第一篇：農業推廣碩士復習題綱1(精簡)

農業推廣專業碩士學位研究生專業課程復習大綱（2009年）

1.結合實際，試論如何實現農業科技進步，促進農業農村經濟發展。

現代農業的核心是科學化，特征是商品化，方向是集約化，目標是產業化。中央提出要把發展現代農業作為推進新農村建設的著力點，而科技是現代農業發展的決定性因素之一，要實現農業現代化，應積極推進農業科技創新，強化現代農業的科技支撐。

一、增加農業科技投入近幾年中央對農業的投入逐年在加大，而各級地方財政對農業的投入仍偏少，應按照中央提出的“三個繼續高于”的原則，對農業投入的增長幅度應不低于財政經常性收入的增長幅度，切實增加對“三農”的投入，特別是對農業科技創新、農業“五新”技術推廣和農業信息網絡建設的投入。

二、穩定農業科技推廣體系

發展現代農業要靠科技，只有穩定和完善農業科技推廣和服務體系，加快農業科技成果轉化，才能把最好的技術和服務送給農民。要認真貫徹文件精神，加快基層農業技術推廣部門的體制改革，創新管理模式；并不斷增加業務經費，提高人員工資待遇；完善農業技術、市場信息網絡和病蟲害預測預報系統，切實改善農技推廣部門的工作環境；加大基層農技人員的培訓力度，提高從業人員的科技水平，健全考核激勵機制，促進農業技術推廣體系的健康運轉。

三、培養農村鄉土人才

發展農業現代化，推進社會主義新農村建設，人才是關鍵。農村具有種植業、養殖業、加工業等方面的實用人才，應充分發揮這些鄉土人才在新農村建設的作用，開發利用好農村鄉土人才，通過積極引導，把他們培養成農業科技示范戶，帶頭發展現代農業。

四、提高農民綜合素質

沒有現代化的農民，就沒有現代化的農業。要實現農業科技進步，最終要靠農民綜合素質的提高。建議各級政府把培養新型農民作為一項基礎工程來抓，多層次、多渠道、多形式地開展現代農業生產知識和技能培訓，全面提高農民的綜合素質和勞動技能，提高廣大農民的科技吸納能力、促進農業科技成果的推廣應用。大力實施農業科技示范工程，加快科研成果向現實生產力轉化。要充分發揮農業科研、教學、推廣人員的作用，努力解決農民生產中的科技問題。

五、加強對臺農業合作與交流

臺灣農業科技發展迅速，設施農業、精致農業、觀光農業具有很大特色和優勢，特別是在農業實用技術研究與推廣方面走在世界前列。加大涉臺農業合作項目和資金的扶持力度，大力宣傳海峽兩岸農業合作所取得的成果和典型事例，開展農業科技交流。

2.福建省農業產業化龍頭企業技術創新中存在問題有哪些？

一、科技創新意識薄弱

多年來由于受粗放型農業經營的影響,對于農業科技創新的認識不足,還沒有認識到在市場經濟條件下,提高產品質量和科技含量是農業產業化發展的方向.龍頭企業在技術創新上也不夠重視,在科技開發上的投入很少,占銷售收入的百分比還不到2 %.二、技術創新投入不足

目前龍頭企業普遍沒有設立獨立的研發部門,我們就用龍頭企業的創新投入占銷售收入的比重來衡量.國際上一般認為,企業技術研究與開發費用占銷售額的比重為2 % ,企業方可維持生存,而占到5 %的企業在市場才有競爭力[3 ].而我省省級以上龍頭企業中此比重2003 年為1.54% ,2002 年為1.60 %;市級以上龍頭企業的比重2003 年為1.20 % ,2002 年為1.05 %.說明我省龍頭企業科技創新投入不足的問題.三、技術型人才缺乏,限制了技術創新

隨著市場經濟的發展,對于科技創新更為重要,掌握高新技術和擁有具有創新能力的人才是龍頭企業技術創新的關鍵.企業內部員工的科技素質對于龍頭企業技術創新同樣具有重要影響.我省龍頭企業規模不大,科研經費缺乏,研究力量不足,科技人才與熟練工人嚴重缺乏,龍頭企業的科技開發能力低.四、技術創新成果的知識產權保護不力

加強龍頭企業知識產權的保護對加快科技創新有強力地推動作用,但我省龍頭企業所擁有的自主知識產權數量不多,擁有自主知識產權的龍頭企業小于3 % ,建有企業自己的技術中心或研發機構的只占10.6 % ,產品中具有知名品牌或著名商標的也只占60 % ,能夠獲取自主知識產權的就更少了.而且專利意識淡薄,很少企業和機構去申請專利.知識產權保護制度還不完善,不能有效地保護創新成果所能獲得經濟效益.這些都不利于調動龍頭企業技術創新的積極性.3.什么是農業高新技術？農業高新技術包括那些具體的內容？

現代農業高新技術是指在一定時間和空間里產生的新發明、新發現和創新。農業高技術是指其基本原理及概念主要建立在農業最新科學成就和當時農業科技發展最高水平基礎上的，處于發展前沿的農業科學技術。農業新技術是相對原有的傳統技術和舊的技術而言，是在現代科學發展過程中對原技術進行創新、發展、替代而產生的農業科學技術。

農業高新技術有著豐富的內涵。分為三大類。即現代生物技術，現代工程高新技術和現代管理高新技術。

一、農業生物技術。它是定向地，有目的地進行農業生物遺傳改良和創制的一門高新技術。應用這一技術可以不斷為農業生產提供新品種、新方法、新資源。

二、信息技術在農業上的應用。主要包括農業決策支持系統研制與開發、虛擬農業研究、農業信息網絡化技術、全國共享的農業經濟、資源、科技信息網絡等。

三、核農業技術，或農業輻射技術。它是農業高新技術的一個重要領域，不僅為農作物品種改良和資源創制了一個強有力的技術手段，也為農副產品的延貯、保鮮開辟了一條新的有效途徑。

四、設施農業技術。主要指工廠化種植和養殖、計算機農業控制等現代技術設施所裝備的專業化生產技術。

五、多色農業技術。包括綠、藍和白色農業技術。綠色農業技術主要是指生態農業技術和可持續發展技術，藍色農業主要指水產品和水體農業。白色農業主要是指食用微生物產業、食用菌的生產和加工。

六、移植、常規技術組裝配套。工業和國防等其他行業高新技術向農業的移植，以及各種常規農業技術融合、交叉、滲透，或者組裝與高效地配置，組成一個有機復合技術群，從而達到整體大于個別之和的效果。

4.農業科技成果的分類包括哪些內容？

農業科技成果是指在農業各個領域內，通過調查、研究、試驗、推廣應用，所提出的能夠推動農業科學技術進步，具有明顯的經濟效益、社會效益并通過鑒定或被市場機制所證明的物質、方法或方案。

為正確制定、有效管理和推廣應用農業科技成果，應根據不同的需要進行成果的科學分類。

一、按研究的性質分類：①基礎性研究成果，是指在農業科學領域中以認識自然現象和探索自然規律為目的而取得的成果；②應用性研究成果，是指在國民經濟及人民生活中為了實現某種實用目的，運用基礎性研究成果進一步轉化為物質技術或方法技術的研究過程中所取得的行之有效的農業新技術、新設備、新方法、新工藝、新品種等方面的成果；③開發性研究成果，又稱發展性研究成果或推廣研究成果，是指為在生產上盡快推廣應用性研究成果而進行的開發研究所取得的新成果。

二、根據專業管理范圍分類：我國大農業管理一般將農業分為五業，即種植業、林業、畜牧業、水產業及副業。據此可把農業科技成果分為：①種植業成果②林業成果③畜牧業成果④水產業成果⑤副業成果。

三、根據科技成果的職能作用分類：①具有經濟職能作用的成果，凡能在生產中推廣應用、能夠產生直接經濟效益；②具有社會職能作用的成果，指能在生產中推廣應用，雖不能產生直接的、近期的、顯而易見的經濟效益，但能產生明顯的社會效益和生態效益；③具有認識職能作用的成果，對于人們認識自然和社會規律具有重要作用。

四、根據表現形式和商品化難易程度分類：①物質形態成果，又叫物化性成果，即以物質形態而存在的成果；②技藝形態成果，又稱方法技術類或非物化形態成果，此類成果無物質形態，二是以技藝的形式通過各種載體存在和傳播；③知識形態成果，以論文、報告等知識形態而存在，不能進入技術市場交易。

5.地方農業科研單位知識產權保護應注意哪些問題？

一、知識產權保護意識相對淡薄，尚未形成良好的知識產權保護氛圍。體現在科技人員中則是重研究、重論文、重評獎，體現在領導層則是沒有把知識產權保護工作列入議事日程。

二、知識產權管理體系和保護制度不健全，保護力度不夠缺乏相應的獎勵措施，知識產權保護與管理機構尚不健全，大部分研究所沒有或只有兼職人員從事知識產權管理工作，不能有效地開展知識產權的保護與管理工作。

三、缺乏知識產權保護專項資金，制約知識產權工作的開展目前，國家各級科技投入是我國科研單位科研經費的主渠道，農業科研經費相對較少，普遍存在科研經費不足的問題。

四、人才流動導致知識產權流失。人才的流失，還造成知識產權的流失，而且更為嚴重的是造成有些單位的某些研究領域出現人才斷層，給科研工作帶來了不可挽回的損失。

五、科研管理工作中對知識產權保護重視不夠，滯后于形勢的發展。由于科研管理部門對知識產權保護缺少可操作性的辦法，對科研單位轉制、轉軌過程中出現的新情況、新問題估計不足，缺乏必要的應對措施，使得在科研、開發等環節上出現不少漏洞和問題，在客觀上也加劇了科研單位知識產權的流失。6.對于做好今后的農業農村工作,發展完善農村專業合作組織具有什么重要意義？

