第一篇：期末考試動員主題班會

期末考試動員主題班會

每一次的重要考試，頭天晚上年級都會安排一節考前動員班會的，對于這次如此重要的一模考試更不例外。可是，說什么呢？每一次的動員班會上，安排的事情、所強調的要點……基本都是差不多的。哎，光每次的動員班會就夠考驗班主任的水平的！

這不，我也沒什么創新的法子啦，只好按年級的要求落實吧。哈哈，以下記錄要是我結合著本班實際按年級要求經過加工整理的喲。

一、考試意義

——高考前唯一一次全市統一命題、統一考試、統一閱卷、統一評比的考試！意義重大，更是自己在全市亮相的唯一機會！望同學們珍惜這次機會，抓住這次機會，樹立自己高考必勝的信心和決心！

所以，要從各環節上讓自己模擬——知識準備、考試期間、考場技巧等全方位模擬。1．考試心態——自我調整，全面模擬！

要使自己緊張起來，重視起來，保持高度集中的考試狀態； 考過一科立即轉入下一科的復習，考過的無論好壞都已成為不可改變的事實，能改變的唯有下一科的成績！2．相信自己——

力爭將失誤降低到最低限度，限定的時間里分分必爭！需知少失分就是多得分！

題目不順手也要相信自己，耐心做下去，踏實沉穩，做一步是一步，得一分是一分，每分必爭！

“做一題會一題，一題決定成敗” “得一分高一分，一分成就終身”

3．考前輔導——細心復習、深入做題、規范答題、嚴謹思考。

決定一模成績的不只是前面的復習，更是考試期間的學習狀態、自習的利用效率，要充分利用好考試期間的自習——考前的自己輔導仍要動手做題，起熱身、保溫作用，利于第二天快速進入考試狀態。

二、考試過程中應注意的問題

1．規范——包括做題策略等，認真審題、準確計算、規范書寫、做完第一卷立即涂卡，用黑色筆答題等

2．卡頭、二卷的各項目都要填寫完整，書寫規范，該用鋼筆的不用鉛筆 3．要嚴格按監場老師的要求行事，不得提前或錯后答題

4．英語科開考前15分鐘必須進場，否則不得入場（按高考要求做）5．合理用時，充分利用好最后的15分鐘

三、具體的考試要求

——使優秀成為習慣；使習慣變得優秀；使優秀習慣變成高考成績

（一）考前準備

1．查物品考前檢查考試用品是否齊全

2．進狀態考什么復習什么，使自己更好地進入狀態；集體宣誓或個人暗示；給親人或朋友一個擁抱

3．不放松堅持復習基礎知識或做基本題型，把自己的緊張狀態保持下去

（二）考試程序 1．考前三步曲

（1）填涂填寫并涂寫答案卡；填寫試題頭、草紙頭；把草紙四折疊好備用（2）通覽試題，做到心中有數，心情自然穩定

（3）看題從頭看題，指掐標記，等待正式開考 2．考中三原則

（1）兩卷分作先做一卷，做完即涂；后做二卷，集中攻堅

（2）先易后難文科試題一律從前到后，不得跳躍，不能空答，一遍做完；理科（數學）基本上從前到后，第二卷可以把難題先跳過

（3）遇難不亂首先嘗試最基本方法，再回想錯題集，最后還要學會放棄 3．考后三注意

（1）不對答案，不談與考試有關的事，有事找信得過的老師（2）實在感到疲勞，可以適當活動休息（3）備考下科，回顧教材目錄為主，套餐為輔 4．考場心態

“人難我難，我不畏難；人易我易，我不大易”

“一切拋天上，唯我獨存在，會做咱做對，不會寫兩句”

“入場前給爸媽一個擁抱，進場后給老師一個微笑，開考后一切忘掉，下場后就想睡覺”。

第二篇：期末考試動員主題班會

期末考試動員主題班會

活動背景

臨近期末，老師們精選試題，精心備戰，學生們也抓緊時間，查缺補漏。可仍有部分學生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對老師的話充耳不聞，我們班這種現象也同樣存在。分析原因，我發現這些學生一貫學習習慣差，考前所有的老師都有“關照”：“你不好好學習怎么能對得起父母？”“你這個樣子將來怎么能考上大學？”等等。諸如此類的勸告孩子已經聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法。

