第一篇：英語角活動計劃

馬鞍山市陽光學校2013—2014學年度

英語角活動方案

一、活動目的

英語教學是我校的特色教學，通過舉辦校園英語角，開展豐富多彩的英語活動，營造良好的英語學習氛圍，激發學生學習英語的興趣，讓學生在英語活動中體會到學英語、用英語的快樂并增加英語口語交流的機會，提高其口語水平。

二、活動原則

以學生為主體，不強迫學生參加，只須說明參加英語角的好處，各英語任課教師在課堂上鼓勵學生參加英語角即可。

三、活動口號：English I love you!

四、領導機構：

組 長：紀云盛

副組長：周峰，夏麗婧，陳正榮

成 員：全體參與英語角的學生

五、活動時間：周六下午1:40——3:00

六、活動地點：

七、活動形式：每次定主題（英語歌謠，英語故事，英語歌曲，英語游戲，對話表演等）

八、具體安排：

1．活動宣傳：活動前一至兩天負責人需要張貼海報或口頭將活動、討論主題提前通知大家。各任課老師負責鼓勵學生主動參與英語角活動。

2．活動組織：英語老師負責，其他老師可以參與互動。3．工作安排：英語游戲和歌曲 2 英語日常用語大比拼

英文電影欣賞 欣賞歐美原聲電影 4 英語歌曲和歌謠

5英語游戲和寫話 學習食物單詞，介紹不同的飲食文化英語才藝展示

4．活動評價：老師每次以發放英語積分卡的形式對學生給予鼓勵。并在英語角張貼排行榜，標注每周參與活躍班級和英語之星笑臉。

5．活動資料：做好圖片和簡訊，在校園網宣傳。

第二篇：英語角活動計劃

英語角活動計劃

一、活動宗旨：提高學生學習英語的興趣，增強語感，培養聽說能力和口語表達能力，使學生的英語發音更純正，能夠在一定的英語環境中運用英語思維去表達，鍛煉學生的膽量，以便更好的輔助英語教學。

二、指導思想：一切以學生為本，一切為了學生。

三、總體目標：提高學生的英語口語水平，激發學生學習英語的熱情。

四、工作重點：通過制作英語賀卡，英語小游戲，畫圖標單詞，英語小故事等形式展開，側重在培養孩子們學習興趣的同時提高其動手能力。

五、具體安排：

時間：4月13日 星期五 中午12：30

由小朋友們以“我眼中的世界”或“我的童年”為題，畫出自己眼中的世界。再在自己所畫的形象旁邊用彩筆標出其英文名稱。不會的單詞就由我們幫助標出。并計劃發給每個小朋友幾顆種子，讓他們回家后找一個小花盆種下。定時為植物澆水不但有助于培養孩子們的責任心和愛心，也將為我們的英語教活動留下一個有生命力的紀念。

時間：4月27日 星期五 中午12：30

計劃邀請一位熱心的外教和我們一同前往凌小。孩子們可能還不能和外教交流，但是確能夠向其提出一些簡單的問題。外教也可以教他們一首自己兒時喜愛的簡單的兒歌。之后大家一起作些英語小游戲。

時間：5月11日 星期五 中午12：30

因為這次活動是在五月份進行的，所以計劃由輔導員指導小朋友們為媽媽制作一張英文賀卡，表達自己對媽媽的愛。同時也讓媽媽看到自己的寶貝的英文是多么好，好好的自豪一把。

時間：5月25日 星期五 中午12：30

計劃以聯歡會的形式展開。小朋友們可以和輔導員們合作表演，如一起演唱英文歌曲，表演英語小短劇等。但也不局限于此。小朋友們還將拿來自己養的小植物。昨天的種子已經變成了今天蔥翠的小苗。我們將組織孩子們將自己的心愿寫在紙條上埋在花盆里，待實現的時候再挖出來。

六、別出心裁：我們擬定發給每個小朋友幾粒種子，讓他們自己回家后找個合適的地方種下。等這學期結束時把自己的心愿埋在植物旁，看何時能夠實現。讓從脆的植物和小朋友們一起成長。

