第一篇：告別陋習從我做起手抄報

類 別： 小學生手抄報 學 校： 酒泉市三墩鄉古城小學 版面設計： 邵毛坤 石小山 尺 寸： 330x248 像素 班 級： 五年級(8)班 文字編輯： 邵毛坤 大 小： 21KB(21082 Bytes)指導老師： 勾曉軍 美術編輯： 石小山 告別陋習從我做起手抄報簡介：本作品尺寸為330x248像素，由酒泉市三墩鄉古城小學五年級(8)班邵毛坤和石小山共同制作，手抄報版面設計過程在勾曉軍老師的指導下完成。本站推薦金苗手抄報版面設計圖，小學生日記手抄報，2012春節手抄報資料_大年初二習俗，暖巢手抄報之家鄉情，小學生英語手抄報《happytime》，勤儉節約手抄報（四年級作品），朝陽手抄報（邢悅作品），希望你喜歡。

第二篇：告別陋習從我做起

告別陋習從我做起

最近,報紙上頻頻報導武漢科大“食堂浪費”現象,已愈演愈烈；中國人在國外受到文明歧視等等諸多文明問題。以此為鏡,近觀我們身邊，這樣的問題也是有的。

浪費！我們民族所不齒的一種行為，而在我們身邊又有多少人去注意節約。在餐廳,平均下來一個同學平均浪費五毛錢,有多少個同學,有多少天,又有多少頓,這個數目能算下去嗎，每天用桶計算的浪費進是我們的恥辱。

站在青春的起跑線上,我們“應知盤中餐,粒粒皆辛苦”而來!

作為新一代的大學生,我們更應知浪費可恥!不要把浪費當成瀟灑,你揮霍的是一種修養!也不要把節儉當成尷尬,你培養的是一種美德!

要爭做文明,我們就要從點滴做起,提高愛美意識,豐富校園文化.作為學校的一份子，我們應該把什么留給校園？也許，你會列舉出很多，甚至或做作的高喊：“今日我已校園為榮，明日學校以我為榮”的屁話。此浮云也。但是我認為應該是我們的微笑與文明。

是老師傳授給我們金子般寶貴的知識，是老師在我們失落的時候告訴我們不要忘記陽光總在風雨后，是老師為我們醫治心靈上的病痛，引領我們迎接希望的曙光。我們應愛把自己最甜美的微笑先給我們敬愛的老師們，在他們剛剛走進教室的的時候，在我們喜悅地收獲成功的的時候，我相信，我們的微笑是給與他們的最豐厚的禮物，也是我們文明的表情，是對他人付出的尊重。

楊時已四十歲時。一天拜見程頤，程頤正閉著眼睛坐著，楊時與同學游酢(音zuò)就侍立在門外沒有離開，程頤已經察覺的時候，那門外的雪已經一尺多深了。德性和威望一日比一日高,四方之人事不遠千里與之相交游，其號為龜山先生。這便是廣為人知的程門立雪故事。是古代師生尊重，禮儀文明的真實寫照。

是同學和我朝夕相處，是他們給了我無私的幫助，讓我深深地體會到同學的友愛，讓我感動、給我力量、催我奮進。所以，我的微笑，也應該有他們來分享，我才不會若有所失。相信我們再受到誤解時，一定能寬容他人，相信同學在遇到困難時，一定能慷慨的伸出援助之手。

可一些人,正以前所未有的決絕態度被判著與他們有著血脈之親的文化傳統,他們不再進行深度思考和理性追問,不再有反思生活意義與考問靈魂的閑暇與平靜,我們要以此為恥,多一份歷史責任感,多一份文化擔當.我們的大學生應該成為人類大腦的精華,應該成為人們思想感情的寶庫,成為時代良知和智慧的火焰,照亮愚昧和黑暗,驅散迷霧和困惑.那些于我們校園不相稱的東西應徹底消失!

我們是高雅的一代,應杜絕低俗.我們是年輕的一代,應蓬勃向上.我們是文明的一代,應做文明天使!