活動時間：2011年12月15日16:05—16:55 活動對象：九（2）班全體學生 活動地點：九（2）班教室 活動過程

一、導入主題

“考試前不認真復習，就好比即將上戰場打仗的士兵還沒有上好子彈，其結果就一定是打敗仗，我們不做這樣的士兵。”

苦不苦,想想家中的父母.；累不累,想想自己后半輩!我們在一起走過了近半年的風風雨雨，在這半年里，你都為班級做過什么？從中發現了自己的那些優點呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價值。

二、展開主題

人生是一首詩。對人生的眷戀，對生活的熱情，對未來的夢想，這是人生的原動力。我們不能缺乏追求。若缺乏這些，視讀書為畏途，或覺得前路茫茫，即心如古井，死寂人生，哪還有什么趣味？

人生需要有目標，且要始終如一，不能朝令夕改。只有這樣，才有努力的方向，才容易出成果。有目標就會有追求，追求中才能展示你人生的光華，展示你人生的全部意義和價值。

但我們深知，期末考試是我們當前最大的目標，期末考試是我們展示學習奮斗成果的最重要的機會。

通過考試可以檢測我們同學前一階段的學習效率；通過考試可以較全面地考查我們的同學基礎知識是否扎實、能否靈活運用知識、答題是否嚴謹仔細，更重要的是，通過考試，我們可以發現，通過前一段時間的努力，我們有多大的進步，更準確的說，我們收獲了多少。

班級中每個同學的成績都會影響到班級成績，希望同學們齊心協力，取得好成績，為班級爭光。同時，期末是對自己的交待，更是對父母的一個交待。所以期末考試對大家來說都很重要。我們必須做好積極的迎考工作。(一)、面對期末考試，你準備好了嗎？

從今天開始，我們要更加飽滿自己的內驅力

要讓期末考試的目標成為我們戰斗的方向，讓考試中的每一點成績貯藏于我們收獲知識的梁倉，讓知識在考前復習的滾動中成為我們實現跨越的堅實的橋梁。有了這樣的追求，有了飽滿的內驅力，我們就有了最根本的動力，我們才有成功的渴望，我們就會燃燒拼搏的欲望。

從今天開始，我們要更加堅強自己的意志力

要讓寒冷成為檢驗我們能否實現十天沖刺的重要衡量，我們要增強抗拒學習中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不應該因嚴冬而停止我們奮進的步伐，也不會讓寒冷凍僵我們的信念，不會因暫時的摔倒而一落千丈。因為，堅強的意志力是在學習中收獲成功的保障。

從今天開始，我們要更加集中自己的注意力

如果沒有集中的注意力，我們必將漸漸失去方向；沒有集中的注意力，我們必將讓短暫的復習時間消耗殆盡。是無聊的閑談，是庸俗的交往，是頻繁的打鬧，是無邊的遐想，在影響著我們的注意力...?有注意力才能全神貫注于書本，才能全身心投入于學習，有集中的注意力才有復習的效率，才能收獲復習的最大效益。

同學們，內驅力是根本，意志力是保證，注意力是關鍵，有了它們，嚴寒和其他一切困難也僅僅是與我們做 伴，甚至會更讓我們發揚梅花的精神，將嚴寒和其他一切困難踩于腳下，我們定將昂首向前，與效率同行，共同鑄就和收獲期末考試的成績與輝煌，共同歡慶你和我和夏邑一高又一個春天的到來。

有位作家做過這樣的比喻：機遇猶如梯子兩邊的側木，本人的拼搏奮斗猶如梯子中間的橫木，兩者兼有，才能成為攀向成功的梯子。我覺得這話說得真好。如果你希望在期末考試中獲得成功，就快做準備吧，從現在開始。成功永遠屬于有準備的人。

（二）、到底該為期末考試做些什么樣的準備工作呢？ 我給同學們提點建議。

1、明確個人目標,制訂學習計劃

我希望同學們制定周計劃，也就是復習計劃，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時,制訂詳細而科學的學習計劃;把每天的任務寫在小紙片上,貼在桌上,一項一項的完成。

2、心動不如行動

目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。明日復明日，明日何其多。從現在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開始行動。立即行動！

3、形成一學習鉆研氣氛濃厚、輿論導向正確、進取意識強烈的班風，以這種優良的班風促進求真、務實、開拓、創新的良好學風的形成。不能受到校園不文明行為、不好的風氣影響。

