第一篇：祖國(guó)花朵 特殊保護(hù)

祖國(guó)花朵 特殊保護(hù)（校園欺凌，校園安全等）角度一 未成年人保護(hù) 時(shí)政熱點(diǎn)

1.2017年7月19日，國(guó)家衛(wèi)計(jì)委表示：全面推動(dòng)中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)午餐落實(shí)，對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐的標(biāo)準(zhǔn)和具體的供給方式進(jìn)行相應(yīng)規(guī)定。

2.2017年7月21日，北京上學(xué)路上公益促進(jìn)中心發(fā)布了2017年度《中國(guó)留守兒童心靈狀況白皮書》。白皮書顯示，中國(guó)農(nóng)村中小學(xué)群體中，一半以上是留守兒童。我國(guó)農(nóng)村留守兒童的親子聯(lián)結(jié)水平低、農(nóng)村留守兒童的心靈狀態(tài)更需要社會(huì)關(guān)注。3.2017年8月21日，教育部發(fā)布了《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告》，指出，確保2017年秋季學(xué)期開學(xué)實(shí)現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃國(guó)家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣全覆蓋。

4.2017年9月1日，大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》以“我的中華驕傲”為主題，選取青少年的獨(dú)特視角，通過“字以溯源、武以振魂、棋以明智、文以載道、絲綢新路”五節(jié)課帶領(lǐng)大家一起見證中國(guó)歷史成果。

5.2017年9月5日，新華社報(bào)道，近日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》，對(duì)防控義務(wù)教育學(xué)生失學(xué)輟學(xué)提出要求，為早日實(shí)現(xiàn)“一個(gè)都不能少”的教育理想進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)。

6.爺爺打?qū)O女案：2017年11月10日，一則女童在超市遭毆打的視頻在網(wǎng)上傳播。視頻中男子在超市掌摑一名女童致其鼻子出血后，經(jīng)周圍人勸阻，再次對(duì)女童掌摑。據(jù)悉，該男子為女童爺爺，女童構(gòu)成輕微傷。因毆打他人，男子已被公安局行政拘留五日?！驹O(shè)題角度】

（一）是什么

1.教育部發(fā)布了《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告》，這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)？說明了什么？ 社會(huì)保護(hù)。

黨和政府重視和保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)；黨和政府貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，始終代表最廣大人民的根本利益；黨和政府關(guān)愛弱勢(shì)群體，致力于維護(hù)社會(huì)的公平與正義。2.2017年《開學(xué)第一課》第四節(jié)課“文以載道”帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)古典文化之美，許淵沖先生從事中外文學(xué)翻譯工作70多年，筆耕不輟。他說：“我們中國(guó)人．就應(yīng)該自信，就應(yīng)該有點(diǎn)狂的精神?！边@個(gè)自信來自哪里? 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化；以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神；我國(guó)不斷上升的綜合國(guó)力和不斷增強(qiáng)的國(guó)際影響力；具有巨大優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力的中國(guó)特色社會(huì)主義制度等。3.2017年《開學(xué)第一課》第五節(jié)課“絲綢新路”，來自“巴鐵”的米斯巴·拉希德教授給大家講述她和漢語和中國(guó)的故事。在巴基斯坦，百分之九十九會(huì)說漢語的都是她的學(xué)生。這表明了什么? 中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，越來越受到世界的重視；我國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，國(guó)際地位不斷提高；中外文化交流與合作進(jìn)一步加強(qiáng)，我國(guó)的對(duì)外文化交往水平進(jìn)一步提升。

4.2017年的《開學(xué)第一課》以“我的中華驕傲”為主題,請(qǐng)例舉你所在的學(xué)校開展了哪些豐富多彩的校園文化活動(dòng)？

觀看優(yōu)秀傳統(tǒng)文化題材影視??；學(xué)唱優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歌曲；閱讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化圖書；組織開展升國(guó)旗儀式；組織開展主題班會(huì)活動(dòng)等。

5.在2017年《開學(xué)第一課》上，主持人撒貝寧說：“漢字是我們中華文明的源頭，它的流傳演變記錄著中國(guó)漫長(zhǎng)的文化歷史。”這說明了什么？

漢字是中華文明的重要組成部分，是中華文明的象征；漢字記錄、延續(xù)和傳播了中華文明，在中華文明的形成和發(fā)展中發(fā)揮著無可替代的作用；漢字歷史悠久，繼承和發(fā)展?jié)h字，是我們青少年的歷史責(zé)任。

（二）為什么

1.2017年的《開學(xué)第一課》以“我的中華驕傲”為主題有何意義？ 有利于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化；有利于增強(qiáng)中小學(xué)生的愛國(guó)情感和民族文化自信；有利于引導(dǎo)中小學(xué)生培養(yǎng)高雅的生活情趣，弘揚(yáng)偉大的民族精神；有利于提高人們的文化素養(yǎng)，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.2017年9月1日，董卿在“文以載道“話題中采訪96歲的翻譯家許淵沖先生時(shí)，以跪地的身姿，附耳提問，專注傾聽，引來網(wǎng)友贊聲一片。為什么有網(wǎng)友評(píng)價(jià)董卿這一跪，是最美的“中華驕傲”？

孝老敬師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華兒女的共同價(jià)值觀，是支撐中國(guó)社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步最基本的道德規(guī)范；源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭精神動(dòng)力，是中華民族共有的精神家園；中華文化不但對(duì)今天中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)的發(fā)展道路具有深刻的影響，而且對(duì)人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；中華文明是我們共同的驕傲，共有的財(cái)富。

3.確保2017年秋季學(xué)期開學(xué)實(shí)現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃國(guó)家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣全覆蓋有何意義？ 有利于保護(hù)中小學(xué)生的生命健康權(quán)；有利于保障未成年人的受教育權(quán)；有利于全面提高中小學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)；有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義，構(gòu)建和諧社會(huì)。4.實(shí)現(xiàn)“一個(gè)都不能少”的教育有何意義？

有利于實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，提高國(guó)民素質(zhì)；有利于保障適齡兒童少年受教育的權(quán)利；有利于全面建成小康社會(huì)、打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)；有利于落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會(huì)公平正義等。

（三）怎么做

2.2017年《開學(xué)第一課》帶領(lǐng)我們領(lǐng)略漢字的魅力。今后你準(zhǔn)備如何以實(shí)際行動(dòng)領(lǐng)略漢字之美? 勤習(xí)書法，培養(yǎng)高雅的生活情趣，領(lǐng)略漢字文化；在使用電腦、手機(jī)等工具的同時(shí)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，增加漢字書寫次數(shù)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握漢字的記憶技巧等。

