第一篇：ARE考試關鍵談

周一終于考完了最后一門ARE考試。走出考場，長出一口氣，算是丟掉心里一個包袱，可以有更多時間去做自己想做的事情。雖然成績沒有出來，但還是趁著沒完全松散下來，先行記錄一二。寫這篇文章有幾個原因：其一是復習的時候請教過好幾個學長學姐；現在也有同學向我咨詢考試注冊的事，所以就想不如把自己的一點經驗總結出來，給大家參考，也算是承前啟后；其二是網上能找到的參考信息都是英文的，還沒有看到過中國人寫的東西，因此也希望給不遠萬里來到美國的中國同學們開個頭，同胞們互相幫助，提攜共進；三也是為了自己，希望為這個雖然充實卻有些折磨人的過程寫點東西，也為這段日子畫一個句號吧。言語平淡自不必說，寫文章從來不是我的長項，敬請大家諒解。

強調一下，這篇文章是為大家做參考之用，說一點個人體會；所有的一切仍需要你自己經歷。我個人作為懷疑論者，不論什么事，只有親身去體會得來的感受，才覺得實在。每個人都不同，就好像網上被瘋狂轉載的那些浪漫的辭職旅行美文，讀起來讓人熱血沸騰，可是我相信，只有當你上路之后才會知道，短暫的激情向往和內心的真正需要是否一樣。

關于文件材料準備的部分，應該基本正確。之所以說基本，因為所有內容是按照2013年底時的官方要求寫的。這兩天重新又比對了一下官方網頁，似無改動。

另外，由于NCARB的保密要求，考生不得透露任何和考題相關的內容，否則將有取消考試成績甚至注冊資格的危險。所以，如果你想從這篇文章里看到機經，那么非常抱歉，我沒敢放。。

概述 個人背景

國內東南大學建筑學本科畢業，美國UPenn Post-professional 碩士。畢業之后一直在NJ的一家設計公司工作，沒有跳過槽。主要做中國項目，集中在SD和DD，少量CD。到現在工作3年多。工作兩年不到的時候開始復習，前后花了大約16個月完成所有7門考試（中間有8個月在國內出差，此間工作很忙，只抽空考了1門）。

為何考試

很簡單，對于大部分設計狗來說沒有證就沒有未來。。在美國，自起爐灶是要有證的；在公司混，有證才有promotion，否則做不了team leader，工資也永遠上不去。如果你的想法是工作一段時間后回國創業，雖然美國的注冊證國內暫時還沒有效力，不過以后的事誰也說不準；再者至少也是能說明你的資歷和實力，相對于出國上學鍍了層金就回來的海龜們會有一定的優勢（當然超脫于世俗體制之外的牛人總是有的，不在本文討論范圍之內）。。

時間跨度

這是一個可長可短的過程。總共7門考試，我知道美國人有半年拿下的，平均不到一個月一門；也有人斷斷續續考了好幾年的。我個人建議，如果下了決心就干干脆脆，快刀斬亂麻。原因有二：

1)每門考試知識點是相互交疊的，前面復習的過了一段時間會忘掉，所以趁熱打鐵效率比較高；

2)你不知道什么時候會發生職業或人生的重大事件，比如結婚，戀愛，生孩子，relocation，換工作。。最好趁自己無牽無掛自由身的時候把這些必須做的事做掉。如果生活已經有很多牽掛和羈絆，那就慢點來。畢竟考證只是一件小事，不要太在意，就算掛科也沒什么大不了的。按以前的規定，如果一門沒過必須要等6個月才能重考；幾個月前剛進行了改革，只需要等2個月就可重考，算是極大的利好。不過，雖然我在這兒說的很輕松，但復習期間其實給了自己很大的壓力，所以這方面做的很不好，可能我自己心理素質差吧。。總之希望大家不會有這種問題。

再說句題外話，我們公司有個退休的部門負責人給我們作過一次講座，印象最深的一句話，就是永遠不要忽略和家人孩子在一起的時間，因為老了以后真的會覺得，相比與他們相處的珍貴歲月，工作加班什么的實在是浪費生命。。

關鍵詞

言歸正傳，先列出幾個伴隨整個考證過程的關鍵詞：

1)NCARB: National Council of Architectural Registration Boards，管理考試，注冊以及后續的官方機構。

2)ARE: Architect Registration Examination，獲得注冊建筑師資格所必須經過的考試，共7門。3)IDP: Intern Development Program，是由NCARB設定的，實習建筑師成為注冊建筑師前必須完成的學習項目，規定了各專業（各階段設計/管理等）必須達成的工作小時數。

