第一篇：大學(xué)生戀愛問題研究

大學(xué)生戀愛問題研究

摘要: 愛情是生活的調(diào)味劑，戀愛是大學(xué)生的必修課。有人說，在大學(xué)里不好好談一場戀愛就算虛度了四年的光陰。而現(xiàn)在的大學(xué)生確確實實也貫徹了這個信念，校園里隨處可見的情侶，便是最直接的證據(jù)。大學(xué)生普遍戀愛的確為校園生活添了更多的色彩，但同時也存在著更多的隱患，大學(xué)生因失戀而自殺的現(xiàn)象更是屢見不鮮，這就要求我們正確對待這個問題。本文正是針對大學(xué)生戀愛問題所作的一項研究，試圖從戀愛的原因，戀愛的利弊等方面來找尋引導(dǎo)正確戀愛的方法與途徑。

關(guān)鍵詞：戀愛問題 原因 利弊 引導(dǎo) 正文：

愛情是永恒的話題，也是大學(xué)校園的熱門話題。擺脫繁重的課業(yè)壓力，帶著青春熱血進入大學(xué)的大學(xué)生們，就像重新獲得自由的小鳥，自由飛翔。隨著時間的空虛與青春期的渴望，戀愛便成了大學(xué)生們的普遍狀態(tài)。而在我們這個小社會中各種問題也是層出不從，已引起了大眾的普遍關(guān)注。本人作為一個在校生，對周圍的同學(xué)以及學(xué)長學(xué)姐們做了簡單的訪談，得出以下總結(jié)。

一，大學(xué)生戀愛的動因

1，排解過多的時間帶來的空虛與寂寞。經(jīng)過繁忙的高中，大學(xué)課程的寬松一下子不能適應(yīng)，對于空閑下來的過多時間更是不知如何安排，感覺到莫名的空虛與寂寞，而戀愛正好可以占據(jù)這部分時間，同時使我們的生活變得更加的充實。

2，緩解孤身一人離家的不適感。

現(xiàn)在許多大學(xué)生都是剛剛離開父母，離開家鄉(xiāng)，剛到一個陌生的地方，陌生的人群，難免會有不適感，有一個人陪著度過這段時期，能夠有效地緩解這種不適感，感受到類似于家人的關(guān)心與疼愛（7）。

3，盲從心理在作祟。

許多大學(xué)生看到身邊的人都在談戀愛，自己便也想談了，也有的則是羨慕情侶們的浪漫，物質(zhì)生活，也有的是出于嫉妒，攀比的心理，促使他（她）們急于找尋自己的另一半，談一場令人欽羨的戀愛。二，大學(xué)生戀愛的益處

1，有利于大學(xué)生全面發(fā)展

從戀愛的最初說起，追女孩子也是需要花費頗多心思的，尤其是理工科的男生，在追女孩子的過程中難免要使出渾身解數(shù)，開闊自己的思維，施展浪漫情懷，改善理性思維（5）。而在這過程中，甜言蜜語是少不了的，鍛煉了男生和女生們的語言表達能力。而大學(xué)生的交往過程同時也是一個為對方付出的過程，站在對方的立場上為對方著想，慢慢的學(xué)習(xí)關(guān)心別人也是對我們現(xiàn)在絕大多數(shù)獨生子女的鍛煉。戀愛中和諧，愉快的交往氣氛有助于大學(xué)生自我情感的表達，尤其對于性格內(nèi)向的大學(xué)生來說更是一個突破和完善，同時增加大學(xué)生在社交方面的自信感（1）。所以說，積極健康的異性交往有利于提高大學(xué)生的交際能力，豐富日常生活，促進大學(xué)生身心健康發(fā)展。2，有利于激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。

大學(xué)中的每個人都是獨立的個體，兩個人在一起更能相互監(jiān)督與督促，一起上自習(xí)，增加學(xué)習(xí)的時間。若是兩個人都樹立正確的戀愛觀，對自己的未來做好規(guī)劃，為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，全面發(fā)展自己，為兩個人畢業(yè)后還能在一起打下現(xiàn)實基礎(chǔ)，那么他們就能相互督促，更加注重學(xué)業(yè)與個人發(fā)展問題。所以說，積極健康的異性交往有利于大學(xué)生以戀愛為動力更好的學(xué)習(xí)，在平時的生活中更注重相互激勵，相互督促，以獲得更好的未來與發(fā)展。三，大學(xué)生戀愛的弊端 1，經(jīng)濟壓力沉重

大多數(shù)大學(xué)生都是沒有經(jīng)濟來源的，學(xué)費，生活費以及各項花銷都是由家里供給的。但虛榮攀比的心理在大學(xué)生中是非常普遍的，穿衣打扮不能比別人差，紀念日，節(jié)日等都要互送禮物，平時各項聚會也要出錢，花錢如流水，生活費月月遞增，讓家里不堪重負。2，荒廢學(xué)業(yè)

戀愛的男女可能不在一個班級，課程的設(shè)置當讓也有所差別，而當一方想要出去玩活著想讓人陪的時候，放棄的就是兩個人的課，有些男女寧愿請假外出旅游，也不愿在學(xué)校里上課，更甚者直接在宿舍睡覺來逃課，荒廢學(xué)業(yè)，導(dǎo)致學(xué)生上課的出勤率明顯下降。3，引發(fā)心理問題

現(xiàn)在的大學(xué)生一般都是溫室里的花朵，沒有經(jīng)歷過什么風(fēng)雨，經(jīng)不起一點點的挫折與打 擊，往往出現(xiàn)各種問題。失戀男女有些因為投入過深，付出太大，而不能接受對方的背叛或者分手，有些整天酗酒麻痹自己，有些打架斗毆，有些郁郁不得志，虛度時間，更有些直接想不開尋了短見（6）。

4，樂趣為主，不夠投入，浪費感情 詢問周圍熱戀中的朋友，有沒有想過畢業(yè)后兩個人繼續(xù)在一起，多數(shù)人的回答是否定的。這也正是許多人的想法，大學(xué)中的戀愛只是為了讓自己高興，不合則分，追求的更多的是一種激情與浪漫，沒有對以后進行什么規(guī)劃，有些則是因為民族，家庭，距離等原因而分手（2），所謂的“大四畢業(yè)季即是分手季”也不是沒有道理的。5，淡化朋友間的友誼

兩個人的相處，感情的促進是需要時間來培養(yǎng)的，然而兩個人在一起的時間多了，與朋友們的相處時間便會不自覺的減少了，有些人更是不熄燈不回宿舍，朋友們見不到人影，何來感情一說？

6，破壞了美好愛情和幸福生活的基礎(chǔ)

任何功利主義的私念都是對這種美好感情的褻瀆，也破壞了戀愛者獲得美好愛情和幸福生活的基礎(chǔ)。建立在“實用”主義基礎(chǔ)之上的“功利性”愛情是不會牢固和長久的，任何風(fēng)吹草動和人生突來的變故都會使之頃刻間崩塌。而且，戀愛觀其實也是一個人世界觀、人生觀、價值觀的折射，戀愛中的投機取巧對大學(xué)生的身心健康成長極為不利。四，加強對大學(xué)生戀愛問題的正確引導(dǎo)

1，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，正確處理戀愛與學(xué)業(yè)的關(guān)系 現(xiàn)在很多同學(xué)分不清戀愛與學(xué)業(yè)的主次關(guān)系，認為學(xué)業(yè)應(yīng)為戀愛讓路，導(dǎo)致現(xiàn)在的逃課現(xiàn)象十分普遍。學(xué)校應(yīng)加強這方面的教育，積極開展各種講座，讓大學(xué)生分清主次關(guān)系，以學(xué)業(yè)為主，了解大學(xué)階段對以后的發(fā)展目標及發(fā)展道路的重要性，好好學(xué)習(xí)，為以后打下堅實的基礎(chǔ)。

2，積極開展各項活動，充實大學(xué)生活

許多大學(xué)生都是因為閑暇時間太多不知如何利用，而選擇談戀愛。的確，現(xiàn)在的大學(xué)生活課堂不再是唯一的講臺，學(xué)生的時間也就空了下來，而學(xué)校有責(zé)任使學(xué)生的課余生活更加的充實（4）。學(xué)校應(yīng)積極發(fā)展各種社團，并有效地組織起來開展各種健康向上吸引力強的文體活動，不但可以使大學(xué)生的課余生活更加豐富多彩，也可以為學(xué)生提供展示自己的機會，為以后走向工作崗位打下基礎(chǔ)。3，開展心理健康教育和心理咨詢工作，引導(dǎo)樹立正確的戀愛心理

處于青春期的我們，性格比較沖動，經(jīng)歷也不多，容易受到各種誘惑。學(xué)校應(yīng)該成立大學(xué)生心理咨詢室，廣泛開展戀愛心理指導(dǎo)工作及心理咨詢活動，為處于戀愛困惑期的學(xué)生及時提供幫助，及時改正他們的錯誤傾向。另一方面，學(xué)校也應(yīng)該加強學(xué)校講師的心理輔導(dǎo)能力，以便發(fā)現(xiàn)學(xué)生有種種錯誤傾向時能及時糾正（8）。

