第一篇：家教小故事8

家教小故事

聽專家講淘氣包的故事：一次去朋友家，席間，他4歲的兒子不斷把空盤子拿到地上當轱轆滾著玩，爺爺奶奶‘威逼利誘’均無效。于是支招，六個大人瞬間安靜，湊在一起竊竊私語，不再理會孩子。一開始，他還興致勃勃地玩盤子，幾分鐘后，他開始奇怪，為什么沒有人理他了，于是跑過來拉奶奶的衣襟問‘奶奶，你們在干什么呀？’邊問邊爬上來看。奶奶告訴他‘我們正討論一件非常重要的事情，小孩子不可以聽。’他一下著急了，非要聽。奶奶假裝想了想，提了個條件——必需安安靜靜地聽，不能隨便動?xùn)|西。小男孩馬上高興地答應(yīng)了，安靜地坐下來。后來恢復(fù)了正常的談話，沒人注意他做什么，令大家奇怪的是，小男孩反而再也沒搗亂，一直認真地聽，有時還插上幾句話，像小大人一樣??有時候，孩子的淘氣，或許只是希望引起更多的關(guān)注。

2.“錯誤”的好處。一位女士去一位美國朋友家做客，談話中不時看見朋友不滿3歲的孩子試圖將一把鑰匙笨拙地插進鎖中，想要打開臥室的門，可由于身高和協(xié)調(diào)性都不夠，怎么也打不開。女士見此，不忍心再讓孩子“遭罪”，便連忙走過去想幫助他一下，卻被朋友阻止。朋友說：“不要去打擾他，讓他自己先犯些‘錯誤’吧，讓他在‘錯誤’中摸索琢磨如何打開門，這樣他就再也不會忘記怎樣開門了！”果然，折騰了許久后，孩子終于將門打開了，他開心地拍起手來。孩子在成長的過程中，總會面對各樣的“錯誤”，自己也會不斷經(jīng)受“錯誤”的折磨。很多父母生怕自己孩子犯錯誤，或不忍心其受錯誤的折磨，便迫不及待地懲罰犯錯的孩子，或者立即幫助孩子糾正錯誤，而這樣做的后果往往是孩子還會一錯再錯，甚至錯得更厲害。遇到類似情況，您是如何處理的？

羅斯福母親的家教。美國第三十二屆總統(tǒng)富蘭克林 ? 德拉諾 ?

羅斯福是美國歷史上唯一連任四屆的總統(tǒng)。他出身于富豪家庭，但父母并不嬌慣他，而是嚴格地管束他，特別是羅斯福的母親，為他安排了很嚴格的作息時間表；小羅斯福游戲時總習(xí)慣于自己是贏家，為了教育他，有一次母子玩一種棋類游戲，母親故意不讓他，接連贏了兒子。小羅斯福生氣了，母親故意不去理他，并堅持讓兒子道歉，最終小羅斯福認輸了。嚴格教育對生活在優(yōu)裕環(huán)境中的兒童尤為重要。人生要經(jīng)過許多磨難，如果只會享福，不能受苦，這樣的人將不能立足于社會，因為這樣的人只能滿足于自己的成功和幸福，心理永遠不會成熟。羅斯福的母親尊重孩子，滿足他的合理要求。嚴管不等于束縛，給孩子自由活動的時間，使孩子盡情地享受童年的歡樂，這對兒童個性的發(fā)展和良好品格的形成是有好處的。

4.《一塊地總有一粒種子適合》有個女孩沒考上大學(xué)，被安排在本村的小學(xué)教書，由于講不清楚，不到一星期就被哄下臺，母親告訴她沒有必要為此傷心，也許有更合適的事做。后來她外出打工，又被老板哄回來，因為她服裝做的品質(zhì)不好。母親說，人的手腳有快有慢，你一直在念書，怎么能干得好呢。女兒先后當了紡織工，會計，卻都半途而廢。但每次回到家哭的時候，母親都給她一個溫暖的擁抱。30歲時，女兒憑著一點語言天賦做了聾啞學(xué)校老師，還開了一個殘疾人用品店，后來在許多城市開了殘疾人用品連鎖店，成為擁有千萬資產(chǎn)的老板。功成名就的女兒回到家，湊到年邁母親的身邊，說媽媽為什么我一直失敗，你還一直鼓勵我？母親說一塊地不適合種麥子，咱們可以試試種豆子，種豆子也不行的話，可以種瓜果，瓜果也長不出來，咱們就撒上一些蕎麥種子，那總有一天會結(jié)果，因為一塊地總有一粒種子適合它。

