第一篇：西安531小升初試題分析

五大名校531數(shù)學(xué)真題結(jié)構(gòu)分析

2014年西安531考試已經(jīng)過(guò)去三個(gè)月，針對(duì)2015小升初備考的孩子，參考往年目標(biāo)校真題，分析預(yù)測(cè)題型難度很重要。通過(guò)分析2014西安五大名校531測(cè)評(píng)的數(shù)學(xué)真卷，得出各個(gè)學(xué)校題型分布以及試題特點(diǎn)，希望對(duì)2015小升初備考的孩子們有所幫助?！窘淮蟾街小?/p>

題型分析：

1、填空題（8題16分）：比大小、找規(guī)律、方程計(jì)算、三角形、S-T圖解行程問(wèn)題、圓柱體積等；

2、計(jì)算題（3題12分）；

3、應(yīng)用題（6題32分）：圓形的面積、統(tǒng)計(jì)圖、最優(yōu)選擇、行程問(wèn)題、三角形等。

出題特點(diǎn)：交大附中的題目類型豐富，數(shù)學(xué)和應(yīng)用題歷年占比都很高，部分題目有一定難度。

【鐵一中】

題型分析：

1、選擇題（5題10分）：中位數(shù)、眾數(shù)、數(shù)論、三角形度數(shù)、行程問(wèn)題之相遇問(wèn)題等；

2、填空題（5題15分）：方程、正方形面積、三角正方形面積周長(zhǎng)綜合計(jì)算等；

3、應(yīng)用題（3題17分）：方程解析應(yīng)用題、多邊形面積綜合應(yīng)用。

出題特點(diǎn)：鐵一中的選擇題比較簡(jiǎn)單，基礎(chǔ)概念、定義要掌握好；填空題與應(yīng)用題注重考察各方面的綜合應(yīng)用。

【師大附中】

題型分析：

1、填空題（8題16分）：找規(guī)律、排序、三角形面積、雞兔同籠問(wèn)題、長(zhǎng)方體體積、角度問(wèn)題等；

2、計(jì)算題（4題12分）；

3、解答題（2題17分）：主要涉及用方程解析應(yīng)用題。

出題特點(diǎn)：師大數(shù)學(xué)題量小，只有兩道應(yīng)用題，但應(yīng)用題綜合性很強(qiáng)。

【工大附中】

題型分析：

1、填空題（9題）：幾何體三視圖、概率、行程問(wèn)題、統(tǒng)計(jì)圖概率、圓柱體積、圓形正方形面積總和、找規(guī)律、行程圖解等；

2、計(jì)算題（2題）；

3、應(yīng)用題（3題）：立方體表面積體積、方程解析應(yīng)用題、三角形面積綜合；

出題特點(diǎn)：工大歷年的試卷都比較注重幾何，涉及平面幾何和立體幾何的綜合應(yīng)用，行程問(wèn)題、概率等數(shù)學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題也均有所涉獵。

【高新一中】

題型分析：

1、填空題（7題）：幾何體三視圖、單位換算、立方體棱長(zhǎng)和、長(zhǎng)方體體積、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、多邊形面積計(jì)算等；

2、應(yīng)用題：方程解析應(yīng)用題、最優(yōu)問(wèn)題、多邊形（需要畫圖）。

出題特點(diǎn)：高新一中的數(shù)學(xué)題趣味性很強(qiáng)，與生活現(xiàn)實(shí)、百科知識(shí)聯(lián)系緊密。沒(méi)有純數(shù)學(xué)計(jì)算題，但方程計(jì)算滲透在很多題目中。西安五大名校531語(yǔ)文分值分析

西安531考試中，數(shù)學(xué)所占分值最高，其次是語(yǔ)文，最后是英語(yǔ)，今年陜師大的語(yǔ)文分值更是超過(guò)了數(shù)學(xué)，可見(jiàn)語(yǔ)文的地位不可小覷。531考試中語(yǔ)文?？嫉氖悄切┲R(shí)點(diǎn)？通過(guò)分析2014年五大名校531考試真卷，我們可以得出一個(gè)粗略的結(jié)論。

【五大名校語(yǔ)文所占分值】

【各校2014年考察知識(shí)點(diǎn)及題型】

交大附中：

積累運(yùn)用（7分）：字詞的音形、語(yǔ)言表達(dá)、文學(xué)常識(shí)；

閱讀理解（8分）：語(yǔ)句品析、修辭手法、理解文意；

創(chuàng)意表達(dá)（5分）：不超過(guò)一百字的小作文，主要考察修辭手法的運(yùn)用（排比）。

鐵一中：

積累運(yùn)用（8分）：字詞音形意、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、古詩(shī)理解；

閱讀理解（17分）：

現(xiàn)代文（12分）：文意理解，語(yǔ)句分析，主觀表達(dá)等；

文言文（5分）：字詞理解，主觀表達(dá)。

鐵一中將語(yǔ)文和綜合百科知識(shí)巧妙結(jié)合在了一起，語(yǔ)文知識(shí)中穿插了節(jié)氣、生活標(biāo)識(shí)等綜合性知識(shí)的掌握。

工大附中：

基礎(chǔ)題：字詞句音形意、詩(shī)句填充、主觀描寫、修辭手法、古文書法常識(shí)、歇后語(yǔ)、成語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、文言文理解；