4)5 Year Rolling Clock：考試必須在連續的5年內結束，也就是說最后一門考試日期往前數5年，超出部分的科目成績失效（5年內的部分仍有效）。不過相信絕大多數人都不會這么拖拉。。

5)NAAB: National Architectural Accrediting Board, 也就是美國的學位認證機構。美國各個學校的建筑課程分為accredited和non-accredited的，一般5年制本科和兩年及以上碩士的program是accredited的；另一種說法，professional degree是accredited的，post-professional degree是non-accredited的。具體你在美國的program是否是accredited的，請和院系確認。另外，絕大多數州的注冊需要accredited的本科學歷，中國國內5年制本科學位一般都可以滿足要求，但需要額外的認證手續，包括寄送課程介紹之類的，相對繁瑣，時間久（大約耗時半年左右，而且有2000刀左右的認證費用），我聽同學說過，但沒有辦過，不太清楚；但是，可以采取在紐約州注冊的方式（不需要認證而是通過提供官方成績單和學位證明）來繞過。下文將以紐約州注冊為例來介紹。

初始準備

1)第一步當然是要在NCARB上(http://www.tmdps.cn/)注冊賬號，即 establish record，這是你最需要在意的權威官網。官網里的考試介紹你敢不看？所有關于IDP，ARE，Registration的內容都請細細閱讀。這里只提幾點：

和中國不一樣，美國必須注冊到各州，而非國家。而每個州又有自己的要求。說句玩笑話，“美國紐約州注冊建筑師”聽起來好象比較高大上，相對于“緬因州”或者“馬里蘭州”。。我后面寫的材料這些都是和紐約州的要求相對應的。

所有考試都為機考，包括做圖，但是網上是找不到機經的，如有此想法請放棄。NCARB的做圖軟件很笨，可以自行下載體驗。周一到周六都可以考，比國內一年一考的制度靈活的多。

2)IDP: 攢夠所有要求的IDP小時數是獲得執照的首要條件，但并非參加考試的前提條件，因此意味著可以一邊考試一邊攢小時。NCARB改革之后，從高中畢業之后就可以開始攢IDP hour了，按要求一步步走就可以。也許有些工作（CD,CA,CO）公司出于效率和成本原因不讓年輕設計師做，限于資歷也做不了PM，那就多爭取幾次。我一直到考最后兩門的時候才開始快速攢CD的小時。一般來說老板批準你experience report的時候會比較松（看公司體制和老板心情），填的稍微“靈活”一些也沒關系。美國人把這個叫做“be creative”。。另外要注意，提交experience report可以稍微勤快一點，因為規定至少每6個月提交一次，然后再有兩個月的緩沖，也就是說如果8個月之內不提交，過期的部分就損失掉了。我建議3-4個月提交一次為好。一旦IDP攢夠了，就可以在NCARB網頁上要求轉給紐約州，作為最后執照申請文書的一部分。

3)NCARB需要提交的資料: 除了一系列網上填寫的信息外，NCARB需要確認你Education的信息，也就是高中及以后的各項學歷。高中部分只要網上填寫，不需要專門證明；本科及之后的部分需要寄成績單/學位證明。這些需要從學校直接寄出，NCARB有專門的申請表格（transcript request form），你填好之后寄給學校教務處或者讓同學帶過去辦理（大家申請出國時都辦過，如果有剩的可以直接寄）。中國國內的部分，只要是從學校地址寄出來就行了，不一定讓學校寄（學校也不會出快遞費的）。UPS或者FedEx比較快。

4)紐約州需要填寫的表格和提交的材料，所有文件和信息見教育局官網：http://www.tmdps.cn)，大家可以在里面交流考試復習心得（不過現在已經不可以放考后總結貼了，也是怕被禁掉）。這個論壇比較好的一點是提供給你平臺上傳練習題，然后大家可以critic，從而找出你自己可能沒發現的問題。對于平時會比較粗心的同學尤其有效。

