第一篇：天津大學碩士研究生英語期末考試試題

ENGLISH FINAL EXAM FOR MASTERS OF ENGINEERNING NAME__________

MAJOR__________ STUDENT NO: ______________

Part one: Vocabulary and Structure(20%)

Directions: In this part of the test, there are 20 incomplete sentences each with four suggested answers marked A, B, C, and D.Choose the one you think is the best answer.Mark your choice ticking the corresponding letter before the choice.1.This issue ______ interesting reading because it tells how these people made their money and, indirectly, how the country has changed over the years.A.accounts for

B.serves as

C.makes for

D.makes use of 2.Jane used to be slow in class, but now she is ______.A.getting along

B.getting ahead

C.getting by

D.getting above 3.Paul ______ me very much of a schoolmate I used to know at university.A.remembers

B.reminds

C.recalls

D.recollects 4.Don’t count your chickens before they are ______.A.hatched

B.harvested

C.hurried

D.hastened 5.Several car manufactures will ______ half of their workers because of economic difficulty.A.discount

B.dispose

C.boot

D.disclose 6.They had ______ funds to cover the cost of the trip.A.ample

B.luxury

C.sample

D.superb 7.All living things have certain _______ that are passed on from one generation to the next.A.cells

B.viruses

C.flaws

D.attributes 8.She ______ her mother’s good looks and her father’s bad temper.A.inherited

B.inhabited

C.hindered

D.objected 9.It is for this reason ______ he refused to take the job.A.why

B.when

C.that

D.so 10.Who ______ that spoke first at yesterday’s meeting? A.was it

B.was

C.it was

D.did 11.It wasn’t ______ personal interests that they did all this.A.because

B.only

C.just

D.for 12.Hardly ______ the people ran toward it.A.had the plane landed when

B.had the plane landed than C.the plane landed before

D.the plane was landing that 13.No sooner ______ than he realized that he should have remained silent.A.had the words been spoken

B.the words had spoken C.the words had been spoken

D.had the words spoken 14.You’d rather not do it, ______? A.shouldn’t you

B.wouldn’t you

C.would you

D.ought you 15.We never dared to ask him a question, ______? A.did we

B.doesn’t it

C.dared we

D.daren’t we 16.Unlike hackers, who gain unauthorized ______ to computer or telecommunication systems for the challenge or even the principle of it, crackers do so for malicious purposes.A.password B.entry

C.access

D.approach 17.There are four factories in our institute, _________ over 200 workers.A.with each B.each having C.each has

D.with each has 18.By conservative ______ 80% of humanity still can’t use written language effectively.A.estimates

B.estimated

C.estimations

D.estimating 19.With ______ her do this, she will have no difficulty persuading them to accept her plan.A.my helping

B.mine helping

C.me helping

D.I help 20.Only rarely do people’s jobs, spouses and children ______ these imagined ideals.A.live up to

B.agree with

C.meet with

D.realizes

Part two: Cloze(10%)

Directions: In this part of the test, there is an incomplete passage with 10 blanks.For each blank in the passage, there are four suggested answers marked A, B, C, and D.Choose the one you think that can best complete the passage and mark your answer by ticking the corresponding letter before the choice.When Forbes published its first list in 1982, five of the top ten were in the Hunt family that drilled Texas __1__ holes and hit a lot of gushers, which reminds us of advice __2__ billionaire J.Paul Getty on how to get ahead in the world: rise early, work hard, strike oil.Getty got his big start the __3__ way—from his father’s money.The original list 14 years ago was __4__ Rockefellers, and Du Ponts, a Frick, a Whitney, Mellon or two—all great family fortunes that stretched back to the 19th century.The word “inheritance” appeared in the biographies 75 times.There weren’t as many old-money fortunes on last year’s list—which leads to some conclusions about wealth in America.First, it’s not easy to __5__ money, even for millionaires.Taxes put a big __6__ in family fortunes, and unless the heirs are careful and invest wisely, they can lose their millions as fast as their ancestors made them.Second, the old ways to riches aren’t as __7__ as they used to be.Besides the three Du Pont entries, only 43 of the 400 entries on the most recent Forbes list represent people who got __8__ through inheritance.And only 18 in the latest 400 made their fortunes from oil, so Getty’s quote no longer __9__ as true as it once did.Third, America is still the land of opportunity where smart young people like Bill Gates of Microsoft can __10__ on top of the list of richest Americans ahead of the Rockefellers, Mellons, Gettys and Carnegies.1.A.into