閱讀理解：詞句理解品讀、人物分析、文章結(jié)構(gòu)分析。

工大附中的題目考察方面廣，內(nèi)容較難，且有許多與西安聯(lián)系緊密的試題。

高新一中：字詞音形、成語(yǔ)掌握、詩(shī)詞填充、撰寫廣告詞（使用一種修辭手法）、對(duì)聯(lián)填寫、文言文理解概括、主觀表達(dá)。

師大附中：字詞音形、語(yǔ)言表達(dá)、撰寫表達(dá)、古詩(shī)理解文學(xué)常識(shí)。

【分析解讀】

1、字詞基礎(chǔ)很重要。字詞音形意是歷年每個(gè)學(xué)校必考的內(nèi)容，是作為語(yǔ)文的基礎(chǔ)必須要熟練掌握的。這一塊的題目應(yīng)該是必拿分的，如果丟分實(shí)在很不應(yīng)該。

2、古詩(shī)、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)的積累。今年工大、高新都有考到古詩(shī)的填空，成語(yǔ)的掌握，以及歇后語(yǔ)的積累程度。這一部分課本內(nèi)的要熟練掌握，課本外的則要趁閑暇時(shí)間多多積累。即使試卷中沒(méi)有出現(xiàn)這一類的題目，日常的積累對(duì)于小作文的撰寫也會(huì)很有幫助。

3、文言文理解。今年工大附中與高新一中各出一道短文言文理解題，師大附中則出現(xiàn)了古詩(shī)理解題。綜合近三年的531試卷來(lái)看，文言文出現(xiàn)的可能性還是很大的。小學(xué)階段接觸文言文的機(jī)會(huì)很少，家長(zhǎng)可以選取一些課外簡(jiǎn)單段落或是初中課本練習(xí)冊(cè)中常出現(xiàn)的簡(jiǎn)單題讓孩子做一做，培養(yǎng)一下文言文的感覺(jué)。

4、閱讀理解。除字詞外，閱讀理解也是必不可少的一部分。題目不會(huì)太難，一般為字詞句品讀分析，文意及表達(dá)情感概括，以及主觀表達(dá)，平時(shí)多加練習(xí)即可。

5、小作文：修辭手法的運(yùn)用?？荚嚂r(shí)間一共60分鐘，語(yǔ)文題目中不會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)作文，卻很可能出現(xiàn)短作文，一般為100字左右，時(shí)間還是很緊的。一般都會(huì)要求使用一種修辭方式，對(duì)修辭方式的掌握很重要。其次就是要提升寫作速度，不會(huì)留有太充足的時(shí)間，但要保證字跡工整。

第二篇：西安鐵一中小升初試題 2015年西安鐵一中小升初試題

西安鐵一中小升初試題 2015年西安鐵一中小升初

試題

導(dǎo)讀：就愛(ài)閱讀網(wǎng)友為您分享以下“2015年西安鐵一中小升初試題”的資訊，希望對(duì)您有所幫助，感謝您對(duì)92to.com的支持!

【實(shí)踐與探究】

13.電視臺(tái)計(jì)劃播放長(zhǎng)度為15秒和30秒兩種時(shí)常，一次播放總時(shí)長(zhǎng)為兩分鐘，15秒的廣告每播一條電視臺(tái)的收益為0.6萬(wàn)元，30秒廣告每播一條為一萬(wàn)元。要求每種廣告的播放不少于一條。

（1）請(qǐng)列舉出播放兩種時(shí)長(zhǎng)類型廣告的所有方式。（不考慮播放順序）

（2）該電視臺(tái)選擇哪種方式收益最大？

14.在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，小英將一張等腰三角形紙片，沿底邊上的高剪開(kāi)，得到兩個(gè)直角三角形紙片（如圖1）。她將這兩張紙片重新拼成一個(gè)與原先形狀不同的等腰三角形（如圖2）。你能將圖1中的兩個(gè)三角形拼成四邊形嗎？如果可以，請(qǐng)你按照?qǐng)D2的表示方式畫出

15.研究發(fā)現(xiàn)，某種感冒藥含有使人感到困倦的物質(zhì)，如果成年

人按規(guī)定劑量服用，則服藥后3小時(shí)，血液中這種物質(zhì)的含量

最高（每毫升血液中含6微克，1微克=0.000001克），隨后

逐漸減少，服藥9小時(shí)后，血液中這種物質(zhì)的含量降到每毫升

3微克，當(dāng)每毫升血液中該物質(zhì)含量不少于4微克時(shí)，人會(huì)有

困倦感。

（1）服藥后3小時(shí)內(nèi)，在每毫升血液中，該物質(zhì)平均每小時(shí)增加多少微克？

（2）服藥后3-9小時(shí)，在每毫升血液中，該物質(zhì)平均每小時(shí)減少多少微克？

（3）服用該藥后，成年人有困倦感的時(shí)間會(huì)持續(xù)幾個(gè)小時(shí)？

16.（1）圖左方格紙中，以線段AB為邊畫出兩個(gè)面積為3的格點(diǎn)三角形，要求一個(gè)為銳角三角形，一個(gè)為鈍角三角形。（注：每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為1；

（2）某自助農(nóng)場(chǎng)將一塊長(zhǎng)方形的菜地分割成7個(gè)小長(zhǎng)方形出租（如圖2），其中5塊的面積分別為20,10,4,6,8（單位：平方米），請(qǐng)算處陰影部分的面積。

（3）一塊形狀為直角梯形的的展板（如圖3），其中AD平行于BC，AD、BC垂直于DC，點(diǎn)E為AB的中點(diǎn)，陰影部分涂成綠色，其余部分涂成白色，請(qǐng)問(wèn)綠色區(qū)域和白色區(qū)域的面積是否相等？請(qǐng)說(shuō)明理由。

