第一篇：“橋”話題作文指導及
“橋”話題作文指導及范文
當人們談起橋，就會感到十分熟悉，因為我們都認識橋，我們都在橋上行走過，對于浙江紹興的人，更對橋有著深厚的認識。它是架在水面上的，是供人通過橋的工具，所以它也象征著溝通和悔改，往往內存著很多意義。
老師曾說過，你要擺脫困難，跨過厄運時，你就需要在心中架起一座“橋”。不過，要架橋也并不容易，首先就是擁有自信，因為：有了自信就會有更多的希望。這座橋就可以使你轉危為安或感覺頓入光明之地。你不必找誰來醫治，也不必抱怨命運的不公平，只需要好好想想，保持心態，就會急中生智地走過橋，讓自己得救。這時的你也不會再嘆氣、無奈了。
很多人都說：“橋像一條遠方的長虹，頓時出現在渴求生者的心上。”這話是說得沒錯，就像是指人在蒼茫浩瀚的大海中，找到了生命的希望，可以攀上那座小橋，踏著它直通往陸地，直通向生存的大道??這表現于一個人在生死之際做的選擇，影響了這座橋的價值。
如果把橋當作一條成功的必經之路，那么，這座橋將會是充滿坎坷的，它可能很長，一時走不完；有可能是很不牢固的，走在上面會使人搖晃不定；又有可能會讓你半途而廢??不過，半路的艱辛不可以浪費，否則實在是棄之可惜！你只要經得住一路上的風浪，橋就會順利地幫你踏向成功的彼岸??
同學們，努力去“架橋”吧，試一試“過橋”，今后，你一定會走在成功的道路上！
橋
橋,世上最浪漫的地方.橋,大概先是應河而生的,使此岸與彼岸相連.最初也許是稀落的踏腳石,然后架起了木板竹竿,繼而使用土石修筑.各自翹首于兩岸的人終得以相會相見.由橋相連的,可以是天與地,生與死,或僅是咫尺之間.橋似乎是連通兩者,穿越一切的極好的媒介.久別,相約于橋,再見,更是浪漫.每逢七夕,銀河之上便連出一道鵲橋,牛郎與織女在此相會.神仙與凡人本應有別,但他們之間最大的障礙并非身份的差異,而是那些神仙自以為高高在上而定下的天條戒律.最終讓他們每年相見一次,已是極大的開恩.但茫茫銀河,將二人隔得天各一方.幸得喜鵲相助,愿齊集異地獻身大橋,連同天地仙凡.終于,牛郎織女再次握緊了對方的手.由橋相隔,又由橋相連,失去的回憶永遠浪漫.從冥府到人間輪回轉世的魂魄,必先喝一碗孟婆湯,過一道奈何橋.此湯由孟婆端出,顫巍巍,卻也穩當當.喝下孟婆湯,前市的所有記憶及恩怨情仇界灰飛煙滅.此時,走過奈何橋,便可投胎轉世,由死及生.本是轉生重新做人的好事,但過了這橋,前生一切承諾與誓言不攻自破,曾轟烈刻骨的愛情也將幻滅,卑微的鬼魂只嘆奈何.橋上未知的傷感,留下的是浪漫的幻想.威尼斯城內是大大小小的河道.坐著一種叫岡都拉的窄長的小船在水城中穿梭,是極愜意的.在高矗著的總督府與監獄之間,高高地懸著一道長長的嘆息橋.傳說在嘆息橋下擁吻過的情侶,定可天長地久.多么美好而奢侈的愿望,但此的卻叫嘆息橋.又有什么凄美的故事發生在這道橋上,我不知道.但也許,天長地久,換來的只有一聲嘆息.似乎,橋總牽扯著愛情的故事.中國是古老的橋鄉,有水的地方必然有橋.即使是一道小小的不足一尺的溪流,也建一小小的橋,或平或拱.興許是圖個行走的方便,但被流水隔著的兩岸似乎就因這小橋而處處相通了.小橋流水,山石游魚,是庭榭園林最具神韻之處.在無水的花園中修一座'假橋',卻也平添幾分雅致.想必是橋本身的詩意之美帶動了四周的靈氣.竹木廊橋,磚石拱橋,與兩岸的芳菲樹蔭相襯,與水中倒影相映,總有多情浪漫的感覺.相信,這與橋的一切關于愛情的神話和傳說有關.時代在發展.世界各地都有各式各樣新穎別致的現代大橋建起,極富時代感.但我依舊更喜歡山水間的竹橋或石橋.那優美的弧度就似水上的一道虹,在兩岸間連著輕紗般起源迷離的夢.但夢還是夢,至今我尚未在橋上遇到什么太浪漫的事.大概浪漫不屬于我,而且年少無知的我尚未懂愛情為何物.“你站在橋上看風景,看風景人在樓上看你”.橋上的風景尤是獨特韻致.橋把兩個相互隔開的地方連接起來,使過渡的象征,其間風景最異,最美,也最浪漫.人與人之間,也應有道橋吧.我愿久久倚橋看那只在橋上才可看到的風景,等那只在橋上才有的浪漫的事——即使與愛情無關.家庭應為聚寶盆
我們的生命之根來自家庭，正因為家庭是我們成長的生命之源，我們年復一年、日復一日地生活在其中，往往司空見慣，熟視無睹。其實，家庭應成為我們寫作的聚寶盆，這里有許多令人動情、發人深思、催人奮進的寫作素材。也許有同學會說，我們大多數同學的家庭非常普通，我們的父母極其平凡，又有什么可寫的素材呢？是的，這正是我們多數同學在家庭中找不到寫作材料的癥結所在。要突破這一難關，我們必須首先克服'平凡的家庭找不到寫作素材'的想法。其實，無論一個家庭多么普通，我們的父母多么平凡，他們的身上都有許多閃光的東西。如果我們樹立了'平凡的家庭也能找到寫作素材'這一觀念。再把握一些尋找素材的基本方法，家庭這一聚寶盆就會重新閃光。
同學們可以把以下三個方面作為尋找家庭寫作素材的突破口。
一、無言的關愛
親情無言。我們的父母、兄長或其他親人總是默默地關懷我們，他們只求奉獻，不求索取；只想付出，不計回報，這種無言的關愛融注了濃濃的親情，有許多可寫之點，只不過我們在不經意中忽略了而已。其實，親人們滿懷期盼的眼神，關懷備至的行動，充滿關切的神態都是家庭中的無言之愛，這種無言之愛既包括父母、兄長給自己的，也包括自己對父母的牽掛和祝愿。把這種無言的眼神、行動和神態加以反復描繪、渲染，往往可以寫成一篇感人至深的文章。如題為《家長》的作文，有位同學苦思冥想后仍不知如何下筆，因為他總想在作文中突出父親的高大形象，所以極力想象父親光輝的一面，由于自己的父親是一位極其普通的工人，因而找不到轟轟烈烈的事跡。老師于是引導他：在你和父親相處的日子里，有令你感動的小事嗎？你父親在默默地關懷著你嗎？這種默默的關懷主要體現在哪些行為上？你對這些行為的心情與態度是什么？受了老師的啟發，這位同學的思緒開始從'偉大的事跡'轉到了'平凡的小事'和'無言的關愛'上，想起了沉默寡言的父親終日奔波、忙碌，卻從不間斷地早、晚接送自己，他曾經為此感動過，經過梳理，他終于很有感情地寫出了父親對自己的無言關愛。其中兩段這樣寫道：'每當我下車之后，總是重復著相同的情景。馬路那邊，一位將近老年的中年人，倚車站著，戴著一副顯眼的黑色框架的眼鏡，額頭上的皺紋依稀可見。他的深色的衣服和樸實的色調融入那條灰蒙蒙的肅靜的小街，那就是我父親。一股酸楚涌到鼻子里，幾乎要使我落下眼淚來，父親還以為我有什么不好的心情?'冬天的早晨刺骨的冷，我被嚴密地'包裹'好，可父親卻一件大衣了事。不知他用了多大的毅力來克服寒風的摧殘。到了車站，父親仍不回去，和我一起靜靜地等車，直到我上了車，互相揮手告別。我在這時總是非常感動，也有非常復雜的心情。我感激他，卻又承受不起這份厚愛。'是啊，如果仔細回憶、我們的父母也曾默默地為自己送行，為自己準備行裝，自己進步時他們歡喜，自已處于困境時他們著急，為滿足自己的需要，他們沒有豪言壯語，更不會慷慨激昂，只有默默地為自己做著一切。可就是這些無言的關愛，成了表現親情的重要內容，要記住，濃烈的情感往往不需要過多的言語，我們要善于從默默的行為、關愛的眼神和關切的神情中體察濃濃的親情，并選取你感受最深的一件事或幾件事加以敘寫，或許就能夠寫成充滿感情的文章。
二、細節的升華
因為我們大多生活在平凡、普通的家庭里，彼此的活動不可能驚天動地，要在平凡、普通的家庭中選取平凡、普通的事例進行寫作，就要特別關注家庭生活中的各個細節，在細節的選取和描繪上傾注心力，不惜筆墨，然后在細節描繪的基礎上深化主題，做到選材雖小，意義卻大；細節平凡，但意蘊深厚。我們學過朱自清的《背影》，年邁肥胖的父親為了給兒子買橘子，不顧自身的行動不便而努力翻爬鐵道，其'背影'定格在作者的腦中，并在文章中反復呈現，抒發了自己對父親的敬愛、思念和自責之情，給讀者以強烈的印象。僅就'背影'而言，這只是體現父親愛子之情的一個小小的細節，但就是這一細節，就是這一細節，卻成了作者潑酒筆墨最多的地方，因而成了文中的精彩之筆。再看《游子吟》中的'臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉，'作者為了寫出母愛的偉大，僅僅選取了一個典型細節，即在兒子臨行之前，母親為自己的兒子縫著避寒的衣服，'密密'一詞滲透著化不開的濃濃母愛。作者以這一細節作鋪墊，用比喻、抒情的方式升華了主題，從一個母親對兒子的愛擴展到天下的母愛，又通過'寸草心'無法'報得三春暉'這一對比，側面烘托了母愛的深不可及。在我們自己的家庭里，父母長輩們常說的一句話，常有的一種動作，為自己準備三餐，為自己購買學習資料，如此等等，都可以尋找其細節，反復渲染，加以升華。因此，只要善于在細節上下功夫就能較好發掘家庭中的寫作素材。
三、場面的渲染
在我們的家庭中，除了無言的關愛和平凡的細節，總發生過一些令人難忘的事情或場面，諸如親友們的聚會，全家人的外出，爸、媽為奶奶祝壽等等，這些活動一般都有一些場面，我們可以抓住這些場面加以渲染，以突出某一主題。在家庭場面的渲染中，我們可以從兩個方面入手。一是溫馨場面的描繪。在我們多數人的家庭生活中，父母親朋在多數時候都是非常融洽的，彼此聚在一起時總是歡樂、溫馨的場面居多，我們可以抓住這些場面，采取點面結合的方法，著力加以描繪；二是矛盾場面的透析。再溫馨的家庭總有鬧矛盾的時候，父母吵架，父（母）子吵架，父（母）和爺爺（奶奶）鬧矛盾，總會給我們帶來不愉快，這些不愉快常常會印在我們的腦海中，面對這些矛盾，我們可以著力描繪寫成作文，但我們不能只是極力渲染矛盾場面而不透析矛盾背后的原因，寫矛盾場面不應成為我們的寫作目的，分析形成矛盾的原因，通過矛盾場面揭示一定的主題才是我們的真正目的，有的家庭矛盾激烈，但彼此深愛著對方，只是缺乏溝通而已，這里的矛盾可能是親情的另一種體現；可有的矛盾卻是因為缺乏孝心、愛心和良心，是人性的扭曲，是靈魂的墮落，值得批評。只有通過矛盾場面的透析，才能把家庭矛盾寫得有意義。
由此看來，在我們的家庭中，無論是無言的關愛，還是平凡的細節；無論是溫馨的場面，還是矛盾的爆發，都可以作為我們寫作的素材。與此同時，家庭中的描寫對象也是可以拓展的，我們既可以將目光投向家庭中的某一個人，如爺爺、奶奶、父親、母親等，也可以將目光投向家庭內部各成員之間的關系，不同成員之間的不同組合有許多不同的故事，如爺爺和奶奶、爺爺和爸爸、爺爺和我，僅僅三對不同關系，就有許多不同的故事。而且，不同個體和不同成員之間的關系在不同時段內的具體表現也是不相同的，去年的爸爸和今年的爸爸不可能完全一樣，爺爺和我可能在前段時間非常親密，可在這段時間卻彼此鬧著矛盾。??由此推之，只要我們善于抓住家庭中無言的關愛、細節的升華和場面的渲染三個方面，再不斷拓展描寫的對象，我們的家里不是有許多寫不完的事情嗎？
同學們，當你以感激的心態面對自己家人的時候，你將會發現許多令你感動的事情，平凡的才是最真實的，也是最偉大的，平凡的家庭是普遍的，也是深藏著許多感人故事的聚寶盆，不要猶豫，請打開它吧！打開這一聚寶盆后，你能以'瞧，我這一家子'為題，寫一篇不少于600字的文章嗎？
是開放性的話題作文。從“橋”的含義看．一指橋梁．架在河面上，把兩岸接通的建筑物；一指能起溝通作用的人或事物。可見．“橋”有物化的．有虛化的。
物化的橋，從建筑材料分，有土橋、木橋、石橋、鐵索橋、鋼筋水泥橋等；從橋的形態看，有平橋、拱橋、浮橋、吊橋、立交橋等；從橋的功用看，有行人橋、公路橋、鐵路橋、海橋、觀賞橋等。從名氣看，有“一橋飛架南北。天塹變通途”的長江大橋、“制造奇特，人不知其所以為”的趙州橋、“盧溝曉月”的盧溝橋、“十八勇士飛渡”的大渡橋、許仙和白娘子相遇的斷橋、讓人魂牽夢系的藍橋等。
虛化的橋，有婚介的鵲橋，有考生的獨木橋，有因特網的信息橋。有人與人的心靈橋，連接海外游子與祖國的思鄉橋，海峽兩岸的血脈橋等。
在生活中，有人建橋護橋．有人拆橋毀橋。
針對這一話題，可以說明橋的結構、建造、歷史、發展、種類等，也可以寫有關橋的事件、故事、寓言；可以議論拆橋的搭橋的人或事；還可以抒發有關橋發展的迅速、質量高超、方便．或橋毀人亡方面的感慨，等等。
立意不限，在自己成長成才的過程中，爺爺奶奶姥爺姥姥爸爸媽媽叔叔阿姨老師就是我們的橋。他們承載著我們，任勞任怨，默默無聞，所以可以歌頌他們。人與人之間常常產生誤解，所以需要感情溝通、信息交流的橋。
說到橋，也許你讀過茅以升的《中國石拱橋》、劉宗明的《北京立交橋》、水上勉的《母親架設的橋》，看過電影《魂斷藍橋》、《卡桑德拉大橋》??橋梁專家茅以升說：橋不過是一條放大的板凳。這是科學家的形象比喻。當你通過獨木橋，漫步石板橋，穿行立交橋，觀察斜拉橋，欣賞“小橋流水人家”時，你有哪些感想？請以橋為話題寫一篇作文。
首先我們對命題作一個簡要分析。
橋，是指橫跨水面連接兩岸的建筑物，也指建在道路上空以利交通的橋形建筑物。詞典上的這種理解是一種有形的橋，由橋可以想到和橋相類似的事物，從這個角度寫出的“橋”是無形的橋。從“橋”的這兩個角度，還可以想到有關“橋”的很多方面，作文只要扣住了“橋”這個話題就行了。自然可以從有形的橋寫到無形的橋。只是這樣分析也許還不能迅速打開思路，我們不妨對話題進行連續設問：橋有什么特點和作用？除了具體的橋以外，還有哪些事物和“橋”有相似的特點?世上的事物都是有聯系的，我們如何發現每一事物都與橋有聯系呢？我選擇的立意角度跟別人有什么不同？如果選擇幾個角度寫一篇文章，各個角度之間的內容如何銜接？
