第一篇：用一手一手造句子
造句：
一邊??一邊??
我一邊看著遠(yuǎn)方淡淡的夕陽(yáng)，一邊回憶著往事。我一邊逗著小狗，一邊心不在焉地回答著他的問(wèn)題。我一邊和弟弟說(shuō)話，一邊麻利地穿好衣服。
老師一邊在黑板上寫字,一邊給我們講解課文內(nèi)容。王師傅一邊說(shuō)著，一邊給我們拿來(lái)兩盤蛋糕。
一手?? 一手??
在上山的路上，爸爸一手拿著相機(jī)，一手牽著我，向山頂走去。
李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。
我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。猶如??
日潭猶如圓圓的太陽(yáng)，月潭猶如彎彎的月亮。她的聲音猶如和煦的春風(fēng)，讓我的心頭暖暖的。友誼猶如釀造一桶紅酒，越久越醇美。
天上的星星一眨一眨的，猶如他們會(huì)說(shuō)話一樣。生活猶如欣賞一幅古畫，越看越覺珍貴。
看！我們的運(yùn)動(dòng)員小郭 猶如水上蛟龍，一路過(guò)關(guān)斬將第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。學(xué)習(xí)猶如打磨一把寶劍，越磨越快。
平靜的湖面,猶如一面碩大的鏡子.山頂積雪融化懸下條條冰川,猶如飛流直下的銀瀑,又似隨風(fēng)飄逸的素練。
一陣微風(fēng)吹過(guò),湖面波光粼粼,猶如無(wú)數(shù)條銀蛇在游動(dòng)。
小姑娘的臉蛋猶如紅紅的蘋果。
片片雪花猶如一個(gè)個(gè)高雅的舞者，從空中緩緩落下。篇二：二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)造句練習(xí)
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)造句練習(xí)
非常：
1、我非常喜歡看課外書。
2、老師非常關(guān)心我。幫忙： 同學(xué)們有困難，我們要盡力幫忙。
驚奇： 我驚奇的發(fā)現(xiàn)雨中竟有彩虹。
奇怪： 我多課外書里知道了自然界里有許多奇怪的現(xiàn)象。各種各樣： 花園里開滿了各種各樣的花。
??像??： 彎彎的月亮像小船。
發(fā)明： 我長(zhǎng)大了想發(fā)明一種人穿了冬暖夏涼的衣服。
已經(jīng)： 我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
得意洋洋： 我得意洋洋的拿著自己的作品向媽媽展示。
一個(gè)...一個(gè)...另一個(gè)： 三個(gè)同學(xué)，一
個(gè)喜歡唱歌，一個(gè)喜歡跳舞，另一個(gè)喜歡
畫畫。
那么??那么： 我和朋友在一起的時(shí)候是那樣自在，那樣快樂(lè)。之所以??是因?yàn)??： 他之所以成績(jī)不好，是因?yàn)樗綍r(shí)不努力學(xué)習(xí)。
1、用“連??都??”造句。
例：a、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。b、這次考試好難，連張小華這樣優(yōu)秀的學(xué)生都沒及格。
2、用“好像??就像??”造句。
例：a、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風(fēng)拂來(lái)，荷花
擺動(dòng)身姿，就像在跳舞。
b、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。
3、用“雖然??但是”造句。例：a、雖然父母非常疼愛他，但是他還是經(jīng)常做錯(cuò)事來(lái)傷害父母的心！
b、雖然我現(xiàn)在還沒有能力幫父母什么忙，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，寬慰父母的心。
4、用“疑問(wèn)”造句。
例：a、心中有疑問(wèn)就要向老師提出來(lái)，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。b、你對(duì)這件事還有什么疑問(wèn)嗎？
5、用“漸漸地”造句。
例：a、雨漸漸地停了。b、我漸漸地長(zhǎng)大了。
6、用“靜靜地”造句。
例：a、王強(qiáng)靜靜地躺在床上養(yǎng)病。b、我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂(lè)。
7、用“惋惜地”造句。
例：a、媽媽惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次考試，你要是再細(xì)心點(diǎn)就好了。” b、小明惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”
8、用“??像??，像??”造句。
例：a、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）b、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。
9、用“猶如”造句。
例：a、湖面猶如一面明亮的大鏡子。b、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。
10、用“有的??有的??還有的”造句。
例：a、下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！b、動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真有趣！