4，切實加強大學(xué)生的性健康教育，引導(dǎo)大學(xué)生正確認識“性” 現(xiàn)在在學(xué)校外面租房子同居的大學(xué)生越來越多，處于青春期具有性意識的我們也會產(chǎn)生莫名的沖動，可能引發(fā)種種不良后果。只有直面大學(xué)生的戀愛問題，正確地加以引導(dǎo)，才能妥善處理好愛情與學(xué)業(yè)、愛情與友誼、愛情與婚姻的相互關(guān)系，理智而健康地面對愛情和自己的未來（3）。

5，樹立正確的消費觀，體諒家人辛苦

大學(xué)校園里的攀比之風(fēng)越來越盛，許多同學(xué)花錢如流水，不能體諒家人掙錢的辛苦。作為一個“無產(chǎn)階級”沒有經(jīng)濟來源“寄生蟲”的我們，在攀比時先想一想父母的辛苦，為女（男）朋友買禮物時先想一想有沒有需要，出去參加各種聚會時先想一想有沒有必要，這樣就能節(jié)省很多不必要的開銷，為父母減輕一點壓力。

當代大學(xué)生的戀愛觀有些是積極健康的，也有些是偏頗錯誤的，作為個人，我們應(yīng)該在學(xué)校與老師的引導(dǎo)下樹立正確的愛情觀，對于戀愛過程中出現(xiàn)的各種問題應(yīng)采取理性的做法，切記沖動，以免造成不可避免的后果，對于錯誤的行為及想法應(yīng)及時改正或遏制。理性戀愛，在理性中尋求愛情的溫馨與浪漫，走好大學(xué)中的戀愛道路。

參考文獻：

1，張曉萍

《解決大學(xué)生戀愛問題的探討》

2，董曉璐.當代大學(xué)生婚戀觀的調(diào)查與思考［J］.茂名學(xué)院學(xué)報，2006（4）

3，武俊青、趙鵬飛、盧紅等.生殖健康社會科學(xué)研究進展［M］.北京：中國人口出版社，1996

4，徐長華，劉平，張紅峻

《大學(xué)生戀愛問題研究》

《中國高教研究》1986年04期 5，《關(guān)于大學(xué)生戀愛問題的調(diào)研報告》

6，王美瑣 李俊杰

《大學(xué)生戀愛與心理健康問題研究》

《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》2011年25期

7，尚洪娟 《大學(xué)生戀愛問題初探》

《才智》2012年07期

8，馬艷玲 《大學(xué)生問題戀愛心理探析》中國大學(xué)生就業(yè) 2008年04期 9，沙蓮香 《社會心理學(xué)》（第三版）中國人民大學(xué)出版社 10，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（2013年修訂版）

第二篇：大學(xué)生戀愛問題研究

大學(xué)生戀愛問題研究

【摘 要】

愛情是永恒的話題，是大學(xué)校園里的熱門話題，也是校園里一道亮麗的風(fēng)景線。正值青春期，從艱辛的高中步入的大學(xué)生，沒有了學(xué)業(yè)的重壓，沒有了父母的管束，沒有了老師的叮嚀，就如同打開了鳥籠的小鳥，在蔚藍純潔的天空中自由飛翔。隨著性生理的成熟和性心理的發(fā)展，渴望愛情，想談戀愛已成為大學(xué)生中較為普遍的心理狀態(tài)。但是，由于大學(xué)這個特殊的社會環(huán)境，以及大學(xué)生自身的一些因素，許多人在承受學(xué)習(xí)壓力的同時也承受著戀愛與性有關(guān)的各類問題的困擾。

研究大學(xué)生戀愛心理特點具有非常重要的現(xiàn)實意義，因此，我們這次主要以調(diào)查問卷的形式，輔之以網(wǎng)絡(luò)調(diào)查手段，重點調(diào)查了西安理工大學(xué)大學(xué)生戀愛的相關(guān)問題，發(fā)現(xiàn)了一系列問題，并提出了相關(guān)的解決方案。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生戀愛，存在問題，原因，解決對策

【作者】邱鵬徐星刁三維

【正文】

一、總概

戀愛現(xiàn)象在大學(xué)校園里已經(jīng)是一個普遍的現(xiàn)象。在我們的 問卷中“你正在戀愛嗎？”這一個問題上，“正在戀愛”的占35%，“從前從未戀愛過”的占43.3%。而且我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對待戀愛的態(tài)度是開放的，在“你覺得在大學(xué)里談戀愛對雙方的影響”這一問題的回答上，認為“弊大于利”的只占5%。誠然，戀愛對大學(xué)生心理成熟有很大的促進作用：首先戀愛是青年釋放性能量的重要途徑；其次，戀愛有助于大學(xué)生發(fā)展健康的自我概念；在次，戀愛有助于大學(xué)生個性的完善。但是，在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大學(xué)上戀愛存在許多誤區(qū)，這些誤區(qū)產(chǎn)生了眾多消極影響，極大地危害了大學(xué)生身心健康。

二、存在問題及解決對策

1、戀愛行為的不成熟性

在校大學(xué)生，特別是低年級大學(xué)生，在戀愛中，常顯露出其不成熟性，根據(jù)我們問卷“你選擇你的戀人的因素”這一調(diào)查，結(jié)果顯示如下:

這說明西安理工大學(xué)的大學(xué)生戀愛選擇因素總體上來說還是較為健康的。但是不可否認，以“感覺”、“外貌”這類為主要選擇因素的同學(xué)仍占一定比例，這說明我校學(xué)生戀愛中重“形式”輕“內(nèi)容”的現(xiàn)象還是比較嚴重的。

另外，在“你對‘不問天長地久，只求曾經(jīng)擁有’的戀愛態(tài)度的看法”這一問題上，“反對”的只占41.6%，而持“贊同”及“無所謂”態(tài)度的卻占了58.4%。在“你覺得戀愛與婚姻掛鉤嗎？”這一問題上，認為戀愛與婚姻不能等同的竟然高達80%。這說明，我校學(xué)生在戀愛行為上往往只注重過程而輕視結(jié)果。大部分學(xué)生并沒有把戀愛與婚姻聯(lián)系起來，戀愛僅僅是為了現(xiàn)在的戀愛，至于以后怎樣發(fā)展很少甚至并沒有考慮，在校是戀人關(guān)系，畢業(yè)之后各奔東西，互不相欠。這種情況極易導(dǎo)致違背社會公德行為的發(fā)生，不能不引起我們的高度重視。

因此，針對這種“不成熟性”的行為，建議我們的大學(xué)生在一下兩個方面加強努力：

①樹立正確的戀愛觀，提倡志同道合的愛情。在戀人的選擇方面，最重要的應(yīng)該是志同道合，即在事業(yè)、理想、生活追求、品德、性情等方面大體一致，這樣才會在未來的生活中樹立共同目標，在共同努力中收獲和諧的愛情。

②懂得愛情意味著責(zé)任。責(zé)任是戀愛的基石，大學(xué)生戀愛不能有短視行為，要懂得為對方負責(zé)，充分考慮兩個人在一起的可能性，多為將來打算。責(zé)任體現(xiàn)著一個人道德修養(yǎng)，為對方

負責(zé)任，才說愛情的真諦。

2、戀愛動機的片面性

在“你想在大學(xué)里談戀愛或者你在大學(xué)里談戀愛最初動機是？”這一問題，統(tǒng)計結(jié)果如下：

“彼此被對方的某些優(yōu)點所吸引”占77%，“彌補內(nèi)心空虛，尋找精神寄托”占10%，“滿

足好奇心”占8.3%。這說明我校大學(xué)生在戀愛動機方面是比較健康的，但仍有不少人抱有

尋求精神寄托和滿足好奇心的不良心理。經(jīng)過我們的分析，認為原因有二：一是大學(xué)生仍然

處于心理成長時期，自尊心過強，在與同學(xué)交往中不輕易向他人敞開心扉，形成心理閉鎖；

二是因為不少人考入大學(xué)后失去明確的奮斗目標，缺乏學(xué)習(xí)的動力，感到生活乏味。在這種

前提下產(chǎn)生的愛情，具有很大的盲目性、片面性和沖動性，一旦日后寂寞感等感覺消失，“愛

情“會隨之結(jié)束，這勢必給自己，同時也給對方帶來痛苦與不幸。

為此，為了改善這種狀況，我們建議：

①正確了解戀愛與愛情，明白愛情即意味著責(zé)任，不能因為自己的一時心理因素為不負責(zé)任

地戀愛

②擴大交際圈，交一些知心朋友。尤其是新生，這樣可以緩解心理壓力，當心情煩躁或者壓

抑時，可以向他們傾訴，有利于平靜心情，使自己更加理智。

③樹立遠大的人更加標。這樣可以使自己的生活更加充實，大大減少生活中的寂寞感，充分

投入到學(xué)習(xí)中，而且還會找到真正志同道合的伴侶，使愛情更加理想。

3、對性問題的困惑

中國傳統(tǒng)文化及倫理道德觀念雖對大學(xué)生影響較深，但是國外“性自由”、“性解放”等思想

觀念也逐步影響大學(xué)生，使大學(xué)生在理智與感情面前不知所措。在“你能接受婚前性行為

嗎？”的問卷調(diào)查結(jié)果中，“絕對不能”占31.7%，“別人可以，自己不行”占25%，“ 不

清楚，視情況而定”占40%，“完全可以，沒什么大不了的”占3.3%。而網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果卻

