合理消費主題演講稿

合理消費主題演講稿1

很榮幸能在今天的升旗儀式上發言，我講話的題目是《理性消費》。

“土豪，我們做朋友吧！”這是一句很流行的玩笑話，其中反映出來的，是一種不合理的消費心理，體現了當今人們對物質的過分看重。校園里，生活中，不合理的消費現象常常會出現在我們身邊，相信大家也一定有所感受。關于中學生如何做到理性消費，政治課本中有這樣一段話：量入為出，適度消費；避免盲從，理性消費；保護環境，綠色消費；勤儉節約，艱苦奮斗。也許很多同學都可以熟練地背誦，但大家有沒有用心去體會其中的道理呢？又是否將這些理論知識真正地付諸行動呢？在這里，我想問大家幾個問題。

第一，剛剛過去的圣誕節、元旦節，大家是怎樣慶祝的呢？我相信，很多同學的回答都會是：在買禮物和送禮物中度過。有些同學，甚至買了一百多張賀卡，上課寫，下課寫，上自習的時候還在寫。這不僅浪費了金錢，還浪費了大把大把的時間。當然，節日的祝福還是必要的，我們可以用精神上的祝福代替物質上的禮物，一個真誠的微笑，當面說一句節日快樂，都是很好的.祝福方式。隨著經濟的不斷發展，社會上刮起了一陣浮夸風，人們越來越注重物質上的享受，越來越注重形式上的東西，高調請客、豪華宴會、送禮等現象屢見不鮮。與此同時，更加重要的精神消費卻往往被人們忽視。作為中學生，我們應該從現在開始樹立合理的消費觀念，多通過精神消費來陶冶自己的情操，不貪圖物質上的享受。

第二，你是不是看到喜歡的東西就會不假思索地買下來？你是不是看到同學有的東西也跑去買？你是不是經常吵著父母給自己買iPhone，買名牌？前蘇聯著名詩人馬雅可夫斯基曾說過：“流行的東西不一定好，比如說流行感冒。”因此，消費要根據自己的需要，不盲從，不攀比，不隨大流、追風頭，而要養成勤儉節約的好習慣。

第三，作為一名在校讀書的中學生，我們應該如何做到理性消費呢？中學生的消費主要在日常飲食和書籍文具上。我們在飲食上不必要求太高，應該正常飲食，既健康又省錢。在書籍上面，我們可以買一些輔導書、科普書和文學書，在漫畫、籃球雜志和小說上我們不應該過分消費。我們所說的適度消費，不僅僅是適家庭經濟條件之度，還要適中學生正常需求之度，適中學生消費需求之度。我們沒有經濟來源，消費的是父母的血汗錢。作為黃岡中學的學生，我們的消費行為要符合中學生的身份，錢要用到正處，不可以隨意揮霍，不可以胡亂消費。

同學們，讓我們從今天開始，從此刻開始，學會理性消費，靜以修身，儉以養德！

我的演講完畢，謝謝大家！

合理消費主題演講稿2

今天是3。15國際消費者權益日，中國消費者協會確定今年的主題為“消費與服務”。所以，我講的題目是我的消費觀。

著名相聲演員王培元曾經講過這樣一個真實的故事：他的一位朋友買了一套沙發，沙發買回家沒多久，兩個扶手竟然長出了蘿卜纓子，扒開一看才明白，扶手竟然是用兩根大蘿卜做的。這個令人啼笑皆非的真實故事的存在，一方面是一些經營者在利益的驅使下攪亂市場規則，泯滅了服務本質而造成的，另一方面卻往往是我們消費者不懂法，不知該如何維護自身權益的一味縱容造成的。

那英也曾唱過這樣一首歌：“霧里看花，水中望月，你能分辨這變幻莫測的世界。”詞作者閻肅曾說這首歌是送給“3.15”的，希望消費者能夠借助一雙慧眼，將這經濟生活中的紛擾看得清清楚楚、明明白白、真真切切！這幾年，砸汽車，砸空調的新聞越來越多，殊不知，以損壞產品來引起關注做法直接是錯誤的，這一砸，痛快了，這一砸，證據也沒了，證據都沒有了，談何要廠商賠償損失呢？