4、要有積極向上的心態。

雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經支離破碎的網爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來??第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉。

第二個人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。

第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了。于是，他變得堅強起來。這就是態度問題。而我們對待考試的態度應該像我們對待經濟全球化的態度：抓住機遇，迎接挑戰。我想我能行，決不輕言放棄。

相信自己是最優秀的，相信自己是最努力的。堅信自己成功的人，已經成功了一半。積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學習，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。

期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。記住：失敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計找方法。要相信自己，我能行；要相信自己，決不輕言放棄。

5、養成良好的行為習慣，加強非智力因素的培養

習慣決定人生。請問，你有良好的生活習慣嗎？你有良好的學習習慣嗎？你有恒心嗎？你有毅力嗎？你能執著的追求嗎？你能鍥而不舍的堅持嗎？現在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，唯一能改變的是非智力因素：你的毅力，你的恒心，你的執著，你的堅持。古人說，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。古往今來，中外許多的成功人士都證明了這一點。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家，是因他有持之以恒，不畏勞苦的精神。正如他說的那樣：“沒有一天不動筆，如果我有時讓藝術神瞌睡，也只是為了使它醒了以后更加興奮。” 所以只有把想和做結合起來腳踏實地，堅持不懈，才能獲得成功。然而我們有些同學有決心卻無恒心，他們認為天天學習太單調乏味，遇到挫折就垂頭喪氣。

6、要全身心地投入復習

復習是學習之母，是最好的學習方法。要有好的成績，就必須擁有好的復習。希望同學們重視基礎的訓練；重視學習的效率；重視歸納總結；重視查漏補缺，揚長補短；重視舉一反三，觸類旁通；堅持把每天學的知識放放電影。真正得法于課內，得益于課外。

7、不急不躁，一步一個腳印。因為教學中我們常會發現某些同學表現出“消化不良”癥，“喜新厭舊”，喜歡做老師新發的題目，不注重做過的練習中有何問題，以及如何進行彌補，對教師批改后發回的練習，不屑一顧，甩在一邊，這種不斷做題，不斷甩題的做法，其結果是舍本求末，效率低下。

有人說，這個故事其實就是反映了我們的人生：

20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩。

20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年。可是到了40歲，發現青春已逝，不免產生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個??就這樣在抱怨中度過了20年。

到了60歲，發現人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成??原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月，還沒有來得及完成??

每個人都希望夢想成真，成功卻似乎遠在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。

其實，我們不必想以后的事，一年、一月、十天之后的事，只要想著今天我要作些什么，明天我該作些什么，然后努力去完成，一步一個腳印，踏踏實實。

8、要鍛煉良好的心理素質。誰的心理素質好，誰就肯定會發揮出高水平，肯定能取得好成績。考試不僅僅是考一個人的知識和能力，也是考一個人的心理素質。

9、要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉。文武之道，一張一弛。身體是革命的本錢，擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學習的基礎。

10、強調考風考紀的重要性，告誡學生在考試中一定不能抱僥幸心理，用不光彩的作弊手段來應付考試，因為這樣做就算取得了分數，卻失去了做人最重要的誠信。期末考試將越來越近，同學們要在心中樹立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友，一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。

總之，就是從現在開始，戒除一切與學習和考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們加強自我管理，自主學習，發揮潛力，通過努力用自己的實力來證明自己的能力。

全班同學簽名：

班主任簽名：

九（2）班

2011年12月15日

第三篇：期末考試動員主題班會

“考試前不認真復習，就好比即將上戰場打仗的士兵還沒有上好子彈，其結果就一定是打敗仗，我們不做這樣的士兵。”

苦不苦,想想家中的父母.累不累,想想自己后半輩!