國內外的經驗表明，單個農民是無法進入市場的，通過合作組織的形式是使分散較小的農民進入市場的最好途徑，也是各國的普遍做法。對我國小規模的農戶來說，組織起來進入市場，保護自身利益更為必要。因此在現階段大力發展農村新型專業合作組織意義更重大。

一、通過合作組織向農民提供各種服務

分散農戶只有組織聯合起來進入市場，才能降低費用，讓消費者、生產者都從中獲益，并提高農業競爭力。在日益社會化專業化分工生產中，農民生產經營中所需要的技術、資金、信息、農產品加工等方面的服務，同樣需要通過合作組織提供，以使得成本降低，信息可靠而不受欺騙。特別是資金要素，通過合作組織匯集資金和獲得貸款的數量和可能性都比單個農戶大大增加，而且資金使用的有效性也會大大提高。

二、合作組織是農民與政府對話的最好渠道

新型合作組織是由農民自愿建立起來的，由農民自己管理，代表著農民利益。在與政府接觸中，對話更直接，通過合作組織可以把農民的要求地反映給政府，政府的政策也可以通過合作組織傳遞到廣大農民中。合作組織在政府與農民之間發揮著橋梁作用。

三、合作組織在經濟往來中能更好地保護農民利益

在當前我國處于社會大變革，體制處于大轉換中，在城市化非農化和社會利益結構大調整中，農民利益常常被侵占，農民只有組織起來才能克服個人力量弱小而受到的不公正待遇。在對外關系上，我國加入世貿組織，按照國際通行原則，對外談判要由農民自己的組織出面，政府是無法代替的。這些都需要有農民自己的組織。合作組織在其中發揮著巨大作用。

四、合作組織的發展可以替代農村基層行政組織的某些功能

專業合作組織在政府的幫助下向農民提供服務，既符合市場經濟發展方向，形成直接高效的服務機制，又可以精簡鄉鎮機構、人員。

五、合作組織是幫助農民進入工商業的最好形式

我國農村人口多，農民要轉移到工商業中，而不僅僅是分享工商業的利潤。實現這一目標，除了要通過教育提高農民素質和就業競爭能力外，更有效的方式是通過組織起來共同進入農產品的流通和加工領域。農業產業化經營就是最好的途徑。因此，今后的發展，不只是要求工商業向農業延伸，而且要通過合作組織農民向工商業進軍。

六、合作組織在農村社區建設中發揮更大作用

適應全面建設小康社會的需要，農民不僅要增收，農村的衛生、文化事業還要大力發展。農村社區建設是農民自己的大事，也要由農民擔任主角，自己作主，合作組織在這方面大有作為。在政府的幫助下通過合作組織推進農村社會建設，也是許多國家采取的方式，我國應加以借鑒。

7.目前，農村專業合作組織面臨哪些障礙？

一、專業合作組織的覆蓋面小, 其作用未得到應有的發揮。從全國規模看, 專業合作組織的覆蓋面很小。中國科協是最早推動農村專業技術協會發展的單位。按照中國科協統計, 2002 年底, 參加各種專業技術協會的人數為659 萬, 僅占全國農戶的3.1%。據供銷社統計, 2002年底, 參加供銷社系統所組建的專業合作社的人數為530 萬, 僅占農戶的2.5%。

二、資金投入不足。農民專合組織資金缺口大, 有的地方雖制定了優惠政策, 給予信貸扶持, 但貸款額度極其有限, 使得這些組織雖然在運行, 但運行不暢, 難以發揮較大的作用。

三、人員的素質有待進一步提高。農民專合組織中的農民帶頭人大多數綜合素質不高, 適應市場經濟的意識和能力不強, 懂技術會管理、市場開拓能力強的復合型人才更缺乏, 很大程度上制約了農民專合組織的創新和發展。

四、地位不明確, 管理不善

1、農民及政府對組織認識不夠, 重視不足。一些涉農部門干部對組織目前的狀況不了解, 甚至認為組織是空架子,無多大作用。

2、行政色彩濃。大部分農民專合組織依靠政府職能部門興辦, 行政事業官員牽頭, 導致組織業務由業務主管部門主管運作, 經費由政府籌集, 組織成為政府權利的延伸, 形成官辦農村專業的局面。很難真正體現組織自我管理、自我服務、自我發展的民間經濟組織特征。

3、組織內部本身管理不善。部分農民專合組織機構設置不合理, 管理體制不善, 定位不準, 服務功能弱;沒有建立起規范的管理制度, 組織松散, 活動流于形式或開展不利, 名存實亡。

五、技術服務不到位

1、符合農戶需求的基本技術傳播不到位。組織由于經費, 技術等原因, 難以滿足會員們的基本技術需求。

2、農戶往往是農業推廣行為的被動接受者, 缺乏對組織推廣行為的影響力。組織推廣什么技術、采取什么方式推廣,乃至推廣效果的好壞, 會員普遍缺乏發言權。

3、推廣效率需進一步提高。農民專合組織的信息來源和傳遞絕大多數依靠當地政府和農業部門提供, 沒有先進的手段傳遞信息。

8.縱觀中國農民專業合作經濟組織的變遷，談談對于農民專業合作經濟組織未來發展的啟示。

農民專業合作經濟組織是農村經濟體制改革日益深化和市場經濟體制日益完善的必然產物，它的發展離不開政府強有力的引導和扶持及對其法律地位的確認。農民專業合作經濟組織的變遷可以帶給我們以下重要啟示：

（一）遵循“自愿、民主”原則，尊重農民的主體地位“自愿入社”和“民主管理”是國際合作社聯盟的兩條重要基本原則。目前，農民專業合作經濟組織真正由農民自己創辦的少，由農民以外力量“領辦”的多。農民專業合作組織的依托單位往往就是合作社的“領辦”主體。由于領辦主體往往也是合作經濟組織的主要投資者和資源、信息的擁有者，它在合作經濟組織內部居于強勢地位，這種強勢地位若缺乏相應的監督和約束，就極有可能導致機會主義行為的發生。

（二）改善政府行為，加強政府的適度引導和扶持農民專業合作經濟組織是市場經濟條件下處于弱勢地位的農民的自發經濟組織，資金、技術、信息和人才等相對缺乏，這就需要外部力量的介入和幫助。政府是其中最主要的外部力量之一。對于農民專業合作經濟組織，政府應該在承認和確立農民專業合作經濟組織市場經濟地位的基礎上，加強政策引導和適當的制度和資金支持。

（三）緊密結合農業產業化經營和現代農業實踐。農民專業合作經濟組織對外必須以提高經濟績效，追求最大利潤為目標，否則，組織就無法在市場經濟中生存和發展。農民專業合作經濟組織應當堅持與農業產業化龍頭企業相聯合，積極借助龍頭企業的資金、技術、信息和市場競爭優勢，調整和改善農業生產結構，在聯合中發展壯大自己，從而實現由傳統農業向現代農業的轉化。

9.論述農民專業合作經濟組織與農業技術推廣之間的關系。

10.試論農民專業合作經濟組織在社會主義新農村建設中的重要地位與作用。

建設社會主義新農村是黨中央提出的我國現代化建設中的重大歷史任務。從國內外的發展實踐看，在建設新農村方面，我們要通過大力發展專業合作經濟組織的組織形式提高建設新農村的水平和能力。農民專業合作經濟組織是廣大農民適應市場經濟要求，在家庭承包經營基礎上對農業經濟體制的創新，它是同類農產品的生產經營者、同類農業生產經營服務的提供者和利用者，自愿聯合、民主管理的互助性經濟組織。農民專業合作經濟組織是以成員為主要服務對象，為成員提供產前、產中、產后的技術、信息、生產資料的購買和農產品的銷售、加工、運輸、儲藏等服務。農民專業合作經濟組織已經成為農業產業經營的重要組織形式，對發展現代農業，繁榮農村經濟，增加農民收入，提高農民和農業組織化程度發揮著重要作用，是建設現代農業和社會主義新農村不可缺少的重要力量。

一是挖掘農業內部增收潛力，促進農業農村經濟發展。農民專業合作經濟組織通過統一生產、統一銷售，有效提高了生產效率，延長了產業鏈，促進了農業農村經濟的發展，促進了農民增收，這個作用是非常明顯的。據統計，加入農民專業合作經濟組織的農戶比一般農戶的收入通常要高出20％。

二是推動農業結構調整，提升產業發展水平。農民專業合作經濟組織基本都是依托本地特色產品或產業興辦起來的，通過為成員提供產前、產中、產后及技術服務，加快了科技進步，有效地提高了農業生產力水平，促進了特色產業和區域經濟的發展。

三是提高了農民和農業組織化程度，增強了市場競爭力。首先農民專業合作經濟組織的發展將農民組織起來，提升了農戶的市場談判地位，解決了日益突出的高度分散的農戶“小生產”與社會“大市場”的矛盾，進一步提高了農業的組織化程度。發展農民專業合作經濟組織是一個非常有效的途徑，同時也促進了標準化生產、規模化經營，有力地促進了生產力發展。

四是提高了農民素質，培養了新型農民。農戶成員通過共同制定和遵守農民專業合作經濟組織的各項規章制度，增強了農民遵紀守法的自覺性，養成了農民的集體觀念，同時學到了技術，提高了農民素質。對農民在養殖業、種植業方面提高生產技能和水平，外出務工等方面都提供了有力的技術支撐。

五是完善了鄉村治理結構，推動了基層民主管理。通過農民專業合作經濟組織建立各項規章制度，成員相互之間的合作和協作的意識明顯增強，鍛煉和提高了農戶成員參與民主選舉、民主管理、民主決策、民主監督的能力，推動了基層民主管理。