第四部分

藝術(shù)之美

六年級(jí)五班開(kāi)展以“探藝術(shù)之美”為主題的綜合性活動(dòng)。

【活動(dòng)一

大美秦腔】

第一小組同學(xué)為大家?guī)?lái)了精彩的秦腔唱段，并朗誦了散文《聽(tīng)秦腔》，請(qǐng)同學(xué)們賞析。

聽(tīng)秦腔

①音律是人類最純潔最迷人的一種語(yǔ)言，心中隱不去的音律中，有九華山寺院僧尼的瑯瑯梵歌，有蘇州園林的翠鳥(niǎo)呢喃，也有輝煌音樂(lè)大廳的交響樂(lè)曲。但似乎總有一 種聲音粗獷豪邁盤旋在高天流云之間。它在春天中回蕩，在冬雪中徘徊，它在歡樂(lè)時(shí)吼，它在憂傷時(shí)泣。它就是秦腔。

②在城里的公園林下、出租車內(nèi)，在鄉(xiāng)下的田間地壘、牧羊坡上人們都在哼著嚎著秦腔，聆聽(tīng)那些氣沖斗牛似懂非懂的唱詞，使人深切地感受到原生態(tài)歌詞的濃郁氛圍，秦腔誕生在八百里秦川，那是溝壑縱橫的山溝溝，那是十年九旱的貧瘠地。秦腔是生活在這塊土地上人們大苦中的大樂(lè)。你看，驕陽(yáng)似火，廣袤的原野上，熱風(fēng)起處，大地上泛濫著一種濃郁的麥．．

農(nóng)人們揮鐮收割，汗如雨下。在巨大的空間背景下顯得渺小和無(wú)助，當(dāng)累得筋疲力盡時(shí)，人直起腰仰頭大吼一段秦腔，關(guān)關(guān)節(jié)節(jié)的困乏便一下子隨著腔調(diào)走遠(yuǎn)了。．

③聽(tīng)多了秦腔，便體味到其中有“快板”和“慢板”之分，高興時(shí)唱“快板”歡音，像壺口黃河，奔流如注，酣暢淋漓；悲苦時(shí)唱“慢板”苦音，像深谷的冷泉，癡唱凄涼。但無(wú)論“快板”、“慢板”，都感情真切，既樸實(shí)又夸張。

④唱秦腔時(shí)要用生命的底音，這聲音帶峻冷之氣，是經(jīng)過(guò)西伯利亞冷風(fēng)揉搓過(guò)的；這聲音還帶著血絲，發(fā)自肺腑，磨爛喉嚨，有一種粗獷、悲壯的氣勢(shì)。有時(shí)候這聲音也是嫵媚的，但沒(méi)有絲毫的扭捏作態(tài)，也絕不故弄風(fēng)騷。那是赤足走在黃土地上的一種大方，一種本色。是原始的返璞歸真。

⑤我聽(tīng)過(guò)陰柔婉約的《梁祝》，也聽(tīng)過(guò)狂歡喜慶的《金蛇狂舞》，但總感到，它們是純粹的藝術(shù)，而秦腔確是來(lái)自世世代代秦人心中的音律，散發(fā)著泥土氣息，是真真切切的生活。樸實(shí)無(wú)華又雋味深長(zhǎng)。

⑥秦腔，讓人揮之不去，魂縈夢(mèng)繞?

1.第?段中橫線部分強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是什么？

2.人們常說(shuō)，八百里秦川個(gè)塵土飛揚(yáng)，三千萬(wàn)秦人齊吼哦秦腔。本文中多次說(shuō)到“吼”秦腔，請(qǐng)你結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“吼”字的理解。

3.賞析語(yǔ)言：

【1】“泛濫”一詞多用來(lái)形容不好的事物到處都是，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第?段“大地上泛濫著一種濃郁的麥香”中這一詞用得好嗎？為什么？

【2】第?段劃線句用了怎樣的修辭手法，有什么好處？

4.第⑤段作者提到《梁?！贰督鹕呖裎琛?，起到了怎樣的作用？

【活動(dòng)二

魅力書法】

第二小組的同學(xué)為大家介紹了王羲之的書法作品《蘭亭集序》，并

出示了一則小故事，考考大家。

太宗酷好書法，有大王書跡三千六百紙，率以一丈一尺為一軸，寶惜者獨(dú)

《蘭亭》為最。置于坐側(cè)，朝夕觀鑒賞。一日附耳語(yǔ)高宗曰：“吾千秋萬(wàn)歲后，與吾《蘭亭》將去也?！奔胺钪M之日，用玉匣貯之，藏于昭陵。

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第三篇：西安2013小升初語(yǔ)文試題

黃雁村學(xué)大教育小升初語(yǔ)文試題庫(kù)

（五大名校班練習(xí)題）

西安小升初語(yǔ)文試題

（時(shí)間：60分鐘

滿分：100分）

一、想一想，帶點(diǎn)的字在句子中各表示什么意思？選擇正確的解釋將序號(hào)填在后面括號(hào)里。(3分)亮：A．光線強(qiáng) B．發(fā)光 C．(聲音)強(qiáng)；響亮 D．使聲音響亮E．(心胸、思想等)開(kāi)朗；清楚 F．顯露；顯示

1、黑夜中，只見(jiàn)手電筒亮了一下。（B)

2、張大爺說(shuō)話的聲音真洪亮。（C)

