第一篇：一個班集體就像一個大家庭

我們八（3）班

陜西省西鄉四中

劉瑩

前言

一個班集體就像一個大家庭，一個班級的好壞與班級中的成員有著重要的關系。只有同學們在一起和睦相處，取長補短，關系融洽······這才會是每個人都向往的集體。在班上每天都會發生很多的事情，有好事有壞事，有喜樂有傷悲，有樂趣也有乏味······不管遇到什么事，在我們班的同學看來都沒有什么大不了的，因為他們都擁有一顆享受快樂克服挫折的心。在我們班上，男生們都很不錯，性格豪爽，大方，從不會有以大欺小的現象發生。而女生呢，個個性格開朗，助人為樂，也不會有說三道四的行為。

想聽聽發生在我們班的那些趣事嗎？接著往下看，我會帶你走進我們班，讓你去體會，去享受。

第一節 喜歡惡作劇的男生們

看，李明又在偷偷摸摸的鉆在課桌下干什么呢？原來他又在他的惡作劇。他把膠水一點點地擠進他同桌羅恒的課外閱讀書里，將其每張紙都緊緊的黏在一起，無法翻開。然后趁羅恒不注意的時候，把書悄悄地放進他的課桌里。這時的羅恒早已發現了，但他很淡定的裝著不知道。接著不知從哪里拿來了一盒粘性很強的膠水，這時的李明剛好去廁所了，這給羅恒創造了一個很好的機會。他將李明的凳子上擠上一些膠水，然后將他的凳子放好，此時的羅恒小心翼翼的像做賊一樣。突然李明進教室了，趁李明還沒注意自己的位置時，羅恒迅速的離開了，躲在門后。當李明坐下去的那一剎那，羅恒叫了一聲，可是這時的李明已經坐下了。李明坐下后隨著聲音望向羅恒，只見羅恒的眼睛睜的大大的，嘴巴也不例外。就在這時，李明似乎感覺到什么不對勁，突然站起來，雖然他人站起來了凳子卻也站了起來，凳子牢牢的黏在上面，重重的。差點褲子就掉了。頓時全班同學都注意到了這一幕，簡直是驚呆了。尷尬的李明不知所措，羅恒也早已逃之夭夭了。

第二篇：校園就像一個大家庭（共）

我們的校園

校園就像一個大家庭,讓我們學到了無盡的知識;讓我們感受到了酸甜苦辣;讓我們學習;讓我們成長;讓我們開闊眼界.進入校園,首先,映入我們眼簾的是那堅固的大門,像那高高的城墻保衛著我們,校門的右邊就是門衛值班室,別看它那么不顯眼,但門衛總是無私奉獻的,我們還沒起床,他已經早早地把校門打開了.從南大門往里走,中間是一條筆直的中心大道，兩邊都是綠化帶,它們像一個個久經沙場的戰士,還有那棵棵高大的桂花樹,春天的時候,它們就穿上綠裝,像在給我們打招呼.向左望去是寬闊的操場，它像一個快樂的盒子,每當打開時,快樂就會灑向我們的心里,為我們分擔憂愁.抬頭仰望就會看見那莊嚴的五星紅旗,高高地飄揚在藍藍的天空中,像那五顆晶瑩的紅寶石.操場中央是綠茵茵的草坪,傍晚,約上幾個小伙伴在草坪上踢球.圍繞草坪的是一條紅色的塑膠跑道;我們每天中午都在草坪中迎著朝陽做課間操。記得運動會上我們像一匹匹歡快的小馬在這操場上自由地奔跑.沿著中心大道，往右拐，經過宣傳欄，來到了我們高大輝煌的教學樓——啟智樓。教學樓共四層.每層有八間教室，兩間老師辦公室，兩個衛生間。早晨，當太陽睜開惺忪的眼，校園里傳來了朗朗書聲；中午，同學們有的在忙著改作業，有的去做好事，有的在津津有味地看書。教室里只有“刷刷”的翻書聲和寫字聲；傍晚，放學了，同學們排著整齊的隊伍走出教室，一路談笑著離開校園。校園又恢復了往常的寧靜。