B.full of

C.with

D.through 2.A.attributed to

B.contributed to

C.accounted for

D.brought about 3.A.old-fashion

B.old-fashionable

C.old-fashioned

D.unfashionable 4.A.crawling with

B.filling with

C.popular with

D.credited with 5.A.hold down

B.contain

C.grasp

D.hold on to 6.A.edge

B.dent

C.disadvantage

D.effect 7.A.impressive

B.dependable

C.influential

D.available 8.A.there

B.away

C.on

D.in 9.A.looks

B.rings

C.views

D.takes 10.A.end up

B.show

C.arrive at

D.raise up

Part three: Reading Comprehension(30%)

Directions: In this part of the test, there are 3 passages.The passages are followed by some questions or unfinished statements.For each of the questions and unfinished statements there are four suggested answers marked A, B, C, and D.Choose the one you think is the best answer.Mark your choice ticking the corresponding letter before the choice.Passage 1 When your parents advise you to “get an education” in order to raise your income, they tell you only half the truth.What they really mean is to get just enough education to provide manpower for your society, but not so much that you prove an embarrassment to your society.Get a high school diploma, at least.Without that, you will be occupationally dead unless your name happens to be George Bernard Shaw or Thomas Alva Edison, and you can successfully drop out in grade school.Get a college degree, if possible.With a B.A., you are on the launching pad.But now you have to start to put on the brakes.If you go for a master's degree, make sure it is an M.B.A., and is famous law of diminishing returns begins to take effect.Do you know, for instance, that long-haul truck drivers earn more per year than full professors? Yes, the average 1977 salary for those truckers was '24000.While the full professors managed to earn just '23030.A Ph.D.is the highest degree you can get.Except for a few specialized fields such as physics or chemistry where the degree can quickly be turned to industrial or commercial purposes, if you pursue such a degree in any other field, you will face a dim future.there are more Ph.D.s unemployed or underemployed in this country than any other part of the world.If you become a doctor of philosophy in English or history or anthropology or political science or languages or-worst of all-in philosophy, you run the risk of becoming overeducated for our national demands.Not for our needs, mind you, but for our demands.Thousands of Ph.D.s are selling shoes, driving cars, waiting on table, and endlessly filling out applications month after month.They may also take a job in some high school or backwater college that pays much less than the janitor earns.You can equate the level of income with the level of education only so far.Far enough, that is, to make you useful to the gross national product, but not so far that nobody can turn much of a profit on you.1.According to the writer, what the society expects of education is to turn out people who ______.A.will not be a disgrace to society B.will become loyal citizens C.can take care of themselves D.can meet the nation's demands as a source of manpower

2.Many Ph.D.s are out of job because ______.A.they are improperly educated B.they are of little commercial value to their society C.there are fewer jobs in high schools D.they prefer easier jobs that make more money

3.The nation is only interested in people ______.A.with diplomas B.who specialize in physics and chemistry C.who are valuable to the gross national product D.both A and C

4.Which of the following is not true?

A.Bernard Shaw didn't finish high schools, nor did Edison.B.One must think carefully before pursuing a master degree.C.The higher your education level, the more money you will earn.D.If you are too well-educated, you'll be overeducated for society's demands.5.The writer sees education as ______.A.a means of providing job security and financial security and a means of meeting a country's demands for technical workers B.a way to broaden one's horizons C.more important than finding a job D.an opportunity that everyone should have

Passage 2 The agricultural revolution in the nineteenth century involved two things the invention of labor-saving machinery and the development of scientific agriculture.Labor-saving machinery naturally appeared first where labor was scarce.“In Europe”, said Thomas Jefferson, “the object is to make the most of their land, labor being abundant;here it is to make the most of our labor, lard being abundant”.It was in America, there fore, that the great advances in nineteenth-century agricultural machinery first came.At the opening of the century, with the exception of a crude plow, farmers could have carried practically all of the existing agricultural implements on their backs: by 1860, most of the machinery in use today had been designed in an early form.The most important of the early inventions was the iron plow.As early as 1990 Charles Newbold of New Jersey had been working on the idea of a cast-iron plow and spent his entire fortune in introducing his invention.The farmers, however, would home none of it, claiming that the iron poisoned the soil and made the weeds grow.Nevertheless many people devoted their attention to the plow, until in 1869, James Oliver of South Bend, Indiana, turned out the first chilled-steel plow.6.The word “here”(Para.1, line.4)refers to ______.A.Europe B.America C.New Jersey D.Indiana

7.Which of the following statements is NOT TRUE?