3、她心明眼亮，一下子看透了我的心事。(E)

二、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再分類寫在下面的橫線上。(10分)(驚)天動(dòng)地

大義凜(然)

全神(貫)注

視(死)如歸 片甲不（留)

氣（壯)山河

損兵（折)將

聚精（會(huì))神

1、描寫精神專注的：全神貫注___聚精會(huì)__________________________________________________

2、描寫慘敗景象的：_損兵折將__片甲不__________________________________________________

3、描寫氣勢(shì)的：____氣壯山河

驚天動(dòng)_____________________________________________________

4、描寫英雄氣概的：視死如歸

大義凜_____________________________________________________

神留地然

三、用“親”先組六個(gè)詞，再選擇其中四個(gè)填空。(8分)(和藹可親)(親愛(ài))(親密)(親切)(親人)(親善)

1、周總理那慈祥的笑容，(和藹可親)的話語(yǔ)，至今還留在我們的記憶里。

2、(親愛(ài))的老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。

3、他們倆(親密)合作，取得了重大的研究成果。

4、大伙兒就像久別重逢的親人一樣，(親切)極了。

四、讀句子，判斷下列句子用的是哪種說(shuō)明方法。(在括號(hào)里寫上序號(hào))(3分)A．列數(shù)字

B．打比方

C．作比較

1、鯨是比象大得多的動(dòng)物。(C)

2、從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉。(B)

3、我國(guó)捕獲過(guò)一頭4萬(wàn)公斤重的鯨，有17米長(zhǎng)。(A)

五、判斷下列句子各用了什么修辭手法。(5分)

1、這難道是我的錯(cuò)嗎？(反問(wèn))

2、鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚，齒鯨主要吃大魚和海獸。(設(shè)問(wèn))

3、在半空中看長(zhǎng)江，簡(jiǎn)直是一條白緞帶。(比喻)

4、竹子長(zhǎng)得要戳破天。(夸張)

5、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。(擬人)

六、請(qǐng)將相關(guān)的內(nèi)容連起來(lái)。(5分)日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán) 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

《水調(diào)歌頭》 《憶江南》

《楓橋夜泊》 《別董大》

張繼 王勃 蘇軾 白居易

黃雁村學(xué)大教育小升初語(yǔ)文試題庫(kù)

（五大名校班練習(xí)題）

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟

《杜少府之任蜀州》

高適

七、把下列詩(shī)句填充完整。(5分)

1、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，___________________。

2、策馬前途須努力，___________________。

3、捐軀赴國(guó)難，___________________。

4、不經(jīng)一番徹骨寒，___________________。

5、___________________，俯首甘為孺子牛。

八、把下列排列錯(cuò)亂的句子重新排列，將序號(hào)寫在前邊的括號(hào)里。(8分)(4)如果在三峽截流、建壩，安上水輪機(jī)，讓水力發(fā)電，那是十分巨大的動(dòng)力。(5)其實(shí)，人世間并沒(méi)有什么上帝，三峽只是大自然演化的一個(gè)結(jié)果。

(①)人們盼望已久的日子終于來(lái)到了，1992年4月3日全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)了《關(guān)于興建長(zhǎng)江三峽工程的決議》。

(②)長(zhǎng)江三峽不僅氣勢(shì)磅礴，景色秀麗，而且還蘊(yùn)藏著豐富的水力資源。

(3)一位美國(guó)朋友在考察了三峽之后，羨慕地說(shuō)：“三峽是上帝賜給中國(guó)人的禮物?！?4)它給中華民族送上了禮物，但也出了個(gè)難題，看我們有沒(méi)有膽識(shí)、智慧和能力去打開(kāi)這一自然“寶庫(kù)”。

(7)中華民族這近一百年來(lái)的夢(mèng)幻將變成現(xiàn)實(shí)。(6)三峽工程上馬在即。

九、閱讀理解。(26分)

風(fēng)箏

在我童年的夢(mèng)里，飛得最高的就是風(fēng)箏。

地面上，我們扯著線跑著；天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。這些在天空中飛著的，都是我們精心造出來(lái)的理想的翅膀??！每個(gè)人的理想不一樣，每個(gè)人扎出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣。

你看，那個(gè)樣子像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶的風(fēng)箏就是我的，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了想當(dāng)海軍。此刻，我的眼睛似乎已在那被線牽著的高高的帽檐下，看見(jiàn)了無(wú)邊的大海和波浪的花紋……那個(gè)飛機(jī)風(fēng)箏是強(qiáng)強(qiáng)的，他想當(dāng)飛行員都快想瘋了。可現(xiàn)在的紙飛機(jī)卻吃不住這個(gè)小胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風(fēng)箏飛機(jī)駕駛艙的位置上。

瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當(dāng)一個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家。喲，那邊張牙舞爪地飛來(lái)了一只大蜈蚣，這一定是調(diào)皮蛋小狗子的，這家伙，在地上欺負(fù)人不算，到天上還要逞霸道！于是我的水兵帽和強(qiáng)強(qiáng)的殲擊機(jī)立即出擊，唉，威力巨大的殲擊機(jī)竟和一條蜈蚣同歸于盡-纏在一起摔了下來(lái)。我心愛(ài)的水兵帽也犧牲了一根飄帶，在空中失去平衡，搖搖擺擺地飛不穩(wěn)了。