六是改變了鄉風習俗，加強了農村精神文明建設。建立和加入專業合作經濟組織，不僅增強了農民的合作及民主意識，還提高了農民素質，影響了農民的生活方式，改變了鄉風習俗，有力地推動了精神文明建設。

總之，農民專業合作經濟組織在按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的要求，發展現代農業，推進新農村建設中的地位和作用日益明顯。應進一步提高對發展農民專業合作經濟組織的認識，把農民專業合作經濟組織作為建設新農村的重要組織載體，強化扶持，正確引導，促進農民專業合作經濟組織依法、快速、健康發展。

第二篇：農業推廣碩士《農業經濟學》復習題及作業

中國人民大學農業與農村發展學院

農業推廣碩士《農業經濟學》復習題及作業

第一章 導論

1、什么是農業？什么是農業的基本貢獻和農業的多功能性？

2、試分析農業的根本特性。（作業1）

3、農業經濟學的研究對象是什么？（僅作為了解內容，不作為考試內容）

第二章 農產品供給與需求

1、什么是農產品供給？農產品供給需要具備哪兩個條件？影響農產品供給的因素有哪些？

2、什么是農產品需求？農產品需求需要具備哪兩個條件？影響農產品需求的因素有哪些？

3、什么是農產品的蛛網理論？農產品供求蛛網有哪幾種類型？決定不同蛛網類型的條件是什么？（作業2，要求用圖來表示）

第三章 農產品現貨市場與流通

1、農產品流通的特點是什么？渠道有哪些？

2、什么是農產品批發市場？它所具有的功能有哪些？

3、什么是農產品零售市場？它有哪些特點？

4、試比較分析農貿市場與超級市場在經銷農產品上的優劣勢和發展趨勢。（作業3）

第四章 農產品期貨市場

1、什么是農產品期貨市場？它的功能是什么？

2、試分析農產品期貨市場功能發揮對現貨市場的宏觀作用與基本原理。（作業4）

3、試分析農產品期貨市場功能發揮對現貨市場的微觀作用與基本原理。

1第五章 農產品國際貿易

1、什么是國際貿易？比較優勢理論與競爭優勢理論有哪些聯系與區別？

2、中國中國農產品國際貿易的基本格局與特征。

3、中國加入WTO對農業和農民產生了哪些重要的影響？（作業5）

第六章 土地與水資源

1、什么是土地的粗放經營與集約經營？什么是土地的適度規模經營？

2、什么是土地制度？中國現行農村土地基本制度有哪些？

3、農村土地承包經營權流轉的方式、原則有哪些？流轉的主體及其權利有哪些？

4、如何構建有中國特色的水資源利用和配置機制？（作業6）

第七章 農業勞動力

1、什么是農業勞動力？農業勞動力轉移的一般規律是什么？

2、什么是農業剩余勞動力？中國農業剩余勞動力形成的主要原因是什么？

3、中國農業剩余勞動力轉移的特點和困難是什么？如何加快我國農業剩余勞動力的轉移？（作業7）

4、什么是農業勞動生產率？影響農業勞動生產率的因素有哪些？如何提高農業勞動生產率？

第八章 農業技術進步

1、農業技術進步的內涵和特點是什么？農業技術進步的類型有哪些？

2、中國應該選擇什么樣的農業技術進步道路的選擇？（作業8）

第九章 農業資金

1、農業資金的含義和運動特點是什么？

2、什么是農業財政資金？按功能來劃分有哪些類別？

3、什么是農業信貸資金？農業信貸資金的分類有哪些？

4、什么是農戶資金？試分析農戶在農業投資中的行為方式。（作業9）

第十章 農業信息與農業信息化

1、農業信息、農業信息技術、農業信息化的基本內涵各是什么？

2、如何推進中國農業信息化建設？（作業10）

第十一章 農業家庭經營

1、什么是農業家庭經營？農業家庭經營為什么會出現兼業化？

2、中國農業家庭承包經營的產生和發展分為哪幾個階段？存在的問題是什么？如何加以完善？（作業11）

第十二章 農業合作社

1、中國對農民專業合作社的定義及中國農民專業合作社的原則是什么？

2、農業合作社的作用和基本特征是什么？

3、中國農業合作化的主要歷程有哪些？當前中國農民專業合作社發展中存在的主要問題有哪些？（作業12）

第十三章 農業產業化經營

1、農業產業化經營的內涵、特征、產生原因各是什么？

2、分析影響農業產業化經營組織形式的主要因素。（作業13）

第十四章 農業保護政策

1、什么是農業保護政策？

2、傳統農業保護政策的發展分為哪幾個階段？它造成了哪些問題？

3、現代農業保護政策改革的方向與基本趨勢是什么？（作業14）

第十五章 食品質量安全管理

1、食品質量安全的基本特點有哪些？污染的途徑主要有哪些？

2、什么是良好操作規范、危害分析與關鍵控制點、國際標準體系、食品可追溯體系？（作業15）

3、什么是無公害農產品、綠色食品、有機食品？

第十六章 農業產業結構

1、什么是農業產業結構？其特征有哪些？

2、衡量農業產業結構合理性的方法有哪些？

3、試分析改革開放后我國農業產業結構調整的主要原因及當前我國農業產業結構調整的戰略方向。（作業16）

第十七章 傳統農業的改造與農業現代化

1、傳統農業劃分為哪幾階段？傳統農業的特征有哪些？

2、農業現代化的內涵、特征與主要內容各是什么？（作業17）

3、推進農業現代化應實施哪些發展戰略？

第十八章 農業可持續發展

1、常規現代農業所面臨的困境與挑戰是什么？

2、影響農業可持續發展的主要因素有哪些？

3、中國生態農業的內涵是什么？試比較東西方生態農業的異同。（作業18）

說 明

1、參考教材：《農業經濟學》，李秉龍、薛興利主編，中國農業大學出版社，2009年版。

輔助教材：《農業和農村經濟學》，丁長發編著，廈門大學出版社，2009年版。《農村和農業經濟學》，焦必方主編，上海人民出版社，2009年版。

2、作業題按作業

1、作業

2、……、作業18的順序，網絡系統提交，上交截至時

3、考試范圍以每章的復習題為主，采取閉卷形式統一進行。但作業題一般不再作為最后考試的內容。

4、考試題型為：填空題（20分）、選擇題（20分）、名詞解釋（20）、簡答題（20分）、論述題（20分）。

第三篇：農業推廣復習題(答案版)

一、名詞解釋

1.農業推廣：組織與教育或溝通農民，改變農民行為的過程。2.推廣服務系統：指推廣人員、組織機構及其所處的生存空間與環境。

3.需要：是人們在生活實踐中感到某種欠缺而力求獲得滿足時的一種心理狀態，也即個體對生活實踐中所需客觀事物在頭腦中的反映，或者說，是指人們對某種目標的渴求或欲望。4.動機：是由內在需要及外來刺激引發的，是一個人為滿足某種需要而進行活動的意念或想法。

5.效價：又目標價值，指某個人對他所從事的工作或所要達到的目標的效用價值的評價。6.行為操縱：在農民沒有意識到的情況下影響他們的知識水平和態度。

7.溝通：指在一定的社會環境下，人們利用共同的符號系統如語言、文字、圖像、記號及身體語言等，以直接或間接的方式，交流和傳遞各自的觀點、思想、知識、愛好、情感、愿望等各種信息的過程，是社會信息在人與人之間的交流、理解與互動的過程。

8.正式溝通： 指按照組織明文規定的結構系統和信息流動的路徑、方向以及特定媒體等進行的信息傳遞與交流的過程。

9農業推廣溝通：指在推廣過程中農業推廣人員向推廣對象了解需要，提供信息、傳授知識、交流感情，最終提高推廣對象的素質與技能，改變其態度和行為，并不斷調整自己的態度、方法、行為等的一種信息交流活動。

10.創新：是一種被某個特定的采用個體或群體主觀上視為新的東西，它可以是新的技術、產品或設備，也可以是新的方法或思想。

11.創新的采用：指某一個體從最初知道某項創新開始，對它進行考慮，做出反應，到最后決定在生產實踐中進行實際應用的過程。

11.創新的擴散：指某項創新在一定時間內，通過一定的渠道，在某一社會系統的成員之間被傳播的過程。

13.大眾傳播法：指農業推廣人員將有關農業信息經過選擇、加工和整理，通過各種大眾傳播媒介傳遞給農業推廣對象的方法。

14.集體指導法：又群體指導或團體指導，指推廣人員在同一時間同一空間內對具有相同或類似需要與問題的多個目標群體成員進行指導和傳播信息的方法。

15.個別指導法：是推廣人員和個別推廣對象接觸與溝通，討論共同關心或感興趣的問題，并向其提供信息和建議的推廣方法。

16.項目可行性研究報告：指根據社會需求、現實條件、經濟、社會、生態效益等實際情況，從技術、資源、人、財物等因素考慮，在農業推廣項目立項之前，對項目進行定性，定量分析，討論起項目是否可行所形成的報告性文字材料。

17.項目申請報告：是申請科研課題立項，策劃科研開展的一種文件，它的表達形式是科研項目申請書。18.科技實驗報告：是把這種實驗的目的、原理、設計、方法、過程、結果及其分析寫成的文字總結材料。

19.成果示范：指運用以點帶面的輻射原理，在一些特定的農業生產經營場所，如各類農業科技示范園區、示范基地、專業合作社、示范戶農民及其他農業生產者承包經營的土地、種植場、養殖場、加工廠等，把實驗以取得成功的新技術，嚴格按照其技術規程要求實施，使其優越性充分展現出來，作為示范樣板，供其周圍相關的生產經營者觀摩學習，以引起接受和采納興趣、激情和信心，促使其效仿，加速農業創新擴散的一種推廣形式和過程。20.方法示范：推廣人員對那些僅通過語言、文字和圖像等信息資料難以準確表達或者采用者理解起來比較困難的操作性技能或技巧，如公豬去勢、產蛋雞鑒別、果樹修剪、西瓜整枝等技術，通過演示講解、實際操作體驗、討論交流等多種方式相結合的形式傳授給農民，并現場指導他們親自演練直至掌握其技能要領及基本技術原理的推廣教學方法。21.多因素試驗：在同一實驗中同時研究兩個或兩個以上的因素。22.單因素試驗：在同一實驗中只研究某一個因素的若干處理的實驗。