5)網上的各種notes 有幾個非常經典的學習notes，比如Jenny, Rich和Caroline等等。Jenny的版本在她的的網站里可以直接下載(https://arendurance.wordpress.com/study-guides/)，總結的非常之全面。但是我建議每個人都能自己做一個Word/excel總結文件，即便沒那么全面，也比光看她的要強。原因：自己搜索，記錄，畫Diagram雖然費些時間，但這個過程屬于全方位的主動學習，可以大大加深對知識點的記憶（當然后面還要再重復復習的）；光看她的總結屬于被動閱讀，而且她自己的縮寫/總結/記憶法也許并不適用于你。同樣的原則其實可以放在所有東西的學習上。說句題外話，Jenny絕對是個學霸，你可以看看網站文章里她說自己怎么復習的（范圍極廣，用功極深）。還有一些考試復習過程中有的沒的感受，以及和同行的交流（有人掛了求安慰，有人過了曬幸福）。大家復習之余看看，可以為自己找一點壓力和動力。

6)其他復習參考資料

另外發布一個美國人分享的ARE參考資料List，請從我的Google Drive 下載(https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiJg6MTxjHjYdHA3UGdBUWFiS1JRNmtxWDB3ZW1aUnc&usp=sharing)。如果你是個好學的孩子且有大量復習時間，這些資料會非常有裨益；在時間緊張的情況下，請參考第一點“基本閱讀”。

7)再講一個小體會：push yourself to the limit。如果你像我一樣有點拖延癥，有時候難以集中注意力，那么把復習時間盡量壓縮。在處理好工作生活諸多事項的前提下，僅用最少的時間復習，通過這種方式把復習效率最大化。換句話說，給自己兩個月復習一門考試，每天2個小時；或是復習一個月，每天3個小時，效果可能是一樣的。當然，每個人的習慣不同，不一定適用啦，各自體會吧！這是我在最后幾門考試復習時給自己定的規矩。不過第一門考試無論如何還是謹慎些比較好！

考試

考試部分沒有太多可說。我每次都去NJ的同一個考場，也許并沒有代表性，所以就不說考場設置了，基本和國內考IBT差不多。為了保證考位，建議提前至少一個月預約。考試費用210刀一門，預約成功之后如果需要改期需要另交改簽費，根據臨近考試時間長短60-80刀不等；考前3天就不能改簽了。個人建議周一上午考比較理想。因為平時工作忙的話并沒有多少時間復習，利用周末兩天時間可以好好補一下，全面進入考試狀態。相信大家都考試無數，審題檢查猜答案之類的細節就不講了。個人的體會，考題的知識面覆蓋很廣，一定會超出你復習的范圍，而且很多是工作中會面對的實戰類問題。因此如果你經驗不夠豐富，即便書本復習的再好也一定會有發懵的時候。所以，考試時請保持平靜，要相信其他考生做不出的不會比你少。繪圖題部分，只要你練習時間夠，就不會有問題，因為真的沒有什么創造性的東西；流程對了，夠細心了，一定可以過。

成績

考完之后等成績的焦慮心情是正常的。我頭幾門考完之后每天要刷幾次系統看成績出來沒有，最后幾門就沒那么在乎了。我個人經驗，目前ARE4.0經過系統的不斷改進已經比以前快了很多，也不用等紙質成績單。基本在考試次周的周六早晨可以在系統里看到成績。根據各州的情況等待時間可能不一樣。成績單上你是看不到正確率的，所以Pass萬歲！ARE一直在試圖保持自己的神秘性，它做到了。。

申請執照

因為最后一門成績還沒發布，所以我還沒走到這一步。不過根據子越同學的經驗，所有7門考試通過之后，一到兩周即可從紐約州教育局收到你的正式證書。如果有新的動向我會繼續更新的。

啰里啰唆寫了這么多，總而言之在美國考注冊建筑師證絕非難事，但需要經過一個努力的過程才可達成。作為來到美國讀研然后留下來工作的設計師，很多人在高考之后就再也沒有體會過努力讀書的感受了，也許會不適應（TOFEL/GRE is different animal）。但我可以肯定的告訴你，這個過程，值得。在這之中的不同時間點，你會因為在工作和學習之間尋求平衡而痛苦，也會因為學習到新知識而快樂；會因為別人玩樂而自己必須埋頭苦讀而煩躁焦慮，也會因為拿到Pass而欣慰。站在終點回望剛開始時的那個自己，會有一種釋然，感受到自己的成長(或者只是我想的太多？LOL)。

最后，感謝整個過程中給過我幫助和鼓勵的人。感謝小孫同學，子越，老毛，科舟學長傳授復習經驗教訓；感謝黑桃姐在最艱難時的支持；感謝老爸老媽一直以來對我的相信；感謝栗子為本文的配圖（大為增色啊！多么枯燥的一篇文章。。）最后，感謝一生中最珍貴的那個人。。