有人說，孩子的眼睛是一首美麗的童話詩，他們從童話詩的韻腳中走出來，沿著自己眼中美好的路前行。能幫助他們獲得知識，尋找屬于他們的美麗的路，能做他們的校外輔導員成為我們大學校園生活中最為亮麗的一筆。本學期，我們法學院05級國經一班將繼續承辦了凌水小學的英語角工作。在新的學期，我們將總結上學期工作的經驗與不足，用心的做好

每一次英語角活動。相信，通過我們的努力，經驗的積累與不斷摸索相結合，我們一定能夠將英語角活動開展的有聲有色。我們最終還是落腳于那句話：一切以小朋友為本，一切為了孩子。

第三篇：初中英語角活動計劃

“英語角”活動策劃方案

一、活動目的：

為進一步提高學生學習英語的興趣，提高學生英語口語的表達能力，開辟英語學習的新途徑;同時為營造健康向上、積極進取的校園學習氛圍，切實提高廣大學生英語學習能力，特別是口語表達能力，為愛好英語口語交流的中學生朋友搭建一個施展才華提高英語能力的平臺，本學期，為同學們準備了一系列豐富多彩的英語角活動。

我們將以更新穎、更熱情、更用心的投入，歡迎新Fans的參與，相信英語角將給English Fans帶來視覺和聽覺上的全新感受，Please join us！

二、活動對象、時間及地點：

活動口號：I participate, I’m happy（我參與，我快樂）

活動對象：英語愛好者（七、八年學生）活動時間：每周 下午課外活動 活動地點：多媒體教室

三、基本設想：

體現以學生為主，發揮教師的引導作用

1、活動場地的布置由學生設計和裝飾，體現學生的愛好和需求。

2、每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動內容貼近學生實際和生活。

3、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。

4、每次活動安排1-2位英語教師參與設計和指導。

四、活動基本內容與形式：

1.表演：英文歌曲、即興演講、英文笑話、英文電影對白等等。2.自由交談：由主持人闡述一個主題，大家圍繞這個主題展開討論，發表自己的觀點和看法。

3．看英文電影 4．娛樂：

A.“心有靈犀”:選幾個同學，一邊用英文解說一邊表演，其他人猜出單詞。

B.單詞接龍:即由一個人說一個單詞，下一個人以前一個人說的單詞的最后一個字母為首字母，再接一個新單詞。C.中英文的諺語競猜。

D．英語繞口令：每次出兩名學生參加比賽。

5、教師示范指導，怎樣學好英語，怎樣做英語句子，學生根據自己的實際情況談學習英語的方法、5.Free talk 1.介紹自己、家庭及交朋友。(Introduce yourself, family and friends)2.介紹自己的喜好。(Likes and dislikes)

3.談談自己的課余生活。(Your spare time)4.食品與健康（health and food）

5.不同的天氣和季節(different weather in different seasons)6.談購物(Shopping)7.談談外出旅行(Outing and travelling)8.看圖說話(Talking about pictures)

綜合活動課———“英語角”活動

第一次（第七周）活動計劃

1.游戲內容：學唱“Big big world” 2.會話主題：Introduce myself 3.活動過程： Part 1

學唱“Big big world”，緩和第一次英語角的緊張氣氛,為會話作過渡。帶唱幾次后，由學生齊唱，再學生自我推薦唱，個人表演唱的學生獲特別禮品一份。

i'm a big big girl

in a big big world

it's not a big big thing if you leave me but i do do feel

that i too too will miss you much

miss you much...i can see the first leaf falling

it's all yellow and nice it's so very cold outside

like the way i'm feeling inside i'm a big big girl in a big big world it's not a big big thing if you leave me

but i do do feel that i too too will miss you much

miss you much...outside it's now raining

and tears are falling from my eyes why did it have to happen

why did it all have to end i'm a big big girl in a big big world

it's not a big big thing if you leave me but i do do feel

that i too too will miss you much

miss you much...i have your arms around me ooooh like fire but when i open my eyes

you're gone...i'm a big big girl in a big big world

it's not a big big thing if you leave me but i do do feel

that i too too will miss you much miss you much...i'm a big big girl n a big big world

it's not a big big thing if you leave me but i do feel i will miss you much

miss you much Part 2 Introduce myself(可以讓學生事先準備)I′m 15 years old and I live in the city of Anshan.I study very well.I have a sister.Everyone loves us.But they often compare my sister with me.This makes me angry.I don’t want to be like my sister.I only want to be myself.I am anactive girl.I like sports very much.I am good at swimming.I also like riding a bike.Because my home is far from school, I ride to school everyday.I′m kind-hearted.If you need help, please come to me.I′ll try my best to give help to you.I hope we can be friends.第二次（第八周）活動計劃