A.The reed for labor helped the invention of machinery in America.B.The farmer rejected Charles Newbold's plow for fear of ruin of their field.C.Both Europe and America had great need of farm machinery.D.It was in Indiana that the first chilled-steel plow was produced.8.The passage is mainly about ______.A.the agricultural revolution B.the invention of labor-saving machinery C.the development of scientific agriculture D.the farming machinery in America

9.At the opening of the nineteenth-century, farmers in America ______.A.preferred light tools B.were extremely self-reliant C.had many portable tools D.had very few tools

10.Implied but not stated ______.A.There was a shortage of workers on American farms B.The most important of the early inventions was the iron plow C.After 1869,many people devoted their attention to the plow D.Charles Newbolt had made a fortune by his cast-iron plow

Passage 3 We can see how the product life cycle works by looking at the introduction of instant coffee.When it was introduced, most people did not like it as well as “regular” coffee and it took several years to gain general acceptance(introduction stage).At one point, though, instant coffee grew rapidly in popularity and many brands were introduced(stage of rapid growth).After a while people became attached to one brand and sales leveled off(stage of maturity).Sales went into a slight decline when freeze-dried coffees were introduced(stage of decline).The importance of the product life cycle to marketers is this: Different stages in the product life cycle call for different strategies.The goal is to extend product life so that sales and profits do not decline.One strategy is called market modification.It means that marketing managers look for new users and market sections.Did you know, for example, that the backpacks that so many students carry today were originally designed for the military? Market modification also means searching for increased usage among present customers or going for a different market, such as senior citizens.A marketer may re-position the product to appeal to new market sections.Another product extension strategy is called product modification.It involves changing product quality, features, or style to attract new users or more usage from present users.American auto manufacturers are using quality improvement as one way to recapture world markets.Note, also, how auto manufacturers once changed styles dramatically from year to year to keep demand from falling.11.According to the passage, when people grow fond of one particular brand of a product, its sales will ______.A.decrease gradually B.become unstable C.improve enormously D.remain at the same level

12.The first paragraph tells us that a new product is ______.A.usually introduced to satisfy different tastes B.often more expensive than old ones C.often inferior to old ones at first D.not easily accepted by the public

13.Marketers need to know which of the four stages a product is in so as to ______.A.work out marketing policies B.increase its popularity C.promote its production D.speed up its life cycle

14.The author mentions the example of “backpacks”(Line 4, Para.2)to show the importance of ______.A.increasing usage among students B.exploring new market sections

C.pleasing the young as well as the old D.serving both military and civil needs

15.In order to recover their share of the world market, U.S.auto makers are ______.A.improving product quality

B.re-positioning their product in the market C.modernizing product style D.increasing product features

Part four: Translation

Section A:(15%)Directions: In this part of the test, there are 5 sentences from your textbook.Translate the sentences into Chinese and write your Chinese versions of the sentences in the space provided below.1.Engineers should be curious about the “how” and “why” of natural and mechanical things and creative in finding new ways of doing things, able to analyze problems systematically and logically and to communicate well, and willing to work within strict budgets and meet tight deadlines.2.I acquired a very strong work ethic from my parents, both of whom lived through the Great Depression.3.It is estimated that the new interaction between computers and Net technology will have significant influence on the industry of the future.4.Eventually, you may reach the point where you can afford to spend the rest of your life at the side of a swimming pool with a drink in your hand, but you probably won’t.5.Two people may choose different brands of toothpaste with the identical price, amount, and quality;each person believes that he or she is expressing his personality by choosing that brand.Section B:(10%)Directions: In this part of the test, there is a short passage.Read the passage carefully and translate it into English.Write your translation of the passage in the space provided below.節省、積累可觀的財富，不是自動完成的。人們必須有一定的收入，從而節省出可以用以致富的一定金額的資金，這要求由幾個另外的通常做法來達到一定的收入水平，從而使最低限度的儲蓄成為可能。對于那些交不上好運、沒有遺產、沒有特殊才能的大多數人來說，必須接受教育。

Part five: Writing(15%)

Directions: In this part of the test, you are to write a composition of about 120-150 words on The Nature of Happiness.Your composition should be based on the outline given below: 1.幸福的本質是…… 2.真正幸福的源泉是…… 3.為了能夠幸福，你應該……

第二篇：天津大學2011年碩士研究生招生簡章

天津大學是教育部直屬國家重點大學，其前身為北洋大學，始建于1895年10月2日，是中國第一所現代大學，素以“實事求是”的校訓和“嚴謹治學，嚴格教學要求”的治學方針享譽海內外。1951年經國家院系調整定名為天津大學，是1959年中共中央首批確定的16所國家重點大學之一，是“211工程”、“985工程”首批重點建設的大學。

