第一篇：福州大學碩士研究生知識產權期末考試(2014.1.14)

頑火輝石整理，絕對合理

福州大學碩士研究生知識產權期末考試（2014.1.14）

1、知識產權的特征？

(1)知識產權的專有性：第一，獨占性，即知識產權為權利人所獨占，權利人壟斷這種專有權利并受到嚴格保護，沒有法律規定或未經權利人許可，任何人不得使用權利人的知識產品。第二，排他性，即對同一項知識產品，不允許有兩個或兩個以上同一屬性的知識產權并存。

(2)知識產權的地域性：知識產權作為一種專有權在空間上的效力并不是無限的，而要受到地域的限制，即具有嚴格的領土性，其效力只限于本國境內。

(3)知識產權的時間性：知識產權僅在法律規定的期限內受到保護，一旦超過法律規定的有效期限，這一權利就自行消滅，相關知識產品即成為整個社會的共同財富，為全人類所共同使用。

(4)知識產權的無形性：知識產權保護對象的最重要的特征。是指智力成果和工商業標識與作為有形財產對象的動產、不動產不同，它不占據空間、而且無論以何種形式表現出來，其本身都是無形的。

(5)知識產權的法定性：觀點認為：有形財產依據法律事實而發生，無需國家的認定、核準。而知識產權的發生必須依照專門的法律確認或授予才能產生。

(6)知識產權的雙重性：

(7)約定高于法定：

1、我國目前有參加的關于知識產權的國際公約。中國目前加入且生效的多邊知識產權國際條約有：

(一)《建立世界知識產權組織公約》;

(二)《與貿易有關的知識產權協議》;

(三)《保護工業產權巴黎公約》;

(四)《保護文學和藝術作品伯爾尼公約》;

(五)《世界版權公約》;

(六)《世界知識產權組織版權條約》;

(七)《世界知識產權組織表演和錄音制品條約》;

(八)《保護錄音制品制作者防止未經許可復制其錄音制品公約》;

(九)《商標國際注冊馬德里協定》;

(十)《商標國際注冊馬德里協定有關議定書》;

(十一)《保護奧林匹克會徽內羅畢條約》;

(十二)《專利合作條約》;

(十三)《國際專利分類斯特拉斯堡協定》;

(十四)《國際承認用于專利程序的微生物保存布達佩斯條約》;

(十五)《工業品外觀設計國際分類洛迦諾協定》;

(十六)《集成電路知識產權條約》;

(十七)《保護植物新品種國際公約》;

(十八)《保護非物質文化遺產公約》;

(十九)《商標注冊用商品和服務國際分類尼斯協定》。

2、職務發明創造與非職務發明創造的區別？

我國專利法第六條規定，職務發明創造是指執行本單位的任務或者主要是利用本單位的物質技術條件所完成的發明創造，職務發明創造申請專利的權利屬于該單位。申請被批準后，該單位為專利權人;非職務發明創造是指排除上述情況下完成的發明創造，非職務發明創造申請專利的權利屬于發明人或者設計人。申請被批準后，該發明人或者設計人為專利權人;利用本單位的物質技術條件所完成的發明創造，單位與發明人或者設計人訂有合同，對申請專利的權利和專利權的歸屬做出約定的，從其約定。

3、商標侵權的表現形式？

1）即未經商標注冊人許可，在同一種商品或者類似商品上使用與他人的注冊商標相同或者近似的商標。

2）銷售侵權產品。

3）偽造、擅自制造他人注冊商標標識或者銷售偽造、擅自制造的注冊商標標識的。

4）未經商標注冊人同意，更換其注冊商標并將該更換商標的商品又投入市場的。

5）給他人的注冊商標專用權造成其他損害的行為。

（1）銷售明知或應知是侵權他人注冊商標專用權商品的。

（2）在同一種或類似商品上，將與他人注冊商標相同或相近似的文字、圖形作為商品名稱或商品裝潢使用，并足以造成誤認的。

（3）故意為侵犯的注冊商標專用權行為提供倉儲、運輸、郵寄、隱匿等便利條件的。

論述一下我國知識產權立法的現狀與不足。（也可就單一的商標法、專利法、著作法進行論述，要求字數在1000字以上）

淺析中國知識產權立法的現狀與不足

人類已經步入新的世紀。現代科學技術的飛速發展,使人類社會生活發生著空前巨大的變化。在各種法律領域中受其影響最深、沖擊最大的首推知識產權法。黨的“十八大” 報告提出要建立創新驅動型經濟，加強知識產權保護，建設創新型國家。這就要求在技術創新和知識產權戰略實施方面繼續穩步推進。

20世紀80年代，在改革開放的初期，中國就開始了知識產權保護的法制建設。為了適應經濟發展和科技進步的要求，根據中國國民經濟發展的客觀需要，通過借鑒國際公約、條約規定和其他國家在知識產權保護立法方面的先進經驗，中國不斷建立健全了知識產權保護的立法體系。中國現有的知識產權保護法律體系主要由法律、行政法規和部門規章三個部分組成。其中，專門法律主要包括《商標法》、《專利法》、《著作權法》等；專門行政法規包括《商標法實施條例》、《專利法實施細則》、《著作權法實施條例》、《知識產權海關保護條例》、《計算機軟件保護條例》、《集成電路布圖設計保護條例》、《植物新品種保護條例》等；專門部門規章包括《馳名商標認定和保護規定》、《集體商標、證明商標注冊和管理辦法》、《專利實施強制許可辦法》等。此外，中國的民法、刑法、對外貿易法以及最高人民法院和最高人民檢察院發布的有關司法解釋中也包括了知識產權保護的專門規定。在不斷建立健全知識產權法律體系的同時，中國也根據實際需要對相關法律法規進行了修改。特別是在加入世界貿易組織的過程中，為履行入世承諾，中國政府嚴格遵循世界貿易組織《與貿易有關的知識產權協定》（TRIPS）的有-2-