23.農業推廣培訓：指對包括各類農業推廣對象以及農業推廣工作者在內的人員所進行的有關推廣工作的培訓與教育活動。

24.農業推廣咨詢：是針對推廣對象的需要與問題，把有用的信息傳遞給推廣對象，并幫助其有效地應用這些信息，改善其生產與生活狀況的服務過程。

25.農業應用性研究成果：以基礎性研究成果的原理和知識為依據，科技人員在將基礎性研究成果進一步轉化為應用技術和物質產品過程中取得的具有應用價值且行之有效的新技術、新品種、新方法、新工藝等。

26.農業科技成果：農業科技人員通過腦力勞動和體力勞動創造出來并且得到有關部門或社會認可的有用的知識產品的總稱。

27.物化類有形科技成果：借助或直接采用相關學科的技術工藝或途徑，把基礎性成果的科學知識賦予在一些有直接應用價值的載體中，形成新的物質形態的有形成果，如農業動植物新品種、新的疫苗，新材料、新型肥料、農藥、植物生長調節劑，新的農業器械和設備等。28.農業推廣信息：為各類推廣對象提供生產與生活咨詢服務和有關決策參考、涉及農村發展各個領域的信息內容，是直接或間接與農業推廣活動相關的信息資源。

29.農業推廣信息系統：為了實現組織的整體目標，以農業知識、農業自然資源數據、科技成果、市場需求信息為內核，利用數據庫、模擬模型、人工智能、多媒體等技術，對農業推廣信息進行系統的綜合處理，輔助各級管理決策的計算機硬件、軟件、通訊設備及有關人員的統一體。

30.農業推廣指導員：就是基層的農業推廣人員，是直接開展各項農業推廣活動并指導農村居民參與農業推廣工作的專業推廣人員。

二、填空題 1.農業推廣的框架模型中包含 推廣服務系統和目標團隊系統兩個子系統。2.美國的合作農業推廣法《史密斯—利弗法》最早是于(1914)年通過的。3.創新采用者通?？煞譃?創新者、早期采用者、早期多數、晚期多數、和 落后者 5種類型。

4.創新采用過程通?？梢苑譃?認識階段)、(興趣階段)、(評價階段)、(實驗階段)和(采用階段)5個階段。

5．創新決策的類型主要有(個人選擇型)、(集體決定型)和(權威決定型)3種。6．根據信息傳播方式的不同，可將農業推廣方法分為 大眾傳播法、集體指導法 和 個別指導法 三大類。

7.農業推廣工作的基本程序可分為(項目選擇與確定)、(小面積實驗)、(成果與方法示范)、(培訓與咨詢服務)、(普及推廣)和(結果評價)6個步驟。

8.農業推廣論文的選題需要遵循(需要性原則)、(創新性原則)和(可行性原則)基本原則。9．按試驗因素的多少，農業推廣試驗可以分為 單因素實驗、多因素實驗和 綜合性實驗3種主要類型。

10.試驗誤差的來源主要是(系統誤差)，(偶然誤差)和(過失誤差)。11．農業推廣培訓需求的分析方法包括 培訓需求調查、能力研究、任務分析、工作表現分析 4種。

12.農業科技成果按其研究性質的不同，可以分為 農業基礎性研究成果、農業應用性研究成果、和 農業開發性研究成果 三大類。

13．咨詢具有 服務性、經營性、專業性、客觀性的特點。14．農業推廣人員管理的方法主要有 經濟方法、行政方法、思想教育法、精神激勵法 和 法律方法5種。

三、簡答題

1.現代農業推廣模式有哪幾類？

答：1.傳遞服務模式2.合同約束模式3.意識啟蒙模式4.參與服務模式5.綜合咨詢模式 2.現代農業推廣的主要特征有哪些? 答：1.推廣工作的內容由狹義的農業技術推廣擴展到推廣對象生產與生活的綜合咨詢服務2.推廣的目標由單純的增產增收發展到促進推廣對象生產的發展與生活的改善3.推廣的指導理論更強調以溝通為基礎的行為改變和問題解決原理4.推廣的策略方式更重視由下而上的項目參與方式5.推廣方法重視以溝通為基礎的現代信息傳播與教育咨詢方法6.推廣組織形式多元化7.推廣管理科學化、法制化8.推廣研究方法更加重視定量方法和實證方法。3.農業推廣的社會直接功能有哪些？ 答：1.增進推廣對象的基本知識與信息 2.提高務農人員的生產技術水平3.提高推廣對象的生活技能

4.改變推廣對象的價值觀念、態度和行為 5.增強推廣對象的自我組織與決策能力

4.人的行為主要有哪些特征? 答：1.目的性2.調控性3.差異性4.可塑性5.創造性 5.群體意識形成的條件有哪些？

答：1.共同的目標利益2.合理的獎懲制度 3.自然義務領導人物 4.親近和友愛

6.簡述需要層次理論包括哪些內容？

答：1.生理需要2.安全需要3.社交需要4.尊重需要5.自我實現需要 7.簡述農業推廣溝通技巧？

答：1.在溝通中以農民為中心，做農民的知心朋友

2.熟悉當地風俗習慣，了解農民心里

3.采用適當的語言與措辭4.信息處理應簡單明了并層次清楚 5.適當重復和比較信息的關鍵內容與特點

6.利用肢體語言，講究溝通藝術7.善于啟發農民提出問題 8.強化信息反饋 8.簡述溝通網絡的分類？

答：1.鏈式溝通網絡2.輪式溝通網絡3.Y式溝通網絡 4.擴散型溝通網絡5.全通道型溝通網絡 9.農業推廣溝通由哪些要素組成? 答：1.推廣內容信息 2.推廣方法溝通 10.創新的特性可以從哪些方面來理解？

答：1.相對優越性2.一致性3.復雜性4.可實驗性5.可觀察性 11.創新擴散過程通常分為哪幾個階段? 答：1.突破階段2.關鍵階段3.自我推動階段4.浪峰減退階段 12.創新采用率的影響因素主要有哪些? 答：1.潛在采用者對創新特性的認識2.創新決策的類型 3.溝通渠道的選擇4.社會系統的性質5.變革者的努力程度 13.簡述大眾傳播推廣法的特點？

答:1.信息傳播具有很高的權威性2.信息傳播具有很好的時效性 3.信息溝通一般是單向的 14.簡述參與式農業推廣的基本步驟？

答：1.準備階段2.問題確認階段3.方案優選階段4.行動階段 5.信息反饋與成果擴散階段 15.簡述農戶訪問的基本要領？

答：進行農戶訪問的推廣人員在與農民溝通過程中要注意創造輕松的交談氣氛，必須尊重農民，態度要和藹；在交談中，盡可能維持雙向溝通，并虛心誠懇、耐心聽取農民的意見和要求；避免觸及個人隱私；做好訪問記錄。16.如何理解推廣語言“樸實通俗”的原則？

答：1.要求語言要親切，態度要和藹、誠懇，體現與對方之間的平等與尊重；2.要求講專業技術問題時要盡量使用農民自己的語言； 3.要求語言要通俗易懂，以便農民接受。17.簡述農業推廣語言運用原則？

答：1.樸實通俗的原則2.深入淺出的原則3.科學規范的原則 4.事實教育的原則

18.農業推廣演講材料的選擇要注意那些問題？

答：1.基于真實性2.突出典型性3.強調吸引性4.滿足主題需要性 19.簡述農業推廣試驗的基本要求？

答：1.實驗的針對性要強，目的要明確2.實驗條件要有代表性 3.實驗數據要翔實，結果要準確可靠4.實驗結果要能夠重復

20.推廣人員對農民進行新技術方法示范時，需要做好哪些方面的準備工作？

答：1.根據示范對象需求，確定示范教學內容2.根據技術內容的特點，制定示范教學計劃

3.根據現場示范的要求，準備教具材料4.根據學員的素質特征，合理安排方法示范環節 21.怎樣擴大農業科技創新成果示范的影響? 答：1.充分體現農業創新成果的優越性，激發農民接受和采納新技術的欲望2.提供新技術實施的實際過程，增強農民采用新技術的信心

3.培養技術普及人才，完善技術規程，為大規模推廣提供技術保障 22.農業推廣培訓教師的能力要求有哪些? 答：1.具有與有關各方合作共事的能力2.農村社會經濟調研的能力

3.制訂和實施農業教育與培訓項目計劃的能力4.應用現代教學設備的能力5.培訓教學的組織的能力6.培訓檔案建立和培訓報告編制能力 23.簡述農業推廣培訓的基本方式？

答：1.專題培訓2.現場會3.經驗交流會4.巡回指導5.科技下鄉 6.農業科技展覽7.農業科技示范園8.科技蹲點 24.簡述農業推廣咨詢的基本方法？

答：1.辦公室咨詢或定點咨詢2.信函咨詢3.電話咨詢4.網絡咨詢 25.農業推廣咨詢的新型模式有哪些? 答：1.農業科技家教2.農業專家大院 26.農業科技成果的構成條件有哪些? 答：1.四個步驟：（1.選題、論證和總體方案設計2.觀察、思維和實驗驗證3.示范、推廣和生產應用