其次，我們還可以這樣操作：①以“橋”為中心詞，在前面加上修飾語言，例如“鵲橋”“心橋”““理解之橋”“友誼之橋”“智慧之橋”??選擇其中一個角度或綜合幾個角度來寫。②以“橋”為中心，避開與他人相同的見解，寫一句很有意義的話，然后以此為中心作文。③調集頭腦中有關“橋”的資料，分別從橋的起源、歷史變遷、結構形式、種類特點等角度，向讀者作介紹，或通過橋在不同時代的演變發展來突出社會的發展、時代的進步、科學的力量。④以“橋”為線索，寫一件與“橋”有關的故事，傾訴著令人難忘的情思。⑤以“橋”做比喻，由有形的橋到無形的橋，寓含著耐人尋味的哲理，表達自己對社會、人生的看法。
如果你再想具體一點，從幾個不同的角度對“橋”這個話題作全方位思考，你也可以采取以下辦法： 1．向讀者介紹橋。
①介紹橋的作用和特點，從古到今，由結構到造型，調集有關材料，加以整理研究，介紹形形色色的橋，說不定能寫出一篇小論文呢。②可以選擇一兩座有代表性的橋集中介紹，如：武漢長江大橋、上海黃浦大橋等等
③介紹你熟悉的家鄉的一座有特色的橋。
從這個角度寫的文章，用的是說明文體裁，要求語言準確，可以用打比方、作比較、列數字等等辦法。如果你想好了，還可以用擬人的方法。例如：××××橋自述等。以講解員的身份解說某座橋也不錯。內容可以介紹有關橋的知識，可以反映科學智慧。2．記敘橋的故事。
①用橋做線索，把你記敘的事情串連起來。
②通過某一個見證人的觀察，描寫橋在不同時代的演變發展來突出社會的發展、時代的進步。例如過去是一座什么樣的橋，現在是什么樣的橋。
③寫與某一座橋有關的人和事。在這個故事中橋是具體的，例如在橋頭，老朋友久別重逢；在故鄉，小橋邊兒時的友情至今難忘；在異國，由橋引起對家鄉的思念等等。由此產生的人間恩愛情仇，情感感人至深。
3．寫一座無形橋。
這種寫法不是寫具體的橋，而是寫一種比喻意義上的橋，寄寓各種情感。
①兩個發生誤會的好朋友通過溝通和好了。
②兩件事通過努力聯系上了。例如兩件生意通過某種努力談成了。③兩個人結婚了。
④文藝或體育將人們聯結在一起。
⑤對外開放、國內與國外有了聯系、黨領導人民走向了富裕之路、臺灣和大陸有了往來、⑥老師和同學經常交流談心.4．用橋做象征物。
表面寫的是彼岸、河流、橋梁，實際上寫的是人要到達理想目標，必須通過奮斗拼搏這座橋梁。把自己的真實意圖隱蔽起來，讓讀者去回味，從而得到啟示。
這樣一想，寫“橋”這篇作文不是思路洞開，不盡才思滾滾來嗎？由以上我們探討的這個例子可以舉一反三，無論寫什么命題形式的作文，打開思路的方式有相同之處。
總之，話題作文也好，命題作文也好，要迅速打開思路，總結起來，無非是這樣的做法：從正面到反面，從古代到現代，從中國到外國，從具體到抽象，從客觀到比喻，從一點到一面，從自己到他人，從這一表達方式到那一表現手段。初想一大片，再想一條線，然后取一點。所謂逆向思維、求異思維、輻射思維、偏向思維、辯證思維等等都是幫助我們迅速打開思路需要的思維能力，具體到一篇作文的思考過程之中，像我們上面
“親情”話題作文
【作文題目】閱讀下面的材料，按要求作文。
親情，顧名思義，就是親人的情義。人，作為社會的人，首先并經常接觸的是養育自己的生身父母，情同手足的兄弟姐妹。正是血濃于水的親情，譜寫著我們的多彩人生，維系著這個社會的生存與發展。
在這方面你一定有許多切身感受，動人的故事，也一定有許多深刻的體驗，獨到的見解。
請以“親情”為話題寫一篇文章。
注意：（1）可以鋪敘故事，抒寫感受，也可以發表見解，暢談體驗，所寫內容只要在“親情”的范圍之內，都符合要求。（2）立意自定。（3）文體自選。（4）題目自擬。（5）一得抄襲，字數不少于800字。
【范文】
潤物細無聲
風，無聲，吹綠了大地；愛，無言，滋潤了心田。
曾經認為，父親是個感情遲鈍的人。
小時候放風箏，陪我的是我的母親，撿風箏的是我的父親。
學習騎自行車，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著讓我爬起來繼續的是父親。
小時候闖了禍，打我的是我的父親，給我上藥的是我的母親。
舉辦生日聚會，陪我吹蠟燭的，是我的母親。替我吹氣球的，是我的父親。
手指感染，上醫院摘除壞指甲時微微顫抖地攥著我且反復告訴我別害怕的，是母親，被我緊緊攥著且一聲不吭的，是我的父親。
……莫非是父親不會表達感情，還是……
我開始用心去尋找答案。
每次，我的自行車出了小毛病，第二天，它卻被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父親做的。
每次考試前一天早上，我的寫字臺上都會擺好削好的鉛筆，事后，才知道，是父親做的。
每次當我為突然的跳閘而氣憤時，電視屏幕總會刷地一亮，我知道，是父親做的。
每次我放學回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，是父親做的。
寫字臺上整理好的卷子，是父親擺的。
床頭上那心愛的鬧表，是父親修好的。
小屋墻上的印記，是父親抹沒的。
……
猛地，我察覺到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒有體會到那沉默背后迸發出來的溫暖啊！
光無聲，照亮了大地；愛無言，溫暖了心田。
父愛，無言。
母與子
親情，一個永恒的主題。正是這血濃于水的親情，陪伴著我們走過每一個難忘的日子，譜寫著我們多彩的人生。
透過那扇歷史的窗戶，我窺視，我看到了親情，看到了那一幕幕關于過去、現在和未來的故事。
百余年前，雷雨交加，傾盆大雨，肆虐的狂風撲向載著孩子的小船，孩子和岸上的母親撕心裂肺地哭喊，卻無濟于事，就這樣骨肉分離了，而風在呼嘯，它冷笑著看著這一幕，嘲笑瘦弱的母親不能改變骨肉離散的命運。我不僅看到了這幕百年的悲劇，窗戶的那端，我又看到骨肉分離日子里天各一方的思念。斗轉星移，歲月流逝，但相隔千里萬里，也隔不斷母子的思念。是啊，親情又能被距離和時間沖淡！漫漫長夜里，漁船上點亮了盞盞漁燈，透過這微微的火光，兒子似乎看到了母親含淚守望時瘦弱的身影。“母親”，我偉大的母親，我一定要回到您的身邊！“希望”讓兒子堅信黑暗終有一天會被光明的太陽驅散，終于在一個風和日麗的早晨，小漁船駛入了生養他的港灣，母子泣涕漣漣，激動萬分，此時歷史的窗戶靜靜地看著，它感到驕傲，為那母親，也為兒子。它銘記著那一刻的喜悅和淚水。
然而我發現母親在這份喜悅下還藏著一絲的抑郁。原來母親還有一個兒子，他的名字叫臺灣，臺灣與母親雖只是一峽之隔，但億沒能投入母親的懷抱。他的眼睛里寫満了無奈。歷史的窗戶旁一棵快要枯死的樹上，一只翅膀受傷的小鳥哭喊著：“媽，我想回家，回家……”小鳥的哭喊使聽到的萬物心痛。啊，我看到了，受傷的小鳥的媽媽飛來救它的孩子，小鳥媽媽為找小鳥已經飛得很累了，但此刻她沒有停歇，而是忙著為小鳥治傷，為小鳥覓來食物。終于小鳥的傷全愈了，同母親在空中一起飛翔，再看看周圍：老枯樹在雨水的滋潤下又抽出了新芽。
風清，云靜，天藍，草綠。因為親情在，世界變得精彩；因為親情在母與子必將團聚。
愛子親深，反哺意切
世間有真情，人間有真愛。在濃濃的真情中最冷人刻骨的還是那血濃于水的親情，是血濃于水的真愛伴著孩子們的幸福成長，是血濃于水的反哺，讓花四甲老人安度晚年。
人都說，父愛如山，母愛似水，母愛溫柔似水的柔情，父愛深沉似山的沉穩，山水相間，山水相間，山水相映，奏響了一首幸福的愛之歌。
在一次報道中真實記錄了這樣一個故事，在一次地震中，房屋急劇倒塌，造成這個地方居民傷亡嚴重，在搶險隊救援中無意聽到了嬰兒的啼哭聲，尋聲而去卻在廢墟中發現地對青年夫婦用自己的身軀擔起沉重的重物，在他們中間的孩子卻安然無恙，一對父母在生死之間，做出了愛的選擇。在面對這樣的選擇時，我想天下父母的選擇會出奇的一致，只因為那是他們的孩子，有血濃于水的親情。
山水蘊育文明，我們應保護山水環境，那么對于比水還深，比山還高的母愛、父愛，我們該做些什么呢？一位65歲的母親不幸患上了尿毒癥，在病床上忍受著病痛的折磨。作為兒子，目睹年邁的母親在病床上呻吟，在母親求生的眼神與自己相撞的那一刻，他心如刀絞，于是他決定為母親腎，“誰言寸草心，報得三春暉。”他——田世國用行動作出了回答，他用愛使母親脆弱的身體堅如磐石，他用真誠給天下所有的母親以最大的慰藉。
愛子情深，反哺意切，是濃濃的愛意帶來家庭的溫馨，是真誠的行動書寫社會的和諧，看親情如燈，在悄無聲息中照亮我們生命的每一個角落，品親情似風，和煦中吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。
這便是親情，如此樸實無華，這就是親情，如此刻骨銘心。
親情，燦爛的花朵，芳香四溢，浸人心脾；親情，晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛憐；親情，皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人！
祝福父母
每逢佳節倍思親。
——題記
父母在我十一歲的時候，出外打工去了。在他們走的第一年，我無時無刻都在想著他們。因為天下的哪一個兒女不想念自己的父母呢？這一年里，父母只要一來電話，一聽到他們在電話里的說話聲，我的眼淚就情不自禁的流下來。也許是因為生活上自理能力差，不太習慣吧。
父母每次給我打電話時總會說一些催人奮進的話。漸漸的，我遇到困難也能自己克服了。我和哥哥知道父母掙錢的艱辛，所以有時能不買的東西盡可能不買。
很多人說我父母狠心，為了賺錢連自己的親生的孩子都不要了。而我不這樣想。加愛他們我知道父母他們賺錢是為了這個家。他們更不想離開自己的親骨肉啊。所以我不但沒有埋怨過父母，而且倍加愛他們。有人說，如果一個人時常在父母的呵護下成長，就如同溫室里的花朵，經不起風吹雨打。一想起這樣的話，我更尊重我的父母。因為他們讓我學會了獨立自主的生活。所以現在困難對我來說，并沒有什么，因為我有足夠的勇氣面對它。
不過，每當我看到別人的父母對他們子女無微不至的關懷，我就會默默的流淚。因為我也惦念自己的父母呀。
爸爸、媽媽，我知道你們在外地辛苦了。在這里我祝你們工作順利，身體安康。
母愛
愛，是亙古不變的情懷。
有一首詩說得好：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”仔細想一想，從小就呵護我們，把我們當做心肝寶貝的是我們的母親。在她們那里，我們找到了世界上最無私的愛——母愛。
有人說：母愛就像是一首田園詩，幽遠清凈，清純淡雅；母愛就像是一幅山水畫，洗去鉛華粉飾，留下自然清新；母愛就像一首純情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風，吹去漫天飛雪，帶來春光無限；母愛就是一生相伴的盈盈笑語；母愛就是漂泊天涯的縷縷思念；母愛就是兒女病榻前的關切焦灼；母愛就是兒女成長的殷殷期盼。
米爾曾經說過：“母愛是世界上最偉大的力量。”確實，有了母愛，人類才從洪荒蒼涼走向文明昌盛；有了母愛，我們才從愁緒走向高歌，從愚頑走向睿智；有了母愛，也才有了生命的開始，歷史的延續，理性的萌動，人性的回歸。
母愛不僅僅是讓你感到溫暖、安逸的溫床，也是鑄造你靈魂的熾熱、奔放的火爐。它是雛鷹學飛時老鷹冷漠的目光，它是幼豹捕食時母豹無情的驅趕，它是孟母擇鄰時的殷殷期盼，它是岳母刺字時的點點淚花。
這才是真正的愛，不僅讓你安享生活，而且教你怎樣去創造生活，適應生活。
法國著名文學家雨果說，慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜。正因為這樣巨大的作用，所以我們的成長離不開母愛。人類需要母愛，正如萬物生長需要陽光的照耀；正如久旱的土地，需要春雨的滋潤，正如利刃的打造需要好的磨刀石。
母愛是冬日的陽光，溫暖著我們冰冷的心；母愛是沉寂夜空中的歌謠，帶給我們心靈的慰藉，讓我們一起沐浴在母愛的陽光里，拋棄塵世間一切的煩惱，盡情地享受吧！
有一種關心叫幸福
——給父母的一封家書
幸福是人間最暖的溫情。——題記
我親愛的爸爸媽媽：
你們好！
已經好久了，都沒有好好地跟你們談一談了，其實，自己也很少有時間來和你們溝通，因為我很忙，然而你們也很忙。雖然，你們有時空閑下來也會選擇和我來聊一聊，但我卻時常避著你們，不愿意讓你們靠近我。我知道，我的做法一定深深地傷害到了你們，可你們卻還是設法接近我，我知道，我輸了，被你們的關心徹底打敗了！
你們養我育我，讓我變得懂事，你們打我罵我，讓我變得乖巧。雖然，你們還時常說我沒出息，但我知道，你們還是愛我的，不是嗎？
哪一個家長不愛自己的孩子呢？是的，我就深有體會。