天津大學目前已成為一所師資力量雄厚、學科特色鮮明、教育質量和科研水平居于國內一流、在國際上有較大影響的高水平研究型大學。在學科建設上，形成了以工為主、理工結合，經、管、文、法等多學科協調發展的學科布局。現有18個學院，20個博士后科研流動站，20個一級學科有博士學位授予權，92個博士點，150個碩士點，37個專業領域可招收全日制專業學位碩士研究生。現有一級國家重點學科7個，分別是：光學工程、儀器科學與技術、材料科學與工程、建筑學、水利工程、化學工程與技術、管理科學與工程，覆蓋二級學科數21個；二級國家重點學科8個，分別是：流體力學、機械設計及理論、動力機械及工程、電力系統及其自動化、微電子學與固體電子學、通信與信息系統、檢測技術與自動化裝置、結構工程。目前，18個工學門類一級學科中，1/3為國家重點學科，工科優勢地位非常明顯。

一、招生計劃

天津大學2011年碩士研究生招生計劃大約為3600名，其中學術型碩士研究生約占2500名，全日制專業學位碩士研究生約占1100名。我校接收推薦免試生數不低于碩士研究生招生總規模數的30％，各專業比例有所不同。我校按學院下撥招生計劃數，各專業的招生計劃數由各學院在復試前根據生源情況確定（招生專業目錄上公布的招生人數是我校按照2010年招生計劃數制定的，2011年的實際招生人數以教育部批準的我校2011年招生計劃數為準）。

二、考試方式、報考條件

我校2011年考試方式：全國統一考試，管理類聯考，應屆本科畢業生推薦免試。

（一）全國統一考試報考條件：

1、中華人民共和國公民。

2、擁護中國共產黨的領導，愿為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法。

3、考生的學歷必須符合下列條件之一：①國家承認學歷的應屆本科畢業生；②具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員；③獲得國家承認的高職高專畢業學歷后，經2年或2年以上（從高職高專畢業到2011年9月1日，下同），達到與大學本科畢業生同等學力，且輔修過所報考專業本科的全部主干課程；④國家承認學歷的本科結業生和成人高校應屆本科畢業生，按本科畢業生同等學力報考；⑤已獲碩士學位或博士學位的人員，可以再次報考碩士研究生，但只能報考委托培養的碩士。

自考生和網絡教育學生須在報名現場確認截止日期前取得國家承認的大學本科畢業證書方可報考。在校研究生報考需在報名前征得所在培養單位同意。在境外獲得的學歷證書須通過教育部留學服務中心的認證。

4、年齡一般不超過40周歲（1971年8月31日以后出生者），報考委托培養的考生年齡不限。

5、身體健康狀況符合天津大學規定的體檢要求。

（二）工商管理碩士（MBA）、公共管理碩士（MPA）和項目管理（工程碩士）、工程管理碩士報考條件：

1、中華人民共和國公民。

2、擁護中國共產黨的領導，愿為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法。

3、考生的學歷必須符合：大學本科畢業后有3年或3年以上工作經驗的人員（2008年9月1日以前畢業）；或者大專畢業后有5年或5年以上工作經驗的人員（2006年9月1日以前畢業）；或者已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經驗的人員（2009年9月1日以前畢業）。

4、年齡一般不超過40周歲（1971年8月31日以后出生者），報考委托培養的考生年齡不限。

5、身體健康狀況符合天津大學規定的體檢要求。

（三）應屆本科畢業生推薦免試：天津大學2011年各招生專業（MBA、MPA、項目管理、工程管理碩士除外）均可接收不低于各專業碩士研究生招生規模30％的推薦免試生，歡迎全國重點大學的優秀應屆本科畢業生申請我校推薦免試攻讀碩士學位研究生，我校推薦免試生接收工作在2010年10月中旬前完成（具體情況見http://gs.tju.edu.cn/yzbpage）。

三、獎學金簡介

我校2011年繼續推行碩士研究生培養機制改革，設立碩士研究生獎學金。碩士研究生獎學金的資助對象為全日制非在職碩士研究生，碩士研究生獎學金主要用于資助優秀碩士研究生在學期間的培養費、生活費等方面的開支。碩士研究生獎學金不包括由企業或個人設立的專項獎學金、助學金、困難補助金等方面的獎勵或資助。碩士研究生獎學金體系具體規定如下：

