第一篇：高等教育自學考試心理衛生與心理輔導試題11

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http://www.tmdps.cn/ 高等教育自學考試心理衛生與心理輔導試題

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1．人際交往的基本功能是（）

A．信息交流功能

B．提高學習、工作效率

C．促進人的身心健康

D．獲得知識

2．學校里廣泛使用的學績測驗屬于（）

A．職業測驗

B．教育測驗

C．臨床測驗

D．人格測驗

3．從內容上看，心理輔導的核心問題是（）

A．學習問題

B．適應問題

C．成長問題

D．人生觀問題

4．學校心理輔導的最直接、最重要的途徑是（）

A．開設心理輔導課

B．在學科教學中滲透

C．個別心理輔導

D．小組輔導

5．如果進行一個小時的輔導，一般開放式詢問的談話時間約占（）

A．10分鐘

B．20分鐘

C．30分鐘

D．40分鐘

6．提出“行為治療”概念的心理學家是（）

A．巴甫洛夫

B．華生

C．斯金納

D．艾森克

7．日常生活中，有些人常常這樣說：“我連這個問題都不明白，所以我真是個笨蛋。”貝克認為，這屬于認知歪曲中的（）

A．選擇性概括

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http://www.tmdps.cn/ B．夸大或縮小

C．走極端的思維

D．過度引申

8．放松法與我國的氣功、太極拳、印度的瑜珈術一樣，為了達到松、靜、自然的放松狀態，要調整（）

A．呼吸、意念和表情

B．姿勢、呼吸和表情

C．姿勢、呼吸和意念

D．意念、姿勢和表情

9．腦力激蕩法屬于一種（）

A．角色扮演法

B．榜樣引導法

C．行為強化法

D．價值觀辨析法

10．榜樣引導法的理論基礎是（）

A．斯金納的操作性條件反射理論

B．班杜拉的觀察學習理論

C．拉斯的價值觀理論

D．角色扮演的實際研究結論

11．初中生的情緒發展特點不包括（）

A．豐富性

B．社會性

C．沖動性

D．心境化

12．舒爾茲認為，“每個人都可以控制自己”，他據此創造了（）

A．表情調節法

B．合理宣泄法

C．自主訓練法

D．呼吸調節法

13．一年級到二年級的小學生，往往會接納其他人對自己的評價，這是因為（）A．其自我評價能力還很低

B．其自我評價的發展處在平衡階段

C．其自我評價的發展不等速

D．其自我評價的發展處在上升階段

14．有些人總想博得別人的贊許，就像“人來瘋”的小孩子。這種人的人格被稱為（A．癔癥型人格

B．攻擊型人格）上大學，就上中國大學網！

http://www.tmdps.cn/ C．偏執型人格

D．神經質人格

15．中學階段的友誼的特點不包括（）

A．穩定性

B．親密性

C．矛盾性

D．適應性

16．進入青春期，中學生的心理發生很大變化。下列不屬于中學生心理發展特點的是（）

A．矛盾性

B．過渡性

C．閉鎖性

D．社會性

17．口吃是一種常見的言語功能障礙，其產生原因不包括（）

A．遺傳因素

B．發音器官損傷

C．模仿

D．情緒因素

18．人本主義認為人類最基本的動機是（）

A．自我實現

B．尋找自我C．尋求尊重

D．以人為本

19．戒除吸煙的行為可以用橡皮圈的方法。在來訪者手腕上套上橡皮圈，每當吸煙的欲念出現時，就拉橡皮圈打擊手腕，產生疼痛感，直到吸煙的欲念消失。這種方法是（）

A．疼痛療法

B．厭惡法

C．脫敏法

D．暴露法

20．個人中心法提出，建立適宜的輔導氣氛最重要的態度是（）

A．真誠、宣泄和無條件的積極尊重

B．真誠、共情和宣泄

C．無條件的積極尊重和移情的理解

D．真誠、無條件的積極尊重和共情

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21．學校恐怖癥發病的高峰年齡是（）

A．5-7歲

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http://www.tmdps.cn/ B．9歲

C．11歲

D．12歲

E．14歲

22．導致個體心理應激的“緊張性刺激物”有（）

A．軀體性的B．心理性的C．文化性的D．社會性的E．綜合性的

23．學校個別心理輔導的步驟一般分為（）

A．開始階段

B．分析階段

C．指導與幫助階段

D．鞏固與結束階段

E．綜合階段

24．學校心理輔導中常用的傾聽技術包括（）

A．非言語關注

B．重復

C．重讀

D．詢問

E．情感反應

25．中小學生的發展性學習衛生問題輔導中要指導學生進行心理狀態的調控，包括（）

A．正確看待考試成績

B．預防學習疲勞

C．調節學習情緒

D．調整應試心理

E．善于發掘自己的長處

三、填空題（本大題共8小題，每空1分，共10分）

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

26．柏特森的研究結果表明，單卵孿生子患躁狂抑郁癥的同病率為58.3%。雙卵孿生子的同病率為17.5%。這說明_______________是躁狂抑郁癥的致病因素之一。