那么在紛紛擾擾的經濟生活中，誰是我們可借助的`那雙慧眼呢？那就是《消費者權益保護法》。

還是學生的我們做為一個消費者的角色不多，但這并不代表這個節日和我們沒有關系，當我們在旅途勞頓后，喝到假冒的礦泉水，我們是默不作聲的扔掉還是走上前去找商家理論？當我們在報紙上看到劣質及過期啤酒瓶還在傷人，我們除了為傷者感到痛心，有沒有想到他應當如何維護應有的權益？當我們看到父母在日常生活中遭遇“有毒塑料袋”，有沒有告本資。訴他們消費權益正受到了損害？當殘留農藥的蔬菜還在市場販賣、當三無產品還排放在商店的貨架上……所有的這一切，當我們遇到的時候，我們應該站出

十幾年來，“315”從一個國外泊來的普通紀念日，已經演變為中國消費大眾維權的一個節日、一面旗幟。每年春天的這個時候，她都會再一次擦亮我們的信念和勇氣，讓理性的光芒照耀每一位經營者、消費者的心靈。

同學們！

讓我們一起痛斥和揭露利欲熏心的制假造假者；讓我們一起為那些勇敢的站出來，維護自己和大眾權利的先行者鼓掌吶喊；讓我們一起呼喚法制的力量為我們的幸福生活保駕護航。我的講話完了。謝謝大家！

“錢去哪兒了”

--------《合理使用壓歲錢》主題班會

一、活動目的：

通過活動，讓學生了解壓歲錢的來源，學會怎么樣去合理使用壓歲錢，以及學會珍惜家人的勞動成果，既為他們樹立了正確的消費觀，也增進了他們與親人之間親情，懂得珍惜壓歲錢，形成正確的金錢觀與價值觀，提高自理自律的意識與能力，懂得以一顆感恩的心去對待別人的給予祝福，使“愛”在每個人心中傳遞。

二、活動形式：班級討論

三、活動準備：了解學生日常消費的一些情況。

四、活動過程：

1、導入

小品：《錢去哪兒了》

甲：＊＊＊的錢去哪兒了？今天的班會題目是“錢去哪兒了” 乙：班會的主題是合理使用壓歲錢。

甲：大家知道壓歲錢的來源嗎？壓歲錢的風俗源遠流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。

乙：下面我們一起看一段關于壓歲錢的傳說。

看視頻

2、甲：你的壓歲錢現在在哪兒？ 指名說

乙：下面我們來看一個故事。

甲：你認為＊＊的做法好嗎?為什么？ 討論

小結：同學們有了壓歲錢，不能完全任由自己去花，也可以把錢存在銀行，可以在家長的幫助下幫自己使用壓歲錢。甲：你以前的壓歲錢是怎樣花的?哪一次最有意義?

指名說

小結：用壓歲錢幫助貧困地區的小伙伴們上學，讓壓歲錢花在有意義的地方。

3．如果你擁有這么多的壓歲錢，你打算怎樣支配? 課堂討論：怎樣合理使用自己的壓歲錢?(學生自由發言)

1）存到銀行，以后讀大學用，還可以獻愛心； 2）用來購買學習用具和書籍； 3）補貼家里，購買所需物品；

4）留一小部分自己支配，其余給家長；

......4、教師總結：同學們有了壓歲錢，不能完全任由自己去花，可以購買文具、作業本、書籍等學習用品，也可以把錢存在銀行，可以在家長的幫助下幫自己使用壓歲錢。老師很高興看到同學們在“怎樣使用壓歲錢”這個問題上作了認真的思考，相信大家一定能正確對待自己的壓歲錢，可以建立自己的小賬本，合理支出，培養良好的理財習慣，讓自己的壓歲錢花得更有意義。