第一篇：高三迎接市二模考試動員主題班會

高三迎接市二模考試動員主題班會

對一模取得的成績給予肯定，對存在的問題提出改進措施，對下一步學習提出具體要求。

一、現在存在的問題：

1、宿舍檢查。老師非常負責，為同學們保駕護航。有的宿舍、有的同學不請假外出；行動緩慢，作風拖拉；就寢較慢，有時說話；等等。

2、教室內。專注程度不高，自習時個別同學說話，喝水等。二、二模前注意：

1、樹立時間觀念。要求同學們要迅速掀起二模備考的高潮，我們要比一比，看一看哪個學生時間觀念強，時間抓的緊。滿打滿算離二模只剩下14天時間，所以同學們一定要充分利用好點滴時間，認真復習學過的知識，爭取在二模考出理想的分數。

2、樹立競爭意識。高三第一次模擬考試，很多內容還沒有復習到，有的同學考不好還有借口，二模考試我們只能上，不能下，在這短短的幾天里，要盡可能列出考前幾天每天的復習任務，復習計劃，我們要去掉思想包袱，知難而上，不怕競爭，敢于競爭，在競爭中求進步。

3、樹立紀律觀念。越是臨近考試，同學們的思想越容易受到各種影響而出現波動，尤其是現在，個別同學容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象，所以同學們更要加強紀律觀念。

4、要樹立規范意識。通過歷次考試，同學們應該總結出書寫好壞、答題規范與否、審題細心與粗糙、計算準確與錯誤等等都直接影響你的考試成績，所以，在二模考試前，同學們都要進行冷靜的思考，對于答題的規范性一定要引起重視，尤其是綜合學科的時間分配問題，先易后難問題，心態問題等等。另外，同學們要充分利用好考前的每一次訓練，在訓練中形成自己得心應手的做題技巧。

我們知道勝利不會輕易向我們走來，我們必須自己努力的走向勝利！雖說拼搏未必成功，但放棄注定要失敗。豐碩的果實，甜蜜的收獲一定屬于孜孜不倦、勇于進取的人們！同學們，為了心里最美麗的夢，為了人生的燦爛，讓我們去掉那份憂郁和怯懦，鼓足勇氣。請大聲對自己說：我能行，我一定能贏。

第二篇：高三高考動員主題班會

高三高考動員主題班會

班會教案

時間：

地點：

內容：

1.機會總是留給有準備的人！

今天的預想與設計是對明天的準備。

走向大學，走進高三。

你的明天在這里！

2.展示各大學圖片

3.提問‘你最想上哪個大學？’學生回答

1.也許我們年少輕狂

也許我們曾經失敗

也許我們偶爾彷徨迷茫

但是我們還是要大聲說出我們理想：。。

學生小組交流并回答

2.信心、恒心不可少

拿破侖·希爾說：信心是想象和相信理想絕對能實現。信心可以使思想充滿力量。人可以在強有力的自信心的驅使下，把自己提高到無限的高峰。

不斷暗示自己一定能做得更好；

堅信老師能幫助自己做得更好；

站起來，別趴下。

3.困難、不適是常事

試題的難度、廣度以及題量增加了許多；

老師也在填鴨式地增加講授和作業內容；

頻繁的考試和成績的忽高忽低起伏變化不盡如人意。

4.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”

－－諸葛亮《誡子書》

5.學會寬容和享受

以一個寬容、愉快的心態面對高三

不要為一些小事小非、雞毛蒜皮的小事而影響了自己的心態；

有意訓練自己的心理素質和心理自我調節能力 ；

及時分享成功的喜悅

1.抓緊時間、合理安排

要重視每一個課堂，課堂是學習新知的主戰場。

重視每一塊自習時間，尤其是晚自習是自我鞏固提高的主陣地。

要重視每一個學科，均衡發展

2.高考70%是基礎

3.注重基礎、理清要點

要重視學習的計劃性，要明確每天的學習任務。

知識“堂堂清”，不留下一個知識的漏洞；

知識的缺漏和不足已經明確地擺在你面前并且不再增加 ；

逐步積累做選擇、填空題的經驗，規范主觀題的答題方法；

細節決定成敗。

4.提問‘找幾位同學給大家介紹一些學習方法’學生發言回答

1.有一種財富是苦盡甘來，有一種壯美是破釜沉舟。拼搏是我們的主旋律，為理想而戰，只要付出，就有回報。

2.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；

3.苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

第三篇：迎接高考 高三主題班會

一、歸零心態（平常心）

二、積極的心態

三、創新的心態

四、坦然面對困難與失敗

五、責任的心態

六、主動的心態 例：3個建筑師 有一個人問三個建筑師各自在干什么？第一個建筑師回答“我在砌一堵墻”； 第二個建筑師回答“我在建一所房子”； 第三個建筑師回答“我建造一所宮殿”。許多年過去了，結果：第一個建筑師就只能砌砌墻壁，第二個建筑師可以修建房子，第三個建筑師則能修建出美麗的宮殿。

