第一篇：提高思想政治工作中理論學習宣傳的有效度

提高思想政治工作中理論學習宣傳的有效度

【摘 要】加強廣大黨員干部群眾的思想政治宣傳與學習教育工作，需要黨委宣傳部門更新工作思路，創新宣講教育方法，使理論內容能夠入耳、入腦、入心。因此，針對性地開展理論宣傳教育，就要從解決學用脫節等的問題入手，創新理論學習和理論宣傳教育方式，創新管理的體制機制，從“大主題”中找到“小切口”，從而不斷提高思想政治工作的效果。

【關鍵詞】思想政治工作 理論學習宣傳教育 針對性 探討

思想政治工作是經濟工作和其他一切工作的生命線，而通過理論武裝廣大的黨員干部則是思想政治工作的核心。近年來，我區實施新一輪的“理論躍升工程”，結合群眾路線教育實踐活動，通過召開座談會、問卷調查、走訪了解等形式，了解全區黨員干部思想狀況，廣泛聽取了區四套班子領導干部、33家基層中心組成員和學習秘書、基層普通黨員對理論學習宣傳工作的意見和建議，著力提升思想政治理論宣傳的效能。

一、正確認識思想政治理論學習宣傳工作的存在問題

總體看，我區在十八大和十八屆三中全會精神、習總書記系列講話精神、中國夢、社會主義核心價值觀、群眾路線理論的學習宣傳方面，取得了顯著成績，工作有亮點、有特色，弘揚了主旋律，傳遞了正能量，但是，我們也清醒地認識到，與新形勢、新任務提出的更高要求相比，與基層群眾的期盼相比，我區的理論工作還存在一些不容忽視的問題。一是重視不夠，落實不到位。當前選人用人重“顯績”不重“潛績”，導致有些領導干部認為抓經濟建設才是“硬任務”，理論武裝、思想政治工作可有可無。在個別部門和單位，理論武裝工作存在弱化、邊緣化的現象。因為不被有的領導重視，理論武裝具體工作者存在畏難情緒，存在重形式、重資料，輕內容、輕實績的現象。沒有按上級文件要求努力讓理論學習檔案與干部人事檔案配套，致使執行中完全“脫鉤”。二是學用脫節，轉化率不高。少數黨員干部身上看不到“理論聯系實際”的優良作風，他們在會上講話，不是抓住人心、點到關鍵，而是“大話”盛行，空話連篇，他們撰寫的文章，不是解剖實情、查找問題、思考良策，而是為發而發。總體來看，海陵區快速發展的區情決定了人們思想動態呈現多元化，各種思想觀念意識相互交織，相互博弈，個人既得利益和社會發展大局中的沖突增多。由于力量不足，相對于經濟發展，思想政治工作總是慢半拍，使得思想政治工作既不能針對群眾思想上的問題答疑解惑，又不能融入基層工作助推實際問題的解決。三是獎懲不力，機制不完善。既然理論武裝工作是“軟任務”，各級干部特別是領導干部的理論學習述學、評學、考學機制就只是“軟約束”。雖然理論武裝制度不少，但虛設的較多。對理論學習宣傳工作，特別是黨員冬訓工作，省里有一些以獎代補資金，但如何順利用到刀刃上，由于新的財務制度和領導觀念，這類經費的使用很非常困難。由于活動經費不足，崗位吸引力不強，就導致了理論工作的熱情不高、創新不夠，甚至出現人員流失，工作業績不佳。