主頁君希望這篇文章對大家有所幫助，祝你們成功！每個人拼搏和成功的故事，終歸需要自己來書寫。新年快樂！

PS：大部分州注冊需要由NAAB 認證的professional degree。因此如果是在國內本科，在美國post professional degree 的同學就需要向各州申請專門的認證了；而想要繞過這一手續，我所知道的唯一途徑就是申請紐約州注冊。

周一終于考完了最后一門ARE考試。走出考場，長出一口氣，算是丟掉心里一個包袱，可以有更多時間去做自己想做的事情。雖然成績沒有出來，但還是趁著沒完全松散下來，先行記錄一二。寫這篇文章有幾個原因：其一是復習的時候請教過好幾個學長學姐；現在也有同學向我咨詢考試注冊的事，所以就想不如把自己的一點經驗總結出來，給大家參考，也算是承前啟后；其二是網上能找到的參考信息都是英文的，還沒有看到過中國人寫的東西，因此也希望給不遠萬里來到美國的中國同學們開個頭，同胞們互相幫助，提攜共進；三也是為了自己，希望為這個雖然充實卻有些折磨人的過程寫點東西，也為這段日子畫一個句號吧。言語平淡自不必說，寫文章從來不是我的長項，敬請大家諒解。

強調一下，這篇文章是為大家做參考之用，說一點個人體會；所有的一切仍需要你自己經歷。我個人作為懷疑論者，不論什么事，只有親身去體會得來的感受，才覺得實在。每個人都不同，就好像網上被瘋狂轉載的那些浪漫的辭職旅行美文，讀起來讓人熱血沸騰，可是我相信，只有當你上路之后才會知道，短暫的激情向往和內心的真正需要是否一樣。

關于文件材料準備的部分，應該基本正確。之所以說基本，因為所有內容是按照2013年底時的官方要求寫的。這兩天重新又比對了一下官方網頁，似無改動。

另外，由于NCARB的保密要求，考生不得透露任何和考題相關的內容，否則將有取消考試成績甚至注冊資格的危險。所以，如果你想從這篇文章里看到機經，那么非常抱歉，我沒敢放。。

第二篇：談重點在建設關鍵在落實

文章標題：談重點在建設關鍵在落實

近年來，市把學習宣傳貫徹落實《實施綱要》作為一項重大政治任務來對待，把構建懲防體系作為反腐倡廉的一條主線來抓，按照重點在建設，關鍵在落實的要求，取得了一些成效。對此，筆者結合實際談談自己的體會。

在“四個方面”著力

第一，宏觀布局是構建之首，要著力在協調

推進上下工夫。構建懲防體系是一項系統性工程，既要著眼長遠進行宏觀布局，又要立足現實抓緊當前工作；既要抓整體構建促進具體工作，又要抓具體工作保障整體構建。為此，我們堅持一手抓組織協調、宣教調研、出臺意見、分解任務、督促檢查等整體構建工作，一手抓教育、制度、監督、改革、懲處等具體工作，做到了整體構建工作初具雛形，宣傳教育、廉潔自律、查辦案件等經常性工作走在了全省前列。

第二，保障科學發展是構建之要，要著力在服務大局上下工夫。我們相繼開展了治理職能部門不作為、亂作為、慢作為的專項整治活動和機關作風效能建設，重點加強了對落實科學發展觀情況的監督檢查，突出治理了入干股、搞“聯營”、暗示性指定中介機構等潛規則，營造了良好的發展環境，保障和促進了經濟社會又好又快發展。

第三，促進社會和諧是構建之目的，要著力在保障民生上下工夫。開通政風行風廣播熱線，組織市直85個單位主要負責人與群眾直接對話，解決實質性問題893件，2007年向縣（市）延伸。推行醫療設備查驗結果互認和單病種限價制度，積極實施均衡教育資源的辦法，努力從根本上解決看病、上學難與貴的問題。廣泛開展農村基層黨風廉政建設年活動，初步解決了少數村鎮干部辦事不公、優親厚友、以權謀私等問題。