關規定對國內知識產權立法進行了修改和完善。此外，中國還在不斷積極研究制定有關知識產權保護的新法律、新法規。

總的來講，中國用了不到20年的時間，完成了西方發達國家一兩百年才能夠完成的知識產權立法過程。盡管如此，但立法環節仍然存在一定問題，主要體現在：

（1）法律框架相對完善但缺乏相應配套法律。以韓國以“端午祭”申請世界文化遺產一案為例。雖然我國有相關知識產權立法，卻無配套的保護傳統節日立法，而相關法律日本和韓國早已相對完善。這使得我國在國際訴訟中處于劣勢。

（2）法律體系不具完備性。我國知識產權法律體系的編織不夠科學，專利法、版權法、商標法、反不正當競爭法等各單獨法律的內容、手段等不夠統一、協調，缺乏法典化的統一安排和規范。從結構上來說，結構優化原則沒有得到有效的貫徹。我國缺乏處于基本法地位的知識產權法典，最基本的法典缺失使我國知識產權法律體系失去了其應有的完備性。

（3）分散立法導致責任制度不統一。目前，我國各知識產權單行法由不同的部門分別起草，這種分散立法的狀況不可避免地產生知識產權單行法之間在法律責任制度上的不協調問題。這就不可避免地帶來了共性的內容重復規定以及在權利范圍、保護標準、舉證責任等方面的規定中存在交叉和沖突等問題。

（4）法律本土化程度不足。這是造成當下知識產權立法“水土不服”的直接原因。中國的知識產權立法缺乏如西方長時間的文化積累，是“逼我所用”和“為我所用”的產物。在從國外法律向本土法律轉化的過程中，法律本土化是一個重要的過程。雖然中國用近30年的時間完成了知識產權法律體系的建立，但如何將移植的法律本土化則是一個長時間的過程。

（5）法律文化缺失，知識產權信仰不足。這是造成當下知識產權法制問題的根本原因。任何一種制度的建立都必然需要與其相配套的文化支撐，否則不可能長久的維持下去，而在中國，尚缺乏知識產權保護的文化土壤。

（6）知識產權法律資源有限，執法、司法難度大。考慮到中國現實國情，當前中國的法律資源有限，很難做到像西方發達國家一樣開展長時間、覆蓋面廣的管理活動。加之中國民眾普遍對知識產權的意識不足，使其成為了侵權者而不自知。根據《中國知識產權藍皮書》調查顯示，在盜版消費群體中，有12%是因為不知道是盜版而誤買，有41%是由于上當受騙而誤買假冒侵權商品。

對于知識產權法制建設是一個外來法律本土化和傳統文化再改造的雙向過程。應以法制建設為基礎，同時改造中國傳統文化中根本上不適應知識產權文化的精神內核。

第二篇：知識產權知識點總結1.