11、用“一手??一手”造句。
例：a、李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。b、我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。
12、用“一邊??一邊”造句。
例：a、我一邊唱歌一邊跳舞。b、我一邊讀書一邊思考。
13、用“五光十色”造句。
例：a、每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來(lái)。b、元宵夜，家鄉(xiāng)上空的煙花，五光十色，美麗極了！
14、用“顯得”造句。
例：a、一場(chǎng)大雨過(guò)后，樹葉顯得更綠了。b、早上，空氣顯得格外新鮮。c、病了一場(chǎng)，李老師顯得更瘦了。
15、用“??也??”造句。
例：a、雷聲小了，雨聲也小了。b、池塘里的水滿了，青蛙也叫
起來(lái)了。
16、用“川流不息”造句。
例：馬路上的汽車來(lái)來(lái)往往，川流不息。
17、用“越??越??越??越??”造句。
例：a、閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響，風(fēng)越刮越厲害，雨越下越大。
b、春天到了，風(fēng)越來(lái)越輕柔，陽(yáng)光越來(lái)越和煦，小樹越來(lái)越綠，出來(lái)活動(dòng)的人也越來(lái)越多了！
18、用“一會(huì)兒??一會(huì)兒”造句。
例：a、他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了一幅畫。b、天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚，真有趣！
19、用“只有??才”造句。例：a、只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。
b、只有講衛(wèi)生，才能不生病。c、只有多看課外書，多練筆，才能寫出好文章。20、用“一??就??”造句。
例：a、他的畫一掛出來(lái)，就得到許多人贊賞。b、李老師的謎語(yǔ)一說(shuō)出來(lái)，就被我猜中了。
c、天一黑，街上的路燈就亮了。
21、用“既??又??”造句。
例：a、小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。b、丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過(guò)，既驚奇又羨慕。
22、用“只要??就”造句。
例：a、只要我們好好學(xué)習(xí)，就一定能考出好成績(jī)。b、只要你多看書，知識(shí)就會(huì)豐富起來(lái)。
23、用“終于”造句。
例：a、我終于把作業(yè)做完了。b、春筍終于上市了。
24、用“如果??就”造句。
例：a、如果我有10元錢，我就會(huì)把它捐給災(zāi)區(qū)的孩子。
b、如果我這次能考到九十分以上，媽媽就會(huì)帶我去汕頭中山公園玩。
25、用“多么??多么”造句。
例：a、我們的校園多么美麗呀！b、我們的老師多么認(rèn)真呀！
26、用“可愛的”造句。
例：a、她是一個(gè)可愛的小姑娘。b、我有一個(gè)可愛的小妹妹。
27、用“高興地”造句。
例：a、他高興地叫了起來(lái)。b、我高興地走在回家的路上。
28、用“假如”造句。
例：a、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。
b、假如我有一枝馬良的神筆，我要給妹妹畫許多好吃的東西。篇三：二年級(jí)造句練習(xí)
二年級(jí)造句練習(xí)
（一）1、用“連??都??”造句。
例：a、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。b、這次考試好難，連張小華這樣優(yōu)秀的學(xué)生都沒及格。
2、用“好像??就像??”造句。
例：a、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風(fēng)拂來(lái)，荷花擺動(dòng)身姿，就像在跳舞。b、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。
3、用“雖然??但是”造句。
例：a、雖然父母非常疼愛他，但他還是經(jīng)常做錯(cuò)事來(lái)傷害父母的心！
b、雖然我現(xiàn)在還沒有能力幫父母什么忙，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，寬慰父母的心。
4、用“疑問(wèn)”造句。
例：a、心中有疑問(wèn)就要向老師提出來(lái)，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。b、你對(duì)這件事還有什么疑問(wèn)嗎？
5、用“漸漸地”造句。
例：a、雨漸漸地停了。b、我漸漸地長(zhǎng)大了。
6、用“靜靜地”造句。
例：a、王強(qiáng)靜靜地躺在床上養(yǎng)病。b、我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂(lè)。
7、用“惋惜地”造句。
例：a、媽媽惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次考試，你要是再細(xì)心點(diǎn)就好了。” b、小明惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”