第四，善于結合是構建之良方，要著力在求真務實上下工夫。《實施綱要》只能是“大處方”，不可能對千差萬別的基層情況作一對一的“對癥下藥”，如果照抄照搬，難有鮮明特色；緊靠上級指導，緊貼本地實際，緊扣突出問題，才是具有實際意義的貫徹和構建。近幾年來，我市堅持一年一個主題地開展反腐倡廉主題教育，圍繞社會主義核心價值體系開展廉政文化六進活動，努力營造廉榮貪恥的和諧氛圍；根據《實施綱要》要求，2005年市級有針對性地制定完善了七大類55項反腐倡廉制度，2006年又新立制度47項，2007年有望建成懲防腐敗制度體系的基本框架。

堅持“四個緊緊抓住”

緊緊抓住良好氛圍這個大勢，強化宣傳教育、深化思想認識。要充分發揮大宣教格局的作用，廣泛宣傳，深化認識，樹立懲防體系建設長期性、艱巨性和復雜性的觀念，強化抓黨風廉政建設必須抓懲防體系建設的主線意識，強化抓懲防體系建設是重大政治任務的責任意識，強化抓宣傳教育必須抓好宣傳懲防體系的意識，在全黨全社會營造構建懲防體系的濃厚氛圍，促使廣大黨員干部群眾積極投身到懲防體系建設工作中來。

緊緊抓住深化改革、健全制度這個推動力，努力取得實質性進展。必須把深化改革、健全制度、拓展源頭防治腐敗領域，作為建立健全懲防體系的核心內容。懲防體系建設不可就事論事，而應與改革和發展相適應，與深化改革的各項重大措施相融合，推進體制機制制度創新。要規范權力運行，進一步清權確權、明權控權、規范運行。要結合市場配置資源的體制機制改革，針對容易發生腐敗的領域、部位，完善和創新各項基本制度，努力把制度建設體現在權力運行的各個階段、貫穿于監督的各個環節、滲透到隊伍建設的各個層面。要突出健全對領導決策監督的制度，著力解決不公開、不民主、不講政策、不講規矩、不走群眾路線的問題。要給予不同地區自主創新的空間，采取分階段推進的方法，重點突破諸如干部選拔任用初始提名、行政權力公開透明運行、黨務公開、完善公職人員保障激勵制度等重大事項。

緊緊抓住加強理論研討這個基礎性工作，著力解決現實性問題。必須大力加強理論研究，將各種零碎的、分散的、籠統的規定系統化、理論化、規范化，對貫徹落實《實施綱要》的實踐成果、制度成果和理論成果進行總結、提煉、升華，為建立健全懲防體系提供堅實的理論支撐。要深刻認識懲防體系是一個開放的體系，構建的過程就是一個不斷發展、完善和充實、提高的過程。要根據中央的部署要求，著手研究十七大以后未來五年的建設規劃，做到與經濟社會發展相適應，與貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會相協調。要順應反腐倡廉形勢發展的需要，圍繞社會主義核心價值體系和榮辱觀來深化教育，站在促進社會和諧的角度來健全制度，按照“八個方面良好風氣”的要求來加強監督。要準確把握理論研討的方向，有針對性地開展分層次研討，相對于市縣一級而言，既要開展前瞻性研討，更要針對現實中的突出問題，真正拿出切實可行的成果，讓理論呈現生命力，讓探討產生生產力，做到既要“開花”，又要“結果”。

緊緊抓住建立科學評價監測機

制這個關鍵，確保構建任務的落實。一個地方懲防體系建設的成效如何，不能簡單地以案件數字的多少和升降作為標準，而要以科學發展觀為指導，建立科學的監測、評價、檢查、考核機制。既要通過問卷調查等方式對一個地方反腐敗形勢進行總體分析評價，又要對一些重點領域和部門懲防體系建設的成效進行監測評估，為反腐倡廉決策提供依據。構建懲防體系重點在建設，關鍵在落實。要以黨風廉政建設責任制為載體，加強督促檢查，對成效明顯的進行表彰推廣，對構建工作不力的實行責任追究，確保懲防體系建設的目標任務落到實處。

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第三篇：專家談考試

專家談考試：《項目管理與招標采購》復習技巧

文章瀏覽量：1622 次 發布時間：2010-4-13

距離2010年招標師職業水平考試僅七十天，許多考生還在為如何備考《項目管理與招標采購》而困惑。為此，招標師在線記者走訪了資深專家李君老師。憑借豐富的教學經驗，李君老師為考生們提供了有針對性的復習方案。