七、落實行動的心態

八、競爭的心態

九、謙虛的心態

十、勇于超于自我心態 感恩父母，回饋社會 感恩 落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 人生，是一場又一場的選擇，你準備好了嗎？ 水木清華 西安交通大學 * * * 播種正面積極的思維，才會收獲健康成功的人生；一種良好的心態，比一百種智慧強。我們高三了！所謂歸零,就是完全放下自己 人是活在過去，懷念過去 人是活在未來，期待將來

人是活在今天，珍惜現在任何事物都有兩面性，你在看它的哪一面？？ 計劃永遠趕不上變化！變則通，通則久。創新的基礎是知識，是見識。坦然的面對困難，那沒有什么了不起。寧愿被困難難死，不要被困難嚇死！人生是算總帳的過程，不要計較眼前的得失。當你成功的時候，老天會把你的一切都還給你。放眼開去，這一條路那么漫長艱辛，能時時付出，不計得失，不要被一時的困難而萎縮不前。首先應該清楚自己做些什么。只有做好自己分內的工作，才有可能再做一些別的什么。工作無小事，認真對待每一件事都算是大事，固守自己的本分和崗位，就是做出了最好的貢獻。贏得信任 增強自尊 相互幫助 激勵 獲得友誼 成功 抱怨 有疑慮 消磨時光 失去信心 孤獨 失敗 思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。播下一種心態，收獲一種思想，播下一種思想，收獲一種行為，播下一種行為，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運。所謂務實，就是認真做好每一件小事 有三只青蛙在河中的葉子上順水漂流，其中有一只想跳到河中，請問葉子上還剩余幾只青蛙？ 三只 “想跳”和“跳”是不一樣的 我們是不是也在做那只空想的青蛙？ 我要好好學習。我明天決心要早起。我一定要做好筆記。…… …… 我們想了許多，我們做了多少？？ 成功是建立在失敗之上的，成功者永不放棄，放棄者永不成功，成功一定有方法，失敗一定有原因！要不斷的充實和完善自己，給自己制定一個競爭策略和戰略規劃，適者生成，不適者淘汰，這是很正常的自然規律。任何事情都要謙虛，葡萄不熟才酸，人無知才傲。鷹是世界上壽命最長的鳥類，它一生的年齡可達70歲。要活那么長的壽命，它在40歲逐漸衰老時必須作出困難卻重要的決定。鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長出來。鷹會用新長出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當新的趾甲長出來后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個月以后，新的羽毛長出來了，鷹重新開始飛翔，重新再度過30年的歲月。

鷹的重生其實和鳳凰涅盤、破繭成蝶的典故是基本相似的，首先通過顛覆自我，通過在痛苦中毀滅原來舊有的一切，其次才出現新的面貌，新的發展，達到浴火重生、脫胎換骨的目的。

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。明確目標。人生的道路雖然很漫長,但緊要處常常只有幾步,特別是當人年輕的時候.??? 沒有一個人的生活道路是筆直的,沒有岔道的.有些岔道口,比如政治上的岔口,事業上的岔口,個人生活上的岔口,你走錯一步,可以影響人生的一個時期,也可以影響一生.你的高三目標是什么？ 在實現目標的道路上，你最大的困難是什么？ 樹立遠大理想，堅定自我信念。沒有做不到，只有想不到。北京大學 北大圖書館 北大未名湖 清華大學 清華園――圓明五園之一 檻外山光歷春夏秋冬萬千變幻都非凡境；窗中云影在東西南北去來澹蕩洵是仙居

第四篇：高三動員班會

高三第一次班會

一、高考是你自己的事情，不要把它推給你的父母、你的老師！

二、你今天投入越大，回報也就越大。

三、要明白你在做什么？你是誰？你是高考考生！你在為自己的命運及發展做準備，國家給了你一個利用高考初步規劃自己人生的機會，你要抓住它并善加利用!