4、調查總結和完善提高）

2.三種創新（1.新發現2.新發明3.改進與提高）3.兩點意義（1.理論上的學術價值2.生產上的實用價值）4.一個前提（得到社會的認可）

27.影響農業科技成果推廣的主要因素有哪些？ 答：1.成果的質量2.成果轉化系統的完善性

3.用戶對農業科技成果的需求和認可 4.農業科技成果推廣的政策與投入保證 28．簡述農業推廣人員管理的主要內容？

答：1.人力資源規劃2.招聘與解聘3.人員甄選4.定向5.員工培訓 6.業績考核7.職業發展及晉升與福利8.員工關系與工作條件 29.農業科技成果推廣的方式主要有哪些? 答：1.項目推廣2.綜合服務3.技術承包4.技術轉讓5.技術入股 6.技術開發7.公司加農戶8.農民合作組織加農戶 30.簡述信息的基本特征和形態？

答：形態：1.數據信息2.文本信息3.聲音信息 4.圖像信息5.多媒體信息

基本特征：1.普遍性和無限性2.客觀性和主觀性3.價值性和共享性 4.動態性和時效性5.可傳遞性和交換性6.依靠性和主導性 31.農業推廣信息的種類和來源分別有哪些? 答：種類：1.農村政策信息2.農村市場信息3.農業資源信息

4.農業生產信息5.農業經濟管理信息6.農業科技信息7.農業教育與培訓信息8.農業人才信息9.農業推廣管理信息10.農業自然災害信息

來源：1.政府涉農機構2.農業科研機構3.與農民相關的高校和學術團體4.基層實驗、示范與推廣單位5.圖書館6.涉農出版社7.涉農雜志社和報社8.農業生產資料說明書9.專利文獻10.互聯網信息

第四篇：農業推廣學復習題

《農業推廣學》復習題

一、名詞解釋 1.農業推廣 2.相對經濟效果 3.農業創新傳播 4.項目推廣 5.農業創新集群傳播 6.農業推廣學 7.推廣上的農業創新 8.農業推廣示范 9.農業創新擴散 10.農業創新人際傳播

11、案例研究法

12、經驗效應

13、成果示范

14、推廣度和推廣率

15、項目推廣

16、先驅者農民

17、刻板效應

18、現代農業

19、半結構訪談 20、組織傳播

21、農村發展

22、傳播

23、農業創新擴散

24、溝通

25、社會態度

26、普及

27、創新的相對優越性

28、社會心理

29、田間插旗 30、問卷調查法

31、意見領袖

32、需要

33、經驗效應

34、方法示范

35、農業創新傳播 36．接近性 37.農業推廣示范 38．現場指導

39．農業推廣咨詢 40．目標市場 41.隨機誤差 42.方法示范

43．巡回指導 44.大眾傳播 45.元認知

46.主題訪談法 47.意見領袖

48.集體指導法 49.推廣分攤系數 50.動機

二、單項選擇

1.自己親自選育水稻，并令下屬示范推廣的皇帝是（）。漢武帝；B、唐太宗；C、宋太宗；D、清康熙。

2.在二十世紀90年代，四川農民采用創新的第一信息來源是（）。A、大眾媒介；B、親朋鄰居；C、鄉鎮推廣站；D、集市貿易 3.作物雜種優勢機理的發現是（）。

A、開發性成果；B、基礎性成果；C、應用性成果；D、理論性成果 4.以下哪項不是知識學習的過程（）。

A、獲取知識；B、保持知識；C、應用知識；D、傳播知識； 5.動機不具備以下哪個作用（）。A、始發；B、導向；C、認知；D、強化

6.在農業創新傳播工具中，環境管理屬于（）。A、身體動作，B、副語言;C、非語言；D、自我表現。

7.實行教育、科研、推廣“三位一體”農業推廣體制的國家是（）A、美國；B、英國；C、日本；D、中國

8.“公司+基地（農戶）+市場” 屬于（）推廣方式。A.企業牽動；B、技物結合；C、項目推廣；D、農業開發 9.向農民推廣和銷售新品種的種子是（）經營傳播。A、產前；B、產中；C、產后；D、AC 10．以下哪項不是影響農民采用行為的主要因素（）。

A、環境因素；B、生理心里因素；C、世界觀；D、創新的技術原理

11.十九世紀中葉，愛爾蘭為防治（）病害，開展了近代推廣史上的一次重大活動。A、小麥；B、大豆；C、馬鈴薯；D、玉米 12.一個作物新品種的配套技術是（）。

A、無形科技成果；B、有形科技成果；C、應用性成果；D、AC 13.改變農民行為關鍵的一步是（）。

A、知識的改變；B、態度的改變；C、技術的改變；D、經濟條件的改變 14.在向農民人際傳播前先（）。A、認同；B、同化；C、內化；D、順應

15.農業普及所是（）農業普及的主體和實施機構。A、美國；B、英國；C、日本；D、中國 16.演講稿的中心論點是（）。A、標題；B、主題；C、內容；D、摘要

17.根據操作條件理論，對人行為影響最大的是（）。A、外因；B、內因；C、外部強化；D、AC 18.“情人眼里出西施”是（）效應。

A、首因效應；B、暈輪效應；C、刻板效應；D、移情效應 19.在創新采用的感興趣階段，（）的推廣方法效果較好。A、大眾傳播；B、成果示范；C、技術指導；D、小組討論 20.大學最早進行校外教育的“推廣教育”活動的國家是（）。A、德國；B、美國；C、英國；D、日本

21、十九世紀中葉，愛爾蘭為防治（）病害，開展了近代推廣史上的一次重大活動。A、小麥；B、大豆；C、馬鈴薯；D、玉米

22、一個作物新品種的配套技術是（）。

A、無形科技成果；B、有形科技成果；C、應用性成果；D、AC

23、改變農民行為關鍵的一步是（）。

A、知識的改變；B、態度的改變；C、技術的改變；D、經濟條件的改變

24、與農民溝通之前先（）。A、認同；B、同化；C、內化；D、順應

25、農業普及所是（）農業普及的主體和實施機構。A、美國；B、英國；C、日本；D、中國

26、演講稿的中心論點是（）。A、標題；B、主題；C、內容；D、摘要

27、根據操作條件理論，對人行為影響最大的是（）。A、外因；B、內因；C、外部強化；D、AC

28、“情人眼里出西施”是（）效應。A、首因效應；B、暈輪效應；C、刻板效應；D、移情效應

29、在創新采用的感興趣階段，（）的推廣方法效果較好。A、大眾傳播；B、成果示范；C、技術指導；D、小組討論 30、大學最早進行校外教育的“推廣教育”活動的國家是（）。A、德國；B、美國；C、英國；D、日本

31、自己親自選育水稻，并令下屬示范推廣的皇帝是（）。漢武帝；B、唐太宗；C、宋太宗；D、清康熙。

32、在二十世紀90年代，四川農民采用創新的第一信息來源是（）。A、大眾媒介；B、親朋鄰居；C、鄉鎮推廣站；D、集市貿易

33、作物雜種優勢機理的發現是（）。

A、開發性成果；B、基礎性成果；C、應用性成果；D、理論性成果

34、推廣者采用暗示法影響農民心理時，一般影響較大的是（）。B、男性；B、女性；C、文化程度高的人；D、年齡大的人；

35、農業推廣溝通的客體是（）。

A、推廣人員；B、農民；C、農業創新；D、AB

36、“綠色證書“工程的重點是（）。

A、中專畢業生；B、鄉村干部和技術推廣員；C、有技術的農民；D、BC

37、實行教育、科研、推廣“三位一體”農業推廣體制的國家是（）A、美國；B、英國；C、日本；D、中國

38、“公司+基地（農戶）+市場” 屬于（）推廣方式。A、企業牽動；B、技物結合；C、項目計劃；D、農業開發

39、向農民推廣和銷售新品種的種子是（）服務。A、產前；B、產中；C、產后；D、AC 40、用深入淺出、生動活撥的語言闡述科學道理的文章一般是（）。A、調查報告；B、論文；C、廣告；D、科普文章

41、最原始的農業推廣活動是（）。

A、跳躍式；B、輻射式；C、父傳子、師傳徒；D、波浪式

42、椐日本研究，從創新采用過程看落后者農民試行的時間（）。

A、最短；B、最長；C、比先驅者長；D、比早期多數長

43、一個作物新品種的配套技術是（）。

A、開發性成果；B、基礎性成果；C、應用性成果；D、理論性成果

44、把蔬菜地膜栽培的方法借用到大田作物栽培上的思維方法是（）。

A、側向思維；B、發散思維；C、逆向思維；D、動態思維

45、根據平衡理論，當一個人的認知不平衡時，就會引起內心的（）。

B、高興；B、緊張；C、不愉快；D、BC

46、農民學習的一種重要方式是（）。

B、自學；B、聽廣播；C、相互學習；D、看電視

47、我國農村專業技術協會是（）型農業推廣組織。

A、項目；B、行政；C、教育；D、自助

48、我國水稻、玉米等雜交種子生產技術的推廣屬于（）推廣方式。

A、一般；B、產品專業化；C、群眾性；D、項目

49、項目的可靠性和相對穩定性是項目（）性的表現。

A、需求；B、適應；C、先進；D、成熟

50、一般由標題、正文、署名和日期幾部分組成的文章屬于（）。

A、論文；B、總結報告；C、科普宣傳；D、演講稿

51、傳統農業生產利用的動力主要是（）。

A、人畜力；B、電力；C、石油；D、煤

52、美國學者羅杰斯包最后才接受創新和拒絕接受創新的人稱為（）。

A、最后者；B、頑固者；C、膽小者；D、反對者

53、一個作物新品種是（）。

A、開發性成果；B、基礎性成果；C、應用性成果；D、理論性成果

54、“公司+農戶”是（）

A、初級群體；B、正式群體；C、聯合群體；D、次級群體

55、人類最基本的需要是（）。

A、安全需要；B、尊重需要；C、社交需要；D、生理需要

56、向農民發放小冊子的溝通方式是（）

A、語言溝通；B、正式溝通；C、單向溝通；D、AC

57、經驗交流會屬于（）。

A、示范教學法；B、鼓勵教學法；C、集體教學法；D、現場教學法

58、我國縣級農業推廣中心是（）型農業推廣組織。

A、項目；B、行政；C、教育；D、企業

59、我國在二十世紀（）年代初以試驗田、種子田、豐產田的形式進行農業技術推廣。

A、40；B、50；C、60；D、70 60、對論文內容準確而不加評論的簡短陳述是（）。

A、標題；B、關鍵詞；C、摘要；D、正文

61、在西漢時代，趙過創造了（）的成功經驗。

A、農師；B、編制農書；C；試驗、示范、培訓、推廣；D、育種

62、以法案的形式保證建立教學、科研、推廣三結合推廣體系的國家是（）。A、英國、B、美國；C、日本；D、法國 63、現代農業推廣的主要特征是（）。

A、教育；B、信息咨詢；C、技術指導；D、提高農民素質

64、一個地區某農民將一個玉米新品種帶給另一個地區該農民的親戚種植，這種擴散方式屬于（A、傳習式；B、波浪式；C、跳躍式；D、接力式 65、技術產量上限與技術經濟上限的關系是（）。