27．在心理輔導理論中，被視為繼心理分析法、行為轉變法之后的“第三種勢力”的是_______________。

28．認知重建理論把自我挫敗看成是來訪者_______________的結果。

29．有些人要求事情都按照自己喜歡和期望的去發展，否則便覺得很糟糕、可怕。這種認知被稱為_______________。

30．中小學生的認知衛生問題主要包括_______________和_______________。

31．輔導人員自我開放的內容可分為兩類，一是輔導人員自己對來訪者的體驗和感受，二是輔導人員向來訪者談與輔導內容有關的_______________。

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http://www.tmdps.cn/ 32．心理輔導在解決問題階段的任務有三項：_______________、選擇輔導方案和實施指導幫助。

33．認知重建法的代表人物有_______________、貝克和_______________。

四、名詞解釋題（本大題共3小題，每小題3分，共9分）

34．心理衛生

35．合理宣泄法

36．適應性輔導

五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）

37．請對學校心理輔導中常用的影響技術加以簡要說明。

38．簡述談話法在心理評估中的操作程序。

39．簡述學校輔導人員應具有的特殊的職業道德。

40．簡述常用的價值觀辨析法。

六、論述題（本大題共2小題，共27分）

41．（本題12分）請結合實例論述心理評估的過程。

42．（本題15分）小王周圍的人都在說，小王太認死理，而且不聽勸，容易跟別人爭執，總認為自己是對的。時間長了，周圍人都比較反感小王。請分析一下小王的心理問題，并簡要提出對小王的心理輔導要點。

第二篇：高等教育自學考試心理衛生與心理輔導試題

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一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答 題紙的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1．個體從事有目的的活動受到阻礙或干擾，以致其動機不能得到滿足時產生的情緒狀態是 A．否認 B．壓抑 C．挫折 D．應激

2．人應付緊張陛刺激，維護康寧心理的手段是 A．闡釋 B．應激

C．領悟 D．心理防御機制

3．研究發現，“謹小慎微、求完善、拘謹呆板、敏感多疑、苛求自己的人更容易患強迫性神經癥”，這是

A．人格類型特征對心理健康的影響 B．早期教育對心理健康的影響 C．心理沖突對心理健康的影響 D．心理應激對心理健康的影響

4．針對心理問題形成的生物學因素和心理社會因素進行全方位的搜索，該任務屬于心理輔導中的

A．解決問題階段 B．鞏固階段 C．指導與幫助階段 D．開始階段

5．輔導人員與來訪者之間合適的坐姿是 A．并排而坐 B．側身相對 C．正面相對 D．隨意就坐

6．在一定時間內，按照一定的時段觀察預先確定好的行為或表現的方法是 A．實況詳錄法 B．時間取樣法 C．事件取樣法 D．軼事記錄法

7．心理測驗在施測程序上有一定標準化操作，在評分標準上有 A．信度 B．效度 C．常模 D．區分度

8．自由聯想法屬于下列哪種心理輔導方法中的典型策略之一? A．精神分析法 B．行為轉變法 C．認知重建法 D．個人中心法

9．老師組織學生去農村小學參觀，了解農村學生勤儉節約的生活習慣，屬于 A．行為強化法 B．角色扮演法 C．價值觀辨析法 D．榜樣引導法

10．下列不屬于初中生記憶力發展的一般特點的是

A．機械記憶的成分相對增多 B．意義記憶開始占據主導地位 C．抽象記憶能力有了進一步的發展 D．記憶的有意性進一步增強

11．初中生的情緒帶上了文飾、內隱和曲折的性質，明明對一個人有好感，卻由于自尊 心或其他原因，有意表現出冷淡的態度，這反映出初中生 A．情緒活動的心境化 B．情緒體驗的沖動性 C．情緒的穩定性 D．情緒活動的豐富性

l2．以不傷害自己和他人的健康，不破壞社會道德生活的方式，將心理上積存的郁悶統 統地打發出來，這是

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http://www.tmdps.cn/ A．呼吸調節法 B．自主訓練法 C．合理宣泄法 D．表情調節法

13．當感覺憤怒時，告訴自己“別生氣，這不值得發火”，這種控制憤怒的方法是 A．評價推遲法 B．情境轉移法 C．目標升華法 D．理智控制法

14．小學生自律性的發展，一般可分為 A．兩個階段 B．三個階段 C．四個階段 D．五個階段

15．膽小怕事，遇事好退縮，容易屈從他人，意志薄弱，害怕困難，感情脆弱，經不起 挫折失敗，這屬于不良個性衛生問題中的 A．孤僻 B．狹隘 C．怯懦 D．壓抑

16．中小學生學習意志薄弱的輔導要點不包括 A．做放松訓練 B．制定目標和計劃 C．堅持體育鍛煉 D．時刻提醒自己 l7．人際交往的重要調節因素是 A．認知 B．情感 C．行為 D．意志