校園就像我們美麗的家,是我們歡樂的源泉。她呵護著我們,哺育著我們.我愛我們的校園。

第三篇：一個良好的班集體就像一座熔爐

如何培養良好的班風

長寧中心小學游意萍

一個良好的班集體就像一座熔爐，陶冶著每一個學生的思想、作風、品德，帶動著班里每個學生前進。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到良好的效果。那么，良好的班風該如何培養呢？下面我就怎樣培養良好的班風談談自己的看法：

一、有愛心。班主任不僅要完成學科教學的任務，還要管理好一個班級的學生，他是一個班級集體的領導者、教育者和指導者，也是全班學生的合作伙伴，其工作的核心是“愛”。愛是教育的靈魂，是班級工作成功的動力，作為一名班主任，有愛就能推心置腹地與學生溝通；有愛就會用賞識的目光看待學生；有愛，就能用大海般寬闊的胸懷去寬容學生，使學生從班主任身上感受到溫暖、關懷。教師對學生的愛是無私的、公平的，各種類型的學生都應得到班主任的關愛，感受到學校既是校園，更是家園。每接到一個新班，首先我會深入實際地了解學生的學習、生活、思想動向、家庭情況、個人秉性，個人好惡等情況，并且與學校、家庭結合，教育感化學生，對學生多一點理解和尊重，多一點支持和信任，多一點表揚和鼓勵，多一點體貼和溫暖。如天氣變冷時，我會提醒學生多穿衣服，小心著涼；學生生病了，我會主動關心問候他們，叮囑他要去看醫生、要按時吃藥；學生成績差了，我會幫他們找原因，訂計劃，定目標；學生情緒波動時，我會于細微處多關心、多交流。所有這些雖然是小事，但卻是“愛”之所“在”，“心”之所“顯”。只有這樣才能使學生“親其師，信其道”。心悅誠服地在愉快心境中跟隨老師去學習，才能形成良好班風和學風，形成班級集體的親和力、凝聚力。

二、重教育。俗話說：“好的開端就是成功的一半。”我平時非常注意處處事事開個好頭，我會從工作的第一天抓起，作好第一次講話，開好第一次班會，辦好第一件事，處理好第一個問題等等。良好班風的形成往往就是這樣從若干個第一開始的。此外我還非常注意發揮輿論作用，因為，充分發揮輿論作用有益于班風的培養，所以必須狠抓輿論陣地，如辦好每一期黑板報，定期召開主題班會，充分發揮周記作用，讓學生們在周記本上暢所欲言，使其充分發揮溝通班主任和學生的橋梁作用。針對班內出現的帶有傾向性的問題開展批評討論，利用班會課，我會開展“自我批評、班內該不該打鬧、如何做一名好學生、我為班集體應做些什么、我的學習榜樣”等等一系列教育活動，結合學生思想實際，提高他們的思想覺悟。

三、嚴要求。“國有國法，校有校紀，班有班規”，紀律是最直接影響班級建設的因素，沒有良好的紀律保證，就不會有各項工作的順利進行，也就不可能有良好的班風形成。但良好的班風不可能只通過

一、兩件事，在短期內形成，而需要積極倡導、培養和鞏固，是一個長期的過程，需要運用不斷強化的心理規律。這時，我針對班內學生的特點和表現，從大處著眼，小處著手，制定必要的班級制度，提出明確要求，如學生考勤制度，衛生標準制度，上課、早讀、午休制度，作業、考試制度等等，使學生行有可循。凡是在班內宣布的制度要求，一定要認真執行，并經常進行檢查、評比、總結。對學校提出的各項要求和布置的每項任務，我都教育學生認真執行，不折不扣地去完成。如學校提出要布置教室，我就帶領班干部精心設計和布置，創造一個優美、怡人的育人環境。這樣既能造成一種濃厚的學習氣氛，也有助于培養學生關心集體、愛護集體的思想。同時我對學