爭做文明是一種姿態,也是一種風度,是一種修養,也是一種品格.道雖邇,不行不至;事雖小,不為不成.一屋不掃何以掃天下.讓我們: 從現在做起,做一個不文明的終結者.從小事做起,做一個文明的守望者.少扔一片紙,多創一份美.少一些粗話,多一點友善.少一些浪費,多一份美德.以心靈贏得心靈,以人格塑造人格,以行動感召行動,使自己成為“真的種子,善的使者,美的旗幟,愛的化身.”

做到“人人知榮而為之,個個知恥而不為.”讓我們的校園 綠化 美化 文化 俯拾皆是

樹香 花香 書香 撲面而來爭做文明,義不容辭!創建和諧,勢在必得!

有了甜美的微笑，也要有文明在行動。

學校是我家，學校也是大家的，我們要愛護她，愛護她的一花一草，一磚一瓦，一桌一椅，因為這里是知識的殿堂，是我們快樂成長的地方。我們終究有一天會老去，當我們回首這段美好時光的時候，相信優美清潔的校園環境一定會成為我們我們快樂回憶的溫馨的底色。

用自己勤勞的雙手把我們的齊大裝扮的更亮麗多姿！

同學們，讓我們攜起手來，用微笑與文明展示齊大的風采！

告別陋習從我做起

機電工程學院機電101班

康 太 勇

告別陋習從我做起

機電工程學院機電101班朱巖

第三篇：告別陋習從我做起方案

“告別陋習，從我做起”主題教育實施方案

一、指導思想：

為了進一步推進素質教育，優化學校環境，凈化學生思想，養成文明習慣，我校決定開展“告別陋習，從我做起”主題教育。開展這一活動，是要引導全體學生從自己做起，從身邊小事做起，從改掉日常生活中的陋習做起，提高學生的文明素養，形成講文明、講禮貌、講衛生的新風尚。以喚起廣大師生鄙視和唾棄各種不良行為的覺悟，達到教育學生，凈化心靈，提高文明的目的。

二、活動目的：

號召全體同學向陋習宣戰，努力做到：“十無”、“三管”、“五做”。“十無”：墻無腳印、球印、污痕；地無痰跡、紙屑、垃圾；教室無臟物；衛生無死角；公共設備無損壞；衣著得體無怪裝；談話文明無臟話；團結友愛無打仗；完成作業無抄襲；考風端正無作弊。“三管”；管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成臟；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物；管好自己的腿，不在樓內跑跳、不踐踏草坪。“五做”：做言行文明的少年；做關愛他人的少年；做表里如一的少年；做身心健康的少年；做自強上進的少年。

三、活動內容：

根據新修訂的《中（小）學生守則》、《中（小）學生日常行為規范》的要求，按照“三貼近”原則，以“告別陋習，從我做起”為主題，突出抓好衛生文明行為教育養成。

1、少先隊大隊部組織開展“告別陋習，從我做起”宣誓簽名活動，要求每一個學生都積極參加到“告別陋習，從我做起”主題教育中來，做到人人參加，學生參與率達100%。

2、結合我校開展的養成教育活動和創建文明班級活動，分階段對學生進行文明行為習慣的培養。重點培養學生語言文明，禮貌待人；講究衛生，保護環境；以校為家，愛護公物；課間文明，營造和諧等良好習慣和優良品德。少先隊大隊部組織對各班抽查開展情況。

（1）突出語言文明，禮貌待人教育。

具體要求：做到不說粗話、臟話，不罵人、打架，提倡使用文明用語，讓“您好、謝謝、對不起、沒關系、請原諒、別客氣”等文明用語成了校園里最流行的言語。友愛同學，尊敬師長，孝敬父母。