四、高考使你們提前長大成人！在這之前，幾乎所有的事情父母都可以幫你解決，但高考只有你自己去拼搏，命運就掌握在你自己的手里！

五、在這人生的重要關頭，你們要爭做一個勇于承擔責任的人！

希望我班全體同學在高三最后的半年時間里，少安毋躁，拿出干勁，全力拼搏！『高三，真好』

直面高三，直面高考，已經不再是遙遠的事情，不論意識到還是沒意識到，不論在學習狀態還是沒在學習狀態，高考都在悄悄地逼近你。所有真正體悟過高三的人都有一個共同的感覺:高三真好。一位拚過高三而終于跨入理想大學的學子在他一篇《夢回高三》的文章中深情地寫到:“惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的最佳結合，高三促成了一次真正意義上的長大，無論是身體，還是思想，都有了一個飛越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整個的人生”。他在文章中用一副對聯詩情畫意地勾勒出了他高三的大苦大樂:“何物動人，六月杏花八月桂;有誰催我，三更燈火五更雞”。這是一種經過激流險灘后的豪邁，是一種過來人的徹悟。因此，一個成功的高三，一個“一百次摔倒一百零一次爬起來”的高三，著實讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰。高三，并不只是背書，做題，成打的試卷，成摞的演草紙，弄清高三內涵的全部，把軌道切入高三，是每個即將結束高二生活的同學刻不容緩的問題。進入高三，適應高三，從心理到行動，完成角色上的轉換，是今天要談的主題。

一、高三，首先是一種精神，一種狀態。什么是高三精神，曾經在某個高三的教室內，掛著一張標語，上寫:“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為”。這是學校歷屆高三精神的真實寫照。不可想像，一個沒有理想，沒有志氣的人，會有所作為;一個沒有強大動力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別;一個沒有堅韌意志品質的人，能在“人生極處是精神”的拚殺中達到成功的彼岸，體會到苦中之樂的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風帆，以飽滿的精神，以激昂的斗志，以強烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩，只爭朝夕的銳氣，跑步進入高三，是學校對同學們的殷切期望。

二、高三是信念下的執著與頑強。進入高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當成績不如別人而想到前景叵測，當苦拚過一段后考試成績依舊，當看到父母臉上的擔憂與關注，許多人都會感到焦慮，浮躁，對自己的信心與能力產生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。

一名學生苦心撰寫一篇小說，請作家點評，作家正患眼疾，學生便將作品讀給作家，讀到最后一個字，學生停了下來，作家問:“結束了？”聽語氣似乎意猶未盡，渴望下文。這一追問，煽起學生無比激情，立刻靈感噴發，馬上接續道:“沒有啊，下面更精彩”。他以自己都難以置信的構思敘述下去。到一個段落，作家又似難以割舍地問:“結束了嗎”小說一定攝魂勾魄，叫人欲罷不能。學生更興奮，更富于創作激情。他不可遏制地一而再，再而三地接續。最后，電話鈴響起，打斷了學生的思緒。電話找作家，急事。作家匆匆出門。“那么沒讀完的小說呢”作家莞爾:“其實你的小說早該收筆，在我第一次問你是否結束的時候就該結束。何必畫蛇添足，狗尾續貂，該停則止，看來你還沒把握情節脈絡，尤其是缺少決斷。決斷是當作家的根本。否則拖泥帶水，如何打動讀者”學生追悔莫及，自認不是當作家的料。很久以后，這年輕人遇到另一位作家，羞愧地談及往事，誰知作家驚呼:“你的反應如此迅捷，思維如此敏銳，編造故事的能力如此強盛，這些正是成為作家的天賦呀”。可惜，這位年輕人的熱情在第一位作家前碰到挫折后，習慣地選擇了放棄，與成功無緣。再給大家說一個相反的事例。帖木兒皇帝在敵人緊緊追趕時，不得不躲進了一間坍塌的破屋。就在他為處境與前途陷入困惑和深思時，他看見一只螞蟻吃力地背負著一粒玉米向前爬行。螞蟻重復了69次，每一次都是在一個突出的地方連著玉米一起摔下來，它總是翻不過這個坎。到了第70次它終于成功了。這只螞蟻的所作所為極大地鼓舞了這位處于彷徨中的英雄，使他開始對未來勝利充滿希望。