分別是：4%、8%、55%、33%。這充分顯示在我校及其他大學(xué)生中，對婚前性行為具有

較大的迷惑與徘徊。

經(jīng)研究及調(diào)查發(fā)現(xiàn)，熱戀中大學(xué)生發(fā)生婚前性行為的原因有一下幾點：

①沐浴愛河，情不自禁。大學(xué)生心心理及生理都已走向成熟，再加之年青人的沖動，很容易

偷吃禁果。

②為了牢固戀愛關(guān)系。為了了解自己所愛的人而發(fā)生性關(guān)系，也是一種情不自禁的表現(xiàn)。愛

情往往可以在性愛中得到升華。肌膚相親，兩個人同時會體驗到水乳交融的親密和愉悅，從

而感到更需要對方。

③好奇心所致。好奇心是萬事活動的源頭，對異性的好奇及對性的好奇，促使大學(xué)生希望用

實際活動來體驗及實踐一下。

④希望與對方結(jié)婚。這種情況多發(fā)生在對未來很有把握的人身上，他們相信可以通過彼此以

身相許來達成一種責(zé)任的共識，這就是社會上很流行的“試婚”。

但是，愛情是圣潔的，并不需要在婚前迫切確立性關(guān)系，為了對對方的愛負責(zé)。當代大學(xué)生

應(yīng)該放棄許多自己的欲望和及時行樂的思想，使彼此在愛和信任中成長，在婚姻的祝福中享

受永遠相愛。所以必須用理智來平息熱戀中的性沖動。重要的是應(yīng)該掌握以下幾方面：

①正確認識權(quán)利和責(zé)任。性成熟后有滿足性欲的權(quán)利，但不要忘記隨之而來的社會和家庭責(zé)

任。年輕女性要履行為人妻母的責(zé)任，年輕男性要履行為人夫父的責(zé)任，大學(xué)生階段顯然不

可能承擔(dān)這些義務(wù)和責(zé)任。

②培養(yǎng)兩性正常的交往。事實說明，異性間的神秘感和好奇心是由于男女青年雙方缺乏共

同參加豐富多彩的社交活動所引起的，有了健康的社會交往，會有更強的社會適應(yīng)能力，就

可以解除男女之間交往必然發(fā)展到性行為的錯誤觀念。

③性觀念的升華。文明社會中性活動不再僅僅是個人的行為，而且具有更豐富的社會內(nèi)容。

性是構(gòu)成人類精神文明和精神需要的一部分，已經(jīng)滲透交融到工作、讀書、運動等領(lǐng)域，這

就是性的升華作用。如果把性僅僅看成需要的滿足，就會使人類退化到動物領(lǐng)域。

④學(xué)好包括性生理、性心理、性衛(wèi)生、性道德等在內(nèi)的性知識。養(yǎng)成一種良好的性適應(yīng)和性

控制能力，防止在錯綜復(fù)雜的環(huán)境中杯某些錯誤觀念左右，做出違反社會規(guī)范的越軌行為。

4、情感依賴較重，承受能力較弱。

在“你認為你的愛情面臨的最大問題是什么？”問題上，結(jié)果顯示如圖所示：

圖表顯示，大學(xué)生戀愛面臨的問題具有廣泛性、繁雜性等特點。這些問題極易導(dǎo)致戀愛破產(chǎn)。

我們的大學(xué)生很多都是獨生子女，心理比較脆弱，戀愛一旦受挫，有的失去信心，有的放棄

對美好愛情的追求，有的從此一蹶不振，認為生活中的一切都失去了意義。可喜的是在“如

果當你的愛情失敗之后，你的做法是什么？”一題中，結(jié)果顯示61.7%會“不成戀人成朋友”，31.7%會“發(fā)奮學(xué)習(xí)，驅(qū)散失戀痛苦”，然而仍有5%的表示會“再找一個，撫平創(chuàng)傷”這種

做法。雖然總體情況是好的，但仍有“再找一個”這樣不理智的行為。另外，“發(fā)奮學(xué)習(xí)”

雖是一個較好的排遣方法，但是否只是暫時掩蓋，將來會不會出現(xiàn)問題也是個未知數(shù)。因此，解決好大學(xué)生戀愛受挫問題仍然任重而道遠。

我們通過調(diào)查研究，總結(jié)出幾個應(yīng)對大學(xué)生戀愛受挫的方案，供大學(xué)生參考:

其一，不妨靜下心來分析一下失戀的原因。找出失戀的原因至少可以讓你在理智上能夠接受

這個事實，不能只看到失敗，更要看到失敗的真正意義，最起碼可以為下次戀愛提供 借鑒。

其二，失戀后應(yīng)采取一些切實有效的辦法來減輕這種痛苦。可以找一個要好的朋友，把心中

積聚的憂傷全說出來，心情會輕松不少。同時不要封閉自己，生活中還有很多別的女性，以

前沉浸于戀愛可能忽略了她們的存在，現(xiàn)在可以試著將自己的感情轉(zhuǎn)移一下。

其三，坦然面對挫折。我們必須理智地接受“得失互濟”的觀念，應(yīng)該知道，世界上有很多

事，是不能盡如人意的。同時，我們個人的力量也是有限的，所以，一旦某件事情已成定局，暫時無法改變時，應(yīng)該揮揮手，把它輕輕放在一邊。

其四，積極尋找自身優(yōu)點。失戀不是一種恥辱，更不是無能的體現(xiàn)。尋找自身的優(yōu)點可以增

強自信心，確認自己的人生價值，盡快從失戀的陰影中走出來。另外，還可以把精力轉(zhuǎn)移到

你的優(yōu)點和愛好方面，如打籃球、唱歌等。

5.畸形戀愛心理普遍存在。由于大學(xué)生的婚戀觀尚未完全形成，無論是社會經(jīng)驗還是個人閱

歷都比較缺乏，加上社會大變革的潮流沖擊以及外來思潮的不斷滲透，由此交織碰撞出多元

化的戀愛價值取向，其中難免有個別大學(xué)生痛苦地掙扎在畸形戀的旋渦中難以自拔。在“你

經(jīng)歷過以下哪種類型的戀愛”這一問題統(tǒng)計中，出現(xiàn)以下結(jié)果：

圖表顯示，“暗戀”存在最為普遍，其次是“三角戀”和“網(wǎng)戀”。這說明我校畸形戀愛現(xiàn)象

已比較嚴重。下面將針對幾個重點存在問題加以闡述。

（1）暗戀。暗戀又稱單戀，具體分為三種情況。第一種是曾經(jīng)熱戀的情侶因某種原因，一

方感情發(fā)生變故，而另一方仍留戀舊情，希望對方回心轉(zhuǎn)意；第二種是得不到回報的單向戀，就是一方已向另一方表達了自己的愛慕之情，卻沒有被對方所接受，但仍然擺脫不了這種感

情的糾纏，希望通過種種努力來爭取對方的愛心；第三種是對方毫無察覺，而自己已深深愛

上了，但又羞于表達。

暗戀固然能體驗到一種快樂，但更多的感受是痛苦。那么如何走出暗戀的誤區(qū)呢？

第一，主動了解對方的態(tài)度。鐘情的一方應(yīng)主動采取行動了解對方的一些重要情況和對方對

你的態(tài)度。弄清楚這些情況后再根據(jù)可能性大小來做決定。

第二，勇敢地向?qū)Ψ角髳邸Ｅc其讓這種相思之苦放在心中煎熬，還不如通過適當?shù)姆椒ㄏ驅(qū)?/p>

方表明心跡。

第三，自我解脫，激流勇退。一旦真的被拒絕，雖然痛苦，但也值得慶幸，俗話說“長痛不

如短痛”，愛情是雙方感情的付出，知道了對方不愛你，如果還繼續(xù)單相思的話，與其說是

癡情，還不如說是心理不健康。

第四，及時釋放郁積的能量。你可以經(jīng)常與好友交流，或許能從他們那里得到啟發(fā)和點撥，不至于長時間悶在心里，產(chǎn)生一些不正確的畸形念頭。如果找不到可以信任的伙伴，還可以

求助于心理輔導(dǎo)老師。

第五，不要盲目再次戀愛。為了擺脫單相思之苦，而尋求一個自己不愛的異性相愛，這種做

法只能在短時間內(nèi)起作用，慢慢會被另一種痛苦折磨。

（2）三角戀。三角戀是指一個女子（男子）同時與兩個男子（女子）建立戀愛關(guān)系。造成三角戀的原因是多方面的。第一，難以抉擇，大學(xué)生心理上未完全成熟，無論放棄哪一個都

覺得割舍不下，隨著時間的推移，以至于越發(fā)難以決定誰去誰留；第二，愛情動機不純。有的大學(xué)生認為戀愛是大學(xué)生活必不可少的內(nèi)容，但感到一開始就確定一個，成功率未免太小，于是自作聰明，抱著“廣種薄收”的動機，到處留情；第三，虛榮心理作怪，利用多腳戀愛，顯示身價不凡；第四，貪婪心理作梗，“吃著碗里的，瞅著鍋里的”；第五，玩弄異性感情。