1、碩士研究生入學后的第一學年，碩士研究生獎學金的評定：統考生主要依據其入學的初試和復試成績來確定，推薦免試生由各學院根據學院實際情況來確定，一般不低于二等獎學金。

2、碩士研究生入學后的第二或第三學年，獎學金的評定由其所在學院或學科負責，主要依據其入學后的學習成績和綜合表現進行評定。

3、碩士研究生享受獎學金資助的期限為2～3年（由各學院及專業的學制決定），延期不享受獎學金。

四、報名方式及時間

1、根據教育部規定，2011年碩士研究生招生報名采用網上報名和現場確認報名信息的方式，考生于2010年10月10日至31日登陸“中國研究生招生信息網”（網址：http://yz.chsi.com.cn/或http://yz.chsi.cn/）報名。11月10日至14日到考生自己選擇的報考點確認報名信息，并照相、繳費。逾期不再補辦。

2、報考點選擇要求：

（1）參加全國統一考試的天津考生報名時報考點必須選擇“天津大學”，外地考生報名時可選當地報考點，也可選“天津大學”。

（2）報考我校“美術學”、“設計藝術學”和“藝術學”專業的考生報名時報考點必須選“天津大學”。

（3）MBA、MPA、項目管理、工程管理碩士聯考考生報名時報考點必須選擇“天津大學”。

（4）推薦免試生報名點選擇按照所在地省級招生辦和推薦學校相關部門的要求選擇。

五、復試、調劑及錄取

1、復試：凡是擬錄取的考生均應參加復試，復試分數線由我校自行劃定，復試時間一般在2011年3月中下旬，復試的筆試科目見招生專業目錄，復試筆試科目的考試大綱可查詢我校網站。復試時同等學力考生需加試兩門大學本科主干課程（筆試）。復試時參加我校統一組織的體檢，體檢醫院為我校校醫院，體檢標準參照教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會修訂的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》，體檢不合格者我校不予錄取。

2、調劑：符合我校復試分數線而因報考專業已招滿時，可根據教育部調劑規定調劑到我校相近專業。符合教育部復試分數線要求而未被我校錄取的考生可根據教育部調劑規定調劑到外校。

3、錄取：我校將根據教育部當年下達的招生計劃，依據考生初試和復試的成績，并結合其平時學習成績和思想政治表現、業務素質以及身體健康狀況擇優錄取。

六、報考及錄取類別

（一）報考類別：

1、國家計劃內非定向生：培養經費由中央財政撥款，考生須將人事檔案、戶口、工資關系轉入我校，畢業后雙向選擇、自主擇業。此類別僅針對非在職考生。

2、國家計劃內定向生：培養經費由中央財政撥款，考生須將人事檔案、戶口、工資關系留在工作單位，錄取時定向單位必須與我校簽訂合同書，畢業后考生回定向單位工作。此類別僅針對教育部單列計劃考生。

3、國家計劃外委托培養生：培養經費由委托培養單位提供，考生將人事檔案、戶口、工資關系留在委托培養單位，錄取時委托培養單位必須與我校簽訂合同書，畢業后考生按合同書就業。此類別僅針對在職考生。

（二）錄取類別：

根據天津大學獎學金制度規定，2011年碩士研究生錄取類別分為非在職和在職兩大類：

1、非在職碩士研究生：考生可享受獎學金，考生須將人事檔案、工資關系等轉入天津大學，畢業后雙向選擇、自主擇業。

2、在職碩士研究生：在職考生一律按照委托培養錄取，培養經費由委托培養單位提供，考生將人事檔案、戶口、工資關系等留在委托培養單位，委托培養單位必須與天津大學簽訂協議書，畢業后考生按協議書就業。

教育部單列的其他專項計劃按照有關文件執行。

六、報考及錄取類別

（一）報考類別：

1、國家計劃內非定向生：培養經費由中央財政撥款，考生須將人事檔案、戶口、工資關系轉入我校，畢業后雙向選擇、自主擇業。此類別僅針對非在職考生。

2、國家計劃內定向生：培養經費由中央財政撥款，考生須將人事檔案、戶口、工資關系留在工作單位，錄取時定向單位必須與我校簽訂合同書，畢業后考生回定向單位工作。此類別僅針對教育部單列計劃考生。

3、國家計劃外委托培養生：培養經費由委托培養單位提供，考生將人事檔案、戶口、工資關系留在委托培養單位，錄取時委托培養單位必須與我校簽訂合同書，畢業后考生按合同書就業。此類別僅針對在職考生。