8、用“??像??，像??”造句。
例：a、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）b、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。
9、用“猶如”造句。
例：a、湖面猶如一面明亮的大鏡子。b、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。
10、用“有的??有的??還有的”造句。
例：a、下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！b、動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真有趣！
11、用“一手??一手”造句。
例：a、李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。b、我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。
12、用“一邊??一邊”造句。
例：a、我一邊唱歌一邊跳舞。b、我一邊讀書一邊思考。
13、用“五光十色”造句。
例：a、每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來(lái)。b、元宵夜，家鄉(xiāng)上空的煙花，五光十色，美麗極了！
例：a、一場(chǎng)大雨過(guò)后，樹葉顯得更綠了。b、早上，空氣顯得格外新鮮。c、病了一場(chǎng)，李老師顯得更瘦了。
15、用“??也??”造句。
例：a、雷聲小了，雨聲也小了。
b、池塘里的水滿了，青蛙也叫起來(lái)了。
16、用“川流不息”造句。
例：馬路上的汽車來(lái)來(lái)往往，川流不息。
17、用“越??越??越??越??”造句。
例：a、閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響，風(fēng)越刮越厲害，雨越下越大。
b、春天到了，風(fēng)越來(lái)越輕柔，陽(yáng)光越來(lái)越和煦，小樹越來(lái)越綠，出來(lái)活動(dòng)的人也越來(lái)越多了！
18、用“一會(huì)兒??一會(huì)兒”造句。
例：a、他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了一幅畫。b、天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚，真有趣！
19、用“只有??才”造句。
例：a、只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。b、只有講衛(wèi)生，才能不生病。
c、只有多看課外書，多練筆，才能寫出好文章。20、用“一??就??”造句。
例：a、他的畫一掛出來(lái)，就得到許多人贊賞。b、李老師的謎語(yǔ)一說(shuō)出來(lái)，就被我猜中了。c、天一黑，街上的路燈就亮了。
21、用“既??又??”造句。
例：a、小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。b、丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過(guò)，既驚奇又羨慕。
22、用“只要??就”造句。
例：a、只要我們好好學(xué)習(xí)，就一定能考出好成績(jī)。b、只要你多看書，知識(shí)就會(huì)豐富起來(lái)。
23、用“終于”造句。
例：a、我終于把作業(yè)做完了。b、春筍終于上市了。
24、用“如果??就”造句。
例：a、如果我有10元錢，我就會(huì)把它捐給災(zāi)區(qū)的孩子。
b、如果我這次能考到九十分以上，媽媽就會(huì)帶我去汕頭中山公園玩。
25、用“多么??多么”造句。
例：a、我們的校園多么美麗呀！b、我們的老師多么認(rèn)真呀！
26、用“可愛的”造句。
例：a、她是一個(gè)可愛的小姑娘。b、我有一個(gè)可愛的小妹妹。
例：a、他高興地叫了起來(lái)。b、我高興地走在回家的路上。
28、用“假如”造句。
例：a、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。b、假如我有一枝馬良的神筆，我要給妹妹畫許多好吃的東西。
29、用“已經(jīng)”造句。
例：a、林志杰己經(jīng)把作業(yè)做好了。b、雨已經(jīng)停了。
30、用“一件件”造句。
例：a、爺爺把他多年的收藏一件件地拿來(lái)出給我看！
b、一件件的童年往事，像美麗的貝殼閃爍在記憶的沙灘上。c、媽媽買來(lái)很多衣服，讓我一件件試穿。
第二篇：一手一手造句二年級(jí)
造句：
一邊??一邊??
我一邊看著遠(yuǎn)方淡淡的夕陽(yáng)，一邊回憶著往事。我一邊逗著小狗，一邊心不在焉地回答著他的問(wèn)題。我一邊和弟弟說(shuō)話，一邊麻利地穿好衣服。
老師一邊在黑板上寫字,一邊給我們講解課文內(nèi)容。王師傅一邊說(shuō)著，一邊給我們拿來(lái)兩盤蛋糕。
一手?? 一手??
在上山的路上，爸爸一手拿著相機(jī)，一手牽著我，向山頂走去。
李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。
我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。猶如??