操作辦法：

①班主任利用晨會課5分鐘進行文明禮儀知識培訓和訓練。

②任課教師利用課前1分鐘處理不文明現象。

③大隊部干部進行定時（第二節課間操和中午學12：30到1：00）和不定時的檢查和抽查，發現說臟話、打架一人次扣0.2分，并做好登記記載。

監督部門：各班班主任、各任課教師、大隊部。

（2）突出講究衛生，保護環境教育。

具體要求：做到不隨地吐痰、不亂扔雜物、不在教室、走廊吃飯、不帶零食進校園、不帶紙屑出教室，講究個人衛生，儀表大方，衣著整潔，佩帶好紅領巾和干部標志。

操作辦法：

①班主任利用晨會課5分鐘進行衛生知識的宣講。

②任課教師利用課前1分鐘檢查教室衛生以及學生個人衛生。

③值周教師和值周學生在小賣部門口定時（早上8；00到8；30，第二節課間操，中午學12：30到1：00）檢查，不準學生帶零食進入校園。

④成立環衛糾察小分隊，對亂扔、亂丟和不文明現象進行定時（早上8；00到8；30，第二節課間操，中午學12：30到1：00）和不定時的檢查和抽查，發現亂扔垃圾一人次扣0.1分，并做好登記記載。

⑤值周行政、值周教師、值周學生每天早上8；00到8；30在校門口對學生的個人衛生，紅領巾和干部標志的佩帶進行監督檢查。

⑥紀律部學生干部在課間操對各班學生的個人衛生、紅領巾佩帶進行檢查，發現未佩帶紅領巾一人次扣0.1分，并做好登記記載。

監督部門：值周行政、值周教師、值周學生、大隊部、環衛糾察小分隊。

（3）突出以校為家，愛護公物教育。

具體要求：做到不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。

操作辦法：

①班主任利用晨會課5分鐘進行愛護公物，節約資源的教育。

②任課教師利用課前1分鐘檢查教室用電情況。

③發現一次未按要求關水電和損害公共財物扣0.2分。

監督部門：各班班主任、各任課教師、大隊部。

（4）突出課間文明，營造和諧教育。

具體要求：做到不在教室、走廊和樓道嬉戲、打鬧、追跑和做游戲，不大呼小叫，上下樓靠右行，相互禮讓。集會時有序地準時到達集會地點，在指定位置靜候集會開始，聽從組織者的指揮；退場要有序，會中聽講注意禮貌，保持會場秩序。

操作辦法：

①班主任利用晨會課5分鐘進行課間活動和集會活動的培訓和訓練。②任課教師利用課前1分鐘處理課間不文明現象。

③各班小干部在課間對教室、走廊和樓道進行監督，杜絕一切不文明現象的發生。

④紀律部學生干部在中午學時段對教室、走廊和樓道進行不定時檢查，發現有違紀現象一人次扣0.1分，并做好登記記載。

監督部門：各班班主任、各任課教師、各班小干部、大隊部。

4、各班級通過班隊活動，突出活動主題、精心組織，創新載體，結合社會主義榮辱觀教育、中華傳統美德教育等，以詩歌朗誦、班隊活動等形式，大力開展學生文明行為習慣的養成教育。每周星期五第六節課由學校德育組進行檢查打分，并納入文明班級考核。

（1）突出語言文明，禮貌待人教育，開展“文明禮儀伴我行”、“我是二小文明人”“我用行動報師恩”主題活動。（9月）

（2）突出講究衛生，保護環境教育，開展“別看紙片小，撿起大功勞”、“我愛衛生人人夸”“我的低碳生活”主題活動。(10月)

（3）突出以校為家，愛護公物教育，開展“愛護公物，愛校如家”、“美德從我做起”主題活動。（11月）

（4）突出課間文明，營造和諧教育，開展“快樂的課間十分鐘”、主題活動。（12月）

操作辦法：

認真上好班隊課，做到有主題、有內容、有活動、有記載。每周星期五第六節課由學校德育組進行檢查打分，無故未上班隊課，每次扣5分；發現將班隊課改上其它學科，每次扣2分。積極承擔校級以上班隊觀摩活動加5分

5、黑板報是班級文化的主陣地，也是學生學習實踐的重要場所。各班要合理利用和充分發揮這一主陣地作用，圍繞本學期的主題教育內容進行布置和設計。

（1）突出語言文明，禮貌待人教育，黑板報主題為文明禮貌，尊師重教。（9月）

（2）突出講究衛生，保護環境教育，黑板報主題為告別陋習，喜迎國慶。(10月)