面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續前行，取決于你對成功的向往，取決于你的執著與頑強的意志品質。這需要從生活中的點滴做起，有勇氣剔除習慣中一切的不合諧音符。泰國正大集團老板年事已高決定退休，準備在自己的三個兒子中選一個作接班人。他想來想去，覺得二兒子最合適，從學識，為人，才干。于是有一天他把二兒子找來，準備和他好好談談。一開始他表示了對二兒子的欣賞和信任。但老人說他惟一的憂慮是二兒子抽煙的習慣。因為根據他的經驗，一般抽煙的人到45歲，健康就會開始走下坡路，而此時正是一個男人年富力強，事業走上坡路的時候。如果這時有問題，自然難當重任。另外還有一個顧慮，說時他目光嚴肅地盯著兒子：“我認為一個人如果連抽煙這種不良習慣都不能克服，那他怎么能勝任我所托付的重任呢？”煙癮很大的兒子一直在聚精會神地聽著，手里正點著一支煙，當他聽完老父親最后一句話后，內心強烈地受到震動，他仿佛覺得從這一刻開始，自己必須有所決心，并立即付諸行動。于是他一語不發，把手中的煙在煙灰缸里一掐，從那一刻開始，他再沒有吸過一支煙。平庸與偉大往往只是在一念之間，而這一念往往要有非凡的意志努力。有人說:你不能決定生命的長度，但可以控制它的寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變容貌，但你可以展現笑容;你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能預知明天，但你可以利用今天;你不能樣樣順利，但你可以事事盡力;你不能回避挫折，但你可以東山再起，從頭再來。

三、高三意味著科學與高效。高考需要每位同學有理性的頭腦，有科學高效的學習謀略。只有科學的，才能是高效的;只有是理性的，才能是準確的。我們的手頭有許多成功者的經驗，但模仿一個成功者的全部，未必會成為另一個成功者。借鑒別人的經驗，規劃好自己的高三，體現自己的個性特征，體現科學與高效，才是好的學習策略。中國科學院首屆“十大女杰”之一的胡志紅認為她的成功得益于一本書:書中講一位前蘇聯生物學家幾十年如一日非常嚴謹地生活，把每天要做的事和做過的事都很完整地記下來。充實而寧靜的每一天鑄就了生物學家，當然還有胡志紅的成功。這實際上就是常說的計劃。很多的同學都體驗過計劃帶來的高效。我國生產臺球桌最大的公司老總，號稱臺球大王的甘連舫談他的經營之道時說過一句話:“人不怕自己腿瘸，就怕腿瘸還不會用拐”。

98年，臘月二十七放寒假，復習班有一個宿室的八位同學相約:在假期的七，八天里，不改變在校的學習計劃，包括早5:30起床，跑步，早讀，直到熄燈。他們基本上做到了。六個月后，八個同學在當年的高考中全部過線(當然那時省專線的比例遠沒有現在大)。后來，他們中間的一位說:“春節早上5:50，在淡淡的晨曦里，在四周村莊連綿不絕的炮竹聲中，跑在家鄉的小路上，突然有一種感覺，感覺一瞬間戰勝了自己，成功就在前方的伸手可及處，心中原有的憂慮與自卑一掃而空，代之的是陽光燦爛，四周是那樣的迷人和美好”。體悟人生，戰勝自我，各人可能有不同的機緣。嚴格地執行自己的計劃，可能是這位學生的初衷，但期間的人生感悟，則是意料之外的驚喜。這樣的春節，必將深藏于他一生的記憶之中，成為一種寶貴的人生體驗與財富。規劃高三，也許很容易，關鍵在于不論風清日淡，還是電閃雷鳴;不論是坎坎坷坷，還是一馬平川，都能堅韌不撥，始終如一地執行它。堅持就是科學，堅持就是高效。

四、高三要打有準備之仗。從實際意義而言，高二還有幾十天，利用好這幾十天，做好充分的精神和物質準備，即把心態調整好，把知識的基礎打得更扎實，是當務之急。目前的高二，成績自然有好有差，但請大家注意，這一年中，機會等在每個人的門前，自暴自棄，認為己不如人，還為時太早，把成績拿上去，戰勝高考，其實只是需要一點點勇氣。

有一位法國記者，叫馬維爾，去采訪林肯，問:“據我所知，上兩屆總統都想過廢除黑奴制，《解放黑奴宣言》早在那時就已草就，可是他們都沒有簽署它。請問，他們是不是想把這一偉業留給您，讓您成就英名。”林肯說:“可能有這個意識吧，不過如果他們知道拿起筆需要的僅僅是一點點的勇氣，我想他們一定非常懊喪”。馬維爾還未再問下去，林肯的馬車就出發了，他一直沒有弄明白這句話的含義。

