第一篇：2018年高考政治大綱考試說明

2018年高考政治大綱考試說明

一、2018年高考政治大綱考核目標與要求

思想政治學科考試內容根據普通高等學校對新生文化素質的要求，依據中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中思想政治課程標準(實驗)》的教學內容確定。

思想政治學科考試反映對考生正確的情感、態度、價值觀的要求，注重考查考生對所學相關課程基礎知識、基本技能、基本方法的掌握程度，以及綜合運用所學知識論證闡述、分析評價、探究并解決問題的能力。1.獲取和解讀信息

從試題的文字表述中獲取回答問題的有關信息；從試題的圖表等形式中獲取回答問題的有關信息；準確和完整地理解并整合所獲取的有關信息 2.調動和運用知識

有針對性地調動有關學科知識，做出正確的判斷和推理；調動和運用自主學習過程中獲得的重大時事和相關信息；綜合檢索和選用自己的“知識庫”中的有關知識和技能 3.描述和闡釋事物

準確描述試題所涉及的基本概念、觀點和原理；運用歷史的、辯證的觀點和方法，分析有關社會現象，認識事物的本質；全面闡釋或評價有關理論問題和現實問題 4.論證和探究問題

針對具體問題提出體現科學精神和創新意識的創見性作答；整合學科知識和方法，論證或探究問題，得出合理的結論；用順暢的語言、清晰的層次、正確的邏輯關系，表達出論證、探究的過程和結果。

二、考試范圍與要求

本大綱僅規定《普通高中思想政治課程標準(實驗)》中必修課程的考試范圍。關于《普通高中思想政治課程標準(實驗)》中選修課程的內容由各實驗省(自治區、直轄市)根據各自教學實際情況具體規定。第一部分高考政治經濟生活 1.貨幣(1)貨幣的本質

①、商品的基本屬性:包括使用價值（商品能夠滿足人們某種需要的屬性）與價值（凝結在商品中無差別的人類勞動）；商品是使用價值與價值的統一體，使用價值是價值的物質承擔者。

提示：商品是用于交換的勞動產品；使用價值一般以商品質量為體現，啟示生產者需要生產適銷對路的高質量產品，以實現商品的價值（否則“商品→貨幣→商品”的第一個跳躍就無法實現，摔壞的是商品所有者）；使用價值與價值是對立統一的，二者統一于商品，卻存在矛盾，生產者為了實現商品的價值需要讓渡商品的使用價值，消費者為了商品的使用價值需要付出商品的價值；勞動分為抽象勞動與具體勞動，因此價值是無差別的人類勞動，可表現為成本、投入等具體勞動。

②、貨幣的產生與本質：貨幣是商品發展到一定階段的產物。那些從商品世界中分離出來固定充當一般等價物的商品，就成了貨幣，因此貨幣的的本質是一般等價物。

提示：商品和貨幣不是一對孿生兄弟；一般等價物、貨幣本身是商品，貨幣出現后商品流通形成，但物物交換仍存在（如換客）。

③、貨幣的基本職能：貨幣的基本職能為價值尺度（把商品的價值表現為一定的價格，一般與標價、身價、票價有關，貨幣執行價值尺度職能是不需要現實的貨幣）、流通手段（貨幣充當商品交換媒介的職能，一般體現為錢貨兩清、需要實實在在的貨幣）。

提示：貨幣的其他職能，貯藏手段（當做社會財富的一般代表保存起來）、支付手段（存在于賒銷賒購中，表現為支付地租、利息、工資、稅款等）、世界貨幣（作為社會財富的代表在國與國之間轉移，主要有英鎊、美元、日元、歐元）。特別需要注意：支付手段與流通手段；人民幣加入世界貨幣籃子只代表國際地位提高不代表已成為世界貨幣。

④、金屬貨幣與紙幣：隨著經濟的發展，紙幣成了各國普遍使用的貨幣。紙幣是由國家（或某些地區）發型并強制使用的。國家有紙幣的發行權、規定其面值，但不可規定紙幣的購買力（幣值）。

提示：在紙幣本位的背景下，紙幣可以代替貨幣執行所有職能，是否代替執行世界貨幣職能根據本國貨幣的的職能決定；紙幣取代貨幣并不是因為使用范圍更廣。只要看到法定貨幣，就說明該貨幣形式可以執行貨幣職能（紀念幣、紀念鈔等），另外需注意通脹與緊縮的區別與聯系。

(2)貨幣的種類與形式 ①、貨幣與財富：貨幣的本質是一般等價物，在一定意義上是財富的象征，對待金錢應做到君子愛財取之有道、用之有益、用之有度。

②、結算與信用工具：人們通常使用的結算方式有兩種：現金結算和轉賬結算。信用卡、支票是經濟往來結算中經常使用的工具。提示：銀行信用卡是商業銀行對資信狀況良好的客戶發行的一種信用憑證，集存款、貸款、取款、消費、結算、查詢為一體，可在指定消費場所消費。支票是活期存款的支付憑證，開票人須在銀行開立支票存款賬戶。由于經濟的發展電子貨幣（國家發行、全國無限制通用）在經濟往來中的作用越來越突出，電子貨幣可以代替貨幣執行部分職能，但需注意儲蓄銀行卡可執行流通手段職能，透支銀行卡可執行支付手段、流通手段職能；另外比特幣、游戲幣等形式不屬于電子貨幣。

③、外匯和匯率：外匯是用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。外匯儲備常以外幣計價，匯率的波動對國內國際經濟對會產生影響，我國建立人民幣匯率的浮動機制，保持人民幣幣值基本穩定，對內有利于穩定物價，人民生活安定，經濟社會持續健康發展，對外穩定世界金融環境，促進世界經濟發展。

提示：匯率需側重掌握匯率與幣值的關系以及匯率變動的影響 2.價格

(1)價格的決定與變動

①、價值與價格：商品的價值量是由生產該商品的社會必要勞動時間決定的，跟社會勞動生產率成反比，與個別無關；價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現。

提示：提高個別勞動生產率的意義。商品的價值總量跟個別勞動時間成反比，與個別勞動生產率成正比，跟社會無關。因此，當個別勞動生產率高于社會勞動生產率時，個別生產者就會在競爭中擁有價格優勢，處于有利地位。另外需注意兩個公式：新的單位商品價值量=舊的單位商品價值量÷（1±x%），其中x%表示社會生產率，生產率提高用加號，降低用減號；價值總量=單位商品價值量x數量，此公式通常用于計算企業價值總量，計算時需注意單位商品價值量與社會有關，數量與個別有關。

②、價值決定價格：價值決定價格，商品的價值量越大，價格越高。

③、價值規律及其表現形式：商品的價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換，是價值規律的基本內容。商品價格受供求關系的影響，圍繞價值上下波動，則是價值規律的表現形式。提示：等價交換不代表每個交換過程都是等價的，是從總體來來講，價值規律貫穿整個經濟生活。④、供給與需求：供給（supply）指廠商在一定時期內在一定的價格條件下，生產者愿意并可能為市場提供某種商品或服務數量。需求(demand)指人們有能力購買并且愿意購買某個具體商品的欲望。提示：目前我國經濟供給和需求自身與二者之間存在結構性矛盾。需求包括消費性需求與投資性需求，供需不平衡不利于經濟平穩運行。⑤、影響(均衡)價格的因素：價值決定價格，供求關系影響價格。

提示：供過于求價格下降，處于買方市場，暫時有利于消費者；供不應求價格上漲，處于賣方市場，暫時有利于生產者。(2)價格變動對經濟生活的影響

①、價格變動對消費者的影響：消費者根據商品價格的漲跌來決定是否購買以及購買多少，價格上升減少購買，價格下降增加購買。

②、價格變動對生產的影響：主要表現為調節產量（價格與產量成正相關）；調節生產要素的投入（替代品、科技）。

提示：價格對供給的影響常以曲線的形式考查，供給曲線呈一次函數。

③、價格變動對需求量的影響：一般來說，商品價格與消費者的需求量成反比。但還受商品自身的需求彈性以及相關商品的影響，通常來說價格變動對生活必需品的需求量影響小，對高檔耐用品的需求量影響大；互為替代品的兩種商品，一種商品的價格與另外一種商品的需求量成正比，互為互補品的兩種商品，一種商品的價格與另外一種商品的需求量成反比。

提示：價格對需求的影響常以曲線的形式考查，需求曲線呈反比例函數，生活必需品需求曲線較為陡峭，高檔耐用品需求曲線較為平緩。3.消費(1)消費及其類型

①、影響消費的因素:消費水平受很多因素的影響，其中主要的因素是居民的收入，收入是消費的基礎和前提包括當前可支配收入、未來收入預期以及收入差距。

提示：影響消費的因素還包括經濟發展水平（根本因素）、物價總體水平、幣值、消費心理等 ②、消費類型：按交易方式可劃分為錢貨兩清（使用權和所有權一起轉移）、租賃消費（只暫時擁有使用權）、貸款消費（所有權慢慢轉移）；按消費目的可劃分為生存資料的消費（衣食住行），發展資料的消費（自身自我），享受資料的消費。③、消費結構：消費結構在不斷優化，生存資料消費、發展資料消費、享受資料的消費協調發展。

提示：家庭消費水平的高低可以通過恩格爾系數（食品支出占家庭消費總支出中的比重）來推測，恩格爾系數越低表示家庭消費水平越高。恩格爾系數代表的是比重，不帶代表絕對量。(2)樹立正確的消費觀

①、消費心理：攀比、求異、從眾、求實；攀比不推崇，求實需提倡，求異與從眾心理看情況

② ②、消費行為：消費心理影響消費行為，需要做理智的消費者，具體要做到：量入為出，適度消費；避免盲從，理性消費（精神物質相協調，避免情緒化消費）；保護環境，綠色消費（綠色消費的核心是可持續性消費）；勤儉節約，艱苦奮斗。4.生產與經濟制度

(1)生產與消費

①、生產決定消費：生產決定消費的對象，生產決定消費的方式，生產決定消費的質量和水平；消費為生產創造動力（引導消費，激起購買欲望）。

②、消費對生產的反作用：消費反作用生產，具體表現為：消費對生產的調整和升級起著導向作用；一個新的消費熱點的出現，往往能帶動一個產業的出現和成長；消費為生產創造出新的勞動力，能提高勞動力的質量，提高勞動者的生產積極性，消費是生產的目的。

提示：社會再生產包括生產、分配、交換、消費四個環節，其中生產起決定性作用，分配及交換起橋梁和紐帶的作用，消費是目的。

③、發展生產的意義：對于決勝全面小康社會，加快推進社會主義現代化具有決定性意義，有利于解決人民對美好生活的需要同發展不平衡、不充分的之間的矛盾。

提示：如何發展生產力：以經濟建設為中心，一心一意謀發展；全面深化改革，推動生產關系同生產力，上層建筑同經濟基礎相適應；貫徹落實科學發展觀，提高經濟發展的質量和效益。(2)我國的基本經濟制度--公有制為主體、多種所有制經濟共同發展

①、公有制為主體：生產資料公有制是社會主義的根本經濟特征，是社會主義經濟制度的基礎，包括國有經濟、集體經濟以及混合所有制的國有成分、集體成分。

提示：集體經濟包括農民專業合作和股份合作等多種形式；公有制的主體地位主要體現在：公有資產在社會總資產中占優勢；國有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用（重要行業、關鍵領域）。國家毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟。

②、國有經濟及其主導作用：國有經濟是國民經濟的支柱。

提示：深化國有企業改革，完善國有資產管理體制，有利于增強國有經濟控制國民經濟命脈；國有企業股份制改造不會改變國有企業性質，經濟形式一般是混合所有制企業，也可以是國有企業（國企交叉持股）。

③、多種所有制經濟共同發展：多種所有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分，必須毫不動搖的鼓勵、支持、引導非公有制經濟的發展。

提示：公有制經濟與非公有制經濟市場競爭地位平等，經濟地位不平等。5.企業與勞動者

(1)生產的微觀主體——企業（市場經濟活動的主要參加者，是國民經濟的細胞，以營利為目的）

①、現代企業的組織形式：公司制是企業的主要組織形式之一，現代企業制度具有權責明確、互相制衡、運行高效、管理科學等優勢。

②、公司的類型：包括有限責任公司和股份有限公司。二者共同點在于股東承擔有限責任；屬于企業法人有一定的組織結構，需要資金，擁有一定數量的股東。二者的主要區別：股份有限責任公司需要將全部資本劃分為等額股份，有限責任公司出資形式多樣化；股份有限公司發起股東數量須大于等于2人，最低注冊資本為500萬。

提示：股份有限公司的股東以股份承擔有限責任及表決；有限責任公司以股東的出資比例承擔有限責任及表決。一人有限責任公司不能證明個人資產獨立于公司資產的需要承擔連帶責任。有限責任公司的股份經雙方股東同意可以在股東間轉讓，經1/2以上其他股東同意可以向外轉讓；股份有限公司只能在市場上流通轉讓。

③、公司的組織形式：公司的組織機構由三個部分組成：決策機構（股東會、股東大會及董事會）、執行機構（經濟及其下屬部門）和監督機構（監事會）。

提示：股份有限公司最高權力機構為股東大會；有限責任公司最高權力機構為股東會。

④、公司經營與公司發展：公司經營成功的要素主要有：制定正確的經營戰略；提高自主創新能力，依靠技術進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優勢；誠信經營，樹立良好的信譽和企業形象；堅持社會效益和經濟效益的統一；堅持引進來和走出去相結合。

提示：企業應生產適銷對路的高質量產品，尊重市場規律，重視勞動者培訓，建立現代企業制度，提高勞動者的積極性。企業的利潤率是利潤與成本的比值，不能簡單的認為生產效率提高，降低生

③ 產成本就能提高利潤率，利潤還跟商品能不能實現其價值有關。

⑤、企業兼并與企業破產：企業兼并是兩個或兩個以上的企業根據契約關系進行權合并，以實現生產要素的優化組合，有利于擴大優勢企業的規模，增強優勢企業的實力，以優帶劣，提高資源利用率；企業破產是指對長期虧損，資不抵債而又扭虧無望的企業，按法定程序實施破產結算的經濟現象，有利于強化企業的風險意識，優勝劣汰提高資源配置率。