日潭猶如圓圓的太陽(yáng)，月潭猶如彎彎的月亮。她的聲音猶如和煦的春風(fēng)，讓我的心頭暖暖的。友誼猶如釀造一桶紅酒，越久越醇美。
天上的星星一眨一眨的，猶如他們會(huì)說(shuō)話一樣。生活猶如欣賞一幅古畫，越看越覺珍貴。
看！我們的運(yùn)動(dòng)員小郭 猶如水上蛟龍，一路過(guò)關(guān)斬將第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。學(xué)習(xí)猶如打磨一把寶劍，越磨越快。
平靜的湖面,猶如一面碩大的鏡子.山頂積雪融化懸下條條冰川,猶如飛流直下的銀瀑,又似隨風(fēng)飄逸的素練。
一陣微風(fēng)吹過(guò),湖面波光粼粼,猶如無(wú)數(shù)條銀蛇在游動(dòng)。
小姑娘的臉蛋猶如紅紅的蘋果。
片片雪花猶如一個(gè)個(gè)高雅的舞者，從空中緩緩落下。篇二：二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)造句練習(xí)
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)造句練習(xí)
非常：
1、我非常喜歡看課外書。
2、老師非常關(guān)心我。幫忙： 同學(xué)們有困難，我們要盡力幫忙。
驚奇： 我驚奇的發(fā)現(xiàn)雨中竟有彩虹。
奇怪： 我多課外書里知道了自然界里有許多奇怪的現(xiàn)象。各種各樣： 花園里開滿了各種各樣的花。
??像??： 彎彎的月亮像小船。
發(fā)明： 我長(zhǎng)大了想發(fā)明一種人穿了冬暖夏涼的衣服。
已經(jīng)： 我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
得意洋洋： 我得意洋洋的拿著自己的作品向媽媽展示。
一個(gè)...一個(gè)...另一個(gè)： 三個(gè)同學(xué)，一
個(gè)喜歡唱歌，一個(gè)喜歡跳舞，另一個(gè)喜歡
畫畫。
那么??那么： 我和朋友在一起的時(shí)候是那樣自在，那樣快樂(lè)。之所以??是因?yàn)??： 他之所以成績(jī)不好，是因?yàn)樗綍r(shí)不努力學(xué)習(xí)。
1、用“連??都??”造句。
例：a、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。b、這次考試好難，連張小華這樣優(yōu)秀的學(xué)生都沒及格。
2、用“好像??就像??”造句。
例：a、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風(fēng)拂來(lái)，荷花
擺動(dòng)身姿，就像在跳舞。
b、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。
3、用“雖然??但是”造句。例：a、雖然父母非常疼愛他，但是他還是經(jīng)常做錯(cuò)事來(lái)傷害父母的心！
b、雖然我現(xiàn)在還沒有能力幫父母什么忙，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，寬慰父母的心。
4、用“疑問(wèn)”造句。
例：a、心中有疑問(wèn)就要向老師提出來(lái)，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。b、你對(duì)這件事還有什么疑問(wèn)嗎？
5、用“漸漸地”造句。
例：a、雨漸漸地停了。b、我漸漸地長(zhǎng)大了。
6、用“靜靜地”造句。
例：a、王強(qiáng)靜靜地躺在床上養(yǎng)病。b、我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂(lè)。
7、用“惋惜地”造句。
例：a、媽媽惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次考試，你要是再細(xì)心點(diǎn)就好了。” b、小明惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”
8、用“??像??，像??”造句。
例：a、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）b、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。
9、用“猶如”造句。
例：a、湖面猶如一面明亮的大鏡子。b、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。
10、用“有的??有的??還有的”造句。
例：a、下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！b、動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真有趣！
11、用“一手??一手”造句。
例：a、李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。b、我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。
12、用“一邊??一邊”造句。
例：a、我一邊唱歌一邊跳舞。b、我一邊讀書一邊思考。
13、用“五光十色”造句。
例：a、每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來(lái)。b、元宵夜，家鄉(xiāng)上空的煙花，五光十色，美麗極了！
14、用“顯得”造句。
