第一篇：骨干教師學校評審意見

骨干教師評審意見

李婧媛同志師德高尚，恪守職業道德，思想言行堪為人師表。教書育人，敬業愛生，有較強的開拓進取精神；具有團結互助，關心集體，嚴于律己的良好品質；具有良好的心理素質。在師生中樹立了良好的教師形象。

作為一名年輕教師，該同志業務精良。教育教學基本功過硬，學科專業知識扎實；有較強的教育教學能力、班級組織管理能力和自學能力；積極參加繼續教育學習。有較強的教育科研能力，熟練應用現代教育技術與學科教學整合，多次承擔校級示范、研究課。

擔任班主任工作，取得顯著的教育教學業績，并在教研組活動中表現突出，受到學生、家長、同行及各級領導的贊賞。該同志符合申報此次骨干教師的推薦條件，同意推薦。

第二篇：骨干教師評審材料

申報旗級“十佳園丁”先進事跡材料

劉宇飛，女，1999年畢業于巴盟師范學校，2005年通過函授學習，取得本科學歷，現任職于杭后職教中心，擔任初一數學教學工作、班主任工作、及初一年級組組長工作。她熱愛教師這個職業，參加工作多年來，她堅持以“勤奮、善思、求實、進取”為指南，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，堅持依法治教，工作責任心強，在教學上認真鉆研，刻苦學習，不斷提高自身的業務水平和道德修養，認真地走過每一天。她的人生目標與方向，那就是努力要求使自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好老師”。現就她的思想、工作等諸方面做如下匯報：

一、思想政治方面

“學高為師，身正為范”，陶行知先生的真知灼言，時刻牢記在心，她深感一位人民教師的責任，始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，成績卓著。作為一名青年教師，參加工作以來，她處處嚴格要求自己，注意政治理論學習，注重加強自身的思想理論修養，在工作上樂業敬業，有強烈的事業心和責任感，滿腔熱情地投身到工作中。與學校領導、同事間保持融洽協作的關系，使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。在工作中她關心學生，幫助學生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到言傳身教，教書育人，得到學校領導、同事和學生的肯定和好評。2011年7月被評為全旗教育系統“模范共產黨員”。

二、學識水平、教育教學方面

從教十三年來，始終積極探索和學習，教學相長，與時俱進，努力攻關，把成為學者型的教師作為自己的目標，在自身素質方面進行了堅持不懈的強化提高。在備課中,她認真研究教材，力求準確把握重點、難點。從不放過一點點的細枝末節,并注重參閱各種學術雜志，制定符合學生認知規律的教學方法

及教學形式。2008年在全旗中小學教師課堂教學大比武中，被評為“數學學科優秀教學能手”； 2009年被評為“旗級初中數學學科帶頭人”；2009年在全旗“課改匯報課”競賽中被評為數學學科優秀教學能手。2011年5月在全市初中教師教學能手評比中被評為“數學學科教學能手”： 2012年參加全旗初中教師素養競賽獲得數學學科一等獎。

新時代的教師需要吸取營養，博古通今，增強底蘊，她深知只有把自己的思維經常處于一種開放的狀態，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發現問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助。劉宇飛同志積極參與課題研究，提高自己的科研能力。2011年3月在“國培計劃”培訓中論文《二次函數的單元教材分析》被評為國家級優秀成果獎；2011年5月撰寫的論文《淺談如何提高初中數學課堂教學效果》被評為國家級論文二等獎。

她的教學觀是：注意從主體意識上喚起學生的覺醒，從主體精神上解放學生的思維。重視對學生主體意識的訓練，關注學生主體意識的培養，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上。同時，她注重師生雙方的互動與對話，讓所有喜愛數學的同學都能拿高分并且能在數學學習上獲得成功的喜悅。2011年3月輔導的學生在全國初中數學競賽中榮獲國家級三等獎；還有兩名同學獲得自治區級三等獎。2012年輔導的學生在全國初中數學競賽中再次榮獲自治區級三等獎。并且在2011年和2012年所帶班級在中考中都取得了優異的成績，得到了社會各界的好評。