5.看過電影《地球上的星星》嗎？在“文武雙全”哥哥的映襯下，弟弟成為所有人取笑的對象，甚至父母也是擺脫包袱似的把他送到了寄宿學(xué)校，不理不睬。經(jīng)歷了無數(shù)的被鄙視后，一位新來的美術(shù)老師通過觀察總結(jié)，卻發(fā)現(xiàn)了他“慘不忍睹”分數(shù)后與愛因斯坦、愛迪生等改變世界人士同樣的特點：童年時讀寫能力具有很大的障礙，但對圖像卻具有超乎常人的敏感性。于是，在這位“伯樂”的指引與啟發(fā)下，弟弟發(fā)生了翻天覆地的變化，并最終成為讓所有校友都佩服的“名人”。那一刻，弟弟撲在老師的身上，淚流滿面??或許這只是一個故事，但看到這個故事卻是感動，每個孩子都是獨一無二的，或許他暫時不是眾人眼中的好學(xué)生，但并不是永久的，關(guān)鍵是父母、老師如何發(fā)現(xiàn)他的獨特，并引導(dǎo)他成就“自己”，你說呢？

6.你在重復(fù)黃金床的故事嗎？很早以前有一個皇帝過壽，鄰國的皇帝給他送了一個特別金貴的黃金床，這個皇帝很親民，希望老百姓跟他共同享受這個黃金床，于是征集100個人睡這個黃金床。這100個人有的人跟皇帝是一樣的，可以感受黃金床的舒適。但是有的人比皇帝高，皇帝為了讓他“合體地”享受黃金床，于是把他的腳剁掉；有的人比黃金床短，就把這個人拉長，與床同長，皇帝認為只有充分合體，才會感受舒適。聽起來是匪夷所思的事情，現(xiàn)在卻有N多家長是在“踐行”這樣的不可理喻，用分數(shù)這把統(tǒng)一的“黃金尺”評判孩子，事實上，每個孩子都在打造自己的黃金尺。你希望自己的孩子打造怎樣的黃金床？

7.世界著名“模范父親”的故事：俗話說，母愛如水，父愛如山。多少年來，人們在歌頌和贊美母親的同時，并沒有忘記父親的偉大。1934年6月，美國國會統(tǒng)一規(guī)定6月的第三個星期日為父親節(jié)。迄今為止，全世界至少有20多個國家通過各種方式在這個日子紀念父親節(jié)。

8.下面，就讓我們來看看世界各地“模范父親”的故事。這些好老爸有的默默無聞，但培養(yǎng)出了揚名天下的人才；有的則自己就是世界名人，但在教育孩子方面頗有一套。不管這些故事是令人感動或給人以啟發(fā)，它們都真實地再現(xiàn)了父親對孩子深沉的關(guān)愛，顯示了父親在孩子成長過程中的巨大影響力！

9.家教小故事12 班廣林

奧爾森的父親：誠信做人影響兒子一生：美國數(shù)字設(shè)備公司（DEC）始創(chuàng)者、總經(jīng)理奧爾森是美國大名鼎鼎的人物，曾被美國《幸福》雜志評為“美國最成功的企業(yè)家”。但是，在談及自己的成功時，他總是要提到父親，因為父親用行動影響了他的一生。

10.奧爾森的父親奧斯瓦爾德是一個沒有大學(xué)文憑的工程師，擁有幾項專利，后來成為一名推銷員。一次，一位顧客想從他的手中購買他推銷的機器，但他發(fā)現(xiàn)這位顧客并不真正需要這部機器，于是他極力勸這位顧客不要購買，此事讓他的老板火冒三丈，但卻為奧斯瓦爾德贏得了好名聲。同時，奧斯瓦爾德的誠實品德也給了三個兒子巨大影響。他們都以父親為榜樣，誠信做人，全部成為有為的工程師。奧爾森本人在為人處世上就秉承了父親的優(yōu)點：辦事講原則，合作重誠信，在員工和商業(yè)伙伴中擁有非常好的口碑。