3.《開學(xué)第一課》以“我的中華驕傲”為主題，將關(guān)注的目光對(duì)準(zhǔn)了我們中華民族的傳統(tǒng)文化。青少年應(yīng)怎樣傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化? 增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感，主動(dòng)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；積極宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓世界了解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化；結(jié)合時(shí)代發(fā)展要求，不斷為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增添新的富有生命力的內(nèi)容等。

4.怎樣才能早日實(shí)現(xiàn)“一個(gè)都不能少”的教育? 父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法送適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；學(xué)校要建立和完善相關(guān)制度，配合做好勸返復(fù)學(xué)工作；用人單位不得違法招用未滿16周歲的未成年人；對(duì)于控輟保學(xué)工作不力的，按照義務(wù)教育法和相關(guān)法律規(guī)定，對(duì)有關(guān)單位或個(gè)人進(jìn)行追責(zé)等。

5.為了留守兒童的健康成長(zhǎng)，需要各方面作出哪些努力? 家庭：家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，多與孩子溝通交流，切實(shí)履行撫養(yǎng)、教育、保護(hù)的義務(wù)。政府：建立關(guān)愛留守兒童的長(zhǎng)效管理機(jī)制，完善農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系；加大資金投入，建設(shè)留守兒童關(guān)愛機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所設(shè)施等。

學(xué)校：落實(shí)教育監(jiān)管、心理疏通等措施，建立對(duì)留守學(xué)生的結(jié)對(duì)幫扶制度；改善留守兒童的教育環(huán)境，開展豐富多彩的文藝體育活動(dòng)。

社區(qū)：建立留守兒童基礎(chǔ)信息臺(tái)賬,掌握留守兒童家庭監(jiān)護(hù)情況，對(duì)存在監(jiān)護(hù)缺失的留守兒童進(jìn)行幫助等。

留守兒童自己：嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用行動(dòng)和成績(jī)回報(bào)父母；多與同學(xué)、老師交流溝通，積極參加集體活動(dòng)；依法自律，自覺抵制不良誘惑，培養(yǎng)自立自強(qiáng)和自我保護(hù)能力等。

（四）啟示類（感悟、感想、體會(huì)）

1.《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演兼主演吳京與中小學(xué)生分享了他對(duì)“武”的理解：武力存在的意義是維護(hù)和平；真正的英雄不是侵犯別人，而是用一身功夫保護(hù)家人、保護(hù)人民、保衛(wèi)祖國(guó)。對(duì)此，你有何感悟？

中華武術(shù)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，蘊(yùn)含著中華民族仁義正直、勇敢堅(jiān)忍的精神及保家衛(wèi)國(guó)、自強(qiáng)不息的氣節(jié)。和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，遵紀(jì)守法是公民應(yīng)盡的義務(wù)，與人為善是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要學(xué)習(xí)中華武術(shù)，弘揚(yáng)中華武術(shù)精神，做有擔(dān)當(dāng)、有骨氣的中國(guó)人，以自強(qiáng)精神振奮民族之魂。

2.孫女哭鬧，爺爺掌摑，被行政拘留5日。有人認(rèn)為：爺爺打?qū)O女實(shí)屬正常，不犯法。對(duì)此，你是如何理解的？

爺爺打?qū)O女觸犯了法律，屬于行政違法行為。

治安管理處罰法規(guī)定：毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。爺爺毆打?qū)O女的傷情構(gòu)成輕微傷，達(dá)到治安管理處罰的程度，雖然雙方存在親屬關(guān)系，但法律并沒有規(guī)定親屬之間的毆打行為可以例外。

未成年人保護(hù)法規(guī)定：禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力。父母沒有權(quán)利毆打孩子，爺爺更不能例外。

我們需要加強(qiáng)保護(hù)兒童權(quán)益的法律宣傳，矯正家長(zhǎng)的“打罵”行為，讓家長(zhǎng)意識(shí)到，孩子不是家庭的私有財(cái)產(chǎn)，孩子的基本權(quán)益受法律保護(hù)，同時(shí)也讓“打孩子犯法”成為社會(huì)常識(shí)。

角度二 建設(shè)平安校園

時(shí)政熱點(diǎn)

1.2017年7月27日，教育部辦公廳下發(fā)通知，要求在全國(guó)教育系統(tǒng)中迅速開展學(xué)校安全大檢查工作，以有效防范和堅(jiān)決遏制校園重特大事故為重點(diǎn)，全力保障校園安全穩(wěn)定。2.上海攜程親子園虐童事件:2017年11月8日，攜程托管親子園教師推打孩子、向孩子喂食芥末的視頻在網(wǎng)上流傳并引發(fā)強(qiáng)烈反響。15日，上海市婦女兒童工作委員會(huì)認(rèn)定這是一起嚴(yán)重傷害兒童的惡劣事件，社會(huì)影響極壞。

3.紅黃藍(lán)幼兒園虐童事件：2017年11月22日，朝陽區(qū)紅黃藍(lán)新天地幼兒園有家長(zhǎng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)警，反映懷疑其孩子在幼兒園內(nèi)受到侵害。經(jīng)公安機(jī)關(guān)調(diào)查，紅黃藍(lán)新天地幼兒園教師劉某某因部分兒童不按時(shí)睡覺，遂采用縫衣針扎的方式進(jìn)行“管教”。12月29日，北京市朝陽區(qū)人民檢察院依法對(duì)劉某某以涉嫌虐待被看護(hù)人罪批準(zhǔn)逮捕。4.2017 年11 月 24 日，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室發(fā)出緊急通知，部署立即在全國(guó)開展幼兒園規(guī)范辦園行為專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。通知要求，對(duì)幼兒園傷害幼兒等惡性事件，堅(jiān)決發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，堅(jiān)決防止幼兒園傷害幼兒事件的發(fā)生，切實(shí)保障幼兒安全健康?！驹O(shè)題角度】

（一）是什么

1.青少年安全事故時(shí)有發(fā)生，反映了哪些問題？

有的地方政府部門責(zé)任感淡薄、監(jiān)管不力，甚至不作為；有的學(xué)校安全意識(shí)淡漠、安全管理制度不完善、措施不到位，對(duì)學(xué)生安全教育不到位；有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全教育不夠重視；部分學(xué)生安全意識(shí)和秩序觀念不強(qiáng)，缺乏安全知識(shí)和自護(hù)自救常識(shí)等。