知識產權知識點總結 課本重點: 1.知識產權的性質和特征

性質:性質知識產權是一種無形財產權,客體的非物質性是知識產權的本質屬性,其具體表現為

1不發生有形控制的占有 2不發生有形損耗的使用

3不發生消滅智力成果的事實處分與有形交付的法律處分

特征:知識產品之無形是相對于動產、不動產之有形而言的,他具有不同的存在、利用、處分形態

1不發生有型控制的占有 2不發生有形損耗的使用

3不發生消滅只是產品的事實處分與有形交付的法律處分 2.知識產權的獨占性

1知識產權為權利人所獨占,權利人壟斷這種專利并受到嚴格保護,沒有法律規定或

未經權利人許可,任何人不得使用權利人的只是產品

2對于同一項知識產品,不允許有兩個或領個以上同一屬性的知識產權并存 3.知識產權的地域性

知識產權作為一種專有權在空間上的效力并不是無限的,而要受到地域的限制,即具有嚴格的領土性,其效力只限于本國境內

4.知識產權的實踐性

知識產權不是沒有時間限制的永恒權利,其時間性表明:知識產權僅在法律規定的期限

內受到保護,一旦超過法律規定的有效期限,這一權利就自行消滅 著作權

5.著作權的主體,公民、自然人、法人、其他組織、國家 6.某些作品著作權主體的確定 1演繹作品著作權主體

演繹作品是對現有作品進行改編、翻譯、注釋、整理而產生的作品。演繹作品的著

作權歸演繹作者享有。演繹作品著作權人只能對其演繹作品享有著作權,對被演繹

作品不享有任何和權利。2合作作品著作權主體

合作作品是兩個以上的人合作創作的作品。判斷要素

i.合作作品的創作者須為兩個或者兩個以上的人,一個認單獨創作的作品不是合 作作品

ii.兩個或者兩個以上的人相互須有共創作品的合意

iii.兩個或者兩個以上的人須有共創作品的行為 iv.各創作者的貢獻形成一件完整的作品

合作作品的創作者可能享有兩個方面的著作權,一個是整體作品的著作權,二是自

創部分的著作權。合作作品著作權人不僅共享作品完整的著作權,對自己單獨創作 的部分也享有著作權,但各創作者對自創部分行使著作權時,不得侵犯合作作品整

體的著作權

3匯編作品著作權主體

匯編作品,是對若干作品、作品片段或者不構成作品的數據或者其她材料類的選擇

或編排體現獨創性的作品。匯編作品著作權由匯編人享有。4職務作品著作權主體 職務作品

是公民為完成法人或者其她組織工作任務所創作的作品。

普通職務作品,是公民為完成法人或者其她組織的工作任務所完成的作品,但是,公民在創作作品的過程中,沒有或者基本沒有利用法人或者其他組織技術條件,或

者不必由法人或者其他組織承擔責任。普通職務作品的創作者是職務作品的完整著

作權主體,其所屬法人或者其他組織則有權在其業務范圍內優先使用

特殊職務作品

是指工人主要利用法人或者其他組織的物質技術條件創作,并由法人或者其他組織

承擔責任的工程設計圖、產品設計圖、地圖、計算機軟件等職務作品,著作權的主

體有兩個,一個是作品的創作者,領一個是創作者的所屬單位。作品創作者僅享有

署名權,著作權中的其他權利由法人或者其他組織享有 7.作品的概念

作品,是文學、藝術或者科學領域內具有獨創性并能以某種有形形式復制的智力成果。

“獨創性”和“可復制性”是一個作品的實質要件 8.著作權客體的種類 1文字作品 2口述作品

3音樂、戲曲、曲藝、舞蹈、雜技藝術作品 4美術、建筑作品 5攝影作品

6電影作品和以類似攝制電影的方法創作的作品

7工程設計圖、產品設計圖、地圖、示意圖等圖形作品和模型作品

8計算機軟件

9法律、行政法規規定的其他作品 9.著作權人身權

1發表權,即決定作品是否公之于眾的權利 2署名權,即為表明作者身份而在作品上署名的權利 3修改權,即修改或者授權他人修改作品的權利 4保護作品完整權,即保護作品不受歪曲、篡改的權利 10.著作財產權

1復制權,即以印刷、復印、拓印、錄音、錄像、翻錄、翻拍等方式將作品制作一份

或多份的權利

2發行權,即以出售或者贈與方式向公眾提供作品原件或者復印件的權利。3出租權,即有償許可他人臨時使用電影作品、以類似攝制電影的方法創作的作品和

計算機軟件不是出租權的主要標的的除外

出租權的適用對象:1.電影作品;2.以類似攝制電影的方法創作的作品,主要是電 視、錄像、多媒體等作品;3.計算機軟件

4展覽權,即以陳列美術作品、攝影作品的原件或者復印件的權利 5表演權,即公開表演作品以及用各種手段公開播送作品的表演的權利

機械表演權:即借助錄音機、錄像機等技術設備,以物質載體的形式,向公眾傳播 被記錄下來的表演的方式

機械表演權是作品著作權人的權利,我國法律沒有規定表演者錄音、錄像者的機械

表演權

不僅任何人未經著作權人許可不得擅自公開以聲音、表情、動作等方式再現版權作

品,而且任何人未經著作權人的許可,也不得以任何方式直接或者借助某種技術設

備公開播送“作品的表演”

6放映權,即通過放映機、幻燈機等技設備公開再現美術、攝影、電影和以類似攝制

電影的方法創作的作品等的權利 7廣播權

8信息網絡傳播權,以有線或者無線方式向公眾提供作品,使公眾可以在其個人選定 的時間和地點或者作品的權利

著作權人有了信息網絡傳播權,就能有效地組織他人未經許可,擅自將其作品上載

到網絡上,以有線或無線方式向公眾提供 9攝制權

10改編權,改編者都不能對原作所表達的中和理念過大的理念,否則坑你破壞作品 的完整性,構成對做做勸人之修改權、保護作品完整權的侵犯 11翻譯權 12匯編權

13應該著作權人享有的其他權利 11.著作權保護期

1發表權的保護期與著作財產權的保護期相同

2署名權、修改權和保護作品完整權的保護期不受時間限制,即此三項權利為作業終

生享有。

3著作權財產權保護期的一般原則是:作者有生之年加上死后50年

4特殊規定的作品,自創作完成之日起50年內未發表的,不再享受著作權法保護 5計算以50年的12月31日為限 12.相關權

自然人、法人或者其他組織對自己在傳播作品過程中所創造之成果依法享有的權利。

特點

1相關權主體以法人或者其他組織為主,以自然人為輔

2相關權主體通過傳播現有作品獲得權利,而著作權主體則是通過創作作品獲得權利

3相關權的客體是傳播行為所產生的智力創造性成果,而著作權的客體是創作行為所

產生的獨創性智力成果 4相關權的內容很有限

5相關權的保護期是自傳播成果公開之日起得若干年,因為其主體主要是法人或者其

他組織,故不宜采主體有生之年加上死亡后若干年辦法 13.出版者權

圖書出版者:圖書的專有出版權(著作權,報刊出版者內容享有匯編作品著作權保護期為50年

圖書出版者板式設計權(含鄰接權,對出版板式設計專有權(鄰接權保護期為10年14.表演者權(鄰接權

表演者權,表演者對其表演依法享有的專有權利 15.著作權的合理使用 條件

1使用的目的是非營利性的

2版權作品的性質,是指版權作品是否已經發表以及該作品所屬之種類 3使用者所使用的部分占版權作品的數量和實質性

4使用的效果不得英雄版權作品的潛在市場和價值 種類

1為個人學習、研究或欣賞,使用他人已發表作品

2為介紹、評論某一作品或者說明某一問題,在作品適當引用他人已發表作品 3為報道時事新聞,在報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體中不可避免地再現或者

引用已發表的作品

4報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體刊登或者播放其他報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體已經發表的關于政治、經濟、宗教問題的實時性文章

5報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體刊登或者播放在公共集會上發表的講話

6為學校課堂教學或者科學研究,翻譯或者少量復制已發表作品,供教學或者科學研

究人員使用,但不得出版發行

7國家機關為執行公務在合理范圍內使用已發表作品

8圖書館、檔案館、紀念館、博物館、美術館等為成列或者保存版本的需要,復制本

館收藏的作品

9免費表演已發表的作品,該表演組織未向公眾收取費用,也未向表演者支付報酬。

10對設置或者陳列在室外公共場所的藝術作品進行臨摹、繪畫、攝影、錄像 11將中國公民、法人或者其他組織已經發表的以漢語言文字創作的作品翻譯成少數民

族語言文字作品在國內出版發行 12將以發表作品改成盲文出版 16.著作權的法定許可 法定許可與合理使用的區別

1使用者不同,合理使用者是不特定的任何人,但法定許可使用者只能是特定的人

2被使用對象不同

3目的不同,合理使用以非盈利為目的,而法定許可使用則以營利為目的為主 4付費與否不同,合理使用者不必支付報酬,而法定許可使用者應當支付報酬 17.著作權侵權的行為

