入地研究當年的高考試題以及考試說明，分析二者的聯系與創新之處，明確方向，進而把握命題的特點和規律，大大提高復習的針對性和目的性，減少復習的盲目性和隨意性。而當年高考考試說明中必考點和新增加的考點是則是政治總復習的又一個重點。考試說明是每年高考命題的依據，而且每年都使用加減法。認真對照《考綱》進行復習，凡是《考綱》不涉及的內容，一般不會考。復習備考應做到?練不離‘綱’（考綱）?，習不離‘本’（課本）?。復習時要仔細分析這些考點，參照五年來特別是近三年來的高考試題涉及的頻率，區分必考點、選考點和盲點。必考點應作為重點抓住不放，花大力氣多層次多角度全面地進行復習；選考點特別是當年新增加的考點必須加倍重視，并且要與當年時政熱點(焦點)緊密聯系起來進行思考，作為政治總復習的重中之重。

在二輪復習中我要做到：

一、重視對高考《考試大綱》中考點本質的理解和把握，培養學生正 確的復習思路。

復習中，我主要以近三年全國文科綜合高考的政治試題作為備考復習的參考資料,因為考綱是命題的主要依據。我除了要求學生明確每個考點的本質性規定，了解這一考點的內涵和外延，包括哪幾個具體知識點，與其他知識點有什么區別與聯系，它的適用范圍等，還通過典型試題的訓練，使學生在了解高考題型的基礎上，從中尋找試題的生長方向、試題信息和命題趨勢，從而形成正確的復習思路。

二、培養學生關注熱點、理論聯系實際的能力

要培養學生的綜合能力和分析能力，最重要的是做到理論聯系實際。高考試題的題干均運用?新情景?編制，這就要求我們必須學會關注時政，關注國內外重大的典型事件。并學會運用所學的有關理論知識，分析社會生活的現實問題和自己成長中的實際問題，以提高對時事政治的敏感性?？v觀近三年來全國文科綜合高考的政治試題，可以看出政治試題都具有強烈的時代烙印。因此，在復習中，關注熱點。

三、教會學生掌握必要的解題方法和解題技能

俗話說?以不變應萬變?。教師要教會學生一套行之有效的各類題型的解題方法(思路)，要教會學生做一個有心人，引導學生在解答典型高考試題的過程中悟出方法和技巧，以達到事半功倍的效果。

1、培養學生獲取和解讀信息的能力。高考政治試題是通過提供一定信息來考核規定的能力目標與要求的。提高獲取和解讀信息能力是學生正確解答問題的前提條件。

2、培養學生抓關鍵詞的能力。高考試題提出的解題要求通過所設置 的問題體現，問題一般體現理論聯系實際的原則，所以首先要提取出理論、實際和聯結點三個部分的關鍵詞。理論部分抓?范圍關鍵詞?、實際部分抓 ? 主題關鍵詞?、聯結點部分抓?方向關鍵詞?。

3、培養學生針對不同題型的特點采取有效解題對策的能力。如解答選擇題時，我們主要遵循以下六個原則。一是?直觀性原則?，即最能直接表達或說明題干意思的題肢入選，間接說明或引申意義的一般不選；二是?整體性原則?，即能從整體上全面說明題干意思的入選，只能說明局部意思的不選；三是?根本性原則?，即能從根本上回答或最為深刻地回答題干問題的題肢入選；四是?對應性原則?，即題肢強調的意思和題干意思對應或一致的入選；五是?角度性原則?，即兩個或兩個以上題肢都符合題干內容，則符合設問角度的入選；六是?合理性原則?，即有些選擇題要靈活運用幾項原則才能解答。當然，能否答好選擇題，還取決于是否多做練習，并在練習中總結和反思，在實踐中增加經驗和技巧。

總之，在二輪政治高考復習中，我主要從教學實際出發，結合近幾年高考，加強對考點的系統性復習，強化學生對考點的理解和運用。這既加強了對基礎知識的梳理和提煉，又通過典型例題的剖析、針對性練習的訓練，提高了學生的解題技巧，從而增強復習的針對性，培養學生的理解和分析能力，使學生不斷地整合知識與能力，逐步提高復習效率。

第五篇：2012高考考綱學習心得

2012年新課標高考考試大綱物理學習心得及備考思路

2012年的高考是新課程逐漸推廣開之際，我們如何復習備戰今年的高考？個人認為，還是緊緊抓住今年的考試大綱和考試說明，及時調整復習內容與復習深度，以復習基礎知識與基本技能為落足點，以復習主干知識為主線的同時，著重于物理學研究方法的訓練和提高。如知識的疊加與等效，遷移與滲透，擴展與推廣，轉化與變形，類比與對比等等。當然在復習時還應注意應用物理方法解決實際問題，必須遵循或符合描述該問題的特點與聯系的知識所決定的內在邏輯關系，問題才能解決。下面就以下幾個方面談談個人的看法，僅供參考。1、2012年的考綱比2011年的考綱中所列考點沒有變化，但大家要注意考綱和考試說明的差異，考試說明比考綱要求的更具體，難度要低，比較兩者的差別可以得出這樣的結論：新課標2012年高考的考試難度比2011年不會有太大的變化，整體比大綱的難度要低的多，但隨著課標的考試的推進，其難度將要比新課標2011年有所增加。

2、課后復習要能夠獨立思考。有些同學平時練習還可以,一到考試時成績就上不去，其中一個重要原因是沒有獨立思考，邊看答案邊做題，甚至還沒看明白題就急著去翻答案，做題的作用類似于校對，答案想通了就認為自己會了，盲目追求做題數量。