1.游戲內容：猜詞（組織者用英語描述物品、動作或狀態，讓學生猜所描述的物品、動作或狀態）

2.會話主題：Likes and dislikes 3.活動過程： Part 1

根據口頭描述猜詞

1.It is a lovely animal on land.It has a long tail.Often it does something like people because it wants to learn from people.It likes climbing trees too.(Monkey)2.It’s very useful in summer.It can keep your food cold so that the food won’t go bad.You can put your drinks in it for a few minutes and then take them out.They may tastes better.(fridge)3.You do this every day, sometimes in the day, but often at night.When you feel tired, you do it.When you do it, you often have dreams.(sleep)4.When you own this, you lose things on your way, you fall off the bike if you go by bike, you go to the bookshop but fail to buy a book because the shop is closed today.You want to wash your hand, but there is no water right now.(bad luck)5.It is the biggest in the world.It is blue.When you are in the open air and look up, you will see it.When it is happy, the sun shines.When it is not happy, it will cry and plenty of tears drop from it.(sky).6.When you go fishing, you sit on it.When you want to get some money, you go there.(bank)7.You buy something from the shop and never use it, you say it is?..You get up the next morning, you have a ??day.You and John just become friends.You make a ?..friend.(new)8.He knows you well and you know him well.He is the daughter of your father’s son but you are not your father’s daughter.Who is he?(your son)Part 2 1.Free talk and speaking: Likes and dislikes 引導學生說說生活中你所喜歡和不喜歡的人物和事物

第三次（第九周）活動計劃 1.游戲內容：聽一段話畫一幅圖 2.會話主題：Holidays 3.活動過程： Part 1

學生根據組織者口頭描述內容畫一幅畫：It’s early in the morning.It is blowing strongly and there are clouds in the shy.Look over there, some trees are broken down.A bus stops there because a big tree is lying in front of it and it cannot go ahead.Oh, that’s bad, it begins to rain now.a cow is standing in the rain and it doesn’t feel like eating.There, something is flying in the sky.It’s such a big piece.Part 2 1.Free talk and speaking: Holidays 引導學生圍繞課堂以外的假日、暑假、寒假，春節假說說自己的活動，想想自己的計劃，讓人聽聽他們的愛好習慣。2.總結

第四次（第十一周）活動計劃 1.游戲內容：故事接龍

2.會話主題： health and food 3.活動過程： Part 1

本活動主要是訓練學生的思維邏輯結構能力、想象能力。A：先解釋此活動的規則

1．先由組織者講出故事的開頭第一句，即提示。

2．學生根據開頭，依順序一個接一個地按自己的想象將故事情節補充完整。B：游戲開始后組織者要從旁給予幫助，如一些相關的詞匯。Part 2 以“food and health”為主題談論飲食健康，多吃什么，少吃什么，早餐的重要性,盡量不冷飲等。第五次（第六周）活動計劃 1.游戲內容：“Add on” 2.會話主題：看圖說話 3.活動過程： Part 1 游戲是訓練學生英語描述能力與及短期記憶，將學生分成若干組，以比賽的形式進行，展示圖片，要求學生根據圖片內容描述，每說出一個完整句子可得一分，接下來必須在原句子的基礎上添加新的內容，以搶答形式進行。例如： A: I see a living room.B: I see a living room and a beautiful box.C: I see a living room and a beautiful box.A cup is on the box.D: ?? Part 2 讓學生根據圖片說一段話，先個人演練，再選代表進行比賽，圖片大意如下： A boy isn’t feeling well and doesn’t feel like eating anything.His mother is worried.She takes him to the doctor.The doctor is looking after the boy very carefully and taking the boy’s temperature.It is serious.It is just a bit of cold.The doctor says the boy needs a good rest and takes some medicine.第六次（第十二周）活動計劃 1.游戲內容：朗讀