11.達·芬奇的父親：充分發(fā)展孩子的興趣：著名畫家達·芬奇的父親彼特羅也是一位令人稱道的好爸爸，他培養(yǎng)孩子的信條就是：給孩子最大的自由，讓孩子發(fā)展自己的興趣。6歲那年，達·芬奇上學(xué)了，在學(xué)校里學(xué)了很多知識，但對繪畫最感興趣。一天，他上課不專心聽講，還給老師畫了一幅速寫。回家后，達·芬奇把速寫給父親看，父親不僅沒有生氣，反而夸獎他畫得很好，決定培養(yǎng)他在這方面的才華。

12.正是因為父親如此開明，達·芬奇全身心投入到自己喜愛的繪畫中，甚至敢專門畫畫恐嚇老爸。一次，他花了一個月時間，在盾牌上畫了一個兩眼冒火、鼻孔生煙，看起來十分可怕的女妖頭。為了把父親嚇一跳，他還關(guān)緊窗戶，只讓一縷光線照到女妖頭的臉上。后來，父親一進家就被盾牌上的畫嚇壞了，可是等達·芬奇哈哈大笑地解釋完，他竟然也沒有責(zé)備兒子。

13.16歲那年，父親把達·芬奇帶到畫家維羅奇奧那里學(xué)畫畫。在維羅奇奧的指導(dǎo)下，達·芬奇刻苦學(xué)習(xí)，掌握了很多繪畫技巧，終于成為一代大畫家。

14.安徒生的父親：窮鞋匠培養(yǎng)出大作家

丹麥童話作家安徒生出生在富恩島上一個叫奧塞登的小城鎮(zhèn)上，那里有不少貴族和地主，而安徒生的父親只是個窮鞋匠，母親是個洗衣婦。貴族地主們怕降低了自己的身份，從不讓自己的孩子和安徒生一起玩。安徒生的父親對此非常氣憤，但一點也沒有在孩子面前表露，反而十分輕松地對安徒生說：“孩子，別人不跟你玩，爸爸來陪你玩吧！”父親親自把安徒生簡陋的房間布置得像一個小博物館，墻上掛了許多圖畫和做裝飾用的瓷器，櫥窗柜上擺了一些玩具，書架上放滿了書籍和歌譜，就是在門玻璃上，也畫了一幅風(fēng)景畫。父親還常給安徒生講《一千零一夜》等古代阿拉伯的故事，有時則給他念一段丹麥喜劇作家荷爾堡的劇本，或者英國莎士比亞的戲劇本。

15.為了豐富安徒生的精神世界，父親還鼓勵安徒生到街頭去看埋頭工作的手藝人、彎腰曲背的老乞丐、坐著馬車橫沖直撞的貴族等人的生活，這些經(jīng)歷為安徒生以后寫出《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》等童話故事打下了很好的基礎(chǔ)。

16.莫扎特的父親：不惜放棄工作培養(yǎng)孩子

奧地利作曲家莫扎特被無數(shù)人譽為“神童”，他的許多作品一直是古典音樂中經(jīng)久不衰的保留曲目。但是，莫扎特有如此成就是與他父親的精心培養(yǎng)密切相關(guān)的。

莫扎特3歲時，父親就發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常靜靜地坐在一邊，很有興趣地看姐姐練琴，于是就開始對他進行啟蒙教育。在父親的指導(dǎo)下，莫扎特5歲就開始創(chuàng)作短曲，6歲時創(chuàng)作鋼琴協(xié)奏曲。后來，為了更好地培養(yǎng)他，父親甚至放棄了在宮廷里當樂師的工作，將全部精力用在莫扎特身上。

17.美國等五國對孩子的“吃苦”教育揭秘

社會競爭，決不僅僅是知識和智能的較量，而更多的則是意志和毅力的較量，沒有吃苦的精神和能力，是不可能在激烈的競爭中獲勝的。各國家長普遍重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和吃苦精神。因為孩子將來面臨的是市場經(jīng)濟社會，是一個處處充滿競爭的社會，競爭要求每一個社會成員必須具備這