三角戀愛貽害無窮，不但會影響到同學(xué)之間的團結(jié)，引發(fā)惡性事件，更 不會對自己的愛情

有什么好處。若已陷入三角戀糾葛，那就不妨嘗試從以下幾個方面入手。

第一，魚與熊掌，不可兼得。三角戀的中心人物常想如果能將兩個人的長處合二為一就好了，只可惜不可能。魚與熊掌只可選其一，是無法回避的結(jié)果。我們不應(yīng)該要求愛人成為心中理

想的形象，而應(yīng)在于兩人之間的心靈相通。

第二，比較權(quán)衡，果斷抉擇。如果你處于三角戀關(guān)系中，同時愛著兩個人，那么你首先要做的是比較、權(quán)衡、然后果斷抉擇。當你選定了其中的一位，從此就必須將全部的愛情獻給他

（她），而對另一位則必須忍痛割愛，明確中斷戀愛關(guān)系，切不可藕斷絲連。在必要的交往

中，言談舉止要有分寸，不能顯得過分親近。

第三，理智自控，和平解決。一般情況下，當三角戀的兩個副角知道事實真相后，絕不會善

罷甘休，嫉妒心理可能促使其發(fā)生過激的行為。明智的方法是彼此之間不要發(fā)生正面沖突，因為副角們都屬于受害者，關(guān)鍵是主角的態(tài)度，與主角理論并心平氣和解決，才是正道。另

外，作為其中一個競爭者，無論成功或失敗，都應(yīng)豁達大度，不應(yīng)粗魯無禮。

第四，當進則進，當退則退。如果你的人品、學(xué)識、能力還不及對手，這是就應(yīng)該有犧牲精

神。要學(xué)會正確的自我評價，一旦發(fā)現(xiàn)自己處于劣勢，應(yīng)趕快懸崖勒馬，退出漩渦，這并不

是無能，而是明智。

第五，曉之以理，動之以情。首先必須好言好語，好心好意的做主角的思想工作。客觀、全

面地分析目前狀況的根源、矛盾的焦點及危害，使之認識到問題的嚴重性，從而產(chǎn)生一種恐

懼感和責(zé)任感。切忌感情用事，與主角鬧矛盾甚至一刀兩斷。

（3）網(wǎng)戀。近幾年，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多得人開始上網(wǎng)。不少青年在在網(wǎng)上認識

了談得投機的異性朋友，就如癡如醉的泡在網(wǎng)上，開始了他們“兩情一線牽”的網(wǎng)上戀愛。

我校網(wǎng)戀所占比重較低，但網(wǎng)絡(luò)作為新事物，具有發(fā)展性，因此網(wǎng)戀問題不可小看。

據(jù)我們研究，網(wǎng)戀的存在有如下幾個原因。首先，在生活壓力日益加重的現(xiàn)代社會，人們渴

望宣泄自己的情感，而網(wǎng)絡(luò)恰恰提供了這樣一個寬松的環(huán)境。由于不用彼此面對，一向含蓄

內(nèi)斂的人們可以更加大膽熱烈的表達愛情。其次，網(wǎng)上愛情似乎更符合人們對浪漫愛情的向

往。與現(xiàn)實生活中的愛情相比，網(wǎng)戀不需要考慮房子、收入、家庭背景等現(xiàn)實因素。

然而網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個虛擬的、與現(xiàn)實隔離世界，我們應(yīng)該清楚地看到，網(wǎng)絡(luò)交流只是人們交

流的一個新手段，但絕不能代替現(xiàn)實生活。網(wǎng)友們應(yīng)時刻保持清醒的頭腦，不要沉溺于網(wǎng)上

虛擬的境界，合理把握虛擬網(wǎng)絡(luò)在顯示生活中的比重，以一顆平常心對待網(wǎng)上的朋友，讓愛

情從網(wǎng)戀走向現(xiàn)實。

以上就是我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)我校戀愛存在的問題，以及經(jīng)過研究學(xué)習(xí)提出的解決方案。

【致謝】在本課題研究和論文寫作中，在張萌物教授的指導(dǎo)下，刁三維在撰寫、邱鵬在審稿

及修改、徐星在意見建議、校圖書館在提供有關(guān)資料方面做出了巨大努力及貢獻，在此表示

衷心的感謝。

【參考文獻】

《大學(xué)心理健康教育》，王群，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2005

《大學(xué)生心理健康》，賈曉明，北京：北京理工大學(xué)出版社，2005

《大學(xué)生心理健康教程》，伍自強，武漢：華中科技大學(xué)出版社，2004

《大學(xué)生心理健康教育》，朱寶萍，西安：西安電子科技大學(xué)出版社，2007

《大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)》，鄒彬，長沙：湖南大學(xué)出版社，2005

《大學(xué)生心理健康與咨詢》，鄭涌，黃希庭，北京：高等教育出版社，2007

《大學(xué)生戀愛心理》，陶國富等，上海：華東理工大學(xué)出版社，2002

《大學(xué)生心理健康教育與能力培養(yǎng)》，高雅杰，北京：清華大學(xué)出版社，北京交通大學(xué)出版

社，2008

【附件】《大學(xué)生戀愛調(diào)查表》附后

大學(xué)生戀愛調(diào)查表

同學(xué)你好,麻煩你現(xiàn)在做一份關(guān)于大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查問卷,請你花幾分鐘的時間如實填上以

下信息,謝謝你的合作!

你的基本信息：性別:年齡: ____年級：

1、你正在戀愛嗎?

A、正在戀愛中B、沒有戀愛

2、請你用排序法來標明你選擇你的戀人的因素

A、外貌B、學(xué)歷C、人品D、地位E、金錢F、性格G、感覺H、星

座

3、你想在大學(xué)里談戀愛或者你在大學(xué)里談戀愛最初動機是？

A、看到大家都有男朋友或女朋友，覺得自己單身沒面子，滿足虛榮心

B、彌補內(nèi)心空虛，尋找精神寄托

C、對方追求激烈，自己不好意思拒絕

D、彼此被對方的某些優(yōu)點所吸引

E、滿足好奇心

4、就大學(xué)生談戀愛對自身的影響，你怎么看？

A、戀愛令學(xué)習(xí)、生活更有動力B、分散精力、浪費時間、成績下降

C、只有“兩人”的世界，脫離集體D、影響正常的同學(xué)交往E、因人

而異

5、你對 “不問天長地久，但求曾經(jīng)擁有”的戀愛態(tài)度的看法是

A、贊同B、反對C、無所謂

6、你覺得戀愛對戀愛雙方的影響

A、利大于弊B、弊大于利C、利弊相當

7、你覺得在大學(xué)里談戀愛與婚姻的關(guān)系掛鉤嗎?

A、戀愛與婚姻二者不能等同B、婚姻可以沒有戀愛C、戀愛必然走向婚

姻

8、如果當戀愛失敗時，你的做法會是？

A、不成戀人成朋友B、發(fā)奮學(xué)習(xí)，驅(qū)散失戀痛苦

C、再找一個，撫平創(chuàng)傷D、報復(fù)對方E、悲觀厭世

9、你能接受婚前性行為嗎？

A、絕對不能B、別人可以，自己不行

C、不清楚，視情況而定D、完全可以，沒什么大不了的10、你父母對大學(xué)愛情的態(tài)度是

A、強烈反對B、不贊成C、無所謂D、支持

11、你認為你的愛情面臨的最大問題是什么？（可多選）

A、雙方長久生厭B、太過熟悉，喪失激情C、畢業(yè)后各奔東西，難在一起D、面臨較大經(jīng)濟壓力E、面臨家人朋友等各方壓力F、影響學(xué)習(xí)，精力不夠G、其它：

12、你經(jīng)歷過以下哪種類型的戀愛？（可多選）

A、暗戀B、三角戀C、網(wǎng)戀D、師生戀E、同性

戀

13、你以往的戀愛周期是

A、從未戀愛過B、半年以下C、半年到一年D、一年到兩年E、兩年

以上

14、如果你對大學(xué)生戀愛有什么看法，或有什么想法想表達，請寫在下面。

15、我的五條戀人標準：

感謝大家花費寶貴時間填寫完這份問卷！

第三篇：大學(xué)生戀愛問題及對策研究

大學(xué)生戀愛問題及對策研究

劉 軍 陳少平

摘 要：高校校園里的大學(xué)生戀愛現(xiàn)象已經(jīng)非常普遍并且呈現(xiàn)出一些新的特征，與傳統(tǒng)的戀愛觀有很大的區(qū)別。分析當前大學(xué)生不當戀愛觀形成的原因，并針 對具體的原因提出相應(yīng)的解決對策，對于大學(xué)生正確戀愛觀的形成意義很大，也有利于高校進一步做好學(xué)生管理工作。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；戀愛；問題；對策 中圖分類號：G645 作者簡介：劉軍（1991-），女，山東聊城人，福州大學(xué)馬克思主義學(xué)院，研究生，研究方向：高校思想政治教育；陳少平（1957-），男，福建福州人，福州大學(xué)黨委副書記，研究員、碩士生導(dǎo)師，研究方向：高校思想政治教育。（福建 福州 350108）