二、加強針對性，在服務經濟社會發展中實現思想政治理論宣傳的工作創新

1.創新理論學習方式，不斷提高思想政治理論學習的效果。為避免理論學習走過場、學用脫節、學而不創等問題的發生，我區以區委學習中心組為龍頭，面向基層黨（工）委（組）中心組，活用專題式學習、解題式學習和交互式學習“三種模式”，以提升各級領導班子成員的學習力、執行力和創新力。一是在專題學習與調研中提升學習力。我們圍繞一個主題，采取專家輔導、中心發言、座談研討等形式，積極引導各級領導干部自覺收集、梳理、總結和提煉相關信息，把理論放到實際問題中來思考，從中謀劃出解決具體問題的辦法、措施。二是在破解發展難題中提升執行力。圍繞亟待解決的問題，堅持“缺什么補什么，需要什么學什么”，并及時將思想理論轉化為行動、把理想變成現實、把計劃變為成果。近年來，海陵區先后抽調300余名鄉局級干部和后備干部參與招商引資、城市建設、三級干部大下訪等全區性重點工作，著力培養鍛煉他們處理復雜矛盾、做群眾工作的能力。三是在打造科學發展的新亮點中提升創新力。通過開展垂直交流和橫向“聯學”活動，提高各級領導班子的創新意識、創新決策和創新實踐的能力。通過活用三種學習模式，各級領導班子在“學習、運用、創新、再學習、再運用、再創新”的循環往復、螺旋式上升中，實現了“三力”提升，為實施“雙輪驅動”加快經濟發展方式轉變提供能力保證。

2.創新理論宣傳方式，不斷提升馬克思主義理論宣傳的效果：我區積極探索組建了一支“百姓名嘴”志愿宣講隊，通過微型報告、座談交流、宣講小段子等形式，實現理論宣講的語言大眾化、內容本土化和形式多樣化?！鞍傩彰臁眹@社會主義核心價值觀和中國夢等“大主題”找準“小切口”，將當代馬克思主義的“普通話”翻譯成具有泰州特色的“地方話”，把“書面語”轉化為生動活潑的“口頭語”，實現大眾“話”理論、理論“化”大眾，成功探索出一條基層推進理論大眾化的海陵宣講特色之路。“百姓名嘴”宣講隊成員先后創作出《“五位一體”新跨越》、《姹紫嫣紅的江蘇 幸福吉祥的海陵》、《夢想成真》、《我的文化惠民夢》等系列宣講作品，深入基層宣講100多場，受眾逾3萬人。這支“草根明星隊”，得到了群眾的普遍歡迎，相關經驗做法入編全省《基層宣傳思想文化工作創新案例選編》一書；多次被中央電視臺、《人民日報》、《光明日報》、《新華日報》等國家和省市級媒體報道；中央政治局委員、中央書記處書記，中央宣傳部部長劉奇葆在江蘇調研時，聽取我區的《堅持大眾話理論，實現理論化大眾》專題匯報后，對我區“百姓名嘴”理論宣講隊的特色工作給予了充分肯定，并勉勵江蘇進一步做好“專家講理論、干部談措施、百姓說變化”工作。

3.創新管理機制體制，進一步提高思想政治教育的有效度。我們堅持從學習的內容策劃、方法選用、載體打造、隊伍建設和制度完善等方面大膽創新，以各級學習型領導班子和學習型黨組織為動力輻射源，在全區同步開展各級學習型機關、學習型企業、學習型社區、學習型家庭等創建活動，積極弘揚主旋律。第一、確定一項重點課題，層層分解落實。將大政方針與地方實際緊密結合，每年至少選定一項全局性、戰略性的重點課題。以區委中心組為龍頭，通過區――鎮街、系統――村、社區、基層組織等“三級聯動”，層層分解任務，落實責任，以用促學，同步實施，通過調研、座談，拿出一個個推動海陵發展的新舉措。特別是各級中心組成員要根據工作實際親自深入調研，分析問題研究對策，撰寫調研報告。圍繞當前經濟社會發展方面亟待解決的問題，把學與思、知與行統一起來，全力破解難題。第二、搭建一系列學習的平臺，促進學習交流。以“學習論壇”、“理論講壇”、“網上專欄”等作為學習、宣傳、交流平臺，深化學習效果。一是各級黨委中心組通過舉辦學習論壇，如“海陵發展論壇”、“干部論壇”等系列專題論壇，促進形成共識。二是面向基層黨組織和基層群眾舉辦“理論講壇”，開展“三名三化”宣講活動?！叭被顒蛹匆浴皩＜颐臁薄ⅰ案刹棵臁焙汀鞍傩彰臁睘橹髁?，努力實現理論宣講的“語言大眾化、內容本土化和形式多樣化”。三是在“中國?海陵”網上開設理論學習專欄，內設區委中心組、基層中心組、基層黨校、學習論壇、名嘴講壇和百姓大學堂，旨在交流信息、獲取資料，對外宣傳，營造氛圍。第三、打造專職隊伍，提升服務水平。以各級中心組學習秘書和相關分管領導為主體組建“學習秘書電子信息群”，旨在傳遞學習信息，交流工作經驗，共建學習資源，分享學習成果。通過編寫《理論學習工作手冊》，內容包括組織機構、學習方案、相關制度、各類信息圖表資料以及學習活動請示、會議記錄、檔案整理等學習秘書業務知識等，有利于新上崗的同志迅速熟悉業務和日常資料、信息的查閱。此外還通過例會、座談會和培訓班等形式，強化交流培訓，進一步調動廣大黨員領導干部的學習積極性。第四、執行一套考評制度，強化巡學督導。一是實施“一把手連環責任制”、基層中心組學習情況月度報告制度和巡學督導制度等，強化過程控制，實現精細管理。在一把手責任制的基礎上，探索實踐“一把手連環責任制”，即“區――鎮街、系統――村、社區、基層組織”的“一把手”們“三級聯動，責任連環”，要求中心組成員相互參與學習，帶頭深入基層，積極延長“教育鏈”；二是開展基層中心組學習情況月度報告和區級層面季度通報制度，及時報送《中心組月度專題學習情況報告》，并通過《海陵宣傳》進行通報；三是通過巡學督導制度，對基層中心組進行巡學督導，并通過“領導點評、同事互評、群眾直評和自我評價”的“四評綜合”制度，對中心組成員進行考評，從而有效提高了我區思想政治理論宣傳教育工作的效率。