例：a、一場(chǎng)大雨過(guò)后，樹葉顯得更綠了。b、早上，空氣顯得格外新鮮。c、病了一場(chǎng)，李老師顯得更瘦了。
15、用“??也??”造句。
例：a、雷聲小了，雨聲也小了。b、池塘里的水滿了，青蛙也叫
起來(lái)了。
16、用“川流不息”造句。
例：馬路上的汽車來(lái)來(lái)往往，川流不息。
17、用“越??越??越??越??”造句。
例：a、閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響，風(fēng)越刮越厲害，雨越下越大。
b、春天到了，風(fēng)越來(lái)越輕柔，陽(yáng)光越來(lái)越和煦，小樹越來(lái)越綠，出來(lái)活動(dòng)的人也越來(lái)越多了！
18、用“一會(huì)兒??一會(huì)兒”造句。
例：a、他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了一幅畫。b、天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚，真有趣！
19、用“只有??才”造句。例：a、只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。
b、只有講衛(wèi)生，才能不生病。c、只有多看課外書，多練筆，才能寫出好文章。20、用“一??就??”造句。
例：a、他的畫一掛出來(lái)，就得到許多人贊賞。b、李老師的謎語(yǔ)一說(shuō)出來(lái)，就被我猜中了。
c、天一黑，街上的路燈就亮了。
21、用“既??又??”造句。
例：a、小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。b、丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過(guò)，既驚奇又羨慕。
22、用“只要??就”造句。
例：a、只要我們好好學(xué)習(xí)，就一定能考出好成績(jī)。b、只要你多看書，知識(shí)就會(huì)豐富起來(lái)。
23、用“終于”造句。
例：a、我終于把作業(yè)做完了。b、春筍終于上市了。
24、用“如果??就”造句。
例：a、如果我有10元錢，我就會(huì)把它捐給災(zāi)區(qū)的孩子。
b、如果我這次能考到九十分以上，媽媽就會(huì)帶我去汕頭中山公園玩。
25、用“多么??多么”造句。
例：a、我們的校園多么美麗呀！b、我們的老師多么認(rèn)真呀！
26、用“可愛的”造句。
例：a、她是一個(gè)可愛的小姑娘。b、我有一個(gè)可愛的小妹妹。
27、用“高興地”造句。
例：a、他高興地叫了起來(lái)。b、我高興地走在回家的路上。
28、用“假如”造句。
例：a、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。
b、假如我有一枝馬良的神筆，我要給妹妹畫許多好吃的東西。篇三：人教版二年級(jí)下冊(cè)造句練習(xí)
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)造句練習(xí)
非常：
1、我非常喜歡看課外書。
2、老師非常關(guān)心我。
幫忙： 同學(xué)們有困難，我們要盡力幫忙。
驚奇： 我驚奇的發(fā)現(xiàn)雨中竟有彩虹。
奇怪： 我多課外書里知道了自然界里有許多奇怪的現(xiàn)象。
各種各樣：花園里開滿了各種各樣的花。??像??： 彎彎的月亮像小船。
發(fā)明： 我長(zhǎng)大了想發(fā)明一種人穿了冬暖夏涼的衣服。
已經(jīng)： 我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
得意洋洋：我得意洋洋的拿著自己的作品向媽媽展示。
一個(gè)...一個(gè)...另一個(gè)： 三個(gè)同學(xué)，一個(gè)喜歡唱歌，一個(gè)喜歡跳舞，另一個(gè)喜歡畫畫。那么??那么：我和朋友在一起的時(shí)候是那樣自在，那樣快樂(lè)。
之所以??是因?yàn)??：他之所以成績(jī)不好，是因?yàn)樗綍r(shí)不努力學(xué)習(xí)。
1、用“連??都??”造句。
例：a、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。b、這次考試好難，連張小華這樣優(yōu)秀的學(xué)生都沒及格。
2、用“好像??就像??”造句。例：a、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風(fēng)拂來(lái)，荷花擺動(dòng)身姿，就像在跳舞。b、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。
3、用“雖然??但是”造句。
例：a、雖然父母非常疼愛他，但是他還是經(jīng)常做錯(cuò)事來(lái)傷害父母的心！
b、雖然我現(xiàn)在還沒有能力幫父母什么忙，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，寬慰父母的心。
4、用“疑問(wèn)”造句。
例：a、心中有疑問(wèn)就要向老師提出來(lái)，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。b、你對(duì)這件事還有什么疑問(wèn)嗎？
5、用“漸漸地”造句。
例：a、雨漸漸地停了。b、我漸漸地長(zhǎng)大了。
6、用“靜靜地”造句。