種能力和精神。

18.美國

家長從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值。美國南部一些州立學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生獨立生存的適應(yīng)社會能力，特別規(guī)定：學(xué)生必須不帶分文，獨立謀生一周方能予以畢業(yè)。

條件似乎苛刻，但卻使學(xué)生們獲益非淺。家長對這項活動全力支持，沒有一位“拖后腿”、”走后門”、“搞小動作”的。美國的中學(xué)生有句口號：“要花錢自己掙”。美國青少年從小的時候開始，不管其家里多富有，男孩子12歲以后就會給鄰居或自己的父母在家里剪草、送報賺些零用錢，女孩子則做小保姆去賺錢。14歲的詹妮每周禮拜六要去餐館打工，母親告訴她，你完全可以在家里幫媽媽干活，照樣可領(lǐng)取工資。但詹妮覺得在家賺自己母親的錢不是本事，她一定要去外面賺錢來表示自己有自立的能力。

19.瑞士

父母為了不讓孩子成為無能之輩，從小就培養(yǎng)孩子自食其力的精神。譬如，對十六、七歲的姑娘，從初中一畢業(yè)就送到一家有教養(yǎng)的人家去當一年女傭人，上午勞動，下午上學(xué)。這樣做，一方面鍛煉了勞動能力，另一方面還有利于學(xué)習(xí)語言，因為瑞士有講德語的地區(qū)，也有講法語的地區(qū)，所以這個語言地區(qū)的姑娘通常到另外一個語言地區(qū)當傭人。

20.德國

家長從不包代替孩子的事情。法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。這樣做，不僅是為了培養(yǎng)孩子的勞動能力，也有利于培養(yǎng)孩子的社會義務(wù)感。

21.日本

教育孩子有句名言：除了陽光和空氣是大自然的賜予，其他一切都要通過勞動獲得。許多日本學(xué)生在課余時間，都要去外邊參加勞動掙錢，大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，在養(yǎng)老院照顧老人，做家庭教師等來掙自己的學(xué)費。孩子很小的時候，父母就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩”，全家人外出旅行，不論多么小的孩子都要無一例外地背上一個小背包。別人問為什么，父母說：“他們自己的東西，應(yīng)該自己來背。”

22.加拿大

為了培養(yǎng)孩子在未來社會中生存的本領(lǐng)，人們從很早就開始訓(xùn)練孩子獨立生活的能力。在加拿大有一個記者家中，兩個上小學(xué)的孩子每天早上要去結(jié)各家各戶送報紙。看著孩子興致勃勃地分發(fā)報紙，那位當記者的父親感到很自豪：“分這么多報紙不容易，很早就起床，無論刮風(fēng)下雨都要去送，可孩子們從來都沒有耽誤過。”

第二篇：家教小故事

家教小故事

家教小故事

孩子畢竟是孩子，他們有自己的想法和處事原則，家長應(yīng)該尊重他們，給他們自己的空間，讓他們覺得父、母是最可靠的，什么話都可以給家長說，讓他們輕松愉快的生活和學(xué)習(xí)。

1、培養(yǎng)自信

知道嗎? 林肯在初次登上政治舞臺時，非常不自信，他甚至不敢在大庭廣眾之下開口。他第一次面對公眾演講的時候，臉色發(fā)白，膝蓋顫抖，仿佛隨時都有昏倒的可能。

但他并沒有被這種恐懼壓倒。他似乎對自己的尷尬經(jīng)歷看得很淡，因為他知道自己不能僅僅靠緊咬牙關(guān)，就能講完一個長篇演講。聰明的他決定從逐步培養(yǎng)自信心人手。

他決定做第一次政治巡回演講的時候，一開始只做一些簡短的演說。這樣，他就不至于太緊張，就能夠盡量輕松地表達自己的想法。這一方法的確很管用。這些小小的成功積累起來便增強了他的自信心，到這次巡回講演將近結(jié)束時，他已經(jīng)可以連續(xù)講半小時也不覺得很吃力了。后來，公共演講成了林肯非常擅長的一種工作。

