第一篇：心理學論文-談談女大學生戀愛心理的特點與問題

談談女大學生戀愛心理的特點與問題

摘要： 戀愛已經成為當今大學生活里的普遍現象，而在大學校園里女學生的戀愛心理問題尤為突出。本文通過對湛江師范學院女大學生戀愛狀況的抽樣調查，從女大學生戀愛現狀、戀愛觀念存在的問題及原因、如何引導女大學生建立正確的戀愛觀三方面分析入手，初步剖析了女大學生的戀愛心里特點，對于敏感的女學生個人的身心健康、和諧校園、和諧社會的構建都具有重要作用。關鍵詞 ：女大學生；戀愛觀；教育 正文：

大學生是時代青年中的佼佼者，而作為一名大學女生更是大學校園里一道獨特亮麗的風景，成為眾多男生追逐的對象。女大學生作為一名具有較高文化知識的獨特群體，她們以女性獨有的細膩體驗著愛情，體驗著人生，在生理、心理和情感上都有其特殊性。同時，隨著社會的發展，社會對女性的看法發生了很大的變化。許多研究表明，女大學生在社會中受到的期望和影響常常是比較特殊的，如一方面希望她們能夠打破傳統觀念，學有所成；另一方面又希望她們成為賢妻良母。這些特殊的影響勢必使她們形成特殊的心理特點，從而影響她們在戀愛愛情上的觀念和行為。但是，在大學校園里也出現了許多錯誤的戀愛觀，因此，研究女大學生的戀愛觀特征并培育其正確的戀愛觀，使她們更好地適應社會、健康成才具有重要意義和作用，這也是高等教育研究的一個重要課題。

本研究主要以湛江市湛江師范學院大學生為對象，采取自編調查問卷對學生進行調查，收回有效問卷 452份，有效率為 86.7%.本次問卷揭示和剖析女生戀愛觀現狀與特點，并在此基礎上提出相應的教育對策。

一、女大學生的戀愛現狀

1.普遍性

在調查的452名女大學生中，未談過戀愛的114名，占總體的25.2%，而談過或正在談的338名，占據調查樣本的近四分之三。這說明當前大學生戀愛的狀況非常普遍，這與當代大學生的特點有關。其原因有三：

一是心理發展的需求。正處于20歲左右的青春少女期，女性與異性接觸的愿望相當強烈，而在大學里面與異性接觸的機會也較多。同時，大學生群體中年齡相當、知識背景相似、生活作息相同等因素使女大學生有著廣泛的交往空間。

二是大學學習特點的影響。大學相對高中而言學習壓力由顯性轉為隱性，而大學與高中管理模式的變化使環境的約束力也在一夜間消失。于是本來朦朦朧朧的異性交往的意識也迅速都凸顯出來。再加上大學課程相對高中較少，男女學生都有著充裕的自由支配的時間。而由于應試的影響，大學生自主學習的意識和能力還未培養起來。戀愛則使大學生在體現自我價值、尋找情感寄托、緩解心理壓力等方面找到了避風港。

三是社會環境的影響。大學生向來被認為是單純、善良、知性的群體，不像大學校園外的社會人那樣現實、勢利、庸俗。因此許多家長并不反對孩子在大學期間談戀愛，甚至鼓勵他們在大學中努力找到自己的人生伴侶，否則“過了這個村就沒這個店了”。已畢業的大學生也“諄諄教誨”學弟學妹們在大學期間找個合適的對象比較容易。這種社會期待與青年美好的愛情幻想不謀而合，使大學生在戀愛上有著美好的向往。

2.戀愛動機的多元化

在校女大學生由于家庭背景和個人經歷的不同，她們所表現的戀愛動機不盡相同，呈現出多元化的趨勢。調查結果顯示，30%選擇“滿足心理、生理需要”，18%選擇“打發無聊時光”，22%選擇“舒解緊張的學習壓力”，21%選擇“選擇人生伴侶”，而選擇“隨大流，不落伍”的就只有9%。這結果顯示女大學生中存在的前衛的觀念，對愛情、婚姻都有自己獨立的見解。分析、透視這些數據，我們可以了解當今女大學生的戀愛現象。如有的女生認為談戀愛是為了體驗愛情，滿足自己的情感需要；有的認為談戀愛是為了有人做伴，填補內心的空虛、寂寞；有的女生認為談戀愛時為了顯示自己的魅力，滿足虛榮心；有的女生認為談戀愛是為了找到自己的終身伴侶，以便未來擁有美好的婚姻和家庭；有的女生則認為談戀愛時為了獲得戀愛對象的經濟援助，或僅僅是為了滿足自己的生理需要，或只是一種從眾心理。

3.專業類型差異

理科類專業學生與文科類、藝術類專業學生在擇偶標準上差異極顯著；文科類專業女生與體育類專業女生在擇偶標準上存在顯著差異；文科類專業女生與藝術類專業女生在性行為取向上存在顯著差異。不同學科類別的學生思維方式、對外界世界的認識乃至行為習慣上均存在著巨大的差別，如文科學生的瀟灑、理科學生的嚴謹、藝術類學生的新異、體育類學生的豪爽，這己成為人們的共識。因此，不同學科類別的學生在對戀愛的認識方面也必然會存在這些差異。

二、女大學生的戀愛觀中存在的問題以及產生問題的原因

1．經濟問題

調查中一位女學生的母親談到母親很支持自己在大學校園談戀愛，原因是校園里的愛情是最純潔、最真誠的，喜歡就是喜歡，愛就是愛，這種不摻雜任何物質利益的真、純，是走進社會后談戀愛所無法擁有的。而實際并不見得，社會上所謂的“唯物”、“拜金”、“實用”之風，讓高校這一方“凈土”也開始變得浮躁和功利。當代女大學生一方面追求真摯的愛情，另一方面又不得不屈服于現實，追求情感之外的曾被他們視為“世俗”的東西，“愛情里還是要有面包和咖啡”，在花花的物欲社會里，純粹精神上的戀愛消費是極少的，總是要有物質消費來豐富戀愛的話題。大學生間因感情需要戀愛也好，因寂寞、功利、自我意識需要而戀愛也好，總之和男女戀人雙方在一起是免不了要有戀愛的花費，如看電影、逛街、下館子、送禮物、吃零食、郊游等。而作為在校的大學生，沒有經濟來源，都還是純消費者，學雜費、日常花銷主要靠父母、家庭供給。在筆者的調查中，對“你認為在大學談戀愛哪一方面的負擔最重”，在“思想上、心理上、身體上、經濟上”四個答案中有 44.6%的女同學選擇了“經濟上”。“學生戀愛，誰來埋單？”為了戀愛的經費，有些家庭條件好的學生可向家里伸手補充錢糧；家庭條件差的，有的不得不利用節假日，做起生意、打起短工掙錢，腦力、體力嚴重透支，影響學業；有的甚至鋌而走險，走上犯罪道路。由此引發的犯罪案件已不是個例。據某媒體報道，某大學生為籌墜胎費竟然去搶劫，2001 年 2 月 7 日，北京某大學一年級的學生孫某為替女友“籌措”墜胎的費用，來到湖北襄樊其叔叔家，在向叔叔借錢未果，竟然上街持刀搶劫后被當地公安部門依法刑事拘留。無度的戀愛花費代價何止這些。