例：a、王強(qiáng)靜靜地躺在床上養(yǎng)病。b、我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂(lè)。
7、用“惋惜地”造句。
例：a、媽媽惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次考試，你要是再細(xì)心點(diǎn)就好了。” b、小明惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”
8、用“??像??，像??”造句。
例：a、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）b、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。
9、用“猶如”造句。
例：a、湖面猶如一面明亮的大鏡子。b、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。
10、用“有的??有的??還有的”造句。
例：a、下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！b、動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真有趣！
11、用“一手??一手”造句。
例：a、李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。b、我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。
12、用“一邊??一邊”造句。
例：a、我一邊唱歌一邊跳舞。b、我一邊讀書一邊思考。
13、用“五光十色”造句。
例：a、每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來(lái)。b、元宵夜，家鄉(xiāng)上空的煙花，五光十色，美麗極了！
14、用“顯得”造句。
例：a、一場(chǎng)大雨過(guò)后，樹葉顯得更綠了。b、早上，空氣顯得格外新鮮。c、病了一場(chǎng)，李老師顯得更瘦了。
15、用“??也??”造句。
例：a、雷聲小了，雨聲也小了。b、池塘里的水滿了，青蛙也叫起來(lái)了。
16、用“川流不息”造句。
例：馬路上的汽車來(lái)來(lái)往往，川流不息。
17、用“越??越??越??越??”造句。
例：a、閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響，風(fēng)越刮越厲害，雨越下越大。
b、春天到了，風(fēng)越來(lái)越輕柔，陽(yáng)光越來(lái)越和煦，小樹越來(lái)越綠，出來(lái)活動(dòng)的人也越來(lái)越多了！
18、用“一會(huì)兒??一會(huì)兒”造句。
例：a、他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了一幅畫。b、天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚，真有趣！
19、用“只有??才”造句。
例：a、只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。
b、只有講衛(wèi)生，才能不生病。c、只有多看課外書，多練筆，才能寫出好文章。20、用“一??就??”造句。
例：a、他的畫一掛出來(lái)，就得到許多人贊賞。b、李老師的謎語(yǔ)一說(shuō)出來(lái)，就被我猜中了。
c、天一黑，街上的路燈就亮了。
21、用“既??又??”造句。
例：a、小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。b、丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過(guò)，既驚奇又羨慕。
22、用“只要??就”造句。
例：a、只要我們好好學(xué)習(xí)，就一定能考出好成績(jī)。b、只要你多看書，知識(shí)就會(huì)豐富起來(lái)。
23、用“終于”造句。
例：a、我終于把作業(yè)做完了。b、春筍終于上市了。
24、用“如果??就”造句。
例：a、如果我有10元錢，我就會(huì)把它捐給災(zāi)區(qū)的孩子。
b、如果我這次能考到九十分以上，媽媽就會(huì)帶我去汕頭中山公園玩。
25、用“多么??多么”造句。
例：a、我們的校園多么美麗呀！b、我們的老師多么認(rèn)真呀！
26、用“可愛的”造句。
例：a、她是一個(gè)可愛的小姑娘。b、我有一個(gè)可愛的小妹妹。
27、用“高興地”造句。
例：a、他高興地叫了起來(lái)。b、我高興地走在回家的路上。
28、用“假如”造句。
例：a、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。b、假如我有一枝馬良的神筆，我要給妹妹畫許多好吃的東西。
29、用“已經(jīng)”造句。
例：a、林志杰己經(jīng)把作業(yè)做好了。b、雨已經(jīng)停了。30、用“一件件”造句。
例：a、爺爺把他多年的收藏一件件地拿來(lái)出給我看！b、媽媽買來(lái)很多衣服，讓我一件件試穿。
c、一件件的童年往事，像美麗的貝殼閃爍在記憶的沙灘上。
一、選擇填空。
一邊??一邊??一會(huì)兒??一會(huì)兒?? 1.同學(xué)們（）看書，（）寫字。2.他精神失常了，（）對(duì)這個(gè)人生氣，（）對(duì)那個(gè)人生氣。3.戴嵩（）濃墨涂抹，（）輕筆細(xì)描，很快就把畫畫好了。4.媽媽（）看電視，（）織毛衣。