18．運用系統脫敏法對異性交往困難進行輔導的第一步是 A．進行放松練習B．建立異性恐懼層次表 C．進行默想 D．消除焦慮

19．人生長發育的第二個高峰期是 A．幼年期 B．青春期 C．青年期 D．壯年期

20．中學生的心理發展特點之一是 A．不確定性 B．沖突性 C．復雜性 D．閉鎖性

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共1O分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。21．卡瓦納將由來訪者引發的沉默分為 A．創造性沉默 B．計劃性沉默 C．自發性沉默 D．沖突性沉默 E．思考性沉默

22．按照測驗的應用，可以把心理測驗分為 A．智能測驗 B．人格測驗

C．教育測驗 D．職業心理測驗 E．臨床測驗

23．運用獎勵時應遵循的原則有

A．獎勵具體的行為 B．多次獎勵仍不滿足 C．多用物質性獎勵 D．鼓勵學生自我獎勵 E．獎勵只適用于少數學生

24．一般人有四個記憶高潮，具體時段是 A．清晨起床后l小時 B．上午8點到lO點

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http://www.tmdps.cn/ C．下午2點到4點 D．傍晚6點到8點 E．臨睡前

25．控制急躁情緒的方法包括

A．加強計劃性 B．辦事前做到自我暗示 C．急躁時做到始終如一 D．幽隔療法 E．加強素質訓練

非選擇題部分

注意事項：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

三、填空題(本大題共1O小題，每空1分，共10分)

26．現代醫學模式認為，人的生物因素、______、社會因素三方面相互聯系，相互影響，決定或制約著人的健康和疾病。

27．大量研究認為，作為人生不可避免的一種狀態，過強過久的______會影響人的學習、工作和生活，會威脅人的身心健康，甚至造成疾病。

28．心理輔導作為一門課程一般分為兩大類，一類是面向學生舉辦的以傳授、普及心理衛生的有關知識的課堂講授或者知識講座，另一類是______。

29．心理輔導的開始階段需要完成的任務包括______、掌握學生的材料、進行分析診斷。30．標準化談話記錄比較容易，可利用______當場記錄。

31．弗洛伊德第一次提出人存在_____的觀點，并認為它們很大程度支配和影響著人的行為。32．強化手段一般有正強化、負強化和______。

33．小學生記憶力總的發展趨勢為由無意記憶向有意記憶發展，______記憶仍占主導地位。34．“人應該依賴別人，而且依賴比自己強的人”，這是不良認知中______的癥狀及表現。35．中小學生的青春期心理衛生問題主要包括發展性衛生問題和______衛生問題。

四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分)36．影響性摘要 37．阻抗

38．角色扮演法

五、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)39．簡述理性情緒療法。

40．簡述對考試怯場的輔導要點。41．簡述人際交往的原則。42．簡述神經癥的共同點。

六、論述題(本大題共2小題，共27分)

43．(本題12分)試論述偏執型人格障礙的表現、成因與輔導要點。44．(本題15分)試舉例說明在學科教學中如何滲透心理輔導。

第三篇：高等教育自學考試心理衛生與心理輔導試題5

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一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.1960年，根據世界衛生組織和世界心理健康聯合會的協議，該年被定為（）