方案一：圍繞大綱知識點，在理解的基礎上反復看書。

適合人群：時間充裕的備考考生。

李君老師介紹，考試和平時的學習是有一定差別的，考試命題組專家在出題的時候，通常是根據知識點有針對性的出題。因此考試題目，會考察考生對知識點掌握的熟悉程度，會考察考生對知識點之間的區分與辨別，會考察考生對知識點的運用情況等等。因此，考前的復習不能僅停留在死記硬背的階段，而是應該力求達到對知識點以及內容的熟悉掌握，并可以靈活運用。在考試的過程中，將考題與知識點一一對應，從理論的基礎上進行分析，結合實際工作解題，就能夠取得理想的成績。而想要達到理想的境界，就需要“圍繞大綱知識點，在理解的基礎上反復看書。”

方案二：借助教學輔導，深入學習。

適合人群：對課程理解有一定困難，想要突擊復習的考生。

正規考試培訓輔導機構所聘請的專家教師（中國招標投標協會推薦網絡培訓平臺），對課程的理解與認識遠遠高于普通學員，他們可以通過有邏輯的知識點貫穿課程，用鮮活的例子讓考生對行業及課程的內容有更深入的理解。《項目管理與招標采購》這門課程更是如此，因為在日常工作中涉及較少，通過短期的復習想要完全理解是不現實的。這就更需要接受專業的培訓，接受專家教師的引導，通過實際的例子，對逐個問題進行分析，最終實現對知識點的深入理解。

方案三：從習題入手，查漏補缺。

適合人群：時間緊張，無法仔細研讀教材的考生。

李君老師認為，如果真的覺得復習時間不夠用，也可以通過做習題的方式，查驗自己對每個知識點的掌握情況，從而再參照輔導教材，對自己沒有掌握的知識點進行強化。但是習題的選擇也是有技巧的，習題的選擇不必太多，但是一定要精。中國招標投標協會出版的《2010年招標師考試復習指導》（購書）就是很權威的教輔資料，它對教程知識點的覆蓋面一定是最廣的。考生如果能在很短的一段時間內，把協會出版的習題認真獨立完成，并參照教材查漏補缺，通過考試也并不是一件難事。（中國招標師在線 王剛 馬穎全）

第四篇：(關鍵崗位人員考試大綱)

食品生產企業質量管理人員培訓考試大綱

一、考試大綱

（一）食品安全常識

1、食品、食用農產品、加工食品、保健食品定義；

2、食品安全定義；

3、食品安全管理體制及政府、部門、協會的食品管理職責；

4、食品生產企業的食品安全主體責任；

5、食品安全標準和企業標準的管理；

6、禁止生產經營的食品范圍。

（二）食品生產許可管理

1、食品生產許可定義和范圍；

2、食品生產許可關于食品的分類；

3、生產食品新品種的管理；

4、食品生產許可條件；

5、食品生產許可流程；

6、食品生產許可現場核查判定原則及不符合項的整改要求；

7、食品生產許可證有效期；

8、提交自查報告及延續換證申請的時間要求；

9、食品生產許可變更要求；

10、生產許可證書編號和標志的管理。

（三）廠區衛生

1、廠區周圍環境要求；

2、廠區排水、垃圾管理等清潔衛生要求。

（四）從業人員管理（共3分）（1）培訓要求；（2）健康要求。

（五）生產過程管理（共50分）

1、原輔材料采購管理（1）供應商管理；（2）進貨質量控制；（3）進貨臺帳管理；（4）不合格原料的處理。

2、食品添加劑使用管理（1）食品添加劑使用基本要求；（2）食品添加劑使用規定；（3）食品添加劑帶入原則；（4）食品營養強化劑使用依據；（5）食品用香料使用依據；（6）食品工業用加工助劑使用依據；（7）食品添加劑使用前的檢查要求；（8）食品添加劑使用過程控制。