2．情感心理問題

大學女生由于身心的發展剛剛趨于成熟，對待愛情的自我調控能力比較弱，對戀愛中出現的一系列問題缺乏解決的能力，對戀愛學習婚姻之間的關系不能清晰地認識和協調，形成不恰當的戀愛觀，在戀愛中容易出現各種各樣的問題，影響其身心健康，有的協調不好，甚至出現人身傷害等惡性事件考上大學之前多數學生都沒有離開過父母的呵護，考上大學以后，則要離開家鄉，生活中缺少了父母朋友的關懷，有時不免感到孤獨戀愛可以使大學生在心理上得到寄托和情感的滿足，在自由而充滿時間的空間里，異性交往逐漸增多，也逐漸將異性之間的友誼轉變成了愛情，通過談戀愛來排遣內心的孤獨和寂寞。

從前面的調查結果分析可看到，許多女大學生的戀愛動機多種多樣。許多人涉足愛河僅是因為空虛無聊，或是追求生理刺激，或是為了某種功利的滿足，而且學生戀愛的進程越來越快，戀愛的過程越來越短，戀愛的穩定程度越來越低。大部分大學生年齡在 18－24 歲之間，生理的成熟，并不意味著心理的成熟，且許多是獨生子女，經歷逆境和磨難比較少，涉世不深，又多是初戀，往往投入大量的感情。當戀愛中一旦感情受挫，投入和產出難以平衡時，自尊心和自信心將受到沉重打擊，心理上的問題自然而然產生。因心理問題引發事端，這在大學校園里屢見不鮮。據廣東某師范院校心理輔導中心介紹，來該中心咨詢的人群中，有八成是遭遇到了感情困難，而其中最大部分是“追求被拒”和“失戀”的，能主動心理咨詢解決困惑的應是好事。有些則郁郁寡歡、意志消沉或陷入糾纏與報復之中不能自拔，有的甚至看破紅塵而輕生。該中心的統計，去年在該校發生了五起試圖跳樓自殺事件，后均被成功解救。五起事件的主角均為在校學生，起因都是感情問題，每年因戀愛引發的種種大學生心理問題層出不窮。一項關于上海高校學生自殺問題的調查顯示，在自殺原因中，戀愛情感占 22.0%。一些是看破紅塵而輕生的，還有一些大學生不能端正戀愛中的思想心理，往往由于嫉妒心理而爭風吃醋，限制和干涉戀愛對方與人交往，或對他人無中生有地進行誹謗攻擊，甚至在嫉妒心的驅使下與“情敵”發生流血事件。2005 年 6 月 25 日發生在北大的“學生八十余刀殺死同學案”便是因求愛受挫，心理極度扭屈，從而引發兇殘殺死情敵的血淋淋事實。在一起起的流血悲劇背后，我們看到的是畸形心理導致的悲劇。

3．學業、人際、風氣問題

當代的大學生是自我意識張揚的一代，傳統觀念淡薄，獨立意識強烈，談起戀愛來無所顧忌，全身心地投入，目中全無學業和傳統道德習俗。無所顧忌的戀愛行為，對戀愛者及他人、學校沒有任何好處。

首先，戀愛使雙方投入大量的時間和精力，沒心思學習，連原來懷有理想和抱負，并打算考研的學生就有 72%身不由己，將這美好的愿望化為泡影，荒廢了學業，等到畢業時，該學的沒學到，找工作也沒有足夠的底氣。其次，一些大學生，尤其是一些獨生子女，本來渴望走出獨生子女現代生活孤獨寂寞的空間，大學的集體生活正是提供這樣一個拓寬人際交往的機會，共同的集體生活、共同的學習方向，使大學生可以相互接近，然而由于談戀愛不得不把時間和精力投入到對方一個人身上，而淡化與他人的友情溝通。特別是低年級的學生剛剛離開父母進入大學門檻，如果因感到陌生和孤獨，便談起戀愛，這時候同他人進行思想溝通的時間較少，遠離了同學、朋友，同室、同班的學生對其難以了解，同時對其戀愛行為也難以接受和認同，造成了同學之間人際關系的隔閡。再者，肆無忌憚的戀愛方式，惡化了校園風氣。學校本應是學子們學習、休息、交流的場所，而今，一些戀人霸占了教室、食堂，甚至圖書館，不顧場合、時間地親熱，成了與大學校園不協調的“風景線”，對別人的學習、生活起了很不良的影響，與一些高校所倡導的文明學校的宗旨格格不入。對剛入大學的新生又起了潛移默化的示范作用，使大學的戀愛之風總處于“前仆后繼”之中。

4．生理衛生、健康問題

在一些不文明的戀愛舉動之后，許多大學生過起了“夫妻”生活，性體驗者越來越多，大學周邊的出租房、小旅館住滿了大學生“夫妻”。而這些旅店、出租房大多無正規經營條件，設施簡單、空氣污濁，衛生狀況極差。由于國內對青少年的性教育缺乏等種種原因，大學生對性生理的了解是有限的，偷吃禁果之后，隨之而來是一些健康隱患。據《中國新聞周刊》2000 年 3 月 25 日“性無知者無畏”的報道：某醫務工作者對某大學一年級男生外生殖器患病的情況做了統計，患包莖人數 14.39%，患包皮炎人數

27.37%，總患病人數 41.76%，原因是只有15%的男生懂得清洗外生殖器。在這樣的數據面前，我們不禁汗顏大學生“天之驕子”的稱號，在此談價值觀、高尚情操未免顯得奢侈。另外，女生由于生理上的特征，在戀愛和性體驗中更易受到傷害。雖然一些學校在宣傳和分發避孕藥具，但在對性生理知識知曉有限又青春沖動的大學生中，意外懷孕是經常的事。女生懷孕后只能選擇偷偷流產，得不到很好的照顧，對身體的傷害是可想而知；性病、艾滋病對女生的威脅也遠大于男生。這些對女生的危害更多的在于其留下的后遺癥，不用說心理上的，就生理上造成不孕不育、慢性婦科疾病，嚴重地威脅到未來母親們的健康以及下一代生命的質量，乃至整個民族的素質，就這一問題足夠引起全社會的重視。

5．網絡與性道德問題

受社會上不良風氣的影響，許多女生談戀愛帶有一定的功利性和目的性，把現實擺在首位在談戀愛之前，就要考慮對方的家庭背景家庭經濟狀況，對自己在生活上以及將來就業上能有多大幫助等等盲目追求享樂主義，有的女同學為了讓自己美起來，她的戀愛觀模式成了誰有錢我就和誰好，年齡家庭都不重要用自己所謂的愛去換取物質，這樣的戀愛觀造成的影響是巨大的。有著浪漫情結的青春少女對于愛情充滿了憧憬與渴望，而網絡這種新時代的交友渠道，在許多女生心中似乎得以美夢成真。只是，天津市“粹介”網絡工司的一項網戀情況調查顯示，網上戀愛成功率近乎 1%。戀愛畢竟不同于電子商務式遠程教學，正常的異性交往需要現實接觸，僅憑借一堆計算機代碼去愛，好像在沒有任何建筑框架的空間里，閉著眼睛蓋房子。這房子能不坍塌嗎？網戀還有一個致命的弱點，那就是虛擬的世界是虛偽和謊言的溫床。有的人道德意識薄弱，拿謊言去騙人，也不覺得可恥或不正常，畢竟道德對于網絡的約束力和現實生活是不同的。這種畸形的環境中，個人惡性意識很容易膨脹。然而，偏偏就有那么多純情而又脆弱的大學生迷戀于網戀，當網下見面美夢破滅之時，帶來的心理傷害是可想而知的。更有甚者，被網戀蒙住慧眼的大學生，屢遭劫財騙色的。網上的多角戀、一夜情、同性戀、亂倫、性虐待等為表征的網絡性愛，正一步步侵蝕著青少年的心靈，導致觀念顛覆。2003 年的“木子美”迅速走紅網絡，其《遺情書》中大量同性戀、虐戀、戀物癖、性亂等大量赤裸裸的色情描寫，本應絕對禁止發行，但由于網絡不負責任的行為加上輿論和價值導向上的偏頗，其令人作嘔的言行卻被廣泛散播，讓不少少女把“木子美”看作特立獨行的精神偶像。還有一些大學生由于功利、虛榮心的需要，寧愿淪為“二奶”、“三陪”，這種畸形的婚戀價觀，是性道德淪喪的體現，已為社會文明發展敲響了警鐘。