我這人，天生就對食物情有獨鐘，每天一放學回家，我的肚子就會準時提醒我，讓我去吃東西。就在某一天，我一回到家里，還沒放下書包就開始翻箱倒柜地找東西吃，可沒想到，卻一無所獲。此時，我想到了正在上班的母親。我忽然靈機一動，有了辦法。
我撥通了母親的電話，過了好長時間，電話那頭才有人來接，我喂了一聲，叫了聲：“媽！”電話那頭應了一聲，我開始數落起我媽來。
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我說：“媽，你怎么這么長時間才來接我的電話？”
“我在忙呢，你有啥事，就快說吧！”
“媽，我肚子餓了，你回來時順便幫我買一個燒餅回來吧！”
“怎么，家里沒吃的啦嗎？”
“恩”我答著。
“哦，我知道了，等會給你買來。你快去寫作業吧！”
“好了，好了，我知道了”我不耐煩地回應著。
我一個人呆在家里，一邊寫著作業，一邊漫長地等待著。這時，我的肚子早已在唱“空城計”了。
終于，當我在聽到了一聲響亮地腳步聲后，我知道，那一定是我媽回來了。那腳步聲，那樣地意味深長。我不顧一切地沖了出去。打開門，我媽就站在外頭，手里還拎著一包熱乎乎的大餅，我一把搶過，沖進房里，大口大口地吃了起來。吃著吃著，我忽然停了下來，跑了出去，對母親說：“媽，你也要吃嗎？”
“我不要，你自己吃吧，吃好了，快去寫作業！”
“哦”我感到很沒趣，于是，轉身便回房了。
看著母親遠去的背影，我不僅黯然傷神，我知道，母親是辛苦的，是的，母親上了一天班，也累了一天了，還要為我勞累奔波，回家后，還要為我煮飯、燒菜，未曾休息過，連口水都顧不上喝。那種感受無人能體會的到。是呀，“可憐天下父母心”呀。
此時，我深切地體會到：有一種關心叫幸福，它會在你心中久久蕩漾；有一種關心叫幸福，它會使你消除所有煩惱；有一種關心叫幸福，它會使你感到人與人之間那份真摯的感情。而我與我的父母，正是因為有了大家相互之間的關心，才能體會到彼此的感受！
你們不懂事的女兒
2006年12月10日
有一種關心叫幸福，它不用語言，只能用心去體會。——后記
親情無價
人應當學會珍惜一切，當然，包括親情。
當父母給予我們生命，我們呱呱墜地時；當我們學會走路，撲到父母懷中時；當我們喊出第一聲＂爸爸＂，＂媽媽＂時．父母因此興奮不已，那濃濃的親情有誰能奪去？沒有人能奪去這無私的親情．
當我們踏進幼兒園號啕大哭時，看著父母的背影，會怎么想呢？當我們回到家里，因看動畫片而不寫作業時，對父母那絕情的一按，你會怎么看？上小學后，作業亂做，對父親冷酷的一巴掌，你又會怎么想？仇視？肯定不是．從幼兒園回家后，我們肯定會撲到母親的懷抱；在不情愿地寫完作業后，父母打開電視，我們一定會趴在父母肩上；在挨打之后，工工整整地寫完作業，看到父親贊許的目光，我們有的，只是成功后的喜悅－－親情無恨．
在親情中，走到高考臨近的日子，在父母的催促下，放下手中的資料，極不情愿地走向那渴望以久．第二天早上，天還沒亮，又在父母的催促下，離開舒適的床去學校．高考了，帶著父母的鼓勵－－＂別緊張，我們相信你＂走進考場．錄取通知書回來了，考上重點大學了．父母把從未有過的獎勵給了我們．一家老小沉浸在喜悅中，親情濃郁．誰能將這些用金錢買走？沒有人－－親情無價． 的確，親情是世間最珍貴的，雖古人有＂一寸光陰一寸金＂的說法，但一寸光陰能換來一分親情嗎？愛迪生的成功與母親的諄諄教導是分不開的，徐霞客能游遍祖國河山，離不開母親的決心；孟子，沒有母親的三遷能成為大學問家嗎？不能．
因此，我們應珍惜親情，親情無價．
懂你
你靜靜的離去
一步一步孤獨的背影
多想伴著你,告訴你我其實多么的愛你。。。
每當聽到滿文軍《懂你》的，就知道母愛是偉大的，是無法用詞語形容的。
上個月，我和母親吵架了，不是為了別的，就是為了母親一句話：“你就知道玩！”
是啊，在母親的眼里，我永遠都是一個不用功的孩子。其實，我沒有玩，我在網上找關于學習的資料，只要是我一上網，母親認為我不好好學習，而且，我所有的努力在她眼睛中都是“零”。
記得有一次，我以前不帶助聽器，現在為了初二比初一學得更好，我主動帶上，我相信一定對我有很大的幫助。沒想到的是，我回到家里告訴母親，卻說：“本來就應該的！”為什么？為什么母親讓我比別人學的好？為什么帶上助聽器就是應該的？我為什么要打到最高的要求？在別人的母親眼里，孩子都優秀的！我不努力，能得大到這樣的結果嗎？
然而，記著上政治課的時候，老師說了母親是偉大的，我們應該愛母親，老師說的話使我理解了很多，到現在才知道后悔，很對不起母親。
母親給予我了生命，如果沒有她，我肯定不會有現在的，她給我了很多代價，實在太多了，是報答不完的，所以，我有什么資格要求他們做到什么呢？
我太不知道滿足的，也太幼稚了，太不理解母親了！
昨天晚上回來后，母親沒有回來，趁著趕時間給母親做熱菜。母親回來后，笑著說，謝謝您，寶貝！
我真想對母親說：“對不起！”
父愛無言
小時侯，我總以為世界上沒有比母愛更偉大的了。媽媽可以帶我去任何我想去的地方，買我最愛吃的東西，我哭的時候她為我擦淚……可是，我至今才親身感受到父愛與母愛同樣偉大……
在我小的時候，父親總是奔波于事業，對我很少過問。我曾經羨慕別人的父親，他們可以輔導自己孩子，可以給他們物質上的所有需求。我，只能默默掉淚。
然而，自從我上初一，父親對我關心多了，也嚴厲多了。他給我買了許多復習材料，跟著我同步學，既是我的同學，又是我的老師，在英語方面我幫助他，在數學方面他幫助我，我們互相學習，互相改進。父親像變了一個人，那么的關心我，愛我，為了我，他與我學習到深夜；為了我，他與電腦揮手；為了我，他甚至辭去了許多酒宴……看到父親斑白的兩鬢，我的心在哭泣。
回想起過去，我對父親有太多的誤會。怨父親不能多陪我，怨父親不經常輔導我學習，怨父親……太多，太多！此刻，我知道我錯了。過去，父親并不是不愛我，給予我的而是默默無聞的愛，不會張揚的愛。父親給我講故事，讓我懂得怎樣做人，他愛我；給我買許多玩具，他愛我；為了讓我上學，他奔波事業，他愛我；在我跌倒的時候，他鼓勵我站起來，要堅強，他愛我……現在想想，父親為我，為這個家付出了太多的愛。
夜晚，躺在床上，望著皎潔的月光，想起父親的皺紋，想起父親的白鬢，我的眼淚不禁順著眼角流了下來，一次次漫濕了我的枕頭。
爸爸，我愛你，愛你的偉大，愛你的無言，你是我永遠的驕傲！
大海.父愛.天空
我生活在貧困的農村。我家很窮，家里有我和弟弟兩個孩子，在我的印象中，父親總是對我很冷淡，對弟弟很熱情，只因為我是女孩子。似乎，弟弟就是他的天下。
終于，我考取了離我家幾公里的一個初中，終于可以離開父親愛理不理的面孔，離開這個沒有平等，沒有溫暖的家。
離開家去學校的那一天，母親幫我收拾好衣服，和父親一同送我到車站，父親幫我收好衣服，和父親一同送我到車站，父親往我手里塞了一點皺巴巴的錢，冷淡地說：“節約點用錢，沒事別一天到晚往家跑，要好幾角錢呢。”我也冷漠地“嗯”了一聲，沒有留念，轉頭走上了公共汽車。
每到周末，學校里便冷清了下來，我的好朋友都一個個離開了學校，回到了她們溫暖的家。我一個人好孤單，我也曾經想到過家，想到過父母，想到過弟弟，但一想起父親臨走時那冰冷的話語，心里便硬了下來，哼，我就是不回去！
一轉眼半個學期都過去了，我也真有骨氣，沒有回去過一次。直到天氣由曖轉涼，我才想到要回去取一些保暖的衣服。
到了星期六，我找同學借了輛自行車，一步一步地向家蹬去。
突然，天空中電閃雷鳴，傾盆大雨直瀉下來，無情地落到我的身上，雨水淋濕了我的頭發，衣服、鞋子全都濕了，我全身冰涼了，可我還是一步步地向家蹬。
回到家，已是晚上，可家里只有弟弟一個人在。他告訴我，爸爸媽媽在田里耕田，到現在也還沒有回來。然后，他給我倒了一杯熱茶，問我：“姐，你怎么老不回來，爸爸每個星期六的晚上總要到村口等你，等到深夜，我們全家都很想你，尤其是爸爸，爸爸還說，要是你下個星期還不回來，他說到學校給你送些衣服和錢去…”
我猛地一震，像觸了電一樣從板凳上站起來，什么？父親，他…？我想了沒多想，向村口沖去，剛剛難道是自已太匆忙，沒看清父親？汗水、雨水一齊流向我的臉…
有人說，母愛如山，母愛如海。而我卻說，父愛是大海，我們做子女的只是一艘輪船，永遠駛不出港灣：；父愛是天空，我們只是一只小鳥，永遠飛不出那遼闊的天空。
有一種愛叫傷害
有一個男孩生性嬌生慣養，他的父親總想幫他改掉這個缺點，卻一直找不到適當的辦法。
一天，這對父子一同去田間看他們的莊稼長得如何。來到田間，兒子驚奇地叫了起來：“爸爸！爸爸！你看，這里又多了兩棵小樹苗！”爸爸看了看，說：“是啊！樹媽媽又生了兩個小寶寶。兒子，你瞧，這兩棵小樹苗有什么不同？”
“一棵長在大樹的懷抱里，而另一棵卻長在離大樹較遠的地方。”
“那么，你說哪一棵會長得快一些，壯一些呢？”爸爸問兒子。
“長在大樹底下的那一棵，因為它有媽媽的關懷，所以能長得快。”兒子堅信不疑地說。
爸爸笑了笑說：“我的想法與你相反。”
兒子十分自信地說：“那我就和你打一個賭，誰輸了就答應對方一個要求？”
“好！賭就賭！”
兒子心想，等爸爸輸了之后，我一定要他給我買輛玩具小汽車。
過了快一個月，這對父子又來到了田間。大樹外的小樹長得郁郁蔥蔥，而大樹底下的小樹卻依然那么小。兒子大為吃驚：怎么會這樣呢？他百思不得其解。
爸爸說：“因為長在大樹懷抱之外的那棵樹苗，能經受風雨的洗禮，能得到日月的朗照，自己有足夠的能力來抵抗外來的打擊；而依偎在大樹懷里的那棵樹苗，沒有歷經日曬雨淋，沒有歷經艱難險阻，他總是那么脆弱，總是依偎在母親的懷里，拒絕大自然送上門來的鍛煉機會，導致自己變得弱不禁風。”
兒子恍然大悟：“哦！原來如此！”兒子接著說，“爸爸，不如我們把小樹也移到大樹的外面去吧？”爸爸高興地點了點頭。
忽然，兒子問爸爸：“你要我答應你的什么要求呢？”爸爸思忖了片刻之后，說：“我希望你能改掉那種嬌生慣養的壞毛病，像這棵小樹一樣，遠離父母的懷抱，去接受磨練，使自己變得堅強！”兒子鄭重地說：“爸爸，你放心吧！我一定會做到的。”爸爸欣慰地笑了。
果真，從那以后，兒子變得很堅強了，因為他明白了：父母過分的呵護，把自己捧在手心，自己得不到鍛煉，這種愛并沒有益處，反而是一種傷害；只有使自己多經歷一些磨練，才能變得堅強。
走不出的世界
厭煩了父母的嘮叨，總以為自己已經長大，可以自己照顧自己，能夠自己撐起自己的一片天，于是，終于有一天，我逃出了父母的世界，有點倉慌，有點興奮，還有些許的不安。
我住校了。來到這個陌生的環境，竟以為自己完全自由了，我如魚得水般享受這各種各樣的以前從未遇到過的一切……。而竟完全沒有想過或者說是故意忽略了心底那根弦——連著父母的那根弦。
忽然有一天，我鬼使神差地跑到電話亭，撥通了那個不知何時早已爛熟于心的號碼……
“喂！”耳旁傳來熟悉的聲音，是媽媽！說不出當時的情緒，反正我沒說出一句話，只急切地聆聽著媽媽那很熟悉的呼吸，那一刻，我覺得我是世界上最幸福的人！不知道該說什么，只這樣靜靜地等待著，玲聽著這世界上最動聽，最溫暖的呼吸！“喂，是小靜吧？我聽得出你的呼吸。”那一刻，眼汪真真切切地掉了下來，媽媽竟能聽得到我的呼吸！我是一個不稱職的女兒，不稱職到連媽媽的生日都不知道！我好恨自己，為什么那么自私，為什么不多抽出點時間去了解媽媽，關心媽媽，哪怕只有一點也好啊！不知道接下來對媽媽說了什么，不知道什么時候走出了電話亭。我只知道，第二天，爸爸來了，帶了一大包我平時最喜歡吃的零食，那一刻，我才真正地感受到了那個叫作“感動”的心情！爸爸幽默地說：“這些東西放在家里很礙事，又很容易壞，還不如塞到你的無底洞里。”頓時，我鼻子有點發酸，爸爸以前總說我吃零食，還扳著手指告訴我吃零食的壞處……
從那以后，我的字典用就永遠剔除了一個詞“羨慕”，因為我有一個能聽出我呼吸的媽媽和一個給我送零食的爸爸。
原來，我還是那樣俗，因為父母的一句話一件事而感動得一塌糊涂，但我喜歡這種俗，因為我的心底早就有一根弦連著我的爸媽，無論我走到那里，這根弦是不會斷的，它會傳遞父母給我的每一絲關懷，每一點溫暖，每一份牽掛，讓我深切感受這世間至純至美的事物——親情！
親 情 之 舟
我生長在一個窮困的家庭，爸自打從搬運站回來患了腰病，再也沒能下床，媽又是個瘦弱的農民。家里就我上學，妹妹還小，但她從小受窮苦也早懂事了。我們家就這樣緊巴巴地過著。
不久我上初中了，一個月才回來一次，家里的活就只剩妹妹和媽媽做了，眼看妹妹長大，我思忖著妹妹也該上學了，但窘迫的生活又讓我無能為力，有時看著妹妹傻傻地干活，我的心里就一陣酸，做哥的，心里疼妹妹啊！
一天，我從家里往學校去時，妹妹叫住我，很鄭重地用她黑黑的小手遞給我一毛錢，說讓我買鉛筆，閃閃的眼睛透亮的是她真誠的心，我緊緊攥著那一毛錢，撫了撫妹妹，因為我懂得這是一個妹妹對哥哥的最誠摯的心意。
歲月飛逝，那一片心意深深藏在我熱血的心里，此時我已該上高中，妹妹也上了小學，媽媽更加孱弱了，但她心里系著我們，若磐石一般痛苦地撐著，我們的家就在一片風雨中飄搖著存在。
高中開學的那天，天很陰，濃密的云把天 染成灰色，我帶著行囊和雨具向河邊公路上走去，心里沉甸甸地似掛著一塊沉沉的石頭。