生們提出了：“坐下來，學進去，全心全意；不怕苦，不怕累，堅持不懈”的要求。只要平時要求嚴格，久而久之，良好的班風就自然而然形成了。

四、樹樣板。一個好的班風，開始往往只是少數人做出榜樣。通過一樁樁、一件件事例的積累，才能進而擴大班內的一部分人和班內大多數人，最后風靡全班，成為全班學生的行為準則和行為習慣。如我們班的江藝琦同學，她不但學習好，而且時時關心同學，大膽管班，為此我在班上大力表揚她，并叫她介紹經驗，這樣一來許多同學都向她學習，特別是一些班干部。由此看來，榜樣的力量是無窮的，有了好的典型，就能通過他們去團結其他同學，擴大積極分子隊伍。因此，班主任要抓典型，樹樣板。

五、以活動促團結。組織和培養一個良好的班級集體，應該貫穿在各種活動之中。通過開展各種各樣的富有教育意義的活動，以培養學生的集體責任感、榮譽感、自豪感，發展同學間的友誼，增進同學間的團結，我主要采用評選“班級之最”的方式對學生進行正面引導教育，增強學生的集體榮譽感、責任感、自豪感。方法是：開學初就公布評選的內容和方法，按規定選出班級里“最關心集體的同學、學習最勤奮刻苦的同學、最受歡迎的班干部”等。經常開展這樣的活動，使每個學生都受到教育，當選的同學倍受鼓舞，處處嚴格要求自己；落選的同學也以他們為榜樣，爭取下次當選，使班級里形成人人爭上游的好風氣。

六、選好班干。班干部是班級管理中班主任的有力助手，是班集體的組織者、領導者、是連接學生和教師的橋梁，他們的思想素質和工作能力直接影響和制約著班級的發展，班主任應對他們進行嚴格要求和培養，做到培養和使用有機結合。班主任要經過一段時間的了解和考察，把關心集

體、辦事認真、熱情開朗、刻苦學習、有朝氣、有熱情、敢想敢做的學生選為班干部，這樣才能形成堅強的領導核心。確定了班干部后，我要定期召開班委會，要班干部善于分析班級情況，熱情幫助后進生，要嚴格要求自己，完善個人修養，處理好學習和工作的關系，正確對待別人，與同學互相團結，以自己的模范行為去帶動同學，以此來換回全班同學對自己的信任和支持。

班集體的管理是一項系統而瑣碎的工作，直接影響到的是同學們的身心健康。要培養良好的班風，我們必須從勤，嚴，細，愛治教，做好學生思想工作，爭取各方面配合，齊抓共管，團結互助，形成合力，才能形成良好的班風。

如何培養良好的班風

長寧中心小學游意萍

第四篇：一個社區就是一個大家庭

一個社區就是一個大家庭，要做好節約這篇文章，必須靠社區居民的共同努力。國家發改委環境和資源利用司助理巡視員何炳光說：節約型社區也是建設節約型社會的重點，總體上我覺得還要靠社區里的每一位公民、個人從自身做起。的確，在社區這個大家庭中，每個家庭成員的節約意識、節約觀念，每個公民的一言一行都會影響節約型社區的建設。比如在節水、節電上，夏季是用水用電高峰，有的小區經常出現水壓不足，上層住戶無水的情況，和用電負荷重造成的停電事件。雖然每戶居民各用各的水表、電表，各自交費，似乎和其他人毫不相干。但是如果每戶都能從自身做起，擰緊水龍頭，節約一滴水，那水壓就會上升，供水就會恢復正常；如果每戶都把空調溫度調高一度，或用電風扇驅暑降溫，減少空調的使用，那么跳閘斷電的次數就會減少甚至消失。反過來說，自覺節約用水還減少了生活廢水的排放，保護了水環境；少用或不用空調還減少了有害氣體的排放，保護了大氣環境，何樂而不為呢？

社區是我家，節約靠大家。相信在社區居民的積極參與下，隨著社區居民節約意識的增強和社區服務功能、服務設施的完善，會使節約型社區的建設工作邁上一個新臺階，會涌現出更多的節約型社區。