還有，那瓦片風(fēng)箏是未來(lái)的建筑大師大喜的；那雙體花瓶風(fēng)箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風(fēng)箏中，要數(shù)小音樂(lè)家根子的最棒了，那是一個(gè)大豎琴。說(shuō)實(shí)話，我見(jiàn)了他的風(fēng)箏后才知道豎琴是什么樣子。但那不完全算他的本事，要是沒(méi)有他那個(gè)會(huì)拉小提琴的舅舅幫助，這豎琴不掉下來(lái)摔碎才怪呢！不過(guò)那風(fēng)箏上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽(tīng)：“得嘟哪，得嘟嘟！”把帶著鴿哨的鴿子都引來(lái)了。最土的風(fēng)箏要算芳芳的了。因?yàn)樗钡浆F(xiàn)在還沒(méi)有決定長(zhǎng)大干什么，所以只好照她的頭的樣子做了個(gè)風(fēng)箏，讓她到天上去好好想想吧。哈，風(fēng)箏的后腦勺上還拖了一條尾巴似的長(zhǎng)辮子，唉，丑死了！

黃雁村學(xué)大教育小升初語(yǔ)文試題庫(kù)

（五大名校班練習(xí)題）

在地面上，我一邊放線一邊跑著。啊，每個(gè)人的童年也像是一個(gè)風(fēng)箏。你在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，手里的線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏也越飛越遠(yuǎn)，越飛越高?？汕f(wàn)別讓手中的線斷掉啊，風(fēng)箏，是理想的翅膀！

1、看拼音寫詞語(yǔ)。(4分)fēng zhēng

mào yán

shù

qín

wēi

wǔ(風(fēng)

箏)

(帽

檐)

淑

琴)

(威

武)

2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(4分)(1)威力巨大的殲擊機(jī)竟和一條蜈蚣同歸于盡。同歸于盡：與別人的東西同歸于____________________________________________________________(2)這家伙，在地上欺負(fù)人不算，到天上還要逞霸道！霸道：蠻 不 講

________________________________________________________________

盡

理

3、辨字組詞。(3分)碎(碎片)

駕(騰云駕霧)

扯(扯淡)粹(粹粒)

架(架子)

址(地址)

4、給下列字加上不同的偏旁組成新字，再組詞。(4分)羽___翅___(翅膀)

人___眾___(眾多)

爭(zhēng)_箏_____(風(fēng)箏)

_

5、縮句。(2分)在天空中飛著的風(fēng)箏是我們精心造出來(lái)的理想的翅膀?。?/p>

_天空飛著風(fēng)箏_______________________________________________________

6、文中為我們描寫了哪些風(fēng)箏？(2分)

水兵帽風(fēng)箏，飛機(jī)風(fēng)箏，大蝴蝶風(fēng)箏，蜈蚣風(fēng)箏，瓦片風(fēng)箏，雙體花瓶風(fēng)箏，大豎琴風(fēng)箏，方方的臉風(fēng)箏。_______________________________________________________

7、在這些風(fēng)箏中，最棒的要數(shù)______，最土的是______，最美的是______。

(3分)

8、“我”的理想是什么？所以“我”做了一個(gè)什么樣的風(fēng)箏？(2分)

答：“我”的理想是當(dāng)海軍，所以“我”做了一個(gè)海軍帽_______________________________________________________

9、你的理想是什么？讀了本文之后你打算做一只什么樣的風(fēng)箏？(2分)

答：我的理想是當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)，我打算做一個(gè)美國(guó)打日本的風(fēng)箏_______________________________________________________

十、習(xí)作：(27分)請(qǐng)以《幸福》為題，以下面任意一段文字開(kāi)頭，續(xù)寫一篇400～500字的作文。

1、說(shuō)到“幸福”二字，我就聯(lián)想到了家人、朋友、同學(xué)給我的無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)……

2、馬克思說(shuō)“奮斗就是幸福”，看到這句話，我在生活、學(xué)習(xí)中，戰(zhàn)勝困難的往事便一幕幕浮現(xiàn)在眼前……

黃雁村學(xué)大教育小升初語(yǔ)文試題庫(kù)

（五大名校班練習(xí)題）

參考答案：

一、答案：

1、B

2、C

3、E

二、答案：驚天動(dòng)地 大義凜然 全神貫注 視死如歸 片甲不留 氣吞山河 損兵折將 聚精會(huì)神

1、全神貫注 聚精會(huì)神

2、片甲不留 損兵折將

3、氣吞山河 驚天動(dòng)地

4、大義凜然 視死如歸

三、答案：

1、親切

2、親愛(ài)

3、親密

4、親熱

四、答案：

1、C

2、B

3、A

五、答案：

1、反問(wèn)

2、設(shè)問(wèn)