（3）突出以校為家，愛護公物教育，黑板報主題為愛護公物，節約資源。（11月）

（4）突出課間文明，營造和諧教育，黑板報主題為課間文明，從我做起。（12月）

操作辦法：

每個月的第一周星期五下午由美術組的老師進行檢查打分。

黑板報評分標準：

A、出刊情況：要求在規定時間內完成。逾期未完全出好的班級后面幾項均不予評分。

B、版面設計（3分）：要求美觀大方、創意新穎、色彩協調、圖文及裝飾布局合理；應有標題和版畫：標題醒目，突出；版畫生動優美，能突出主題。（版面空隙較多，過于簡單，扣0.5分；版面缺少裝飾，不夠美觀，扣0.5分；刊頭不明顯，版畫總面積少于1/4者，扣0.5分；布局雜亂無章，扣0.5分。）

C、主題（3分）：主題與要求相符，主題鮮明，健康向上，有教育意義。（主題不明確，扣0.5分；主題與要求不符，扣0.5分。）

D、內容（4分）內容要健康、新鮮、充實，緊扣主題。（內容空洞者，扣0.5分；內容與主題關聯不大，扣0.5分。）

第四篇：告別陋習從我做起班會設計二班

《告別陋習從我做起》主題班會

涌泉完小 戴亞妮

一、活動主題：告別陋習，從我做起

二、活動目的：充分發揮學生的主觀能動性，在他們自編自導自演的過程中，幫助同學們更好地了解和貫徹全市開展的“暢通、整潔、綠化”三大工程，進一步發現自身及社會文明方面存在的問題，認識到生活陋習的危害，深刻體會文明的重要。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養，將文明禮儀落實到行動中。

三、活動準備：

1、收集有關“文明”的材料和平時這方面做得好的典型事例。

2.拍攝三段錄像（交通亂象、毀壞綠化、亂扔垃圾等）

3、結合社會上文明與不文明的現象做好發言準備。5.擬好一份倡議書 6.做好一只回收箱

四、活動形式：

小品、講故事、歌謠、三句半、歌曲、正反劇、討論等

五、活動過程：

（一）導入

主持人：老師，同學們，大家下午好！從踏進涌泉小學開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。多少個清晨，清潔工的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為我們默默辛勤地耕耘著；多少風雨中，交警叔叔值勤站崗，為我們維持交通秩序；多少個節日，園林工人栽花除草，為我們營造了優美的環境。安全涌泉完小，美麗涌泉完小，綠色涌泉完小，需要我們每個人共同努力來建造。下面，二（1）班《告別陋習

從我做起》主題班會正式開始。

（二）觀現象，談危害

1．小品表演《一塊香蕉皮的故事》

主持人：親愛的同學們，當我們開學第一天背上書包，高高興興地來到學校的時候，我們就成為一名小學生了，就應該遵守《小學生守則》，做個講文明、講衛生、守紀律的好學生。下面，大家看看這兩位同學是怎樣做的？他們這樣做對不對？

（學生表演小品）旁白：星期二中午，同學們都趕著去教室上課,上學路上出現了這樣一幕。同學A：今天的香蕉真好吃！[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔] 同學B：哎喲，疼死我了，香蕉皮誰扔的，怎么這么不講環境衛生，亂扔果皮。[見到前面同學A,還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去]這香蕉皮是你扔的吧？

同學A：這皮又沒寫字，怎么能說是我扔的呢？ 同學B：別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢。同學A：對，是我扔的，那又怎樣？

同學B：作為一名學生，你怎么能亂扔果皮呢你應該保護學校的環境，還害我摔了一跤。

同學A：哈哈，人摔了一跤，活該唄，誰叫你不長眼睛的！

同學B：(憤怒的樣子)你怎么這么不講道理，你不注意環境保護，受害的還是你自己。

同學A: 我走了，上課去了。[繼續往前走，踩到香蕉皮，摔了一跤]哎喲，該死的香蕉皮，誰這么缺德？

同學B：現在嘗到后果了吧！如果每個學生都能自覺行動起來，不亂扔果皮，保護環境，還會這樣嗎？

同學A：(后悔的樣子)我知道錯了，我以后也要做個環保小衛士，絕不亂扔果皮了。

同學B：那才像個文明學生，走，上課去。

女主持：同學們看完小品，你們覺得誰做的對，誰做的不對，為什么呢？

（學生交流想法）

主持人:大家說得真是太好了, 這種到處亂扔亂丟的現象在我們身邊時有發生，與涌泉美麗的風景形成了極大的反差，有的同學在破壞環境的同時，還對別人造成了傷害，真是害人不淺啊！保護環境，從我做起，希望每個同學都能自覺養成良好的衛生習慣，為涌泉創建國家衛生城市做點力所能及的事。