三、班主任工作方面

在任職期間，劉宇飛同志擔任了十三年的班主任工作，通過十幾年的實際工作，她對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中形成了一系列自己的做

法： 作為班主任，她通過班會，或者找學生談心等，向學生講明學習的重要性，并把學習教育與理想前途教育聯系在一起，使全體學生明確學習目的，端正學習態度，提高學習自覺性，養成良好學習習慣。2011年5月所帶班級被評為“市級優秀班集體”。

四、學生思想教育方面

劉宇飛同志熱愛自己的事業，發自內心喜歡這個職業，她把崇高的師德化作對學生的摯愛，淋漓盡致的傾注在每一個學生的身上。學生有了錯誤，從來沒有簡單敷衍，而是語重心長、循循善誘給他們講道理，能愛學生之所愛，樂學生之所樂，無論在課堂上還是在課外，她都喜歡與學生進行平等地交流，因為有了愛與喜歡，學生總是喜歡上她的課，喜歡找她談心，讓她感到由衷的欣慰，辛苦過后的幸福感也會油然而生。在2011年9月她被旗政府授予全旗“優秀教師”榮譽稱號。

成績屬于過去，路還在腳下延伸，她總是還在不停地思索：人生因為事業才顯示生命價值。她沒有慷慨激昂的豪言壯語，她也將繼續在自己的崗位上，分分秒秒地珍惜寶貴的時間，真真切切地為學生無私奉獻，踏踏實實地做著該做的工作，用知識和愛心澆灌這片肥沃的土地，讓棵棵幼苗綻放出最燦爛的花朵。

申報旗級“十佳園丁”先進事跡材料

申報單位：杭后職教中心

教師姓名：劉宇飛

2012-8-31申報時間：

第三篇：骨干教師推薦意見

骨干教師推薦意見

高志杰同志師德高尚，恪守職業道德，思想言行堪為人師表教書育人，敬業愛生，有較強的開拓進取精神；具有團結互助，關心集體，嚴于律己的良好品質；具有良好的心理素質，在師生中樹立了良好的教師形象。

該同志業務精良，教育教學基本功過硬，學科專業知識扎實；有較強的教育教學能力、班級組織能力和自學能力；積極參加繼續教育學習；有較強的教育科研能力，熟練應用現代教育技術與學科教學整合，多次承擔校級示范課、研究課。

擔任班主任工作，取得顯著地教育教學業績，并在教研組活動中表現突出，受到學生、家長、同行及各級領導的贊賞。

該同志符合申報此次骨干教師的推薦條件，同意推薦。

第四篇：評審推薦意見

評審審議小組審議推薦意見

該同志任現職以來，思想政治表現好，愛崗敬業，積極進取，擁護中國共產黨的領導，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，有崇高的職業道德，專業知識扎實，業務素質全面，教學水平高，教育方法靈活，在教學實踐中，能完全勝任5-6年級小學美術的循環教學。他在2010年參加“國培計劃-中西部農村骨干教師培訓項目”遠程培訓被評為小學美術學科優秀學員；2010年-2011年被評為桂林市中小學優秀美術教師；2010年在第二屆桂林市中小學美術教師基本功三項全能比賽中獲得三等獎； 2010年在教學工作中成績突出，被評為“教學五認真”教師；2011年參加桂林市中小學美術教學現場比賽小學組獲得二等獎，教學教研工作突出被評為2011年桂林市教研先進個人；2012年被評為全州縣第二屆小學美術“教學能手”，指導學生獲獎多次。在本職工作中，更是兢兢業業，忠于職守，嚴謹治學，勇挑重擔，勇于創新。認真鉆研新課標，積極參加教育科研活動，熟練運用普通話教學，教學成績突出，是學校 “十二五”規劃課題《大班額條件下課堂教學有效策略的研究》的核心成員，2010年、2011年連續兩年考核中被評為優秀等次；他獨自撰寫的論文《初中課外美術活動的內容與組織》參加“現代教育理論與實踐論壇”全國征文評比大獎賽獲得二等獎；《美術教學中學生創新精神與實踐能力培養》、《新課標下多媒體技術在美術教學中的作用與運用》在參加“課標杯”全國中小學教育教學論文大賽中獲得一等獎，《運用信息技術手段 優化美術課堂教學》參加2011年廣西“校本教研”研究成果評比活動中獲一等獎；《美術欣賞課教學淺談》參加全州縣教育教學論文、案列評比獲的一等獎。