林肯的故事告訴我們，先從容易的事情做起，讓一次次的小成功增強自己的自信，由此，我們就會把自信養(yǎng)成一種成功的習(xí)慣。

2、學(xué)會放棄

一個小女孩正在客廳里的沙發(fā)上玩耍，母親在廚房里做飯。忽然小女孩，哇的一聲哭了起來，母親急忙跑出廚房，看到小女孩的手被卡在了花瓶里拔不出來，母親小心翼翼的輕輕地拉住小女孩的手相外拽，小女孩哭得更厲害，母親沒有辦法，急中生智，很不情愿的將自己家的傳家之寶花瓶輕輕的打碎，小女孩的手露了出來，母親撫摸著小女孩的手仔細的觀看，是否被花瓶劃傷，在母親檢查的過程中發(fā)現(xiàn)小女孩的手緊緊地攥著，死也不肯松開，母親以為是女兒的手在抽筋，便一邊撫摸一邊安慰。不久，小女孩的手慢慢的伸開，母親看到小女孩的手中緊緊攥著的是一元硬幣。母親恍然大悟。原來小女孩不肯放棄的就是這一元硬幣。

3、教育時機

有一天，一個女的父親要去女孩的房間看她寫作業(yè)，剛推開一條門縫，看見自己的女兒正在拿著一份封面上印有一個男明星的巨照的雜志，包在自己的胸前在屋里高興的轉(zhuǎn)圈圈。父親看后，沒有打擾女兒，而是把此事告訴了她的母親，母親翻閱了這個男明星的有關(guān)資料。到了星期天全家人聚在一起吃飯時，母親說我也很喜歡某某明星，女兒一聽就來勁了，然后，母親告訴女兒這個明星，小時候家庭情況和小時候?qū)W習(xí)是如何的努力，是怎樣成為明星的。女兒聽后，便開始下決心努力學(xué)習(xí)了。

4、家庭教育的欠缺

老師在講歷史課時，講到圓明園是誰燒的，發(fā)現(xiàn)一名男學(xué)生爬在桌子上睡覺，老師就將他叫起來問：你說圓明園是誰燒的，男孩帶著哭聲回答：不是我燒的。老師十分生氣就讓學(xué)生站在教室外面，這個學(xué)生就掏出手機給他的父親打電話，說老師不讓上課，父親問為什么，學(xué)生就給父親講了情況，父親就告訴兒子說，圓明園多少錢我們陪他就是了。

5、分蘋果的故事

一個人一生中最早受到的教育來自家庭，來自母親對孩子的早期教育。美國一位著名心理學(xué)家為了研究母親對人一生的影響，在全美選出50位成*人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得了卓越的成就，同時又選出50位有犯罪記錄的人，分別去信給他們，請他們談?wù)勀赣H對他們的影響。有兩封回信談的是同一件事：小時侯母親給他們分蘋果。

那位犯人這樣寫到：媽媽問我和弟弟：你們想要哪個？弟弟搶先說想要最大最紅的那個。媽媽聽了，瞪了他一眼，責(zé)備他說：“好孩子要學(xué)會把好東西讓給別人，不能總想著自己。”我靈機一動，改口說：“媽媽，我要那個最小的，最大的留給弟弟吧。”媽媽聽了，非常高興，在我臉上親了一下，并把那個又大又紅的蘋果獎勵給我。我得到了我想要的東西，從此，我學(xué)會了說謊。以后，我又學(xué)會了打架、偷、搶，為了得到想得到的東西，我不擇手段。直到現(xiàn)在，我被送進了監(jiān)獄。

那位著名人士這樣寫到：我和弟弟都爭著要大的。媽媽說：“我把門前的餓草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負責(zé)修剪好，誰干得最快最好，誰就有權(quán)得到它！”我們?nèi)吮荣惓荩Y(jié)果，我贏得了那個最大的蘋果。我非常感謝母親，她讓我明白一個最簡單也是最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭第一。溫馨提示：

推動搖籃的手，就是推動世界的手。母親是孩子的第一任老師，你可以教他說第一句謊言，也可以教他做一個誠實的永遠努力爭第一的人。

第三篇：家教小故事

1、培養(yǎng)自信

知道嗎? 林肯在初次登上政治舞臺時，非常不自信，他甚至不敢在大庭廣眾之下開口。他第一次面對公眾演講的時候，臉色發(fā)白，膝蓋顫抖，仿佛隨時都有昏倒的可能。但他并沒有被這種恐懼壓倒。他似乎對自己的尷尬經(jīng)歷看得很淡，因為他知道自己不能僅僅靠緊咬牙關(guān)，就能講完一個長篇演講。聰明的他決定從逐步培養(yǎng)自信心人手。