有時題不會做時，別人的一句提示，一個圖形就可使題目迎刃而解。要知道考試時是單兵作戰，沒有任何外來的提示，常常是考完試就對自己的錯誤恍然大悟，于是歸結于自己粗心，其實這正是平時自己對一些問題過快的去找答案而缺乏獨立思考造成的。雖然高三階段時間緊，內容多，但必要的獨立思考是一定要有的，一定要注意做題后總結、反思。注意對題目歸類分析，進行一題多變的訓練，達到做一題會一類的效果，提高復習效率。

3、物理雖是理科，該記的也得記。對物理學科的一些基礎概念、定理、定律、公式，尤其是熱學、光學、原子和原子核物理中的概念和規律當然要記牢，這些屬一級基礎。還應記住的是一些常用的結論、方法，這些屬于二級基礎。例如：看到質量為m的物體放在傾角θ的斜面上，首先就應該知道其重力沿斜面分力是mgsinθ，其垂直斜面的分力是mgcosθ；若m沿斜面勻速下滑,則知道該摩擦因數μ與θ的關系滿足μ=tanθ；平拋物體拋出t時刻速度偏轉角是θ,則有tanθ=gt/V0，才能由θ推出時間t，等等。如果到用的時候再去推導，費時又易出錯，不如干脆記住。

4、善于歸納總結。當每章復習結束，可借助課堂筆記和一些參考書搞一次單元小結，理一理本章知識線索和知識網絡，理清前后知識聯系；歸納總結不單是照著課本或參考書把公式定理抄下來，而是還要把平時老師講的，對自己有用的結論、方法、典型題型都結合自己的理解和領悟總結下來，加以記憶。歸納總結不應千篇一律，要有個性化的總結。尤其在考試前把考試范圍內的知識總結在一起，考前用很少時間看一遍，會感到心中有數，緩解緊張情緒，增加取勝的信心。

5、重視對思想方法的小結提高。在總復習中，除認真復習知識之外，我還要建議同學們務必重視對各種物理思想方法的進一步掌握。表面看，這似乎與知識的復習不搭界，其實這才是一項更高層次、有更高效率的復習方法。那么，有哪些思想方法需要好好小結呢？解力學問題常用的隔離法、整體法；處理復雜運動常用的運動合成與分解法；追溯解題出發點的分析法；簡單明了的圖線法；以易代難的等效代換法等等，均為中學物理中基本的思維方法。這些思想方法，在復習課上老師都會提及，一些好的參考書中也會有介紹。同學們在聽課和閱讀中除關心知識點之外，務請注意這些思維方法的實際應用，要好好消化、吸收，化為己有，再在練習中有意識運用來進一步熟悉它們。此外，在聽課中，建議大家格外注意聽老師怎么建立物理模型；怎樣隨著審題而描繪物理情景；怎樣分析物理過程；怎樣尋找臨界狀態及與其相應的條件；如何挖掘隱含條件等等。這些，都是遠比列出物理方程完成解題任務更有意義。一旦領悟、掌握了方法，就如虎添翼，往往能發揮出比老師更強、更敏捷的思維能力。

6、注意查漏補缺，做好錯題分析。查漏補缺是總復習階段十分重要的工作。同學們可以在每章復習結束時，對本章復習過程中做過的練習和試卷中的錯誤、疏漏進行仔細認真地分析和訂正，在錯題本上分析每一個題目做錯原因，并總結此類題的解題規律，感悟解題思路。從知識和應試心理兩方面分析，針對自己的薄弱環節和能力缺陷及時補救。并在每次考試前翻閱，給自己提個醒。

7、瞄準“中檔題”。總復習階段不是題做的越多越好，應該精選精練，有針對性地訓練。高考理綜物理命題以中檔題為主，因此目標應是瞄準中檔題，真正吃透題中描寫的物理圖景，分析清楚物理過程，感悟解題思路。個別尖子學生可以適當分一些精力研究近年高考卷中難度較高的壓軸題，以取得更好的成績。

8、加強限時訓練。經常見到有的同學平時很用功，做題一絲不茍，過程一步不落，題目也沒少做，可到考試時連做過的題目都拿不了分，原因何在？就是平時做題不限時間，沒有時間限制，精神很放松，可以翻參考書，可以今天想不通明天接著想?？稍诳荚嚂r，有時間限制，旁邊擺個手表時刻提醒你，精神一下子緊張起來，就會忘了公式，用錯了結論，甚至條件沒看全，就急著去推導計算，那怎么能做對呢？

建議平時做作業時也要在眼前擺個鬧鐘，加強限時訓練。一道大計算題從讀題到解出，一般只能用十幾分鐘。高三復習階段這種訓練很必要。

9、重視解題的規范化。因為這是造成失分的重要原因之一。①多看近年高考試題提供的參考答案的解題過程，體味圖示、文字、公式在解題中的有機穿插和銜接。②自己在解題時嚴格要求。要設定題目中未給的物理量；應用物理定理、定律列物理方程等都要用文字說明列式依據。要把重要關系式寫在一行中間突出位置，寫成“詩歌”的格式。對于多過程、多狀態的物理問題，盡量用圖示或文字加以說明，使閱卷人一目了然；物理量必須有單位，必要時對計算結果的物理意義加以討論等，一定要杜絕不良的公式推積式解題習慣。③要將題做完整。一些學生做練習“浮而不實”，列出幾個物理方程便丟手不做。平時練習都不能規范地將題解完整，在考試的緊張環境下怎能寫規范。

10.注意一下幾個考點的變化：勻變速運動的位移圖像不考；摩擦力的判斷要求變低，選考動量內容只考兩個物體的碰撞的情況。

淮濱二高物理組物理組