我住在美麗的余杭鎮南安社區。南安社區很大，它的最東邊至同城印象，最西邊至美麗的南湖，最南邊至聯興路，最北邊至山西園路。而我的家----禹航小區，就在禹航路和寶林路的交叉口，是南安社區的中心位置。我們社區交通便利，生活設施齊全，還是個風景優美的地方。社區的西南面是施橋河農貿市場，社區周圍還有久久超市和禹倡超市。禹航路和寶林路南北、東西向貫穿整個小區。寶林河西岸垂柳拂堤、綠草茵茵，宣傳計劃生育的雕塑群，在綠樹紅花的映襯顯得更加美麗。在我家的西邊有一個我經常去的游樂場，那里可好呢！又可以健身又可以玩。每到傍晚或是休息天里面的人多得數不清，十分熱鬧！大家聽了是不是有點動心呢？那我就再詳細的介紹一下游樂場的情況吧！游樂場很大，里面有適合老年人的快樂大轉盤、腰被按摩器、轉腰器，有適合年輕人的仰臥起坐器、天梯，有適合小朋友玩的秋千、蹺蹺板等等…… 我最喜歡玩驚險的游戲了，所以我常玩蕩秋千和過鎖鏈橋。我坐在秋千板上，手握著鋼繩在空中飛蕩，有時我會在空中放開手，再一下子跳在地上，有時我會在蕩的很高時屁股忽然抬起來，坐下時已經掉了個頭了。我玩得很開心，奶奶站在一邊嚇得不輕。鎖鏈橋十分壯觀，像一把黃色的豎琴，我們走上去它發出叮叮當當的聲音，與我們的歡聲笑語融為一體，譜成了一首歡快的搖橋曲。那個鎖鏈橋不但美觀還可以鍛煉我們的穩定性，所以每次去游樂場我一定先去玩個痛快。游樂場里每個人都在適合自己的健身器材前游玩，鍛煉身體。老人們玩累了，就坐在石板凳上休息聊天，可休閑了。最美最迷人的景象就是夜晚了，每當夜幕降臨，很多人聚在一邊的空地上吃夜宵，游樂場上燈光閃爍，熱鬧一片。我喜歡我的家鄉余杭鎮，更喜歡我們的家園—南安社區。我希望經過不斷的努力，我的家鄉會變得更加美麗更加富饒。時間的車輪咿呀著，穿過幽深的隧道，一步步碾在歲月的經緯上。于是，我們站在了二十一世紀的高密大地上！矚望歷史，阡陌縱橫。傷痕歷歷，輝煌歷歷，以關愛撫慰傷痕，創榮光完美輝煌，是中國共產黨人杜鵑啼血的誓言！不曾見山河流轉，滄海變桑田；卻親歷了春風化雨，和諧有序的新時代。君不見長江后浪推前浪，滾滾洪流中，英雄逐浪，驕子弄潮。今天，在中國共產黨的領導下，一個“有愛于民”，卻無需“民生子以其姓字之”的名字，大步流星，以其時代的健步與“以人為本，服務至上“的特質，進入眾生百姓的視聽。它的名字叫——社區！從城市到農村，從工廠到學校，尋著這個熟悉而陌生的名字，我們成了幸福的社區中人。昔日惟鋼筋水泥的單色家園，如今春

光盡現，新象崢嶸。草青花艷，綠樹成蔭，街衢寬闊，出入有序。山光水榭處，家是眼中美麗的風景；憑窗遠望時，滿目盛景是你我溫馨的家園。綠樹紅花掩映間，休閑廣場整潔寧靜，體育設施時尚耐用，三五老人健身聊天，任由蹣跚幼兒自在學步，居所和諧安定，婦孺老幼隨欲身心。那是李家大媽吧？手牽小

如果有一個游樂園，讓我們放假后不整天趴在電腦前，讓小區里更充滿孩子們的歡笑聲；希望能建一個游泳池，夏天，不僅能鍛煉身體，泡在水里也很舒服；暑假天氣很熱，如果能開培訓學校，我們就不用跑很遠，很累去補課了。再建多點高方，讓更多的人來享受美麗的小區，給更多人帶來無窮的方便。

我希望，我們小區，少一些垃圾，多一些鳥語花香；少一個煙頭，多一點健康；少一家麻將館，多一份安靜；少一點爭吵，多一分友情······

讓我們一起投入到建設文明社區的行動中來吧!