當前大學(xué)生戀愛現(xiàn)象比較普遍，他們雖然在生理方面基本成熟，但是由于還未涉足社會，一直都是生活在校園這個象牙塔里，對愛情、婚姻方面的觀念看法還不成熟。所以在戀愛過程中也不會很好的處理由于感情問題帶來的困擾，進而影響其正常的學(xué)習(xí)和生活，因此，只有了解了當前大學(xué)生戀愛中的特點以及存在的問題。進而找到正確的方式來引導(dǎo)學(xué)生正確戀愛觀的形成，具有重要意義

一、大學(xué)生戀愛的特點

1、戀愛觀念開放化

傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞, 社會群體道德觀的變化都在一定程度上影響著大學(xué)生戀愛觀的正確與否。很大一部分大學(xué)生認為, 自己的心理、生理和思想觀念已經(jīng)相對成熟, 表現(xiàn)出對戀愛的渴望。另一方面受西方思想文化和社會上影視娛樂“性愛”文化泛濫的影響, 校園內(nèi)的學(xué)子心靈不再“寧靜”, 他們敢于轟轟烈烈, 認可一見鐘情, 更推崇“不求天長地久, 但求曾經(jīng)擁有”。上學(xué)期末，我校發(fā)現(xiàn)學(xué)生當眾戀愛表白行為，造成一定影響，針對這一現(xiàn)象,我校針對大一到大四學(xué)生家長（大二大三為主）對子女婚戀態(tài)度做了一次調(diào)查。調(diào)查顯示，當被問及“您對子女在大學(xué)期間戀愛持贊成還是反對態(tài)度？”這一問題時，有56%的家長選擇了順其自然，29%的家長選了了支持，僅15%左右的家長選擇了反對。這說明了作為新時代的父母，相當多的家長們已經(jīng)轉(zhuǎn)變了觀念，對孩子在大學(xué)期間的戀愛行為采取了贊成或是中立態(tài)度。家長觀念的轉(zhuǎn)變也在一定程度上影響著學(xué)生的戀愛觀念。

2、戀愛目的多樣化

高校為大學(xué)生的戀愛提供了一個輕松，優(yōu)美的環(huán)境條件。再加上大學(xué)生正值青春的美好年華。所以在特定的環(huán)境和年齡階段，大學(xué)生戀愛也成為了必然的產(chǎn)物。調(diào)查顯示大學(xué)生單純因為追求一段美好的感情而戀愛的還占不到一半，但是因其他的因素，如“排解寂寞”、“尋求刺激”、“體現(xiàn)個人魅力”等因素的占大多數(shù)。而正是因為這些目的，使得現(xiàn)在的大學(xué)生戀愛變得越來越復(fù)雜，出現(xiàn)的問題也越來越多，大學(xué)生的戀愛心理復(fù)雜化，多樣化。由此可以看出，雖然當前大學(xué)生的戀愛現(xiàn)象比較普遍，但是很大部分的學(xué)生還是把戀愛當做是一種嘗試、體驗和消遣。

3、戀愛行為公開化

隨著教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》的頒布實施,在校大學(xué)生談戀愛得到了認可和寬容, 使得大學(xué)生戀愛不再是神秘不可見諸于世的事情, 而是大大方方的展現(xiàn)在公共眼中，成雙成對的學(xué)生情侶活動在校園的各個角落,自習(xí)室、食堂、人工湖??隨處可見一對對的學(xué)生情侶。他們不顧及周圍人的目光,當眾擁抱甚至親吻, 成為大學(xué)校園一道獨特的風(fēng)景線。不僅如此，許多高校近幾年也頻頻掀起求愛門的熱潮，在我校上學(xué)期對家長關(guān)于子女婚戀態(tài)度的調(diào)查中，被問及“如果您的子女在學(xué)校公開場合當眾追求別人或被別人追求時，您的看法是什么”時，94%的家長認為不應(yīng)強制規(guī)定，但須防止由此引起的學(xué)生心理健康問題乃至人身安全問題。70%的家長認為只要是健康的示愛行為就不反對。同時，90%的家長也認為自己有責(zé)任教育孩子如何正確處理感情問題。另一方面，也還有45%的家長思想趨于保守，對公開示愛的行為暫時不能完全接受。其中，25%的家長不贊成公開追求示愛，12%的家長認為學(xué)校明確禁止公開

場合追求示愛行為。從此調(diào)查中可以看出，大部分的家長對這種公開的戀愛行為還是比較理解的。

4、戀愛關(guān)系脆弱化

有人形象地比喻大學(xué)生浩浩蕩蕩的戀愛大軍是普遍開花, 零星結(jié)果,“有情人”雖多, 但“終成眷屬”者卻很少。應(yīng)該說, 大學(xué)生的情感空間是相對純潔的, 對愛情的追求也是相對執(zhí)著的。他們年輕、單純、理想化, 正因為這些, 在校大學(xué)生談戀愛浪漫色彩濃厚, 情感性強、理智性弱, 往往不能理性地對待戀愛中的挫折, 一般考慮經(jīng)濟、地位、職業(yè)、家庭等社會性問題較少, 當面臨畢業(yè)不得不考慮一些現(xiàn)實的問題時能發(fā)展為締結(jié)婚姻關(guān)系的寥寥無幾。

5、戀愛心理脆弱化

大學(xué)生的自制力和心理承受能力較弱，面對戀愛過程中出現(xiàn)的困境，有些大學(xué)生經(jīng)過一段時間的沉淀能夠回到正常的學(xué)習(xí)和生活中，但也有一些學(xué)生長期陷入痛苦、憤怒與絕望的情緒中，產(chǎn)生魯莽的行為，極端事件時有發(fā)生。一些學(xué)生因自尊心受挫而產(chǎn)生極度的自卑心理，嚴重者會導(dǎo)致自殺等極端事件的發(fā)證；一些學(xué)生在感情中受到欺騙，由此產(chǎn)生的打架斗毆事件屢見不鮮。上述行為容易引發(fā)各種心理問題。

二、大學(xué)生不當戀愛觀形成的原因分析

1、大學(xué)生生理和心理發(fā)育的問題。大學(xué)生的年齡多數(shù)在17-23歲之間，這一年齡段處于青年中期，其生理方面的變化雖然不像青年初期那樣明顯，但是仍處于迅速成長發(fā)展階段，處于這一年齡段的大學(xué)生身體個方面基本發(fā)育成熟，生理上的成熟導(dǎo)致性意識的萌發(fā)，必然產(chǎn)生對戀愛行為的向往和追求。這是人類的自然屬性。雖然生理發(fā)育隨著器官的發(fā)育逐漸成熟。但是心理的發(fā)育卻與人的教育環(huán)境有很大的聯(lián)系。當代大學(xué)生多大部分時間是在校園里度過的，很少涉足社會。加之，我國在性教育方面的缺乏，許多大學(xué)生對性知識了解甚少，因此對因生理發(fā)育帶來的種種困擾缺乏正確的準備和指導(dǎo)，所以當代大學(xué)生的戀愛行為呈現(xiàn)出較多的盲目性和不穩(wěn)定性。

2、高校校園環(huán)境的影響。大學(xué)生戀愛人數(shù)的增加與高校學(xué)習(xí)、生活環(huán)境有直接的關(guān)系。中學(xué)時期學(xué)生頂著升學(xué)的壓力，他們大部分的精力和時間放在學(xué)習(xí)上，進入高校之后，學(xué)生生活和學(xué)習(xí)環(huán)境由于升學(xué)壓力的消失而變得輕松，也有了更多可供自己支配的閑暇和娛樂時間。隨著學(xué)生集體活動的增多，男女同學(xué)有了更多的接觸時間，為相互了解和感情的培養(yǎng)提供了更多的機會。當前高校學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，心理承受力較低，特別是新生在剛?cè)雽W(xué)時容易產(chǎn)生孤獨感，所以對感情的需求性較強。最后，當前大學(xué)生離家求學(xué)，經(jīng)濟較為獨立，也為戀愛提供了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3、群體性社會心理的影響。首先是大學(xué)生在戀愛過程中表現(xiàn)出的從眾心理。大學(xué)生在共同的校園里生活學(xué)習(xí)，在這種共同的群體氛圍的影響下，難免會有從眾傾向，不少學(xué)生本來不打算談戀愛的，但是，如果周遭的朋友或同學(xué)都談起來戀愛，為了不使自己顯得無能，也會盲目效仿，在戀愛的問題上也會出現(xiàn)攀比現(xiàn)象。其實是大學(xué)生逆反心理的影響。中國的文化相對西方來說比較傳統(tǒng)，大部分的家長和老師會希望學(xué)生把更多的時間和精力放在學(xué)習(xí)上，不少同學(xué)戀愛會受到老師和家長的干涉。學(xué)生與家長和老師之間的種種對峙心理，也會為了“追求自由”而去談戀愛。