④ 提示：破產及兼并只是手段不是目的，目的都是為了提高資源利用率。(2)⑤ 勞動者

①、勞動與就業：勞動是人類文明發展進步的源泉，勞動者是生產過程的主體，在生產力發展中起主導作用；就業是民生之本，就業使勞動力與生產資料相結合。創造社會財富，使勞動者獲得勞動報酬，增加生活來源，現實自己的人生價值，促進自身全面發展。

②、勞動光榮：勞動是光榮的，要在全社會形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的新風。

③、樹立正確的擇業觀念：

⑥ 為實現更高質量的就業既需要黨和政府發展經濟，增加就業崗位，定制政策營造良好的政策環境，也需要勞動者樹立正確的就業觀：自主擇業就業觀（創業）；競爭就業觀、職業平等觀、多種方式就業觀（實現就業的方式），也需要企業合法用人，公平用人，提高待遇，進行必要的在職培訓。

④、維護勞動者權益：維護勞動者權益的依據是依法簽訂勞動合同；維護勞動者權益的基礎是勞動者依法履行勞動者義務。

6.投資與融資

(1)商業銀行——是銀行的一種類型，通過存款、貸款、匯兌、儲蓄等業務，承擔信用中介的金融機構。

①、利息、利率與本金：存款利息=本金x存款期限x利率。年利率=月利率x12=日利率x360.利息的實際收入還跟物價的水平有關。

提示：解題時需要區分本息還是利息，以及不同的本金、存期、利率。同時還需注意利率的變化對經濟的影響。

②、儲蓄存款：我國的儲蓄機構主要是各商業銀行。存款儲蓄分為活期儲蓄與定期儲蓄兩種。定期儲蓄利息高于活期儲蓄，居民儲蓄過多不利于擴大內需，拉動經濟增長。

③、中國商業銀行體系：我國的商業銀行以國家控股銀行為主，是我國金融體系中最重要的組成部分。

④、商業銀行的業務：吸引存款（基礎業務）、發放貸款（主體業務，利潤的主要來源）、結算業務。

提示：銀行是國民經濟的晴雨表：為我國經濟建設籌集和分配資金；是社會再生產順利進行的紐帶；能夠掌握和反映社會經濟活動的信息。

(2)投資——能增加居民的財產性收入，是鼓勵生產要素按貢獻參與分配的體現

①、投資收益與投資風險：風險和收益同在，高風險高收益。收益率由高到低排序是：股票→企業債券→金融債券→國債→定期儲蓄→活期儲蓄。

②、股票：股票是股份有限公司給出資人的股份憑證，股票的收益包括分紅及差價。

③、債券：債券是一種到期還本付息的債務憑證。其中國債以中央政府的信譽為擔保、以稅收作為還本付息的保證。

③、商業保險：是規避風險的有效措施，區別于社會保險。

(3)融資：從狹義上講，融資是一個企業的資金籌集的行為與過程（股東自籌、社會募集資金、銀行貸款、企業自留、吸引外資、借力國家政策）。從廣義上講，融資也叫金融，就是貨幣資金的融通，當事人通過各種方式到金融市場上籌措或貸放資金的行為（外資、金融環境、銀行、投資）。8.個人收入的分配

(1)分配制度--一以按勞分配為主體，多種分配方式并存 ①、生產決定分配：基本經濟制度決定分配制度

②、按勞分配及其作用：按勞分配是社會主義公有制經濟中個人消費品分配的基本原則，社會主義條件下人們勞動的性質和特點是實行按勞分配的直接原因，根本上是由我國現實的經濟條件決定的。按勞分配是對剝削制度的根本否定，體現了勞動者共同勞動、平等分配的社會地位，有利于充分調動勞動者的積極性和創造性。

③、我國多種分配方式并存：健全生產要素按貢獻參與分配，多種分配方式并存有利于讓一起創造社會財富的源泉充分涌流，增加居民收入，推動經濟發展。（生產要素不均衡會拉大差距）提示：劃分收入所得是先區分是在公有制經濟中還是非公有制經濟中，公有制經濟中存在按老分配（工資、獎金、津貼）及按生產要素分配（除勞動力要素外的其他生產要素），非公有制經濟中只存在生產要素（勞動力、資本、技術、管理、信息等）按貢獻參與分配。(2)效率與公平

①、收入分配方式對效率：收入分配公平是社會公平的基本內容，是中國特色社會主義的內在要求，是實現共同富裕的體現。收入分配公平有助于提高勞動者生產的積極性與創造性，提高全要素生產率，提高效率，促進經濟發展。收入分配方式不合理則相反。

②、公平的影響：效率是公平的物質前提，公平是提高經濟效率的保證

③、提高效率：效率的提高意味著資源的節約和社會財富的增加。提高效率必須轉變經濟發展方式，三去一補一降，全面深化改革，統籌發展，注重公平。

④、促進公平：堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并的分配制度：增加居民收入，著重保護勞動者的合法勞動所得，提高居民收入在國民收入分配中的比重、勞動報酬在初次分配中的比重，努力實現居民收入增長和經濟發展同步、勞動報酬增長和勞動生產率提高同步；再分配中更加注重公平。

提示：初分配主要涉及工資、獎金、津貼，再分配主要跟財政、稅收有關。初次分配和再分配都要兼顧效率和公平，既要提高效率又要促進公平。兼顧效率和公平既要反對平均主義也要防止收入懸殊，既要落實分配政策也要提倡奉獻精神，在鼓勵人們創業致富的同時，倡導回報社會和先富幫后富，朝著共同富裕的方向穩步前進。8.國家收入的分配

(1)財政收入與支出就是國家財政，國家財政是國家治理的基礎和重要支柱。

提示：國家年度基本收支計劃稱為國家預算，上一年國家預算的執行結果稱為國家決算。①、財政收入的構成：稅、利、債、費，其中稅收占比90%以上。②、稅收與財政的關系：稅收是財政最穩定可靠的財政收入形式。③、影響財政收入的因素：主要是經濟發展水平（基礎性）和分配政策 ④、財政支出：國家對籌集的財政資金進行分配使用就是財政支出。

⑤、財政支出的構成：經濟建設、科學、教育、文化、衛生事業、、行政管理和國防、社會保障支出，債務支出。國家應根據經濟發展狀況優化財政支出結構。

⑥、財政收支平衡：財政收入與支出的關系，不外有三種情況：財政收支平衡、財政盈余、財政赤字。需注意，財政收支的三種情況只有符合經濟發展狀況才是最好的，例如當前我國實行濕度的財政政策（赤字率小于3%）。(2)財政的作用

①、財政與基礎設施工程：促進資源合理配置（農業、水利、交通、能源、基礎設施）②、財政與宏觀調控：促進國民經濟平穩運行（逆風向調節）

③、財政與人民生活保障：促進社會公平、改善人民生活的物質保障（民生問題）9.征稅與納稅(1)稅收及其種類

①、稅收：稅收是國家為現實其職能、憑借政治權力、依法取得國家財政收入的基本形式

②、稅收的基本特征：稅收具有強制性、無償性、固定性。其中無償性要求其具有強制性，無償性及強制性要求其具有固定性。固定性（在征收前可以修改其稅率、稅種）及無償性（在我國稅收取之于民、用之于民）具有相對性。

③、稅收的種類：稅收分為流轉稅（增值稅、營業稅、消費稅、關稅）、所得稅（企業所得稅、個人所得稅）、資源稅（采礦稅）、財產稅（契稅）和行為稅（印花稅、屠宰稅）五大類。

④、稅收的作用：在我國增值稅和個人所得稅是影響很大的兩個稅種。營改增有利于減輕企業負擔；避免重復征稅，防止偷稅；促進企業分工，增值稅的稅率一般為17%；我國的個人所得稅采用超額累進稅率與比例稅率相結合，尤其是超額累進稅率呈現出高收入者多納稅、低收入者少納稅的顯著特點，有利于調整分配秩序，促進社會公平。

提示：個人所得稅=（收入-五險一金-3500）x稅率—速算扣除數；可采用畫數軸的方式。(2)依法納稅—

①、納稅人：亦稱納稅義務人、“課稅主體”，是稅法上規定的直接負有納稅義務的單位和個人。

②、負稅人：是最終負擔稅款的單位和個人。

③、依法納稅：依法納稅是公民的基本義務，生活中仍存在偷稅（做假賬）、騙稅（騙取稅收優惠）、欠稅（拖欠）、抗稅（違反、拒繳）的行為。10.社會主義市場經濟

(1)市場經濟基本原理

①、市場與計劃：市場和計劃是資源配置的兩種基本手段。

②、市場調節及其弊端：市場在資源配置中起決定性作用的經濟就是市場經濟。市場決定資源資源配置是市場經濟的一般規律。市場能夠通過價格降落（價格機制）比較及時、準確、靈敏地反映供求關系（供求機制）的變化、傳遞供求信息，實現資源配置。再通過競爭機制促進勞動生產率提高，提高資源的利用率。但，市場調節并不是萬能的。市場解決不了國防等公共物品的供給問題，且具有自發性（跟利益有關）、盲目性（跟風）、滯后性（信息不暢，調整滯后）等弊端。

③、市場配置資源：市場通過價格機制、供求機制引導資源到達需要的部門，通過競爭機制促進生產者提高生產效率，從而實現資源的利用率的提高。

④、市場秩序：良好的市場秩序依賴公平開放透明的市場規則來維護，包括法律法規、行業規范、市場道德規范、市場準入規則等。誠實守信是現代市場經濟正常運行必不可少的條件，因此需要形成以道德為支撐，法律為保障的社會信用制度，這是規范市場秩序的治本之策。

提示：《反壟斷法》有利于發揮市場在資源配置中的決定性作用，形成公平公正透明、競爭有序的現代市場體系，提高資源利用率。(2)社會主義市場經濟

①、社會主義市場經濟的基本特征：堅持公有制的主體地位是社會主義市場經濟的基本特征；社會主義市場經濟以共同富裕為根本目標；社會主義市場經濟能實行科學的宏觀調控。

②、宏觀調控：是指國家綜合運用各種手段對國民經濟進行調節和控制。主要目標是：促進經濟增長，增加就業，穩定物價，保持國際收支平衡。以法律手段（與立法、執法有關）、經濟手段（與經濟政策有關）為主，行政手段（行政命令、指示、查封）為輔。

提示：需要注意國家宏觀調控的經濟手段

11.科學發展觀和小康社會的經濟建設(1)實現全面建成小康社會的目標 ①、從總體小康到全面小康：總體小康是低水平、不全面的、發展很不平衡的小康，到2020年全面實現小康社會。

②、全面建成小康社會的新要求：經濟持續發展；人民生活水平全面提高；資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展。

(2)推動經濟持續健康發展：轉變經濟發展方式取得重大進展，在發展的平衡性、協調性、可持續性上明顯增強，實現國內生產總值和城鄉居民人均收入比2010年翻一番。科技貢獻率上升，進入創新性國家行列。工業化基本實現，信息化水平提升，城鎮化質量明顯提高，農業現代化和社會主義新農村建設成效顯著，區域協調發展機制基本形成。

①、貫徹落實科學發展觀：圍繞主題（主題：科學發展觀，把推動經濟社會發展作為第一要義；把以人為本作為核心立場；把全面協調可持續作為基本要求；把統籌兼顧作為根本方法），抓住主線（加快轉變經濟發展方式）

②、加快轉變經濟發展方式：加快轉變經濟發展方式→實施創新驅動發展戰略，把科技創新擺在國家發展全局的核心位置；推進經濟結構戰略性調整（主攻方向，包括調立足點，動力，區域、產業、城鄉）；推進城鄉發展一體化；全面促進資源節約和環境保護，增加可持續發展能力。12.經濟全球化與對外開放(1)經濟全球化——經濟全球化深入發展，中國引領經濟全球化進程

①、經濟全球化及其表現：經濟全球化是指商品、勞務、技術、資金、在全球范圍內流動和配置，使各國經濟日益相互依賴、相互聯系的趨勢。變現為生產全球化、貿易全球化、資本全球化。②、跨國公司：跨國公司是經濟全球化強有力的載體，是指在本國或本地擁有一個總部，并在其他國家或地區擁有子公司的國際性企業。

③、經濟全球化的影響：經濟全球化推動生產力的發展，提高國際分工水平，促進資源合理配置，為各國的經濟提供了更加廣闊的發展空間。經濟全球化實質是以發達資本主義國家為主導的，加劇貧富差距。

提示：經濟全球化是把雙刃劍，為各國提供更為廣闊的發展空間的同時，會加劇經濟的波動性，不穩定性，對經濟安全構成極大威脅。中國倡導世界繁榮，但中國不左右游戲規則，不主導世界經濟。(2)國際經濟競爭與合作

①、對外開放：我國加入世貿組織，標志著對外開放進入一個新階段。

②、國際經濟組織：世界貿易組織（WTO）是世界上最大的多邊貿易組織，世貿組織最重要的原則是非歧視原則包括最惠國待遇原則（見者有份）和國民待遇原則（民事權利國民化）

③、國際經濟合作：適應經濟全球化新形勢，我們必須實行更加積極主動的開放戰略，完善互利共贏、多元平衡、安全高效的開放型經濟體系：加快轉變對外經濟發展方式，形成以技術、品牌、質量、服務為核心的出口競爭新優勢；必須促進“引進來”與“走出去”更好結合；我國實行對外開放，發展對外經濟關系，必須始終堅持獨立自主，自力更生的原則；學會利用世貿規則維護自身的合法權益。

④、“引進來”與“走出去”相結合的戰略：“走出去”是指通過到境外投資辦廠、對外承包工程與勞務輸出等各種形式，與其他國家進行經濟技術合作。“引進來”應提高利用外資綜合優勢和總體效益，推動引資、引智、引技有機結合。

提示：中國企業走出去能規避貿易壁壘，發揮比較優勢，提高國際分工的地位；對內有利于去產能，調整產業結構，促進經濟轉型升級。第二部分高考政治政治生活

1.公民的政治生活(1)我國的國家性質 ①、憲法對我國國家性質的規定:中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。