三、如何教育引導女大學生樹立正確的戀愛觀

1.加強思想政治教育，幫助女大學生樹立正確的戀愛觀

加強女大學生的思想政治教育，加強價值觀、人生觀、戀愛觀的教育，堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想武裝女大學生的頭腦，可以通過請名人作報告 組織學生開展讀書活動參加社會實踐 開展關于人生幸福與愛情方面的大討論等，給予學生正面的引導，使之擺正愛情和學業的關系，理智處理戀愛中發生的情況，使她們樹立正確的世界觀 人生觀，從而樹立正確的戀愛觀。輔導員要積極引導女生樹立正確的戀愛觀 在大一入校時就要對學生進行戀愛觀教育，使學生在開始大學生活之前就明白什么是正確的健康的戀愛觀，戀愛中什么事情可以做，什么事情不能做，在戀愛中出現困擾怎么處理等，平時也要多關注學生的思想動向，發現問題及時解決，把問題解決在萌芽狀態，使大學女生以健康的心態來對待戀愛問題。

2.嚴格規章制度，加強校風校紀管理

除了對學生進行正面教育和積極引導使學生進行自我教育、自我約束之外，學校還要制定相關的措施加強校風建設，把學生精力引導到學習上來，嚴格考試，嚴明考試紀律，使學生感到巨大的學習壓力，那么學生就沒有過多的時間和精力去談情說愛了 對于已經談戀愛的大學生要定期地、有針對性地找其談話，交流思想，對他們提出嚴格要求，防止不良現象的發生，使大學生正確看待戀愛 問題，走上健康成長的道路

3.建立心理咨詢室，積極進行心理引導

學校設立心理咨詢室，對戀愛中出現感情困擾的學生提供幫助；各個班級、各個宿舍設有心理委員，密切關注本班本宿舍學生的戀愛動向，發現問題及時向輔導員反映，輔導員要積極、及時地進行疏導和幫助，使之以健康的心態來對待戀愛中可能出現的種種困擾，樹立正確的戀愛觀

4.和家長建立聯系制，掌握和通報學生思想動向

要定期和學生家長進行溝通，把學生在學習上、思想上、生活的一些表現及時告訴家長，同時向家長了解學生的一些情況，便于管理出現不良的苗頭及時和家長溝通，共同關注學生的健康成長 家長要主動幫助孩子培養和異性相處的能力，能夠正確面對戀愛的能力，樹立對于家庭的責任感 只有學校和家長的共同努力和引導才能使女大學生樹立正確的戀愛觀。

總之，大學時代是人生的黃金時期，大學女生作為現代社會具有較高文化素質的知識女性，要樹立正確的戀愛觀，正確處理戀愛和學業的關系；正確處理戀愛和婚姻的關系，勇敢的承擔起愛的責任，理智的約束自己的行為，愛情的光彩才會更加絢麗奪目。

參考文獻：

張進輔 現代青年心理學 重慶出版社 2002.趙國祥 現代大學生心理健康教程 人民教育出版社 2007.王靜 當代女大學生戀愛觀的調查分析與教育策略 青少年研究 2006

第二篇：大學生戀愛心理學論文

大學生戀愛心理學論文

初中和高中時期我們青年背負著升學的壓力，在家長和老師的反對下我們放棄了談戀愛。而到了大學，社會為我們創造了一個寬松、自由、平和的環境。大學校園成為培植愛情之花最肥沃的土地。大學如同一個小型社會，血氣方剛的青少年更容易受到外界的影響。大學生所處的年齡段，正屬于思想意識形態成熟的關鍵時期。二十多歲的大學生正處在花季年齡，充滿了對愛情的渴望與向往，追求人生的美麗時刻，希望去了解異性并得到異性的關注。并且，愛情是人生的必修課，她必將登上大學生青春的舞臺，因此大多數觀點針對于大學生戀愛是不提倡也不反對的。大學生談戀愛得到解放，這也是大學生戀愛變得普及化及大眾化的重要原因。然而說到這，我們不得不認真的考慮一下我們為什么戀愛，我們的戀愛是健康的嗎？我們應該如何戀愛及如何處理戀愛過程中的種種問題。這都是我們將要先學會的問題，也是《大學生戀心理學》說要講述的，我們只有學會了這些我們的戀愛才能健康，給我們的生活帶來快樂。

漫步在大學的校園里，我們會發現有很多情侶在公開場合卿卿我我，旁若無人。我們在羨慕嫉妒的同時是否認真考慮過我們是渴望愛情還是別的。他們的這種不顧及公眾環境的行為是不是我們提倡的，種種的問題都需要我們認真理性的考慮一下。有些大學生的戀愛動機不是出于愛情本身，而是為了彌補內心的空虛、孤獨或隨大流有從眾心理。這類學生在擇偶時很少把戀愛行為與婚姻結合起來考慮，缺乏責任感。還有極少數的學生為了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關系。不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災難，也極易發生沖突，釀造悲劇，最終是對所有當事人都產生不良后果。這表現了大學生戀愛動機不正確。我們是不是也該捫心自問一下我們的戀愛動機是什么。

我們在這里重申一下愛情的定義：兩個人基于一定的物質條件和共同的人生理想，在各自內心形成的對對方的最真摯的仰慕，并渴望對方成為自己終生伴侶的最強烈、最穩定、最專一的感情。兩個人基于一定的物質條件和共同的人生理想，在各自內心形成的對對方的最真摯的仰慕，并渴望對方成為自己終生伴侶的最強烈、最穩定、最專一的感情。如何使我們的愛情是健康的，這就要我們培養健康的戀愛心理行為：

1、樹立正確的戀愛觀：(1)提倡志同道合的愛情。(2)擺正愛情與事業的關系。(3)懂得愛情是一種相互理解，是相互信任，是一份責任和奉獻。

2、發展健康的戀愛行為：(1)戀愛言談要文雅，講究語言美。交談中要誠懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢，矯揉造作；不能出言不遜，污言穢語，舉止粗魯；相互了解，不要無休止地盤問對方，使對方自尊心受損。否則只會使之厭惡，傷害感情。

(2)戀愛行為要大方。一般來說，男女雙方初次戀愛，在開始時常感到羞澀與緊張，隨著交往的增加會逐漸自然與大方。這個時期要注意行為舉止的檢點。有的人感情沖動，過早地做出親昵動作，使對方反感，影響感情的正常發展。