2.上海攜程親子園虐童事件，紅黃藍(lán)幼兒園虐童事件侵犯了受害者的哪些權(quán)利?違反了對(duì)未成年人特殊保護(hù)的哪一類保護(hù)？（1）生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)。（2）學(xué)校保護(hù)。

3.幼兒園虐童事件頻發(fā)說明了什么？ 未成年人由于其自身的生理、心理特點(diǎn)和不成熟，缺乏自我保護(hù)的能力，需要各方加強(qiáng)保護(hù)；現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的行為時(shí)有發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)未成年人的特殊保護(hù)很有必要，且必須加強(qiáng)。

（二）為什么

1.校園安全事故的發(fā)生會(huì)給學(xué)生帶來什么影響？

嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康發(fā)展；影響學(xué)業(yè)和正常的校園生活；不利于健康人格的形成；校園欺凌的施暴者如果不能得到有效懲戒和教育，極有可能進(jìn)一步走向違法犯罪的道路。2.國(guó)家為什么要高度重視校園安全？

未成年人代表著祖國(guó)的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任；未成年人由于其自身的生理、心理特點(diǎn)和不成熟，缺乏自我保護(hù)的能力；有利于為未成年人的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，構(gòu)建和諧校園；有利于保障青少年的生命健康權(quán)等。3.虐童事件會(huì)造成哪些危害？ 對(duì)未成年人身心造成嚴(yán)重傷害，影響未成年人的健康成長(zhǎng)；破壞了幼兒園（學(xué)校）正常秩序，會(huì)造成惡劣的社會(huì)影響；危害家庭幸福，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，不利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等。4.幼兒園虐童事件發(fā)生的原因有哪些？

幼兒園(學(xué)校)管理不善，對(duì)幼兒園(學(xué)校)的監(jiān)管教育不到位，學(xué)校保護(hù)缺失；相關(guān)教職工素質(zhì)低下，法制觀念淡薄，缺乏愛心和責(zé)任心；家庭保護(hù)不到位，家長(zhǎng)忽略孩子在幼兒園（學(xué)校）的生活，未盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)；有關(guān)部門監(jiān)管不力，存在漏洞，社會(huì)保護(hù)不到位等。5.在全國(guó)開展幼兒園規(guī)范辦園行為專項(xiàng)督導(dǎo)檢查有什么意義？ 有利于保障未成年人的生命健康權(quán)和受教育權(quán)，保障未成年人健康成長(zhǎng)；有利于各級(jí)部門強(qiáng)化安全管理意識(shí)，督促各部門重視并做好未成年人教育工作；有利于營(yíng)造良好的育人環(huán)境和社會(huì)風(fēng)氣，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

6.凈化社會(huì)環(huán)境，對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)有什么作用？ 有利于為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍；有利于維護(hù)未成年人的合法權(quán)益；有利于促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展；有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等。7.你認(rèn)為影響未成年人違法犯罪的因素主要有哪些？

自身原因：身心發(fā)育尚不成熟；明辨是非能力較差；法律意識(shí)薄弱；易受不良心理和行為的影響；沖動(dòng)，好勝，自我控制能力差；交友不慎等。

家庭原因：家庭教育不力，缺乏對(duì)孩子正確的引導(dǎo)；父母沒有以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆说取?/p>

學(xué)校原因：學(xué)校教育和管理存在著漏洞；有些學(xué)校由于片面追求升學(xué)率，只抓智育，忽視德育尤其是法制教育等。

社會(huì)原因：拜金主義、享樂主義等社會(huì)不良因素的影響；以宣揚(yáng)色情、暴力為主的書籍、電子圖書、影視劇、網(wǎng)絡(luò)充斥市場(chǎng)等。

（三）怎么做

1.為減少或避免虐童事件惡性事件的再次發(fā)生，你有哪些好建議？

國(guó)家：完善相關(guān)的法律法規(guī)；依法規(guī)范教職工的行為；依法嚴(yán)懲侵害未成年人身心健康的行為。

幼兒園（學(xué)校）：加強(qiáng)師德建設(shè)和教職工培訓(xùn)；完善規(guī)章制度，加強(qiáng)監(jiān)督和管理，增強(qiáng)管理的透明度。

家庭：全面了解孩子在幼兒園（學(xué)校）的活動(dòng)過程；及時(shí)與老師溝通，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時(shí)向有關(guān)方面舉報(bào)。

幼兒（學(xué)生）：要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，多與家長(zhǎng)溝通，受到傷害及時(shí)告訴監(jiān)護(hù)人等。2.請(qǐng)你為創(chuàng)建平安校園出謀劃策。

國(guó)家和社會(huì)：加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理，嚴(yán)厲打擊各種危害校園安全的違法犯罪行為；加強(qiáng)對(duì)廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的監(jiān)管，凈化文化氛圍，嚴(yán)禁渲染、傳播暴力文化；加強(qiáng)法治宣傳，營(yíng)造尊法、學(xué)法、守法的社會(huì)氛圍。

學(xué)校：加強(qiáng)學(xué)生的法制教育、紀(jì)律教育、思想品德教育和心理健康教育；嚴(yán)格學(xué)校管理，完善安全措施；開展形式多樣、健康向上的文體娛樂活動(dòng)；加強(qiáng)班主任和一線教師的專題培訓(xùn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，及時(shí)掌握孩子思想動(dòng)態(tài)。

家庭：家長(zhǎng)要用健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃优?；要加?qiáng)對(duì)未成年子女的自我保護(hù)方面的教育；要多與子女交流溝通，早發(fā)現(xiàn)早制止孩子出現(xiàn)的一些不良行為；要與學(xué)校加強(qiáng)溝通合作等。青少年：提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)；自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為，要樂交諍友、不交損友；珍愛生命，遠(yuǎn)離暴力；正確對(duì)待家長(zhǎng)和老師的教育，正確處理同學(xué)之間的矛盾等。

角度三 加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理

時(shí)政熱點(diǎn)

1.2017年校園欺凌事件：6月22日，廣西北海市合浦縣曲樟鄉(xiāng)中學(xué)生小萍遭遇了一場(chǎng)可怕的欺凌事件。小萍因?yàn)榫駹顟B(tài)出現(xiàn)問題，沒法重返校園；12月5日，湖南電子科技職業(yè)學(xué)院一15歲學(xué)生因?qū)嬍叶窔劳觯揭丫辛?名涉案人員，均為未成年人??