（二）錄取類別：

根據天津大學獎學金制度規定，2011年碩士研究生錄取類別分為非在職和在職兩大類：

1、非在職碩士研究生：考生可享受獎學金，考生須將人事檔案、工資關系等轉入天津大學，畢業后雙向選擇、自主擇業。

2、在職碩士研究生：在職考生一律按照委托培養錄取，培養經費由委托培養單位提供，考生將人事檔案、戶口、工資關系等留在委托培養單位，委托培養單位必須與天津大學簽訂協議書，畢業后考生按協議書就業。

教育部單列的其他專項計劃按照有關文件執行。

第三篇：天津大學碩士研究生入學考試復試

2012天津大學碩士研究生入學考試（復試）課

考試大綱

課程編號：課程名稱：實變函數（含度量空間）

一、考試的總體要求

實分析是近代分析數學的基礎，考試以實分析的基本知識為主，掌握可測函數與勒貝格積分的定義、性質及相關定理。

二、考試內容及比例

集合及其運算，映射，可數集，度量空間，開集、閉集、內部、閉包，稠密與可分。度量空間中的收斂序列，連續映射。完備的度量空間，Banach壓縮映射定理。緊度量空間。無處稠密集，綱定理。占60%。

點集的Lebesgue測度，可測集的性質，可測函數，可測函數的幾個重要定理。Lebesgue積分的定義及性質，一般可積函數，積分的極限定理，Fubini定理，有界變差函數，L^p空間。占40%。

三、試卷題型及比例

填空題與簡答題占40%，證明題占60%。

四、考試形式及時間

考試形式為筆試。（滿分65分）。

1、勒貝格積分與泛函分析基礎，熊洪允等，高等教育出版社，1992年。

2、實變函數論與泛函分析，夏道行等，人民教育出版社，1979年。

3、實變函數與泛函分析概要，鄭維行、王聲望，人民教育出版社，1980年。

第四篇：天津大學碩士研究生獎學金的最新規定

天 津 大 學 文 件

天大校研〔2012〕4號 簽發人：鐘登華

關于發布《天津大學研究生獎助學金暫行管理辦法》的通知

各學院及各有關單位：

為使研究生獎助學金管理更加科學化、規范化，適應創新人才培養的要求，學校對《天津大學研究生獎學金暫行管理辦法》（天大校研〔2010〕6號）進行了修訂，經2012年第5次校長辦公會討論通過，現予以發布，請認真學習，遵照執行。

特此通知。

附件：天津大學研究生獎助學金暫行管理辦法

天津大學

二○一二年八月三十一日

（聯系人：任欣榮；聯系電話：27401315）

（共印3份）

天津大學校長辦公室 2012年9月3日印發

附件

天津大學研究生獎助學金暫行管理辦法（修訂）

第一章 總 則

第一條 獎助學金的設置和管理是研究生培養機制改革的重要組成部分，為使研究生獎助學金管理更加科學化、規范化，適應創新人才培養的要求，特對《天津大學研究生獎學金暫行管理辦法》（天大校研〔2010〕6號）進行修訂。本辦法旨在建立以高水平科學研究為導向的導師責任制和與之配套的導師資助制，完善評選和獎勵機制，優化培養過程和提升培養質量。

第二條 適用對象為取得正式學籍的全日制非在職研究生（不含MBA、MPA、MEM、定向、委托培養研究生）。

第三條 研究生獎助學金分為獎學金和助學金兩部分，其資金來源主要由國家下撥經費、學校投入的培養經費和導師科研經費三個部分構成。研究生獎助學金不包括由企業或個人設立的專項獎學金、助學金、困難補助金等方面的獎勵或資助。

第四條 研究生獎助學金體系的設置、評定、發放等各項工作的組織與管理由研究生院獎學金管理辦公室負責。

第二章 碩士研究生獎助學金體系及有關配套措施

第五條 對于全日制非在職碩士研究生，學校設置了有三個類別的獎助學金體系。碩士研究生享受獎助學金資助的期限以基本學習年限為準（由各學院及專業的學制決定），延期不享受獎學金。申請碩博連讀的研究生，在被確定取得碩博連讀生資格后，可享受碩博連讀生獎助學金，具體標準參見本管理辦法第三章。

第六條 對于碩士研究生入學后的第一學年，獎助學金的評定主要依據其入學的初試和復試成績來確定。推薦免試碩士研究生享受A類獎助學金待遇。對于碩士研究生入學后的第二學年及以后學年，采取申請制，獎助學金的評定工作由其所在學院負責，依據學院獎助學金評定辦法（細則）和評審標準，在充分考慮導師意見的前提下，對研究生入學后的綜合表現進行評定，評定結果須報研究生院審批備案。對于納入獎助學金體系的保返生返校第一學年執行錄取時評定的獎助學金類別，第二及以后學年的獎助學金類別與復學時同年入學的研究生一起評定。具體碩士研究生獎助學金體系設置如表1所示。