(3)親昵動作要高雅，避免粗俗化。高雅的親昵動作發揮愛情的愉悅感和心理效應，而粗俗的親昵動作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛情的純潔與尊嚴，有損于大學生的形象，同時對旁人也是一種不良的心理刺激。

(4)戀愛過程中要平等相待，相敬如賓。不要拿自身的優點去比較對方的不足，以此炫耀抬高自己，戲弄貶低對方。也不宜想方設法考驗對方或擺架子，這些都可能挫傷對方的自尊心，影響雙方的感情。

(5)善于控制感情，理智行事。戀愛中引起的性沖動，一方面要注意克制和調節，另一方面要注意轉移和升華，參加各種文娛活動，與戀人多談談學習和工作，把戀愛行為限制在社會規范內，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發展。

3、培養愛的能力與責任：(1)表達愛的能力

(2)接受愛的能力。

(3)拒絕愛的能力（4）辨識愛的能力

4、提高戀愛挫折承受能力

大學生的戀愛受多種因素的制約，因而在追求愛情的過程中遇到各種波折是在所難免的。單相思、愛情錯覺、失戀等等戀愛心理挫折對大學生的心理承受能力就是一種考驗。如果承受能力較強，就能較好地應付挫折，否則就有可能造成不良后果。因此，提高戀愛挫折承受能力對大學生的心理健康是非常重要的。

當愛情受挫后，用理智來駕馭感情，通過增強理智感，分析原因，總結經驗教訓，尋找解決問題的方法和途徑，在新的追求中確認和實現自己的價值，從而提高自己的心理承受能力和思想水平。通過適當的情緒調節、宣泄和轉移，來減輕痛苦。人對失戀的應對方式反映了一個人心理成熟水平和戀愛觀。一個人能夠理智地從失戀中解脫出來，往往會使自己變得成熟起來。

愛情雖然與婚姻不是一回事，但是也不能兒戲。愛情，會在合適的時間、地點、背景出現，不一定是現在，不一定是大學。如果沒有合適的愛情就靜觀其變，不經意間就會有特別的收獲。學會辯證地思考問題，看到事物的兩面性。一個人是否對異性有吸引力，是否非要在大學期間擁有如意戀人，并不意味著今后的生活如何，“遲到的愛”也許會是真愛，早到的愛也許提前消失。相信我們都會找到屬于我們的真愛。

第三篇：大學生戀愛心理學課程論文

課程：《大學生戀愛心理學》 指導老師：康中和 上課時間：星期三 姓名：朱怡靜

學院班級：植物保護學院 植保０９４班 學號；１２１０９４０８

聯系方式：１５９５２０２５７９８

斯人有感

我是南農大二一名學生，經過一年多來對愛情的認識與思考，從起初的懵懂不知，到現在面對愛情有了許多獨立的想法與觀點。下面就借寫論文的契機談談我對愛情的認識。

一、發展中的戀愛史

從從前的媒妁之姻到父輩的自由戀愛，再到如今的戀愛泛濫，這是一個巨大的跨越。反映了時代在進步，人們對待傳統的愛情觀念有所改變。這種改變反作用于我們，影響又是如何呢？

從父輩口中了解到，在上個世紀八九十年代，自由戀愛興起不久，這個時期的戀愛顯得非常神圣，青年男女獲得自主選擇權，他們謹慎而又優雅的選擇靈魂伴侶，牽手都要付出很大勇氣，雙方都可能要承受傳統愛情觀帶來的壓力，那是一個戀愛的新時代。直到現在，父輩們都非常驕傲當初在新時代作出的慎重選擇。如今，幼時父輩提及的“二十一世紀的接班人”已經逐漸長大，在父母的教育和社會的影響下，面對新事物、新世界逐漸有了自己的看法和思想。然而有些觀點時常讓父輩們感到無所適從，它已悄然改變。就當代大學生而言，戀愛觀與父輩們的已經大不相同。

當前高校大學生戀愛可以用“三化”來概括：

1．普及化 當前，在大學生里，有人形容有一股“戀愛熱”，也有人說是一股“戀愛風”，這都不為過。調查情況表明，大學生中已談戀愛的人數占總數的三分之一左右，高年級學生高達50~60%，而贊成談戀愛的學生約占學生總數的95%。

2．低齡化 大學生談戀愛歷來有之，但過去多是高年紀學生，是所謂“學業、愛情雙豐收”的時期，而現在很多低年級的學生學業未成，卻戀愛先行。

3．公開化 過去，大學生談戀愛很講究東方民族的含蓄和深沉，戀愛處于“地下活動”狀態，常常鮮為人知，而現在大學生談戀愛，不僅不怕別人知道，而且有故意讓人知道的心態。時下，只要你步入大學校園，便能目睹成雙成對的青年情侶在公開場合卿卿我我，旁若無人。

而當前大學生們通常反映出的戀愛心理特征是：

1.性愛的好奇心理——由生理發育成熟導致的性沖動與性親近要求的產生而形成。

2.急于求成的占有心理——與高校聚集著才華、風度、美貌于一身的特殊人群氛圍直接相關。有些男大學生固執地認為：畢業后還沒有男朋友的女孩都是別人挑剩下的。

3.依賴心理——由獨生子女的孤獨感和習慣了他人的呵護與關愛所致，屬于“情感寄托型”的戀愛動機，缺乏獨立意識和自立能力，易受挫。

4.補償心理——由功利型的戀愛動機所引發，即希望在所愛的人那兒獲得社會地位、經濟等方面的補償。

5.游戲人生心理——其戀愛動機是：滿足與異性交往的欲望，尋求刺激、填補精神上的空虛，甚至發生了婚前性行為，他們見一個愛一個，玩兒一個丟一個，完全是一種游離于婚姻之外的享受和消費。

這種種現象都反映出：愛情觀隨時代改變著。

二、為什么大學生可以戀愛，而中學戀愛則遭到反對？ 中學里大多數戀愛都是遭到父母、老師及社會反對的，大學里的戀愛普遍是沒有認可的。為什么會有這么大的差異呢。

中學的時候的戀愛被稱之為“早戀”。自上世紀90年代以來，由于受到國外的“性自由”、“性開放”的影響，中國青少年心理成熟的階段逐漸提前，但由于性心理上的不成熟，使得許多不健康、不成熟的戀愛觀念產生。社會雖然受西化影響，但是教育還沒來得及跟上步伐，中學生對愛情的認識不得不遭到壓制。

在我看來，與此同時，中學生還背負了升學的壓力，父輩們教育的“上不了好大學就沒有前途”、“談戀愛會影響學習”等等。在這樣的特殊時期，大多數人不會拿前途去做賭注，因此大多數人都站在了“不贊成”的這一方。面對同齡人的愛情予以不解的態度。

在父母看來，中學時期的愛情是不成熟的、不理智的，加之年齡不大，不能獨立的處理好這些事情，會影響學習成績，影響前途。因此反對中學生戀愛。

對去的大學生來說,大學校園里有一股無形的壓力,大家都為未來而拼搏著,談戀愛似乎顯得如此的微不足道,為未來的發展與就業盡可能打下堅實的基礎是大學校園里主要的奮斗目標。對今天的大學生來說,社會為他們創造了一個寬松、自由、平和的環境。大學校園成為培植愛情之花最肥沃的土地。大學如同一個小型社會，血氣方剛的青少年更容易受到外界的影響。大學生所處的年齡段，正屬于思想意識形態成熟的關鍵時期。二十多歲的大學生正處在花季年齡，充滿了對愛情的渴望與向往，追求人生的美麗時刻，希望去了解異性并得到異性的關注。并且，愛情是人生的必修課，她必將登上大學生青春的舞臺 因此大多數觀點針對于大學生戀愛是不提倡也不反對的。