4、社會環(huán)境的影響。新《婚姻法》結(jié)婚年齡的調(diào)整對大學(xué)生的影響是多方面的，加上近年來媒體對大齡女青年，尤其是高學(xué)歷的大齡女青年擇偶難的報道，給女大學(xué)生造成了特別大的心理壓力，為防止將來步入社會后到找不到中意的對象，大學(xué)期間也會促使自己盡早談戀愛。改革開放帶來的不僅是中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，更是西方的一些思想觀念傳入中國，他們的性解放思想影響著當前大學(xué)生的戀愛觀，認為戀愛不必考慮太多的外界因素，有些學(xué)生更是只因自己的一時盲目而開展一段戀情，這是對戀愛不負責(zé)任的表現(xiàn)。再加上當前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境比較嚴峻，網(wǎng)絡(luò)中的很多垃圾信息危害著學(xué)生的觀念和思想。網(wǎng)絡(luò)對戀愛和性的大肆渲染也會誤導(dǎo)他們的戀愛觀念和行為。

5、大學(xué)生價值觀的改變。隨著改革開放的不斷深入，學(xué)生們的思想，行為和生活方式都發(fā)上了很大的改變，卷入時代改革的大浪潮中。直接影響著大學(xué)生的價值觀取向，我國高等教育教育的各方面也面臨著挑戰(zhàn)，在對待戀愛的問題上，很多大學(xué)生產(chǎn)生了一些消極的想法，進入高校以后，環(huán)境相對輕松，受父母約束較少，在這種情況下就會導(dǎo)致學(xué)生的精神沒有寄托，為了擺脫自己不良的精神狀態(tài)，很多學(xué)生就會尋找異性同學(xué)，以彌補精神上空虛的需要。

6、家庭環(huán)境因素的影響。在上學(xué)期對學(xué)生家長的問卷調(diào)查中顯示，被問及

“您覺得影響大學(xué)生婚姻愛情觀形成的因素是什么？”，約50%的家長選擇了家庭環(huán)境這個選項，18%的家長選擇了學(xué)校教育，17%的家長認為學(xué)子女會受到同學(xué)朋友的影響，而15%的家長則認為社會傳媒也會對孩子的婚戀行為產(chǎn)生影響。家長們認同家庭環(huán)境對學(xué)生婚戀觀形成至關(guān)重要。調(diào)查中，僅有約23%的學(xué)生有主動與家長在婚戀問題上進行溝通，40%的學(xué)生在被家長訊問后會進行“被動的交流”，而37%的學(xué)生則與家長完全沒進行過溝通。家長方面，盡管有95%的家長會與孩子進行主動的溝通，但大部分家長的溝通也只是蜻蜓點水，點到為止，不夠深入。從調(diào)查中可以看出，雖然家長了解家庭環(huán)境因為對于子女戀愛觀的重要性，但是由于欠缺溝通也會導(dǎo)致子女戀愛問題及不當戀愛觀的產(chǎn)生。

三、解決大學(xué)生戀愛問題的有效途徑思考

1、加強制度規(guī)范和完善。引導(dǎo)大學(xué)生正確的戀愛行為，首先要使學(xué)生具備相應(yīng)的法律意識和法制觀念。大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會自制，規(guī)范和約束自己的行為，這不僅是社會主義道德的要求，更是社會主義法律的要求。其次，學(xué)校要完善規(guī)章制度，規(guī)范大學(xué)生的戀愛行為。學(xué)校各部門應(yīng)齊抓共管形成合力，不要等到戀愛越軌行為已經(jīng)發(fā)生時，才想到處理和約束。要求大學(xué)生遵守學(xué)校各項規(guī)章制度的同時，也要遵守關(guān)于戀愛方面的規(guī)章制度和公共道德，做到有章可循，而且要嚴肅執(zhí)行。培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、含蓄的戀愛美德。最后避免和減少大學(xué)生戀愛中出現(xiàn)問題，還要加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生把精力用到學(xué)習(xí)上來。平衡好學(xué)習(xí)和感情的關(guān)系。對于已經(jīng)談戀愛的大學(xué)生要正確引導(dǎo)，及時掌握學(xué)生的戀愛狀況，有針對性地定期找其談話，防止不良現(xiàn)象的發(fā)生。

2、加強校園文化建設(shè)。學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)文化知識的場所，更是重要的育人陣地，這就要求我們優(yōu)化校園文化，平時學(xué)生的課業(yè)和正規(guī)活動擠占時間太多，學(xué)生就自然會感到校園生活單調(diào)乏味，目前，很多高校的課余活動的形式和內(nèi)容都比較單一，因此在這種枯燥的生活狀態(tài)下，很多大學(xué)生就開始了對愛情的追求。但是他們談戀愛的目的就不是單純的追求感情，而是為了排解內(nèi)心的寂寞。這種不健康的戀愛心態(tài)，必然會導(dǎo)致很多大學(xué)生戀愛過程中不良現(xiàn)象的產(chǎn)生。為了防止這種不健康戀愛現(xiàn)象的產(chǎn)生，學(xué)校應(yīng)該結(jié)合實際，適度地開

展一些豐富多彩的課外活動。多彩的校園文化活動，既豐富了學(xué)生的課余生活，又凈化了校園的精神環(huán)境，既增長了學(xué)生的才干，發(fā)展了個性，又使學(xué)生接受了教育，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在良好的校園文化氛圍中，學(xué)生既充實了自己的課余生活又可以得到心理和身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。總之，校園文化是學(xué)校教育的一個重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要載體。加強校園文化建設(shè)，將有利于全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。

3、加強青春期有關(guān)知識教育。青春期教育至今有待普及，目前在校大學(xué)生青春期知識比較缺乏，高校可通過講座的形式在大學(xué)生中開展青春期教育知識的普及，讓處于青春期少男少女了解青春期心理特點、生理變化，早戀的危害、青春期保健等科普知識。加強大學(xué)生青春期有關(guān)知識的教育、促進大學(xué)生的健康成長是高校不容回避的一個重要任務(wù)。高校還可以通過開設(shè)相關(guān)的課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的性知識，正確看待有關(guān)性問題。指導(dǎo)大學(xué)生們正確處理好戀愛與學(xué)業(yè)、戀愛與身心健康、戀愛與人格塑造等方面的關(guān)系，以及學(xué)習(xí)相關(guān)的健康知識教育。這種教育可以幫助學(xué)生擺正心態(tài)，樹立健康的性心理，正確處理學(xué)習(xí)、愛情、生活之間的關(guān)系。

4、加強大學(xué)生戀愛挫折教育

（1）發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生戀愛挫折教育中的作用。課堂還是當前大學(xué)生接受教育的最主要形式。學(xué)校要對“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”這門課程加以重視，把對學(xué)生的戀愛指導(dǎo)加入課程教學(xué)計劃之中。教師也應(yīng)深入開展關(guān)于應(yīng)對大學(xué)生戀愛挫折的研究，多做科研。在平時與學(xué)生的接觸過程中，真心和學(xué)生談心，多了解學(xué)生的內(nèi)心狀況和思想動態(tài)，在真正了解學(xué)生實際困難之后，有針對性的開展指導(dǎo)。

（2）建立班級監(jiān)督反饋隊伍。學(xué)生之間在平時生活中的接觸最多。而寢室又是學(xué)生各方面情緒最真實流露的地方。反饋員隊伍可以由各寢室寢室長組成。反饋員在平時的生活中及時了解學(xué)生的情緒和心理，做到定時向班主任或輔導(dǎo)員反饋情況。做他們的得力助手。為增加反饋隊伍的合理性和有效性，反饋信息要合情合理合法，不能涉及到學(xué)生的隱私，也不能將反饋的心理隨意泄露。反饋信息要及時，以使大學(xué)生可以得到及時的指導(dǎo)。

5、加強對大學(xué)生的心理健康指導(dǎo)。當前高校大學(xué)生的心理多數(shù)是健康的，但是我們也應(yīng)該看到大學(xué)生心理健康不良狀況日趨嚴重，大學(xué)生的心理過程和

個性特征還沒有完全發(fā)育成熟，常會發(fā)生性生理發(fā)育成熟與性心理滯后于性生理成熟之間的矛盾，這是大學(xué)生經(jīng)常遇到的問題。如果這種煩惱得不到及時的疏導(dǎo)和清理，困惑就會越積越重，影響學(xué)生的身心發(fā)展，高校應(yīng)重視和加強心理咨詢工作，引導(dǎo)學(xué)生正確認識和處理感情問題，為學(xué)生找到走出失戀陰影的最佳方式，積極的面對生活和未來，另外，針對因感情問題引起的嚴重心理障礙應(yīng)進行重點的單獨輔導(dǎo)，以防止惡性事件的發(fā)生。為大學(xué)生創(chuàng)造一個和諧、輕松、愉快的心理氛圍，這對全面促進大學(xué)生的健康成長史非常重要的。