2.2017年 11月2日，北京市西城區(qū)人民法院對(duì)一起校園欺凌案進(jìn)行宣判。五名犯罪時(shí)未滿十八歲的被告人分別被判處有期徒刑一年或有期徒刑十一個(gè)月。

3.2017年12月22日，教育部等十一部門印發(fā)《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》?！吨卫矸桨浮窂?qiáng)調(diào)，要按照教育為先、預(yù)防為主、保護(hù)為要、法治為基的原則，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，形成防治中小學(xué)生欺凌長(zhǎng)效機(jī)制，確保把中小學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處，把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方?！驹O(shè)題角度】

（一）是什么

1.在我們的學(xué)校生活中可能會(huì)遇到哪些學(xué)生欺凌行為？

通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方(個(gè)體或群體)身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等行為。如毆打、往身上澆開水、在網(wǎng)上傳播個(gè)人隱私。

2.教育部等十一部門印發(fā)《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》這個(gè)體現(xiàn)對(duì)中小學(xué)生哪方面的保護(hù)？ 社會(huì)保護(hù)。

3.五名校園欺凌犯罪時(shí)未滿十八歲的被告人分別被判處有期徒刑一年或有期徒刑十一個(gè)月，這說明了什么？ 我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略；法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，公民在法律面前一律平等；法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性；任何違法行為都有其法律后果，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

（二）為什么

1.校園欺凌和暴力形成的原因有哪些？

父母教育和監(jiān)護(hù)不力，對(duì)孩子過于溺愛；部分青少年自控能力差，法治觀念淡薄；社會(huì)不良因素及網(wǎng)絡(luò)、傳媒、電視暴力文化的渲染；部分學(xué)校片面重視文化教育，忽視思想道德教育、法治教育；法治教育缺失，懲戒不嚴(yán)等。2.校園欺凌和暴力會(huì)造成哪些危害? 損害青少年身心健康，不利于青少年健康成長(zhǎng)；既會(huì)對(duì)受害者造成嚴(yán)重的身體傷害和心理陰影，也會(huì)讓施暴者因此受到法律的懲罰，對(duì)雙方家庭也會(huì)造成傷害；造成惡劣的社會(huì)影響，影響社會(huì)穩(wěn)定，不利于構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)。

3.教育部等十一部門印發(fā)的《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》有何意義？ 有利于保護(hù)中小學(xué)生的生命健康權(quán)；有利于對(duì)中小學(xué)生實(shí)施社會(huì)保護(hù)，為未成年人的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境；有利于切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)；有利于建設(shè)平安校園。

4.黨和政府為什么高度重視中小學(xué)校園欺凌和暴力的防治工作? 未成年人是祖國(guó)的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任；未成年人各方面都不成熟，辨別是非能力差，缺乏自我保護(hù)能力；校園欺凌損害未成年人的身心健康，沖擊社會(huì)道德底線；有利于保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，維護(hù)社會(huì)公平正義。

（三）怎么做

怎樣有效預(yù)防中小學(xué)生欺凌事件的發(fā)生？

（1）國(guó)家：加大對(duì)校園欺凌和暴力事件的違法犯罪行為的打擊力度等。

（2）社會(huì)：相關(guān)部門嚴(yán)格審查、監(jiān)管“三俗”文化和暴力文化，營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的文化環(huán)境；加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的治理，為未成年人健康成長(zhǎng)提供有力的社會(huì)保障等。

（3）學(xué)校：加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生思想道德教育、法治教育和心理健康教育；開展預(yù)防欺凌和暴力的專題教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力等。

（4）家庭：家長(zhǎng)要肩負(fù)起對(duì)孩子的教育和監(jiān)護(hù)職責(zé)；注意自己的言行對(duì)孩子的影響，用正確的方法引導(dǎo)孩子處理好人際關(guān)系等。

（5）未成年人：提高道德修養(yǎng)和法律意識(shí)，做到知禮儀、明是非、守規(guī)矩，珍愛生命，尊重他人，團(tuán)結(jié)友善，不恃強(qiáng)凌弱；與人發(fā)生矛盾時(shí)，懂得控制情緒，寬容他人；遇到欺凌和暴力時(shí)，及時(shí)請(qǐng)老師、家長(zhǎng)等幫助解決，必要時(shí)，依法維權(quán)等。

（四）啟示類（感悟、感想、體會(huì)）

五名校園欺凌犯罪時(shí)未滿十八歲的被告人分別被判處有期徒刑一年或有期徒刑十一個(gè)月。有人認(rèn)為，“由于未成年人年齡小，所以違法不需要承擔(dān)法律責(zé)任”。對(duì)此，你是如何認(rèn)為的？ 此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

法律面前人人平等，法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

任何一類違法行為都有其法律后果，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到法律的制裁。

未成年人要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人；生活中追求高雅生活情趣，課余時(shí)間多參加積極有益的社會(huì)活動(dòng)，多鍛煉身體，少接觸低俗的影視作品；要學(xué)法、懂法、守法、用法，遵守法律，履行義務(wù)，凡是法律禁止的，我們堅(jiān)決不做，要尊重他人的合法權(quán)益，依法行使和保護(hù)自己的合法權(quán)益。

第二篇：祖國(guó)的花朵

祖國(guó)的花朵

我們是祖國(guó)的花朵，陽光下盡情唱著，看我們幸福的生活，像花兒五彩的顏色。我們是祖國(guó)的花朵，請(qǐng)你要好好愛護(hù)我，像熱愛山川的遼闊，和美麗的江河。清晨的陽光照耀我，午后的露珠滋潤(rùn)我，傍晚的微風(fēng)輕撫，每一天成長(zhǎng)都快樂。我們是祖國(guó)的花朵，陽光下盡情唱著，看我們幸福的生活,像花兒五彩的顏色。我們是祖國(guó)的花朵，請(qǐng)你要好好愛護(hù)我，像熱愛山川的遼闊，和美麗的江河。青春的歲月像首歌，青春的顏色紅如火，青春的夢(mèng)想記心中，青春的旗幟不退色。我們是祖國(guó)的花朵，陽光下盡情唱著歌，看我們幸福的生活，像花兒五彩的顏色。我們是祖國(guó)的花朵，請(qǐng)你要好好愛護(hù)我，像熱愛山川的遼闊，和美麗的江河。我們是祖國(guó)的花朵，陽光下盡情唱著歌，看我們幸福的生活，像花兒五彩的顏色。我們是祖國(guó)的花朵，請(qǐng)你要好好愛護(hù)我，像熱愛山川的遼闊，和美麗的江河。