活動背景

臨近期末，老師們精選試題，精心備戰，學生們也抓緊時間，查缺補漏。可仍有部分學生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對老師的話充耳不聞，我們班這種現象也同樣存在。分析原因，我發現這些學生一貫學習習慣差，考前所有的老師都有“關照”：“你不好好學習怎么能對得起父母？”“你這個樣子將來怎么能考上大學？”等等。諸如此類的勸告孩子已經聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法。

活動準備

1、寫出自己曾經為班級做過的事情。

2、寫出一個班里發生過的你最感動的事情。活動過程

一、導入主題

我們在一起走過了近半年的風風雨雨，在這半年里，你都為班級做過什么？從中發現了自己的那些優點呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價值。

二、展開主題

1、我為126班做過什么？

2、在僅剩的一周里，我還能為126班再做點什么？

四、分析主題

1）結合學生寫的情況，總結我為126班做過什么？

1、做值日

2、考試取得好成績

3、在各種竟賽、比賽中取得好成績

4、班干部，為班級服務

5、時刻把班級榮譽放在第一位……

2）展示一些班級學生活動圖片

3）在僅剩的一周里，我還能為126班再做點什么？

1、回顧近段時間的表現。

（1、有進步的同學，2、一直在努力的同學，3、上課表現不好的同學，4、平時表現不好的同學。）討論后請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。

2、以后還可以為班級做哪些事情？ 討論后請學生回答。師總結：A爭奪流動紅旗 B期末取得好成績

3、應該怎樣做？ 討論后請學生回答。

師總結：A努力創建五好班級 B用心投入努力學習

四、總結

我們做這些是為了什么？（討論，總結）

1、體現我們的價值。

2、讓126班的輝煌記入民中的光榮史冊。活動評價

1、自我評價：這次主題班會開的非常成功。通過討論記錄的形式讓學生發現自己的優點，激發學生學習興趣。使學生備戰期末勁頭十足。

2、矯正與反饋

人生是一首詩。對人生的眷戀，對生活的熱情，對未來的夢想，這是人生的原動力。我們不能缺乏追求。若缺乏這些，視讀書為畏途，或覺得前路茫茫，即心如古井，死寂人生，哪還有什么趣味？

人生需要有目標，且要始終如一，不能朝令夕改。只有這樣，才有努力的方向，才容易出成果。有目標就會有追求，追求中才能展示你人生的光華，展示你人生的全部意義和價值。

但我們深知，期末考試是我們當前最大的目標，期末考試是我們展示學習奮斗成果的最重要的機會。通過考試可以檢測我們同學前一階段的學習效率；通過考試可以較全面地考查我們的同學基礎知識是否扎實、能否靈活運用知識、答題是否嚴謹仔細，更重要的是，通過考試，我們可以發現，通過前一段時間的努力，我們有多大的進步，更準確的說，我們收獲了多少。

班級中每個同學的成績都會影響到班級成績，希望同學們齊心協力，取得好成績，為班級爭光。同時，期末是對自己的交待，更是對父母的一個交待。

所以期末考試對大家來說都很重要。我們必須做好積極的迎考工作。

一、面對期末考試，你準備好了嗎？

從今天開始，我們要更加飽滿自己的內驅力

要讓期末考試的目標成為我們戰斗的方向，讓考試中的每一點成績貯藏于我們收獲知識的梁倉，讓知識在考前復習的滾動中成為我們實現跨越的堅實的橋梁。有了這樣的追求，有了飽滿的內驅力，我們就有了最根本的動力，我們才有成功的渴望，我們就會燃燒拼搏的欲望。

從今天開始，我們要更加堅強自己的意志力

要讓寒冷成為檢驗我們能否實現十天沖刺的重要衡量，我們要增強抗拒學習中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不應該因嚴冬而停止我們奮進的步伐，也不會讓寒冷凍僵我們的信念，不會因暫時的摔倒而一落千丈。因為，堅強的意志力是在學習中收獲成功的保障。

從今天開始，我們要更加集中自己的注意力

如果沒有集中的注意力，我們必將漸漸失去方向；沒有集中的注意力，我們必將讓短暫的復習時間消耗殆盡。是無聊的閑談，是庸俗的交往，是頻繁的打鬧，是無邊的遐想，在影響著我們的注意力...?有注意力才能全神貫注于書本，才能全身心投入于學習，有集中的注意力才有復習的效率，才能收獲復習的最大效益。

同學們，內驅力是根本，意志力是保證，注意力是關鍵，有了它們，嚴寒和其他一切困難也僅僅是與我們做 伴，甚至會更讓我們發揚梅花的精神，將嚴寒和其他一切困難踩于腳下，我們定將昂首向前，與效率同行，共同鑄就和收獲期末考試的成績與輝煌，共同歡慶你和我和夏邑一高又一個春天的到來。