三、當代大學生對待愛情應有自己的立場

（一）、戀愛是生活中的一部分，但并不是全部。且不要刻意的追求愛情。

上文中已經提及的，大學生戀愛心理特征： 1.性愛的好奇心理

2.急于求成的占有心理

3.依賴心理 4.補償心理 5.游戲人生心理

這樣的心理都是不對的。上了大學有了新的環境，會感到孤獨寂寞是很正常的，這是人對環境的適應過程。如果在經歷這種孤獨寂寞時，不以正確的方式去克服就會帶來許多的問題。所以，對于有這些心理困境的大學生應從各方面多尋找自己的長處，挖掘和排列一下自己能吸引他人的閃光點及特征，并學著變換一下思維方式，用自己的優點與別人的缺點去對比，以增強自信、悅納自己。別因為寂寞而錯愛，別因為錯愛而寂寞一生

愛情雖然與婚姻不是一回事，但是也不能兒戲。愛情，會在合適的時間、地點、背景出現，不一定是現在，不一定是大學。如果沒有合適的愛情就靜觀其變，不經意間就會有特別的收獲。學會辯證地思考問題，看到事物的兩面性。一個人是否對異性有吸引力，是否非要在大學期間擁有如意戀人，并不意味著今后的生活如何，“遲到的愛”也許會是真愛，早到的愛也許提前消失。

（二）、正確的認識愛情與友情

中學時，同學們打成一片，那時的感情純真爛漫。異性的區別似乎也不那么明顯。而大學與中學是有本質性的區別的，初進大學，沒有搞清狀況，弄出許多問題是很普遍的。

在大學要認清愛情與友情。現在在好朋友中常存在這樣一種感情：介于愛情、友情之間,兼有兩者的優、缺點,似乎無法分辨。這種感情被稱為第四類情感。當我們面對這種情感的時候可能會不知所措,畢竟人的理性在某些情況下無法掩蓋一個人的感性。這種感情有時候也會被稱作“曖昧”。

能做戀人的異性朋友難尋這種戀愛心理困境的原因主要在于對友情和戀情的認識還很膚淺，并缺乏對社會中人際關系的科學認識更證實了他們的性心理發育的確滯后于性生理的成熟。當然，也不排除由于社會的快速發展與觀念更新所形成的復雜人際關系對大學生們的影響及心理沖擊。

沒有認清愛情與友情會造成尷尬的局面，遇到這種情況是，雙方都應表明態度，以免造成傷害。

（三）、當愛情降臨時

（１）懂得迎接愛。如果一個人心中有了愛就要敢于用正確的方式表達；如果面對別人的示愛時要能夠取舍，并及時做出接受或拒絕的選擇。能夠承受求愛拒絕或拒絕求愛的心理困擾。

（２）懂得拒絕愛。對于自己不愿意接受或認為不值得接受的愛情應有勇氣拒絕。拒絕時應注意兩點：

一、如果不希望愛情到來，拒絕的語氣要果斷堅決，容不得半點優柔寡斷，否則對對方造成的將是更大的傷害。

二、要掌握恰當的方式。要掌握說話的方式和度。雖然每個人都有拒絕愛的權力，但是也要做到對別人起碼的尊重。

（四）、理性的對待愛情（１）愛情與學習和事業 Ａ、愛情與學習，沖突與否 許多人認為有了愛情心智就會變的混亂，影響學習。愛情與學業是可以雙豐收的。正確的處理好戀愛與學習的關系，對未來的發展也是有積極地意義的。

Ｂ、愛情與事業，就輕孰重

據調查顯示，對于“畢業后是先找工作還是先穩定感情”這個問題。有89.4%的大學生都不假思索的選擇了前者，有65.9%的學生認為愛情應該建立在物質的基礎上。一位戀愛中的男生說：“努力做好自己的本職事情，使自己多有些本事。”這說明，在大學生心中，事業還是重于愛情的。當然這并不是說為了事業可以拋開愛情，但愛情必須是建立在事業的基礎之上的。的確，愛情的建立離不開基礎，“萬丈高樓平第起”，戀愛也是如此。

年輕人正應該抓住可貴的時間，在事業上付出自己艱辛的勞動和汗水，把愛情看成是生活的一個側面，而不是全部。

事業與愛情，本質上就是人生的主旋律和第二主旋律，只有這二者配合得當，才能有美好的意趣。因而羅素便說：“為了愛情而犧牲事業是愚蠢的，但為了事業而完全犧牲愛情同樣是愚蠢。”所以那種“若為愛情故，二者皆可拋”的偉大精神是不可效仿的。

作為社會主義國家的大學生，有責任創造新型的，符合中國優秀傳統文化和共產主義道德要求的愛情方式和行為，能體現出戀愛的純潔和高尚，做到既不古板又不輕率，既熾熱、活潑、豐富又理智和深沉，使戀愛雙方都能獲得一種積極健康向上的力量和美的享受。（２）愛情與責任

戀愛理想化。大學生心目中，愛情的理想與現實的差距讓人感受到一種無以名狀的失落。也就是說，總相信有完美的愛存在，可現實卻是，沒有十全十美的男人或女人，更沒有十全十美的自己。他們在其心理總有一種理想的戀愛模式，在思想上表現出理想化，在戀愛上按照自己的理想模式去尋找對象，在交往的過程中也按照自己的理想模式去進行交往，如果有一點與自己的模式不想符合，戀愛就即將失敗，但往往在交往和尋求對象的過程中，有許多實際的因素，但由于當代大學生的戀愛觀不成熟，過于理想化，則忽視了實際的現實情況。最終導致不符合實際的戀愛。

一方面，隨著西方思想的傳入，社會現象的影響，大學生在接受新思想的同時，也接受了“性解放” “性自由”。在這樣的思想下，出現了戀愛不是為了婚姻，戀愛不是真情的表現。把戀愛當成畢業后發展的“動力源”；把戀愛當成大學期間排解憂愁的方法；把戀愛當成一種時尚，展示自己能力的一種方式。大學生在解放思想的同時，忽視了道德、社會、法律的約束和譴責。大學生這個特殊社會群體，今后的生活還會動蕩，畢業分配和就業還是個未知數，即使獲得了真愛，畢業后也有可能天各一方。因此，大學生們“不求天長地久，只在乎曾經擁有”等戀愛心態也是很自然的事。這樣的想法又為大學生本應正常的戀愛涂染上了不光彩的一筆。

（３）愛情與經濟 戀愛中浪漫化。當代大學生戀愛更多注重的是感情上的愉悅，追求現實的快樂感，在兩個人交往期間，往往把每個節日排成了時刻表，互相送禮物是稀疏平常的事情，在校園里，經常看到男生跪拜在女友的前邊，紅色的鮮花數量及求愛的方式讓人觸目驚心，在情人節及戀人生日的時候則是勞師動眾的大擺宴席、精心準備讓對方感覺到驚喜。但在浪漫的同時，戀人對愛情的成功卻并不看重。