第二篇：提高溝通的有效度

提高溝通的有效度

提高溝通的有效度，必須掌握一定的溝通藝術。現將有關專家總結的有效溝通藝術羅列于下：BRY風冷離心導熱油泵

暢通渠道將本系統內的投訴或求助程序廣而告之，并表明會保密、公正對待以及反饋期限；設立意見箱，可無記名投遞；定期召開懇談會或求實會；善于發現并利用非正規組織的“領導”。高溫導熱油泵

知彼知己事先了解溝通對象的背景，如年齡、喜好、有何民俗忌諱等。

及時解釋盡快澄清易引起誤解的原因，如，高溫導熱油泵約定時間遲到了，應立即解釋遲到的原因，這對于首次見面尤為重要。立式導熱油泵

渲染氣氛見面交換名片后，不要立即轉入正題，可先寒喧其他事情或說一些贊許之辭，以求盡量拉近距離，營造寬松和諧的氛圍。RCB系列高溫熱油泵

坦誠有禮談話時，精神要集中，要看著對方，態度誠懇而積極，不要打斷對方講話，要用商量的口吻有針對性地表示自己的看法，如“這樣做行嗎？”等等。

控制情緒即所謂ＥＱ（情商）的高低問題。要能控制自己的情緒，即使對方有些蠻不講理，也不可大動干戈，氣惱不止，而應冷靜應付，必要時以不變應萬變。BRY型風冷式熱油泵 善于應變環境在變化，對方是運動多變的，自己應有應急思維和能力，及時調整對策，善于在變化中把握自己，知識面要廣、反應要快，所需的論據和材料能信手掂來。

避實就虛遇敏感或復雜問題時，可巧妙地繞過去，可用“個別問題個別解答”或“該問題有待了解，現暫無可奉告”等托辭。離心式熱油泵

巧用體語恰當的手勢、神態、表情能增強講話的信度和力度，如手掌的揮動、頭部的輕度偏移、掌合胸前、微笑等，但要避免：雙手交叉于胸有防范之意、抖動二郎腿有高傲或無聊之嫌。巧用體語的關鍵在于得體。高溫熱油泵