3、生產過程控制（1）生產車間及其衛生防護設施要求；（2）生產設備及工具維護要求；（3）人員衛生防護要求；

（4）生產流程及其防止交叉污染要求；（5）生產關鍵質量控制點管理要求；（6）生產過程管理臺帳要求；（7）不合格產品的處理。

（六）倉儲管理

1、原輔材料庫、成品庫的基本要求；

2、原輔材料的倉儲管理；

3、成品的倉儲管理；

4、銷售臺帳的管理。

（七）出廠檢驗

1、出廠檢驗基本要求；

2、檢驗設備管理；

3、自行檢驗要求；

4、委托檢驗要求；

5、檢驗報告管理要求。

（八）食品標識

1、食品名稱、產地、生產日期、保質期、成分（配料）、食品生產許可證標志和編號及食品生產者的名稱、地址、聯系方式等的標注要求；

2、食品標識的禁止行為；

3、食品標識其他要求。

（九）食品召回

1、召回對象；

2、召回程序；

3、召回報告；

4、召回食品處理。

（十）食品安全事故處置

1、應急處理要求；

2、事故處置及報告要求。

（十一）其他要求

1、食品添加劑、食品相關產品的生產許可管理；

2、新品種食品添加劑和食品相關產品的管理；

3、食品和食品添加劑、食品相關產品的委托加工備案；

4、食品添加劑的標簽要求；

5、消費者投訴舉報處理；

6、食品安全風險監督和監督抽查信息處理。

（十二）法律責任

1、未經許可從事食品生產的法律責任；

2、用非食品原料、回收食品作為原料生產加工食品的法律責任；

3、使用未經檢疫的肉類或病死、毒死、死因不明的肉品生產食品的法律責任；

4、生產致病性微生物、農藥殘留、獸藥殘留、重金屬、污染物質以及其他危害人體的物質含量超過食品安全標準的食品的法律責任；

5、未建立實施食品安全生產全過程管理制度的法律責任；

6、被吊銷食品生產許可證單位主管人員的法律責任；

7、其他法律責任。

二、考試形式

原則上采取上機考試,少數文化程度低、不熟悉電腦的人員可采取筆試的形式。考試采取百分制，合格分數線為80分。

三、考試題型

判斷題、單項選擇題、多項選擇型。

四、參考資料

1、《食品安全法》及其實施條例；

2、《工業產品生產許可證管理條例》；

3、《國務院關于加強食品等產品安全監督管理的特別規定》；

4、《食品標識管理規定》、《預包裝食品標簽通則》（7718-2004）；

5、《食品添加劑生產監督管理規定》(國家質檢總局令第127號)；

6、食品生產加工企業落實質量安全主體責任監督檢查規定;