篇二：社區是我家

我家住在芙蓉區新世紀家園，社區是我家。這是一個典型的優秀社區。整潔的道路，聳立的樓房，明亮的燈光，秀麗的小花園，以及散布在社區各處的人們，他們有的坐在小石桌旁閑話家常，有的在小路上悠閑的散步，當然更多的是在體育場上運動的大小孩子。這就是我的社區。

社區里的人們都關心鄰里，一家有難大家幫。讓我記憶猶新的是那次我家漏水的事。那天放學后，我一進家門，就見媽媽一個人在忙來忙去，不可思議的我家“漲大水”了。媽媽見我回來了，就叫我幫忙，我邊放下書包邊大聲叫：“天哪，這么多水？怎么辦啊！”五樓的叔叔剛上樓，聽到叫聲，馬上喊了六樓劉叔叔一家、對門伯伯一家、四樓譚伯伯一家、三樓伍爺爺也來了。他們還帶了工具。很快地，水被大家清理掉了。之后，他們還幫我們把家具都檫了一遍。等爸爸回來時，家里已經煥然一新。爸爸說要請大家吃飯，但他們都拒絕了，只說了一句：“鄰里之間還有什么謝不謝的！大家都生活在一個社區里，不幫你們還幫誰呀!

這就是我可愛的家，社區就是我家，我愛我家，我愛我生活、生存、成長的社區。

篇三：我的社區，我的家

暑假的一天，我想到我的好朋友范云軒家去玩，爸爸媽媽同意了，我非常開心。

到了范云軒家以后，我們一起寫作業，過了一會，我感到非常難受，頭還有點疼。阿姨看我難受的樣子，就關心地問我怎么了，我把情況對阿姨說了，阿姨說：“你到床上去躺一會吧。”我不好意思地躺在了床上，接著阿姨把體溫表拿了過來，并和藹地說：“把體溫量一量。”我量體溫的時候，阿姨走了過來，并且手里拿了一塊濕乎乎的毛巾，說：“把這塊毛巾

放在額頭上，這樣有利于降溫。”說著，阿姨把體溫表看了看，說：“這都39度了，我去給你拿退燒藥。”我連忙說：“阿姨，不用，不用，我休息一下就好了。”這時候，范云軒走過來說：“你不用管了，好好地休息吧！我去拿退燒藥。”我只好說：“謝謝。”過了一會，范云軒拿過來一杯水和退燒藥。我吃了之后，阿姨把我頭上的毛巾又濕了一下，重新放到了我頭上，說：“躺在這里好好地休息一下。”過了一會，阿姨輕輕地走過來，親切地問：“現在好點了嗎？”我說：“好多了，謝謝阿姨。”又躺了一會，我感覺已經不發燒了，于是，我下了床，對阿姨說：“阿姨，太謝謝你了，給你添了這么多麻煩，要不是你，我不會好的這么快。”阿姨說：“沒關系，我們就應該互相關心，互相幫助。”這時，爸爸來接我了，我與阿姨和范云軒告別之后，就走了。

回到家，我和爸爸媽媽說起了這件事，爸爸說：“是呀，真應該好好謝謝阿姨。以后，我們遇到需要幫助的人，要伸出溫暖的手，盡我們的能力幫助他們，使每一個人都能享受到大家庭的溫暖。”我聽了，連連點頭。