到河邊時天下起雨 來，我隱約看到河邊有人，我走過去，分明地看到那是妹妹，她在河邊靜靜地蹲著，手里在放一只小紙船，無情的飛雨打得她不停顫粟，濕的頭發貼在前額上，我看到她的手在痛苦的發抖，我忍不住叫喊到：“妹妹！”兩腳飛快地挪去。一股暖流在我心底升騰著。妹妹抬起發黃的臉對我說：“哥，你上高中，離家遠我放只小舟，祝你一路順風！”我默默抱著妹妹，仿佛聽到妹妹那汩汩流動的親情的潮流，這一刻，我哭了，為的是這親情，這穿透風雨的親情！
于是，風雨中，我和妹妹共同放了這寫著祝福的親情之舟，我們看到它穿過了風雨，永恒地駛在河中，它是那么純靜，又是那么熱烈地擺渡，擺渡，無論怎么它都駛不出那充滿親情的河流！
雨水茫茫中我上了車，妹妹依舊倔強地佇立在風雨中，執著地望著，漸漸地，淚水模糊了我的眼睛，也模糊了妹妹的身影，但我的耳朵里久久地聽到“哥哥，哥哥！”這親切又凄婉的聲音，我又一次淚如雨注。
我在車里，懷著久久的激情也折了一只親情之舟，我把它放在心間，讓它伴我一路前行；我把放在風雨中，放在全世界的每個角落，讓它成為親情的象征，讓這世界充滿親情的感動！
又 見 秋 風 蕭 瑟
秋雨中我獨自一人尋覓。只見秋風瑟瑟枯葉飄飛，卷進雨霧中像飄飛的靈魂無聲無息地落在生命之樹下；綿綿秋雨，打開了我惆悵的思緒，敲打著我的心，可輕輕觸動卻讓我如此心痛。
怎能忘記，也是一個飄雨的秋天，你踏上了泥濘的不歸路，像下著的秋雨一樣迷蒙悄聲無息。那個秋季帶給我的是拔不開的雨霧。多少次，我在夢中看到慈祥的你，多少次你又飄然而去。于是思念伴我兩個飄雨的秋，淚水伴我夢醒時分。
我慢慢地隨著哭泣的隊伍，為你送行。我知道你會憐憐不舍，你還要關心我的生活：為我做衣，伴我讀書；你最放心不下的是我的母親——您唯一的女兒。踏過泥濘的路，出現了那片凈士，那里將會有一個新的墳，將會埋著我最受的親人。您喜歡這片土地嗎？它可以使你寧靜，可以使你遠離勞累和病的纏身。可是我知道你會害怕，你會寂寞，以往你睡不著都是我陪你說話到天亮，可是以后呢？亂飛的鐵鍬和黃土好像將我的心埋住。我覺得好痛，那不是用肝腸寸斷，心欲滴血所能形容的。跪在你的墳前，看著飛舞的燃燒著的紙錢，打著旋，遲疑的飄向遠方。這時我只希望風兒能將紙錢帶給你。
風更大了，吹得墳邊的小樹彎了腰，夾雜著“嗚嗚”的聲音。然而雨卻停了，我伴著母親，我們沒有離開。我們彼此無言，但都在悄悄地問：“你在天堂好嗎？”
兩年過去了，可兩年的時間更加深了我的懷念，每每下雨的時候，我都會在癡癡地想：想你給我的零花錢，想你的容顏，想你的白發，想你的雙手，想那個你把我拉扯大的庭院，院中的梧桐樹下，一個調皮的小女孩一腳踩扁一個梧桐花，還為她的勝利而歡顏。想著想著不自覺笑出聲來。是嗚咽的風，陰沉的雨帶我回到現實，回頭一看，桌上的“金元寶”多了一半。
沉重的腳步，帶著沉重的心，我又來到那片土地，原諒我，我的姥姥。如果可能的活，我多么希望這些“金元寶”能夠補償些什么。秋風吹起了我的衣角，我靜靜地傾聽著，訴說著。只愿風兒能將我的思念傳達。
姥姥，我永恒的思念。
給媽媽的一封信
媽媽：
母親節快樂！
提起筆來，不禁想到一句話：“有一種人，和你在一起的時候，總是千萬次叮囑要多穿些衣服，要注意自己的安全。你總覺得很煩，卻也很溫暖，這種人，叫做父母。”
十月懷胎，我的降生給您帶來了痛苦，這十余年來，您每一分。每一秒都在為我操勞。兒時，離開您會哇哇大哭，無法入睡的人是我；上幼兒園時，給老師和您帶來麻煩的人是我；低年級時，因為玩具和電視，常與您賭氣的人是我；現在，為了生活和學習中的一些小麻煩，老是對您發脾氣的人也是我。回想往事，我是那樣無知，那樣不懂得體會您的感受。雖然我曾無數次的使您傷心難過，但您仍然將您的愛毫無保留地奉獻給了我。細細品味從前，才明白：開心時，摸著我的頭與我一同歡笑的人是您；流淚了，默默遞來面紙送來安慰的人是您；受了委屈，站在身旁給我最大鼓舞的人是您；犯了錯誤，毫不留情指出我錯誤并給我小小懲罰的人是您。我總生氣您把我和班里的好同學比，我總介意您在親戚面前指責我學習上的缺點，我更討厭您幾乎無時無刻不在詢問我的成績。可我卻從未留意，您的比較激發了我學習的斗志，您的指責讓我明白了我要前進的方向，您的詢問更是無時無刻的想到自己與別人的距離``````
有人說，父母是孩子最好的老師。媽媽，您就是這樣。您是我生活中的引導者，教育者。您的話語，沒有一句不包含著對我的關愛，您的行為，沒有一個不帶著對我生活的啟迪。直到如今，我才真正明白了母愛的偉大，它不僅體現在某一句話或某一個動作上，它更存在于我生活的每一個角落。它是無法描述出來的，而是要靠我們的心靈去體會。也是今年，我第一次買了花獻給您。但是。您的付出又怎是那兩朵康乃馨可以表達的。而我，也只能帶著愧疚，再次說一句：媽媽，我愛你！
你的女兒：于曉
2006年5月14日
給女兒的回信
親愛的寶貝：
我很感動，你今天早晨跑了那么遠，為我買來母親節的禮物。謝謝！
這是你第一次為我買禮物，說明你長大了，能夠想到別人，想到為別人做點什么。每個家長都希望自己的孩子健康的成長，然后有出息，或者成就一翻事業，我也如此。但是，你必須從每一件事做起，好好學習是最重要的。但你更應該首先學會做好一個人。從最基本的做起，你們這一代人太幸福了，以至于除了讀書、吃飯，什么都不會，這是不行的。你應該從身邊的事做起，為所能及地做些事情，不要依賴別人，慢慢地學會獨立。“自立，自主，自強”學著不要“騎在爸爸肩上摘蘋果”，做一個真正的成功的人。
祝我的孩子今后德智體更好地全面發展，做一個有益于社會的人，成就你自己。
媽媽
2006年5月14日
第二篇：“橋”話題作文指導1
“說不盡的橋”作文指導課
----------天全縣中八年級語文組全體教師
教材分析：
從“橋”的含義看．一指橋梁．架在河面上，把兩岸接通的建筑物；一指能起溝通作用的人或事物。可見．“橋”有物化的．有虛化的。
物化的橋，從建筑材料分，有土橋、木橋、石橋、鐵索橋、鋼筋水泥橋等；從橋的形態看，有平橋、拱橋、浮橋、吊橋、立交橋等；從橋的功用看，有行人橋、公路橋、鐵路橋、海橋、觀賞橋等。從名氣看，有“一橋飛架南北。天塹變通途”的長江大橋、“制造奇特，人不知其所以為”的趙州橋、“盧溝曉月”的盧溝橋、“十八勇士飛渡”的大渡橋、許仙和白娘子相遇的斷橋、讓人魂牽夢系的藍橋等。
虛化的橋，有婚介的鵲橋，有考生的獨木橋，有因特網的信息橋。有人與人的心靈橋，連接海外游子與祖國的思鄉橋，海峽兩岸的血脈橋等。在生活中，有人建橋護橋．有人拆橋毀橋。
學情分析：
在寫作文時，學生往往不會細心觀察，使內容不準確，或者不完整。教學目標：
1．知識傳授目標：學會寫簡單的說明文，培養細心觀察的習慣。
2．能力培養目標：培養正確運用各種說明方法的能力
3．思想教育目標：培養愛國主義情感和民族自豪感。教學重、難點：
1.重點：學會寫說明文。
2.難點：正確運用各種說明方法
教法：
觀察再觀察。搜集資料，勤作筆記，合作討論、練筆提高。教學反饋：
1、交流收集的資料，看誰的資料準備最充分。
2、討論、感悟時，聽誰的感悟最深刻。
教具：多媒體
課前準備：讓學生收集有關橋的資料，并做好記錄。了解我縣比較有特色、重要的橋，并了解有關故事等信息。
教學過程：
一、導入：
1課前播放世界名橋的影片和圖片。
2．導入新課。橋，是一種特殊的建筑物，是經過放大的一條板凳。它使得車輛能夠快速而方便的穿越河流、峽谷、公路和鐵路等障礙物，已成為國家交通運輸系統的一個重要組成部分。跨河的橋使人們不用乘船過河，也無需繞道而行；跨越峽谷的橋使人們不用在陡峭的山坡上興建公路；跨越公路和鐵路的橋使車輛和火車不必停下來，讓其他車輛通過。
二、交流積累
1、學生交流有關橋的各種資料。
2。屏幕分別展示不同類型的橋的圖片，讓學生加以區分，重點分析斜拉橋與懸索橋的不同，并聯系實際，讓學生能夠直觀感受橋的外形
3、．多媒體展示圖片
如：江陰長江大橋，美國的金門橋，維列扎諾海峽大橋，日本的明石海峽大橋，佛羅里達州的陽光高架大橋，鹿特丹的超現代伊拉斯繆斯大橋，美國麥基那克海峽大橋，羅伊.喬治大橋等。
南京長江大橋----位于南京市西北面長江上，連通市區與浦口區，是一座我國自己設計建造的雙層雙線公路、鐵路兩用橋，1968年12月29日竣工
4、與“橋”有關的對聯
1-夜月橋邊留畫舫，春風陌上引香車。
2-削平山嶺鋪大道，跨越江河架宏橋
3-晉江五里橋：世間有佛宗斯佛，天下無橋長此橋。（劉瑞清）
4-橫橋遠亙如游龍，明珠影蕩長河中。（明·王賢）
5、與“橋”有關的詩歌
杜牧《烏衣巷》：朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜
白居易：晴虹橋影出，秋雁櫓聲來。
李白詩“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。”
杜甫詩“驅車石龕下，仲冬見彩虹。”
劉禹錫詩“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒
一橋飛架南北，天塹變通途
6、橋的美麗傳說和歷史故事
1-洗耳橋：相傳堯要將天下傳給許由，許由自命清高，認為聽了這話污了自己的耳朵，就去河邊洗耳，后來就在許由洗耳處，現在的河南汝州建了一座橋，定名為“洗耳橋”。
2-當陽橋的故事。曹操統帥五十萬大軍殺氣騰騰地直奔劉備駐地新野。當時，劉備手下的戰將只有關羽，張飛和趙云，士兵不過三千人，勢難抵擋曹操大軍。于是，劉備打算率領部下逃到灑陵。但他不愿把老百姓丟下不管，百姓也不愿與仁厚劉備分開。于是，十幾萬拖兒帶女的老百姓跟在劉備大軍的背后，每天只能走十幾里路。而追趕的曹軍日行三百里，終天在長坂坡趕緊上了劉備軍隊。劉備的眷屬失散，趙云神勇，從曹營里救出了劉備了兒子阿斗。到了當陽橋，趙云無力抵擋敵兵，幸好張飛趕到橋頭，在三聲怒喝下，曹操的一名將領夏侯杰被生生嚇死。而其余敵兵，包括曹操也狼狽逃竄
杭州西湖的斷橋，因為有了白娘子和許仙的愛情故事而經久不衰
7、橋的斷想
日常生活中，既有有形的橋，也有無形的橋，比如當你要擺脫困難、跨過厄運時，你所期望的眼前那一座能使你峰回路轉、頓入光明之地的“橋”。這也許是“理解之橋”“友誼之橋”“心橋”、“智慧之橋”、“財富之橋”、“命運之橋”“人生之橋”“親情之橋”·····
三、寫作要求：
（1）、以“橋”為話題，寫一篇說明文，題目自擬，不少與500字。
提示：人文景觀描寫就是描寫體現人類社會各種文化現象的景致。要注意安
排好觀察描寫的立足點和角度。可定點觀察，也可動點觀察；可仰視、俯視，也可平視；或由遠及近，或由近及遠；或從上到下，或由下到上地寫景。這樣才會井然有序，繪出完整的畫面。為了把景物描寫得生動、逼真，可用比喻、擬人等修辭手法，可以調動視覺、聽覺、觸覺多種感觀來描寫；可以化靜為動，或化動為靜；還可插進人物的活動、神態、心理描寫，做到情景交融要提高寫作水平，還要培養學生的觀察能力，鼓勵他們多觀察社會、觀察人和物，并且做好記錄。寫“橋”的說明文，就應讓學生們去參觀附近的一座大橋，讓他們仔細觀察橋的形狀、結構特點，親自動手量一量橋的長、寬、高，讓他們寫的是實實在在的橋，而不是坐在教室憑空捏造的橋。
（2）、①以“橋”為中心詞，在前面加上修飾語言，例如“鵲橋”“心橋”““理解之橋”“友誼之橋”“智慧之橋”??選擇其中一個角度或綜合幾個角度來寫。②以“橋”為中心，避開與他人相同的見解，寫一句很有意義的話，然后以此為中心作文。③以“橋”為線索，寫一件與“橋”有關的故事，傾訴著令人難忘的情思。④以“橋”做比喻，由有形的橋到無形的橋，寓含著耐人尋味的哲理，表達自己對社會、人生的看法。
四、知識傳授：
（1）、學寫說明文。
（2）、能從幾個不同的角度對“橋”這個話題作全方位思考。
五、具體指導：（討論、探究、感悟）
1．向讀者介紹橋。
①介紹橋的作用和特點，從古到今，由結構到造型，調集有關材料，加以整理研究，介紹形形色色的橋，說不定能寫出一篇小論文呢。
②可以選擇一兩座有代表性的橋集中介紹，如：武漢長江大橋、上海黃浦大橋等等
③介紹你熟悉的家鄉的一座有特色的橋。
從這個角度寫的文章，用的是說明文體裁，要求語言準確，可以用打比方、作比較、列數字等等辦法。如果你想好了，還可以用擬人的方法。例如：××××橋自述等。以講解員的身份解說某座橋也不錯。內容可以介紹有關橋的知識，可以反映科學智慧。
2．記敘橋的故事。
①用橋做線索，把你記敘的事情串連起來。
②通過某一個見證人的觀察，描寫橋在不同時代的演變發展來突出社會的發展、時代的進步。例如過去是一座什么樣的橋，現在是什么樣的橋。
③寫與某一座橋有關的人和事。在這個故事中橋是具體的，例如在橋頭，老朋友久別重逢；在故鄉，小橋邊兒時的友情至今難忘；在異國，由橋引起對家鄉的思念等等。由此產生的人間恩愛情仇，情感感人至深。
3．寫一座無形橋。
這種寫法不是寫具體的橋，而是寫一種比喻意義上的橋，寄寓各種情感。①兩個發生誤會的好朋友通過溝通和好了。
②兩件事通過努力聯系上了。例如兩件生意通過某種努力談成了。
③兩個人結婚了。
④文藝或體育將人們聯結在一起。