2．眼中的“不文明”

主持人：接下來，請大家談談身邊存在有哪些不文明現象。（同學們各抒己見，自由發言。）

下面我們來看三段錄像。

第一段錄像是行人亂闖紅燈、客車超載、摩托車等交通亂象的片段。（看錄像）第二段錄像是路人踩踏綠地、毀壞花草的片段。（看錄像）第三段錄像是居民亂扔垃圾、菜場蚊蠅亂飛的片段。（看錄像）

請同學們說說剛才錄像中出現了哪些不文明的現象？（學生們紛紛舉手發言）

主持人:大家看得非常仔細，也說得非常好，希望在今后的生活中，能引以為戒，杜絕此類現象出現。

3．我的“不文明”

你身上有多少習慣？其中多少是好習慣，多少是壞習慣，成功的程度就取決于好習慣的多少。人生仿佛就是一場好習慣與壞習慣的拉鋸戰，要能夠創造盡其在我的人生，就要讓自己的各種習慣中屬于好的比例與日俱增，壞的比例逐日減少。

列舉自身存在的不文明行為，談談我們怎么辦？

（三）告別陋習走向文明 1．現場采訪

小記者：我是中國少年報的小記者我姓楊，叫楊麒麟，聽說你們在這里開展三大工程活動，爭創“國家交通管理模范城市、國家衛生城市和國家園林城市”，我特地來采訪一下。大家好，歡迎歡迎！

記者現場采訪路人：

(場景一)當你看見行人亂穿馬路時，你該怎么說，怎樣做呢？(場景二)如果你的米粉不小心倒在了地了，你該怎么辦?

(場景三)來到菜場，你看到一地的雞毛和魚鱗，你應該怎樣跟阿姨說呢?(場景四)在公園游玩時，你發現一位老人正抓住樹干鍛煉身體，你會怎樣做呢？(場景五)同學讓你抄近路，翻越欄桿過馬路，你怎樣和他說？(場景六)如果你發現一位同學正在公共設施上刻字，你會怎樣做呢？ 師：通過小記者***的采訪，你都知道了哪些文明行為習慣？（學生交流）2．三句半表演

甲：我們四人臺上站！乙：要把禮儀常規談！丙：你還別嫌我麻煩！丁：往這兒看！

甲：自尊自愛重儀表！乙：誠實守信講禮貌！丙：遵規守紀勤學習！丁：很重要！甲：穿戴干凈又整齊！乙：通行不踩綠化帶！丙：文明乘車不超載！丁：我記牢！甲：天天來把衛生搞！乙：貴在保持習慣好！丙：遇到廢紙不放過！丁：重環保！甲：同學之間要尊重！乙：互幫互助樹新風！丙：不打架來不罵人！丁：講文明！甲：馬路上面不亂跑！乙：自覺排隊往右靠！丙：危險游戲我不做！丁：別忘掉！甲：禮儀教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：禮儀之花哪最多？丁：數涌小！合：數！涌！小！3．制定計劃書

（1）你認為目前阻礙你進步的最嚴重的陋習是：（2）這個習慣可能會對你的人生產生什么影響？

4．主持人：同學們，如今我們共同生活在涌泉這一大家庭中，“創建文明涌泉，爭做文明學生”是我們義不容辭的責任，讓我們立即行動起來，把以前一切不文明的東西象垃圾一樣，統統扔到這只回收箱中。

大家用小紙條寫下自己的不文明行為，扔進回收箱。5．班長來宣讀倡議書。《倡議書》 親愛的同學們：

學生，家之學子，國之未來。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。關鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明涌泉，做文明學生“這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一個文明合格的當代小學生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議:（1）熱愛涌小，說文明話，做文明人，樹文明形象。（2）愛護公共設施，杜絕損壞公物。（3）遵守公共規則，維護正常的交通秩序。（4）不亂扔亂倒，不毀壞花草，講究衛生。