僅承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責任的侵權行為 1侵犯發表權的行為,即未經著作權人許可而發表其作品的行為

2侵占合作者著作權的行為,即未經合作作者許可,將與他人合作創作的作品當做自

己單獨創作的作品發表的行為

3非法署名行為,即沒有參加創作,為謀取個人名利,在他人作品上署名的行為 4侵犯保護作品完整權的行為,即歪曲、篡改他人作品的行為

5剽竊行為,即剽竊他人作品的行為

6侵犯某些財產權的行為,即未經著作權人許可,以展覽、攝制電影和以類似攝制電

影的方法使用作品,或者以改編、翻譯、注釋等方式使用作品的行為 7侵犯獲得報酬權的行為,即使用他人作品,應當支付報酬而未支付報酬的行為 8侵犯出租權的行為,即為經過電影作品和以類似攝制電影的方法創作的作品、計算

機軟件、錄音像制品的著作權人或者與著作權有關的權利人的許可,擅自出租其作

品、計算機軟件或者錄音像制品的行為

18.受訴法院:著作權侵權糾紛的第一審法院是中級人民法院 19.著作權的救濟措施 1停止侵害 2消除影響 3賠禮道歉 4賠償損失 專利權

20.實用新型專利應具備兩個特征

1它必須是一種產品,該產品應當是經過工業方法制造的占據一定空間的實體 2它必須是具有一定形狀和構造的產品

21.下列情況不能申請實用新型專利 1各種方法、產品的用途

2無確定形狀的產品,如氣態、液態

3單純材料奇幻的產品以及不同工藝生產的同樣形狀、構造的產品 4不可移動的建筑物

5僅以平面圖案設計為特征的產品,如棋、牌

6有兩臺或者兩臺以上的一起或設備組成的系統,如電話網絡系統、上下水系統 7單純的線路,如純電圖、電路方框圖

8直接作用于人體的電、磁、光、聲、放射或者其結合的醫療器具 22.發明專利和實用新型專利的授權條件

公開,技術方案是否脫離了秘密狀態,公眾有無獲知的可能 1新穎性,絕對新穎性標準:使用公開

2創造性,與現有技術相比,該發明具有突出的實質性特點和顯著的進步,該使用新

型具有實質性特點和進步

3實用性,是指該發明或者實用新型能夠制造或者使用,并且能夠產生積極效果,一

般具備下列條件即被認為具有實用性 23.外觀設計專利的授權條件

1與現有的外觀設計不相同 2與現有的外觀設計不相近似

3不得與他人在先取得的合法權利相沖突

4不得是對平面印刷品的圖案、色彩或者二者的結合做出的主要起表示作用的設計24.發明人與設計人權利歸屬

1發明人或設計人只能是自然人,不能是法人或其他單位 2發明人或設計人享有署名權、獲得獎勵權和獲得報酬權

3如果發明創造是由兩人或兩人以上共同完成的,那么這些人就互為共同發明人或設

計人,共同發明人或共同設計人的權利和義務是相等的,一方不同意申請,其他都 同意也不得申請 25.非職務發明創造

是指本職工作或者單位交付的工作之外,完全依靠自己的物質技術條件作出的發明創造,對非職務發明創造申請專利的權利屬于發明人或設計人。單個人自然人完成的非職務發明創造的申請權由發明人或設計人自由行行使;共同發明或共同設計的,則必須由全體發明人或設計人共同行使

26.職務發明創造

也稱為“雇員發明”,對這類發明創造來說,申請專利的權利不屬于發明人或設計人,而屬于其所在單位,但是發明人或設計人的地位不會改變

1屬于本職工作范圍內的發明創造

2履行本單位交付的本職工作之外的任務所做出的發明創造

3退休秀、調離原單位后或者勞動、惹事關系中止后1年內做出的,與其在原單位

承擔的本職工作或者原單位分配的任務有關的發明創造 “本單位”也包括臨時受雇單位 27.合作與委托發明

兩個以上的單位或者個人合作完成的發明創造屬于合作發明創造,一個單位或者個人接受其他單位或者個人委托所完成的發明創造屬于委托發明創造。

權利歸屬,有約從約,沒有約定的,申請專利的權利屬于完成或者共同完成的單位和個人,即屬于對發明創造作出創造性貢獻的一方

28.專利申請優先權原則

申請人自發明或實用新型在外國第一次提出專利申請之日起12個月內,或者自外觀設計在外國第一次提出專利申請之日起6個月內,又在中國就相同權利提出申請,可以享受優先權。

申請方式 1申請日的確定

2以郵寄方式申請的以基礎的郵戳日為申請日 3兩個人同時申請的,自行協商,協商不成的均被駁回 29.專利申請的復審

專利申請人對國務院專利行政部門駁回專利申請的決定不服的,可以自收到通知書之日起3個月內,向專利復審委員會請求復審

如果請求人對專利復審委員會決定不服,可以自收到通知書之日起3個月內向人民法院起訴

30.無效宣告請求的程序

自國務院專利行政部門公告授予專利權之日起,任何單位或者個人認為該專利權的授予不符合專利法有關規定的,可以請求專利復審委員會宣告該專利無效

31.無效宣告的理由

1不符合專利條件的“三性”標準 2說明書公開不充分

3權利要求書沒有說明發明創造的技術特征

4申請文件的修改超出原說明書和權利要求書記載的范圍或原圖片、照片表示的范圍

5不屬于專利法所稱的發明創造 6不符合在先申請原則 7不符合單一性原則

32.專利權無效宣告請求的審理決定的效力

對宣告無效或者維持發明專利不服的,可以在收到通知之日3個月內向人民法院起訴,被告是專利復審委員會

對在宣告專利權無效前人民法院作出并已執行的專利侵權的判決、調解書,已經履行或者強制執行的專利侵權糾紛處理決定,以及已經履行的專利實施許可合同和專利權轉讓合同,不具有追溯力,維護司法的權威性