提示：國家是階級統治的工具，階級性是國家的根本屬性。人民民主專政是我國的國體。②、人民民主專政的本質與特點：人民民主專政的本質是人民當家做主。人民民主專政最大的特點是對占人口絕大多數的人民實行民主，對極少數敵對分子實行專政。提示：民主是專政的基礎，專政是民主的保障。民主具有鮮明的階級性，世界上從來沒有抽象的、超階級的民主。

③、堅持人民民主專政的必要性：四項基本原則是立國之本，是我們國家生存發展的政治基石，堅持人民民主專政是四項基本原則之一；堅持人民民主專政是社會主義現代化建設的政治保證，人民民主是社會主義的生命，只有充分發揮社會主義民主，確保人民當家做主，保證人民依法享有廣泛的權利和自由，尊重和保障人權，才能調動億萬人民群眾投身于社會主義現代化建設的積極性，只有堅持國家的專政職能，才能保障人民民主，維護國家的長治久安。提示：主權國家都具有民主職能和專政職能。④、人民民主的廣泛性和真實性：廣泛性包括人民享有廣泛的民主權利，人民民主主體的廣泛性；真實包括制度、法律、物質的保障。(2)我國公民的權利和義務

①、我國公民享有的政治權利：選舉權和被選舉權，政治自由，監督權

提示：公民的全部政治生活，是以依法行使政治權利、履行政治義務為基礎的。選舉和被選舉權是公民基本的民主權利，行使這個權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎和標志。監督權是指對國家機關及其工作人民具有批評權、建議權、申訴權、控告權和檢舉權等。

②、我國公民必須履行的政治義務：維護國家統一和民主團結；遵守憲法和法律；維護國家安全、榮譽和利益；服兵役和參加民兵組織。

③、我國公民參與政治生活的基本原則和主要內容：公民參與政治生活，要遵循以下原則：堅持公民在法律面前一律平等；堅持權利和義務統一；堅持個人利益與國家利益相結合。公民的政治生活主要內容：行使政治權利，履行政治義務；參與社會公共管理活動；參與社會主義民主政治建設；關注我國在國際社會中的地位和作用。

提示：中學生參與政治生活，必須明確政治生活的作用，需要學習政治知識，貴在實踐。(3)我國公民政治參與的途徑和方式

①、我國的選舉制度及選舉方式：根據我國處于社會主義初級階段的基本國情，面對人口眾多、幅員遼闊、發展不平衡的狀況，我國采用直接選舉與間接選舉相結合的選舉方式。選舉方式按選民的角度可分為：直接選舉（適用于縣及縣級以下，有利于激發熱情，反映民意，但成本高）和間接選舉（縣級以上，使用選民較多，分布較廣的情況）；按候選人的角度可分為等額選舉（正式候選人與應選名額相等，能比較充分的考慮當選者的合理性）與差額選舉（正式候選人大于應選名額，有利于選民了解候選人，當容易產生賄選）。

提示：選舉和被選舉權指人大代表、國家機關人員、村居選舉。

②、公民參與民主決策的多種方式：包括間接參與決策（選出代表進入決策機關）和直接參與決策（社情民意反映制度→向決策機關反映意見、提出建議；專家咨詢制度→專家學者論證；重大事項社會公示制度→公示；社會聽證制度→聽證會）

提示：決策權屬于決策機關，公民只能參與決策。拓寬民意反映渠道，是決策機關科學決策的重要前提。信息是決策的基礎，民意是正確決策的重要信息資源。

③、公民直接參與民主決策的意義：公民同歷決策過程，共享決策成果，有助于決策反映民意，民主決策；有利于集中民智，增強決策的科學性；有助于推動決策的實施；有助于提高公民參與公共事務的熱情和信心，增強公民社會責任感。

④、我國的村民自治與城市居民自治及其意義：在農村，村民委員會是村民自我管理，自我教育，自我服務的基層群眾性自治組織；在城市，居民委員會是居民自我管理，自我教育，自我服務的基層群眾性自治組織。實行農村村民自治和城市居民自治，擴大基層民主，是社會主義最為廣泛而深刻的實踐。我國正把它作為發展社會主義民主政治的基礎性工程重點推進。

提示：村、居民自治的基礎是自己選舉自己的當家人。村、居重大事項由村居民大會討論決定。村居委會屬于自治組織不屬于基層政權，跟鄉政府是被指導與指導的關系，不是隸屬關系。

⑤、我國公民的民主監督權和實行民主監督的合法渠道：監督權是指對國家機關及其工作人民具有批評權、建議權、申訴權、控告權和檢舉權等。公民行使監督權有很多合法渠道包括信訪制度→寫信、打電話、當面指出；人大代表聯系群眾制度→向人大代表反映；輿論監督→新聞媒體；監督聽證會，民主評議會、網上評議政府等。

提示：民主決策發生在事前，民主監督發生在事后。輿論監督以其透明度高、威力大、影響廣、時效快的特點，在民主監督中發揮著獨特的作用。

⑥、公民要負責地行使民主監督權利：公民應負責地行使監督權利，既要敢于同邪惡勢力作斗爭，敢于使用監督權，又要采用合法的方式，堅持實事求是的原則，不干擾公務。2.我國的政府(1)我國政府的職能和責任

①、我國政府的主要職能：保證人民民主和維護國家的長治久安（國防、民主、打擊犯罪）；組織社會主義經濟建設（宏觀調控、市場監管）；組織社會主義文化建設（宣傳馬克思主義和科學文化知識，發展科教文衛事業）；加強社會建設（民生問題）；推進生態文明建設（環境）。提示：我國政府是國家權力機關的執行機關（行政機關）。我國正在建設服務型政府，其根本目的是進一步提高政府為經濟社會發展服務、為人民服務的能力和水平。

②、我國政府的作用：為我們提供管理和服務，我國政府正在“放管服”相結合，是便民利民的政府。

③、我國政府的宗旨和政府工作的基本原則：我國政府的宗旨是為人民服務，政府工作的基本原則是對人民負責。堅持為人民服務的工作態度；樹立求真務實的工作作風；堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。讓人民群眾求助有門（熱線電話、信訪部門），投訴有道（行政裁決、行政復議、行政訴訟）。

提示：政府工作的原則還包括依法行政(2)政府權力的行使與監督

①、政府依法行政的意義和要求：政府及其工作人員的權力由法律賦予、形式行政權力必須依據憲法和法律規定。政府依法行政要堅持法定職責必須為、法無授權不可為，用于負責、敢于擔當，堅決糾正不作為、亂作為，堅決克服懶政、怠政，堅決懲處失職、瀆職。政府依法行政具有重要意義：有利于保障人民群眾的權利和自由；有利于加強廉政建設，保證政府及其工作人民不變質，提高政府權威；有利于防止行政權力濫用和缺失，提高行政管理水平；有利于帶動全社會尊重法律、遵守法律、維護法律，推進社會主義民主法制建設。

②、提高政府依法行政的水平：政府必須審慎實行權力，堅持科學決策、民主決策和依法決策；堅持為人民服務和對人民負責；創新行政管理和服務方式，切實履行政府職能；推行政務公開，自覺接受監督，提高政府權威；簡政放權，提高行政管理水平和效率；

提示：政府的決策關系國計民生，為減少決策的失誤，我國政府正在建立健全決策問責和糾錯制度，凡是損害群眾利益的做法都要堅決防止和糾正。

③、對政府權力進行制約和監督的意義：權力是把雙刃劍，政府接受監督是堅持依法行政、做好工作的必要準備。政府只有接受監督，才能更好地合民意、集民智、聚民心，做出正確的決策。才能提高行政水平和工作效率，防止和減少工作失誤；才能防止權力濫用，防止以權謀私、權錢交易等腐敗行為，保證清正廉潔；才能真正做到權為民所用，造福人民，建立一個具有權威的政府。④、我國行政監督體系：有效制約和監督權利的關鍵是要健全權力運行的制約和監督體系，這個體系一靠民主、二靠法制。我國已初步建立起全面的行政監督體系，它包括行政外部監督體系（國家權力機關的監督、中國共產黨的監督、人民政協的監督、社會與公民的監督、司法機關的監督）和行政系統內部監督（上級政府及部門，審計部門、法制部門、監察部門）。(3)政府的權威

①、政府的權威及其體現：政府的權威是指政府在社會管理和公共服務過程中形成的得到人民認可的威望和影響力。

②、我國政府權威的來源和樹立：從根本上講，一個政府是否具有權威是由國家性質決定的。政府的管理和服務是否被人民認可和接受是區別政府有無權威的標志。3.發展社會主義民主政治

(1)我國的人民代表大會制度----根本政治制度（我國政體）

①、人民代表大會及其常設機關的法律地位：是我國的權力機關

提示：全國人民代表大會是最高國家權力機關，其他重要國家機關都由它產生，對它負責，受它監督。

②、人民代表大會的職權：全國人民代表大會及其常委會依法行使最高立法權（法律）、決定權（政策）、任免權（人事）、監督權（一府兩院）。提示：地方人大及其常委會擁有對地方事務的決定權、任免權、監督權，可以指定地方性法規。

③、人大代表的產生：人民代表大會代表是國家權力機關的組成人員，由人民民主選舉產生。每屆任期5年。

④、人大代表的職責：人大代表在國家權力機關參加行使國家權力，依法行使審議權、表決權、提案權（向人民代表大會提出議案）和質詢權（對政府等機關工作提出質問并要求答復）。同時，人大代表要協助憲法和法律的實施，與人民群眾保持密切聯系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務，對人民負責，并接受人民監督。

⑤、人民代表大會制度的基本內容：人民代表大會制度是中國共產黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的偉大創造。人民代表大會制度的組織和活動原則是民主集中制。民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合，主要表現在：在人民代表大會與人民的關系上，人民代表大會的代表由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督；在人民大表大會與其他國家機關的關系上，人民代表大會是國家權力機關，國家行政機關、司法機關由人民代表大會產生，對它負責，受它監督；在中央和地方國家機構的關系上，在中央的統一領導下，合理劃分中央和地方的職權，充分發揮中央和地方兩個積極性。

提示：人民代表大會（權力機關）是人民代表大會制度（政體）的基石。堅持和完善人民代表大會制度，必須毫不動搖地堅持中國共產黨的領導，必須保證和發展人民當家做主，必須全面推進依法治國，必須堅持民主集中制。

⑥、人民代表大會與其他國家機關的關系：在人民大表大會與其他國家機關的關系上，人民代表大會是國家權力機關，國家行政機關、司法機關由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。提示：司法機關包括人民法院（審判機關）和人民檢察院（法律監督機關），公正司法。(2)我國的政黨制度

①、中國共產黨領導和執政地位的確立：地位是中國特色社會主義事業的領導核心，黨領導一切，是歷史和人民的選擇，是由法律賦予的。

②、中國共產黨的性質、宗旨和指導思想：中國共產黨的性質是兩個先鋒隊→中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊；以全心全意為人民服務為宗旨，始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享；指導思想：中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系為指導思想。

提示：毛澤東思想的活的靈魂包括實事求是、群眾路線、獨立自主；鄧小平理論的精髓是解放思想、實事求是；“三個代表”重要思想的本質是立黨為公、執政為民；中國特色社會主義理論體系包括習近平新時代中國特色社會主義思想，不包括毛澤東思想。

③、不斷完善中國共產黨的領導方式和執政方式：黨的領導是中國特色社會主義最根本的特征，是社會主義法治最根本的保證，領導方式包括政治領導（大政方針）、組織領導（人才培養）、思想領導（科學理論）；依法治國是中國共產黨的治國的基本方略，依法執政是中國共產黨執政的基本方式，中國共產黨執政方式還包括民主執政、科學執政（規律、智力支持系統）。

提示：依法執政關鍵是依憲執政。黨應全面從嚴治黨、與時俱進，加強執政能力建設。黨建工作包括政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、制度建設、反腐倡廉建設等。④、中國特色的政黨制度：中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，是中國特色社會主義政黨制度，是我國一項基本政治制度。中國共產黨和各民主黨派是通力合作的友黨關系（不是兄弟黨派）；中國共產黨的領導是多黨合作的首要前提和根本保證（主要是政治領導，組織上相互獨立）；長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共是合作的基本方針；中國人民政治協商會議是多黨合作和政治協商的機構，履行政治協商（會議討論）、參政議政（建言獻策）、民主監督的職能。提示：人民政協不是國家機關，是圍繞著民主和團結的，由民主黨派和愛國人士組成的愛國統一戰線組織。

(3)我國的民族區域自治制度及宗教政策

①、我國是統一的多民族國家：我國是由56個民族組成的統一的多民族國家，在新中國成立后，逐步形成了平等團結互助和諧的社會主義民族關系。

②、我國處理民族關系的基本原則：處理民族關系，我國堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的基本原則。其中民族平等是民族團結的政治基礎，民族平等和民族團結是各民族共同繁榮的前提，各民族共同繁榮為民族平等和團結提供物質基礎。提示：民族的團結、民族的凝聚力是衡量一個國家綜合國力的重要標志之一，是社會穩定的前提，是經濟發展和社會進步的保證，是國家統一的基礎。

③、我國的民族區域自治制度：根據我國多民族的實際情況，我國實行民族區域自治制度。民族區域自治制度是在國家的統一領導下，各少數民族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關，實行自治權的制度。民族自治地方分為自治區、自治州、自治縣（旗）三級，自治機關是自治地方的人民代表大會和人民政府（不包括司法機關）；自治權是民族區域自治制度的核心內容。提示：民族區域自治權包括立法自治權（制定自治單行條例須經全國人大批準）、變通執行權（上級國家機關的決議、決定、命令，不符合當地實際經批準可變通執行，法律除外）、經濟自治權、文化管理自治全、科教文衛體等方面的自治權。民族區域自治不等于特別行政區的高度自治。④、我國民族區域自治制度的優越性：民族區域自治制度是以國家的統一為前提和基礎的，有利于維護國家統一和安全；有利于保障少數民族人民當家做主；有利于發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系；有利于促進社會主義現代化事業的蓬勃發展。

⑤、我國的宗教政策：我國的宗教政策包括實行宗教信仰自由政策；依法管理宗教事務（宗教犯罪）；堅持獨立自主自辦的原則（利用宗教干涉內政）；積極引導宗教與社會主義社會相適應。提示：宗教的本質是唯心主義，我們需要弘揚科學精神，用馬克思主義理論以及科學文化知識武裝自己。另外需注意，邪教（反人類、反社會）和宗教在本質上不一樣的。