6、加強對新生的教育。新生來到一個陌生的新環(huán)境，接受能力和適應(yīng)能力都比較輕，學(xué)校應(yīng)該抓住這個時期給學(xué)生及時進行理想，道德，價值觀、人生觀、戀愛觀等的教育。從而使學(xué)生剛一入學(xué)就以積極健康的心態(tài)和心理來面對接下來的大學(xué)生涯。首先要，幫助他們正確擺正和處理學(xué)習(xí)和愛情的關(guān)系，要爭取在學(xué)業(yè)的成功中獲取愛情，戀愛要服從于學(xué)業(yè)，只有正確處理好戀愛和學(xué)習(xí)的關(guān)系，才能使愛情的力量成為促進學(xué)習(xí)的動力，而學(xué)習(xí)的成功又會促進愛情的鞏固和發(fā)展。要努力培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任敢。其次，要教會新生正確戀愛，樹立文明正確的戀愛觀。倡導(dǎo)文明的戀愛行為，學(xué)會顧及他人感受，形成高尚文明的戀愛風(fēng)氣。最后，幫助他們樹立正確的性道德觀，慎重對待戀愛。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會摒棄不良行為和思想的影響。

7、配合家庭教育和社會教育，構(gòu)建“三位一體”的全新教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生正確戀愛觀的主要承擔(dān)者，但是這一任務(wù)的完成離不開家庭的配合和社會的幫助。學(xué)生的戀愛心理壓力和問題不僅來自于學(xué)校，也來自于家庭和社會。家長本身不健全的人格、不恰當?shù)慕甜B(yǎng)方式以及對學(xué)生戀愛的不合理態(tài)度都會直接引起學(xué)生的戀愛心理問題,影響學(xué)生的戀愛心理健康。據(jù)此,學(xué)校心理健康教育應(yīng)得到家長的配合,家長不應(yīng)盲目封殺學(xué)生的戀愛行為，應(yīng)多與子女溝通，一但發(fā)現(xiàn)子女的戀愛中出現(xiàn)了問題，作為家長的一定要有足夠的耐心，不可粗暴用事，否則，不但“欲速不達”，甚至?xí)霈F(xiàn)對立，把事情復(fù)雜化。部分家長對于學(xué)生的婚戀行為已經(jīng)持較為開放的態(tài)度，但家長與學(xué)生之間在婚戀問題上的溝通還存在一些問題。針對這個盲區(qū)，學(xué)校應(yīng)當加強同家長的溝通聯(lián)絡(luò)，對可能發(fā)生問題的學(xué)生及時通報家庭；在公開示愛的問題上，學(xué)校應(yīng)當

引導(dǎo)學(xué)生正確處理愛情問題，不應(yīng)明令禁止，但在日常教育中應(yīng)當引導(dǎo)學(xué)生正確得當處理此類問題。此外，大學(xué)生目前獲取性知識的途徑主要是通過互聯(lián)網(wǎng)等大眾媒體，而部分媒體背離行業(yè)道德和倫理修養(yǎng)，傳播不健康文化，給年輕一代造成了嚴重的負面影響。因此，社會輿論應(yīng)正確引導(dǎo)大學(xué)生的戀愛行為，它不可能脫離社會這個大環(huán)境而獨立存在。當前整個社會的婚戀觀越來越趨于開放，開放，自我，隨意的戀愛態(tài)度誤導(dǎo)了學(xué)生的戀愛行為。所以，整個社會有必要制止不良戀愛行為和觀念的蔓延傳播，營造良好的社會風(fēng)氣和氛圍。只有學(xué)校、家庭、社會三方共同努力，學(xué)生的正確、文明，高尚的戀愛觀才有可能成為現(xiàn)實。

參考文獻：

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第四篇：大學(xué)生戀愛問題研究

大學(xué)生戀愛問題研究

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?你理想中的女朋友是怎樣的？用5個詞形容她（）（）（）（）（）；一·單選1.您的性別是？ A．男B。女2.您認為大學(xué)生應(yīng)該談戀愛嗎？ 應(yīng)該B。不應(yīng)該C。根據(jù)實際情況而定3.在擇偶方面您更注意對方的是？ 人品的性格與修養(yǎng)B。與自己志趣相投C.相貌D。學(xué)習(xí)工作與個人能力E。經(jīng)濟條件與家庭環(huán)境F。其他4.在戀愛方面，您更符合以下哪種情況？ 從未考慮過，對談戀愛不感興趣B。曾經(jīng)談過或現(xiàn)在沒有，于一些問題對戀愛反感C。渴望談，正在等待合適的對象 D．已經(jīng)找到合適的對象正在追求或暗戀E。正在戀愛F。失戀了5.你的戀愛目的是？ 為了排遣一個人的孤獨與寂寞B。能夠體驗一下戀愛的浪漫C。彼此掙得相愛，獲得感情與生活上的依托D。滿足個人生理的需求E。別人談，我也想談F。其他6.在戀愛中，您持有的戀愛觀念是？ A．雙方各取所需互娛互樂，保持在一起玩樂的界限上B。學(xué)習(xí)生活上相互促進，保持一定的戀愛界限C。各方面相互照料，滲入彼此學(xué)習(xí)生活圈子，保持穩(wěn)定成熟后戀愛關(guān)系D。整天纏綿似漆，戀愛為重，耽誤學(xué)習(xí)和正常生活也無所謂 Ｅ。保持原有各自的學(xué)習(xí)與生活，各自獨立的正常交往 Ｆ。其他７．如果您想談戀愛，并且有選擇的機會，您會選擇？ Ａ。同班同學(xué) Ｂ。同校同學(xué)Ｃ其他學(xué)校同學(xué) Ｄ。社會上有一定條件的青年 Ｅ。其他８．您怎么看待那些在公共場合擁抱，親吻的同學(xué)？ Ａ。很美觀Ｂ。正常現(xiàn)象Ｃ。不文明，不習(xí)慣Ｄ。應(yīng)該禁止，謝謝合作９．你認為大學(xué)戀愛可能遇到的最大挑戰(zhàn)是什么？ Ａ。時間難以分配 Ｂ。感情難以維持 Ｃ。經(jīng)濟問題 Ｄ，性格問題10.您認為您能處理好學(xué)習(xí)和戀愛的關(guān)系嗎？ 小事一樁，在我看來兩者都沒有沖突B 雖然很難處理好關(guān)系根本是沒有可能的 C.我一直在盡力處理好，但總力不從心 Ｄ。在我看來處理好兩個關(guān)系根本是不可能的11.你理想中的男朋友是怎樣的？用5個詞形容他（）（）（）（）（）；

第五篇：當代大學(xué)生戀愛問題的研究

當代大學(xué)生戀愛問題的研究

【摘要】：“問世問情為何物，直叫人生死相許。”古人用簡短的詩句道出了愛情在人類心目中的重要地位。大學(xué)生作為特殊的群體，隨著性生理和性心理的發(fā)展，其性意識逐步覺醒，向往和追求愛情成為大學(xué)生生活的一個重要組成部分，大學(xué)生戀愛也成了高校普遍存在的現(xiàn)象。它具有浪漫、公開、盲目等特點，然而也存在些許問題。積極探索和樹立學(xué)生良好的戀愛觀，加強大學(xué)生戀愛教育和引導(dǎo)，是高校學(xué)生管理工作的一項重要任務(wù)，也是當前高校迫切需要解決的問題。

【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生、戀愛、特點、問題

大學(xué)是青年男女聚集的地方，在這個充滿神秘色彩的白色象牙塔內(nèi)，成雙成對出入校園，已是司空見慣的事情。大學(xué)生戀愛是高校普遍存在的現(xiàn)象，人們往往被心中萌動的情感撩撥，激蕩、甚至為之癡迷。面對愛情的到來，有的人能從中獲得全新的自我，有的卻從中迷失、彷徨痛苦。大學(xué)生戀愛的普遍性也給高校學(xué)生德育工作帶來了很多問題。因此，了解大學(xué)生戀愛的特點，分析他們戀愛中存在的問題，加強大學(xué)生戀愛教育和引導(dǎo)，是高校學(xué)生管理工作的一項重要任務(wù)。

一、當代大學(xué)生戀愛的特點

1、戀愛過程簡單化。當代大學(xué)生的戀愛過程是簡單的、快速的。社會在快節(jié)奏的生活，大學(xué)生的戀愛也開始簡單化，從思想上沒有了以前固有的“審時度勢”，戀愛觀簡單了起來。男生們已經(jīng)不喜歡欲言又止，欲進又退的戀愛花招，他們想愛就愛、想恨就恨，嘴上不明說，行為卻很直接，遇到心儀的女孩，他們就會很快表示自己的愛意，追求的手段也由以前的“飛鴿傳書”到現(xiàn)在的電話、短信、網(wǎng)絡(luò)。女孩子們也沒有了以前的“矜持”，當感覺還可以，不怎么討厭的時候，便開始了戀情。

2、戀愛中片面化。當代大學(xué)生談戀愛時，往往考慮的問題都比較片面，只考慮兩個人在一起時的事情，如何讓彼此的感情得到升華，而沒有考慮到家庭、社會、周圍事物的影響。往往在乎愛情的過程而不考慮結(jié)果，把愛情與婚姻相脫離。在一時的沖動下，不顧及后果和影響。有的同學(xué)則認為學(xué)習(xí)不緊張、空閑時間多，找個伴玩玩；有的大學(xué)生看到周圍的同學(xué)都有屬于自己的愛情則羨慕不已，自己也要尋求一份愛情，但想法都是片面的，都表現(xiàn)出當代大學(xué)生思想上的不成熟、做事不計較后果的心態(tài)。