以上只是一部分我對愛情的看法。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

大學生擁有正確的戀愛觀將對他們認識自我、完善自我、發展自我、超越自我起到積極的作用。因此，對于在大學生中出現的戀愛現象，我們要正確對待，積極引導。尤其要學會理性的處理好因愛情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛觀，合理戀愛，才能讓自己的大學生活因愛情而錦上添花。

２０１０年１２月６日

第四篇：戀愛心理學論文

題目：愛情需要兩個人

摘要：從陌生到相識，從平淡到熟悉，從友情到愛情，從開始相戀到熱戀；一個人的心里住進了另一個人，從此在心中為對方留下特定的一席之位，并開始兩個人的情感交流，期間有著屬于兩個人的甜蜜，兩個人的失落，共同走過那幾年的匆匆歲月才知道這一路走來需要的是兩個人的共同經營，共同為對方付出。更是兩人對愛情的共同承擔與兩人的共同努力，以及兩個人之間的相互傾聽與責任、尊重與寬容。

關鍵詞：共同經營、維護承擔、努力傾聽責任尊重寬容 什么事愛情

愛情=love between man and woman personal affection男女間愛戀的感情

愛情是人與人之間的強烈的依戀、親近、向往，以及無私專一并且無所不盡其心的情感。它通常是情與欲的對照。愛就是網住對方的心，具有親密、情欲和承諾、依戀、情感的屬性，并且對這種關系的長久性持有信心，也能夠與對方分享私生活。愛情是一個情感交流的過程，從陌生到相知，兩個人便開始語言交流，而隨著語言交流的逐步加深漸漸增加對雙方的了解，期間主要靠的是言談的維系，從言語中逐漸建立一種對方在你心中的虛幻形象，在此相互了解的基礎上兩人之間便產生好感，這進一步促進兩人之間的發展，內心便開始萌發戀情，身體中的情愫開始使得對對方產生戀想，從而開始走向相愛，當男女之間有了親密接觸剩下的便是承諾與兩人的共同維護經營。愛情的釋義

LOVE=“L”代表Listen(傾聽)+“O”代表Obligate(責任)+“V”代表valued(尊重)+“E”代表Excuse(寬容)。L-----Listen----傾聽

在兩個人的愛情生活中，有許多珍貴的回憶，美好的念想以及難忘的時光，但卻怎么也少不了個人的苦悶，少不了雙方的誤解;愛情不只需要的是關心與呵護，傾聽更是心靈的港灣。戀愛雙方都有自己的私人生活圈，少不了工作的煩悶，壓力的重迫與朋友間的誤解，這些可能也會成為你們愛情的潛在威脅，因此這時候就需要你有一雙慧眼，善于去發現你的戀愛對象是否有了苦悶，你的傾聽比別人的千言萬語更重要，更能寬慰她的心，而在這個過程中你們之間的情感交流就會變得更加深切與牢固，老師曾說男人天生充滿保護欲，想要去保護，而女人的適當要求被保護將更容易得到男人的心，因為她讓男人感到了自己的存在感與重要感，換句話說就是滿足了男人的虛榮心。而女人在被傾聽的時候更能得到的是一種踏實與可靠，像是迷航的船只看見了避風的港灣這是一種踏實與溫暖。當生活中兩人產生了誤解最好的辦法不是無休止的爭吵，而是冷靜的傾聽，把事情說出來，說清楚，一味的爭吵與堅持無濟于事，只會導致你們關系的破裂與戀愛的危機。因此傾聽是愛情的強效催化劑。O----Obligate----責任

愛情的最終殿堂便是婚姻，而婚姻更是兩人愛情的延續，是兩個相愛的人互相融合的過程，婚姻這一步走的至關重要，能否走好這一步關乎你們兩個人的一生將會度過什么樣的生活，我記得老師說過，老師當初選擇男朋友和共同走過熱戀決定結婚是在這個過程中發現這個人身上符合自己對于結婚對象的要求，其中一點便也包含責任。責任對于熱戀中的兩個人來說是承擔，是共同面對，對于丈夫來說便是挑起家中的重擔，因為為了妻子子女你需要承擔的更多也是應該承擔的，養家便是婚后的丈夫的責任，如果將婚姻比作一座高山，那么愛情的過程便是登上山頂的一步步階梯，而責任便是這一步步階梯中某一節石梯，并且必不可少，不然你就中途滑落滾向山下，同時也意味著你的愛情失敗或者婚姻的不幸，責任并不一定僅僅局限于努力工作賺錢養家，對家人的呵護，對妻子的照顧，對父母的孝順，對子女的疼愛都是責任的一種形式，一段好的戀情，更或者一個美滿的家庭，必有責任作為聯系和維系家庭的紐帶，作為愛和婚姻的保障。V----valued----尊重

有的人談戀愛會覺得很累，覺得自己付出很多，覺得自己一直處于主動付出的疲累，最終導致愛情的終止。其實在我看來愛情是兩個人的事情，我們沒有理由要求別人心甘情愿為自己做些什么，對于別人的付出我們應該珍惜與感恩，我們應該知道天底下除了父母可以無條件的為你付出，別的再為你無條件付出的我們更應當有最起碼的尊重。放在膚淺的表面來說，愛情中對于對方的付出與努力我們該有的是尊重、珍惜與感恩而不是抱怨，指責與不屑。愛情是兩個人的事，只有雙方珍惜，共同尊重才能將愛情的走的更遠，現在我們該有的是做事的穩重與成熟，而不是小孩對于愛情的天真，好奇。應該有的是踏踏實實的認認真真的談好每一段戀愛，而不是抱著玩玩的心態。愛情中對對方的尊重從某種意義來說更是對對方的疼愛與呵護。在傳統的中國文化中男尊女卑的思想導致許多惡劣的后果，這也同時體現在婚姻中，在以前的和現在的部分婚姻中，人們意識中便是男人是家庭的主人公，擁有主導權可以無條件要求自己的妻子為自己做牛做馬，這樣的婚姻便是男尊女卑的殘害下誕生的悲劇，他們之間根本沒有基本的尊重，尊重所體現的不是相敬如賓，而是患難與共，共同進退，共同分擔，這樣的尊重才能在婚姻的成長中孕育出美滿與幸福吧。E----Excuse----寬容

我不會離婚只會喪偶。這是我記得老師最霸氣的一句話。但是我仔細想了想，其實老師說的這句話不只是在為了嚇唬或者保護自己，其實這句話的根本是我想和你一直好好走下去直到生老病死。我覺得這才是老師潛意識里想要表達的真實情感，其實想想之前老師透露給我們的小秘密，其實她可以容忍丈夫一次犯錯，我在想為什么？最終我還是想明白了，說到底本質還是為了苦心經營自己的婚姻，就和文章馬伊琍的事情一樣，為什么馬伊琍處理的很好，為什么別人會夸馬伊琍是聰明的女人，我不想過多的評論文章的錯，也不想理睬那些所謂替馬伊琍不值的覺得應該讓她離婚的人，在我看來這是聰明女人的體現，同時也體現了這個女人對于自己家庭的良苦用心與自己的寬容，她不僅僅是寬容了自己的丈夫，更是為了自己的家為了孩子的一片深愛，因為愛所以寬容。寬容的本質是什么？是一味的縱容嗎？不，寬容的本質是愛。是對對方深深的愛。慢慢的我才想明白原來老師說的一句話其實也是寬容，看起來這句話很霸氣其實它是愛，是對自己愛人的原諒也是對子女的愛以及對家庭尊嚴的捍衛。愛情中的PU與MV PU=Paternity uncertainty，親子不確定性；MV=mate value伴侶價值/婚姻市場價值。