我們是祖國(guó)的花朵，陽光下盡情唱著歌，看我們幸福的生活，像花兒五彩的顏色。我們是祖國(guó)的花朵，請(qǐng)你要好好愛護(hù)我，像熱愛山川的遼闊，和美麗的江河。

第三篇：祖國(guó)花朵

改革開放三十年——祖國(guó)花朵

01.1978江蘇人生旅途在火車上，人很多，看到這一老一小坐在過道上，那時(shí)候的其他交通工具不是很發(fā)達(dá)，出差坐飛機(jī)需要領(lǐng)導(dǎo)批示。其實(shí)人生旅途就像在這火車上，有很多的艱辛和快樂。

02.——1979 北京爭(zhēng)當(dāng)重任

那時(shí)候，我們經(jīng)常去北京郊外的農(nóng)村去采風(fēng)，這是在北京十渡的村子里面拍攝到的，現(xiàn)在這種加工農(nóng)作物的工具已經(jīng)很少用了，這是把玉米或麥子碾碎的石頭碾子。我看見在北京的民俗博物館里面擺放著，很多大人小孩去一試身手。

03.——1980 四川廣闊天地

在四川的稻田里面，開春時(shí)，很多地里面都種了作為綠肥的植物，其中有蠶豆，苜蓿等等，天氣暖和了，就漫山遍野的開著鮮花，煞是好看，不亞于現(xiàn)在的花田，小小姑娘從小就跟著父母下地?農(nóng)民開始有了自己的責(zé)任田了。

04.——1981 北京似曾相識(shí)

當(dāng)時(shí)北京的二環(huán)之外，出了城門就是郊區(qū)了，我們要是去西單或王府井，都叫進(jìn)城。當(dāng)時(shí)的車公莊還有農(nóng)民，養(yǎng)了山羊，我的兒子是屬羊的..當(dāng)我讓兒子拿幾根小草去逗弄山羊的時(shí)候，山羊似乎很有靈性，竟用這樣的眼神看著屬羊的兒子。

05.——1982 北京第一次喝這玩意

在當(dāng)時(shí)，北京最好的夏季飲料就是北冰洋汽水了，記得是3毛錢一瓶，另外就是有酸梅湯之類的飲料。1毛錢的雪糕我們都舍不得吃，就是買5分一根的小豆冰棍。洋可樂進(jìn)來了，記得06.——1983 泰安泰山小挑夫

那年是給農(nóng)牧漁業(yè)部的展覽去山東拍片子，上了一次泰山，我的腿踢足球受過傷，于是和陪同坐纜車上的山。第二天下山全靠雙腿，小腿肚子足足疼了一星期。當(dāng)時(shí)看到往山上送給養(yǎng)的小家伙健步如飛的下山，只能自嘆不如了。是5毛還是7毛一瓶，狠狠心買了二瓶，嘗一下。兒子感覺很新鮮，但喝到嘴巴里面?.07.——1984 浙江窮兒早當(dāng)家

當(dāng)時(shí)沒有什么旅游，我是去幫一家雜志拍廣告去的江山，那時(shí)就知道江山是個(gè)人才輩出的地方，比較有名的有國(guó)民黨將領(lǐng)戴笠、毛人鳳、毛萬里、毛森，國(guó)學(xué)大師毛子水、南宋詞人毛滂等等。江山石門鎮(zhèn)清漾村是個(gè)貴而不富的進(jìn)士村，歷史上共出過6個(gè)尚書,80個(gè)進(jìn)士。清漾村是江南毛氏發(fā)祥地，毛澤東的祖籍地，也是蔣介石原配夫人毛福梅的祖籍。這是當(dāng)時(shí)在縣城的一條小巷中拍攝的，女孩子頭上是扎的是尼龍繩，玩具是舊毛線??

08.——1985 北京香甜可口

改革開放中，在1985年北京恢復(fù)了老廟會(huì)，很多看不見的北京食品，小吃，重新出現(xiàn)在廟會(huì)上，這是地壇的廟會(huì)上買到的北京特有的加長(zhǎng)糖葫蘆，好誘人阿！

09.——1986 貴州接班人

已經(jīng)記不清是在貴州的那個(gè)縣的小學(xué)校拍攝的了，但是看到了這幅墻上的大字標(biāo)語，看到對(duì)

華國(guó)鋒主席的肯定，看到打倒四人幫是深入人心的，改革開放也是深入人心的?，F(xiàn)在圖片上的昔日的小學(xué)生，現(xiàn)在大約也會(huì)有在貴陽、上海或北京從事各種工作的了。正是前途無量的年齡

10.——1987 貴州難舍難分

農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上，母親背著孩子，孩子抱著老母雞，媽媽要賣掉和孩子朝夕相處的母雞，戀戀不舍之情顯現(xiàn)在孩子眼睛里面。但是在文革時(shí)期，老百姓自己是不許養(yǎng)雞養(yǎng)鴨的，那叫資本主義尾巴。那時(shí)候的口號(hào)是“寧要社會(huì)主義的草不要資本主義的苗”要割資本主義的尾巴。

11.——1988 北京冰上拉力賽

北京的玉淵潭公園八一湖上，冬天是一個(gè)天然冰場(chǎng)，每到星期天，大人們就帶著孩子來到這里，雖然沒有現(xiàn)代的娛樂設(shè)施，可也不收費(fèi)用，老爸的自行車?yán)⒆樱彩抢惲恕?/p>

12.——1989 喀什小公主

喀什的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上，漂亮的小女孩跟著哥哥和爸爸一起來賣自己家的農(nóng)副產(chǎn)品，看哥哥那滿身的灰土和爸爸辛勞的身影，坐在自家驢車上的小公主的臉上洋溢著幸福的微笑。

13.——1990 福州親密無間

放學(xué)的時(shí)候，要好的同學(xué)勾肩搭背的一起回家，又是愉快的一天，家里生活好了，小孩子的衣著也漂亮起來了，成為城市靚麗的一景。

14.——1991 北京建設(shè)者

當(dāng)時(shí)北京很缺乏綠地和公園等供孩子們游玩的地方，工地上也沒有隔離和防護(hù)的措施，但孩子們從小就知道，只有勞動(dòng)者才是城市的真正建設(shè)者。