(4)中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構成的：中國特色社會主義道路是實現途徑，中國特色社會主義理論體系是行動指南，中國特色社會主義制度是根本保障。4.當代國際社會(1)國際社會的成員

①、主權國家：人口、領土、政權和主權是構成主權國家的基本要素，其中最重要的是主權（對內至高無上，對外神圣不可侵犯），主權是一個國家的生命和靈魂。主權國家擁有獨立權、平等權、自衛權、管轄權；需要履行不侵犯別國、不干涉他國內政、以和平方式解決國際爭端等義務。②、國際組織：國際組織可分為不同類型。其中有政府間的和非政府的，有世界性的和區域性的。國際組織在國家間交流與合作、協調國際關系、調節國際爭端、緩解國家矛盾有著積極作用。③、聯合國：聯合國是當代國際社會中最具代表性的世界、政府間的國際組織。聯合國以維護國際和平與安全、促進國際合作與發展為宗旨。

提示：中國式聯合國的創始國和安理會常任理事國之一，一貫遵循《聯合國憲章》的原則，支持按《聯合國憲章》精神所進行的各項工作，對世界和平與發展發揮著建設性作用。(2)處理國際關系的決定性因素

①、國際關系及其決定因素：國際關系最重要的是國家與國家之間的關系。競爭、合作與沖突是國際關系的基本形式。國家利益是國際關系的決定性因素。

提示：共同利益是國家間合作的基礎，但合作最終是為了維護國家利益。②、維護我國的國家利益：中國堅定維護自己的國家利益，外交為民。、提示：我國在維護自身利益的同時，兼顧他國的合理關切，在謀求本國發展中促進各國共同發展。(3)世界政治經濟發展的基本趨勢

①、時代的主題：和平與發展是當今時代的主題。霸權主義、強權政治和新干涉主義阻礙著和平，南北經濟發展不平衡成為全球發展的最突出問題。

②、世界多極化在曲折中發展：世界多極化深入發展是當今國際形勢的一個突出特點。目前，世界正在形成諾干個政治經濟力量中心。我國應抓住機遇、迎接挑戰，把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。

提示：中國不主導、左右、稱霸世界，而是和平崛起。當前國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。

③、中國政府關于建立國際新秩序的主張：為了和平發展、必須堅決反對霸權主義和強權政治（解決世界和平與發展問題的主要障礙），改變舊的國際秩序，建立以和平共處五項原則為基礎的有利于世界和平與發展的國際新秩序。

提示：建立國際政治經濟新秩序，就是要保障各國享有主權平等和內政不受干涉，保障各國享有平等參與國際事務的權利，保障各國特別是廣大發展中國家享有平等的發展權利，保障各個民族和各種文明共同發展的權利。(4)我國獨立自主的和平外交政策----由國家性質和利益決定 ①、我國外交政策的基本目標、宗旨和立場、準則：以維護我國主權、安全和發展利益，促進世界的和平與發展為基本目標；以維護世界和平、促進共同發展為宗旨；以獨立自主為基本立場；以和平共處五項原則為基本準則。

②、我國的外交成就及其原因：中國外交碩果累累，正在譜寫維護世界和平、促進共同發展的新篇章。國家利益和國家性質決定我國奉行獨立自主的和平外交政策，中國在國際事務中的代表性和話語權進一步增強，發揮著建設性作用。

③、我國的和平發展道路：中國始終不渝地走和平發展道路。這是由中國社會主義制度的性質決定的，是中國政府和人民根據時代發展潮流和自身根本利益做出的戰略決定。與鄰為善、以鄰為伴，加強睦鄰友好和務實合作。我們堅決反對各種形式的霸權主義和強權政治，不干涉別國內政，永遠不稱霸，永遠不搞擴張。第三部分高考政治文化生活 1.文化與生活(1)文化與社會

①、文化的內涵與特點：文化是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品。文化具有以下特點：文化是人類社會特有的現象；每個人的文化素養不是天生的，而是通過對社會生活的體驗，特別是通過參與文化活動、接受文化知識教育而逐步培養出來的；人們的精神活動離不開物質活動，精神產品離不開物質載體。

②、文化的形式：文化具有非常豐富的形式有思想、道德、科學、文學等文化形式，也包括文化生產、傳播、學習、積累等文化活動。文化本質上是一種社會精神力量。

③、文化的社會作用：文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，對社會發展產生深刻的影響。

④、文化與經濟、政治的關系：在經濟的基礎上相互影響，其中，經濟是基礎，政治史經濟的集中表現，文化是經濟和政治的反映，經濟政治決定文化，文化反作用于政治經濟；在時代發展的進程中相互交融，在經濟發展中，科學技術的作用越來越重要，西方國家借助文化滲透，力推自己的價值觀念。

提示：文化具有相對獨立性，文化的發展并不始終同經濟發展同步。

⑤、文化與綜合國力：文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為經濟社會發展的重要支撐，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。文化能為經濟建設提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強大的智力支持。(2)文化對人的影響

①、文化對人影響的表現：人們創造并享用著文化，文化對人的影響，來自特定的文化環境，來自各種形式的文化活動。文化影響人們的交往行為和交往方式；文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維活動。

②、文化對人影響的特點：文化對人的影響具有潛移默化的特點（無形的、自覺的）；具有深遠持久的特點（深深烙印），其中世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志。③、豐富精神世界，促進全面發展：優秀的文化能夠豐富人的精神世界（側重增加）；增強人的精神力量（激勵）；促進人的全面發展。

提示：積極參與健康向上的文化活動，自覺接受優秀文化的熏陶。2.文化傳承與創新

(1)文化的多樣性與文化傳播

①、世界文化多樣性的表現：民族文化是一個民族區別于其他民族的獨特標識。世界文化的多樣性主要表現在民族節日（慶祝民族節日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達）和文化遺產（是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志，保護文化遺產不僅對于研究人類文明的演進具有重要意義，而且對于展現世界文化的多樣性具有獨特作用）上。

②、民族文化與世界文化的關系：文化多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動力。文化是民族的，各民族都有自己的文化個性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

③、尊重文化多樣性的意義：尊重文化多樣性發展本民族文化的內在要求；尊重文化多樣性是實現世界文化繁榮的必然要求。

提示：怎樣對待世界文化：堅持“既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒、求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進人類文明繁榮進步”的態度；堅持“遵循各民族文化一律平等”原則，在文化家六中，要尊重差異，理解個性，和睦相處，共同促進世界文化的繁榮。④、文化傳播的主要途徑：文化交流的過程就是文化傳播的過程，其中商業貿易、教育、人口遷徙是文化傳播的主要途徑。

提示：各國之間互派留學生和訪問學者，則是一種更為直接的文化傳播方式。

⑤、現代文化傳播手段的特點：現代文化傳播能夠最大程度地超越時空的局限，灰機來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。

提示：傳媒真正開始面向大眾傳遞信息是以印刷媒體的推廣位標志的。新傳媒的出現，并不意味著舊的傳媒的消失。傳播途徑側重于形式，傳播手段側重于媒介作用。

⑥、推動文化交流的意義：有利于世界優秀文化在中國傳播，讓中國人民了解世界文明，吸收各國優秀文明成果，發展自身文化；有利于中華文化走出去，增強中華文化國際影響力，讓世界人民了解中華文明；有利于世界文化繁榮，促進文化共同發展。提示：要做傳播中華文化的使者。(2)文化的繼承與發展

①、傳統文化的表現、特點和影響：傳統文化是在長期歷史發展中形成并保留在現實生活中、具有相對穩定性的文化，是維系民族生存和發展的精神紐帶。傳統文化表現為傳統習俗的繼承（傳統文化的基本形式之一）；傳統建筑的繼承（被稱為“被凝固的藝術”，是你占線中國傳統文化的重要標志）；傳統文藝的繼承（是中華民族燦爛文化的重要組成部分）；傳統思想的繼承（是中華文化中一個非常重要的組成部分）。具有相對穩定性(保留著基本特征，具體內涵因時而變）；鮮明的民族性（民族特色、情感共鳴、認同感）。

②、對待傳統文化的正確態度：取其精華、去其糟粕，批判繼承，古為今用。另外還要“推陳出新、革故鼎新”；反對固守本民族傳統文化的“守舊主義”和根本否定傳統文化的“歷史虛無主義”傾向。

③、影響文化發展的主要因素：生產力和生產關系的矛盾運動決定著文化的發展方向；科學技術的進步是推動文化發展的重要因素；思想運動往往能催生社會變革，促進文化發展；教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，始終在人的教化和培育上扮演著重要的角色。

提示：科學技術、教育、思想運動本書屬于文化的內容。

④、文化繼承與發展的關系：繼承與發展，是同一個過程的兩個方面。繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。文化在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承。(3)文化創新

①、文化創新的源泉和動力：社會實踐是文化創新的源泉（來源）和動力（新問題；提供條件）②、文化創新的意義：文化發展的實質在于文化創新，創新是文化富有生機與活力的重要保證。文化創新可以推動社會實踐的發展（推動社會實踐的發展，是文化創新的根本目的，也是檢驗文化創新的根本標準）；文化創新能夠促進民族文化繁榮。

③、創新與繼承的關系：處理好當代文化與傳統文化的關系。文化創新是一個改造傳統文化的過程，又是一個創造新文化、發展先進文化的過程，文化創新需要繼承傳統、推陳出新。

④、創新與借鑒、融合的關系：處理好民族文化和外來文化的關系。面向世界、博采眾長，堅持“以我為主為我所用”的原則，保持文化的民族特色。

提示：立足社會實踐，是文化創作的基本要求，也是文化創新的根本途徑；文化創新需要發揮人民群眾的主體作用，進行文化內容形式、體制機制、傳播手段的創新。

⑤、堅持文化創新的正確方向：把握好當代文化與傳統文化、民族文化與外來文化的關系；反對“守舊主義”和“封閉主義”以及“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”的錯誤傾向。3.中華文化與民族精神(1)燦爛的中華文化

①、中華文化源遠流長、博大精深：中華文化薪水相傳、一脈相承，源遠流長是中華文化的基本特征之一（文字是文化的基本載體，標志著人類進入文明時代；漢子是中華文明的重要標志；史書典籍是源遠流長的又一見證）；中華文化的又一特征是博大精深表現為獨特性（獨樹一幟、獨領風騷），區域性（一方水土、一方文化），民族性（中華之瑰寶、民族之驕傲）提示：文學藝術，對于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界具有獨特作用。

②、中華文化的包容性：即求同存異和兼收并蓄，是中華文化源遠流長、博大精深的一個重要原因。文化的包容性有利于與其他民族文化在和睦的關系中交流，增強對自身文化認同和對其他民族文化的理解。

③、中國各民族對中華文化的貢獻：在中華文化的百花園中，各具特色的民族文化異彩紛呈，都為中華文化的形成和發展做出了重要貢獻。(2)弘揚和培育民族精神----中華民族之魂

①、中華民族精神的基本內涵：中華文化的力量，集中表現為民族精神的力量。中華民族精神深深根植于綿延數千年的優秀傳統文化之中，始終是維系各族人民共同生活的精神紐帶。民族精神以愛國主義為核心，包括團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。

②、中華民族精神的核心：核心是愛國主義。在當代中國愛國與愛社會主義本質上一致，發展中國特色社會主義，擁護祖國統一，是新時期愛國主義的主題。

③、民族精神的時代特征：民族精神，薪水相傳，越傳越旺，具體表現為井岡山精神、長征精神、抗日精神、雷鋒精神、航天精神等，改革開放以來形成了以改革創新為核心的時代精神。④、弘揚和培育民族精神的途徑和意義：弘揚和培育中華民族精神是提高全民族綜合素質的必然要求；是不斷增強我國國際競爭力的要求；是堅持社會主義道路的需要。弘揚和培育民族精神，最重要的是發揮“主心骨”（中國特色社會主義理論體系）的作用；必須繼承和發揚中華民族的優良傳統；必須正確對待外來思想文化；必須與弘揚時代精神相結合；必須發揮人民群眾的首創精神；

推動文化內容和形式、體制機制、傳播手段的創新。4.發展中國特色社會主義文化(1)走進文化生活

①、文化市場對文化的影響：文化市場和大眾傳媒的發展能滿足人們日趨多樣化的文化需求，充實人們的精神生活；通過靈活而有吸引力的表現方式，傳播科學文化知識；便于采取群眾喜聞樂見的方式，接受正確價值觀念。提高思想道德素質；引導人民的消費觀念，推動生產發展。但，由于文化市場的自發性和傳媒的商業性，也引發了令人憂慮的現象。

②、文化建設的必然要求：大力發展先進文化、支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化，是我們加強文化建設的必然要求。另外，政府需要加強管理，正確引導，奏響主旋律，發展中國特色社會主義文化；發展人民大眾喜聞樂見的社會主義文化；企業堅持經濟效益與社會效益的統一，滿足人民的文化需求；個人需要提高眼力，拒絕污染。提示：人們對文化的需求日益呈現出多層次、多樣化、多方面的特點。

③、如何看待落后文化和腐朽文化：落后文化需要不斷通過科學文化教育，予以改造或剔除；腐朽文化必須堅決抵制，依法取締。

提示：中國特色社會主義文化，始終堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，無論是思想內容還是表現形式，都發揮著示范和導向作用。(2)建設社會主義文化強國

①、中國先進文化的前進方向：中國共產黨始終代表著中國先進文化的前進方向。當代中國，我們要以馬克思主義為指導，建設面向現代化、面向世界、面向未來，民族的科學的大眾的社會主義文化，即中國特色社會主義文化。

②、走中國特色社會主義文化發展道路：走中國特色社會主義文化發展道路，是建設社會主義文化強國的必由之路，關鍵是增強全民族文化創造活力，為此需要樹立高度的文化自覺和文化自信。③、社會主義精神文明建設的根本任務和主要內容：培育“四有”公民是發展中國特色社會主義文化，建設社會主義精神文明的根本任務。主要內容包括：發展教育（教育是民族振興的基石）、科學（科學技術是第一生產力）和文化事業（保障人民基本文化權益）；開展精神文明創建活動；加強思想道德建設。