因專利權人惡意給他人造成的損失,應當給與補償,在不返還專利侵權賠償金、專利使用費、專利權轉讓費明顯違反公平原則的情況下,應當全部或者部分返還,這是公平原則的體現

33.專利權的內容 1制造權

2使用權,不知情的購買者以生產經營為目的的使用未經許可制造的專利產品,構成

侵犯使用權

3許諾銷售權,沒有實際銷售,只為了銷售專利產品而進行廣告宣傳,構成侵權(僅 實施了許諾銷售行為,不承擔賠償責任

4銷售權,如專利產品是未經許可制造的,不僅首次銷售者是侵權者,購買者是否知

曉產品是侵權的再次轉售行為構成侵權

5進口權,他人未經許可將專利產品輸入國內的行為構成直接侵權,無論其進口之后

有無銷售平行進口, 6許可實施權, i.獨占許可,是指在一定地域內,被許可方在合同有效期間對被許可使用的專利 技術擁有獨占的權利,許可方自己不能再該地域內使用其專利技術,也不得把

該技術再許可第三方使用,但專利的所有權仍屬于許可方

ii.排他許可,是指在一定地域內,許可方在合同有效期間對被許可方使用的專利技術享有排他的使用權,許可方不得把該專利技術再許可第三方使用,但許可

方自己有權在該地域內使用該項技術

iii.普通許可,是指許可方允許被許可方在指定的地域內使用其專利技術,同時,許可方自己有權在該地域內使用該技術,也可以許可第三方使用

7轉讓權 8標記權

34.專利權的合理使用,指不用經過專利權人許可,也不用向其支付費用即許可使用其專利

技術

1專利權用盡后的使用或者銷售 2先用權人的利用

3臨時過境的外國運輸工具,在臨時國境運輸工具上載有仿制專利的產品,視為侵權

4非生產經營目的利用,為科學研究和實驗目的,為教育、個人及其他非為生產經營

為目的而使用專利技術的,可以不經過專利權人的許可,不視為侵權行為 5醫藥審批,為提供行政審批所需要的信息,制造、使用、進口專利藥品或者專利醫

療器械的,以及專門為其制造、進口專利藥品或者專利醫療器械的,不屬于專利侵

權

35.善意侵權,為生產經營為目的使用、許諾銷售或者銷售不知道是未經專利權人許可而制

造并出售的專利侵權產品,如果可以證明產品的合法來源,則不承擔賠償責任。是侵權行為

36.發明專利權的保護期限是:20年,實用新型專利權和外觀設計專利權的保護期限是: 10年,申請之日起算 商標法

37.商標注冊申請應具備的條件 1必須符合法定的構成要素 2具有顯著性

3不得和他人的在先權利相沖突 4不得使用法律禁止使用的標志

38.國家商標局申請通過初審公告異議再次審查(三個月 審核無異議 未通過駁回

駁回取得商標注冊 維 持

向法院起訴駁回商評委再復議 商評委商評委 申請復審

39.注冊商標無效宣告的法律后果

1宣告無效的注冊商標的專用權視為自始即不存在

2特殊情況下被宣告無效的注冊商標的決定或裁定不具有追溯力 3因商標注冊人的惡意給他人造成損失的,應當予以賠償

40.注冊商標有效期滿,需要繼續使用的,商標注冊人應當在期滿前12個月內按照規定辦

理續展手續,再次期間未能辦理的,可以給予6個月的寬展期,每次續展注冊的有效期為10年

41.商標權利的終止 1商標的注銷

i.注冊商標所有人自愿放棄其商標權

ii.商標注冊人消亡,在法律規定的期限內無人要求繼續注冊商標的,商標局注銷其注冊商標

iii.申請注冊有效期屆滿 商標的撤銷 i.ii.iii.iv.自行改變注冊商標 自行改變注冊商標的注冊人名義、地址或者其他注冊事項 注冊商標成為其核定使用的商品的通用名稱的 沒有正當理的連續 3 年不得使用（任何單位或個人可以提出）42.商標權的許可種類 1 2 3 獨占使用許可，他 排他使用許可，我和他 普通使用許可，他和我同意的 43.商標權轉讓的限制 1 2 3 4 5 在同一種類或類似商品上注冊的相同或近似的商標不得分開轉讓 已經許可他人使用的注冊商標不得隨意轉讓 集體商標不得轉讓 受讓人必須保證使用該注冊商標的商品或者服務的質量 商標權轉讓前商標使用許可合同的效力問題 44.商標侵權的種類 1 未經商標注冊人的許可，在同一種商品或者類似商品上使用與注冊商標相同或者近似的商標 2 3 4 5 銷售侵犯注冊商標的商品 偽造、擅自制造他人注冊商標標識或者銷售偽造、擅自制造的注冊商標標識 未經商標注冊人統一，更換其注冊商標并將該更換商標的商品又投入市場 故意為侵犯他人商標專用權行為提供便利條件，幫助他人實施侵犯商標專用權行為，故意提供倉儲、運輸、郵寄、隱匿等便利條件的 6 給他人注冊商標權專用權造成其他損害的行為 45.馳名商標 定義：是指經過長期使用，在市場上享有較高聲譽，并未公眾所熟知的商標 特征 i.ii.iii.iv.v.馳名商標使用的時間比較長 馳名商標在市場上享有較高信譽 馳名商標為公眾所熟知 馳名商標的構成要素更具有顯著性 馳名商標的保護有其特殊性 46.馳名商標的認定機構 商標局，商評委，人民法院 采取“被動認定、個案認定、事實認定” 47.馳名商標的認定標準 1 2 3 4 5 相關公眾對該商標的知曉程度 該上班使用的持續時間 該商標宣傳工作的持續時間、知曉程度和地理范圍 該商標作為馳名商標受保護記錄 該商標馳名的其他因素，包括產品質量、銷售量和區域等 48.商標權限制 是指因商標權和他人的權利及社會公眾利益發生沖突，為了平衡各方的利益，在某些情 形下，法律對商標權人權利的行為和保護作出限制規定