A.國際心理衛生年

B.國際心理年

C.國際心理健康年

D.國際健康衛生年

2.一個心理健康的人，其在一定的環境與教育條件下形成的某些獨特的個性心理特征具有（）

A.絕對的穩定性

B.相對的變異性

C.相對的穩定性

D.相對的客觀性

3.影響心理健康的生物學因素不包括（）

A.性別因素

B.生活事件因素

C.體質因素

D.年齡因素

4.在輔導過程中，心理輔導非常重視學生的主體性，整個輔導的出發點是（）

A.個性

B.共性

C.教育性

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D.主體性

5.學校心理輔導要指導和幫助學生樂于與人交往，寬以待人，樂于助人，客觀評價別

人和自己，形成積極的交往態度，即形成良好的（）

A.情緒穩定性

B.情緒適應性

C.交往穩定性

D.交往適應性

6.下列哪個階段是整個心理輔導的基礎?（）

A.開始階段

B.指導與幫助階段

C.鞏固與結束階段

D.解決問題階段

7.下列選項中屬于學校心理輔導中影響技術的是（）

A.摘要

B.情感反應

C.重復

D.解釋

8.清單法屬于（）

A.觀察法

B.談話法

C.問卷法

D.測驗法

9.通過觀察一堂課內男女學生回答教師問題的次數來研究男女學生的成就動機，這種方法屬于（）

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A.實況詳錄法

B.時間取樣法

C.事件取樣法

D.軼事記錄法

10.弗洛伊德認為，形成神經癥狀的根源是被壓抑到潛意識中未能得到解決的欲望，它們是來訪者（）

A.早年形成的癥結

B.青年時期形成的癥結

C.中年時期形成的癥結

D.晚年形成的癥結

11.心理輔導理論的“第三種勢力”是（）

A.精神分析法

B.行為轉變法

C.個人中心法

D.認知重建法

l2.允許學生對一個問題自由地考慮可采用的方法，不做評價，該方法是（）

A.相聲表演法

B.兩難問題法

C.腦力激蕩法

D.小組討論法

13.張明上課認真聽講，積極發言，老師用贊賞的目光沖他微笑，夸他“真好”，這是（）

A.物質性獎勵

B.活動性獎勵

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C.社會性獎勵

D.自我獎勵

14.“人應該得到自己生活中每一位對自己重要的人的喜愛和贊許”，這種不良認知是（）

A.過分概括

B.追求完美

C.虛擬陳述

D.走極端

15.“自主訓練法”的發現者是（）

A.斯金納

B.艾森克

C.沃爾帕

D.舒爾茲

16.有些人就像“人來瘋”的小孩子，總想博得別人的注意、贊許，喜歡自我炫耀，言語表情動作過分夸張、做作，這屬于（）

A.攻擊型人格障礙

B.癔癥型人格障礙

C.依賴型人格障礙

D.強迫型人格障礙

17.“學習時感到心里煩躁，無法集中注意力，學習效率降低，進度減慢甚至停滯”，這種適應性學習衛生問題是（）

A.考試怯場

B.注意力分散

C.學習方法不當

D.學習疲勞

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18.人際交往的前提條件是（）

A.認知

B.情感

C.行為

D.意志

19.青春期的學生對家長和老師的話不太順從了，有時表現得“越大越不聽話”，這體現了中學生心理發展的（）

A.閉鎖性

B.社會性

C.沖動性

D.過渡性

20.滿灌法對下列神經癥療效最為顯著的是（）

A.抑郁癥

B.恐怖癥

C.強迫癥

D.焦慮癥

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21.十分重視個體的人格完整及個體與環境之間的協調，并提出心理健康十條標準的著名心理學家有（）

A.坎布斯

B.密特爾曼

C.華生

D.羅杰斯

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E.馬斯絡

22.學校心理輔導一般采用的方法有（）

A.心理健康教育課

B.行為矯正

C.心理測量

D.會談

E.溝通分析

23.不完全參與觀察避免了被研究者的緊張和疑惑，缺點則是被觀察者容易出現（）

A.主觀成分

B.不合作行為

C.隱瞞行為

D.掩飾行為

E.夸大行為

24.貝克將人們在認知過程中的認知歪曲形式歸納為（）

A.注意推斷

B.選擇性概括

C.過度引申

D.夸大或縮小

E.走極端的思維

25.小學生自我評價的發展特點表現為（）

A.從順從他人評價發展到有獨立見解的自我評價

B.自我評價的穩定性逐漸增強

C.自我評價以抽象性為主

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D.從比較籠統的評價發展到對自己個別方面或多方面行為的優缺點評價

E.開始出現對內心品質進行評價的初步傾向

三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

26.心理衛生有兩重含義，其中一重含義是增進人的心理健康，是心理衛生的重要功能，對此有時又稱之為“________”。

27.健康心理的第一條標準是________發展正常，智力水平處于正常范圍內。

28.學校心理輔導人員與輔導對象之間的交往中，必須注意輔導人員與輔導對象之間保持適當的空間距離和________。

29.在輔導過程中，如何使學生的潛能獲得更好的開發與舒展，個性日臻完善，健康地邁向生活，要以對學生的________為基礎。

30.認知重建法的主要代表人物有________、貝克和麥肯鮑姆等人。

31.運用價值觀辨析法時，教師首先必須誘發學生的________和價值陳述。

32.“逃避困難、挑戰與責任，要比面對它們容易得多”，這是不良認知中________的癥狀及表現。

33.中小學生的學習衛生問題主要包括________衛生問題和適應性衛生問題。

34.性成熟帶來的性緊張和________是中學生煩躁不安情緒產生和持續的一個重要原因。

35.抑郁癥是指一種持久性的________狀態，常伴有焦慮、軀體不適和睡眠障礙。

四、名詞解釋（本大題共3小題，每小題3分，共9分）

36．個別心理輔導

37．行為強化法

38．心身疾病

五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）

39．簡述判斷個體心理是否健康應堅持的四條基本原則。

40．簡述影響性摘要在心理輔導的作用。

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41．簡述心理測量和心理評估的區別和聯系。

42．簡述自我中心的主要表現。

六、論述題（本大題共2小題，共27分）

43．（本題12分）試論述情緒不穩定的表現及輔導要點。

44．(本題l5分)一些同學有這樣的表現：不聽勸阻，認死理，愛鉆牛角尖，不承認錯誤，易和他人陷入激烈的爭論中，什么事情一定要爭個是非明白，總認為自己是對的。請分析這些同學的心理問題、成因及常用的輔導方法。