以小組為單位說出自己的困惑，其他組員幫忙解決。

有位作家做過這樣的比喻：機遇猶如梯子兩邊的側木，本人的拼搏奮斗猶如梯子中間的橫木，兩者兼有，才能成為攀向成功的梯子。我覺得這話說得真好。如果你希望在期末考試中獲得成功，就快做準備吧，從現在開始。成功永遠屬于有準備的人。

可是，到底該為期末考試做些什么樣的準備工作呢？ 我給同學們提點建議。

1、明確個人目標,制訂學習計劃

我希望同學們制定周計劃，也就是復習計劃，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時,制訂詳細而科學的學習計劃;把每天的任務寫在小紙片上,貼在桌上,一項一項的完成。

2、心動不如行動

目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。明日復明日，明日何其多。從現在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開始行動。立即行動！

3、形成一學習鉆研氣氛濃厚、輿論導向正確、進取意識強烈的班風，以這種優良的班風促進求真、務實、開拓、創新的良好學風的形成。不能受到校園不文明行為、不好的風氣影響。

4、要有積極向上的心態。

雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經支離破碎的網爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來??第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉。

第二個人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。

第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了。于是，他變得堅強起來。這就是態度問題。

而我們對待考試的態度應該像我們對待經濟全球化的態度：抓住機遇，迎接挑戰。

我想我能行，決不輕言放棄

相信自己是最優秀的，相信自己是最努力的。堅信自己成功的人，已經成功了一半。積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學習，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。

期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。記住：失敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計找方法。要相信自己，我能行；要相信自己，決不輕言放棄。

5、養成良好的行為習慣，加強非智力因素的培養

習慣決定人生。請問，你有良好的生活習慣嗎？你有良好的學習習慣嗎？你有恒心嗎？你有毅力嗎？你能執著的追求嗎？你能鍥而不舍的堅持嗎？現在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，唯一能改變的是非智力因素：你的毅力，你的恒心，你的執著，你的堅持。古人說，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。古往今來，中外許多的成功人士都證明了這一點。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家，是因他有持之以恒，不畏勞苦的精神。正如他說的那樣：“沒有一天不動筆，如果我有時讓藝術神瞌睡，也只是為了使它醒了以后更加興奮。” 所以只有把想和做結合起來腳踏實地，堅持不懈，才能獲得成功。然而我們有些同學有決心卻無恒心，他們認為天天學習太單調乏味，遇到挫折就垂頭喪氣。

6、要全身心地投入復習

復習是學習之母，是最好的學習方法。要有好的成績，就必須擁有好的復習。希望同學們重視基礎的訓練；重視學習的效率；重視歸納總結；重視查漏補缺，揚長補短；重視舉一反三，觸類旁通；堅持把每天學的知識放放電影。真正得法于課內，得益于課外。

7、不急不躁，一步一個腳印。因為教學中我們常會發現某些同學表現出“消化不良”癥，“喜新厭舊”，喜歡做老師新發的題目，不注重做過的練習中有何問題，以及如何進行彌補，對教師批改后發回的練習，不屑一顧，甩在一邊，這種不斷做題，不斷甩題的做法，其結果是舍本求末，效率低下。

有人說，這個故事其實就是反映了我們的人生：

20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩。

20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年。可是到了40歲，發現青春已逝，不免產生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個??就這樣在抱怨中度過了20年。

到了60歲，發現人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成??原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月，還沒有來得及完成??

每個人都希望夢想成真，成功卻似乎遠在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。其實，我們不必想以后的事，一年、一月、十天之后的事，只要想著今天我要作些什么，明天我該作些什么，然后努力去完成，一步一個腳印，踏踏實實。

8、要鍛煉良好的心理素質。誰的心理素質好，誰就肯定會發揮出高水平，肯定能取得好成績。考試不僅僅是考一個人的知識和能力，也是考一個人的心理素質。

9、要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉。文武之道，一張一弛。身體是革命的本錢，擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學習的基礎。

10、強調考風考紀的重要性，告誡學生在考試中一定不能抱僥幸心理，用不光彩的作弊手段來應付考試，因為這樣做就算取得了分數，卻失去了做人最重要的誠信。

期末考試將越來越近，同學們要在心中樹立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友，一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。

總之，就是從現在開始，戒除一切與學習和考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們加強自我管理，自主學習，發揮潛力，通過努力用自己的實力來證明自己的能力。

距離期末考試還有7天，同學們，加油吧！！考出老師滿意，自己稱心，家長開心的成績，過一個心情愉快的春節!