篇四：社區是我家

社區，是每個人的第二個家，社區的清潔、社區的活動......我們每個人都得參與進去，因為，社區就是我們自己的家嘛！

周六，我與幾個同學約好，來到岔道口社區，我們自己的家，來打掃衛生。我們先找到打掃的工具，一切準備就緒！

“開始了！”我大聲喊著，于是我們幾個就開始打掃了。我們先拿掃把把屋里掃了一遍，雖然那里一點也不臟，于是，我拿拖把把屋里統統拖了一遍，啊！明亮多了。

地干了以后，于是我們又開始忙碌了起來，我們幾個人每人都拿了一塊抹布，知道干什么嗎？擦桌子、擦椅子......能擦的地方，我們都要干干凈凈的擦一遍，我們拿著抹布認認真真的干了起來，我心里又激動又高興，我們都很認真的干著，好高興啊！我們擦的桌子都能當鏡子用了！休息的時候，我不經意的看見了墻上那幾個大字“社區是我家，勞動靠大家”是啊！社區就是我們自己的家，勞動清潔靠大家，社區干凈了，家里也就干凈了，我們的心情自然也會很好啊！

過了一會兒，管圖書的阿姨在沖洗玻璃，她一個人忙不過來，我們就跑到哪里，和阿姨一起擦玻璃，我們發好工了，二人抬水，一人看水，三個人擦玻璃，我們的工作都是輪流的，我們擦著擦著，發現這樣比較浪費時間，于是，我想了一個好辦法：用管子沖。我們拿來管子，把玻璃先沖了好幾遍后，我們就拿抹布、報紙、和擦玻璃用的拖把，我們把玻璃擦得明澈如鏡。

我們又去了文體活動室活動了一下，我們站在跑步機上，坐在自行車上，那種感覺，真的是挺不錯的。我們有給那些老奶奶、老爺爺表演節目，他們看得入了神，他們的臉上個個都是笑嘻嘻的，我在他們臉上看出了幸福、高興的感覺。表演完之后，我們又幫那里的阿姨打掃了打掃衛生。我們又去了圖書館，看了一會兒書，挺高興的。

太陽快要回家了，我坐在椅子上，看著那墻上的幾個大字，不禁的笑了起來。是啊！社區是我們自己的家，我們就是家中的小主人，這些力所能及的事，我們應該去做。社區永遠是我家。

篇五：社區是我家

我們家住在張家圍，那兒很大，有11棟樓房，有200多戶人家。下面有亭子、草地、運動器材、大榕樹、噴水池、游泳池運動器材利運動隔60米一個。三四棵大榕樹高大、挺拔。到處都是草地綠油油的，真像一大塊綠色的地毯。

清晨，老人、中年人、小孩在下鍛煉。正所謂一日之計在晨，一年之季在春。中午，各家做飯散發出一陣陣清香，令人心境平和、精神舒暢。下午，炎炎烈日，曬得人不敢出。可是，在亭下，小店門口，卻有許多[]中老年人在打牌。太陽快落山了，許多小孩子在下面玩耍。晚上，下面燈火輝煌。照明燈、路燈;照得得都和白天一樣亮了。噴水池也開始噴水了，拿燈一照好像變了顏色一樣。我經常在這和小伙伴們一起在社區里玩。春天，我們在下面捉迷藏、玩游戲;夏天，我們在一起玩水，弄得全身到處是水。秋天，我們在一起采集落葉，做標本。冬天，我們在雪地里堆雪球、打雪仗、玩滑板。

啊！社區真美，我在這兒一天天成長!