他決定做第一次政治巡回演講的時候，一開始只做一些簡短的演說。這樣，他就不至于太緊張，就能夠盡量輕松地表達自己的想法。這一方法的確很管用。這些小小的成功積累起來便增強了他的自信心，到這次巡回講演將近結(jié)束時，他已經(jīng)可以連續(xù)講半小時也不覺得很吃力了。后來，公共演講成了林肯非常擅長的一種工作。

林肯的故事告訴我們，先從容易的事情做起，讓一次次的小成功增強自己的自信，由此，我們就會把自信養(yǎng)成一種成功的習(xí)慣。

2、學(xué)會放棄

一個小女孩正在客廳里的沙發(fā)上玩耍，母親在廚房里做飯。忽然小女孩，哇的一聲哭了起來，母親急忙跑出廚房，看到小女孩的手被卡在了花瓶里拔不出來，母親小心翼翼的輕輕地拉住小女孩的手相外拽，小女孩哭得更厲害，母親沒有辦法，急中生智，很不情愿的將自己家的傳家之寶花瓶輕輕的打碎，小女孩的手露了出來，母親撫摸著小女孩的手仔細的觀看，是否被花瓶劃傷，在母親檢查的過程中發(fā)現(xiàn)小女孩的手緊緊地攥著，死也不肯松開，母親以為是女兒的手在抽筋，便一邊撫摸一邊安慰。不久，小女孩的手慢慢的伸開，母親看到小女孩的手中緊緊攥著的是一元硬幣。母親恍然大悟。原來小女孩不肯放棄的就是這一元硬幣。

3、教育時機

有一天，一個女的父親要去女孩的房間看她寫作業(yè)，剛推開一條門縫，看見自己的女兒正在拿著一份封面上印有一個男明星的巨照的雜志，包在自己的胸前在屋里高興的轉(zhuǎn)圈圈。父親看后，沒有打擾女兒，而是把此事告訴了她的母親，母親翻閱了這個男明星的有關(guān)資料。到了星期天全家人聚在一起吃飯時，母親說我也很喜歡某某明星，女兒一聽就來勁了，然后，母親告訴女兒這個明星，小http://www.tmdps.cn/yingyong/時候家庭情況和小時候?qū)W習(xí)是如何的努力，是怎樣成為明星的。女兒聽后，便開始下決心努力學(xué)習(xí)了。

4、家庭教育的欠缺

老師在講歷史課時，講到圓明園是誰燒的，發(fā)現(xiàn)一名男學(xué)生爬在桌子上睡覺，老師就將他叫起來問：你說圓明園是誰燒的，男孩帶著哭聲回答：不是我燒的。老師十分生氣就讓學(xué)生站在教室外面，這個學(xué)生就掏出手機給他的父親打電話，說老師不讓上課，父親問為什么，學(xué)生就給父親講了情況，父親就告訴兒子說，圓明園多少錢我們陪他就是了。

5、分蘋果的故事

一個人一生中最早受到的教育來自家庭，來自母親對孩子的早期教育。美國一位著名心理學(xué)家為了研究母親對人一生的影響，在全美選出50位成*人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得了卓越的成就，同時又選出50位有犯罪記錄的人，分別去信給他們，請他們談?wù)勀赣H對他們的影響。有兩封回信談的是同一件事：小時侯母親給他們分蘋果。

那位犯人這樣寫到：媽媽問我和弟弟：你們想要哪個？弟弟搶先說想要最大最紅的那個。媽媽聽了，瞪了他一眼，責(zé)備他說：“好孩子要學(xué)會把好東西讓給別人，不能總想著自己。”我靈機一動，改口說：“媽媽，我要那個最小的，最大的留給弟弟吧。”媽媽聽了，非常高興，在我臉上親了一下，并把那個又大又紅的蘋果獎勵給我。我得到了我想要的東西，從此，我學(xué)會了說謊。以后，我又學(xué)會了打架、偷、搶，為了得到想得到的東西，我不擇手段。直到現(xiàn)在，我被送進了監(jiān)獄。