第四篇：期末考試動員主題班會

期末考試動員主題班會

七（5）班2013.1.15 班會目的：1使學生重視期末復習，在班級掀起復習迎考的高潮。

2、查找問題，統一思想，強化管理。

3、使學生制定一個總體復習規劃。

4、使學生獲得一些好的復習方法。

班會準備： 優秀同學分享復習方法

班會過程：

活動一：請部分同學表決心

主持人：面對期末考試，我們該做些什么？

活動二：分組討論，面對期末考試，我們怎么辦

主持人A：面對期中考試，我們應該直面風雨，不懈追求。

主持人B：從今天開始，我們要更加飽滿自己的內驅力

請一名同學讀：要讓期中考試的目標成為我們戰斗的方向，讓考試中的每一點成績貯藏于我們收獲知識的梁倉，讓知識在考前復習的滾動中成為我們實現跨越的堅實的橋梁。有了這樣的追求，有了飽滿的內驅力，我們就有了最根本的動力，我們才有成功的渴望，我們就會燃燒拼搏的欲望。主持人A：從今天開始，我們要更加堅強自己的意志力

請一名同學讀：我們要增強抗拒學習中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不應該因時的摔倒而一落千丈。因為，堅強的意志力是在學習中收獲成功的保障。

主持人B：從今天開始，我們要更加集中自己的注意力

請一名同學讀：如果沒有集中的注意力，我們必將漸漸失去方向；沒有集中的注意力，我們必將讓短暫的復習時間消耗殆盡。是無聊的閑談，是庸俗的交往，是頻繁的打鬧，是無邊的遐想，在影響著我們的注意力...…有注意力才能全神貫注于書本，才能全身心投入于學習，有集中的注意力才有復習的效率，才能收獲復習的最大效益。

主持人同：同學們，內驅力是根本，意志力是保證，注意力是關鍵，有了它們，其他一切困難也僅僅是與我們做伴，我們定將昂首向前，與效率同行，共同鑄就和收獲期中考試的成績與輝煌。

主持人A：面對考試，自信很重要。我們要相信自己是最優秀的，相信自己是最努力的。堅信自己成功的人，已經成功了一半。

主持人B：積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學習，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。

活動三：講故事（我有一個夢想）

主持人：這個故事其實就是反映了我們的人生。

成功永遠屬于有準備的人，沒有詳細的計劃，就不會取得成功。

活動四：請優秀同學分享心得，分享復習計劃

主持人：有了計劃還不夠，重要的是要付諸行動。

請大家跟我讀：因為我奮斗，所以我快樂。奮斗改變命運，夢想讓我們與眾不同。

班主任小結：

親愛的同學們，考試的號角已經吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。英雄彎弓，箭在弦上，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰期末考試，去譜寫屬于你們自己的輝煌吧！你們一定會為自己、為父母、為學校所有關注你們的領導和老師交上一份滿意的答卷。最后，相信我們班的同學在期中考試中會取得優異的成績！！預祝同學們此次期中考試圓滿成功。

第五篇：期末考試動員主題班會

期末考試動員主題班會

親愛的同學們：

時光飛逝,不知不覺，在這溫暖的冬日,我們又迎來了新的一年!期末又要來臨了，一系列活動都將接近尾聲，期末復習的任務也加重起來了，為了更好的督促同學們進行期末復習，我為我們在座的所有同學進行一次期末動員，總結過去，展望未來，為即將到來的期末考試鼓勁加油!