。）A、技術產量上限>技術經濟上限;B、技術產量上限=技術經濟上限 C、技術產量上限<技術經濟上限;D、BC 66、在下面四個行為層次中，改變起來最容易的是（）。A、態度；B、個體行為；C、群體行為；D、知識

67、農業推廣人員利用書信、小冊子等與農民溝通屬于（）。A、正式溝通；B、語言溝通；C、非語言溝通；D、AB 68、我國農業推廣的第一個程序是（）。A、試驗；B、培訓；C、項目選擇；D、示范。69、農業推廣體系是（）

A．農業推廣機構設置.B.服務方式.C.人員管理制度.D.農業推廣機構設置、服務方式和人員管理制度的總稱。

70、在農業推廣中，利用實物、模型、圖片、電視錄像、實際操作等方法進行的教學活動是（）原則的具體應用。

A、理論聯系實際；B、啟發性；C、因人施教；D、直觀

71.（）是技術成果適應性的驗證、推廣價值的評估和配套措施的完善過程。

A.示范 B.推廣 C.試驗 D.培訓 72.農業推廣試驗的周期（）。

A.長 ； B.中； C.短； D.一般

73．試驗中將每個處理設置兩個或兩個以上的小區時，稱為（）。A、區組 ；B、重復 ；C、大區 ； D、大組

74、禾谷類作物小區收獲的計產材料要分（）脫粒，不要有混雜和損失。A、品種； B、重復 ； C、區組 ； D、小區

75、一個隨機區組試驗有8個處理，四次重復，誤差自由度是（）。A、27； B、21； C、32； D、28 76、“ 百千萬”示范是指在村建百畝（）。A示范片； B、試驗田； C、示范區；D、示范方 77、巡回指導屬于（）指導。A個別；B、大眾媒介；C、集體；D、多級

78、在推廣教師的指導下，學員運用已有的知識、經驗，從事一定的實踐工作，這種教學方法是（）。A實驗法；B、實習法；C、參與法；D、演示法 79、商品的特殊形態是指（）。A、勞務；B、技術；C、貨幣；D、產品。80、信息（）同時為多個使用者利用。A、可以；B、不可以；C、不能；D、不允許 81.農業推廣試驗研究的對象是（）

A.環境 B.經濟 C.社會 D.農作物

82.（）的代表性是指試驗時的自然條件及農業生產條件能夠代表將來推廣試驗結果的那些地區的條件。

A.試驗方法 B.試驗條件 C.試驗總結 D.試驗材料 83、隨機排列的作用在于正確估計試驗（）。A、結果 B、方差 C、效應 D、誤差

84、代表數量資料的一般水平與分布的中心位置的數稱為（）。A、極差 B、平均數 C、變異數 D、標準差

85、一個隨機區組試驗有5個品種，三次重復，區組自由度是（）。A、2 B、15 C、3 D、14 86、科技示范場的土地經營者是（）。

A、農民； B、農場工人；C、村社干部；D、農業科技人員。

87、在農業推廣中，進行農業科技知識宣傳普及活動，宣傳科技種田、科技致富，可以增強農民的科技觀念。這是（）觀點。

A．文化規范論；B。社會關系論.C.社會類型論。D.個人差異論 88、縮值系數= 大面積多點調查畝增產量/（）畝增產量。A、平均；B、最高；C、最低；D、“控試”

89、生態營銷觀念是一種把()結合起來的經營觀念。

A.企業擅長同消費者需要.B.企業擅長同國家需要.C企業擅長同生態需要。D。企業擅長同社會需要 90、換句話說，對于一個接收者，能夠消除或減少其（）的消息就是信息。A肯定性；B、確定性；C、真實性；D、不確定性 91.環境對農業推廣試驗（）。

A.影響大 B.影響小 C.不受影響 D.影響不明顯 92.田間試驗干擾因素多，試驗誤差是（）避免的。

A.不可 B.可以 C.完全可以 D.能夠

93、每行播種量（克）＝（每行面積（米）×每平方米要求株數×千粒重(克)）／[1000×（）] A、發芽率 B、發芽勢 C、發芽數 D、不發芽數 94、一個隨機區組試驗有7個品種，三次重復，總自由度是（）。A、22 B、21 C、20 D、19 95、應用聲、像、印刷品等作媒介指導農民生產和經營的推廣方法稱為（）。A集體指導；B、大眾媒介指導；C、個別指導；D、多級指導 96、談話法又稱（）法。

A、討論；B、講授；C、問答；D、直觀

97、農業推廣機構要樹立以（）為導向的營銷觀念。A政策；B、利潤；C、推廣；D、市場 98、語言在農業推廣中必然是最重要的（）。

A、宣傳工具；B、傳播工具；C、交際工具；D、推廣工具。

99、先提出觀點和主張，然后分開論述，這是議論式演講結構的（）法。

A、總分法；B、時間法；C、空間法；D、排列法

２100、農業推廣文章的主題即文章的（）。

A、主要內容；B、中心思想；C、導言；D、結構

三、多項選擇

1、以下哪些是農業創新人際傳播的方式（）。

A、訪問農戶；B、田間插旗；C、小組討論；D、電話咨詢；E、信函咨詢 2.鄰里是（）

A、初級群體；B、次級群體；C、正式群體；D、非正式群體；E、集體 3.農業推廣組織內部傳播的基本作用（）。

A、社會化；B、行為控制；C、沖突管理；D、知識更新；E、服務農民 4.農業創新傳播主要利用大眾傳播的（）功能。

A、偵察和反映環境;B、溝通和協調社會;C、教育和文化傳遞;D、娛樂和休閑消遣;E、影響輿論和評價.5.農業創新經營傳播的類型主要有（）。

A、新技術；B、新農資；C、新品種；D、新知識；E、新農產品

6．一個縣農業局的推廣人員到農村辦小麥免耕栽培技術培訓班是（）。A、人際傳播；B、集群傳播；C、組織傳播；D、經營傳播；E、新聞傳播 7.農業推廣總結一般包括以下內容（）。

A、分析三個效益；B、分析農戶的技術效果；C、分析評價推廣程度與推廣方法；D、分析評價推廣組織與管理工作；E、分析評價農民行為改變情況 8.農業推廣的要素有（）。