⑤對外開放、國內與國外有了聯系、黨領導人民走向了富裕之路、臺灣和大陸有了往來、⑥老師和同學經常交流談心.4．用橋做象征物。
表面寫的是彼岸、河流、橋梁，實際上寫的是人要到達理想目標，必須通過奮斗拼搏這座橋梁。把自己的真實意圖隱蔽起來，讓讀者去回味，從而得到啟示。
這樣一想，寫“橋”這篇作文不是思路洞開，不盡才思滾滾來嗎？由以上我們探討的這個例子可以舉一反三，無論寫什么命題形式的作文，打開思路的方式有相同之處。
總之，話題作文也好，命題作文也好，要迅速打開思路，總結起來，無非是這樣的做法：從正面到反面，從古代到現代，從中國到外國，從具體到抽象，從客觀到比喻，從一點到一面，從自己到他人，從這一表達方式到那一表現手段。初想一大片，再想一條線，然后取一點。所謂逆向思維、求異思維、輻射思維、偏向思維、辯證思維等等都是幫助我們迅速打開思路需要的思維能力，具體到一篇作文的思考過程之中，像我們上面
六、學生歸納總結，本課的收獲。
七、板書設計：
話題：橋 寫作提示：
物化之橋----說明文
1、說明方法的選擇、使用
虛化之橋----記敘文、散文
2、選擇寫作角度
2008-10-25
第三篇：橋話題作文
橋話題作文
橋話題作文1
在通往成功彼岸的路上有一條河，這條河叫做“放棄”；跨過這條河的是一座橋，這座橋叫做“努力”。
一年級，我惜惜懂懂地踏進校園，對努力和成功的關系一無所知，我只知道評比欄上的小紅花，是我最大的動力。我在渾然不覺中，竟己經默默地開始了奠基一生的努力。
三年級，我開始懂得了什么是榮譽，也知道成功沒有捷徑，只能努力，努力，再努力。班長，這個至高無上的光環，在不知不覺中被我戴了三年。走在努力之橋，我仿佛己經聞到了成功彼岸的縷縷花香。
六年級，又是一次班長競選，我開始重視“班長”這個稱號，開始重新審視我的言行有沒有資格獲此殊榮。“本學期的班長依然是于家，下面請于家發表獲選感言！”老師說道，可能這個結果是一個更高的要求，暮然回首，六年的努力在這時己得到了回報。每當我想要放棄時，我都會想到成功彼岸的縷縷花香，這是我一直堅持努力下去的動力。
橋話題作文2
在21世紀的某一天，我在實驗室里發明了一座多功能的橋，名字叫“七彩橋”。
這座橋有多功能，下面我就給大家介紹這橋中的一個功能吧！我按了一下按鈕，橋身立刻彈出一雙翅膀，再按“啟動”鍵，馬上這座七彩橋就展翅飛上了藍天媽媽的懷抱。晝日，太陽慷慨的把千萬道金光揮灑向萬物生靈，我也感到了溫暖。這時一朵朵白云飄過來，用驚奇的眼光看著我發明的橋，七嘴八舌的議論起來。“我只見過地上架的橋，橋怎么會飛呀？”一朵幼小的白云問道。“是呀，這到底是怎么回事？”一朵稍大些的白云附和著。我笑了笑：“這是我發明的橋，是一座多功橋。”云兒們似懂非懂的點了點頭。一陣風微微吹來，使我感到了一陣涼爽。從橋上往下看，小花、小草享受著這一切，大樹搖動著枝葉好似在歡迎我這座多功能橋到來呢！
夜幕降臨，我這座多功能橋立刻燈火通明。橋欄呈現出紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。一片翅膀是咖啡色，另一片是粉紅色，從地面上看，我的橋就像一顆五彩的星。我的橋還有放大、變長等許多功能。
如果我真的能建一座這樣的橋，那該多好啊！
橋話題作文3
我去過立交橋、吊橋、鐵索橋、彩虹橋、四渡赤水橋和獨木橋……但我最喜歡的要數四渡赤水橋了。
國慶節，我們全家和親戚們一起開車去了貴州的赤水玩兒。
我們歷盡辛苦，終于到了赤水，看到了那座“有名又神秘”的橋。
赤水橋有一個“門”，“門”上寫著“紅軍”二字。這座橋長約150米，寬約2米。從上面看，真叫人心都要嚇出來了。河里幾乎有一半的水面都有石頭露出來。水看著清淡見底，可是掉下去一定的結局——粉身碎骨、必死無疑。加上橋板上有縫隙，更讓人心驚膽寒。
可有一些人說說笑笑地走了過去，而那些膽小的人則站在原地不敢動。再看橋下，河水洶涌澎湃，連我也不敢走了。多虧了媽媽多次鼓勵，讓我看前面不要看下面，我才鼓足勇氣慢慢走到了橋上；但我牽著的小狗仔仔，竟然奔跑了起來，我只好跟著它快步向前走。嘿，居然走到對面了！
我終于走過了這座“可怕”的橋，當年的紅軍叔叔更該多艱苦啊！母愛的支持給了我勇氣。這兩樣是在赤水最大的收獲！
橋話題作文4
我的老家在金仙鎮，鎮東頭有條河——金仙河。河上有座橋，因此得名金仙橋。
橋長30米左右，寬5米。全是用一種叫沙包石的石材建造而成，金仙橋又叫三拱石橋，它始建于什么年代，我不得而知，連我爺爺的爺爺也說不清楚。只是它看上去非常古老，我想它年歲已經不小了，因為它經過了風吹雨淋，渾身留下了歲月的蒼桑。沙包石已經斑斑駁駁，橋面也坑坑洼洼。但它與家鄉的人們的生活息息相關，人們需要的一些生活用品要靠它運進來，孩子們讀完小學、中學，要讀大學都要走過這座橋。
我和爸爸媽媽來到了現代化的大成都。看到了許多的橋都比金仙橋建得好，但它們永遠無法取代金仙橋在我心中的地位。我想，將來有了成就，就一定會回來修補它身上的坑坑洼洼，讓她永遠聳立在我的家鄉。讓它繼續為家鄉的人們服務。
橋話題作文5
我家鄉的橋是雄偉、高大的，它就是跨海大橋。它象征著祖國，是中國人民的驕傲。
夜晚我來到大橋，一下子映入我眼簾的是金光閃閃的燈光照亮了大橋，橋上車輛川流不息，來來往往。在海上的迷霧中，可以隱隱約約看見有幾艘小舟停在岸邊，有婦女在搗衣，那船引起了我的注意，讓我回想起小時候，我到外婆家玩，外婆抱著我，小心翼翼地穿過石橋，來到一只船前，讓我上去玩，我和外婆玩的很開心。現在這里就有一只和以前一樣的小舟。滿天的云霧把大橋的遠處遮得嚴嚴實實，只有幾盞燈光，照著近處，煥然一新，加上空中云霧迷蒙，橋上車來車往，海上竹筏小舟，仿佛飛到了天上看到了仙境中的景象。潮水奔騰西去，猶如一只雄獅在張牙舞爪，有時又象一只溫順的綿羊正在歌唱，潮水澎湃雄壯，大橋沉睡在“歌曲”中…….
這一座橋相連這寧波和嘉興，它的長度是世界之最，它讓兩地的人們有了往來，跨海大橋的欄桿是五顏六色的，有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，由此我給它取了個名字“夜明珠”。
我極目遠眺，大橋在中
橋話題作文6
二零五零年，我成為了一位舉世聞名的橋梁專家，設計了一座特殊的橋梁。它主要有三個功能，接下來我就為你一一講解。
首先，它防洪。它富有彈性，因此它永遠不會被沖垮。每當大水襲來的時候，它的彈力就起作用了。甭管多么大的浪頭都無法將它摧毀。它還有一個本領，那就是“水漲橋高”，水面升高多少，橋也會相應地升高多少。也就是說，它永遠與水面保持著一段距離，它永遠不會被水淹沒。
第二，它可以無限延伸。它和消防車的云梯差不多，可以自由地伸縮。水面拓寬多少，它便伸長相同的`長度，總而言之，它永遠橫跨兩岸。假如全部伸出去了還是不夠，那么，它就會像橡皮筋一樣繼續拉長。總不會這樣還不夠吧？
最后，他抗震。它的橋墩已經深深地插入了泥土中。大地震動的時候，它只會伴隨著大地的搖擺而晃動，地震停止了，它又會穩穩當當地恢復到原樣。哪怕是十級大地震，也傷害不了它一絲一毫。
目前，這座橋正在建設中，希望它早日建成通車！
橋話題作文7
我見過浩然坦蕩的立交橋，見過巍峨雄偉的中山橋，也見過粗廣豪放的雁灘大橋……然而，我去最喜歡府河上那座普普通通的雙華橋。
春天，萬物更生，冰雪融化，雙華橋旁邊的柳樹吐出了嫩芽，隨著春風舞動著，給雙華橋添加了一份生機勃勃的景致。這時，你站在橋上放眼眺望四方，頓時，會感覺到自己置身于湖水之中，令人心曠神怡。
夏天，花紅柳綠，人們說說笑笑地走上雙華橋，觀看美景，有時還全家人站在橋上看日落，無比熱鬧，讓人感覺愜意極了！
秋天，落葉蒼蒼，雙華橋旁邊的樹葉都變黃了，并隨風飄落下來，像一只只金色的小蝴蝶在雙華橋上飛落。遠遠望去，像一位畫家在雙華橋上添加了幾分筆墨。
冬天，白雪皚皚，小小的雪花從天空飄落，頓時，雙華橋上被雪花包圍，只留下了一片冰雪的世界。
夜晚，人們站在雙華橋上仰望著天空，天空上，繁星點點，就像幾千只小眼睛一閃一閃地，保衛著天空，給人一種美的享受。
啊！我愛家鄉的雙華橋！
橋話題作文8
在一個秋風涼爽的傍晚，我與我的同學因為放學沒車回家而步行回家，我就不停的抱怨路遠，那樣回要走很長時間的但很快我就忘記抱怨。
來到順濟橋上，我居然產生了一種從未有過的感覺向遠方看去，一輪紅日便映入眼簾，而那晚霞雖沒有紅日耀眼，但也能放射出萬道霞光，周圍的白云被晚霞這樣一染就仿佛擦上了胭脂一般，還有那橋下的海水被晚霞一照，竟像小姑娘似的泛起了紅波
看到這一別樣的風景，我欣喜萬分，頓覺傍晚在順濟橋上行走也是一種享受要是在以前我一定會騎著自行車在橋上飛馳而過，不會留意的
我們在橋上靜靜的走著，正是這時我變得非常的輕松，拋開了所有的煩惱，宛如周圍的一切都不存在，這讓我的靈魂受到了洗劫，
周圍的汽車在馬路上穿梭著，喇叭聲在催促著但我們仿佛沒聽見這些嘈雜聲，在我們的心里此時的世界顯得是那么的平和，那么的安靜
夜幕悄悄的降臨了，晚霞淡去，黑暗籠罩了下來，但我感覺到我們每個人的心都是善良的，世界又是那么的美好。
雖然我們離家越來越近，但我將永遠的銘記那一個傍晚！
橋話題作文9
石拱橋、獨木橋、跨海大橋、索橋，大家都見過吧，但是你見過木屋狀的橋嗎？在我的老家東陽市佐村鎮下里坑村，就有一座木屋狀的橋。
據說這座橋已經有一百多年的歷史了。炎炎夏日，當太陽炙烤大地時，人們干完農活就會紛紛走進木屋橋里避暑、乘涼，突然下雨了，是一個躲雨的好去處。當然，它非常堅固，一百多年都沒損壞，現在走上去，雖然有些木頭會“吱吱”作響，但絲毫不影響我們的安全感。
走到老家的小溪邊，老遠就看到一間“木屋”橫跨在河面上。走近一看，橋約長四十五米，橋墩由石頭砌成的。橋身的材料是木頭，屋檐和屋頂是用瓦片做成的。進到橋里面，用四根筆直的圓木做頂梁柱，左右兩邊是長椅，有十幾條，也是木頭做的，供人們休息。里面非常干凈，沒有任何蜘蛛網，也不堆放雜物。
現在，它已經被列入東陽市重點文物保護單位。如果你有興趣，歡迎前去參觀。
橋話題作文10
我的家鄉有一座橋，它建立在一條十分深的河上，由于河太深了，所以游泳既危險又不方便。這座橋就成了人們的必經之路。
家鄉的橋有二三十米長，不是很寬。一輛小汽車可以勉強地擠過去。這座橋是一座石拱橋，圓圓的，像半個西瓜。
我站在橋上，吃著手上的面包，看著水中活蹦亂跳的小魚小蝦，我扔了些小塊的面包到河里，不一會兒小魚小蝦就擁到了面包旁，盡情地吃了起來。吃完后，小魚小蝦們滿足地看著我，似乎在道謝。
郵遞員拿了許多信件，匆匆走下小橋，給人送信。幾位老太太走下小橋，準備結伴去購物。許多孩子由大人伴著拿著魚竿走上小橋，打算釣魚。幾位老爺爺走下小橋去聽戲。
下午，學校放學了，一大群學生從學校里沖了出來，擁上了小橋，朝自己的家里狂奔。不久后，有一群小朋友把褲腳挽了起來，走過小橋，跑向小橋不遠處的一個水塘，跳進了水里捉螃蟹。一個愉快的下午就這樣過去了。
橋話題作文11
漢中市蓮花池公園的湖面上，有一座石拱橋——步云橋。它是由漢中著名建筑設計師竇偉設計、在原明朝瑞王朱常浩的王府遺址上建造而成的。
步云橋，顧名思義好像站在云端，如同身在仙境。
沿著橋的石階往上走，經過二十七級臺階，就來到了橋的頂端。站在橋上，放眼望去，我看到了一幅美麗的圖畫：湖水碧波蕩漾，岸邊垂柳搖曳，盛開的迎春花散發出陣陣清香，我忽然感覺仿佛真的是在仙境。
這座橋長二十多米，有五米多寬，兩端是臺階，橋頂平坦、寬闊。橋面用石板鋪成，橋身用大塊的青磚砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在十多米的湖面上。
這座橋十分秀美，橋的兩側有石欄，石欄上雕刻著精美的圖案：一朵朵蓮花被飄逸的云彩連在一起，那蓮花有的含笑怒放，有的剛剛含苞；而那刻上去的白云，像一卷卷蓬蓬的棉花糖，又像串串快樂的浪花。這些雕刻使整座橋顯得古色古香，既是圣潔、祥和的象征，有體現了“步云”的深刻含義。
步云橋表現了漢中人民的智慧和才干，是漢中文化名城的一個標志。
橋話題作文12
記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當我還在媽媽懷里死纏爛拽撒嬌時，爸爸嚴厲地對我說：“你要學會自立，自己去！”我只好一邊哭一邊走出了家門……
小考前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無。這時，爸爸輕輕敲敲我的房門，坐到我的身邊，輕聲問：“兒子，你是不是覺得我對你太嚴了？”我點了點頭，爸爸意味深長地說：“兒子，我給你講個故事吧！故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學生，他經常受到墨子的責罵，墨子對他十分嚴格……”爸爸講完，沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫：爸爸對我那么嚴格，不是為了我能成才嗎？而我卻……忽然間，我感到有什么東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀！兩滴看似冰涼實際溫暖無比的淚水化解了我與爸爸的隔閡，那久違的親情因為溝通重新回到了我身邊，我的淚水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結實的背上，一切誤會也在此時此刻蕩然無存，這是父子心與心之間的對話，心與心之間的溝通……