期末考試是我們一學期工作成果的展示，是收獲的季節，是我們所有同學摘取果實的時候，所以,我們所有的老師、同學，從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入到教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，奏響每個同學人生的交響曲，書新的篇章。

此時此刻，我想對在座的同學提幾點要求：

1、明確個人目標,制訂學習計劃

美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎？”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢？”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊！

我希望同學們要盡快確立自己的人生目標和期末考試目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時,制訂詳細而科學的學習計劃;把每天的任務寫在小紙片上,貼在桌上,一項一項的完成。

2、心動不如行動

目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。明日復明日，明日何其多。從現在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開始行動。立即行動！我們要用行動去迎接每一次挑戰，實現我們美好的人生夢想。

3、我想我能行，決不輕言放棄

期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。記住：失敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計找方法。要相信自己，我能行；要相信自己，決不輕言放棄。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！

4、養成良好的行為習慣，加強非智力因素的培養

習慣決定人生。請問，你有良好的生活習慣嗎？你有良好的學習習慣嗎？你有恒心嗎？你有毅力嗎？你能執著的追求嗎？你能鍥而不舍的堅持嗎？現在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，唯一能改變的是

非智力因素：你的毅力，你的恒心，你的執著，你的堅持。古人說，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。古往今來，中外許多的成功人士都證明了這一點。

5、要全身心地投入復習

復習是學習之母，是最好的學習方法。要有好的成績，就必須擁有好的復習。希望同學們重視基礎的訓練；重視學習的效率；重視歸納總結；重視查漏補缺，揚長補短；重視舉一反三，觸類旁通；堅持把每天學的知識放放電影。真正得法于課內，得益于課外。

6、要鍛煉良好的心理素質。誰的心理素質好，誰就肯定會發揮出高水平，肯定能取得好成績。考試不僅僅是考一個人的知識和能力，也是考一個人的心理素質。

7、要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉。文武之道，一張一弛。身體是革命的本錢，擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學習的基礎。

期末考試將越來越近，同學們要在心中樹立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友，一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。

總之，就是從現在開始，戒除一切與學習和考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們加強自我管理，自主學習，發揮潛力，通過努力用自己的實力來證明自己的能力。

同學們，讓我們團結起來，共同書寫人生的新輝煌，共同書寫502班的新輝煌。同學們，勝利一定屬于你們，勝利，一定屬于我們！

期末考試動員講話

老師們、同學們：

本學期的期末考試已經臨近，各學科都已經進入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點看法，提幾點要求供大家參考：

首先：同學們要充分認識本次期末考試的重要性。

期末考試是一個學期以來教和學的總結，是對同學一個學期以來學習的一次檢閱，是我們評價同學們一個學期學習情況的重要依據，通過期末考試可以反思學習過程，發現學習問題，研究學習方法，進而改進和調整學習策略，提高學習質量，以達到我們師生共同進步的目的。特別本次期末考試是由郴州市統一制卷，由縣教育局統一組考，而我校自2006年6月創辦以來，經歷了縣統一抽考的三次重大考試中，綜合分均居全縣第一名。我們是再續輝煌，還是??關健在于我們在座的同學們，請問，你們有不有信心再續輝煌？

第二、合理安排復習時間，妥善安排復習計劃，注重復習效果。

同學們！離期末考試只有6天的時間了，時間對于我們來說相當緊迫，所以我們要求同學們要以期末考試復習為重心，以期末考試為中心，以爭取期末考試

取得好成績為目標，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個切實可行的復習計劃，抓緊時間，認真復習，努力提高復習質量。時間對每個人來說是平等的，上課時間、晚自習時間、課外時間對每位同學來說都是一樣的。誰能合理安排學習時間是至關重要的。

復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節，復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和應用，平常學習好的同學要善于歸納、總結，應該利用復習之機扎實基本知識、基本技能，由此及彼，由表及里，加大復習的力度，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，舉一反三，使自己學習水平再上新臺階。原來基礎差的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位。

第三、在考前應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，奮力一博。

第四、我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項規章制度，常規紀律是搞好學習的前提和保證，更是我們學校育人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。

第五、嚴肅考風考紀，杜絕違紀作弊現象的發生

考風是校風的具體反映，沒有好的考風不會有好的學風，沒有好的學風，就沒有高標準的教學質量。考風不正實際上是對刻苦學習、認真答卷、不作弊的的學生的一種打擊，是對學習不努力弄虛作假、投機取巧的學生的一種不負責任的放縱，是對學習不努力弄虛作假現象的放縱,更深刻點說是對這些同學的一種貽害，也是對善良家長們的一種極端的傷害。為此學校一直很重視考風建設，從來都是嚴格考試要求，嚴肅考試紀律。對促進我校良好考風的形成起到了積極的作用。

最后：祝老師們期末工作圓滿順利！祝同學們人人考試取得優秀成績！

謝謝！