他在教學上的特點，是將美術教材與美術多媒體課件應用創造性地結合起來，充分調動學生學習美術的積極主動性，得到我校全體教師的一致好評。

該同志申報材料于2012年月日至日在全州縣城關完小校務公開欄公示，公示結果無異議。

經學校審議推薦小組評議，認為馬祖斌同志已達到小學高級教師系列專業技術職務資格的任職條件，同意推薦評審小學高級教師職稱。

第五篇：評審意見

關于《南開省級風景名勝區

阿勒河景區建設規劃》評審意見

2011年11月24日下午，在水城縣政府二樓會議室，水城縣人民政府組織召開《南開省級風景名勝區阿勒河景區建設規劃》（以下簡稱《規劃》）修編評審會，《規劃》評審委員會由六盤水市外事僑務旅游局局長鄭學群、水城縣政府副縣長龔茜，六盤水市規劃局副局長溫紅飚、六盤水市規劃設計研究院高級工程師李興文、六盤水市住建局規劃科科長班立波、六盤水市水利局楊敏、水城縣發展和改革局總工王祖達、水城縣住建局總工孔德章、城縣文體廣電旅游局胡小柳組成的專家組和水城縣文體廣電旅游局、水城縣交通運輸局、水城縣水利局、水城縣國土局、水城縣財政局、水城縣環保局、水城縣保華鄉和貴州綠電能源發展有限公司的相關負責人參加了評審會。水城縣政府副縣長龔茜擔任評審委員會主任并主持了會議，縣委宣傳部部長祿祎出席會議。《規劃》評審委員會聽取規劃編制組（貴陽格林環境設計有限公司）對規劃編制過程和情況做介紹。在此基礎上，規劃評審委員會對《規劃》進行了評審，經過專家組充分的討論后，提出如下意見和建議：

一、景區名稱應為：南開省級風景名勝區阿勒河景區。

二、《規劃》建議按照業主和規劃編制方簽訂的合同內容根據《旅游規劃通則》的要求完成所有內容。

三、《規劃》應貫入國家對旅游業發展的最新政策導向和近年來我國旅游業發展的優勢情況。

四、《規劃》文本對上位規劃沒有交代，與總體規劃的功能是否相符不清楚。

五、《規劃》要嚴格控制核心區開發建設，保護與開發并重，盡量減少人工痕跡，要制定強制性文件對環境進行保

護，且保護措施要落到實處。

六、景區建設規劃應配套建設，功能完善，重點突出，特點獨具，賦予文化。同時，對即將召開的旅發大會的各項設施的配備、完善和建設應進行充分考慮。

七、《規劃》要將出水洞電站景色全盤考慮，并在出水洞電站考慮景觀大門、游客接待服務中心、停車場、觀光游道、水路設計等內容。

八、阿勒河景區核心部分應是出水洞電站，應將核心區進行深度挖掘資源，做出新的創意。

九、《規劃》涉及洞內的內容要考慮燈光效果。

十、建議對文本中引用的各類數據、開發容量、經濟分析的準確性和合理性進行進一步論證、補充和完善。

十一、建議增加旅游線路設計篇章。

十二、總投資估算過低，估算項目與規劃的建設項目漏項，應補充完善。

十三、規劃增加阿勒河景區旅游功能總平面布置圖并有簡要文字說明。

十四、《規劃》對景觀設計要與自然相諧調，應設計成石景區建筑或仿古建筑，如桃源閣的設計就不能是方方正正的樣子。

十五、修改后的《規劃》需經專家組再次審查后方能下文。