A． 農業創新；B、傳播；C、評價；D、先驅者使用；E、擴散 9.農業推廣試驗主要有（）。

A． 技術適應性試驗；B、技術研究性試驗；C、探討開發性試驗；D、中間（生產）試驗；E、綜合性試驗 10.我國農業推廣方式主要（）。

A、項目推廣；B、黑板報；C、科技下鄉；D、技術承包；E、企業推廣

11、半結構訪談包括（）。

A、個體訪談；B、領導訪談；C、主要知情者訪談；D、小組訪談；E焦點訪談

12、技術總結一般包括（）幾個部分。

A、標題；B、正文；C、摘要；D、署名；E、日期

13、農業推廣項目選擇的方法有（）。

A、調查現狀法；B、分析預測法；C、評議論證法；D、政策指導法；E、優選決策法

14、農業推廣試驗主要有（）三大類。

A、技術適應性試驗；B、技術研究性試驗；C、探討開發性試驗；D、科學研究性試驗；E、綜合性試驗

15、根據培訓內容，農業推廣人員在職培訓可以分為（）三類。

16、農業推廣學研究程序中的總結包括（）。A、資料分析；B、檢驗假設；C、方差分析；D、撰寫研究報告（論文）；E、小組評價

17、科技簡報按其內容可以以下三類（）

A、工作簡報；B、學習簡報；C、專題簡報；D、綜合簡報；E、會議簡報

18、農業推廣項目選擇的依據有（）。

A、國家需要；B、市場需要；C、農民需要；D、領導需要；E、專家意見

19、信息加工包括（）的活動。

A、濃縮；B、傳播；C、改寫；D、計算分析；E、編碼 20、農業推廣體系是農業推廣（）的總稱。

A、機構設置；B、服務方式；C、法律制度；D、經濟環境；E、人員管理制度

21、個人行為的改變要經歷()三個時期.A.解凍期.B.變化期.C.凍結期.E破除期。F.還原期。

22、正確選擇提問方式要注意以下三個方面（）。

A、要選詞恰當；B、要選擇問句方式；C、要注意調整問句順序；D、多用反問式；E、多表揚

23、項目驗收的方法包括（）。

A、現場驗收；B、電話驗收；C、通信驗收；D、會議驗收；E、檢查審定驗收

24、農業推廣信息傳播的基本要素包括（）。

A、信息源；B、傳播者；C、研究者；D、傳播媒介；E、受傳者

25、在農業推廣程序中，（）是三個基本程序。

A、項目選擇；B、試驗；C、培訓；D、示范；E、推廣

26、農業推廣學的理論體系主要有

A.創新傳播理論.B.創新發展理論。C.創新采用理論.D.創新擴散理論.E.創新政策理論

27、傳播的要素包括

A.信息；B.傳播者；C.法規。D.傳播媒介；E.受傳者

28、群體行為的改變主要有兩種方式().A參與性改變；B.主動性改變；C.被動性改變；D.強迫性改變;E.目標性改變。

29、農業推廣項目的來源包括（）。

A、科研成果；B、學術著作；C、農民群眾的先進經驗；D、技術改進成果；E、引進技術

30、農業推廣試驗的基本要求是（）。

A、目的明確；B、設計科學嚴密；C、儀器設備先進；D、要有代表性；E、結果要準確可靠。

31、勸導的方式包括（）。

A.流瀉式.B.暴雨式.C.沖擊式.D.浸潤式.E.噴灌式。

32、信息加工的主要方法有：().A、傳播；B、濃縮；C、改寫;D、擴散；E、計算分析

33、以下哪些屬于集體指導法：().A、專題講習班；B、小組討論；C、示范；D、田間插旗；E、巡回指導

34、對普通農民的短期技術培訓方法主要有：().A、技校培訓；B、成果示范和方法示范；C、電視培訓；D、服務咨詢；E、現場會

35、馬斯洛的需要理論認為,人類的需要主要有：().A、生理需要；B、安全需要；C、社交需要；D、尊重需要；E、自我實現的需要 36.農業推廣試驗的代表性包括（）的代表性。

A.試驗方法 ； B.試驗條件；C、試驗結果；D、試驗材料；E、試驗人員

37、成果示范要（）。

A、布點合理；B、示范地要有代表性；C、技術要新；D、示范戶確實能夠做好示范工作；E、方法先進

38、集體指導法通常采用以下推廣形式：（）。

A、小組會議；B、廣播大會；C、培訓班；D、電視講座；E、示范

39、農業推廣培訓是一種非正規的校外教育，它與普通學校教育相比，具有以下幾個基本特點：（）。A、普及性；B、實用性；C、實踐性；D、時效性；E、綜合性 40、社會營銷觀念是一種把（）統一起來的市場觀念。

A．消費者利益；B、生態利益；C、社會利益；D、環境利益；E、企業利益 41.農業推廣試驗具有（）的特點。

A、試驗很復雜；B、條件要求嚴；C、環境影響大；D、重現率高；E、試驗周期長

42、農業推廣基本要素是（）.A.農業創新.B.傳播.C.先驅者（先進農民）使用.D.擴散.E.培訓

43、農業推廣學主要研究的內容包括（）。

A.農業創新傳播的規律及方法。B.農業推廣政策和法規。C.農民采用創新的規律和特點。D.農業創新的擴散規律及其途徑。E.農業創新的理論與方法。

44、農業科技項目的來源包括（）。

A.科技成果；B、科研論文；C、農民群眾的先進經驗；D、技術改進成果；E、引進技術

45、農業推廣人員的語言風格主要表現（）。

A、簡潔精練；B、科學性強；C、形象生動；D、幽默風趣；E、樸實無華

46、試驗誤差包括（）。

B、系統誤差；B、必然誤差；C、相關誤差；D、隨機誤差；E聯鎖誤差。

47、農業創新擴散的階段包括（）.A.突破階段.B.緊要階段.C.跟隨階段.D.高峰階段.E.從眾階段.48、社會動機可以分為().A.交往動機.B.利他動機.C.社會贊許動機.D.成就動機.E.利益動機

49、農業推廣的程序是().A.選擇創新.B.試驗.C.示范.D.普及.E.總結 50、寫作材料選擇的原則一般是（）。

A、真實；B、多；C、有力；D、生動；E、第一手材料

四、判斷改錯

1.農民對創新處于感興趣階段時，應該采取小組討論的推廣方法。2.把企業擅長同消費者需要結合起來的經營觀念是推銷觀念。3.一項農業創新，一經推廣人員傳播，就能迅速得到推廣。4.農業推廣人員是指農業局從事農業技術推廣的科技人員.5.影響農業創新經營傳播的主要因素是市場。

6.一般而言，如果把成果的原因歸于不穩定的因素，將會激發人的積極性。7.落后者農民在認識、試行階段都比先驅者農民用的時間長。8.根據農業推廣程序，一項農業創新應先試驗、后普及、再示范。9.只有創新因素影響農業創新擴散。10.動機的產生不需要外界條件。11.農民采用創新的動力主要是政策導向。

12.一般而言，如果把失敗的原因歸于穩定的因素，將會激發人的積極性。

13、落后者農民在認識、試行階段都比先驅者農民用的時間長。

14、一項農業創新成果在生產上的應用，基礎在試驗示范期

15、農業高新技術科技園是農業科技成果轉化的重要形式

16、動機的產生不需要外界條件。

17.影響農業創新經營傳播的主要因素是市場。

18.一般而言，如果把成果的原因歸于不穩定的因素，將會激發人的積極性。

19、農民對創新處于感興趣階段時，應該采取小組討論的推廣方法。20、一項農業創新的技術產量越高，越推廣價值越大。

21、農業創新的傳播者是農業技術推廣人員。

22、溝通是一個單向、互動的傳播過程。23.影響農業創新經營傳播的主要因素是市場。

24.一般而言，如果把成果的原因歸于不穩定的因素，將會激發人的積極性。

25、農民在對創新認識時，小組討論效果最好。

26、農業科技成果轉化的主體是農民。

27、關心農民是與農民情感互動的表現。

28、項目驗收的方法包括現場驗收和會議驗收 29.農民采用創新的動力主要是政策導向。

30.一般而言，如果把失敗的原因歸于穩定的因素，將會激發人的積極性。

31、一項創新出臺后，多數人會立即采用。

32、農民對創新處于評價階段時，應該采取個別訪問的推廣方法。

33、有形成果比無形成果容易以經營方式推廣

34、農民行為的改變順序是：態度—知識--群體—個體.35.農民采用創新的動力主要是政策導向。

36.一般而言，如果把失敗的原因歸于穩定的因素，將會激發人的積極性

37、農民在對創新評價時，大眾媒介的影響最大。

38、農業科技成果轉化的客體是農民。

39、根據歸因理論，把失敗的原因歸于穩定的因素，會調動農民的積極性。40、傳播使推廣人員與農民有情感聯系，溝通使推廣人員與農民有業務聯系。41.影響農業創新經營傳播的主要因素是市場。42.一般而言，如果把成果的原因歸于不穩定的因素，將會激發人的積極性。43.農業推廣的代表性是指它的方法代表性和結果代表性。44.重復的作用在于降低氣侯誤差和增加土壤誤差。

45.對科學技術成果持肯定態度、積極性高的農民來說，成果示范是最有說服力的推廣方法。46.農業創新受傳者就是農業生產者。47.影響農業創新經營傳播的主要因素是市場。

48.一般而言，如果把成果的原因歸于不穩定的因素，將會激發人的積極性。

49、重現性是指某項試驗在不同的條件下重復進行仍然獲得相同或?類似的結果。50.傳播信息對個別農民的問題針對性較強，溝通信息對眾多農民的問題針對性較強。51.推廣培訓的功能主要在于作物產量和品質，發農業生產。

52.信息與物質、能量的共同點是，隨著使用者數量增加，人均占有量減少。53.農民采用創新的動力主要是政策導向。

54.一般而言，如果把失敗的原因歸于穩定的因素，將會激發人的積極性。55.這種由于處理因素的影響使觀察值與實際值之間的差異就是試驗誤差。56.間比法用于精確度要求較高的試驗，推廣中一般不采用。

57.定時咨詢是推廣人員在固定的時間向農民的咨詢，包括鄉鎮推廣員和是媒介傳播人員的向農民的定時咨詢。

58.顧客價值理論的基本觀點是，企業真正站在市場的角度上來看待產品和服務的價值,這種價值不是由企業決定的,而是由市場決定的。59.農民采用創新的動力主要是政策導向。

60.一般而言，如果把失敗的原因歸于穩定的因素，將會激發人的積極性。

五、簡述題 1.創新的特性？ 2.農業推廣的作用？

3.作物品種說明書一般包括哪些內容？ 4.農業創新擴散的過程？ 5.人類需要有哪些層次？ 6.勸說性演講提供信息的方法？ 7.公益性推廣組織的行為方式？ 8.農業推廣學的研究方法。

9.農業推廣人員如何應用吸引法來影響農民心理？ 10.農業創新市場促銷推廣的方式.11.農業創新擴散的規律或特點.12.社會動機的類型.13.組班培訓的操作傳播法? 14.商業性推廣組織的行為特點?

15、農民自身因素對采用創新的影響。

16、農業推廣人員如何應用吸引法來影響農民心理？

17、農業推廣的作用?

18、農民的學習特點.19、農業推廣人員業務素質.20.勸服公眾的原則？

21.公益性推廣組織的行為方式？

22、創新的特性？

23、怎樣與農民情感互動。

24、農業推廣教育的特點？

25、農業推廣人員管理的方法。

26、綜合評分發的步驟？ 27.勸說性演講提供信息的方法？ 28.公益性推廣組織的行為方式？

29、農業推廣人員怎樣認知農民心理？ 30、群體行為規律？

31、農業推廣教育的時效性？

32、農業創新傳播的方法？

33、大眾傳播法的概念與特點？ 34.組班培訓的操作傳播法? 35.商業性推廣組織的行為特點?