表1 碩士研究生獎助學金體系

第一年

獎助學金獎助學金總額(單類別 位：元/年)

A類

21000

(推免生)

B類

C類 18600 15000 15000 15000 3600 0 0 0 15000 3600 助學金 獎學金 比例70%30%（單位：元/年）（單位：元/年）校撥 導師配套 2400

第二年及以后學年

獎助學金獎助學金總額(單類別 位：元/年)

A類

B類

C類 22200 19800 18600 助學金（單位：元/年）15000 15000 15000 獎學金（單位：元/年）校撥 導師配套 3600 3600 3600 比例無比例 限制3600 ≥1200 0

為進一步強化碩士研究生導師在碩士研究生培養中的責任、權利和義務，導師招收和培養碩士研究生，需根據碩士研究生獎助學金類別配套標準，提供學生在學期間的部分獎學金。學校對所有在籍納入研究生獎助學金體系的碩士研究生每月發放的獎學金，必須與導師所支持的配套獎學金同時發放（在導師有配套經費的情況下）。

第七條 碩士生導師在超基數招收碩士研究生時，需根據具體招生情況向學校繳納相應的超基數招生配套經費。碩士生導師的招生基數為4名（至少含一名全日制專業學位研究生），在此基數內招生，導師無需向學校繳納配套經費；從招收第5名碩士生開始，每多招收1名，需向學校一次性繳納一定比例的超基數招生配套經費，具體標準如表2所示，保返生算入學當年的招生基數，國家專項計劃招生（包括少數民族骨干計劃、援藏計劃、碩士生單獨考試招生計劃）、MBA、MPA、港澳臺及外籍招生計劃不含在招生基數之中。

表2 碩士生導師招生配套經費標準與招生名額分配比例

招生名學術型名全日制專業學位

額 額 名額

1-3名1 4名 4 0

0 543 5名 3 210 配套經費比例（單位：元）0 0 15000×30%=4500 15000×50%=7500 15000×50%=7500 15000×50%=7500 15000×50%=7500 15000×100%=15000 15000×120%=18000

第三章 博士研究生獎助學金體系及配套措施

第八條 對于全日制非在職博士研究生，學校設置了有三個類別的獎助學金體系。博士研究生享受獎助學金資助的期限以基本學習年限為準（由各學院及專業的學制決定），延期不享受獎學金。

第九條 對于博士研究生入學后的第一學年獎助學金評定，在依據其入學的初試和復試成績的同時，要充分考慮導師意見，各類別人數比例不做硬性規定。博士研究生獎助學金實行一年一評，對于博士研究生入學后的第二至四學年，采取申請制，學院根據博士研究生在學期間的綜合表現（可從思想品德、學術表現、科研能力、課業成績、社會集體活動等五方面考核，權重由學院自行制定），依據學院獎助學金評定辦法（細則）和評審標準進行評定，評定結果須報研究生院審批備案。

第十條 碩博連讀生碩士期間第一、二、三學期獎助學金按表1碩士研究生獎助學金體系執行，第四學期（碩博連讀期間）及取得博士入學資格后的獎助學金參照表3博士研究生獎助學金體系執行。第二、三學年獎助學金類別依據學院獎助學金評定辦法（細則），與同級研究生一起評定；第四、五學年獎助學金類別由各學院進行評定。

第十一條 碩博連讀研究生享受獎助學金資助的年限為五年，直博生享受博士獎助學金資助的年限為五年，其他博士研究生享受獎助學金資助的年限為三至四年，博士研究生學習時間超出學制，碩博連讀研究生超出五年、直博生超出五年，全部相關費用由導師和學生協商解決。

博士研究生獎助學金體系具體設置如表3所示。

表3 博士研究生獎助學金體系

獎助學金（單位：元/年）獎助學金

類別 助學金 獎學金 總額

A類 28000 3000×12=36000 64000 備注 其中助學金由學校資助，獎學金由學校出1500元/月，導師出資大于

等于1500元/月

其中助學金由學校資助，獎學金由

學校出1500元/月，導師出資大于

等于1000元/月

其中助學金由學校資助，獎學金由

學校出1500元/月，導師出資大于

等于500元/月

其中助學金由學校資助，獎學金由

學校1000元/月，導師出500元/

月

（碩士階段：3—8月）B類 28000 2500×12=30000 58000 C類 28000 2000×12=24000 52000 碩博連讀生碩士階1500×6=9000 段享受獎學金 9000