④、文化自覺和文化自信：文化自覺，是對文化地位作用的深刻認識、對文化發展規律的正確把握、對發展文化歷史責任的主動擔當；文化自信，來自于對時代發展潮流、中國特色社會主義偉大實踐的深刻把握、來自于對自身文化價值的充分肯定、對自身文化生命力的堅定信念。提示：文化自覺是文化自信的基礎，文化自信是文化自覺的體現。(3)加強社會主義思想道德建設

①、思想道德建設在文化建設中的地位：社會主義思想道德，集中體現了中國特色社會主義文化的性質和前進方向。思想道德建設是發展中國特色社會主義文化的中心環節。

②、建設社會主義核心價值體系：社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現，是全國各族人民團結奮斗的工思想道德基礎。堅持馬克思主義指導思想，樹立中國特色社會主義共同理想，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，倡導社會主義榮辱觀，這是建設社會主義核心價值體系的基本內容。

提示：社會主義文化思想百花齊放，指導思想一元化。當代文化之魂就是社會主義核心價值體系個社會主義核心價值觀，社會主義核心價值觀是對社會主義核心價值體系的概括和提煉，更具有實踐的指導意義。

社會主義核心價值觀包括：倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。

③、社會主義榮辱觀與公民道德基本規范：全面提高公民道德素質，是社會主義道德建設的基本任務。要堅持依法治國和以德治國相結合，以誠信建設為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，大力弘揚中華傳統美德，弘揚時代新風。社會主義榮辱觀與公民道德基本規范都屬于全面提高公民道德素養的范疇。

提示：社會主義榮辱觀包括：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。以服務人民為榮，以背離人民為恥。以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥。以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。以團結互助為榮，以損人利己為恥。以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。公民基本道德規范的內容為愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。

④、思想道德修養與科學文化修養：人們在科學知識、文史知識、藝術欣賞等方面的自我教育、自我提高的過程，就是加強科學文化修養。人們通過自省、自律等方式，不斷提高思想道德認識、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養成良好行為習慣，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立崇高理想的過程就是加強思想道德修養。二者相互促進，良好的科學文化修養，能夠促進思想道德修養；加強思想道德修養，能夠促進科學文化血樣。科學文化修養的根本意義在于提高人的思想道德修養和促進人的全面發展。

提示：

1、加強社會主義思想道德建設，要推動學習、宣傳思想道德模范（時代性、差異性）常態化；建設凝魂聚氣、強基固本的基礎工程；全面提高公民道德素質（四德與社會主義榮辱觀）；正確處理好思想道德修養與科學文化修養的關系。

2、建設中國特色社會主文化：①發展中國特色社會主義文化，牢牢把握先進文化的前進方向，關鍵在于堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位；②要大力加強社會主義核心價值體系建設，積極培育和踐行社會主義核心價值觀；③要立足于發展中國特色社會主義的實踐，著眼于世界文化發展的前沿，發揚民族文化的優秀傳統。汲取世界各民族的長處；④是全體人民的共同事業，堅持以人民為中心的創作導向；⑤、深化文化體制改革，解放和發展文化生產力，推動文化事業全面繁榮、文化產業快速發展，不斷增強文化整體實力和競爭力。第四部分高考政治生活與哲學 1.生活智慧與時代精神(1)哲學是什么

①、哲學與世界觀和方法論：哲學智慧產生于人類的實踐活動，來源人們在實踐中對世界的追問和思考。哲學是關于世界觀的學說。人們對整個世界的總的看法和根本觀點就是世界觀。用世界觀做指導去認識世界和改造世界就成了方法論。世界觀決定方法論，方法論體現世界觀，哲學是世界觀和方法論的統一。②、哲學與其他學科的關系：哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結。具體科學的進步推動哲學的發展；哲學為具體科學研究提供世界觀和方法論的指導。

提示：哲學具有雙重作用，不是科學之科學；哲學不能為具體科學研究提供具體方法。

③、哲學與時代精神：任何哲學都是一定社會和時代的精神生活的構成部分。真正的哲學能在不同程度上反映時代的任務和要求、把握時代的脈搏，總結和概括了時代的實踐經驗和認識成果。真正的哲學是自己時代的精神上的精華。

④、哲學的作用：哲學是社會變革的先導，體現在批判功能和激勵功能。(2)哲學基本問題

①、哲學基本問題的內容:哲學的基本問題是思維和存在的關系問題，也就是意識和物質的關系問題。它包括兩個方面的內容，一是思維和存在何者是本原的問題（劃分唯物主義何唯心主義的唯一標準）；二是思維和存在有沒有同一性的問題（劃分可知論和不可知論）

②、思維和存在的關系成為哲學基本問題的根據：首先是人們在生活和實踐生活中遇到的和無法回避的基本問題。其次思維和存在的關系問題，是一切哲學都不能回避、必須回答的問題。(3)唯物主義及其形態：唯物主義認為物質是本原，意識是派生，物質決定意識。

①、古代樸素唯物主義的特點：觀點是一種可貴的猜測，沒有科學依據，它把物質歸結為具體的物質形態，如水、火、氣、土等，把復雜問題簡單化。

②、近代形而上學唯物主義的特點：把物質歸結為自然科學意義上的原子，認為原子是世界的本原，原子的屬性就是物質的屬性，因而具有機械性、形而上學和歷史觀上的唯心主義等局限。③、辯證唯物主義與歷史唯物主義的特點：正確地解釋了物質世界的基本規律，反映了社會歷史發展的客觀要求，反映了最廣大人民的根本利益。

(4)唯心主義及其形態——意識是本原，物質依賴于意識，意識決定物質。

①、主觀唯心主義：把人的主觀精神（如人的目的、意志、感覺、經驗等）夸大為唯一的實在，認為客觀事物以至整個世界、都依賴于人的主觀精神（代表人物：笛卡爾、貝克萊等）。

②、客觀唯心主義：把客觀精神（如上帝、理念、絕對精神等）看作世界的主宰和本原，認為現實的物質世界只是這些客觀精神的外化何表現（代表人物：朱熹等）(5)馬克思主義哲學產生的歷史條件：馬克思哲學的產生，有著深厚的階級基礎（無產階級的產生和發展）、自然科學前提（三大發現和自然科學的其他巨大進步）和理論來源（直接理論來源是德國古典哲學，其中主要是黑格爾的辯證法和費爾巴哈的唯物主義）。

(6)馬克思主義哲學的基本特征：馬克思主義哲學確立了科學的實踐觀，堅持從實際出發認識周圍的世界，第一次在科學的基礎上實現唯物主義與辯證法的有機結合，它把唯物辯證的觀點貫穿社會歷史研究領域，實現了唯物辯證的自然觀與歷史觀的統一；實現了實踐基礎上的科學性和革命性的統一。馬克思主義在本質上是實踐的。(7)馬克思主義中國化的理論成果：在推進馬克思主義中國化的歷程中產生了馬澤東思想和中國特色社會主義理論體系。其中，實事求是是毛澤東思想的精髓，實事求是、群眾路線、獨立自主是毛澤東思想的活的靈魂；鄧小平提出了“科學技術是第一生產力”、“三個有利于”等論斷。提示：習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新理論成果。2.探索世界（唯物論）與追求真理（認識論）(1)哲學的物質概念——是不依賴于人的意識，并能為人的意識所反映的客觀實在。①、自然界的物質性：自然界的存在和發展是客觀的，要求我們必須尊重自然，使人與自然和諧相處。

②、人類社會的物質性：人類社會是物質世界長期發展的產物，在本質上是一個客觀的物質系統，喲求我們尊重歷史，堅持歷史唯物主義。

提示：物質的唯一特性是客觀實在性，物質不等于物質的具體形態；人的意識一開始就是社會的產物，實在勞動中伴隨著人和人類社會一起產生的，世界的真正統一性就在于它的物質性。(2)哲學的運動概念——是指宇宙間一切事物、現象的變化和過程。

①、運動和物質的關系：運動是物質的運動，物質是運動的承擔者。

②、絕對運動與相對靜止：物質是絕對運動和相對靜止的統一，運動是絕對的無條件的，靜止時相對的暫時的和有條件的。

提示：靜止是運動的一種特殊狀態。要反對“不變論”、“相對主義和詭辯論”(3)物質運動的規律

①、規律的概念：規律是事物運動過程中固有的本質的、必然的、穩定的聯系。

②、規律的客觀性和普遍性：規律是客觀的，是不以人的意志為轉移的，它既不能被創造，也不能被消滅。規律是普遍的，自然界、人類社會和人的思維，在其運動、變化和發展的過程中，都遵循其固有的規律。

提示：規律的客觀性與普遍性要求我們必須尊重規律，按客觀規律辦事，而不能違背規律，一旦違背規律，必然受到規律的懲罰。在客觀規律面前，人并不是無能為力的。人可以在認識和把握規律的基礎上，根據規律發生作用的條件和形式利用規律，改造客觀世界，造福人類。

(4)物質決定意識 ——要求我們一切從實際出發、實事求是。

①、意識的起源:意識是自然界長期發展的產物，經歷了漫長的歷史過程。一切物質都有的反應特性是人類意識產生的物質基礎，生物的反應形式（刺激感應、感覺和心理）是人類意識產生的前提。意識也是社會發展的產物，純粹的動物心理并不會自發地形成意識。

提示：意識的形成歷程：一切物質的反應→生物的反應形式→人腦的反映（離不開社會實踐）

②、意識的生理基礎：意識是人腦的機能，人腦是意識活動的物質器官。

③、意識的內容與形式：從內容上看，意識是客觀存在的主觀映像。意識的內容是客觀的，形式是主觀的。

提示：不管意識正確與否都是客觀存在在人腦中的反映。

(5)意識的能動作用——重視意識的作用，樹立正確的意識，用科學的理論武裝頭腦、指導實踐

①、意識能動性的特點：意識活動具有目的性、自覺選擇性（主動反映）和主動創造性（創新）。

②、意識能動性的表現：意識對認識世界、改造客觀世界具有指導作用（正確的意識促進社會事物的發展、錯誤的意識阻礙社會事物的發展）；意識對于人體生理活動具有調節和控制作用。

(6)客觀規律與意識的能動作用

①、尊重客觀規律與發揮主觀能動性：發揮主觀能動性以尊重客觀規律為前提；按客觀規律辦事，需要發揮主觀能動性。基本要求，一切從實際出發，實事求是，解放思想，與時俱進。

②、一切從實際出發，實事求是：是指做事情要尊重物質運動的客觀規律，從客觀存在的事物出發，經過調差研究，找出事物本身固有的而不是臆造的過濾性，作為我們行動的依據。具體要求意識要充分發揮主觀能動性，不斷解放思想，與時俱進，以求真務實的精神探求事物的本質和規律，用科學的理論武裝頭腦、指導實踐；而是要把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來，把高度的革命熱情同嚴謹的科學態度結合起來；三是，既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，也要反對片面強調客觀條件，安于現狀、因循守舊、無所作為的思想。(7)實踐

①、實踐的概念：實踐是人們改造客觀世界的物質活動，是主觀見之于客觀的活動。

②、實踐的特點：實踐具有客觀物質性（對象、主體、工具都是客觀）；能動性（人有目的有計劃的活動）；社會歷史性（社會群體、時間范疇）。

(8)實踐是認識的基礎----要求我們樹立實踐第一的觀點，積極投身社會實踐

①、實踐是認識的來源：人們通過實踐獲得對客觀事物的認識

②、實踐是認識的動力：實踐中的新問題、新要求、新工具推動實踐發展。

③、實踐是檢驗真理的唯一標準：通過實踐檢驗認識是否正確地反映了客觀事物。

④、實踐是認識的目的：認識從實踐中來，最終還要回到實踐中去。

提示：實踐具有直接現實性；實踐是認識的唯一來源，但人們獲得知識的途徑有直接經驗和間接經驗兩種途徑。

認識對實踐具有反作用，表現為正確的認識、科學理論對實踐具有指導作用；錯誤的認識則會把人們的實踐活動引向歧途。要求我們重視科學理論、真理的指導作用，做到理論與實踐的具體的歷史的統一。(9)真理——是標志主觀同客觀相符合的哲學范疇

①、真理的客觀性：真理最基本的屬性是客觀性，對于同一確定的認識對象真理只有一個，真理面前人人平等。

②、真理的具體性：任何真理都是相對于特定的過程來說的，都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一。

③、真理的條件性：任何真理都是有自己適用的條件和范圍。

④、真理和謬誤：真理和謬誤旺旺相伴而行，在人們追求真理的過程中，錯誤是難免的。真理和謬誤在一定條件下可以相互轉化，但有界限不容混淆。

提示：真理是具體的有條件的要求我們堅持主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一。(10)認識過程

①、認識的反復性：第一，認識的主體受主客觀條件的限制；二是認識的客體的本質的暴露和展現有一個過程。這就決定了人們對一個事物的正確認識往往要經過從實踐到認識，再從認識到實踐的多次反復才能完成。

②、認識的無限性：認識的對象是無限變化的物質世界，認識主體及實踐是無限發展的，因此追求真理是一個永無止境的過程。

③、認識具有上升性：追求真理的過程是一個波浪式前進或螺旋式上升的過程。

提示：認識具有反復性、無限性、上升性要求我們與時俱進、開拓創新，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理，是我們不懈的追求和永恒的使命。

真理是經得住實踐經驗的，它在發展中不斷被超越，已確定的真理沒有被推翻。3.思想方法與創新意識

(1)唯物辯證法——思想方法與創新意識 ①、唯物辯證法的總特征----聯系與發展 ②、唯物辯證法的實質與核心----矛盾 ③、唯物辯證法的要求----創新

提示：唯物辯證法（主張用聯系、發展、全面的觀點看問題）和形而上學（孤立、靜止、片面的觀點看問題）的焦點和根本分歧在于是否承認矛盾，是否承認矛盾是事物發展的源泉和動力。(2)唯物辯證法的聯系觀

①、聯系的普遍性：聯系是普遍的。所謂聯系就是事物之間以及事物內部諸要素之間相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用。要求我們用聯系的觀點看問題，反對用孤立的觀點看問題。提示：聯系具有普遍性并不代表任何兩個事物間都是有聯系的。