林肯去世50周年后，馬維爾才在林肯致朋友的一封信中找到答案，林肯在信中談了幼年時的一段經歷，“我父親在西雅圖有一處農場，上面有許多石頭，正因為如此，我父親才以較低的價格買下，有一天，母親建議把上面的石頭搬走，父親說:'如果可以搬，主人就不會賣給我們了，它們是座小小的山頭，都與大山連著'。有一年，父親去城里買馬，母親帶我們在農場勞動，母親說:'讓我們把這些礙事的東西搬走好嗎'于是我們開始挖那一塊塊石頭，不長時間就把它們給弄走了，因為它們并不是父親想像的山頭，而是一塊塊孤零零的石塊，只要往下挖一英尺，就可以把它們晃動。”林肯在信的末尾說:“有些事情一些人之所以不去做，只是因為他們認為不可能，其實，有許多的不可能，只存在于人的想像之中”。讀到這封信的時候，馬維爾已是76歲的老人，就在這一年，他決心學習漢語。據說3年后的1917年，他在廣州采訪，是以流利的漢語和孫中山對話的。所謂心理上的準備，就是在這幾十天里，建立自信，相信自己能行，在這個大的前提下，規劃高三。正如林肯說的:“只需一點點的勇氣”。

與高三相比，高一，高二是基礎階段。老百姓把升大學形象地喻為躍龍門，高一砌一個臺階，高二在高一的臺階上再砌一個臺階，高三，從高二的臺階上助跑，起跳，躍過去，即成功者。這里有兩個問題，一是如果高一臺階很低，高二也很低，那么高三的起跳就會躍不過去，因為這超出了他能力的極限，即失敗者。因此，不要小看高二離高考還遠的這一天，少砌一塊磚，就少一些高度，增加一份跳過去的困難;二是起跳，達到理想的高度，要有助跑，要有回旋的場地，高二的臺階要夠高更夠寬。因此，在未來的幾十天里，要把高二的臺階砌高，砌寬，帶著信念，帶著“笨鳥先飛”的充實步入高三。

高三是緊張的，也是讓人向往的;高 三是艱苦的，也是收獲的。無怨無悔的拚過一次，也許是人生最難得的財富。“人能走多遠，這話不是要問兩腳，而是要問志向;人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹起一個高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現了，便是光榮，目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉而變得豐富而充實。在我看來，這就是不虛此生”。

謹以汪國真的這段話送給新高三的同學們。讓我們在若干年后，再次回憶起高三，能都說:“高三真好”。

宣誓儀式。全體學生起立，舉起左手，在班長的帶領下宣誓：

在新的學期里，我要嚴格執行我的計劃，努力奮斗，學會學習，學會生活，學會做人。我一定要取得好的成績！我相信：新學期，我能行！『既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程』

還記得高一的那身戎裝嗎？那天，就在這里，在同樣的操場上，700多名戰士吹響了人生的另一個號角，開始了人生的另一個旅程--選擇了遠方，開始了三年的風雨兼程......還記得軍訓期間烈日和星光下的日夜操練嗎？還記得每次競賽前的秣馬厲兵嗎？還記得這九百個日日夜夜的披星戴月、寒窗苦讀嗎？

彈指一揮間，三年了。今天，在這里，在同樣的操場上，號角再次吹起時，三年前曾經的遠

方就在眼前了。

聽，那是戰場上的萬馬奔騰的腳步聲，一陣陣的傳來，它們近了......看，那是戰場上的熊熊燃燒的烈火，熱辣辣的襲來，它們近了......聽，那是全省十幾萬考生們磨刀擦槍的聲音，鏗鏘有力的，他們行將出征了......看，那是戰場上的旗幟飛揚，飛舞著，又一場戰役，即將來臨了......在這場戰役面前，勇士們，請你們用發自內心最深處的聲音告訴我：你們的刀槍擦亮了沒有？你們們的盔甲準備好了沒有？你們的勇氣鼓足了沒有？

好樣的，我們的勇士們。從三年前第一次站在這里的那天起，你們就是最棒的！

軍訓時第一次并肩作戰，你們就為一中的校徽開始增添光彩。高一高二兩年里，你們留下了一抹抹綠色。無論是競賽，是聯考、是運動會，你們秣馬厲兵，你們無畏沖鋒，取得了一次又一次的輝煌。高三這一年里，在這綠意嫣然的枝頭上，你們還繼續創造著美麗。風越大，浪花開得越美......看，那是木棉花怒放枝頭--西樵山下，傳校旗，恰似狂舞龍；發誓言，破云霄，直上九重天；競賽場上，舉重若輕，戲碧波，暢游湖海邊；藍天下，青山前，把青春誓言寫，斷教畢生永不悔！