商標的合理；商標連帶使用；商標先用權；商標權的用盡 49.商標的合理使用 下列行為不屬于商標侵權 1 2 善意地使用自己的名稱或地址 善意地說明商品或者服務的特征或者屬性尤其是說明商品或者服務的質量、用途、地理來源、種類、價值及提供日期 合理使用的條件 1 2 3 4 使用者主觀上出于善意 使用者未將其作為商

標使用 使用者有自己的商標 使用行為不會造成混淆 50.集體商標，地理標志可以作為集體商標注冊

第三篇：福州大學碩士研究生開題報告的通知

研究生學位論文開題報告的要求

學校規定：2.5年和3年學制的全日制研究生的學位（畢業）論文開題報告應在第三學期末到第四學期的第十周前完成。開題報告需上網公示，公示步驟：由學生本人登陸研究生教育管理系統錄入開題報告情況（在“論文信息”目錄下），然后提交，并請導師審核后，就自動公示在研究生處網站了，以便安排教學督導組抽查（導師審核一定要在做報告前3天完成，否則系統無法公示，上傳到系統的開題報告待做報告完成后，若有修改，還可上傳覆蓋）。

開題報告應以正規答辯的方式進行，碩士生進行口頭報告的時間不應少于20分鐘，書面報告字數不應少于5千字。

開題報告審核小組成員由3位老師組成（導師要在內），開題報告通過后，請將經導師和開題審核小組成員、學位點負責人審核簽字的開題報告首頁，掃描上傳系統。紙質開題報告材料原件一式兩份在完成開題報告后10天內上交學院研究生教學辦公室（嘉錫樓415）。未按時提交開題報告紙質材料者，系統會自動審核“不通過”，即本次開題報告無效，需要二次開題。

申請學位（畢業）時提交送審的論文，其研究方向和主要研究內容應與開題報告基本一致，學位（畢業）論文的研究課題有較大變動時，必須重新進行開題報告。

未按時開題或重新開題的研究生，其學位（畢業）論文送審時間需按開題報告超期的時間（月數）相應順延其學位（畢業）論文送審、答辯、畢業和授予學位時間。

關于預答辯：學校鼓勵碩士研究生學位（畢業）論文送審前實行預答辯。

幾點注意：

一、開題報告模板請一定在研究生管理系統中下載（在“論文信息”——“開題報告”——“下載模板”），請一定不要沿用師兄師姐以前用過的開題報告模板，否則退回重做！

二、表格的格式不要隨意改動，字體可以稍作修改。

三、開題報告的主題和內容要在導師的指導下完成，上交的報告要有導師、審核小組的開題意見和結論，須填寫具體審核內容后方可上交，不能只簡單寫“同意開題”之類的評語，要簽署具體的意見，否則退回重做！學位點負責人審核一欄可以簽署“同意開題”。

四、開題報告中近五年的參考文獻不少于10篇，參考文獻總數最低不能少于30篇，并在開題報告正文中標明出處。

五、導師簽署時間在開題日前一天，審核小組簽署時間在開題日當天，學位點簽署時間在開題日后一天。

六、請將簽好字的開題報告首頁上傳系統。

七、表格上交前請認真檢查表格內容，要求格式統一，無錯別字等。

第四篇：《知識產權與信息檢索》期末考試試題

北京郵電大學2009 ——2010 學年第 1 學期 《知識產權與信息檢索》期末考試試題

1.形式：撰寫論文

2.題目：請結合實際，論述“網絡環境下的著作權保護”

3.要求：

（1）論文不得少于3000字；

（2）請在論文首頁注明：姓名、學院、學號；（3）任何二篇論文語言表述不得雷同，否則均無效；

（4）請于2010年11月14日前將論文交給計算機學院學習委員同學。（5）請學習委員分別按學院、學號將論文排序，并于2010年11月15日上午10點將論文交至教2-532室。

第五篇：天津大學碩士研究生英語期末考試試題

ENGLISH FINAL EXAM FOR MASTERS OF ENGINEERNING NAME__________

MAJOR__________ STUDENT NO: ______________

Part one: Vocabulary and Structure(20%)

Directions: In this part of the test, there are 20 incomplete sentences each with four suggested answers marked A, B, C, and D.Choose the one you think is the best answer.Mark your choice ticking the corresponding letter before the choice.1.This issue ______ interesting reading because it tells how these people made their money and, indirectly, how the country has changed over the years.A.accounts for

B.serves as

C.makes for

D.makes use of 2.Jane used to be slow in class, but now she is ______.A.getting along

B.getting ahead

C.getting by

D.getting above 3.Paul ______ me very much of a schoolmate I used to know at university.A.remembers

B.reminds

C.recalls

D.recollects 4.Don’t count your chickens before they are ______.A.hatched

B.harvested

C.hurried

D.hastened 5.Several car manufactures will ______ half of their workers because of economic difficulty.A.discount

B.dispose

C.boot

D.disclose 6.They had ______ funds to cover the cost of the trip.A.ample

B.luxury

C.sample

D.superb 7.All living things have certain _______ that are passed on from one generation to the next.A.cells

B.viruses

C.flaws

D.attributes 8.She ______ her mother’s good looks and her father’s bad temper.A.inherited