第四篇：2015年4月高等教育自學考試心理衛生與心理輔導試題

全國2015年4月高等教育自學考試心理衛生與心理輔導試題

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。QQ884112977

1、職業適應輔導是使學生了解自己的職業興趣，能力傾向和（A）3-43 A、職業價值觀 B、職業適應性 C、職業穩定性 D、職業發展觀

2、學校心理輔導工作就其實質來說是一種相互尊重、信任及和諧的（D）3-49 A、教育和培養人的過程 B、師長之間的交往過程 C、親自之間的溝通過程 D、人際關系的建立過程

3、一般心理輔導能夠解決的問題是（B）4-55 A器質性疾病 B、人際適應問題 C、精神疾病

D、障礙性心理問題

4、一般來說，開放式詢問的談話時間在輔導過程中所占的時間比例是（A）4-63 A、70% B、60% C、40% D、30%

5、根據一定的目的觀察某些特定行為或事件的完整過程的方法是（C）5-82 A、實況詳錄法 B、時間取樣法 C、事件取樣法 D、軼事記錄法

6、對問卷中的每個問題都列出了若干答案，來訪者可根據自己實際情況進行選擇答案的問卷形式屬于（B）5-88 A、開放型問卷 B、封閉型問卷 C、圖畫型問卷 D、尺度型問卷

7、以下不屬于中小學生常見的適應性情緒衛生問題的是（A）9-190-207 A、固執 B、冷漠 C、憤怒 D、嫉妒

8、弗洛伊德認為人的一切行為的動力是（C）6-103 A、潛意識 B、超我 C、力比多

D、心理防御機制

9、首先提出行為主義理論的心理學家是（B）6-111 A、巴普洛夫 B、華生 C、斯金納 D、艾森克

10、下列方法屬于常用的角色扮演法的是（B）7-149 A、腦力激蕩法 B、啞劇表演法 C、媒體教學法 D、兩難問題法

11、為減少或消除某種不良行為的再次出現后施加的不愉快事件乘坐（C）7-154 A、正強化 B、消退 C、懲罰 D、負強化

12、處理重要而復雜的學習內容時，先用已經熟悉或做慣了的方法或對象來消除雜念，待精神逐漸集中后，再回過頭來做應該完成的學習任務，這屬于（B）8-172 A、漸進注意法 B、代替法 C、靈活法

D、先易后難法

13、小學生情緒發展的特點不包括（D）9-180 A、情緒的內容日益豐富 B、情緒日益穩定 C、情緒體驗日益深刻 D、情緒變化的兩極性

14、“情緒明顯低落，對什么都不感興趣，心情煩躁，悲觀，由于，還伴有頭痛、失眠、消化不良等生理反應”，這種適應性情緒衛生問題是（D）9-194 A、沮喪 B、緊張 C、冷漠 D、消沉

15、小學生開始根據學業的好壞、身體能力的優劣等，分化出支配型兒童和服從型兒童，這一特點表現在小學生群體形成的（C）10-211 A、獨立期 B、水平分化期 C、垂直分化期

D、部分集團形成期

16、凡事總寄希望于他人，若要自己單獨面對，總有畏難情緒，非做不可的時候，只是敷衍了事，這屬于不良個性衛生中的（B）10-224 A、依賴 B、拖延 C、自卑 D、怯懦

17、常見的樹立學習自信心的方法不包括（A）11-265-266 A、預防學習疲勞 B、正確看待考試成績 C、善于發掘自己的長處 D、給自己以積極的暗示

18、治療異性交往緊張最經典的方法是（D）12-291 A、談話法

B、合理情緒療法 C、認知重建療法 D、系統脫敏法

19、最典型的青春期自慰行為是（D）13—316 A、性刺激 B、性沖動 C、遺精 D、手淫

20、出現某種難以控制的不必要的擔心，這屬于（B）14-329 A、強迫觀念 B、強迫情緒 C、強迫意向 D、強迫動作

二、多項選擇題（本大題5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。QQ884112977

21、下列選項中屬于學校心理輔導目的的是（BCD）3-38 A、解決學生的道德觀問題 B、解決學生的心理困惑 C、解決學生的情緒問題 D、解決學生的心理失衡 E、解決學生的人生觀問題

22、行為轉變發的局限性主要表現為（BCDE）6-121 A、忽視社會文化和環境的影響

B、不適用水準較高，渴望高度成長的來訪者 C、只治標不治本，難以改變行為深層問題 D、使來訪者稱為被操縱、控制的對象

E、輔導員只顧及來訪者的細枝末節問題，不注重人的全面發展

23、常用的價值觀辨析法包括（BCD）7-150 A、相聲表演 B、小組討論法 C、兩難問題法 D、腦力激蕩法 E、媒體教學法

24、學習中預習的作用表現在（ACDE）11-255-256 A、提高聽課效率 B、調整心理狀態 C、更好地做課堂筆記 D、培養學生的自學能力 E、鞏固對知識的記憶