看，那是杜鵑花堆錦疊秀--被學校稱為一中有史以來最成功的家長會上，熱淚盈眶，與家人同時落下；激情澎湃，與師友齊奔夢想；韶樂飛揚，心海揚帆共啟征程......看，那是九里香芬芳飄逸--高三課室里飄揚的流動紅旗，歌載著美麗年華--自律、自省、自愛、自信......看，那是野菊花在石縫里譜寫堅強--暫時的落后，并不為恥，馳而不息，即使慢，一步步地靠近，自信定能達到所向的目標。

昨天，是高一高二綠意嫣然的日子；今天，穿行在高三花香四溢的季節；明天，將奔赴高考的戰場，用智慧的力量去贏取盛夏的果實......載著奔赴戰場的最后一段路上，你們將經歷人生最大的坎坷。懶惰、灰心、疲倦......這些紙老虎都可能悄然襲來，但是，既然選擇了遠方，便應風雨兼程。如果沒有戰勝怯懦的勇敢，就不會聽到勝利的宣言；如果沒有斬斷徘徊的毅力，就不會延伸前進的航線。在破繭而出的前一刻，蝴蝶將經歷畢生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后不放棄的，才能最終領略朝陽和甘露的美好。不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影；不去想前面的道路是平坦還是泥濘，熱愛生命，不讓腳步停歇，一點點地努力，去靠近我們的遠方，碩果，必將落入囊中......勇士們，在這最后的沖刺里，在你們的父母在為你們感天動地的日夜祈禱中，在高三級全體老師和全校領導全力以赴的支持下，請你們用嶄新的力量，用創造奇跡的熱情，用堅不可摧的斗志，克服一切來自外界和內心深處的阻力，讓這戰爭的烈火見證你們破繭而出的新生，鑄就你們年輕的輝煌！當高考的火苗點燃最后一根引線時，我們相信，一中的每個人，都將驕傲的對所有人說，在2005年夏天的這場戰役中，那721位熱血的青年，創造了一中最燦爛的輝煌！

第五篇：高三勵志動員主題班會方案

高三勵志動員主題班會方案

2014年10月（123班梁曉玲）

一、班會目的：

1．使學生認識到生活的不易，并能以正確態度面對人生的挫折。

2．使同學們明白，理想的實現是要付出很大的努力的。

3．使同學們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。

4、鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，爭取明年高考的勝利。

二、班會形式：

游戲，發言，師生交流，生生交流

三、主持人： 譚柳麟 黃彬

四、班會地點：

本班教室,多媒體輔助

五、班會流程

<1> 回憶童年夢想

這次的班會主要以夢想為主,提到夢想,童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想.要展望未來,就讓我們從回憶過去開始 ??

<2> 游戲”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而.玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個模擬游戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。

〈3〉夢之航

每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。

在這個環節中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。通過這個環節，同學們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最后，同學們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了！

〈4〉面對不足，尋求幫助

班上同學自由發言，講出自己在現階段的的學習生活中遇到的困難，尋求現場同學和老師的幫助。

〈5〉宣誓儀式

附： 誓詞：

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

不知不覺之間，高考的腳步漸漸近了，留給我們的只有還不到一年的時間了。我們知道，作為高三的我們，承載著學校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我們也深刻地明白我們的命運只能靠我們自己去改寫，我們會用實際行動回報所有關愛我們的人，不讓你們傷心，不讓你們失望，我們時刻不忘偉大的12（3）班的班級理想：“一個都不能少。”我們是一個團結的大家庭，我們是兄弟，我們是姐妹，我們要讓兄弟姐妹們不僅有大學上，還要有好大學上。我們每一個人都不是一個人在戰斗，我們是一個無堅不摧的集體。我們勇于承擔起時代賦予我們的神圣使命。在此，我們12（3）班在此宣誓：

我們要以堅韌強健的意志, 以勇奪桂冠的信心，以團結拼搏的精神，以追求卓越的豪邁。以挑戰人生的信念，只管耕耘，不問收獲。為了實現我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢想面對未來。讓我們攜起手來，挑戰極限，滿載領導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在季延中學發展史上寫下光輝燦爛的一頁。