3、比喻

4、夸張

5、擬人

六、答案： 七：答案：略

八、答案：2 4 6 1 3 5 8 7

九、1、答案：風(fēng)箏 帽檐 豎琴 威武

2、答案：略

3、答案：略

4、答案：略

5、答案：風(fēng)箏是翅膀

6、答案：水兵帽、飛機(jī)、蝴蝶、蜈蚣、瓦片、雙體花瓶、豎琴。

7、答案：根子的大豎琴

芳芳的小薇薇的大蝴蝶

8、答案：想當(dāng)海軍。水兵帽風(fēng)箏

9、答案：略

第四篇：2014年西安小升初語(yǔ)文模擬試題

聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚。

2014年西安語(yǔ)文小升初模擬試卷

（二）一、給加點(diǎn)字注音

魁梧（）平庸（）真摯（）勤勉（）靜謐（）卑劣（）和藹（）．．．．．．．悠閑（）烘烤（）陡峭（）囫圇（）石碑（）日寇（）哭泣（）．．．．．．．恍惚（）眷戀（）星宿（）字帖（）倔強(qiáng)（）哽咽（）解剖（）．．．．．．．伶俐（）侮辱（）靜謐（）徘徊（）慷慨（）地殼（）躊躇（）．．．．．．．角色（）模樣（）口供（）押解（）懲罰（）惡劣（）沮喪（）．．．．．．．骸骨（）蹂躪（）湖泊（）祈禱（）貶謫（）迸濺（）編輯（）．．．．．．．挑剔（）溝壑（）矍鑠（）吞噬（）玷污（）剛勁（）女傭（）．．．．．．．愜意（）堤岸（）停泊（）勉強(qiáng)（）晨曦（）湍急（）倔強(qiáng)（）．．．．．．．載歌載舞（）大腹便便（）惟妙惟肖（）銷聲匿跡（）圖窮匕見(jiàn)（）．．．．．披星戴月（）一籌莫展（）張皇失措（）一日三省（）叱咤風(fēng)云（）．．．．．忍俊不禁（）千錘百煉（）接踵而來(lái)（）縱橫捭闔（）出其不意（）．．．．．玩忽職守（）出類拔萃（）癡心妄想（）脫穎而出（）不屈不撓（）．．．．．潛滋暗長(zhǎng)（）面面俱到（）燭光搖曳（）垂涎三尺（）剛愎自用（）．．．．．義憤填膺（）沁人心脾（）銳不可當(dāng)（）既往不咎（）推心置腹（）．．．．．顧名思義（）望洋興嘆（）銀裝素裹（）明察秋毫（）鴉雀無(wú)聲（）．．．．．

二、古詩(shī)文默寫

（1）請(qǐng)寫出分別含有“春、花、秋、月”這四個(gè)字的古詩(shī)。

春：

花：

秋：

月：

（2）補(bǔ)充下列名言警句。

①非淡泊無(wú)以明志。

②海納百川，有容乃大。

（3）我國(guó)的古詩(shī)作品非常多，期中也不乏充滿哲理的詩(shī)句。如蘇東坡《題西林

壁》一詩(shī)中有“”這樣一句，就說(shuō)明了“當(dāng)局者迷旁觀者清”的道理。陸游的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！边@一句，說(shuō)明的是的道理。

（4）我們知道5月12日是母親節(jié)，我們中華民族是最注重孝敬父母的名族。古

代詩(shī)人也曾經(jīng)寫過(guò)不少表達(dá)父母感恩的詩(shī)，請(qǐng)你選擇你最熟悉的一句詩(shī)來(lái)：

（5）愛(ài)國(guó)一直是中國(guó)詩(shī)歌重要的主題之一，請(qǐng)寫出兩例愛(ài)國(guó)詩(shī)句和愛(ài)國(guó)詩(shī)人的姓名。

A.詩(shī)人

B.詩(shī)人，愛(ài)國(guó)詩(shī)句

（6）唐朝詩(shī)人高適的兩句詩(shī)“莫愁前路無(wú)知己，”，在慰籍之

中給離別友人以信心和力量；蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中則用“，千里共嬋娟”表達(dá)了對(duì)天下離人的美好祝愿。

（7）閱讀我國(guó)古詩(shī)文，四季美景盡收眼底：早晨有“亂花漸欲迷人

眼，”，盛夏有“，映日荷花別樣紅”，深秋有“，霜葉紅于二月花”，寒冬有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，”。美妙的詩(shī)文，令人沉醉。

（8）請(qǐng)你根據(jù)提示默寫下列名篇中的句子。

①勸君更盡一杯酒。

②葡萄美酒夜光杯。

③，明月何時(shí)照我還。

④長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。

（9）請(qǐng)你根據(jù)提示默寫下列名篇中的句子。

①，一枝紅杏出墻來(lái)。

②一寸光陰一寸金。

③粉身碎骨渾不怕，④醉臥沙場(chǎng)君莫笑。

⑤東邊日出西邊雨。

⑥千門萬(wàn)戶曈曈日。

⑦少小離家老大回。

⑧

⑨，客舍青青柳色新。

⑩問(wèn)梁哪得清如許。

（10）古詩(shī)名句填寫。

①，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

②春蠶到死絲方盡。

③我勸天公重抖擻。

④，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

⑤忽如一夜春風(fēng)來(lái)。

⑥橫眉冷對(duì)千夫指。

⑦千里之行。

⑧學(xué)而不思則罔。

⑨，只緣身在最高層。

⑩勿以惡小而為之。

（11）古詩(shī)名句填寫。

①虛心竹有低頭葉，②卻看妻子愁何在，③紙上得來(lái)終覺(jué)淺，④孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，⑤橫眉冷對(duì)千夫指，⑥會(huì)當(dāng)凌絕頂，⑦洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，⑧

（12）補(bǔ)充詩(shī)句。

請(qǐng)寫出兩句詩(shī)句中含“風(fēng)”字的詩(shī)句。。

①知己知彼。

②兩岸青山相對(duì)出。

③，聽(tīng)取蛙聲一片。

④不要人夸好顏色。

⑤，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

⑥，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

⑦孤帆遠(yuǎn)影碧空盡。

⑧，但悲不見(jiàn)九州同。

⑨鍥而舍之，朽木不折。⑩，蠟炬成灰淚始干。

第五篇：2013西安小升初數(shù)學(xué)考試分析（精選）

2013西安小升初數(shù)學(xué)考試分析（家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人觀點(diǎn)）