15.——1992 北京小飼養(yǎng)員

北京動(dòng)物園的新舉措，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，可以購買喂動(dòng)物的飼料，例如草啊，胡蘿卜等等，讓孩子們和動(dòng)物來一個(gè)近距離接觸，親自體驗(yàn)一下喂食動(dòng)物和動(dòng)物親近的樂趣。

16.——1993 寧波鎮(zhèn)辦幼兒園

寧波的邱隘鎮(zhèn)在當(dāng)時(shí)是先富起來的鎮(zhèn)子，那里的居民很多都住上了別墅式的住宅，鎮(zhèn)子里面居然有帶看臺(tái)的燈光籃球場(chǎng)，那時(shí)候?qū)幉ㄊ卸紱]有這樣的體育場(chǎng)。邱隘鎮(zhèn)的中心小學(xué)是當(dāng)時(shí)我看到的最漂亮的小學(xué)校。這是邱隘鎮(zhèn)的幼兒園，怎么樣？就是在2008年也不落后阿

17.——1994 陽朔小個(gè)體戶

在那些歲月里，個(gè)體戶和投機(jī)倒把總是聯(lián)系在一起，改革開放繼續(xù)深入，社會(huì)終于承認(rèn)了個(gè)人做生意的合法性。這是在陽朔的旅游點(diǎn)上幫大人看攤的小女孩。

18.——1995 屯溪共進(jìn)午餐

屯溪老街是現(xiàn)在著名的旅游點(diǎn)了，很多的市民在這里經(jīng)營(yíng)旅游紀(jì)念品、字畫等生意，這是一對(duì)母女在自己的攤位前溫馨的共進(jìn)午餐。

19.——1996 北京車展司機(jī)

在這年的車展上，有一些大卡車，可以上去試駕，孩子們迫不及待的一擁而上，體驗(yàn)一把做

司機(jī)的滋味。

20.——1997 北京童裝模特

是在北京展覽館舉辦的第三屆馬可波羅之行的童裝及孕服裝的表演上拍攝到的，這是兒童的睡衣表演，小孩子那認(rèn)真的表情和姿勢(shì)以及漂亮適用的童裝，令觀眾們大飽眼福。

21.——1998 北戴河小船長(zhǎng)

生活輕松了，心情愉快了，每到夏天，北戴河的海灘上都會(huì)有很可愛的鏡頭供你選擇，看這個(gè)要遠(yuǎn)航的小船長(zhǎng)，在賣力的把自己的橡皮船推入海中。

22.——1999 澳門募捐小童

在澳門的大街上看到二位認(rèn)真做慈善募捐的童軍，非常認(rèn)真的在做自己的工作，向行人宣講募捐的意義，很帥的制服更使得兒童的精神面貌煥發(fā)。

23.——2000 北京奧運(yùn)之星

在朝陽門內(nèi)的大風(fēng)車廣場(chǎng)上看見的這一景。近幾年北京的廣場(chǎng)多了，草地多了，但是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)并沒有多，足球場(chǎng)沒有多，孩子們沒有地方去練自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，動(dòng)輒就要交錢??希望在普及教育的同時(shí)普及體育，強(qiáng)健民眾的體魄

24.——2001 北京愛我長(zhǎng)城

進(jìn)行生動(dòng)的愛國(guó)主義教育，提高民眾的民族意識(shí)，是每一個(gè)學(xué)校應(yīng)該做的，看到老師帶著孩子們?cè)谀教镉L(zhǎng)城上的春游教育課，使人很感動(dòng)。

25.——2002 上海零距離親近

在上海的南京路步行街，很漂亮的雕塑得到了大人和孩子們這樣的親近，似乎太熱情一點(diǎn)了?

26.——2003 北京胡同小伙伴

難忘的非典年，大家互不來往，只有住在一個(gè)四合院里面的孩子才敢一起玩耍。

27.——2004 北京家庭DV

終于可以忘掉非典了，04年地壇的廟會(huì)是人山人海。在過去國(guó)外有的新電器，國(guó)內(nèi)要很久以后才會(huì)有，現(xiàn)在恨不得國(guó)外的新東西上市發(fā)布時(shí)，會(huì)選擇在中國(guó)，因?yàn)橥ㄟ^改革，中國(guó)國(guó)民的購買力大大增強(qiáng)，DC 和DV 成了幾乎成了城市中很普遍的家庭擁有的小家電。

28.——2005 北京記錄人生

記錄愛子的人生經(jīng)歷和快樂百態(tài)是每一個(gè)做家長(zhǎng)的所孜孜以求的，手機(jī)相機(jī)更給拍照，發(fā)送開辟了許多網(wǎng)絡(luò)的功能，給人們帶來現(xiàn)代的愉悅。

29.——2006 北京捉謎藏

春天里，草地綠了，花兒開了，藍(lán)天白云下，小朋友在玩捉謎藏的游戲，多么健康可愛的游戲，要比那些電腦游戲更有益于孩子們的身心成長(zhǎng)。

30.——2007 北京坐花轎

現(xiàn)在只能在電視劇里面看到的花轎，在廟會(huì)上成為很多兒童喜愛的娛樂方式，隨著轎子的上下?lián)u晃，孩子們樂的嘴巴都合不攏。

31.——2008 北京中國(guó)加油！

2008年5月19日北京天安門廣場(chǎng)舉辦了汶川大地震的追悼會(huì)，大家齊聲高呼“四川加油！”“中國(guó)加油！”，小朋友也舉起雙臂連呼“中國(guó)加油！”表達(dá)了現(xiàn)代中國(guó)人民與自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)的決心。)

第四篇：2018國(guó)家公務(wù)員面試熱點(diǎn)：祖國(guó)的“花朵”該由誰來保護(hù)

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2018國(guó)家公務(wù)員面試熱點(diǎn)：祖國(guó)的“花朵”該由誰

來保護(hù)