為進一步強化博士生導師在博士研究生培養中的責任、權利和義務，導師招收和培養博士研究生，需根據博士研究生獎助學金類別配套標準，提供學生在學期間的部分獎學金。學校對所有納入獎助學金體系的全日制博士研究生每月發放的獎學金，必須與導師所支持的配套獎學金同時支付發放。

第十二條 對于超基數招生的導師，根據在籍研究生人數，需向學校按繳納一定比例的超基數招生配套費，直至交滿學校所規定的學制，其中國家的少數民族骨干計劃、港澳臺及外籍招生計劃不含在招生基數之中，執行標準如表4所示，具體管理辦法參照附件1執行。

表4 博士生導師超基數招生配套經費標準

博士生導師招生名額

基礎招生名額（1名）

重大項目支持名額（第1名）

重大項目支持名額（第2名）

重大項目支持名額（第3名）配套金額（單位：元/人·年）0 2800（博士生培養費的10%）14000（博士生培養費的50%）22400（博士生培養費的80%）對于招收委培博士生的導師，委培生的數量原則上不得超過其招生總數的50%，且委培生計入其招生基數，若只招委培生招生基數為零。博士生導師招生名額超過4名（不含4名），其超基數配套培養費為每年每名博士生培養費的100%。

第四章 研究生優秀人才培育基金

第十三條 為積極穩妥地推進研究生培養機制改革，學校設立研究生優秀人才培育基金。研究生優秀人才培育基金的具體設置和相關管理辦法每年另行規定。

第五章 基礎學科資助基金

第十四條 為推動基礎學科創新型人才培養，吸引研究生優秀生源，保證研究生培養質量，特設立天津大學基礎學科資助基金，以資助基礎學科優秀研究生培養工作，具體設置和相關管理辦法另行規定。

第六章 研究生獎助學金評定的管理規定

第十五條 獲得研究生獎助學金的研究生必須符合下列基本條件：

（一）擁護中國共產黨的領導，愿意為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法，遵守學校規章制度，學風端正，有責任心；

（二）綜合表現優秀，并能夠按照導師和學校的要求完成相關的科研和學習任務。第十六條 研究生獎助學金類別的確定采取申請制。導師在每年招生之前，需向其招生所在學院提出關于研究生獎助學金名額及類別設定的申請。學院綜合考慮后對導師的申請進行審批。

第十七條 研究生獎助學金申請和評定的具體實施細則由各學院自行制訂，并報研究生院備案。為體現獎助學金的激勵作用，博士研究生獎助學金實行一年一評，碩士獎助學金評定次數按各學院相關規定執行，并實行動態管理。

（一）每學年結束前，研究生需向導師和學院提出下一獎助學金類別申請，并填寫《天津大學××××級（第×學年）研究生獎助學金申請表》附件3，

第五篇：天津大學中共黨史試題

2012天津大學 中共黨史考研真題回憶版

一簡答題

1紅軍長征

2毛澤東《論聯合政府》的基本內容20世紀50年代末60年代初的中蘇關系

4記不清了

5文化大革命的性質及經驗教訓

二論述題

1從陳獨秀、李大釗、瞿秋白、張太雷四人中選三人評價他們的思想與一生 2 1992年鄧小平南方談話的內容及意義

2012天大 毛中特考研真題回憶版

一簡答題

1如何深化收入分配制度改革

2如何深化政治體制改革

3依靠力量的基本內容

4如何理解社會主義本質理論

5毛澤東思想與鄧小平理論的理論繼承表現在哪些方面

二辨析題

1在社會主義條件下，只有改善黨的領導才能堅持黨的領導

2改革開放實現了目的和效率的高度統一

3中國的發展道路必須高舉和平、發展、合作、競爭的旗幟4、5記不起來了

三論述題

1試論馬克思主義中國化、時代化、大眾化的關系及重大意義

2為什么中國共產黨要建設社會主義核心價值體系

2013年黨史初試題

簡答題簡述抗日戰爭時期的減租減息政策及其意義。

2簡述解放戰爭時期的土地政策及其意義。

3簡述建國初期的三反和五反運動及其意義。

4簡述1975年鄧小平的全面整頓及其意義。

5簡述毛澤東關于正確處理人民內部矛盾問題的講話的內容及其意義。論述題

1、一大到七大的內容。

2、材料題，具體的忘了。