2012年西安5.26小升初明確規(guī)定民辦學(xué)校招生試題禁止出現(xiàn)奧數(shù)內(nèi)容，無(wú)疑，2013年小升初時(shí)，5.26綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)依然會(huì)按例推行。那么這一年，奧數(shù)究竟對(duì)備考家長(zhǎng)有著什么樣的意義呢？來(lái)看一位實(shí)力派家長(zhǎng)的分析。

近兩天我發(fā)了幾個(gè)貼子，引起了大家的關(guān)注。有些人給我留言，問(wèn)我一些內(nèi)幕消息，咨詢局里對(duì)奧數(shù)教學(xué)的看法。其實(shí)，我知道的全部發(fā)在網(wǎng)上了，我這里是沒(méi)有什 么內(nèi)幕了，有的話我會(huì)及時(shí)發(fā)布告訴大家。至于教育局里對(duì)奧數(shù)的看法，官方意見(jiàn)很明確，但操作起來(lái)非常困難，用兩個(gè)字概括：“無(wú)奈”，我不是領(lǐng)導(dǎo)，代表不了 局里，在這里我謹(jǐn)代表我個(gè)人作為一個(gè)家長(zhǎng)談?wù)剬?duì)奧數(shù)的理解，希望能拋磚引玉，供后來(lái)的家長(zhǎng)朋友們參考。

一、526考試分析（以高新一中為例）

今年526考試的特點(diǎn)還是很鮮明的，體現(xiàn)在如下幾點(diǎn)：

1.考試內(nèi)容不超出大綱要求，難度中等?？记坝腥颂貏e是學(xué)奧數(shù)的家長(zhǎng)擔(dān)心題太簡(jiǎn)單的話拉不開(kāi)距離，體現(xiàn)不出能力的差別，考后這種情況并沒(méi)出現(xiàn)。相反一些學(xué)奧數(shù)的孩子考的并不十分理想，反映出基本知識(shí)理解的偏差和思路的不合理。

2.題量大，考察學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握的熟練程度。尤其是數(shù)學(xué)體現(xiàn)的比較明顯，很多題看著貌似會(huì)，但不熟練，耽誤了時(shí)間。語(yǔ)文沒(méi)什么難度，和學(xué)校里差不 多，但語(yǔ)文靠的是平時(shí)積累，突擊沒(méi)有效果，靠奧數(shù)班補(bǔ)習(xí)作用也不大，再加上語(yǔ)文打分主觀性比較強(qiáng)，比如說(shuō)閱讀理解和寫話，如果批卷嚴(yán)格的話，這兩方面失分 較多。英語(yǔ)簡(jiǎn)單，大部分孩子可以拿到滿分。

3.體現(xiàn)考察綜合知識(shí)的特點(diǎn)，考察學(xué)生發(fā)散型的知識(shí)層面。比如有道題問(wèn)走和跑的區(qū)別，別說(shuō)學(xué)生不知道，就是好多老師都不會(huì)。這個(gè)學(xué)校里和奧數(shù)班學(xué)不來(lái)的，如果孩子喜歡看課外書或者喜歡體育的話，這道題就很簡(jiǎn)單。

綜合來(lái)看，考試以考察教學(xué)大綱內(nèi)基本知識(shí)為主，以考察綜合知識(shí)層面為輔，個(gè)人感覺(jué)對(duì)沒(méi)有學(xué)過(guò)奧數(shù)的照顧的比較周到。事后的考試成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，一些并沒(méi)有上過(guò)奧數(shù)的孩子成績(jī)很不錯(cuò)，而一些學(xué)過(guò)奧數(shù)的孩子成績(jī)卻強(qiáng)差人意，為什么呢？

二、奧數(shù)和學(xué)校的關(guān)系

奧數(shù)和學(xué)校學(xué)的內(nèi)容事實(shí)上沒(méi)有明顯的界限。什么是奧數(shù)什么不是奧數(shù)，你說(shuō)的清嗎？我個(gè)人理解，凡用小學(xué)之外的方法、思路解題的就是奧數(shù)，反之就不是。但 本次考試肯定有學(xué)校打擦邊球，比如高新數(shù)學(xué)最后一道勾股定理題，貌似有點(diǎn)奧數(shù)的影子哦。。該題的關(guān)鍵不僅要學(xué)生懂得將立方體展開(kāi)，關(guān)鍵還要知道勾股定理 和20以下數(shù)字的平方和平方根。。但有好多不學(xué)奧數(shù)的也把他正確解出來(lái)了。

要理解奧數(shù)和非奧數(shù)的關(guān)系，就要從他們的教學(xué)方法和思路上入手分析，從他們目的上去研究。

1）學(xué)校：以教學(xué)大綱為主，要求學(xué)生熟練掌握基本知識(shí)，基本詞匯，基本語(yǔ)法，總之打基礎(chǔ)。注重過(guò)程和習(xí)慣的培養(yǎng)。

2）奧數(shù)：假定孩子已經(jīng)掌握了以上內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，有部分初中內(nèi)容。注重解題，注重結(jié)果，不注重過(guò)程（不少孩子過(guò)程分要丟不少），程度偏南。3）學(xué)校：以完成教學(xué)大綱為目的，大部分老師負(fù)責(zé)認(rèn)真。