2.會話主題： different weather in different seasons 3.活動過程： Part 1 以比賽形式競出朗讀好手，然后組織者朗讀句子，參加的學生個人輪流跟讀，誰模仿得最相似就勝出。Part 2 要求學生說出一年四季的天氣特點以及他們對一年四季的喜好。

第七次（第13周）活動計劃 1.游戲內容：Words explaining 2.活動過程：

將學生分成三組，每組選三個成員上臺釋詞，其余組員猜詞，猜中一詞得一分，分數最多的一組勝出。另外釋詞能讓組員猜中詞數最多的個人獎前三名，即個人優勝獎。釋詞的個人可任意選擇一組詞 A組: 1.people

teacher, farmer, sister, friend, lady, boy, driver, classroom, cook, nurse, tourist, scientist, daughter, policeman, player, journalist, seller, shopkeeper, engineer, Chinese.2.animals tiger, monkey, rabbit, elephant, panda, snake, dolphin, duck, chicken, fish, horse, cat, dog, cow, sheep, bear, shark, bird, deer, fox 3.sports and entertainment football, match, fishing, boating, picnic, skating, volleyball, climbing, singing, trip, dancing, swimming, party, reading, hiking ,travel, walk, talking, running, morning exercise B組： 1.time Sunday, moment, June, spring, week, quarter, date, noon, year, Tuesday, lunch, day, September, holiday, winter, birthday, evening, weekend, minute, midnight

2.feeling interesting, afraid, cold, happy, sick, terrible, cool, angry, tired, free, sad, strange, hungry, poor, sorry, different, serious, hot, lucky, safe 3.school things pencil, blackboard, radio, paper, clock, picture, dictionary, eraser, book, desk, ruler, light, exercise---book, schoolbag, playground, trees, office, bell, computer C組： 1.buildings cinema, school, theatre, factory, church, zoo, shop, market, library, hotel, playground, kitchen, restaurant, toilet, hospital, station, café, bank, museum 2.furniture TV, desk, radio, chair, light, cupboard, fridge, spoon, computer, telephone, cup，chopsticks，bed，basket，knife，plate, washing--machine, toy, brush, bike 3.action jump, sing, eat, drive, hear, swim, draw, sit, drink, sleep, smell, knock, laugh, cut, read, cry, buy, run, fly 1班： Found a peanut 2.Ten little Indian boys 3.Baa、Baa black sheep

4.Are you sleeping? 5.Row、row、row your boat 6.I believe I can fiy 7.小故事：Sorry，Miss 8.歌曲：What’s this? 9.Colours 10.短劇：Fox and tiger 11.短劇：The wolf is coming.12.朗誦：We are proud of being Chinese 13.短劇：The clever rabbit 14

2015-4-8

吹麻灘初級中學

第四篇：英語角計劃

英語角計劃

新學期的到來，我們需要變化，需要創新所以當我們把英語課改提上日程時我們一直在思考一個問題，那就是有沒有一種途徑能夠讓英語語言的特色能夠最大限度的得到體現，讓同學們輕松的學好英語，練好口語，基于此考慮，我們決定在校園內開辦英語角，英語角的開展將能夠最大限度地吸引本系學生，并能夠在一定程度上營造一個校內英語學習的氛圍，這點對于我們的英語學習來說是至關重要的為此我們做了以下詳細的計劃安排：

一.活動的目的：陪養參與者積極大膽的交流的態度，拓寬學生的思維，培養英語交流及交際能力。

二．活動時間

08年4月中旬

三.特邀嘉賓：

院系主要老師以及各班輔導員

四．活動地點

新校區“文化長廊”