3、戀愛中浪漫化。當代大學(xué)生戀愛更多注重的是感情上的愉悅，追求現(xiàn)實的快樂感，在兩個人交往期間，往往把每個節(jié)日排成了時刻表，互相送禮物是稀疏平常的事情，在校園里，經(jīng)常看到男生跪拜在女友的前邊，紅色的鮮花數(shù)量及求愛的方式讓人觸目驚心，在情人節(jié)及戀人生日的時候則是勞師動眾的大擺宴席、精心準備讓對方感覺到驚喜。但在浪漫的同時，戀人對愛情的成功卻并不看重，甚至認為戀愛和結(jié)婚是兩碼事。

4、戀愛中理想化。當代大學(xué)生在心里總有一種理想的戀愛模式，在思想上表現(xiàn)出理想化。在戀愛上按照自己的理想模式去尋找對象，在交往的過程中也按照自己的理想模式去進行交往，如果有一點與自己的模式不想符合，戀愛就即將失敗。但往往在交往和尋求對象的過程中，有許多實際的因素。由于當代大學(xué)生的戀愛觀不成熟，過于理想化，而忽視了實際的現(xiàn)實情況，最終導(dǎo)致不符合實際的戀愛。

二、大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀

1．心理成熟，兩情相悅型。這類雖然不多．但是還是存在的。從高中轉(zhuǎn)入大學(xué)，沒有了壓力，開始向心理成熟發(fā)展，注意自己喜歡的人，開始有激情和沖動，他們渴望兩情相悅的愛情，并開始追求這樣的愛情。很多人都有這樣美好的憧憬，他們輕易的許下海誓山盟，出雙入對，甚至在外租房同居，認為這是最幸福的，但這樣的戀愛大多都是不會長久的，因相互了解的加深，而發(fā)現(xiàn)了對方的美中不足而分手。

2．為了物質(zhì)的滿足或者以后的去向的功利。這個類型的戀愛，多數(shù)是女大學(xué)生。她們?yōu)榱宋镔|(zhì)享受，而將對方的門第、名譽、處所地位、職業(yè)和社交能力等作為戀愛的前提。她們多數(shù)考慮自己在校期間可以享受到好的物質(zhì)生活，可以用華服彩裳引來羨慕的目光，有的甚至被包為二奶。

3．臨時玩伴空虛型。這類的多是缺乏自信的大學(xué)生。他們多數(shù)來自貧困的農(nóng)村，大學(xué)以前所有的精力都用在書本上了，是純粹的為了高考而高考的。

4．亦步亦趨的攀比從眾型。在大學(xué)校園里，戀愛是一種時尚。有人在同學(xué)都有了異性朋友的時侯，就會變得很敏感。認為自己沒有異性朋友，會被別人看不起，這樣就會為了“戀愛”而戀愛。其中不乏有人是為了證明自己有能力、有魅力，而談一場“公開式的”戀愛。

三、大學(xué)生的戀愛心理分析及存在的問題

（一）大學(xué)生戀愛心理 就大學(xué)生的戀愛心理來說，他們大多數(shù)是心理不成熟的。據(jù)調(diào)查顯示，有90％的大學(xué)生戀愛是不考慮婚姻的。不以結(jié)婚為目的的戀愛，標志著她們還是一群生理成熟而心理卻相對滯后的群體。有首歌唱得好“相愛雖然簡單，相處太難”。他們大多數(shù)都是欠謹慎的選擇戀愛，卻沒有擇一個終身伴侶的意識。他們也不清楚自己的選擇是否正確。大學(xué)生意識到自己在社會上的特殊性。他們的生活都是暫時的，以后的畢業(yè)去向和就業(yè)方向都是個未知數(shù)。他們清楚的知道，即便是自己很幸運的找到了真愛也不一定能夠獲得真愛，畢業(yè)后的天各一方是戀愛最大的殺手。心理的不成熟導(dǎo)致他們的戀愛觀不正確，據(jù)調(diào)查顯示，有80％的大學(xué)生，認為談戀愛只是自己的事情，與他人無關(guān)。他們覺得戀愛沒必要讓人知道，更有很多大學(xué)牛認為父母的觀念都太傳統(tǒng)，因循守舊，不需要聽取。因此，多數(shù)大學(xué)牛的戀愛是自主化的。因為他們不成熟戀愛心理，導(dǎo)致他們的戀愛缺乏父母的意見和老師的正確引導(dǎo)，這樣戀愛觀就會出現(xiàn)錯位，引發(fā)功利型、盲目從眾型和空虛的臨時玩伴型戀愛。

（二）大學(xué)生戀愛中存在的問題

1、對愛情的錯誤認識

愛情自古以來一直都沒有區(qū)別，我們也許會偶爾思索愛情到底是什么。在中國古典的愛情小說里，愛情所講究的是執(zhí)子之手，與子偕老。從梁祝到孔雀東南飛，所強調(diào)的都是癡情。隨著人類社會的發(fā)展，愛情逐步被人為地加入了很多的影響因素，一代又一代地誤導(dǎo)下去。現(xiàn)在的大學(xué)生對愛情的認識存在很多誤區(qū)，如情愛和性愛、愛情與激情的理解，以及戀愛的動機也存在多元化，如攀比跟風(fēng)、功利心理、感情寄托等。而大多數(shù)大學(xué)生戀愛的目的還是為未來建立家庭，這類戀愛是積極向上的、健康的。

2、對愛情挫折處理的能力較差 大學(xué)生常遇的戀愛挫折主要表現(xiàn)為失戀、暗戀、多角戀等。他們中的大多數(shù)屬于獨生子女，一直在寵愛中長大，所遇到的挫折微乎其微，所以對于這樣的學(xué)生來說，戀愛的挫折相對屬于較大的挫折。而一些調(diào)查顯示，大學(xué)生從戀愛到結(jié)婚的成功率相對較小，大多數(shù)均以失敗而告終。劉志翔調(diào)查比較了2004年與2009年戀愛挫折的主次原因發(fā)現(xiàn)，“感情欺騙”成為當前大學(xué)生戀愛挫折的主要原因。因此，對于一些真心付出而得不到相同結(jié)果的學(xué)生，其心理和感情上都是難以接受。

3、無法平衡愛情與學(xué)業(yè)

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。大學(xué)是積累知識、培養(yǎng)能力的地方。而處于這一時期的部分大學(xué)生們在愛情和學(xué)業(yè)面前犯了難。有些大學(xué)生能夠?qū)矍楹蛯W(xué)業(yè)之間的關(guān)系處理得很好，不僅不會因為愛情而影響學(xué)業(yè)，反而可以促進學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上更加努力，在學(xué)業(yè)上更能取得成功。而部分大學(xué)生則無法平衡愛情與學(xué)業(yè)，整天沉迷于纏綿之中，直到畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)時期什么也沒學(xué)到，錯過了人生中積累知識、培養(yǎng)能力的最佳時期。隨著社會的發(fā)展，影響戀愛的因素越來越多元化。班主任要積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生在戀愛中出現(xiàn)的新情況，以便及時作出妥善的處理。高校應(yīng)該加強大學(xué)生戀愛觀的教育，以便形成正確的戀愛觀，提高對感情挫折的處理能力，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

四、如何正確引導(dǎo)大學(xué)生的戀愛

1．正確的心理引導(dǎo)，讓大學(xué)生的心里成熟起來。培養(yǎng)他們樹立正確戀愛觀和科學(xué)的人生觀，正確的處理好愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系；讓他們懂得愛情既不是人生的全部，也不是人生的主題；幫助他們正確的對待人生的擋折與失敗，認識到愛情的美好是因為包涵；培養(yǎng)他們的責(zé)任心和自信心，讓他們認識到在校期間，學(xué)業(yè)仍然是第一位的，還要把主要精力投入到學(xué)習(xí)中去，只有不斷豐富自己，讓自己的內(nèi)心真正的強大起來，才有可能獲得真正的愛情。

2．引導(dǎo)大學(xué)生的戀愛文明。培養(yǎng)大學(xué)生，讓他們懂得，戀愛雖然是自己的事，也的代表著一種文明。在文明的國度中，要講究文明戀愛，戀愛要有良好表現(xiàn)方式，懂得尊重自己、尊重對方，同時也要尊重他人。讓他們懂得沒有道德的護佑，愛情也不會長久。

結(jié)束語：學(xué)生在校期間的戀愛，雖然大多數(shù)是美好的，但也有的少數(shù)大學(xué)生存有功利心理，談的是功利型的戀愛，或者是只是為了排解空虛而找到一個臨時的玩伴兒等。這些不正確的戀愛觀，導(dǎo)致了有些大學(xué)生不正確的人生觀。為了使他們在畢業(yè)以后能有美好的生活，大學(xué)不僅僅要教育學(xué)生學(xué)到將來生存所需要的知識和能力，更要教育他們做人的本領(lǐng)。所謂先做人，后做事就是這個道理。正確的引導(dǎo)大學(xué)生的人生觀和道德觀以及戀愛觀，讓大學(xué)生在走出校園后能夠盡快的適應(yīng)社會，成為國家有用的人才才是高校的宗旨。

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