關于PU值與mv值一個人應該保有怎樣的程度，我個人覺得女性保持較高的MV值以及相對較低的PU值有利于自己的婚戀，這同時也利于自己以后的生活是否美滿幸福。就如老師說的打扮漂亮，多出去逛逛。因為PU和MV 在婚后也會決定你的生活，就如老師講的家暴的那個案例和一天打幾次電話查崗的案例，因此如何正確提升自己的MV值和降低自己的PU值對女性來說是比較重要的，而對于男性來說如何選擇適合自己的又或者覺得可以做親子投資的那么也要看一個女性的PU值和MV 值，同樣男性的PU值和MV值也同樣決定自己的婚后生活，對于不同PU 和MV 值的女生應該怎樣確定自己的相應的值也是男性自己在擇偶時應該慎重考慮的問題。愛情，是一種緣分，它像一種無形的力量讓相愛的雙方在茫茫人海中相遇相知相識相愛。它更是一種神奇的催化劑，讓相愛的雙方一步步變成對方，你們的身上有互相的影子，這種影響在婚姻中便升華成你變成了他，他變成了你。最后有了你們愛的結晶，你們的愛情得到很好的延續。這樣的愛情，是兩個人共同經營的結果，是兩個人在愛情的道路上一路攙扶一路進退的美好果實，它是你們青春的美好縮影，也是你們青春的美好見證，因為在你的青春里你遇見了他，他遇見了你，你們遇見了最美的對方。在你們的青春歲月你們一路走來，長大了的是你們的年齡與心智，長不大的是你們共同美好的記憶！但愿人長久，千里共嬋娟！

第五篇：關于女大學生戀愛問題的訪談

關于女大學生戀愛問題的訪談

大學校園被人們稱為“象牙塔”，象牙塔里的莘莘學子演繹著一幕幕愛情故事。理所當然，戀愛成為了象牙塔中最時尚的問題。為了了解大學生的婚戀觀，我們通過了直接訪談大學生的形式比較深入的了解和探討了在校女大學生的戀愛狀況。

被訪問者是王曉嫣（下面簡稱“王”），大學戀愛兩年，是09級臨床系的學生。訪問者辛樂（下面簡稱“辛”）,記錄員錢子研。

訪談轉錄稿

辛:你好，曉嫣。據我了解，你戀愛已經有一段時間了吧？

王:是的，已經有兩年了。

辛:你們第一次在什么情況下見面的啊？

王:（靦腆的一笑）呵呵，要說怎么認識的，其實那是一段很搞笑的邂逅。辛:哦？可以和我分享下嗎？

王：清楚地記得那是一個周五的下午，因為對新環境的不適應，心情郁悶。一人漫步在校園的籃球場上，卻被一個不明飛行物砸倒，正在這時一只手出現在我面前。而我卻打開了他的手，起身跑開。卻不料被他叫住，“同學，你手機落了，我手機號碼已經輸進去了，以后要是有頭疼的后遺癥可以找我!”呵呵，當時被他的幽默逗笑了。

辛：哈，多么羅曼蒂克的開始啊！那你對這段感情有信心嗎？

王：說實話，其實沒有！（低著頭搖了搖）

辛：現在大學生談戀愛挺多的，也挺正常的，但是到最后成功率卻很低，對此你怎么看呢？

王：現在的大學生戀愛兩人之間存在著各種各樣的阻礙。比如說家庭的差異，對未來規劃理念的不一致以及外在環境的誘惑。迫于這些阻力，許多戀人在畢業后就不得不分手，當然也不排除那些抱著玩玩心理戀愛的人。

辛：是的啊，“執子之手，與子偕老”的誓言在現實面前顯得那么蒼白無力。在這種壓力下，你是如何經營你的愛情的呢？

王：（思考）互相珍惜吧。我不敢奢望這段感情有多么美好的結局，但既然開始了，我是不會輕易放棄的！

辛：嗯，就沖著你對感情的執著，我相信你們會有好的未來的。那可以和我聊聊談戀愛的利和弊嗎？在你們交往期間，它有沒有對你的生活造成影響呢? 王：說到影響啊（撓撓頭），有利有弊吧！在傷心,生病，無助的時候有人照顧會是件特別幸福的事情，尤其是進入到一個新環境的時候，內心的無助孤獨是很需要別人去體會的！但弊端，不可避免啦。好多男生在戀愛后經濟壓力加重，情緒也是很容易受到影響。我想，還是需要自制啦，兩人要互相監督，不能過度沉溺在愛情的甜蜜和享受中，過分的花前月下無疑會使雙方生活受到影響。這樣就有點得不償失了。

辛: 大學生戀愛是利大于弊，還是弊大于利，一直是仁者見仁，智者見智。持有利觀點的人稱，大學生談戀愛，生活上可以相互關心，相互愛護；精神上相互促進，相互安慰，解除思鄉之情；學業上相互勉勵，共同提高，促使雙方上進心的增強。其實這是理想化的愛情觀，在真正的生活中你會發現，現實中的愛情并沒有你所期待的那么美好。

王：呵呵，還是你總結的好哦！辛：哈哈，過獎！那我們接下一個問題，現在好多大學里出現同居現象，可以發表下你的看法嗎？

王：嗯，我個人認為女生還是需要潔身自好。我們應該要理性地防守自己的底線，切不能因為一時的沖動而偷食禁果。這樣只會讓兩顆年輕的心都受到傷害，尤其是女孩子。戀愛和性行為密不可分，但是女生一定要學會說NO。女孩子。一定要學會保護自己。誰也不能保證兩人會走完這一生，年輕的我們能擔負起這份愛嗎？他能給的了我想要的幸福嗎？我們還是要用自己理性去克服柔情啊！男生一定要抱著負責任的心態，真正的喜歡應該還是以互相負責為前提的吧。

辛：的確，象牙塔中的愛情雖然浪漫，但是卻不夠成熟。畢竟我們還沒有真正的走向社會，閱歷太少，看法也非常的淺薄。就大學生而言，兩個人都不上班，經濟上不獨立，生活圖景和將來的婚姻生活完全談不上相似，面臨的問題也和婚姻生活中的問題不同，到后來什么也得不到，恐怕只是增加了精子與卵子結合的風險（哈哈一笑），減少了學習的時間，同時也丟失了情誼。當代大學生還是應樹立正確的戀愛觀，以學業為重，切不可因為一時沖動影響自己的個人發展。

王：是啊，生活中因為男生無法負責而導女生被逼做人流的悲劇太多。（沉默）這不僅對女生的身體,聲譽造成傷 害，甚至還有好多女生因為忍受不了輿論壓力而導致精神刺激選擇自尋短見！電視上報道的因矛盾而被男生殺害的案例也在逐年上升，這不得不引起人們的反省啊！

辛：沖動是魔鬼啊！愛是一種美好的感覺，一種甜美的享受，但同時也是一種責任，一種為對方負責，為對方的未來著想的責任與義務。愛對方，就意味著要給對方幸福。兩個真心相愛的人就要為對方的將來考慮，不能做傷害對方的事。如果你真的愛他，就要為他保持一個完整的自己，否則就是傷害了他，甚至是毀掉了他的一生幸福。因此，我們一定要理智的對待戀人，把握人生。黑格爾曾經說過：人之所以為人，在于人有理性！