橋話題作文13
今天爸爸帶我去四海公園看橋。我們走進四海公園不遠，就看到一座小橋，它在大榕樹的后面，可看的不太清楚。我和爸爸決定劃船去觀察這座橋。
坐在船上，我們可以看到橋的倒影，可遠看倒影不是很清楚，當船越靠近橋，倒影就越來越清晰，看起來很美。我發現這座橋的背景非常美，都是一些高樓大廈，看起來就像一副畫。船劃到了橋下，發現橋洞的水下面有很多飄動的水草，我擔心它們會纏住船的螺旋漿，我很害怕，就叫爸爸感緊離開。
從船上下來，沿著湖邊小石頭鋪的小路走到橋上，我們仔細地觀察這座橋。橋全是用水泥建成的，結構也很簡單，有九個橋孔。橋邊欄桿的柱子是長方體，摸起來有些凸凹不平，沒有什么雕刻，但橋的兩邊做了兩個圓盤，用來裝飾。我和爸爸兩人張開手臂量了一下橋的寬度，大約是3米左右，爸爸估計橋有二、三十米長。
走到另外一邊看，橋又好像從滿塘欣然怒放的荷花好上飛過，是不同的景象。我小時候經常到四海公園，并沒有細心看過這座橋。但今天看來，它使四海公園變得更加美麗。
橋話題作文14
在我家不遠的地方有一條河叫九曲河，九曲河上有一座雄偉的石拱橋，叫西門橋。這座橋已經有150多年的歷史了。
西門橋長60米，寬25米，中間行車，兩旁走人。這座橋下面有7個橋墩，有2個拱形的大橋洞。遠看2個拱形的大橋洞像彩虹一樣橫跨在橋面上。大橋洞上面還有5根石柱。可別小看這5根石柱，它不但支撐橋身的重量，再漲水的時候，河水還可以從石柱的兩邊流過，減輕了河水對橋身的沖擊力。
這座橋不但寬闊，而且美觀。
橋面上有個綠化帶，里面種著灌木、萬年青等綠色植物。
橋面兩邊各有十三盞燈。到了晚上五顏六色，五顏六色的燈光亮起來，遠遠望去，就像一顆顆閃閃爍爍的小星星調皮的眨著眼睛。
媽媽給我說西門橋以前很窄，車子來往都非常小心，生怕相撞。隨著資陽經濟的發展才有現在這么美麗。我聽了，非常激動，因為在資陽勞動人民的辛勤勞動下，才有了這座漂亮的西門橋。
我愛家鄉，我愛西門橋。作文
橋話題作文15
20年以后，我成了一名科學家，我發明了一座彩虹橋，它一直延伸到天上，那時我們可以和白云做游戲，可以坐在云朵上面，把白云當搖籃。它是一座神奇的橋，我在橋墩安裝了紅、黃、藍、白各色按鈕。當雷電劈來時，你就按一下左手邊的紅按鈕，天橋上就出現一層透明的玻璃，擋住了閃電，給人們減少災害。
當地震來臨時，你就按一下右手邊的綠按鈕，跨海大橋馬上伸出兩只龐大的巨手，托著大地，真像一個頂天立地的大力士，擋住了地震。當海嘯沖來時，就立刻按一下中間的黃色按鈕，海底橋馬上出現一條巨龍，張開大嘴，拼命地吸呀吸，一直吸到海嘯過去為止。當我玩累了，我就按一白色鍵，又軟又暖和的床就出現在我眼前；當我餓了的時候，我按一下紫色鍵，就可以吃到美味可口的面包牛奶；當我想看書的時候，我按一下藍色鍵，科技書、百科全書、童話書……
哈哈應有盡有。如果這些都不夠，嗨，我只要同時按二種顏色的鍵，彩虹橋就可以帶我去夢想的地方，你想到那兒就到那兒。一會兒，海面上有幾只海鷗時而展翅高飛，時而低低的滑翔，在我未來的橋上發出歡快的叫聲。
第四篇：橋話題作文
以“橋”為話題作文
一 審 題
說到橋，你一定讀過茅以升的《中國石拱橋》??橋梁專家茅以升說：橋不過是一條放大的板凳，這是科學家的形象比喻。從“橋”的含義看．一指橋梁．架在河面上，把兩岸接通的建筑物；一指能起溝通作用的人或事物。“橋”有形的．也無形的。
有形的橋，從建筑材料分，有土橋、木橋、石橋、鐵索橋、鋼筋水泥橋等；從橋的形態看，有平橋、拱橋、浮橋、吊橋、立交橋等；從橋的功用看，有行人橋、公路橋、鐵路橋、海橋、觀賞橋等。從名氣看，有“一橋飛架南北。天塹變通途”的長江大橋、“制造奇特，人不知其所以為”的趙州橋、“盧溝曉月”的盧溝橋、“十八勇士飛渡”的大渡橋、許仙和白娘子相遇的斷橋。
無形虛化的橋，如婚介的鵲橋，可以由牛郎織女寫開去，構思感人的愛情故事。也可寫西湖的斷橋許仙白娘子的悲歡離合，感慨，年輕人的悲歡離合。
也可以寫當你通過獨木橋，漫步石板橋，穿行立交橋，觀察斜拉橋，欣賞“小橋流水人家”時的感想。如吳冠中的《橋之美》 二 構 思
▲以“橋”為中心詞，在前面加上修飾語言，例如“鵲橋”“連心橋”““理解之橋”“友誼之橋”“智慧之橋”??可選擇其中一個角度或綜合幾個角度來寫。
▲可以“橋”為線索，寫一件與“橋”有關的故事，傾訴著令人難忘的情思。
▲可以“橋”做比喻，由有形的橋到無形的橋，寓含著耐人尋味的哲理，表達自己對社會、人生的看法。具體如下
1．向讀者介紹橋，寫成說明文。（這是最淺的寫法）
①介紹橋的作用和特點，從古到今，由結構到造型，調集有關材料，加以整理研究，介紹形形色色的一座或多座橋
②可以選擇一兩座有代表性的橋集中介紹，如：武漢長江大橋、上海黃浦大橋，家鄉的祥云橋，北京的立交橋等等
③介紹你熟悉的家鄉的一座有特色的橋。
從這個角度寫的文章，用的是說明文體裁，要求語言準確，可以用打比方、作比較、列數字等等辦法。如果你想好了，還可以用擬人的方法。例如：××××橋自述等。以講解員的身份解說某座橋也不錯。內容可以介紹有關橋的知識，可以反映科學智慧。
2．記敘橋的故事，寫成記敘文，這種文具有豐富的情感和內涵。①用橋做線索，把你記敘的事情串連起來。
②通過某一個見證人的觀察，描寫橋在不同時代的演變發展來突出社會的發展、時代的進步。例如過去是一座什么樣的橋，現在是什么樣的橋。
比如可以寫我們家鄉，縣城或鄉村的橋由土橋變石橋的經過?? 以時間為序來反映家鄉的變化，生活的變化，故鄉的橋, 如： 晚上,如果站在橋邊，四處觀望，不管近處還是遠處,一切都變得很美,什么風景都看得清清楚楚。在燈光的襯托下,連河水也被映得波光粼粼,來往的行人、車輛,不斷從橋上經過更是反映了一個小城鄉
③寫與某一座橋有關的人和事。在這個故事中橋是具體的，例如在橋頭，老朋友久別重逢；在故鄉，小橋邊兒時的友情至今難忘；在異國，由橋引起對家鄉的思念等等。由此產生的人間恩愛情仇，情感感人至深。可寫在生活中，有人建橋護橋；有人拆橋毀橋的故事
比如某考生，以橋“橋”為中心話題構思了小故事
老張和老李在雨后的一天碰巧一起經過家鄉西邊的小橋，老李看到 坑坑洼洼的橋面抱怨不停，扛起心愛的自行車嘴里嘟囔著抱怨著去赴宴。老張默默無言，返身回了村，從自家推來了沙子和石子?? 傍晚吃了酒的老李回來了，當他又扛起自行車準備過橋時才發現不知何時橋已修好了?? 再如可寫“外婆橋”
“孩子，抓好車幫，過橋了，風雨中外婆緊蹬三輪，接我放學回家，借寫橋回憶疼我愛我的外婆?? 3．還可以寫一座無形橋。如心靈的橋，友誼的橋等.（1）、人與人之間常常產生誤解，所以需要感情溝通、信息交流的橋。可寫構思故事寫《連心橋》父子、母女、師生之間、鄰里之間，有誤解到心靈溝通的故事
如一考生：寫回家后猛然發現她的日記被打開了，母親神色慌張的從房間走出來?? 從此母女產生了隔閡，特別是女兒對母親產生了誤解，后來溝橋連心?? 如①兩個發生誤會的好朋友通過溝通和好了。②老師和同學經常交流談心.③兩件事通過努力聯系上了。例如兩件生意通過某種努力談成了。
⑷對外開放、國內與國外有了聯系、黨領導人民走向了富裕之路、臺灣和大陸有了往來，國民黨主席來大陸，可寫海峽兩岸的血脈橋等,可以橋為第一人稱發表渴望統一的呼聲。（2）、考生的獨木橋，千軍萬馬過獨木橋，三百六十行行行出狀元，我們不能讀死書，死讀書，僅走高考這一條路??向父母向教育發出自己的呼聲??（3）、因特網的信息橋。因特網連接你我他，有緣結識了知心的朋友，網絡——心靈之橋，你讓我跨越時空的距離，在溫馨的驛站中，揮灑浪漫；你消除了心與心的屏障，讓我在真誠的心田里，放牧情懷。明天，我將在人生旅途中繼續風雨兼程，只要有網絡架起的心靈之橋，我就不再畏懼坎坷泥濘，不再害怕苦雨凄風。為了我心中永不熄滅的理想，我將一路瀟灑前行!(4)、也可寫信息技術給我開闊的視野，對我的學習的巨大幫助??(5)、連接海外游子與祖國的思鄉橋，可寫海外華人渴望回鄉?? 4．用橋做象征物來抒寫某種情感。在自己成長成才的過程中，爺爺奶奶姥爺姥姥爸爸媽媽叔叔阿姨老師就是我們的橋。他們承載著我們，任勞任怨，默默無聞，所以可以歌頌他們。寫象征的橋，贊美他們歌頌他們
▲如 ：在我心中，有一座橋指引著我的人生方向，伴著我走過每一天。母親是橋，母親是帶領我們走向生命的橋??
又如：橋是一個永遠不落下...每天上下學都要從橋上走過，當車轱轆從硬硬的鋼筋混凝土上壓過時，由橋我想到了我的父親，父親如橋??
▲又如：身處教室中,老師講課的聲音似一股清泉,帶著某種力量注入我的血液;粉筆與黑板的撞擊像一首動聽的樂曲,美妙的旋律，師愛如橋??
▲再如：同學之間如果建立起友誼之橋,可以使我們的學習生活更加快樂。在我的身邊就有這樣一座快樂的友誼之橋??
5、可寫散文 由橋說開去 如 友情之橋，那潭深千尺的桃花潭水依舊如故嗎？李白與汪倫的友情隨之沉積至今，忘不了那仍依惜別的友人深情的目光和一份僅存心底而無法用語言表達的默契，還有什么不快嗎？舉杯與朋友暢飲，對影成三人獨酌，讓人神傷，遠在天涯斷腸人的自飲讓人心碎，這友情之橋讓“海內存知己，天涯若比鄰”成為現實。即使遠隔千山萬水，也有人為你祝福、祈禱，潭水依然如故，友情越積越深，一葉素箋為你寄去相思，一封飛鴻讓我們永記潭水般深厚的友情。
6、可寫讀后感
如讀《斑羚飛渡》后感嘆那用生命架設的那架彩虹橋
這樣一想，寫“橋”這篇作文不是思路洞開，不盡才思滾滾來嗎？由以上我們探討的這個例子可以舉一反三，無論寫什么命題形式的作文，打開思路的方式有相同之處。
總之，話題作文也好，命題作文也好，要迅速打開思路，總結起來，無非是這樣的做法：從正面到反面，從古代到現代，從中國到外國，從具體到抽象，從客觀到比喻，從一點到一面，從自己到他人，從這一表達方式到那一表現手段。初想一大片，再想一條線，像我們上面夜闌人靜時，寂寂無人處，總有一個聲音在低語：橋是什么？它僅僅是一條放大的板凳嗎？
三 注 意
1、要以“橋”為中心，要多扣題，特別是開頭和結尾
2、不要局限于物化的實際的橋，最好寫虛化的象征的橋，這樣才會不拘一格，寫出新意，得到高分。
3、要內容具體，語言生動。說明文要抓住橋的特征多運用多種說明方法，構思故事要寫好具體的情節。
4、要注意字跡工整，卷面整潔，達到600字，這也是高分作文的關鍵。
橋 韻 安徽省黃山市歙縣二中 李慧穎 橋是什么？
對啊！橋是什么？誰會考慮這個問題呢？
著名的橋梁學家茅以升卻仔細地考慮過這個問題。他說“橋不過是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以承擔重量。把這板凳放大，‘跨’過一條小河，或是一個小谷，就形成一座橋。”
不！橋，不是這么簡單的！不是的，絕不是的！
如果是的話，那愛心橋算什么呢？那天上迷離的彩虹橋又算什么呢？所以，它并不簡單。在我的內心深處有兩座不簡單的橋，它們是——
親情之橋——萬年橋
歲月像過濾的篩網，篩去記憶中的泥土，留下了閃光的金子。我早已欣賞過趙州橋的古樸蒼老，領略過長江大橋的矯健雄偉。然而，我卻總是時時惦記著家鄉古城那座小橋，記著我童年夢幻的小橋。一到放假，縷縷牽掛總是促使我去尋找那溫馨甜蜜的童年回憶。
那是一座擁有高齡的石拱橋，橫跨在低吟淺唱的新安江上。水美，江美，橋也美，橋上那青石板路被行人的足履磨得珠圓玉潤了。
大橋給我有趣的童年染上了瑰麗的色彩。然而，轉學、搬家、升高中及住校，旋轉的生活車輪帶走了我的童年和無邪。當我再次走向大橋時，愉悅平靜的感情湖水，不免泛起點點惆悵的漣漪。
聽，橋下傳來鳴琴一般淙淙的水聲。它，就是太平橋，一座飽含我童年與親情的橋。友情之橋——萬年橋
窗外雨瀟瀟，把思緒浸潤得葳蕤多姿。冬已去，春光一縷送來溫馨一片，故鄉的橋連著難忘的友情。還記得那座古韻悠悠的小橋么？我記得，我們記得，我們這一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少天真的伙伴、一群朝夕相處的同窗記得。我們曾同行，帶著真誠，懷著希冀，揣著夢想，走過風雨中的古橋，走過艷陽下的古橋。
幾叢青苔，幾棵小草，抑或是幾粒小螺，悠然展示著小橋的殷實和安寧。走過前人屐履磨潤得青石板路，足音空跫，當是現實與歷史相互碰撞的回聲······
古橋的學名叫萬年橋，我稱她友情之橋。它曾陪伴我們走過幼稚，走過童真，走向靚麗的花季。古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托舉著你，細細柔柔的炊煙籠罩著你，雙雙深情的明眸掛念著你。啊！親情之橋——友情之橋，純潔的色彩，矯健而有不失優雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風，一抹陽光??