篇六：和諧社區，我的家

我家住在鹽棉新村13幢，小區并不大，但十分和諧，充滿了溫馨。

早晨，太陽剛剛揭開層層的云紗，露出金燦燦的微笑，親切的投向大地的懷抱，清涼的晨風輕輕地吹拂著。這時我們的小區開始熱鬧起來，空地上的老爺爺老奶奶可多拉！他們是來鍛煉身體和拉拉家常的，一群拳腳利落中老年人正在打拳舞劍、刀光劍影、整齊化一，真是威風凜凜。一套套剛中帶柔的拳法出神入化的劍法在優美的音樂中顯得格外精神。還有一群老太太隨著輕柔舒展的音樂翩翩起舞，有節奏的扇面開合“嘩”“嘩”做響，煞是好看。“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”咦，誰這么早就來健身中心鍛煉。瞧！是一群年過花甲的老爺爺、老奶奶們在健身中心鍛煉身體。雖然他們已過了青春的年齡，但是他們還是精神充沛，比我們強了許多。他們喊著響亮的口號，做著自己編的操，勁頭足極了。旁邊的石板凳上三個一群兩個一伙的老人們正有說有笑的回憶著過去的點點滴滴，聽到他們那爽朗的笑聲，仿佛又回到了年輕的時候。一些哥哥姐姐則坐在亭子里，他們手拿書本正津津有味地看書，仿佛暢游在一片書海之中。你瞧，樹葉在沙沙作響，小鳥在放歌高唱，我看著這和諧的景象心里有一種說不來的喜悅。

我漫步在一條石子路上，突然，從不遠處傳來了一陣叫好聲，于是我壓抑不住內心的好奇便沿著聲音找去，找到一看原來是隔壁一幢樓的兩個象棋迷爺爺，怪不得周圍圍了這么多

人，看來一定下得很精彩不妨我也來瞧一瞧，只見王大爺一手拖著下巴，一手撩了撩那雪花般的白胡子，臉上突然露出了神秘的微笑似乎這盤棋他是勝券在握，“恩，好棋，這棋真是太妙了！”站在一旁的一位大叔忍不住的夸起了王大爺，而王大爺卻一點也不驕傲，依然下著他的棋，最后爺爺對大家說：“下象棋最重要的就是要穩扎穩打，不分神，仔細觀察對方下的每一步棋，這就是我下象棋的訣竅。”在場的人都連連叫好，連我這個對象棋一竅不通的似乎也懂了許多。

接著我又信步來到了籃球場，籃球場上，一些小學生隨著籃球跑來跑去，龍騰虎躍般地爭球，籃球不時的被他們投入網中，顯示出小學生那朝氣逢勃旺盛的生命力。比賽進行的很精彩，雙方的比分一直咬得很緊誰也不讓誰，只見胖胖帶著球以驚人的速度突破了對放的三道防線，直沖籃下準備來個打板入框，不料對方的高高眼疾手快，縱身一躍蓋下了胖胖的球，頓時胖胖隊手忙腳亂，再回防以是回天無力了，怎么也來不及了。我見比賽那么精彩便情不自禁地加入到了他們的比賽中。

你瞧，小區里到處都是一派生動而安樂祥和的景象，這就是和諧社區，我的家。

篇七：和諧社區，我的家

我家住在友誼小區，小區雖然小，但十分和諧，充滿了溫馨。

早晨，太陽伸個懶腰，露出了明媚的笑臉，光芒照射著大地，我們小區開始熱鬧起來。有些老人在打太極拳，神情莊重。幾個年輕人則圍著小區晨跑鍛煉，有一些哥哥姐姐則在樹林綠蔭中拿著書本“搖頭晃腦”地朗讀背誦，你瞧，連樹上的小鳥也在仔細聆聽這瑯瑯書聲呢！我邊走邊欣賞著這和諧的一幕。

這時，旁邊傳來一陣老人爽朗的笑聲：“哈哈哈哈哈……”我走過去一看，原來是住在101室的王爺爺。他正躺在躺椅上逗4歲的小航航玩呢。從他充滿笑容的臉上你能看得出他是一位無兒無女的老人嗎？這時，住202室的張叔叔拎著一籃水靈靈的葡萄走過來說：“王爺爺，這是我老家種的葡萄，很好吃，這籃送給您嘗嘗鮮！”“噢，謝謝了！”王爺爺笑呵呵地說。“王爺爺，”住401室的李阿姨抱著一疊整整齊齊的衣服走過來，“您的衣服洗好了。”“啊，麻煩了。”王爺爺笑呵呵地說。“王爺爺，我來幫您疊被子。”“王爺爺，我媽媽請您去我家吃午飯！”“王爺爺”“王爺爺”……這親切的話語，猶如一陣醉人的春風，吹暖了王爺爺的心。他笑著對我說：“希希，你看我哪里像個無兒無女的老人，大家待我比親人還親。他們都是我的兒女啊！”說完爽朗地笑了起來，那笑聲一直飛呀，飛呀！