因?yàn)??所以?? 雖然??但是?? 1.（）天氣非常冷，（）爺爺還是天天早起鍛煉身體。2.（）張彤生病了，（）沒有來(lái)上課。3.（）張彤生病了，（）仍然來(lái)堅(jiān)持上課。4.（）我考試成績(jī)很好，（）媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我一件禮物。
如果??就?? 只有??才?? 1.我們（）好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后（）可以報(bào)效祖國(guó)。2.（）明天天晴，我（）可以和媽媽去外婆家了。3.（）我們班成為“陽(yáng)光班級(jí)”，我們（）會(huì)很開心。4.（）按時(shí)完成作業(yè)，我們（）有時(shí)間休息。
一??就??只要??就?? 1.（）期末考試考好了，我們（）可以在暑假盡情玩耍。2.（）你答應(yīng)，我們（）可以把這件事做好!3.（）想到老奶奶家的破玻璃，（）我害怕。4.我（）做完作業(yè)，（）可以看《火隱忍者》了。
有的??有的??有的??一??一??一?? 1.黑板上有三個(gè)圖形。（）個(gè)是三角形，（）個(gè)是圓形，（）個(gè)是正方形。2.下課了，同學(xué)們（）踢毽子，（）捉迷藏，（）打乒乓球，真快樂(lè)！
二、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩個(gè)小句合成一句話，使句子更簡(jiǎn)潔。1.今天太熱了。我不想去上街。
2.我們不惹老師生氣。老師的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。3.停電了。我們不上晚自習(xí)了。4.我喝牛奶。我過(guò)敏。
5.老師生病了。老師來(lái)給我們上課。6.弟弟年紀(jì)小。弟弟很懂事。
7.明天下雨。我們下個(gè)星期去游樂(lè)園玩耍。
三、句型轉(zhuǎn)換。
1.風(fēng)娃娃吹跑了人們曬的衣服。（改成“把”字句）2.這本書難道不是你的嗎？（改成陳述句）3.那么多星星，你是數(shù)不清的。（改成反問(wèn)句）4.李紅長(zhǎng)得最漂亮了。（改成反問(wèn)句）5.張曉藝畫出了風(fēng)。
第三篇：個(gè)人一手住房貸款
個(gè)人一手住房貸款
【產(chǎn)品定義】
個(gè)人一手住房貸款是指興業(yè)銀行向借款人發(fā)放的，用于購(gòu)買初次交易的商品住房，并以所購(gòu)房產(chǎn)向興業(yè)銀行提供抵押擔(dān)保的貸款。
【產(chǎn)品特色】
具有還款寬限期、隨薪供、雙周供等特色功能任您選擇，讓您體驗(yàn)個(gè)性化的貸款服務(wù)！
【使用指南】
·申請(qǐng)條件
1、年齡在18周歲（含）以上65周歲（含）以下，有合法有效身份證明、居住證明、收入證明、無(wú)不良信用記錄；
2、申請(qǐng)人年齡與貸款期限之和不超過(guò)70；
3、有購(gòu)買住房合同或協(xié)議，且借款人支付符合規(guī)定的首付款；
4、借款人的職業(yè)和經(jīng)濟(jì)收入穩(wěn)定，具有償還貸款本息的能力；
5、有經(jīng)興業(yè)銀行認(rèn)可的有效擔(dān)保；
6、在興業(yè)銀行開立個(gè)人結(jié)算賬戶，并通過(guò)自然人生家庭理財(cái)卡辦理貸款支用和償還等結(jié)算業(yè)務(wù)；
7、興業(yè)銀行規(guī)定的其他條件。
·貸款額度、利率和期限
1、對(duì)借款人家庭購(gòu)買首套商品住房的，首付款比例不低于30%；對(duì)貸款購(gòu)買第二套住房的家庭，首付款比例不低于60%，貸款利率不低于基準(zhǔn)利率的1.1倍。具體貸款條件請(qǐng)咨詢當(dāng)?shù)胤中小?/p>
2、貸款期限最長(zhǎng)不超過(guò)30年，且貸款期限加借款人年齡不超過(guò)70。
·貸款償還方式
原則上采用按月還本付息的還款方式，或其他本行認(rèn)可的方式。
·申請(qǐng)資料
1、借款人及配偶有效身份證件、戶籍證明或有效居住證明、婚姻狀況證明；
2、借款人及配偶的收入證明或個(gè)人資產(chǎn)狀況證明；
3、《商品房銷（預(yù)）售合同》；
4、興業(yè)銀行要求提供的其他資料。
（以上內(nèi)容僅作參考，具體辦理要求以興業(yè)銀行當(dāng)?shù)胤中幸?guī)定為準(zhǔn)。在辦理相關(guān)手續(xù)前，請(qǐng)先詳細(xì)咨詢您所在興業(yè)銀行機(jī)構(gòu)。）
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第四篇：怎么寫得一手好字
怎樣練好字
首先需要對(duì)練字有興趣.然后你要有恒心.練字先要從筆化開始.第一種字體你先要練正楷..龐中華說(shuō)過(guò):“你一天寫5個(gè)字.每個(gè)字寫一百遍.比你一天寫5000個(gè)不同的字效果要好的多”.然后你在日常生活中.看見有寫字寫的比較好的人.你可以模仿一下別人..中國(guó)文字就那就個(gè)筆化.好多字都可以融為一提..慢慢來(lái).你的字絕對(duì)會(huì)寫好.只要你有心.你買字貼不要一味的去描..你可以看著字貼然后在旁邊自己想想該怎么寫.這樣比描效果好的多.
第五篇：一手集資房買賣合同
集資房買賣合同
甲方：
姓名： 身份證號(hào)碼：
乙方：
姓名： 身份證號(hào)碼 ：
鑒于：
1、甲方在 擁有集資房一套。
2、甲方愿意把其通過(guò)集資建房取得的房屋所有權(quán)轉(zhuǎn)讓于乙方。