【熱點(diǎn)鏈接】

2017年11月8日晚間，網(wǎng)上曝光了上海攜程親子園虐童事件遭到了全社會(huì)人士的高度關(guān)注與譴責(zé)，一名家長(zhǎng)發(fā)帖敘述虐童事件的經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)孩子在入園三天基本都是在被恐嚇、毆打、關(guān)進(jìn)監(jiān)控盲區(qū)、被塞芥末，噴清潔劑過程中度過。期間，還發(fā)現(xiàn)多起虐待其他兒童事件。然而，攜程親子園事件尚未平息，廣西又曝出幼兒園虐童案。據(jù)南國(guó)早報(bào)11月11日?qǐng)?bào)道，康康(化名)今年5歲，在廣西北海市合浦縣廉州鎮(zhèn)小紅帽幼兒園讀大班。9月28日晚，康康臉上的一塊瘀傷引起了媽媽陳女士的注意，陳女士懷疑康康是被老師弄傷的，便找園長(zhǎng)要求查看監(jiān)控錄像。陳女士在一段9月28日的監(jiān)控視頻中看到，兒子康康幾乎每天都會(huì)被一名周姓女教師毆打，要么是打頭部，要么是扯耳朵或者揪臉。記者通過可靠渠道獲悉，實(shí)際上，除了康康，該幼兒園另有5名學(xué)生遭到不同程度毆打。近日，又有十余名幼兒家長(zhǎng)反映北京市朝陽區(qū)管莊紅黃藍(lán)幼兒園(新天地分園)國(guó)際小二班的幼兒遭到老師脫光罰站、扎針、喂不明白色藥片等虐童行為......近期屢現(xiàn)的虐童事件，雖然都屬極端個(gè)案，但都擊中了孩子這根家長(zhǎng)繃得最緊的神經(jīng)，引發(fā)全社會(huì)軒然大波?！久}預(yù)測(cè)】

從上海攜程親子園教師喂孩子吃芥末，到廣西小紅帽幼兒園幼師毆打兒童，再到北京紅黃藍(lán)幼兒園虐待兒童，近期屢現(xiàn)的這些虐童事

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件雖然都屬極端個(gè)案，但都擊中了孩子這根家長(zhǎng)繃得最緊的神經(jīng)。從孩子的描述、家長(zhǎng)的控訴以及網(wǎng)上流傳的圖片視頻中看，這類虐童事件手段極其惡劣，引發(fā)了社會(huì)的廣泛關(guān)注。對(duì)此，你怎么看? 【中公思路解析】

虐童行為既違反了法律法規(guī)、又違背了公序良俗及社會(huì)主流價(jià)值觀，帶來極其惡劣的影響。因此，本題屬于典型的消極類社會(huì)現(xiàn)象題，按照消極類思路作答即可。即先提出觀點(diǎn)，再分析現(xiàn)狀及其惡劣影響，接著深入剖析成因，最后就如何避免此類事件再次發(fā)生提出對(duì)策建議。

孩子既是一個(gè)家庭的希望，也是祖國(guó)的未來，讓孩子在一個(gè)充滿溫暖的環(huán)境中健康成長(zhǎng)是全社會(huì)的期望。然而，近期卻頻現(xiàn)虐童事件，將虐童這一話題推上了輿論的風(fēng)口，給整個(gè)社會(huì)造成極其惡劣的影響。應(yīng)引起重視并采取有力措施避免此類事件再次發(fā)生，給孩子營(yíng)造一個(gè)安全的成長(zhǎng)環(huán)境。

如今社會(huì)上的絕大多數(shù)托幼機(jī)構(gòu)、幼兒園，都有著規(guī)范、科學(xué)的管理，能夠讓孩子健康成長(zhǎng)、家長(zhǎng)放心托付，但是從上海攜程親子園教師喂孩子吃芥末，到廣西小紅帽幼兒園幼師毆打兒童，再到北京紅黃藍(lán)幼兒園虐待兒童等事件都讓人感到心寒。對(duì)待孩子，任何施害行為都是不道德的，更涉嫌觸犯刑法。虐童事件的出現(xiàn)一方面嚴(yán)重?fù)p害了孩子的身心健康，影響孩子的正常學(xué)習(xí)，甚至?xí)o孩子留下心理陰影阻礙往后的發(fā)展;另一方面，此類事件的發(fā)生對(duì)孩子的家長(zhǎng)也是一個(gè)致命性的打擊。畢竟每個(gè)孩子都是家中的寶貝，試想若是自己的孩

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子遭受如此對(duì)待，痛在孩子身上更是疼在自己的心里，此事若是得不到妥善處理，部分家長(zhǎng)還可能會(huì)做出過激行為，引發(fā)群體性事件;還有一方面，此類事件的頻繁發(fā)生，在信息化時(shí)代受到輿論的發(fā)酵后，其影響不可估量，不僅會(huì)引起社會(huì)恐慌，而且會(huì)引發(fā)群眾對(duì)政府的質(zhì)疑，有損政府的形象及公信力，不利于社會(huì)的穩(wěn)定。

之所以頻繁出現(xiàn)虐童事件，我認(rèn)為主要原因有三：一是幼師素質(zhì)參差不齊;二是有關(guān)部門監(jiān)管缺位;三是如今我國(guó)虐童事件的違法越界成本偏低。要想根治這個(gè)社會(huì)問題，杜絕此類悲劇的再次發(fā)生，需要社會(huì)各界共同努力：第一，完善相關(guān)法律法規(guī)。如《兒童虐待防治法》、《兒童保護(hù)法案》等，為兒童保護(hù)提供強(qiáng)有力的法律依據(jù)，且量刑要重，做到對(duì)虐待兒童的行為零容忍;第二，加強(qiáng)監(jiān)管。政府等相關(guān)部門要規(guī)定各區(qū)建立動(dòng)態(tài)監(jiān)管檔案數(shù)據(jù)庫，并為每所幼兒園配備一位責(zé)任督學(xué)，負(fù)責(zé)做好對(duì)幼兒園監(jiān)管、促進(jìn)幼兒園規(guī)范辦園等工作，同時(shí)，各區(qū)還要指導(dǎo)各級(jí)各類幼兒園建立健全家園溝通機(jī)制，引導(dǎo)家長(zhǎng)和社區(qū)參與園所建設(shè)與管理，呼吁社會(huì)各界對(duì)幼兒園的辦學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，若發(fā)現(xiàn)不法行為積極進(jìn)行舉報(bào);第三，形成“陽光”課堂。使防虐待、防性侵等兒童課程進(jìn)入托幼機(jī)構(gòu)，給孩子、家長(zhǎng)、老師都上一課，內(nèi)容包括如何對(duì)虐待性侵說不，如何發(fā)現(xiàn)和處理問題，以及觸碰紅線的嚴(yán)重后果等。此外，也應(yīng)加強(qiáng)托幼機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，安裝360度無死角監(jiān)控，確保監(jiān)控探頭園內(nèi)全覆蓋，使幼兒園辦學(xué)進(jìn)入正軌、安全沒有死角;第四，保證幼師有素質(zhì)。從這些虐童事件中可看出，一旦幼師素質(zhì)差，幼兒就會(huì)遭殃。為此，園方要提高幼師準(zhǔn)入門