我又信步來到涼亭里，婦女們正在涼亭里聊天。陳阿姨說：“聽說倫敦申奧成功了。”“是啊，好驚險，1票之差。”“2012年就是他們舉辦奧運會了。”“那你說2016年誰會成功呢？”“我看是西班牙。”……婦女們愉快地聊天，還不是磕磕瓜子，喝喝茶。

接著我有來到樹林里。只見孩子們圍在一起，有一個提議說：“我們來玩捉迷藏吧！”“好！”眾人附和著。“黑白配！哈哈，你來找！”“OK！”負責找的人閉上眼睛，從1數到10，便開始尋找。只見他一會兒撩撩樹叢，一會兒踢踢大樹。“哈哈，找到了！”找的孩子一把拉出一

個孩子大笑起來，被抓到的孩子也不好意思地笑了。我情不自禁地加入了他們的隊伍。

看，這就是和諧的社區，我的家！

篇八：我的社區，我的家

暑假的一天，我想到我的好朋友范云軒家去玩，爸爸媽媽同意了，我非常開心。到了范云軒家以后，我們一起寫作業，過了一會，我感到非常難受，頭還有點疼。阿姨看我難受的樣子，就關心地問我怎么了，我把情況對阿姨說了，阿姨說：“你到床上去躺一會吧。”我不好意思地躺在了床上，接著阿姨把體溫表拿了過來，并和藹地說：“把體溫量一量。”我量體溫的時候，阿姨走了過來，并且手里拿了一塊濕乎乎的毛巾，說：“把這塊毛巾放在額頭上，這樣有利于降溫。”說著，阿姨把體溫表看了看，說：“這都39度了，我去給你拿退燒藥。”我連忙說：“阿姨，不用，不用，我休息一下就好了。”這時候，范云軒走過來說：“你不用管了，好好地休息吧！我去拿退燒藥。”我只好說：“謝謝。”過了一會，范云軒拿過來一杯水和退燒藥。我吃了之后，阿姨把我頭上的毛巾又濕了一下，重新放到了我頭上，說：“躺在這里好好地休息一下。”過了一會，阿姨輕輕地走過來，親切地問：“現在好點了嗎？”我說：“好多了，謝謝阿姨。”又躺了一會，我感覺已經不發燒了，于是，我下了床，對阿姨說：“阿姨，太謝謝你了，給你添了這么多麻煩，要不是你，我不會好的這么快。”阿姨說：“沒關系，我們就應該互相關心，互相幫助。”這時，爸爸來接我了，我與阿姨和范云軒告別之后，就走了。

回到家，我和爸爸媽媽說起了這件事，爸爸說：“是呀，真應該好好謝謝阿姨。以后，我們遇到需要幫助的人，要伸出溫暖的手，盡我們的能力幫助他們，使每一個人都能享受到大家庭的溫暖。”我聽了，連連點頭。

第五篇：大學校園就是一個大家庭

大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好專業知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們美術系專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經常閱覽美術類的書籍，并參加了一些美術類水平的比賽，取得了不錯的成績。我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。

從思想上來說，我從一個懵懂的小女孩到一個為人民服務的入黨積極分子，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。

學習固然重要，一個人能力的培養也不容忽視。三年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的寫作比賽等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。

我作為一名入黨積極分子，在經過了黨校結課后這一年對中國共產黨更深入地了解及相關知識的沉淀后，我倍加無法抑制內心想要成為一名光榮的中國共產黨黨員的意愿，想要為中國共產黨，中國人民，乃至中華民族做出自己的貢獻！我也將繼續努力學習，爭取早日成為一名合格的中國共產黨黨員！