25、青春期的心理發展包括（ABCDE）13-304-307 A、認識能力的發展 B、情感的發展 C、社會性的發展 D、性心理的變化 E、對性知識的好奇

三、填空題（本大題共10小題，每空1分，共10分）QQ884112977

26、第一屆國際心理衛生大會于1930年在華盛頓召開。1-10

27、心理因素致病一般是通過神經生理、神經內分泌與免疫系統等發生作用的。1-15

28、一個人面對挫折情景的反應收到情景的性質與特點，個體的生活經驗、能力、個性及有關知識等因素的制約。2-29

29、在傾聽過程中，輔導人員的非語言活動扮演者重要角色，目光接觸、身體語言、空間距離和沉默等都是傳遞信息的方式。4-62 30、心理評估的內容不僅包括個體的心理現象，也包括群體的心理現象。5-73

31、認知理論高度重視來訪者的不良認知和思維方式，并把自我挫敗行為看成是來訪者不良認知的結果。6-133 32“自主訓練法”是德國柏林大學教授舒爾茲發現的一種方法。9-187

33、一個人身上經常表現出來的穩定心理特征，它代表著一個人的基本精神面貌，這被稱為個性心理（或個性）。10-208

34、在“我”與“他人”之間，“我”與“環境”之間缺乏溝通和了解時所出現的心態是孤獨。12-295

35、青春期的身體發育包括形態發育，機能發育和性發育等幾個方面。13-308

四、名詞解釋（本大題共3小題，每小題3分，共9分）QQ884112977

36、自我開放4-66 答：

自我開放又稱自我暴露或自我揭示（1分），是指輔導人員說出自己的情感、思想、經驗及生活等于來訪者共同分擔或分享（2分）

37、闡釋6-110 答：

闡釋就是指癥狀的無意識隱義和動機揭露出來使其進入意識的一種方法，（2分）是客服阻抗的主要方法（1分）。

38、挫折2-28 答：

挫折是個體從事有目的的活動受到阻礙或干擾，（1分）以致其動機不能得到滿足時產生的情緒狀態（2分）。

五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）QQ884112977

39、簡述厭倦情緒的輔導要點。9-202 答：（1）幫助其認識到許多處于青春期的朋友們都會不同程度地產生厭倦生活的情緒，認識到這是人生的一個必經階段，通過端正認識達到減少或消除厭倦情緒的目的（2分）。（2）找一個適合自己的情緒發泄方式（1分）。

（3）學會準確地表達自己的感受，有效地尋求幫助（1分）。

（4）培養自己辯證思維的習慣，學會在任何情境中、任何心境下努力尋找有利因素（2分）。40、簡述健康個性的標準。10-217 答：

（1）具有遠大的理想，堅定的新年和正確的世界觀。

（2）有強烈的求知欲，虛心好學，能不斷地增長知識，情趣廣泛。

（3）思想活躍、敏捷，勇于創新，富于開拓；面對困難、挫折無所畏懼，并善于戰勝困難，避免挫折。（4）對待生活充滿希望和熱情，敢于面對現實，注意實際；不猶豫、悲觀和自尋煩惱。（5）善于自我調節、自我控制，能夠把握分寸，不失理智。

（6）辦事果斷，勇于承擔責任，獨立自主，穩重謹慎，不盲目冒進。（7）遵守社會道德和行為規范，明確是非，言行一致，堅持原則。

（8）與人為善，富有同情心，能體諒別人的感情，待人寬容豁達，不抱偏見。（注：每個要點1分，答對任意6個要點即可得6分。）

41、簡述“性焦慮”的表現及輔導要點。13-316 答：

性焦慮的表現是：進入青春期的青少年，隨著第二性特征的出現，開始日益關注自身的性別角色和與之相關的形體特征，男生希望自己魁偉、高大，有男子氣質，女生希望自己苗條、漂亮，細心溫柔。（2分）若自己不具備這些特征 就會自卑、苦惱，整日憂心忡忡，不敢與異性交往，敏感多疑。（1分）輔導要點：（1）學點性心理和性生理知識，建立對性的科學認識和科學態度（1分）。