B.inhabited

C.hindered

D.objected 9.It is for this reason ______ he refused to take the job.A.why

B.when

C.that

D.so 10.Who ______ that spoke first at yesterday’s meeting? A.was it

B.was

C.it was

D.did 11.It wasn’t ______ personal interests that they did all this.A.because

B.only

C.just

D.for 12.Hardly ______ the people ran toward it.A.had the plane landed when

B.had the plane landed than C.the plane landed before

D.the plane was landing that 13.No sooner ______ than he realized that he should have remained silent.A.had the words been spoken

B.the words had spoken C.the words had been spoken

D.had the words spoken 14.You’d rather not do it, ______? A.shouldn’t you

B.wouldn’t you

C.would you

D.ought you 15.We never dared to ask him a question, ______? A.did we

B.doesn’t it

C.dared we

D.daren’t we 16.Unlike hackers, who gain unauthorized ______ to computer or telecommunication systems for the challenge or even the principle of it, crackers do so for malicious purposes.A.password B.entry

C.access

D.approach 17.There are four factories in our institute, _________ over 200 workers.A.with each B.each having C.each has

D.with each has 18.By conservative ______ 80% of humanity still can’t use written language effectively.A.estimates

B.estimated

C.estimations

D.estimating 19.With ______ her do this, she will have no difficulty persuading them to accept her plan.A.my helping

B.mine helping

C.me helping

D.I help 20.Only rarely do people’s jobs, spouses and children ______ these imagined ideals.A.live up to

B.agree with

C.meet with

D.realizes

Part two: Cloze(10%)

Directions: In this part of the test, there is an incomplete passage with 10 blanks.For each blank in the passage, there are four suggested answers marked A, B, C, and D.Choose the one you think that can best complete the passage and mark your answer by ticking the corresponding letter before the choice.When Forbes published its first list in 1982, five of the top ten were in the Hunt family that drilled Texas __1__ holes and hit a lot of gushers, which reminds us of advice __2__ billionaire J.Paul Getty on how to get ahead in the world: rise early, work hard, strike oil.Getty got his big start the __3__ way—from his father’s money.The original list 14 years ago was __4__ Rockefellers, and Du Ponts, a Frick, a Whitney, Mellon or two—all great family fortunes that stretched back to the 19th century.The word “inheritance” appeared in the biographies 75 times.There weren’t as many old-money fortunes on last year’s list—which leads to some conclusions about wealth in America.First, it’s not easy to __5__ money, even for millionaires.Taxes put a big __6__ in family fortunes, and unless the heirs are careful and invest wisely, they can lose their millions as fast as their ancestors made them.Second, the old ways to riches aren’t as __7__ as they used to be.Besides the three Du Pont entries, only 43 of the 400 entries on the most recent Forbes list represent people who got __8__ through inheritance.And only 18 in the latest 400 made their fortunes from oil, so Getty’s quote no longer __9__ as true as it once did.Third, America is still the land of opportunity where smart young people like Bill Gates of Microsoft can __10__ on top of the list of richest Americans ahead of the Rockefellers, Mellons, Gettys and Carnegies.1.A.into

B.full of

C.with

D.through 2.A.attributed to

B.contributed to

C.accounted for

D.brought about 3.A.old-fashion

B.old-fashionable

C.old-fashioned

D.unfashionable 4.A.crawling with

B.filling with

C.popular with

D.credited with 5.A.hold down

B.contain

C.grasp

D.hold on to 6.A.edge

B.dent

C.disadvantage

D.effect 7.A.impressive

B.dependable

C.influential

D.available 8.A.there

B.away

C.on

D.in 9.A.looks

B.rings

C.views

D.takes 10.A.end up

B.show

C.arrive at

D.raise up

Part three: Reading Comprehension(30%)

Directions: In this part of the test, there are 3 passages.The passages are followed by some questions or unfinished statements.For each of the questions and unfinished statements there are four suggested answers marked A, B, C, and D.Choose the one you think is the best answer.Mark your choice ticking the corresponding letter before the choice.Passage 1 When your parents advise you to “get an education” in order to raise your income, they tell you only half the truth.What they really mean is to get just enough education to provide manpower for your society, but not so much that you prove an embarrassment to your society.Get a high school diploma, at least.Without that, you will be occupationally dead unless your name happens to be George Bernard Shaw or Thomas Alva Edison, and you can successfully drop out in grade school.Get a college degree, if possible.With a B.A., you are on the launching pad.But now you have to start to put on the brakes.If you go for a master's degree, make sure it is an M.B.A., and is famous law of diminishing returns begins to take effect.Do you know, for instance, that long-haul truck drivers earn more per year than full professors? Yes, the average 1977 salary for those truckers was '24000.While the full professors managed to earn just '23030.A Ph.D.is the highest degree you can get.Except for a few specialized fields such as physics or chemistry where the degree can quickly be turned to industrial or commercial purposes, if you pursue such a degree in any other field, you will face a dim future.there are more Ph.D.s unemployed or underemployed in this country than any other part of the world.If you become a doctor of philosophy in English or history or anthropology or political science or languages or-worst of all-in philosophy, you run the risk of becoming overeducated for our national demands.Not for our needs, mind you, but for our demands.Thousands of Ph.D.s are selling shoes, driving cars, waiting on table, and endlessly filling out applications month after month.They may also take a job in some high school or backwater college that pays much less than the janitor earns.You can equate the level of income with the level of education only so far.Far enough, that is, to make you useful to the gross national product, but not so far that nobody can turn much of a profit on you.1.According to the writer, what the society expects of education is to turn out people who ______.A.will not be a disgrace to society B.will become loyal citizens C.can take care of themselves D.can meet the nation's demands as a source of manpower

2.Many Ph.D.s are out of job because ______.A.they are improperly educated B.they are of little commercial value to their society C.there are fewer jobs in high schools D.they prefer easier jobs that make more money

3.The nation is only interested in people ______.A.with diplomas B.who specialize in physics and chemistry C.who are valuable to the gross national product D.both A and C

4.Which of the following is not true?