例文二：音樂橋 安徽省歙縣二中 鮑孝蘭
你理解音樂可以陶冶人的心境嗎？ 你聽過“大珠小珠落玉盤”的琵琶聲嗎？ 你欣賞過“浮云柳絮”般的琴聲嗎？
你品嘗過讓人“心碎不已”的歌聲嗎？ 或許有過吧！但你領悟到了音樂是一座橋了嗎？一座讓人對未來充滿憧憬的橋。——題記
“蝴蝶飛呀飛，就像童年在風里跑，感覺年少的彩虹，比海更遠比天還要高??”
人的童年就如一只美麗的小蝴蝶，在藍色天空中游戲，在風中不斷追逐自己的夢。童年也像追逐成長吹來的風，輕輕的吹著夢想慢慢地升空。夢想中有一座長長的橋通往理想的天堂，天堂是一座城堡，城堡中裝滿了美好的一切。但是小蝴蝶必須更快地振動翅膀，因為它現在還只站在橋的這一頭，以后的路，還很長很長，生活這本書才剛剛打開。??
“蝴蝶飛呀飛，飛向未來的城堡，打開夢想的天窗，讓那成長更快更美好。” 星光依舊燦爛
“星光依舊燦爛，真心依舊沒有改變，有了淚和汗，才能洗盡離合悲歡??”
人已慢慢長大，思緒也漸漸成熟，但心中那份對夢想追逐的真心始終沒有改變。站在橋上，回頭看看走過的路，路上的每一個腳印都灑滿了淚水和汗水。一路走來的艱辛與挫折使年輕的心逐漸成熟，日益疲憊，但那份執著的信念主導了一切。輕輕地背上背包，望望橋盡頭那座充滿神秘色彩的城堡，甩甩頭，邁開了那堅定的步伐。
“······相聚是我的所有的期盼，青春是無悔的路，彩虹是心與心化成的誓言，風雨過后浮現。” 明天會更好
“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉個不停??”
腳步近了，目標近了，眼睛亮了，內心沸騰了，心跳加速了，一切都生動起來了，橋的盡頭清晰可見，心頭那份執著的信念有了歸宿。突然之間覺得一路走來的挫折與艱辛變得很美好，很有價值。只要邁出那一步，你就走進了日夜追尋的城堡。
但這并不代表你擁有了它。它還需要你去拼搏，去奮斗，因為生活的長河中，從來就沒有一帆風順的船。“ ······讓我們的笑容充滿青春的驕傲，讓我們期待明天會更美好”。音樂是橋嗎？
是吧！只要你用心去體會。對比評析：
上面兩篇習作的體裁同為散文，但是卻各有千秋，可讀性都很強。李慧穎同學的《橋韻》寫的是有形的橋，鮑孝蘭同學的《音樂橋》寫的是無形的橋。
李慧穎同學不愧是古徽州人的后代，她的《橋韻》以橋寓情，借橋抒情，內容上帶有濃厚的徽州文化的歷史積淀，具有鄉土地域風味；結構上采用總分總的形式，中間夾有小標題；語言純熟老到，用詞準確。
而鮑孝蘭同學的《音樂橋》則以橋喻人生，詮釋事理，洋溢著新時代的文化氣息，打著深深的時代烙印；結構上大膽地從音樂中汲取寫作的養分，借鑒了樂曲安排結構的方法來剪裁布局文章的材料；其次，文章用大家熟悉的流行歌曲的歌詞作小標題及用來作為文章行文的線索貫穿全文，顯得新穎活潑，給人耳目一新的感覺；再次，語言上也富有特色，哲理性很強，含義深刻
橋。
橋,世上最浪漫的地方.橋,大概先是應河而生的,使此岸與彼岸相連.最初也許是稀落的踏腳石,然后架起了木板竹竿,繼而使用土石修筑.各自翹首于兩岸的人終得以相會相見.由橋相連的,可以是天與地,生與死,或僅是咫尺之間.橋似乎是連通兩者,穿越一切的極好的媒介.久別,相約于橋,再見,更是浪漫.每逢七夕,銀河之上便連出一道鵲橋,牛郎與織女在此相會.神仙與凡人本應有別,但他們之間最大的障礙并非身份的差異,而是那些神仙自以為高高在上而定下的天條戒律.最終讓他們每年相見一次,已是極大的開恩.但茫茫銀河,將二人隔得天各一方.幸得喜鵲相助,愿齊集異地獻身大橋,連同天地仙凡.終于,牛郎織女再次握緊了對方的手.由橋相隔,又由橋相連,失去的回憶永遠浪漫.從冥府到人間輪回轉世的魂魄,必先喝一碗孟婆湯,過一道奈何橋.此湯由孟婆端出,顫巍巍,卻也穩當當.喝下孟婆湯,前市的所有記憶及恩怨情仇界灰飛煙滅.此時,走過奈何橋,便可投胎轉世,由死及生.本是轉生重新做人的好事,但過了這橋,前生一切承諾與誓言不攻自破,曾轟烈刻骨的愛情也將幻滅,卑微的鬼魂只嘆奈何.橋上未知的傷感,留下的是浪漫的幻想.威尼斯城內是大大小小的河道.坐著一種叫岡都拉的窄長的小船在水城中穿梭,是極愜意的.在高矗著的總督府與監獄之間,高高地懸著一道長長的嘆息橋.傳說在嘆息橋下擁吻過的情侶,定可天長地久.多么美好而奢侈的愿望,但此的卻叫嘆息橋.又有什么凄美的故事發生在這道橋上,我不知道.但也許,天長地久,換來的只有一聲嘆息.似乎,橋總牽扯著愛情的故事.中國是古老的橋鄉,有水的地方必然有橋.即使是一道小小的不足一尺的溪流,也建一小小的橋,或平或拱.興許是圖個行走的方便,但被流水隔著的兩岸似乎就因這小橋而處處相通了.小橋流水,山石游魚,是庭榭園林最具神韻之處.在無水的花園中修一座'假橋',卻也平添幾分雅致.想必是橋本身的詩意之美帶動了四周的靈氣.竹木廊橋,磚石拱橋,與兩岸的芳菲樹蔭相襯,與水中倒影相映,總有多情浪漫的感覺.相信,這與橋的一切關于愛情的神話和傳說有關.時代在發展.世界各地都有各式各樣新穎別致的現代大橋建起,極富時代感.但我依舊更喜歡山水間的竹橋或石橋.那優美的弧度就似水上的一道虹,在兩岸間連著輕紗般起源迷離的夢.但夢還是夢,至今我尚未在橋上遇到什么太浪漫的事.大概浪漫不屬于我,而且年少無知的我尚未懂愛情為何物.“你站在橋上看風景,看風景人在樓上看你”.橋上的風景尤是獨特韻致.橋把兩個相互隔開的地方連接起來,使過渡的象征,其間風景最異,最美,也最浪漫.人與人之間,也應有道橋吧.我愿久久倚橋看那只在橋上才可看到的風景,等那只在橋上才有的浪漫的事——即使與愛情無關.
第五篇：橋話題作文
橋話題作文1
《筑夢路上》這本書一發下來，我就迫不及待地讀了起來。里面講了許多關于實現中國夢，振興中國的故事。當我讀到 “黑水村變成幸福村”這個故事時，腦海里不由想起了爸爸跟我講過的關于奶奶家門口的橋的故事：
奶奶家就在河邊，很多年來，因為沒有橋，村民每次到河對岸去，都要坐一條小船，非常的不安全。后來，人們建了一座木橋。可每逢洪水來臨，木橋都要被沖垮，人們要運送東西，都要踩著河水和石頭過河，非常不方便。
改革開放以后，人們生活富裕了，就再也不用這么費勁了。就在去年，奶奶家門口建了一座大橋，又結實，又好看。它是用鋼筋與水泥建成的，一共有八個橢圓形的水泥柱子，穩穩地架在河面上。橋面的兩側，各有四盞路燈。到了晚上，路燈就會把橋照得通亮，方便人們在橋上行走。有了這座橋，村子里的人們就再也不怕小河漲洪水了。不管是運送貨物，還 是去另一邊勞作，都很方便。有了大橋以后，裝石頭，沙子的貨車就能很容易地開進村子了。近一年的時間里，奶奶家附近一下子多了許多新房子。
我喜歡奶奶家附近的大橋，喜歡這位人們生活變富裕的見證者。
橋話題作文2
未來有一種智能橋，它能有效的防止車禍、堵車等情況的發生使公里交通更加安全、方便、快捷
這種智能橋里面有智能芯片，它能夠根據橋上的車流量自動調整橋梁的寬度如果芯片感應到車流量增加，它的智能芯片就會將橋伸展到剛好的寬度，使交通不擁擠，而且這種芯片可以無限延伸在車流量減少后，它又會恢復原來的樣子在芯片感應到兩輛汽車會發生碰撞時，它就會伸出隔板將汽車隔開，并減緩它們的速度，有效避免車禍的發生
在橋上，隨處可見花草樹木這種橋上的花壇集雨裝置，可以有效收集雨水，噴灌時就不浪費水了如果下雨很大，集水多時，就可以像噴泉一樣，沖洗過往的車輛，讓路過的車輛更加干凈漂亮如果下雨小，集雨裝置就將雨水匯集到小水池中循環使用，形成一個個小水柱，又是一道風景線
這種智能橋全部實現無人化管理橋上有機器人，負責修理花草、打掃衛生這種機器人是用特殊的材料制造的即使汽車撞上了也沒事汽車撞上的瞬間，機器人變得十分柔軟并可以任意變形，汽車行駛過后，機器人內的智能芯片就發出指令讓機器人恢復原來的樣貌
智能橋不怕海水腐蝕，它上面涂抹了特殊的防水材料
雖然修建這種橋在現在還是不可能的，但我希望在不久的將來智能橋會在現實中實現，使我們的生活更加美好
橋話題作文3
我的家鄉在一個村莊里。以前這兒的路泥濘北京方舟白癜風不堪，坑坑洼洼。每次坐車回家，都會把屁股顛個痛得不得了。現在這兒的路經過整修煥然一新。它不再像以前的路，而是寬闊無垠的水泥路。家鄉的變化可真大，只是家鄉的橋依然不變。
家鄉的橋屹立在一條清澈的小溪流上，它經歷了許多年患者如何分辨白癜風和無色素痣的風風雨雨，但仍然堅強地屹立著，從不低頭。
小時候，我常常在這橋上“打轉”。是的，我從小就喜歡這橋。在這橋上走來走去，蹦蹦跳跳，是我最快樂的童年時光。那時，它剛剛建好，年輕的橋啊，常常遙望天空，表現得心高氣傲。它不管遇到怎樣的大風暴或洪水，也都不會低頭，總是抬高它的白斑是不是白癜風頭，凝視前方的困難，勇敢地迎接挑戰。
后來，我長大了，又在橋上“打轉”。雖然，它經歷了多年的風吹雨打，但容顏不曾改變，只是多了一些沉著與冷靜，不再心高氣傲了。
家鄉的橋，承載多年的風雨與家鄉的滄桑，但它永不低頭，目視前方，迎接挑戰。捫心自問，我是否也該鼓起勇氣，面對我的將來。謝謝你，我的家鄉，我的橋，家鄉的橋。
家鄉的橋，再見了！我會以嶄新的面孔來見你的！
橋話題作文4
我見過浩然坦蕩的立交橋，見過巍峨雄偉的中山橋，也見過粗廣豪放的雁灘大橋……然而，我去最喜歡府河上那座普普通通的雙華橋。
春天，萬物更生，冰雪融化，雙華橋旁邊的柳樹吐出了嫩芽，隨著春風舞動著，給雙華橋添加了一份生機勃勃的景致。這時，你站在橋上放眼眺望四方，頓時，會感覺到自己置身于湖水之中，令人心曠神怡。
夏天，花紅柳綠，人們說說笑笑地走上雙華橋，觀看美景，有時還全家人站在橋上看日落，無比熱鬧，讓人感覺愜意極了！
秋天，落葉蒼蒼，雙華橋旁邊的樹葉都變黃了，并隨風飄落下來，像一只只金色的小蝴蝶在雙華橋上飛落。遠遠望去，像一位畫家在雙華橋上添加了幾分筆墨。
冬天，白雪皚皚，小小的雪花從天空飄落，頓時，雙華橋上被雪花包圍，只留下了一片冰雪的世界。
夜晚，人們站在雙華橋上仰望著天空，天空上，繁星點點，就像幾千只小眼睛一閃一閃地，保衛著天空，給人一種美的享受。
啊！我愛家鄉的雙華橋！
看了有關寫家鄉的橋經典佳作400字的人還看：
橋話題作文5
橋不僅僅是歷史上的古橋，它還是聚集著所有感情的階梯
親情這在許多家庭中是很普遍的了，父母不可能永遠依著孩子，孩子也不可能永遠聽父母的，所以，在不同的場合下會出現不同的矛盾要是在大眾場合，雙方都會有面子問題，而你那時最渴望的是有一座“親情之橋”神氣般的出現在你面前，因為你也不想這么心情不愉快，希望馬上就“和平”然而，這座橋是很容易就出現了，不知道你發現了嗎？
友情不知道你有沒有遇到過與朋友之間鬧過矛盾呢？那滋味可能不好受吧？幾年的好朋友之間突然閣起了一道城墻，不能見面，不能交談？這時，是不是要一座“友情之橋”？沒錯，那橋是可以讓你們忘記矛盾，和以前一樣，沒有矛盾，沒有城墻當它出現時，你會又很幸運的得到了一位“新朋友”
愛情也許你聽說過最古老的傳說故事——白蛇傳它講述的是白素貞與許仙的凄涼故事如果要我說最經典的片段就是“斷橋相會”就是這樣的一個斷橋，讓兩地分離的戀人又相逢了這是否就是我們所說的“愛情之橋”呢？
橋之情，大概就可以分為親情、友情、愛情了
現在知道“橋之情”了吧？那我也應該學習建橋，對，這是為別人建橋，讓別人也體會到橋的作用
人間到處有真情，也需要橋的幫助，才能體會到真正的真情！
橋話題作文6
我家住在河北省邯鄲市，在我家的旁邊，有一座非常著名的石拱橋，叫學步橋，它原是古代趙國人建造的，后來又經修建，到現在已經有五百多年的歷史了。
學步橋橫跨在沁河上，是古城南北的交通要道，原為木架結構，明歷四十五年，改為石拱橋，橋身全部用石頭砌成。橋為七空，三個大孔，四個小孔。每個孔上都蹲著一個既像龍又像獅子的動物。橋長三十二米，寬九米，通高七米，橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案，上面分別刻著：完璧歸趙、負荊請罪、胡服騎射、邯鄲學步等許多和邯鄲有關的成語故事，橋面兩側共有19個欄板，欄板中間共有18個望柱，每個望柱上都雕刻著一個可愛的小獅子，小獅子滿頭卷發，眉毛像火炬一樣，后腿蹲坐，一只前爪抓著球，另一只前爪扶地，好像看橋也不忘玩耍，也好像在歡迎游人的到來。