那位著名人士這樣寫到：我和弟弟都爭著要大的。媽媽說：“我把門前的餓草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負責(zé)修剪好，誰干得最快最好，誰就有權(quán)得到它！”我們?nèi)吮荣惓荩Y(jié)果，我贏得了那個最大的蘋果。我非常感謝母親，她讓我明白一個最簡單也是最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭第一。溫馨提示：

推動搖籃的手，就是推動世界的手。母親是孩子的第一任老師，你可以教他說第一句謊言，也可以教他做一個誠實的永遠努力爭第一的人。

第四篇：英語小故事8

The foolish fox Hello , everyone, my name is Hong Tingyun.Today, I want to tell you a story called the foolish fox.A hungry fox was hovering about the vineyard.“Oh, dear!If I don’t go beyond that fence, I won’t be able to eat those grapes.”

The fox tried to crawl under the fence, but he was too big to go through.“Right.If I starve a few days, I should be able to go through that fence.”

The fox starved for three days and lost weight.The fox was finally able to crawl under the fence.“Ha, ha!I am so smart.Now I can eat those delicious grapes.”

The fox boasted of his brains and ate up the grapes.“Yummy.This is so good.I am so hungry after starving for three days.”

The fox jumped around the vineyard and ate all the grapes he wanted.The fox’s body became fat like before.“I am so full.I ate too much.So what, I am glad I was able to eat those delicious grapes.”

“I should leave now.”

The fox tried to crawl under the fence again.Do you know what happened? The fox could not go through the fence.“Huh? What happened? Why can’t I go through the fence?”

The fox had eaten so much he gained all his weight back and could not make it past the fence.The fox realized what the problem was and he had to starve for three days again.After starving the fox was able to get through the fence again.The fox was mumbled as he looked at the vineyard.“Hmph.I can’t believe I have to starve again like this.”

The fox regretted at being foolish.He returned home with a growling stomach.

第五篇：我的家教小故事

我的家教小故事

李文雄

第二實小

其實，誰都不用說，任何人應(yīng)該知道，每一個為人父母的都是這樣的人——自己家的孩子是全世界最棒的！中國自古有句那個話是怎么說的？疤瘌頭的兒子——自己家的是最好的。我也就是一俗人，作為一普通的中國人，自然要把這中國的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大！何況我的孩子還不是疤瘌頭呢！從他到我的身邊來，那小小的人兒，一直都是我掌中的寶，心頭的肉。

兒子從瘦瘦的6斤長到現(xiàn)在的50來斤，從短短的50厘米長到如今的120公分，我們填進去的是我們的青春歲月，是我們的懵懂年華。記得我的父母第一次看到兒子時，那小小的手比雞爪大不了多少。父親長嘆，母親落淚——這孩子怎么養(yǎng)的活？一步一步走到今天，兒子8歲了，為人還算正直，身體還算健康，頭腦還算聰明，性格還算乖巧，更是奶奶的開心果。

兒子健康。從小到大，一年基本上也就大病一次。但是，每每這一年的這一次也是讓我從心疼到肝，從肺疼到胃??那病總是來勢洶洶，去時，比那抽絲還要慢上三分。看著那小小的人兒仄仄的躺在病床上，臥在沙發(fā)里，發(fā)著燒，打著點滴；平躺著難受，側(cè)臥著也難受；坐在她身邊，握著他滾燙的小手，貼著她火紅的臉頰，感受著他呼出的熱氣，聽著他干裂的唇喃喃地迸著“爸爸”??我心里的痛啊！我真恨不得病的是我，難受的是我??

其實每一個孩子都是父母的心肝寶貝，他們幼小的肩膀上承載著父母眾多的希望。父母小時候沒有實現(xiàn)的理想，和書包一起背在他們的背上！每一個父母都希望自己的孩子飛的最高，走的最遠，跑的最快！面對當今社會巨大的壓力，我們能為孩子做的有什么呢？只能是站在跑道邊上給孩子大聲吶喊——“加油”而已。今天的我，回頭想來，上學(xué)的時候真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)才是！所以，我希望我的孩子，在他今后的人生道路上，沒有后悔的那一天！