3、甲方確認(rèn)以其名義取得的本處集資房房屋產(chǎn)權(quán)完全屬于乙方所有。
4、自簽訂本協(xié)議之日起至房屋產(chǎn)權(quán)過(guò)戶至乙方名下期間，甲方只是該集資房 的名義產(chǎn)權(quán)人，乙方為此房屋的實(shí)際產(chǎn)權(quán)人，擁有對(duì)該房屋的所有權(quán)益。
為明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，以達(dá)上述目的，雙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上就乙方取得位于 的房屋產(chǎn)權(quán)特簽訂以下協(xié)議：
第一條、集資房屋的基本情況及產(chǎn)權(quán)實(shí)際人約定
1、甲方集資房屋坐落于，建筑面積平方米。面積如有不符的，無(wú)論實(shí)際面積是大于還是少于平方米，甲乙雙方均同意接受，均不得以建筑面積大于或少于平方米為由向?qū)Ψ街鲝埲魏螜?quán)利。
2、自本協(xié)議簽訂之日起，乙方即為上述第1款約定房屋的實(shí)際產(chǎn)權(quán)人。
第二條、集資建房手續(xù)辦理
甲方應(yīng)按要求，及時(shí)辦理各種手續(xù)，及時(shí)提交各種資料，以確保不因其疏忽和懈怠而影響乙方取得該房屋的產(chǎn)權(quán)。
第三條、集資房屋交付、產(chǎn)權(quán)證的辦理和取得、動(dòng)遷安置賠償處理
一）房屋交付
自本合同簽訂之日起，甲方即行將該房屋的所有權(quán)益交付予乙方。乙方即行行使基于實(shí)際產(chǎn)權(quán)人對(duì)該房屋的所有權(quán)益。
二）產(chǎn)權(quán)證的辦理和取得
1、房屋具備辦理房屋所有權(quán)證條件時(shí)甲方積極配合取得該房屋產(chǎn)權(quán)證書 >，并在可以過(guò)戶之日起3個(gè)月內(nèi)，將本協(xié)議約定的第一條第一款集資房的房屋產(chǎn)權(quán)證、土地使用權(quán)證協(xié)助乙方轉(zhuǎn)讓過(guò)戶至乙方名下（該轉(zhuǎn)讓甲方不得收取任何費(fèi)用）
2、無(wú)論出于何種原因，致該房屋產(chǎn)權(quán)暫時(shí)或永久無(wú)法辦理至乙方名下，在此期間，乙方基于實(shí)際產(chǎn)權(quán)人仍享有對(duì)該房屋的所有權(quán)益，甲方不得就此主張任何異議。
三）動(dòng)遷安置賠償處理
1、若遇動(dòng)遷事宜，甲方應(yīng)積極幫助乙方配合政府辦理相關(guān)手續(xù)，并且政府安置費(fèi)，補(bǔ)償費(fèi)等政府一切補(bǔ)償由乙方所得。第四條、集資房款及付款方式
甲方以人民幣（大寫人名幣）的總價(jià)出讓其集資房予乙方, 付款方式如下：。
第五條、違約責(zé)任
1、協(xié)議履行中，甲乙雙方任一方若擅自終止協(xié)議，應(yīng)支付總房?jī)r(jià)一倍的違約金。
2、甲方應(yīng)當(dāng)于乙方付清房款后12日內(nèi)交付房屋給乙方，甲方如不按合同規(guī)定的日期交付房屋，每逾期1天按房?jī)r(jià)總額千分之一計(jì)算違約金支付給乙方。
3、3、協(xié)議簽訂后，乙方全部或部分不履行本合同規(guī)定的付款日期及方式的。其逾期部分乙方應(yīng)加付按日千分之一計(jì)算的違約金給甲方。
第六條、聲明及保證
鑒于本協(xié)議履行中，若由于甲方原因致生障礙，對(duì)乙方權(quán)益影響重大，甲方承諾其簽署本協(xié)議時(shí)，對(duì)此協(xié)議的簽署取得了其家庭所有成員、共有權(quán)人的同意，甲方及其家庭成員保證：放棄所有不利于協(xié)議履行的主張和權(quán)利。且本次交易的集資房不存在任何債務(wù)關(guān)系。
第七條、協(xié)議的變更
本協(xié)議履行期間，發(fā)生特殊情況時(shí)，甲、乙任何一方需變更本協(xié)議的，要求變更一方應(yīng)及時(shí)書面通知對(duì)方，征得對(duì)方同意后，雙方在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)（書面通知發(fā)出30天內(nèi)）簽訂書面變更協(xié)議，該協(xié)議將成為協(xié)議不可分割的部分。未經(jīng)雙方簽署書面文件，任何一方無(wú)權(quán)變更本協(xié)議，否則，由此造成對(duì)方的經(jīng)濟(jì)損失，由責(zé)任方承擔(dān)。
第八條、其他附加
第九條、補(bǔ)充與附件
本協(xié)議未盡事宜，依照有關(guān)法律、法規(guī)執(zhí)行，法律、法規(guī)未作規(guī)定的，甲乙雙方可以達(dá)成書面補(bǔ)充協(xié)議。本協(xié)議的附件和補(bǔ)充協(xié)議均為本協(xié)議不可分割的組成部分，與本協(xié)議具有同等的法律效力。
第十二條、協(xié)議的效力
1、本協(xié)議自雙方簽字之日起生效。本協(xié)議共三頁(yè)，一式二份，甲方、乙方各一份，具有同等法律效力。
2、本協(xié)議的附件和補(bǔ)充協(xié)議均為本協(xié)議不可分割的組成部分，與本協(xié)議具有同等的法律效力。
甲方簽字： 身份證號(hào)： 電話： 住址：
乙方簽字： 身份證號(hào)：
電話： 住址：
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