學步橋是古城邯鄲十大景觀之一，是邯鄲寶貴的歷史遺產，特別是“邯鄲學步”這個典故，更是家喻戶曉。現在學步橋已經建成了一個帶狀公園，更成了人們早晚休閑娛樂的好地方。
橋話題作文7
哥哥很喜歡和我去公園溜達，特別是每每經過橋邊時候，總是會拉著我走上那座橋，那橋很多橋腳，但似乎除了腳多之外也沒什么讓人感到特別的'地方了。人參是俞老俞久就俞貴，但這橋給人唯一感覺：這橋也很陳舊了，陳舊得很沒多大用處
在橋上時，哥哥常會做這一動作：手輕輕地搭在橋橋柱上，總是歪著頭，神情被迎過來的風撫著，很安詳，可我站在橋上卻一秒也站不住，便到處物色新奇事物了，即使是發現一件小事物，也會暗自開心的，因為我不想讓嚴肅哥哥看到我這幼稚模樣。久而久之，我也漸漸這橋產生好感了，或許是哥哥的影響吧。哥哥的習慣動作一如既往，他的舉止讓我莫名其妙、百思不得其解。對于他這難釋的行為，我老早就想問他的了，但還是別干涉哥哥好。但還是抑制難己，漏了嘴巴。但他的回確實是令我有些少吃驚。他說他以前也和我一樣在這橋上動來動來，都是個好動的孩子，曾在這座飽經滄桑的橋上駐足下了他的懷念往事，是很值得的回憶稚事，迄今他也難以忘卻，但時間沖淡這一切，他變得文靜、嚴肅起來，迥異往日。
他這話沒錯。似水流年，他業已上了大學，離鄉背井到外求學，不能與昔日那樣無知。而我，也漸漸長大了，也漸漸懂事了，開始有哥哥說的那些特征了。我也會偶然駐足在這座老橋上回味以前的那些日子——真的，令人很懷念，臉上有時也漫不經心的微笑了幾下，但我知道自己的心也笑了，笑了……
橋話題作文8
橋很久以前就在這里了。
橋下是一條永遠不知疲倦的河流，偶爾會躍起幾條大小不一銀光閃閃的魚。被橋連著的兩邊河岸長滿了一棵棵柳樹，在風大時會顯得張牙舞爪。
橋上是高邈的天空，橋下有漁人撐著篙，橋總是靜靜分辨著竹篙劃過水的聲音和鳥兒清麗婉轉的鳴聲。
盡管橋身上總是斑斑駁駁的，也曾在晚間和河流訴苦過，但它平素也不在意。橋上的人來來往往，它感受著步行的力度，聽著上方的談話聲，熟識橋上的每一個人。橋會思念那些許久沒過橋的人，也會為新的腳步聲而驚喜。附近的人每天都要走過這座橋，到達另一河岸，橋認為自己也是他們中的一分子，在心中默默地向他們打招呼。
橋很喜歡孩子，蹦跳的步伐讓它感到被陽光照徹的感覺；橋也喜愛小年青，厚重的足音讓它感到脈搏般跳動的力量；橋也聯系老人，遲緩的腳步讓它覺得莫名的安心。夜幕降臨，月光讓橋身上的磕磕碰碰柔和了許多，柳樹被晚風吹來的幾片枯葉也讓它如獲至寶，伴著星光，橋入睡了。
橋已經這樣好多年，橋以為還會這樣很多年……
巨變從河邊的柳樹開始，毫無預兆，刺耳的電鋸聲和樹倒地時不甘的怒吼聲，這讓它似乎被困在一層隔膜中，等它沖出時，就只剩孤零零的樹樁了。
滄海桑田，待橋意識到時它真的成為只是跨越一條河的結構物。車輛在它身上川行，無論晝夜，月光傾泄時也照不到它身上。永不停歇的忙碌讓它思維混亂，只能偶爾在堵車時記起從前高邈的天空。
橋話題作文9
俗話說“逢山開路，遇水搭橋”。橋是我們中華民族五千年來智慧和汗水的結晶，在我們生活中，也完全不能缺少橋。
獨木橋是我們中國最古老的橋。它單單是由一棵樹做成的，雖然做起來很方便，但是，行人過橋時很危險，而且易腐朽，還不能過車和馬。因此人們漸漸造出了其他的橋。
人們為了方便，造了石拱橋。石拱橋有人間彩虹之稱。有名的石拱橋有：盧溝橋，斷橋和趙州橋。唐朝的張騖說，遠望趙州橋，就像“初月出云，長虹飲澗”。石拱橋雖然堅固，材料也很便宜，但承重太少，還不能做太長，所以人們也不常用。
現在為了方便就有了長江大橋。武漢長江大橋跨于武昌蛇山與龜山之間，是中華人民共和國在萬里長江上修建的第一做鐵路與公路兩用橋。1955年9月1日興建，全長1670米。正橋的兩端建有具有民族風格的橋頭堡，高35米，附屬建筑和各種裝飾均極協調精美，整座大橋異常雄偉。1956年毛澤東來武昌橫渡長江時，武漢長江大橋正在全面施工。當他看到已初具規模的大橋時，非常激動，吟出“一橋飛架南北，天塹變通途”的磅礴詩句。
為了減少交通堵塞，人們還修建了立交橋。立交橋一層一層的，不會讓汽車繞在一起。夜晚，許多燈光照著立交橋，立交橋就像五彩繽紛的彩帶一樣，飄蕩在空中，美麗動人。
隨著時代的發展，橋也在不斷發展，相信以后會有更多更好的橋。
橋話題作文10
在我的故鄉有一座橋叫大渡槽，它長約200米，寬約5米，是用水泥做的一種梁橋。橋下有20個橋墩用來支撐橋的所有重量，最高的橋墩有50米，最短的只有4米。橋中間有一條水道，每到夏天漲水時，鄉親們就用這條水道來排水，把水排到農田里。“大渡槽”也因此而得名。
它雖然沒有蘇通大橋那樣氣勢雄偉，也沒有趙州橋那樣聞名全國。但是橋與周圍景色的互相映襯卻是非常的美麗。橋身筆直而略帶弧度有如一條巨龍橫臥于堤壩之上。橋兩岸樹木挺拔，花紅柳綠，散發著濃濃的故鄉氣息。秋天站在橋上極目遠望，遠處的夕陽慢慢落下，余輝灑在金黃的稻田之上給人以“夕陽無限好，只是近黃昏”的感覺。故鄉的橋雖然不是很出名但是它卻讓我們的來往變的自由，小時候每當我從橋上走過時，總是能看見那綠油油的稻穗和在農田里往來種做的農民伯伯。
故鄉的橋白天從來不會寂寞，白天人們從橋上經過，它就用它那結實的手捧著人們過河。人們玩耍時，它雖然不動，可是它的心卻和我們一起歡樂。但是到了夜晚，它就變的寂寞了，深夜里人們都睡了，它也困了，它是多么想休息一下，可是它知道自己不能睡它鼓勵自己，要堅持。
于是，它不眠不休的辛勤工作著，它從不喊累一直到現在。故鄉的橋從建成到現在已經有42年的歲月，但是它還是毫無怨言的為家鄉的人們付出許多的幫助.
橋話題作文11
她離開父母多年了，在外讀書的艱苦她卻絲毫感覺不。
她，自尊心很強；她，不甘人后。
在這幾年中，她沒有回過家，甚至沒有打一通電話或者一封信。
幾經母親的催促與叮囑，她坐上了回家的車；母親說父親病了，叫她回家。
她十分不愿意，但還是坐上了回家的列車。
到家已經是夜晚。
她走在家門前不遠處的草地上，前方是一座小木橋。
月光撒在橋面上，泛著幽幽的白光，她站在橋的這一邊靜靜的想著……
上小學的時候，父親總是光著腳，背著破竹簍到學校來看她。
終于，有一天，她回家后和父親大吵起來。
從此以后，父親不再到學校去看她，也是從那天開始，父親每天夜里都會早這座橋的那邊吹笛。
不知何時，橋的那邊響起了熟悉的笛聲。
她抬起頭，父親站在橋的那邊，身上披著外套，母親站在旁邊，雙手攙扶著。
父親的手里，拿者那支曾被她視為不務正業的笛子。
你回來了？父親沙啞的嗓音里夾雜著絲絲虛弱，蒼白的臉上露出喜悅的光彩，無情的歲月年輪以爬上他的額角。此時，淚珠兒已經似斷了線的珠子往下落。她想跑到橋的那一邊，卻好象跑了幾個世紀般，她從沒覺得這座橋是如此的漫長。最終，她抱住了父親不再高大魁梧的身子。那一刻，她恨死了自己所有的自尊。
爸，給我吹一首曲子吧．她坐在橋上，身邊是年邁的父親．此刻笛聲悠揚．她看著風吹動著湖面，泛起陣陣微波，心也隨著笛聲泛起陣陣漣漪……
橋話題作文12
又是一年冬天，很多雪孩子在空中翩翩起舞，而有一個與眾不同的雪孩子，那就是圓滾滾的小冰豆。小冰豆滾來滾去，無意中碰到老鼠艾米，小冰豆和艾米說了很多話，艾米突然想到可以把小冰豆帶回家，在無形之中，它們一下子就成為了朋友。為了表示友誼，艾米還給小冰豆做了一碗冰凍的燕麥粥，小冰豆邊吃邊笑，可艾米卻傷心的哭了，因為人們都不喜歡老鼠。小冰豆說“無論你是什么人，我都會做你的朋友”。小冰豆天天和艾米一起玩耍，春天不知不覺的來了，小冰豆沒有回家，所以小冰豆快要融化了，于是艾米把它送到玫瑰花旁，讓小冰豆和玫瑰花融為一體。艾米時常來看這朵玫瑰，因為這里有它的朋友，有它的牽掛。
這只老鼠艾米和小冰豆的友誼就像一座大山，堅固無比，永遠也不會破裂。
說到這，我想起這樣一篇文章，那就是《跨越海峽的生命橋》，這里講敘了一位杭州的青年小錢得了白血病，一位臺灣青年捐獻了骨髓，小錢通過骨髓移植恢復了健康。他們之間從此建立了深厚的友誼，友誼與愛建起了一座橋，讓海不再遙遠。
友誼是人與人之間成為朋友的關鍵，如果你和你的朋友之間沒有最基本的友誼，那就缺少應有的快樂。
俗話說“有福同享，有難同當”，我也有很多朋友，我和他們有著深厚的友誼，這些朋友和我一起分享快樂，和我一起解決困難。
讓我們把友誼之間的橋梁建的更加寬廣！
橋話題作文13
漢中市蓮花池公園的湖面上，有一座石拱橋——步云橋。它是由漢中著名建筑設計師竇偉設計、在原明朝瑞王朱常浩的王府遺址上建造而成的。
步云橋，顧名思義好像站在云端，如同身在仙境。
沿著橋的石階往上走，經過二十七級臺階，就來到了橋的頂端。站在橋上，放眼望去，我看到了一幅美麗的圖畫：湖水碧波蕩漾，岸邊垂柳搖曳，盛開的迎春花散發出陣陣清香，我忽然感覺仿佛真的是在仙境。
這座橋長二十多米，有五米多寬，兩端是臺階，橋頂平坦、寬闊。橋面用石板鋪成，橋身用大塊的青磚砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在十多米的湖面上。
這座橋十分秀美，橋的兩側有石欄，石欄上雕刻著精美的圖案：一朵朵蓮花被飄逸的云彩連在一起，那蓮花有的含笑怒放，有的剛剛含苞；而那刻上去的白云，像一卷卷蓬蓬的棉花糖，又像串串快樂的浪花。這些雕刻使整座橋顯得古色古香，既是圣潔、祥和的象征，有體現了“步云”的深刻含義。
步云橋表現了漢中人民的智慧和才干，是漢中文化名城的一個標志。
橋話題作文14
(一)走進欲望之橋
前方是一座欲望之橋,我癡癡地盯著它。
誘惑跑過來對我說：你將享受到天堂之樂。
理性悄悄地對我說：你將嘗到地獄之苦。
我面對著誘惑與理性，思索著，猶豫著。
我想前進，理性不讓；想后退，誘惑也不依。
一陣寒風刮起，理性被卷走了。
于是，誘惑牽著我的手，走進了欲望之橋……
(二)在欲望之橋內
原來欲望之橋是這般美……
誘惑帶著我，玩耍，瘋狂，一切都是那么的新鮮，刺激。
我第一次感到欲望的誘惑迷人，欲望的美麗，我完全陶醉了，陶醉在這夢幻般的歡樂之中。
突然，大雨傾瀉，打在我身上，好冷，好冷，這冰涼透骨的感覺扎著我的肉好痛，好痛……
我站在雨中，思索著。
(三)走出欲望之橋
我真的流淚了，為我的抉擇流淚了。
朦朧中，我看到了理性的影子。原來，這雨，便是它的化身。
是你在呼喚我嗎？
我緩緩地動著腳步，因為，誘惑對我毫不放手！
松開我吧！你這害人蟲?
橋話題作文15
我的家鄉是個江南小鎮，哪兒有條江，取名新安江。我的家鄉也由此得名。我的家鄉有很多的橋：洋安大橋，嚴洲大橋，白沙大橋，彩虹橋，紫金橋——。
她們都有一個共同點：橫跨在新安江上。這些橋中，我最彩虹橋。這名字一聽，就知道這橋很美麗吧。不錯，彩虹橋確實十分美麗，像天上的彩虹一樣。彩虹橋有三個橋墩，橋身兩側有三個橘紅色的半圓形的橋拱。中間的半圓最大，兩邊略小。彩虹橋最美的時候不是白天，而是晚上。晚上，夜幕降臨，天漸漸地暗下來，彩虹橋上的霓紅燈便亮了起來。三個半圓的橋拱頓時變的漂亮了。橋拱上的霓虹燈時而像一條長龍，蜿蜒其間，時而像五彩繽紛的緞帶，有的紅，有的綠，有的蘭，還時而變換著底色。霓虹燈時而又像花環，其中鑲嵌著奼紫嫣紅的鮮花，在橋拱上來回跳動。江的南岸是紅紅綠綠的廣告霓虹燈，，在廣告霓虹燈的襯托下，彩虹橋像架在一座美麗的花園上。江的北岸是星星點點的霓虹燈，有的是蘭色的像璀璨的藍寶石。
有的是白色的，像天上閃爍的星星。有的是黃色的，像在草叢中飛來飛去的螢火蟲。在這星星點點的霓虹燈的襯托下，彩虹橋像是一座通往天庭的天橋。彩虹橋給兩岸人民帶來了方便，使南岸和北岸的溝通更加密切。家鄉的橋真美。
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