②、聯系的客觀性：聯系是事物本身固有的，不以人的意志為轉移。要求我們從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性，人們可以根據事物固有的聯系建立其新的聯系。

提示：人為事物的聯系、自在事物的聯系都是客觀的，人為事物的聯系具有“人化”的特點。③、聯系的多樣性：事物的聯系是多種多樣的，有直接聯系和間接聯系，本質聯系和非本質聯系等。要求我們注意分析和把握事物存在和發展的各種條件。一切以時間、地點、條件為轉移。提示：聯系的多樣性還要求我們透過事物現象看本質。(3)用聯系的觀點看問題

①、整體和部分的關系：整體與部分相互區別，表現為整體是事物的全局和發展的全過程，部分是事物的局部或發展的各個階段。整體具有主導地位，統率著部分具有部分所不具備的功能，部分處于被支配的地位，部分服從和服務于整體；整體和部分相互聯系、密不可分，整體由部分構成，部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定性作用。部分是整體中的部分，整體的功能、狀態及其變化也會影響部分。要求我們樹立全局觀念、立足整體，統籌全局，選擇最佳方案，實現整體的最優目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果；同時，必須重視部分的作用，用局部的發展推動整體的發展。提示：整體的功能不一定大于部分功能之和。

②、系統優化方法：系統是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統一整體。系統的基本特征是整體性、有序性和內部結構的優化趨向。系統優化的方法要求我們用綜合的思維方式來認識事物。掌握系統優化的方法要著眼于事物的整體性，遵循系統內部結構的有序性以及優化趨向。提示：部分與整體間存在不可或缺性就是系統和要素的關系，否則就只是整體與部分的關系。(4)唯物辯證法的發展觀

①、發展的概念：發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。要求我們堅持與時俱進，培養創新精神，促進新事物成長。

提示：區分新舊事物主要看是否具有強大的生命力、遠大的發展前途和是否符合客觀規律。②、發展的前進性與曲折性：事物發展的前途是光明的，道路是曲折的迂回的，事物的發展是前進性和曲折性的統一。要求我們既要對未來充滿信息，又要做好充分的思想準備，不斷克服困難。③、發展的量變與質變狀態：兩邊和質變是事物變化過程中兩種不同的狀態。兩邊是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。要求我們要做好量的積累，為實現事物的質變創造條件；要果斷地抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍和發展；堅持適度原則。

提示：量變達到一定程度才能實現質變，質變不等同于發展。量變到質變再到新的量變到新的質變，過程循環，結果不斷前進。

④、發展的普遍性：事物是變化發展的，自然界、人類社會、人的認識都是發展。要求我們用發展的觀點看問題，反對用靜止的觀點看問題。

提示：事物的聯系構成了事物的運動、變化和發展。(5)唯物辯證法的矛盾概念----矛盾就是對立統一

①、矛盾的同一性和斗爭性：矛盾的對立屬性就是斗爭性（相互排斥、相互斗爭），矛盾的統一屬性就是同一性（相互吸引、相互聯結，在一定條件下可以相互轉化）。矛盾的同一性是相對的，斗爭性是絕對的，其中，同一以差別和對立為前提，斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約。提示：矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化，要求我們應當促進有利轉化，防止不利轉化；矛盾雙方的對立性和統一性不可分割，我們應當在對立中把握統一，在統一中把握對立，一分為

二、全面地看問題。矛盾雙方是事物內部相反相成的屬性，同一性與斗爭性是矛盾雙方的關系。②、矛盾的普遍性和特殊性：矛盾的普遍性指的是事事有矛盾、時時有矛盾，要求我們要敢于承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾；矛盾的特殊性指的是矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點，表現為不同事物有不用矛盾，同一事物在發展的不同階段有不同的矛盾，同一事物的不同矛盾、統一矛盾的兩個不同方面也各有其特點，要求我們具體問題具體分析。

提示：矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系表現為：一，矛盾的普遍性與特殊性相互聯結，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來。二，特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的，矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉化。要求我們在矛盾普遍性原理的指導下，堅持共性與個性具體的歷史的統一。另外，矛盾的普遍性與特殊性的辯證關系要求我們堅持從個性到共性再到個性的工作方法。矛盾的普遍性是絕對的、無條件的，矛盾的特殊性是相對的、有條件的。(6)用對立統一的觀點看問題

①、主要矛盾和次要矛盾的關系：主要矛盾在事物發展過程中處于支配地位、對事物的發展起決定作用；次要矛盾在事物發展過程中處于從屬地位，對事物的發展不起決定性作用。主次矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下可以像話轉化。要求我們想問題、辦事情要著重把握重點，集中力量解決主要矛盾，又要學會統籌兼顧，恰當處理次要矛盾。

提示：主要矛盾的關鍵詞常有“重點”、“中心”、“關鍵”、“要害”、“突破口”“核心 等，主要矛盾要求集中力量解決，但不一定先解決主要矛盾。

②、矛盾的主要方面和次要方面的關系:矛盾的主要方面處于支配地位、起著主導作用，次要方面處于被支配地位。事物的性質主要是由主要矛盾的矛盾的主要方面決定的。矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依賴，在一定條件下可以相互轉化。要求我們想問題、辦事情既要全面又要善于分清主流與支流。

提示：矛盾的主要方面的關鍵詞常有“主流”、“主體”、“性質”、“總體上說”等。

主要矛盾主要針對做事情，指向的對象是事物，矛盾的主次方面主要在于認識事物，針對的對象是矛盾，主要是性質判斷。

另外，主次矛盾、矛盾的主次方面的辯證關系原理要求我們，要堅持兩點論和重點論，反對形而上學的一點論和均衡論。

③、具體問題具體分析：是指在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。具體問題具體分析是馬克思主義的活的靈魂。具體問題具體分析是正確認識事物的基礎，是正確解決矛盾的關鍵。

④、馬克思主義普遍原理與中國實際相結合：矛盾的普遍性雨特殊性的辯證關系原理，是關于事物矛盾問題的精髓，是馬克思主義基本原理和中國具體實際相結合的哲學基礎。從中國國情出發，建設中國特色社會主義是一個不斷實踐的過程，是一個以馬克思主義基本原理為指導。努力探索中國社會主義建設和改革特殊規律的過程，它體現了矛盾的普遍性與特殊性、共性與個性的具體的歷史的統一。(7)辯證的否定觀----要求我們樹立創新精神

①、辯證否定：是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發展自己。辯證的否定是發展的環節，是實現新事物產生和促進舊事物滅亡的根本途徑；辯證的否定是聯系的環節，新事物產生于舊事物，它總是吸取、保留和改造就是中積極的因素作為自己存在和發展的基礎。辯證否定既克服又保留、既肯定又否定，辯證否定的實質就是“揚棄”。

②、形而上學的否定觀：形而上學的否定觀的基本特征是“在絕對不相容的對立中思維”，要么肯定一切，要么否定一切。

提示：辯證否定是事物自身的否定，不是外力強加的否定。(8)唯物辯證法與創新意識

①、辯證法的革命批判精神與創新意識：二者是緊密聯系在一起的，創新是對既有理論、實踐的突破，要創新就要有批判和發展。要求我們密切關注變化發展著的實際，敢于突破與實際不相符合的成規成說，敢于突破落后的思想觀念；注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界。

②、創新的社會作用：創新是民族進步的靈魂，創新推動社會生產力的發展，創新推動生產關系和社會制度的變革，創新推動人類思維和文化的發展。

提示：創新包括理論創新、制度創新、科技創新等，其中實踐基礎上的理論創新是社會發展和變革的先導，制度創新是保障，科技創新是動力。4.認識社會與價值選擇（歷史唯物主義）(1)社會存在與社會意識

①、社會存在決定社會意識：從性質上說社會意識是社會存在的反映，有什么楊的社會存在就有設么樣的社會意識；從過程上說，社會存在的變化發展決定著社會意識的變化、發展。

②、社會意識的相對獨立性：從時間上說，社會意識有時會落后于社會存在，有時會先于社會存在而變化、發展，突出變現在社會意識對社會存在具有反作用，落后的社會意識對社會發展起阻礙作用，現金的社會意識可以正確地預見社會發展的方向和趨勢，對社會發展起積極的推動作用。提示:社會意識的反作用處于第二位，不對社會存在起決定作用。社會生活在本質上是實踐的。馬克思主義的實踐觀點是辯證唯物主義歷史觀的基本觀點，是打開社會歷史奧秘的鑰匙。(2)生產力和生產關系

①、物質資料的生產方式是人類社會存在和發展的基礎：生產活動是人類社會存在和發展的基礎，人們在生產活動中形成的生產方式決定著社會的性質和面貌，生產方式的變革決定著社會形態的更替。

提示：在生產方式中，生產力是最革命、最活躍的因素。

②、生產力與生產關系的相互作用及其矛盾運動：生產力決定生產關系，生產力的狀況決定生產關系的性質，生產力的變化、發展，遲早會引起生產關系的變革；生產關系對生產力具有反作用，當生產關系適合生產力發展狀況時，它對生產力的發展起推動作用，當生產關系不適合生產力發展狀況時，它對生產力的發展起阻礙作用。(3)經濟基礎與上層建筑的相互作用及其矛盾運動：經濟基礎決定上層建筑；上層建筑對經濟基礎具有反作用，當上層建筑為先進的經濟基礎服務時，它就促進生產力的發展，推動社會進步；當上層建筑為落后的經濟基礎服務時，它就束縛生產力的發展，阻礙社會前進。

提示：上層建筑適應經濟基礎，不一定推動社會發展，要為先進的經濟基礎服務才能推動社會進步。反作用是第二位的。

(4)社會歷史發展的總趨勢----前進的、上升的，過程是曲折的

①、社會發展的實現方式：社會發展是在生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑的矛盾運動中，在社會基本矛盾的不斷解決中實現的。在階級社會里，社會基本矛盾的解決主要通過階級斗爭實現的，階級斗爭是推動階級社會發展的直接動力。

②、社會主義社會的基本矛盾的特點：社會主義社會的基本矛盾仍然是生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑之間的矛盾。這一矛盾非對抗性的，可以通過社會主義的自我發展、完善加以解決。改革是社會主義制度的自我完善和發展，改革是發展中國特色社會主義的強大動力。

提示：生產力表現為勞動工具、科技、GDP、收入等；生產關系主要是經濟方面的制度以及經濟關系；經濟基礎和生產關系內容基本等同；上層建筑表現為意識形態、思想、文化、政治制度、法律等。

(5)人民群眾是歷史的創造者-----樹立群眾觀點和群眾路線

①、人民群眾的概念：指一切對社會歷史起推動作用的人們。勞動群眾是人民群眾的主體部分。②、人民群眾創造歷史的作用:人民群眾是社會物質財富的創造者，是推動社會歷史發展的決定力量；是社會精神財富的創造者；是社會變革的決定力量，是社會變革的主力軍。

③、群眾觀點和群眾路線：群眾觀點的基本內容包括相信人民群眾自己解放自己，全心全意為人民服務，一切向人民群眾負責，虛心向人民群眾學習；群眾路線的內容包括一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。發展中國特色社會主義必須堅持人民主體地位，中國特色社會主義是億萬人民自己的事業，必須發揮人民的主人翁精神，更好地保障人民權益，更好地保證人民當家做主。(6)人生價值

①、價值和價值觀：價值指的是一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。價值觀是人們對事物價值的總的看法和根本觀點。②、價值觀的導向作用：價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用。一方面價值觀影響人們對事物的認識和評價。價值觀不同，人們對事物的認識和評價就不同；另一方面，價值觀影響人們改造世界的活動，影響人們的行為選擇。價值觀是人生的重要向導，對人們的行為具有驅動、制約和導向作用。(7)價值判斷與價值選擇

①、價值判斷與價值選擇的客觀依據：人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度做出判斷就是價值判斷，在價值判斷的基礎上進一步做出的選擇就是價值選擇。堅持真理，遵循社會發展的客觀依據是價值判斷和選擇的客觀依據。提示：價值判斷是價值選擇的基礎

②、價值判斷與價值選擇的社會歷史性：價值判斷與價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同，因此具有社會歷史性。

③、價值判斷與價值選擇的階級性:在階級社會中價值判斷與價值選擇具有階級性

④、價值沖突及評價標準：人們的社會地位不同、需要不同，價值判斷和價值選擇也就不同，價值判斷和價值選擇往往因人而異（主體差異性），因此我們要自覺站在最廣大人們的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準。

提示：要堅持個人、集體、社會利益三者的統一，要自覺站在人民群眾的立場上進行選擇，要善于從不同角度思考，理解和尊重他人的正當選擇。(8)價值的創造與實現

①、價值的實現方式：在勞動和奉獻中創造價值；在個人與社會的統一中實現價值；在砥礪自我中走向成功。

②、個人價值與社會價值的統一：人生價值包括個人價值（獲得勞動報酬、得到社會尊重和認可）和社會價值（對社會的貢獻），人的價值就在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻。第五部分高考政治時事政治

1.年度間國內外重大時事(上年度4月至考試當年3月)2.中國共產黨和中國政府在現階段的基本路線和重大方針政策

第二篇：2014黑龍江高考大綱_考試說明

2014黑龍江高考大綱_考試說明 2014年黑龍江高考大綱說明，2014年黑龍江高考考試說明如下： 黑龍江高考語文【大綱解析】

從最新發布的考綱來看，與去年考綱變化不大，可以用“題型成熟，穩中求變”八個字來概括。在一些語言上可以看出略微變化，閱讀注重探究能力的培養。在作文要求中，除會寫論述類文章和文學類文章，還要會寫實用類文章。（更多關于高考信息詢問q群253417959）

黑龍江高考數學【大綱解析】

2014年新課標全國卷高考數學考試大綱和2013年《考試大綱》對比，在內容，能力要求，時間(分值)，題型,題量，包括考試說明后面的題型示例等都沒有發生變化，考生可正常復習，不用注意增減知識點。

【備考建議】

一是整合、鞏固。一輪復習剛剛結束，但二輪復習要注意回歸課本，濃縮課本知識，進一步夯實基礎，掌握方法，凝練思想，提高解題的準確性和速度。二是查漏補缺，保強攻弱。在二輪復習中，對自己的薄弱環節要加強學習，平衡發展，加強各章節知識之間的橫向聯系，根據自己的實際作出合理的安排，每天進步一點。