先入為主受群體壓力的影響，人一般會有模仿、順從之意，若想竭力推行自己的主張，宜先聲奪人，產生一定的思維定勢，使對方易于接受自己的觀點。風冷式離心油泵

個別談話人都需要尊重，個別談話使人更覺私人化，也能照顧對方的面子和感受，使對方易于接受。特別是批評對方時，此法能收事半功倍之效。RY型高溫導熱油泵

搭臺唱戲某些談判場合，有位長者在座，雖不需多語，卻能收效多多；重要的談判場合，有兩人一張一弛的合作，更覺合璧生輝。導熱油循環油泵

對事不對人凡事要冷靜正確對待，就事論事，公正公平，求大同存小異，絕不能帶有個人偏

見或成見。

禮輕意重恰當得體的一聲問候、一件小禮物，更能喚起人的親切之感，拉近距離，為將來的愉快溝通作好鋪墊。節日前夕、生日之時，是采用此法的最佳時機。保溫瀝青泵

總之，要達到高效的溝通，還須在實踐中不斷提高自己，培養Ｔ型結構素質（即知識面廣、專業知識深），思路要清晰，態度要誠懇，齒輪瀝青泵特別是應急思維要強，以便及時調整應對策略。

第三篇：思想政治理論學習

第一、按質按量及時完成學院布置的政治理論學習任務

1、開展學習十八大精神會議和優秀文化作品征集活動（4次）

2、學習總書記系列講話精神（2次）

3、開展建黨92周年紀念活動（1次）

4、開展學習“我的中國夢”精神

第二、每月在系部安排一次或多次政治理論學習

1、在全系教工黨員中開展系列“群眾路線”教育

2、去渡江戰役紀念館開展建黨92周年紀念活動

3、開展教育系黨總支民主專題生活會

第四篇：特點及其宣傳方式在思想政治工作中之我見

特點及其宣傳方式在思想政治工作中之我見

摘要：當今時代，群眾史觀正在成為社會政治生活的主流價值，群眾在經濟、政治、文化、社會生活中的主體地位日益凸顯，群眾工作在黨的全局工作中占據越來越重要的位置。宣傳思想工作要緊跟形勢的發展變化，遵照胡錦濤總書記提出的宣傳思想工作的總要求，牢牢把握“服務人民”這個根本宗旨，樹立群眾觀點，堅定群眾立場，堅持群眾路線，不斷改革創新，大力提升宣傳思想工作服務群眾的境界。關鍵詞：思想政治工作 特點 宣傳

一、特點

思想政治工作的對象是人，這使思想政治工作具有其自身的特點。中國共產黨的思想政治工作的主要特點是：①鮮明的黨性和階級性。思想政治工作是中國共產黨的各項工作中的一個重要組成部分。它以馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導，為黨在各個時期的基本路線和人民的利益服務，鼓舞人們為實現各個時期的革命目標而奮斗。②廣泛的群眾性和社會性。思想政治工作是動員和組織廣大群眾的工作，它深入社會生活的各個領域、各個方面。③嚴密的科學性。思想政治工作要按照事物發展的客觀規律辦事，以科學的理論為指導，采用科學的方法，以理服人。④具體對象的針對性。思想政治工作要從實際出發，有的放矢。它的內容、方式、方法要根據不同的對象和不同的思想問題靈活掌握。⑤教育過程的連續性。人的思想受客觀社會的發展變化所制約，客觀社會在不斷變化，因此思想政治工作必然是一項長期的任務,必須持續地進行,不斷研究新問題、解決新問題。

二、思想政治工作的宣傳

1、向新節點延伸，提高宣傳思想工作服務群眾的水平

宣傳思想工作的針對性、實效性來自于對形勢的正確估計和科學分析，必須增強工作的預判性和前瞻性，善于把握事物發展的邏輯和節點，對群眾的思想狀況要掌握在前。要通過經常的、深入細致的調查研究及時了解群眾所思，認真傾聽群眾所想，敏銳洞察群眾所盼，用心體諒群眾所憂。充分依靠城市社區、村民自治等基層組織和各類行業協會的力量，廣泛利用群眾來信來訪、媒體報道、輿情分析等手段和途徑，深入了解群眾的現實狀況、發展需求和思想動態，真正掌握第一手資料和情況，切實把工作做到群眾的心坎上。對黨的方針政策要闡釋在前。黨和政府出臺重大政策，必須做到宣傳解釋工作先行，形成理解政策、貫徹政策的良好氛圍。凡涉及醫療保險、勞動保障、危舊房改造、物價調整等關系群眾切身利益的重大政策出臺時，要與群眾多溝通，講明群眾的利益安排、實惠好處，形成積極的心理預期，確保群眾了解情況，支持政府，積極參與，為方針政策的順利實施創造條件。對群眾的困難要體恤在前。充分發揮宣傳思想工作掌握媒體資源多、觸角靈敏、渠道暢通、反應快速的優勢，建立訪貧問苦、反映困難的常態機制和報道自然災害、突發災難的應急機制。不僅要全面推廣“新春走基層”活動，還要變“新春走基層”為“常走基層、長在基層”，走進群眾實際生活，走進群眾心靈世界，同群眾打成一片，站在群眾的立場上考慮問題，設身處地為群眾著想，與群眾同呼吸、共命運、心連心。把鏡頭話筒對準群眾，把版面留給群眾，多說暖心的話、多說理解的話，解民憂、化民怨、暖民心，形成幫助弱者、撫慰心靈、安定情緒的氛圍。