4）奧數(shù)：以利潤(rùn)為目的。鐵打的營(yíng)盤流水的兵，無(wú)論是老師和學(xué)生，負(fù)責(zé)認(rèn)真談不上。

那么從以上分析我們就可看出，不是所有的孩子都適合上奧數(shù)的，基本知識(shí)不熟練，到奧數(shù)班也沒(méi)什么效果，相反，如果把基本知識(shí)掌握的很熟練，即使丟一個(gè)比 較難的大題，也能保證考到90分以上。現(xiàn)在很多奧數(shù)班的思路和方法很有問(wèn)題，講題，要講思路，而不是為講題而講題，講完后老師問(wèn)會(huì)了嗎，學(xué)生回答會(huì)了，會(huì) 了沒(méi)錯(cuò)，只是這道題會(huì)了，下次還是這道題，稍微一變化，就不會(huì)了。還有有的奧數(shù)班，批改作業(yè)極不負(fù)責(zé)，我就見(jiàn)過(guò)一奧數(shù)班的看門老頭批作業(yè)的，學(xué)生不會(huì)做抄 答案，老師也不管。。到頭來(lái)老師還糊弄家長(zhǎng)，其中有些奧數(shù)班和某名校老師勾結(jié)起來(lái)欺騙家長(zhǎng)，否則沒(méi)法交待嘛。家長(zhǎng)很高興，，最終結(jié)果呢，反正他們 有的是說(shuō)辭，說(shuō)不定你人都找不到。。

三、個(gè)人的一點(diǎn)感想

我并不特別反對(duì) 孩子上奧數(shù)，（我的孩子就上了奧數(shù)），我的意思是說(shuō)要針對(duì)孩子的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)狀況，學(xué)校狀況，因人而異，因校而已，而且要選擇好一點(diǎn)的奧數(shù)班。如果你的孩子 基礎(chǔ)知識(shí)掌握的熟練，又生性好動(dòng)，去上一個(gè)奧數(shù)班稍微約束一下未必不好，如果你的孩子基礎(chǔ)較差，上奧數(shù)班效果就不好，你還不如想別的辦法比如一對(duì)一輔導(dǎo)，因?yàn)槟慊A(chǔ)不好，基本題不會(huì)，難題更不會(huì)。相反，難題大家都不會(huì)，如果你基礎(chǔ)差得話，就懸了。本次526好多上奧數(shù)的孩子就吃了這方面的虧，兩頭落空。

小學(xué)的內(nèi)容，就那么點(diǎn)東西，比如數(shù)學(xué)，主要掌握混合運(yùn)算，簡(jiǎn)單幾何，工程問(wèn)題，行程問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，比例問(wèn)題和濃度問(wèn)題，混合運(yùn)算掌握裂項(xiàng)和一些常見(jiàn)技 巧即可，幾何題要難起來(lái)很難，畫輔助線什么的，從526看，不會(huì)考那么難，幾何問(wèn)題掌握同底等高這個(gè)重點(diǎn)，園、圓柱圓錐等等，分?jǐn)?shù)應(yīng)用題在小學(xué)是個(gè)重要的 方面，要掌握好對(duì)應(yīng)的分率，不過(guò)我個(gè)人倒認(rèn)為不如用一元一次方程去解，幾乎所有的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題都可以用方程去解，并且容易理解，學(xué)生上手快。。應(yīng)用題全部 用方程的思路去解，用分?jǐn)?shù)的辦法可以廢棄。語(yǔ)文主要靠學(xué)校，靠平時(shí)積累。。主要就這么點(diǎn)東西，也沒(méi)啥?？荚囈膊粫?huì)超過(guò)這方面內(nèi)容，四五年紀(jì)的神馬質(zhì)數(shù) 合數(shù)之類的題有些難，不易理解，但是不會(huì)考。。。

總之，我覺(jué)得上上奧數(shù)也可以，但不應(yīng)盲目，尤其是從四五年紀(jì)就開(kāi)始上，根本沒(méi)必 要！不是浪費(fèi)錢的問(wèn)題，是四五年級(jí)是孩子思維最活躍的時(shí)期，奧數(shù)卻把孩子思維禁錮了。。注意，從思維的方式來(lái)說(shuō)，奧數(shù)教學(xué)方法是禁錮思維的，而不是激 勵(lì)發(fā)散思維的，一個(gè)人的發(fā)散思維能力太重要了，這在以后的大學(xué)，高中時(shí)期會(huì)越來(lái)越重要。。。而且這時(shí)候是孩子各個(gè)興趣愛(ài)好廣泛的時(shí)候，你卻把他給扼殺 了。代價(jià)太大了，劃不來(lái)。。所以我的建議如果學(xué)奧數(shù)的話最多從六年級(jí)開(kāi)始，而且時(shí)間不要太多，一星期一次課4個(gè)小時(shí)足矣。。

同時(shí)也建議那些奧數(shù)班的，針對(duì)526的特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，比如說(shuō)減少課時(shí)，減少內(nèi)容。。如果能作為學(xué)校外一個(gè)補(bǔ)充，我想好多家長(zhǎng)還是歡迎的。

526塵埃落定，幾家歡樂(lè)幾家愁，過(guò)去的一年，孩子太辛苦了，但不一定有滿意的結(jié)果。不過(guò)我相信，艱辛和麼難未必不是收獲。我們每個(gè)孩子都有夢(mèng)想，這個(gè) 夢(mèng)想就像一雙清澈的眼睛，不是總看到風(fēng)景很美麗，而是總愿意看到世界不斷地變得越來(lái)越來(lái),祝福孩子們，也祝福家長(zhǎng)朋友。