五.活動對象

財經系全體同學

六.活動要求

正式隆重，氣氛活躍

七．活動流程

1．伴著英文歌，參加活動人員入場，工作人員首先派發會員卡給各位會員

2.主持人致開場白，介紹到場嘉賓

3.請有關主要人員發表講話

4.對英語角進行揭牌儀式

5.請學校領導講話，對英語角的開辦作出評價

6.主持人致結束語

八.英語角活動的主要內容；

1.對英語角會員實行公開征集并則優入取，并定制會員胸牌。

2.定于每周五于合堂教室播放英語聽力，講座，及有意義的英語電影。

3.英語角定期制作電子版英語報，在會員中進行英語稿征集。

4.及時開辦各種英語英語證書講座，讓大家第一時間了解最新考試信息。

5英語角活動屬于持續性活動，固定時間開展，希望參加成員時間觀念強，有一定對英語的熱情，有一定的紀律性，我們會制定嚴密的考核制度。

九.主辦及承辦單位：財經系團總支學習部

十.宣傳方式：以板報，宣傳報進行宣傳

我們希望通過長期舉辦英語角，使同學們的英語水平有所提高，更重要的是希望能夠在濟南職業學院營造一種學習英語的氣氛，豐富大學生活。

財經系團總支學習部

第五篇：英語角活動計劃方案內容

“英語角”活動策劃方案

為了進一步激發學生學習英語的興趣，增強學生對英語學科的熱愛及學英語的積極性，給學生創設更濃厚的學習英語的氛圍，初中部將成立“英語角”。

“英語角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達能力，為同學們提供良好的英語溝通環境，營造濃厚的全英文交流氣氛為目的，集學習性、交流性于一體，通過同學們的交流互動提升口語能力及英語水平。

活動初步方案如下： 1.活動時間：下午第三節課后

2.活動地點：實驗樓一樓 ENGLISH CORNER 3.組織人員：全體英語老師 4.參加人員：全體學生及英語老師

5．活動要求：⑴ 參與英語角活動的任何人必須說英語，不允許說漢語。

⑵參與英語角活動的學生在活動期間每人必須對話10人 次以上，每天必須評出英語角對話最佳學生獎，教研組 將給與不同形式的物質、精神獎勵。

⑶每天參加英語角的班級要嚴格遵守紀律，不能有追跑攆 打、破壞小花園內的花草樹木及相應設施的行為。(4)每次活動至少按排1—2名英語老師參與組織指導，同 時也倡導愛好英語的老師前來參加。(5)活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。(6)在每天活動期間，學生會要將班級活動情況進行檢查,并且要將檢查結果進入年級周考核，表現不好的班級將取消參加英語角活動的資格。

6．活動設想：⑴體現以學生為主，發揮輔導教師的引導作用，讓學生真正、徹底的置身于“零漢語”的全英語氛圍中。

⑵ 每周各備課組可確定一節室外課。將課堂搬到小花園，讓學生在“露天教室”內快樂學習英語。

第二次（第13周）活動計劃 1.游戲內容：Words explaining 2.活動過程：

將學生分成三組，每組選三個成員上臺釋詞，其余組員猜詞，猜中一詞得一分，分數最多的一組勝出。另外釋詞能讓組員猜中詞數最多的個人獎前三名，即個人優勝獎。釋詞的個人可任意選擇一組詞 A組: 1.people

teacher, farmer, sister, friend, lady, boy, driver, classroom, cook, nurse, tourist, scientist, daughter, policeman, player, journalist, seller, shopkeeper, engineer, Chinese.2.animals tiger, monkey, rabbit, elephant, panda, snake, dolphin, duck, chicken, fish, horse, cat, dog, cow, sheep, bear, shark, bird, deer, fox 3.sports and entertainment football, match, fishing, boating, picnic, skating, volleyball, climbing, singing, trip, dancing, swimming, party, reading, hiking ,travel, walk, talking, running, morning exercise B組： 1.time Sunday, moment, June, spring, week, quarter, date, noon, year, Tuesday, lunch, day, September, holiday, winter, birthday, evening, weekend, minute, midnight 2.feeling interesting, afraid, cold, happy, sick, terrible, cool, angry, tired, free, sad, strange, hungry, poor, sorry, different, serious, hot, lucky, safe 3.school things pencil, blackboard, radio, paper, clock, picture, dictionary, eraser, book, desk, ruler, light, exercise---book, schoolbag, playground, trees, office, bell, computer C組： 1.buildings cinema, school, theatre, factory, church, zoo, shop, market, library, hotel, playground, kitchen, restaurant, toilet, hospital, station, café, bank, museum 2.furniture TV, desk, radio, chair, light, cupboard, fridge, spoon, computer, telephone, cup, chopsticks, bed, basket, knife, plate, washing--machine, toy, brush, bike 3.action jump, sing, eat, drive, hear, swim, draw, sit, drink, sleep, smell, knock, laugh, cut, read, cry, buy, run, fly