2、向新領域延伸，擴大宣傳思想工作服務群眾的范圍

要適應形勢發展變化和群眾的現實需要，拓展宣傳思想工作的領域，擴大宣傳思想工作覆蓋面，消除工作盲區。向新社會階層尤其是弱勢階層延伸。我國已經進入改革的攻堅期和深水區，越來越多的社會成員由“單位人”變為“社會人”，社會分層越來越多。宣傳思想工作在做好工人、農民、知識分子、軍人和干部等傳統階層思想教育和文化服務的同時，要更加關注困難群體，包括城市下崗職工、進城務工人員、失地農民、老年人、殘疾人等，幫助他們解決工作生活中的實際困難，引導他們正確地表達自己的聲音和利益訴求；向新社會組織延伸。宣傳思想工作要延伸到經濟、政治、文化、社會建設之中，融入到行政管理、行業管理和社會管理之中，擴展到新的經濟組織、文化組織和社會組織，努力建設大文化，推動形成大宣傳、大服務格局。在新經濟組織，特別是“三資”企業和個體、私營企業，找準宣傳思想工作與企業改革、生產經營的結合點，精心選擇開展宣傳思想工作的載體。在新社會組織，特別是民間社團組織、行業專業協會，以及農村的專業合作社，要找準切入點把宣傳思想工作融于不同組織的自身建設中；向新社會空間特別是城市社區和農村村屯延伸。在城市社區，針對下崗待業人員、離退休人員和社會流動人口等群體，通過興辦市民學校、家長學校、老年學校、文化夜校等，大力開展理論教育、形勢政策法律知識教育和技術技能教育，幫助群眾轉變觀念，穩定情緒，提高科學文化素質和再就業能力。在農村，按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的要求，扎實推進社會主義新農村建設。

3、向新媒體延伸，創新宣傳思想工作服務群眾的載體

我們正處在新媒體時代。新媒體擁有草根化、個性化、即時化、交互化、族群化特點，與群眾有著天然的聯系和無縫的耦合。在新媒體環境中，人人都可以有博客、播客和微博，人人都可以是記者、編輯，通過論壇、微博和跟帖發表觀點看法。認識問題、利益問題、政治問題交織在一起，熱點問題、難點問題、敏感問題交織在一起，情緒宣泄、理性思考、滲透破壞交織在一起。宣傳思想工作要更好地服務群眾，必須向新媒體延伸。要為群眾管好新媒體。必須加強新媒體的思想輿論陣地建設，切實辦好重點新聞網站，加大正面宣傳力度，掌握輿論主導權。成立專門機構，組織專門力量全天候關注、分析新媒體，及時處理虛假、不良信息，做到管理不缺位，引導不失語，打造健康新媒體，讓群眾在紛繁復雜的新媒體世界中始終保持正確價值判斷和行為規范。讓群眾用好新媒體。提高新媒體文化產品和服務的供給能力，把博大精深的中華文明打造成新媒體文化的重要源泉，推動我國優秀文化產品的數字化、網絡化，大力傳播高品位的文化信息，形成一批具有中國氣派、體現時代精神、品位高雅的新媒體文化品牌。抓住 “三網融合”的有利契機，充分發揮新媒體傳播速度快、輻射范圍廣、沖擊力強，以及不僅能夠實現由點到面灌輸、教化，而且能夠實現點到點的交流互動的優勢，主動引導，設立網上省長、市長信箱，建立政策解讀論壇、法律援助論壇、種養殖交流群、文化娛樂群、互幫互助群，為群眾提供細分化、個性化、專業化、多樣化服務。