36、群體的作用。

37、農業推廣溝通的要素。

38、農業推廣的教學方法。

39、農業推廣人員的職業道德。40、作物品種說明書包括那些內容？ 41.大眾傳播的功能? 42.商業性推廣組織的行為特點?

43、農業推廣人員怎樣認知農民的心理？

44、農業推廣溝通的程序？

45、成果示范的基本要求？

46、農民的學習特點.47、農業推廣人員業務素質？

48、勸說性演講提供信息的方法？

49、公益性推廣組織的行為方式？ 50.農業推廣人員怎樣認知農民的心理？ 51．農業推廣溝通的程序？ 52．改變農民個人行為的方法？ 53．農民的學習特點？ 54．農業推廣人員業務素質？

55、勸說性演講提供信息的方法？

56、公益性推廣組織的行為方式？ 57.寫好總結報告應注意哪些問題？ 58.改變農民個人行為的方法？ 59．怎樣把話說清楚？

60．農業創新人際傳播要經歷哪些階段？ 61．選擇試驗地應注意哪些問題？ 62.組班培訓的操作傳播法? 63.商業性推廣組織的行為特點? 63.改變農民群體的方法？ 64.農業推廣教學的基本原則？ 65．農業創新傳播的方法？ 66．大眾傳播的功能？ 67．農業科技成果轉化的條件？ 68.組班培訓的操作傳播法?

六、論述題

1.怎樣做好訪問農戶工作？ 2.怎樣進行農業推廣示范？

3.試述農民采用農業創新的過程及推廣方法？ 4.怎樣普及農業創新？

5、農業創新傳播的功能作用？

6、農民行為改變的層次性。

7、縣級農業推廣人員的職責？

8、怎樣進行成果示范？

9、農民采用創新的過程。

10、怎樣進行農戶訪問？

11、農業創新的擴散方式。

12、農業創新傳播的技巧？

13、農業創新經營傳播的程序？

14、怎樣選擇農業創新？

15.試驗誤差來自何處？如何減少試驗誤差？ 16．農業技術推廣應當遵循哪些原則？ 17．試述農業推廣示范的方法。18．怎樣改變農民的態度？ 19．如何做好方法示范? 20．怎樣進行農業創新經營傳播？

第五篇：數字電視復習題綱

數字電視復習提綱

第一章習題3簡述三網融合的含義? P24：答：三網融合，是指廣播電視網、電信網與互聯網的融合，其中互聯網是核心。但在現階段它并不意味著電信網、計算機網和有線電視網三大網絡的物理合一，而主要是指高層業務應用的融合。8 數字電視機頂盒有哪些功能與關鍵技術？

答:功能：電子節目指南、高速數據廣播、軟件在線升級、因特網接入、有條件接收

關鍵技術：信道解調技術、大規模集成芯片技術、信源解碼技術、嵌入式系統技術、信號處理技術、有條件接收技術、機頂盒上行信道的實現

中國大陸的電視制式

P7:電視的三基色（紅、綠、藍）第二章

P25：數字電視系統的基本原理框圖

P27：模擬信號數字化步驟（取樣、量化、編碼、保持）電視選擇接口（高清接口、分量接口、視頻接口）

P46：習題3為什么要對數字圖像信號進行壓縮？壓縮的依據是什么？

答：不經過壓縮編碼機視頻信息量大，在現在信道中無法傳送因此信源壓縮技術一直有數字電視發展的關鍵，有必要對其進行壓縮，二是對于視頻數據壓縮具有可行性。

依據：利用人眼的視覺 特性在不影響圖像主觀評價質量的條件下減小表示視頻信號精度來實現數碼壓縮。5信道編碼與信源編碼由那些異同點？

答：相同：把原有的信息表示方式更換為新的表達方式就是編碼的特點

不同：信道編碼目標是使傳輸的信道盡可能可靠，所以會在信源編碼的基礎上加冗余和校驗信息；信源編碼的目標是盡可能少的符號表達可能多的信息，這樣能最大程度利用信源發出的每個信號；信源編碼是為了符合信源發射信號的要求，信道編碼是為了符合信道傳輸信號的要求 第三章

P47，數字電視碼流內容：基本碼流(ES)、打包基本碼流(PES)、節目碼流（PS）、傳輸碼流（TS）P48：傳輸碼流包的長度（188個字節），包頭的長度（4個字節）

復用器的基本功能：將多個單節目碼流（SPTS）或多節目碼流（MPTS）轉換成一個MPTS，復用后MPTS就可以在光纖網上傳輸或者直接通過QAM調制器調制輸出，能有效提高線路利用率。第四章

P74：數字電視傳輸方式。（無線、有線、衛星）

P77：二進制數字調制基本方式：幅移鍵控（ASK）、頻移鍵控（FSK）、相移鍵控（PSK）及組合。組合：既調幅又調相

圖如下: P80：數字電視常用的四種調制方式：QAM(正交幅度調制)、QPSK（四相相移鍵控）、COFDM（編碼正交頻分復用）、殘留邊帶（VSB）調制

P92：數字電視三種國際標準：ATS（美國）、DVB（歐洲）、ISDB-T(日本)

P96：我國數字電視標準：DVB—S、DVB-C/C2、DVB—T/DTMB

P99：1簡述數字電視有哪幾種傳輸方式？每種方式的調制方式是什么？其主要服務對象有何不同？ 答：傳輸方式：地面（無線）、有線、衛星。調制方式：地面：采用多頻網（MFN）、雙頻網（DFN）、單頻網（SFN）。有線：采用QAM（正交幅度調制）。衛星：采用QPSK（正交移相鍵控）。

對象：地面：固定接收、車載移動接收、便攜接收。有線：節目收費、視頻點播、其他雙向業務。衛星：有地面上發射站衛星轉發器和地面接收。

2畫出QAM調制器的組成框圖，并簡述其工作過程。P81 6比較我國數字電視傳輸標準語國際標準的異同？ 我國數字電視標準：DVB—S、DVB-C/C2、DVB—T/DTMB 數字電視三種國際標準：ATS（美國）、DVB（歐洲）、ISDB-T(日本)相同：視頻編碼、復用方式、信道編碼、調制傳輸 第五章

P108：接收天線對衛星的調試的實質：仰角、方位角與極化角 P114：衛星數字接收機高頻頭的作用； 答：提高系統的載噪比；進行頻率變換 P116：衛星數字高頻頭的選用

答：分清波段；注意極化方式與本振頻率；注意主要性能指標 P133：習題6怎樣安裝于調試衛星數字電視接收機？

答：安裝:（1）因地制宜正確選擇天線安裝地點（2）按天線生產廠家提供的結構圖安裝衛星接收天線。（3）接收天線對星調試

調試：（1）準備工作（2）粗調仰角與方位角（3）在接收機中輸入有關參數

（4）進行仰角、方位角與極化角細調 第六章

P162 交互式數字電視系統的組成部分圖在163 電視節目源、視頻服務器、寬帶傳輸網絡、家庭用戶終端、管理收費系統 P165：3光纖與同軸電纜的傳輸特性各有那些？ 答：光纖: 衰減特性、色散特性

同軸：（1）特性阻抗（2）衰減特性（3）溫度特性

（4）屏蔽特性（5）直流回路電阻（6）最小彎曲半徑（7）老化 第七章

P166：數字電視機頂盒分類：有線、衛星、地面、網絡

數字機頂盒與電視機的連接？

答：第一步: 將3色線(兩端都帶黃、紅、白三個蓮花插頭)一頭接到機頂盒上，另一頭接到電視后面的AV輸入上(黃白紅的那一排插座)。注意接的時候插頭顏色要對著插座的顏色。黃對黃，白對白，紅對紅。黃插頭接的是視頻，紅色和白色插頭接的是左右聲道。第二步: 將原來插電視的那根白色同軸線從電視拔下來，插到機頂盒的射頻輸入口上。不認識那個口沒關系，只要能插上基本就對了。最后一步，別忘了把電視調到AV模式，就可以正常收看了。

P190：習題4數字電視機頂盒的開關電源主要有哪幾部分組成？

答：（1）輸入濾波電路（2）逆變器（3）脈寬調制電路（4）保護電路（5）輸出電路 補充

1、夏普32L100液晶電視結構中有試述哪些電路板，試述每塊電路板的作用？液晶顯示屏由哪些部件組成？

（1）電路板有五塊，分別是：

電源板：用于將 90～240V 的交流電壓轉變為24V、12V、24V、12V、2.6V 等的直流電供給電視機工作。

主板（也叫驅動板）：主要是用以接收、處理從外部送進來的模擬或者數字各種信號，并通過屏線送出信號去控制液晶屏（PANEL）正常工作，它是液晶顯示器的檢測控制中心和大腦。

X/Y驅動板：將主板處理的經過同步與時間分割的圖像信息加至液晶屏的TFT管的控制極上。逆變板（也叫背光板電源），又叫電壓升壓板：用于將主板或電源板輸出的 24V、12V 的直流電壓轉變為背光燈冷陰極熒光燈需要的高頻的高壓交流電，是一種DC TO AC的變壓器，用于點亮背光燈。本機采用冷陰極熒光燈管（CCF），該燈管的工作電壓很高，正常工作時的電壓為600～800V，而啟動電壓則高達1500～1800V，工作電流則為6～11mA。Inverter它其實與Adapter是一種電壓逆變的過程。

接口板上裝有各種信號出入口； 按鍵板是手鍵安裝地方。

（2）液晶顯示屏由液晶面板與背光模組組成。

液晶面板板包括偏光片（Polarizer）、玻璃基板（Substrate）、彩色濾色膜（Color Filters）、電極（TFT）、液晶（LC）、定向層（Alignment layer）。背光模組由冷陰極熒光燈（CCFL）、導光板（Wave guide）、擴散板（Diffuser）、棱鏡片（Lens）等組成。背光模組的作用是將光源均勻地傳送到液晶面板。