（2）通過參加豐富多彩、健康有益的活動，把自己的注意力轉移到學習和健康高尚的業余生活中，降低對性特征的關注（1分）。

（3）采取松弛訓練法每天進行聯系，可以緩解焦慮（1分）。

42、簡述人格障礙的基本特征。14-323-324 答：

（1）一般始于青春期。人格障礙的特征往往從兒童就有發端，到青春期開始變得明顯。（2）都有紊亂不定的心理特點和難以相處的人際關系。

（3）常把自己所遇到的任何困難都歸咎于命運或別人的錯誤。（4）認為自己對人無任何責任。

（5）總是走到哪里就把自己的猜疑、仇視和固有的看法帶到哪里。（6）行為后果有害。

（7）否認自己的人格障礙。

（注：每個要點得1分，答對任意6個要點即得6分）

六、論述題（本大題共2小題，共27分）QQ884112977 43（本題12分）試論述精神分析的輔導目標、輔導關系及輔導過程。6-105 106 答：

一、基本目標

一是使潛意識意識化，使潛意識沖突表面化從而幫助來訪者重新認識自己或重建人格（2分）；二是幫助來訪者克服潛意識沖突（1分）。

二、輔導關系

強調輔導員隱匿的角色，以使來訪者能將他們的情感投射到輔導員身上（1分），輔導員與來訪者要相互信任，又要保持一定的距離（1分），以爆出輔導所必需的客觀性，避免來訪者產生某種形式的抗拒（2分）。

三、輔導過程

1、準備期

主要工作是按照適應癥來選擇輔導對象（1分）。

2、預備治療期

在正式治療前還要先進行兩周左右的試驗性分析和聯想，以進一步確定診斷，排除精神病（1分）。

3、治療一期

主要目的在于建立并維持一個輔導上的同盟關系（1分）。

4、治療二期

主要是移情的出現及其解決（1分）。

5、治療三期

即結尾期，使來訪者能放棄把輔導員當做替身的態度，放棄輔導員是移情中幼兒期父母的形象，能承受其輔導員分離時的焦慮和喪失親人般的痛苦（1分）

44、（本題15分）試舉例說明父母親不良教養態度、教養方式對中小學生心理健康的影響。2-26 答：

（1）父母親應有正確的教養思想，采取正確的教養態度及方式，只有這樣才能使子女健康成長，：棍棒下出孝子“等教養思想不利于子女的健康成長（3分）。

（2）父母親對中小學生的期望必須適度，期望值過高或者過低都不利于中小學生的心理健康。父母親對子女的期望值過高會導致他們心理失衡，并產生對社會適應的恐慌（3分）。

（3）父母親對子女的教養態度與教養方式不同，對子女的心理健康的影響也是不同的。缺少愛心、理解、支持與關注的教養態度，以及專制型態度等教養方式都不利于子女心理健康的成長（3分）。

（4）大量的研究表明，在民主的家庭教養態度與方式環境下成長的中小學生，具有較強的獨立性，善于與人相處并能取悅于人，其情緒情感是健康的，個性發展也是較全面和正常（3分）。（5）能結合實例說明家庭環境和早期教育對中小學生心理健康的影響（3分）。

第五篇：全國2012年7月高等教育自學考試心理衛生與心理輔導試題

全國2012年7月高等教育自學考試

心理衛生與心理輔導試題

課程代碼：00465

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1．美國保險公司職員比爾斯(C．M．Beers)因精神失常住進精神病院，在院中他身受粗暴殘酷的虐待，目擊了病人過的非人生活。出院后他以自身體會寫了一本書叫做（）A．《自我超越》 C．《自強之路》

B．《自覺之心》 D．《自我奮斗》

2．器質性因素對個體心理健康的影響表現為（）A．瘦長型的人易患精神分裂癥

B．男性更容易因酒精和藥物依賴導致精神障礙 C．單卵雙生子患躁狂抑郁癥的同病率很高 D．腎性腦病、糖尿病、腦震蕩等伴發精神癥狀 3．適應性輔導的輔導對象是（）A．身心健康出現問題的患者