7、《食品生產加工企業質量安全監督管理實施細則》（國家質檢總局第79號令）；

8、《食品企業通用衛生規范》；

9、《食品添加劑使用標準》；

10、《福建省加工食品生產企業質量安全管理通用規范（試行）》。附件2 食品生產企業食品添加劑配料員培訓考試大綱

一、考試大綱

（一）食品安全常識

1、食品、食用農產品、加工食品、保健食品定義；

2、食品安全定義；

3、食品安全管理體制及政府、部門、協會的食品管理職責；

4、食品生產企業的食品安全主體責任；

5、食品安全標準和企業標準的管理；

6、食品生產許可管理制度；

7、食品生產企業禁止生產經營的食品；

8、食品生產人員健康、培訓管理；

9、食品和食品添加劑的標簽管理；

10、食品召回管理；

11、進口食品管理；

12、食品安全事故處理。

（二）食品添加劑定義及其分類

1、食品添加劑和復合食品添加劑定義；

2、食品添加劑分類（按用途分類）；

3、食品營養強化劑定義；

4、食品用香料定義；

5、食品工業用加工助劑定義；

6、食品添加劑最大使用量、殘留量定義。

（三）食品添加劑生產

1、食品添加劑的生產許可制度；

2、食品添加劑生產許可證審批部門；

3、食品添加劑生產許可證有效期；

4、食品添加劑新品種生產管理。

（四）食品添加劑使用原則

1、食品添加劑使用基本要求；

2、食品添加劑使用前提；

3、食品添加劑質量要求；

4、食品添加劑使用規定；

5、食品添加劑帶入原則；

6、食品營養強化劑使用依據；

7、食品用香料、香精使用規定；

8、食品工業用加工助劑使用規定；

9、膠基糖果中基礎劑物質及其配料使用規定。

（五）食品添加劑采購

1、供應商管理；

2、進貨質量控制；

3、進貨臺帳管理。

（六）食品添加劑使用

1、《食品添加劑使用標準》表A.1的用途；

2、《食品添加劑使用標準》表A.2的用途；

3、《食品添加劑使用標準》表A.3的用途；

4、《食品添加劑使用標準》表B.1的用途；

5、《食品添加劑使用標準》表B.2的用途；

6、《食品添加劑使用標準》表B.3的用途。

7、《食品添加劑使用標準》表C.1的用途；

8、《食品添加劑使用標準》表C.2的用途； 《食品添加劑使用標準》表C.3的用途；

9、《食品添加劑使用標準》D.1的用途；

10、食品添加劑“四專”管理；

11、食品添加劑出入庫臺帳管理；

12、食品添加劑使用臺帳管理；

13、食品添加劑使用登記制度。

（七）食品添加劑使用常見違規行為及其法律責任

1、使用無證企業生產的食品添加劑的法律責任；

2、未對采購的食品添加劑進行檢驗的法律責任；

3、使用不符合食品標準的食品添加劑的法律責任；

4、不按規定使用食品添加劑的法律責任；

5、食品標簽未按規定注明食品添加劑的法律責任；

6、使用非食用物質生產加工食品的法律責任。

二、考試形式 原則上采取上機考試,少數文化程度低、不熟悉電腦的人員可采取筆試的形式。考試采取百分制，合格分數線為80分。

三、考試題型

判斷題、單項選擇題、多項選擇型。

四、參考資料

1、《食品安全法》及其實施條例；

2、《工業產品生產許可證管理條例》；

3、《國務院關于加強食品等產品安全監督管理的特別規定》；

4、《食品標識管理規定》、《預包裝食品標簽通則》（7718-2004）；

5、《食品添加劑生產監督管理規定》(國家質檢總局令第127號)；

6、《食品生產加工企業質量安全監督管理實施細則》（國家質檢總局第79號令）；

7、《食品添加劑使用標準》；

8、《食品企業通用衛生規范》；

9、《福建省加工食品生產企業質量安全管理通用規范（試行）》。

第五篇：“建設中原經濟區關鍵在做”三十六談之一

董新巖：“關鍵在做”三十六談之一

【編者按】4月8日至9日，省委書記盧展工在伊川、欒川、嵩縣調研時強調，建設中原經濟區已經上升為國家戰略，戰略目標、戰略思路、戰略舉措已經明確，關鍵就是要做。“關鍵在做”，這個理念也是盧書記到河南工作以來反復強調的。怎么理解“關鍵在做”？為何強調“關鍵在做”？如何落實“關鍵在做”？從今天起，東方今報推出大型系列言論《中原經濟區建設——我們在行動·“關鍵在做”三十六談》。

“關鍵在做”三十六談（之一）

“關鍵在做”，是盧展工書記到河南工作以來多次強調的一句話。這句話并不復雜，但是，要做到從政治高度來認識這句話、從政治高度去落實這句話也不是簡單的一件事。

關鍵在“做”，并不否定“想”和“說”的重要性。但是，離開了“做”，“想”和“說”終究會變成“空想”和“白說”。正如盧書記所說，“只有做才能有成效，只有做才能出成果，只有做，我們的規劃、我們的承諾才能真正兌現，只有做，老百姓才能真正享受到改革發展的成果成效。有好的設想、有好的規劃、有好的要求、有好的思路固然很重要，但更重要的是我們怎么去做。”

關鍵在做，這不僅是方法論意義上的闡述，更是本體論意義上的判斷。關鍵在做，既是本職工作的需求，更是人生價值的需求。

具體到中原經濟區建設本身，可以說，我們有“所想”、有“所說”——這些“所想”和“所說”就在國家“十二五”規劃綱要中，就在河南“十二五”規劃綱要中。剩下的就是“做”了，做還是不做，做得好不好，人民看在眼里，歷史看在眼里。

“做”的背后，是對人民負責的歷史責任感。有些部門、有些干部習慣了重“說”輕“做”，甚至以“說”代“做”、“說”而不“做”，如果以這樣不負責任的態度去搞中原經濟區建設，注定會空手而歸。嵩縣縣委、縣政府為改善貧困群眾生產生活，對飯坡村王家嶺、郭洼、和尚元、楊家嶺4個村民組實施異地搬遷，村民們這樣形容搬遷后的幸福：“吃水不用下山挑了，上學不用給孩子送飯了，不出村就能看上病，進城就業也方便了，年輕小伙找媳婦也好找了！”這些實實在在的工作只能靠“做”出來，不能靠“說”出來。

關鍵在做，中原經濟區建設最終是要靠做出來的，靠各級黨委、政府做，靠廣大基層組織做，靠廣大干部群眾做，要從現在做起，從一點一滴做起，從一個項目一個項目做起，從能夠做的事情做起。“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”。方向已經明了，規劃已經清晰，中原經濟區等不來靠不來，關鍵在做。董新巖