三是提高運算能力，加強訓練。歷年高考中運算題型都占很大比例，高考中的三角函數題，立體幾何題，解析幾何題，函數與導數題，都要求很強的運算能力。在二輪復習中一定要重視運算技巧，粗中有細，提高運算準確性和速度。四是解題快慢結合，改錯反思。審題制定解題方案要慢，不要急于解題，要適當地選擇好的方案，多想少算，一旦方法選定，解題動作要快要自信，立足一次成功，平時要注意積累錯誤，特別是易錯點糾正要認真，更重要的是尋找錯誤原因，及時總結。取人之長補己之短，把問題解決在高考之前。

五是重視和加強選擇題的訓練和研究。對于選擇題不但要答案正確，還要優化解題過程，提高速度。盡量靈活運用特值法、排除法、數形結合法、估算法等。

2014年黑龍江高考考試說明

具體來說，今年高考語文科目會增加10分的“微寫作”，英語開放作文變為應用作文，讓考生寫信件、演講稿、通知等。從考試說明中公布的樣題來看，英語、文科數學、地理、化學等科目難度均有降低，預計今年高考總體難度將在去年的基礎上進一步降低。

第三篇：2018高考政治大綱

2018年普通高等學校招生全國統一考試大綱

思想政治

Ⅰ.考核目標與要求

思想政治學科考試內容根據普通高等學校對新生文化素質的要求，依據中華人民共和國教育部 2003 年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中思想政治課程標準(實驗)》的教學內容確定。

思想政治學科考試反映對考生正確的情感、態度、價值觀的要求，注重考查考生對所學相關課程基礎知識、基本技能、基本方法的掌握程度，以及綜合運用所學知識論證闡釋、分析評價、探究并解決問題的能力。1.獲取和解讀信息

?從試題的文字表述中獲取回答問題的有關信息 ?從試題的圖表等形式中獲取回答問題的有關信息 ?準確、完整地理解并整合所獲取的有關信息 2.調動和運用知識

?有針對性地調動有關學科知識，做出正確的判斷和推理 ?調動和運用自主學習過程中獲得的重大時事和相關信息 ?綜合檢索和選用自己的“知識庫”中的有關知識和技能 3.描述和闡釋事物

?準確描述試題所涉及的學科基本概念、觀點和原理

?運用歷史的、辯證的觀點和方法，分析有關社會現象，認識事物的本質 ?全面闡釋或評價有關理論問題和現實問題 4.論證和探究問題

?針對具體問題提出體現科學精神和創新意識的創見性作答 ?整合學科知識和方法，論證或探究問題，得出合理的結論

?用順暢的語言、清晰的層次、正確的邏輯關系，表達出論證、探究的過程和結果

Ⅱ.考試范圍與要求

本大綱僅規定《普通高中思想政治課程標準(實驗)》中必修課程的考試范圍。關于《普通高中思想政治課程標準(實驗)》中選修課程的內容由各實驗省(自治區、直轄市)根據各自教學實際情況具體規定。

第一部分經濟生活

1.貨幣

(1)貨幣的本質商品的基本屬性

貨幣的產生與本質、貨幣的基本職能、金屬貨幣與紙幣(2)貨幣的種類與形式

貨幣與財富、結算與信用工具、外匯和匯率

2.價格(1)價格的決定與變動價值與價格

價值決定價格、價值規律及其表現形式、供給與需求、影響(均衡)價格的因素

(2)價格變動對經濟生活的影響、價格變動對消費者的影響、價格變動對生產的影響、價格變動對需求量的影響

3.消費

(1)消費及其類型影響消費的因素 消費類型、消費結構

(2)樹立正確的消費觀消費心理、消費行為

4.生產與經濟制度

(1)生產與消費生產決定消費

消費對生產的反作用、發展生產的意義(2)我國的基本經濟制度

公有制為主體、國有經濟及其主導作用、多種所有制經濟共同發展

5.企業與勞動者

(1)生產的微觀主體——企業現代企業的組織形式

公司的類型、公司的組織形式、公司經營與公司發展、企業兼并與企業破產(2)勞動者

勞動與就業、勞動光榮、樹立正確的擇業觀念、維護勞動者權益

6.投資與融資

(1)商業銀行

利息、利率與本金儲蓄存款、中國商業銀行體系、商業銀行的業務(2)投資

投資收益與投資風險、股票、債券、商業保險(3)融資

7.個人收入的分配

(1)分配制度生產決定分配

按勞分配及其作用、我國多種分配方式并存(2)效率與公平

收入分配方式對效率、公平的影響提高效率、促進公平

8.國家收入的分配

(1)財政收入與支出財政收入的構成

稅收與財政的關系、影響財政收入的因素、財政支出、財政支出的構成、財政收支平衡(2)財政的作用

財政與基礎設施工程財政與宏觀調控、財政與人民生活保障

9.征稅與納稅

(1)稅收及其種類稅收

稅收的基本特征稅收的種類、稅收的作用(2)依法納稅納稅人 負稅人依法納稅

10.社會主義市場經濟(1)市場經濟基本原理市場與計劃

市場調節及其弊端、市場配置資源、市場秩序(2)社會主義市場經濟

社會主義市場經濟的基本特征、宏觀調控

11.科學發展觀和小康社會的經濟建設

(1)實現全面建成小康社會的目標從總體小康到全面小康 全面建成小康社會的新要求

(2)推動經濟持續健康發展貫徹落實科學發展觀 加快轉變經濟發展方式

12.經濟全球化與對外開放

(1)經濟全球化

經濟全球化及其表現跨國公司、經濟全球化的影響(2)國際經濟競爭與合作對外開放

國際經濟組織國際經濟合作、“引進來”與“走出去”相結合的戰略

第二部分政治生活

1.公民的政治生活

(1)我國的國家性質

憲法對我國國家性質的規定、人民民主專政的本質與特點、堅持人民民主專政的必要性、人民民主的廣泛性和真實性(2)我國公民的權利和義務

我國公民享有的政治權利、我國公民必須履行的政治義務、我國公民參與政治生活的基本原則和主要內容

(3)我國公民政治參與的途徑和方式我國的選舉制度及選舉方式

公民參與民主決策的多種方式、公民直接參與民主決策的意義、我國的村民自治與城市居民自治及其意義、我國公民的民主監督權和實行民主監督的合法渠道、公民要負責地行使民主監督權利

2.我國的政府

(1)我國政府的職能和責任我國政府的主要職能

我國政府的作用、我國政府的宗旨和政府工作的基本原則(2)政府權力的行使與監督

政府依法行政的意義和要求、提高政府依法行政的水平、對政府權力進行制約和監督的意義、我國行政監督體系(3)政府的權威

政府的權威及其體現、我國政府權威的來源和樹立

3.發展社會主義民主政治

(1)我國的人民代表大會制度

人民代表大會及其常設機關的法律地位人民代表大會的職權、人大代表的產生人大代表的職責、人民代表大會制度的基本內容、人民代表大會與其他國家機關的關系(2)我國的政黨制度

中國共產黨領導和執政地位的確立中國共產黨的性質、宗旨和指導思想、不斷完善中國共產黨的領導方式和執政方式中國特色的政黨制度(3)我國的民族區域自治制度及宗教政策

我國是統一的多民族國家、我國處理民族關系的基本原則、我國的民族區域自治制度、我國民族區域自治制度的優越性、我國的宗教政策

(4)中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構成的

4.當代國際社會

(1)國際社會的成員主權國家 國際組織聯合國

(2)處理國際關系的決定性因素

國際關系及其決定因素維護我國的國家利益(3)世界政治經濟發展的基本趨勢

時代的主題、世界多極化在曲折中發展、中國政府關于建立國際新秩序的主張(4)我國獨立自主的和平外交政策

我國外交政策的基本目標、宗旨和立場、我國對外關系的基本準則、我國的外交成就及其原因、我國的和平發展道路

第三部分文化生活

1.文化與生活

(1)文化與社會

文化的內涵與特點、文化的形式、文化的社會作用、文化與經濟政治的關系、文化與綜合國力

(2)文化對人的影響

文化對人影響的表現、文化對人影響的特點、豐富精神世界，促進全面發展

2.文化傳承與創新

(1)文化的多樣性與文化傳播世界文化多樣性的表現

民族文化與世界文化的關系、尊重文化多樣性的意義、文化傳播的主要途徑、現代文化傳播手段的特點、推動文化交流的意義(2)文化的繼承與發展

傳統文化的表現、特點和影響、對待傳統文化的正確態度、影響文化發展的主要因素、文化繼承與發展的關系(3)文化創新

文化創新的源泉和動力、文化創新的意義、創新與繼承的關系、創新與借鑒融合的關系堅持文化創新的正確方向

3.中華文化與民族精神

(1)燦爛的中華文化

中華文化源遠流長博大精深、中華文化的包容性、中國各民族對中華文化的貢獻(2)弘揚和培育民族精神中華民族精神的基本內涵中華民族精神的核心 民族精神的時代特征、弘揚和培育民族精神的途徑和意義

4.發展中國特色社會主義文化

(1)走進文化生活

文化市場對文化的影響、文化建設的必然要求、如何看待落后文化和腐朽文化(2)建設社會主義文化強國中國先進文化的前進方向 走中國特色社會主義文化發展道路、社會主義精神文明建設的根本任務和主要內容、文化自覺和文化自信

(3)加強社會主義思想道德建設

思想道德建設在文化建設中的地位、建設社會主義核心價值體系、社會主義榮辱觀與公民道德基本規范、思想道德修養與科學文化修養

第四部分生活與哲學

1.生活智慧與時代精神

(1)哲學是什么

哲學與世界觀和方法論、哲學與其他學科的關系、哲學與時代精神、哲學的作用(2)哲學基本問題哲學基本問題的內容

思維和存在的關系成為哲學基本問題的根據

(3)唯物主義及其形態、古代樸素唯物主義的特點、近代形而上學唯物主義的特點、辯證唯物主義與歷史唯物主義的特點

(4)唯心主義及其形態主觀唯心主義、客觀唯心主義(5)馬克思主義哲學產生的歷史條件(6)馬克思主義哲學的基本特征(7)馬克思主義中國化的理論成果 2.探索世界與追求真理

(1)哲學的物質概念自然界的物質性 人類社會的物質性

(2)哲學的運動概念運動和物質的關系 絕對運動與相對靜止

(3)物質運動的規律規律的概念 規律的客觀性和普遍性(4)物質決定意識

意識的起源、意識的生理基礎、意識的內容與形式(5)意識的能動作用

意識能動性的特點、意識能動性的表現(6)客觀規律與意識的能動作用

尊重客觀規律與發揮主觀能動性、一切從實際出發，實事求是(7)實踐

實踐的概念實踐的特點(8)實踐是認識的基礎

實踐是認識的來源實踐是認識的動力、實踐是檢驗真理的唯一標準、實踐是認識的目的(9)真理

真理的客觀性、真理的具體性、真理的條件性、真理和謬誤(10)認識過程

認識的反復性認識的無限性 3.思想方法與創新意識

(1)唯物辯證法

唯物辯證法的總特征、唯物辯證法的實質與核心(2)唯物辯證法的聯系觀聯系的普遍性 聯系的客觀性聯系的多樣性(3)用聯系的觀點看問題

整體和部分的關系系統優化方法(4)唯物辯證法的發展觀

發展的概念、發展的前進性與曲折性、發展的量變與質變狀態(5)唯物辯證法的矛盾概念

矛盾的同一性和斗爭性、矛盾的普遍性和特殊性(6)用對立統一的觀點看問題

主要矛盾和次要矛盾的關系、矛盾的主要方面和次要方面的關系、具體問題具體分析、馬克思主義普遍原理與中國實際相結合(7)辯證的否定觀辯證否定 形而上學的否定觀

(8)唯物辯證法與創新意識

辯證法的革命、批判精神與創新意識、創新的社會作用 4.認識社會與價值選擇

(1)社會存在與社會意識社會存在決定社會意識 社會意識的相對獨立性(2)生產力和生產關系

物質資料的生產方式是人類社會存在和發展的基礎、生產力與生產關系的相互作用及其矛盾運動

(3)經濟基礎與上層建筑的相互作用及其矛盾運動(4)社會歷史發展的總趨勢社會發展的實現方式 社會主義社會的基本矛盾的特點

(5)人民群眾是歷史的創造者人民群眾的概念 人民群眾創造歷史的作用群眾觀點和群眾路線(6)人生價值

價值和價值觀、價值觀的導向作用(7)價值判斷與價值選擇

價值判斷與價值選擇的客觀依據、價值判斷與價值選擇的社會歷史性、價值判斷與價值選擇的階級性、價值沖突及評價標準(8)價值的創造與實現價值的實現方式 個人價值與社會價值的統一

第五部分時事政治

1.間國內外重大時事(上 4 月至考試當年 3 月)2.中國共產黨和中國政府在現階段的基本路線和重大方針政策.