A.Bernard Shaw didn't finish high schools, nor did Edison.B.One must think carefully before pursuing a master degree.C.The higher your education level, the more money you will earn.D.If you are too well-educated, you'll be overeducated for society's demands.5.The writer sees education as ______.A.a means of providing job security and financial security and a means of meeting a country's demands for technical workers B.a way to broaden one's horizons C.more important than finding a job D.an opportunity that everyone should have

Passage 2 The agricultural revolution in the nineteenth century involved two things the invention of labor-saving machinery and the development of scientific agriculture.Labor-saving machinery naturally appeared first where labor was scarce.“In Europe”, said Thomas Jefferson, “the object is to make the most of their land, labor being abundant;here it is to make the most of our labor, lard being abundant”.It was in America, there fore, that the great advances in nineteenth-century agricultural machinery first came.At the opening of the century, with the exception of a crude plow, farmers could have carried practically all of the existing agricultural implements on their backs: by 1860, most of the machinery in use today had been designed in an early form.The most important of the early inventions was the iron plow.As early as 1990 Charles Newbold of New Jersey had been working on the idea of a cast-iron plow and spent his entire fortune in introducing his invention.The farmers, however, would home none of it, claiming that the iron poisoned the soil and made the weeds grow.Nevertheless many people devoted their attention to the plow, until in 1869, James Oliver of South Bend, Indiana, turned out the first chilled-steel plow.6.The word “here”(Para.1, line.4)refers to ______.A.Europe B.America C.New Jersey D.Indiana

7.Which of the following statements is NOT TRUE?

A.The reed for labor helped the invention of machinery in America.B.The farmer rejected Charles Newbold's plow for fear of ruin of their field.C.Both Europe and America had great need of farm machinery.D.It was in Indiana that the first chilled-steel plow was produced.8.The passage is mainly about ______.A.the agricultural revolution B.the invention of labor-saving machinery C.the development of scientific agriculture D.the farming machinery in America

9.At the opening of the nineteenth-century, farmers in America ______.A.preferred light tools B.were extremely self-reliant C.had many portable tools D.had very few tools

10.Implied but not stated ______.A.There was a shortage of workers on American farms B.The most important of the early inventions was the iron plow C.After 1869,many people devoted their attention to the plow D.Charles Newbolt had made a fortune by his cast-iron plow

Passage 3 We can see how the product life cycle works by looking at the introduction of instant coffee.When it was introduced, most people did not like it as well as “regular” coffee and it took several years to gain general acceptance(introduction stage).At one point, though, instant coffee grew rapidly in popularity and many brands were introduced(stage of rapid growth).After a while people became attached to one brand and sales leveled off(stage of maturity).Sales went into a slight decline when freeze-dried coffees were introduced(stage of decline).The importance of the product life cycle to marketers is this: Different stages in the product life cycle call for different strategies.The goal is to extend product life so that sales and profits do not decline.One strategy is called market modification.It means that marketing managers look for new users and market sections.Did you know, for example, that the backpacks that so many students carry today were originally designed for the military? Market modification also means searching for increased usage among present customers or going for a different market, such as senior citizens.A marketer may re-position the product to appeal to new market sections.Another product extension strategy is called product modification.It involves changing product quality, features, or style to attract new users or more usage from present users.American auto manufacturers are using quality improvement as one way to recapture world markets.Note, also, how auto manufacturers once changed styles dramatically from year to year to keep demand from falling.11.According to the passage, when people grow fond of one particular brand of a product, its sales will ______.A.decrease gradually B.become unstable C.improve enormously D.remain at the same level

12.The first paragraph tells us that a new product is ______.A.usually introduced to satisfy different tastes B.often more expensive than old ones C.often inferior to old ones at first D.not easily accepted by the public

13.Marketers need to know which of the four stages a product is in so as to ______.A.work out marketing policies B.increase its popularity C.promote its production D.speed up its life cycle

14.The author mentions the example of “backpacks”(Line 4, Para.2)to show the importance of ______.A.increasing usage among students B.exploring new market sections

C.pleasing the young as well as the old D.serving both military and civil needs

15.In order to recover their share of the world market, U.S.auto makers are ______.A.improving product quality

B.re-positioning their product in the market C.modernizing product style D.increasing product features

Part four: Translation

Section A:(15%)Directions: In this part of the test, there are 5 sentences from your textbook.Translate the sentences into Chinese and write your Chinese versions of the sentences in the space provided below.1.Engineers should be curious about the “how” and “why” of natural and mechanical things and creative in finding new ways of doing things, able to analyze problems systematically and logically and to communicate well, and willing to work within strict budgets and meet tight deadlines.2.I acquired a very strong work ethic from my parents, both of whom lived through the Great Depression.3.It is estimated that the new interaction between computers and Net technology will have significant influence on the industry of the future.4.Eventually, you may reach the point where you can afford to spend the rest of your life at the side of a swimming pool with a drink in your hand, but you probably won’t.5.Two people may choose different brands of toothpaste with the identical price, amount, and quality;each person believes that he or she is expressing his personality by choosing that brand.Section B:(10%)Directions: In this part of the test, there is a short passage.Read the passage carefully and translate it into English.Write your translation of the passage in the space provided below.節省、積累可觀的財富，不是自動完成的。人們必須有一定的收入，從而節省出可以用以致富的一定金額的資金，這要求由幾個另外的通常做法來達到一定的收入水平，從而使最低限度的儲蓄成為可能。對于那些交不上好運、沒有遺產、沒有特殊才能的大多數人來說，必須接受教育。

Part five: Writing(15%)

Directions: In this part of the test, you are to write a composition of about 120-150 words on The Nature of Happiness.Your composition should be based on the outline given below: 1.幸福的本質是…… 2.真正幸福的源泉是…… 3.為了能夠幸福，你應該……