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檻、完善幼師職業(yè)技能及道德素質(zhì)的培養(yǎng)、嚴(yán)懲虐童幼師，通過定期考核、不定期淘汰等手段強(qiáng)化幼師隊(duì)伍，這樣才能讓孩子在健康溫馨的學(xué)前教育中免受無謂的傷害、形成完整的人格。

著名學(xué)者胡適曾說過“看一個(gè)國(guó)家的文明，只需考察三件事：第一看他們?cè)鯓哟『?第二看他們?cè)鯓哟?第三看他們?cè)鯓永瞄e暇的時(shí)間?！蓖瑯?，十九大報(bào)告也明確宣示：要在幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進(jìn)展。因此，要讓孩子得到有力的保護(hù)、實(shí)現(xiàn)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)，就必須全體社會(huì)成員共同努力，守住“幼有所育”的底線。

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第五篇：用愛心澆灌特殊花朵

用愛心澆灌特殊花朵

——班主任工作中的個(gè)案分析

一、情況分析 {一}個(gè)人情況

商堯林，男，生于1994年11月6日，2004年9月入學(xué)，接受義務(wù)教育。除保險(xiǎn)費(fèi)外什么都不交，包括生活費(fèi)。

經(jīng)觀察分析，該生性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績(jī)特別差，在行為習(xí)慣上近乎同班同學(xué)，但是日常交往能力差，不愿與外界甚至同班同學(xué)交往，課外體育活動(dòng)也不和同學(xué)一塊玩，只是傻傻的站在一旁觀看。上課從來不發(fā)言，布置的作業(yè)也只能東抄點(diǎn)西抄點(diǎn)上交，但要做作業(yè)，各科成績(jī)都不理想。2004年9月經(jīng)測(cè)試定為智障，現(xiàn)在在道佐小學(xué)六、二班就讀。{二}家庭情況

父親因當(dāng)年修玉溪河時(shí)落下嚴(yán)重風(fēng)濕病，失去勞動(dòng)力，母親生下孩子后，因家庭生活十分困難，生活無著落離家出走。父親文盲，靠政府低保和困難救濟(jì)維持生活。孩子出生時(shí)父親已五十多歲，對(duì)孩子根本沒有什么說服能力。孩子小時(shí)候患腦膜炎高燒幾天不退，檢回一條命都落下了后遺癥。父親只當(dāng)他在學(xué)?；烊兆印⒒焐睿埠茈y適應(yīng)學(xué)校的正常生活。

一、主要問題及分析

1.由于智力因素，雖然他實(shí)際年齡比班上同學(xué)大三四歲，但心理年齡卻是最小的。這樣形成的沉重心理壓力和較差的行為習(xí)慣，造成了他的厭學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心和興趣。

2.不愿與他人溝通交流不和同學(xué)一起參加課外活動(dòng)和體育活動(dòng)，也是由心理因素造成的。

二、教育目標(biāo)

1.培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，適時(shí)培養(yǎng)其自尊心、自信心和社會(huì)交往能力。2.能和同學(xué)溝通交流，養(yǎng)成開朗樂觀的性格。

三、主要做法和措施 1.教書育人，平等對(duì)待 對(duì)于這樣的孩子，要想取得好成績(jī)是不可能的。由于他成績(jī)差，可能就會(huì)有學(xué)生譏笑他，要教育學(xué)生不能說他是特教生，更不能看不起他，因?yàn)樗麑W(xué)不起走已經(jīng)很痛苦了。課堂上要專門為他設(shè)計(jì)一些問題，讓他能回答問題。課后作業(yè)也要讓他少做些。其他要求要對(duì)他降低些，這樣使他能夠完成，并讓同學(xué)們也給他鼓勵(lì)，使他嘗到成功的喜悅。

2.豐富活動(dòng)，健康成長(zhǎng)

通過觀察，雖然他不愛和同學(xué)一起玩，但由于他年齡大，個(gè)子高力氣也就很大了，所以在體育上，拔河比賽他是我班的主力隊(duì)員，跳遠(yuǎn)他是我班的必選隊(duì)員，他曾多次在學(xué)校舉辦的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班爭(zhēng)光。以此教育學(xué)生多發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，課間活動(dòng)和他一起玩，做游戲，不要孤立他，使他能健康成長(zhǎng)。

愛勞動(dòng)，也是他的一大優(yōu)點(diǎn)，每次公益勞動(dòng)，他都搶著干最重的，還愛幫助體弱的，而且還能自始至終堅(jiān)持下去，從不偷懶。這一點(diǎn)，全班沒有人比得上他。大掃除時(shí)他也是這樣，從來不因?yàn)槟膫€(gè)同學(xué)沒來或因分工不平而去計(jì)較，他總是默默地掃到最后，直至干凈為止。由于他的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我選他當(dāng)組長(zhǎng)，使他在活動(dòng)中感覺到幫助別人的快樂，從而使他和其他學(xué)生融為一體，共同成長(zhǎng)。

3.學(xué)校、家庭、社會(huì)的關(guān)心教育

一個(gè)特教生的成長(zhǎng)，更需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的關(guān)愛，我積極鄉(xiāng)政府反映，解決他的生活費(fèi)問題，使他感受到黨的溫暖。經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系介紹孩子在校的學(xué)校生活情況，同時(shí)了解孩子在家中的情況，使他知道老師的關(guān)心。跟學(xué)校建議解決他在學(xué)習(xí)生活中的問題，比如衣服、書包、書本、文具等，使他切身體會(huì)到學(xué)校的關(guān)懷。這樣有目的、有計(jì)劃的教育，更有利于他的成長(zhǎng)。我還經(jīng)常讓他參與到學(xué)校愛心超市 的活動(dòng)中，幫助賣東西，通過找補(bǔ)錢、記賬、算賬等，培養(yǎng)了他的計(jì)算能力、社會(huì)適應(yīng)能力，為以后走向社會(huì)獨(dú)立生活打下了很好的基礎(chǔ)。