第四篇：2010年山東高考大綱及考試說明

2010年山東高考大綱及考試說明

語文：

考查六種能力作文一個錯別字扣1分

高考語文要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究六種能力，這六種能力表現為六個層級，對A、B、C、D、E、F六個能力層級均可有難易不同的考查。

按照高中課程標準規定的必修課程中閱讀與鑒賞、表達與交流兩個目標的“語文1”至“語文5”五個模塊，選修課程中詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應用、文化論著研讀五個系列，組成必考內容和選考內容。必考和選考均可有難易不同的考查。

作文考試的要求分為基礎等級和發展等級。其中基礎等級E要求符合題意，符合文體要求，感情真摯、思想健康，內容充實、中心明確，語言通順、結構完整，標點正確、不寫錯別字。發展等級E 要求深刻——透過現象深入本質，揭示事物內在的聯系，觀點具有啟發作用；豐富—— 材料豐富，論據充實，形象豐滿，意境深遠；有文采——用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現力；有創新——見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。特別指出的是，作文每一個錯別字扣1分，重復的不計。

考試形式：采用閉卷、筆答形式。考試限定用時為150分鐘。

試卷結構：試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分150分。第Ⅰ卷為單項選擇題，均為必做題；第Ⅱ卷為文言文翻譯題、填空題、簡答題和寫作題等題型，包括必做題和選做題兩部分。必做題為必考內容，共132分。其中：語言文字運用27分，古代詩文閱讀共30分，名句名篇共6分，現代文閱讀共9分，作文共60分。

選做題為選考內容，共18分。本題給出文學類和實用類兩個文本，并分別在文后設置18分的試題。考生任選其中一個文本閱讀，并完成所選文本后的題目。包括：文學類文本閱讀，共18分。實用類文本閱讀，共18分。

數學(理工農醫類)考試能力注重應用意識和創新意識

命題體現數學學科的性質和特點，注重對數學基礎知識、基本技能、數學思想和方法的考查，注重對考生數學素養和解決問題能力的考查，鼓勵考生多角度、創造性地思考和解決問題。

考試范圍是《普通高中數學課程標準(實驗)》中的必修課程內容和選修系列2的內容以及選修系列4－5的部分內容，內容如下：

數學1：集合、函數概念與基本初等函數Ⅰ(指數函數、對數函數、冪函數)。

數學2：立體幾何初步、平面解析幾何初步。

數學3：算法初步、統計、概率。

數學4：基本初等函數Ⅱ(三角函數)、平面上的向量、三角恒等變換。

數學5：解三角形、數列、不等式。

選修2－1：常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、空間向量與立體幾何。

選修2－2：導數及其應用、推理與證明、數系的擴充與復數的引入。

選修2－3：計數原理、統計案例、概率。

選修4－5：不等式的基本性質和證明的基本方法。

考試形式：考試采用閉卷、筆試形式，考試限定用時為120分鐘，考試不允許使用計算器。

試卷結構：試卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。試卷滿分為150分。第Ⅰ卷為單項選擇題，主要考查數學的基本知識和基本技能，共12題，60分。第Ⅱ卷為填空題和解答題，主要考查數學的思想、方法和能力。填空題共4題，16分。填空題只要求直接填寫結果，不必寫出計算過程或推證過程。解答題包括計算題、證明題和應用題等，共6題，74分。解答應寫出文字說明、演算步驟或推證過程。

英語 語言知識達到課程標準八級詞匯量為3300左右

語言知識方面要求考生掌握并能運用課程標準八級要求規定的英語語音、詞匯、語法、功能意念和話題，要求詞匯量為3300左右。語言運用在聽力方面要求考生能聽懂所熟悉話題的簡短對話和獨白；閱讀方面要求考生能讀懂書、報、雜志中關于一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等；寫作方面要求考生根據提示進行書面表達，如敘述事情、表達觀點和態度等；口語(對2009年英語及相關專業考生的要求)要求考生根據提示進行口頭表達，如詢問或傳遞事實性信息，表達意思和想法等。

考試形式：考試采用閉卷、筆試形式(英語及相關專業考生增加口試，辦法另定)，考試限定用時為120分鐘。

試卷結構：包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分為150分。第Ⅰ卷為單項選擇題，共105分；第Ⅱ卷為書面表達題，共45分。

第Ⅰ卷包括聽力、英語知識運用、閱讀理解等三大部分。聽力部分共兩節，第一節：5小題，每小題1.5分，共7.5分。要求考生根據所聽到的5段簡短對話，從每小題所給的3個選項中選出最佳選項。每段錄音材料僅讀一遍。第二節：15小題，每小題1.5分，共22.5分。要求考生根據所聽到的5段對話或獨白，從每小題所給的3個選項中選出最佳選項。每段錄音材料讀兩遍。

英語知識運用部分共兩節，測試考生對英語語法、詞匯知識和簡單表達形式的掌握情況。第一節：語法和詞匯知識，15小題，每小題1分，共15分，每小題在一句或兩句話中留出空

白，要求考生從每小題所給的4個選項中選出最佳選項。第二節：完形填空，20小題，每小題1分，共20分。

閱讀理解部分20小題，每小題2分，共40分。

第Ⅱ卷為書面表達部分，本部分共兩節。第一節：閱讀表達，5個小題，每小題3分，共15分。要求考生閱讀所給的一篇短文，并根據文章后的題目要求進行簡答。簡答題目主要有以下幾類：

1。概括文章大意、標題，或指出作者寫作的主要意圖；

2。補全文章中空缺的句子；

3。根據語境翻譯句子；

4。同義語句替換；

5。回答問題；

6。陳述個人觀點。

必要時可根據文章的題材和體裁設置其他題目。

第二節：寫作，滿分30分。要求考生根據題目的提示(包括情景、圖畫、圖表、提綱等)和要求，用英語寫一篇120—150個單詞的短文。

理科綜合 注重考查學生基本科學素養

命題以能力測試為主導，著重考查考生對所學相關課程的基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力，重視理論聯系實際、注重考查考生的基本科學素養。

依據《普通高等學校招生全國統一考試大綱(理科·課程標準實驗·2009年版)》，結合山東省的實際情況，確定理科綜合科目考試范圍如下：

A。必考內容

物理：物理

1、物理

2、物理選修3-

1、物理選修3-2

化學：化學

1、化學

2、化學反應原理

生物：生物

1、生物

2、生物

3B。選考內容

物理：物理選修3-

3、物理選修3-

4、物理選修3-

5化學：化學與技術、有機化學基礎、物質結構與性質

生物：生物選修

1、生物選修3

考試形式為閉卷、筆試。考試限定用時為150分鐘。試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分為240分。

第Ⅰ卷為必做題，全部為選擇題。命題范圍為物理、化學、生物三個學科的必考內容，生物8個題，化學、物理各7個題，共22小題，每小題4分，共計 88分。其中生物、化學題為單選題，物理題為不定項選擇題。

第Ⅱ卷分必做題和選做題兩部分，全部為非選擇題。必做題部分命題范圍為物理、化學、生物三個學科的必考內容，共120分；選做題部分針對物理、化學、生物三個學科共8個選考模塊，對應命制8個試題，每題8分。考生從中選2個物理、1個化學、1個生物題目作答，共計32分。

物理：目前，高考物理科目要考查的能力主要包括以下幾個方面：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力、實驗能力。這五方面的能力要求不是孤立的，著重對某一種能力進行考查的同時，在不同程度上也考查了與之相關的能力。

物理學科對知識內容要求掌握的程度分為Ⅰ和Ⅱ兩個層次：Ⅰ。對所列知識要知道其內容及含義，并能在有關問題中識別和直接使用。與課程標準中的“了解”和“認識”相當。Ⅱ。對所列知識要理解其準確含義及與其他知識的聯系，能夠進行敘述和解釋，并能在實際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運用。與課程標準中的“理解”和“應用”相當。

化學：在考試能力要求中，應有接受、吸收、整合化學信息的能力，有分析解決(解答)化學問題的能力，有化學實驗與探究能力。

為了便于考查，將高考化學命題對各部分知識內容要求的程度，由低到高分為了解、理解(掌握)、綜合應用三個層次，高層次的要求包含低層次的要求。其含義分別為

了解：對所學化學知識有初步認識，能夠正確復述、再現、辨認或直接使用。

理解(掌握)：領會所學化學知識的含義及其適用條件，能夠正確判斷、解釋和說明有關化學現象和問題，即不僅“知其然”，還能“知其所以然”。

綜合應用 ：在理解所學各部分化學知識的本質區別與內在聯系的基礎上，運用所掌握的知識進行必要的分析、類推或計算，解釋、論證一些具體化學問題。

生物：在考試能力方面，要求有獲取與處理信息的能力、理解與綜合運用能力、實驗與探究能力(能獨立完成“生物知識內容表”所列生物實驗與技術，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗與技術涉及的方法和技能進行綜合運用；具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理；具有

對一些生物學問題進行初步探究的能力，包括運用觀察、實驗與調查，假說演繹、建立模型與系統分析等科學研究方法；能對一些簡單的實驗方案作出恰當的評價和修訂)。

基本能力測試 貼近日常生活反映時代變化

試題設計注重考查考生應具備的適應社會生活最基本的基礎知識、基本技能、學習能力、實踐能力及情感態度和價值觀。

試題均采用題組的形式，打破學習領域與學科界限，圍繞某一主題借助一定情境對各相關領域與學科知識進行適度的整合，不機械劃分各學科所占分值的比例。命題導向應與學科課程目標相一致，試題設計應符合所考查學科能力的特點，正確引導高中按照相關學科的課程標準要求組織教學。試題設計應符合所考查學科能力的特點，正確引導高中按照相關學科的課程標準要求組織教學。試題設計應注重對考生多元思維與創新能力的考查，答案具有一定程度的開放性和多樣性。試題內容應貼近考生的日常生活與學習生活，反映時代變化，體現時代精神。

基本能力測試應以高中新課程的技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動、人文與社會、科學六個學習領域的學科課程標準為依據，著眼于不同學習領域、不同科目間的有機整合和內在聯系，借助一定的生活、生產和學習情境，綜合考查學生的各種基礎知識、基本技能、學習能力、實踐能力以及情感態度和價值觀。

基本能力測試的目標主要包括以下九項內容：觀察社會生活，分析、解釋政治、經濟、文化等社會現象，參與社會實踐的基本能力；觀察自然現象，解釋、說明生活中的科學問題，動手設計實驗，運用科學方法探究自然規律的基本能力；收集、加工處理、存儲、檢索、傳遞與利用信息，以及信息系統設計與應用的基本能力；與現代生活、學習密切相關的技術研究、技術設計與應用的基本能力；藝術感受、想象、體驗、比較、欣賞、表達與評價的基本能力；增強體質、健全心理、規劃健康人生的基本能力；在專題研究過程中發現問題、設計方案、調查探究、解決問題、撰寫研究報告、以適當方式展示研究結果的基本能力；尊重生命、認識自我、孝敬父母、關心他人、服務社會、保護環境、熱愛祖國、尊重民族傳統的意識與情感；主動求知、敢于質疑、合作探究、勇于實踐的科學求真與創新精神。

基本能力的考試范圍涉及高中新課程的技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動、人文與社會、科學六個學習領域的必修內容及相關內容。考試形式為筆試、閉卷。考試用時為120分鐘。試卷卷面分值為100分，以考生實際得分的60%計入高考總分。

試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為單項選擇題，由若干題組構成，共30小題，每小題1分，分值共30分。第Ⅱ卷由若干題組構成，根據考查需要，在每個題組內部設計多種題型，包括單項選擇、填空、問答、識圖、繪圖、判斷、列表、設計、歸類、連線(匹配)等，分值共70分。

第五篇：解讀2014年高考政治考試大綱

解讀2014年高考政治考試大綱

2014年四川高考政治學科考試說明已經出爐，與2013年比較，考核目標與要求、考試內容及比例、試題結構、題型與分值、試題難度等方面基本一致，但由于政治學科的特點以及十八大的召開，2014年的考試說明也主要在如下三方面進行了相應的調整，需要引起我們的注意：

一、考點的部分調整

1、經濟生活：體現在第十一課《科學發展觀和小康社會的經濟建設》，增加了“實現全面建成小康社會的目標”和“推動經濟持續健康發展”。

2、文化生活：體現在第九課《建設社會主義文化強國》，增加了“走中國特色社會主義文化發展道路”和“文化自覺和文化自信”。

3、政治生活：體現在第三單元《發展社會主義民主政治》，增加了“中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構成的”。

以上考點都是根據十八大報告所增加的部分，容易與當下的時政熱點相結合，新版本教材相應也做了大幅度的調整和詳細的表述，因此建議適當補充和高度關注。

二、主觀題試題結構略有調整

原來“1小問+5大問”的模式調整為“1小問+4大問”模式，即“1小問”是解讀經濟信息;“4大問”即四門必修課程各考查一個問。這一調整意味著各板塊的分值比例應該在12分左右，這就提醒我們在復習迎考中要注意知識模塊的建立，注意中觀的考查方式，避免學生出現“方向性”的錯誤。

三、選修部分調整較大

1、考查形式從13年的一個選擇題和一個主觀題調整為兩個選擇題，形式上的這一調整提醒我們在復習迎考中應該側重于對經濟理論的理解而不再側重于對經濟理論的記憶。

2、考查內容從13年的考1、3、5專題調整為考1、2、3專題，內容上的這一調整提醒我們應該在2專題上有所關注。

樹德中學教師饒玉萍：

2014年四川高考政治學科考試說明與2013年比較，考核目標與要求、考試內容及比例、試題結構、題型與分值、試題難度等方面基本一致，其變化主要有四方面：

1．部分考試內容呈現的形式發生變化

選修二《經濟學常識》部分今年將只考兩個選擇題，占8分。

從考試說明上的內容比例看，選修二《經濟學常識》部分的比重仍占10%，從題型示例上看，原來有關選修部分的主觀題的例題未刪掉，但不意味著這部分內容考查今年將以主觀題形式呈現。

2．主觀題的試題結構略有調整

原來“1小問+5大問”的模式變為了“1小問+4大問”模式，即“1小問”是解讀經濟信息；“四大問”即四門必修課程各考查一個問。

3.各模塊內容比例及題量略有變化 2014年高考政治試題結構

（1)《經濟生活》選擇題4（16分）+主觀性試題2（6+10分左右）約占32﹪（2)《經濟學常識》選擇題2（8分）占8﹪

（3)《政治生活》選擇題2（8分）+主觀性試題1（12分左右）約占20﹪（4)《文化生活》選擇題1（4分）+主觀性試題1（11分左右）約占15﹪（5)《生活與哲學》選擇題3（12分）+主觀性試題1（13分左右）約占25﹪ 4.考試范圍的部分考點變化

（1）政治四本必修教材在十八大召開以后結合政策進行了修改，今年高考說明反映了這一變化，部分考點作了增、刪、改。

考點變化分別出現在《經濟生活》第四單元“科學發展觀和小康社會的經濟建設”部分；《政治生活》第一單元“公民的政治生活”部分、第三單元“發展社會主義民主政治”部分；《文化生活》第四單元“發展中國特色社會主義文化”部分。

（2）選修2《經濟學常識》由原來考查專題一、三、五的內容改為考查專題一、二、三的內容。

對此我們的應對策略是: 考綱中未出現的新修訂教材的內容，不需要掌握，仍按原來教材把握。即考點未變的，按老教材掌握；考點變了的，按新教材掌握。