王：說的有道理！（鼓了鼓掌）呵呵，聽君一席話，勝讀十年書啊！

辛：呵呵，那據你所了解，現在的女大學生對未來另一半的要求有哪些呢？

王：現在的好多女生啊，哈哈，對男友的要求總結為三個字：高富帥！很多女生由于受經濟利益的趨勢，信誓旦旦的非大款不找。以房子，車，名牌，地位、名譽等為戀愛的前提條件，少一不可。她們篤信“干得好不如嫁得好”“嫁得好少奮斗二十年”，希望以年輕美貌為資本，依靠婚戀走 捷徑，一步到位。她們中大部分還是以年貌相當的未婚少年為目標，只有極少數是對于任何年齡和婚姻狀態的男人，只要有錢有地位，都可以考慮。還有不少“外貌協會”的女生，也許大概是受偶像劇的影響吧，認為有個好看的男友是種面子上的需要，要長相不要真心。

辛：是的啊，雖然說戀愛并不是空中閣樓，它需要一定的物質保障，但我們不能一直沉浸在公主與王子的童話世界中。在這個市場經濟社會里，必須要有最起碼的客觀物質基礎，這是談戀愛的必要條件，幻想中的愛情是浪漫幸福的，小說中的戀愛是虛假的,可現實中的愛情是真實的.需要有一定的經濟基礎！當然，物質基礎好也不一定會擁有幸福甜蜜的愛情。盧梭說過一句話：“愛情不僅不能買賣，而且金錢是必然會扼殺愛情的。”因此，戀愛中的雙方不能懷有任何經濟的，政治的目的，不能以金錢權勢來作為愛情的標準或砝碼。我們應該把戀愛看作是為了尋找一個能與自己在未來的道路上同舟共濟的終身伴侶，不應讓它染上社會中的那些銅臭味兒！

王：哦。還有一類，就是精英骨干型的女生，一心以提高內在為前提，以后的目標是碩士博士以及高工資。我想，她們的未來另一半絕對不好找啊！

辛：目前隨著女性地位的提高，剩女現象也是挺嚴重的。什么“斗戰剩佛”“剩斗士”、“必剩客”、“齊天大剩”，無一不揭示著當今女生難嫁的問題。那請問你是怎么定義剩女的呢？

王:額，我想，剩女應該也是“三高女“吧。高學歷、高收入、高智商、長相也無可挑剔的女性，由于擇偶要求比較高，導致在婚姻上得不到理想歸宿，而變成“剩女”的大齡女青年。

辛:突然想到我曾經聽過一個笑話，不過也挺現實的。他們說世上有三種性別：男性，女性，女研究生。哈哈（輕笑）。

王：其實 如果一個女人獨立自主，有自己的事業、愛好和朋友，“剩”有什么可怕？男人為什么就不怕“剩”呢？其實女性的強大給了男生不少壓力啊，這也許就是剩女出現的原因吧！也是男生的不自信啦!

辛:呵呵，我想剩女的出現也許會給中國的計劃生育做出一點貢獻的啊！你是不怕啦，都已經是有家室的人了。可有些女生就特怕自己走入剩女的行列。哎，又是個快畢業的季節了，“畢婚”的人在增多吧！

王：嗯，也正如你所說的。女生怕成為“剩女”也許是造成畢婚現象的一個原因吧。辛：那你認為還有其他原因嗎？

王：當然（點點頭）還有就業壓力啊。現在的就業那么困難，找不到工作先把婚結了也算是辦成了一件事。不用說，如果是和不富裕也沒“關系”的人家聯姻，是避不掉就業壓力的，蜜月之后還是要去擠招聘會，找工作。如果是嫁到有錢人家做家庭主婦不用找工作，或者嫁到有“關系”的人家可以給安排工作呢？首先人家既然可以給你這個利益，也就有本事把這個利益收回，就看你能不能永遠讓人家高興了。其次，如果男方真的愛你的話，即使你決定等工作上先有點起色再結婚，他也同樣會給你安排工作的；如果你不嫁他，他就不給你安排工作，是不是可以說明他對你留一手呢？

辛：呵呵，愛情和工作的摻雜，這就得懷疑下愛情的純度了。她們最終“愛情事業雙豐收”概率也是不大吧！

王：那類人動機就不純，我想是不會有好的結果的。嗯，還有一類“畢婚”族女生搶時間結婚第的原因是珍惜“純潔”愛情，渴望婚姻。其實大學愛情之所以被稱作純潔，是因為它沒有經過雙方共同面對現實難題的考驗，所以尚未出現硬傷的裂痕。如果愛情未出現裂痕的原因只是因為它沒有 經歷考驗，則不能說明它是穩固的真愛。他們結婚是為了把大學的愛情定格在這種沒有裂痕的狀態，但是剝去了象牙塔的保護，校園中產生的愛情終究要承受現實的試練。

辛：可是渴望婚姻而結合的雙方也是從未工作過，沒有社會經驗，前途未卜的年輕人，他們的愛情有多穩定呢？據報道：約一半的畢婚者表示后悔早結婚，也有約一半的畢婚夫婦以分手告終。越早結婚則婚姻越不穩定，是任何一個結離自由的社會的普遍規律；美國的高離婚率也是由30歲以下初婚的人們支撐的，而晚婚者的離婚率則很低。呵呵，那曉嫣你呢，畢業以后，會選工作還是結婚呢? 王：我啊。肯定工作了。女生嘛，還是要獨立的。吃別人手軟還得看別人眼色，那種滋味兒我受不了。雖然說男生經常會承諾要給你幸福，但那畢竟是誓言，不可信的。不要相信王子和灰姑娘的故事了，現在有地位的男人都懂得了強強聯合的重要性，很少會找草根女了。獨立才是夫妻間平等的前提！

辛：呵呵，我們的曉嫣真是獨立的新時代女性啊！好的，我們的訪談就到這吧，耽誤你寶貴的時間了。謝謝！

接觸摘要單

接觸類型：正式的面對面訪談 受訪對象的代用名及個人基本情況：王嫣，大三學生 接觸時間：2012.4.12

接觸地點：一教206

接觸摘要單初稿寫作日期：2012.4.12 接觸摘要單修改稿寫作日期：2012.4.13 關于錄音：未作錄音

關于筆記：筆記

關于轉錄：未作轉錄

? 此次接觸讓你印象最深的主要議題或主題是什么？

當代女大學生的擇偶目標

? 就每一研究問題來看，簡述此次接觸中你未拿到的資料。

由于時間關系，有關大學生戀愛所占比例的具體數據和有關問題的大眾看法均未提及。

? 此次接觸中有什么震動你的東西嗎？有什么突出的或者重要的東西嗎？

有關目前部分大學生的錯誤的愛情觀,利益的驅使和誘惑蒙蔽了不少女生的雙眼。這不僅僅是學校局部觀念的反映，也是目前社會的一個小縮影。這不得不讓我們反思，呼吁當代女大學生要樹立正確的愛情觀和價值觀。

? 后續訪談（同一受訪對象）或者同類訪談（不同受訪對象）中，你應考慮哪些新（或）舊問題？

我會考慮到繼續關注女大學生如何提高內在，獲取更多尊重的話題。訪問的對象有可能會轉入到剛入社會或剛入職場的女大學生。例如：辦公室騷擾，家庭地位等問題將會被提及。