同學們，借此契機，端正思想、嚴守校紀、告別陋習。爭建文明學校！請記住我們的目標：建設文明校園，爭做文明學生。

（五）活動

1．班主任總結：我覺得，我們今天的班會開得很成功。這是我們全體同學共同參與、共同努力配合的結果。中華民族自古就是一個講“禮”重“儀”的國家，這既是我們做人的起碼要求，也是我們修身的最高境界。禮儀文化是中華民族寶貴的精神財富。未來的時代是文明對話的時代，中華文明應該在這個偉大的時代中得以傳承，并為人類做出新的貢獻。在“告別陋習，從我做起”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，積極投身“暢通、整潔、綠化”三大工程中去，發現自身及社會文明方面存在的問題，認識到生活陋習的危害。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好！讓我們一起努力吧！謝謝大家！

2．主持人：現在我提議，全班同學一起高唱《明天會更好》，讓我們在歡快的歌聲中結束這次主題班會！

(全班放聲高唱《明天會更好》)(音樂聲中)主持人宣布:二（1)班《告別陋習，從我做起》主題班會到此結束，謝謝同學們的參與。

第五篇：告別陋習,走向文明,從我做起

告別陋習，走向文明，從我做起

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家早上好，我是年級班的，今天，我講話的題目是《告別陋習，走向文明，從我做起》，首先給大家講給個故事：北京某公司高薪招聘，經過一系列的挑選，剩下五人接受最后面試。他們都滿懷信心地走進經理辦公室，這時，經理說，不好意思，年輕人，我有點事要暫時出去二十分鐘，你們能等我嗎？五人異口同聲地說，當然可以。經理出去了，他們在辦公室里很無聊，看到辦公桌上有很多文件，便都湊過去看個沒完，很是熱鬧。二十分鐘后，經理準時回來了，說，面試到此結束，幾個年輕人莫名其妙，經理說，我出去的二十分鐘就是你們的面試時間，我們公司不需要未經同意就隨便翻看別人東西的人，雖然你們都很優秀但是連最基本的禮節都不懂，所以我們不會要。由此可見，文明禮儀對于我們來說是多么的重要！

做講文明的人，守紀的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的好少年，是我們每位同學健康成長的目標。上周，學工處針對學校的實際情況，對全校學生做了一個 “校園十大陋習”的問卷調查，值得我們每個人反省。的確，在我們的校園還存在這樣的一些不文明的現象，這些現象雖然只是一些小事，但是古語說“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，我們應做到防微杜漸，把這些陋習清除掉，讓我們一起走向文明。

為了使我們的校園更加文明、更加美麗，我們要陋習宣戰。我們要努力做到以下幾點： 第一、遵守校規校紀，按時上課，不遲到早退，不曠課，認真聽講；不頂撞老師、不玩手機和不良游戲等。

第二、不隨地吐痰，不抽煙，不亂扔垃圾，不踐踏草坪。

第三、愛護公物，嚴禁故意損壞門、窗、燈、鎖等學校公共設施。

第四、厲行節約，反對浪費。節約用水、用電，隨手關閉水龍頭，隨手關閉教室內和寢室內所有的電燈、多媒體設備等電器，杜絕浪費。

第五、文明就寢，按時作息，嚴格遵守學校作息制度，熄燈后不喧嘩、打鬧等，影響其他同學休息。

第六、就餐時保持安靜，節約糧食，不亂倒剩飯剩菜。

第七、文明交往，男女生之間保持正常的交往關系，不早戀。

第八、文明用語，和師長、同學等說話要有禮貌，不說臟話，形成良好的人際關系。第九、儀表整潔大方，在校期間不化妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服。

第十、不進網吧，提倡文明上網，科學上網，不在網絡上對自己的老師和同學隨意詆毀，造成名譽傷害。

同學們，行動起來吧！讓我們從自我做起！一起告別陋習，走向文明、爭做當代合格中學生。這是我們義不容辭的責任，讓我們齊心協力，共建美好汶中！

我的講話完了，謝謝大家。