4、向新職能延伸，豐富宣傳思想工作服務群眾的內容

牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨，創新理念和思路，轉變方式和職能，拓展渠道和領域，實現服務升級。向經濟職能延伸，為轉變經濟發展方式作貢獻。切實發揮文化產業優結構、擴消費、增就業、促跨越、可持續的重要作用，推動經濟發展方式轉變。實施“文化含量提升工程”，突出文化特色和文化品位，創造有文化內涵的新產品和文化衍生品，增加產品的文化含量。向文化職能延伸，保障群眾基本文化權益。大力發展公益性文化事業，加快建立覆蓋全社會的公共文化服務體系，實施文化惠民工程，著力解決基層群眾特別是農村、偏遠山區、進城務工人員看書難、看戲難、看電影電視難的問題。貫徹“三貼近”原則，創作更多反映人民主體地位和現實生活、群眾喜聞樂見的優秀精神文化產品，廣泛開展群眾樂于參與、便于參與的文化活動，讓群眾在多姿多彩的文化活動中享受美好生活。向監督職能延伸，細心守護群眾利益。向服務職能延伸，全方位關注群眾物質和精神生活。為群眾提供物質支持。落實家電下鄉政策補貼，向困難群眾贈送電視機、有線電視和衛星電視收視設備，為農村和社區免費安裝健身器材。為群眾提供精神支持。深入開展“三下鄉”活動，實現“文化育農”、“科技富農”、“衛生健農”，為農村培養文化、科技、衛生骨干，真正讓文化、科技、衛生“常在鄉”。為群眾提供發展支持。組織專家學者向農民傳授科學知識和先進適用技術，努力增強群眾脫貧致富的本領。積極創辦市民創業學校，組建市民創業指導服務團，為市民創業提供具體指導，幫助實現自主創業，引導下崗失業人員進民企、進社區、進外埠就業創業。

第五篇：2013年理論學習度總結

....鎮黨委中心組理論學習總結

2013年是我們應對各種形勢復雜化、保持經濟平穩較快發展的攻堅年，為了進一步提高廣大黨員、干部、群眾的理論素養，夯實全鎮人民團結奮斗的共同思想基礎，根據區、市、縣關于做好2013年理論的通知精神，鎮黨委中心組嚴格按照學習計劃認真組織開展學習活動，現將理論學習的情況匯報如下：

一、以先進理論為主體，確保學習的系統性和前瞻性。....鎮黨委一直都把理論學習作為一項長期的戰略任務擺在重要的、突出的位置。為此，鎮黨委高度重視中心組學習計劃的制訂，堅持以中央重大決定、重要會議精神為主線，以縣委、縣政府中心工作為重點，在學習內容的安排上注意系統性和前瞻性：一是吃透上級精神。如黨的基本理論、基本綱領，尤其是鄧小平理論和“三個代表”重要思想、十八大以來黨中央一系列會議精神，習近平同志在重要會議、重大活動中的重要講話精神等，是中心組必修必學的重要內容。二是認真鉆研專題。圍繞提高對社會主義市場經濟的宏觀駕馭能力，做到理論學習與當代政治、經濟、科技、文化、法律和科學發展觀等專題學習同步進行。三是立足....鎮鎮情。根據發展的新形勢、新任務，著重圍繞全縣的中長期發展戰略與思路，結合縣委、縣政府的中心工作，開展理論調研、分析研討，找準薄弱環節，解決“瓶頸”問題，從而不斷賦予 …..鎮可持續發展戰略新的內涵。

二、以集中學習為先導，確保學習的及時性和針對性。嚴格按照上級部門有關要求，結全鎮理論學習計劃，每月集中一天時間，開足開好鎮黨委中心組理論學習會，集中

學習中央有關重要文件及法律法規精神，了解國內外政治經濟形勢，學習最新社會科學文化成果，不斷提高領導干部的理論思維、戰略思維水平和執政能力，推動全鎮經濟社會的全面發展。