B．身心發展正常，沒有心理行為問題的學生 C．在適應方面發生困難的正常人 D．心理健康身心發展正常的學生

4．輔導中來訪者陷入沉默，目光游移不定，或以征詢的樣子看著輔導人員，這屬于（）A．創造性沉默 C．計劃性沉默

B．沖突性沉默 D．自發性沉默

5．中小學生會出現成長過程中的正常現象或者暫時的心理失調，這要求輔導人員要遵循心理輔導的（）A．客觀性原則 C．整體性原則

B．動態性原則 D．綜合性原則

6．精神分析理論認為，人格的三大組成部分是（）A．意識、前意識和潛意識 C．本我、自我和超我

B．意識、下意識和無意識 D．精神、行為和認知

7．當代用學習與行為理論來解釋行為異常方面貢獻最大的心理學家是（）A．羅杰斯 C．貝克

8．下列屬于活動性獎勵的是（）

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-本套試題共分4頁，當前頁是第1頁-

B．斯金納 D．馬斯洛

A．自由時間 C．代幣

B．擁抱 D．玩具

9．“對有錯誤的人應該給予嚴厲的懲罰和制裁”，這種不良認知是（）A．追求完美 C．走極端

B．過分擔憂 D．絕對化

10．當憤怒發生時，“三十六計，走為上策”，這是控制憤怒的（）A．情境轉移法 C．目標升華法

B．理智控制法 D．評價推遲法

11．就小學生自我發展而言，自我意識發展的第二個上升時期是（）A．小學一年級到三年級 C．小學三年級到五年級

B．小學二年級到四年級 D．小學五年級到六年級

12．小學生對自己、他人及社會三方面的道德認識發展是不平衡的，以下描述正確的是（）A．對自己方面的道德概念發展水平較高，對社會方面的次之，對他人方面的最低 B．對自己方面的道德概念發展水平較高，對他人方面的次之，對社會方面的最低 C．對他人方面的道德概念發展水平較高，對社會方面的次之，對自己方面的最低 D．對他人方面的道德概念發展水平較高，對自己方面的次之，對社會方面的最低

13．有些人受到挫折后，不是將變化的思想、情感釋放出來，轉移出去，而是將其抑制在心頭，從而使人的心態和行為變得消極和古怪起來，這屬于不良個性衛生問題中的（）A．狹隘 C．猜疑

B．壓抑 D．固執

14．學習心理狀態的調控不包括（）．．．A．學習信心的增強 C．學習情緒的調節

B．學習效率的提高 D．應試心理的調控

15．“在學習中碰到困難時容易垂頭喪氣，上課不是走神就是睡大覺，不愿意多看書，不能夠很好地利用時間。經常下決心，但在遇到挫折時又容易灰心喪氣”，這種適應性學習衛生問題是（）A．意志薄弱 C．注意力分散

B．馬虎

D．學習方法不當

16．小學生對老師的態度中占較大比重的成分是（）A．獨立性成分 C．情感成分

B．批判性成分 D．理性成分

17．對男孩子來說，性器官成熟的標志是（）A．聲音變粗 C．首次遺精

B．喉結增大 D．雄激素的分泌

18．下列方法屬于性焦慮的輔導要點的是（）

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-本套試題共分4頁，當前頁是第2頁-

A．服用藥物 C．去掉外界刺激因素

B．厭惡療法 D．松弛訓練法

19．由于情緒性格等心理因素引起的身體組織或器官等生理方面的疾病是（）A．人格障礙 C．神經癥

20．驚恐癥又稱（）A．恐懼癥 C．急性焦慮癥

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21．在心理輔導的開始階段需要完成的任務包括（）A．建立輔導關系 C．掌握學生的材料 E．進行分析診斷

22．學校心理輔導中常用的傾聽技術有（）A．非言語關注 C．重讀 E．情感反應

23．初中生情緒變化的兩極性的表現是（）A．復雜與簡單共存 C．波動與穩定共存 E．微妙的隱蔽性

24．中學生的心理發展具有的特點是（）A．過渡性 C．沖動性 E．多樣性

25．神經癥包括（）A．焦慮癥 C．精神分裂癥 E．神經衰弱

三、填空題(本大題共10小題，每空1分，共10分)═══════════════════════════════════════════════════════════════════════════════

-本套試題共分4頁，當前頁是第3頁-

B．心身疾病 D．精神病

B．疑病癥 D．廣泛性焦慮癥

B．制定輔導目標 D．選擇輔導方案

B．重復 D．詢問

B．強與弱共存 D．深刻與膚淺共存

B．閉鎖性 D．社會性

B．恐懼癥 D．癔癥

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

26．我國古代思想家__________較為重視教師素養對學生心理健康的作用。他認為教師應做到“視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義。”

27．現實生活中人的基本心理沖突可以分為趨-趨沖突、避-避沖突和__________沖突三大類。28．心理輔導是建立在一種特殊的__________基礎上的工作。29．心理輔導是一項兼具科學性和__________的工作。

30．對問卷的簡要說明叫做__________，一般由稱謂、調查目的與意義、回答的原則等部分組成。31．來訪者對輔導員產生愛慕之情并希望從其身上得到愛戀的情感上的滿足，這被稱為__________。32．中小學生的情緒衛生問題主要包括發展性衛生問題和__________衛生問題。33．通過改變外部表情而相應改變內部情緒的方法是__________。

34．初中生個性發展的一個重要標志和內容是__________的發展，它代表著個性形成的水平。35．學習過程中，學生獲取知識的最主要環節是__________。

四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分)36．健康(世界衛生組織的定義)37．摘要 38．實況記錄法

五、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)39．簡述發展性輔導的特點。40．簡述談話法的優點。

41．簡述個人中心法的貢獻與局限性。42．簡述如何對中小學生進行注意力的訓練。

六、論述題(本大題共2小題，共27分)43．(本題12分)試論述幾種常用的強化方法及運用原則。

44．(本題15分)結合實例論述中小學生的自我中心表現、必須克服的原因及心理輔導要點。

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-本套試題共分4頁，當前頁是第4頁-