1．召開主題學習會。黨委中心組成員系統掌握了新的理論知識，并在學習會上積極建言獻策，為推動全鎮經濟社會平穩較快發展提供有力的理論武裝和精神動力。通過主題學習會，認真學習傳達中央文件、領導同志重要講話和重要會議精神，并聯系本鄉實際及時研究貫徹落實意見。通過主題學習會，鎮黨委中心組各成員及時深入掌握經典馬克思主義理論與當代馬克思主義創新理論，理論素養得到不斷提升，科學判斷、正確分析、有效面對復雜局面的能力也進一步得到增強。

2、根據學習內容，安排專人做專題發言和中心發言。為更好更準確的掌握理論知識，也為更好的做到理論聯系實際，每月的中心組學習我們除了安排主講人組織學習外還安排了專人做中心發言。這樣讓大家通過學習，能有效的將理論和我鎮的實際有機結合起來，進一步推動全鎮各項事業的發展。

三、以自學反思為常態，確保學習的自覺性和實證性。中心組成員在自學、討論、交流中，能針對現實學習，帶著問題思考，結合實際研討，聯系思想改造，促使認識不斷深化，黨性修養不斷提高，領導駕馭能力不斷增強。

1．注重個人自學。集中學習必須首先建立在個人自學的基礎上才有效果，集中學習的內容只有通過個人自覺的消化，才能內化為個人的知識、能力。因此，....鎮黨委理論學習中心組在堅持集中學習的同時，非常強調個人自學的重

要性。中心組成員要做到先學一步、多學一點、深學一層，使學習能夠體現時代性、把握規律性、富于創造性，做自覺學、深入學、持久學的表率。

2．開展調查研究。理論知識來源于實踐，也必須回到實踐中去，它才具有生命力和創造力，因此，....鎮黨委學習中心組的理論學習必須和實踐生活結合起來。調查研究就是本中心組理論學習的一種重要形式。各成員結合各自分管的工作，按照統籌發展，深入基層和實際進行調查研究，認真研究和解決群眾關注的熱點、難點、焦點問題，提出解決問題的合理途徑和辦法，形成調研論文，推進科學決策。成果運用堅持著眼于轉變思想觀念，不斷解放思想；著眼于完善決策過程，實行科學決策；著眼于加強班子建設，提高干部素質；著眼于指導基層工作，發揮輻射作用。

四、以制度建設為保障，增強學習的規范性和有效性。

1．強化組織領導。進一步強化鎮黨委中心組學習的組織領導工作，由鎮黨委書記…..擔任中心組組長，主要職責是審定學習計劃，確定學習主題和研討專題，提出學習要求，主持集體學習研討。鎮黨委兩位副書記…..和…..同志任中心組副組長，主要職責是配合組長抓好學習的組織工作。

2．完善學習制度。

（1）完善中心組成員學習管理制度。健全了集體學習、中心發言人、會議紀要、學習通報等一系列內容，做到有計劃、有落實、有反饋，確保整個學習過程的有序、有效。

（2）改進中心組成員個人自學制度。中心組成員根據中心組學習計劃，結合工作需要和本人情況，完善個人理論學習安排，把自主學習與理論宣講結合起來，安排中心組成員開展了“學習貫徹十八大精神”專題宣講活動，要求中

心組成員結合自學成果，到所聯系的村街開展理論宣講活動，從而反促中心組成員自主學習的有效性。

（3）健全中心組學習考核檢查制度?？己税藢W習出勤考核、調查研究考核、學習成果考核三個方面。學習出勤考核是基本考核，調查研究考核和學習成果考核則是延伸性考核。調查研究有明確的目標任務、過程落實及成果形成要求，同時，要將學習成果及時轉化為工作舉措，落實到日常的工作中去，切實體現學習的實效性，因此，在學習成果考核中，更強調的是成果的轉化率與實效性。

在這些制度的激勵和約束下，....鎮黨委中心組學習進一步科學化、規范化，順利地完成了學習任務，達到了預期的目標。

....鎮黨委學習中心組….年….月…..日